作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
安全教案反思 安全教案大班篇一
1、引導(dǎo)隊員了解有關(guān)交通方面安全基本知識,。
2,、引導(dǎo)隊員做安全知識的小小宣傳員。
3,、培養(yǎng)隊員動手動腦能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。
4、培養(yǎng)隊員從容應(yīng)變,，解決實(shí)際問題的能力,。
1、組織隊員去收集交通法規(guī)的有關(guān)的材料
2,、組織隊員分組交流所收集的有關(guān)交通法規(guī)的材料
3,、隊員通過各種途徑去收集有關(guān)交通標(biāo)志
1、聽歌曲《祝你平安》
2,、每個人都希望平安,。然而，在生活中我們經(jīng)常會聽到,、看到或遇到一些危險的事情,，說說自己經(jīng)歷過、看到過或聽說過哪些危險的事情,？
3,、各組隊員匯報調(diào)查結(jié)果：調(diào)查的內(nèi)容很多，涉及面很廣,。結(jié)果表明涉及最多的是道路交通安全問題,。
4、分析交通安全中的不安全因素有哪些,？
（1）行人的因素（用投影看日常生活中的違章圖片）,。
（2）司機(jī)的因素：分析〈新夜行跡〉中司機(jī)的錯誤認(rèn)識,，應(yīng)遵守〈中華人民共和國道路交通法〉的有關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)安全防范意識,，減少交通事故的發(fā)生,。
（3）檢查交通工具的狀況、性能等,。
5,、想一想自己遇到危險怎樣解決？看到別人遇到危險時怎樣幫助,？
6,、在日常生活中自己怎樣做？外出時怎樣減少交通事故的發(fā)生,？
步行外出時要注意行走在人行道內(nèi),，在沒有人行道的地方要靠路邊行走,。橫過馬路時須走過街天橋或地下通道,，沒有天橋和地下通道的地方應(yīng)走人行通道；在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時要注意來往車輛,，不要斜穿,、猛跑；在通過十字路口時,，要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號,；要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號；在設(shè)有護(hù)欄或隔離墩的道路上不要橫穿,。
8,、隊員看《祝你平安》新詞，利用原有的曲子試唱新詞,，使隊員在愉快的活動中增強(qiáng)安全意識,，學(xué)習(xí)安全知識，解決實(shí)際問題,，培養(yǎng)自護(hù)自救的能力,。
《祝你平安》新詞
你的車子檢查好了嗎？
交通法規(guī)記在心上了嗎,？
生活的路總有一些危險事,。
請你一定要警惕注意安全過得好。
祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊,。
路口的指示燈你看清楚了嗎,？
安全帶、滅火器你都帶上了嗎,？
人生自古總有許多突發(fā)事請你多做些防范快樂多于煩惱,。
祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊,。
你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿。
安全教案反思 安全教案大班篇二
1.讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法,，初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法,。
2.理解詞：“細(xì)嚼慢咽”。
1.讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法,，初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法,。
2.理解詞：“細(xì)嚼慢咽”。
教學(xué)掛圖《吃東西的時候》
一,、講故事,，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動物們發(fā)生事故的原因。
1.講故事開頭
熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了,，剛送走了一位病人,，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的.樣子,，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問：“小貓,，你哪兒不舒服？”小貓指指喉嚨說不出話來,，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴,，讓我瞧瞧?！?/p>
熊貓醫(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間,。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺,，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽,，說是被骨頭嗆著了,。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓,、小狗,，你們怎么會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢,？”
(1)小貓為什么會被魚刺卡?。?/p>
(2)誰來熊貓醫(yī)院看??？
(3)小狗為什么會被小骨頭嗆著呢？
2.講故事的后半部分。
貓媽媽說：“今天小羊過生日,，它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西,，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀,，說呀,，玩呀，結(jié)果被魚刺卡住了,，被小骨頭嗆著了,。”熊貓醫(yī)生對小貓,、小狗說：“吃東西的時候要特別小心,，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽,，不要著急,，記住了吧？”小貓,、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話,，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。
二,、了解安全進(jìn)餐的方法,，初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法,。
1.請幼兒看圖：熊貓醫(yī)生提醒小貓,、小狗在吃東西時要注意什么？為什么,？我們小朋友應(yīng)該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃,？
三、飯后要出去走走,，不要急著睡覺和劇烈運(yùn)動,。
安全教案反思 安全教案大班篇三
1、知道迷路之后該怎么辦,，了解如何正確分辨方向,。
2、懂得迷路之后不要害怕,，要大膽,、禮貌的向他人尋求幫助。
3,、能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護(hù)。
4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。
故事內(nèi)容圖片，ppt
一,、激趣導(dǎo)入,。
1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,，想請小朋友幫幫忙,。
2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題,。（出示ppt）
二,、分段講述。
（一）幼兒觀看故事前半部分,。
1,、師：鼠先生遇到了什么問題？
2,、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家,？（因?yàn)槭笙壬月妨耍?/p>
3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦,？幼：可以問警察,，可以做記號等。
（二）觀看故事后半部分,。
1,、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了,。
2,、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？（幼兒：問了許多的小動物,，幼兒自由回答）
3,、教師與幼兒角色扮演。
三,、經(jīng)驗(yàn)遷移,。
1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢,？（幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示,、指導(dǎo)）
2,、小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號、電話號碼,、父母手機(jī)號,，打電話給家人；向路上的行人問路,；找警察叔叔,，讓他們把自己送回家……3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法,，下次活動時大家在一起進(jìn)行交流,。
四、活動延伸
今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家,，他們高興的擁抱在一起,，那我們也很開心，我們一起和鼠先生,、鼠小姐跳舞好嗎,？
活動中，教師通過情景表演,、問題討論等方法,，使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救,，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識,。在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店（超市）里迷路了怎樣求救比較有想法,，能說出許多,，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救,，感覺有點(diǎn)困難,，所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng),，此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的連自己父母的名字,、電話、住址都說不清楚,，需要加強(qiáng)引導(dǎo)教育,，提高孩子的自我保護(hù)意識。
安全教案反思 安全教案大班篇四
學(xué)習(xí)防火自護(hù),、自救知識,。
1、通過學(xué)習(xí)防火安全知識,，讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中的各種自救辦法,。
2、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長,。
建立火災(zāi)自護(hù),、自救的觀念，增強(qiáng)安全意識,。
圖片,。
請同學(xué)們看看老師手中的圖畫，你看到什么,？
今天就讓我們一起了解火,，并且知道發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該干什么？怎么做,？
1,、火災(zāi)發(fā)生的原因
2、怎樣保護(hù)好自己不去制造火災(zāi),？
3,、認(rèn)識了解用電安全，及注意事項,。
1,、室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：
測試門的溫度、用水把棉絮浸濕,、堵住門和窗戶,。
2、室內(nèi)火災(zāi) ,。
從窗戶逃生,。
3、高樓火災(zāi)逃生,。
4,、公共場所火災(zāi)逃生。
5,、安全出口火災(zāi)逃生,。
1、牢記火警電話“119”：事發(fā)可用任何一部電話撥打,，無論 欠費(fèi) ,，無卡與否。
2,、火災(zāi)地址要報詳細(xì)：
ｘｘ市xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）xx路
如：什么東西在燃燒,，火勢很大，請速來撲救,，我的電話號碼是xxxxx,。
3,、要到最近的主要路口迎接消防車。
出示防火兒歌（全班齊讀）
讓學(xué)生說說經(jīng)歷過的火災(zāi),，談?wù)勑睦砀惺芗靶袨?，并及時指出當(dāng)時的錯誤行為。
只要我們保持安全警覺,，處處小心,，注意安全，掌握自護(hù),、自救的知識,，機(jī)智勇敢的處理各種異常情況或者危險，就可以健康快樂的成長,。
