作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

安全教案反思 安全教案大班篇一

1、初步了解地震帶來(lái)的后果,，知道地震是一種自然災(zāi)害,。

2、讓幼兒知道地震中的自救基本常識(shí),。

3,、在情景演練中，幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力,。

1,、地震的資料圖片。

2,、書(shū)包,、桌子、盆子,、毛巾,、水、等物品,。

3,、動(dòng)畫(huà)課件,、ppt課件。

一,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、了解地震。

1,、讓幼兒觀看地震的動(dòng)畫(huà),，讓幼兒直觀的觀看地震時(shí)的情景。

教師：今天,，老師給你們帶來(lái)了一段動(dòng)畫(huà)片,，我們一起來(lái)看一看。（請(qǐng)幼兒觀看相關(guān)地震的動(dòng)畫(huà)）

教師：你們剛剛看到了什么,？（地震）地震給我們帶來(lái)了哪些災(zāi)害?

2,、請(qǐng)幼兒看看有關(guān)地震引發(fā)的災(zāi)害圖片（房屋倒塌、破壞財(cái)物,、山體滑坡,、人員傷亡）

二、引導(dǎo)幼兒知道一些有關(guān)地震的自救知識(shí),。

1,、教師：原來(lái)地震會(huì)給我們帶來(lái)這么大的傷害，那如果地震突然來(lái)到我們身邊,，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好我們自己呢,？

2、教師和幼兒一起討論,，討論后請(qǐng)幼兒觀看室內(nèi)自救動(dòng)畫(huà),。

小結(jié)：地震來(lái)時(shí)如果我們?cè)诩依铮覀円皶r(shí)找安全的地方躲避好如：桌子底下,、床底下,、家里的'衛(wèi)生間，待地震停后要及時(shí)跑到外面空曠的地方去,。跑的時(shí)候要用身邊的物品或手保護(hù)好頭,。

三、組織幼兒地震演習(xí),。

1,、教師：現(xiàn)在我們知道了這么多在地震中自救的方法，那么如果現(xiàn)在發(fā)生地震你會(huì)怎么做,？現(xiàn)在,，我們就來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)，當(dāng)聽(tīng)到警報(bào)響時(shí),，你們就趕快想辦法躲到安全的地方,。

2,、給幼兒展示已準(zhǔn)備好的自救場(chǎng)景。

3,、提示幼兒奔跑時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng),。

4、給幼兒講解演習(xí)的流程,。

當(dāng)幼兒聽(tīng)到音樂(lè)響起的時(shí)候是說(shuō)明地震來(lái)了,，教師這時(shí)組織幼兒找好躲避的地方。當(dāng)幼兒聽(tīng)到音樂(lè)已經(jīng)停時(shí)說(shuō)明地震已經(jīng)停了,，這時(shí)教師組織幼兒有序的往空曠的地方轉(zhuǎn)移,。

四、活動(dòng)結(jié)束,。

教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí),，當(dāng)?shù)卣饋?lái)時(shí)不用怕！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,，來(lái)保護(hù)自己,。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人,、朋友分享，好嗎,？”

通過(guò)這一次的活動(dòng)幼兒對(duì)地震有了很深入的了解了,，也學(xué)會(huì)了一些自救的方法，增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)的意識(shí),。孩子們對(duì)這活動(dòng)也很感興趣,，但個(gè)別幼兒比較興奮，比較貪玩,，沒(méi)按照自救方法去演練,，所以以后再這方面有待加強(qiáng)。,。

加載中,，請(qǐng)稍候......

安全教案反思 安全教案大班篇二

1、培養(yǎng)幼兒安全乘車(chē)的良好行為習(xí)慣,。

2,、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

"安全乘車(chē)宣傳旗"一面,。

一,、談話引出

"小朋友，我們平時(shí)或假日出去經(jīng)常會(huì)乘車(chē),，那么誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下乘車(chē)時(shí)要注意什么,？你是怎么做的,？

二、幼兒充分自由交流,，討論有關(guān)乘車(chē)安全的話題,，教師注意傾聽(tīng)、,。

三,、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)乘車(chē)時(shí)應(yīng)做什么？不能做什么,？

四,、幼兒充分討論后，師幼共同：乘車(chē)時(shí)要坐在座位上,，不能四處走動(dòng),，并系好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶(hù)扔到外面,，不能把頭,、手伸出車(chē)外……

五、游戲"我說(shuō)你做",。

教師隨機(jī)說(shuō)出一些有關(guān)乘車(chē)的行為,，如：教師說(shuō)乘車(chē)系好安全帶，幼兒就露出笑臉,。如果教師說(shuō)"乘車(chē)時(shí)把頭,、手伸出車(chē)外。"幼兒馬上露出生氣的表情,。

六,、小小宣傳員

教師和幼兒組成"安全乘車(chē)"宣傳小隊(duì)，到其它班做宣傳,。

安全教案反思 安全教案大班篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2,、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教材

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲做律動(dòng),。

2,、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

1,、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友你見(jiàn)過(guò)五顏六色的蘑菇嗎,？請(qǐng)聽(tīng)故事《藍(lán)蘑菇，紅蘑菇》。

2,、安靜聽(tīng)故事,，情境導(dǎo)入。

教師提問(wèn)：寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會(huì)哭,？

故事總結(jié)：寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇,，他們把顏色漂亮，形狀特別的蘑菇先煮了吃,，可是他們的小臉蛋都變了顏色,，原來(lái)都是有毒的蘑菇。小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪形覀円欢ㄒ涀〔荒茈S便的亂吃東西,。

3,、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入：亂吃東西會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)嗎？

4,、認(rèn)真看《》動(dòng)畫(huà),，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：

(1)媽媽為什么不愿意給寶寶買(mǎi)路邊攤的食物,？

(2)寶寶為什么會(huì)肚子痛,？

(3)告訴我們吃東西時(shí)應(yīng)該注意什么？

5,、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà),，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué),。

教師總結(jié)： 小朋友們，吃東西時(shí)要注意安全和衛(wèi)生,，不然會(huì)生病,。大街和路邊攤上的食物特別不衛(wèi)生，有灰塵,、細(xì)菌,、不能吃；不把有危險(xiǎn)的東西放在嘴巴,，不隨便亂吃東西,，你們能做到嗎？

教師看圖總結(jié)：小朋友在吃東西之前一定要先詢(xún)問(wèn)大人,，吃了有危險(xiǎn)或不干凈的食物就會(huì)像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥,，我們要學(xué)寶寶做聽(tīng)話的好孩子。

規(guī)則：教師將所有圖片放在一個(gè)神秘袋子里,，請(qǐng)幼兒拿出一張圖片,，并說(shuō)一說(shuō)圖片內(nèi)容,，說(shuō)說(shuō)這些食物能否吃應(yīng)注意事項(xiàng)等等。例如：小朋友一邊走一邊喝水,，容易嗆到,。游戲結(jié)束后,，教師針對(duì)游戲進(jìn)行小結(jié),。

（1）帶領(lǐng)幼兒唱讀兒歌,。

（2）督促幼兒不隨便將玩具,、積木放進(jìn)嘴里,，以防危險(xiǎn),。

（3）和家長(zhǎng)聯(lián)系,，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí),。

幼兒園亂吃東西安全教案,，小孩子總是會(huì)對(duì)一切都抱有好奇心,，很多孩子都喜歡用嘴去滿(mǎn)足自己的好奇心，喜歡把東西放進(jìn)嘴里,，這是一件很危險(xiǎn)的事情,，教師們一定要教導(dǎo)幼兒什么東西能吃什么東西不能吃。

安全教案反思 安全教案大班篇四

1,、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,，感覺(jué)會(huì)是怎樣呢 有哪些不方便呢 ”

“如果大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么 ”(幼兒交流)

2,、看圖片,，了解水災(zāi)的危害性。

“連續(xù)下大雨會(huì)發(fā)生什么事情 洪水會(huì)給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難 ”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

“看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的 ”

“洪水來(lái)了,，我們可以怎樣逃生自救 ”(發(fā)求救信號(hào),、抱住樹(shù)木、爬上屋頂)

3,、了解洪水發(fā)生的原因,。

“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水 ”

“減少災(zāi)害天氣有什么辦法 ”

(教師告訴幼兒植樹(shù)造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)

1,、告訴小朋友如果遇上水災(zāi)不要慌,，要抱住樹(shù)木，爬上屋頂,，學(xué)會(huì)發(fā)求救信號(hào),。

2、告訴幼兒植樹(shù)造林,、綠化環(huán)境是為了避免水災(zāi)的發(fā)生,。

安全教案反思 安全教案大班篇五

教育目標(biāo)：

1、了解劃船中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)以及安全注意事項(xiàng)。

2,、知道在劃船中如何保護(hù)自己并能夠遵守安全規(guī)則,。

3、形成自我保護(hù)意識(shí),，增強(qiáng)劃船時(shí)的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師用報(bào)紙折疊的小船1只,、紙做的救生衣一大一小共2件,。

2、小男孩布偶和媽媽布偶各1個(gè),。

3,、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

（1）教師：小朋友都劃過(guò)船嗎,？劃船時(shí)也有很多要注意的安全問(wèn)題呢,！誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)劃船時(shí)要注意什么？

（2）幼兒自由發(fā)言并討論,，教師在黑板上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn),。

（3）教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。

教師：剛才小朋友們說(shuō)了這么多,，到底說(shuō)得對(duì)不對(duì)呢,？讓我們一起來(lái)看一段表演。

主班教師操作小男孩布偶,，配班教師操作媽媽布偶,。

（1）情境一：小男孩（布偶）跑到小船前，爬到船艙里的樣子,。

媽媽?zhuān)ú寂迹┮贿呑汾s一邊喊：“慢一點(diǎn)兒,，等媽媽一起來(lái)?！?/p>

①教師：剛才表演了什么,？

②教師小結(jié)：要和大人一起上船，不要單獨(dú)劃船,。

（2）情境二：媽媽?zhuān)ú寂迹┱f(shuō)：“來(lái)，穿上救生衣,?！?/p>

小男孩（布偶）扭著身子說(shuō)：“不嘛，穿救生衣又熱又難看,，我不要穿,。”

①教師：小男孩的做法對(duì)嗎？為什么,？救生衣有什么用,？不穿救生衣可能會(huì)怎樣？

②教師小結(jié)：劃船時(shí)一定要穿上救生衣,，萬(wàn)一掉到水里,，救生衣可以使你漂浮在水面上，等救生員來(lái)營(yíng)救,。如果不穿救生衣,，掉到水里，又不會(huì)游泳,，就非常危險(xiǎn)了,。

（3）情境三：小男孩（布偶）在船艙里東搖西晃跳個(gè)不停，媽媽?zhuān)ú寂迹┻B忙說(shuō)：“這樣太危險(xiǎn)了,！”

①教師：為什么在船艙里不能跳,？

②教師小結(jié)：船漂浮在水面上十分不穩(wěn)定，如果在船上跳動(dòng)會(huì)使船左右搖晃,，可能會(huì)發(fā)生翻船的危險(xiǎn),。劃船時(shí)身體要坐穩(wěn)，不要東搖西晃或者上下跳動(dòng),。

（4）情境四：小男孩（布偶）歪向船的一側(cè),，一邊用手撩水一邊高興的喊著：“打水仗嘍，抓小魚(yú)嘍,！”結(jié)果,，小男孩（布偶）撲通一聲掉到了水里。

①教師：小男孩為什么掉到水里了,？

②教師小結(jié)：在船上探著身子玩水很危險(xiǎn),，船身一歪，人很容易掉到水里,。

（1）教師：有一首兒歌把劃船要注意的事項(xiàng)都編了進(jìn)去,。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

（2）教師出示掛圖,，完整朗誦一遍兒歌,，一邊朗誦一邊用手指出掛圖上相應(yīng)內(nèi)容。

（3）通過(guò)提問(wèn),，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌,。

教師：這首兒歌講了劃船時(shí)的哪些安全注意事項(xiàng),？

（4）引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)朗誦這首兒歌,。

（1）將前面幼兒討論的注意事項(xiàng)和幼兒用書(shū)的注意事項(xiàng)相結(jié)合。

①教師：剛才我們了解了書(shū)上講的關(guān)于劃船的安全注意事項(xiàng)，我們?cè)賮?lái)看看一開(kāi)始大家討論的,，把沒(méi)有的內(nèi)容補(bǔ)充上去吧,。

②引導(dǎo)幼兒對(duì)照一開(kāi)始討論的內(nèi)容，將兩者結(jié)合進(jìn)行總結(jié),。

（2）教師：小朋友都知道了劃船要注意的安全規(guī)則,，那么你們?cè)趧澊臅r(shí)候一定要遵守這些安全規(guī)則??！

請(qǐng)幼兒把自己和家長(zhǎng)（或其他人）劃船的情景畫(huà)下來(lái),，并請(qǐng)幼兒分組講述當(dāng)時(shí)的狀況和自己的心情，有意識(shí)地提醒幼兒講述劃船安全注意事項(xiàng)。