作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

安全教案反思 安全教案大班篇一

1,、引導隊員了解有關交通方面安全基本知識,。

2、引導隊員做安全知識的小小宣傳員,。

3,、培養(yǎng)隊員動手動腦能力以及團結協(xié)作的精神。

4,、培養(yǎng)隊員從容應變,，解決實際問題的能力。

1,、組織隊員去收集交通法規(guī)的有關的材料

2,、組織隊員分組交流所收集的有關交通法規(guī)的材料

3、隊員通過各種途徑去收集有關交通標志

1,、聽歌曲《祝你平安》

2,、每個人都希望平安。然而,，在生活中我們經常會聽到,、看到或遇到一些危險的事情，說說自己經歷過,、看到過或聽說過哪些危險的事情,？

3、各組隊員匯報調查結果：調查的內容很多,，涉及面很廣,。結果表明涉及最多的是道路交通安全問題。

4,、分析交通安全中的不安全因素有哪些,？

（1）行人的因素（用投影看日常生活中的違章圖片）。

（2）司機的因素：分析〈新夜行跡〉中司機的錯誤認識,，應遵守〈中華人民共和國道路交通法〉的有關規(guī)定,，增強安全防范意識，減少交通事故的發(fā)生,。

（3）檢查交通工具的狀況,、性能等。

5,、想一想自己遇到危險怎樣解決,？看到別人遇到危險時怎樣幫助？

6,、在日常生活中自己怎樣做,？外出時怎樣減少交通事故的發(fā)生？

步行外出時要注意行走在人行道內,，在沒有人行道的地方要靠路邊行走,。橫過馬路時須走過街天橋或地下通道,，沒有天橋和地下通道的地方應走人行通道；在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時要注意來往車輛,，不要斜穿,、猛跑；在通過十字路口時,，要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號,；要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號；在設有護欄或隔離墩的道路上不要橫穿,。

8,、隊員看《祝你平安》新詞，利用原有的曲子試唱新詞,，使隊員在愉快的活動中增強安全意識,，學習安全知識，解決實際問題,，培養(yǎng)自護自救的能力,。

《祝你平安》新詞

你的車子檢查好了嗎？

交通法規(guī)記在心上了嗎,？

生活的路總有一些危險事,。

請你一定要警惕注意安全過得好。

祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊,。

路口的指示燈你看清楚了嗎,？

安全帶、滅火器你都帶上了嗎,？

人生自古總有許多突發(fā)事請你多做些防范快樂多于煩惱,。

祝你平安哦祝你平安讓那快樂圍繞在你身邊。

你永遠都幸福是我最大的心愿,。

安全教案反思 安全教案大班篇二

1.讓幼兒了解正確進餐的方法,，初步學習吃魚的正確方法。

2.理解詞：“細嚼慢咽”,。

1.讓幼兒了解正確進餐的方法，初步學習吃魚的正確方法,。

2.理解詞：“細嚼慢咽”,。

教學掛圖《吃東西的時候》

一、講故事,，讓幼兒根據已有生活經驗想象小動物們發(fā)生事故的原因,。

1.講故事開頭

熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了，剛送走了一位病人,，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了,。見小貓難受的.樣子,，熊貓醫(yī)生關心地問：“小貓，你哪兒不舒服,？”小貓指指喉嚨說不出話來,，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴，讓我瞧瞧,?！?/p>

熊貓醫(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開手電筒一照,，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間,。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來,，它不停地咳嗽,，說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們取出了卡在喉嚨里的魚刺和小骨頭,。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓,、小狗，你們怎么會被魚刺卡住,，被骨頭嗆著呢,？”

(1)小貓為什么會被魚刺卡住,？

(2)誰來熊貓醫(yī)院看?。?/p>

(3)小狗為什么會被小骨頭嗆著呢,？

2.講故事的后半部分,。

貓媽媽說：“今天小羊過生日，它為好朋友們準備了許多它們喜歡吃的東西,，朋友們非常高興,，就一邊吃一邊唱呀，說呀,，玩呀,，結果被魚刺卡住了，被小骨頭嗆著了,?！毙茇堘t(yī)生對小貓、小狗說：“吃東西的時候要特別小心,，不能邊吃邊玩,。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽，不要著急,，記住了吧,？”小貓,、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了,。

二,、了解安全進餐的方法，初步學習吃魚吃蛋黃等的正確方法,。

1.請幼兒看圖：熊貓醫(yī)生提醒小貓,、小狗在吃東西時要注意什么？為什么,？我們小朋友應該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃,？

三、飯后要出去走走,，不要急著睡覺和劇烈運動,。

安全教案反思 安全教案大班篇三

1、知道迷路之后該怎么辦,，了解如何正確分辨方向,。

2、懂得迷路之后不要害怕,，要大膽,、禮貌的向他人尋求幫助。

3,、能積極參加游戲活動,，并學會自我保護。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

故事內容圖片,，ppt

一,、激趣導入。

1,、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,，想請小朋友幫幫忙。

2,、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題,。（出示ppt）

二、分段講述,。

（一）幼兒觀看故事前半部分,。

1,、師：鼠先生遇到了什么問題,？

2,、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因為鼠先生迷路了）

3,、師：鼠先生應該怎么辦,？幼：可以問警察，可以做記號等,。

（二）觀看故事后半部分,。

1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎,？幼：找到了,。

2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的,？（幼兒：問了許多的小動物,，幼兒自由回答）

3、教師與幼兒角色扮演,。

三,、經驗遷移。

1,、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答,，教師適當給予提示,、指導）

2、小結：迷路后可以使用的辦法有,，記住自己家的門牌號,、電話號碼、父母手機號,，打電話給家人,；向路上的行人問路；找警察叔叔,，讓他們把自己送回家……3,、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進行交流,。

四,、活動延伸

今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起,，那我們也很開心,，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？

活動中,，教師通過情景表演,、問題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護的常識,，知道迷路時應怎么求救,，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現中發(fā)現孩子們對城市里,、商店（超市）里迷路了怎樣求救比較有想法,，能說出許多，但對于農村里,、夜間怎樣想辦法求救,，感覺有點困難，所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng),，此外還發(fā)現班級幼兒中有的連自己父母的名字,、電話、住址都說不清楚,，需要加強引導教育,，提高孩子的自我保護意識。

安全教案反思 安全教案大班篇四

學習防火自護,、自救知識,。

1、通過學習防火安全知識,，讓學生充分了解火災中的各種自救辦法,。

2、培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全,、健康地成長,。

建立火災自護、自救的觀念,，增強安全意識,。

圖片。

請同學們看看老師手中的圖畫,，你看到什么,？

今天就讓我們一起了解火，并且知道發(fā)生火災應該干什么,？怎么做,？

1、火災發(fā)生的原因

2,、怎樣保護好自己不去制造火災,？

3,、認識了解用電安全，及注意事項,。

1,、室外火災關門求生的方法：

測試門的溫度、用水把棉絮浸濕,、堵住門和窗戶。

2,、室內火災 ,。

從窗戶逃生。

3,、高樓火災逃生,。

4、公共場所火災逃生,。

5,、安全出口火災逃生。

1,、牢記火警電話“119”：事發(fā)可用任何一部電話撥打,，無論 欠費 ，無卡與否,。

2,、火災地址要報詳細：

ｘｘ市xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）xx路

如：什么東西在燃燒，火勢很大,，請速來撲救,，我的電話號碼是xxxxx。

3,、要到最近的主要路口迎接消防車,。

出示防火兒歌（全班齊讀）

讓學生說說經歷過的火災，談談心理感受及行為,，并及時指出當時的錯誤行為,。

只要我們保持安全警覺，處處小心,，注意安全,，掌握自護、自救的知識,，機智勇敢的處理各種異常情況或者危險,，就可以健康快樂的成長。