作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中班元宵節(jié)教案社會篇一

1,、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗,。（難點）

2,、能運用揉，搓,，團圓,，包餡等技能做元宵。（重點）

3,、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂,。

1,、有關元宵節(jié)的錄像。

2,、黑芝麻,，豆沙，五仁,，不同口味的熟元宵,。

3、花燈,。

4,、黑芝麻，豆沙,，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),。和好的糯米粉并分成小團，干糯米粉

5,、碗,，勺子，抹布,，塑料臺布,，盛元宵的容器。

6,、歡快的慶新年樂曲,。

一、觀看“元宵節(jié)”錄像,，并引出主題,。

師：小朋友們從錄像中看到了什么,？幼：（吃元宵，看花燈,，猜燈謎,，放煙花）引出元宵節(jié)的習俗。

二,、學做元宵,。

1、師：小朋友們吃過元宵嗎,？幼：吃過,。師：吃過什么餡的呢？幼：有五仁,，豆沙,，黑芝麻，花生等,，小朋友們真厲害吃過這么多口味的,。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗（幼兒挨個品嘗不同口味的元宵,，并說出它的口味）,。

2、師：院校是什么形狀的??？幼：圓形的。師：你們想不想自己來動手做元宵呢,？幼：想

3,、認知做元宵的原料——和好的糯米粉團，干糯米粉,，黑芝麻,，豆沙，五仁餡,。

4,、觀察教師做元宵：現(xiàn)將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓,，團圓,，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來,，最后再把它團圓,。

5、讓幼兒自己動手做元宵,，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細節(jié)：揉,，搓,，團圓，挖坑,，包餡,。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器中,。

小結：讓幼兒了解元宵的形狀,，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉,，搓,，團圓，挖坑,，包餡等技能制作元宵,。

中班元宵節(jié)教案社會篇二

1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，感受節(jié)日的歡快氣氛,。

2、積極參與賞燈,、玩燈、搓元宵等活動,，體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

3、知道元宵節(jié)的時間是正月十五,。

4,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與元宵節(jié)慶?；顒拥臉啡?。

5、能在集體面前大膽發(fā)言,，積極想象,，提高語言表達能力。

1,、干米粉,、小盤子每人兩份，花燈每人一盞

2,、鑼鼓音樂伴奏帶

1,、講講元宵節(jié)。

（1）引導幼兒講述：我知道的元宵節(jié),。

（2）教師在幼兒講述的基礎上,，進一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗,。

2、做元宵,。

（1）談談說說：我吃過的各種元宵,。

（2）教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法,。

①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動,，直到四周全沾滿米粉。

②最后放在手心里搓圓即成,。

（3）幼兒分組制作,，教師重點指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

（4）將搓好的元宵放在每組的大盤中,，分享集體合作的快樂,。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。

3,、玩花燈,。

（1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞,，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點,，

（2）幼兒在音樂聲中，提燈玩耍,。

4,、品嘗小元宵。

鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師,、阿姨一起吃元宵,，學習與他人分享勞動成果，體驗勞動帶來的成功與喜悅,。

1,、評價

2、總結

中班元宵節(jié)教案社會篇三

了解燈謎的由來,、種類和結構,，積極參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點,，學習猜謎的方法,，體驗競猜的快樂。

愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎,。

1、參觀花燈展,，欣賞花燈的外形,、色彩、圖案,。

2,、交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來,、種類和結構的認識,。

3、積極參與賞燈猜謎活動,，老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢?/p>

4,、請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題，師幼共同研究幫助的方法,。

本節(jié)活動的設計激發(fā)了幼兒興趣,，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵,，點花燈和猜燈謎,。

中班元宵節(jié)教案社會篇四

1、知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習俗,。

2,、產(chǎn)生對猜謎活動的興趣。

3,、嘗試動腦筋猜燈謎，并學習自己喜歡的謎語,。

4,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

5,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

1、貼有燈謎的花燈若干

2,、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段

3,、謎語若干

1、觀看視頻,，知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習俗,。

小朋友,，我們一起來看一下，這邊人山人海,，這么熱鬧,，大家都在玩些什么？（賞花燈,、猜燈謎……）

師小結：大家這是在賞花燈,、猜燈謎，新年過后正月十五即是元宵節(jié),，每年的這天晚上,，人們就會吃元宵、賞花燈,、猜燈謎,，如果猜對了燈謎還有小禮物派送，小朋友看大家多么開心??！

2、請幼兒自由賞燈,，發(fā)現(xiàn)燈謎,，激發(fā)猜謎的興趣。

出示貼有燈謎的花燈

今天,，老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室,，小朋友可以自由觀賞，觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方,？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)：花燈上面貼有謎語）

花燈上面所貼的就是燈謎,，也就是謎語，需要小朋友把謎底猜出來,，大家愿意猜燈謎嗎,？（揭示課題，激發(fā)幼兒學習興趣,。）

3,、玩猜燈謎游戲，教師隨意選擇花燈,，引導幼兒來猜,，并有小禮品派送。

4,、游戲：比一比

出示謎語,，比比哪個幼兒猜得又對又快。

5、引導幼兒學習自己喜歡的謎語,。

1,、請幼兒將學會的謎語說給爸爸媽媽聽，讓他們來猜謎底,。

2,、在日常生活中和家長、教師,、同伴玩猜謎語的游戲,。

小結及反思：本次活動，孩子們在喜慶熱鬧的元宵節(jié)氛圍下,，快樂的玩有效的學,，整個過程都是以孩子為主體，充分調(diào)動了孩子學習知識經(jīng)驗的積極性,，效果極好,！

中班元宵節(jié)教案社會篇五

有關元宵節(jié)的課件、元宵一盒,、花燈等,。

1、猜謎語：湯園,。說說這是過什么節(jié)的一種吃食,。引出談話主題：元宵節(jié)。

2,、觀看課件元宵節(jié),。讓幼兒說說從課件中看到了什么。

3,、講解元宵節(jié)的來歷和有關習俗,。

讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習俗是吃元宵、點花燈和猜燈謎,。元宵又叫湯圓,，它象征著全家團圓，生活幸福甜美,。點花燈是為了讓節(jié)日的夜晚明亮，歡快,。人們?yōu)榱嗽鎏韸蕵返那槿?，還在燈上寫上謎語，讓大家來猜,，猜中有獎,，非常有趣。這個節(jié)日從古代傳下來的，現(xiàn)在隨著科學技術的進步,，花燈的樣子越做越多,，工藝越來越復雜，每年過節(jié)時,，各地都有花燈展,，鼓勵小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。井告訴幼兒電視臺屆時還要播放相關節(jié)目,，請大家注意收看,，體驗全家一起過節(jié)的樂趣。

4,、請幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵,。說說自己見過什么樣的花燈，吃過什么餡的元宵,。

元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，該節(jié)經(jīng)歷了由宮廷到民間，由中原到全國的發(fā)展過程,。關于元宵節(jié)的來歷,，有這樣一種傳說。元宵節(jié)起源于漢朝,。據(jù)說漢高祖劉邦死后,，呂后（雉）臨朝稱制，呂氏宗族把持朝政,。呂雉死后,，周勃、陳平等人掃除諸呂,，擁立劉恒為帝,，即漢文帝。因為掃除諸呂的日子是正月十五,，所以每到這夜,，漢文帝就微服出宮、與民同樂,，以示紀念,。在古代，夜同“宵”,，正月又稱“元月”,，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫“元宵”,、也叫“元夕”,、或叫“元夜”。此翻傳說，教師了解即可,，不必詳細講給幼兒聽,，若講，酌情簡化,。

元宵賞燈始于東漢明帝時期,，明帝提倡佛教，聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利,，點燈敬佛的做法,，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點燈敬佛，令士族庶民都掛燈,。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日,。

中班元宵節(jié)教案社會篇六

1、讓幼兒了解我國元宵節(jié)的意義及民俗習慣,。

2,、引導幼兒成分體驗傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。

3,、培養(yǎng)幼兒尊老愛幼的社會性品質(zhì),。

1、活動前請家長帶幼兒看燈會,，給幼兒講燈,，豐富他們對花燈的認識；請家長為幼兒準備一盞花燈,，帶到幼兒園在教室或室外一角布置燈會,。

2、請五六位幼兒分別化裝成老人和孩子,。

3,、元宵、花燈掛圖各一幅,。

1,、憶元宵

出示元宵和花燈的圖片，引起幼兒對元宵節(jié)的回憶和談元宵節(jié)的興趣,。

（1）看了這幅圖想起什么事情,。

（2）元宵是用什么做的？吃起來什么味,？

（3）元宵表示什么意思,？

2、觀燈會

（1）教師向幼兒提出觀燈要求：要仔細觀看燈的顏色,、形狀幾特點,。

（2）幼兒自由結伴觀花燈，可與同伴相互介紹自己的花燈特點,，然后請同伴到燈會中找出它,。

（3）插入情景：“老人”帶“孩子”觀燈，其中一個孩子吵著看不到,，老人無奈,。觀察幼兒怎樣處理，必要時給予指導,，是幼兒懂得相互關心和照顧,。

3、總結性談話,。

中班元宵節(jié)教案社會篇七

1,、樂于參與游戲，體驗“元宵燈會”游戲活動的樂趣,。

2,、通過律動和打擊樂器感應樂曲的拍子和重音。

3,、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),，欣賞各式各樣花燈并創(chuàng)造性地運用肢體動作表現(xiàn)花燈的造型。

4,、讓學生了解節(jié)日的習俗,。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

1,、經(jīng)驗準備：幼兒看過有關元宵燈會的錄像、圖片,。

2,、打擊樂器（大鼓、小鼓,、吊镲,、鼓棒）、呼啦圈,、打棒,、故事掛圖等。

“寶寶和爸爸媽媽吃完元宵后,，就和爸爸媽媽一起去看元宵燈會,。哇！好多燈籠??！都有些什么燈籠,？幼兒觀察圖片，說出自己看到的龍燈,、金魚燈籠,、火箭燈籠等，寶寶看得眼花繚亂,?！?/p>

為什么會有那么多的燈籠呢？哦,，原來是過元宵節(jié)啦,！元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”或“燈節(jié)”，在每年農(nóng)歷的正月十五,。它是整個春節(jié)節(jié)慶活動的最后一個高潮,，家家戶戶都熱鬧慶祝。元宵節(jié)的夜晚,，小朋友手提燈籠在外面游玩,，全國各地也會組織各種活動……（如果提供有關元宵節(jié)的視頻給幼兒觀賞，效果會更好）

你們今年元宵節(jié)看到花燈嗎,？你們在哪看到花燈呢,？（萬綠園）你們見過什么樣的花燈？能與你的朋友一起做出花燈造型嗎,？

1,、老師敲鼓（可嘗試放音樂），鼓勵幼兒嘗試隨拍子的快慢以及各種步伐行進,。

2,、幼兒聽音律動，創(chuàng)編單人,、雙人或多人一組,，變化各種花燈的造型。

（1）單人游戲,。

幼兒聽音走一種步伐,，聽吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型,，多聲變多種造型,。

（2）雙人游戲。

幼兒雙人聽音走另一種步伐,，聽吊镲一聲變一種花燈造型,，二聲變兩種造型。

（3）多人游戲,。

幼兒多人組合聽音變步伐,，聽吊镲一聲變一種花燈造型,，二聲變兩種造型。

1,、欣賞中國民間音樂（元宵燈會）

這么熱鬧的元宵燈會,，還有一首好聽音樂，我們一起聽聽《元宵燈會》,。

（1）肢體樂器（坐地）

聽音樂的拍子：拍腿（每次重音后換另個地方感應拍子，拍頭,，肩,，臉等）

重音時拍地板。（口唱：準備好）

（2）欣賞后提問：聽了這首樂曲有什么感覺,？這首樂曲有什么變化,？

（3）引導幼兒認識重音：和前面的音不一樣，聲音中敲得響的那個音,，叫重音,。

（4）感應重音

2、律動游戲：跳呼啦圈擺造型

（1）老師示范游戲,，并介紹規(guī)則,。

（2）分組拿圈。

（3）聽音樂,，集體游戲,。

3、大型打擊樂器

（1）推出大鼓,。

（2）教師示范,。

（3）分組拿鼓棒

（4）練習互敲鼓棒

（5）配樂演奏

調(diào)孩子分四組，輪流當小組長（組長的任務是帶領組員走不一樣的步伐）,。

中班元宵節(jié)教案社會篇八

1,、樂于參與畫元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂,。

2,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

一,、了解元宵節(jié)。

1,、談話：誰知道今天是什么節(jié)日,？

2、引導幼兒講述：你知道元宵節(jié)有什么活動呢,？

3,、教師在幼兒講述的基礎上,，進一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人的傳統(tǒng)習俗。（播放ppt）

二,、了解元宵品種,、做法。

1,、談談說說：我吃過的各種元宵,。

2、出示范例,，初步了解一碗元宵的畫法：以前我們用彩泥和干米粉做過各種元宵,，今天我們一起來畫一碗元宵。

3,、看老師講解示范畫元宵,。

（1）先畫一個小碗，碗底靠著紙邊,。再從碗底往上畫兩條斜線,，最后再畫出碗口。

（2）在碗口畫上喜歡的元宵,。

（3）裝飾小碗,。

三、幼兒操作,，老師觀察指導,。

1、幼兒大膽的畫出碗的形狀,。

2,、提醒幼兒要將元宵畫圓整。

3,、鼓勵幼兒裝飾出不同的碗邊,。

四、賞花燈,，贈元宵,。

1、老師提出要求：現(xiàn)在每個小朋友手里都有一碗熱騰騰的元宵,，你想送個哪個好朋友呢,？等一會我們一邊賞花燈一邊吃元宵，好嗎,？

2,、在敲鑼打鼓的歡快氣氛中，邊賞花燈邊互贈元宵,。

中班元宵節(jié)教案社會篇九

1,、在猜謎,、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂,。

2,、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗,。

3,、通過禮物來對顏色感興趣。

4,、感受到節(jié)日的快樂,。

干米粉、小盤子,、大盤子。

一,、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動,。

共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜,。

二,、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。

1,、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎,？（元宵節(jié)）

2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢,？

小結：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),，可以和家人一起吃元宵、玩花燈,、猜燈謎等,，真有趣。

三,、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味,。

1、你吃過的元宵有什么味道,？

2,、請老師介紹元宵的`做法。

3,、幼兒分組制作,，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈,。

4,、將搓好的元宵放在大盤子里,，分享集體合作的快樂。

四,、做燈籠

——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習俗,。

五、延伸活動（嘗一嘗）

——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅,。