每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

晉升高級職稱申請書篇一

我叫xxx，20xx年畢業(yè)于內江師范學院中文系,，并取得本科學歷及文學學士學位,。同年x月到四川省檔案學校任教，20xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進入檔案校,，20xx年x月x日被認定為專業(yè)技術崗位十二級,，現(xiàn)已滿兩年，特向學校提出申請應聘十一級崗位。

任職兩年來,，我時刻認真學習,、貫徹、落實黨的各項教育教學方針政策,，積極參加政治理論學習,，努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學校組織的各項培訓活動,，努力提高自己的業(yè)務水平,。工作中虛心向領導、前輩學習,，和同事有好相處,，認真按時完成學校交辦的各項任務。兩年來,，在教學工作中長期擔任《應用寫作》課程的教學工作,，20xx—20xx學年上期，我擔任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班,、中專10級1班,、中專10級3班的《應用工作》。下期我擔任了高職08級1班的《文秘寫作》及高職08級2班,、中專10級5班,、中專10級6班的《應用工作》，全年教學課時600個,。20xx-20xx學年度上期擔任了中專11級6班,、中專11級7班的《語文》教學，下期擔任了高職20xx級1班《文秘寫作》,、高職20xx級2班《應用寫作》教學工作,，全年300個課時,，兩年來的教學平均課時為450個,。

教學過程中我課前認真?zhèn)浜谜n，認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的'邏輯，能運用，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學生們學生們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習

新知識會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生們,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。其次,，認真上好每一節(jié)課，組織好課堂教學,，關注全體學生們,，注意信息反饋，調動學生們的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，想方設法創(chuàng)設教學情景,，激發(fā)學生們的興趣和情感,，活躍課堂氣氛，使學生們輕輕松松地學語文,。課堂上講練結合,，提問面向全體學生們，采用自主回答問題的方式,，誰想回答問題的就自己站起來回答,，不用舉手。為了訓練學生們的口語表達及寫作能力,，我安排了許多情景練習,，如：模擬公文寫作、公文改錯,。課后主動找學生們了解他們的實際情況,，把他們的反饋信息放到教學中來。做到按照學生們的需求來開展教學,。認真批改作業(yè)布臵作業(yè)做到結合當前的實際生活,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到學校圖書館,、閱覽室去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生們的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生們的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

任職期間我一直擔任高職20xx級1班的班主任工作,，對于班主任工作我一直嚴格按照學校的各項管理規(guī)章制度來要求學生們,，并秉承“德高為師，身正為范”的教育理念,，在工作中要求學生們做到的自己首先做到,，做好學生們人生的領路人。兩年來,，我班在學校各項活動中表現(xiàn)突出,，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運動會團體比賽第一名的成績，獲得過“先進團支部”稱號兩次,，全班的學風良好,，得到了學校師生的認同。

20xx年x月,，我還競聘了學校保衛(wèi)科副科長一職,，在學校領導、老師們關心和幫助下,，我競聘成功,。擔任保衛(wèi)科副科長一職以來，我始終牢記“安全工作無小事”,，在工作中認真對待每一

件事情,，從未有過絲毫的疏忽和大意。我雖然年齡小,、經(jīng)驗不足,，但我有旺盛的工作激情，任職不敢說自己干出了多大的成績,，至少學校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著，今后我還將努力工作,，為學校的發(fā)展貢獻做出自己應盡的職責,。

在平時的教育教學工作中，我認真總結體會,，不斷的學習充實自己,，撰寫各種學術論文。在20xx年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會議組織與服務》(主編：童以鴻,、石含洲)一書中的第九單元，并由科學出版社于20xx年x月出版發(fā)行,。

綜上所述，我任職專業(yè)技術崗位十二級以來,，工作是踏實認真的,，履職是合格的,，完全符合晉升職稱的各項條件,，特提出晉升專業(yè)技術崗位十一級申請，請批準!

此致

敬禮,！

申請人：xx

20xx年x月xx日

晉升高級職稱申請書篇二

尊敬的中心校領導：

我叫趙xx,，男，生于19xx年12月11日,，現(xiàn)年39歲，現(xiàn)本科學歷,，現(xiàn)任教于金陵寺鎮(zhèn)房店小學,。我于19xx年6月畢業(yè)丹鳳師范學校，同年7月分配從事小學教學工作,，至今一直在教學一線工作,。于1999年12月晉升為小學一級語文教師。這些年來,，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下,，工作能力和思想認識有了極大的提高?；仡欉^去的工作,，總結如下：

身為教師,，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中,，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛,、關心全體學生們，對學生們的教育能夠動之以情,，曉之以理,，幫助學生們樹立正確的人生觀、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸,，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關工作;甘于奉獻,，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生們和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象。

作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生們,、備重點,、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔

優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學生們;考——考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時補漏。教學過程中,，能根據(jù)學生們的具體情況,，及時調整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生們的思維能力,，提高學生們分析,、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生們的個性差異,，因材施教，使學生們的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。

自從教以來,，我廉潔從教,，高尚做人。我深深地懂得教師是文明的使者,，是人類靈魂的工程師,，作為“授業(yè)解惑”之人，更應為人師表,，以自己的高尚人格,、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生們,。教師只有完善自身素質,，才能讓學生們從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。20年來,，我時時刻刻提醒自己以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的奉獻精神教書育人，努力修養(yǎng)身心,，提高自己的業(yè)務水平,，關心學生們的發(fā)展，獻身教育,，做一名擁有愛心且廉潔從教的好老師,，用自己的愛心去感化每一個學生們，讓他們茁壯成長,。

從教以來,，在認真地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究,，積累教學經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學基本功，教育教學質量一直名列鎮(zhèn)前茅,。在完成教學工作的同時,，注重教學研究,，發(fā)表教育教學論文多篇。曾兩年度被評為鎮(zhèn)先進個人,，三年度被考核為個人優(yōu)秀,。20xx-20xx學年度第一學期被評為語文組優(yōu)質課執(zhí)教者，20xx年被評為金陵寺鎮(zhèn)“高效課堂”優(yōu)質課執(zhí)教,，20xx年被評為商州區(qū)優(yōu)質課執(zhí)教者,，并在參加鎮(zhèn)各類技能比賽中多次獲獎。多年來,，我所代的所

有學科一直在金陵寺鎮(zhèn)名列前茅,，受到領導和當?shù)厝罕姷囊恢潞迷u。我的情況僅匯報如上,，經(jīng)過多年的教學實踐,我認為自己符合小學高級教師的申報要求,，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼!

申請人：xx

20xx年xx月xx日

晉升高級職稱申請書篇三

尊敬的公司領導：

我于xx年xx月xx日成為公司的試用員工,，到今天x個月試用期已滿,，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請晉升為公司正式員工,。

作為一個初次從事xxxx工作的新人,，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍,、團結向上的企業(yè)文化,，讓我很快完成了從新手到熟手的轉變。

在實習期間,，在部門領導和同事的耐心指導,，使我在較短的

時間內適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了本崗位的整個操作流程,。在本職工作中,，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務,，同時主動為領導分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教,，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面,，為公司做出更大的貢獻,。經(jīng)過這x個月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理本崗位的相關業(yè)務,，可以較為熟練地操作辦公系統(tǒng),，并保證數(shù)據(jù)錄入的準確性和及時性;對公司的產(chǎn)品有了一定程度的了解，并能根據(jù)單子的緊急程度及時跟進單子的進展情況;可以及時的向領導和相關部門反映問題，保證準確,、及時,。當然，在實習期間難免出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒,，后事之師,，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面,，杜絕類似失誤的發(fā)生,。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助,，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正,。今后，我將進一步提高處理問題的經(jīng)驗方面,，進一步增強團隊協(xié)作能力，不斷繼續(xù)學習以提高自己業(yè)務能力,。

經(jīng)過實習期這一段時間,，我學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展,，我深深地感到驕傲和自豪,，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標,，體現(xiàn)

自己的人生價值,，和公司一起成長。在此我提出轉正申請,，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己,、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為公司創(chuàng)造價值,，同公司一起展望美好的未來!

申請人：xx

20xx年xx月xx日

晉升高級職稱申請書篇四

上級領導，主管部門：

本人于1988年到1990年在吉林化工學校石油煉制專業(yè)學習,，系統(tǒng)地掌握了《煉油工藝學》《煉油過程與設備》《電工學》《化工機械》《儀表自動化》等專業(yè)知識,。參加工作后，在儀表車間工作,，在這段時間里,，我理論聯(lián)系實際，刻苦鉆研技術,。不久,，就成了業(yè)務骨干。后來，我又到吉林大學應用電子技術專業(yè)函授學習三年,，獲得大專文憑,。于1996年獲得助理工程師資格。

1999年,，公司成立排水車間,，我又被調到排水車間任技術員，在排水車間工作的幾年中,，我一面努力工作,，一面刻苦學習污水處理專業(yè)技術，經(jīng)過艱苦努力我掌握了《廢水的物理處理技術》《廢水的化學處理技術》和《廢水的生物處理技術》通過刻苦的學習與探索,，為車間制定編寫了《污水處理的工藝原理與過程》《污水處理設備操作法》《應急事故處理預案》和《開停工方案》,。為車間職工學習業(yè)務知識提供了幫助，為車間平穩(wěn)生產(chǎn)運行提供了技術依據(jù),。被公司任命為車間副主任,、主任工程師。

xx年公司投建150m3/h污水處理裝置,，我有幸被調到工程指揮部工作,，負責現(xiàn)場工藝協(xié)調和設備安裝協(xié)調工作，在這段時間我勤勤懇懇,，踏實工作,，發(fā)現(xiàn)并改正設計錯誤6項，在施工過程中,，提出設計變更56項,。避免了工程建設出現(xiàn)錯誤，給公司造成損失,。經(jīng)過艱苦努力順利地完成了工程施工任務,，使污水處理裝置圓滿竣工，順利投產(chǎn),。

經(jīng)過多年的學習和實踐,，我以掌握了廢水處理的專業(yè)技術，能夠在生產(chǎn)運行中找出不平穩(wěn)的因素,，并準確及時地作出調整,，指導生產(chǎn)平穩(wěn)運行。同時,，也具備了培養(yǎng)專業(yè)人才的能力,，多次組織業(yè)務知識培訓，向大家講解業(yè)務知識,。

我從業(yè)務素質,、管理能力等各方面考慮已具備晉升工程師的條件，所以，向組織申請晉升工程師技術職務,。請組織審定,。