每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

六年級家長會教師發(fā)言稿 六年級家長會校長發(fā)言稿篇一

你們好!

首先感謝大家對學校工作的支持,，能從百忙之中抽出時間來到這里。感謝大家對學校工作的真誠理解和大力支持,。一轉眼,，孩子們已成了小學畢業(yè)班學生，這是小學學習生活中最后一個階段,，也是人生中一個非常重要的轉折點,，從某種意義上講就是終生學習的一個中轉站，對學生的將來發(fā)展具有相當重要的意義,。

俗話說的好：望子成龍,，望女成鳳，相信我們在座的家長也是一樣;而作為我們——孩子的老師更希望自己的學生有出息,。但一個孩子的成長,，不是光靠學校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況,，以便老師能及時調整工作,，提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材,。但只有口頭上的關心是遠遠不夠的,，還得有你們的大力支持和密切配合，需要你們對孩子的耐心和信心,。我也相信在座的各位有遠見的家長一

定會那樣做的,。總之，我們的目標是一致的,，那就是：一切為了孩子,，為了孩子的一切!我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成有意義的家長會,。

對于畢業(yè)班的學科教學,，學校領導非常重視，對具體的工作有了很多的安排和要求,，對畢業(yè)班的管理和對老師,、學生要求也提高了，除了上好數量有限的語文,、數學等功課外,，也在抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間進行特別輔導,。由于時間有限,，精力有限，因此我們的工作不可能十分完美,，總會存在著這樣或那樣的遺憾,，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間，還得請你們家長理解和支持,。以下我將三做三方面的闡述,。

本班共有學生xx人，其中女生xx人,，男生xx人,。從各方面情況來看，總體是不錯的,，同學之間,、師生之間關系融洽，學生生活,、學習等各方面都在不斷進步,。作為學生的語文英語教師兼班主任，我和孩子們已經共同度過了三年時光,，三年來,，每一個學生在我的心中都留下了深刻的印象。我也特意對每個同學的優(yōu)缺點及日常表現做了詳盡的分析,，因為時間關系,，沒法一一宣讀,，等日后與家長們個別聯(lián)系時再有針對性地好好交流,。

在這個班級中，大致有三種不同情總：第一種學習習慣相當好，學習積極主動,，上課專心聽講,，作業(yè)專注書寫認真，所以作業(yè)完成的速度快,，正確率高,，往往成績也比較優(yōu)秀。這類學生不多,，目前只有xx人以內,。第二種自覺性相對差點，作業(yè)能及時完成,，上課偶爾注意力不集中,，經常會出現這樣或那樣的小毛病，成績不穩(wěn)定,。這類學生占絕大多數,。第三種是學習習慣很差，作業(yè)不能主動完成,，即使完成了也潦潦草草,，錯題一大堆。自控能力差,，上課不專心,，不善于思考與回答，這類學生的人數也不是很多,，一般xx人以內,。

與此同時，我發(fā)現家長在子女的學習管理上也有很大差異,，我也分為三類：一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過問孩子的學習情況，而且能身體力行,，親自檢查,，對孩子的要求很嚴格，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心,，都能引起他們足夠的重視,。這類家長在城外小學是極少數。第二類家長則是占大多數,，這些個家長似乎每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學校表現的怎么樣?”之類的話,。結果得到孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|量怎么樣家長心里沒數,。如此應付式地只是停留在問的層面上，偶爾也能看看孩子的作業(yè)，卻不做出行動,。第三類家長也是及少數的,，有些家長甚至自認為講得在理，說什么“題目我自己都不會做,，我怎么過問,，交錢到學校上課，孩子就是要交給老師教育!”我認為這是一種極其不負責任的做法,。其實教育孩子不一定非得懂得那些知識才能過問,。

我們學校的學生作文有將近30篇入選本校廣播室學習欄目，并推薦甚至發(fā)表到全國各地網站上,，名傳千古,。其中本班寫得較好而入選的是：黃xx4篇、黃xx2篇,，黃xx2篇,，黃xx1篇，黃xx1篇,，黃xx1篇,，黃xx2篇，黃xx1篇,。個別同學的作文已在xxx的人民教育出版社及xx教育雜志社等網站及書報上發(fā)表并得獎,，在全國性的“為學懷”中小學生作文大賽中獲一等獎的是黃雅華。獲三等獎的：黃xx,，黃xx,，黃xx。另外,，黃xx發(fā)表于福建教育雜志社的《xx讀寫天地》少年紀實欄目;黃xx,、黃xx發(fā)表于《xx讀寫天地》快言碎語欄目，黃xx,、黃xx,、黃xx的童話故事被一大型雜志社《xx童話大王》所看中，其作品被作文指導報社評為‘優(yōu)秀作品’,，即將收編到《全國中小學生優(yōu)秀文學藝術作品集》,。在不久的將來，當您帶著孩子上書店買書的同時,，看到自己孩子或別人孩子的作文被發(fā)表出版在您買下來的書里時,，那將是怎樣的一種感受。

尊敬的家長們,，話到這里,，您是否有所感受,，有所明白了。其實我想傳達的意思已經很明顯了：誰說農村的孩子笨,，誰說城外小學出不了人才?在靜靜傾聽的同時也請您自問一聲：您希望孩子將來出路是什么?在我剛剛所提到的三種學生|、三種家長中,，你們是屬于哪一種的?

1,、用發(fā)自內心的愛關心孩子。在我們許多家長看來,，孩子都是幼稚不懂事的,，其實，每個孩子的眼睛都是雪亮的,，內心的情感也是豐富,，大人的一切行為，孩子其實都是看在眼里,，想在心里,。一個成功的家長，不單是讓孩子感到怕,，而是又怕又愛,。這里所謂的真怕是因為對家長的威信原則，是要以講道理為基礎的,，而不是拿孩子當炫耀比較的工具,。所謂的愛就是發(fā)自內心地對家長付出的敬佩與感激。所以我建議首次多關心,，少責罵,。關心生活，關心身體健康,，關心學習情況;其次多嚴格,，少溺愛。電視少看,，周末必須保證一定的看書時間,。要全面而準確地估計自己的孩子。多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們就應該適當的批評,，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,。當然，適當的批評教育也是必要的,。家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步,。

2,、促使孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。家長應感到時間的緊迫性,，大家想想,，還有不到兩個月，你們是孩子的助跑器,，別讓孩子因為你的不付出讓他們輸在了起跑線上,。孩子壞習慣的形成給你難道沒有關系?首先要加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。這一段時間,，由于學習任務的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財富,。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導,，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚,、鼓勵,。使他們苦中有樂,、苦中有希望，不要把學習看做是苦差使,。

平時看到孩子晚回家,，或在家中表現不好，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白。及時查明原因,，進行相關的教育,。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F在有一個不好的現象，就是一到星期天,，學生的作業(yè)質量就特別的差,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學習放到了一邊去了,。還有因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課,，在此我辛苦我們的家長朋友安排好接送或交待工作,，以保障路上的安全。

3,、用實際行動真心關心孩子的學習,，這也是我想跟家長們重點說說的最后一個方面。

平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的.是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之,。(學生有報喜不報憂舉例有考不好不給家長看的,，試卷請請人代簽，希望家長多聯(lián)系老師)所以我要懇請在座的各位家長,，請你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本,，如果你的孩子一張作業(yè)紙上只能一個兩字算是工整的好看的，甚至全部書寫潦草的,，那請你伸出你的援助之手,，為了你的孩子，這是你應該做的,。還有平時有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應該要多觀察,，幫助他找到根本原因,。

家長之間的互相交流、學習,，也有很大的必要性,。有兩個真實的故事，相信對大家會有所啟發(fā),，一個是“十分鐘成就的三個大學生子女”另一個“極限體驗中的人生轉變”(故事略),。

加強家長與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,，以及同老師及時溝通自己的想法,。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或管制不了自己孩子家中的具體表現,，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見也行,，作為教師，我們盡一切努力幫助你解決家庭教育上煩惱,，讓您真正感到孩子的懂事,、轉變，從而充分體會到為人父母的幸福,。我們也會在教育教學工作中對您提出的寶貴意見或建議進行適當的調整,。

最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步,，以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段,。以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學校和老師的心愿,。我希望學生能和家長、老師平等溝通,，和睦相處,，健康成長，快樂地度過他們最后一年的童年時光吧!謝謝大家,。家長會結束后發(fā)給大家一份您的孩子近來成績排名匯總,。

六年級家長會教師發(fā)言稿 六年級家長會校長發(fā)言稿篇二

各位家長：

大家好,！

歡迎大家來到xxx小學，感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會,。作為一名老師,，同時也是一位家長，我明白,，各位家長們的心情,。大家對孩子的關心，我也都從在座各位積極準時的來到家長會現場中看了出來,。作為同為家長的我們,，作為老師和家長的我們，在加上在學校中上進努力的同學們?，F在我們一起在這個教室中相聚,，為的是孩子們之后的未來而努力！

在這個班級里,，同學們努力學習了五年多,，我作為班主任和同學們也相處的時間,，也有x年,。看著他們的成長,，我就像是看著自己孩子慢慢長大一樣,。他們的努力，他們的'拼搏,，我相信在座的各位都有了解,。他們真的很努力，一起學習,，一起成長,，共同打造出這樣一個積極向上的班級。各位可以看看,，我們教室的周圍,，都是他們努力的成果。干凈的過道,、漂亮的黑板報,、還有這收拾的整整齊齊的講臺，這些,，都是同學們努力的表現,。當然，還有現在發(fā)放給各位的成績單,，這些都是同學們努力的證明,。

當然,，作為班主任的我也明白。雖然有部分同學的成績還不是很理想,，但我可以向大家說：“他們現在都在努力,！”我來到這個班級以來，我看到的最多的,，就是同學們的努力,。比如在中午的時候，校園里都是喧鬧的笑聲,，但是我們班上卻又很多成績一般的同學來到辦公室里問我題目,。而在其他老師的口中，我也聽到他們說,，當課堂上的同學答不出題目的時候,，他們也會主動的在課間來詢問。其實,，這些都是那些成績一般的同學,，他們的努力，我們都看在眼里,，放在心上,。所以，我希望在這里和大家分享,，希望大家也能了解到,，孩子們都在努力，孩子們,，都在變得更加的向上,，希望大家能多給一些關愛，多一些支持和鼓勵,！

這次的期中考試是我們在小學最后的一次期中考試,，相信無論是學生還是家長都明白這意味著什么。現在開始,，我們老師們也要好好的努力,，去針對同學們的弱項進行專門的強化，希望同學們都能做好準備,，努力去正視自己的不足,，努力去克服！同時也要明白自己的強項,，不要讓它被拋下,。而各位家長們，我們希望在這最后的半年里，家長們能更加積極的監(jiān)督學生們在家的學習,，努力的在最后的這段時間里,，全力的向前沖刺！為孩子們的小學畫下完美的句號,！

六年級家長會教師發(fā)言稿 六年級家長會校長發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

下午好,！首先，請允許我代表學校及六（2）班全體任課教師,，對各位家長的到來表示忠心的感謝,！

一、開家長會的目的小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，是小學與初中的接軌點。我們應該認識到,，六年級是至關重要的一個階段,。古詩說,，好的開端是成功的一半,。開學初始,，我們請各位家長來校相互交流，目的就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切,！”

二、分析班級情況

三,、分析本年齡段學生的學習,、生理,、心理特點及形成原因為此,，今天的家長會，我想重點和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學習,、生理、心理特點,，以幫助孩子快樂,、健康地學習、生活,。

1,、學習方面：現在的學習內容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學習方法改變了。有一部分同學則出現惰性，怕辛苦,，或自信心喪失,，成績出現較大滑坡，學習出現偏科現象,。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進入青春期,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強。3,、思想意識方面：思想從單純走向復雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯、違了法都不知道,。

四,、教師和家長如何應對：我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師,作為教師和家長該怎樣做呢,？下面我先談談我個人的一些看法,。

1、引導孩子樹立正確的畢業(yè)升學觀在畢業(yè)班中有一部分學生會存在兩種錯誤的想法,，一種認為自己是學校的“老大哥”,、“老大姐”了，有這種想法的.同學的突出表現就是平時大錯不犯,，小錯不斷,，對老師的要求漫不經心,；另一種認為自己該學的也學了，該會的也會了,，有這種想法的則表現為懶懶散散,，不求上進，甚至有的甩起膀子玩,，學習目的不明確,。特別是有的學生甚至個別家長認為，現在實施九年義務教育,，小學直升初中,，根本不在乎小學的學習。這兩種認識都是錯誤的,，我們要幫助孩子意識到初,、高中以及將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，必須珍惜現在每時每刻時光,。

2,、注重養(yǎng)成教育現在的孩子都號稱為“小皇帝”，面對孩子的日益成長,，我們都要特別關注孩子的思想健康,，敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長,、關心照顧他人。我們的教育是：先成人后成材,，除此外,，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢,？我們應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：第一,、要教育孩子學會合理安排時間、珍惜時間,、利用時間?，F在的孩子往往想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣不行的,。家長要教育孩子早睡早起,，早晨起來后晨讀，下午放學后復習功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視的同時不忘記讀書等等，第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么抄襲作業(yè)，要么纏著家長替他解答,。第三,、要幫助孩子掌握科學的學習方法。四大環(huán)節(jié)：課前預習,、課堂學習,、課后復習、作業(yè)練習第四,、要幫助孩子克服學習上的壞毛病,。如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。玩要盡興，學習更要盡情,！

3,、了解、重視孩子的心理健康教育學生青春期的提前到來已經是一個無法回避的課題,。我們應以“預防為主,，及早發(fā)現，對癥治療,，長期跟蹤”,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，確保孩子們心理“健康”,。對家長的八點建議：

（1）必須有很強的責任心;

（2）要多了解孩子;

（3）要有良好的素質,，做孩子的榜樣;

（4）創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境;

（5）新時期家長要做到“三明”即文明、開明,、聰明;

（6）具有現代父母的要素：讓孩子學會獨立自主·讓孩子感到快樂正確對待孩子的學習成績·給孩子留面子·做孩子的朋友;

（7）引導子女做力所能及的家務;

（8）督促子女養(yǎng)成良好的學習,、衛(wèi)生等行為習慣五、請家長對學校對老師的工作提出合理化建議,。

六年級家長會教師發(fā)言稿 六年級家長會校長發(fā)言稿篇四

各位家長朋友們：

大家晚上好,！因為你的孩子、我的學生讓我們相識在這里,，我感到非常榮幸,，首先感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,，這充分說明了各位對我們學校工作的支持，可以看出你們對自己子女的關心和重視,。對我們老師來說是一個很大的鼓舞,，也是促進我們努力工作的一股巨大動力！今天我們請各位家長來有四個目的：一是向你們匯報近兩個月學生在校的基本情況,；二是加強孩子學業(yè)的輔導,，迎接期中考試，三是教輔資料的征訂,，希望家長理解與支持,，四是安全知識牢記心間。

1,、班級現狀：

目前,，班里有52人，女生19人,，男生33人,，可以說女生個個討人歡喜，對于她們的教育我是既省心又省力,，相對而言,，男生就不那么安分了，當然,，調皮,、搗蛋是他們這個年齡段的天性，只要他們上課認真聽講,，下課不做違返校規(guī),、班規(guī)的事情，對于他們,，我沒有做過多的束縛,，因為我覺得孩子的成長應該遵循各個年齡段的發(fā)展規(guī)律，一切還是順其自然的好,。

在此,，我要特別表揚幾位班干部（課件），班長：葛xx,，紀律班長：翟xx,、郭xx，衛(wèi)生班長：苗xx,，學習班長：趙xx,，文藝班長：王xx。葛xx,、苗xx他是既是班干部,，又是學校大隊委成員，但在工作和學習上,，他們是游刃有余,；郭xx、趙xx兩位同學是這學期同學們剛剛選出來的班干部,，可以說他們在同學們心中的威信很高,；翟xx、王xx兩位女生,，看上去柔柔弱弱的,，但干起工作來卻是雷厲風行，絲毫不遜于男生,。他們不僅是老師的得力助手,，而且在班里處處能起到時模范帶頭作用，是老師和同學們公認的好學生,。

2,、現有成績：

從開學到現在，我們班每周都被學校評為“先進班級”,，對此,，我很欣慰，成績的取得,，原因是多方面的,，在這里我不想說什么班級管理的規(guī)章制度，鐵的措施之類的話語,，因為一個班級的正常運轉肯定需要這些做保證,。在這里我想說的只有兩個字：“感謝”，感謝我們在座各位孩子的優(yōu)秀表現,，正因為有了他們平時的努力付出才有了今天的優(yōu)異成績,。在此，我要特別表揚以下同學：（課件）

1,、紀律表現優(yōu)秀的學生：

楊xx,、郭xx、張xx,、苗xx,、閆xx

閆xx、薛xx,、李xx

2,、讀書表現優(yōu)秀的學生：

葛xx、翟xx,、苗xx,、成xx,、金xx

雷xx、王xx,、趙xx

3,、衛(wèi)生表現優(yōu)秀的學生：

辛xx、薛xx,、楊xx,、徐xx、郭xx

辛xx,、薛xx兩名同學是衛(wèi)生區(qū)的組長,，每當他們組值日的時候，這兩位組長都能早早地來到學校帶領本組同學打掃衛(wèi)生,，可以說衛(wèi)生流動紅旗的獲得有他們倆很大功勞,；徐xx同學在班內的“責任田”是擺放桌凳，但他總在自己任務完成的時候去幫助別的同學打掃衛(wèi)生,，針對這一好兆頭,，我及時地在班內對他進行了表揚，希望同學們都能向他學習,。當然,，還有很多優(yōu)秀的學生，我不能一一列舉,，這是開學到現在班級紀律,、衛(wèi)生考評結果，（課件）,，每周總分是100分,，紅字一欄是前幾周的平均得分情況，各位家長可以對照著自己孩子看看近期他們的考評結果,。

總的`來說,，這個班是一個團結向上的班級，我與音樂老師結合,，又利用班會課教學生唱《團結就是力量》,，并把它定為我們的班歌，每天預備鈴響起,，走路隊的時候都要唱,，在平時的教學中我也經常向學生們滲透這方面的教育，我要讓學生牢記,，只有團結在一起,，我們的班級才是積極、進取、向上的優(yōu)秀班級,。

這是三次語文測試的成績（課件）,，各位家長可以看看自己孩子的成績。這是班級學習考評結果（課件）,，紅字部分是前幾周的平均得分,。在此,，我要對這幾位同學提出表揚（課件）1,、作業(yè)干凈整齊的學生：葛xx、翟xx,、李xx,、王xx、郭xx,、苗xx,、雷xx、衛(wèi)xx,、閆xx,、金xx。2,、上課積極發(fā)言的學生：苗xx,、李xx、成xx,、楊xx,、張xx、牛同學,。同時還要給兩位同學的家長提個醒（課件）3,、作業(yè)經常不交的學生有：周宇航、陸廣超,。下面,，我讓幾位優(yōu)秀學生家長談談他們平時是如何輔導孩子作業(yè)的，或者說自己孩子在家都是如何做作業(yè)的,？（葛書夢,、翟欣、苗濤,、郭欣偉的家長）,，剛才這幾位家長都能夠暢所欲言，有的說出了自己的輔導方法,，有的說出了自己孩子在家做作業(yè)的表現,，這都是我們各位家長共同學習的地方，說來說去,，最關鍵的還得靠孩子的自覺性,，而不是靠老師和家長的高壓政策,。對于學習，我想向各位家長提出幾點建議（課件）：

1,、家長要經常過問孩子的學習,，了解孩子的學習效果。

2,、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔,，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談。

3,、經常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習,、紀律等情況,。

4、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,，要求孩子在家必須干一定數量的家務活,。可以采取定崗,、定位的方法,，如洗碗、擦地,、收拾房間,、洗菜等，在教育孩子時,，要求自己的事情自己做,，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感,。因為不學會生活,，往往也不會學習。

下周就要進行期中考試了,，忠心希望在我的教育輔導下,，在各位家長的配合下，孩子能考出優(yōu)異的成績,。

可以說,，安全是每周班會課我都要講的內容，只要上班會課，我都會給同學們講解各種安全知識,，比如：

1,、課間活動應注意什么？

2,、上體育課應注意什么,？

3、如何應對校園暴力,？

在家里,，也希望各位家長能夠通過家庭實際情況，比如：

1,、煤氣的使用,、電氣的使用。

2,、如何避免陌生人闖入家中？

3,、門被反鎖了怎么辦,？等方面對孩子進行安全教育。

最后,，我把我的電話號碼留給大家,，在孩子的問題上，我希望家長能夠與我多溝通,，多交流,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,。我相信,，我們只要一起努力，一定會把我們的孩子教育好,。

六年級家長會教師發(fā)言稿 六年級家長會校長發(fā)言稿篇五

各位家長：

今年作為六年級,，我們是最后一次家長會了，在此感謝六年來大家對學校工作的支持,。我們班共有學生29人,，其中女生12人，男生17人,。從各方面情況來看,，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚,，集體榮譽感強,。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽,，學生生活,、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的語文教師,，我和他們已經共同度過了半年多的時光,，半年多來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象,。從去年接手開始他們的語文,，在他們的努力下全班語文總成績從全鎮(zhèn)第七名已經上升到全鎮(zhèn)第一名。但我想叮囑：六年級本學期及初中時,，家長對孩子要多加關心,，呵護多點，學習盯緊點,。

各位家長,，我們有緣共識，大家都有一股情,，你們的牽掛就是我們的心,，盯緊都是一樣的。現在孩子正在慢慢長大,，我們做家長的一定要知道孩子的動向,、動態(tài)、心里想點啥,，我們盡量要了解,，要放點精力。無論好差學生都一樣,，我們家長每天早出晚歸,，辛苦為了誰：也都不是為了孩子嗎？所以家長再忙,，也不能忽視孩子,，平時我們之間相互多溝通。我班現在是一個班風正學風濃,，紀律較好的班級,，孩子們學習勁頭足，能認真聽講,，及時完成作業(yè),。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個別學習態(tài)度不端正的同學,，這還需要我們共同努力,。因為每個學生都是有潛力的,，只要我們付出耐心和愛心，當然與家長的配合也是分不開的,。

當然,，同學們不可能個個完美。學生們在不同環(huán)境當中成長,，自然有不同的經歷,，這就造就了他們不同的`個性與品質。如有人比較自私,、有人愛吃零食,、有人生性較活潑、喜歡插話,，（這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了）品德是從小培養(yǎng)的,，這些小毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來,。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合,。有少數學生存在以下幾點問題：

1、學習習慣差,，課堂上不夠專心,；

2、學習缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,，不及時完成,；

3、也有些學生對學習的重視程度不夠,，三天打魚兩天曬網,，單元練習比較差；

4,、還有些學生就是存在偏科現象,，發(fā)展不全面、不均衡,；

接下來我想講講：語文學科的特點：語文需要多讀,、多看、多寫,，（三多的落實都有側重點）,，多讀：課堂上課基本兼帶。全班學生應該是沒有問題的,。多寫,，我們班每星期都在練筆：給每個同學都有成功的機會,，我們的目的是：激發(fā)寫作熱情，培養(yǎng)寫作興趣,。

六年級了,，學生的知識結構又比五年級更高了，重點放在了分析上面,。這個語文基礎相當來說已經不錯了,。但是語文閱讀和作文這兩個方面是最薄弱的，可以看出學生在分析能力上面的欠缺,。所以希望家長們多注意學生這方面的培養(yǎng),。讓孩子每天看一點，每天背一點,，每周寫一點,。

以上是我在語文教學工作中的一些基本情況，當然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,，在這里,，我也提幾點和家長們共同來促進學生學習的建議。

1,、多與學校老師溝通,，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子

2,、關注孩子的背課文情況,，一些優(yōu)秀的文章，詞,、句都是這樣積累下來的,，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書,，少背書的原因

3,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。這不是學校老師一方面的問題,，而是我們家校共同要做的事,。在這里，我要著重強調：

有一句話我覺得很有道理“播下行為,，收獲習慣,；播下習慣，收獲性格,；播下性格,，收獲命運?！笨梢姟傲己玫牧晳T對于一個人的成長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子,！

所以我們一定要（1）培養(yǎng)孩子認真讀書的習慣,。（2）培養(yǎng)孩子做家務事的習慣。（3）做孩子的榜樣,。

教育孩子的同時,，您也要時刻謹記——您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。,，要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學習增長知識,，可自己卻不讀書又不看報,，整夜打麻將，連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有,；有的家長要求孩子養(yǎng)成一個良好的習慣,，自己卻在孩子做作業(yè)時看電視，孩子的好習慣如何養(yǎng)成,？無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產生影響,。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地,，播上思想的種子就會獲得行為的收獲,；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲,，播上品德的種子,，就會得到命運的收獲。也就是說,，孩子有好的行為就會有好的習慣，孩子有好的習慣就會有好的性格,，孩子有好的性格就會有好的品德,，孩子有好的品德就會決定孩子的命運。如果父母嚴格要求自己,，做孩子的表率,，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件,。

教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程，需要愛心,，需要用心,，需要細心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學校感謝大家的到來,，感謝各位家長對學校工作的大力支持,。

六年級家長會教師發(fā)言稿 六年級家長會校長發(fā)言稿篇六

家長朋友：

你們好！

時間過得真快,，孩子步入六年級已經半個學期了,。六年級的生活是緊張而有序的，在這時候,，我們就更需要引導孩子注意學習的方法,。讓我們做他們的朋友，讓我們的關心走近他們的內心,。

每月進行的月考以及排名,，是否引起了你們的注意呢？我相信是的,，我們的孩子已經注意到這些了,。他們每天的學習任務很重，來自各方面的壓力也很大,，令人感到欣慰的是,，他們越來越懂事了，能合理地調節(jié)自己的學習與休息,，能做到張弛有度,。同時，明顯地感覺到孩子們的目標明確了,，學習主動了很多,。

實踐證明，孩子到了中高年級學習成績落伍,，主要原因就是他們不會學習,、不會掌握知識。我讓孩子們每次練習之后,，甚至每次作業(yè)之后都要好好總結一下自己的得失,，趕緊采取措施補救，在每一次的作業(yè)本上都得寫上“認真仔細”“已經檢查”這八個字,，以此來督促他們作業(yè)時能更投入,，更認真。我們知道,，良好的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,，一個能夠在閱讀的同時進行思考的學生,，能夠更迅速、更順利地應付任何作業(yè),。在家里的時候,，我建議大家也要引導孩子做到這些，抽空和孩子一起看看書,，看同一本書,，然后進行互動交流，這樣不僅有助于提高孩子的文學素養(yǎng),，更能增進你們跟孩子之間的感情,，不至于產生明顯的“代溝”狀態(tài)，孩子們也更愿意跟你們交朋友,，說出他們的心里話,。

我要講的另一點就是孩子的偏科問題。首先我們要觀察一下孩子是否存在著偏科的現象,，如果沒有或者只是輕微的,，你不要說出來，因為你一旦講出來,，也許有時候會形成一種不好的心理暗示,，給孩子造成壓力。但是你的'心里要清楚,，有時可以看似無意識地跟他講講不太感興趣的學科,，讓他從獲得成功的過程中獲得持久的力量?；蛘吆⒆釉谶@一門學科取得點滴進步的時候,，要給予肯定。要知道,，你們的鼓勵也是孩子們前進的永恒動力呀,，所以千萬別吝嗇你的鼓勵。更要讓孩子學會自己教育自己,，幫助他們樹立信心,，并且督促他們持之以恒地做下去。逐漸他會明白,，堅持是最好的學習方法。但是當孩子的偏科很明顯的時候,，就要去分析他的原因了,，是天生的愛好，還是遇到了學習困難,，還是因為懶惰的原因,，然后配合老師一起幫助他重新找回自信,，讓自己發(fā)展全面一些。

還有就是家庭作業(yè)的問題,。當你的孩子有拖拉習慣的時候,，你就應該早點提醒他，不要給他這樣的機會,。作業(yè)時,，要多過問一下，是否用心完成了,。在你鄭重地簽下名字之前,，請務必對照作業(yè)記錄本去檢查一下孩子的作業(yè)數量，然后驗證一下作業(yè)的質量,，我想你們要求嚴格了,，孩子們也就沒有什么空子可鉆，也就會乖乖地完成作業(yè)了,，慢慢也就養(yǎng)成了必須完成作業(yè)的心理暗示,，不知不覺中你就更省心了。不斷要求孩子向上,，再向上,，其實這樣陽光一般的心理是很重要的。

很多的測試,，是幫助孩子鞏固知識,，同時也告訴他們學習是無止境的。到了高年級這樣的提高是很正常的,，只要自己用心去做,，肯定是會有很大進步的。作為家長,，看到孩子有時成績不理想,，就開始犯急躁情緒。更糟糕的是,，情緒過后,，一切歸于平靜，沒有從根本上解決問題,。有的甚至是把孩子罵一頓打一頓,，又投入到自己的事情中去了，孩子也漸漸產生“抗體”,！我們知道,，每個孩子腦力發(fā)展的速度是不一樣的，你不能完全照搬別人的方法。我們不妨打個比喻：讓所有剛剛入學的７歲兒童都完成同一種體力勞動,，例如去提水,，一個孩子提了５桶就精疲力竭了，而另一個孩子卻能提來２０桶,。如果你強迫一個身體虛弱的孩子一定要提夠２０桶,，那么這就會損害他的力氣，他到明天就什么也干不成了,，說不定還會躺到醫(yī)院里去,。兒童從事腦力勞動所需要的力量，也是像這樣各不相同的,。我們只需要孩子們能踏踏實實,、認認真真，在他原來的基礎上每天進步一點點就可以了,。事實證明,，每一個優(yōu)秀孩子的背后，都有一個優(yōu)秀而認真負責的家長,！所以,，讓我們?yōu)槟軌虺蔀閮?yōu)秀家長而努力！

孩子正處于成長的一個特殊時期,，讓我們做他們的朋友吧,，真正關心他們的內心，采取有效的措施幫助他們,。我們一起向著美好的明天前進吧,！

六年級家長會教師發(fā)言稿 六年級家長會校長發(fā)言稿篇七

尊敬的領導：

大家好！

相信諸位家長通過前不久的期中考試對自己孩子的學習有了大致的了解,，無論是高興還是煩悶都應該在這個時刻將精力花費在孩子的照顧上面,，對于六年級的學習來說掌握各種題型的解法與認真對待考試是非常重要的，但是在這個過程中家長的陪伴與學生自身的努力對于考試成績的提升同樣重要,。

其實無論是繁忙的工作還是其他的事務都應該在這次其中考試結束以后放在一邊,，畢竟六年級的學習對于孩子將來的升學來說無疑是十分重要的，若是能夠考上一所不錯的中學自然能夠為孩子的成長提供許多助力,，只不過想要實現這點需要在六年級階段督促好孩子的學習才能讓他們發(fā)揮出應有的水平,，至少通過我對這次考試結果的分析可以看出他們對于知識點的掌握還是很不錯的，無論是基礎的運算還是復雜的解法都能夠很好地運用到考試之中,，然而相對于掌握的知識點來說考試中表現出來的粗心卻難以使他們獲得高分,。

在平時的教學中我也對學生們強調過細心對于考試的重要性，無論是在審題方面花費更多的`心思還是在寫完以后仔細檢查都有助于分數的提升,，然而從這次期中考試的結果可以得知學生身上存在著較為浮躁的心態(tài),，這對于今后的學習以及教學工作的展開無疑存在著不利的影響,，因此在接下來的時間內除了學生弱勢科目的教學以外還要讓他們養(yǎng)成勤檢查的好習慣，有些時候即便是多查看一遍或許便能夠在做好的試卷中發(fā)現新的問題,，所以在我看來考試過后重點抓這方面的教學可以對學生的成長起到很大的幫助,。

只不過各位家長需要對孩子的學習多關心些才能夠為他們提供幫助,，畢竟剛剛經歷過考試的學生也需要家長的鼓勵才能夠在學業(yè)上走得更遠一些，而且對于六年級的學生來說家長的關心有些時候比老師的教導有用得多,，因此在期中考試結束以后可以在生活中多關心學生來讓他們認識到學習的重要性,，每次孩子在學習上有所進步都可以適當鼓勵或者嘉獎的方式來提升他們的動力,，當孩子們認識到六年級學習的重要性以后便可以在老師和家長的幫助下逐漸獲得成長。

這次家長會的主要目的還是希望大家聚在一起共同探討期中考試以后如何應對孩子的學習狀況,，無論他們在這次期中考試表現如何都付出了相當大的努力,，因此還請家長們能夠理解他們的心情并在生活中給予他們更多的幫助。

謝謝大家,！

六年級家長會教師發(fā)言稿 六年級家長會校長發(fā)言稿篇八

各位家長朋友們：

你們好,！首先作為孩子的老師，我要感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,，這不僅體現出你們對自己子女的關心,，也體現出你們對我們工作的支持。同時也祝賀你們的孩子在這兩個月的學習中,，他們的生活,、習慣、學習等方面都有了很大的進步,。孩子們能有這么大的變化和收獲,，除了孩子的努力外，其中也少不了我們教師和家長的幫助,。

其次我還想要說的是咱們班的美女班主任智老師,，她是一個對工作及其負責，并且工作很有激情,、很有思想的一位年輕的美女教師,。智老師不僅注重開發(fā)孩子們的智商，還注重培養(yǎng)孩子們的情商：她讓孩子們養(yǎng)花,、給小樹掛牌認領小樹,，給小樹澆水讓孩子們和小樹一起成長，以此來體驗生命的成長過程,；她還善于培養(yǎng)孩子們的動手能力,，教室外面的手工制作專欄就是你們孩子的杰作，會議結束后家長們可以去欣賞一下孩子們的佳作,。此時此刻我作為學生家長向你致謝,，謝謝你！

今天，借這個機會,，我主要和大家談談我們班學生在數學和英語學習方面的一些情況,。

我先談談數學方面，我們班現在正在進行課改,。我平時上課也在想盡各種辦法,，努力想出一種適合所有孩子的教學模式，但是畢竟

每個學生都是一個獨立無二的世界,，很難找到一個適合所有孩子的教育模式,，盡管我也嘗試用各種方式進行教學，比如：讓學生自學,、小組討論,、讓學生親自動手做、實驗,、讓學生講,、老師啟發(fā)著讓學生回答問題等等。但考試時有些學生的成績仍不太理想,。在現在的課堂理念下,，不過請家長們明白一點成績不理想，不代表你的孩子沒有進步,。在現在的教學活動中：他們的進步在于：有些學生學會了聆聽,；有些學會了合作；有些學會了講解,；有些學生語言表達能力提高了,；有些學生懂得了發(fā)散思維，思考問題不再只停留在表面了,；有些學生思想上開始變化了,，學習態(tài)度端正了，變得積極了,。這些都是進步,。

哪些同學有進步我不用多說，讓孩子們自己告訴你們,。

來孩子們告訴你們的家人,。有進步的同學，不論你們是從哪方面有進步,，只要你認為自己有進步就請舉起手讓家長們看看,。好，這么多同學都有進步非常好,，請放下,。那么哪位同學愿意說說你是哪方面有進步,，以后有什么打算呢？（選幾個進步大的）帥通,、王珂,、吳衛(wèi)國、王佳田,、

家長朋友們：剛才你們看到一提到有進步的同學舉手,，就有那么多的同學舉手，沒舉手的同學并不都是沒進步的,。比如：每次考試都是前幾名的同學，如果他們（她們）不努力,、沒進步,，那么她們怎么能穩(wěn)坐前幾名呢，你們說是嗎,？所以說這次考試能保持前幾名的學生其實（他們）她們也在進步,。

不過確實有個別學生進步不明顯，原因是有點懶,。布置的作業(yè)經常不完成,、平時作業(yè)有照抄現象、不會也不問,。每天來學還挺早,，來校后沒有主動去學習。進步不明顯的學生有哪些呢,，你們從孩子的卷子上的答題情況就能看出來,。

我再說一下英語方面：

這次考試英語成績不理想，我說的不理想是沒達到我的要求,。我比較信仰的一句話就是“嚴師出高徒”,。我的要求是平均分不能低于95分。這次不理想也是在我意料之中,，為什么這樣說的,？有幾個原因：

一、前段時間學校事情較多,，沒有時間落實,，（沒讓學生一個一個給我背）。

二,、學生不自覺,。幾年來我一直要求學生每天晚上家長挑寫一遍單詞，家長簽名,、簽日期,。中午來校后組長再挑寫一遍單詞,，學到哪一課，從第一課挑到哪一課,。沒想到這一屆學生太會玩小聰明了,。我逼緊了，他們寫,，有些學生家長挑寫說明這些家長對孩子很關心,。還有些學生你們猜他們怎么寫，早上來校后照書上一抄,，交了,。有些不簽家長名字，有些模仿家長簽名,。其實學生們的`小技倆老師是很容易識破的,。由于太忙有時我玩那個布置作業(yè)，他們就覺得美極了,，趕快離開學校,，怕晚一步老師布置作業(yè)。這就是這次考試不理想的原因,。

過去的已經過去了,，我說一下從現在開始在英語方面的要求：

1、繼續(xù)家長挑寫單詞,，每天晚上一遍,，直到畢業(yè)考試那天為止。挑寫完讓他自己照書上批改,，把寫錯的單詞背寫會后再給他挑寫一遍,，直到他寫會為止。能不能做到就看家長朋友們了,。我認為如果你不想讓你的孩子將來成為啃老族,，那你就能做到。如果你認為你有能力養(yǎng)他,，且你還不想讓你的孩子在學習上吃苦,，那你就做不到。

2,、每天督促你的孩子認真完成作業(yè)不照抄就行,。另外我還加了一條就是讓想學習的學生在電腦上做題，最好堅持每天一次,。家長最好提醒讓他做,。不過我話說明了：我不是讓你現在去給孩子買電腦，我只不過是想有電腦的家庭,，學會正確使用電腦,，比孩子在電腦上打游戲強的多,。如果想學習的學生，即便你家里沒電腦,，你也該會學習,。你可以去和你要好的同學家里做題，只要是學習,，做有益的事情,，任何家長都會歡迎她（他）去的。所以當孩子和你說老師讓在電腦上做題,，要你給他買電腦時,，不要相信他的借口。買不買電腦是根據自家的實際情況和需要而定,，同時也不要因為你孩子的無理要求來把責任推到老師身上,。

家長朋友們一個老師能力再強，本事再大,。如果布置的作業(yè)你的孩子不做、不讀,、不看,。水平再高的老師也教不好他（她）。學校教育不是萬能的,，教育孩子不能光靠學校,。一個孩子的健康成長，不僅靠他自身的努力,，還要靠家長的關心,、愛護和教育。是需要家長和學校的配合的,。

下面我提幾點建議：我們馬上面臨著畢業(yè),，不能和低年級學生一樣我們要做到：

一、合理安排時間,、珍惜時間,、利用好時間。（要靠家長的指導,、監(jiān)督和督促,。）

二、不能一邊玩一邊寫作業(yè),、一邊看電視一邊寫作業(yè),。

三、不用寫的作業(yè)也要認真對待,。（有時布置回家看,、或讀或背的作業(yè)有些學生就認為是沒作業(yè),。）

家長朋友們，剛才你們也看到了一提到進步,，那么多學生都舉手了,，其實每一位學生都有進步，都在進步,，只不過是進步大小不同而已,。像那些考不好的同學，他們也進步了,。細想如果沒進步那還不考0分?。]考0分說明也在進步,。家長朋友們你們不為你們的孩子高興嗎,？哪位家長是專門回來給孩子們開家長會的？非常好,。還有些家長為了孩子們吃的,、穿的更好些不得不背井離鄉(xiāng)外出打工。為了你們過得更舒服,，你們的爸爸,、媽媽不得不過著兩地分居的日子留在家里陪伴你們。你們年逾花甲,，滿頭銀發(fā)的爺爺奶奶,、外公外婆本是該享清福的時候，為了你的小家的幸福,。不得不勞心你的衣食住行,。看到這些,、想到這些,，孩子們你們不感動嗎？

好,！現在家長朋友們,，孩子們請起立。為孩子們這次的進步和下一次的考出好成績,；孩子們?yōu)楦兄x你們的父母,、長輩對你的無私奉獻來擁抱一下。同時家長朋友們說：“孩子你是最棒的,，我為你驕傲,。”孩子們你們要說：“媽媽（爸爸,、爺爺,、奶奶）您辛苦了,，我愛你！”要記住愛要大聲說出來,。

非常感人的畫面,，好請大家穩(wěn)定一下情緒。

最后同學們,，想不想成為最優(yōu)秀的,、最棒的小學畢業(yè)生。（想）

那就讓我們喊出：我要為自己成為最優(yōu)秀,、最棒的小學畢業(yè)生努力,！

我的講話完畢，謝謝大家,！

六年級家長會教師發(fā)言稿 六年級家長會校長發(fā)言稿篇九

各位家長：

大家好,！

非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會，來和我們教師一起交流,！我真的很感動,。為了共同的目標，我們走到了一起,。相信我們只要緊密地配合,，就一定能教育好我們的孩子。

隨著時間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長大了。一轉眼,，他們已經是六年級的學生了,。小學六年級，是小學與初中的接軌點,，學生素質的高低,，成績的好壞，即將關系到孩子到怎樣的一個新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn),、新的評價,。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段,。下面我就結合這個班語文的實際情況向大家談談我的一些想法,。

我們班的語文學習從各方面情況來看，總體是不錯的,。班級學習氣氛較濃厚,，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下,，我們班教育教學秩序井然,，同學之間,、師生之間關系融洽。學生生活,、學習等各方面都在不斷地進步,。作為他們的語文教師，我和他們共同度過了很多的時光,，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象,，每個學生不同的性格類型，學習風格也都深深地印在我的腦海里,。

對于期中考試,，學生都能盡自己能力，最大限度地發(fā)揮,，每一位同學都能收獲進步,。本班楊高駿、趙玉涵,、張焱,、盧婧妍、張溪,、王玉欣,、李晨陽、李美琪,、段浩淼等同學考出了好成績,，老師為他們驕傲。學習進步明顯的有：潘緒潔,、何佳麗,、杜芳妮、張珊珊,、馬葳,、楊超、左澤月

對于孩子在學校的情況,，我們更多的是關注他們的成績,。怎樣看待孩子的學習成績？我認為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學習成績好壞,，受制于許多方面。不同地區(qū),、不同學校,、不同班級的孩子，會因為不同的學習條件產生不同的學習成績。即使是學習條件相同,，也會因為個人的學習方法不同以及個人的理解,、反應、接受能力的不同而成績有好有差,。但是,，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好,。俗話說：“一份耕耘,，一份收獲！”我們平時的耕耘,，只是不斷地積累的過程,，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多,。不耕耘肯定沒有收獲,！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，在班里排第幾名,，而是要看他盡到了努力沒有,。

這學期對學生的要求：每天看一點，每天背一點,，每周寫一點,。說到看書，或許每天看一點,，很多孩子都能做到,，但每天背一點只有個別學生能堅持；每周寫一點,，這是老師布置的,，大部分同學做得很好，能按老師的要求實地觀察,，認真習作。也有個別同學對這項作業(yè)不理不睬,，一片空白,。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累,，語文學習是比較輕松的,。在這方面做得比較好的是：楊高駿、李美琪,、張溪,、李晨陽、盧瑾妍、周昊辰

談談語文復習：語文主要是基礎知識,、閱讀分析和作文,。基礎知識占50%,、閱讀分析占20%和作文占30%,。基礎知識內容豐富,，形式多樣,。有看拼音寫詞語，多音字,、句子的變換,，填關聯(lián)詞語，修改病句等,。這些內容緊扣課文,，只要時間允許，老師會幫他們進行復習,，但對于個別基礎不怎么扎實的同學,，家長肯定要在家督促、加強鞏固,。否則就很難跟上大家,。閱讀理解方面學生的差距就很大了，其實這方面平時我們做得也不少,，但一些同學存在的問題也不少,。最關鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文，有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關的習題,，這怎么能做對呢,？作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句,、謀篇布局,、標點引用都在作文中反映出來。分記敘文和應用文兩大類,。記敘文有記人,，寫事，寫景,，狀物,。要求學生必須審清題目，明確要求,，如只要求寫一件事的,，不能寫兩件事,。寫作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》,、《我的一家》,、《快樂的星期天》等等。選材要新,，主題明確,、詳略分明、語言通順流暢,，不寫錯別字,，正確使用標點符號等等。應用文要注意格式,。比如最近寫建議書,，課上反復強調過了，學生也認為懂了,，但在具體操作中又有錯,。

在這里，我提幾點建議,，和家長們共同來促進孩子們的學習,。

1、放下手頭的.工作,，只需要半個小時,，你就能做一個盡責的父母。每天傍晚抽些時間,，給孩子檢查一下作業(yè),，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。

2,、親近一下孩子,，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話,，其實,，據我的了解，有好幾個男同學,，上課搗亂,，不聽講，成績差,。要跟孩子走得近些,，了解他在生活和學習上的情況,。

3,、多與學校老師溝通，有什么情況也及時向老師反映，這樣家校配合才能教育好孩子,。

4,、關注孩子的背課文情況及一些優(yōu)秀的文章。詞句都是這樣積累下來的,，有些家長常認為孩子不會寫作文,，其實就是少看書，少背書的原因,。

5,、每天給孩子聽寫一下詞語盤點。

6,、督促孩子讀課外書,。給孩子創(chuàng)設一個良好的育人環(huán)境。

7,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。這不是學校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事,。

教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程，需要愛心,，需要用心,，需要細心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人，成才,。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次感謝大家的到來,，感謝各位家長對我工作的大力支持。

六年級家長會教師發(fā)言稿 六年級家長會校長發(fā)言稿篇十

各位家長：

下午好,！

首先,，代表全班各科老師對各位家長在百忙之中抽出時間參加這次家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝大家五年多來對學校工作的理解,、支持和配合,，同時，對我們在平時工作中的不周不到,、不盡如人意之處敬請您的諒解,。

各位家長，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉眼,，他們已經是小學六年級下期了了。小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義,；同時,，小學六年級，也是小學與初中的接軌點,，學生素質的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段,。開學以來,，一部分學生已經感覺到了時間的緊迫性以及學習的重要性，能夠認真地投入到學習中去,。學生的文明意識有所增強,，但也有相當數量的學生情況不容樂觀，究其原因,，我認為主要有以下一些：

⑴少部分同學自信心缺乏,，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強,，學習習慣需糾正，學習方法需改進,；例如就在本周星期一姚成,、賀賢斌、謝亞雄等還在數學課上講話,，就在昨天的英語課上,，還有孩子上課不認真，原因是他們中午看見我出去了,，以為我不在學校,，所以上課就不專心，還在給老師,、家長讀書,。

⑵個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導太少,；我們一直以來要求的家校聯(lián)系本每天簽字,，每周二的一周表現簽字頁沒有落實到位。

⑶孩子逐漸進入青春期,，來自學習和實際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加,，學習惰性強,，上課不能積極動腦，課后不認真完成作業(yè)等等,。針對上述情況,，我想給在座的各位家長談幾點不成熟的看法。

六年級學生面臨著畢業(yè)前的沖刺,，要對六年來所學知識進行一次系統(tǒng)的整理和回顧,，關注孩子的學習依然是十分重要的。

作為家長,，我們首先要培養(yǎng)孩子一種特殊的學習精神,，那就是要刻苦勤奮，奮力拼搏,。其次,，父母要以身作則，樹立良好的“家風”,，如父母喜歡看書,，對兒女的熏陶匪淺，父母尚且如此求知若渴,，做兒女的有何道理不學無術,？三是要掌握事半功倍的學習方法：

1、要培養(yǎng)學習興趣,，“快樂學習”,，不覺得枯燥。如果你的孩子對學習有濃厚的興趣,，他就不會畏懼考試,。

2、培養(yǎng)高度集中的課堂注意力,，課前做好預習,，課堂注意聽講，課后能迅速完成作業(yè),，因為課外作業(yè)不過是課內作業(yè)的舉一反三,。另外你有時間可經常讓孩子回憶課堂所學內容，鍛煉孩子的注意力和記憶力,。

3,、要鼓勵孩子與其他孩子找距離,，但不嫉妒。因為有比較才有鑒別,，以正確的心態(tài)認識自己,、認識別人，學習別人的長處,。

4,、保持旺盛的精力，早睡早起,，不過分疲勞,。

5、培養(yǎng)孩子自覺完成作業(yè)的習慣,，不拖拉,、不抄襲。

6,、給孩子更大的空間,，包括活動空間和心理空間，不能讀死書,。

7,、鼓勵有余力的孩子多讀課外書，擴大知識面,，達到融會貫通,、觸類旁通的效果。

家長都希望自己的孩子學習好,，并不惜花費大量的精力和財力,，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢？最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。因為兒童的學習不僅是一種智力活動,，而且，還伴隨著非智力的活動,。諸如,，認真與否、刻苦與否,、時間安排,、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響,。學習習慣包括許多方面的內容,，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一，教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間,、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就能做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操、晨讀,，下午就放學后游戲,、復習功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習慣。

第二,，要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

第三,，要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極,、被動,，家長應當有意識地加以指導,，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多,，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習,、課堂練習、課后復習,、作業(yè)練習,，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。

分析成績

建議各位家長：

1,、不會的作業(yè)要堅決杜絕一邊翻書一邊抄答案,，可以允許學生復習一遍所學內容，然后合上書本再做作業(yè),。

2,、堅決反對和同學打電話問答案。

3,、將查找答案和獨立思考作業(yè)順序顛倒,，只要將后做的對照答案用紅筆做好標記，有機會再問同學或老師就提高效果了,。

4,、對于不會的內容，要及時地想辦法把它弄會,，并能消化吸收,，而不是簡單地知道答案。家長能講的講給學生聽,，不能講的可以打電話問老師,，無論怎樣，盡量不要空著,，因為有很多的學生思想依賴性強,，很多題目空著，早上到校來抄同學的,。

如果家庭教育能夠保證孩子在家學習的誠信度,、真實性、自主性,，那就一定能夠提高孩子的學習效率,，彌補失去集體授課制嚴格監(jiān)督的不足，家長對教育的需求自然會得到滿足,。

1,、不坐無證三輪車、摩托車、電瓶車,。

2,、教育孩子按交通規(guī)則來行走，不闖紅燈,。例如上期我班闖紅燈的有姚力,、鐘杰、廖江等同學,，而且還是我當天下午講了后,，家長有簽了字的情況下的。

3,、家長以身作則,，接送孩子時車盡量靠在人行道邊，特別是在三環(huán)路對面接送孩子的家長,。

4,、上學、放學時間,。早晨7:50-8:20,，上學時間,。下午放學周一到周四4:30,，周五3:30.建議不要很早到校；孩子回家晚了,，一定要問原因,。

5、在校內不狂追亂跑,。

1,、今年的政策還沒有出臺。如果出來后,，我們會在四月開一次畢業(yè)班的家長會,。

2、去年的政策

要辦義務教育接收證,，具體時間（可能就在3或4月份）家長最好自己隨時到街道辦事處了解,，可以辦了就辦一個更好。辦了的將參與微機搖號,，具體學校在本地的周圍,，有民辦也有公辦。要回老家讀書的也要先聯(lián)系一下老家的學校,。

買了房子的可以辦理居住證,，享受和正生一樣的待遇。依據片區(qū)來分校，如辦在茶店子,，對口的是二十中（辦居住證要1或2個月的時間,，可以開始辦理）

如果要擇校的，例如4中,、7中,、9中等。準備讀的學校,，家長自己隨時關注該學校的考試時間,。

1、家長要始終同教師保持一致,，給教師以積極地配合與支持,。教師是人不是神，教師也有缺點,，但可和教師直接溝通,，切忌給孩子護短，在孩子面議論教師的缺點,，如果你有什么意見可以和直接和老師勾通,，我們都會認真的考慮。

2,、給孩子多一些關心,。孩子是家庭的未來與希望。家長要以各種方式,，切實讓孩子感受到你對他的`關心,。經常詢問學習情況，了解孩子所想,、所惑,，更多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難,，并給予幫助,。要經常與老師保持聯(lián)系，了解孩子在校情況,。

3,、要經常了解孩子的學習態(tài)度和學習情況。對有微小的進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價,。

4,、要重視孩子的心理健康。社會經濟的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高,，學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實,，這是一個必須面對無法回避的話題?？鄲罒o濟于事,，我們應積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白,，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導,，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生,，我們應該格外關懷,，經常和其談心，對孩子可能出現的心理障礙,，應“預防為主,，及早發(fā)現，對癥治療,，長期跟蹤”,，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法,。對此,，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，家長之間,、家長和老師之間也可以常交流，但有必要提醒的是,，也不可“談虎色變”,，只要我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”,。

5、習慣培養(yǎng)要狠一點,。重點是先學習再其他的習慣,，今日事今日畢的習慣，良好的生活習慣,，說話習慣,，以及各種姿勢的培養(yǎng)。習慣最終會成為一個人的品質,，而影響一個人終生發(fā)展的最大因素就是品質,；

6、理想教育要細一點,。有研究表明,，有“目的性”的人成功的幾率是60%左右,，遠遠大于僅僅10%以下成功幾率“盲目性”的人。當然,，遠大的理想固然重要,，但它是靠每天“理想”的實現作為階梯的；

7,、關心時間要多一點,。竭盡力量，保證每天和他待不低于一個小時的時間,，聊一聊心情,，聊一聊生活，聊一聊學習,，聊一聊工作,。

8、教育方式要好一點,。時刻想著“破窗原理”,，杜絕子女的第一次問題；不要反復使用帶“又”字字眼的句子和不要經常使用“反問句”和子女說話,；試一試“在他身邊”,；真誠的鼓勵他們。

我們希望家校能互相配合,，及時了解孩子現有的學習情況和思想動態(tài),，積極行動起來，共同促進孩子的學習,。

最后,，再一次感謝各位家長在百忙之中參加我們的家長會，謝謝大家,！

六年級家長會教師發(fā)言稿 六年級家長會校長發(fā)言稿篇十一

各位家長：

大家好,！

我是本班的英語教師，我的聯(lián)系方式是(略),，歡迎家長與我聯(lián)系和交流學生的英語學習情況,。自這學期開學以來，我接任了六年級兩個班的英語教學工作,，這是我連續(xù)第三年擔任畢業(yè)班英語的教學,，可以說對六年級的教材有了一定的了解，對六年級這幫孩子的英語教學情況也比較深了解,。但是和在座各位家長我還是比較陌生的,，當然也有家長從百忙中抽空出來與我們進行過交流，但更多的是通過網絡(即家校通)才和大家有一定的互動,，因此,，今天有這個機會與家長們能夠進行面對面的交流感到非常的.高興,。感謝你們對我們教育教學工作的大力支持。

小學六年級,，是學生的一個特殊的年齡階段,，需要家長和老師給予孩子更多的關心和幫助。同時,，畢業(yè)班的“小升初”的考試,，也會給學生,、家長和老師一些壓力。那么，我希望家長和我一起給予學生正確的引導和關愛,，結合班級學生特點和主要問題,，下面和家長交流以下問題,，并提出建議,。

本屆六年級共兩個班，分別為45人,。這次期中考試考題偏難,，滿分100分兩個班各有一名。我們班獲得滿分,，85分以上有5人,；70--85分有15人；60--70分有15人,；60分以下有10人,。在試卷的抬頭除了有卷面成績，還有一個作業(yè)成績,，上面記錄了我從開學到期中考試期間一共布置了多少次作業(yè),，您的孩子完成了多少次作業(yè)，從這里可以看到孩子平時在英語學習中有沒有持之以恒,，有沒有養(yǎng)成良好的學習慣,，和英語的學習態(tài)度，想比之下,，這個作業(yè)成績很好地輔助說明了孩子的學習情況,。作業(yè)成績表明：

完成較好的有：xxx

完成作業(yè)不自覺的有：xxx

課堂聽講專心認真的有：xxx

注意力不集中的有：xxx

積極參與對話表演,，表現突出的有：xxx

課堂上積極參加各類英語活動的同學有：xxx

小學英語的學習重點在于聽,、說、讀,，最好的狀態(tài)是對英語有濃厚的興趣,，樂在其中。在這里也給家長一些要求和建議：

1,、英語學習,，強調多讀多說及運用,。

確保孩子有磁帶和錄音機，每天課后聽讀,。英語口頭作業(yè)的“聽讀”是孩子播放磁帶,，播放一句停下來模仿讀，讀完一句再聽下一句并模仿讀,。評價標準為：和磁帶中讀的越像越好,。

2、家庭作業(yè)以聽,，說,，讀為主，請家長關注孩子完成家庭作業(yè)情況,，并簽字,，保證第二天按時交作業(yè)。

每周有3節(jié)英語課,，一節(jié)早自習,，每次課后都有英語家庭作業(yè)，周末有周末家庭作業(yè),，包括聽,、讀和寫的作業(yè)，望家長檢查,。

3,、幫助孩子聽寫單詞，糾錯,。

4,、經常性的檢查孩子書包里的英語學習物品，關心孩子的英語學習,，詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言參加活動情況,。

5、如果當天沒有英語課,，也請幫孩子養(yǎng)成良好的習慣,，進行不少于20分鐘的英語聽讀或朗讀。

也就是每天都要聽到你的孩子說了英語,，而且至少20分鐘,。

最后再次感謝家長們百忙中參加家長會，期待我們家長和我的配合,，讓孩子愛學英語,，愛說英語，養(yǎng)成好的學習習慣和積極的聽說習慣,。

也預祝孩子們的成績更上一層樓,！

謝謝大家,！

六年級家長會教師發(fā)言稿 六年級家長會校長發(fā)言稿篇十二

各位家長、老師,、同學們：

下午好,！

我代表學校對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。

我和這屆學生還是很有緣份的,，這是我來到小學部當老師教的第一屆學生,，雖然我教的是思品課，但畢竟和他們朝夕相處了一年的時間,，我喜歡他們,，我希望能夠為他們竭盡所能。

今天,，我們召開這個會議,，目的很簡單，就是為明年的小考作動員,，這是我們全體師生當前最重要的任務,，我們要迎接挑戰(zhàn)。

然而,，作為一所學校,，我們從來沒有把教育，僅僅定位在一年一次的小考上,，我們有更遠大的理想,。

首先，我們希望,，通過我們的努力,，能為孩子們將來在中學的學習打下良好的基礎，這個基礎不是說要考多少分,，而是要致力于養(yǎng)成學生良好的學習和生活習慣,，使學生在學習上始終保持一棵上進的心，我們希望,，能為孩子們將來的生活運籌帷幄,，他們應該有一個好身體，要懂得與人和諧相處,，用微笑看待生活,，我們希望，我們的學生不一定非得要成為精英,，但他們一定應該是一個合格的公民,，要知道文明禮貌，學會分享,，懂得感恩,，勇于承擔，遵紀守法,。

總之,，我們希望我們的學生，在學習上是一個上進的人,，生活上是一個快樂的人,，對國家來說，是一名合格的公民,，將來有能力創(chuàng)造屬于自己的幸福生活,。

為了達成我們的目標，在課程設置上,，我們除開足國家規(guī)定的課程之外,，還根據學生的興趣愛好，增開了形體,、國際象棋,、圍棋、武術,、跆拳道,、葫蘆絲、機器人等二十幾門校本課和選修課,。

為了給孩子們施展才華提供平臺,，豐富學生的課余生活，學校一年舉辦二次運動會,，一年組織二次效游,，在元旦、六一等重大節(jié)慶日都會開展,，諸如英語節(jié),、游園活動、舞蹈大賽等大型文體活動,，我們開展的這些活動,，專業(yè)水準雖都不是很高，但這些活動幾乎人人都可以參加,，可以說,，在我們小學部，只要愿意,，每一個孩子在這里都可以找到自己的舞臺,。

在開展普及性的大型活動的同時，我們也很重視打造精品，給有專長的學生以更多的機會,，我校小學部的童聲合唱團,，就是以我們這屆學生為主體，曾多次受邀參與省級,、國家級重大活動,，去年參加觀瀾湖高爾夫明星賽慈善活動，孩子們與姚明馮小剛等明星同臺演出,，演出活動在海南省電視臺直播,，今年4月份，合唱團參加第23屆全國書博會開幕式演出,，部分孩子受到了諾貝爾文學獎獲得者莫言的接見,，合唱團的演出片段在央視新聞聯(lián)播中播出，這是所有的,，參加演出的單位中唯一上央視的鏡頭,！

為了給孩子提供展示自己的舞臺，上學期學校投入大筆資金裝飾小學部教學樓的走廊,，在走廊樓道里安裝了小型宣傳欄,，這些宣傳欄的內容都是可以隨時更換的，不定期的展示學生的優(yōu)秀畫作及活動,，宣傳優(yōu)秀學生,、宣示學校的教育理念，使學校的每一處墻壁都變得生動起來,，本學期,，我們還在學生中開展了讀書活動，每個班都建立了圖書角,，要求每個學生每月至少讀書一本,，每天晚上拿出專門的時間供孩子們讀課外書，要求學生天天讀書,，日日摘抄,，同時，我們還將在樓道里建立開放式自助圖書館,，在教學樓二邊的樓道方廳里安放八個大書架,，到時將會把學生們多年捐獻累積的書籍上架，學生可以隨時自由閱讀,，目前書架正在趕制當中,，估計期中前后就可以投入使用，我們期望我們的校園,，聽可聞絲竹之韻,、聞可感書香醉人、望可見畫作繽紛，雖寒來暑往人不同,，但方寸天地盡可藏四季乾坤,，我們要把我們的校園建成海南省最有文化氣息、最靈動鮮活的校園,，我們不是最豪華的,、不是最新的,，但一定要是最有歷史的,、最美麗的。

這里我還要再次作一個動員,，希望同學們把你家里已經看過的,、沒有收藏價值的書捐出來與大家共同分享，特別是你們明年就上初中了,，一定有很多小學的書以后不會再看了,，捐出來，給學弟學妹們看,，這是一件功德無量的好事,，希望同學們踴躍捐書。

在德育上,，我們經過近二年的努力,，已經基本形成了以五好小學生為主線，以月德育工作主題為支撐,，以習慣養(yǎng)成為核心目標,，全員、全時空德育框架體系,，全校所有科目的老師都參與德育工作,，所有科目都堅持德育貫穿課堂，以德育促進教學,。

這里我簡單的介紹一下我們的月德育工作主題制度,，我們把全年十二個月包括寒暑假，每個月都確定了相關的德育主題,，這些主題簡單,、實用、容易記憶,，都體現了對學生習慣養(yǎng)成的教育,，比如十月份就是四愛，即愛父母,、愛老師,、愛同學、愛學校，這些愛不是空洞的,，比如愛父母就包括了自己的包自己拎,；自己的房間自己掃；自家的家務跟著做,，這些主題包括學習上的,，也包括生活上的，包括在校的,，也包括在家的,，很好的將家庭教育和學校教育有機的聯(lián)系了起來，學校將會通過校訊通,，將每月的德育工作主題告知家長,，我們希望家長們根據自己的教育理念和方法，結合學校的德育工作主題,，配合學校做好學生習慣的養(yǎng)成教育,，在主題相對穩(wěn)定的情況下，循環(huán)六年,，相信一定能對孩子的習慣養(yǎng)成產生重大影響,。

其次，我來談談我們即將面臨的小考,，關于小學畢業(yè)考試的形勢,，我只想強調一點，xxxx年,，?？谑行W畢業(yè)考試的難度和靈活度比以前有了很大提高，因為近幾年?？谑械男】贾腥齛生的比例太大,，各中學招到的三a學生，水平參差不齊,，這在很大程度上降低了重點中學的生源質量,，所以，從今年開始,，考試的難度,、靈活度增加，得三a的學生人數大幅度減少,，那么,，在這樣的情況下，如果小考中能達到三a的話哪怕是二a一b,，在將來升學的選擇上將會有更大的`優(yōu)勢,。

針對這樣的形勢,，我對同學們提出以下四點要求，

一,，要有目標,，有目標才有動力，首先要有大目標,，就是小考的總體目標,，其次，每一次考試都要有自己的小目標,，每一次考完后都要根據這一次的成績給下一次定個目標,，每個人都要給自己找個對手，在學習上展開競賽,。二,、要有計劃,，根據自己的目標定計劃,，定計劃的關鍵在于如何利用課余時間，也就是不上課的時候你干什么,，怎么干,。

第三，享受學習,，以學為樂,，試著去體驗找到一種解題方法的的樂趣，去感受欣賞一篇習作的美好,，當你以享受的心態(tài)去面對學習的時候,，學習就變成了一件快樂的事了。第四,、要管好自己,，要遵守學校的紀律，這很重要,，連自己的行為都無法控制也很難搞好學習,。

各位家長，同學們,，這一屆的學生是我所看到的,，國科園學校歷屆小學生中綜合素質最全面的一屆，在小學部開展的各項活動中,，xxxx屆的各班同學的表現永遠是最搶眼的,，這屆學生身上所體現出來的東西，集中體現了我們學校在教學和德育上所追求的理想,，同學們,，努力吧,，無論現在還是將來，你們注定是我們的驕傲,。

六年級家長會教師發(fā)言稿 六年級家長會校長發(fā)言稿篇十三

尊敬的家長朋友們：

大家好!今天,，帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加六(9)班畢業(yè)班家長會,。我想這都是緣分,，首先歡迎各位!畢業(yè)班工作的重要性想必大家都很清楚。小學六年級這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結,，又是為初中學習打下堅實基礎。所以,，不光是你們家長,，包括我們老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學質量。

一,、首先請英語老師張曉偉來談談這個班的英語情況,。

二、下面請數學老師陳永發(fā)言,。

三,、作為這個班的班主任和語文老師，首先進行自我介紹一下,。

下面我來談談這個班的整體情況,。

這一屆學生從一年級起就動蕩不安，到二年級時有一大批優(yōu)秀的學生轉到了后校區(qū),。胡明中走后,，這一屆孩子到三年級時才開始相對穩(wěn)定下來。所以說這一屆的優(yōu)秀生很少,，而且特殊的原因造成這一屆孩子的基礎很不好,。尤其是我們六(9)班，尖子生比其他班少,，而后進生卻比其他班多得多,。

通過上次的學初檢測就可以看出來。我們一起來看一下

不看不知道,，一看嚇一跳,。再看看我們的學生,，你們的孩子吧

1、對抗型,，這類的孩子學習目的不明確,，認為是在幫助老師和家長學，讓人感覺到是在混日子,。對老師的話尤其是家長的話置若罔聞,，或有意對抗。逆反心理重,，常以自我為中心,，愛說謊，不能正確對待挫折,。

2,、抑郁型，這類孩子一般性格內向,，心胸狹窄,，遇到一點小事，就耿耿于懷,，常常由于長期心情不愉快和過多的抑郁情緒而影響學習,。

3、厭惡型,，這類孩子往往由于基礎知識薄弱，無明確的學習目的,，缺乏學習動

機而對學習不感興趣,，以至于厭惡學習。作業(yè)不認真完成,，甚至抄襲別人的作業(yè),。

4、白日夢型,，這類孩子學習怕苦怕累,，得過且過。學習時容易走神,，思想開小差,，讓他玩則精神抖擻，給人感覺到多聰明,。平時喜歡高談闊論,，似乎有滿腹經綸，理想遠大,，但總是不能落實到實際行動中,。這類學生往往意志薄弱,，自我控制能力差，一些人容易陷入情感糾葛而不能自拔,。

5,、偏科型，這類孩子有的.是因為自己某一學科基礎差,，學起來困難較大,，所以感覺怕;還有的是因為不喜歡某一學科的任課教師而把情感遷移到該學科上，也不愿學習該學科,。

6,、學法不當型，這類同學一般有正確的學習動機,，能刻苦學習,，非常希望成功，但由于學習方法不當,，如只知死記硬背,，對知識的運用不靈活，結果往往事倍功半,，收效甚微,。

面對這些情況我們老師也很無奈，同時這也給我們老師增加了很大的壓力,。最讓我困惑不解的是：一部分家長自我感覺良好,，任其發(fā)展，對孩子的學習莫不關心,，理由是我們工作實在太忙了,，真的沒時間去管他;有些家長從來沒主動到老師這兒，詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現,，都是讓老師親自打電話請,，就這有的家長未必都能請的動;甚至有的家長還在背地里對老師說三道四，什么這不好那也不好等等,。這些都讓我們老師感到很傷心,、很無奈、也很失望,。

各位家長你們說,，我們老師該怎么辦?

重視教育的家長都知道對孩子的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成,。家庭教育是放在第一位的,。

在和不少家長的交流中，很多都會說,，我們孩子最聽教師的話,，所以希望老師怎么怎么樣,。其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?

1,、著名教育家陶行知先生曾說：“千學萬學,，學做真人?！痹鯓幼鋈耸羌彝ソ逃暮诵?，要使孩子成才，先教孩子做人,。不少家長在對孩子的成績上頗費心機,，而忽視了對孩子品質性格的培養(yǎng)，結果釀成很多苦果,。所以請各位家長記?。耗銈兊囊谎砸恍校瑹o不影響著你的孩子的性格和品行,。比如說跟孩子說,，好好寫作業(yè)，而自己卻在一邊看電視……

2,、粗暴施教,，最容易使孩子心靈受摧殘。

一部分家長認為"棍棒底下出孝子",。只要孩子犯錯,，不是破口大罵，就是拳腳相待,。這樣會有兩種后果,，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。自身例子,。

3,、有愛無教終害子。

當然我們也不能溺愛孩子,。種莊稼不能不澆水,，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子,，不能沒有愛,，但必須愛得適度，愛得理智,。溺愛是一種十分愚昧的愛,，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說“嬌縱如殺子”。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉,。我們家長常說“再苦不能苦孩子”,，但是我們家長也要深思，“再富不能寵孩子”,。

4,、注重全面素質培養(yǎng)，增強孩子的耐挫能力,。

孩子像小樹,，生長中既要水分、土壤,、陽光和養(yǎng)分,，當然也需要風吹雨打。面對社會的挑戰(zhàn),，知識固然重要,，但健康的心理，強健的體魄也非常重要,。對于一味滿足孩子虛榮心的家長,，對于怕孩子傷到這呀那呀的家長，對于疼心太重的家長,，你家孩子的耐挫能力肯定也不強,。等他離開你，獨自去學習生活,，肯定是難以適應的,。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設一些條件，讓孩子們承受挫折,，使孩子們身心健康發(fā)展,。

5、重視青春期教育,，該導航時即時導航,。

我們六年級的不少學生都逐步進入青春期，一個非常美好的花季,，但生理學家稱青春期為“心理動蕩期”或“心理風暴期”,。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟,，但心理上則處于“斷乳期”,。孩子們的心態(tài)會出現前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導航。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化,，做好心理輔導,，因為你們和孩子們更接近，比我們老師有更多的優(yōu)勢,。

為了使每個孩子都可以成人,，都可以成才。使每一個孩子都在班生動,、活潑,、健康的發(fā)展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等,、和諧的師生關系。希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想,。 所以對各位家長要求如下：

1,、支持老師的工作，多與老師交流溝通,。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況,，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。如果對我們老師有意見,、建議,，可以直接向我們老師提出。 如果當面不好意思說,，你可以登陸我們的郵箱,、博客，也可以發(fā)短信,，甚至請別的家長或朋友向我們轉達,。切記千萬不要走極端路線，這樣對大家都不好,。

2,、幫助孩子準備兩支好一點的鋼筆。

(出示需要認真練字學生名單：周子明,、徐業(yè)帥、王玥清,、陳卓,、趙志偉、徐耀玢、羅同治,、張潤澤,、于環(huán)宇)

3、幫助孩子養(yǎng)成預習,、復習的習慣,。

預習“四讀法”(目的) 復習“四部曲”

一讀，解決字詞; 一,、課本：字詞,、段落、課后問題

二讀,，分段段意; 二,、板書積累本

三讀，課后問題; 三,、資料

四讀,，質疑延伸。 四,、錯題集

4,、每天的家課作業(yè)家長要簽字，有條件的家長可以批改,。目的

(尤其是這些學生的家長：周子明,、曹紫涵、張也,、王宇航,、徐業(yè)帥、陳卓,、趙志偉,、徐耀玢、羅同治,、于環(huán)宇,、羅雪迎、張宇,、蔡青恒,、韓思源)

5、創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境,。(盡量抽時間與孩子們在一起,，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,，多鼓勵,，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長處,，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)

以上是我就學生們的思想品德,，學習教育方法,，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考,，有不妥之處敬請各位家長批評指正，因為教育好孩子不僅是你們的心愿,，也是我們學校和老師的心愿,。謝謝大家。

六年級家長會教師發(fā)言稿 六年級家長會校長發(fā)言稿篇十四

各位家長：

大家好,！

首先,，我真心的感謝各位家長一直以來對我教學工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我的工作,，并提出寶貴意見,。今天我想跟大家交流三個想法。

看著孩子們一天天長大成人,，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事，學識也一天天增長,，我們感到欣慰,。我們的工作很艱辛，煩瑣的教學生活中,，有喜有憂,，有笑有淚，更多的是收獲,。收獲孩子們的笑臉,，收獲孩子們的成功。我一貫的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展,，營造良好的學習氛圍,，讓孩子輕輕松松學習，快快樂樂成長,。教育工作中,，盡量做到以理服人，以情動人,。我們班35個學生,，絕大多數孩子,，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀,，發(fā)展勢頭良好。

我在此表態(tài),，接下來的二個月時間,，我會盡心盡力盡職盡責教好班上35個學生，幫助他們在數學學習方面不斷的進步,。

下面向各位家長分析一下前幾天,，數學期中試卷，讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績情況,。

這次考試,，從試卷的內容來講，出得比較好,，覆蓋了書上4個單元的幾乎所有知識點,，難度雖然不是很大，但題目出得比較活,，所以想考好也不是很容易,。這次考滿分的共3人，他們是徐建,，王英,，魏子仲。九十分以上有24人,，占全班人數的百分之七十左右,，存在一些問題：比如90分以上的`同學錯的比較多的是第一題填空題，說明一部分同學對教材上知識點的靈活運用上還不是完全很透,，學習的主動性還需進一步加強,。二是90分以下的同學錯的比較多的是基礎知識題和概念題，原因是沒有形成良好的學習習慣和學習效率不高,。

平時班級中的數學優(yōu)秀生和尖子生

光有聰明的大腦沒有嚴謹的態(tài)度考不好

學生中存在的三大問題：

1,、對知識點的理解不扎實，解題方法掌握不熟練,。

2,、計算能力差

3、審題不仔細,，好習慣沒有養(yǎng)成,。

本學期是小學沖刺的最后階段，為了讓你的孩子有一個非常好的狀態(tài)進入中學,，進入一所理想的學校,，特向家長提兩點要求：

一是要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,，這會令你的孩子受益一生。

著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育,，簡單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習慣，有著良好的習慣,，學習成績肯定會好,。一句話：習慣決定品質，品質決定命運,。

二是要加強對孩子的學習監(jiān)督,，有家長可能要問，六年級題目家長不會做,、不懂,，這沒有關系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本,，看書寫是否規(guī)范,，錯的訂正沒有，對促進孩子的學習都是非常有效果的,。

如果老師沒有把學生教好,，影響的是一屆學生，對家長來說,，影響的就是孩子的一生,。衷心希望家長配合學校共同搞好孩子的素質教育和文化教育。

三是營造良好的學習環(huán)境,，做一個學習型的家庭,。

當今社會大力提倡，創(chuàng)學習型機關,，做學習型人才,。只有不斷地學習，才不會落伍,，才能適應新形勢的需要,，孩子要學習，我們成人同樣需要學習,。根據我家的情況,，我作了這樣的分析：我的孩子現在上初中了。大家都知道,，初中三年是很關鍵的時期,，這三年，孩子成績上去了,，考個好高中,，接受好的教學資源,，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進一步發(fā)展,。所以,，我們非常重視他目前的學習狀況。為了給他營造一個安靜的學習環(huán)境,，酷愛看電視的他爸爸,，吃過晚飯，就關掉了電視機,，然后拿著書報看了起來，我就利用這個時間備備課,，改改作業(yè),，學一些相關的業(yè)務知識，為的是把自己的工作做得更好,。因為,，我發(fā)現，當我們開著電視看的時候,，兒子總要找借口過來瞅上幾眼,，而不能安心學習。又試想,，當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚,，玩一玩的時候，你要孩子去學習,，他能安心嗎,？他能靜心嗎？也許只有少數個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習,。而當孩子看到家人都在學習的時候,，他也會學著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用,。久而久之,，孩子就會形成一種學習的習慣。不是有很多家長說,，現在的孩子不愿意看書嗎,？那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他的學習不是主動的,，而是在家長和老師的逼迫下進行的,，這與我們做家長的有關系。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作,、掙錢,，而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促,。

我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高,，只有我們真摯地互相溝通，互相理結,、相互支持,，就會幫助孩子走好這人生的第一步。

家長們:為了我們的孩子們在畢業(yè)考試中能考出最好的成績,，咱們攜手一起努力吧,！