作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小班美術(shù)教案可愛的小羊篇一

1、會用貼,、畫等多種方法裝飾小羊；

2,、喜歡參加美術(shù)活動,，體驗動手操作的樂趣；

人手一份小羊操作卡,、油畫棒,、彩紙、膠水等,。

1,、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

師：小朋友們，春天到了,，今天老師就給大家講一個春天里發(fā)生的故事,，小耳朵豎起來聽哦,！

（春天到了，山坡上長出了五顏六色的花朵,，小草們也都發(fā)芽了,。小羊?qū)殞殏兣艿搅松狡律铣圆荩嫱骠[鬧可開心了,?？墒牵幸恢唤悬c點的小羊有點不開心,，原來呀,，它看見花兒、蝴蝶都換上了五顏六色的衣服,，可自己過了一個冬天還是穿的白衣服,，心想著：要是我也有件漂亮的花衣服該有多好啊,！誰能幫幫我呀！）

2,、幼兒討論,，怎樣幫貝貝制作一件花衣服

師：小朋友們，故事聽完了,，點點為什么不開心?。课覀円黄饋硐雮€辦法,，幫點點制作一件漂亮的.花衣服吧,！請大家想想看，你想給它做一件什么樣的花衣服呢,？

幼兒自由討論交流,。

3、教師指導(dǎo),，幼兒操作

師：小朋友們說的真棒,，那你們想不想知道老師想怎么幫助點點呀？

1）出示油畫棒

老師示范,，用油畫棒在白色的衣服上畫上好看的花紋,，涂上好看的顏色，強調(diào)涂畫的時候要小心,，不能畫到小羊身體外面去,。

2）出示彩紙

老師示范，將不同顏色的彩紙撕成小塊,，粘上膠水,，貼在小羊身上,，一件漂亮的花衣服就就制作好啦！不過小朋友們要注意哦,，彩紙要撕的小一點,，不能貼到小羊的身體外面，這樣制作的衣服貼在身上才好看哦,！

師：老師給小朋友們也準(zhǔn)備了這兩種材料,，你們自己選擇一種你喜歡的方式來給點點制作一件漂亮的花衣服吧！幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),。

4、作品交流展示

小朋友們制作的花衣服都能漂亮,，點點很喜歡,，它要跟小朋友們說一聲謝謝呢！

小班美術(shù)教案可愛的小羊篇二

1,、學(xué)習(xí)用手沾色從里往外繞螺旋線,。

2、能均勻地畫滿“羊毛”,。

3,、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4,、讓幼兒體驗自主,、獨立、創(chuàng)造的能力,。

借助兒歌,，能由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線。

嘗試畫一個一個圓圓的,、繞得整齊的羊毛,。

調(diào)好的顏料，涂好顏料的小羊范畫,，沒涂顏料的小羊若干張,。

1、今天老師給小朋友帶來了一位小客人,，你們猜它是誰,？

2、它是用什么畫的呀,？

1,、我們的食指可神奇了，它可以幫羊?qū)殞毊嫵銎恋囊路?/p>

2,、引導(dǎo)幼兒從里往外畫螺旋線,。

3,、這條線像個小蝸牛，請小朋友把每個小蝸牛畫的大小要均勻,，不要畫的太大,，應(yīng)該把整個羊的身體裝飾滿滿的。

互相欣賞同伴的作品,，說說最喜歡誰的,，為什么？

這是我們小班段美術(shù)特色活動,，由于是四個班我們第一個上,，而且是自己設(shè)計教案，由于在上課之前我沒有完全理解陳老師的意思,，所以畫在螺旋線時和其他班級存在一定的誤差,。在集體備課時大家都認(rèn)真討論了這節(jié)課，首先是在內(nèi)容設(shè)計上,，我們沒有考慮到幼兒的實際水平,，幼兒沾顏料繞羊毛，對小班孩子來說有一定的難度,。觀摩過其它班級的課后，我不斷地進行反思,，覺得這節(jié)課我有許多不足，如顏料調(diào)的太濃,，幼兒在操作時,，繞螺旋線只能繞到半圈；示范講解時不夠清晰,，導(dǎo)致幼兒操作存在誤差,；衛(wèi)生常規(guī)強調(diào)太多,。

小班美術(shù)教案可愛的小羊篇三

本次活動以繞羊毛的形式,，引導(dǎo)幼兒由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,，并且創(chuàng)設(shè)了小羊穿漂亮衣服的情景,，符合小班孩子現(xiàn)階段的年齡特點和興趣需要。同時還借助生動形象的兒歌幫助幼兒理解,、掌握畫螺旋線的方法,。

1、學(xué)習(xí)用手沾色從里往外繞螺旋線,。

2,、能均勻地畫滿羊毛。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作、表達(dá)能力,，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識,。

4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

重點：借助兒歌，能由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線,。

難點：嘗試畫一個一個圓圓的,、繞得整齊的羊毛。

調(diào)好的顏料,，涂好顏料的小羊范畫,，沒涂顏料的小羊若干張。

一,、出示范畫,，激起幼兒興趣。

1,、今天老師給小朋友帶來了一位小客人,，你們猜它是誰？

2,、它是用什么畫的呀,？

二、教師講解并示范用手指作畫,。

1,、我們的食指可神奇了，它可以幫羊?qū)殞毊嫵銎恋囊路?/p>

2,、引導(dǎo)幼兒從里往外畫螺旋線,。

3、這條線像個小蝸牛,，請小朋友把每個小蝸牛畫的大小要均勻,，不要畫的太大，應(yīng)該把整個羊的身體裝飾滿滿的,。

三,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。

四,、作品欣賞,。

互相欣賞同伴的作品，說說最喜歡誰的,，為什么,？

這是我們小班段美術(shù)特色活動，由于是四個班我們第一個上,，而且是自己設(shè)計教案,，由于在上課之前我沒有完全理解陳老師的意思，所以畫在螺旋線時和其他班級存在一定的誤差,。在集體備課時大家都認(rèn)真討論了這節(jié)課,，首先是在內(nèi)容設(shè)計上，我們沒有考慮到幼兒的實際水平,，幼兒沾顏料繞羊毛,，對小班孩子來說有一定的難度。觀摩過其它班級的課后,，我不斷地進行反思,，覺得這節(jié)課我有許多不足，如顏料調(diào)的太濃,，幼兒在操作時,，繞螺旋線只能繞到半圈；示范講解時不夠清晰,，導(dǎo)致幼兒操作存在誤差,；衛(wèi)生常規(guī)強調(diào)太多。