作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
小猴請客小班教案 小猴請客小班教案活動延伸篇一
1.學(xué)習(xí)詞匯：“又紅又大”,。
2.知道故事名稱,，了解故事主要情節(jié)及人物間的對話,。
3.知道要向小猴學(xué)習(xí)，做有禮貌的小主人,。
1.多媒體課件一套,。
2.小猴胸飾。
3.塑料水果一套,。
一,、激發(fā)興趣，引入主題,。
t：老師今天帶來了一個(gè)好朋友,，你們瞧瞧是誰？（出示小猴教具）
t：今天天氣真好,，小猴子邀請了好朋友們來做客,，小猴子想請好朋友們吃桃子，小猴子想請你們幫忙一起摘桃子吧,，你們愿意嗎,？（愿意）
t：今天真開心，我們摘了好多的桃子是什么顏色的？（紅色的）
（引導(dǎo)幼兒說出：又大又紅）
二,、欣賞故事,，理解情節(jié)。
1.欣賞故事1—2段
（播放ppt1）提問
t：是誰呢,？誰來迎接客人,？小猴子是怎么說的呢？（你好,，小兔子,，請進(jìn)）
（依次出現(xiàn)小兔、熊貓）
2.欣賞故事3—6段
（播放ppt2）提問
t：三個(gè)朋友都給小猴子有禮貌的請進(jìn)來了,，小猴子作為主人,，要做些什么呢?
（幼兒自由討論，并練習(xí)：***,，我送給你又打又紅的桃子,。）
t：小猴請大象、小熊,、小兔吃桃子時(shí)，它們是怎樣說的,？
（練習(xí)禮貌語“謝謝,！”“不用謝”）
3.創(chuàng)編情節(jié)，進(jìn)一步練習(xí)句式
（播放ppt3）提問
t：那還會有哪個(gè)小動物來小猴子家做客呢,？小猴子又會怎么做呢,？誰來猜一猜？
（1）出現(xiàn)客人：機(jī)器貓,、小老虎,、小青蛙。
（2）提出要求：說話聲音響亮,，小動物們會張大嘴巴,。
三、延伸經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)展思維,。
t：我們是主人，他們是客人,，為什么要先給客人吃呢,？
四、師幼互動,，結(jié)束活動,。
t：小動物們都說你們真棒！媽媽也要給你們送水果,，送送送,，送水果,，送給你一個(gè)大水果，謝謝你,，不用謝,，你是我的好朋友。
（引導(dǎo)幼兒唱,，互送水果）
音樂聲中活動結(jié)束,。
附：故事《小猴請客》
多么美麗的樹林啊,！草兒綠了,，花兒開了，小鳥在樹上吱吱喳喳地唱著,。
今天小猴特別高興,，朋友們要到家里做客，“篤篤篤”,，大象,、熊貓、小白兔都來了,。
小猴有禮貌地請客人們坐下,，把籃子里的桃子拿出來請朋友們吃。
小猴先拿了一只又紅又大的桃子請大象吃,，大象說：“謝謝,！”小猴說：“不用謝！”小猴又拿了一只又紅又大的桃子請小白兔吃,，小白兔說：“謝謝,！”小猴說：“不用謝！”
最后,，小猴才拿了一個(gè)又紅又大的桃子給自己吃,。大象問小猴：你為什么最后才吃呀？”小猴說：“又大又紅的桃子應(yīng)該客人吃,?！?/p>
朋友們都說：“小猴真好！”
小猴請客小班教案 小猴請客小班教案活動延伸篇二
1. 知道做主人要熱情,有做小主人的積極愿望,。
2. 知道故事的名稱,了解故事的情節(jié),掌握簡單的接待客人的禮貌用語,。
1.圖片2.掛圖
一、出事猴子的圖片
提問:這是什么動物?(猴子),猴子會帶來什么事情呢?
二,、講述故事
1.老師來講一次故事,小朋友仔細(xì)聽,。
2.集體進(jìn)行聽故事。
3.提問
(1)故事的名字叫什么?(小猴請客)故事中有誰?(小猴、大象,、熊貓,、小白兔)
(2)今天小猴為什么那么高興?哪些朋友到小猴家來做客了?小猴怎樣接待客人的?
4.出示掛圖
小朋友和老師一起來講一遍故事
(1) 客人來了,小猴請客人吃什么樣的桃子?(讓幼兒學(xué)說“又紅又大”)
(2) 自己為什么最后才吃桃子?
三、故事表演
(1)老師請小朋友來當(dāng)大象,、熊貓,、小白兔,老師當(dāng)小猴,誰愿意來?(請個(gè)別幼兒)
(2)請幼兒來當(dāng)小猴(小主人),再請個(gè)別幼兒當(dāng)客人(大象、熊貓,、小白兔)
總結(jié):小猴是一個(gè)有禮貌的主人,其他小動物是有禮貌的小客人,你們怎樣做小客人,、小主人呢?(讓幼兒知道小主人怎么接待小客人)
附:故事《小猴請客》
多么美麗的樹林啊!草兒綠了,花兒開了,小鳥在樹上吱吱喳喳地唱著。
今天小猴特別高興,朋友們要到家里做客,“篤篤篤”,大象,、熊貓,、小白兔都來了。
小猴有禮貌地請客人們坐下,把籃子里的桃子拿出來請朋友們吃,。
小猴先拿了一只又紅又大的桃子請大象吃,大象說:“謝謝!”小猴說:“不用謝!”小猴又拿了一只又紅又大的桃子請小白兔吃,小白兔說:“謝謝!”小猴說:“不用謝!”
最后,小猴才拿了一個(gè)又紅又大的桃子給自己吃,。大象問小猴:你為什么最后才吃呀?”小猴說:“又大又紅的桃子應(yīng)該客人吃?！?/p>
朋友們都說:“小猴真好!”
小猴請客小班教案 小猴請客小班教案活動延伸篇三
1,、知道故事名稱，主要情節(jié)及人物間的對話,。
2,、學(xué)習(xí)詞匯：“又紅又大”。
3,、體驗(yàn)扮演的樂趣，懂得要向小動物們學(xué)習(xí),，做有禮貌的小主人和小客人,。
ppt、小猴,、小熊,、小白兔、大象頭飾,、一盤桃子,、桌子。
一,、教師出示小猴圖片,，介紹故事名稱。
1,、師：這是誰?。?/p>
2、師：小猴今天邀請了許多小動物來家做客,，你們想知道它邀請了哪些小動物嗎,？我們一起來聽聽故事《小猴請客》！
二,、老師出示ppt,，講述故事一遍。
（一）引導(dǎo)幼兒熟悉故事內(nèi)容
1,、故事叫什么名字,？
2、今天小猴為什么特別高興,？
3,、哪些朋友到小猴家來做客了?
4、客人來了,，小猴請客人吃什么樣的桃子,？（讓幼兒練習(xí)說“又紅又大”）
（二）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，提問：
1,、小猴請大象,、小熊、小兔吃桃子時(shí),，它們是怎樣說的,？小猴、又是怎樣說的,？吃桃子時(shí)客人是怎樣說的,？（練習(xí)禮貌語“謝謝！”“不用謝”）
2,、小猴為什么最后才吃又紅又大的桃子,？（又紅又大的桃子應(yīng)該先請客人吃）
三、師生一起完整講述故事《小猴請客》,，進(jìn)一步練習(xí)使用禮貌用語,。
師：請小朋友和葉老師一起來講一講這個(gè)故事，好嗎,？
四,、想一想，說一說,，自己家里來了客人是怎樣做的,？去別人家做客是怎樣做的？
師：小朋友們,，你們家里來客人了,，你是小主人,，你是怎么做的？（給客人端茶倒水,、請客人吃水果等）
師：你去別人家做客,，你是小客人，你是怎么做的,？（坐坐好,，不亂跑、不大聲大叫等,，要懂禮貌）
小結(jié)：小猴是個(gè)有禮貌的小主人,，其他小動物是有禮貌的小客人，我們在家要像小猴一樣,，做有禮貌的小主人,，去別人家，要像其他小動物一樣,，,，做有禮貌的小客人，我們要向他們學(xué)習(xí),。
五,、幼兒進(jìn)行故事扮演，教師指導(dǎo),。
1,、教師引導(dǎo)幼兒扮演小猴做小主人，個(gè)別幼兒扮演大象,、小熊,、小兔做客人，注意小主人和小客人之間的.禮貌行為及對話,，其余幼兒和老師一起講故事旁白,。
師:你們想做大象、小熊,、小兔，去小猴家做客嗎,？請小朋友閉上眼睛,，葉老師現(xiàn)在數(shù)三個(gè)數(shù)帶你們?nèi)バ『锛易隹停。ń處煶鍪咀雷?、桃子等道具?/p>
2,、請幼兒對故事扮演進(jìn)行評價(jià)，激起幼兒扮演的愿望,。
師：小朋友們覺得小主人和小客人做的怎么樣,？你們也想做小主人和小客人嗎,？葉老師把這些東西放在我們班級的表演區(qū)，待會兒回去玩游戲時(shí)你們自己選擇角色進(jìn)行扮演,，好嗎,？
附：故事《小猴請客》
多么美麗的樹林啊,！草兒綠了,，花兒開了，小鳥在樹上吱吱喳喳地唱著,。
今天小猴特別高興,，朋友們要到家里做客，“篤篤篤”,，大象,、熊貓、小白兔都來了,。
小猴有禮貌地請客人們坐下,，把籃子里的桃子拿出來請朋友們吃。
小猴先拿了一只又紅又大的桃子請大象吃,，大象說：“謝謝,！”小猴說：“不用謝！”小猴又拿了一只又紅又大的桃子請小白兔吃,，小白兔說：“謝謝,！”小猴說：“不用謝！”
最后,，小猴才拿了一個(gè)又紅又大的桃子給自己吃,。大象問小猴：你為什么最后才吃呀？”小猴說：“又大又紅的桃子應(yīng)該客人吃,?！?/p>
朋友們都說：“小猴真好！”
從整個(gè)活動看,，我認(rèn)為整個(gè)活動設(shè)計(jì)緊湊,，幼兒在活動中學(xué)到了目標(biāo)所要達(dá)到的目的，幼兒在課堂的參與情趣不是很高,，這可能是因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的不適合他們的年齡特點(diǎn),，活動設(shè)計(jì)的有些偏高，在今后的活動中我會多加改進(jìn)的,，讓我的活動適合我班幼兒的年齡特點(diǎn),，使他們在輕松、愉快的活動中學(xué)到知識,。我還會多加鍛煉自己的語言表達(dá)能力,，會在今后的工作中使自己普通話說的更好,。
