無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

個人專業(yè)年度規(guī)劃篇一

結合物理學科教師專業(yè)成長特點,，以“在實踐中學習,，在反思中探索，在研究中進步,，在創(chuàng)新中提高”為原則,，以當前學校信息化普及程度高、實驗室配備基本齊全為契機,，以提升全體物理教師實施素質教育的能力和水平為宗旨,，以改革創(chuàng)新為動力，以新課程改革為切入點,，以提高有效教學為落腳點,，在思想觀念、師德修養(yǎng),、運用現(xiàn)代化信息技術的水平,、教科研能力、開展探究式教學等方面做以提高。

1,、理論學習,、專業(yè)引領

充分利用繼續(xù)教育集中培訓的時間，進行教育理論的學習培訓,，提供其自身專業(yè)發(fā)展的方案,。讓我獲得理論上的提升和專業(yè)發(fā)展方面的指導。并通過多種方式與其他教師進行交流,，了解教師在理論學習和專業(yè)成長中的困難,。提高認識、更新觀念,，提高自身的理論水平和素養(yǎng),。

2、觀摩研討,、骨干引領

結合教研組計劃和安排,，積極參加、參與物理教師聽課,，并進行研討和評說課,；關注課堂教學中組織能力和主導地位的合理定位，重視學生學習主體作用的發(fā)揮,，注重學生的自主,、合作、探究,；在觀摩研討中學習,、反思和成長。

3,、伙伴合作,，相互促進

虛心學習建立教師間的優(yōu)勢互補，相互促進,，共同提高,。

第一階段：理論學習。專題培訓和理論自學相結合,，更新學習觀念,，初步認識教師專業(yè)化發(fā)展的緊迫性和必要性，初步樹立教師個人專業(yè)化發(fā)展的短期目標和長遠規(guī)劃,。

第二階段：制定切實可行的學習計劃,。做到有目的、有計劃,、有的放矢,，以使活動有序高效,。

第三階段：根據(jù)新課程標準要求，按照計劃分階段,、有組織,、有目的地開展學習活動，進行聽課,、觀課,、評課，聚焦課堂教學中出現(xiàn)的問題,，相互交流,、研討提高。

第四階段：做好總結,，發(fā)現(xiàn)不足,，對存在的問題做好整改。

個人專業(yè)年度規(guī)劃篇二

隨著xx五教育發(fā)展規(guī)劃綱要的提出,，對教師自身發(fā)展也是一個積極的挑戰(zhàn),。積極構建終身教育體系，大力發(fā)展教育事業(yè),，提高教師專業(yè)化水平，已經(jīng)成都市當今世界教育發(fā)展的主流,。為保證教育改革規(guī)劃綱要的順利實施,，特制定教師個人專業(yè)發(fā)展五年計劃。

全面更新教育觀念,，具有實施xx五課改所必備的.教育理論,、專業(yè)知識、專業(yè)技能,，具有一定的教育科研能力,、創(chuàng)新精神和實踐能力及教師職業(yè)所特有的能力。夯實扎實的專業(yè)知識根底,、增加廣闊的視野,、不斷更新的知識，把握教育的真諦,、了解青少年發(fā)展的規(guī)律,、掌握現(xiàn)代化教育信息技術。學習一些教育法規(guī),，提高師德水平,，熱愛學生、無私奉獻,。

（一）進一步領會“xx五教育規(guī)劃綱要”精神,，以xx五教師大練兵為契機，結合學校課堂教學模式的研究，認真做好準備工作,，并付諸實踐,。力爭使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率,。

（二）,、提高教育教學和教科研能力。

面對今天的教育教學對象,，必須不斷加強學習,，特別是加強對教育學、心理學的學習,，有了理論的支撐才有底蘊,。只有采用適合今天的學生的教育教學方法，才能取得好的教育教學效果,。

要具有一定的教育科研能力：在工作中,，把教育教學過程中存在的問題、困惑做為課題,，邊學習,、邊實踐、邊研究,，堅持運用課題帶動策略,，注重從學生個性差異出發(fā)，發(fā)揮學生的特長和優(yōu)勢,，針對學生的不同需求,，尋找不同的教育教學方法，并不斷總結經(jīng)驗,，認真做好教學案例和教學反思,。如果有機會多出去學習其他學校的教學和管理模式應繼續(xù)學習。

（三）要熟練地運用現(xiàn)代信息技術,。

現(xiàn)代信息技能的運用是提高課堂教學的主渠道,，是每個個現(xiàn)代教師所必須掌握的。在今后的五年發(fā)展中,，能熟練使用多媒體形式表達信息,、進行交流、創(chuàng)造性的使用信息的能力,，從而達到利用信息實現(xiàn)自我更新的能力,，同時還應具備信息時代公民應有的道德、情感,、法律意識和社會責任感,。

（四）,、加強提高班主任的班級管理能力。

創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,，增強班集體的凝聚力,；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力,；提高選拔,、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級活動的能力,；增強培養(yǎng)學生合作精神的能力,；培養(yǎng)學生良好的習慣，著眼于學生的長遠發(fā)展,。

為了實現(xiàn)個人發(fā)展五年規(guī)制的目標,，僅靠本人自學的力量是不夠的，還需利用各種培訓的機會加強學習：

1,、認真做好學校的教師培訓工作,，認真聽取講座，記好筆記,，并把所學知識逐步消化吸收,。

2、積極參加各種培訓,，利用各種培訓機會,，提高自己的專業(yè)知識和教育教學水平；

3,、聽取各種教育、教科研方面的講座,，撰寫各種班主任教育工作及各講座的心得體會,。 同時，在實際的教學中,，要經(jīng)常地,、系統(tǒng)地進行自我反思、進行自學,，來提高和自己的各方面能力,。

我計劃通過五年的時間，力爭達到思想素質高,、敬業(yè)精神強,、具有較高科研工作能力、專項結構齊全,、專項特長突出,、教學訓練能力水平高,、能夠適應數(shù)學教育教學水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。

個人專業(yè)年度規(guī)劃篇三

有人說教師的工作是一份良心活,，對此,，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒有定型的孩子,。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法,，因為老師也是平凡的人，他承擔不起這樣的責任,。我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來,?！边@首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習,，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要,。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力，從而做一個有思想的新形勢下的教師,。

1.優(yōu)勢:(1),、善于捕捉課堂中學生的變化(2)培養(yǎng)學生的探究能力，同時不斷激勵學生的自信,。(3),、較熟練掌握教學肢體語言，有效促進教學過程的流暢,。

2.不足:(1)教學節(jié)奏調(diào)控能力有待改進,，節(jié)奏較慢。(2),、在面向每一個學生方面做得不夠,，在教學中沒有兼顧到所有學生的積極性。(3)和學生,、家長的溝通交流不夠深入,、仔細。

加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取的心,，熱愛學生，對學生有博愛之心,，寬容,、有強烈的責任感。認真貫徹國家教育方針,，遵循課程改革的要求,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，教學成績力爭人人合格,，優(yōu)秀率和平均分不斷提高,。積極參與科研課題的研究，力爭提出自己的研究課題并積極參與立項,，推進自身素質的全面提高,，使自己成為具有一定科研能力的科研型教師。樹立終身學習的理念,，具備終身學習的五種能力(學習能力,、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力,、研究學生能力,、自我調(diào)控能力)。

發(fā)展目標:恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范,，使自己形成敬業(yè)愛生,、明禮誠信、勤學樂教,、廉潔奉獻的師德風尚,。規(guī)范和提高自己的道德觀念，學習優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質,，規(guī)范和提高自己的道德觀念,，提高自身的政治素質。敬業(yè)愛崗,，為人師表,，樹立良好的教師形象,。規(guī)范和提高自己的道德觀念,，形成敬業(yè)愛生、明禮誠信,、勤學樂教,、廉潔奉獻的師德風尚。學習模范教師,、師德標兵的先進事跡,，閱讀它們的專著,，提升自身的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己,，做到慎獨,。提升自身的理論素養(yǎng)，轉變師德觀念,。做到學高為師,，身正為范，敬業(yè)愛崗,，為人師表,，樹立良好的教師形象，真正成為傳道,、授業(yè),、解惑的師者。以模范教師和師德標兵為自己的目標,，努力向他們看齊,，從思想、言行上更加規(guī)范自己,，在學生和家長心目中樹立良好的信譽,。

樹立依法治教的辦學理念,全面貫徹教育方針，實施素質教育,，轉變教育觀念,，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。努力學習先進的教育理論知識,，參加各種培訓及研討活動,，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平;勇于創(chuàng)新,，能夠靈活自如地處理教材,，形成自己的教學風格。緊跟教育發(fā)展的形勢,，掌握教育發(fā)展的動向,，及時更新教育觀念。帶領學生多讀書,，把學習的主動權還給學生,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作能力,，使課堂教學煥發(fā)生命活力.使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成濃厚的讀書氛圍,，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材,。提高課堂教學效益，提高教學質量。多參加外出學習和培訓,，緊跟課改的動向,，學習優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當作公開課,，認真?zhèn)湔n,，精心上課，注意總結反思,。

積極投身于“高效課堂教學模式”的運用活動中,，爭取本學期達標。全面推進素質教育是基礎教育改革和發(fā)展的根本任務,。在全面推進素質教育的過程中,，基礎教育課程改革是一個關鍵的環(huán)節(jié)。新的課程理念,、新的教材,、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對廣大教師和教育工作者提出了新的更高的要求?，F(xiàn)在，“高效課堂模式”研究活動已開展得如火如荼,，為改變觀念,，切實投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學質量,。

堅持參加中小學繼續(xù)教育學習,。新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習,、進修,，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學教師既需要有扎實的學術根底,，廣闊的學術視野,，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識,，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術,，具備熱愛學生,、關心學生、對學生認真負責的品質,。要想與時俱進,，與新課程共同成長,，就得堅持參加中小學教師繼續(xù)教育學習,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

以科研培訓為先導，以校本培訓為主體,，以教研培訓為輔助,，抓住“問題即課題”，在教學中留心積累,、思考,，積極撰寫教育科研論文，積極參加學校教科研課題的開發(fā)與實踐,，成為具有較強科研能力的教師,，確立自己的研究課題，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果,。

發(fā)展目標:樹立終身學習的思想,，多讀書、不斷學習先進的教育教學理論,、緊跟教育發(fā)展的新形勢,，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型教師,，積極學習關于自己專業(yè)的教學理論知識,，并能運用在自己的教學中，及時進行反思及重構,。多讀多思,，堅持寫教學隨筆，提高自己的理論層次,。

個人專業(yè)年度規(guī)劃篇四

全面更新教育觀念,，具有實施xx五課改所必備的教育理論、專業(yè)知識,、專業(yè)技能,，具有一定的教育科研能力、創(chuàng)新精神和實踐能力及老師職業(yè)所特有的能力,。夯實扎實的專業(yè)知識根底,、增加廣闊的視野、不斷更新的知識,，把握教育的真諦,、了解青少年發(fā)展的規(guī)律、掌握現(xiàn)代化教育信息技術,。學習一些教育法規(guī),，提高師德水平，熱愛學生、無私奉獻,。

（一）進一步領會“xx五教育規(guī)劃綱要”精神,，以xx五老師大練兵為契機，結合學校課堂教學模式的研究,，認真做好準備工作,，并付諸實踐。力爭使課堂教學充滿激情和活力,，提高課堂教學效率,。

（二）、提高教育教學和教科研能力,。

面對今天的教育教學對象,，必須不斷加強學習，特別是加強對教育學,、心理學的學習,，有了理論的支撐才有底蘊。只有采用適合今天的學生的教育教學方法,，才能取得好的教育教學效果,。

要具有一定的教育科研能力：在工作中，把教育教學過程中存在的問題,、困惑做為課題,，邊學習、邊實踐,、邊研究,，堅持運用課題帶動策略，注重從學生個性差異出發(fā),，發(fā)揮學生的特長和優(yōu)勢,，針對學生的不同需求，尋找不同的教育教學方法,，并不斷總結經(jīng)驗,，認真做好教學案例和教學反思。如果有機會多出去學習其他學校的教學和管理模式應繼續(xù)學習,。

（三）要熟練地運用現(xiàn)代信息技術,。

現(xiàn)代信息技能的運用是提高課堂教學的主渠道，是每個個現(xiàn)代老師所必須掌握的,。在今后的五年發(fā)展中,，能熟練使用多媒體形式表達信息、進行交流,、創(chuàng)造性的使用信息的能力,，從而達到利用信息實現(xiàn)自我更新的能力,，同時還應具備信息時代公民應有的道德、情感,、法律意識和社會責任感,。

（四）、加強提高班主任的班級管理能力,。

創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力,；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境,，增強抵制不良信息影響的能力；提高選拔,、培養(yǎng)班干部的能力,；提高組織班級活動的能力；增強培養(yǎng)學生合作精神的能力,；培養(yǎng)學生良好的習慣,，著眼于學生的長遠發(fā)展。

為了實現(xiàn)個人發(fā)展五年規(guī)制的目標,，僅靠本人自學的力量是不夠的,，還需利用各種培訓的機會加強學習：

1、認真做好學校的老師培訓工作,，認真聽取講座,，記好筆記，并把所學知識逐步消化吸收,。

2,、積極參加各種培訓，利用各種培訓機會,，提高自己的專業(yè)知識和教育教學水平,；

3、聽取各種教育,、教科研方面的講座,，撰寫各種班主任教育工作及各講座的心得體會。 同時,，在實際的教學中,，要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進行自我反思,、進行自學,，來提高和自己的各方面能力。

我計劃通過五年的時間,，力爭達到思想素質高,、敬業(yè)精神強,、具有較高科研工作能力、專項結構齊全,、專項特長突出,、教學訓練能力水平高、能夠適應數(shù)學教育教學水平發(fā)展需要的青年骨干老師的水平,。

個人專業(yè)年度規(guī)劃篇五

為進一步提高自己的專業(yè)能力,，鞏固上學期的專業(yè)專業(yè)，特制頂本計劃,。

1. 設計色彩

2. 服裝設計基礎

3. 服裝制版與工藝基礎

1. 通過兩個星期的色彩訓練,，慢慢地找回以前的色彩感覺。然后加強訓練,，開拓自己的眼界對以后的色彩構成的課程更加幫助,。

2. 多于老師溝通，進一步了解服裝設計基礎,。

3. 事先了解服裝制版的要求,，做法。課后多與同學,，老師溝通,，課后多練習。

4. 復習前面的課程,，加強鞏固基礎,，才能接納更多胡新知識。

爭取這學期專業(yè)成績保持優(yōu)秀,。

1. 1-6周學習設計色彩

2. 7-11周學習服裝設計基礎

3. 12-14周學習服裝制版

4. 15-18周 學習工藝基礎

個人專業(yè)年度規(guī)劃篇六

進入20xx年,，覺得對于一個真正的教育者，工作和學習必須同行,，本學期我首先做了自我分析:我是一個關心學生,，工作細致;管理嚴格，循循善誘;備課認真,，努力上好每一堂課;注重課堂氣氛注重學生熱情;分析講解力行行之有效的方法;加強學生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性,，有工作熱情和上進心的教師。為此我制定今年的專業(yè)發(fā)展計劃,。

1,、勤摸索多鉆研，精心備課,，認真設計每一篇教案;

2,、多學習常讀書，探究教學方法和藝術,，想方設法提高學生學習積極性;

3,、及行文重反思,，多寫教育教學案例、隨筆或教育故事,，在反思中成長;

4,、錘煉課堂教學能力，增長教育智慧,，讓課堂成為學生展示自信的舞臺,。

5、提高學生和自己的綜合素質,，讓每個學生都形成自我的學習品質和風格,。

為了實現(xiàn)我的發(fā)展計劃，我將努力做到以下工作：

1,、 自我加壓,，繼續(xù)探究新課程新理念;回顧專業(yè)知識,，把古代文化和現(xiàn)在文化成體系的加以整理,，并在此基礎上再認知;

2、 參加教師培訓學習,，努力提高自身的業(yè)務水平;

3,、 關注教育教學網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的能力;

4,、 爭取發(fā)表論文或案例,，論文爭獲獎勵;

5、 積極參與中小學過渡銜接的課題的研究,。

我將著重關注教育網(wǎng)站,，利用網(wǎng)絡與優(yōu)秀教師群體交流，積極參加教師培訓學習,，努力提高自身的業(yè)務水平,，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲獎勵,。 進一步錘煉課堂教學能力,，爭取有一定知名度， 不斷鉆研反思,，提高撰寫教育教學論文案例的能力,，積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流探討,， 參加中學一級教師的職評,，爭取順利晉升技術職務。

1,、 鉆研中學語文教材,，爭取精通各冊內(nèi)容;

2,、 在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術，提高應變能力;

3,、 扎扎實實參加課題研究,，通過科研提高自身的教育教學水平;

4、 勤于動筆,，善于思考,，多寫案例隨筆及教育故事，積極投稿;

這一年我將不斷學習先進的教學理論,，與時俱進,，提高自己的語文教學能力，在先進理念的引領下,，以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學,，使人文素質教育真正落到實處。并能熟練運用現(xiàn)代教育技術,。德育工作爭取逐漸形成自己的特色,。爭取在學校課程開發(fā)和實施工作中發(fā)揮較重要的作用。

成為一個智慧的實踐者,，能很好地駕馭新教材,，理解新教材。在語文教學過程中放飛學生的心靈,，為他們鋪設全方位的交流渠道,，為他們搭設平臺，引導學生開展全面對話,。教學中求“熟,、透、新”,，能熟練掌握先進的現(xiàn)代教育技術,，并重視理論與實踐相結合，在課程開發(fā)和實施上有自己的特色,。

具體落實在以下幾個方面：

1,、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心,，真真正正公平對待每個學生,，給每個人一個寬裕的成長空間，既關注學生的學習,，更關注學生個體的身心發(fā)展,。

2、飽讀書本,。針對自身的文化底蘊還有所不足,，特別是教育教學理論知識方面,，我要強化終身學習的理念，用教育理論武裝自己,。

3,、同伴互助。善于學習的優(yōu)秀教師,，我也要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學科教師學習,，不恥下問,，并積極參加教研活動，及時做好教學感悟反思,，把握組內(nèi)開展的研究課,，交流課，邀請課的機會向他們學習,，提高自己的教學質量,。

4、嘗試改革,。為了更好地適應新課程改革下的教育教學,，我要不斷更新教育教學觀念,，切實投身于新課程改革的浪潮中,，不斷學習與反思，勤動筆,，勤動腦,，要整合自己的課堂，使學生能在愉快的氛圍中學習,，真真正正提高教育教學質量,。并積極參加學校的各類教科研活動，及時總結思考,，寫出有質量的教學設計,、教案和教學論文。

5,、反思促進,。反思是自我提高的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態(tài),。我會經(jīng)常觀察研究自己的教學,，對自己和他人的行為與觀念進行深層的認識，使自己業(yè)務水平再上新臺階,。 “我不能肯定努力了一定成功,，但有一點我能肯定,，那就是不努力一定不能成功!”今后我會時刻對照目標，揚長避短,，使自己在三年中不斷成長,，不斷進步。

我要能夠對自己的階段性的教育教學進行總結,，而且能夠有所成就,。爭取取得中小學過渡銜接課題的本質上的督導的見解和成就。