為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇一
活動(dòng)時(shí)間：星期一下午
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)過程
一,、活動(dòng)目的：
1.通過文明禮儀班會(huì)課,，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性,。
2.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng),。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí),。
三,、活動(dòng)難點(diǎn)：
能適時(shí)適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2.搜集文明禮貌兒歌,、歌曲,。
3.布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目,。
五,、活動(dòng)過程：
1.主持人引入主題班會(huì)《爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生》
2.多種形式展示不文明的行為，如小品,、相聲等,，學(xué)生討論。
3.集體拍手說兒歌,。
4.班主任小結(jié)。
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇二
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。
主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命,，不求回報(bào)地愛著我疼著我,。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理,。
感謝朋友,，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量,。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人,。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
活動(dòng)過程：
一、主持人宣布活動(dòng)開始
二,、擁有一顆感恩的心,，去感恩所有的所有，聽一聽同學(xué)的心聲,，感受她心中的恩詩(shī)朗誦手語歌《感恩的心》
三,、聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)
四,、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人,，特別是父母，羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之恩,，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?
給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上
五,、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母,，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人,，正如般的默默無聞,，卻沁人心脾。
六,、班主任講話
在這次“感恩”主題班會(huì)的過程中,，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人,。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，手語小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事,，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺,，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立,，如此懂事,，你們都是些善良純潔的孩子，對(duì)生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心,，你們是想通過這次活動(dòng),，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心,。這次活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩,、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了,，我們每個(gè)人都真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了,。
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇三
一、活動(dòng)背景
此次班會(huì)是在初中一年級(jí)第二個(gè)學(xué)期的期中考試后進(jìn)行,，同學(xué)們經(jīng)過差不多半年的時(shí)間對(duì)初中學(xué)習(xí),、生活環(huán)境都漸漸熟悉了，但是可能由于對(duì)學(xué)習(xí),、人際交往方面沒有掌握一定的技巧和方法,，所以整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，部分同學(xué)與人交往存在一些問題,。
二,、活動(dòng)目的
舉辦此次班會(huì)不僅僅是讓同學(xué)們正確看待考試結(jié)果并學(xué)習(xí)有效學(xué)習(xí)的方法，也是讓同學(xué)們敞開心扉,、訴說自己的苦惱挫折并交流面對(duì),、分享自己的解決辦法。此外,，同學(xué)們?cè)谄渲辛私獾接嘘P(guān)名人在勵(lì)志方面的故事,、名言等，給他們樹立一種學(xué)習(xí)的榜樣,，以此激勵(lì)自己在面對(duì)各種身邊遇到的挫折時(shí)勇敢應(yīng)對(duì),、調(diào)整心態(tài)。還有就是引出學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí),、生活中各種挫折的思考,，增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉，教育他們坦然地面對(duì)挫折,、挑戰(zhàn)挫折,、最終戰(zhàn)勝挫折。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、和班委商量此次班會(huì)活動(dòng),，針對(duì)我所設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案來認(rèn)真聽取他們的想法并適當(dāng)修改,，然后把這次活動(dòng)的組織進(jìn)行工作交由他們安排,，我更多的是指導(dǎo)和督促作用。
2,、多媒體設(shè)備,，播放一些關(guān)于勵(lì)志的歌曲視頻，如《我相信》,、《相信自己》,、《俞敏洪勵(lì)志演講錄》;
3、分組搜集一些資料展示,，如全班40個(gè)人分成四個(gè)小組,，每組10人;每一小組都要搜集一些資料，并盡可能調(diào)動(dòng)全組成員來參與其中的搜集或者展示環(huán)節(jié);并讓每一小組提前告知自己的展示方式,，盡量使其形式多樣化,、內(nèi)容豐富化。
4,、活動(dòng)開展前了解一些學(xué)習(xí)成績(jī)排列后面的同學(xué)的學(xué)習(xí)苦惱,，并整理成一小段文字;并請(qǐng)兩三個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)在活動(dòng)中談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
四,、活動(dòng)流程
1,、主持人宣布此次班會(huì)開始。
2,、播放導(dǎo)入歌曲《我相信》,，讓同學(xué)們邊唱邊聽，認(rèn)真領(lǐng)悟歌詞的意思;(5分鐘)
3,、主持人對(duì)主題的解析及引出下面的各小組展示有關(guān)直面挫折的勵(lì)志資料;(2分鐘)
4,、各小組按照組次的順序來上講臺(tái)表演，表演的形式有：感悟小故事(安排兩三位同學(xué)分工來講小故事,，另外兩三位同學(xué)各談一點(diǎn)感悟),、朗誦關(guān)于勵(lì)志的詩(shī)詞(諸如一人兩三句，然后接下去),、誦讀古今中外關(guān)于勵(lì)志的名人名言,、一些簡(jiǎn)短的表演(小品、舞蹈,、樂器演奏)等等,。(每組5到6分鐘，用時(shí)20到30分鐘);
5,、老師總結(jié)以上的表演形式及具體內(nèi)容,，在對(duì)同學(xué)們的努力做出肯定和鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，深刻剖析其內(nèi)容,，并由此引入到同學(xué)們?cè)庥龅降膶?shí)際情況,，并問同學(xué)們現(xiàn)在遇到的煩惱,，如學(xué)習(xí)成績(jī)下降、宿舍關(guān)系不和諧等等,，以及請(qǐng)同學(xué)們交流一些自己在遇到此類情況的解決辦法,。(20分鐘)
6、老師正確引導(dǎo),，總結(jié)同學(xué)們遇到的一般問題并給予正確科學(xué)的處理辦法,。(10分鐘)
7、老師介紹有關(guān)俞敏洪的情況,，然后觀看幾分鐘的《俞敏洪勵(lì)志演講錄》,，讓同學(xué)們實(shí)實(shí)在在了解這位歷經(jīng)三次高考的成功人士的勵(lì)志感悟。觀看完了之后,，讓同學(xué)們小組談?wù)?,、5分鐘，老師盡量在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)走動(dòng)到每組聽取其意見,。(用時(shí)10分鐘)
8,、老師過渡到此次期中考試情況，真正給同學(xué)們講解學(xué)習(xí)上的困惑,，并針對(duì)事前搜集到的同學(xué)們對(duì)于學(xué)習(xí)方面的問題,，請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)們作經(jīng)驗(yàn)介紹，并讓同學(xué)們正確看待學(xué)習(xí)過程與結(jié)果,。
9,、結(jié)束語：老師提煉升華此次班會(huì)活動(dòng)主題，并盡量給同學(xué)們多一些學(xué)習(xí)生活中的正能量話語,，讓同學(xué)們意識(shí)到“直面挫折,，陽光成長(zhǎng)”的勵(lì)志重要性。
10,、宣誓《勵(lì)志倡議書》,，并大聲合唱《相信自己》。
11,、活動(dòng)之后,，每位同學(xué)針對(duì)此次班會(huì)給自己寫一封名為《當(dāng)遇到挫折時(shí),，請(qǐng)陽光面對(duì)》的信,。
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇四
一、班會(huì)背景
社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容中,，公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是愛國(guó),、敬業(yè)、誠(chéng)信和友善,。人無信不立,，誠(chéng)信,，是公民必須遵循和遵守的行為準(zhǔn)則，是做人的根本,。誠(chéng)信要從娃娃抓起，從小培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信意識(shí),，對(duì)孩子一生的行為準(zhǔn)則都是有益的,。縱觀當(dāng)今的校園,，受社會(huì)中不良現(xiàn)象的影響,，有許多不誠(chéng)信的現(xiàn)象在悄悄上演，謊話連篇,、言行不一,、背信棄義、朝令夕改的事情常常發(fā)生,。有些學(xué)生,，意識(shí)不到誠(chéng)信的意義和重要性，因而,，需要開設(shè)以“誠(chéng)信”為主要內(nèi)容的班會(huì)課,，來矯正孩子的認(rèn)識(shí)和行為。
二,、教育目標(biāo)
1.讓學(xué)生明白什么是誠(chéng)信,，什么樣的行為是誠(chéng)信的行為，講誠(chéng)信的重要意義以及重要性,。
2.培養(yǎng)學(xué)生的辨析能力,、組織能力、行為準(zhǔn)則判斷能力,。
3.培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的行為習(xí)慣,，在以后的生活中，能夠誠(chéng)信伴我行,。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.閱讀課外書，搜集“誠(chéng)信”故事,。
2.排練小品《誠(chéng)信擺渡人》,。
3.搜集誠(chéng)信格言，熟讀記誦,。
四,、活動(dòng)過程
(一)誠(chéng)信意義大追蹤
同學(xué)們，我們經(jīng)常聽到“誠(chéng)信”這個(gè)詞,，你知道這個(gè)詞的意思嗎?
全班同學(xué)查閱《現(xiàn)代漢語詞典》,，得出解釋：
誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí),、守信用。
明白了誠(chéng)信的意思,，誰能用這個(gè)詞說一句話嗎?
誠(chéng)信：做人要講究誠(chéng)信,。
誠(chéng)信：我們要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信：誠(chéng)信是我們做人的準(zhǔn)則,。
誠(chéng)信：不講誠(chéng)信的人是可恥的,。
誠(chéng)信：古今中外，有好多講誠(chéng)信的偉人,。
設(shè)計(jì)意圖：從“誠(chéng)信”的意思入手,，讓學(xué)生從根本上理解詞的原本意義，能給學(xué)生以深刻的印象,，明白什么才是誠(chéng)信,，為后面的明理導(dǎo)行做下良好的鋪墊。
(二)誠(chéng)信故事大家講
主持人甲：誠(chéng)信,，簡(jiǎn)而言之,，就是誠(chéng)實(shí)和守信用。
主持人乙：誠(chéng)信的故事不勝枚舉,，請(qǐng)聽——
1.《曾子殺豬的故事》
曾子的老婆要到街上去,，小兒苦惱著，非要跟媽媽一起去,。媽媽對(duì)小二說：“乖,，你不去街上，等媽媽回來給你殺豬吃,?！毙汗徊豢薏霍[，快樂地玩耍去了,。曾子的妻子從街上回來后,，見曾子正在殺豬，非常生氣：“我只不過是哄孩子的,，你怎么能當(dāng)真呢?”曾子說：“我們是孩子最親近的人,，如果不講信用，孩子也會(huì)將這一點(diǎn)學(xué)會(huì)的,。為了教育好孩子,，我們不能食言?！?/p>
2.《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》
司馬光為了專心致志著書,，建議家里人把馬賣掉。家里人找好買主，談好了五十錢的價(jià)格,。司馬光知道后,，問家里人：“買主知不知道這是一匹病馬?”家里人搖頭。司馬光告訴家人,，必須和買主說實(shí)話,，家里人不同意：“哪里有生意人都說實(shí)話的?”司馬光說：“我們要做誠(chéng)信的人，一定要告訴買主實(shí)情,?！?/p>
主持人甲：曾子殺豬的故事流傳了千年，你從中明白了什么道理?
指名學(xué)生暢所欲言,。
主持人乙：司馬光的誠(chéng)信故事也感動(dòng)了我們，你又明白了什么?
設(shè)計(jì)意圖：偉人的故事有感召力,，許多的偉人都是學(xué)生心目中的偶像,。將偉人的真實(shí)事例娓娓道來，不僅讓學(xué)生明白了誠(chéng)信的重要,，還能夠在明理中導(dǎo)行,。
(三)誠(chéng)信小品大家演
《誠(chéng)信擺渡人》：一位小伙子學(xué)成歸來，他身上背著六個(gè)行囊,，分別是“健康”,、“美貌”、“學(xué)識(shí)”,、“金錢”,、“權(quán)利”和“誠(chéng)信”。來到一座江邊,，準(zhǔn)備過江,。江邊只有一位戴著斗笠的老大爺，坐在一艘小船上,。談好了價(jià)格,，擺渡人老大爺就載著小伙子向?qū)Π稉u去。剛到江心,，狂風(fēng)驟起巨浪滔天,，擺渡人對(duì)小伙子說：“你的行囊太重了，必須丟掉一件,?！毙』镒雍敛华q豫地把“誠(chéng)信”丟掉了。小船輕快了不少,，小伙子以為可以安然無恙了,。誰知擺渡人縱身一跳，進(jìn)入了江里。小伙子著急了“你不搖船,，我怎么過江啊?”擺渡人說：“你連誠(chéng)信都丟了,，你還過江干什么?”不一會(huì)兒，擺渡人撈起了“誠(chéng)信”,，還給了小伙子,。小伙子從此誠(chéng)信一生。
主持人甲：兩位同學(xué)的表演惟妙惟肖栩栩如生,。
主持人乙：小伙子的“誠(chéng)信”失而復(fù)得,，對(duì)此，你們有什么對(duì)小伙子說的嗎?
學(xué)生充分發(fā)表對(duì)自己的看法,。
設(shè)計(jì)意圖：小品的表演,，活躍了班會(huì)課的課堂氣氛，在同學(xué)們的表演中,，學(xué)生進(jìn)一步明白了誠(chéng)信的重要性,，加深了對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。學(xué)生的暢所欲言,，深化了主題,。
(四)誠(chéng)信事例大調(diào)查
主持人甲：誠(chéng)信，不是一句口號(hào),，我們要付諸行動(dòng),。
主持人乙：遇到以下的情況，你該怎么辦?我們來看“誠(chéng)信大調(diào)查”,。
1.寫作文時(shí),，好朋友王濤在偷偷地抄作文選，看到這件事,，你會(huì)( ),。
a告訴老師。
b裝作沒有看見,。
c馬上制止王濤的這樣行為,。
2.放學(xué)的路上，你撿到了一個(gè)錢包,，里面幾張銀行卡,、一沓現(xiàn)金，你會(huì)( ),。
a留下現(xiàn)金,，丟掉錢包和銀行卡
b將所有東西交給學(xué)校
c站在原地，等失主回來
3.給鋼筆裝墨水時(shí),，一不小心將墨汁濺到了前面同學(xué)的白襯衫上,，接著,，你會(huì)( )。
a視而不見,，趕快收拾好墨水瓶繼續(xù)寫作業(yè),。
b對(duì)前面同學(xué)實(shí)話實(shí)說，請(qǐng)求原諒
c和前面同學(xué)據(jù)理力爭(zhēng),，我也不是故意的
4.周末出去玩,，我一不小心將鄰居家的小弟弟撞倒了，我會(huì)( )
a趕快扶起小弟弟,，向他道歉
b趕快溜之大吉
c反唇相譏,，是小弟弟先撞到我的
根據(jù)提供的事例，讓學(xué)生說出自己所選的答案,，并說說這樣做的理由,。
設(shè)計(jì)意圖：班隊(duì)活動(dòng)的深化主題環(huán)節(jié)非常重要，它決定著班會(huì)活動(dòng)是否成功,。這一環(huán)節(jié)呈現(xiàn)的四個(gè)事例,，都是學(xué)生在生活中經(jīng)常遇到的問題，該如何做,，題后給出了備選的答案。在思想斗爭(zhēng)中,，學(xué)生一定會(huì)選擇“誠(chéng)信”的那一項(xiàng),。
(五)誠(chéng)信格言大比拼
主持人甲：誠(chéng)信的格言多如天上的繁星，你采擷到了哪一枚?
主持人乙：下面我們分組匯報(bào)你收集到的誠(chéng)信格言,。
學(xué)生在小組中練說,，指名回答，教師用課件出示格言,。
你打算用哪一句作為自己的座右銘,，請(qǐng)說給全班同學(xué)聽一聽。
設(shè)計(jì)意圖：座右銘的力量是無窮的,，讓學(xué)生用誠(chéng)信格言作為座右銘,，學(xué)生一定會(huì)在銘記中、在對(duì)自我的剖析中,，讓誠(chéng)信的作風(fēng)一直伴隨身邊,。
班主任小結(jié)：
誠(chéng)信，是一個(gè)恒久彌新的話題,。誠(chéng)信是一種美好的品格,，誠(chéng)信像我們的雙眼，離開了它,，我們的眼前將是漆黑一片,。誠(chéng)信猶如人們的雙腳，離開了它，我們寸步難行,。誠(chéng)信之于我們大家,，至關(guān)重要，須臾不能離開,。這節(jié)班會(huì)課,，我們先從誠(chéng)信的意義入手，再講述了古人的誠(chéng)信故事,，接著表演了小品,，進(jìn)行了誠(chéng)實(shí)事例辨析，最后用誠(chéng)信格言作為自己的座右銘,，圓滿結(jié)束了本次班隊(duì)活動(dòng),。在螺旋遞進(jìn)和層層深入中，我們明白了誠(chéng)信的必要性,，就讓我們從現(xiàn)在做起,，從今天做起，用誠(chéng)信作為擺渡船,，載著我們一起駛向人生美好的未來,。
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇五
現(xiàn)今社會(huì)上，相當(dāng)一部分的小學(xué)生缺乏了一種互助意識(shí)與奉獻(xiàn)精神,。很多學(xué)生有這樣的疑問,，現(xiàn)在都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神是不是過時(shí)了?又或者,，學(xué)生們只知道老師教育他們要學(xué)雷鋒,，但是為什么要去學(xué)雷鋒，卻很少有人答出來,。
通過“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì)課活動(dòng),，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn),，而奉獻(xiàn)正是美的真諦,，從而在切實(shí)感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發(fā)奉獻(xiàn)(創(chuàng)造美)的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人,，共同創(chuàng)造生活中的美,。
引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解,，學(xué)習(xí)雷鋒精神,，應(yīng)該是一種自覺的行為;通過對(duì)雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開辯論,，“雷鋒精神是不是過時(shí)了?”;通過舉例,，讓同學(xué)們明白到,，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中,，有很多小事情,，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn),。學(xué)雷鋒,，不是喊口號(hào)，而是一種自覺的行為,。要善于發(fā)現(xiàn),、尋找我們身邊的“雷鋒”。
1,、組織學(xué)生利用報(bào)刊,、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找,、收集雷鋒事跡的資料,。
2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言,。
3,、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作。
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言,，談?wù)勊麄兏髯詫?duì)雷鋒事跡,、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料,。
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇六
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng),，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),，以點(diǎn)帶面,，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮,，在積極的參與中體驗(yàn)成功,、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境
2,、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品,。
3、每小組準(zhǔn)備小節(jié)目,，進(jìn)行才藝大比拼,，評(píng)出小組，個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng),。
4,、做好課件，4個(gè)小球,，4個(gè)繩子
三,、活動(dòng)過程
活動(dòng)一：表彰優(yōu)秀生
男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光,，
女：聽,，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋
男：六月,，是童年的搖籃,；
女：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)
男：六月,，有童年的沃土,；
女：六月，有童年的太陽
男：五年級(jí)慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)
（合）現(xiàn)在開始,，首先，我們以熱烈的掌聲歡迎班主任宣布20xx學(xué)年度班優(yōu)秀個(gè)人名單,。
活動(dòng)二：我們是光榮的少先隊(duì)員
女：從踏進(jìn)校門的那一天起,，心里就埋藏下了一個(gè)愿望
男：聽，嘹亮的隊(duì)歌,，唱出了我們崇高的理想（請(qǐng)欣賞歌表演《我們是共產(chǎn)主義接班人》）
游戲：戴紅領(lǐng)巾比賽（一組選派一個(gè)代表,，看誰戴得最快）
活動(dòng)三：才藝大比拼
男：讓我們用心靈的琴弦
女：用童年的祝愿
男：用稚嫩的小手
女：用五彩的畫筆
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天,。
活動(dòng)：才藝大比拼（以小組為單位,，進(jìn)行才藝展示，全體學(xué)生舉手打分）
活動(dòng)四：感恩——回報(bào)——練就好體魄
男：是綠洲的甘泉和沃土,，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗
女：是老師無私情懷,，孕育了無數(shù)未來的希望
男：感謝生命，讓我們有跳動(dòng)的靈魂,；
女：感謝陽光,，讓我們有溫暖的擁抱；
合：感謝生活,，讓我們有喜怒哀樂,；
男：讓我們一起說一聲：
（合）謝謝
運(yùn)動(dòng)游戲：
（1）運(yùn)球比賽：（二人夾球跑）
（2）團(tuán)結(jié)向前：（二人綁腿跑）
（3）1分鐘跳繩比賽,、花樣跳繩比賽
活動(dòng)五：雛鷹展翅飛
男：夜的朦朧，止不住顆顆激昂的心
女：風(fēng)的輕柔,，道不盡人間深深的愛和情
男：同學(xué)們,，伙伴們
女：讓我們唱起生日歌
男：慶祝我們共同的節(jié)日——（合）六一國(guó)際兒童節(jié)
音樂聲起（生日歌）
男：看，雛鷹正在展翅飛翔
女：聽,，中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響
男：我們是明天的雄鷹
女：我們是祖國(guó)的未來
合：讓我們,，去迎接新世紀(jì)的曙光！
男：五年級(jí)慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)主題班會(huì)
（合）到此結(jié)束
四,、注意事項(xiàng)：
1、講安全：服從負(fù)責(zé)同學(xué)或者老師的安排,，按要求活動(dòng),。
2、講文明：自覺排隊(duì),，不亂擠,，禮貌謙讓。
3,、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生,，不亂丟果殼、紙屑,、包裝袋等廢棄物,，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。
4,、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝,，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定,，有事向班主任請(qǐng)假
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇七
一,、設(shè)計(jì)背景：
誠(chéng)信，就個(gè)人而言,，是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,，是寶貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言,，是保障有序發(fā)展的通行證;就國(guó)家而言,，是立國(guó)之本!而現(xiàn)實(shí)生活中，包括學(xué)生群體中都存在不講誠(chéng)信的現(xiàn)象,。有鑒于此,，希望通過這堂主題班會(huì)，使學(xué)生在深入了解誠(chéng)信含義的基礎(chǔ)上,，真正把“誠(chéng)信”作為為人處世的基本原則,，崇尚誠(chéng)信,，遠(yuǎn)離不誠(chéng)信的行為，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的新一代,。
二,、班會(huì)目標(biāo)：
1,、使學(xué)生明確誠(chéng)信的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于自身發(fā)展的重要意義。
2,、使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽,、欺詐,，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間,、家庭成員之間相處的基本原則,。
3、通過社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象,，使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從現(xiàn)在做起,，從我做起，引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中踐行誠(chéng)信,，為構(gòu)建“講誠(chéng)信,、守信用”的和諧社會(huì)而努力。
三,、班會(huì)準(zhǔn)備：
1,、多媒體課件及相關(guān)資料。
2,、準(zhǔn)備“誠(chéng)信”趣味問答試題,。
四、班會(huì)形式：
敘述,、談話,、討論、問答,、競(jìng)賽等形式,。
五、班會(huì)過程：
第一部分：感知誠(chéng)信
1,、導(dǎo)語(ppt出示)
21世紀(jì)是信息社會(huì),，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然,，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上,，沒有誠(chéng)信，信息化無從談起,。什么是誠(chéng)信?
2,、討論：什么是誠(chéng)信?
明確：誠(chéng)-------忠誠(chéng)老實(shí),、實(shí)事求是
信-------言而有信、信守承諾
3,、指出：誠(chéng)信適用于一切領(lǐng)域
曾任美國(guó)波士頓市市長(zhǎng)的哈特先生說,，五十年來，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和誠(chéng)實(shí)的人,，那些不誠(chéng)實(shí)的生意_多數(shù)都會(huì)破產(chǎn),。
他在一次演講中還說：“誠(chéng)信是一條自然法則，違背誠(chéng)信的人是會(huì)得到報(bào)應(yīng)的,。誠(chéng)信就像萬有引力定律一樣,，適用于一切領(lǐng)域?！?/p>
4,、出示主題：誠(chéng)信在你我身邊
第二部分：體驗(yàn)誠(chéng)信
1、ppt出示三則材料
①哈佛大學(xué)的校訓(xùn)
②觀看視頻“一諾千金”
③故事：本店沒有溫州貨
想一想：以上三則材料讓我們明白了什么道理?(誠(chéng)實(shí)守信,，是一種必備的優(yōu)秀品質(zhì),、是交往之道、是社會(huì)的通行證,。)
2,、人無信不立
誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則,。
①還記得嗎?那些年,，那些丑陋!ppt出示幾則誠(chéng)信故事：
古代版的“狼來了”和現(xiàn)代版的“狼來了”-----做人不誠(chéng)信，害人害己,。
留學(xué)生的求職遭遇-----做人不誠(chéng)信,，往往會(huì)因小失大。
②失去誠(chéng)信,，讓人性如此丑陋;擁有誠(chéng)信,，讓人性如此美麗!
ppt出示一個(gè)美麗的現(xiàn)代寓言：為亡夫還債
陳美麗的故事告訴我們：誠(chéng)信，是立身之本!人,，因誠(chéng)信而美麗!
ppt出示：人無信不立
在誠(chéng)實(shí)公平中長(zhǎng)大的孩子;將來必定能夠堅(jiān)持正義真理!
3,、企無信不興(誠(chéng)信是經(jīng)商之魂)
①案例分析。
ppt出示：一架由東京直飛倫敦的波音747客機(jī)有353個(gè)座位,，20名機(jī)組人員,，飛行一趟需要1000萬元成本。然而在一次航班中,，該機(jī)僅載一名女乘客,。為什么這架飛機(jī)的主人——英國(guó)航空公司會(huì)這么不惜血本呢?原來,，這架飛機(jī)由于技術(shù)故障,，延遲了20個(gè)小時(shí)起飛,。當(dāng)時(shí)，幾乎所有乘客都改變了計(jì)劃,，轉(zhuǎn)乘其它客機(jī),，只有山本莉子留了下來。英國(guó)航空公司按照民航的慣例,，寧可損失巨額成本費(fèi)用,，為這一名乘客照常飛行。
想一想：你認(rèn)為他們的做法對(duì)嗎?(學(xué)生討論)
②“白云山”誠(chéng)信創(chuàng)業(yè)的故事
③百年老店的不同命運(yùn)：北京同仁堂與南京冠生圓(ppt出示)
百年老店---北京同仁堂
創(chuàng)辦于1669年的同仁堂,，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨,，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變,。這使同仁堂數(shù)百年不衰,，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。百年老店----南京冠生園事件
冠生園品牌的創(chuàng)始人是1918年到上海經(jīng)商的廣東人冼冠生,，最早經(jīng)營(yíng)粵式茶食,、蜜餞、糖果,。1925年前后,，上海冠生園先后開設(shè)分店。其南京分店即是現(xiàn)“南京冠生園”的前身,。93年時(shí),，南京冠生園引進(jìn)臺(tái)資，成立了南京冠生園有限責(zé)任公司,。冠生園月餅不但在南京成為月餅品牌中的領(lǐng)頭羊,，更是走向全國(guó)。
20__年中秋節(jié)前,，百年老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅,，坑害消費(fèi)者事件被曝光。南京冠生園事件影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買月餅的意愿;有14%的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買月餅,。中國(guó)科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說,，這一事件還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地,，不久便_申請(qǐng)破產(chǎn),。
思考：同是百年老店，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海,、生意興隆,，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢?④中國(guó)武林新四大高手：爛皮鞋、毒膠囊,、地溝油,、三鹿高鈣奶，
簡(jiǎn)稱：東鞋,、西毒,、南地、北鈣(ppt出示系列圖片)
企業(yè)的誠(chéng)信,，關(guān)系到千家萬戶,，關(guān)系到民族興亡!!!
ppt出示：企，無信而不旺!
4,、國(guó)無信不興
①誠(chéng)信故事1：商鞅立木為信
商鞅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法家,。在變法前，商鞅先下令在秦國(guó)都城南門外立一根3丈長(zhǎng)的木頭,，然后在集市上張貼出布告說：誰能把此木頭從南門搬到北門,，賞10金。由于不知是真是假,，沒有人來,。商鞅又把賞金長(zhǎng)到50金。這時(shí)候,，一名男子抱著試試看的心理,，將木頭從南門扛到了北門，商鞅遵照承諾,，立即當(dāng)眾賞給他50金,，這一舉動(dòng)轟動(dòng)了整個(gè)秦國(guó)，人們一傳十,、十傳百,，大家都相信商鞅的確是個(gè)一言九鼎的人。后來,，商鞅頒布的變法條例獲得了人們的信任,，很快得以在秦國(guó)推廣。②誠(chéng)信故事2：晉文公誠(chéng)信立國(guó)
春秋時(shí)期,，晉國(guó)的國(guó)君晉文公是“春秋五霸”之一,，他以“信”立國(guó)，贏得了百姓的信任,。在他的治理下,，
晉國(guó)一天比一天強(qiáng)盛起來。
有一年,，周朝天子周襄王把原伯貫的土地改封給了晉文公,。晉文公預(yù)料到原伯貫不會(huì)輕易地交出土地,，便傳令下去，準(zhǔn)備三天的糧草,，進(jìn)行強(qiáng)攻,。
原伯貫果然不愿意歸順晉國(guó)，他欺騙城里的百姓說：“晉國(guó)的軍隊(duì)不久前攻占了陽樊,，把那里的大人小孩都?xì)⒘恕,，F(xiàn)在,，陽樊城里尸橫遍野,，血流成河?！痹瓏?guó)的百姓信以為真,，決心死守城池，不讓晉軍攻進(jìn)來,。
晉文公見原國(guó)的百姓不肯歸服,，便向城里喊話說：“我軍只準(zhǔn)備了三天的糧草，要是三天攻城不下,，我們立即撤兵,，決不會(huì)傷害百姓!”
晉軍攻城兩天沒有攻下來。第三天晚上,，晉國(guó)派往原國(guó)的間諜回來,，帶來了“原國(guó)準(zhǔn)備投降了”的消息，說原國(guó)的百姓已經(jīng)知道了原伯貫的話是騙他們的,。晉軍將士聽到這個(gè)消息后,，就勸晉文公，請(qǐng)他再等一等,，不要馬上撤退,。
晉文公則堅(jiān)持撤退。他說：“我已經(jīng)說過了,，攻城以三天為限,。如果三天攻不下，我將信守諾言,，立即撤軍,。你們不要再有別的想法了，就準(zhǔn)備明天撤軍吧!”
晉軍將士對(duì)晉文公的做法很不理解,。有個(gè)將軍又勸晉文公說：“既然原國(guó)已經(jīng)準(zhǔn)備投降,，我們不就可以輕而易舉地拿下這個(gè)城池了嗎?主公何必多此一舉呢?”
晉文公說：“我們決不能只看到一城一池的得失。信用,，是治國(guó)的法寶,，也是安民的法寶,。國(guó)君講信用，老百姓才有安全感,。這次我們來收復(fù)原國(guó),，許諾是攻城三天，這是眾所周知的,。哪怕我們多待半天,，那也是不守信用啊!得到原國(guó)，而失去信用,，用什么去維護(hù)百姓呢?這樣,，丟失的反而更多!”
于是，第四天一大早,，晉軍的將士便打點(diǎn)好行裝,，悄無聲息地向后撤退了一舍(即三十里)。
原國(guó)的老百姓發(fā)現(xiàn)圍城的晉軍真的撤走了,，一兵一卒都沒有留下,，無不奔走相告：“晉文公真是講信用啊!他寧可失去原國(guó)，也不愿失去信用,，這才是我們老百姓可以信賴的君主啊1
于是,，百姓們擁到城樓上，將原國(guó)的旗子降下來,，然后去追趕晉文公的軍隊(duì),，請(qǐng)他們回來。原伯貫見大勢(shì)巳去,，只得打開城門,，作好投降的準(zhǔn)備。
原國(guó)的百姓們追了三十里,，來到了晉軍的駐扎地,，勸說晉軍回去收復(fù)原國(guó)。這時(shí),，原伯貫派人送來的降書也到了,。晉文公這才下令軍隊(duì)掉轉(zhuǎn)方向，朝原國(guó)進(jìn)發(fā),。晉軍進(jìn)城時(shí),，城中的百姓夾道歡迎，場(chǎng)面十分熱烈,。
點(diǎn)評(píng)：晉文公以“信”立國(guó),，把信用當(dāng)做治國(guó)的法寶、安民的法寶,，他寧可失去原國(guó),，也不愿失去信用,，表明他是一位誠(chéng)信君主。治國(guó)憑借信用,，可以贏得民心;打仗憑借信用,，可以不戰(zhàn)而勝?？梢娦庞玫耐χ?，它不僅是一種美德，有時(shí)還是一種武器,。
ppt出示：國(guó),，無信不興!!
5、小結(jié)：
誠(chéng)信,，就個(gè)人而言,，是高尚的人格力量;就企業(yè)而言,，是寶貴的無形資產(chǎn);就社會(huì)而言,，是保障有序發(fā)展的通行證;就國(guó)家而言，是立國(guó)之本!
第三部分：誠(chéng)信大行動(dòng)
1,、那么我們?cè)撛鯓幼霾拍軋?jiān)守誠(chéng)信?
ppt出示：我們的誠(chéng)信可以這樣建立:(供參考)
1,、在校按中學(xué)生守則做到每一點(diǎn).
2、對(duì)父母孝順體貼;
3,、對(duì)同學(xué)互助友愛;
4,、對(duì)每一個(gè)人都禮貌;
5、不輕言承諾,諾則一諾千金;
6,、不做損人的事;
7,、不輕浮,不開過火玩笑…
8、不與人比吃穿,只比學(xué)習(xí)進(jìn)步…
2,、記一記：誠(chéng)信格言(ppt出示)
人而無信,，不知其可也。-----孔子一言既出,，駟馬難追,。-------《論語顏淵》一兩重的真誠(chéng)，其值等于一噸重的聰明,。------德國(guó)諺語要正直地生活,，別想入非非!要誠(chéng)實(shí)地工作，才能前程遠(yuǎn)大,。------陀思妥耶夫斯基蚜蟲吃青草,，銹吃鐵，虛偽吃靈魂,。---------契訶夫我們應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地辦事,?！猒生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花——海涅惟誠(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛—薛瑄言不信者,，行不果
——墨子
人背信則名不達(dá)——?jiǎng)⑾?/p>
虛偽的真誠(chéng),，比魔鬼更可怕——泰戈?duì)?/p>
記住：誠(chéng)信由你我做起,，誠(chéng)信就在你我身邊!
3,、做一做：誠(chéng)信知識(shí)趣味問答
結(jié)語：
通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性,，懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,，知道誠(chéng)實(shí)守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德,，是社會(huì)立足的通行證,。人，無信不立;企,，無信不旺;國(guó),，無信不興?！安恍庞谝粫r(shí),，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí),、工作和生活中,，以誠(chéng)信為本，踏實(shí)做人,，為學(xué)要嚴(yán),，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜?。?jǐn)記：誠(chéng)信由你我做起,，誠(chéng)信就在你我身邊!
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇八
在歡慶元旦到來之際，同學(xué)之間互送新年賀詞,，互贈(zèng)新年禮物,，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來感謝老師,，感謝父母,，并感受新年的快樂，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來,。
『活動(dòng)準(zhǔn)備』
1,、布置教室
2、歌,、舞,、朗誦,、小品等節(jié)目
3、每人準(zhǔn)備新年禮物
『活動(dòng)過程』
一,、開場(chǎng)白
甲：親愛的老師,，
乙：親愛的同學(xué)們，慶祝元旦主題班會(huì)合：大家好!
甲：光陰似箭,，
乙：日月如梭,，
合：轉(zhuǎn)眼間，就到了_年的最后一天!
甲：在這辭舊迎新的時(shí)刻,，
乙：我們感到無比快樂!
合：請(qǐng)聽歌曲《快樂的節(jié)日》,。
二、金色童年篇
甲：我們是快樂的天使,，
乙：我們是幸福的一代,，
甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長(zhǎng),，
乙：老師用愛教育我們成長(zhǎng)!
甲：一年多來,，在老師的辛勤培育下，
乙：我們學(xué)會(huì)了寫字,、唱歌,、畫畫等本領(lǐng)
合：下面請(qǐng)聽朗誦《請(qǐng)不要》
三,、熱愛科學(xué)篇
甲：開學(xué)以來,，我們二(1)班的全體同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，刻苦學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,。
乙：大家比學(xué)習(xí),，比進(jìn)步，一起快樂地學(xué)習(xí)生活,。
合：下面請(qǐng)欣賞小品《我的作業(yè)本》,。
四、熱愛勞動(dòng)篇
甲：我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大
乙：我們?cè)谝惶焯爝M(jìn)步,，
甲：今天,，我們努力學(xué)習(xí)，
乙：明天,，我們將是祖國(guó)的棟梁!
甲：建設(shè)祖國(guó)和家鄉(xiāng),，我們也要出份力，
乙：鎮(zhèn)小創(chuàng)文明,，鎮(zhèn)小創(chuàng)品牌,，
甲：是我們的使命!是我們的心愿!
乙：讓我們從自己做起,，貢獻(xiàn)一份力量!
合：下面請(qǐng)聽《勞動(dòng)最光榮》
小品：《不愛勞動(dòng)的小懶貓》
游戲：《誰洗的手帕最干凈》
五、結(jié)束篇
甲：_年,，新的一年又到來了!
乙：美好的春天,，就要到來了!
合：愿我們偉大的祖國(guó)在新的一年里更加繁榮，昌盛!
甲：請(qǐng)聽,，《國(guó)旗,、國(guó)旗，我愛你!》
乙：最后,，讓我們?cè)凇缎履旰谩返臉非谢ベ?zèng)新年禮物,，把美好的祝愿送給同學(xué) 祝老師新年快樂，工作順利!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，天天快樂!
合：歡天喜地迎新年主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇九
活動(dòng)目的：
1,、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識(shí)。
2,、在學(xué)校注意一些食品方面的安全,。
活動(dòng)過程：
班主任談衛(wèi)生安全常識(shí)：
一、注意飲食習(xí)慣及飲食衛(wèi)生
培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,，注意飲食衛(wèi)生,。食前便后應(yīng)洗手，瓜果應(yīng)用洗滌靈,、清水沖洗干凈后再吃,。養(yǎng)成不偏食、不挑食,、不吃零食的好習(xí)慣,。
二、路邊小吃拒入口
不購(gòu)買路邊飲食,、零食,，遠(yuǎn)離疾病。
三,、不買包裝不完整,、標(biāo)示不明的食品。
四,、不吃隔餐雞蛋,、牛奶。
五,、買回家中的食物,，應(yīng)分類分區(qū)存放;生、熟食分開。
六,、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇,，不購(gòu)買“三無食品”。沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買,。
七,、進(jìn)入秋季，飲食特別注意不要過于生冷,，以免造成腸胃消化不良,。應(yīng)當(dāng)多吃一些溫性食物。蔬菜瓜果類的,，如冬瓜,、蘿卜、西葫蘆,、茄子,、綠葉菜、蘋果,、香蕉等,。
八、你還知道哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識(shí)?
四人小組討論
推薦一人進(jìn)行演講比賽
給優(yōu)勝隊(duì)頒發(fā)小禮品
九,、班主任活動(dòng)總結(jié)
此次活動(dòng)同學(xué)們積極參與,，知道了不少關(guān)于食品安全的問題，那么在此之后,，請(qǐng)同學(xué)們切實(shí)做起來,，做一個(gè)有知識(shí)的健康人!
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十
活動(dòng)目的：
通過本次活動(dòng)，來培養(yǎng)學(xué)生的愛心和孝心,，學(xué)會(huì)感恩,，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、搜集相關(guān)的文章，歌曲,，經(jīng)典詞句
2,、問卷調(diào)查資料
活動(dòng)地點(diǎn)：
_x班教室
活動(dòng)時(shí)間：
_年_月_日
活動(dòng)過程：
一、播放歌曲《感恩的心》導(dǎo)入
二,、班主任故事導(dǎo)入
班主任講述寒假時(shí)收到來自于以前學(xué)生的賀卡與感謝信,，其中重點(diǎn)講述學(xué)生對(duì)老師過往教導(dǎo)與照顧的回憶與感謝，引發(fā)學(xué)生對(duì)師生深厚情感的共鳴,，從而引出我們的第一個(gè)主題：感恩教育之感恩老師,。
三、感恩老師
請(qǐng)張棟,、陶婷,、周艷秋三位同學(xué)上臺(tái)回憶最感恩的老師以及這位老師的事跡,，分享他們對(duì)老師的感恩。
四,、感恩父母
故事：汶川地震中,，有一個(gè)母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,，她已經(jīng)死了,，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),，雙膝跪著,，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體,，有些象古人行跪拜禮,，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異,。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下,，里面沒有任何回應(yīng),。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑,，邊跑變喊快過來,。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,，他摸了幾下高聲的喊有人,，有個(gè)孩子，還活著,。經(jīng)過一番努力,，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子,，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3,、4個(gè)月大,，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷,，抱出來的時(shí)候,，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查,，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信親愛的寶貝,，如果你能活著,，一定要記住我愛你，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,，手機(jī)傳遞著,，每個(gè)看到短信的人都落淚了~
問卷調(diào)查：(1)你知道你們父母的生日嗎?
(2)你知道他們的年齡嗎?
(3)你知道他們喜歡吃的菜嗎?
(4)你知道他們的結(jié)婚紀(jì)念日嗎?
(5)說說你了解的父母養(yǎng)育你的辛苦過程。
(6)說說你最想為父母做的事是什么?
五,、感謝社會(huì)
(1)5月12日地震發(fā)生時(shí),，四川省青川縣木魚中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震,，不是迅速逃生,，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生,，自己卻失去最佳逃生時(shí)間,，被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后,，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力,，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生,，由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿,。記者問這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩你后悔嗎?她搖著頭哽咽地說：不后悔，后悔的是我沒有能救出更多的同學(xué),。
(2)14日12時(shí)20分,，15名空降兵寫下遺書從4999米的高空一躍而下，最終成功傘降茂縣,，并在第一時(shí)間首次傳回了茂縣災(zāi)情,。而這些空降兵平時(shí)訓(xùn)練中只需在數(shù)百米高度跳傘。這是空軍首次在高原復(fù)雜地域,，無地面指揮引導(dǎo),、無地面標(biāo)識(shí)、無氣象資料條件下運(yùn)用傘降方式參加抗震救災(zāi),，這15名將生死置之度外的抗震勇士，在危難時(shí)刻向我們?cè)忈屃巳嗣褡拥鼙慕K極意義,。
除了何翠清和這些軍人,、以及大家熟知的小英雄林浩，還有無數(shù)在汶川地震中不顧個(gè)人生死的英雄們，他們用自身的行動(dòng)告訴了我們什么是真正的一家人,，什么叫作一方有難八方支援,。去年，我們的同學(xué)也做得非常好,，從給_x同學(xué)的捐款以及我校教師李小滿老師的捐款活動(dòng)中可以看出,，我們0832班同學(xué)的愛心。
六,、總結(jié)結(jié)束
在這次主題班會(huì)的過程中,，同學(xué)們參與的積極性很高。一個(gè)和諧的家庭,，一個(gè)和諧的集體,，一個(gè)和諧的社會(huì)，既要多些感激之心,，也要付出你的愛心,。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母,、老師,、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心和幫助過我們的人,，讓我們的明天更美好,。
由文員委員帶頭，全班合唱《感恩的心》,，結(jié)束主題班會(huì),。
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十一
【活動(dòng)目的】
面對(duì)剛剛結(jié)束緊張的中考，步入高中生活的高一學(xué)生,，舉辦這個(gè)主題為“青春如虹夢(mèng)想在飛”的班會(huì)活動(dòng),。一方面，是為了幫助他們調(diào)整狀態(tài),，重整旗鼓,，讓他們快點(diǎn)適應(yīng)高中生活;另一方面，可以豐富高一學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，展現(xiàn)當(dāng)代高中生充滿活力富于朝氣的精神面貌,，積極地營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)貌，增進(jìn)班集體的凝聚力,，提供展示個(gè)人才能的平臺(tái),，引導(dǎo)高一學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。
【活動(dòng)原則】
全班學(xué)生參加,，活動(dòng)內(nèi)容健康活潑,，形式豐富多彩,，以學(xué)生為主體，可邀請(qǐng)指導(dǎo)老師共同參與,。
【活動(dòng)流程】
活動(dòng)前奏：由主持人的開場(chǎng)白引入本次活動(dòng)的主題,，并請(qǐng)指導(dǎo)老師發(fā)表講話。
一,、青春篇
1,、詩(shī)歌朗誦：《青春起航》
通過本環(huán)節(jié)正式進(jìn)入本次班會(huì)的主題，由三四名同學(xué)朗誦詩(shī)歌《青春起航》,。青春對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是一次充滿著新奇和心動(dòng)的航行,，我們期望著能長(zhǎng)風(fēng)破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風(fēng)順,，但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱,，但也可能會(huì)迷失在茫茫大海中。每個(gè)人在拋錨的時(shí)候,，回望漫漫的航程,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來我們?cè)谕瑯拥木嚯x中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容,。無論結(jié)果如何,，我們的青春，已經(jīng)起航!
2,、數(shù)學(xué)家的故事——指導(dǎo)老師提供
讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)對(duì)著名數(shù)學(xué)家的了解,，從中了解到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是要經(jīng)過艱辛的探求才會(huì)有所成就的。
3,、流金歲月：《同桌的你》
有了新朋友,，不忘老朋友。在新的高中生活中,，我們會(huì)找到更多的知己摯友,，但是別忘了那些在以往的學(xué)習(xí)生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來的日子里,，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進(jìn)的動(dòng)力,。同時(shí)，我們更加要珍惜現(xiàn)在身邊的每一個(gè)人,，因?yàn)榫壏?，我們成為同一個(gè)班集體中的一份子，因?yàn)榫壏?，我認(rèn)識(shí)了“同桌的你”,。
二、夢(mèng)想篇
1,、現(xiàn)場(chǎng)討論：“我有一個(gè)夢(mèng)想”
高中,，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，站在這個(gè)十字路口,，展現(xiàn)在我們眼前的是豐富多彩而又充滿著挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活,。從初中走過來，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在走向成熟,，在經(jīng)歷了中考的抉擇之后,，也許我們?cè)?jīng)失落過、埋怨過,、后悔過,，但面對(duì)著已經(jīng)開始了的高中生活，我們應(yīng)該及時(shí)地融入到新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中來,，學(xué)會(huì)自我思考和畢業(yè)規(guī)劃,，為實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想而做出人生中的一個(gè)選擇?？鬃诱f：不患無位,，患所以立。處于花季雨季中的我們,，每個(gè)人心田里都孕育著一個(gè)夢(mèng)想,，期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，當(dāng)循著奮斗的足跡漸行漸遠(yuǎn)時(shí),，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn),，其實(shí)夢(mèng)想早已開花，在我們不斷開拓進(jìn)取的人生旅途上,，一顆顆夢(mèng)想的種子早已綻開燦爛的希望之花,，成為兩旁一道道美麗的風(fēng)景。士不可不弘毅,，任重而道遠(yuǎn)!我們要做一名敢于有夢(mèng)想,，并且敢于為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈追求的有為青年!
引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)闡述自己的夢(mèng)想和愿望，并鼓勵(lì)大家朝著各自既定的目標(biāo)奮斗,。
2,、小品表演：一至兩個(gè)(待定)
本環(huán)節(jié)主要是通過同學(xué)們的自我創(chuàng)造來展現(xiàn)青春校園里生氣活潑的氛圍，或幽默,，或勵(lì)志,，以提供表現(xiàn)同學(xué)創(chuàng)作才能和表演才能的平臺(tái)。同時(shí)，通過集體智慧的融合以增進(jìn)同學(xué)之間的合作意識(shí)，并且可以獲得文藝創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn),。
3,、全班合唱：《明天會(huì)更好》
既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。三年磨一劍，相信自己,，相信在經(jīng)過了三年高中學(xué)習(xí)生涯的磨礪后，我們將會(huì)朝著自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，我們將無悔于一千多個(gè)日夜持之以恒的努力,，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都是追夢(mèng)者,，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念：明天會(huì)更好!
三、結(jié)語
在節(jié)目的最后邀請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)本次活動(dòng)發(fā)表感言,，并對(duì)同學(xué)們即將共同度過的三年高中生活寄予希望。
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十二
一,、主題班會(huì)名稱:青春飛揚(yáng),、我的未來不是夢(mèng),。
二,、策劃主辦單位:___班班委會(huì)
活動(dòng)對(duì)象:___全體同學(xué)。
三,、活動(dòng)形式:班會(huì)。
四、活動(dòng)目的:
1.作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們必須認(rèn)清自己,，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的社會(huì)，具有一定的語言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的,。通過此次班會(huì)就是想要提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力,。
2.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的處境,。弄清順境與逆境對(duì)人生的重大意義,。
3.提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使用知識(shí)武裝自己的觀念深入人心,。4.增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解;讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量,，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié);而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。
五,、主要內(nèi)容:
第一環(huán)節(jié):
活動(dòng)前奏:全體起立唱班歌,，主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行介紹。
第二環(huán)節(jié):
活動(dòng)高潮:同學(xué)們的才藝展示。
第三環(huán)節(jié):
活動(dòng)最后:請(qǐng)班主任做出最后的總結(jié),。
六,、具體安排:
第一環(huán)節(jié):
1、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹,，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況,。
2、由班主任宣布主題班會(huì)正式開始,。
由文藝委員指揮
現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來不是夢(mèng)》(響師配樂,，全體起立)
3、主持人甲:要燃燒瞬時(shí)的煙花不難,，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空,，要鼓起一時(shí)的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難,，難的是笑到最后,。我們正值青春年少，我們膽大心細(xì),，我們要成功,，我們也一定會(huì)成功。
主持人乙:風(fēng)從水中越過粼粼波紋,，陽光從云中穿過,，留下絲絲溫暖;歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那么同學(xué)們,，我們從時(shí)代的大舞臺(tái)走,，又該留下什么?我們應(yīng)該留下青春的驕傲、尋夢(mèng)的足跡,，我們應(yīng)該留下自我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng),。今天我們邁好青春的第一步對(duì)年輕一代的影響這一話題開一個(gè)全體班會(huì)，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問題,，那么我們現(xiàn)在就對(duì)班上的建設(shè)各抒己見吧!請(qǐng)班長(zhǎng)和團(tuán)支書給我們開個(gè)頭吧!
主持人甲:既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見,，下面有情__老師談一下他的想法吧(掌聲)
相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們_x班一定會(huì)花——“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”
第二環(huán)節(jié):
主持人乙:下面開始活動(dòng)第二項(xiàng):文藝表演
①、主持人甲:我曾現(xiàn)在一本書上看過這樣一句話:堅(jiān)強(qiáng)是藝術(shù)生命之花,，我很喜歡,。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難,，人生再怎么不幸,，我們都不應(yīng)該抱怨，都不應(yīng)該哭泣,，都不應(yīng)該放棄,，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),。這世界不喜歡抱怨，哭泣,，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能讓生命更動(dòng)人,。下面請(qǐng)欣賞由_x帶來的朗誦《風(fēng)景這邊如畫》
②、主持人乙:古往今來,，人們對(duì)順境與逆境對(duì)于人的成功有著很大的分歧,，有人說:“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜耍樉尘褪菫檫@樣的人才的發(fā)展提供好的條件,?！倍钟腥苏f:“古人云‘生于憂患，死于安樂’,，只有在人才能把壓力變成動(dòng)力,，推動(dòng)事業(yè)的成功?！毕旅嬲?qǐng)欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》,。
③、主持人甲,、乙:(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊,，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠(yuǎn)處在順境,，也不可能一直是逆境,，我相信，只要我們能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),，我們一定會(huì)成功,。(合)我們青春飛揚(yáng)，我們堅(jiān)信我們的未來不是夢(mèng),，我們邁著青春的步伐大步向前,，讓我們的生命怒放開來，下面請(qǐng)欣賞由_x全體室友帶來的《怒放的生命》
第三環(huán)節(jié):
班主任做出最后的總結(jié),。
主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，是班主任根據(jù)教育,、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題,，圍繞主題而擬定的一份計(jì)劃書以下是小編精心收集整理的主題班會(huì)活動(dòng)方案，
主題班會(huì)活動(dòng)方案1
活動(dòng)背景：讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)生感謝,，懂得回報(bào)。
活動(dòng)目的：告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過程：
一,、序幕：
老師：在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),，在這一天,，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧,。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),，希望同學(xué)們以此為契機(jī),，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取,，來回報(bào)父母，老師和社會(huì),，下面請(qǐng)李諾一(甲),、胡超(乙)和我一起主持這次班會(huì)，大家歡迎,。
二,、活動(dòng)開展：故事準(zhǔn)備詩(shī)
甲：大家好，我是李諾一,。
乙：大家好,，我是胡超
合：今天，由我們主持今天的班隊(duì)活動(dòng),。
甲：我們應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩,，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉.
甲：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命,，讓我們健康成長(zhǎng),。乙：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,，讓我們拋卻愚昧甲：對(duì)兄弟姐妹心存感恩,，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@塵世間不再孤單，和我們血脈相連;
乙：對(duì)朋友心存感恩,，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,，讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)可以傾訴和依賴,。
甲：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;
乙：感謝肯接受我們幫助的人,，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延,。
甲：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?
乙：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人
甲：然而其中,，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”,。乙：是的，不論我們走到哪里,，不論我們有多大年紀(jì),，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,，最需要被保護(hù)的孩子,。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。
甲：下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事：《蘋果樹和小男孩》有請(qǐng)余誠(chéng)志,，大家歡迎,。
蘋果樹和小男孩
小男孩家的院子里有一棵蘋果樹，當(dāng)小男孩很小的時(shí)候,，他一直在蘋果樹下玩,，餓了吃樹上的蘋果。蘋果樹總是用它柔軟的枝葉,，輕輕撫摩他的臉,，那段歲月是金色的，也許是小男孩一生中最難忘的,。
后來小男孩長(zhǎng)大了,，也很少再到蘋果樹下去玩了。有一天,，他來到蘋果樹下,，蘋果樹非常高興，立刻抖動(dòng)她柔軟的枝葉,，溫柔地對(duì)小男孩說：“來吧,，來吧，來和我玩吧!”
小男孩只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,，對(duì)蘋果樹說：“我長(zhǎng)大了,，要去學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我沒有這么多時(shí)間和你玩了,。不過我需要一個(gè)書包?！?/p>
蘋果樹抖落下所有的蘋果,，對(duì)他說：“把我的蘋果拿去,，到市場(chǎng)上賣掉，得來的錢可以給你買一個(gè)書包,?！?/p>
小男孩拿走了蘋果，于是很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有再出現(xiàn),。蘋果樹在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出現(xiàn)在她的面前像以前那樣和她玩,。
很久以后，小男孩再一次出現(xiàn)在蘋果樹的面前,，他已經(jīng)長(zhǎng)大了,，不應(yīng)該再稱他為小男孩了，但是在蘋果樹的眼里,，他永遠(yuǎn)都是那個(gè)在她柔軟枝葉下安睡的小男孩,。蘋果樹非常高興,，她立刻溫柔地對(duì)小男孩說：“來吧!來吧!來和我玩吧!”小男孩還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,，對(duì)蘋果樹說：“我很忙，沒有時(shí)間和你玩,，不過,，我要結(jié)婚了,，需要蓋一幢房子，可是沒有材料,?！?/p>
蘋果樹毫不憂郁地對(duì)他說：“把我枝葉砍去，用它們你可以蓋你的房子,?！毙∧泻烟O果樹枝葉全都砍去，走了,，又是一段很長(zhǎng)的時(shí)間沒有來,。蘋果樹還是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出現(xiàn)。
過了很久,，小男孩出現(xiàn)在蘋果樹的眼前,，他顯得那么頹廢，那么萎靡,。蘋果樹心疼問：“怎么了,，我的孩子?來吧!來吧!來和我玩吧!”
“我工作很累，沒有精力和你玩,。事業(yè)上的失敗,，家庭的不和，已經(jīng)讓我感到很疲勞了,，我想去航海,，去遠(yuǎn)行,，放松一下自己的神經(jīng)?？墒俏覜]有船,。”小男孩說,。
“你把我主干砍下,，它很結(jié)實(shí)，可以做一艘船,，你用它可以去航海,，可以去遠(yuǎn)行?！?/p>
小男孩砍下了蘋果樹的主干,，用它做了一艘船，離開了蘋果樹,，于是可憐的蘋果樹又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現(xiàn),。過了好久，好久,，男孩的每一次離去的時(shí)間都比前一次長(zhǎng),，這次特別長(zhǎng)，使蘋果樹以為他再也不會(huì)出現(xiàn)了,。終于小男孩出現(xiàn)在她的面前,，他已經(jīng)老了，不再有以前的那種活力,，那種青春,。班白的雙鬢，疲倦的雙眼,。但蘋果樹還是很高興地說：“來吧,，來吧，來和我玩吧!“
小男孩靠在蘋果樹樹樁前說：“經(jīng)過了那么多年的風(fēng)雨滄桑,，我感到累了,，現(xiàn)在我什么都不想要，只想靠在你這里,，和你說說話,，因?yàn)楝F(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全，最溫暖的港灣,?！?/p>
蘋果樹像以前那樣，用溫柔的聲音對(duì)他：“可惜我已經(jīng)沒有蘋果，沒有枝葉,，沒有樹干了,，能給你的就是這結(jié)實(shí)的樹樁，你累了,，就在這里好好的休息，好好地依靠,，你知道無論何時(shí),，我永遠(yuǎn)都是在你身邊，我的孩子,?！?/p>
就這樣，小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了,，也許夢(mèng)里他會(huì)回憶起兒時(shí)的快樂,。
甲：大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng),，我們不斷的索取，父母是盡其所能,，我們接受的是那么的心安理得,，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢?把《媽媽的愛》這首詩(shī)獻(xiàn)給我們偉大的父母!
媽媽的愛
有一個(gè)很熱很熱的夜晚,，我從夢(mèng)中醒來,，
媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳,。啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng),。
有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我,，
一把傘遮在我的頭頂,，雨水卻打在媽媽的身上。啊,，媽媽的愛是遮雨的傘,。
有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院,。
摸著我很燙很燙的額頭,，媽媽著急地哭了。
啊,，媽媽的愛是滴落的淚,。
有一天，我打破了暖瓶，對(duì)媽媽又說了謊,，
媽媽的批評(píng)叫我臉紅,，我不敢抬頭看她的眼睛。啊,，媽媽的愛是責(zé)備的目光,。
一次老師叫用“最”字造句，
我說：“我最愛媽媽,?！?/p>
媽媽告訴我：“最該愛的是祖國(guó)，
祖國(guó)是我們所有人的媽媽,?！?/p>
乙：這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長(zhǎng)的這些年中,，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。那么誰愿意與大家一起分享你的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手
(同學(xué)發(fā)言)
甲：雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn),，成長(zhǎng)的每一步無不透著父母辛勤的汗水,，體現(xiàn)著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們,，祝福著我們,，當(dāng)我們們落寞時(shí)，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷惘時(shí),，照亮你們茫茫的人生……
可我們又對(duì)父母了解多少呢
甲：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查
問題：1,、你母親的生日?
2、你母親最喜歡的是哪套衣服?
3,、你爸爸今年多少歲?屬什么的?
4,、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?
5、你父親喜歡吃的菜是?
………
甲：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!
老師：希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解,，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人
甲：其實(shí)不止是父母,，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的,，比如我們的老師、同學(xué),、朋友,。請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師,、朋友等對(duì)自己的無限深情，請(qǐng)大家發(fā)表自己的想法,。
(同學(xué)發(fā)言)
乙：教師的工作是辛苦的,，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?
甲：其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始,，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師,，同學(xué)和朋友,。
乙：在歷有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。
美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心,。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西,，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友,，謝謝你來信安慰我,，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西,，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西,，而不是全部;第三,，最值得慶幸的是，做賊的是他,，而不是我,。”對(duì)任何一個(gè)人來說,，失盜絕對(duì)是不幸的事,，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
乙：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,，那么怎么做才是對(duì)父母,、老師、朋友的感恩呢?同學(xué)發(fā)言。
老師：在生活中,，我們要感謝的人有很多,，父母、老師,、同學(xué),，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心,，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人,，在這次主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,，常懷感恩之心,，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情,，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注,、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心,，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華,。一個(gè)和諧的家庭,、和諧的集體、和諧的社會(huì),，既要多些感激之心,，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動(dòng),，報(bào)答父母,，老師、社會(huì),，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人,，讓我們的世界更加美好。
三,、結(jié)束語：
主持人齊朗誦：感謝父母,，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我,。感謝老師,，傳授我知識(shí),，告訴我做人的道理。
感謝朋友,，在我困惑,，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人,。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
主持人宣布：“感恩班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!”
活動(dòng)反饋：通過這一次感恩節(jié)主題活動(dòng),，家長(zhǎng)反映,，孩子們好像似乎一下子長(zhǎng)大了。這樣看來,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行這樣的主題活動(dòng)是很有必要的,。
主題班會(huì)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)時(shí)間：12月3日
二,、活動(dòng)地點(diǎn)：待定
三,、活動(dòng)對(duì)象：高二(1)班
四、活動(dòng)目的：
組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng),，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣,。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的安全教育,，引起同學(xué)們對(duì)日常生活中存在的安全隱患的深刻重視，提高同學(xué)們的安全和防范意識(shí),，杜絕安全事故的發(fā)生,。
五、活動(dòng)形式：
采用知識(shí)競(jìng)賽,、交流及表演小品和欣賞短篇的方式,。
六、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1,、觀察了解學(xué)生及班級(jí)狀況,，結(jié)合校園現(xiàn)狀和法規(guī)常識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題所在,。
2,、召開班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議，正式確定班會(huì)的主題,。
3,、組織委員組織工作范圍，并擬寫班會(huì)方案,。
4,、組織委員在班級(jí)進(jìn)行宣傳,，鼓動(dòng)同學(xué)們的積極性，并準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目,。
5,、邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員參加,，并上臺(tái)演講,。
6、落實(shí)方案,，確定活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備
七、活動(dòng)過程：
1,、有請(qǐng)輔導(dǎo)員上臺(tái)講話,，并致以開幕詞。
2,、以ppt的形式展示,，結(jié)合實(shí)際案情，講解相關(guān)法律常識(shí),，讓學(xué)生體會(huì)懂法,、守法的重要意義。
3,、欣賞法制教育短片,，通過短片了解違法犯法的害處。
4,、舉行法律知識(shí)競(jìng)賽,，通過競(jìng)爭(zhēng)的方式讓同學(xué)們豐富法律知識(shí)。
5,、欣賞小品,，通過小品的形式來引起大家對(duì)法制的共鳴，在娛樂中體現(xiàn),、學(xué)習(xí)法律知識(shí),，加深影響。
6,、有請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)講話,，并致意結(jié)束詞。
7,、全體師生集體宣誓遵守法律,，維護(hù)道德。
8,、布置作業(yè),，每位同學(xué)抒寫一片法制教育心得,。
八、活動(dòng)意義：
通過本次主題班會(huì),，同學(xué)們對(duì)各類安全知識(shí)比以前有了更為深入的了解,，同學(xué)們明白了在我們身邊還存在著各種安全隱患，提高了同學(xué)們的安全意識(shí),，通過本次主題班會(huì),，同學(xué)們都再次深刻的認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于我們的重要性，積極上交了對(duì)本次主題班會(huì)的感想,。
這次會(huì)議不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),，生動(dòng)活潑，使“法制安全”這一主題深入人心,，也為同學(xué)之間互幫互助和班級(jí)的團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用,。同時(shí)我們也意識(shí)了我們?nèi)源嬖诘牟蛔愫鸵酝覀兒鲆暤姆矫妫谝院蟮墓ぷ髦形覀儗?duì)以下幾個(gè)方面的不足之處做進(jìn)一步的加強(qiáng)：
1.思想上時(shí)時(shí)講安全,，事事重安全,。我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不能掉以輕心，不能麻痹大意,，要警鐘長(zhǎng)鳴,，長(zhǎng)抓不懈，確保學(xué)生安全,。
2.宿舍,。我們?nèi)砸吹轿覀兊乃奚崛源嬖诓蛔阒帲核奚彡柵_(tái)大多有同學(xué)平時(shí)未及時(shí)清理掉的飲料瓶，這成為宿舍火災(zāi)之源,。以后每周做到廢物必清，使雜務(wù)不至于大量積留,。預(yù)計(jì)宿舍在年后部分宿舍將會(huì)裝備電腦等較大功率用電器,。我們班委會(huì)積極宣傳用電安全，并做定時(shí)線路電源等方面的安全檢查,。我們會(huì)在以后的班會(huì)上不時(shí)提醒同學(xué)注意宿舍個(gè)人財(cái)務(wù)安全,，提醒同學(xué)對(duì)自己重要物品如身份證等不時(shí)檢查。
3.校園安全,。由于我校人口密度較大,，車輛路上行進(jìn)不便，我們會(huì)提醒同學(xué)在校園行走注意避讓車輛,。
4.校外安全,。對(duì)外出路上安全做進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，對(duì)重點(diǎn)路口做進(jìn)一步提醒,，且時(shí)時(shí)提醒,。對(duì)網(wǎng)吧財(cái)務(wù)安全積極提醒,，使同學(xué)不至于在魚龍混雜的網(wǎng)吧丟失手機(jī)，錢包等貴重物品,，并注重人身安全,。
5.除以上幾點(diǎn)外，我們會(huì)定期召開安全主題班會(huì),，對(duì)出現(xiàn)的問題積極討論,，采取措施，未雨綢繆,。
總之,，我們會(huì)盡我們的努力確保同學(xué)們?cè)趯W(xué)校安全快樂的生活，使每個(gè)同學(xué)都能感到一個(gè)完整,、幸福的“家”的溫暖,。
主題班會(huì)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的
通過“做誠(chéng)信的陽光少年”中隊(duì)主題會(huì)活動(dòng),，讓隊(duì)員時(shí)刻心中裝著誠(chéng)信,，與誠(chéng)信同行，體驗(yàn)誠(chéng)信,，感悟誠(chéng)信,，培養(yǎng)隊(duì)員誠(chéng)信的品德，弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化,，無論身處何處,，時(shí)刻做講誠(chéng)實(shí)，守信用的陽光少年,。
二,、活動(dòng)準(zhǔn)備
收集有關(guān)誠(chéng)信的格言諺語，做誠(chéng)信書簽,，簽誠(chéng)信倡議書,，圍繞誠(chéng)信自編兒歌，收集誠(chéng)信小故事,，排練相聲,、小品……
三、活動(dòng)過程
(一)隊(duì)儀式
1,、整隊(duì),、報(bào)告人數(shù)。
2,、全體起立,、出旗、敬禮,、禮畢,、唱隊(duì)歌,、請(qǐng)坐。
(二)活動(dòng)過程
“誠(chéng)信回歸”欄目記者采訪五(2)中隊(duì),。(兩隊(duì)員：一名主持,，一名攝影。)
第一篇章：走進(jìn)誠(chéng)信
1,、鏡頭：重陽節(jié)前夕,，_x小隊(duì)隊(duì)員約好在重陽節(jié)這一天去敬老院給老人過重陽節(jié)。這天,，隊(duì)員們等了許久,，_x才姍姍來到，原來她由于發(fā)燒去看病而來遲了,。同學(xué)們都勸她回去,，可她說答應(yīng)別人的事，就一定要做到……
2,、主持人:你覺得_x這樣做好不好?她身上具有一種怎樣的品質(zhì)?你如果碰到類似的情況會(huì)怎樣做?
(隊(duì)員暢談感受)
3,、主持人:誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和美德，是中華民族寶貴的精神財(cái)富,。我們呼喚“誠(chéng)信”,，我們需要“誠(chéng)信”，它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔,，指引著我們前進(jìn)的方向,，它就是我們?nèi)松飞系呐笥选?宣布主題隊(duì)會(huì)開始)
4、隊(duì)員們交流收集的有關(guān)誠(chéng)信的小故事,。(古往今來的誠(chéng)信故事)
5,、請(qǐng)隊(duì)員們交流收集的關(guān)于誠(chéng)信的格言與諺語。
6,、主持人:通過剛才的交流,，同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信肯定有了進(jìn)一步的了解，請(qǐng)大家一起來說說誠(chéng)信是什么?誠(chéng)信與我們學(xué)習(xí),、生活和友情的關(guān)系如何?(開展“誠(chéng)信大家談”,，隊(duì)員交流)
第二篇章感悟誠(chéng)信
主持人:隊(duì)員們說得多好：“誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征,，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感,。”“誠(chéng)信”與我們的生活,、學(xué)習(xí),、交友等息息相關(guān)。
1,、請(qǐng)聽快板《誠(chéng)信在我心》
2,、主持人:誠(chéng)實(shí)守信是做人之本,，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們身邊有沒有誠(chéng)信的事和人呢?(隊(duì)員交流身邊誠(chéng)信的事和人)攝影師進(jìn)行拍攝,，記者在一旁記錄,。
3、主持人:我們?nèi)巳硕家獱?zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人,，誠(chéng)自心,，信自行，心行合一,。讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信,。
4、請(qǐng)聽相聲《拍賣誠(chéng)信》
5,、主持人:言必行,、行必果;誠(chéng)信才是真正的無價(jià)之寶，如果失去誠(chéng)信,，便把一切都失掉了,。誠(chéng)信不僅關(guān)系到一個(gè)人、一個(gè)學(xué)校,、一個(gè)地區(qū)的信譽(yù),，而且關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的形象，讓我們每位隊(duì)員都來爭(zhēng)做誠(chéng)信的陽光少年吧,。
第三篇章?lián)肀д\(chéng)信
1,、觀看小品《招聘》
2、小記者采訪隊(duì)員們觀看小品的感想,。
主持人:誠(chéng)信既誠(chéng)實(shí)守信,誠(chéng)者忠誠(chéng)也,沒有二心,信者,守信也,言行一致,。從古到今,有關(guān)誠(chéng)信的格言如璀璨的明珠,放射出奪目的光彩。
3,、欣賞隊(duì)員制作的精美的誠(chéng)信格言書簽,。
主持人:看得出大家都十分認(rèn)真,那么就讓這些新格言,成為我們?nèi)松缆飞系淖鴺?biāo),讓我們時(shí)刻把誠(chéng)信裝在心中。(隊(duì)員們把誠(chéng)信格言貼在成長(zhǎng)園地里)
4,、誠(chéng)信承諾宣誓儀式：
(1),、中隊(duì)長(zhǎng)宣讀《誠(chéng)信倡議書》
(2)、隊(duì)員立誓：以誠(chéng)信向紅領(lǐng)巾承諾,。
(3),、隊(duì)員們對(duì)照《誠(chéng)信倡議書》，舉行承諾簽名儀式,。
5,、齊讀自編兒歌:誠(chéng)信花之歌
采訪記者：隊(duì)員們的熱情使我非常感動(dòng)。誠(chéng)信之花在每個(gè)隊(duì)員的心中開放,讓誠(chéng)信伴我們到永遠(yuǎn)?！罢\(chéng)信回歸”欄目要把你們的誠(chéng)信之花帶到浦江二小的校園,，把它的花瓣撒向每個(gè)隊(duì)員的心坎，讓每位隊(duì)員都向你們學(xué)習(xí),，做一個(gè)誠(chéng)信的陽光少年,。
(三)、輔導(dǎo)員講話
大家好!在今天的《做誠(chéng)信的陽光少年》主題活動(dòng)中,，我和大家都感受到了社會(huì)需要誠(chéng)信,，人們呼喚誠(chéng)信。希望大家把誠(chéng)信放在心中,，落實(shí)到行動(dòng)上,，從小做起，從自身做起,，從身邊的一點(diǎn)一滴做起,，用你們的“誠(chéng)”和“信”感動(dòng)他人乃至影響整個(gè)社會(huì)，相信你們無論身處何處始終以“誠(chéng)信”為導(dǎo)航,，做一個(gè)眾人喜歡的講誠(chéng)信的陽光少年……
(四)呼號(hào)
(五)宣布結(jié)束
退旗,、敬禮、禮畢,、宣布結(jié)束
主題班會(huì)活動(dòng)方案4
一,、主題班會(huì)名稱:青春飛揚(yáng)、我的未來不是夢(mèng),。
二,、策劃主辦單位:___班班委會(huì)
活動(dòng)對(duì)象:___全體同學(xué)。
三,、活動(dòng)形式:班會(huì),。
四、活動(dòng)目的:
1.作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們必須認(rèn)清自己,，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的社會(huì)，具有一定的語言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的,。通過此次班會(huì)就是想要提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力,。
2.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的處境,。弄清順境與逆境對(duì)人生的重大意義,。
3.提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使用知識(shí)武裝自己的觀念深入人心,。4.增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解;讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量,，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié);而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。
五,、主要內(nèi)容:
第一環(huán)節(jié):
活動(dòng)前奏:全體起立唱班歌,，主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行介紹。
第二環(huán)節(jié):
活動(dòng)高潮:同學(xué)們的才藝展示,。
第三環(huán)節(jié):
活動(dòng)最后:請(qǐng)班主任做出最后的總結(jié),。
六、具體安排:
第一環(huán)節(jié):
1,、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹,，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況。
2,、由班主任宣布主題班會(huì)正式開始,。
由文藝委員指揮
現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來不是夢(mèng)》(響師配樂，全體起立)
3,、主持人甲:要燃燒瞬時(shí)的煙花不難,，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時(shí)的勇氣并不難,，難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難,，難的是笑到最后。我們正值青春年少,，我們膽大心細(xì),，我們要成功，我們也一定會(huì)成功,。
主持人乙:風(fēng)從水中越過粼粼波紋,，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林中走過,，留下圈圈年輪···那么同學(xué)們,，我們從時(shí)代的大舞臺(tái)走，又該留下什么?我們應(yīng)該留下青春的驕傲,、尋夢(mèng)的足跡,，我們應(yīng)該留下自我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng)。今天我們邁好青春的第一步對(duì)年輕一代的影響這一話題開一個(gè)全體班會(huì),，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問題,，那么我們現(xiàn)在就對(duì)班上的建設(shè)各抒己見吧!請(qǐng)班長(zhǎng)和團(tuán)支書給我們開個(gè)頭吧!
主持人甲:既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見，下面有情__老師談一下他的想法吧(掌聲)
相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們_x班一定會(huì)花——“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”
第二環(huán)節(jié):
主持人乙:下面開始活動(dòng)第二項(xiàng):文藝表演
①,、主持人甲:我曾現(xiàn)在一本書上看過這樣一句話:堅(jiān)強(qiáng)是藝術(shù)生命之花,，我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣,，生活再怎么艱難,，人生再怎么不幸,，我們都不應(yīng)該抱怨，都不應(yīng)該哭泣,，都不應(yīng)該放棄,，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。這世界不喜歡抱怨,，哭泣,，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能讓生命更動(dòng)人。下面請(qǐng)欣賞由_x帶來的朗誦《風(fēng)景這邊如畫》
②,、主持人乙:古往今來,，人們對(duì)順境與逆境對(duì)于人的成功有著很大的分歧，有人說:“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜?，而順境就是為這樣的人才的發(fā)展提供好的條件,。”而又有人說:“古人云‘生于憂患,，死于安樂’,，只有在人才能把壓力變成動(dòng)力，推動(dòng)事業(yè)的成功,?！毕旅嬲?qǐng)欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。
③,、主持人甲,、乙:(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊兩面,，我們不可能永遠(yuǎn)處在順境,，也不可能一直是逆境，我相信,，只要我們能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),，我們一定會(huì)成功。(合)我們青春飛揚(yáng),，我們堅(jiān)信我們的未來不是夢(mèng),，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來,，下面請(qǐng)欣賞由_x全體室友帶來的《怒放的生命》
第三環(huán)節(jié):
班主任做出最后的總結(jié),。
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的深厚感情,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和活動(dòng)氛圍。
2,、讓學(xué)生懂得愛國(guó)與責(zé)任的關(guān)系,，明白愛國(guó)就是承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，堅(jiān)定他們?yōu)檎衽d中華而認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗的信念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。
3、通過活動(dòng),，讓學(xué)生明白愛國(guó)愛民并不是高不可攀的事，而是隨時(shí)隨地都可能做得到的：要緊的是從我做起,，從小事做起,。
活動(dòng)流程：
主持人：我們偉大祖國(guó)迎來了她的生日。前段時(shí)間,，我們收看了中央電視臺(tái)的“開學(xué)第一課”節(jié)目,，看完后我相信在座的每一位都激情澎湃，我們都會(huì)不由自主,，發(fā)自內(nèi)心的吶喊“我愛我的祖國(guó)!”這也正是本次班會(huì)課的主題,。
【第一環(huán)節(jié)：國(guó)慶暢談愛國(guó)之情】
主持人：同學(xué)們知道今年的國(guó)慶是第幾個(gè)周年嗎?也請(qǐng)大家說說自己在國(guó)慶節(jié)期間都做過什么有意義的事情。學(xué)生進(jìn)行討論交流
表演小品：過國(guó)慶節(jié)
國(guó)慶節(jié)到了,，三個(gè)同學(xué)去逛街,，走到政府門口，正巧政府里在升國(guó)旗,，李俊停下腳步對(duì)著國(guó)旗行注目禮,，張華和陳亮若無其事走過去，還叫李俊快點(diǎn)走,，李俊說“升旗是一件很神圣的事情,，應(yīng)該行注目禮”，張華覺得只有在國(guó)際社會(huì)中看見祖國(guó)的國(guó)旗升旗才有自豪感,，陳亮說新中國(guó)成立后,，才有民族自豪感，在舊中國(guó)沒有自豪感,。
主持人：誰才是真正的愛國(guó)?評(píng)論三人的觀點(diǎn),。
【第二環(huán)節(jié)：深情朗誦愛國(guó)詩(shī)歌】
請(qǐng)兩位同學(xué)朗誦下列關(guān)于愛國(guó)的詩(shī)歌《祖國(guó)在我心中》。
女：當(dāng)我們抬起頭,，我們總能看到一幢幢聳立的高樓大廈,。
男：每當(dāng)我們踏出一步，我們總能踩著那平坦的大道,。
女：每當(dāng)我們回到家,，我們總能躺在柔軟、舒適的床上,。
男：從矮樓到大廈,，
女：從坑坑洼洼的小路到平坦的大道,。
男：從一張硬板床到一張席夢(mèng)思。
女：我們偉大的祖國(guó)有了翻天覆地的變化,，有了令人欣喜的成果,。
合：為了祖國(guó)的未來發(fā)展，我們將更加努力學(xué)習(xí),，為祖國(guó)作出自己力所能及的貢獻(xiàn),，將我們的祖國(guó)發(fā)展成為一個(gè)美好的社會(huì)主義國(guó)家!
【第三環(huán)節(jié)：愛國(guó)主題名人名言知多少】
主持人：比一比你能想到哪些愛國(guó)名句?
國(guó)破則家亡，國(guó)興則家昌,、國(guó)家興亡,、匹夫有責(zé)我死國(guó)生，我死猶榮,，身雖死精神長(zhǎng)生,，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同,。
我是中國(guó)人民的兒子,。我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。
愛國(guó)主義是千百年來鞏固與發(fā)展起來的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情,。 列寧
為什么我的眼里常含著淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉! 艾青
【第四環(huán)節(jié)：演唱愛國(guó)歌曲】
主持人：下面請(qǐng)幾位同學(xué)為我們展示自己的精彩才藝,。演唱一首愛國(guó)主題歌曲，讓我們?cè)诩な幦诵牡母杪曋薪Y(jié)束我們這次的主題班會(huì),。
演唱曲目《愛我中華》
主持人：在美妙的歌聲中,，本次主題班會(huì)到此結(jié)束。
活動(dòng)小結(jié)：
通過這次主題班會(huì),，激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)情感和民族自豪感,，也更加讓同學(xué)們體會(huì)到祖國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)大與同學(xué)們是息息相關(guān)的，使同學(xué)們體會(huì)到了肩上所承擔(dān)的重任讓他們明白為什么愛國(guó)以及作為學(xué)生該如何愛國(guó),，將主題班會(huì)內(nèi)容內(nèi)化到他們的思想中,，落實(shí)到他們的行動(dòng)中去。
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十四
教育目的：使學(xué)生尊師,、愛師,，并把對(duì)老師的敬愛轉(zhuǎn)化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí) 的動(dòng)力，做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生
教育形式：表演,、游戲等
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、確定活動(dòng)主持人2名;
2、制作相關(guān)課件及表演準(zhǔn)備(音樂,、朗誦稿等);
3,、特邀嘉賓：各任科老師;
4、準(zhǔn)備禮物等,。
主持人：__,__
(男) 加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬!在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
(女)在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)衷心的祝愿。請(qǐng)聽胡佳麗同學(xué) ,、翁晶同學(xué)帶來的歌曲《一千遍我愛你》,。
(男)謝謝兩位同學(xué)帶給我們美妙的歌聲。
(女)用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩(shī)篇,，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!
(男)敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng),，永銘我心,。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂,、如意!下面請(qǐng)聽諸文婷同學(xué)的朗誦,。
(女)我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。
(男)海水退潮的時(shí)候,，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。我們現(xiàn)在進(jìn)行“真心話大冒險(xiǎn)”環(huán)節(jié)。請(qǐng)抽到的同學(xué)和老師都要對(duì)問題給予真實(shí)的回答,。
問語文陳老師：您小時(shí)候貪玩嗎?
有沒有因?yàn)橥姹焕蠋熀图议L(zhǎng)批評(píng)的時(shí)候?
問班主任祝老師：您小時(shí)侯的夢(mèng)想是什么?
您最喜歡的學(xué)生是誰?
再給您機(jī)會(huì)選擇的話,，您會(huì)做老師嗎?
問學(xué)生：你最喜歡的老師是誰?
你最頭痛的老師是誰?
你最怕的老師是誰?
你最想對(duì)老師說什么?(自選一位老師)
(男)老師，您因材施教,，善啟心靈,。下面，由楚常青同學(xué)為老師們送上魔術(shù)表演,。
(女)您的思想,，您的話語，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇。請(qǐng)聽樂蓮青和洪倩文同學(xué)帶來的歌曲《魔力》,。
(男)您的音容笑貌,，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。請(qǐng)聽宋晨迪和陳曦同學(xué)的相聲“如此課堂”,。
(女)我們和祝老師僅僅接觸了一年,，和其他老師也最多一起度過僅兩年的時(shí)光。但我們相信同學(xué)和老師之間有著相當(dāng)?shù)哪?。大家要不要試一?接下來我們玩?zhèn)€游戲：猜詞語,。
師生兩人一組或?qū)W生兩人一組，一人根據(jù)詞語做動(dòng)作,，另一人猜詞語,。猜出獲勝。
(女)在生活的大海上,，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)刻為我們指引著前進(jìn)的航程!老師,，請(qǐng)保重身體啊!請(qǐng)看周娟和呂依依同學(xué)的舞蹈表演《祝你平安》。
(男)有人說,，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說,，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量,。
(女)您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈,。
(齊)老師啊，您言傳身教,，育人有方,，甘為人梯，令人難忘!
小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十五
活動(dòng)目的：
通過活動(dòng),，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉,，書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。
活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集讀書書籍,，給大家分享最愛的書,、朗誦和講故事等節(jié)目。
活動(dòng)過程：
一,、導(dǎo)入
王語童：如果有人問：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”
申家戍：也許有人會(huì)說是糖果,，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
王語童：從上學(xué)期我們學(xué)校就開展了“營(yíng)造書香校園,，享受讀書快樂”的活動(dòng),，所以我說伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍!
合：二(3)班“書香伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二,、明確讀書重要性
人不讀書,，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上,，但卻沒有方向,，找不到自己真正想去的'目標(biāo)，當(dāng)然,，也無法確定自己的位置所在,。人不讀書，猶如農(nóng)夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地,，看似一生忙忙碌碌,，但卻總是看不到收獲的希望;投入不少，但卻得不到什么回報(bào),。
常讀書的人,，心里總是充滿被感動(dòng)的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個(gè)個(gè)不需花錢便能走遍天下的旅行者,，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境,，勾起胸中綿綿不盡的詩(shī)意,。常讀書的人,，心境常常平靜而悠遠(yuǎn)，因?yàn)槊恳槐緯枷袼撵`魂之腳所踏上的一個(gè)臺(tái)階,，他雖然置身于凡俗的生活之中,，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場(chǎng)景,。
三,、 明確為什么而讀書
1、名人讀書小故事
a,、魯迅嚼辣椒驅(qū)寒
b,、司馬光警枕勵(lì)志
c、匡衡鑿壁借光
2,、為中華崛起而讀書,。
3、讀書是為了充實(shí)自己,，為滿足心理和感情的需要
四,、怎樣讀書?
1、定向閱讀。
2,、選擇閱讀,。
3、時(shí)間巧安排,。
五,、讀書的時(shí)候應(yīng)該注意什么
1、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣,。
2,、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書籍。
3,、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書,。
4、能自己選擇較好的環(huán)境,。如不能在車上,、床上等地方看書。
5,、能愛護(hù)書籍,。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽,，不亂丟書,。
6、做任何事情都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，再好的書也不能拿起不放,，要做到看一會(huì)就休息休息，注意用眼衛(wèi)生,。
六,、總結(jié)
王語童：我們是祖國(guó)的希望
申家戍：我們是祖國(guó)的未來
王語童：我們是學(xué)習(xí)的主人
合：我們二(3)班將把“漂流書香，漂流信任”“最是書香能致遠(yuǎn)”的活動(dòng)深入的開展下去,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣,，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落,。將來擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書帶來的樂趣,，越來越會(huì)讀書,，書越讀越好!本次班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!
