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六一兒童節(jié)文藝匯演策劃書篇一

一,、活動目的

1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節(jié)日的`氣氛,，共同分享節(jié)日的快樂,。

2、讓幼兒通過表演展現(xiàn)自己,，體驗到努力就會有成功的快樂,。

3、通過活動開展,，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖,，加深家園情、師生情,、親子情,。

二、活動時間

20__年5月28日下午3：00

三,、活動地點

幼兒園音樂舞蹈教室

四,、活動準備

1、保教處負責慶“六一”環(huán)境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);

2,、各班各教師負責本班參加展示活動的節(jié)目編排;

3,、總務處負責活動所需物品;

4,、保衛(wèi)處負責制定慶“六一”活動安全預案,，做好活動期間的安全保衛(wèi)工作;

5,、辦公室做好配合，負責攝像工作,。

五,、活動形式

每班出兩個節(jié)目，形式任選如：舞蹈,、大合唱,、講故事、朗誦,、舞臺劇等等

六,、具體分工

1,、總指揮：王廣成_

2、安全及場地組織：_

成員：各班主任及配班教師

3,、場地布置：_

4,、音響：_

5、攝像：_

7,、幼兒組織：各班班主任及配班教師

8,、主持：_

七、幾點要求

1,、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全,，確保每位幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節(jié)。

2,、各班要做好家長的宣傳動員工作,，爭取家長在節(jié)目排練、服裝道具等方面的配合,，誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制,，每名幼兒只限來一位家長)，演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內(nèi)文明觀看演出,。

3,、5月28日中午放學后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1：00統(tǒng)一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班教師負責,。

3,、各班要重視節(jié)目排練，爭取呈現(xiàn)高質(zhì)量的節(jié)目,。5月7日前請各班將電子版節(jié)目名稱、人數(shù),、串詞,、音樂等上報保教處。

八,、獎項設置

本次活動共設置一等獎四個,、二等獎四個、三等獎四個,。獲獎結果按3,、2、1分納入班級量化,。

六一兒童節(jié)文藝匯演策劃書篇二

一,、活動背景

在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學生過一個“快樂祥和,、有趣有味,、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節(jié),，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛校園,、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現(xiàn)自我的舞臺,，讓學生積極參與并發(fā)揮其個性特長,，充分展示我校的藝術教育成果。現(xiàn)根據(jù)學校的要求和實際,，特制定“_小學慶?！弧瘒H兒童節(jié)活動方案”。二,、活動時間

20__年x月x日(具體時間另行通知),。

三、活動地點

_x校,。

四,、活動主題

展示風采，超越夢想,。

五,、活動組織

總 策 劃：_x

副總策劃：_x

執(zhí)行策劃：_x _ _x _x

項目負責：

_x：慶“六一”文藝匯演節(jié)目的安排主持人、報幕等;

_x：獎品的準備,、頒發(fā)等,。

_x：攝像、錄像,。

_x：音響,、節(jié)目背景音樂播放。

_x：校園安全,、學生安全,。

六、活動內(nèi)容

以反映小學素質(zhì)教育成果,，展現(xiàn)小學兒童健康向上的精神風貌,，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一,，提倡大膽創(chuàng)新,，活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評選參加鎮(zhèn)匯演,。

a,、節(jié)目形式：

①歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈,、歌伴舞等,。

②曲藝類：相聲、小品,、魔術,、武術、課本劇,、英語劇等,。

③語言類：詩朗誦、三句半等,。

④器樂類：獨奏,、合奏等。

注：以歌舞,、歌伴舞,、課本劇、英語劇為主,，其他節(jié)目在評選時降格,。

b、節(jié)目安排：

本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準備,，由完小校長長負責,，統(tǒng)籌安排所負責完小的節(jié)目。要求每個完小準備一臺節(jié)目,，中心校將派評委到各完小評出x個優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演,，小學部x個，幼兒園x個,，完小校長要認真落實指導老師,、協(xié)助老師。民辦園同時準備一臺節(jié)目,，中心校評選x個節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演,，各完小、教學點,、幼兒園、民辦園于x月x日前將各完小的節(jié)目安排報楊校長處,。

c,、節(jié)目評獎：

由學校邀請評委，對參加匯演的節(jié)目按評分標準進行評分,，根據(jù)得分的多少為序,，評出一、二、三等獎,。

六一兒童節(jié)文藝匯演策劃書篇三

一,、活動主題

歡快的六一。

二,、活動目標

營造活潑向上的校園文化,，充分發(fā)揮學生的特長，提高學生的全面素質(zhì),，讓學生度過一個快樂,、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié),。

三,、活動準備

布置教室、排練節(jié)目,、準備游戲道具和獎品,、選主持人、寫串聯(lián)詞,。

四,、活動過程

1、主持人講話導入：

男：彈去五月的風塵,，迎來六月的時光,，

女：聽，悠揚的鑼鼓聲,，蕩起一片歡樂的海洋,。

男：六月，是童年的搖籃;

女：六月,，是童年的夢鄉(xiāng);

男：六月,，是童年的太陽;

女：六月，是我們大家的節(jié)日,，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>

合：三(x)班慶祝六一國際兒童節(jié),，“六一兒童節(jié)”文藝演出現(xiàn)在開始。

2,、節(jié)目表演：

(1)小合唱,。

(2)朗誦詩文。

(3)溜溜球比賽,。

(4)唱歌表演,。

(5)古箏表演。

(6)陀螺比賽,。

3,、游戲活動。

(1)木頭人。

(2)擊鼓傳花,。

(3)畫臉,。

4、活動總結,。

(1)輔導員講話：小朋友們,，你們是新世紀的主人，肩負著21世紀祖國騰飛的重任,，希望你們把愛國主義,、民族精神不斷發(fā)揚光大，從小樹立遠大的志向和崇高的理想信念,，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明習慣,。刻苦學習,，加倍努力,，全面發(fā)展，成長為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,。最后,，祝小朋友們節(jié)日快樂!愿廣大少年兒童在祖國的懷抱里健康成長!

(2)男：在六月里讓我們手拉手，肩并肩,，向著快樂健康飛翔;

女：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋,，永遠充滿著溫馨;

男：擁抱六月吧，隊員們,，去實現(xiàn)心中最崇高的理想;

女：放飛六月吧,，伙伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間,。

合：三(x)班六一活動到此結束,。

六一兒童節(jié)文藝匯演策劃書篇四

活動目標：

通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),，是小朋友自己的節(jié)日,，體驗節(jié)日的快樂。

材料準備：

小紅花,、鵪鶉蛋,、大頭娃娃、氣球等游戲用品,、音樂帶

活動過程：

1,、 與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2、 游戲：

1) 花兒找家：黑板上貼著各種顏色的花,，孩子找出與自己相同顏色的花,，并講出它是什么顏色?

2) 剝鵪鶉蛋：每人三個鵪鶉蛋，看誰剝得快,，剝完送給家長品嘗,。

3) 貼鼻子：每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應的“臉上”，貼對的分發(fā)獎品,。

4) 運氣球：孩子與家長先把氣球吹大,，然后背對背把氣球運回筐里。

3,、 孩子們表演節(jié)目

4,、 共同演唱歌曲：慶祝六一

六一節(jié)親子活動方案

活動目標：

1、幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流,、交往平臺,，從而促進兒童健康成長。

2.家長和孩子共同參加親子游戲活動,，使孩子在歡樂的游戲中成長,。

3、以活動形式增進孩子與父母之間的關系,。,。 4、通過讓孩子給父母送上自己準備的小禮物,，使孩子與父母之間都感受到愛,。

參加人員：班主任、科任及五2班全體家長和學生,。

活動地點：五2班教室,、學校停車場。 活動時間：20xx年5月31日早上9：00---11：00 活動過程： 一,、班主任開場白 二,、親子活動 1.二人三足

家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側的兩只腿要用繩綁住,，教師發(fā)令后必須繞過標志物才能返回,。以先跑完的隊為勝。綁腿的布條不能松,，必須兩個人同時跑,。每組4對，共10分組,，父子或母子配合,。最后決出優(yōu)勝者,。 2.《心有靈犀一點通》

請四對媽媽和孩子上場，面對面,，然后根據(jù)主持人的提問將答案各自寫在題板上,。看哪對答案最吻合,。學生發(fā)現(xiàn)媽媽對自己很了解,，可是自己卻對媽媽一無所知，產(chǎn)生感恩的心理,。 3.給他的信

學生寫給父母的信上寫下心里話：可以是對爸媽感恩的話;也可以是給自己的父母建議;還可以寫對父母的不滿,。將這些大聲地念給爸爸/媽媽聽。同時父母對孩子的心里話給出回復,。

4.包餃子

學生在家長的指點下一起包餃子,，家長與孩子、家庭與家庭之間增強互動,，共同體驗和諧愉快的親子氛圍,。

三、活動結束 “六一節(jié)”活動通知 “六一”是孩子們的盛大節(jié)日,，氣球帶著心愿迎風飛揚,，禮花帶著希望盡情綻放。為了慶祝這一開心的節(jié)日,，“六一”節(jié),，學園、年段將舉行各種豐富多彩的慶?；顒?。“慶六一藝術活動周系列活動”有：全家總動員,、親子制作玩具,、幼兒兒歌朗誦比賽、幼兒自理能力競賽(穿褲子,、穿鞋子比賽)等,，希望家長踴躍報名參加。

一,、 親子項目：

1,、《全家總動員》

每班選送一個家庭參加活動，請大家踴躍報名參加,。

2,、《親子制作玩具》

(1)巧妙利用干凈的廢舊塑料瓶手工制作各種可操作安全性能好的玩具。

(2)家長和幼兒現(xiàn)場親手制作,。

(3)全班參加;時間：“六一”節(jié)

二,、幼兒項目：

1,、《幼兒兒歌朗誦比賽》

在班級的選拔賽后，各班選送15名幼兒參加年段的比賽,。

年段比賽時間：5月25日

2,、《幼兒自理能力競賽》

在班級的選拔賽后，各班選送15名幼兒參加年段的比賽,。

年段比賽時間：5月26日

感謝您的關心與配合!

六一兒童節(jié)文藝匯演策劃書篇五

一、活動主題

慶六一

二,、活動目標

透過布置教室,、表演節(jié)目、參與游戲活動等,，激發(fā)學生人人參與活動,，體驗節(jié)日的快樂，明白“六一”是全世界小朋友的節(jié)日,，周圍的人都在關心小朋友的成長,。

三、活動準備

布置教室,、排練節(jié)目,、確定游戲項目等。

四,、活動過程

1,、主持人導入

男：親愛的小伙伴們!

女：親愛的少先隊員們!

合：大家節(jié)日好!

男：昨日，我期盼,，

女：這天,，我興奮。

合：我們迎來了自己的節(jié)日――六一國際兒童節(jié)!

2,、游戲,、節(jié)目表演

①合唱：快樂的節(jié)日

②電子琴表演

③詩歌朗誦：六一的歌

④獨唱：郊游

3、穿插游戲

①吹乒乓球

游戲規(guī)則：參加游戲的同學兩個人一組進行比賽,，活動范圍在一張課桌上,，用吸管吹住乒乓球，如哪一方不能用吸管接住球使球落地了,，那么這一方就輸了,。

②打保齡球

游戲規(guī)則：在距裝有水的10只礦泉水瓶5米遠的地方，雙臂垂直向下,，雙手捧球做好準備;等到明示開始后,，方可把壘球拋向目標。每人連續(xù)拋兩次,，擊倒瓶的個數(shù)多者為贏,。

③同心協(xié)力

游戲規(guī)則：參加游戲的同學兩個人一組進行比賽,，兩人背靠背夾住球，身體的其它部位不能接觸球,，在指定地點走一個來回,，四組同時進行。要是球掉地要從起點重新開始進行,，先到達終點的一組為勝,。

④夾彈子

游戲規(guī)則：參加游戲的同學每人一雙筷子，一個碗,，40個彈子(放在水盆中),，在1分鐘內(nèi)，把彈子從盆中夾到碗中,，夾多者為勝者,。

⑤智慧果園

游戲規(guī)則：每人進入“果園”，摘取自己喜歡的“果子”,，根據(jù)里面的題目要求答題,，回答正確即可獲獎。

4,、相聲：小偷公司

5,、活動總結：(輔導員)

同學們，“兒童節(jié)”是我們的節(jié)日,，是個歡樂愉快的節(jié)日,，每當“六一”來臨，我們便會帶著一顆興奮的心和伙伴們一齊玩耍,，來分享節(jié)日的快樂,。相信，這天的活動給大家?guī)砹丝鞓?，祝愿每個同學的學習,、生活都能像這天一樣快樂。

六一兒童節(jié)文藝匯演策劃書篇六

活動目標：

通過活動,，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂,。

材料準備：

小紅花,、鵪鶉蛋、大頭娃娃,、氣球等游戲用品,、音樂帶

活動過程：

1、 與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2,、 游戲：

1) 花兒找家：黑板上貼著各種顏色的花,，孩子找出與自己相同顏色的花,，并講出它是什么顏色?

2) 剝鵪鶉蛋：每人三個鵪鶉蛋，看誰剝得快,，剝完送給家長品嘗,。

3) 貼鼻子：每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應的“臉上”，貼對的分發(fā)獎品,。

4) 運氣球：孩子與家長先把氣球吹大,，然后背對背把氣球運回筐里。

3,、 孩子們表演節(jié)目

4,、 共同演唱歌曲：慶祝六一

六一兒童節(jié)文藝匯演策劃書篇七

活動目標：

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),。

通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;同時,，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長,，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成,。

活動主題和宣傳口號：

1,、活動主題：

幼兒園的快樂，成長的空間

2,、宣傳口號：

幼兒園是孩子們快樂的天地,，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子,，做快樂家長,，做快樂老師!

活動準備：

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關宣傳標語,。如條幅,、宣傳頁、噴繪,、寫真,、氣球、彩帶等等方面,，讓幼兒園有全新的變化,，同時可在活動前期,，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理,，給家長孩子們一個全新的空間,。

2、以班為單位作好參加活動的準備：

(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹,、洗襪子,、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地,、擦桌子等等生活小細節(jié);

(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做游戲,、借東西、過家家等等;

(4)收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,，并做好游戲物品的準備,。

(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學習cys，總結方法,，提前練習

(6)材料樣品

3,、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品,，提高孩子參與活動的積極性,，還可適當考慮加入家長的獎品準備)

4、準備場地,、布置家長到位后的場地安排,。提前做好各項工作。

活動內(nèi)容：

(一)活動倡議

1,、目的：

為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。

2、時間：

有園所自行安排

3,、對象：

本園全體教師,、幼兒和家長。

4,、辦法：

通過在本園的板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持,。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”,、“巧手兒比賽”,、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”,、“結對子游園”,、識字課展示等系列活動的形式來進行。

1,、幼兒故事,、童話劇表演、舞蹈表演賽

(1)目的：

通過參加幼兒故事,、童話劇的表演,、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力,。

(2)要求：

每班準備一個幼兒故事或童話劇,、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑,、大方;服裝設計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述,、配樂錄音良好。

(3)評獎：

根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎,、最佳舞臺設計,、最佳小演員,。

a,、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個,，二等獎7個;

b,、最佳舞臺表現(xiàn)獎：從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺表現(xiàn)獎6個。

c,、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人,。

2、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設計和制作比賽)

(1)目的：

通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

(2)內(nèi)容與要求：

要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品,、參與環(huán)保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子),。

也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，互相配合,，使家長體驗幼兒生活,。

(3)比賽形式：

以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評比,。

同時可舉行一場兒童時裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上,，進行進一步的展示;同時家長也可以參與到其中,，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風,，使家長能感受到幼兒園的潛力所在,。

(4)評獎：

根據(jù)幼兒和家長的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優(yōu)秀家長獎,。

a,、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個,，二等獎5個

b,、最佳作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎勵,。

c,、最優(yōu)秀家長獎：根據(jù)家長在整個活動的實施過程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力,、表演能力等等方面選出幾位,。

3、小能人比賽

(1)目的：

通過開展“小能人比賽”,，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力,。

(2)要求：

要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作,，并有序地進行。

要求孩子能干凈,、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗,、如清洗小杯子、小手娟等等,，看孩子的獨立自主能力,。

(3)比賽形式：

大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類,、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具,、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具,、物品的分類,、整理比賽,。

可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉,、洗衣盆,、肥皂等等用品提前分好份，并備份好,，看孩子們的速度,、順序、質(zhì)量等等方面進行比賽,。

(4)評獎：

根據(jù)比賽的速度和分類,、整理的現(xiàn)場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班,、大班一等獎2名,，中班一等獎二名，小班一等獎一名,，其余為二等獎),。

根據(jù)孩子們的清洗時間、清洗質(zhì)量等等方面進行評比,，基本上參與的孩子都有不同獎項即可,。

4、巧嘴兒比賽

(1)目的：

通過開展比賽,，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,，即幼兒愛說、會說,、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌,。

(2)內(nèi)容與要求：

要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：

a、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講,，演講時,，要求普通話準確,，語調(diào),、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符,。(滿分為10分)

b,、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題,。(表演和回答問題各5分,，滿分為10分)

c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大,、中,、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上,，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,，其余評為優(yōu)秀選手,。(冠軍、亞軍,、季軍)

(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行,，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行,。

5,、結對子游園

(1)活動目的：

使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,，并使他們體驗到合作與交往的快樂,。

(2)活動要求：

要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動,。

(3)游戲內(nèi)容：

每班設計一個游戲項目,，游戲要求以兩人為單位進行設計。

(4)活動形式：

幼兒結成對子后,，到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮品,，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

6,、識字展示

(1)活動目的：

往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演,，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺,，而不能做為對幼兒園更進一步的了解,，沒有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼。

進一步而言,，家長喜歡什么,，我們就可以投其所好，據(jù)不完全調(diào)查了解,，目前縣級,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、農(nóng)村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字,、算術,、吃玩等等,。

于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現(xiàn)給家長。比如“找朋友的游戲”,、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示,。

(2)活動要求：

不同年齡段孩子，要求老師提前做好準備,，如字寶寶的準備，還有與游戲配套用到的部分道具

(3)活動內(nèi)容：如下游戲,，任意選擇均可!

1,、指字卡游戲：

老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀,，一組小朋友找,，按時計算，先找到者為勝,。

2,、帶字卡做操：

老師可帶領孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡,，老師做示范，孩子一起做,，老師讀，孩子做動作,，也可讓孩子一組讀,，另一組孩子做動作。

3,、我說你接：

讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中,，讀一張小朋友接一張,，依次往下進行,，所有的字卡分別讓小朋友接,。

4、扔球讀卡：

把小朋友分成若干組,，圍成圓圈蹲或者坐,，每組一個球,，每組一部分字卡，一個孩子先拿球,，然后將球滾出,，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中,，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡,，游戲反復進行。

5,、找朋友：

小朋友圍成一個長方形,，一個小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個小朋友身后,，哪個小朋友就站起來,，拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會,。

6,、歌曲串編：

老師啟發(fā)孩子開動腦筋，一起唱一首學過的兒歌,，再把學的字卡編成曲調(diào)唱歌起來,。比如“小燕子，穿花衣,，年年春天來這里”用這個曲調(diào),，換詞“太陽啊，日出哦”

7,、變魔術：

老師找一個裝飾的很漂亮的袋子,，告訴孩子這是個神奇的袋子，里面能變出來很多好東西,，請小朋友注意看,，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張,、三張,，讓孩子念完，并數(shù)數(shù)幾張字卡,，再變出禮物發(fā)給孩子,。

8、兔子找家：

老師扮演老狼,，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組,，提前在地上畫好五個大圈,，每個圈里有一部分字卡，游戲開始時,，播放一段音樂。

小朋友用手做兔子耳朵,，跟著跳,，突然音樂停止，老狼出現(xiàn),，小朋友跳進圈內(nèi),，并大聲說出來字卡名字,，狼抓住的速度慢,，沒跳圈內(nèi)的小朋友，然后換狼的扮演者,，繼續(xù)游戲,。

9、拍手拍卡游戲：

小朋友圍成長方形,，請一名小朋友和別人,，字卡拍手，老師發(fā)出什么指令,，小朋友就拍誰和字卡,，并讀出來，依次進行,。

10,、聽指令蹦跳：

給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令,，比如“太陽”,，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿,，小朋友一直換蹦,。(注意安全)

11、串串香：

把字卡排隊放在前面,，把小朋友分成4組或兩組,，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣,，站成一隊,，哪一組時間最短，哪組獲勝。

12,、蘿卜蹲：

把小朋友分成白紅蘿卜兩隊,，一對蹲,，另一隊讀字卡,，輪流讀，哪對反應快,，時間短,，讀字卡又整齊，正確,。哪隊獲勝,。

13、彩色的氣球：

老師把小朋友分成四組圍成4個圈,，并準備紅黃藍綠氣球各一個,，再分組分別為紅氣球……隊，4隊別讀字卡,，那組表現(xiàn)好,，就把氣球獎勵給那組，其他組給這隊棒一棒,?！凹t氣球你真棒”

14、單腿跳：

全班小朋友分組全部單腿跳,，跳一下讀一張字卡2到3遍,，誰堅持不住,，誰出局站一邊,，哪組剩下的人多哪組勝出。

15,、和字卡交朋友：

讓每個小朋友上臺,，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很高興見到你,，“再見”,，每個小朋友介紹自己，說出來字卡的名字,，既鍛煉了小朋友,，又增加了趣味性。

16,、說說指指：

請一個小朋友上臺,，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡,，其他小朋友指那張字卡,。

17,、搶椅子：

老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡,，把小朋友分成兩組,，站在椅子兩側，放音樂,，音樂一停,，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡,，并舉起來領小朋友讀,，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多,，哪組小朋友獲勝,。

(4)活動形式：

以游戲的方式去讓孩子展示所學的知識，既生動有趣還可以與家長互動,，讓家長有參與,，有口碑，有宣傳,。

活動時間及安排：

5月20日----6月1日：可以選取幾個代表性的節(jié)目進行統(tǒng)一匯演,，邀請全體家長參與，并選舉出幾個較為方便的節(jié)目,，以便外出宣傳時可以繼續(xù)使用,。

具體宣傳：

目的：

通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響,，提高本園的知名度,、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應,。

宣傳方式：

1,、可以邀請所有家長(包括本園的家長、外園的家長),、社會各屆的相關人士(如教育方面的相關領導,、本地區(qū)域的相關知名人士)等等，人越多口碑宣傳的力量就越大;

2,、同時可全程錄像,，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場活動的家長進行彌補式宣傳;

3、后期的跟進式宣傳,，可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作,，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面,，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案,，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作;

4、如果有關系,，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當?shù)仉娨暸_進行播放宣傳;

5,、印發(fā)宣傳頁進行發(fā)放，讓家長更進一步了解幼兒園相關情況,，并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法,，如老師提成,、減免學費,、贈送小獎品等等相關方面進行具體一步的落實。

六一兒童節(jié)文藝匯演策劃書篇八

一,、活動目標

1,、通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設更多的機會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮,，在積極的參與中體驗成功,、合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);

2,、讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情,、師生情,、親子情。

3,、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的新觀念,，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);

二,、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月三十一日布置操場,，張貼宣傳標語“我能行,，我努力，我真棒!”,，五月三十日前各班布置“六一”主題畫展)

2,、以班為單位作好參加活動的準備

(1)各班準備繪畫比賽(全員參與)，其中挑選十五幅參與評獎。

(2)排練詩歌表演節(jié)目

(3)講故事比賽(全員參與,，其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽)

(4)全園親子運動會(準備4個游戲項目,，每位幼兒和家長一起任意挑選2個游戲，6月1日上午分年齡段進行比賽,，評出若干獎項,。)

(5)幼兒園準備活動獎品。

(6)各項活動的組織工作確定專人負責,。

三,、活動時間及場地安排

5月28日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽。地點：多功能活動室大舞臺

5月29日：美術比賽(折紙,、剪紙,、繪畫)。各班布置六一畫展,。地點：各班教室

5月30日：講故事比賽,。地點：各班教室

5月31日：教師和幼兒一起進行環(huán)境布置歡慶“六一”。

6月1日：上午：第三屆全園親子運動會,。地點：操場

下午：慶?！傲弧眱和?jié)頒獎大會。地點：多功能活動室,。(內(nèi)容有：講故事比賽總決賽,、幼兒才藝表演、頒獎,。)強調(diào)所有幼兒都有一份節(jié)日禮物,，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎,。

四,、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力,。

(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑,、大方;

2、美術比賽,。

(1)目的：樂意并能正確使用繪畫工具和材料進行創(chuàng)作,，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗創(chuàng)造的快樂,。

(2)要求：幼兒人人參與;各班挑選十五幅作品布置“六一”畫展,。

3、講故事比賽

(1)目的：通過開展比賽,，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌,。

(2)要求：幼兒人人參與;能體驗作品中的情感,，會根據(jù)情節(jié)的變化調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速;講述時語言表達流暢，普通話準確,。

以上活動請家長在家配合輔導,，下面一個活動請家長積極配合參加。

4,、親子運動會

(1)活動目的：使幼兒通過參加親子活動,，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂,，感受到父母對自己的愛;

(2)活動形式：8：05---8：50家長觀看幼兒韻律活動;9：00---11：00全園幼兒親子活動,。我園確定4個游戲項目，請每個幼兒和家長任意挑選2個,，5月28日開始到班主任那兒報名登記,，5月30日截止報名登記，然后在老師指導下練習,，6月1日上午分年齡段進行比賽,，最后決出第一名,、第二名,、第三名并頒發(fā)獎品。

(3)游戲內(nèi)容及要求：

a：快樂的小推車

目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”,，加強兩者之間的配合和協(xié)調(diào)能力;發(fā)展孩子的上肢力量,。

玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳,，兩人配合著向前走,。比賽哪組家庭先到終點。

b：采蓮忙

游戲玩法：幼兒手持兩塊地毯,，從起點出發(fā),，到指定地點給爸爸(或媽媽)放好，家長向前走時每只腳必須踩在地毯上,，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪流向前搬運,，讓家長繼續(xù)前進，家長先到終點者為勝,。

游戲規(guī)則：讓家長繼續(xù)前進,，媽媽先到終點者為勝

c、親子二人行

游戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上,，雙手抱住家長的腰,，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點出發(fā),，快速前進,，以先到終點者為勝,。

游戲規(guī)則：要求幼兒的腳不準離開家長的腳面，家長不準提起孩子前行,。

d,、企鵝運蛋

游戲玩法：游戲開始前，幼兒站在場地的起點,，爸爸(或媽媽)站在場地中間,，比賽開始，幼兒用大腿內(nèi)側夾住一只沙包學企鵝的樣子,，從起點走到場地的中間,，把沙包放入小桶內(nèi)，然后跑回起點運蛋(沙包),。這時,，爸爸(或媽媽)可從小桶內(nèi)把蛋(沙包)拿出，也用大腿內(nèi)側夾住向前走到終點后,，把蛋(沙包)放入終點的桶內(nèi),，再跑回場地中間去運第二個蛋，在規(guī)定時間1分鐘內(nèi)看哪個家庭運的蛋最多為勝利,。

游戲規(guī)則：若中途沙包掉到地上,，可撿起重新夾住前行;不準用手拿著沙包前行，夾好后再前行,。

我們相信,，在全體家長的大力支持和幼兒的積極參與下，這次活動一定能夠取得圓滿成功,。

六一兒童節(jié)文藝匯演策劃書篇九

一,、活動目的

為了豐富同學們的業(yè)余生活,，營造輕松、愉悅、和諧的校園文化氛圍，體現(xiàn)新鄉(xiāng)學子積極向上的精神風貌。在六一國際兒童節(jié)來臨之際，新城子鄉(xiāng)中心小學特決定舉行“慶六一”系列活動”。

二,、活動內(nèi)容

1,、新隊員入隊

2,、進行“慶六一”團隊游戲比賽活動

三,、活動主題

童心同樂

四,、活動時間

20__年5月31日下午1點至3點

五,、活動地點

操場

六,、參與對象

全體師生

七、活動要求

1、各班在活動前必須對學生進行紀律教育,，要求全體學生在活動過程中一定要遵守紀律，不得隨意大聲喊叫，不得擾亂活動秩序。有破壞活動秩序的同學將由場地負責老師取消活動資格,。

2,、負責各項游藝活動的老師，須自行或叫學生在5月31日中午前準備好本項目活動所需一切物品及游戲須知,，5月31日中午12：30前布置好活動場地,。

3、5月31日1：00集合,，各班按指定區(qū)域在操場站好,，各項目負責人準時到位。

4,、活動前班主任老師要向學生宣講活動規(guī)則,，并注意安全教育,，反對弄虛作假?；顒咏Y束后,，各班級要做好本班所在位置衛(wèi)生工作。

5,、游藝活動中,，各游戲負責老師必須負責此項目學生安全。

6,、各項游藝活動結束后,，將所有的道具放到總務處歸總，以便下次使用,。

六一兒童節(jié)文藝匯演策劃書篇十

一,、指導思想：

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示幼兒的"六一"活動,，進一步塑造本園的良好形象。

二,、活動主題：

童心向黨伴我成長

三,、活動目標:

通過開展慶祝活動,，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛,，體驗童年幸福與快樂的同時，培養(yǎng)一份純真的愛國之心,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié),。

四,、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

2,、排練團體操《火紅的旗幟》

3,、準備活動獎品和獎狀。

五、活動時間：

20年5月27日(星期五)上午八時,。

六,、活動地點：

塑膠廣場。

七,、參加活動范圍：

全班幼兒及家長,。

八、活動反思：

"六一"應該是屬于孩子的,。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念,，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的,、有趣的事物,，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動,，取得了幼兒家長雙豐收,。

六一兒童節(jié)文藝匯演策劃書篇十一

一、活動時間:6月1日(具體時間另行通知),。

二,、活動地點:中心校。

三,、活動主題:展示風采,，超越夢想。

四,、活動組織:

總策劃:熊正所

副總策劃:仲秋

執(zhí)行策劃:_

項目負責:

仲濟順:慶“六一”文藝匯演節(jié)目的安排主持人,、報幕等;

肖增傳:獎品的準備、頒發(fā)等,。

張志鴻:攝像,、錄像。

徐恒余:音響,、節(jié)目背景音樂播放,。

韋學余:校園安全、學生安全,。

五,、活動內(nèi)容:

以反映小學素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)小學兒童健康向上的精神風貌,，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的,。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新,，活潑新穎。各校自行組織匯演由中心校組織人員督查評選參加鎮(zhèn)匯演,。

a,、節(jié)目形式:

①歌舞類:獨唱,、合唱、舞蹈,、歌伴舞等,。

②曲藝類:相聲、小品,、魔術,、武術、課本劇,、英語劇等,。

③語言類:詩朗誦、三句半等,。

④器樂類:獨奏,、合奏等。

注:以歌舞,、歌伴舞,、課本劇、英語劇為主,，其他節(jié)目在評選時降格,。

b、節(jié)目安排:

本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準備,，由完小校長長負責,，統(tǒng)籌安排所負責完小的節(jié)目。要求每個完小準備一臺節(jié)目,，中心校將派評委到各完小評出2個優(yōu)秀節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演,，小學部1個，幼兒園1個,，完小校長要認真落實指導老師,、協(xié)助老師。民辦園同時準備一臺節(jié)目,，中心校評選6個節(jié)目參加鎮(zhèn)匯演,，各完小、教學點,、幼兒園,、民辦園于5月25日前將各完小的節(jié)目安排報楊校長處。

c,、節(jié)目評獎:

由學校邀請評委,，對參加匯演的節(jié)目按評分標準進行評分，根據(jù)得分的多少為序，評出一,、二,、三等獎。

六一兒童節(jié)文藝匯演策劃書篇十二

設計意圖

“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日,，把快樂,、歡笑、溫馨,、童趣帶給每一個孩子是我們一貫的宗旨,。為了讓孩子們過一個開心難忘、原汁原味的節(jié)日,，我們摒棄了文藝表演,、大型演出等以大人為意愿的六一形式。決定把決策權留給孩子,，讓孩子們自主討論研究,，設計出一套屬于自己的真正快樂的六一節(jié)活動方案?；顒娱_展不僅僅局限于六一當天,，可以為六一快樂周。

方案的誕生

一,、師引出六一話題

師：“小朋友們,，再過幾天就要過一個非常快樂的節(jié)日,，是什么節(jié)日?(六一兒童節(jié)),。六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，你們想怎樣過這個節(jié)日?你們希望在節(jié)日里做一些什么活動?今天,，就請每一位小朋友來說出你自己的想法,，談談自己心中的愿望，我們的目的是過一個快樂有意義的節(jié)日,。

二,、幼兒自由發(fā)言，師記錄,。

幼：“我希望能吃好東西……

師：喜歡吃什么樣的好東西?

幼：比薩餅,、水果沙拉、可樂雞翅……

幼： “我希望去看電影,，看奧特曼,、獅子王……

幼：“我希望畫一幅漂亮的畫……

幼：“我喜歡玩玩具?！?/p>

幼：“我覺得大家應該唱歌跳舞慶祝一下,?！?/p>

……

三、老師依據(jù)幼兒的問題繼續(xù)探討的話題如下：

1,、“小朋友們喜歡那么多好吃的,，你們自己會做嗎?”

2、“六一節(jié)來到了,，小朋友都希望自己打扮的漂漂亮亮的，那么我們的教室,、幼兒園是不是也要打扮打扮,，變漂亮呢?那么怎么打扮呢?”

3、“剛才有一位小朋友提出大家應該唱唱歌,，跳跳舞,，慶祝一下六一，小朋友覺得這個提議怎么樣?”

4,、“有的小朋友剛才說希望節(jié)日里去看電影,，你們同意嗎?那么你們喜歡看什么電影?”

四、依據(jù)幼兒的討論,，老師,、幼兒共同確定出六一活動方案可以設4個小活動進行。分別是“創(chuàng)意裝飾”,、“快樂放歌”,、“開心美食”、“精彩電影”,。每一個活動提供給孩子很大的自我展現(xiàn)空間,，要在很大程度上既鍛煉了幼兒的`動手能力，又提高了幼兒的合作能力,、語言表達能力,、表現(xiàn)能力、創(chuàng)新能力,，讓幼兒真真切切地感受到六一的快樂,。

我的節(jié)日我做主

活動一：創(chuàng)意裝飾

設計意圖：依據(jù)孩子們的心愿，我們確立了孩子們自由創(chuàng)意裝飾環(huán)境,。幼兒園提供多種活動材料,，并邀請家長參加創(chuàng)意裝飾。

目標：

1,、用畫,、捏、制作等形式,，創(chuàng)意完成自己的各種作品,。

2,、嘗試自主解決操作過程中的一些問題。

3,、體驗與同伴合作的樂趣

準備：

1,、各種卡紙、海綿紙,、蠟光紙,、砂紙、卡紙等

2,、 各種顏色的創(chuàng)意橡皮泥,、以及橡皮泥工具。

3,、各種輔助材料：曲別針,、透明膠帶、雙面膠,、膠水,、剪刀等

過程：

一、師與幼兒討論哪些場所需要裝飾,，幼兒發(fā)言,。歸納出幾處裝飾場所：活動室、走廊,、大門,、以及教室一角。

二 ,、 請幼兒討論各場所應該怎樣裝飾漂亮,。

三 幼兒分組活動，自由創(chuàng)意,，師巡視指導,，幫助幼兒解決難點問題(如：不會做的裝飾物師可給與適當?shù)氖痉吨v解)

四、幼兒作品完成后,，各小組代表展示講解自己的作品,，并在老師、家長的幫助下,，一起裝飾打扮環(huán)境,。

活動二：快樂放歌

設計意圖：六一最想唱什么歌?在哪里唱歌?孩子們討論激烈，“快樂放歌”活動一經(jīng)誕生,，大家紛紛獻言獻策,，形式多樣，不拘一格,。

目的：

1,、知道六月一日是兒童節(jié),，樂意用歌聲來表達歡快的心情，感受節(jié)日的熱烈氣氛,。

2,、能與同伴大膽演唱歌曲。

準備：

1,、裝飾材料,、活動區(qū)。

2,、 話筒,、打擊樂器、手卷花,、扇子等道具。

過程：

一,、小組討論“最喜歡演唱的歌曲有哪些?”“用哪些道具?”“什么時候演唱幼兒園園歌?怎樣歌唱六一?”,。

二、 幼兒到表演區(qū)小組排練,，老師分區(qū)指導,。

三、大家一起布置,、裝飾演唱場地,。

四、 分不同形式演唱歌曲：大合唱,、小組合唱,、歌表演等等。

活動三：開心美食

設計意圖：在節(jié)日里吃什么食品?怎樣吃得健康科學,，開心快樂?怎樣體現(xiàn)節(jié)日美食?都是孩子們非常關心的話題?我們在尊重孩子想吃自己動手做的食品,、好樂佳一樣的自助餐基礎上讓孩子們討論開心美食。

目的：

1,、愿意在老師的指導下,，嘗試使用廚房小工具，體味做廚師的的樂趣,。

2,、感受與伙伴分工、合作的快樂,。

準備：

提前聯(lián)系伙房準備發(fā)好的面團,、各種水果，廚房小工具等 ,。

過程：

一,、 幼兒討論如何分工,、合作，怎樣安全使用小工具,。

二,、幼兒分組制作，可預設如下小組區(qū)域：

一組：面點組,。用發(fā)好的面團做各種麻花,、餅子、小果等,。請廚房阿姨蒸熟,。

二組：比薩組。嘗試為比薩餅上添加輔料,，體驗拼盤的樂趣,。

三組：沙拉組。嘗試用小工具做水果沙拉,。用榨汁機榨出各種水果汁,。

三、幼兒自愿選組,，與老師一起制作,。

四、先討論如何文明用餐,，然后將制好的食品分組擺放好,，

幼兒開始自助餐。教育幼兒不要浪費,。

活動延伸 ：預留部分食品,，請家長品嘗。

活動四：精彩電影

設計意圖：孩子們喜歡看動畫片,，但多數(shù)時間是看電視,，那電影是什么樣子?許多小朋友一起怎樣看電影?在孩子們的節(jié)日里讓孩子們了解電影、感受電影帶來的快樂并能遵守公共場合的規(guī)則是我們設計這個活動的主要意圖,。

目的：

1,、了解電影，感受電影所帶來的樂趣,。

2,、 懂得入場規(guī)則，學會安靜欣賞,。

準備：與影院聯(lián)系好,。

過程：

1、進行主題活動“電影的產(chǎn)生”,，大家一起了解電影,。

2,、共同談論看電影的規(guī)則，然后制定規(guī)則,。

3,、組織幼兒集體觀看電影。

4,、看后,，師與幼兒談話，回憶電影故事,， 感受電影樂趣,。

【活動延伸】

1、師與幼兒一起回顧 “快樂六一”的難忘情節(jié),、快樂場景等請幼兒說說自己的感受,。

2、把幼兒的精彩瞬間捕捉下來,，以海報的形式展示給家長欣賞

六一兒童節(jié)文藝匯演策劃書篇十三

一,、活動目的：6.1是可愛的孩子們的節(jié)日，天真無邪的他們,，讓這個世界充滿歡聲笑語，同時我們倡導無煙社區(qū),，讓天空更藍,，人們身體更健康，營造保利社區(qū)和諧溫馨的生活氛圍,，讓這個兒童節(jié)充滿歡笑充滿健康,。

二、活動要素

活動時間：5月31日——6月1日

活動范圍：全國范圍內(nèi)的所開發(fā)的項目(社區(qū)及在售項目銷售中心)

活動對象：社區(qū)業(yè)主

三,、活動主題主題建議：無煙日

主題建議：6.1無煙日

宣傳引言：6月1日不僅是快樂的兒童節(jié),，更是親情和院倡導的無煙日，讓我們放下手中的香煙,，在藍天白云中與孩子更親近

四,、無煙健康趣味親子活動活動建議：

活動建議：

1、寶貝健康爬比賽

2,、無煙有力吹氣球運球比賽

3,、家庭齊心協(xié)力跳繩比賽

五、倡導無煙社區(qū)活動活動規(guī)則：由社區(qū)業(yè)主在“無煙社區(qū)”的展示板上簽名,，表達對無煙社區(qū)的支持,，并由物業(yè)工作人員或社區(qū)小朋友為簽名的業(yè)主派發(fā)“無煙社區(qū)”小標貼。

六,、歡樂卡通人物伴你成長6.1日開展卡通人物(布娃娃形象)在社區(qū)陪小朋友玩耍及合影,。

七,、社區(qū)飄蕩著歡快的歌聲活動期間，在銷售中心和小區(qū)內(nèi)部廣播,，播放《中國少年先鋒隊隊歌》《健康歌》《六一國際兒童節(jié)歌》《蟲兒飛》等歌曲和音樂,，獻給可愛的小朋友，營造溫馨歡快的氣氛,。

六一兒童節(jié)文藝匯演策劃書篇十四

一,、活動主題：

快樂六一，體驗成長

二,、活動目的：

1,、邀請家長參與學校、學生活動,。使學校,、家長、學生有一個相互交流的機會,。

2,、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮,，記住這個難忘的六一,。

3、各班組織各種形式的表演活動,，使學生度過一個愉快而有意義的六一,。

三、活動內(nèi)容：

1,、發(fā)展新隊員,，各班將新隊員名單于5月20日前上報少先隊大隊部。

2,、文藝匯演活動

(1),、每班準備3---4個節(jié)目(節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲,、小品朗誦,、合唱等)，班主任,、科任教師及音樂教師組織排練,，于5月10日前將節(jié)目上報到少先隊大隊部?！疚璧割悾阂越】?、健美、樂觀向上為主，要求每班至少準備2-3個舞蹈,。歌唱類：以兒童歌曲為主,、健康向上的題材。其它類：由老師靈活編排,?！?/p>

(2)、學校定于5月30日下午進行彩排,。

四,、活動時間與地點：

5月31日學校操場

五、參加人員要求：

1,、全校師生及其學生家長積極參與此項活動,。

2、各班做好各種形式的表演準備工作,。

六,、活動步驟：

1、做好新生入隊的各項準備工作,。

(1)新生入隊名單

(2)新生佩戴領巾方法與入隊誓詞的練習

(3)新老隊員代表講話稿

2,、文藝匯演

七、注意事項：

1,、注意個人環(huán)境,、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物,。

2,、各班班主任組織好各班學生，注意各項安全,。

六一兒童節(jié)文藝匯演策劃書篇十五

一、活動時間：

20__年6月1日下午

二,、活動對象：

全體師生

三,、活動要求：

1、游園活動每班每個項目僅限一組(3～4人),，所有項目的報名時間必須在20__年5月30日上午完成,。

2、游園活動的道具,，獎品領取由第一位負責老師于6月1日下午2時到林_老師處領取,，其他負責老師整理活動場地，保證各項活動順利進行,。

3,、各位負責教師要互相配合，指導學生有序地參加游園娛樂活動，使學生在比拼活動中體驗節(jié)日帶來的快樂,。

4,、各負責教師要注意學生活動的安全，做好預防意外事故發(fā)生,。

四,、游戲安排：

1、趣味乒乓球

(1)活動地點： 校乒乓球臺

(2)游戲規(guī)則：參賽者按照低,、中,、高年級分組比賽，每次2人比賽,，以6粒為終止,，三局兩勝制，勝出者得獎品,。

(3)負責人：陳_,、黃_

2、趣味夾珠子

(1)活動地點：一(1)班教室

(2)游戲規(guī)則：參賽者按照低,、中,、高年級分組比賽，每次2人比賽,，在規(guī)定時間內(nèi)夾珠數(shù)量最多者勝出得獎品,。

(3)負責人：李_、鄭_,、歐_

3,、青蛙跳水

(1)地點：一(2)班教室

(2)游戲規(guī)則：每人僅限5粒乒乓球，每次2人比賽,，參賽者站于指定位置,，擲球落地跳入水桶最多者勝出得獎品(3)負責人：傅__、蔡_,、黃__

4,、趣味保齡球

(1)活動地點：二(1)班教室

(2)游戲規(guī)則：每次1人站于指定位置，按照規(guī)定動作將球投向保齡球,，擊倒5球者得獎品,。

(3)負責人:李_、陳_,、黃_

5,、水中吹球

(1)活動地點：二(2)班教室

(2)游戲規(guī)則：參賽者按照低、中,、高年級分組比賽,，每次2人比賽,，準備好6個盛滿水的碗，將桌子排成兩排,，將碗放在桌面擺成兩豎排,，把兩個乒乓球分別放在第一個碗里。游戲者不用手,，把乒乓球從一個碗里吹到另一個碗里,，最先吹到第三個碗里勝出得獎。

(3)負責人：張_,、鄭_,、李_

6、兩人三足

(1)活動地點：四(1)班

(2)游戲規(guī)則：每組2人參加,，參賽者綁好雙足,，站于指定處負責人以哨聲或手勢發(fā)出信號后，從起點出發(fā)繞過終點最先到達起點者勝出得獎品,。

(3)負責人：涂_,、林_、楊_

7,、海獅頂球

(1)活動地點：四(2)班

(2)游戲規(guī)則：準備兩個籃球,。比賽分兩組，每組兩人,。每組分兩邊站好,，距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上,，走到對面,，由另一個人頂回。時間用得少的組勝出得獎,。

(3)負責人:陳_,、卓_、林_

8,、掌上明珠

(1)活動地點：五(1)班

(2)游戲規(guī)則：準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍,。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走,。走至終點，球未丟就得獎,。(桌子豎排三張,，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。)

(3)負責人：蔣_,、陳_,、陳_

9、巧占先機

(1)活動地點：六(1)班

(2)游戲規(guī)則：準備好四把椅子。椅子圍成一圈,。每次5人參賽,。參賽者圍著椅子跑。負責人以口號或手勢為信號,。聲音一停,，參賽者各自找椅子坐下。一局比賽后,，沒搶到椅子者自動淘汰出局,，椅子依次搬掉一把。每局下來,，人數(shù)椅子數(shù)遞減,。堅持到最后的者勝出得獎品。

(3)負責人：周_,、湯_,、翁_

六一兒童節(jié)文藝匯演策劃書篇十六

一、指導思想：

通過開展慶?！绷弧毕盗谢顒?，幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演,，增強自信心,，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，度過一個幸福,、難忘的”六一”兒童節(jié);家長在觀看和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念,，通過向家長,、社會展示幼兒的”六一”活動，進一步塑造本園的良好形象,。

二,、活動主題

：童心向黨快樂成長。

三,、活動目標

：通過開展慶?！绷弧毕盗谢顒樱褂變涸诜e極的參與中得到鍛煉,，能夠大膽的表演,，增強自信心，體驗節(jié)日的歡樂氣氛,，度過一個幸福,、難忘的”六一”兒童節(jié),。

四、活動對象

：全班幼兒及家長

五,、活動時間：

__年__月__日

六,、活動地點：

小三班活動室、塑膠廣場,。

七,、活動準備及內(nèi)容：

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境,，激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛,。(時間：5。3—5,。6)

2,、選取音樂素材，活動道具,，編排幼兒體操,。(時間5。9—5,。13)

3,、集中排練團體操，地點小三班活動室,。(時間：5,。16—5。20)

4,、參加彩排,，熟悉場地，地點塑膠廣場,。(時間：5,。23—5。26上午)

5,、參加幼兒園體操比賽,，地點塑膠廣場。(時間：5,。23—5,。26下午)

7、參加面向社會體操表演,，地點塑膠廣場,。(時間：5。27上午)

八,、活動反思

使幼兒充分利用小椅子,，鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演,，過一個健康快樂的兒童節(jié),。

六一兒童節(jié)文藝匯演策劃書篇十七

在“六·一”兒童節(jié)即將到來之際，為展現(xiàn)公司對經(jīng)銷商家庭的關愛之情,，營造大家庭的和協(xié)氛圍,，提升經(jīng)銷商的滿意度，擬開展20xx年經(jīng)銷商“六·一”趣味競技活動,。

一,、活動主題：《夢幻童年、我心飛翔》

二,、活動時間：20xx年6月1日

三,、活動地點：一樓大禮堂

四、年齡劃分

(一)a組：(8個月— 3歲)

(二)b組：(3---4.6歲)

(三)c組：(4.6---7歲)

(四)d組：(7---14歲)

五,、活動流程：

(一)簽到(8：30-9：20)

9：30前到場的小朋友,，可在簽到處領取一張畫畫紙，內(nèi)容主題為六一兒

童節(jié),，完成作品后,，簽好名字到展示區(qū)粘貼好即可獲得小禮物一份。(物料：a4紙,、水彩筆,、蠟筆、膠水)

(二)開場舞(9：20-9：40)

兩個舞蹈熱場,，主持人出場,熱身,。

(三)領導致辭(9:40-9:45)，宣布“20xx年經(jīng)銷商“六·一”趣味競技活動”正式開始,。

(四)各組賽區(qū)開始比賽,，由工作人員在各賽場組織開展競技項目。

六,、活動項目及項目規(guī)則

(一)a組：(0.8---3歲)(每組單獨比賽,，5個跑道)

1、 換樂無窮：由父母給寶寶現(xiàn)場換紙尿褲,，并穿上褲子,。最先完成的獲勝。(注：如由爸爸參加的,，可多獲一張獎票)(道具：l號綠邦尿不濕,，墊子5張)

2、 爬爬樂：小寶寶們在地毯上通過爬行方式從起點爬向終點,。最先爬到終點的寶寶獲勝,。(道具：無)

3,、毛毛蟲：寶寶騎在爸爸的背上，媽媽在身邊保護,。游戲開始爸爸學著毛毛蟲的樣子,，從起點爬到終點。最先到達終點的家庭獲勝,。(道具：無)

4,、聽指令做動作：裁判發(fā)出指令(如拍拍手、搖搖頭,、點點頭,、笑一笑等)，寶寶按照指令做出相應的動作,。(注：4個動作全完成的寶寶可獲2張票,，未完成4個動作的寶寶可獲1張票)(道具：無)

5、螞蟻搬家：小朋友在事先放置好小玩具的小籮筐里,，隨意運送物品,，運送的小玩具歸小朋友所有，時間為90秒,。(道具：小玩具100份,，小籮筐5個)

6、大腳馱小腳：小朋友背對/面對著大人,，赤腳站大人的腳背上,，由大人摟著寶寶往返跑。最快完成者獲勝,。(道具：無)

7,、采珍珠：游戲開始寶寶撿海洋球給媽媽，時間為2分鐘,，最后球多者獲勝,。(道具：海洋球50個，籮筐5個)

(二)b組：(3---4.6歲)(分組團隊比賽,，5個跑道)

1,、快樂向前沖：小朋友從起點出發(fā),跑步穿過小拱門、走過小橋后,，再跑回起點,與下一個小朋友擊掌,，接力比賽，最先跑完的組獲勝,。(道具：5個小拱門,，5個小橋)

2、樹袋熊接力：在賽道中設置障礙物，家長背著寶寶從起點繞著障礙物往返跑,，與下一組擊掌,，接力比賽，最先完成的組獲勝,。(道具：障礙物如10個小拱門)

3,、穿衣穿鞋我最棒：小朋友脫好鞋子放在指定地方，游戲開始,，在儲物箱中拿一件衣服快速穿上，并把自己的鞋子穿好,，小朋友們可以互相幫助,，最快完成的組獲勝。(道具：純棉t恤20件,，儲物箱2個)

4,、快樂向前爬：每組選8-10位小朋友的家長并排趴在墊子上，小朋友在起點從家長們的背上爬過,， 爬到終點后,，家長們雙手雙腳著地向前伸展做成拱門，小朋友們再從拱門爬回到起點,。最快完成的組獲勝,。(道具：5張墊子)

5、踩地雷：每組小朋友分別比賽,，在規(guī)定的區(qū)域放置80個汽球,，小朋友用腳踩破氣球，時間為2分鐘,。踩破最多氣球的組獲勝,，如氣球都踩破了，以時間最短的組獲勝,。(道具：汽球5包,、5個儲物箱放置氣球)

(三)c組：(4.6---7歲)(分組團隊比賽，5個跑道)

1,、百發(fā)百中：以組為單位,，在2.5米處放置儲物箱，每個小朋友在起點將球投置本組的儲物箱,，每人投5個球,。儲物箱中球最多的組獲勝。(道具：海洋球180個,，10個儲物箱)

2,、接力賽跑：小朋友從起點出發(fā),往返跑，與下一個小朋友擊掌,，接力比賽,，最先跑完的組獲勝,。(道具：無)

3、圈圈接力賽：家長和小朋友為一組,，家長將兩個圈放置在地上,，輪流接力，小朋友的腳必須在圈內(nèi),，從起點走到終點后,，手拿圈圈跑回起點，傳給下一組,，接力比賽,。最先完成接力的組獲勝。(道具：小呼拉圈10個)

4,、兩人三足走：家長的左腳和小朋友的右腳綁起來,，游戲開始，第一個家庭往返跑,，與第二個家庭擊掌,，接力比賽，最先跑完的組獲勝,。(注：規(guī)則：游戲過程中,，家長不能抱小孩，如有此情況返回原地,，重新游戲)(道具：布條40根)

5,、踩地雷：每組小朋友分別比賽，在規(guī)定的區(qū)域放置80個汽球,，小朋友用腳踩破氣球,，時間為1分鐘。踩破最多氣球的組獲勝,，如氣球都踩破了,，以時間最短的組獲勝。(道具：汽球3包,、5個儲物箱放置氣球)

(四)d組：(7---14歲)(分組團隊比賽,，6個跑道，積分最多的組獲勝,，每個項目：第一名積4分,，第二名積3分，第三名積2分,，其它積1分)

1,、計算題接力：小朋友從起點出發(fā)，在終點完成三道數(shù)學題，然后跑回起點,，與下一個小朋友擊掌,，接力比賽。最先跑完的組獲勝,。(注：題目從易到難,，錯一道題加時20秒)(道具：6份一樣的試題，30道數(shù)學題,，6支圓珠筆,，6張草稿紙，秒表6個)

2,、肩并肩齊步走：每組小朋友兩兩綁著小腿,，手互相搭在肩上，同時一起從起點走到終點,。最短時間完成的組獲勝。(道具：布條30條)

3,、超級管道工：每個小朋友雙手拿著1米的水管,，將一個乒乓球放在水管上進行運送，將乒乓球從起點運送到終點的籮筐中,。最先完成的組獲勝(注：如在途中乒乓球落地,，則將乒乓球撿回，從落地處重新開始)(道具：60根已對半截好的水管,，乒乓球6個,，籮框6個)

4、雞毛信：每組小朋友間隔1.5米站立,，第一個小朋友選取小卡片,，并把內(nèi)容背下來，跑到第二個小朋友處,，在耳朵旁悄悄告訴第二個小朋友小卡片的內(nèi)容,，逐個傳遞，最后的小朋友將內(nèi)容告訴裁判,。最快并準確的組獲勝,。(道具：6張小卡片上寫不同的句子)

5、拔河比賽：每組所有的小朋友進行比賽,，并加入3個大人(要求是小孩家長參與),，進行拔河比賽，三局兩勝,。(道具：繩子1條)

七,、獎票發(fā)放及兌獎規(guī)則

(一)在每個活動現(xiàn)場指定一名工作人員派發(fā)兌獎票。

(二)獎券發(fā)放標準：獲勝者二張，參與者一張,，4個跑道獎一名勝者,，5-6個跑道獎兩名勝者。

六一兒童節(jié)文藝匯演策劃書篇十八

一,、賣場布置

孩子們的世界是五彩繽紛的,，要想吸引孩子們的目光，第一條,，也是最直觀的就是賣場的布置,，即要與自己的風格相符，又要為節(jié)日添彩,。

a,、六一節(jié)店內(nèi)通過暖色調(diào)的掛旗、氣球,，促銷海報,，節(jié)日特色裝飾品來營造節(jié)日氛圍，(如形象人偶等),，同時在店內(nèi)張貼海報,，布置各類pop等宣傳品吸引顧客關注;門口掛節(jié)日祝福橫幅，在戶外張貼促銷pop海報,。

b,、有促銷場地的.店可以搭建促銷形象展區(qū)，利用形象展架(至少保證三至四個,，有一定的數(shù)量才能有氣氛),，帳篷，氣球,，進行實地陳列,。沒有促銷場地的店要利用好宣傳品和陳列作好氛圍以吸引人氣。

c,、店內(nèi)播放節(jié)日特色的音樂,，快節(jié)奏的，喜樂的音樂,，來吸引消費者,，同時刺激在店內(nèi)購買的消費者，更易購買,。

d,、休息區(qū)和贈品區(qū)的有效陳列。贈品陳列要讓顧客看到,，摸到,。休息區(qū)推出不同的玩具和娛樂活動,，比如說和卡通人偶一起做游戲、照像等,。

同時,，促銷員在整個活動中也相當重要，由于孩子相比成人更為感性,，他們會先熟悉人再購買產(chǎn)品,，因此店員的親和力十分重要，所以要做好促銷員的業(yè)務培訓工作,。

二,、活動的選擇

愛玩是孩子們的天性，讓孩子們參與進來的活動自然更能吸引他們的目光,，提起他們的興趣,，自然也會對產(chǎn)品的銷售起到促進作用，這是童裝品牌商都明白的道理,，重要的是應選擇什么樣的活動,，具體到每次活動該如何操作。

六一兒童節(jié)文藝匯演策劃書篇十九

一,、指導思想

一年一度的"六一"兒童節(jié)是廣大少先隊員最期盼的節(jié)日,，透過開展"六一"慶祝活動,，使隊員在用心的參與中體驗群眾合作的快樂，體現(xiàn)樂觀進取的精神,，激發(fā)學生熱愛生活,、熱愛學習、熱愛校園的情感,，歡度一個有好處,、能回味的"六一"國際兒童節(jié)。

二,、活動主題

在陽光下成長,。

三、領導小組組長

_

四,、組織形式

以校園為單位組織開展活動

五,、時間安排

1、5月14日擬訂方案;

2,、5月14日至5月17日各班選取適當?shù)墓?jié)目,，并進行編排;

3、5月18日校園進行各班節(jié)目的編排指導工作;

4,、5月21日至5月31日做好各項準備工作;

5,、5月31日下午進行六一活動的彩排;

6,、六月一日下午開展聯(lián)歡活動。

六,、活動資料

慶六一征文活動

1,、寫作時間：5月18日--5月21日

2、展出形式：以小報形式或制作展板

3,、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加,，文體不限，字數(shù)不限,。以我們的兒童節(jié)故事,，分享自己的六一故事，或者是小時候的經(jīng)歷,，玩兒時的游戲等等,，或者自己此刻對于兒童節(jié)的憧憬……寫出快樂的童年，或是對童年生活的思考為題材進行寫作,。學生寫完后,，各年級語文老師選取5篇左右的優(yōu)秀作文，批閱后,，讓學生用快速作文紙(或大,、小作文本)抄正。老師推薦的作品,，將在校園的《_報》上出版,，并擇優(yōu)向《_晨刊》投稿。

4,、交作文時間：20__年5月22日,。

5、負責人：各年級語文老師,。

慶六一(圖畫)手抄報展

1,、設計時間：5月25日至27日。

2,、展出地點：校園展板,。

3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加,，每個學生設計一幅手抄報,，設計的好的作品在校園展板上展覽;作品題材要求用心向上，以反映當前少年兒童生活,、校園或班級面貌,、家鄉(xiāng)變化為主。(一二年級自主選取畫一幅關于六一兒童節(jié)的作品)

4,、作品上交時間5月28日,。

5,、負責人：各年級班主任。

慶六一書法展

1,、活動時間：5月25日至28日,。

2、展出地點：校園展板,。

3,、活動的具體要求和做法：要求全校學生都參加，每個學生寫一張最漂亮的字,，寫得好的,，在校園展板上展覽;一二年級寫鉛筆字，三四五年級寫鋼筆字和毛筆字;資料不限,。

4,、作品上交時間5月28日。

5,、負責人：各年級語文老師,。

慶六一文藝聯(lián)歡會

1、活動時間：6月1日下午第1,、2節(jié)課,。

2、活動地點：校園教室前廣場,。

3,、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節(jié)目，節(jié)目資料要求用心向上,，主題鮮明,，具有時代好處和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限,，可為舞蹈,、歌曲,、朗誦,、雙簧、三句半,、笑話,、小品、知識搶答賽,、游戲等,。

4,、5月17日前由班主任上報節(jié)目;5月18日在實驗室現(xiàn)場進行考評審核，選拔指導,，確定六一匯演節(jié)目;5月31日下午第二節(jié)課后在操場進行彩排。

5,、負責人：各年級班主任及音樂老師,。