當我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

小學數(shù)學老師培訓主題 小學數(shù)學老師集中培訓心得體會篇一

雖然從事教育工作已久,，但面對當今的形式,，時代要求我們不斷進步,，吸取營養(yǎng),，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量,。在這次學習中老師為我們總結(jié)了數(shù)學的.思想方法和活動經(jīng)驗，這讓我在數(shù)學理念上有了更深刻的認識,。集合思想,、對應(yīng)思想,、符號化思想,、化歸思想,、類比思想,、分類思想,、統(tǒng)計思想,、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學教學思想方法在數(shù)學教學中的應(yīng)用是復雜和實效的,。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ),，使得在實際教學中缺乏高度和深度,。老師關(guān)于課堂教學預設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實際教學,，這也是我們在日常教學中，尤其是公開教學中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié),。除了教師自身要具備較高的隨機應(yīng)變的能力外,，更要汲取豐富理念,，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力,。

對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù),，在這次培訓中我也有了進一步的認識,。在日常工作中面對龐大的班級學生數(shù),，面對堆積如山的要批改的作業(yè),，再加上那么些個后進生,，教師已經(jīng)忙得不可開交，

談何每天細心備課,，認真鉆研教材,，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗的年輕教師,，日常課堂教學的有效性內(nèi)心來說實在讓人堪憂,。老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法,?？照劺碚摬磺袑嶋H，屏棄理論也不合邏輯,。我們應(yīng)理論結(jié)合實際,，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學期初為自己制定好工作目標,，如細致備多少節(jié)課,，進行多少節(jié)課堂教學研究等,。簡而言之,，就是有選擇性地進行教學研究,，保證在有限的教學時間中做到充分利用,?？芍^：量不在多,，貴在精。我想這樣一種教學行為的轉(zhuǎn)變,，才能真正意義上運用到我們的實際工作中，才能讓學生獲得更為有效的教學,。

一直以來,，校公開課的開展一直是我們進行教學教研的重要方法。通過汪主任的一席話和幾位老師的說課演示,，不僅讓我對如何說課有了更為深刻的理解，也讓我認識到在日常教學教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求,。我們應(yīng)與時俱進，在開展學校公開教學評比的基礎(chǔ)上結(jié)合實際有選擇性地加強課后說課及互相評課的實踐練習,，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學打好基礎(chǔ),。

經(jīng)過這次我認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者,。經(jīng)過學習，也讓我更加深刻地體會到學習的重要性,，只有不斷的學習，才能有不斷的提升,。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林,。我愿在這快樂而無止境的探索中去實現(xiàn)自己的夢想。

小學數(shù)學老師培訓主題 小學數(shù)學老師集中培訓心得體會篇二

本學年，我通過自主學習,，本學期我努力加強業(yè)務(wù)學習，上好每節(jié)課,，做好個人教學反思和隨筆、積極參加外出培訓和學習,，改進自己的教學方法和工作方法，經(jīng)過一年的不斷進取,，現(xiàn)對我的個人研修加以總結(jié)。

在個人校本研修期間,，本人能夠積極借鑒別人的經(jīng)驗，虛心學習,，收集別人的好的教學經(jīng)驗，用于自己的教學,，在教學中樂于進取，積極總結(jié)和積累,，把教學發(fā)生的事情以教育敘事的寫下來，或新的體會,，學習感受等，多年來,，積極聽課、參加評課,，根據(jù)自己的教學積累做好筆記，積極立足于個人小本研修,，以這個平臺來提升自己的業(yè)務(wù)水平。

1,、積極參加聽課,、評課活動

通過校本研修培訓,，外出培訓學習,，我的教傳授方式得到轉(zhuǎn)變，教給學生獲取知識的技能和方法,，也能圍繞學生和教材內(nèi)容設(shè)計課堂教學。學生是教學的主人,，教師是學習的組織者、引導者與合作者,。根據(jù)校本研修的要求，聽課,、評課是我的個人研修中最平常，最頻繁的一項工作,。別人有很多的優(yōu)點我都記下來，結(jié)合自己也發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,，借鑒別人的經(jīng)驗優(yōu)點用于自己的教學，同時和同伴交流聽后感受,，達到共同進步。

2,、積極參加公開課

新課標教學是給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念,，教學課堂是民主、和諧,、自由，尊重個體發(fā)展的一個活的課堂,，公開可也是提升教師業(yè)務(wù)水平的一個平臺,，只有經(jīng)歷和磨練教學能力才能提高，我們才能在教學中成長起來,。

3、網(wǎng)絡(luò)學習方面

網(wǎng)絡(luò)學習是最快捷的一種形式,，在線研修好的一種研修學習方式，我做到網(wǎng)上在線找相關(guān)的課題的視頻學習,，找相關(guān)研修主題的資料查閱學習，也可以和同伴在微信和qq上,、博客交流個人校本研修的過程分享其他同行的個人研修成果，吸取了他們很多有用的經(jīng)驗,，效果好。

4,、教學反思方面

每次聽完同伴的課或者聽專家的課，我都要把對我啟發(fā)最大的課的感受寫下來,，把我每次平時上的感觸最深也寫下來，把我公開的課的評課和建議意見也寫下來,，我從教學手段，教學方法,，課堂調(diào)控，師生互動,，學生學習效果等方面去寫,，作為以后的教學經(jīng)驗的積累,。我還在上完課經(jīng)常反思自己是否忽視了學生的個性發(fā)展,，有沒有體現(xiàn)“以人為本”的理念等。

1,、積極參加和開展課堂教學研究。

學校組織的評估課,、公開課觀摩課，不論什么科目或年級都能積極參加,，學習先進的白板的運用在自己的教學中。認真研究備課,、作業(yè)設(shè)計和批改，每次教研活動也積極討論,、積極準備集體備課，把教研真正的落實到行動中,。

2、在校本研修培訓中,，積極參加課題研究，積極參加學校組織的聽評課活動,，有機會積極參加上級組織的觀摩課活動。

做好聽課記錄,，聽課反思，評課記錄,，在學習中取人之長補己之短,。根據(jù)平時的積累,，認真填寫個人研修手冊,。做到工作做到平時。

3,、自我反思常抓不放。

反思,，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己上課時是否出現(xiàn)問題,，自己是怎樣及時處理的；反思自己這節(jié)課有哪些優(yōu)點和不足以及學生的課堂生成,；反思自己在備課時是否困惑,，是否調(diào)整教材內(nèi)容,，是不是結(jié)合學生的實際情況設(shè)計的。經(jīng)過不斷的反思與總結(jié),，自己就掌握了研修的第一手材料，完善了自己的課堂,，而且，對于自己成功的課,，就做好課件積累和課堂教學實錄的積累。

我經(jīng)過一年的研修,，深深感到自己在教學的實踐活動中攢在著不足：教育理論知識不是那么豐富，教學資源利用的不那么投入,、挖掘的不夠，我的某些教育思想沒有太大的提升和改變,。我多么希望我將來是個研究型的老師啊，帶著研究走向講臺,，帶著教育的新理念走進學生的心靈，帶著所有的期待當好一名小學老師,！

小學數(shù)學老師培訓主題 小學數(shù)學老師集中培訓心得體會篇三

這次的研修給我留下了深刻的影響,。它讓我隨時聆聽專家的講座,，領(lǐng)略專家科學的教育理論和先進的教學方法,。它像一架云梯，讓我不斷的向上攀登,。本次培訓使我深刻地認識到,，小學數(shù)學的教學與傳統(tǒng)小學數(shù)學教學最大的不同在于課堂中注重交流,，注重互動,，注重聯(lián)系學生的生活實際，暢所欲言,，營造一個輕松、活潑的課堂氛圍?，F(xiàn)我就對本次研修做一個總結(jié)。

教學理念直接影響教學行為,，在以前的教學中，我的教育理念有的來自同事的言傳身教,，有的來自兒時教師的影響，有的來自自我的揣摩,，有的來自二十幾年前的師范教育。通過此次培訓我統(tǒng)一了思想,，提高了認識。從課程改革的視角重新審視了自己的教學理念,，使自己在教學中不再迷茫，明確了自己教學目標。

教學方法是教師在課堂教學中所實施的教的方法和指導學生的方法,。教學過程是學生的認知過程，只有學生積極參與教學活動才能收到良好的效果,。在教學中要重視改進教學方法，堅持啟發(fā)式,，反對注入式。當代美國數(shù)學家教育家波利亞說：“學習數(shù)學只有當看到數(shù)學的產(chǎn)生,，按照數(shù)學發(fā)展的歷史順序或親自從事數(shù)學發(fā)現(xiàn)時，才能最好地理解數(shù)學”,，因此教學中不僅要教給學生數(shù)學知識,，還要揭示獲取知識的思維過程,。通過本次培訓,，我掌握了很多的教學方法,，正所謂“工欲善其事，必先利其器,。”這些教學方法就是收割教學成果的“利器”,。有了這些教學方法，使我的備課不再平鋪直敘,；有了這些教學方法，使我的課堂變得生龍活虎,；有了這些教學方法，使我在進行教研中有了更多的內(nèi)涵。

數(shù)學教學除了系統(tǒng)的數(shù)學知識教學之外,，還應(yīng)密切聯(lián)系生活實際，讓生活中人們必須的知識與技能成為數(shù)學教學的目標與追求,，調(diào)了大眾數(shù)學學習的內(nèi)容的應(yīng)用價值。因此,，我在備課思索，什么樣的數(shù)學情境才是好的教學情境,？創(chuàng)設(shè)情境是應(yīng)該注意什么？在新課改的實施過程中,，老師們普遍反映學生的計算能力差，在這種現(xiàn)實背景下,，怎樣改進計算教學，在不加重學生課業(yè)負擔的前提下,，科學有效的提高學生的計算能力？教材增加了統(tǒng)計與概率全新的知識,，我們?nèi)绾螠蚀_把握課程標準，實施教學,？新課程改革下如何去評價一堂課？……這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一做出了回應(yīng),，給我們的教學指明了方向。網(wǎng)絡(luò)研修激發(fā)了我的工作靈感,，給我的工作注入了新的活力。通過此次學習,，真實體會到：凡事只要用心去澆灌，就一定能綻放出美麗的花朵,。

孔子曰“吾日三省吾身”,。反思不僅是一種良好的品德,，一種使自己言行端正的手段，更是成功的基石與保證,。在教學過程中不斷反思自己的教學觀、教師觀,、學生觀、課堂教學,，善于拾掇教育過程中的成與敗，持之以恒的積累素材,，讓它成為工作中的寶貴財富。即使成不了名師,，也可以獨善其身。

培訓是短暫的,，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學,，使我對今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念,，咀嚼、消化,，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐,。要不斷搜集教育信息，學習教育理論,，增長專業(yè)知識,。

學習是無止境的,，對于一個老師來講，自己需要學習的東西會有很多,，只有真正掌握了教學真諦的老師才是一個好老師。正如顏真卿的名言：“三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,，白首方悔讀書遲?！蔽覀冞x擇了教書育人這樣一個職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力,，做一個真正的好老師。

小學數(shù)學老師培訓主題 小學數(shù)學老師集中培訓心得體會篇四

通過參加教師的繼續(xù)教育培訓,，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺,。我仔細聆聽了專家的講座，進入論壇發(fā)貼,、跟貼，寫學習日志,，精心編寫教學設(shè)計與反思，用心地完成作業(yè),，使我學到了當前先進的教育教學理論，為以后的工作積蓄了力量,、理清了思路，更加明確了目標,。

多年的教學歷程,，使我已經(jīng)慢慢感到倦怠,，我已不知從什么時候開始，就老是愛抱怨現(xiàn)在的學生難教難管,，卻把教師的職業(yè)當成了一種謀生的職業(yè)。所以對待教育教學工作常帶有厭倦感,，心態(tài)老是失衡?？赏ㄟ^這次培訓，聽了專家們的觀點,，使我的心靈受到了震憾,，靈魂得到了凈化,，思想認識得到了提高。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作,。讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃闹c,，我們知道了怎樣更好地去愛自己的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長,。

教師要想給學生一滴水，自己就必須具備一桶水,。但要想學生永遠取之不盡,，用之不盡，教師就得時時給予補足,，專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識,，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā),。面對著一群群渴求知識的學生，使我深感到自己責任的重大以及教師職業(yè)的神圣,。讓我對如何進行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對教學中的困惑和爭論,，更讓我體會到了進行終身學習，促進教師專業(yè)化成長的必要性,。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學習,，不斷地完善，不斷地提升,，才能滿足社會的需求，才能適應(yīng)世紀的挑戰(zhàn),，才能勝任教師這一行業(yè),。

通過認真地學習,，使我對如何有效備課和上課有了全新的認識,。面對著新課程、新理念,，我們教師就得更新教育教學觀念,，采取新對策實施有效教學，跟上時代發(fā)展的步伐,。

有效課堂教師要堅持做到先學后導，把先學后導貫穿于課前,、課中、課后,，并要以建構(gòu)主義教學為基礎(chǔ)，遵循學生認知規(guī)律,，從學生已有的知識基礎(chǔ)經(jīng)驗出發(fā)，幫助學生找準新舊知識間的切入點,，讓學生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,，這需要教師創(chuàng)設(shè)真實的情景來互動。教師設(shè)問題,，學生生成問題，教師引發(fā)討論,，使整個課堂的學習活動充滿生機活力,。

有效教學要把評價滲入課堂,。教師要使知識問題化、問題能力化,，要實現(xiàn)這一目標教師就必須與學生共同建立起知識的橋梁，形成合作,、探究解決,，并以問題為核心,，以學生為本,，該如何創(chuàng)設(shè)和諧的課堂或情境,？指導學生的學習是要科學化,，訓練的問題是要目標化,，內(nèi)容的評價要全面真實化,。一系列的問題教師都必須進行全面的思考與評價,。

培訓時，專家們的講述,，環(huán)節(jié)嚴謹，重點突出,，過渡自然，使我深受啟發(fā)，爭取在教學時精心設(shè)計習題,，用行動激發(fā)學生的學習熱情,，讓學生懂得數(shù)學生活中的廣泛應(yīng)用,，體現(xiàn)了新課改的理念“人人學有用的數(shù)學”,。貼近學生的學習生活,，學生更樂意接受,。

培訓已拉下帷幕,，而我覺得只是一個開端,，不過這次培訓也使我補足了元氣,，添了靈氣,，煥發(fā)出無限生機,。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到教師職業(yè)的責任與神圣,。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸,，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”化為我重新跋涉的新起點,。

小學數(shù)學老師培訓主題 小學數(shù)學老師集中培訓心得體會篇五

本次培訓中師生互動的教學方式,、教學方法更好的貼近了課程改革的新思路新方法,，充分調(diào)動了我們學員的主動性和創(chuàng)造性,?；顒悠陂g，我們研討激烈,，設(shè)計方案，集思廣益,，使每一位老師在參與中收獲，在學習中成長,。

省市教研員的精彩講座，讓我們對課程新理念有了更深的理解和反思,。他們對目前小學數(shù)學課堂教學中的現(xiàn)實問題剖析,，讓我們明確了今后教研的重點,，指明了今后教學工作的方向,。

確定研究課題，設(shè)計教學案例,，讓我們親身經(jīng)歷課題研究的過程,，為我們今后課題研究給予了有效指導,。

心理健康課程的培訓,，提升了我們的心理素質(zhì),。讓我們懂得了如何去善待每一個孩子,，呵護他們的心靈,；也讓我們學會了健康生活,，健康學習,，幸福做人。

現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓,，使我們掌握了作為信息化時代教師應(yīng)該具備的現(xiàn)代化辦公技能,。……

培訓雖然結(jié)束,，我們學員團隊的友誼剛剛開始,。我們將繼續(xù)學習和領(lǐng)悟本次培訓的內(nèi)容,，重返崗位,、扎實工作,，做一名優(yōu)秀的課程改革的執(zhí)行者、推動者,，共創(chuàng)河北小學數(shù)學改革的美好明天。

1,、在學區(qū)或?qū)W校做一次專題報告會,，與同事分享培訓成果。

2,、上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課，共同交流和提高業(yè)務(wù)水平,。

3、申報一項以自我為組長的科研課題,。

4,、繼續(xù)開展研討課活動,。

5,、建議學校多開展說課,、評課等教研活動,，這樣既能讓老師們互相學習經(jīng)驗，又能通過說課進一步了解新課標,。