演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿美篇篇一

新年伊始,，萬象更新,。今天，我們?cè)谶@里回顧過去,，展望未來,。

過去的三年，是金粟鎮(zhèn)小學(xué)全體教職工在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委,、政府領(lǐng)導(dǎo)下眾志成城,，克服困難，順利渡過20xx年前后辦學(xué)的困難期,，進(jìn)入調(diào)整期的關(guān)鍵三年,；是在初步完成全鎮(zhèn)小學(xué)教育布局調(diào)整后，中心校與村小縮小教,、學(xué),、研差距，地方學(xué)校與原企業(yè)子弟學(xué)校進(jìn)行磨合,、重組的三年,；也是以“和”為主題的學(xué)校組織文化得到發(fā)掘，學(xué)校辦學(xué)理念形成共識(shí),，發(fā)展思路更加明晰,，管理方式得以鞏固的三年；更是金粟鎮(zhèn)小學(xué)教育重新顯露出蓬勃生機(jī)和活力,，各項(xiàng)工作有所突破的三年,。

過去三年，在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委,、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，在區(qū)教研室等部門的指導(dǎo)下，我們按照屆初擬定的發(fā)展規(guī)劃和構(gòu)想的工作思路,，團(tuán)結(jié)全鎮(zhèn)廣大小學(xué)教職工,，堅(jiān)持順應(yīng)“與時(shí)俱進(jìn)”這一時(shí)代主流,，把握好“繼承、發(fā)展和創(chuàng)新”這一主題,，著力營造“尊重人、理解人,、關(guān)心人,、幫助人”的和諧大家庭氛圍，深化以“校務(wù)公開”為載體的民主管理模式,，為學(xué)校發(fā)展,、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展搭建了較為寬闊的平臺(tái)，較好地實(shí)現(xiàn)了任期目標(biāo),。

三年來,，學(xué)校繼續(xù)保持了市級(jí)“文明單位”、市級(jí)“校風(fēng)示范?！?、區(qū)級(jí)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”，區(qū)級(jí)“管理先進(jìn)學(xué)?！?，檔案“省三級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)，又創(chuàng)建成為了“五通橋區(qū)藝術(shù)特色學(xué)?！?，并獲得了“四川省第十二屆少百知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀集體獎(jiǎng)”、“市藝術(shù)教育科研先進(jìn)學(xué)?！?、“市第三屆、第四屆青少年硬筆書法大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,、“區(qū)德育先進(jìn)集體”,，“區(qū)工行杯首屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“區(qū)校本培訓(xùn)一等獎(jiǎng)”,。學(xué)校田徑代表隊(duì)分別在區(qū)第十三,、十四、十五小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得團(tuán)體總分第一,、第三和第二名的優(yōu)異成績(jī),。學(xué)校還于20xx年被樂山市教科所確定為直接聯(lián)系的全市三十八所學(xué)校之一，并于20xx年被區(qū)教育局督導(dǎo)評(píng)估定位在“規(guī)范一級(jí)”,。

我們繼承了教師培養(yǎng)的光榮傳統(tǒng),，花大力氣加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷探索和改進(jìn)教學(xué)管理與組織方式,，以課題實(shí)驗(yàn)“促進(jìn)教師主體性發(fā)展的研究”為載體,，改革教研組織形式,，增強(qiáng)學(xué)科教研小組的造血功能，把教研活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)“還”給教師,，促使各教研小組“百花齊放,，共同發(fā)展”。老師們通過“支教,、走教,、換教”等形式，努力縮小中心校與村小的差距,，在“研究?jī)?nèi)容一致,，研究對(duì)象相當(dāng)，研究方式自創(chuàng),，研究效果共享”的教研氛圍中,，“批注式閱讀”，“協(xié)議式培養(yǎng)”,，“沙龍式交流”,，“捆綁式評(píng)價(jià)”等活動(dòng)使教師發(fā)展由被動(dòng)式的“要我發(fā)展”逐步轉(zhuǎn)向主體性的“我要發(fā)展”。三年中,，我們有17人次的教師個(gè)人先后獲得了市,、區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀青年教師等殊榮,，25人次的教師在市、區(qū)級(jí)公開課,、教師基礎(chǔ)功比賽中獲得一,、二、三等獎(jiǎng),，有94篇教師論文分別獲得省,、市、區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng),。

我們向著“讓金粟的孩子成為一個(gè)品牌”這一教育理想,，以“咬定青山不放松”的精神，沿著“德育為根本,，質(zhì)量為生命”的學(xué)校發(fā)展思路,，狠抓教育質(zhì)量的提高，全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”,。一方面強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人”，另一方面努力擴(kuò)大教育時(shí)空,，與社區(qū),、單位、協(xié)會(huì)加強(qiáng)聯(lián)系,，形成教育合力,，目前與社區(qū)共建的“少兒成長(zhǎng)服務(wù)中心”下設(shè)的“少兒成長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金”、“留守兒童校外教育顧問組”,、“社區(qū)少先隊(duì)組織”正在彌補(bǔ)著學(xué)校教育的空隙,，成為我校德育工作的亮點(diǎn)。我們還通過開展內(nèi)容生動(dòng),、形式豐富，如體育周活動(dòng),，野外炊事活動(dòng),，傳統(tǒng)的跳繩、踢毽子,，作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)書寫,，朗讀，小報(bào),，科創(chuàng)畫有價(jià)值的專題活動(dòng),、傳統(tǒng)活動(dòng)為載體，著力培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),，豐富學(xué)生的個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、和諧快樂地發(fā)展,。三年來,，我校學(xué)生共計(jì)459人次在作文、奧數(shù),、科技小發(fā)明,、繪畫、硬筆書法等比賽中獲得一,、二,、三等獎(jiǎng)，以小畫家查婉瑩,、余肇科,，戚靜茹，小書法家羅瑩,、楊綺帆,，小發(fā)明家辜婧、林緯辰,、宋東軻為代表的特長(zhǎng)學(xué)生先后在區(qū)現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽,，市第四屆,、第五屆青少年科技創(chuàng)新大賽中取得佳績(jī)。

為了改善學(xué)校的辦學(xué)條件,，在鎮(zhèn)教委的支持下,，我們打緊開支，厲行節(jié)約,，對(duì)樓道,、走廊進(jìn)行了裝修改造，并改建了教學(xué)樓前的花臺(tái),，修建了兩條讀書走廊,，教師們的借款全部清償完畢，學(xué)校實(shí)現(xiàn)零負(fù)債,。三年中,，我們投資近三萬元購置了十三臺(tái)電腦，更換了計(jì)算機(jī)教室的設(shè)備,，并初步建成了教師電子備課室,。又投資三千多元配置了一個(gè)教學(xué)班的口風(fēng)琴，投資六千多元更換了校園廣播系統(tǒng),，取消了高音喇叭,，完善了有線電視系統(tǒng)。觀看自己《紅領(lǐng)巾電視臺(tái)》節(jié)目已成為本期孩子們的每周重要在?；顒?dòng),。下期，我校師生翹首以盼的新廁所就要投入使用,，屆時(shí),，我們的學(xué)校將更加漂亮、整潔,，我們的校園將更加美麗,、清新。

在此,，請(qǐng)讓我代表上屆學(xué)校行政班子全體成員向給予我們工作以支持,、幫助的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以深切的敬意！同時(shí),，也向支持,、配合、理解我們工作的全鎮(zhèn)廣大小學(xué)教職工同志們表示真誠的感謝,！

老師們,，教職工同志們，站在這些成績(jī)的面前，我們也應(yīng)該清醒地看到我們的不足和當(dāng)前存在的困難,，更應(yīng)該感受到社會(huì)進(jìn)步和教育發(fā)展帶給我們的壓力,。

當(dāng)前，金粟鎮(zhèn)人口素質(zhì)的總體水平還不高,，家長(zhǎng)文化層次普遍較低,，家長(zhǎng)的教育觀念還相當(dāng)落后，留守兒童,、單親家庭教育問題還嚴(yán)重制約著學(xué)校教育與家庭教育形成合力,；由于教育經(jīng)費(fèi)還不充足,，學(xué)校辦學(xué)條件也還不能完全滿足教學(xué)的要求,，和老師們培訓(xùn)的需求,；由于全鎮(zhèn)教師的年齡結(jié)構(gòu),、知識(shí)結(jié)構(gòu)還不夠合理，加上老師們的健康狀況也令人堪憂,，一部份還老師患上了疾病,，教育工作中感受的壓力多,，快樂少,，幸福指數(shù)也不高?！靶聶C(jī)制”下教師的激勵(lì)機(jī)制還沒有完善,，“名師工程”還不能順利推動(dòng)，我們還缺少真正的“門面教師”,、“品牌教師”,、“名師”、“大師”,。隨著教育改革的深入,，許多教學(xué)中遇到的新課題還沒有得到梳理和解答，與發(fā)展較好的城區(qū)學(xué)校,、城市學(xué)校相比的差距也較明顯,。

英國博物學(xué)家赫胥黎說：“充滿著歡樂與斗爭(zhēng)精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂,，歡迎雷霆與陽光,。”

老師們,，同志們,，一個(gè)三年已經(jīng)過去，又一個(gè)三年即將到來,，為此,，我們應(yīng)該“同舟共濟(jì)，乘風(fēng)破浪，彰顯特色,，創(chuàng)建示范”,。這就是我今天演講的題目。

要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，首先我們必須達(dá)成共識(shí),，統(tǒng)一思想，深刻體會(huì)到建設(shè)一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化,，是我校的光榮傳統(tǒng),，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校繼續(xù)進(jìn)步,，教職工體現(xiàn)人生價(jià)值的重要保證,，是學(xué)生成長(zhǎng)的重要條件，是邁向“人文粟小”的關(guān)鍵,。在這一文化中的學(xué)校辦學(xué)宗旨,、育人宗旨、發(fā)展思路,、管理理念,、教師精神、工作追求,，學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是具體要素,。營造“尊重人、理解人,、關(guān)心人,、幫助人”的和諧大家庭氛圍，是實(shí)現(xiàn)師生生命價(jià)值的共同需求,。我將成為這一文化的旗手,，我將轉(zhuǎn)變我的工作方法，樹立“教師第一”的思想,，成為教職工同志們先進(jìn)事跡的傳頌者,，寶貴經(jīng)驗(yàn)的挖掘者，工作亮點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)者,，開展“贊美你,，我的同事”文化活動(dòng)，我將選拔哪些更能尊重教師,，理解教師,，善于引導(dǎo)教師去感受育人之樂，教學(xué)之美的同志來擔(dān)任我的“護(hù)旗手”,，增強(qiáng)校長(zhǎng)辦學(xué)思想的執(zhí)行力,。

在新一輪的中層干部競(jìng)聘任中,，我們還需要加強(qiáng)管理力量，配備穩(wěn)定的德育,、教學(xué)管理機(jī)構(gòu),，并強(qiáng)化管理，在講“理”的前提下,，重“道”的疏通,，實(shí)現(xiàn)“制度”加“情感、方法”的統(tǒng)一,。

我們還將進(jìn)一步提高“藝術(shù)粟小”的感召力,，開展“師生藝術(shù)修養(yǎng)促進(jìn)工程”，讓更多的教師,，甚至每位教師都能在藝術(shù)的海洋中倘佯,、陶醉，從而去感染,、影響,、教育學(xué)生。我們將把“金粟小學(xué)藝術(shù)節(jié)”辦成全鎮(zhèn)的藝術(shù)盛會(huì),，讓“藝術(shù)粟小”的發(fā)展促進(jìn)“藝術(shù)金粟”的形成,。

我們還將打造“科技粟小”，不斷鞏固和提高我們?cè)诳萍冀逃c創(chuàng)新活動(dòng)中取得的成績(jī),，全面實(shí)施“金粟小學(xué)科技教育十年規(guī)劃”,。我們將努力改造實(shí)驗(yàn)室，為《科學(xué)》教育創(chuàng)造更優(yōu)的條件,，舉辦“科技周”，開展學(xué)習(xí)與創(chuàng)造活動(dòng),，培養(yǎng)更多的小發(fā)明家,、小科幻畫家。

當(dāng)然,，我們也需要花更大的力氣來提高其它學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。為此，我們將用更加開放的思想,，拓寬橫向交流的空間,，加快借雞下蛋的步伐。只有這樣的特色學(xué)校才更有說服力,，只有這樣的特色學(xué)校也才能成為真正的“示范學(xué)?！薄?/p>

未來的三年,，我們將很快結(jié)束調(diào)整期,，進(jìn)入發(fā)展期,。老師們！同志們,，來吧,！讓我們繼續(xù)攜起手來，共同揚(yáng)起這塊理想的風(fēng)帆,，乘風(fēng)破浪,，駛向終點(diǎn)吧！讓我們的稱呼－“老師”永遠(yuǎn)成為我們學(xué)生心目中最美好的詞匯吧,！

謝謝大家,！

競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿美篇篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好,！

首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì),！學(xué)校校長(zhǎng)副校長(zhǎng)實(shí)行公平、公正,、公開地競(jìng)爭(zhēng)上崗,，這是我縣教育深化人事制度改革的`重大舉措，也是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有益嘗試,。我一是擁護(hù),，二是支持，三是參與,。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己,，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù),?！睉{著這句話，也憑著對(duì)城南完小的滿腔熱愛,，今天我勇敢地走上臺(tái)來,，競(jìng)聘學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位。我自信有能力挑起這副重?fù)?dān),。

我能不能完成這些目標(biāo)呢,？這是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的，因?yàn)槲易孕啪哂腥缦聨讉€(gè)條件：第一,、年輕,，有信心和決心。信心和決心是事業(yè)的保證,，辦任何事情只要有信心和決心就沒有什么做不了的,，沒有什么干不好的。多年來,，我兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，滿懷信心的工作，在各方面都取得了很大的成績(jī),。凡是我想做的事情都做到了,。工作成績(jī)大家有目共睹?？梢韵胂?，沒有信心和決心能干出這些成績(jī)嗎？

第三,、有較高的專業(yè)知識(shí)水平,。多年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，積極探討教育教學(xué)法，有效地提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，我上的課深受學(xué)生歡迎,。同時(shí)在繁忙的教學(xué)之余，我堅(jiān)持科研,，現(xiàn)已有多篇論文在縣,、市、省,、國家獲獎(jiǎng)發(fā)表,。我參與研究的課題《開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)教師創(chuàng)新素質(zhì)》獲省科研成果二等獎(jiǎng),，《小學(xué)生專題作文站的建設(shè)》獲國家科研成果一等獎(jiǎng),。由于在教學(xué)方面取得的突出成績(jī)，20xx年我入選國家級(jí)骨干教師,，參加全國跨世紀(jì)園丁工程培訓(xùn),，這大大提高了我的專業(yè)知識(shí)水平。很多同行都公認(rèn)我在教學(xué)專業(yè)方面具有較深的造詣,，我為此而受到鼓舞,，同時(shí)也十分欣喜,，因?yàn)槲业某煽?jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的充分肯定,，還有什么比這更幸福的呢？

如果我能夠競(jìng)聘上學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位,，我將在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持“一個(gè)原則”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”,，抓好“四項(xiàng)工作”,。

堅(jiān)持“一個(gè)原則”就是堅(jiān)持“以人為本”的原則,。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本,，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生學(xué)得開心,，每一位教師教得舒心。

實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”,。一是實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變,。既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員,。帶領(lǐng)全校教師,，思想上同心，目標(biāo)上同向,，行動(dòng)上同步,，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍,。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的“領(lǐng)導(dǎo)交辦,，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦,，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

抓好“ 四項(xiàng)工作”,。一是抓好學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),。努力提高教師素質(zhì),，另一方面還要大量引進(jìn)人才，給學(xué)校注入新鮮血液,，只有這樣,，學(xué)校才能有更進(jìn)一步的發(fā)展。二是抓好制度促管理,。管理的核心是管人,，管人的關(guān)鍵是管心，上任后,，首先進(jìn)行以收心,、聚心、動(dòng)心,、齊心為主要內(nèi)容的理心工程,，其次，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度,、改革方案,、激勵(lì)措施,。同時(shí)，全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),、工作方法,，靠領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)、情感驅(qū)動(dòng),、制度推動(dòng),、競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)的“四動(dòng)管理”激發(fā)學(xué)校活力,。三是抓好課改強(qiáng)質(zhì)量,。針對(duì)當(dāng)今社會(huì)人才需求“多層次、多規(guī)格,、多樣化”的特點(diǎn),，我們將以課改為契機(jī)，大膽開創(chuàng)“揚(yáng)長(zhǎng)”教育的思想,，讓學(xué)生“學(xué)其所好,、揚(yáng)其所長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面,，全面發(fā)展”,，使具有不同個(gè)性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。四是抓好勤政樹形象,。有權(quán)不濫用,，只求搞好工作；有錢不亂花,，只講自覺奉獻(xiàn),；有成績(jī)不驕傲，只想如何開創(chuàng)新局面,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事，古人說：“不可以一時(shí)之得意,，而自夸其能,；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志,?！备?jìng)聘上崗，有上有下,，如果我能得到大家的信任和支持,，成為本次競(jìng)爭(zhēng)中綻放的“紅花”,，那我將會(huì)“寵辱不驚看花開”,；如果不成,，那我愿意在原崗位上做一片忠實(shí)的“綠葉”，配合,、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲,，為城南完小的明天作出積極的努力。

最后,，祝愿我們城南完小的明天會(huì)更好,！

謝謝大家！

競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿美篇篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來參加今天的大會(huì),；其次要感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己,、鍛煉自己的大好機(jī)會(huì)，使自己能有幸走上臺(tái)來,，參加今天的競(jìng)聘演講,。

曾記得富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)來推動(dòng)你,?！杯h(huán)顧四下，時(shí)代的列車風(fēng)馳電掣,、呼嘯而過,；教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏,；職業(yè)學(xué)校也恰逢其時(shí),，正迎來一場(chǎng)風(fēng)雷激蕩的變革。是新生還是沉落,，是化蛹為蝶還是自縛手腳,，一個(gè)個(gè)迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)ソ忾_、去追問,、去求索,。

與其隔岸觀火，不如赤膊上陣,，轟轟烈烈的大干一場(chǎng),；與其無動(dòng)于衷，不如激流勇進(jìn),，以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章,。就像富蘭克林所呼吁的那樣，滿懷豪情，成就事業(yè)的高度,，標(biāo)注精彩的人生,。

也許有人會(huì)問：你憑什么競(jìng)聘副校長(zhǎng)？此時(shí)此刻,，我最想說的只有兩個(gè)字：良心,。

置身學(xué)校，為人師表,，良心最可貴,。說良心話，辦良心事,，做良心人,。只有時(shí)時(shí)處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時(shí)時(shí)處處都能知冷知熱,，只有時(shí)時(shí)處處都能站在第一線,、沖鋒陷陣；惟其如此,，做人方才稱職,；也只有做人稱職，做事才會(huì)稱心,；只有做人稱職,，做事稱心，副校長(zhǎng)的“副”才能名“副”其實(shí),，名至實(shí)歸,。

我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時(shí)刻都準(zhǔn)備燃燒自己,，奉獻(xiàn)自我,；與學(xué)校同進(jìn)退，與廣大同仁共進(jìn)退,；和大家一起堅(jiān)守陣地,，共謀學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，共同托起輝煌的明天,。

為此,，我站在了今天的演講臺(tái)上，接受大家的挑選和指正,；更給自己一個(gè)新的起點(diǎn)和高度,。

有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子,。今天,，我想借用一下：當(dāng)教師一輩子，當(dāng)校長(zhǎng)一陣子。

所以我能如愿競(jìng)聘上副校長(zhǎng)：

首先將以平常心對(duì)待自己的工作,。不論是當(dāng)一名普通的教師,，還是有所擔(dān)待的副校長(zhǎng)，都只是一個(gè)崗位而已,。“副校長(zhǎng)”并不是說就高高在上,，凜然不可侵犯,，就可以隨意發(fā)號(hào)施令，而意味著要承擔(dān)更大的責(zé)任,，肩負(fù)起更大的使命,。當(dāng)一名普通教師，可以只對(duì)所任教的班級(jí)負(fù)責(zé),；當(dāng)中層干部可以只對(duì)分內(nèi)的差事?lián)?dāng),，而主事一方的副校長(zhǎng)就應(yīng)該對(duì)全體師生擔(dān)責(zé)，在自己分工管轄的范圍內(nèi),，事事都重于泰山,，麻痹不得，大意不得,。

所以,，本著一顆平常心，一以貫之的平常心,，不矯情,，不做作，始終如一,、潛心做事,。尤其是對(duì)我這樣新手上路，更應(yīng)該甘擔(dān)“小學(xué)生”,，俯下身來,，多發(fā)問多求教多思考，多向身邊的前輩,、同行問計(jì)問策,，集思廣益，多從教師中來到教師中去,。唯寧如此,，自己的工作才有進(jìn)展、才有起色,，才不會(huì)“腸梗阻”,。

其次：我將在其位，謀其政，謀好政,，真正做到“以為競(jìng)位,，以位促為”。一個(gè)辦事干練,，能謀善斷的校長(zhǎng)才會(huì)立于不敗之地,，才會(huì)不負(fù)眾望、不辱使命,。中國有句古話：天行健,，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤,，君子以厚德載物,。“自強(qiáng)不息”“厚德載物”,，向來是國人追求的人生范式,。

我在此引用這句話，不論當(dāng)選與否,，都將恪守“自強(qiáng)不息”“厚德載物”的人生信條：對(duì)自己要“自強(qiáng)不息”,，堅(jiān)信“天道酬勤”，多問耕耘少問收獲,，在布滿荊棘和坎坷,、暗礁和險(xiǎn)灘的漫漫征程上，要渾身是膽,，勇往直前,，咬定青山不放松；就像馮校長(zhǎng)曾經(jīng)在會(huì)議上所倡導(dǎo)的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。不管有多少挫折和艱難，都會(huì)義無返顧,，從頭開始,；

而對(duì)待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念,，能悅納一切,、寬容一切；滿面春風(fēng),、微笑人生,。以一顆博愛之心、寬容之心,，去迎接鮮活而多彩的每一天,。

“敬業(yè)奉獻(xiàn),，身先士卒”，不論新的一天是陽光燦爛還是風(fēng)雨滿墻,，我都將以此警戒自己,，砥礪自己。用心多一點(diǎn),，用力勤一點(diǎn),，用思深一點(diǎn)。凡事敢為人先,，凡工作樂于傾聽,。于細(xì)微處見行動(dòng)，于細(xì)節(jié)處見高低,。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jī),。

“天高人為峰”,，“一覽眾山小”,，“繩鋸木斷，水滴石穿”,，讓我們一起努力,，一起昂首高歌，高歌猛進(jìn),，奏響一曲獨(dú)屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂,。

今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者,。我相信我能行,。

我的演講完畢，謝謝大家,。

競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿美篇篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好！

今天,，我能夠在這里參加競(jìng)聘演講,，匯報(bào)我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求，這要感謝縣教育局,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在改革開放的新形勢(shì)下,，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)造的一次鍛煉的機(jī)會(huì),。作為桐廬教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,，能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我,，接受各位前輩,、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸,！

常言道：三十而立。已過而立之年的我,，在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì),，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,。我本著鍛煉,、提高的目的走上講臺(tái)，展示自我,，接受評(píng)判,。

本人，現(xiàn)年xx歲,，剛走進(jìn)教室的膽怯和幼稚的情形還歷歷在目,，可轉(zhuǎn)眼，xx年的時(shí)間一晃就過去了,?；貞涍@些年感慨特別多，從工作初的復(fù)式教學(xué)到后來的美術(shù)專職,，以及現(xiàn)在的語文教師,，每一種工作都有酸甜苦辣。經(jīng)歷了這么多,，我認(rèn)為自己比以前更加成熟了,，業(yè)務(wù)和能力隨著教齡的增加逐漸有了很大提高。

幾年來,，我總覺得教育工作是一門藝術(shù),，不是僅有旺盛的工作熱情就夠的，它更注重的是一種方法,、一種技巧,。在教學(xué)的過程中，我們往往缺乏的是一種適合自己的方法與技巧,，麻木的苦干只能使我們處于單調(diào)地,、機(jī)械地重復(fù)活動(dòng)中。自然教學(xué)效果不盡人意,。

不甘愿落后,，這是每個(gè)要求進(jìn)步的教育工作者的共同心聲。于是,，我咨詢,、嘗試、實(shí)踐……我試著去做,，但事情并不是那么一帆風(fēng)順的,，閉門造車的現(xiàn)實(shí)使我失敗了,。我的心中有許多疑惑需要指點(diǎn)，需要解決,，但與外界相對(duì)隔絕的現(xiàn)狀,，又迫使我自找出路，就在我迷惑無望時(shí),，一次專家的講座,，使我茅塞頓開。

“教科研,，就是教科研”如閃電般的意念出現(xiàn)在我的眼前,。教科研，對(duì)于我來說,，是一個(gè)全新的概念,，也是一次全新的行動(dòng)。根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我試著學(xué)了幾篇文章,，可由于目光的短淺以及缺乏必要的指導(dǎo)，幾篇文章均無任何建樹,。后來,，我知道了光有熱情而沒有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的教育理念是很難勝任當(dāng)今改革風(fēng)起潮涌的教育教學(xué)實(shí)踐的,。在以后的幾年里,，我除了不斷反思自己的教學(xué)外，還努力學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論,，借助電腦網(wǎng)絡(luò)了解國內(nèi)外教科研的發(fā)展方向,，加強(qiáng)課堂實(shí)踐。漸漸地我終于取得了一些實(shí)績(jī)：在xx優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲x獎(jiǎng),，并代表xx參加xx市xx比賽,；撰寫的xx獲縣xx獎(jiǎng)、市xx獎(jiǎng),；教案《xx》獲縣xx獎(jiǎng),；學(xué)科論文《xx》獲縣xx獎(jiǎng)；教學(xué)論文《xx》獲市xx獎(jiǎng),。同時(shí),，經(jīng)本人指導(dǎo)的學(xué)生有幾十人次在縣市獲獎(jiǎng)，自己的xx作品還在xx報(bào)上刊登,。在這期間,，我一直擔(dān)任xx，和大家一起開展xx活動(dòng),，通過努力我們組于xx年被評(píng)為xx先進(jìn)集體,。

隨著學(xué)校教科研水平的不斷發(fā)展,，教師教科研素質(zhì)不斷提高，我校決定開展課題研究,，以此帶動(dòng)全體教師的素質(zhì)提升,。

由本人參與撰寫的《xx》被確定為省級(jí)立項(xiàng)課題，自然我就責(zé)無旁貸地?fù)?dān)任該課題研究的組長(zhǎng),。

在研究中,，我一方面要收集、整理資料,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師提供信息服務(wù),，另一方面則積極指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師開展日常實(shí)踐。

辛勤的勞動(dòng)終于換來了豐碩的成果,，到目前為止,，本人獲縣市級(jí)科研成果xx項(xiàng)。

由于工作的需要,，xx年我被調(diào)到教科室工作,。在擔(dān)任教科室主任三年來，我一直從學(xué)校大局出發(fā),，協(xié)助校長(zhǎng)做好工作,，為學(xué)校的“科研興校”,、“向科研教研要質(zhì)量”的辦學(xué)方針盡自己最大的力量,。學(xué)校的發(fā)展僅僅靠幾個(gè)教師是不行的，作為教科室主任的我一直在思考如何使廣大的教師快速成長(zhǎng)起來,。

一方面,，我把教師的專業(yè)成長(zhǎng)列入到教科室的重點(diǎn)工作之中。同時(shí)結(jié)合縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)教師進(jìn)行了5次專題培訓(xùn),，在這些培訓(xùn)中本人除了要制定培訓(xùn)計(jì)劃,，還要承擔(dān)主持及主講等任務(wù)，同時(shí)還要為教師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料,，收集學(xué)習(xí)成果,，考核每位教師，讓每一次培訓(xùn)都能有實(shí)效,。

另一方面,，我經(jīng)常在校本教研活動(dòng)中為本校教師上研討課、觀摩課,，執(zhí)教的課展示了課改理念,，務(wù)實(shí)、求真,。

付出了總會(huì)有收獲的,，辛勤的勞動(dòng)換來了豐碩的收獲,。本人連續(xù)兩年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師，05年被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任,；并被評(píng)為縣第十屆教壇新秀,。作為骨干教師的我，將積極加入到學(xué)校管理隊(duì)伍和教學(xué)一線之中,，在具體實(shí)踐中鍛煉自己的才干,，提高自身的專業(yè)水平和實(shí)踐能力，為學(xué)校的發(fā)展而努力奮斗,。

記得有位專家曾經(jīng)調(diào)查過,，一個(gè)人在自己的工作崗位上只有三年的工作熱情，超過這三年,，他的激情和創(chuàng)造力就會(huì)慢慢消退?，F(xiàn)在我正如這位專家所說的一樣，感覺自己的教科室工作缺乏創(chuàng)新與動(dòng)力,。這也是我要競(jìng)選xx小學(xué)負(fù)責(zé)人的原因之一,。

同時(shí)，我是土生土長(zhǎng)的xx人,，小時(shí)侯就就讀于xx小學(xué),。它曾給我的童年留下了美好的回憶，至今我還一直懷念我的母校,。這幾年由于生源減少,，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐漸縮小。

可是,，近幾年xx小學(xué)在應(yīng)老師的帶領(lǐng)下教育質(zhì)量一直處在全鎮(zhèn)的前例,。感謝應(yīng)老師付出的辛勤勞動(dòng),，俗話說得好“前人載樹,，后人乘涼”，相信在如此好的基礎(chǔ)之上我們后面的工作將會(huì)更好的開展,。在我決定要競(jìng)選xx小學(xué)負(fù)責(zé)人一職時(shí),，我經(jīng)常在想一個(gè)問題：即xx鎮(zhèn)完小效應(yīng)。在座的各位都知道我們xx的教育有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,，就是鎮(zhèn)小的教育質(zhì)量沒有完小好,，為此縣教研室在調(diào)研的時(shí)候就提出這個(gè)問題。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)有其客觀的因素,，比如中心本部近幾年一直在合并學(xué)校,，一直在加強(qiáng)學(xué)校的硬件設(shè)施……但我想現(xiàn)象的出現(xiàn)必然還有其更深層次的因素，我曾經(jīng)和施校長(zhǎng)說起讓我到下面完小蹲點(diǎn),，了解其原因?，F(xiàn)在有了這個(gè)機(jī)會(huì),，所以我義無返顧地選擇競(jìng)選xx小學(xué)負(fù)責(zé)人一職。

再次,，我曾經(jīng)在村小擔(dān)任過兩年的負(fù)責(zé)人,，這段工作經(jīng)歷為我本次競(jìng)選xx小學(xué)負(fù)責(zé)人積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)。我覺得xx小學(xué)教育一個(gè)中心,，一條線的格局（既以鎮(zhèn)小為中心,，以320國道為一條線）將在長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)變。兩所完小要擺正自己的位置,，當(dāng)好配角,。在工作中我們將尊重鎮(zhèn)小的核心地位，維護(hù)校長(zhǎng)的威信,，完小要甘當(dāng)綠葉,。辯證的看待自己的長(zhǎng)處和短處、揚(yáng)長(zhǎng)避短,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。同時(shí)，也要充分挖掘完小的教學(xué)資源,，辦出自己的特色,。要讓大家覺得學(xué)校雖小，但有品味,，有特色,。我想今后村完小的辦學(xué)的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該從這個(gè)方面入手。

各位領(lǐng)導(dǎo),，年輕人需要機(jī)會(huì),，需要展示自我的舞臺(tái)。給我一次機(jī)會(huì),，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和優(yōu)異的工作績(jī)效來證明自己,；給我一個(gè)舞臺(tái)，我將以執(zhí)著的敬業(yè)精神和滿腔的工作熱情來展現(xiàn)自我,；最后祝各位領(lǐng)導(dǎo),、同事家庭幸福！祝xx的教育事業(yè)蒸蒸日上,！

謝謝大家,！