學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)800字 小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)一千字篇一

師德的表現(xiàn)是多方面的,，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，教師對(duì)工作的態(tài)度,，對(duì)學(xué)生的態(tài)度,、對(duì)社會(huì)的看法，甚至其舉止等等,，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,。所以，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止,，為人表率,。如上課時(shí)要衣冠整潔，精神飽滿,，不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上,。更不可在課堂上發(fā)牢騷，抱怨學(xué)?；蛸H損其他老師,。否則，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響,，同時(shí)也會(huì)影響自己在學(xué)生心目中的形象,。正人先正己，育人比教書更重要,，知識(shí)的缺乏可以后天彌補(bǔ),，但一個(gè)人的道德觀、世界觀一旦形成,，就很難再改變,。所以，教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課。

師德也是認(rèn)真對(duì)待工作的前提,，沒有良好的師德，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心,，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女,，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神,。我在改學(xué)生作業(yè)時(shí),，對(duì)每份作業(yè)對(duì)認(rèn)真批改。這樣雖然辛苦些,，但可以準(zhǔn)確了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，也可以了解整體學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況和教學(xué)是否存在什么問題，再有針對(duì)性的改進(jìn),。學(xué)生見老師如此認(rèn)真,，自然也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不會(huì)隨意糊弄,，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性,，獲得更好的教學(xué)效果。

教師要時(shí)刻想著學(xué)生,，一切為了學(xué)生,。對(duì)學(xué)生來說是極其寶貴的，所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”,，盡力使課堂學(xué)習(xí)效果最大化,。有的沒學(xué)過，還有的學(xué)過一點(diǎn),，掌握程度相差很大,。對(duì)于這種情況，就需要事先向?qū)W生進(jìn)行了解,，然后對(duì)沒有學(xué)過的和掌握差的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)補(bǔ)課,，絕不能不分情況地一味灌輸。正如一位老老師所說“工夫到了,，教學(xué)效果自然就有了”,。

教師就是要傳道、解惑,，對(duì)學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留,。對(duì)于自己編寫的教案、收集的資料等，都會(huì)毫無保留地提供給學(xué)生和同事,，有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí),，也會(huì)贏得學(xué)生的尊重。同時(shí)別人的進(jìn)步也是促進(jìn)自己不斷努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

樹立良好的師風(fēng)需要每個(gè)老師的努力,，都要從自身做起，培養(yǎng)良好的師德,。希望能借評(píng)估的東風(fēng),，“立師德，正師風(fēng),，強(qiáng)師能”,，使自己的德能更上一層，使我們的學(xué)校辦得更好,。

小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)800字 小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)一千字篇二

近段時(shí)間,，石方小學(xué)校在成偉校長(zhǎng)的組織下，我校全體教師在會(huì)議室認(rèn)真學(xué)習(xí)了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，爭(zhēng)做好老師師德教育活動(dòng),，學(xué)后受益匪淺。

通過這一階段的學(xué)習(xí),，讓我對(duì)《新義務(wù)教育法》,、《新教師法》、如何做好新時(shí)期的班主任工作,，用心做合格教師,，努力做一名優(yōu)秀教師，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，重慶市黨員干部十二不準(zhǔn)和八嚴(yán)禁等內(nèi)容具體的了解,，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,，努力做一名好教師,。

學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師及石柱優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值,。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,，他們思想活躍，思維天真,，好動(dòng),，好鬧，工作煩燥之時(shí),，我會(huì)不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來,，這樣的我是不應(yīng)該的,，事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”,，他們有屬于自己的感覺和要求,，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處,。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn),。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒,，沉下心來,，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己,。和優(yōu)秀教師相比,，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友,，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長(zhǎng)認(rèn)可,，做一個(gè)人民滿意的好教師,。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。做人民滿意的好教師不能光作為一種口號(hào),，要付出實(shí)際行動(dòng)，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識(shí),，提高自身能力，業(yè)務(wù)水平;其次,，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研,，傾心育人,，要用心去傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外,，師是服務(wù)于學(xué)生的,，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)，要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

總體而言，師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中,，優(yōu)秀教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵(lì)了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在,，即工作是快樂的，奉獻(xiàn)是幸福的!

小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)800字 小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)一千字篇三

8月27日下午,，我們?nèi)照帐袑?shí)驗(yàn)小學(xué)組織了師德培訓(xùn)活動(dòng),，本次活動(dòng)讓我對(duì)教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí),，對(duì)教育教學(xué)又有了更深的.了解,。

從走出大學(xué)校門到此刻，一向以為“在其位,，謀其政”把自我的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù),。本次培訓(xùn)之后，我深深體會(huì)到：為為一位教師,，不僅僅僅是在課堂上教好書,，給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單，而是要從社會(huì),，學(xué)校,，班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，讓他們掌握科學(xué)知識(shí),、養(yǎng)成健全人格，為國(guó)家,、為社會(huì)培養(yǎng)負(fù)職責(zé),，有用的人才。

教師的職責(zé)決定了教師務(wù)必具備高尚的師德,，什么是師德,？師德，是教師工作的精髓,，“師愛為魂,，學(xué)高為師,，身正為范”是其內(nèi)涵。

第一,，高尚的師德務(wù)必對(duì)學(xué)生充滿愛,。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更加困難,。

記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自我的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,！”教師對(duì)學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào),、無私的,、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情,，就會(huì)“親其師、敬其師”,，從而“信其道”,，從而到達(dá)真正教育的目的。在工作過程中我也以前感嘆,，為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他的愛呢,，有時(shí)反而對(duì)我的愛充滿警惕和不屑。透過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到,，原先我的感情還是沒有到位,，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)愛貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴,，一言一行,，相信學(xué)生必須會(huì)領(lǐng)會(huì)到的，就想扎根海島的那位老師,，正是她那無私的,、不求回報(bào)的對(duì)學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬,，這些是教育的真諦,，是我努力的方向。

第二,，作為教師務(wù)必對(duì)某一學(xué)科具有的豐富的知識(shí),、精通的業(yè)務(wù),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué),，這也是師德不可或缺的組成部分,。

教師在教學(xué)過程中，具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),、精深的專業(yè)知識(shí)和較高的學(xué)術(shù)水平,，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量,，去激勵(lì),、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛,。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中,，作為一位青年教師,，必須要想這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),。

第三,，高尚的師德就是教師自我務(wù)必嚴(yán)格以教師“以德為本，身正為范”要求自我,。

在平時(shí)工作中,，要提高自我的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自我,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說臟話等等,，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。

通過這樣的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，這樣的認(rèn)識(shí)和體會(huì)必會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高,。

小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)800字 小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)一千字篇四

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”作為一位教師,，我們要用慈愛呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈,，用希冀放飛理想,，默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!

為了進(jìn)一步鑄就師魂,，更好地服務(wù)均衡教育,，使山村的孩子能享受優(yōu)質(zhì)的教育，本學(xué)期來,，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)文件和宣傳資料,，有如下心得：

山村教師，孤寂而又清貧,，沒有教育夢(mèng),，不可能長(zhǎng)期堅(jiān)持在山區(qū)工作，更談不上對(duì)學(xué)生的愛,。通過學(xué)習(xí)鄧朝絡(luò)老師的事跡,，深深地體會(huì)到了夢(mèng)想和愛的偉大：躬耕教壇35載，桃李芬香滿園春,，執(zhí)著文學(xué)，文壇詩(shī)海結(jié)碩果,，扶危濟(jì)困,，感動(dòng)蒼天與大地……這些，就是鄧朝絡(luò)老師的夢(mèng),，她的夢(mèng)成真,，她的夢(mèng)平凡而精彩。學(xué)著學(xué)著,，我也感受到我的夢(mèng)也逐漸清醒而明亮起來了,。

學(xué)生是祖國(guó)的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望,。這是每一個(gè)教育工作者的義務(wù)，通過學(xué)習(xí),，我們要更進(jìn)一步地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等,、公正地對(duì)待學(xué)生,，不侮辱,、謾罵、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。只有熱愛我們學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，成為新時(shí)期的有活力的追夢(mèng)人。

一名優(yōu)秀教師,，必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì),、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。我們要刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷更新知識(shí),，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。

工作積極，就是要勇挑重?fù)?dān),，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé),，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé),，因此必須做到既教書又育人。

團(tuán)結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛,、和睦相處，在思想上,、工作上,、生活上互相關(guān)心，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費(fèi),，不向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。

作為教師,，教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。作為教師,，我們無悔站在三尺講臺(tái),，無悔耕耘于課堂，無悔山村的歲月,。我們的無悔,，才有無數(shù)個(gè)山里娃的夢(mèng)想成真，才有社會(huì)的進(jìn)步和繁榮,。

小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)800字 小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)一千字篇五

教師是人們稱為人類靈魂的工程師,，作為一名教師，要誠(chéng)信立教,，即淡泊名利,，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，即以人為本，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范,。陶行知先生說過：“學(xué)高為師,，德高為范”。通過這次師德師風(fēng)培訓(xùn)，我簡(jiǎn)單地談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

我從20xx年9月參加工作,，是荔浦縣招聘的第一屆特崗教師,，剛走上講臺(tái)的我什么也不懂，什么也不會(huì),，工作不到一個(gè)月的時(shí)間教研室領(lǐng)導(dǎo)下來聽課,，給我指出了很多不足，當(dāng)時(shí)的我心灰意冷,，一遍遍的問自己,，自己真的適合做老師嗎?在同年的11月份我代表鄉(xiāng)里參加了荔浦縣第七屆基本功大賽，獲得了二等獎(jiǎng),，也受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),，印象很深刻的一句是領(lǐng)導(dǎo)說我進(jìn)步了。從參加比賽后對(duì)教育事業(yè)有了更深的感情,，告訴自己只要努力,，全身心投入教師職業(yè)中，持之以恒,、積極進(jìn)取,，會(huì)讓自己慢慢走上正軌的。

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會(huì)愛孩子,，用發(fā)現(xiàn)的眼光，幫助管理孩子的弱點(diǎn),，這是此次培訓(xùn)專家趙國(guó)弟說的一句話,。我們作為教師對(duì)學(xué)生要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心”。尤其要關(guān)心,、愛護(hù),、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,。我所在的學(xué)校是一所寄宿制小學(xué),，從三年級(jí)開始就有學(xué)生在學(xué)校住宿，這么小的年紀(jì)就要自己提熱水洗澡,、自己洗衣服,，經(jīng)常會(huì)想念家里的飯菜，家里的父母,。作為他們的老師,，在日常的生活中,，除了抓好成績(jī)，還要關(guān)心孩子們?cè)趯W(xué)校生活的情況,，多給孩子們一份關(guān)心和關(guān)愛,，在孩子有困難時(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、幫助他們?nèi)ソ鉀Q問題,，讓他們感受到在學(xué)校同樣生活得快樂，安心的在學(xué)校學(xué)習(xí),。

教師的一言一行,，老師一個(gè)小小的動(dòng)作，一句不經(jīng)意間的話,，學(xué)生都看在眼里,，都喜歡模仿。我是一名數(shù)學(xué)教師,，在教學(xué)時(shí)我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己板書要工整,，班里的孩子們?cè)谧鲱}時(shí)也基本會(huì)按照我的書寫格式來作答，根本不需要自己過多的去強(qiáng)調(diào),，所以作為教師要做到嚴(yán)于律己,，以身作則。另外,，學(xué)校與家庭是并肩工作的,，要朝著一個(gè)方向行動(dòng)，教師要尊重家長(zhǎng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解,、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合起來,，他們中間有很多人的素質(zhì)并不低于教師，正如教授所說,，他們有高學(xué)歷,，有錢有勢(shì)，教師只有放下架子,，虛心聽取家長(zhǎng)的批評(píng)和建議,，才能把教育做得更好。

正如趙國(guó)弟先生所說：“教育者與受教育者如拔河,，都是跟著能力好的一方跑,?！敝R(shí)是學(xué)無止境的,，作為教師既要刻苦專研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)過硬，在科技迅速發(fā)展的今天,，教師只有注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，掌握更多的知識(shí)和技能，才能更好的帶領(lǐng)學(xué)生,。

小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)800字 小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)一千字篇六

我認(rèn)真聽取各位專家的專題講座,，順利地完成了相干課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，對(duì)剛剛走上德育主任這個(gè)工作崗位上的我,，培訓(xùn)是及時(shí)的，收獲是豐富的,，意義是重大的,！學(xué)習(xí)完了以后，我對(duì)自己今后的德育工作有了更大的信心,。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會(huì),。

在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育進(jìn)程中，重智育,，輕德育的偏向是比較明顯的,，很多人以為，德育工作可有可無,，只要學(xué)習(xí)好,，成績(jī)好，考得高分就好等等,。實(shí)在不然,，德育工作是我們各級(jí)各類學(xué)校的重要組成部份，是我們教育的核心,。由于只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生,，我們的教育才算是取得成功。由于要培養(yǎng)出能遵紀(jì)遵法,、有禮貌有道德而又有知識(shí)有理想的人才是我們教育的根本目的,。所以在新時(shí)代新情勢(shì)下的教育，我們應(yīng)當(dāng)走出誤區(qū),，既要重視智育,，更要重視德育。

通過本次培訓(xùn),，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn),，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對(duì)社會(huì)的發(fā)展而言,，教育放首位,；而對(duì)教育而言,，德育是首位的。我想,，我們要展開好學(xué)校的德育工作,，首先應(yīng)從思想覺悟上來熟悉到這一點(diǎn)，這樣我們才會(huì)努力地展開工作,，抓好德育工作,，下工夫去完成好每個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì),，面對(duì)越來越不聽話的青少年,，我們的教育越來越顯得力不從心，實(shí)在根本緣由就在于我們的德育還沒有真正起到作用,。所以,，在今后的工作中，我們更應(yīng)當(dāng)重視我們的這一項(xiàng)工作,，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì),。

我們的德育工作不像文化教育課一樣教甚么就有吹糠見米的效果，也不像其他工作是不問可知的,。簡(jiǎn)單來講是由于德育是對(duì)人的心靈的教育和塑造,，是對(duì)學(xué)生思想行為的指導(dǎo)，是對(duì)學(xué)生心理的輔導(dǎo)等,，換而言之,，我們德育工作者既是對(duì)學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)天生才的導(dǎo)師,，也是學(xué)生靈魂的工程師,，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。這類多角色的我們,，要想把這項(xiàng)工作做好,，不下工夫，不從細(xì)微工作做起,，不研究好工作方法,，是不會(huì)取好的成果的。況且,，在當(dāng)今這類社會(huì)環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷腐蝕著孩子們的生活,，不良社會(huì)風(fēng)氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前,，等等,，特別是那些留守兒童更是遭到了非常大的影響。除此之外,，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等,，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會(huì)的重要工作,，并且學(xué)校的安全題目是隨時(shí)隨地都會(huì)面臨的。

面對(duì)如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù),，而我們的社會(huì)環(huán)境和條件又不利于展開工作，作為德育工作者的我們,，要把這項(xiàng)工作做好,，是個(gè)艱巨的任務(wù)。那末,，是否是我們就避而不談德育工作和安全工作呢,？我以為這是行不通的,，正由于面臨著如此多的題目和困難,，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和題目,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,！

通過學(xué)習(xí),，讓我知道了自己肩膀上的重任,，也讓我清楚自己工作的艱巨,；也通過學(xué)習(xí),，讓我得到了各位專家教師的指導(dǎo)和幫助,。增強(qiáng)自己要把這項(xiàng)工作做好的信心,。在聽了幾位老師的出色講座后，我以為,，可以從以下幾個(gè)方面來抓學(xué)校的德育工作：

1,、加強(qiáng)對(duì)教師的師德建設(shè)。

師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵,，有甚么樣的老師就會(huì)有甚么樣的學(xué)生,，就像俗話所說的近朱者赤，近墨者黑,，更何況我們是教育者,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象。實(shí)在,，一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大的家庭,，有甚么樣的師風(fēng)，就有甚么樣的校風(fēng),，有甚么樣的校風(fēng),，就會(huì)有甚么樣的學(xué)風(fēng)。作為教師的我們,，應(yīng)當(dāng)首先做到榜樣作用,，為學(xué)生建立起學(xué)習(xí)的榜樣，這樣才會(huì)為學(xué)校德育工作起一個(gè)好的開端,。

2,、抓好學(xué)生的心理健康教育,。

心理健康已成為未成年人的一個(gè)很大的題目，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學(xué)校更應(yīng)當(dāng)熟悉到這一點(diǎn),。我們每個(gè)老師都要努力做到是學(xué)生的心理醫(yī)生,，幫助他們克服心理題目，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力,，增進(jìn)他們個(gè)性心理的健康發(fā)展,。

3、做好法制宣傳工作,。

當(dāng)前社會(huì)中,，學(xué)生的違法違游記為已非常突出，乃至了出現(xiàn)了學(xué)生殺老師的極端行為,。這警示我們,，必須要認(rèn)真對(duì)待這一題目。相干的法制老師給我們講了很多這方面的知識(shí)面,，我想我們要認(rèn)真做好相干的法律法規(guī)的宣傳工作,，讓青少年學(xué)生知法懂法，這樣才會(huì)要求他們做到遵法,、不違法等,。

4、做好各種安全事故的防范工作,。

安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一,，不管做甚么工作，我們都要依照積極預(yù)防,，依法管理,，社會(huì)參與，各負(fù)其責(zé)的安全管理方針,，用《中小學(xué)安全管理辦法》來束縛和指導(dǎo)工作,，加強(qiáng)與其他相干部分的聯(lián)系與合作，這樣學(xué)校的安全工作將會(huì)取得很好的效果,。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。

家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，也是學(xué)生的第一個(gè)老師,，要想把學(xué)生教育得好，管理得好,，就必須加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作,，共同努力教育。如展開家校定期會(huì)議、家長(zhǎng)座講會(huì),、定期家訪等,，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一。

總之,，德育教育千頭萬緒,，觸及到學(xué)校工作的各個(gè)方面，但縱然我們的工作很繁瑣,，展開起來很困難,，不過只要我們找到了方法和對(duì)策，不管多大的困難,，多繁瑣的事情,，我們都應(yīng)當(dāng)并且能夠把它完成好,。所以對(duì)我來講,，這次培訓(xùn)是一次及時(shí)的培訓(xùn)，它將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響,。

小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)800字 小學(xué)師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)一千字篇七

三月二十九日上午,，和東勝區(qū)的全體教師們一起，參加了教育局舉行的師德培訓(xùn)視頻會(huì)議,，親耳聆聽了四位優(yōu)秀教師進(jìn)行的工作匯報(bào),，學(xué)習(xí)到了他們?yōu)槿藥煴淼牡浞叮磁辶怂麄兯奈焕蠋煘樗麄兊膶W(xué)生所做了的那許多許多,。靜思之后,，一個(gè)聲音一直在我的腦海盤旋、響徹：其實(shí),，我也是應(yīng)該感謝我的學(xué)生的,！

感謝學(xué)生帶給我的生命新鮮和活力！每天上班的路上,，我總能像領(lǐng)取了不一樣的圣旨,，快樂的開車來到學(xué)校，帶著每一天新的使命,，開始和我的工作,、生活、和學(xué)生學(xué)習(xí),。每每走進(jìn)校園,，那些認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的學(xué)生，在我眼里是那樣的活潑可愛,！也許他們漂亮,，也許他們帥氣，也許他們羞澀,，也或許他們有著稍稍的邋遢,，也或許他們有些憂郁,，也或許他們目光有些呆滯……然而在我的眼里，他們是那般的親切和可愛,，一個(gè)個(gè)鮮活的小臉,，那里洋溢著天真的笑容；竊竊地私語(yǔ)里,，有著他們自己的快樂,；雖說是偶爾的大聲喊叫，那也是他們童年的無憂無慮,、無所顧忌呀,！他們和我一樣：來學(xué)校了，上課,、下課,！重復(fù)著也期盼著！看著他們?cè)谖已矍白咧?、跳過,、又跑開，我心里總是心起善念,，微笑地與他們擦肩而過,，那種職業(yè)的幸福油然而生，那種心頭的甜蜜慢慢縈繞全身,。原來作為教師對(duì)于我來說,，是那么的快樂、自信和踏實(shí),！他們帶給我的不僅有辛苦,，也有充實(shí)和快樂！

感謝學(xué)生們教會(huì)我彼此尊重,！在他們的世界里,，有著我們大人無法理解的話題。無論如何,，他們的天真讓他們?cè)阱e(cuò)誤中摸爬滾打,；他們的幼稚，會(huì)讓老師生氣的無處躲藏,，其實(shí)何必呢,，他們是孩子呀，他們很可能是無意識(shí)的呀,！貪玩是他們的天性,，大人們不也是常常在抽空玩會(huì)兒、吃會(huì)兒、放松會(huì)兒,，不是嗎,？多融入他們一些，正面地,、善意地去引導(dǎo)他們,，在他們需要學(xué)習(xí)的時(shí)間里，盡可能的告訴他們?cè)撟鍪裁春筒辉撟鍪裁?，我們要幫助他們成長(zhǎng),，而不能夠一味地指責(zé)和呵斥，讓他們?cè)诮邮苤R(shí)教育的同時(shí),，更多地明白些做人道理,，學(xué)會(huì)彼此尊重、學(xué)會(huì)彼此理解,，學(xué)生小學(xué)六年的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，也就是老師們幫助他們鋪墊了幸福的一生。

記得看過這樣一段話：知道大人們?yōu)槭裁床惶羰硢?？因?yàn)殄X在大人手里,，他們想咋花就咋花,，他們每次所買回來的東西,，都是他們大人愛吃的，他們?cè)趺纯赡苓€挑食呢,？仔細(xì)想想,，生活的實(shí)際是不是很多時(shí)候就是這樣的呢？我們很少是站在孩子的角度去感知這個(gè)世界的,，我們把教的任務(wù)完成的淋漓盡致,，可是我們卻忽略了孩子的出發(fā)點(diǎn)和興趣點(diǎn)。在尊重他們的思想之后,，我循循善誘地去引領(lǐng)他們,、激發(fā)他們，讓他們學(xué)得快樂,，寫的開心,。于是，我也慢慢感覺到,，我現(xiàn)在的學(xué)生也又開始和我開心地"玩數(shù)學(xué),、學(xué)數(shù)學(xué)"了，會(huì)與不會(huì),，至少我的課堂是他們暢所欲言的天堂里,。

感謝學(xué)生讓我體會(huì)嶄新的每一天！因?yàn)槊刻煲探o他們的知識(shí)是新的，那我的知識(shí)也就得是新的,，我的教學(xué)引導(dǎo)也就得是新的,，那我的教學(xué)思維也得是新的，于是我每天的心情也就是新的,，這種更新讓我深深體會(huì)世界的交替和變換,，也讓我深深地感受時(shí)間的流逝和時(shí)間的珍貴，我愿意更多地傳授給他們生命的正能量,，也愿意更多地幫助他們體會(huì)生活的積極和快樂,！這種積極和快樂，其實(shí)是他們更多地傳遞給我的,！我又怎敢去玷污和糟蹋,？所以，我每天都會(huì)用于昨天不一樣的開心和激情,，去迎接他們,、去融合他們。我得充滿智慧地和他們一起學(xué)習(xí),、一起成長(zhǎng),。我真怕有那么一天，我會(huì)離開我深愛的這個(gè)三尺講臺(tái),，像一個(gè)暮沉的老人,，失去思考、失去機(jī)靈,，只剩下呆滯的目光,，少了活力，少了積極主動(dòng)地拼搏和著急,。所以,，我還是慶幸自己自己有著七十六位的學(xué)生，我和他們一起,，把書本上的知識(shí),，隨著一道道例題、一道道練習(xí)題,，讓他們以不同的方法和形式,，學(xué)會(huì)了、掌握了,、理解力,、領(lǐng)悟了、記住了,、運(yùn)用了,，我也是欣慰了,。

感謝學(xué)生教會(huì)我沉靜和坦然！隨著經(jīng)濟(jì)時(shí)代的渲染,，也許會(huì)有人會(huì)說我算是個(gè)傻子,。但我不那么認(rèn)為，每個(gè)人有著每個(gè)人的快樂和幸福,。我的生命和別人不同,，那我的體會(huì)和感悟與別人一定會(huì)不同：我沉浸在我所從事的教學(xué)快樂和幸福之中，我獲取了我內(nèi)心的需要和歡樂,！我總說,，好學(xué)生有好學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，他們領(lǐng)悟能力強(qiáng),，理解力好,，老師一講他們就會(huì)明白、就會(huì)做題,，成績(jī)穩(wěn)定優(yōu)秀,。可是落后生也有落后生的長(zhǎng)處呀,！就如班級(jí)里的孟浩吉,，雖然學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，作業(yè)明白的不多,，寫起來很困難,；可是他很善良的，幫助同學(xué),；和老師不頂嘴,，錯(cuò)了就承認(rèn),，批評(píng)他的時(shí)候,，總是積極接受；語(yǔ)言禮貌沒的說,，憨憨的笑臉,，總是充滿了生活的愛。所以,，對(duì)于和他的相處來說,，成績(jī)已經(jīng)不是最最重要的了啦，多鼓勵(lì),、多引導(dǎo),、多幫助、多等待些,，既是對(duì)他的寬容也是對(duì)他的激勵(lì),，他每天笑瞇瞇的臉上洋溢不也是一種積極的生活態(tài)度嗎,？

還有我時(shí)時(shí)牽掛的劉嘉申同學(xué)，父母的忙碌生計(jì),、沒時(shí)間,，讓孩子總感覺全世界對(duì)他的拒絕和遺忘。經(jīng)過上一學(xué)期的接觸和溝通,，現(xiàn)在的他,，手里一旦有了什么稀奇的東西，他就會(huì)湊到我的跟前："周老師,，送給你吧,！".就如前些天，他不知從哪里撿來的學(xué)生手工作品-----紙質(zhì)的有些臟乎乎的三棱鏡,。放學(xué)后,，他專門等到辦公室門口，一看見我從遠(yuǎn)處走來,，趕緊跑過來,，趴在我耳邊，悄悄地對(duì)說："周老師,，周老師,，送給你吧，能看見好多種顏色呢,！"我接過來,，試著看了看，摸摸他的頭說："你玩吧,！周老師是大人了,，不能玩這個(gè)了。"看著他沒煩惱的轉(zhuǎn)身跑開,，我想：他也有著他的世界,，他也有著他的快樂，一切也都挺好,！祝福他的無憂無慮和從不抱怨,，會(huì)有那么一天，他會(huì)長(zhǎng)大,，也會(huì)成熟,，也會(huì)有他自己想要的生活，幸福的生活,！

教育家們常說：教育就是愛,，愛也應(yīng)該是大愛！老師的愛應(yīng)該是細(xì)節(jié)的愛,、快樂的愛,、常態(tài)的愛,，是不求回報(bào)的愛，抬高我們的學(xué)生,，成為他們成長(zhǎng)的墊腳石,，讓他們的人生路走的更好、更幸福,、更快樂……感謝他們每個(gè)人帶給我的充實(shí)和活力,，感謝他們讓我在每節(jié)課中演藝著我自己的精彩，也深深地感謝謝他們對(duì)我的認(rèn)同和尊重,，更深深地感謝他們每天陪伴我的感動(dòng)和歡欣,。

說一聲"老師，您好,！"是他們對(duì)我的尊敬,，回一聲："同學(xué)，你也好,！"也是我對(duì)他們感激,、謝恩的回報(bào)！謝謝你們了,，我的學(xué)生們,！我的教育快樂，有你們,！