為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

幼兒小班手工活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及流程篇一

1.出示兩盆一串紅,。

師:寶寶們,，瞧，這盆花認(rèn)識(shí)嗎?它的名字叫什么?一串紅開花了,，像什么?一串串的紅鞭炮,，這盆花漂亮嗎?漂亮這個(gè)詞真好聽，還可以怎么說?美麗,、好看，我教你們一個(gè)好聽的詞——鮮艷!

師:仔細(xì)看看,，一串紅的花朵什么樣子?一個(gè)接著一個(gè),，花朵在上面，葉子在下面,。

2.出示空白的制作紙,，變魔術(shù)——范畫。

師:咦,，這是什么?莖,、這個(gè)呢?葉子?缺了什么?花朵。眼睛閉起來,，一起數(shù)一二三,，變變變!哈哈,，花朵和那盆花一樣嗎?它的花朵是用什么做的呢?(皺紋紙)今天我們就和爸爸媽媽一起也來動(dòng)手試一試，好嗎?

3.講解制作過程

師:我們選紅色皺紋紙來做花朵,，取一張紅色長(zhǎng)條形皺紋紙,，小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下,，在擰好的褶皺部分抹上膠水,，黏貼在畫有花莖的紙上。

再取一張,，擰一下,，抹膠水，貼到花莖上……

活動(dòng)二:蘋果

1.激發(fā)興趣

師:寶寶們,，現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是個(gè)美麗的季節(jié)許多鮮艷的花兒開了,，秋天還是個(gè)豐收的季節(jié)，許多的水果成熟了,，猜一猜,，老師帶來了什么水果?

2.出示范畫——蘋果

師:這個(gè)蘋果寶寶穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?仔細(xì)看,、認(rèn)真聽,。

3.講解制作過程

師:我們來給蘋果寶寶穿衣服:在畫有水果的輪廓線內(nèi)選擇一小塊地方涂上膠水，取一張長(zhǎng)條彩紙,，撕成小片,。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方，用不同的彩紙,，重復(fù)撕,、貼，直到貼滿為止,。

4.衛(wèi)生教育

師:在制作的時(shí)候,，如果手上粘到膠水的話，就立即用小毛巾擦一擦,。完成好以后呢,，把自己面前的碎紙收拾干凈，放到小簍子里,，做個(gè)愛清潔的好孩子,。

小班手工活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)

1.嘗試用正確的方法沿直線撕紙。

2.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力,，鍛煉小手指肌肉,。

3.體驗(yàn)完成作品的快樂，初步嘗試簡(jiǎn)單合作。

活動(dòng)準(zhǔn)備冰激凌底板3份,，范例1份,，操作紙若干，各式冰激凌圖片,，背景音樂,。

活動(dòng)過程一、欣賞冰激凌圖片,，引發(fā)參與活動(dòng)的興趣師：“夏天到了,，在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”

師：“你們喜歡吃冰激凌嗎?我?guī)砹撕芏啾ち鑸D，我們一起來看一看吧!”

二,、出示范例,，激發(fā)創(chuàng)作熱情師：“我也做了一個(gè)超級(jí)冰激凌，你們看!”

分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法,。

三,、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果，學(xué)習(xí)正確的沿直線撕的方法1.交代操作要求,。

師：“你們想用漂亮的紙撕一個(gè)正正的長(zhǎng)方形的糖果嗎?”

師：“這張紙上有兩道線,，一會(huì)就請(qǐng)你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長(zhǎng)方形的糖果來?？凑l的小手最能干,，能把線撕得直直的?！?/p>

2.幼兒嘗試,，教師指導(dǎo)。

3.小結(jié)：兩只小手伸出來,，緊緊捏住小紙片,，一下一下向下撕，慢慢撕,。

四,、合作創(chuàng)作糖果冰激凌師：“我為你們準(zhǔn)備了大冰激凌，但是上面沒有糖果,，請(qǐng)你們做糕點(diǎn)師來給它裝上糖果吧!”

1.介紹材料師：“這里有撕糖果的紙,，這是什么?”(輔助材料：水果塊。)“撕完了糖果,，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌,?！?/p>

2.幼兒創(chuàng)作,，教師指導(dǎo)。

五、活動(dòng)小結(jié),、作品展示師：“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”

幼兒小班手工活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及流程篇二

目標(biāo)

1.能兩手較協(xié)調(diào)地揉搓橡皮泥,。

2.學(xué)會(huì)在球體上安裝小棒。

3,、欣賞自己與同伴的作品,，體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)材料：棒棒糖,、橡皮泥,、吸管

活動(dòng)過程：

一、猜一猜,，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

"看，老師的口袋鼓鼓的,，里面會(huì)是什么呢?"小朋友猜一猜,。"聽，還有聲音呢?到底是什么呢?"揭秘：糖,。"是什么糖?"(棒棒糖)

二,、觀察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點(diǎn),。

"老師手里的棒棒糖是什么樣子的?"引導(dǎo)幼兒連貫描述：上面一顆糖果是圓圓的,，下面的棒棒是長(zhǎng)長(zhǎng)的，老師還給它編了一個(gè)順口溜：方的糖圓的糖,，安根小尾巴變成棒棒糖,。這種是小朋友經(jīng)常吃的，噢,，那老師要問小朋友有沒有吃過其它樣式的棒棒糖呢?

三,、制作棒棒糖。

1,、小朋友都吃過這種棒棒糖,，那小朋友有沒有做過呢?今天老師也想動(dòng)手做一個(gè)，小朋友先看看老師是怎么做的,，然后你們自己動(dòng)手做一個(gè)屬于自己的棒棒糖,，好嗎?

先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手里，兩手對(duì)在一起揉一揉,、搓一搓,，輕輕的搓成一個(gè)圓形小球，咦!老師把它按一個(gè)漂亮的小尾巴,，這樣是不是就變成了一個(gè)漂亮的棒棒糖,，老師很開心。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也動(dòng)手做一做，在動(dòng)手這前老師要說下游戲規(guī)則：

a,、做手工時(shí)小嘴巴不能發(fā)出聲音,，要安安靜靜的。

b,、不能搶別人手里的東西,，要小心地搓不能掉在地上了。

2,、幼兒進(jìn)行操作,，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。(提醒幼兒橡皮泥要放在手心里,，兩手在一起揉一揉,，搓一搓、要輕輕的搓成一個(gè)圓形的球)

3,、咦!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把做好的棒棒糖舉起來,，看看和老師的是不是一樣的，你們的沒有小尾巴,，現(xiàn)在請(qǐng)劉老師給每個(gè)小朋友發(fā)一根小尾巴,，小朋友自己把小尾巴安在上面。

四,、小小棒棒糖展覽會(huì),。

老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友的作品拿上來欣賞一下，小朋友看看他們做得是不是很漂亮呀,，哦,，老師覺得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒,。

教師：小朋友今天開心嗎?

幼兒："開心",。

教師：小朋友有了開心的事情呀，要學(xué)會(huì)與別人分享,。下面讓我們拿起棒棒糖送給小(3)班小朋友,，讓他們一起分享一下我們的快樂心情吧。請(qǐng)小朋友到劉老師那去排隊(duì)!

幼兒小班手工活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及流程篇三

目標(biāo)

1.能兩手較協(xié)調(diào)地揉搓橡皮泥,。

2.學(xué)會(huì)在球體上安裝小棒,。

3、欣賞自己與同伴的作品,，體驗(yàn)成功的快樂,。

活動(dòng)材料：棒棒糖、橡皮泥,、吸管

活動(dòng)過程：

一,、猜一猜,，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

"看,，老師的口袋鼓鼓的，里面會(huì)是什么呢?"小朋友猜一猜,。"聽,，還有聲音呢?到底是什么呢?"揭秘：糖。"是什么糖?"(棒棒糖)

二,、觀察棒棒糖的外形,，了解棒棒糖的基本特點(diǎn)。

"老師手里的棒棒糖是什么樣子的?"引導(dǎo)幼兒連貫描述：上面一顆糖果是圓圓的,，下面的棒棒是長(zhǎng)長(zhǎng)的,，老師還給它編了一個(gè)順口溜：方的糖圓的糖，安根小尾巴變成棒棒糖,。這種是小朋友經(jīng)常吃的,，噢，那老師要問小朋友有沒有吃過其它樣式的棒棒糖呢?

三,、制作棒棒糖,。

1、小朋友都吃過這種棒棒糖,，那小朋友有沒有做過呢?今天老師也想動(dòng)手做一個(gè),，小朋友先看看老師是怎么做的，然后你們自己動(dòng)手做一個(gè)屬于自己的棒棒糖,，好嗎?

先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手里,，兩手對(duì)在一起揉一揉、搓一搓,，輕輕的搓成一個(gè)圓形小球,，咦!老師把它按一個(gè)漂亮的小尾巴，這樣是不是就變成了一個(gè)漂亮的棒棒糖,，老師很開心?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友也動(dòng)手做一做，在動(dòng)手這前老師要說下游戲規(guī)則：

a,、做手工時(shí)小嘴巴不能發(fā)出聲音,，要安安靜靜的。

b,、不能搶別人手里的東西,，要小心地搓不能掉在地上了。

2,、幼兒進(jìn)行操作,，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。(提醒幼兒橡皮泥要放在手心里，兩手在一起揉一揉,，搓一搓,、要輕輕的搓成一個(gè)圓形的球)

3、咦!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把做好的棒棒糖舉起來,，看看和老師的是不是一樣的,，你們的沒有小尾巴，現(xiàn)在請(qǐng)劉老師給每個(gè)小朋友發(fā)一根小尾巴,，小朋友自己把小尾巴安在上面,。

四、小小棒棒糖展覽會(huì),。

老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友的作品拿上來欣賞一下,，小朋友看看他們做得是不是很漂亮呀，哦,，老師覺得小朋友的小手今天真能干,，做的棒棒糖呀都很棒。

教師：小朋友今天開心嗎?

幼兒："開心",。

教師：小朋友有了開心的事情呀,，要學(xué)會(huì)與別人分享。下面讓我們拿起棒棒糖送給小(3)班小朋友,，讓他們一起分享一下我們的快樂心情吧,。請(qǐng)小朋友到劉老師那去排隊(duì)!

五、活動(dòng)反思：

通過本次活動(dòng)可以看出棒棒糖是孩子喜歡的并品嘗過的一樣糖果,，深受孩子的喜愛,。酸酸甜甜的棒棒糖，是整個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的基礎(chǔ),，孩子樂意去表現(xiàn)這種他們喜愛的棒棒糖,。從目標(biāo)上看完成的很好，每個(gè)目標(biāo)幼兒表現(xiàn)的都很棒,。就活動(dòng)過程來說,，整節(jié)課幼兒都能很好的配合老師完成每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。教師在第三個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)問："幼兒有沒有做過棒棒糖?幼兒說有的時(shí)候,，老師認(rèn)為孩子撒謊或者孩子吃過誤認(rèn)為自己做過,。"這時(shí)老師反復(fù)地強(qiáng)調(diào)幼兒沒有做過，把幼兒的思想往老師的思想上拉,。其實(shí)這時(shí)應(yīng)該順著孩子的思路隨機(jī)應(yīng)變說："今天老師也做下,，看看是不是和你的一樣，好嗎?"這樣會(huì)更好些,，也能讓孩子明白到底什么是做,、什么是吃,。教師能通過幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中參與積極的幼兒,，讓幼兒獲得愉悅的心情,。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,，讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,，以培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

幼兒小班手工活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及流程篇四

目標(biāo)：

鍛煉手的精細(xì)動(dòng)作,。

了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

準(zhǔn)備：空白的卡片,、剪好的彩色愛心、雙面膠

過程：

1.教師介紹母親節(jié)的時(shí)間,，并播放《我的好媽媽》,，帶領(lǐng)幼兒一起唱歌。

2.出示已經(jīng)做好的卡片,，請(qǐng)幼兒觀察,。

3.教師示范卡片制作的方法。

4.教師分發(fā)材料,，請(qǐng)幼兒制作卡片,。教師適當(dāng)協(xié)助。

幼兒小班手工活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及流程篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、樂意動(dòng)手撕撕貼貼,，體驗(yàn)撕貼活動(dòng)的快樂。

3,、學(xué)會(huì)均勻撕紙的手工方法,，準(zhǔn)確的貼在固定的范圍內(nèi)。

2,、發(fā)展幼兒手部小肌肉動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紅色彩紙若干,。

2,、幼兒作畫用紙每人一份，固體膠,，一次性盤子人手一份,。

活動(dòng)過程：

一,、引出活動(dòng)：

1、“你們都吃過蘋果么?它們都是什么樣子的?”

2我今天帶來了許多蘋果,，它們都是沒有穿花外衣的白蘋果,，它們想請(qǐng)你們幫幫它們也穿上漂亮的衣服可以么?”

二、教師示范：

邊示范邊講解：先將彩紙撕成小碎紙放在盤中,，再在蘋果寶寶的身上抹上固體膠,，然后從盤中取出撕好的小碎紙，一小張一小張的貼在畫有蘋果形狀的白紙上,，直到把蘋果寶寶的全身都貼滿,，既不大也不小，要合身,，這樣蘋果寶寶就又圓又好看了,。

三、幼兒操作：

(1)幼兒操作時(shí),，教師注意幼兒的操作方法是否正確,。

(2)提醒幼兒仔細(xì)一點(diǎn)，先撕紙?jiān)偻抗腆w膠,。

(3)對(duì)個(gè)別幼兒提供幫助,，鼓勵(lì)幼兒與幼兒之間相互幫助。