為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒小班手工活動設(shè)計方案及流程篇一

1.出示兩盆一串紅,。

師:寶寶們,，瞧，這盆花認(rèn)識嗎?它的名字叫什么?一串紅開花了,，像什么?一串串的紅鞭炮,，這盆花漂亮嗎?漂亮這個詞真好聽,，還可以怎么說?美麗、好看,，我教你們一個好聽的詞——鮮艷!

師:仔細看看,，一串紅的花朵什么樣子?一個接著一個，花朵在上面,，葉子在下面,。

2.出示空白的制作紙，變魔術(shù)——范畫,。

師:咦,，這是什么?莖、這個呢?葉子?缺了什么?花朵,。眼睛閉起來,，一起數(shù)一二三，變變變!哈哈,，花朵和那盆花一樣嗎?它的花朵是用什么做的呢?(皺紋紙)今天我們就和爸爸媽媽一起也來動手試一試,，好嗎?

3.講解制作過程

師:我們選紅色皺紋紙來做花朵，取一張紅色長條形皺紋紙,，小手捏住紙的中間部分,。兩手向相反的方向擰一下，在擰好的褶皺部分抹上膠水,，黏貼在畫有花莖的紙上,。

再取一張，擰一下,，抹膠水,，貼到花莖上……

活動二:蘋果

1.激發(fā)興趣

師:寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是個美麗的季節(jié)許多鮮艷的花兒開了,，秋天還是個豐收的季節(jié),，許多的水果成熟了，猜一猜,，老師帶來了什么水果?

2.出示范畫——蘋果

師:這個蘋果寶寶穿的衣服好看吧,，是用什么材料做的呢?仔細看、認(rèn)真聽,。

3.講解制作過程

師:我們來給蘋果寶寶穿衣服:在畫有水果的輪廓線內(nèi)選擇一小塊地方涂上膠水,，取一張長條彩紙，撕成小片,。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方,，用不同的彩紙，重復(fù)撕、貼,，直到貼滿為止,。

4.衛(wèi)生教育

師:在制作的時候，如果手上粘到膠水的話,，就立即用小毛巾擦一擦,。完成好以后呢，把自己面前的碎紙收拾干凈,，放到小簍子里,，做個愛清潔的好孩子。

小班手工活動方案4

活動目標(biāo)

1.嘗試用正確的方法沿直線撕紙,。

2.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力,，鍛煉小手指肌肉。

3.體驗完成作品的快樂,，初步嘗試簡單合作,。

活動準(zhǔn)備冰激凌底板3份，范例1份,，操作紙若干,，各式冰激凌圖片，背景音樂,。

活動過程一,、欣賞冰激凌圖片，引發(fā)參與活動的興趣師：“夏天到了,，在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”

師：“你們喜歡吃冰激凌嗎?我?guī)砹撕芏啾ち鑸D,，我們一起來看一看吧!”

二、出示范例,，激發(fā)創(chuàng)作熱情師：“我也做了一個超級冰激凌,，你們看!”

分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。

三,、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果,，學(xué)習(xí)正確的沿直線撕的方法1.交代操作要求。

師：“你們想用漂亮的紙撕一個正正的長方形的糖果嗎?”

師：“這張紙上有兩道線,，一會就請你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長方形的糖果來,。看誰的小手最能干,，能把線撕得直直的,。”

2.幼兒嘗試,，教師指導(dǎo),。

3.小結(jié)：兩只小手伸出來,，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕,，慢慢撕。

四,、合作創(chuàng)作糖果冰激凌師：“我為你們準(zhǔn)備了大冰激凌,，但是上面沒有糖果，請你們做糕點師來給它裝上糖果吧!”

1.介紹材料師：“這里有撕糖果的紙,，這是什么?”(輔助材料：水果塊,。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌,?！?/p>

2.幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo),。

五,、活動小結(jié)、作品展示師：“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”

幼兒小班手工活動設(shè)計方案及流程篇二

目標(biāo)

1.能兩手較協(xié)調(diào)地揉搓橡皮泥,。

2.學(xué)會在球體上安裝小棒,。

3、欣賞自己與同伴的作品,，體驗成功的快樂,。

活動材料：棒棒糖、橡皮泥,、吸管

活動過程：

一,、猜一猜，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

"看,，老師的口袋鼓鼓的，里面會是什么呢?"小朋友猜一猜,。"聽,，還有聲音呢?到底是什么呢?"揭秘：糖。"是什么糖?"(棒棒糖)

二,、觀察棒棒糖的外形,，了解棒棒糖的基本特點。

"老師手里的棒棒糖是什么樣子的?"引導(dǎo)幼兒連貫描述：上面一顆糖果是圓圓的,，下面的棒棒是長長的,，老師還給它編了一個順口溜：方的糖圓的糖，安根小尾巴變成棒棒糖,。這種是小朋友經(jīng)常吃的,，噢,，那老師要問小朋友有沒有吃過其它樣式的棒棒糖呢?

三、制作棒棒糖,。

1,、小朋友都吃過這種棒棒糖，那小朋友有沒有做過呢?今天老師也想動手做一個,，小朋友先看看老師是怎么做的,，然后你們自己動手做一個屬于自己的棒棒糖，好嗎?

先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手里,，兩手對在一起揉一揉,、搓一搓，輕輕的搓成一個圓形小球,，咦!老師把它按一個漂亮的小尾巴,，這樣是不是就變成了一個漂亮的棒棒糖，老師很開心?，F(xiàn)在請小朋友也動手做一做,，在動手這前老師要說下游戲規(guī)則：

a、做手工時小嘴巴不能發(fā)出聲音,，要安安靜靜的,。

b、不能搶別人手里的東西,，要小心地搓不能掉在地上了,。

2、幼兒進行操作,，教師進行個別指導(dǎo),。(提醒幼兒橡皮泥要放在手心里，兩手在一起揉一揉,，搓一搓,、要輕輕的搓成一個圓形的球)

3、咦!現(xiàn)在請小朋友把做好的棒棒糖舉起來,，看看和老師的是不是一樣的,，你們的沒有小尾巴，現(xiàn)在請劉老師給每個小朋友發(fā)一根小尾巴,，小朋友自己把小尾巴安在上面,。

四、小小棒棒糖展覽會,。

老師請幾個小朋友的作品拿上來欣賞一下,，小朋友看看他們做得是不是很漂亮呀，哦,，老師覺得小朋友的小手今天真能干,，做的棒棒糖呀都很棒,。

教師：小朋友今天開心嗎?

幼兒："開心"。

教師：小朋友有了開心的事情呀,，要學(xué)會與別人分享,。下面讓我們拿起棒棒糖送給小(3)班小朋友，讓他們一起分享一下我們的快樂心情吧,。請小朋友到劉老師那去排隊!

幼兒小班手工活動設(shè)計方案及流程篇三

目標(biāo)

1.能兩手較協(xié)調(diào)地揉搓橡皮泥,。

2.學(xué)會在球體上安裝小棒。

3,、欣賞自己與同伴的作品，體驗成功的快樂,。

活動材料：棒棒糖,、橡皮泥、吸管

活動過程：

一,、猜一猜,，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

"看,，老師的口袋鼓鼓的,，里面會是什么呢?"小朋友猜一猜。"聽,，還有聲音呢?到底是什么呢?"揭秘：糖,。"是什么糖?"(棒棒糖)

二、觀察棒棒糖的外形,，了解棒棒糖的基本特點,。

"老師手里的棒棒糖是什么樣子的?"引導(dǎo)幼兒連貫描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長長的,，老師還給它編了一個順口溜：方的糖圓的糖,，安根小尾巴變成棒棒糖。這種是小朋友經(jīng)常吃的,，噢,，那老師要問小朋友有沒有吃過其它樣式的棒棒糖呢?

三、制作棒棒糖,。

1,、小朋友都吃過這種棒棒糖，那小朋友有沒有做過呢?今天老師也想動手做一個,，小朋友先看看老師是怎么做的,，然后你們自己動手做一個屬于自己的棒棒糖，好嗎?

先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手里,，兩手對在一起揉一揉,、搓一搓,，輕輕的搓成一個圓形小球，咦!老師把它按一個漂亮的小尾巴,，這樣是不是就變成了一個漂亮的棒棒糖,，老師很開心。現(xiàn)在請小朋友也動手做一做,，在動手這前老師要說下游戲規(guī)則：

a,、做手工時小嘴巴不能發(fā)出聲音，要安安靜靜的,。

b,、不能搶別人手里的東西，要小心地搓不能掉在地上了,。

2,、幼兒進行操作，教師進行個別指導(dǎo),。(提醒幼兒橡皮泥要放在手心里,，兩手在一起揉一揉，搓一搓,、要輕輕的搓成一個圓形的球)

3,、咦!現(xiàn)在請小朋友把做好的棒棒糖舉起來，看看和老師的是不是一樣的,，你們的沒有小尾巴,，現(xiàn)在請劉老師給每個小朋友發(fā)一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面,。

四,、小小棒棒糖展覽會。

老師請幾個小朋友的作品拿上來欣賞一下,，小朋友看看他們做得是不是很漂亮呀,，哦，老師覺得小朋友的小手今天真能干,，做的棒棒糖呀都很棒,。

教師：小朋友今天開心嗎?

幼兒："開心"。

教師：小朋友有了開心的事情呀,，要學(xué)會與別人分享,。下面讓我們拿起棒棒糖送給小(3)班小朋友，讓他們一起分享一下我們的快樂心情吧,。請小朋友到劉老師那去排隊!

五,、活動反思：

通過本次活動可以看出棒棒糖是孩子喜歡的并品嘗過的一樣糖果，深受孩子的喜愛,。酸酸甜甜的棒棒糖,，是整個美術(shù)創(chuàng)作活動的基礎(chǔ),，孩子樂意去表現(xiàn)這種他們喜愛的棒棒糖。從目標(biāo)上看完成的很好,，每個目標(biāo)幼兒表現(xiàn)的都很棒,。就活動過程來說，整節(jié)課幼兒都能很好的配合老師完成每個環(huán)節(jié)的設(shè)計,。教師在第三個環(huán)節(jié)時問："幼兒有沒有做過棒棒糖?幼兒說有的時候,，老師認(rèn)為孩子撒謊或者孩子吃過誤認(rèn)為自己做過。"這時老師反復(fù)地強調(diào)幼兒沒有做過,，把幼兒的思想往老師的思想上拉,。其實這時應(yīng)該順著孩子的思路隨機應(yīng)變說："今天老師也做下，看看是不是和你的一樣,，好嗎?"這樣會更好些,，也能讓孩子明白到底什么是做、什么是吃,。教師能通過幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚和鼓勵那些在活動中參與積極的幼兒,，讓幼兒獲得愉悅的心情,。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,，讓他們也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,，以培養(yǎng)他們對美術(shù)活動的興趣。

幼兒小班手工活動設(shè)計方案及流程篇四

目標(biāo)：

鍛煉手的精細動作,。

了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

準(zhǔn)備：空白的卡片,、剪好的彩色愛心,、雙面膠

過程：

1.教師介紹母親節(jié)的時間，并播放《我的好媽媽》,，帶領(lǐng)幼兒一起唱歌,。

2.出示已經(jīng)做好的卡片，請幼兒觀察,。

3.教師示范卡片制作的方法,。

4.教師分發(fā)材料，請幼兒制作卡片,。教師適當(dāng)協(xié)助,。

幼兒小班手工活動設(shè)計方案及流程篇五

活動目標(biāo)：

1,、樂意動手撕撕貼貼，體驗撕貼活動的快樂,。

3,、學(xué)會均勻撕紙的手工方法，準(zhǔn)確的貼在固定的范圍內(nèi),。

2,、發(fā)展幼兒手部小肌肉動作,培養(yǎng)幼兒參加美術(shù)活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1,、紅色彩紙若干,。

2、幼兒作畫用紙每人一份,，固體膠,，一次性盤子人手一份。

活動過程：

一,、引出活動：

1,、“你們都吃過蘋果么?它們都是什么樣子的?”

2我今天帶來了許多蘋果，它們都是沒有穿花外衣的白蘋果,，它們想請你們幫幫它們也穿上漂亮的衣服可以么?”

二,、教師示范：

邊示范邊講解：先將彩紙撕成小碎紙放在盤中，再在蘋果寶寶的身上抹上固體膠,，然后從盤中取出撕好的小碎紙,，一小張一小張的貼在畫有蘋果形狀的白紙上，直到把蘋果寶寶的全身都貼滿,，既不大也不小,，要合身，這樣蘋果寶寶就又圓又好看了,。

三,、幼兒操作：

(1)幼兒操作時，教師注意幼兒的操作方法是否正確,。

(2)提醒幼兒仔細一點,，先撕紙再涂固體膠。

(3)對個別幼兒提供幫助,，鼓勵幼兒與幼兒之間相互幫助,。