當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園中班篇一
本人在工作中,，積極主動(dòng)完成學(xué)校要求的各項(xiàng)工作,。
1、本人認(rèn)真嚴(yán)肅的備課,。
2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。
3,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想,。
備課既要關(guān)注教材，備學(xué)生的具體情況,；關(guān)注本專業(yè)的各種教學(xué)理念,，專家的指導(dǎo)意見(jiàn)。此外,，也要關(guān)心時(shí)刻變化的社會(huì)現(xiàn)實(shí),。結(jié)合教材，集合學(xué)生的實(shí)際情況,，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)，用最熱情的態(tài)度去好好的教書,。
有了備課的充分準(zhǔn)備,，增強(qiáng)了本人去上好課的決心。
上課的時(shí)間,，我既要傳授英語(yǔ)知識(shí),，關(guān)注考試的問(wèn)題，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
本人時(shí)常給學(xué)生做思想工作,，既有關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)本身，也聯(lián)系到實(shí)際生活的做人方面,。所以無(wú)論是學(xué)生的學(xué)業(yè),，還是思想方面，我都有去努力進(jìn)行著日常的教學(xué)工作,。
1,、關(guān)心學(xué)校對(duì)教學(xué)方面的要求和指導(dǎo)。
2、關(guān)注專家們對(duì)教學(xué)的建議和要求,。
3,、認(rèn)真傾聽(tīng)英語(yǔ)科組在教學(xué)方面的指導(dǎo)意見(jiàn)。
4,、關(guān)心學(xué)生的需求,。
就是說(shuō)，本人盡量的從多個(gè)方面來(lái)進(jìn)行了解,、傾聽(tīng)他人的看法和建議,。然后進(jìn)行自我的積極反思，以著“吾每日三省吾身”的精神來(lái)積極的自我要求和約束,。本人追求著去擁有“健康的思想和健康的生活”的態(tài)度去工作和生活著,。自己若是積極的去工作和生活，擁有著健康的思想,、健康的生活態(tài)度,，那么別人會(huì)受到自己的影響。
初中是小學(xué)生活的延續(xù)和人生成長(zhǎng)的一個(gè)很重要的階段,。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園中班篇二
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí),。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。
(1)課前準(zhǔn)備:備好課,。
認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
(2)組織好課堂教學(xué)。
關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
(3)做好課后輔導(dǎo)工作,。
小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。熱?ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。
(4)積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
(5)充分利用遠(yuǎn)程教育資源,。
(6)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。
除了在課堂上進(jìn)行輔導(dǎo)外,在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,
欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。
第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)幼兒園中班篇三
這個(gè)學(xué)期以來(lái),我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛(ài)教育事業(yè)。把教書育人作為自己的天職,。自覺(jué)遵守《教師法》，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鲃?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到了很好的效果,。結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際,努力提高自己的教研,、教育、教學(xué)的能力,。我現(xiàn)在將這一個(gè)學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
在教學(xué)工作崗位上,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,一切以集體利益出發(fā)。為搞好教育工作盡職盡責(zé),堅(jiān)守崗位,。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,。
努力教書，常規(guī)教學(xué)持之以恒
上學(xué)期的新課程培訓(xùn),，留給我太多的思考,，雖說(shuō)三年級(jí)并非是實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)，可是如何把學(xué)到的新理念落實(shí)到老教材的教學(xué)實(shí)踐中,，如何進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，選擇怎樣的教學(xué)策略、教學(xué)模式才有利于學(xué)生的發(fā)展,，諸如此類的問(wèn)題貫穿在我的.備課中,。開(kāi)學(xué)后，學(xué)科組活動(dòng)時(shí),，大家一起鉆研教材,，互相交流對(duì)教材的理解,，討論教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，并把各自通過(guò)各種途徑得到的對(duì)一些教材的把握,、處理方法毫無(wú)保留地說(shuō)出來(lái),，相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。課堂上,，我鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提出問(wèn)題，發(fā)表自己的觀點(diǎn),。我把更多關(guān)注的目光投向那些膽小的,、不善言辭的孩子，使每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。對(duì)于回家作業(yè)的設(shè)計(jì)布置,，我結(jié)合自己的課題研究，盡量做到形式多樣,、內(nèi)容豐富,，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)而又達(dá)到“溫故而知新”的目的。每次單元測(cè)試后,，都及時(shí)批閱,，認(rèn)真分析試卷，并找考得差的同學(xué)交流,，和他一起分析原因,，補(bǔ)上知識(shí)漏洞。
為了提高課堂教學(xué)的素質(zhì),探索教學(xué)的新路子,。主動(dòng)去聽(tīng)課學(xué)習(xí),研討教學(xué)方法,。虛心向有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,吸取他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)方法。改掉自己陳舊的教學(xué)觀念,。在教學(xué)過(guò)程中,逐步認(rèn)識(shí)到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù),必須教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí),。要使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,先要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)態(tài)度,深入教材,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況精心鉆研教材,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)方法,緊扣教研專題,做到因材施教。給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧平等的氣氛,其效果有很大的提高,。
上課時(shí)注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,利用表?yè)P(yáng)好的學(xué)生來(lái)激勵(lì)那些紀(jì)律差的學(xué)生,。有時(shí)也要及時(shí)提醒有些注意力不集中的學(xué)生，下課后及時(shí)找他談心,讓他及時(shí)改正錯(cuò)誤,。建立了良好的師生關(guān)系,。
一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。總體來(lái)說(shuō),取得的成績(jī)還不夠理想,只達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),。今后我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為提高自己的教學(xué)質(zhì)量而努力把工作做得更好。
