為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)生作業(yè)管理實施方案篇一

1,、科學(xué)合理布置作業(yè),。

教師要以幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)、掌握教學(xué)內(nèi)容為目的,，根據(jù)學(xué)生實際能力選取題目,，以課本所附練習(xí)題、課后習(xí)題為主,，輔以作業(yè)本和校本作業(yè),。作業(yè)應(yīng)合理搭配，由易到難,，難易適度,，盡量減少對教輔材料的依賴。

在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,，盡可能分層布置作業(yè),，探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè)，推廣適合學(xué)生年齡并可獨立完成的實踐類作業(yè),。

2,、各任課教師要嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”（輔，指的是作業(yè)本+校本作業(yè)）的要求,，結(jié)合教學(xué)實際精心設(shè)計和選擇家庭作業(yè)題,，要求自編校本作業(yè)。所布置的家庭作業(yè)不得超過規(guī)定時間,。逐步實行分層次作業(yè),。

提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè),，作業(yè)布置方式要靈活多樣,，科學(xué)性強，可讀,、可背,、可寫，可做手工,，可調(diào)查,，可訪問，可實踐操作等,，不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè),。教師布置作業(yè)時可分為必做作業(yè)和選做作業(yè)兩種。

3,、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)總量,，由各班班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

作業(yè)布置原則：總量控制,、分類布置,，非雙休日不布置書面作業(yè),。注意合理的作業(yè)量和適宜的難度。平時一二年級不留書面作業(yè),，三,、四、五,、六年級語文,、數(shù)學(xué)單科作業(yè)不超過半小時，英語,、科學(xué)不留書面作業(yè),。

各班黑板應(yīng)留出一小塊空間作為作業(yè)公示欄，實行學(xué)生家庭作業(yè)審批公示制度,。

4,、各教研組要在教研活動中反思過去作業(yè)設(shè)計的內(nèi)容和形式，分析低效,、無效作業(yè)的形成及危害,，形成新的作業(yè)設(shè)計理念。研究拓展作業(yè)設(shè)計的內(nèi)容和形式,。

5,、任課教師禁止布置懲罰性或株連性懲罰作業(yè)。

6,、各任課教師要主動與家長溝通,，督促學(xué)生自主完成家庭作業(yè)，制止學(xué)生抄襲,、不完成等不良學(xué)習(xí)行為發(fā)生,。

（一）明確作業(yè)管理禁行清單：

1、嚴(yán)禁布置超越課桯標(biāo)準(zhǔn),、超越教學(xué)進(jìn)度,、超越學(xué)生能力的集體性作業(yè)。

2,、嚴(yán)禁布置偏題,、怪題、錯題,。

3,、嚴(yán)禁布置帶有懲罰性質(zhì)的成冊作業(yè)或反復(fù)抄寫作業(yè)。

4,、嚴(yán)禁強制或暗示學(xué)生增訂教輔材料,，并以套題、練習(xí)冊代替作業(yè)的現(xiàn)象。

5,、嚴(yán)禁使用未經(jīng)教育部備案和主管部門審核的教育類app布置作業(yè),。

6,、嚴(yán)禁使用微信,、qq群布置作業(yè)，不得在群里發(fā)布學(xué)生作業(yè)情況,、考試成績,、批評指責(zé)、評比拉票等信息,。

7,、嚴(yán)禁布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)。

8,、嚴(yán)禁要求家長批妀教師布置的作業(yè)或為學(xué)生作業(yè)糾錯,，將家長簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。

（二）作業(yè)批改的要求與教學(xué)診斷

1,、教師布置的書面作業(yè)要全批全改,、及時批改；為個別學(xué)優(yōu)生,、學(xué)困生專設(shè)的作業(yè),，盡量做到面批面改。

2,、加強作業(yè)收發(fā)管理,。對個別學(xué)生作業(yè)拖欠、馬虎,、抄襲等現(xiàn)象要及時指出并給予批評教育,，對故意遺漏、潦草凌亂等不符合要求的作業(yè)應(yīng)退還補做或重做,，但嚴(yán)禁用作業(yè)懲罰學(xué)生,。

3、及時反饋作業(yè)情況,。對學(xué)生作業(yè)一些共性問題,、突出問題要做好記錄，作業(yè)講評時要突出講解重點內(nèi)容和學(xué)生普遍存在的問題,，幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)存在的問題,，合理安排后續(xù)教學(xué)工作。

4,、可以有等級,，如果使用等級，則統(tǒng)一使用優(yōu)、良,、中,、差或a、b,、c,、d四個等級。

5,、有時間：任課教師當(dāng)日布置的作業(yè),，次日必須認(rèn)真、及時地進(jìn)行批改,，不漏批,，不錯批。并標(biāo)明批改時間,。

6,、合理使用評語：教師可以使用激勵性的評語鼓勵學(xué)生寫好作業(yè)。

（三）教務(wù)處對學(xué)科作業(yè)實行月檢查制度

1,、作業(yè)設(shè)置是否符合要求,。

2、學(xué)生書寫質(zhì)量,，大部分的學(xué)生能夠做到整潔,、干凈、書寫規(guī)范,。

3,、作業(yè)及時批閱。（原則要求當(dāng)天完成）

4,、學(xué)校每次作業(yè)檢查實行量化評估,，做好過程性記錄并存檔，為期末教師考核提供必要依據(jù),。

5,、對學(xué)生課外作業(yè)量采取調(diào)查問卷的形式，調(diào)查各班學(xué)生在家寫作業(yè)的時長,，對多數(shù)學(xué)生反映家庭作業(yè)過多的班級教師予以校長約談,。

（四）強化家校協(xié)同育人

1、引導(dǎo)家長履行家庭教育職責(zé),。學(xué)校要指導(dǎo)家長營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，合理安排學(xué)生居家學(xué)習(xí)，督促學(xué)生加強自我管理,，認(rèn)真獨立完成家庭作業(yè),，不敷衍、不抄襲。完成作業(yè)后,，應(yīng)以親子閱讀,、家庭勞動、體育鍛煉,、興趣培養(yǎng)為主,，合理使用電子產(chǎn)品，保障學(xué)生睡眠時間,。

2,、引導(dǎo)家長理性對待校外培訓(xùn),。引導(dǎo)家長理性看待參加校外培訓(xùn)的作用,，牢固樹立“生命至上，健康第一”的思想,，不跟風(fēng)從眾,，不盲目攀比，避免“校內(nèi)減負(fù),、校外增負(fù)”,、“教師減負(fù)、家長增負(fù)”,，防止增加孩子過重課外負(fù)擔(dān),。

3、嚴(yán)格規(guī)范班級群管理,。嚴(yán)格控制班級微信,、qq群、釘釘（簡稱班級群）數(shù)量,，每個班級原則上只能有一個班級群,，不能每名任課教師都單獨建群，不得要求學(xué)生在群內(nèi)完成“打卡”式作業(yè),。如家長為群主,，不能代替教師發(fā)聲或向其他家長發(fā)號施令。

小學(xué)生作業(yè)管理實施方案篇二

作業(yè)是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié),，是學(xué)生鞏固知識,、提高能力的重要途徑，是教師開展教學(xué)評價和精準(zhǔn)分析學(xué)情的重要手段,。根據(jù)《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理的意見》文件精神,，為了深入發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康而有個性地發(fā)展,，進(jìn)一步貫徹落實上級教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定具體措施如下：

作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié),，是課堂教學(xué)活動的必要補充,。各地各校要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教,，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃,，堅持小學(xué)一年級零起點教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上,，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能,，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識,、形成能力,、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果,、精準(zhǔn)分析學(xué)情,、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理,、開展科學(xué)評價,、提高教育質(zhì)量。

組長：

副組長：

成員：

要確保小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè),，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘,；初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘,。周末、寒暑假,、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量,。

要根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點及學(xué)生實際需要和完成能力,，合理布置書面作業(yè),、科學(xué)探究、體育鍛煉,、藝術(shù)欣賞,、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè),、彈性作業(yè)和個性化作業(yè),，科學(xué)設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè),。切實避免機(jī)械,、無效訓(xùn)練,，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè),。

要將作業(yè)設(shè)計作為校本教研重點,，系統(tǒng)化選編、改編,、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律,、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提高自主設(shè)計作業(yè)能力,，針對學(xué)生不同情況,，精準(zhǔn)設(shè)計作業(yè)，根據(jù)實際學(xué)情,，精選作業(yè)內(nèi)容,，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求,。各地教育行政部門要經(jīng)常性組織開展作業(yè)設(shè)計與實施的教師培訓(xùn)與教研活動,，定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動，加強優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享,。教研機(jī)構(gòu)要加強對學(xué)校作業(yè)設(shè)計與實施的研究與指導(dǎo)。

教師要充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力,，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),。

教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改,，不得要求學(xué)生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能,。作業(yè)批改要正確規(guī)范,、評語恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情,，采取集體講評,、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶,。有條件的地方,，鼓勵科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。

嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè),，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè),。引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責(zé)任,，營造良好家庭育人氛圍,，合理安排孩子課余生活,，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動完成學(xué)校布置的作業(yè),，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動,，激勵孩子堅持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業(yè),。

按國家有關(guān)規(guī)定,，把禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，堅決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè),，切實避免校內(nèi)減負(fù),、校外增負(fù)。

完善作業(yè)管理細(xì)則,，明確具體工作要求,，并在校內(nèi)公示,。要切實履行作業(yè)管理主體責(zé)任,，加強作業(yè)全過程管理,，每學(xué)期初要對學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃,，加強年級組,、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu),，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度,。

學(xué)校將作業(yè)質(zhì)量,、作業(yè)批改,、作業(yè)負(fù)擔(dān)等情況作為規(guī)范辦學(xué)行為的自查內(nèi)容之一，納入教師考核工作中,，對在此項工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型予以表揚,，對工作不力、弄虛作假,，甚至加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的教師將在全校進(jìn)行通報批評,。引導(dǎo)學(xué)生家長共同監(jiān)督作業(yè)情況，切實做好學(xué)生作業(yè)減負(fù)工作,，實現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”,，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

小學(xué)生作業(yè)管理實施方案篇三

一年一度的寒假即將來到,，根據(jù)上級教育部門要求,，結(jié)合我校實際制定了寒假作業(yè)布置方案。要通過假期作業(yè)的合理布置,，讓學(xué)生在充分休息,、愉樂的同時，科學(xué)安排假期生活,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成提高,，為新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

1、作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實踐性,、綜合性,、探究性和開放性，注重對學(xué)生動手操作能力,、社會實踐能力和創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練,，強調(diào)“知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三方面的整合,，努力提高假期作業(yè)的目的性,、針對性和實效性。

2,、作業(yè)布置要有層次,，要注意承前啟后，并能充分體現(xiàn)假期特點,，突出趣味性和實效性,。

3、寒假作業(yè)量要適量,。說清楚每天的作業(yè)量,，這樣家長會有重點地把握孩子寫作業(yè)的進(jìn)度。

4,、寒假作業(yè)題要精。不管是語文,、數(shù)學(xué),、還是外英語布置的習(xí)題一定要精選，拿數(shù)學(xué)來說,，精選不代表是難題,、怪題，恰恰相反,，因為是對基礎(chǔ)知識的鞏固,，把書上的練習(xí)題挑選出一部分重點題目讓學(xué)生寫一寫比較合適。

5,、寒假作業(yè)要開放,。基礎(chǔ)題目肯定是要寫的,，但是也不能忽視學(xué)生的實踐能力,、探索能力的培養(yǎng),。開放式的作業(yè)，既提高了學(xué)生的興趣,，又能鍛煉孩子的實踐能力,。

各教師積極進(jìn)行假期作業(yè)形式的改革?？梢圆贾帽緦W(xué)期課本上的基礎(chǔ)知識和重點內(nèi)容,，也可適當(dāng)布置下學(xué)期新課本的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)。還要從貼近學(xué)生生活實際出發(fā),，適當(dāng)布置一些符合小學(xué)生身心特點,，體現(xiàn)趣味化、實踐性,、活動式特點的寒假作業(yè),。從書面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱讀作業(yè)到動手作業(yè)進(jìn)行適當(dāng)穿插,，以豐富的作業(yè)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1,、年級寒假作業(yè)布置以《寒假生活指導(dǎo)》為主要載體,，結(jié)合讀書、電視節(jié)目,、體育鍛煉,、預(yù)習(xí)、實踐活動等內(nèi)容,。

2,、學(xué)科作業(yè)要求教師先做，對于《寒假生活指導(dǎo)》中不適宜的題目要刪除,，并向?qū)W生明確標(biāo)明,。

3、小學(xué)生每天的寒假作業(yè)時間總量不超過1小時,。

4,、以年級為單位結(jié)合實際布置拓展性作業(yè)，包括實踐,、探究,、調(diào)查、社區(qū)服務(wù)等,，拓展類作業(yè)要有預(yù)案,。

5、各年級作業(yè)要列好清單,，業(yè)務(wù)校長,、教務(wù)主任,、任課教師均要簽名。清單提供學(xué)生名單,、家長電話,、地址、作業(yè)樣本,。統(tǒng)一存放教務(wù)處,。

1、各科任教師把寒假作業(yè)清單上交學(xué)校,，經(jīng)學(xué)校審查批準(zhǔn)后方可執(zhí)行,。

2、加強學(xué)生作業(yè)過程地監(jiān)管,。采取以下措施：

(1)各班主任以村為單位成立本班作業(yè)檢查學(xué)習(xí)小組,，選派責(zé)任心強的學(xué)生為組長，定期檢查,。

（2）建立好家校聯(lián)系方式,，在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式，加強家長對學(xué)生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促,。

（3）教師開學(xué)后認(rèn)真批改學(xué)生的'假期作業(yè),，寫好批改記錄。

1,、各科任教師開學(xué)第一周內(nèi)對學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行批閱,，寫出批閱報告。

2,、各科任教師根據(jù)學(xué)生作業(yè)書寫,、正確率進(jìn)行評價，分為abcd四個等次,。

3,、各班主任根據(jù)學(xué)生作業(yè)每日登記表對學(xué)生寒假作業(yè)情況進(jìn)行綜合了解，分為abcd四個等次進(jìn)行評價,。

4、各班主任根據(jù)學(xué)科評價和實際情況了解進(jìn)行綜合評價,，每班按25%的人數(shù)比例評選出優(yōu)秀作業(yè),，并對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。

總之,，每位教師在高度重視學(xué)生寒假作業(yè)的前提下,，采取切實可行的措施，讓學(xué)生在寒假中志有所向,，事有所為,，閑有所好,，過一個充實而有意義的假期。