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2023年農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案(24篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-25 15:42:40
2023年農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案(24篇)
時間:2023-03-25 15:42:40     小編:zdfb

為確保事情或工作順利開展,,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇一

按照教育主管部門的統(tǒng)一要求,,積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、以校長為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,,積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,,深入發(fā)揮骨干教師作用,努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)基本功過硬的教師隊伍,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

二,、培訓(xùn)目標:

1、加大教師職業(yè)道德教育力度,,按照上級對教師的具體的要求,,以校為本,組織教師進行職業(yè)道德教育,,積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè),,樂于奉獻,團結(jié)協(xié)作,,和諧進取”精神,。

2,、注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn),把學(xué)科知識的更新,、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,,努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平.

3、以新課程培訓(xùn)為重點,,按照新課程的要求,,積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn),幫助教師樹立新的課程理念,,形成新的教學(xué)觀,。

4、扎實推進教師的基本功培訓(xùn),,以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達標培訓(xùn)為手段,,同時加強教師粉筆字,、板畫,、鋼筆字以及普通話的基本功培訓(xùn)。

5,、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度,,采用“專題講座,教研論壇,,個人自學(xué)”等形式.

6,、以人為本,加強教師心理教育培訓(xùn),,既要抓住學(xué)生的心理問題,,也要解決教師在工作與生活中的心理問題,為教師的教學(xué)營造一個和諧寬松的工作環(huán)境,。

7,、立足長遠,加強學(xué)校管理人員的培訓(xùn),,要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理,、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高,,產(chǎn)生管理效益,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容:

1,、師德培訓(xùn)

以“三愛”教育為主線,,對教師進行政治思想教育、心理教育,、法制教育和職業(yè)道德教育,,使教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,,提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系強化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象,。

2,、現(xiàn)代教育、課改理論培訓(xùn)

認真學(xué)習(xí)教育理論,,結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標及相關(guān)政策等。以教研組為單位,,以課改為核心內(nèi)容,,深入學(xué)習(xí)新課標,更新教師教學(xué)理念,,把自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口,倡導(dǎo)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓勵教學(xué)方式的多元化,,促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,,促進教師在教學(xué)中實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主,、平等的新型師生關(guān)系,。

農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇二

為了推進教師素養(yǎng)提升工程實施,并加快建設(shè)名師群體,,建設(shè)有效,、有序、相對公平的外出學(xué)習(xí)機制,,特制訂本制度,。

一、教師外出培訓(xùn)的原則:機會均等,,總額包干,。

二、培訓(xùn)總額包干標準:

1,、以2個學(xué)年時間為界限,,從上一年的9月1日至下一年的8月31日;第一個時間段為20__年9月1日至20__年8月31日;之后再以2學(xué)年為時間段。

2、經(jīng)費標準:

(1)每位在編在崗教師(每周任教語文,、數(shù)學(xué)10節(jié)以上,,其它15節(jié)以上)為1800元;

(2)因個人原因課時量明顯不足的教師,沒有兼課的行政職員,,原則上不享受培訓(xùn)經(jīng)費;

(3)經(jīng)學(xué)校批準參加區(qū)級以上研修班培訓(xùn)的學(xué)員,,如果經(jīng)費超過包干額的,超出部分酌情給予報銷;但該學(xué)員參加其它培訓(xùn)的,,不再安排經(jīng)費,。

3、包干經(jīng)費用可用于有學(xué)分的培訓(xùn),,也可用于沒有學(xué)分的培訓(xùn),、教研會、學(xué)術(shù)報告,。

4,、教師外出學(xué)習(xí)后,憑規(guī)定發(fā)票填寫差旅單按學(xué)校規(guī)定程序辦理手續(xù)后到財務(wù)人員處報銷,,按上級規(guī)定的要求,,在規(guī)定總額內(nèi)的按實報銷,超出標準的部分或不符合上級要求的項目經(jīng)費由教師自負;若報銷時總量超額,,在2個學(xué)年結(jié)束時由財務(wù)主管統(tǒng)計報銷額,,超過部分在該教師的績效工資中扣回。

5,、在2個學(xué)年的時間段內(nèi),如果經(jīng)費使用不了,,屆時將清零,,不轉(zhuǎn)入下個時間段使用。

6,、參加90學(xué)時培訓(xùn)經(jīng)費報銷另行商議,。

三、教師外出學(xué)習(xí)的類別:

1,、上級指派,,經(jīng)學(xué)校研究同意外出;

2、學(xué)校提供外出學(xué)習(xí)的信息,,由各組報名,,經(jīng)學(xué)校研究同意外出;

3、教師自己了解信息要求外出,,經(jīng)學(xué)校研究同意;

4,、學(xué)校培養(yǎng)教師需要,指派教師外出;

5,、教師可以選擇在假期外出參加培訓(xùn)(非培訓(xùn)項目類不能報銷),。

四,、下列情況,原則上限制外出:

1,、需要調(diào)課3天(不含3天)以上者;

2,、自行調(diào)課有困難,經(jīng)學(xué)校協(xié)調(diào)仍困難者;

3,、外出培訓(xùn)不對口或經(jīng)學(xué)校研究對該教師成長無多大作用者;

4,、申請當日上溯一年時間,該教師因各種原因請假已達2周以上者;或者有曠課記錄者;或者對培訓(xùn)學(xué)習(xí)態(tài)度不認真造成不良影響者,。

五,、外出學(xué)習(xí)程序:

1、學(xué)校委派教師外出程序:

(1)校長室,、教導(dǎo)處,、教科室等相關(guān)科室通知;學(xué)校委派若不想出去,可當場說明原因;若已答應(yīng),,必須認真參加培訓(xùn);

(2)向?qū)W校校長請假并經(jīng)校長批準,。

2、自選申請外出培訓(xùn)程序:

(1)提供學(xué)習(xí)文件,、通知,,報校長審批;

(2)辦理請假手續(xù),自行調(diào)課將調(diào)課清單交予教導(dǎo)處,,并安排好相關(guān)工作,。

六、其他說明:

1,、教師參加的各類學(xué)習(xí)均包括在包干經(jīng)費中;教師應(yīng)在外出回來一月內(nèi)辦理報銷手續(xù);超過一個月未報銷者,,原則上不予報銷,特殊情況須由校長簽字;

2,、與學(xué)校榮譽相關(guān),,經(jīng)學(xué)校研究同意參加的各類比賽、公開課,、會議講座等,,相關(guān)經(jīng)費由學(xué)校另外支付,不算入包干經(jīng)費;凡上級行政部門和教科研部門組織的各類會議我校必須派人參加,,經(jīng)學(xué)校研究特別指派代表學(xué)校參加活動的人員,,不算入包干經(jīng)費。這些經(jīng)費報銷,,填寫非包干培訓(xùn)經(jīng)費申請表,,由派出科室負責(zé)人簽名,由財務(wù)人員審核票據(jù),報校長簽字后辦理報銷手續(xù),。

3,、教師外出學(xué)習(xí)期間的調(diào)課、代課相關(guān)情況,,按學(xué)校請假制度實施,。

農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇三

本班級除個別學(xué)生比較特殊外,其他學(xué)生成績比較平均,。語文課外知識懂得較少,,古詩背誦積累有待加強??谡Z交際,、寫作水平參差不齊。大部分學(xué)生有課外閱讀的興趣,,閱讀量要增加,,閱讀書目需要必要的指導(dǎo)。

本冊教材以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排,。從縱向來看,,教材按由易到難,由淺入深的原則,,把訓(xùn)練點排列成閱讀訓(xùn)練,、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索;從橫向看,按橫向聯(lián)系,,協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,,把這些訓(xùn)練點組成單元。

本冊教材共八個單元,,1,、3、5,、7各有選學(xué)課文一篇,聽說訓(xùn)練一次,。

1,、能借助漢語拼音幫助識字、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話;識字201個,,能辨別常見的同音字和形近字,能認讀學(xué)過的多音字;掌握部首查字的幾種特殊情況,,能在字典中選擇恰當?shù)匾馑?,會獨立識字。

2、會讀寫260個詞語,,懂得意思,,一部分能口頭或書面運用。

3,、初步學(xué)會寫鋼筆字,,寫得正確、端正,、整潔;初步學(xué)會用毛筆字,,繼續(xù)練習(xí)基本筆畫的運筆方法,注意字的間架結(jié)構(gòu),,初步養(yǎng)成認真臨摹的習(xí)慣,。

4、初步養(yǎng)成有禮貌的認真聽人講話的習(xí)慣,,能正確轉(zhuǎn)述別人的話;初步學(xué)會完整地講述一件事,,條理比較清楚,語句比較連貫;能聽寫一段話,。

5,、會正確、流利,、有感情地朗讀課文;能借助重點詞句,,背誦指定的課文;能帶著問題默讀課文,邊讀邊思考;能抓住重點詞句,,理解一段話的內(nèi)容;讀課文時能注意到文章的題目;初步學(xué)會用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展的順序給課文分段;能讀懂程度適宜的兒童文學(xué)作品和兒童科普文章,,了解課文主要內(nèi)容。

6,、初步學(xué)會有順序有重點地觀察圖畫和周圍的事物,,能條理比較清楚地記敘一件事,語句通順連貫;初步學(xué)會寫留言條,,學(xué)會寫信,,掌握普通書信和信封的書寫格式。

7,、使學(xué)生了解祖國山河壯麗,,歷史悠久,有優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng),,初步培養(yǎng)民族自豪感;初步培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí),、樂于助人、謙虛謹慎,、敢于拼搏的精神;初步培養(yǎng)熱愛科學(xué)的思想感情,。

1,、準確把握教學(xué)目標;

2、扎實進行語言訓(xùn)練;

3,、落實各單元訓(xùn)練重點;

4,、注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。

本學(xué)期進行8次習(xí)作訓(xùn)練,,每周一篇隨筆,。

本學(xué)期進行多種多樣的語文綜合實踐活動:誦古代詩詞吸多樣文化;新聞大看點;成語大擂臺;走進歇后語王國;標點符號聯(lián)歡會;前進中的家鄉(xiāng)等等。

農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇四

為全面貫徹黨的十七屆四中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)貫徹^v^中央^v^印發(fā)的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020)》,進一步加強我校教師道德修養(yǎng),促進教師專業(yè)發(fā)展,根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一布署,決定開展我校20xx年暑期師德專題培訓(xùn)活動,具體安排如下:

一,、培訓(xùn)對象

全校在職教師

二,、培訓(xùn)主題:

踐行高尚師德、助推專業(yè)發(fā)展,。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)教育專家?guī)煹聢蟾?視頻)

(二)校長作師德建設(shè)專題講座

(三)“研讀教育名著、感悟教育真諦”讀書活動

(四)“踐行高尚師德,助推專業(yè)發(fā)展”校本教研活動

時間 內(nèi)容安排 地點

8月21日

教育專家?guī)煹聢蟾?視頻)

龜湖校區(qū)

博藝堂

8月22日

教育專家?guī)煹聢蟾?視頻)

自學(xué)與反思

8月25日

自學(xué),。研讀教育名著,感悟教育真諦,。(推薦書目見附件一)

8月26日

1.“踐行高尚師德,助推專業(yè)發(fā)展”校本教研活動:班主任論壇

主持:z(鞋蒲市小學(xué)政教處副主任)

互動嘉賓:

溫州市終身班主任:z

溫州市優(yōu)秀班主任:z

溫州市優(yōu)秀班主任:z

鹿城區(qū)教壇新秀:z

優(yōu)秀班主任:z

2.卓東健校長作師德建設(shè)專題講座

3.全體黨員培訓(xùn)

龜湖校區(qū)

博藝堂

8月27日

1.學(xué)校開學(xué)工作布置

2.鞋蒲市小學(xué)第二屆教師專業(yè)發(fā)展水平測試

橋兒頭校區(qū)

多功能廳

四、培訓(xùn)時間

8月21日至8月22日,8月25日至8月27日,。每天學(xué)習(xí)時間為:上午8∶30-11∶30,下午2∶30-5∶30,。

五、培訓(xùn)地點:

培訓(xùn)地點:鞋蒲市小學(xué)龜湖校區(qū)和橋兒頭校區(qū)

六,、培訓(xùn)措施

1.高度重視,精心組織。

校長室加強對培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo),教科室具體負責(zé)制訂切實可行的實施方案,做到內(nèi)容落實,、時間落實,、人員落實。

2.突出重點,凸顯主題,。

凸顯“踐行高尚師德、助推專業(yè)發(fā)展”主題,組織本校優(yōu)秀教師講事跡,、講心得,以身邊的人,、身邊的事教育教師;結(jié)合“教師讀教育名著”活動,選定必讀內(nèi)容和選讀內(nèi)容,組織教師個人自學(xué),寫好讀書筆記心得;采取學(xué)習(xí)會,、專題講座、討論交流,、觀看影片等豐富多彩的形式,促使教師愛學(xué),、樂學(xué);同時要安排專門時間組織任課教師和班主任走訪學(xué)生家庭,密切教育與家庭社會的聯(lián)系,。

3.創(chuàng)新方法,注重實效。

培訓(xùn)形式采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等形式進行,。通過組織觀看錄像,組織專題討論、報告會,、師德論壇,、經(jīng)驗介紹,、業(yè)務(wù)測試,組織教師走訪學(xué)生等形式,使培訓(xùn)更具實效,更有針對性,。

4.加強考核,形成制度。

把暑期師德培訓(xùn)與校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來,嚴格考勤紀律,實行簽到制,。培訓(xùn)期間,每位教師要認真做好筆記,積極參加師德論壇、小組討論等活動,精心選擇“推薦書目”中的書籍組織精讀,做好讀書摘抄,。培訓(xùn)結(jié)束后進行書面考核,結(jié)合師德培訓(xùn)內(nèi)容與平時教育教學(xué)工作實際,每位教師要圍繞這次培訓(xùn)主題和工作實際,撰寫一篇發(fā)生在自己教育教學(xué)工作中的師德案例與反思文章,。考核合格計入中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分12分,。培訓(xùn)結(jié)束后,教科室要將暑期師德培訓(xùn)計劃、總結(jié),、教師考勤表,、教師個人培訓(xùn)筆記,、教師個人師德反思文章整理成冊歸檔。

溫州市鞋蒲市小學(xué)

二○xx年八月十六日

附件一,、推薦書目

1.《教師成長與師德修養(yǎng)》唐凱麟,、劉鐵芳著教育科學(xué)出版社

2.《給教師一生的建議》周國平南京大學(xué)出版社

3.《師表風(fēng)范—全國優(yōu)秀教師師德報告匯編》教育部教育師范司編北京大學(xué)出版社

4.《培根論人生》弗蘭西斯·培根著中央編譯出版社20xx年

5.《班主任兵法》萬瑋著華東師大出版社20xx年

6.《當下的力量》[德]埃克哈特·托利著中信出版社出版

7.《現(xiàn)代教師的心理健康教育》俞國良,、宋振韶著

8.《最震撼心靈的教育》趙國忠江蘇人民出版社

農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇五

以學(xué)校的年度工作計劃為指導(dǎo)思想,結(jié)合教研組的實際情況,,扎扎實實開展有利于學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實踐活動,全面提高本小組語文教師的教育教學(xué)水平,。

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的朗讀,、寫字,、說話寫話能力的訓(xùn)練。本學(xué)期側(cè)重于學(xué)生說話寫話能力的培養(yǎng),,要求有專門的“寫話本”,每周在語文課中拿出一節(jié)作為“寫話課”,。每月10日前交一篇“小水滴”稿件(電子文稿),每月進行一次寫話教學(xué)的交流和研討,。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習(xí)慣,,做好閱讀量的統(tǒng)計和分析,,開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動。

3、上好有主題的研究課,,加強教研組集體備課和評課的力度。

4,、積極進行“挖掘利用文本資源,提高學(xué)生語文素養(yǎng)”的課題研究,,促進課題研究的教學(xué)化,、常規(guī)化,。

1,、傳達學(xué)校教導(dǎo)處對本學(xué)期的總體教學(xué)要求和教學(xué)常規(guī)檢查項目,。

2,、集體討論、訂立本教研組活動計劃,。

3、討論語文作業(yè)的類型及單元測試試題來源,。

4,、討論小組研究課的具體時間安排及集體備課安排。

5,、有主題的集體備課,。

1、有主題的集體備課,,撰寫挖掘利用文本資源的的課題研究與課堂教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計。

2,、小組成員按計劃上研究課,。

3、集體評課,,撰寫教后反思或聽后反思。

十一月

1,、進行有主題的集體備課。

2,、進行學(xué)生期中測試,做好復(fù)習(xí)和考后分析工作,。

3、撰寫挖掘利用文本資源的教學(xué)案例,。

十二月

1、有主題的集體備課,。

2,、調(diào)整教學(xué)進度,,交流教學(xué)中存在的不足,及時補缺,。

3,、制定期末復(fù)習(xí)計劃,。

4、組織學(xué)生“一幫一”學(xué)習(xí)互助活動,。

1,、做好期末的復(fù)習(xí)工作,。

2、期末考試,。

3,、上交并整理教研組資料。

4,、進行教研組工作總結(jié)。

農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇六

1,、加大教師職業(yè)道德教育力度,按照上級對教師的具體的要求,,以校為本,組織教師進行職業(yè)道德教育,,積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè),樂于奉獻,團結(jié)協(xié)作,,和諧進取”精神。

2,、注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn),,把學(xué)科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,,努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平。

3,、以新課程培訓(xùn)為重點,按照新課程的要求,,積極組織我鎮(zhèn)小學(xué)教師參加新課程理論培訓(xùn),幫助教師樹立新的課程理念,,形成新的教學(xué)觀。

4,、扎實推進教師的基本功培訓(xùn),以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達標培訓(xùn)為手段,,同時加強教師基本功培訓(xùn),。

5、以人為本,,加強教師心理教育培訓(xùn),,既要抓住學(xué)生的心理問題,,也要解決教師在工作與生活中的心理問題,為教師的教學(xué)營造一個和諧寬松的工作環(huán)境,。

成立黃泥學(xué)校教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:劉繼偉

副組長:劉光斌

成員:學(xué)校班子成員及各村小校長

現(xiàn)已取得教師資格的我鎮(zhèn)在職小學(xué)教師,,截止20xx年9月1日(含),距離退休年齡2年內(nèi)的教師,,可免于參加全員遠程培訓(xùn)。

農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇七

為了提高教師綜合素質(zhì),,從而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《昭區(qū)教字[20xx]130號》文件精神,,結(jié)合學(xué)校實際,制定本方案。

一,、意義

有計劃地開展校本培訓(xùn),對于深化教師培訓(xùn)改革,,強化教師終身學(xué)習(xí)意識,提高教師實施素質(zhì)教育的水平,,促進教育教學(xué)改革與發(fā)展都具有重要意義。

二,、目標和任務(wù)

1、目標:強化教師終身學(xué)習(xí)意識,,培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,倡導(dǎo)“學(xué)習(xí),、實踐、研究”的學(xué)習(xí)方式,,促進新理念,、新技能、新方法與教育教學(xué)實踐的有機結(jié)合,,充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的作用,加強培訓(xùn)資源的整合,,優(yōu)勢互補、共同提高,。

2、任務(wù):每學(xué)年至少開展一個科目(專題 )的培訓(xùn),,每位教師(含以工代教人員)每學(xué)年至少參加一個科目(項目)的校本培訓(xùn),,學(xué)習(xí)時間累計不少于50個學(xué)時,。校本培訓(xùn)納入各教師的年終綜合考核,,并與履職晉級考核掛鉤。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組

組 長:楊云武(校長)

副組長:王順友(副校長),、張祥友(副校長)

組員:鄧福忠、王振明,、周正平,、徐志芳,、劉玉美

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室:

辦公室主任由王順友兼任,,副主任由王振明兼任并負責(zé)聯(lián)絡(luò)與材料歸檔。

成員:李云,、陳英、劉榮華,、徐家鵬、周應(yīng)梅

四,、形式和內(nèi)容

本次校本培訓(xùn)形式主要是:課程學(xué)習(xí)式、專題講座式,、自學(xué)反思式、課題(主題)研究式,、骨干示范式、結(jié)對幫扶式(同伴互助式),、專家(優(yōu)秀教師)引領(lǐng)式、觀摩考察式,、課例(案例)分析式,、以課代研式(教學(xué)設(shè)計集體研究式),、讀書筆記式,、互評交流式、聽課記錄評價式,、研究報告式等,。

本次校本培訓(xùn)的內(nèi)容包括:政治理論、師德師風(fēng),、教育理論,、教學(xué)方法,、學(xué)科知識、教育教學(xué)技能,、現(xiàn)代教育技術(shù),、論文寫作,、經(jīng)驗交流,、教學(xué)評價,、考察實踐,、課改實驗,、書法等。

五,、時間安排

本次校本培訓(xùn)計劃從20xx年9月啟動到20xx年7月結(jié)束,,一共五年。

1,、20xx年9月,制定并向區(qū)級培訓(xùn)機構(gòu)上報校本培訓(xùn)中期規(guī)劃和年度計劃,,中期規(guī)劃確定五年。同時進行宣傳動員,,報名注冊,,落實師資和教材(資料),落實經(jīng)費,,劃分培訓(xùn)單位等。

2,、以后每年6月提交下一年度校本培訓(xùn)審批計劃到教育局校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室審批,。

3,、20xx年9月至20xx年7月為第一年度的培訓(xùn),。本年度的培訓(xùn)內(nèi)容主要是:政治理論、新《義務(wù)教育法》,、師德師風(fēng)、現(xiàn)代教育理論,、書法等。培訓(xùn)的主要形式為:自學(xué)——反思式,、校長講座式,、專家輔導(dǎo)式,、讀書筆記式,、小組研究式等。用60個學(xué)時,。

4、20xx年8月至20xx年7月為第二年度的培訓(xùn),。本年度的培訓(xùn)內(nèi)容主要是:教育教學(xué)技能、書法等,。培訓(xùn)的主要形式為:專家輔導(dǎo)式、觀摩交流式,、自學(xué)反思式、讀書筆記式,、課題研究式等。用60個學(xué)時,。

5、20xx年8月至20xx年7月為第三年度的培訓(xùn),。本年度的培訓(xùn)內(nèi)容主要是:現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科知識等,。培訓(xùn)的主要形式為:自學(xué)反思式、課題研究式,、以課代研式、專家引領(lǐng)式等,。用60個學(xué)時。

6,、20xx年8月至20xx年7月為第四年度的培訓(xùn),。本年度的培訓(xùn)內(nèi)容主要是:課題研究,、論文寫作,、教學(xué)評價等。培訓(xùn)的主要形式為:自學(xué)反思式,、讀書筆記式、聽課記錄評價式,、觀摩交流式、主題研究式,、研究報告式等,。用60個學(xué)時。

7,、20xx年8月至20xx年7月為第五年度的培訓(xùn)。本年度培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:經(jīng)驗交流,、考察實踐、課改實驗等,。培訓(xùn)的主要形式為:專題講座式、自學(xué)反思式,、骨干示范式、結(jié)對幫扶式,、課題研究式、聽課評價式等,。用60個學(xué)時。

六,、做好工作總結(jié)

每學(xué)年的培訓(xùn)工作結(jié)束,,由辦公室及時寫出本年度的培訓(xùn)工作總結(jié),。總結(jié)成績,,推廣經(jīng)驗,表彰先進,,找出存在問題并提出今后改進意見,整個培訓(xùn)結(jié)束,,寫出總的工作總結(jié),。

七,、管理與考核

1,、從現(xiàn)在起,,學(xué)校將校本培訓(xùn)納入教師的考勤管理,對擅自不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)者,,由領(lǐng)導(dǎo)組打好考勤,一個學(xué)期計算一次,,若累計缺席5個學(xué)時以上,學(xué)校不認定當年度學(xué)分,。

2,、從現(xiàn)在起,學(xué)校將校本培訓(xùn)納入期末和年終履職考核,,并與晉升、評優(yōu),、評先進掛鉤。若對校本培訓(xùn)敷衍了事,,培訓(xùn)成績欠佳者,年終履職考核和評優(yōu),、評先進、晉升實行一票否決,,培訓(xùn)學(xué)分不予認定,。

3、每年度培訓(xùn)完畢,,由領(lǐng)導(dǎo)組對教師個人進行考核鑒定,對培訓(xùn)合格者,,報請區(qū)級培訓(xùn)機構(gòu)復(fù)核鑒定后,認定相應(yīng)學(xué)分,。

4,、每位教師每學(xué)年初必須制定個人參加培訓(xùn)的年度計劃和學(xué)習(xí)計劃,每月必須記2—3篇讀書筆記,,每篇不少于300字,每科筆記不少于10篇,。

5、每位教師必須按學(xué)校要求填寫課題研究進度表,,每期必須交一篇學(xué)習(xí)研究總結(jié)和論文,。

6,、年級組長,、教研組長,、學(xué)習(xí)組組長必須隨時搜集課題研究成果,,并將成果在全校推廣,。

7,、凡課題研究有成果者,學(xué)校將按照昭區(qū)教字(20xx)7號文件“關(guān)于《昭陽區(qū)教育科學(xué)研究成果獎勵辦法》的通知”的獎勵標準,,給予50%的獎金。

8,、女教師在當年12月底年滿50周歲,,男教師年滿55周歲,只參加培訓(xùn),,不考核。

八,、經(jīng)費保障

學(xué)校將在“預(yù)算外經(jīng)費”中每年撥出5500元專項校本培訓(xùn)資金,用于培訓(xùn)工作,。

農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇八

以縣教育局,、教師進修學(xué)校的工作精神為指導(dǎo),,結(jié)合我校的具體情況,以提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)為目標,,通過多種途徑,努力提升教師的教育,、教學(xué)水平,全面提高教師隊伍的素質(zhì),。

樹立正確的教育觀念,確立良好的職業(yè)道德,,合理的知識結(jié)構(gòu),,勝任本職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,基本適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求,。

采取集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn),、會議中滲透等形式相結(jié)合的方式,以集中培訓(xùn)為主,。

1,、為豐富教師的教育理論知識,,提高理論水平,,本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)“建構(gòu)主義”,、“ 多元智能”等教育理論,,學(xué)習(xí)之后結(jié)合工作實際組織教師座談會,教學(xué)沙龍研討等活動,。

2、為豐厚教師文化底蘊,,提升為師之道,我們將繼續(xù)自學(xué)《論語》一書,,學(xué)習(xí)教師素養(yǎng)等內(nèi)容。采取集中學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方式,,并要求教師做好筆記,,寫好體會,。

農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇九

根據(jù)市教育局要求各校每周組織教師進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的精神,立足于我校教育教學(xué)工作的實際,,特制訂本計劃。

著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍,,著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師隊伍,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、以新課程標準的實施為切入點,,促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念,、教學(xué)方式和教學(xué)手段,,加快知識更新與拓展,。

2,、加強教研活動的開展,,提高教育教學(xué)科研能力,增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,。

3,、教師信息化培訓(xùn),全體教師能熟練制作課件,,運用多媒體輔助教學(xué)。

組長:胡亮

副組長:李志軍 周衛(wèi)進

成員:何利文 譚楚林 劉明星 沙平

(1)培訓(xùn)時間,、形式:每周集中培訓(xùn)一次,,由學(xué)校教導(dǎo)處安排領(lǐng)導(dǎo)或教師主講,時間以每周一通知為準,。

(2)培訓(xùn)內(nèi)容:

1、新課程標準培訓(xùn):

目標:進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議,,使教師能以此為依據(jù),,在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,將理論運用于實踐,,制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。

2,、教育教學(xué)技能培訓(xùn):

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),包括個案研究的能力,、教學(xué)設(shè)計的能力、科學(xué)運用教學(xué)評價的能力,、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn),。

3、教師信息化培訓(xùn):

農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇十

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑,,也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。為適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展要求,,順應(yīng)教育改革需要,為規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,,促進教師專業(yè)發(fā)展,,全面提高教師教育教學(xué)水平,,我校根據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署,,把教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為20xx年工作的重中之重。為此,,我校結(jié)合實際,特制定《青云鎮(zhèn)中心小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)實施方案》,。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)科《課程標準》為依據(jù),,以教師專業(yè)成長為紐帶,以提高教師教育教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,,面向全員,立足崗位,,注重實踐,通過以訓(xùn)導(dǎo)練,,以練促學(xué),,賽評結(jié)合,,學(xué)用結(jié)合,,改進教師教學(xué)行為,,促使教師專業(yè)發(fā)展。

二,、培訓(xùn)原則

1、引領(lǐng)性原則

為使培訓(xùn)有實效,,要充分發(fā)揮中心小學(xué)教研員及完小教導(dǎo)主任的專業(yè)引領(lǐng)作用,,同時發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的專業(yè)帶頭作用,。

2、全員參與性原則

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)是一項長期的工作,,是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑,。每位教師為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展要求,,順應(yīng)教育改革需要,,都必須經(jīng)常學(xué)習(xí),,才能不斷更新教育觀念,夯實教學(xué)基本能力,、基本素質(zhì),。新課程理念指導(dǎo)下的全新教學(xué)模式對每位教師都提出了新的要求,,所以必須充分認識全員參與培訓(xùn)并積極投入訓(xùn)練活動的重要性和必要性,。

3,、自主性原則

學(xué)校是教師教學(xué)活動的主陣地,課堂是教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主要載體,,為了夯實教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),,學(xué)校必須加強自主培訓(xùn)的力度,開展扎實有效的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

4,、創(chuàng)新性原則

創(chuàng)新教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容、形式,、手段和機制,,針對教師實際,、課堂教學(xué)實際,,充分發(fā)揮學(xué)校在培訓(xùn)中的自主創(chuàng)新意識,使培訓(xùn)活動充滿活力,,是培訓(xùn)工作持久開展的關(guān)鍵,。

5、實效性原則

理論聯(lián)系實際,,根據(jù)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基本要素,,結(jié)合教師教學(xué)需要,結(jié)合教師教學(xué)中存在的問題,,從教師專業(yè)發(fā)展的需求出發(fā),,開展校本培訓(xùn)、“國培”,,使培訓(xùn)與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,,增強實效性,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容與目標

1,、培訓(xùn)內(nèi)容

教師全員培訓(xùn)

①新課程教學(xué)理念培訓(xùn),。主要內(nèi)容為學(xué)科《課程標準》。

②新課程教材培訓(xùn),。具體內(nèi)容為教材編排解讀和教材處理培訓(xùn),。

③新課程課堂教學(xué)技能訓(xùn)練。主要內(nèi)容為導(dǎo)入,、提問,、教法使用、學(xué)法指導(dǎo),、評價,、結(jié)課等教學(xué)基本技能訓(xùn)練。

④教師教科研能力培訓(xùn),。主要以課題研究和專題研究為載體,,鼓勵教師積極參與,從而提高教師的教科研能力,,進而提高教師的專業(yè)素養(yǎng),。

⑤教師基本功培訓(xùn)。具體可通過普通話訓(xùn)練;粉筆字,、書法與板書訓(xùn)練;教學(xué)簡筆畫訓(xùn)練;教案設(shè)計與編寫,、備課、上課,、說課,、評課訓(xùn)練;課件教具制作訓(xùn)練;教育技術(shù)(含計算機及試驗演示技術(shù))能力訓(xùn)練等,促使教師練就扎實的基本功,。

⑥教師師德培訓(xùn):帶領(lǐng)廣大教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,,學(xué)習(xí)先進教師的師德事跡,通過培訓(xùn),,是廣大教師形成良好的師德,,樹立良好的師德形象。

教干培訓(xùn)

通過培訓(xùn),,不斷提升廣大教干的業(yè)務(wù)水平和管理能力,,確保廣大教干做學(xué)校管理的明白人,提升學(xué)??傮w管理水平,。

新教師培訓(xùn)

要求新老師根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)的計劃,每周寫教學(xué)的心得、開課教案,、教學(xué)反思各一份,,并針對校本培訓(xùn)中的各種專題講座,記好聽課筆記,,撰寫聽后感,。為使新教師盡快適應(yīng)教學(xué),學(xué)校安排相關(guān)的老師為他們做實踐上的指導(dǎo),,要求師徒進行互相的聽課,,同時新老師要隨時接受各位中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長的隨堂聽課。課后,,要求新老師主動進行說課,,認真聽取聽課老師的意見和建議。

骨干教師培訓(xùn)

(1)參加各級舉辦的骨干教師培訓(xùn),,充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,。

(2)做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人,、帶學(xué)科組活動,。

(3)搞好課改交流,體現(xiàn)教育教學(xué)新理念,。

(4)各級骨干教師要及時上交有特色的經(jīng)驗材料,。

班主任培訓(xùn)

1 、加強制度建設(shè),。本學(xué)年我們將在制度建設(shè)方面重點做好四方面的工作:①副班主任制,對于科任教師將安排經(jīng)驗豐富的班主任與其結(jié)對子,,在老教師的傳,、幫、帶中讓他們得到培養(yǎng)的鍛煉,。②班主任工作例會制,。③班主任工作綜合考核制。④行政掛鉤制,。

2 ,、加強理論學(xué)習(xí),。本學(xué)年將重點學(xué)習(xí)這些內(nèi)容:①有關(guān)的德育文件,。②有關(guān)的理論書籍。主要是《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《如何開展班級文化建設(shè)》,、《學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等。③《班主任》、《少先隊輔導(dǎo)員》等有關(guān)的雜志,。

農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇十一

一,、培訓(xùn)目標和要求:

(一)培訓(xùn)目標通過培訓(xùn),,使本校教師在思想政治和職業(yè)道德、專業(yè)知識和學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力和教科研能力等方面的綜合素質(zhì)有教大的提高,,努力成為“現(xiàn)代型、科研型”的教師,。

(二)具體要求

1,、提高小學(xué)教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,增強從事教育工作的使命感,、緊迫感和自我進取的意識。

2,、拓寬教師的視野,,更新教育觀念,加快知識結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化,。

3,、努力培養(yǎng)小學(xué)教師自我發(fā)展的能力。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容與形式:

(一)培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容著重體現(xiàn)教師綜合素質(zhì)與教育教學(xué)教研能力的提高和現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握,,突出學(xué)校實際和教師要求,堅持基礎(chǔ)性,、理論性和實踐性的統(tǒng)一,。

按主題組織,主要有4個專題組成:

1,、師德培訓(xùn)

以 “科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo),,以《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),,以活動為載體,對教師進行政治思想教育,、心理健康教育,、法制教育和職業(yè)道德教育,,使教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,,建立新型的師生關(guān)系,強化教師自身修養(yǎng),,塑造良好的教師形象,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容:《教育的理想與信念》、《洋思教學(xué)經(jīng)驗》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等,。

2、新課程培訓(xùn)

(1),、通識性培訓(xùn),。通過在縣、街道培訓(xùn)機構(gòu)組織集中專題培訓(xùn)基礎(chǔ)上,,學(xué)校組織教師開展自學(xué),、認真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標及相關(guān)政策等,,使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。提高我校教師實施新課程的能力和素質(zhì),,從而能自覺地以新課程理念和具體的適應(yīng)新課程教學(xué)的模式、方法開展日常的教學(xué)工作,,使之不斷改革創(chuàng)新和優(yōu)化,。

(2)學(xué)科培訓(xùn)主要是通研教材、吃透教材,、解讀課標,、探索教法。學(xué)校要運用示范教學(xué),、集中研討,、反思自修等多種形式,促進教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效科學(xué)方法和手段,。

3,、教育教學(xué)能力培訓(xùn)

教育教學(xué)能力培訓(xùn)要以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,在全校教師中開展各學(xué)科教學(xué)基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練;要結(jié)合中青年教師的不同特點采取不同的培訓(xùn)方式,。使每一個教師掌握扎實的教育教學(xué)基本技能,,具有較高的教育教學(xué)水平。具體培訓(xùn)內(nèi)容為:說課訓(xùn)練;

農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇十二

按照市教育局和市進修校的統(tǒng)一要求,,積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、以校長為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,,積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,,深入發(fā)揮骨干教師作用,努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)基本功過硬的教師隊伍,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

1加強師德建設(shè),,加強行風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻的教師隊伍,。

2,、努力打造名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師和優(yōu)秀教師群體,發(fā)揮其榜樣示范作用,。

3,、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊伍,。

1,、師德培訓(xùn)

以“三個面向”教育思想為指導(dǎo),以“三愛”教育為主線,,對教師進行政治思想教育,、心理教育、法制教育和職業(yè)道德教育,,使教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系強化教師自身修養(yǎng),,塑造良好的教師形象,。以五市六位優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主,,結(jié)合本鎮(zhèn)五位優(yōu)秀教師的事跡作為活教材,,進行學(xué)習(xí)和反思,提高教師愛崗敬業(yè),、樂于奉獻的精神品質(zhì),。

2、現(xiàn)代教育,、課改理論培訓(xùn)

認真學(xué)習(xí)教育理論,結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標及相關(guān)政策等,。各校以教研組為單位,以課改為核心內(nèi)容,,深化“洋思課改教法”教學(xué),,深入學(xué)習(xí)新課標,更新教師教學(xué)理念,,把自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口,倡導(dǎo)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓勵教學(xué)方式的多元化,,促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,,促進教師在教學(xué)中實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主,、平等的新型師生關(guān)系,。

3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),,包括個案研究能力,、教學(xué)設(shè)計能力、師生溝通的能力,、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn),。抓好教師隊伍建設(shè),加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理,,積極鼓勵青年教師爭當名師,、教學(xué)骨干。

4,、教育科研培訓(xùn)

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容,,要求教師逐步樹立教研,、科研意識,圍繞新課程的實施,、結(jié)合課堂教學(xué),,進行教育科研基本方法的培訓(xùn),以逐步提高教師科研工作的水平和能力,。

5,、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)

通過培訓(xùn),,要求以中心小學(xué)為主,,輻射全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件,、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容,。積極組織教師按時參加市教育局和市進修校所組織的學(xué)科培訓(xùn)和計算機培訓(xùn),明確培訓(xùn)目的,、確保培訓(xùn)時間,、真正讓參加培訓(xùn)的教師培有所得,學(xué)有所獲,。

6,、青年教師的專向培訓(xùn)

通過比賽、聽課,、師徒結(jié)對等形式,,促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。

1,、以課堂教學(xué)為主陣地,,以“學(xué)洋思”新課改師資培訓(xùn)為重點,把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)最為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。各校要組織全體教師完成培訓(xùn)任務(wù),。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、研究型的教師隊伍,。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書,學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習(xí)并備案,、采取長遠規(guī)劃和近期目標相結(jié)合的方法,,重點是引導(dǎo)廣大師生把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣,營造一個寓教于學(xué),,教學(xué)相長的學(xué)習(xí)氛圍,,讓讀書成為教師教學(xué)活動的主體。

3,、廣泛開展“遠學(xué)近比爭先進”師德系列教育活動,。通過身邊的優(yōu)秀教師,,陶冶教師情操,影響和帶動全校教師積極向上的樂業(yè),、敬業(yè)的工作精神,。

4、鼓勵教師寫教學(xué)反思,、課后記和教學(xué)札記,。教學(xué)反思要有“思”則記,寫在教學(xué)中的反思,,寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思,。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實際情況,及時記錄下一個個感人的片段,,對教育教學(xué)方法的探索,,學(xué)生的閃光點和師生互動之間所產(chǎn)生的感悟。

5,、以校本培訓(xùn)為依托,,全面提升學(xué)校師資隊伍的整體水平。我們要通過多渠道,、多層次,、多角度的校本培訓(xùn),打造一支觀念新,、教藝精,、底蘊厚、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊伍,,強化校本培訓(xùn)力度,,各校校長、主任要根據(jù)教師實際需要有計劃有步驟地組織培訓(xùn)講座,,講座也可圍繞一個主題進行,。力求每一學(xué)期解決一個適合本校的教學(xué)問題,從而達到以一點帶動一校的全面工作,,打造各校的培訓(xùn)特色,,并做好講座過程中材料積累和記錄。

6,、內(nèi)部挖潛,,師師互動工程。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,,發(fā)揮其輻射和示范作用,讓他們承擔校本培訓(xùn)任務(wù),既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,,也可通過示范課展示教學(xué)技能,,切實讓青年教師從中受益。

農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇十三

堅持以馬克思列寧主義,、^v^思想和建設(shè)有中國特色社會主義理論為指導(dǎo),,遵循憲法確定的基本原則,發(fā)展社會主義的教育事業(yè),。教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ),,國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),,必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,,培養(yǎng)德、智,、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。結(jié)合學(xué)校提出的“細節(jié)決定品質(zhì),,細節(jié)成就專業(yè)”,,以及本年級的情況,將創(chuàng)建一個和諧發(fā)展的優(yōu)秀年級組,。

(一)教師情況

六年級組是一個優(yōu)秀的年級組,,擁有中學(xué)高級教師2名,區(qū)學(xué)科帶頭人5名,,市青年優(yōu)秀教師2名,,區(qū)優(yōu)秀班主任1名,而年輕教師在各位骨干教師的感染與帶動下,,正在飛速前進,。總之六年級組將不斷創(chuàng)新,,更加地優(yōu)秀,。

(二)學(xué)生情況

本年級共有學(xué)生336人,總體情況較好,,進入高段以來,,在各位教師的努力培養(yǎng)下,學(xué)生的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷地提高,,綜合素質(zhì)不斷地得到提升,。

本學(xué)期將配合學(xué)校開展各種豐富多彩的活動。下為瀏覽表:

活動時間活動內(nèi)容負責(zé)人

1,、開學(xué)典禮“揚民族精神傳奧運火炬”,。

2、黑板報--“健康迎奧運”

3,、慶教師節(jié)

4,、參觀科技館各班班主任

10月

1,、慶十.一節(jié)活動。

2,、大隊委改選工作,。

3、關(guān)于“快樂130健康迎奧運”的活動各班班主任

11月

1,、校園藝術(shù)節(jié),。

2、黑板報(聽從大隊部安排),。

3,、召開樂渝市實驗小學(xué)首屆“德育研討會”各班班主任

12月

1、黑板報(聽從大隊部安排),。

2,、班級班隊活動評選。

3,、校運動會,。

4、迎新年主題活動各班班主任

1,、期末各班復(fù)習(xí)工作,。

2、黑板報(聽從大隊部安排),。

3,、少先隊a城活動總結(jié)各班班主任

(一)、整體思想:

本年級組將奉行責(zé)任承包制的基本原則,,具體工作將由具體班級負責(zé),。

(二)、具體情況:

1,、黑板報:由各個班負責(zé),。

2、開學(xué)典禮:聽從學(xué)校的統(tǒng)一安排,。

3,、教師節(jié)活動:聽從學(xué)校的統(tǒng)一安排。

4,、大隊委改選工作:由各個班負責(zé),。

5、班級班隊活動評選:由各個班負責(zé),。

6,、秋游活動:按學(xué)校要求統(tǒng)一進行。

7、期末各班復(fù)習(xí)工作:由各個班負責(zé),。

8,、校運動會:由各個班負責(zé)。

1,、“揚民族精神傳奧運火炬”一系列活動

2,、校園藝術(shù)節(jié)

3、校運動會

4,、召開樂渝市實驗小學(xué)首屆“德育研討會”

農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇十四

一,、指導(dǎo)思想

班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校教育決策,、計劃的執(zhí)行者;是班級各科教育,、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭,、社會的溝通者;是學(xué)生美的心靈,、健康人格的塑造者。所以,,擁有一支熱愛學(xué)生,、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心,,又懂得科學(xué)育人的班主任隊伍,,是完成學(xué)校各項教育,、教學(xué)任務(wù)的重要保證,。為此,以教育部《關(guān)于加強中小學(xué)班主任工作的意見》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo),,結(jié)合我校班主任隊伍現(xiàn)狀,,有計劃、有步驟地組織實施班主任培訓(xùn),,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化,,富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊伍,。

二,、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組 長:張志軍

副組長:蒲立輝

成 員:宋振忠、劉明,、陳海靜,、孟凡超、齊書明,、楊素玲

三,、培訓(xùn)目標

1、長遠目標:通過多種形式開展全員培訓(xùn),促進班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,,掌握現(xiàn)代教育理論,,樹立愛心意識、服務(wù)意識和責(zé)任意識,,從而提高班主任教師隊伍的專業(yè)化水平,,努力建設(shè)一支擁有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍,。

2,、近期目標:努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長、成才的機制和環(huán)境,。完善班主任的激勵機制,,每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選,在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進行一次明星班主任的評選,,鼓勵班主任爭當先進,,促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。

四,、培訓(xùn)對象

班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個人申請相結(jié)合的方式,,對有志于擔任班主任工作的教師和在職班主任進行培訓(xùn)。

五,、培訓(xùn)途徑

采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式,,每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時,其余時間采取自學(xué)的形式,,完成學(xué)校布置的培訓(xùn)作業(yè),。每學(xué)年開展一次班主任工作論壇交流,舉行一次班主任基本功大賽,,舉行一次主題班會觀摩活動,。

六、培訓(xùn)內(nèi)容:

(一)常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容(專家講座):

1,、班主任常規(guī)工作及基本要求,。

2、學(xué)生的規(guī)范教育內(nèi)容和途徑,。

3,、如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為品質(zhì),、學(xué)習(xí)品質(zhì)和心理品質(zhì),。

4、班級活動設(shè)計,、組織技巧及深遠意義,。

5,、如何上好班會課,。

6,、如何發(fā)揮學(xué)生在自主管理、自我服務(wù)方面的作用,。

7,、與學(xué)生、科任老師,、家長溝通技巧。

8,、學(xué)生工作個案分析與指導(dǎo)。

(二)專題培訓(xùn)的內(nèi)容(觀看視頻):

1,、新時期班主任工作新思路、新內(nèi)容,、新策略,。

2,、如何通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育來促成價值觀的形成。

3,、班級文化建設(shè)。

4,、以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略,。

5、學(xué)生的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),,心理咨詢及青春期教育的技能。

6,、對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的途徑,。

7、班主任工作中的法律風(fēng)險規(guī)避與班主任權(quán)益保護,。

七,、培訓(xùn)措施:

1、作好集中培訓(xùn)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記,。

2,、每學(xué)期要寫一份培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會,。

3、建立班主任檔案,,將培訓(xùn)工作列入班主任年度考評,,作為學(xué)期優(yōu)秀班主任、學(xué)年明星班主任評選的重要依據(jù),。

農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇十五

作為畢業(yè)班教師,,為了讓每一個學(xué)生都能以滿意的學(xué)習(xí)成績告別小學(xué)生活,根據(jù)該班學(xué)生的現(xiàn)狀,,特制定本計劃如下:

如果一個人沒有理想,,人生就沒有意義;有了理想,,奮斗才會有明確的目標,,生活才會有希望。所以要逐步引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想,,同時也要引導(dǎo)學(xué)生樹立可以通過努力實現(xiàn)的小理想(目標),,從而走向成功。

1,、愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙,。經(jīng)常與學(xué)生交談,關(guān)心他們,,讓他們知道老師重視他們每一個人,,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。密切關(guān)注學(xué)生的思想工作并給予相應(yīng)的指導(dǎo),。

2,、經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,進一步了解學(xué)生的家庭,、生活等方面的情況,,互相配合教育學(xué)生。

學(xué)生厭學(xué)或不主動學(xué)習(xí)的一個重要原因是因為多次落課而對學(xué)習(xí)失去信心,,所以要做好學(xué)生,、教材和練習(xí)的準備。在課堂上,,要鼓勵學(xué)生,,抓住學(xué)生的閃光點,有意識地設(shè)置一些讓他們感興趣的問題,,逐步讓他們找到自信,,提高學(xué)習(xí)的積極性。同時,,選擇練習(xí)題,,為尖子生增加訓(xùn)練密度和難度,;對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,適當降低難度,,多練習(xí)基礎(chǔ)知識題目,。

1、要在課堂上創(chuàng)造機會,,就要鼓勵和啟發(fā)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生多學(xué)習(xí),,給他們更多的實踐、思考和說話的機會,,或者用優(yōu)生的思維和方法去影響差生,。多欣賞,少批評,,讓他們意識到自己才是學(xué)習(xí)的主人,。

2、充分了解貧困學(xué)生目前的學(xué)習(xí)方法,,給予正確的指導(dǎo),,向正確的方向發(fā)展,保證貧困學(xué)生改善目前的貧困學(xué)習(xí)狀況,,提高學(xué)習(xí)成績,。

3、根據(jù)不同層次的學(xué)生,,安排不同的作業(yè),。落實多做多培養(yǎng)貧困生的措施。課前重點關(guān)注作業(yè)中常見的問題,,對個別問題進行面對面的改變,。優(yōu)生學(xué)適當增加題目難度,安排課外閱讀,,不斷提高閱讀能力和寫作能力,。

4、采取“一個好學(xué)生一個差學(xué)生”的“一幫一”行動,。

5,、利用班會課召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,請一些優(yōu)秀的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得,,差的同學(xué)學(xué)習(xí),,共同進步提高。

6,、采用激勵機制,肯定差生的每一次進步,,鼓勵他們不斷進步,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和成功感,。

7、關(guān)注成績中等的學(xué)生,,保持成績穩(wěn)定提高,。

總之,只有科學(xué)地改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,,才能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。我將在教學(xué)中堅持“兩頭抓,中間促”的原則,,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)水平,。

農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇十六

培訓(xùn)師資隊伍是開展現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的前提。要讓教師運用先進的教學(xué)手段,,讓現(xiàn)代化的教學(xué)媒體更好地為教學(xué)服務(wù),,改變一支粉筆教一代的局面,關(guān)鍵的因素是人,。目前,,大量的教學(xué)媒體被閑置,表面上由于軟件不夠,,而事實上,,主要是由于現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的運用對教師提出了更高的要求。許多教師之所以不支持教育技術(shù)的運用,,實質(zhì)上是害怕和逃避新的挑戰(zhàn),。因此,發(fā)展現(xiàn)代遠程教育技術(shù),,必須首先重視教師的培訓(xùn),。必須把建設(shè)一支具有強烈的運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)意識、先進的教育理論和熟練的操作技能的教師隊伍作為發(fā)展現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的首要任務(wù),。

為了培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代遠程教育技術(shù),,具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊伍,從而實現(xiàn)變革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,,探討新的更有效的教育,、教學(xué)模式,促進基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展的目的,,我們可以做以下幾方面工作:

1,、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,更新教育觀念,,為全面運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)創(chuàng)造良好的條件,。

在小學(xué)教育教學(xué)中,是否需要運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)以及如何運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù),,首先有一個認識問題,。只有真正認識到:現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的進步與利用在促進傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育轉(zhuǎn)變中,,在全面貫徹國家的教育方針和實施素質(zhì)教育中發(fā)揮著極其重要的作用,才可能在小學(xué)教育,、教學(xué)中積極創(chuàng)造條件,,全面運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)。在我校培訓(xùn)教師運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的實踐中,,我們主要通過觀點討論,、每月文摘、課題研究,、論文交流等形式的學(xué)習(xí)使教師真正能體會到在運用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)中,,人是關(guān)鍵因素,高素質(zhì)的教師能積極推廣和發(fā)展現(xiàn)代遠程教育技術(shù),,而低素質(zhì)的教師是現(xiàn)代遠程教育技術(shù)推廣和發(fā)展的最大障礙因素,。促使教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念,具有教育科研和不斷創(chuàng)新的意識,,努力調(diào)整和改進自身的知識和能力結(jié)構(gòu),,為現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)造良好的條件。

2,、以計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng)和計算機操作水平的提高為主開展一系列培訓(xùn)活動,形成一支掌握現(xiàn)代遠程教育技術(shù),,具有較高業(yè)務(wù)能力的教師和干部隊伍,。

我校的教師計算機培訓(xùn)經(jīng)過部分教師帶頭學(xué)、全體教師參與學(xué)和不同教師分層學(xué)習(xí)三個階段,,經(jīng)過前兩年的努力,,我校所有教師都能熟練地操作計算機,教師們具有較強的計算機應(yīng)用能力,,據(jù)統(tǒng)計,,我校有90%的老師在備課、作業(yè)時能主動想到用計算機,;57%的教師用計算機來處理日常書寫工作已成習(xí)慣,;所有年青教師都能利用平臺制作課件并用于教學(xué)中。計算機輔助學(xué)生成績管理系統(tǒng)一出臺立即被教師所接受,,應(yīng)用后得到了家長和社會的贊賞,。在此基礎(chǔ)上學(xué)校要繼續(xù)做好教師的培訓(xùn)工作,以勝利小學(xué)師資培訓(xùn)五年規(guī)劃為指導(dǎo),,以小學(xué)教師教育研究素質(zhì)的培養(yǎng)課題研究為主線,,開展有效的活動,實現(xiàn)師資隊伍現(xiàn)代化。

農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇十七

本年級學(xué)生都來自不同的單位,,受到不同的家庭教育,,身體素質(zhì)各不相同,,學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,,衛(wèi)生習(xí)慣也不同,因此,,學(xué)生的健康成績有很大的差異,,為了上好健康教育,課增強學(xué)生的健康意識,,使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,使每個學(xué)生的身體素質(zhì)都有不同程度的提高,特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃,。

1,、讓學(xué)生了解眼保健操對于保護視力的作用。

2,、增強兒童“我是小學(xué)生了”的意識,,培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀律,、講衛(wèi)生的習(xí)慣,。

3、使學(xué)生明白坐,、立行的正確姿勢,,要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從而促進身體的健康發(fā)育,。

4,、透過教學(xué),使學(xué)生在列隊做到快,、靜,、齊。

5,、透過教學(xué),,讓學(xué)生重視保護眼睛視力,養(yǎng)成正確的姿勢,,做到“三個一”,。

6、透過教學(xué),,使學(xué)生明白飲食與健康的重要性,。

7、透過教學(xué),讓學(xué)生了解安全知識,,增強自我保護意識,。

8、透過教學(xué),,讓學(xué)生了解碘缺乏病的癥狀及危害,,清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。

為了到達以上目標,,圓滿完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,讓學(xué)生真正有所得,有所獲,,,。我制定了以下幾條措施:

1.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做到有教案上課,。

2.采取多種教學(xué)手段,,吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來。

3.列舉超多事實例子,,與課堂教學(xué)相結(jié)合,。

爭取每堂課小結(jié)時,讓學(xué)生說說自己的想法或感受,。

第1周:手的衛(wèi)生(1課時)

第2周:刷牙(1課時)

第3周:教室要清潔(1課時)

第4周:早睡早起習(xí)慣好(1課時)

第5周:正確的坐,、立、行姿勢(1課時)

第6周:用眼衛(wèi)生“六要”“六不要”認真做好眼保健操(1課時)

第7周:快樂的課間十分鐘(1課時)

第8周:早餐要吃好(1課時)

第9周:不吃變質(zhì)的食物(1課時)

第10周:少吃零食不偏食(1課時)

第11周:不喝生水.碘缺乏病和地方性氟中毒?。?課時)

第13周:水果與健康(1課時)

第14周:膳食要合理(1課時)

第15周:家庭安全(1課時)

第16周:小學(xué)生防火自救安全教育(一)(1課時)

第17周:小學(xué)生防火自救安全教育(二)(1課時)

第18周:小學(xué)生防火自救安全教育(三)(1課時)

第19周:了解碘缺乏病的癥狀及危害,,清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。(1課時)

以學(xué)生在活動中的表現(xiàn)進行過程評價,,評價標準如下:

1.學(xué)生能用心動腦思考,,敢于大膽提問、發(fā)言,,參與到健康教育的學(xué)習(xí)中,。

2.在學(xué)習(xí)中,善于聽取別人的發(fā)言,,課堂中對別人的表現(xiàn)能認真,、公正地評價。

3.能用心參與到健康教育活動中,。

農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇十八

為了提高教師的整體素質(zhì),,建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬的教師隊伍,學(xué)校加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度。以“師德教育,、新知識,、新技術(shù)和新技能”為主要培訓(xùn)內(nèi)容,努力開創(chuàng)學(xué)校教師培訓(xùn)工作新格局,。結(jié)合學(xué)校教師發(fā)展實際,,分層次、分類進行培訓(xùn),。特制定計劃如下,。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校全面貫徹省,、州、縣會議精神,,認真領(lǐng)會落實省,、州、縣培訓(xùn)計劃,。以提高教學(xué)質(zhì)量為主線,,以提高教師執(zhí)教能力為重點,采取“培訓(xùn)方法分層式-培訓(xùn)內(nèi)容遞進式-培訓(xùn)考核過關(guān)式”的培訓(xùn)形式,,切實提高教師的業(yè)務(wù)能力與教學(xué)水平,,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)精良,、敬業(yè)愛生、富有活力的優(yōu)秀教師隊伍,。

二,、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:厲富斌

副組長:丁培花(負責(zé)具體工作)

成員: 韓炳信 吳麗婕 何琨 王學(xué)英 臧克英 劉艷杰 王振萍

三、干訓(xùn)工作:

1,、新任校長,、兩位后備干部要加強學(xué)習(xí),通過自主研修,、團隊學(xué)習(xí),、外出進修和遠程培訓(xùn)等,提升新任校長決策,、管理能力與理論素養(yǎng),,提高后備干部的教育教學(xué)能力及專業(yè)水平。新任校長,、后備干部年度要完成不少于60學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù),,認真做好筆記。

2、開展 “分散式”與“集中式”相結(jié)合的聽評課活動,,提高領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課堂教學(xué)的能力,。“分散式”聽課就是事先不預(yù)告被聽課教師,,領(lǐng)導(dǎo)分散隨意聽教師的課;“集中式”聽課是結(jié)合學(xué)校,、研修組開展的集體研修活動,領(lǐng)導(dǎo)進行集中性的聽課,,聽課之后必評課,,采取授課教師簽字的方式(評課人、時間,、地點),,領(lǐng)導(dǎo)與教師都要做好評課記錄。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周聽課5至10節(jié),,非教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每周聽課3至5節(jié),。

3、開展領(lǐng)導(dǎo)干部讀書活動,。提升全體領(lǐng)導(dǎo)的教育理論素養(yǎng),、提升管理能力,達到與教育專家對話的目的,。精讀劉彭芝的《影響教師一生的100個好習(xí)慣》一書,。要求各位領(lǐng)導(dǎo)利用一年的時間進行自學(xué),對書中重點內(nèi)容及對工作有啟發(fā)的內(nèi)容勾畫出來,。同時,,領(lǐng)導(dǎo)班子一到兩名成員要針對此書的內(nèi)容對全校教師進行培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)班子每月開展一次讀書交流會,,并在領(lǐng)導(dǎo)會上進行交流,。每學(xué)期寫一篇讀書心得和一篇高質(zhì)量的工作案例。

管理與考核方式:學(xué)期末,,師培處檢查校長及后備干部培訓(xùn)筆記,、領(lǐng)導(dǎo)聽評課記錄。還要將領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時計入領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)檔案中,。

四,、師培工作

(一)全員培訓(xùn):

以“解放思想大討論、 專業(yè)知識大學(xué)習(xí),、教學(xué)技能大訓(xùn)練”為活動載體,,提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準,。逐步實現(xiàn)“學(xué)識淵博,、師德高尚,、師藝精湛、協(xié)作求新” 教師發(fā)展目標,,促進全體教師專業(yè)化水平的全面提升,。

1、開展自主研修活動

農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇十九

全面貫徹黨的教育方針,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,加強學(xué)校人文建設(shè),培養(yǎng)更多人才,。

1,、制定各項規(guī)章制度,強化規(guī)范化管理,。

2 ,、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出教育研究,,要求每個教師上課有特色,,教學(xué)基本功有提高。

3,、努力走特色學(xué)校之路。

1,、強化德育工作,,開展各種教育活動。首先規(guī)范學(xué)校的一日常規(guī),,教師的一日常規(guī),,使每個教師愛崗敬業(yè),按照規(guī)范要求自己,,全心全意做好教學(xué)工作,。其次,在學(xué)生中開展學(xué)守則,,學(xué)規(guī)范活動,,每個學(xué)生達到五愛的要求,利用周一的升旗儀式,,以及清明節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義教育,,把愛國主義的熱情落實到實際行動中。再次,,在思想教育的同時,,培養(yǎng)學(xué)生勤奮惜時,好學(xué)上進的良好學(xué)風(fēng),,開展學(xué)習(xí)守則,、規(guī)范的活動,。

2、深化教學(xué)研究活動,,通過教學(xué)質(zhì)量,。為確保教學(xué)質(zhì)量的提高,必須科學(xué)組織教育教學(xué)活動,,不隨意增減或更改課程,,每個教師做到,鉆研教材,,精講精練,,向課堂要效益,向課堂要質(zhì)量,,采用多種教學(xué)手段,,提高授課效果。在教學(xué)過程中必須做到三突破:即一是研學(xué)生的學(xué)習(xí)心理活動和認識規(guī)律,,啟發(fā)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,,在當堂吸收,當堂鞏固上有突破,。二是培養(yǎng)學(xué)生觀察力,,思維能力,分析解決問題能力上有突破,,三是精講精練,,在指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法上有突破。四為主即教師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體,,訓(xùn)練為主線,閱讀為主干,。四基本即明確基本要求,,貫徹基本原則,掌握基本途徑,,落實基本訓(xùn)練,。

3、強化考評,,激勵競爭,。我校將進一步加大考評,考核力度,,建立健全各項規(guī)章制度,,實行獎懲兌現(xiàn),做到有令必行,,認真記載,。

總之,,本學(xué)期,我們必須加強自身建設(shè),,務(wù)實求真,,團結(jié)奮進,為開創(chuàng)一個嶄新的局面而不懈努力,。

農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇二十

學(xué)校是校本教研的主陣地,,是校本教研的中心,教室即研究室,,教師即研究者,,因此,要搞好校本研修,,就必須立足本校,,依靠全體教師,面向全體學(xué)生,。為更好的組織,、開展本學(xué)期的工作,特制定本學(xué)期校本研修工作計劃,。

1,、加強教研科研管理,建立健全科研管理制度,,深化已有的《經(jīng)典文化誦讀》《圖形格寫字》課題研究,,教科研氛圍日益濃厚。

2,、加強理論學(xué)習(xí)和研討,切實提高全體教師的教育理論水平和教育科研能力,。積極采取請進來,,走出去的策略,三次邀請區(qū)教研室教研員到校聽課指導(dǎo),,主動聯(lián)系區(qū)域名校,,帶領(lǐng)教師到東一路小學(xué)、潘南小學(xué)聽課學(xué)習(xí),,走進名師的課堂,、走進名師工作室。鼓勵教師赴濟南,、煙臺,、鄒平等名校參觀學(xué)習(xí);邀請潘南小學(xué)“齊魯名師”趙國防老師到校作“教師專業(yè)成長”報告,,并建立了長期的業(yè)務(wù)指導(dǎo)聯(lián)系,。

積極開展校本研修活動,,規(guī)范周三下午教師辦公時間的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),集中觀看劉良華博士的“管理智慧和教學(xué)智慧”和魏書生的“班級管理”視頻,。

3,、聚焦課堂教學(xué)改革,以耕耘者杯課堂教學(xué)大賽為契機,,開展基于農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育資源基礎(chǔ)上的說,、作、評活動,。

5,、繼續(xù)抓好課題的研究與實驗工作。成功舉辦一次經(jīng)典文化誦讀成果展示和圖形格寫字成果展示,、考核活動,。

以全面推進和深化素質(zhì)教育為總目標,繼續(xù)堅持和落實“研究真問題,,真研究問題,,真解決問題”的工作要求,規(guī)范課題管理,,深入推進校本研修工作,,繼續(xù)鞏固上學(xué)期以來形成的良好氛圍。

第一,、繼續(xù)完善校本研修制度,,提高校本研修實效。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員繼續(xù)掛包教研組,,參與教研組活動,。要及時了解、反饋和解決教學(xué)教研工作中出現(xiàn)的問題,,為教研組活動提供幫助,。

農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇二十一

為了進一步加強我校教師繼續(xù)教育,使我校教師繼續(xù)教育走上制度化,、規(guī)范化的軌道,,讓全體教師的教育觀念、教學(xué)水平,、教育科研能力都得到進一步提高,,特制訂我校教師培訓(xùn)計劃。

以提高教師的整體素質(zhì),,建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標,以新課程師資培訓(xùn)為重點,,以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,,堅持多層次、多渠道,、多形式,、學(xué)用結(jié)合、講求實效的原則,;突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對性,、實效性和先進性,構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系,,進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,,開拓創(chuàng)新,與時俱進,,努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,。

全體教師。

樹立正確的教育觀念,,確立良好的職業(yè)道德,,合理的知識結(jié)構(gòu),勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,,基本適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求,。

主要為現(xiàn)代教育理論,學(xué)科知識更新與擴展,,教育教學(xué)技能訓(xùn)練

和實踐研究等,,突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師培訓(xùn)活動內(nèi)容為小學(xué)各科單冊教材,,采取聽評研討課,、教材研讀、專題講座外出學(xué)習(xí)等培訓(xùn)形式,,突出培養(yǎng)教師使用新的課標理念進行課堂教學(xué)改革的知識水平和能力。

采取外出學(xué)習(xí),、校級聽課,、集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等形式相結(jié)合的方式,以集中培訓(xùn)為主,。

農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇二十二

根據(jù)市教育局要求各校每周組織教師進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的精神,,立足于我校教育教學(xué)工作的實際,特制訂本計劃,。

一,、指導(dǎo)思想:

著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍,著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師隊伍,,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、總體目標:

1,、以新課程標準的實施為切入點,,促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念,、教學(xué)方式和教學(xué)手段,,加快知識更新與拓展。

2,、加強教研活動的開展,,提高教育教學(xué)科研能力,增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,。

3,、教師信息化培訓(xùn),全體教師能熟練制作課件,,運用多媒體輔助教學(xué),。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:胡亮

副組長:李軍 周衛(wèi)進

成員:何利文 譚楚林 劉明星 沙平

四,、培訓(xùn)時間,、形式及內(nèi)容:

(1)培訓(xùn)時間、形式:每周集中培訓(xùn)一次,,由學(xué)校教導(dǎo)處安排領(lǐng)導(dǎo)或教師主講,,時間以每周一通知為準。

(2)培訓(xùn)內(nèi)容:

1,、新課程標準培訓(xùn):

目標:進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議,,使教師能以此為依據(jù),,在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,將理論運用于實踐,,制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略,。

2、教育教學(xué)技能培訓(xùn):

在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),,包括個案研究的能力,、教學(xué)設(shè)計的能力、科學(xué)運用教學(xué)評價的能力、師生溝通的能力,、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn),。

3、教師信息化培訓(xùn):

農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇二十三

一,、指導(dǎo)思想:

為了進一步提高我校教師的師風(fēng)師德,,提高教師的專業(yè)水平,為更好地落實校本培訓(xùn),,我校以教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神為指導(dǎo),積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,,校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,促進教師專業(yè)化發(fā)展,,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

二、工作目標:

1,、樹立新的教學(xué)觀念,。通過校本培訓(xùn),完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機制,,提高教師教育活動的實效性,,突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,更新教師觀念,,樹立現(xiàn)代教育思想,,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。

2,、提高教學(xué)能力,促進學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合,。努力建設(shè)一支師德好,、觀念新、素質(zhì)高,,能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍,,能夠適應(yīng)中、小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型,、科研型教師隊伍,,為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

3,、提高教學(xué)效果。教師積極參加校本培訓(xùn)并在教學(xué)中實踐新的觀念和方法,注重學(xué)生的全面發(fā)展,、關(guān)注學(xué)生的個性特點,,提高我校整體教學(xué)水平。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容:

1,、開展師德培訓(xùn),辦家長滿意的學(xué)校,,做家長滿意的人民教師,。

2、全面實施新課程培訓(xùn),,學(xué)習(xí)本年度公共課教材和專業(yè)課教材,。

3、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn),。

4,、開展科研能力培訓(xùn)。

四,、培訓(xùn)形式:

1,、自學(xué)——反思

農(nóng)村小學(xué)培訓(xùn)工作計劃方案 農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)方案篇二十四

按照教育主管部門的統(tǒng)一要求,積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、以校長為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,,深入發(fā)揮骨干教師作用,,努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)基本功過硬的教師隊伍,,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

1,、加大教師職業(yè)道德教育力度,,按照上級對教師的具體的要求,以校為本,,組織教師進行職業(yè)道德教育,,積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè),樂于奉獻,,團結(jié)協(xié)作,,和諧進取”精神。

2,、注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn),,把學(xué)科知識的更新,、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平.

3,、以新課程培訓(xùn)為重點,,按照新課程的要求,積極組織我校教師參加新課程理論培訓(xùn),,幫助教師樹立新的課程理念,,形成新的教學(xué)觀。

4,、扎實推進教師的基本功培訓(xùn),,以現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平達標培訓(xùn)為手段,同時加強教師粉筆字,、板畫,、鋼筆字以及普通話的基本功培訓(xùn)。

5,、加大教師的教育科研培訓(xùn)力度,,采用“專題講座,教研論壇,,個人自學(xué)”等形式.

6,、以人為本,加強教師心理教育培訓(xùn),,既要抓住學(xué)生的心理問題,,也要解決教師在工作與生活中的心理問題,為教師的教學(xué)營造一個和諧寬松的工作環(huán)境,。

7,、立足長遠,加強學(xué)校管理人員的培訓(xùn),,要以現(xiàn)代教育教學(xué)管理理論來管理,、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高,,產(chǎn)生管理效益,。

1、師德培訓(xùn)

以^v^“三個面向”教育思想為指導(dǎo),,以“三愛”教育為主線,,對教師進行政治思想教育、心理教育,、法制教育和職業(yè)道德教育,,使教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,,提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。建立新型的師生關(guān)系強化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象,。

2,、現(xiàn)代教育、課改理論培訓(xùn)

認真學(xué)習(xí)教育理論,,結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標及相關(guān)政策等,。以教研組為單位,,以課改為核心內(nèi)容,深入學(xué)習(xí)新課標,,更新教師教學(xué)理念,,把自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口,,倡導(dǎo)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主,、鼓勵教學(xué)方式的多元化,,促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,促進教師在教學(xué)中實施新課程的有效教學(xué)方法和手段,。從而建立民主,、平等的新型師生關(guān)系。

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