方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班區(qū)角計(jì)劃方案篇一

關(guān)鍵詞：

區(qū)角活動(dòng)

愛玩游戲是每個(gè)孩子的天性，游戲一直以他獨(dú)特的魅力吸引著無數(shù)的孩子,。人們對游戲的認(rèn)識越來越深入,。而區(qū)角活動(dòng)作為一種教育游戲活動(dòng)，同樣受到了孩子們的普遍歡迎,。它重在創(chuàng)設(shè)一種寬松,、和諧的環(huán)境，提供豐富的材料,，以及選擇廣泛的內(nèi)容,。而教師在此過程中只是一個(gè)觀察者，引導(dǎo)者,。因此，孩子們學(xué)的特別輕松,、自然,、沒有壓力，他們可以做自己想做的事,。這種個(gè)別化的教育形式尊重了幼兒的個(gè)體差異,，滿足了幼兒個(gè)體發(fā)展的需要。也是當(dāng)前幼兒園《綱要》所提出：“尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力,、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教,，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得成功和滿足”的最有效的措施,。

一、 建立活動(dòng)區(qū)規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒自主進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。

活動(dòng)區(qū)是幼兒自由活動(dòng)的場所，但自由不等于放任,，為所欲為,。而應(yīng)該是掌握規(guī)則之后的一種自主游戲，在創(chuàng)設(shè)活動(dòng)前就必須考慮規(guī)則問題,。而制定區(qū)角活動(dòng)的主體應(yīng)該是教師和幼兒,，偏向某一方都是不妥的。

1,、在活動(dòng)前提出規(guī)則

有些活動(dòng)規(guī)則具有一定的強(qiáng)制性,，要求幼兒在活動(dòng)中務(wù)必要遵守，對于這類規(guī)則,，我們可以在活動(dòng)前就向幼兒提出來,，比如：使用玩具時(shí)需注意的衛(wèi)生、安全問題,，游戲結(jié)束后的整理,、歸放?；顒?dòng)中遇到問題應(yīng)開動(dòng)腦筋想辦法等等,。區(qū)角活動(dòng)規(guī)則往往是不可能一步到位的，而是需要逐步完善,、逐步到位的,。

2、在自然活動(dòng)中形成規(guī)則,。

在小班的孩子經(jīng)常會帶一些自己的玩具到幼兒園,，當(dāng)區(qū)角活動(dòng)時(shí)，他們就在一起玩玩具,，有時(shí)是玩自己的,，有時(shí)和別的小朋友交換著玩。過了一段時(shí)間,，通過老師和孩子一起討論,，班上就逐漸有了一個(gè)全體認(rèn)定的規(guī)則：無論是誰，不一定要將自己的玩具給別人玩,，但是在玩別人的玩具時(shí),，一定要事先征求別人的同意,。

3、在解決問題中建立規(guī)則,。

幼兒在活動(dòng)中遇到問題時(shí),，教師不要急著幫忙解決問題，而應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒自主的尋找解決問題的措施,，并建立起相應(yīng)的活動(dòng)規(guī)則,。比如：在建構(gòu)游戲中，孩子們玩的很盡興,，可到最后卻沒有多少作品展示,，這是為什么呢?當(dāng)我把問題拋給幼兒后，得到了多種答案,。有的說：“我搭了一間漂亮的房子,，但被別人搗亂推倒了”，有的說：“收玩具時(shí)我們自己拆掉了”還有的說：“我快搭完時(shí),，自己倒下來了”等等,。“那怎么才能讓老師看到你們的作品呢?下次玩的時(shí)候你來告訴我好嗎?”經(jīng)過多次玩后,，孩子們把發(fā)現(xiàn)告訴了我：“玩的時(shí)候搭牢一點(diǎn),，建房子時(shí)在旁邊建一條路，別人就不會不小心踩壞了,。不要有太多人擠在一起,，以免撞壞?！痹诖蠹业慕ㄗh下,，孩子們掌握了保護(hù)作品的方法，同時(shí)玩游戲的規(guī)則也在不知不覺中產(chǎn)生了,。

二,、根據(jù)近期的教育目標(biāo)和幼兒的發(fā)展需要，提供適宜的環(huán)境和材料

首先,，要利用有限的空間使每一個(gè)區(qū)域都有相對寬松的活動(dòng)范圍,，同時(shí)也有利于材料的擺放與收整。某些內(nèi)容相近區(qū)域的合并有利于材料最大限度的被利用,。比如：益智區(qū),、語言區(qū)、美工區(qū),、計(jì)算區(qū)等放在小籮筐中合并為一個(gè)區(qū)，可以讓孩子資源共享,，也便于老師在材料的投放上避免不必要的重復(fù)和浪費(fèi),。

其次,，材料的投放要為教育目標(biāo)服務(wù)。比如：小班生活區(qū)的目標(biāo)是培養(yǎng)生活自理能力,，那么,，應(yīng)投放一些為娃娃穿衣、戴手套,、扣紐扣,、喂動(dòng)物寶寶吃東西等材料，做到目標(biāo)在前,，選材在后,，使材料有效的為目標(biāo)服務(wù)。

另外,，材料的選擇要考慮幼兒的興趣和需要,。我們有時(shí)會遇到這樣的情況，有些幼兒總是喜歡在一個(gè)區(qū)活動(dòng),，而對別的區(qū)角卻沒有興趣,，但我們又不能強(qiáng)迫那個(gè)幼兒一定要離開那個(gè)區(qū)，或是一定要去某個(gè)區(qū)活動(dòng),。此刻,，我們就要對照目標(biāo)看一下，所選的材料是否符合幼兒的年齡特點(diǎn),。再看材料是否具有游戲性,。只有材料是玩具，幼兒才愛玩,。比如：小班時(shí),，總有幾個(gè)幼兒喜歡玩娃娃家的游戲，而對美工區(qū),、生活區(qū)不感興趣,。于是我采用表揚(yáng)美工區(qū)和生活區(qū)的幼兒，并在這兩個(gè)區(qū)內(nèi)投放更多有趣,、可操作的材料,。果然，沒多久那幾名幼兒也開始進(jìn)這個(gè)區(qū)玩了,。因此,，投放材料時(shí)要突出材料的新穎性和趣味性，要不斷增添新的活動(dòng)材料,，不可一勞永逸,，要常換常新。

三、參與孩子的活動(dòng),，成為孩子的合作者,、引導(dǎo)者。

首先,，在活動(dòng)中,，我們要相信孩子。通過觀察,，我們看到孩子并不是無知和無能的,，而是一群非常能干和富有創(chuàng)造力的小主人。因此,，在游戲活動(dòng)中,，我們要成為孩子的好朋友、好伙伴,，與他們平等相待,，將角色轉(zhuǎn)向幼兒的合作者及引導(dǎo)者。

其次,，在幼兒的活動(dòng)中,，我們要關(guān)注他們的活動(dòng)，了解他們當(dāng)前已有的經(jīng)驗(yàn),，觀察他們對什么感興趣,，是否應(yīng)在哪方面給予幫助。不能急于用自己心目中的游戲水平做標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,。當(dāng)出現(xiàn)突發(fā)情況時(shí),，進(jìn)行隨機(jī)教育。如：娃娃家不小心把桌子打翻了,，東西灑了一地,。這時(shí)，小朋友們都涌向娃娃家看熱鬧,，教室里一下子亂了起來,。面對這一場面，我們不能馬上責(zé)備孩子,，不管是打翻桌子或是湊熱鬧的,，我們可以輕輕的招呼孩子一起整理娃娃家，又可以用游戲的口吻說：“剛才在娃娃家的小朋友不小心打翻了桌子,，以后你們可要小心一點(diǎn),，今天這么多熱心的小朋友幫助了你們，下次娃娃家可要好好準(zhǔn)備,，請大家來做客,，表示感謝,。”這樣闖禍的小朋友緊張的情緒大大減少,，其他孩子也穩(wěn)定下來了,。不但教育了小朋友，而且豐富了游戲情節(jié),。

四、注重幼兒能力差異,，安排適當(dāng)內(nèi)容

每一個(gè)孩子總會在某一方面表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢和劣勢,，在許多人眼里的乖孩子可能在動(dòng)手能力方面卻差強(qiáng)人意，而一個(gè)平時(shí)不惹人注意的孩子在建構(gòu)區(qū)可能會有突出的表現(xiàn),。因此,，我們根據(jù)幼兒的能力差異，設(shè)立榜樣,，組織幼兒“說第一”活動(dòng),，讓幼兒說說自己哪方面最棒。并在區(qū)角設(shè)立成果展示臺,，隨時(shí)放上幼兒的得意之作,，展示自己的“絕技”。此外,，我們還開展區(qū)角內(nèi)的手拉手活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒互相指教，體驗(yàn)同伴間互動(dòng)學(xué)習(xí)的快樂,。

在區(qū)角活動(dòng)的實(shí)踐和探索中,，我們都在不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，只有做到從孩子的興趣和需要出發(fā),，尊重孩子的想法,，才是開展區(qū)角活動(dòng)的真正意義所在。

幼兒園大班區(qū)角計(jì)劃方案篇二

探索活動(dòng)是幼兒的一種自主性和和實(shí)踐活動(dòng),，幼兒個(gè)體間存在差異,，對問題的探索能力是不同的，我們提供的操作材料應(yīng)有適用的層次性,，提出的操作要求應(yīng)有所不同,，以增進(jìn)幼兒的興趣和活動(dòng)活動(dòng)深度。教師通過觀察記錄,，根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行修正,、補(bǔ)充。

一,、區(qū)域活動(dòng)時(shí)間安排

自由安排,，盡量保證活動(dòng)時(shí)間充分

二、區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容

分三個(gè)區(qū)域：益智園(科學(xué)、建構(gòu),、操作,、計(jì)算、棋類);手工坊(美術(shù),、編織,、手工);寶寶秀(表演、角色(寶貝超市);圖書角,，運(yùn)動(dòng)區(qū),。

三、各活動(dòng)區(qū)要求：

1,、益智園

1)科學(xué)區(qū)

(1),、能按規(guī)則進(jìn)行操作，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,。

(2),、知道輕拿輕放，愛護(hù)材料,，結(jié)束后知道整理干凈,。

2)、建構(gòu)區(qū)

(1),、積木大家玩,，如遇沖突，相互商量誰先玩或一起玩,。

(2),、在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩，不大聲嚷嚷,，遵守游戲規(guī)則,。

3)、操作區(qū)

(1),、鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作材料,，勇于探索，不怕困難,，體驗(yàn)成功的快樂,。

(2)、愛護(hù)材料,，玩好后知道放回原處,。

4)、計(jì)算區(qū)

(1),、正確操作活動(dòng),，并用筆記下操作結(jié)果,。

(2)、愛護(hù)材料,，玩好后知道放回原處,。

5)、棋類區(qū)

(1),、互相協(xié)商,，找到棋友。

(2),、遵守規(guī)則,，結(jié)束后一起整理棋具。

2,、手工坊

1)、美術(shù)

(1),、設(shè)計(jì)自己喜歡的畫,。

(2)、小心色筆別弄臟衣服,。

2),、編織

(1)、學(xué)會系鞋帶,，編小辮

(2)結(jié)束后把物品恢復(fù)原樣,。

3)、手工

(1),、自己會看圖示制作,，認(rèn)真完成作品。

(2),、會及時(shí)整理材料,，清理這些紙屑。

3,、寶寶秀

1,、語言表演

(1)、能夠看圖講述故事,。

(2),、根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色表演，

2,、角色區(qū)(寶貝超市)

(1),、學(xué)會互相協(xié)商，分配角色,。

(2),、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲,，能熱情招待客人。

(3),、結(jié)束時(shí)整理好物品,。

4、圖書角

(1),、閱讀時(shí)保持安靜,，不大聲講話，不影響別人,。

(2),、注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持一定距離,，坐姿端正,，看完書要及時(shí)整理，擺放整齊,。

5,、運(yùn)動(dòng)區(qū)

能自覺遵守各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)規(guī)則,，與同伴友好進(jìn)行活動(dòng),。

各個(gè)區(qū)域之間可以互相轉(zhuǎn)換,。如益智園和寶寶秀結(jié)合活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒利用廢物利用開展美工活動(dòng),，讓幼兒把自己創(chuàng)作的構(gòu)思和畫面表達(dá)出來;班與班之間可以多加交流,，某些活動(dòng)可以交互使用完成,。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒的自主活動(dòng),，是孩子們最喜歡的活動(dòng),，我們在活動(dòng)中不要過多的指點(diǎn)干預(yù),，在觀察幼兒的活動(dòng)中，要了解和滿足幼兒的需要,、興趣和行為表現(xiàn),。并有計(jì)劃的觀察和記錄，對于個(gè)案進(jìn)行分析,，做活動(dòng)后的反思,，有針對性地調(diào)整區(qū)域內(nèi)容，補(bǔ)充活動(dòng)材料,、豐富幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園大班區(qū)角計(jì)劃方案篇三

一、 活動(dòng)目標(biāo)

激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣,，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知事物現(xiàn)象,，發(fā)展觀察力。學(xué)習(xí)照料小動(dòng)物,，了解幾種動(dòng)物的生活習(xí)性,，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)大自然的情感,，初步滲透人與自然界那種息息相關(guān)、互生共存的關(guān)系,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

1、玩線區(qū)(粘一粘)

目標(biāo)：學(xué)習(xí)用毛線粘貼成各種美麗的畫,，培養(yǎng)幼兒的審美能力和制作興趣,。

材料：各色毛線、白紙,、膠水或糨糊,、剪刀

玩法：幼兒在白紙上畫好花、動(dòng)物等圖案,，運(yùn)用剪刀將毛線剪成線段或線絨進(jìn)行粘貼,。

2、手工角

目的：通過動(dòng)手,，發(fā)揮幼兒想象力,，創(chuàng)造力。

材料：火柴盒,、彩紙。

玩法：用火柴盒拼,、插,、粘制作多種物品，幼兒用彩紙折疊小動(dòng)物,。

3,、動(dòng)手角

目的：鞏固幼兒對顏色的認(rèn)識，數(shù)的形成,，鍛煉手的靈活性,。

材料：毛線、塑料繩,、皺紋紙

玩法：把材料分成相同的三份,，教幼兒編小辮，顏色多種多樣,。

4,、圖書角

目的：培養(yǎng)幼兒閱讀圖畫書的興趣，組織幼兒安靜的讀書,。發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，提高閱讀水平。

材料：各種圖書

玩法：向幼兒介紹圖書的名稱,，引起幼兒對圖書的興趣,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行安靜的閱讀圖書,，并讓幼兒互相講述圖書的內(nèi)容。

5,、角色區(qū)

目的：幼兒在會開商店的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)開超市,，要根據(jù)自選商品，熟悉超市的購買方式,，有秩序購物,。

三、區(qū)角活動(dòng)的措施

1,、制定計(jì)劃,，有條不紊的開展活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃,，于教育一日活動(dòng)中

2,、我園從領(lǐng)導(dǎo)到教師明確開展區(qū)角活動(dòng)對開發(fā)幼兒智能實(shí)施素質(zhì)教育的意義，發(fā)揮自己的聰明才智,，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)區(qū)角活動(dòng),，滿腔熱情的投入到活動(dòng)中去。興趣是最好的老師,，因此我們從小培養(yǎng)幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦能力，制作粘貼一些漂亮的禮物,，贈給每個(gè)幼兒,，告訴他們是廢舊物品制成的，激發(fā)起好奇心,，培養(yǎng)他們的制作興趣,。耐心細(xì)致的教給幼兒剪貼，拼的技能,。讓幼兒用廢舊火柴盒組合各種家具,，用蛋殼制作不倒翁娃娃，教幼兒熟練剪貼技能對幼兒自己創(chuàng)作作品要予表揚(yáng)和鼓勵(lì),。

四,、 活動(dòng)效果

1、 幼兒利用廢舊物品制作各種玩具,，便宜,，衛(wèi)生絕不比高檔玩具差，而那一雙雙靈巧的小手活動(dòng)與鍛煉,，又是任何電動(dòng)玩具不能比的,，凡參加活動(dòng)的幼兒，思維活躍,，接受能力強(qiáng),，在知識行為能力方面都超過其他未參加活動(dòng)的幼兒,。

2、 教師 從根本上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念,，變重課堂教育以游戲?yàn)橹?，變重知識灌輸為重能力培養(yǎng)，變重獨(dú)力教學(xué)為綜合主題教育活動(dòng),。

3,、 家長的認(rèn)識有了可喜的變化，積極配合幼兒園開展各種活動(dòng),，從要求幼兒園多教給孩子學(xué)認(rèn)字和加減運(yùn)算變?yōu)橐蠼Y(jié)合幼兒特點(diǎn)開展特色活動(dòng),，以開展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的能力為主要教育內(nèi)容,。

幼兒園大班區(qū)角計(jì)劃方案篇四

為了使自己本學(xué)期 能夠更好地工作,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下 ：

一,、班級工作重點(diǎn)及具體要求

這一學(xué)年是孩子進(jìn)入小學(xué)的最后一年,，是關(guān)鍵性的一年,，我們會對孩子繼續(xù)進(jìn)行一日常規(guī)的要求與管理，督促孩子養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1. 班級集體日備課方面：

每天下班后，班級的三位老師在一起回顧當(dāng)天班級孩子的生活,、游戲,、學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行記錄并反思,，提出有效的次日指導(dǎo)事項(xiàng),。同時(shí)，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定好第二天的活動(dòng)計(jì)劃,。

戶外活動(dòng)：包括體能鍛煉,、集體游戲、戶外早操,、戶外勞動(dòng)、戶外散步等等。在這里著重介紹兩點(diǎn),，體能鍛煉與集體游戲,。體能鍛煉：我們會根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和場地情況,，開展不同的游戲活動(dòng),。每天以一項(xiàng)體能鍛煉為主，如走：首先我們會創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓孩子練習(xí)平衡走,，跨越障礙物走等等,。集體游戲：以運(yùn)動(dòng)量小,、放松游戲?yàn)橹鳌?/p>

區(qū)域游戲：我們會根據(jù)主題活動(dòng),、幼兒的興趣與需要，并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展相關(guān)的游戲活動(dòng),。

集體備課：我們會結(jié)合主題開展相關(guān)活動(dòng),，并根據(jù)孩子的興趣與需要隨機(jī)生成一些集體活動(dòng)，讓孩子真正成為課程的主人,。

生活活動(dòng)：結(jié)合前一天孩子出現(xiàn)的一些問題,，提出相關(guān)的建議。

小組活動(dòng)：根據(jù)活動(dòng)延伸或《操作》進(jìn)行活動(dòng),，主要以數(shù)學(xué)操作與繪畫為主,。

閱讀、律動(dòng)：每周我們會不定期的安排繪本閱讀,、律動(dòng)活動(dòng),，同時(shí)也每周開展一至二次“我是故事大王”的講述故事活動(dòng)，提前做好安排,，做到人人輪到參與,，不僅提高了孩子的語言表達(dá)能力，而且提供了自我表現(xiàn)的機(jī)會,，同時(shí)也鍛煉了孩子的膽量,。

2. 種植活動(dòng)

種植角：結(jié)合本班特色，和幼兒一起布置植物角,。分班級特色種植區(qū),、觀賞區(qū)(觀賞、實(shí)驗(yàn)),。

戶外種植：根據(jù)季節(jié)及場地特點(diǎn),，組織幼兒進(jìn)行種植。

3. 幼兒閱讀

(1) 開學(xué)初,，要求每位幼兒自帶1——2本繪本,，豐富閱讀區(qū)。

(2) 家園互動(dòng),，進(jìn)行親子閱讀,。

(3) 每周的閱讀時(shí)間，開展1——2次的“故事大會”活動(dòng),，讓孩子提前做好準(zhǔn)備,，進(jìn)行講述。

4. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期,，我們以藍(lán)印花布與紙板為主材料進(jìn)行班級特色布置,。

5.班本課程實(shí)施

根據(jù)孩子的興趣和需要，制定班本課程計(jì)劃,，并付諸于實(shí)施,。我們盡可能地提供機(jī)會,，讓家長參與到課程活動(dòng)中，真正意義上做到家園互動(dòng),。

6.親子活動(dòng)

我們將結(jié)合“重陽節(jié)”,，邀請爺爺奶奶走進(jìn)教室，開展“重陽情”親子活動(dòng),，另外,，我們還將開展親子運(yùn)動(dòng)會、親子郊游等活動(dòng),，進(jìn)一步增進(jìn)親子之情,。

7.安全保育工作方面

安全工作是幼兒園的首要工作，孩子健康,，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒安全衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng),，加強(qiáng)室外體育鍛煉 ：

(1) 做好班級的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時(shí)消毒幼兒活動(dòng)室,、午睡室、水杯,、毛巾等,，班級物品要擺放整齊，保持桌面,、活動(dòng)室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

(2)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的 衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

(3) 保證幼兒的活動(dòng)安全，活動(dòng)前檢查活動(dòng)器械的安全,，活動(dòng)中要注意幼兒的安全等等,。

8.家長工作

利用家長園地，早晚入園,、放學(xué)等方法與家長交流,、溝通,，使家長及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng),、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué),。

二,、逐月安排：

九月：

1.制定各類計(jì)劃。

2.創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,、收集區(qū)域游戲材料,。

3.結(jié)合孩子的換牙期，開展愛牙日活動(dòng),。

4.開展《中秋樂》,、《迎國慶》等主題活動(dòng)。

5.制定班本計(jì)劃,，開展班本課程活動(dòng),。

6.豐富班級種植角，進(jìn)行戶外種植,。

7.學(xué)習(xí)新早操,。

8.開展“增強(qiáng)防范能力”為主題的安全宣傳教育活動(dòng)月。

9.迎接插班生入園,，穩(wěn)定新生情緒,，熱情接待家長來訪，積極做好家長工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

十月：

1.對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,、國防知識教育,。

2.結(jié)合重陽節(jié)，開展“重陽情”親子活動(dòng),。

3.結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供,。

4.結(jié)合金秋時(shí)節(jié)的季節(jié)特點(diǎn)，開展“秋游”活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的游覽之禮,。

5.繼續(xù)開展班本課程活動(dòng)。

6.做好秋季傳染病的預(yù)防工作,。

7.加強(qiáng)安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育,，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人,。

8.加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(避火演習(xí),、避震演習(xí)),。

9.結(jié)合秋游在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動(dòng)。

十一月

1. 開展親子運(yùn)動(dòng)會,。

2. 加強(qiáng)幼兒班級常規(guī)教育,。

3. 做好班本課程的工作，完善班本課程資料,，準(zhǔn)備參加年級組,、園課程敘事評比。

4.積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動(dòng)——“安全在我心中”,，進(jìn)行“119”防火演練,。

5.開展家庭安全知識宣傳教育活動(dòng)，并進(jìn)行防拐演練,。

十二月：

1.開展自理能力——“疊被子”比賽,。

2.結(jié)合“慶元旦”主題，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級環(huán)境,。

3.鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷,，了解日常生活中常見的健身方式，養(yǎng)成熱愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,。

一月：

1. 開展“冬天”主題活動(dòng),，結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。

2.做好寒假班級整理工作,。

3.做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)總結(jié)工作,。

4.做好幼兒離園工作，加強(qiáng)假期安全教育,。

幼兒園大班區(qū)角計(jì)劃方案篇五

時(shí)光飛快,，新的學(xué)期又要開始了。在新的學(xué)期里我班將遵循‘新綱要’的精神,，以園里的教學(xué)目標(biāo)為指引,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo),，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石,，力爭開發(fā)每個(gè)幼兒的潛能：發(fā)展幼兒健康的個(gè)性，初步形成幼兒為適應(yīng)未來社會發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各種能力的發(fā)展作出努力。

(一).班況分析

本班今年有幼兒27名,，男孩16名,，女孩11名，由于男多女少,，全班幼兒較為活潑開朗,，在上學(xué)期實(shí)施的主題活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,，求知欲旺盛,，喜歡參加各種認(rèn)知活動(dòng)，喜歡探究,。游戲活動(dòng)中,，幼兒能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，愿意和同伴交流,，會用清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求,。多數(shù)幼兒用良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力,。但是個(gè)別幼兒的發(fā)展有不均衡的現(xiàn)象，如：有的幼兒傾聽習(xí)慣較差,，語言的完整性,、連貫性、邏輯性還需加強(qiáng),。有的幼兒對自己缺乏自信心,，獨(dú)立完成任務(wù)速度很慢，缺乏仔細(xì)和耐心的好習(xí)慣,。

二,、主要工作

1.使幼兒能在集體生活中沒有不必要的緊張感和不安全感。適應(yīng)集體生活,，對與自己生活密切相關(guān)的人有親切感,、信賴感。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的心理環(huán)境,，尊重幼兒的獨(dú)立要求，創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境,。

2.使幼兒知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，能夠接受成人保健方面的提示,。對疾病的預(yù)防和治療能積極配合,，對危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號能做出反應(yīng)。正確使用學(xué)習(xí)、生活用品和簡單的勞動(dòng)用具遵守規(guī)則,，懂得保健和保護(hù)自己的安全,。能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)知識，力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況,。

3.使幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,，有克服困難的勇氣和合作的態(tài)度,。

(二)、語言領(lǐng)域

1.使幼兒樂意與人交談,，講話禮貌,，能大膽的說出自己的需要和想法，清楚地講述自己所經(jīng)歷的事情,。

2.創(chuàng)設(shè)寬松,、自由地環(huán)境、積極互動(dòng)地環(huán)境及英語,、普通話環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒愛看書，有良好的閱讀習(xí)慣,，并能自我管理,。

(三)社會領(lǐng)域

1.在各項(xiàng)活動(dòng)中，能積極,、主動(dòng),、大膽地表現(xiàn)自己，有信心,。

2.建立幼兒一日常規(guī),，積極遵守活動(dòng)中的規(guī)則不妨礙別人游戲。

3.注重情感教育,，培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛教師、愛幼兒園,、愛同伴及對他人有禮貌的行為,。學(xué)會大膽主動(dòng)地打招呼、道別,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1.注意保持幼兒永久的好奇心和探究欲望,，發(fā)展幼兒實(shí)際探究解決問題的能力，并增進(jìn)幼兒表達(dá)與交流地能力,。

2.能從生活和游戲中獲得有關(guān)形狀,、數(shù)量、時(shí)間、空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn),，感受事物的數(shù)量關(guān)系,，逐漸建構(gòu)初步的數(shù)的概念，常識已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決生活及游戲中某些簡單的問題,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1.能關(guān)注周圍的環(huán)境、生活,、藝術(shù)作品中的聲,、形、色,、的美喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

2.在尊重每一個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式的同時(shí),，投放相關(guān)的材料，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍,，放手讓他們?nèi)ハ胂蠛蛣?chuàng)造,，分享他們創(chuàng)造的快樂。

三,、家長工作

1.建立家長聯(lián)系欄,，家長之窗,，根據(jù)每月,、周的主題活動(dòng)內(nèi)容定期向家長宣傳家教知識。

2.利用家長接送幼兒的時(shí)間及時(shí)向家長交流幼兒情況,，統(tǒng)一教育要求,。

3.根據(jù)每周教育內(nèi)容，通知要求家長配合做如：帶一些用品,，帶幼兒出去觀察等等,。

四、各月工作安排

三月份

1.布置教室,，激發(fā)幼兒上學(xué)的興趣,。

2.圍繞“三八”婦女節(jié)，展開愛媽媽,、愛老師等“我們身邊各種各樣的愛”的主題活動(dòng),。

3.編排新操。

4.建立班級常規(guī),，對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育,。

5.設(shè)置自然角，添置活動(dòng)區(qū)材料。

四月份

1.開展“美麗的春天”主題活動(dòng),。

2.加強(qiáng)體育鍛煉與身體保健,。

3.帶領(lǐng)幼兒走到大自然當(dāng)中去，做好春游及踏青的活動(dòng),。

五月份

1.慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)的主題活動(dòng)，認(rèn)識周圍的各種勞動(dòng)者,。

2.指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)節(jié)目,。

六月份

1.舉行“六一”大活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

2.開展認(rèn)識夏天的主題活動(dòng),。

3.開展認(rèn)識小學(xué)的活動(dòng)，準(zhǔn)備做一個(gè)合格的小學(xué)生,。

4.對幼兒進(jìn)行入學(xué)教育活動(dòng),。

幼兒園大班區(qū)角計(jì)劃方案篇六

一、班級情況分析

本班幼兒共31名,，其中男生18名,，女生13名。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高,。

優(yōu)勢：

大多數(shù)幼兒有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng);能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力,。

不足：

部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀,，在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了較大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達(dá),。個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒有耐心，注意力不夠集中或時(shí)間較短,。

分析以上不足后,，我們特別制定以下要求：

1,、鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣。

2,、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自信,、大膽地表達(dá)自己的意見。

3,、通過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)吸引所有的幼兒的參與,。

4、因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。

針對鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標(biāo)有以下兩點(diǎn)：

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)我班幼兒的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、知道自己的事情自己做,，并能主動(dòng)為班集體、他人做好事,。

具體措施

1,、多提醒幼兒保持個(gè)人衛(wèi)生，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生,。

2,、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子,、掛衣服等,。

3、為班級或他人做好事后,，可以在自己的紀(jì)錄表上打一個(gè)五角星,。

促進(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施：

1,、抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),，多與個(gè)別幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,。

2,、多進(jìn)行混班活動(dòng)，使其找到地朋友,，幫助部分幼兒更自信,、更自如得與別人溝通。

激發(fā)個(gè)別注意力分散幼兒的興趣,，使之投入到活動(dòng)中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),。

2、開展形式多樣的主題活動(dòng),，使所有的幼兒都對活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生興趣,。

3、及時(shí)抓住不同幼兒的興趣點(diǎn),，地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。4,、開展“我要上小學(xué)”的主題活動(dòng),，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,。另外,，參觀小學(xué)，開展角色游戲模擬小學(xué),、調(diào)整座位,，適當(dāng)延長活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二,、安全工作

目標(biāo)：

安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康,。(用過)

措施：

1,、在一日活動(dòng)中時(shí)刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人,。

2,、根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對性的進(jìn)行安全教育,。

3、每周深入開展安全活動(dòng),，樹立良好的安全意識和自我保護(hù)能力,。

三、家長工作

目標(biāo)：

努力做好家長工作,，進(jìn)一步提高家長滿意度,。

措施：

1、召開家長會,，定期與家委會成員溝通,，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。

2,、定期更換家園共育欄目的內(nèi)容,，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項(xiàng)工作,。

3、邀請家長和孩子一起收集主題資料,，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。

4、繼續(xù)在家?；?dòng)中與家長進(jìn)行溝通,，將新學(xué)的知識貼在上，以便家長給孩子復(fù)習(xí),。

四,、學(xué)期目標(biāo)

生活：

1、有基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品等生活習(xí)慣，獨(dú)立自信地做力所能及的事情,。

2,、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂,，尊重他人的需要,。形成良好的自我意識、規(guī)則意識,，學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴,。

運(yùn)動(dòng)：

1、積極參加體育活動(dòng),，大膽嘗試充滿民俗特點(diǎn)的活動(dòng),，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

2、具有安全意識和初步的自我保護(hù)能力,。

學(xué)習(xí)：

1,、探究、操作,、實(shí)驗(yàn)，對事物變化發(fā)展的過程感興趣,，積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

2、了解社區(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施,、景觀,，參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家長,、愛祖國的情感,。

3、了解顯示生活中數(shù)的實(shí)際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時(shí)間、空間概念,，會進(jìn)行比較,、推理等智力活動(dòng)。

4,、與家長共同做好幼小銜接工作,，圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能力的提高，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋,。

游戲：

1,、積極的情感體驗(yàn)，讓幼兒在自由感,、安全感,、成功感的體驗(yàn)中，獲得愉悅,、樂觀和自信,。

2、能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽用唱歌,、舞蹈、繪畫,、制作,、構(gòu)造、故事表演,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造,。

多元閱讀目標(biāo)：

1,、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像,、文字,、符號等形式表達(dá)自己的意思,。

2、對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認(rèn)同感,、親切感,，能覺察并尊重他人的情緒和需要。

3,、提供機(jī)會幫助兒童發(fā)展人際智能,，提高兒童自行解決問題的能力。

五,、月安排

二,、三月份：早操律動(dòng)評比、區(qū)角活動(dòng)評比,、實(shí)踐活動(dòng)

措施：

1,、早操評比前保證每天一至兩小時(shí)的排練，中間半小時(shí)休息一次,，不讓幼兒過分勞累,。

2、開學(xué)初與同年級組老師一起商量,、制作區(qū)角材料,，在平時(shí)帶班時(shí)觀察孩子們玩的情況，與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角,。

3,、教師準(zhǔn)備實(shí)踐活動(dòng)，為活動(dòng)內(nèi)容豐富,、梳理幼兒已有經(jīng)驗(yàn),。

四月份：為“民間游戲展示”作準(zhǔn)備、培養(yǎng)幼兒對音樂欣賞的興趣措施：

幼兒園大班區(qū)角計(jì)劃方案篇七

一,、指導(dǎo)思想

以“綱要”,、“指南”、“五大行動(dòng)”為指導(dǎo),，以園務(wù)計(jì)劃,、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)“綱要”,、“指南”,、“五大行動(dòng)”精神，將班本活動(dòng)課程進(jìn)行研究,、推廣,。以年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究;以教師實(shí)踐中的問題為抓手，進(jìn)行分析,、討論,，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。

二,、情況分析

大班幼兒熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴,，熱愛老師,，有求知欲，有集體榮譽(yù)感;大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng),，體質(zhì)有所增強(qiáng),，自理能力有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展;在藝術(shù),、語言方面等各個(gè)方面都有了很大的提高,。從教師的自身情況看，大家通過理論學(xué)習(xí),、課程審議以及專家講座的學(xué)習(xí)分享,，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn),，能走進(jìn)幼兒,，根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。特別是在區(qū)域活動(dòng)中,，教師不再盲目投放材料,，而使投放的材料更滿足幼兒的需要，但如何將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng),、戶外活動(dòng),、班本課程相融合，在各活動(dòng)中引發(fā)孩子的多種經(jīng)驗(yàn)使幼兒的能力得到提高,，這將是我們需要研討的一個(gè)重點(diǎn),。

三、工作重點(diǎn)

依據(jù)《綱要》,、《指南》,、《五大行動(dòng)》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,，增進(jìn)幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性,，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,，感受美能力。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提升教學(xué)能力,。

1.珍惜園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會,，鼓勵(lì)組員積極參與,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2.積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,，捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體討論,、交流,、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。

(二)切實(shí)做好日常教學(xué)工作,，提高服務(wù)質(zhì)量。

1.繼續(xù)開展主題活動(dòng),，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合,。

2.不斷加強(qiáng)《綱要》、《指南》,、《五大行動(dòng)》的學(xué)習(xí),，深入開展園本的研究，鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合,，操作和總結(jié)相結(jié)合,，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果,，每月撰寫一篇教育筆記,，每節(jié)教學(xué)活動(dòng)后撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期撰寫一篇論文,。鼓勵(lì)青年教師勤練基本功,，迎接縣男幼師基本功比賽和園內(nèi)青年教師基本功展示。

3.開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

4.按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

5.運(yùn)用家長園地,、成長檔案等方法與家長交流,、溝通,，使家長及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài),、教學(xué)活動(dòng),、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進(jìn)行教育,，鼓勵(lì)家長積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。

(三)以區(qū)域活動(dòng),、生活活動(dòng),、戶外活動(dòng)為切入點(diǎn)，尋找幼兒感興趣的事物嘗試班本課程研究

1.學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng),、生活活動(dòng),、戶外活動(dòng)方面的材料。

2.探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng),、生活活動(dòng),、戶外活動(dòng)、內(nèi)容,。

3.研討如何開展班本課程,。

4.嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)和班本活動(dòng)相融合。

(四)加強(qiáng)年級組自身建設(shè)

1.青年教師認(rèn)真分析自身的狀況,，制定基本功訓(xùn)練計(jì)劃并實(shí)施,。

2.定時(shí)、定點(diǎn)開展年級組活動(dòng),，商討教學(xué),、教研策略，共同學(xué)習(xí)一起進(jìn)步,。

3.年級組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具,、分享主題活動(dòng),，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。

(五)不斷增強(qiáng)科研意識水平,，提高科研質(zhì)量,。

1.繼續(xù)開展課題研究，不斷增強(qiáng)科研意識和水平,，注重學(xué)習(xí),、注重思考、注重探索,、注重反思,，真正做到學(xué)以致用。

2.有計(jì)劃有目的的開展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng),、班本課程,，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)等教育內(nèi)容。

附：每月工作重點(diǎn)

九月份：

1.組織各班教室環(huán)境布置,，主題墻布置,，豐富家園聯(lián)系欄，以及戶外環(huán)境,。

2.家長帶幼兒返園,，做迎接新小朋友的美篇，填寫幼兒點(diǎn)名冊,，了解插班幼兒的基本情況,。

3.穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育,。

4.結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié)開展相關(guān)活動(dòng)。

5.制定班級計(jì)劃,，正常開展教學(xué)活動(dòng),。

6.編排大班幼早操。

7.迎接省優(yōu)復(fù)審和接受省優(yōu)復(fù)審,。

8.新教師基本功訓(xùn)練,。

9.確定班本課程內(nèi)容并實(shí)施

十月份：

1.蹲班觀摩新教師的半日活動(dòng)。

2.討論：如何結(jié)合區(qū)域游戲,、生活活動(dòng),、戶外活動(dòng)，挖掘區(qū)域材料和班本課程材料,。

3.開展“國慶”節(jié)慶?；顒?dòng)。

4.新教師基本功訓(xùn)練

5.結(jié)合重陽節(jié),，組織大班開展“走進(jìn)敬老院”活動(dòng),。

6.班本課程過程性匯報(bào),。

7.學(xué)習(xí)故事、讀書心得交流活動(dòng)

十一月份：

1.新教師基本功訓(xùn)練

2.參觀秋天的田野,。

3.召開秋季親子運(yùn)動(dòng)會,。

4.加強(qiáng)安全教育，開展安全逃生演習(xí)活動(dòng),。

5.學(xué)習(xí)故事,、讀書心得交流活。

6.參加縣男幼兒教師基本功比賽活,。

7.讀書筆記,、教育博客交流活動(dòng)。

8.家長半日活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

十二月份：

1.幼兒成長檔案交流,。

2.開展家長開放日活動(dòng)。

3.組織迎新年慶?；顒?dòng)

4.寫各項(xiàng)總結(jié),、幼兒評語。

幼兒園大班區(qū)角計(jì)劃方案篇八

一,、工作目標(biāo)：

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒之間的合作能力,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

二,、具體措施：

1,、教師做好家長宣傳工作，通過家園配合,，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣,，通過評選小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度,。

2,、教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)情況每周每組選一名小組長，幫助本組幼兒協(xié)商解決問題,。

3,、兩位教師根據(jù)常規(guī)要求，在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育,，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。

4,、年段教師不定期的抽查級幼兒的常規(guī)情況。

三,、一日生活常規(guī)要求：

(一)生活常規(guī)

1,、進(jìn)餐常規(guī)：

(1)正確使用餐具，一手扶碗,，一手拿勺,。

(2)一口菜、一口飯地進(jìn)餐,，不把菜全部倒入碗里,，保持“三凈”。

(3)安靜,、專心地進(jìn)餐,，進(jìn)餐完輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。安靜活動(dòng),，不影響他人進(jìn)餐,。

(4)用自己的口杯接水漱口,，不玩水,，正確漱口，把口杯放回指定的地點(diǎn),。

2,、喝水常規(guī)：

(1)拿住杯子把柄，不玩杯子,，不把手伸進(jìn)杯口,。

(2)口渴了會自己喝水。能接適量的水,，不過多,，不過少，不把水灑在地上,。

(3)接了水離開接水區(qū)喝水,，排隊(duì)的小朋友站好等候，不推,、不擠,。

3、盥洗常規(guī)：

(1)知道便后,、餐前洗手,，手臟知道隨時(shí)洗手。

(2)入廁：男孩不把小便灑在別人身上或廁外,。大便適量用紙,，不浪費(fèi)紙,，便后洗手。

4,、衛(wèi)生常識：

(1)知道自己的身上是否清潔,，在成人提醒下能拍打身上的塵土，不隨便坐躺在地上,。

(2)勤剪指甲,，勤理發(fā)，勤洗澡,。不用臟手擦眼睛,。

(3)不隨地吐痰，會正確使用紙巾,，會擤鼻涕,。

(4)會使用垃圾桶，會將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi),。

(5)保持桌面,、墻面清潔，特別在美術(shù)活動(dòng)中不用蠟筆,、水彩畫桌面,。

(6)能按標(biāo)簽放好玩具、用品,，不把玩具丟地上,，不咬、玩學(xué)具,。

5、午睡常規(guī)：

(1)睡前上廁所,，大小便,、洗臉、洗手,。

(2)安靜進(jìn)入臥室,，把鞋擺放整齊。

(3)輕輕上床,，自己脫衣服,，把衣物疊放整齊放在指定地方。

(4)睡姿正確,，側(cè)臥式或仰臥,，不能俯臥或蒙頭睡。

(5)安靜聽故事入睡,，不玩東西,，不吮手指,。

(6)安靜起床，迅速穿好衣服,，鞋襪,。

(7)起床后洗臉、入廁,。

6,、坐的常規(guī)：

(1)會搬椅子，一手握椅背,，一手托椅身,，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下,。放椅子時(shí)不能有聲音,。知道愛護(hù)桌椅。

(2)上課坐姿：雙腳自然并攏平放,。雙手自然擺放,，長時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上。

(3)繪畫,、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)距離,，雙腳自然平放，上身不歪斜,，眼物距離適當(dāng),。

(4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐時(shí)不翹腳;不駝背坐。

7,、禮貌常規(guī)：

(1)來園時(shí)能主動(dòng)對老師小朋友說“早上好”,，對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”，向家長說“再見”,，離園時(shí)能主動(dòng)對老師小朋友說“再見”,。

(2)會主動(dòng)向客人問好。

(3)會正確,、生動(dòng)使用禮貌用語：請,、謝謝、你好,、對不起,、沒關(guān)系等。

8,、上下樓梯常規(guī)：

(1)上下樓梯靠右邊,，看腳印上下，一個(gè)跟著一個(gè)走,，不推也不擠,。

(2)上下樓梯逐級走,，不跑、不跳,。

9,、入園常規(guī)：

(1)堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)入園(8：30前入園)

(2)由家長送到校門口，幼兒自覺參加晨檢,晨檢完馬上進(jìn)教室,。

(3)主動(dòng)向見到的人問早問好,，與家長再見。

10,、散步常規(guī)：

(1)在老師帶領(lǐng)下一個(gè)跟著一個(gè)走,，不跑、不跳,、不推,、不擠、不大聲喊叫,。

(2)遵循行人靠右走的交通規(guī)則,，以免造成擁擠。

(3)在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀察周圍事物,。

(二)學(xué)習(xí)活動(dòng)常規(guī)

1,、晨煉、早操常規(guī)：

(1)會主動(dòng)向老師,、小朋友問好問早,。

(2)按規(guī)定放好書包。

(3)愉快地參加晨運(yùn),。

(4)愛護(hù)晨煉器械,，晨煉后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方,。

(5)聽到早操音樂迅速排好隊(duì),，認(rèn)真做操。做操時(shí)眼睛看老師示范及舞姿,，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動(dòng)作到位,，跑動(dòng)迅速,，不拖拉，不懶散,。

(6)早操后放好器械,，有順序地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩,、不奔跑,。

2,、戶外活動(dòng)常規(guī)：

(1)玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服,。

(2)正確玩大型玩具：

①滑滑梯：從樓梯上,，滑板下，坐著滑,，腳先下,。

②能聽老師指揮迅速排隊(duì)，整理好隊(duì)伍回教室,。

③愛護(hù)大型玩具,，可隨意移動(dòng)的玩具，在玩過后放回原處,。

④愛護(hù)活動(dòng)室玩具,，友好合作地游戲。

⑤游戲后收拾好器械,，便于下一個(gè)班幼兒游戲,。

3、體能游戲常規(guī)：

(1)愛護(hù)各種體育器械,，學(xué)會正確使用各種體育器械,。

(2)友好、合作,、協(xié)商地使用各種器械,。

(3)認(rèn)真進(jìn)行體育活動(dòng)，不無故不參加活動(dòng),，活動(dòng)前后學(xué)會自己脫穿衣物,。

4、教學(xué)活動(dòng)常規(guī)：

(1)注意安靜地傾聽教師的講述,，不隨意打斷別人的講話,。

(2)積極大膽回答問題，回答問題時(shí)先舉手,，回答問題時(shí)聲音適中,，大方、不扭擺,。

(3)未經(jīng)允許,，不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)習(xí)用品,。

5,、區(qū)域活動(dòng)常規(guī)：

(1)根據(jù)自己的興趣選擇進(jìn)區(qū)。

(2)遵守每個(gè)區(qū)域的區(qū)域規(guī)則。

(3)區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后主動(dòng)收拾材料,，根據(jù)區(qū)域標(biāo)簽擺放好材料,。

幼兒園大班區(qū)角計(jì)劃方案篇九

一、工作要求

1.認(rèn)真安排好在園幼兒的一日生活和活動(dòng),，做到有計(jì)劃.有落實(shí),，并按照幼兒園制定的保健工作要求，注意做好食品衛(wèi)生.安全及高溫期間的幼兒防暑降溫工作,。

2.對不來園幼兒,，班主任做好安全教育工作，幼兒園發(fā)放告家長書,。對中.小班幼兒,，班主任至少在暑期里打電話詢問一次。對沒安排好幼兒生活的要對家長做好指導(dǎo)工作,。

3.認(rèn)真做好新生入園通知的發(fā)放和編班工作,，并組織部分幼兒進(jìn)入新生幼兒家開展“拉拉手”認(rèn)識新朋友活動(dòng)。

4.開展一次全園性的文明禮儀知識講座,，并舉行知識競賽活動(dòng),，進(jìn)一步提高師生的文明素養(yǎng)。

5.組織好教師參加暑期全園培訓(xùn)工作,。

6.認(rèn)真做好園舍整修工作,，做好對施工人員的工程檢查和人員管理工作。

二,、各人員暑期工作職責(zé)

1.值班人員工作要求：

1.1認(rèn)真制定計(jì)劃,，并按要求組織好幼兒活動(dòng)。

1.2巡視并檢查幼兒園環(huán)境.設(shè)施設(shè)備,，檢查幼兒園施工人員工作情況,，及時(shí)處理有關(guān)問題或聯(lián)系有關(guān)人員進(jìn)行處理，并作好相應(yīng)的記錄,。

1.3做好幼兒園清潔衛(wèi)生工作,。

1.4準(zhǔn)時(shí)上下班，不擅自離崗,，不做私活,。

2.行政值班人員

2.1組織好暑期活動(dòng)。

2.2及時(shí)收集信息并做好傳送工作,。

2.3按時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成上級有關(guān)部門布置的暑期條線工作,。

2.4做好大修檢查指導(dǎo)工作。

2.5做好新生編班和發(fā)放錄取通知書,。

3.信息員要求

3.1每周來園一次，了解幼兒園暑期工作，并做好每周一次的信息發(fā)布工作,。

3.2利用暑期做好對幼兒園網(wǎng)頁的維護(hù)與資料補(bǔ)充工作,。

四、暑期值班時(shí)間

上午7：00—下午5：00,。

五,、具體工作安排

1.7月2日—7月3日.7月13日—7月14日組織開展全園教師暑期培訓(xùn)工作。

2.8月9日開展一次全園性的文明禮儀知識講座,，并舉行知識競賽活動(dòng),。

3.8月20日組織部分幼兒進(jìn)入新生幼兒家開展“拉拉手”認(rèn)識新朋友活動(dòng)。

4.8月31日開展幼兒文明禮儀展示活動(dòng)和向家長發(fā)放“飲食用,。

幼兒園大班區(qū)角計(jì)劃方案篇十

一,、指導(dǎo)思想

1、幼兒發(fā)展目標(biāo)

本人一來以都是持著同一種態(tài)度,，關(guān)愛每一個(gè)孩子,，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,，做孩子活動(dòng)中的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。為了讓班級的各項(xiàng)能夠順利的開展，每一天我班的教師堅(jiān)持良好的工作狀態(tài),，不分彼此,、互相幫忙的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且堅(jiān)持每周開一次班會,，與班級教師溝通班級的幼兒情景,。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)溝通解決,。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天,。

經(jīng)過中班一學(xué)年的教育，幼兒對音樂,，語言,，數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或教師表達(dá)自我的意愿或簡單的事情,，能朗誦詩歌,，復(fù)述簡單的故事等等;在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會用歌聲的速度,，力度及及變化表達(dá)感情,。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲,。繪畫時(shí)能大膽圖色，構(gòu)圖比較豐滿,，能正確辨別顏色,，涂色較均勻，學(xué)會初步的構(gòu)圖技能,，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤,，學(xué)會用剪，折,，粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識,，喜歡參加體育活動(dòng)，異常在跑,、跳,、鉆、滾等身體動(dòng)作上有明顯提高,，還掌握了單手拍球,、踩高蹺等技能。在數(shù)學(xué),、科學(xué)等方面也有很大提高,。可是也存在一些問題：(1)常規(guī)不穩(wěn)定,，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，自控本事較差,，對自我物品的保管不當(dāng),，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。(2)大多幼兒能進(jìn)取,、集中注意力參加各種活動(dòng),，但缺少主動(dòng)性，比如不喜歡動(dòng)腦舉手,，或有問題不會去主動(dòng)探究等,。很多幼兒缺乏自信。

2.創(chuàng)造性的發(fā)展

經(jīng)過一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長,，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地異?？欤还茉谒囆g(shù)還是語言上,，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍,，能在各科教學(xué)中開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象力,，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性,。如在創(chuàng)造性活動(dòng)中從獨(dú)自地玩耍到此刻能和別人一齊游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié),。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動(dòng)上,，如歌唱,、舞蹈、繪畫都有必須的創(chuàng)造性,。

3.社會性的發(fā)展

幼兒的生活自立本事有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自我的事自我做,。同伴之間能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,。有必須的辨別是非本事，能簡單的評價(jià)自我和別人的行為,。但新生的自制力較差,，不受團(tuán)體紀(jì)律約束。有幾個(gè)幼兒較孤僻,，不大喜歡參與團(tuán)體活動(dòng);有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的本事,，培養(yǎng)自信心，這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn),。

二,、工作目標(biāo)。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,，結(jié)合新教材，不斷探索新方法,、新思路,，積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng),。

2,、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，經(jīng)過多種形式,、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育,。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的作用”為子課題進(jìn)行研究，促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合,，防止事故發(fā)生,。

4,、進(jìn)取探索家園合作新途徑，利用家庭,、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動(dòng)。

5,、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情景,，使幼兒歡樂的成長

三、保健工作

1,、加大安全教育工作力度,，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中,。經(jīng)過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和本事。

2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角,。

3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間,?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服,。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域,。

4.嘗試開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的初步動(dòng)手本事及服務(wù)意識,。

5.繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和本事要加強(qiáng),。為幼兒供給自我服務(wù)的機(jī)會,，構(gòu)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

6.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

四、教育工作

1.繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng),，注意各領(lǐng)域的滲透,。

2、結(jié)合我園各項(xiàng)教育活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒信息本事方面的培養(yǎng),。

3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活,、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的滲透教育,。

4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,，提高運(yùn)用普通話的本事。

5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自我的意見及提議。

6.能主動(dòng)地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察,、比較、確定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量關(guān)念。

7.進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

8.保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲活動(dòng),，幫忙孩子構(gòu)成初步的合作本事，大膽表現(xiàn)交往的本事,，初步解決問題的本事,。

9.結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃，有條理地完成各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn),，以班級為主，開展各類小主題,，寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個(gè)案等,。

10.繼續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，進(jìn)取在各幼教網(wǎng)站搜集配合主題活動(dòng)的有關(guān)課件,，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與有效性,。

11.為幼兒供給多種可供操作探索的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境,，培養(yǎng)我班幼兒堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、孜孜不倦的探索精神,。

五,、家長工作實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們僅有與家長堅(jiān)持一致的教育目標(biāo)和要求,，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從,，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,，甚至起到反作用。

1.充分利用社區(qū),、家長資源優(yōu)化教育活動(dòng),，開展家長助教活動(dòng)。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策,。主動(dòng),、進(jìn)取地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)成良好的家園共育氛圍,。

2.經(jīng)過家長座談會,，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作,。家委會的組長和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長參與幼兒園的活動(dòng),，構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3.實(shí)踐過程中,，激發(fā)家長,、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長充分體驗(yàn),、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價(jià)值,，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識,，使家園共育到達(dá)應(yīng)有的效果,。

4、晨間接待與放學(xué)時(shí),，經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系,，做到家園了解。

六,、安全工作

1,，堅(jiān)持不懈地對幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育，(每兩周進(jìn)行一次安全教育活動(dòng)).同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.

2,，注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護(hù)理，如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予異常照顧,，并教育小朋友關(guān)心他,，幫忙他.

3，教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會簡單的自我保護(hù)本事.

七、班主任工作基本要點(diǎn)

1.安排班級活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),，如主題班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校文化活動(dòng),、社會實(shí)踐活動(dòng)等,。

2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍。

(1)制定班級公約,、構(gòu)成良好班風(fēng),。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

(3)讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織本事和職責(zé)心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，供給顯示學(xué)生才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治本事，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫忙小干部樹立威信;第二,，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識,、本事上取得更大提高,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠經(jīng)過干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開展批評與自我批評,，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

4.經(jīng)過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育,。

經(jīng)過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭和任科教師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,。異常要充分調(diào)動(dòng)家長的進(jìn)取性，取得共識,，配合幼稚園教育好孩子,。

幼兒園大班區(qū)角計(jì)劃方案篇十一

20xx年已經(jīng)過去，我們又迎來了嶄新的一年,，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)?！W(xué),，所以這一個(gè)多起對于孩子們來說是很重要的，因此,，我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

一、班級情況分析

我們班現(xiàn)有49名,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是,，班上部分孩子的自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好,，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程。以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，以及10以內(nèi)連加連減,，使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力,。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,，來激發(fā)幼兒大膽想象。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學(xué),，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的方式和活動(dòng),，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，現(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時(shí)和家長溝通，以電話,，上網(wǎng),，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時(shí)了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識,，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

六、安全工作方面

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此,，在戶外活動(dòng)時(shí),，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

七、保育工作方面

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,，例如幼兒常見的手足口病。因此,，我要時(shí)刻注意孩子的身體情況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系，及時(shí)就醫(yī),，杜絕傳染源的擴(kuò)散,。同時(shí)也要做好教室的消毒工作。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績。

幼兒園大班區(qū)角計(jì)劃方案篇十二

一,、班級情況分析

本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒,。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高,，在上課及活動(dòng)的時(shí)候,，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn),，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動(dòng)作,，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng),。

二、具體目標(biāo)

(一)體能(基本動(dòng)作,、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類操節(jié))

(1)能立定跳遠(yuǎn),，跳距不少于40厘米,。

(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米,，能連續(xù)向前跳躍多個(gè)高40厘米,，寬15厘米的障礙,。

(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻,。

(5)能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右),。

(6)能兩人相距2—4拋接大球。

(7)能精神的做操,，做到動(dòng)作到位,。

(8)懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、遵守規(guī)則,，愛護(hù)公物,、有較強(qiáng)的集體觀念。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣

(1)能主動(dòng)飲水,，少吃冷飲,。

(2)能保持良好的作息習(xí)慣，能安靜的入睡,。

(3)養(yǎng)成注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

(4)堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水,，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭,。

(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。

(三)學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù)

(1)能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢,。

(2)愛護(hù)學(xué)習(xí)用具，能自己整理學(xué)習(xí)用具,。

(3)知道陌生人不可輕信的道理,。

(4)不玩火，不接觸煤氣,，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣,。

(四)認(rèn)知

1、語言

(1)在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞,，量詞和連詞等,，并能說完整的合成句。

(2)不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令,。

(3)能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣,。

(4)知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字,。

2、感知與操作

(1)能在老師的幫助下歸納,，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)從不同的角度,、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

(2)能積極主動(dòng)的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放,、整理活動(dòng)材料,。

(3)能較長時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、尋求答案,、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

(五)藝術(shù)活動(dòng)

(1)能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂器的基本奏法,，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器，在集體演奏活動(dòng)中,，能按指揮的手勢迅速,、準(zhǔn)確的作出反映。

(2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要,，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡,，對稱的安排畫面。

(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色,，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面,。

(六)德育

(1)培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行,。能互相謙讓,，主動(dòng)幫助弱小的孩子。

(2)引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為,。

(3)引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園,，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

(七)情感個(gè)性

(1)引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族,，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。

(2)引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語,，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。

(3)引導(dǎo)幼兒初步辨別是非,，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。

(4)引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,，初步了解我國的主要資源和人文景觀,，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護(hù)自然、社會環(huán)境的初步意識,。

(5)引導(dǎo)幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品,，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。

(八)家長工作

(1)認(rèn)真作好家長工作,，辦好家長園地,，與家長密切聯(lián)系。

(2)召開家長會,，聽取家長意見,，即時(shí)改正工作中的不足。

(3)熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋,。

(4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動(dòng),。

幼兒園大班區(qū)角計(jì)劃方案篇十三

新學(xué)期新希望,，新學(xué)期新挑戰(zhàn)。本學(xué)開學(xué),，我擔(dān)任大三班的雙語,、音樂、體育,、健康,。具體工作我將從以下方面著手：

一、健康領(lǐng)域方面：

1.充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2.培養(yǎng)初步的環(huán)保意識，學(xué)習(xí)基本的生活衛(wèi)生常識,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3.在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。學(xué)習(xí)一些簡單的應(yīng)急方法,，知道預(yù)防寄生蟲和腸道傳染病的一般常識,，不吃不干凈和變質(zhì)的食物,。

4.建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,、信賴感,。

二、語言領(lǐng)域方面：

(一)傾聽

1.別人說話時(shí),，能認(rèn)真地,、有禮貌地傾聽。

2.能區(qū)別不同的聲調(diào),、語調(diào),。

3.在集體中能專注地、較長時(shí)間地聽別人說話,。

4.能理解較復(fù)雜的多重指令,。

(二)表述

1.會在不同的場合用適度的音高、音量發(fā)言,，說話聲音好聽,，不妨別人。

2.能主動(dòng)熱情地招呼熟人,，有禮貌地招呼客人,，能在適當(dāng)?shù)膱龊现鲃?dòng)與別人交談。

3.在集體面前說話,，態(tài)度自然大方,、聲音響亮。

4.能主動(dòng)表達(dá)自已的意識,，勇于辯論,，聲調(diào)，語調(diào)自然大方,。

5.能連慣講述一件事或圖片,，有表情地表演詩歌、故事,，并能自編或和同伴一起編詩歌,、故事,。

(三)早期閱讀

1.知道書面語言和口語的不同表達(dá)方式。

2.對閱讀文字感興趣,，積極學(xué)認(rèn)常見的文字,。

3.掌握書寫漢字的基本筆劃和筆順，會按規(guī)范的筆順書寫一定數(shù)量的漢字和自已的名字。

4.會用單字組詞。

5.學(xué)習(xí)用簡單的連詞造句子,。

6.認(rèn)識漢語拼音的聲母與韻母，掌握正確的讀法,，并初步掌握拼讀漢字的基本方法,。

三、藝術(shù)領(lǐng)域方面：

1.能積極主動(dòng)地參與音樂活動(dòng),，對音樂有濃厚的興趣。

2.能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用速度,、力度,、情緒來演唱歌曲。

3.能夠根據(jù)歌曲旋律即興創(chuàng)編歌詞并演唱,。

4.能夠協(xié)調(diào)地模仿動(dòng)作和舞蹈組合;能隨音樂自編舞蹈動(dòng)作,，自由發(fā)揮快樂表演。

四,、家園共育方面:

1.充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2.利用宣傳欄、電話以及校訊通等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

五、自我方面：

1.嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度

2.做辛勤的蜜蜂,，不斷充實(shí)自己,。

3.用愛心將孩子的心留下。

4.與班級教師和諧配合,，展現(xiàn)人格魅力,。

總之，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力,，日常管理上勤奮勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn),，更遠(yuǎn)。

幼兒園大班區(qū)角計(jì)劃方案篇十四

幼兒經(jīng)過在中班的學(xué)習(xí)生活,在禮貌禮儀,生活習(xí)慣以及課堂常規(guī)方面有了很大的進(jìn)步,但是部分幼兒在飲食方面存在挑吃,、偏食,，吃飯速度慢等，操作方面,，幼兒基本上能夠按照操作要求操作,，使用玩具材料，能夠較好的收放玩具，但是存在個(gè)別男孩子,，如良為,、宇昂等有亂扔玩具的現(xiàn)象;生活自理方面，本學(xué)期開始,，逐步要求幼兒能夠?qū)W會自己疊好被子并放在指定的位置.在禮貌教育方面,將繼續(xù)通過各種故事表演,兒歌,日常隨機(jī)教育等活動(dòng)對幼兒進(jìn)行禮儀教育,。為了讓幼兒形成了良好的行為習(xí)慣以及為幼兒園教育教學(xué)工作的順利開展，特制定以下常規(guī)計(jì)劃：

(一)生活常規(guī)

目的：

1,、自覺主動(dòng)地向周圍的人問好,，主動(dòng)接受保健醫(yī)生的檢查。

2,、到活動(dòng)室后將帶來的物品放在規(guī)定的地方,。

3、值日生提早到園整理種植園地,，自覺遵守并督促其他幼兒遵守常規(guī),。

4、上下樓梯要自覺有秩序地靠右走,，不互相推擠,。

5、 飯前便后,，手臟時(shí)候能夠主動(dòng)的洗手,，掌握正確的洗手方法

6、 愉快專心進(jìn)餐,，不挑食,，保持桌面、地面的整潔,。

7,、口渴時(shí)隨時(shí)喝水，大活動(dòng)量后休息片刻再喝水,，用正確方法喝水,。鍛煉前后及時(shí)增減衣服，正確使用手帕擦汗擦鼻涕,。

9,、愛護(hù)玩具，輕拿輕放,，玩完后分類收拾擺放整齊,。

10、離園前主動(dòng)整理桌椅和自己的儀表,，帶好自己的物品,。

11、在規(guī)定的地方等待家長來接，不跟陌生人走,，不私自離園,。離園時(shí)，主動(dòng)向周圍的人道別,。

措施：

1,、教師每周放學(xué)10分鐘前組織幼兒當(dāng)選明日的值日生，激勵(lì)幼兒遵守班級常規(guī)

2,、家園配合,，讓幼兒形成家園一致的飲食習(xí)慣，通過評選小紅花,，逐步提高幼兒的飲食速度,。

3、組織幼兒參加年段的自理能力競賽,，提高幼兒自理能力的發(fā)展

(二)教育教學(xué)常規(guī)：

1、每天來園以后能夠安靜的到各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng),，能合作的實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作;有次序的收放玩具,。

2、做早操動(dòng)作有力,，精神飽滿,，聽音樂變換對形狀

3、上課時(shí)能夠積極舉手的發(fā)言,，能大膽的提出自己的意見,，聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒說話。

4,、聽老師的信號迅速作出反應(yīng),，保持正確坐姿，活動(dòng)中做到走路輕,、說話輕,、取放東西輕。

5,、積極參加各種游戲活動(dòng),，正確使用游戲中的玩具，解決游戲中的發(fā)生的問題,。

6,、愛護(hù)玩具，輕拿輕放,，玩完后分類收拾擺放整齊,。

7、 按意愿選擇區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)，與同伴一起協(xié)商,，不爭槍玩具,。

8、遵守區(qū)角活動(dòng)規(guī)則,，要有始有終,，不影響他人。

9,、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴協(xié)商一起玩

措施：

1、每組選一名小組長,，幫助本組幼兒協(xié)商解決問題

2,、每周評選一次好孩子

3、根據(jù)常規(guī)要求,，在各科教學(xué)中滲透常規(guī)教育,，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。