總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

期末考試總結(jié)100字 期末考試總結(jié)600字篇一

“叮零零”，下課了,，教師前腳剛走,，剛才發(fā)出哀嘆聲的同學(xué)好像約好似的，一擁而出,，爭(zhēng)先恐后地往操場(chǎng)上跑去,。

他們要干什么呢?我心里直納悶，好奇地跟著他們來(lái)到操場(chǎng),。

只見(jiàn)他們?cè)诓賵?chǎng)的水泥地板上，不約而同地跪下,，嘴里還念念有語(yǔ)：“蒼天呀!大地呀!求求你們發(fā)發(fā)慈悲吧!家長(zhǎng)會(huì)上教師別告我們的狀啊,，要多多表?yè)P(yáng)我們吧……”

就這樣，他們十分虔誠(chéng)的一遍一遍的祈求著蒼天和大地,。有些找不到水泥板的同學(xué),，干脆直接跪在泥地里，也顧不上膝蓋冷不冷,，一心祈求上蒼保佑自己,。

周圍的同學(xué)見(jiàn)了，先是一下子全愣住了,，然后就是一陣哄堂大笑,。英語(yǔ)教師正好從這里路過(guò)，看見(jiàn)這幅情景,，捂住嘴笑了起來(lái),，邊笑邊說(shuō)“真認(rèn)真呀，就差燒根香了!”

一旁的我,，感到好笑的同時(shí),，也為他們感到一種深深的悲哀：早知如今，何必當(dāng)初?如果大家平時(shí)好好地預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，努力學(xué)習(xí),，多付出一點(diǎn)汗水;在考試時(shí)認(rèn)認(rèn)真真答題，那么,，又哪會(huì)考不好呢?又有什么必要在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前乞求什么“蒼天”“大地”的“保佑”呢?但愿下次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前,，這樣的情景不再出現(xiàn)。

期末考試總結(jié)100字 期末考試總結(jié)600字篇二

這次期末考試成績(jī)很不好,，退步了很多,，主要失誤在于數(shù)學(xué),，語(yǔ)文，化學(xué)這三科,。

數(shù)學(xué)這次考得不好,，我認(rèn)為原因在于我的做題量不夠，見(jiàn)的題少,，知識(shí)運(yùn)用得不夠靈活,。所以，我以后會(huì)增加訓(xùn)練量,，多做一些題,，更好地掌握知識(shí)。

我的語(yǔ)文基礎(chǔ)不好,，想一些字詞,，病句什么的都沒(méi)學(xué)好。所以,，我會(huì)多積累一些生字生詞,，記住它們的字形和讀音，多做一些病句練習(xí)和課外閱讀練習(xí),。

這次化學(xué)很不理想,，主要原因就是不細(xì)心。卷子發(fā)下來(lái)之后,，錯(cuò)的題都會(huì)改,，就是當(dāng)時(shí)考試是太浮躁，太粗心了,。還有些不自信,，有一道題明明選對(duì)了，最后臨收卷還給改錯(cuò)了,。

這次英語(yǔ)成績(jī)也不太好,，因?yàn)槲业脑~匯量明顯不足。所以,，以后我會(huì)逐漸養(yǎng)成讀英語(yǔ)和看筆記的習(xí)慣,。

這次考試的失利我會(huì)牢牢記住，爭(zhēng)取下次能取得一個(gè)好成績(jī),。

期末考試總結(jié)100字 期末考試總結(jié)600字篇三

一年一度的期末考試結(jié)束了,，下面我對(duì)7年級(jí)歷史學(xué)科做出以下質(zhì)量分析：

一、成績(jī)分析：

參考人數(shù)：

最高分：最低分：

優(yōu)生率：及格率：

待及格率：差生率：

總分：平均分：

二,、試卷的評(píng)價(jià)

1,、試卷的基本情況：

歷史考試時(shí)間為45分鐘，卷面總分為100分,，閉卷,。歷史學(xué)科的題型包括單項(xiàng)選擇題,、判斷題、填空題,、材料分析題和圖說(shuō)歷史題和簡(jiǎn)答題,。

2、試卷的基本特點(diǎn)：

(1)依綱據(jù)本,。命題依據(jù)七年級(jí)歷史課本的內(nèi)容,，以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，沒(méi)有超出規(guī)定的范圍,。

(2)基礎(chǔ)性強(qiáng),。試題立足于歷史基礎(chǔ)知識(shí)，以重點(diǎn)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)題目,。重在考查學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,。

(3)標(biāo)高適度。試卷沒(méi)出現(xiàn)較大的偏題,、怪題,，只有個(gè)別題目稍難點(diǎn)。整卷的試題難度應(yīng)該說(shuō)是適中的,。

(4)題目設(shè)計(jì)具有簡(jiǎn)明性,。題意指向明確,，題目的表述較清楚,，簡(jiǎn)單明了，學(xué)生審題時(shí)一目了然,。

三,、學(xué)生答題情況分析

1、優(yōu)點(diǎn)

(1)對(duì)歷史教材的主干知識(shí)掌握得較好,。學(xué)生能根據(jù)要求加以復(fù)習(xí)鞏固,，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握較熟練。

(2)能正確地運(yùn)用解題方法,。大部分學(xué)生能采用較常用的直選法和排除法來(lái)解答選擇題,。

(3)能根據(jù)題意認(rèn)真解答。大部分學(xué)生能根據(jù)題目的要求,，認(rèn)真分析問(wèn)題,，正確地得出答案。

(4)部分學(xué)生的學(xué)科能力有所提高,。大部分學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力較強(qiáng);部分學(xué)生善于運(yùn)用已知知識(shí)進(jìn)行分析判斷,，此次判斷題的得分率略高，在一定程度上反映學(xué)生具備了理解,、分析能力,。

2,、存在問(wèn)題

(1)基本功不扎實(shí)。書(shū)寫不公正,、不規(guī)范,，錯(cuò)別字多。如罷黜百家的黜等,。

(2)同類知識(shí)混淆不清,。學(xué)生對(duì)同類知識(shí)掌握不牢固，張冠李戴的現(xiàn)象很普遍,。

(3)時(shí)間,、地點(diǎn)類的知識(shí)掌握不到位。

(4)分析能力有待進(jìn)一步提高,。試題中考查考生分析能力的題目比例很少小,，但此類題目的得分率較低，反映了學(xué)生對(duì)歷史事件的影響未能正確地加以分析,。

(5)復(fù)習(xí)不到位,。本次考試學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不是太好，選擇題錯(cuò)了很多,，主要原因是學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有集中精力去記憶,。

四、改進(jìn)措施,。

1,、提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材,，課堂上多引進(jìn)一些課外史料,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力。

2,、注重學(xué)生分析,、概括和綜合能力的訓(xùn)練。分析,、概括和綜合是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法,，也是檢驗(yàn)學(xué)生能力的基本內(nèi)容，教師在教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí),。

3,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題,，如何尋找試題的關(guān)鍵詞,，捕捉有效信息。

4,、根據(jù)目前命題的趨勢(shì)和課程改革的要求,，以后主觀性題目還會(huì)適當(dāng)增加,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

期末考試總結(jié)100字 期末考試總結(jié)600字篇四

一年一度的期末考試結(jié)束了,，下面我對(duì)7年級(jí)歷史學(xué)科做出以下質(zhì)量分析：

一、成績(jī)分析：

參考人數(shù)：

最高分：最低分：

優(yōu)生率：及格率：

待及格率：差生率：

總分：平均分：

二,、試卷的評(píng)價(jià)

1,、試卷的基本情況：

歷史考試時(shí)間為45分鐘，卷面總分為100分,，閉卷,。歷史學(xué)科的題型包括單項(xiàng)選擇題、判斷題,、填空題,、材料分析題和圖說(shuō)歷史題和簡(jiǎn)答題。

2,、試卷的基本特點(diǎn)：

(1)依綱據(jù)本,。命題依據(jù)七年級(jí)歷史課本的內(nèi)容，以歷史課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，沒(méi)有超出規(guī)定的范圍,。

(2)基礎(chǔ)性強(qiáng)。試題立足于歷史基礎(chǔ)知識(shí),，以重點(diǎn)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)題目,。重在考查學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。

(3)標(biāo)高適度,。試卷沒(méi)出現(xiàn)較大的偏題,、怪題,，只有個(gè)別題目稍難點(diǎn),。整卷的試題難度應(yīng)該說(shuō)是適中的。

(4)題目設(shè)計(jì)具有簡(jiǎn)明性,。題意指向明確,，題目的表述較清楚，簡(jiǎn)單明了,，學(xué)生審題時(shí)一目了然,。

三、學(xué)生答題情況分析

1,、優(yōu)點(diǎn)

(1)對(duì)歷史教材的主干知識(shí)掌握得較好,。學(xué)生能根據(jù)要求加以復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握較熟練,。

(2)能正確地運(yùn)用解題方法,。大部分學(xué)生能采用較常用的直選法和排除法來(lái)解答選擇題,。

(3)能根據(jù)題意認(rèn)真解答,。大部分學(xué)生能根據(jù)題目的要求,，認(rèn)真分析問(wèn)題,，正確地得出答案,。

(4)部分學(xué)生的學(xué)科能力有所提高,。大部分學(xué)生的再認(rèn)再現(xiàn)能力較強(qiáng);部分學(xué)生善于運(yùn)用已知知識(shí)進(jìn)行分析判斷,，此次判斷題的得分率略高,，在一定程度上反映學(xué)生具備了理解,、分析能力,。

2,、存在問(wèn)題

(1)基本功不扎實(shí)。書(shū)寫不公正,、不規(guī)范,，錯(cuò)別字多。如罷黜百家的黜等,。

(2)同類知識(shí)混淆不清,。學(xué)生對(duì)同類知識(shí)掌握不牢固，張冠李戴的現(xiàn)象很普遍,。

(3)時(shí)間,、地點(diǎn)類的知識(shí)掌握不到位。

(4)分析能力有待進(jìn)一步提高,。試題中考查考生分析能力的題目比例很少小,，但此類題目的得分率較低，反映了學(xué)生對(duì)歷史事件的影響未能正確地加以分析,。

(5)復(fù)習(xí)不到位,。本次考試學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不是太好，選擇題錯(cuò)了很多,，主要原因是學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有集中精力去記憶,。

四、改進(jìn)措施,。

1,、提高學(xué)生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生讀教材,，課堂上多引進(jìn)一些課外史料,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力。

2,、注重學(xué)生分析,、概括和綜合能力的訓(xùn)練。分析、概括和綜合是歷史學(xué)習(xí)中最常用的方法,，也是檢驗(yàn)學(xué)生能力的基本內(nèi)容,，教師在教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

3,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞,，捕捉有效信息,。

4、根據(jù)目前命題的趨勢(shì)和課程改革的要求,，以后主觀性題目還會(huì)適當(dāng)增加,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

期末考試總結(jié)100字 期末考試總結(jié)600字篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家好!

在這風(fēng)和日麗的日子,，很高興能有此機(jī)會(huì)與大家進(jìn)行交流,。下面我來(lái)說(shuō)一

下我在平時(shí)工作中積累的一些做法：

1、我認(rèn)為上好課,、教好學(xué)生的第一步應(yīng)與學(xué)生搞好關(guān)系,，從內(nèi)心里跟學(xué)生做朋友,，幫助他們解決各方面的問(wèn)題和障礙，真心實(shí)意與之交流,，尤其是一些成績(jī)不理想的學(xué)生要學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地的耐心做思想工作，進(jìn)行學(xué)習(xí)上的幫助,，走到學(xué)生心里,，讓學(xué)生認(rèn)可你,，接受你,，所謂：“親其師,，方能信其道”,，前期的工作做得好,，對(duì)下一階段的教學(xué)和管理是十分有利的，學(xué)生會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地去配合學(xué)習(xí),，比如說(shuō)：11-8王飛、11-7李緇茂,、蓋曉陽(yáng)等同學(xué)，雖然有些調(diào)皮但只是性格使然，通過(guò)多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)都取得了不小的進(jìn)步,，我相信每個(gè)人都很愿意得到別人的肯定。心理學(xué)著名的“羅森塔爾效應(yīng)”告訴我們：教師對(duì)學(xué)生抱以希望,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后,，學(xué)生常常會(huì)如教師所期望的那樣取得進(jìn)步。我在教學(xué)中非常注意欣賞學(xué)生，并把它作為提高教學(xué)效率的積極強(qiáng)化手段,。因?yàn)樗梢约ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;可以激發(fā)學(xué)生自信,、自尊，克服自卑,、自棄心理,。通過(guò)教師熱情真誠(chéng)的賞識(shí),，使學(xué)生看到自己的成就,，從而激勵(lì)他們“更上一層樓”,，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

從學(xué)生的角度來(lái)講,，都希望多受到人的關(guān)注，每一位學(xué)生均有表現(xiàn)的欲望,，也都需要表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，每一位學(xué)生需在人前多加表?yè)P(yáng),，多給學(xué)生肯定。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量,?！蔽覀冏プ∵@股力

量，激發(fā)各類型的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取精神,，就能提高課堂效率.美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯說(shuō)得好：“成功的教學(xué)依賴于一種真誠(chéng)的尊重和信任的師生關(guān)系,依賴于一種和諧安全的課堂氣氛。”,。

2、向45分鐘要效率,，高中學(xué)生課程多，課業(yè)量大,，每天課余時(shí)間都埋頭于作業(yè)堆中很難有人或有時(shí)間去自己學(xué)習(xí)提高,，那么抓好課堂45分鐘就顯得尤為重要,，首要的是備好課,，將所要講的內(nèi)容備好以后,，還要反思琢磨,，我一般會(huì)將每節(jié)內(nèi)容分為清晰的幾個(gè)要點(diǎn),，側(cè)重分明，在講課時(shí),，因?yàn)橹R(shí)嫻熟,，發(fā)揮自如，我會(huì)在整個(gè)講課過(guò)程中更多的關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài),，而不是只關(guān)心自己的授課內(nèi)容,，不關(guān)心學(xué)生，我能清楚的看到課堂上每個(gè)同學(xué)在聽(tīng)課過(guò)程中的一舉一動(dòng),，如：張三低著頭,，李四不看黑板，王五跟別人交談等,，我會(huì)在適當(dāng)?shù)拈g隙隨時(shí)的叫起他們回答問(wèn)題,，或微笑說(shuō)教，以保障每位同學(xué)在新課講解過(guò)程中學(xué)有所獲,，這樣在課上的練習(xí)和課后的作業(yè)時(shí)間,，那些基礎(chǔ)不好的同學(xué)也能獨(dú)立完成大部分的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握好的甚至還能給別人講解,。試想我們的同學(xué),，

誰(shuí)不愿得到別人的認(rèn)可和贊美呢?因此長(zhǎng)期以來(lái)，我們的班級(jí)就會(huì)少了那些一點(diǎn)兒也學(xué)不會(huì)的同學(xué),，也有些同學(xué)慢慢成長(zhǎng)起來(lái),，成為本學(xué)科的小專家，逐漸形成良性循環(huán),，同學(xué)越來(lái)越愛(ài)學(xué),，成績(jī)也會(huì)不斷進(jìn)步，也就樂(lè)于上我們的課。

3,、我們的每個(gè)學(xué)科,、每節(jié)課都有很多要講的內(nèi)容，將要講的內(nèi)容點(diǎn),、面分明,，要及時(shí)檢測(cè)。每節(jié)課前或課后要進(jìn)行檢測(cè),，內(nèi)容可多可少,，但要體現(xiàn)本節(jié)要點(diǎn)。當(dāng)然檢測(cè)人人都會(huì),，也有好多人在進(jìn)行,，那么如何才能讓檢測(cè)更有效呢?檢測(cè)后的問(wèn)題處理就顯然尤為重要，要求對(duì)檢測(cè)的內(nèi)容教師都要全批全改,，不會(huì)的知識(shí)和同學(xué)要做好記錄,，要在課后進(jìn)行進(jìn)一步的跟蹤檢查，將測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決,，將檢測(cè)真正落到實(shí)處,。這樣目標(biāo)對(duì)象明確，也會(huì)使我們的輔導(dǎo)更有針對(duì)性,。這樣就不會(huì)出現(xiàn)說(shuō)這一主要的知識(shí)點(diǎn)我都講10遍了,，學(xué)生還是不會(huì)這種情況，即使有人不會(huì),，我門也能做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確,，正如霍主任所說(shuō),，我們講不會(huì)的練會(huì)，練不會(huì)的測(cè)會(huì),，經(jīng)過(guò)這精心細(xì)致的工作,，我們才會(huì)對(duì)教學(xué)效果做到心中有數(shù)。當(dāng)然這一切的工作不必都自己親力親為,，我們的同學(xué)很樂(lè)意幫助我們,，記錄哪個(gè)同學(xué)，哪些知識(shí)有問(wèn)題,、如果還不會(huì),，組內(nèi)相關(guān)負(fù)責(zé)人就負(fù)責(zé)教會(huì)，直到達(dá)到檢查過(guò)關(guān)等等,，這時(shí)我們只是一個(gè)籌謀者,、落實(shí)者。

4、學(xué)習(xí)小組如何分?如何進(jìn)行小組合作與互動(dòng)?如何量化?

按本學(xué)期單科成績(jī)一條龍均勻分組,，組長(zhǎng)由組內(nèi)推薦,，每組五人，組內(nèi)成績(jī)好的兩個(gè)人分別負(fù)責(zé)分?jǐn)?shù)較低的另兩人的錯(cuò)題改正,，檢查等,，對(duì)每次課堂提問(wèn)，小測(cè),，單元測(cè)試,，期中、期末考試成績(jī)進(jìn)行分組記分統(tǒng)計(jì),，并施行一月量化積分制,，得分高的組要獎(jiǎng)勵(lì)，得分低的要懲罰,，這樣組內(nèi)合作與互動(dòng)會(huì)隨時(shí)隨地進(jìn)行,，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兠總€(gè)同學(xué)都有上進(jìn)心，都愿意讓自己和自己的組更優(yōu)秀,，當(dāng)然教無(wú)定法,，貴在得法。我相信只要方法得當(dāng),，用心研究,，教學(xué)一定能有較大收獲。

以上是我的一些淺顯的見(jiàn)解,，希望能與各位進(jìn)行更多,、更深的交流。在今后的工作中,，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情,、百分的努力、全部的愛(ài)心,、耐心和細(xì)心,，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。本次大會(huì)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),，同學(xué)們,，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽,，讓我們攜起手來(lái),，共同努力吧。我堅(jiān)信,，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而燦爛,，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

期末考試總結(jié)100字 期末考試總結(jié)600字篇六

緊張的一學(xué)期過(guò)去了,，我們馬上迎來(lái)了期末考試，我很想取得一個(gè)好成績(jī),，但我并沒(méi)有為之付出更大的努力,，結(jié)果可想而知，沒(méi)有努力,，沒(méi)有收獲,，我考砸了。

看到別的同學(xué)的優(yōu)異成績(jī),，我很羨慕,，要是我是他們多好啊。為了更好的向他們學(xué)習(xí),，我寫了反思,。

第一，考試前一段時(shí)間,，我沒(méi)有真正努力學(xué)習(xí),，有些貪玩，沒(méi)有全心全意的去學(xué)習(xí),。今后我會(huì)上課認(rèn)真聽(tīng)講,，按時(shí)完成作業(yè)，保質(zhì)保量,，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

第二，我近段時(shí)間,，玩游戲,，看電視較多，耽誤了學(xué)習(xí),。我決定，開(kāi)學(xué)以后,，周六周日可以適當(dāng)?shù)耐骐娔X,，但平時(shí)一定不完，看電視也應(yīng)有節(jié)制,。

第三,，我的思想上有些懶惰，不能夠完全投入到學(xué)習(xí)中,，總是被周圍事物吸引,，所以今后，我一定培養(yǎng)自控力。

最后,，我一定會(huì)說(shuō)到做到,，我明白，只有刻苦,，才能進(jìn)步,，一次失敗不算什么，我相信下一次,，我一定會(huì)進(jìn)步的,。

期末考試總結(jié)100字 期末考試總結(jié)600字篇七

我在xx中學(xué)第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假,，細(xì)細(xì)回想著一年,，我心里真是感慨萬(wàn)千。

光陰似箭,，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是飛躍的半年,。在這半年里,，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓,。下面,，我就這幾簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。

(一)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作,，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的作業(yè),，能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量,，或者向老師請(qǐng)教,。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī),，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識(shí)無(wú)止境,，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境,，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。

(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度

中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同,。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí),，老師講的不再滿足我們的需要,。我能認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外,，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，有較強(qiáng)的求知欲,，學(xué)會(huì)了自我反省，檢查,，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,，獲益匪淺。

(三)紀(jì)律

在紀(jì)律方面,，我可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序,，遵守社會(huì)公德;不遲到,、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律,，何談學(xué)習(xí),，下學(xué)期，我會(huì)再接再厲,，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好,。

但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正,，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，在各個(gè)方面都更上一層樓，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，深刻地認(rèn)識(shí),，檢討自己，力爭(zhēng)做到讓老師,，家長(zhǎng)和自己都感到十分滿意。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,。在這個(gè)學(xué)期里,，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,，我的每門功課,，成績(jī)都不如意。俗話說(shuō)得好,，一份耕耘一份收獲,，只能說(shuō)我付出的不夠。在新的學(xué)期里,，我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí),，不會(huì)辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望!

以上就是我對(duì)初一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助,，在此我要誠(chéng)摯的道一聲：謝謝大家!

期末考試總結(jié)100字 期末考試總結(jié)600字篇八

我在xx中學(xué)第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假,，細(xì)細(xì)回想著一年,，我心里真是感慨萬(wàn)千。

光陰似箭,，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，朝朝暮暮，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是飛躍的半年,。在這半年里,，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓,。下面,，我就這幾簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。

(一)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作,，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的作業(yè),，能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量,，或者向老師請(qǐng)教,。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī),，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,，探索無(wú)止境,，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí),。

(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度

中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同,。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí),，老師講的不再滿足我們的需要,。我能認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí),。另外,，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，有較強(qiáng)的求知欲,，學(xué)會(huì)了自我反省，檢查,，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,，獲益匪淺。

(三)紀(jì)律

在紀(jì)律方面,，我可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序,，遵守社會(huì)公德;不遲到,、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律,，何談學(xué)習(xí),，下學(xué)期，我會(huì)再接再厲,，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好,。

但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正,，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，在各個(gè)方面都更上一層樓，揚(yáng)長(zhǎng)避短，深刻地認(rèn)識(shí),，檢討自己,，力爭(zhēng)做到讓老師，家長(zhǎng)和自己都感到十分滿意,。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,，我的每門功課,，成績(jī)都不如意。俗話說(shuō)得好,，一份耕耘一份收獲,，只能說(shuō)我付出的不夠。在新的學(xué)期里,，我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí),，不會(huì)辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望!

以上就是我對(duì)初一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助,，在此我要誠(chéng)摯的道一聲：謝謝大家!

期末考試總結(jié)100字 期末考試總結(jié)600字篇九

到學(xué)期末了，我們進(jìn)行了一場(chǎng)忐忑的期末考試,。

放了幾天假,，要到學(xué)校領(lǐng)成績(jī)了，試卷發(fā)下來(lái)了,，我看了看我的錯(cuò)題,，又看了看成績(jī)，覺(jué)得這次期末考試成績(jī)不是很理想,，語(yǔ)文考了99分,，數(shù)學(xué)考了97分，英語(yǔ)考了100分,。

語(yǔ)文題我覺(jué)得錯(cuò)的太不應(yīng)該了,，居然抄錯(cuò)了字，下一次,，我絕對(duì)不能犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤了,，我要仔細(xì)讀題，認(rèn)真書(shū)寫,，用心檢查,，認(rèn)真聽(tīng)講,，做一只像《龜兔賽跑》里堅(jiān)持不懈的小烏龜，一定能考一個(gè)好成績(jī)!

數(shù)學(xué)的成績(jī)太不好了優(yōu)秀作文,，這次很粗心,，算錯(cuò)了得數(shù)，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)驗(yàn)算,，所以算錯(cuò)了,，下次，一定要驗(yàn)算吸取這次的教訓(xùn),，考一個(gè)好成績(jī),，仔細(xì)檢查。

英語(yǔ)這次考得很好,，因?yàn)轭}都很簡(jiǎn)單,，我要保持這種狀態(tài)，爭(zhēng)取下次期末考試還考100分!

通過(guò)這次期末考試,，讓我明白了要認(rèn)真檢查,，仔細(xì)讀題，不要把自己會(huì)的題做錯(cuò)了,。希望再到學(xué)期末時(shí),，考個(gè)好成績(jī)!

期末考試總結(jié)100字 期末考試總結(jié)600字篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家好!

在這風(fēng)和日麗的日子,，很高興能有此機(jī)會(huì)與大家進(jìn)行交流。下面我來(lái)說(shuō)一

下我在平時(shí)工作中積累的一些做法：

1,、我認(rèn)為上好課,、教好學(xué)生的第一步應(yīng)與學(xué)生搞好關(guān)系，從內(nèi)心里跟學(xué)生做朋友,，幫助他們解決各方面的問(wèn)題和障礙,，真心實(shí)意與之交流，尤其是一些成績(jī)不理想的學(xué)生要學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地的耐心做思想工作,，進(jìn)行學(xué)習(xí)上的幫助,，走到學(xué)生心里，讓學(xué)生認(rèn)可你,，接受你,，所謂：“親其師，方能信其道”,，前期的工作做得好,，對(duì)下一階段的教學(xué)和管理是十分有利的，學(xué)生會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地去配合學(xué)習(xí)，比如說(shuō)：11-8王飛,、11-7李緇茂,、蓋曉陽(yáng)等同學(xué)，雖然有些調(diào)皮但只是性格使然,，通過(guò)多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)都取得了不小的進(jìn)步,，我相信每個(gè)人都很愿意得到別人的肯定。心理學(xué)著名的“羅森塔爾效應(yīng)”告訴我們：教師對(duì)學(xué)生抱以希望,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后,，學(xué)生常常會(huì)如教師所期望的那樣取得進(jìn)步。我在教學(xué)中非常注意欣賞學(xué)生,，并把它作為提高教學(xué)效率的積極強(qiáng)化手段。因?yàn)樗梢约ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;可以激發(fā)學(xué)生自信,、自尊,，克服自卑、自棄心理,。通過(guò)教師熱情真誠(chéng)的賞識(shí),，使學(xué)生看到自己的成就，從而激勵(lì)他們“更上一層樓”,，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

從學(xué)生的角度來(lái)講，都希望多受到人的關(guān)注,，每一位學(xué)生均有表現(xiàn)的欲望,，也都需要表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，每一位學(xué)生需在人前多加表?yè)P(yáng),，多給學(xué)生肯定,。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量?！蔽覀冏プ∵@股力

量,，激發(fā)各類型的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取精神，就能提高課堂效率.美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯說(shuō)得好：“成功的教學(xué)依賴于一種真誠(chéng)的尊重和信任的師生關(guān)系,依賴于一種和諧安全的課堂氣氛,?！薄?/p>

2,、向45分鐘要效率,，高中學(xué)生課程多，課業(yè)量大,，每天課余時(shí)間都埋頭于作業(yè)堆中很難有人或有時(shí)間去自己學(xué)習(xí)提高,，那么抓好課堂45分鐘就顯得尤為重要，首要的是備好課，將所要講的內(nèi)容備好以后,，還要反思琢磨,，我一般會(huì)將每節(jié)內(nèi)容分為清晰的幾個(gè)要點(diǎn)，側(cè)重分明,，在講課時(shí),，因?yàn)橹R(shí)嫻熟，發(fā)揮自如,，我會(huì)在整個(gè)講課過(guò)程中更多的關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài),，而不是只關(guān)心自己的授課內(nèi)容，不關(guān)心學(xué)生,，我能清楚的看到課堂上每個(gè)同學(xué)在聽(tīng)課過(guò)程中的一舉一動(dòng),，如：張三低著頭，李四不看黑板,，王五跟別人交談等,，我會(huì)在適當(dāng)?shù)拈g隙隨時(shí)的叫起他們回答問(wèn)題，或微笑說(shuō)教,，以保障每位同學(xué)在新課講解過(guò)程中學(xué)有所獲,，這樣在課上的練習(xí)和課后的作業(yè)時(shí)間，那些基礎(chǔ)不好的同學(xué)也能獨(dú)立完成大部分的學(xué)習(xí)任務(wù),，掌握好的甚至還能給別人講解,。試想我們的同學(xué)，

誰(shuí)不愿得到別人的認(rèn)可和贊美呢?因此長(zhǎng)期以來(lái),，我們的班級(jí)就會(huì)少了那些一點(diǎn)兒也學(xué)不會(huì)的同學(xué),，也有些同學(xué)慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，成為本學(xué)科的小專家,，逐漸形成良性循環(huán),，同學(xué)越來(lái)越愛(ài)學(xué)，成績(jī)也會(huì)不斷進(jìn)步,，也就樂(lè)于上我們的課,。

3、我們的每個(gè)學(xué)科,、每節(jié)課都有很多要講的內(nèi)容,，將要講的內(nèi)容點(diǎn)、面分明,，要及時(shí)檢測(cè),。每節(jié)課前或課后要進(jìn)行檢測(cè)，內(nèi)容可多可少,，但要體現(xiàn)本節(jié)要點(diǎn),。當(dāng)然檢測(cè)人人都會(huì),，也有好多人在進(jìn)行，那么如何才能讓檢測(cè)更有效呢?檢測(cè)后的問(wèn)題處理就顯然尤為重要,，要求對(duì)檢測(cè)的內(nèi)容教師都要全批全改,，不會(huì)的知識(shí)和同學(xué)要做好記錄，要在課后進(jìn)行進(jìn)一步的跟蹤檢查,，將測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決,，將檢測(cè)真正落到實(shí)處。這樣目標(biāo)對(duì)象明確,，也會(huì)使我們的輔導(dǎo)更有針對(duì)性,。這樣就不會(huì)出現(xiàn)說(shuō)這一主要的知識(shí)點(diǎn)我都講10遍了，學(xué)生還是不會(huì)這種情況,，即使有人不會(huì),，我門也能做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確,，正如霍主任所說(shuō),，我們講不會(huì)的練會(huì)，練不會(huì)的測(cè)會(huì),，經(jīng)過(guò)這精心細(xì)致的工作，我們才會(huì)對(duì)教學(xué)效果做到心中有數(shù),。當(dāng)然這一切的工作不必都自己親力親為,，我們的同學(xué)很樂(lè)意幫助我們，記錄哪個(gè)同學(xué),，哪些知識(shí)有問(wèn)題,、如果還不會(huì)，組內(nèi)相關(guān)負(fù)責(zé)人就負(fù)責(zé)教會(huì),，直到達(dá)到檢查過(guò)關(guān)等等,，這時(shí)我們只是一個(gè)籌謀者、落實(shí)者,。

4,、學(xué)習(xí)小組如何分?如何進(jìn)行小組合作與互動(dòng)?如何量化?

按本學(xué)期單科成績(jī)一條龍均勻分組，組長(zhǎng)由組內(nèi)推薦,，每組五人,，組內(nèi)成績(jī)好的兩個(gè)人分別負(fù)責(zé)分?jǐn)?shù)較低的另兩人的錯(cuò)題改正，檢查等,，對(duì)每次課堂提問(wèn),，小測(cè)，單元測(cè)試,，期中,、期末考試成績(jī)進(jìn)行分組記分統(tǒng)計(jì),，并施行一月量化積分制，得分高的組要獎(jiǎng)勵(lì),，得分低的要懲罰,，這樣組內(nèi)合作與互動(dòng)會(huì)隨時(shí)隨地進(jìn)行，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兠總€(gè)同學(xué)都有上進(jìn)心,，都愿意讓自己和自己的組更優(yōu)秀,，當(dāng)然教無(wú)定法，貴在得法,。我相信只要方法得當(dāng),，用心研究，教學(xué)一定能有較大收獲,。

以上是我的一些淺顯的見(jiàn)解,，希望能與各位進(jìn)行更多、更深的交流,。在今后的工作中,，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力,、全部的愛(ài)心,、耐心和細(xì)心，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難,。本次大會(huì)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),，同學(xué)們，春種一粒粟,，秋收萬(wàn)顆籽,，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧,。我堅(jiān)信,，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而燦爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!