總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)簡短 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇前言篇一

一、以新課程改革為重點(diǎn),，加強(qiáng)師資培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)

在新課改的形勢(shì)下,，我們努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),，轉(zhuǎn)變教育思想,，提高教育教學(xué)能力,，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,，增強(qiáng)了教師的整體素質(zhì),。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容,。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實(shí)際,，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的《關(guān)注課堂,、走進(jìn)課改》一書,，每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記,，提高了自身素質(zhì),。

2,、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，以獲取先進(jìn)的課改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了一次新課程教師培訓(xùn),，并組織教師到宿州市十一中觀摩學(xué)習(xí)，組織教師到宿城一中觀摩骨干教師的示范課活動(dòng),。

二,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)管理,，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量。

為了規(guī)范教學(xué)行為,，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,，從教師的備課,、上課,、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量檢測(cè)等六個(gè)方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容,，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果,，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績,，輕教法”的弊端。

各項(xiàng)制度的建立和完善,，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化,、制度化,，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此,，本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查,，分層管理的有力措施,，使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行。

1,、強(qiáng)化檢查,，教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,，檢查每位教師的教案,、作業(yè)批閱,、聽課筆記,、學(xué)生成績考核(記分冊(cè))等,，隨查隨記(載入教師業(yè)務(wù)檔案)并做總結(jié)通報(bào),，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的,。特別是電子備課,，我們強(qiáng)化了對(duì)補(bǔ)充內(nèi)容的檢查。累計(jì)普查教案2次,，普查學(xué)生作業(yè)幾千余本,。

2,、分層管理,。為使常規(guī)管理落到實(shí)處,，我們采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級(jí)組,，各年級(jí)組長負(fù)責(zé)日常管理,，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,，職責(zé)明確,。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué),，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué),。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。

三,、深化教研教改,，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高

本學(xué)期，教導(dǎo)處深入開展教研教改活動(dòng),，以教研為龍頭,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1,、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,，努力開創(chuàng)教研工作新局面,。各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),，教研組成員都能認(rèn)真對(duì)待,，組長按要求定出研究的'內(nèi)容,，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式,，展現(xiàn)出來,，共同發(fā)現(xiàn)不足,，找出改進(jìn)的方法,，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對(duì)課程的建設(shè)能力,、實(shí)施能力和研究能力,，適應(yīng)課改的需要，提高了自身的授課水平,。

2,、根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際,，本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī),，進(jìn)行了多個(gè)學(xué)科開放課。10月20日至22日我校進(jìn)行了初一,、二年級(jí)特色班的五節(jié)面向家長的開放課,，此次開放課受到了家長的極大關(guān)注,，前來聽課的家長達(dá)到近200人，同時(shí)向家長征詢了意見和建議,。家長們普遍對(duì)學(xué)校采取開放課的形式和教學(xué)效果給予了肯定,，對(duì)這次聽課活動(dòng)表示滿意,，認(rèn)為這種形式增強(qiáng)了家校間的聯(lián)系,，增進(jìn)了家長與教師間的溝通,，對(duì)學(xué)校的教學(xué)狀況有了更為直接的了解,。同時(shí)認(rèn)為教師的授課能針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)采用聽,、說,、做,、唱等方式讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),，教學(xué)方法新穎,、獨(dú)特，形式活潑,，寓教于樂,，教學(xué)效果較好,。

3,、做好教研教改的總結(jié)與匯報(bào)工作,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處重點(diǎn)抓了教研活動(dòng)的開展與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記的檢查工作，嚴(yán)格審查教研論文的撰寫,，評(píng)出優(yōu)秀作文,，進(jìn)行推廣交流,，使教研論文真正起到總結(jié)與推廣經(jīng)驗(yàn)的作用,。

四,、重視教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵,。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底,，因此，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊(duì)伍至關(guān)緊要,，加之我校青年教師比例很高,，實(shí)行崗位練兵,，校本培訓(xùn)勢(shì)在必行,。

1,、練內(nèi)功，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長,，而且從不忽視對(duì)中老年教師的再培訓(xùn),。組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材,，更新知識(shí),，借鑒新教法,，及早打破舊框框,，杜絕陳舊的教學(xué)方法。鼓勵(lì)青年教師通過函授等方式提高學(xué)歷,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、加大青年教師培養(yǎng)力度,，形成我校名師教師梯隊(duì)。繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作,，使“名師”成為影響和帶動(dòng)青年教師盡快成長,、成熟的最佳促進(jìn)者,。開學(xué)初，我們組織名師開會(huì),，研究布置全學(xué)期的工作,，要求其起到帶頭作用,。

對(duì)青年教師做到“放心,、放手,、不放松”，鼓勵(lì)爭(zhēng)先,，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān),，從思想、業(yè)務(wù),、生活等方面給予關(guān)心,、幫助,，要求青年教師“爭(zhēng)先,、爭(zhēng)鳴,、不爭(zhēng)利”。本學(xué)期,，我們3月份進(jìn)行小組研討課,，4月份參加鎮(zhèn)中心校組織的教師授課競(jìng)賽,，6月份進(jìn)行校際觀摩課,。在鎮(zhèn)中心校組織的授課賽中,，張艷軍,、吳敏教師獲得一等獎(jiǎng),，張保宇、楊雷教師獲得了二等獎(jiǎng),。

五,、加強(qiáng)了畢業(yè)班教學(xué)工作管理

本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,，尤其做好了各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作,，使整個(gè)畢業(yè)班一盤棋,，工作有了很大的改觀,。畢業(yè)班進(jìn)一步強(qiáng)化了培優(yōu)補(bǔ)差的力度。九年級(jí)各班主任進(jìn)一步落到了實(shí)處,，重視了后進(jìn)生工作,。各任課教師注意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，重視分層次教學(xué),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,，做到了精講精練。學(xué)校及時(shí)召開年級(jí)組會(huì)議,，分析形勢(shì),，互通有無,，明確目標(biāo),，全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一目標(biāo)，對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤,，力爭(zhēng)使分類推進(jìn)落實(shí)了每位教師身上,。

在全體教職員工的共同努力下,，本學(xué)期,，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)完成較好,。學(xué)校工作開展得扎實(shí)有效,，學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車道,。但我們還應(yīng)看清自身的不足，如教師激勵(lì)機(jī)制還不夠突出,。許多問題阻礙著教育改革的深入發(fā)展,，經(jīng)費(fèi)困難仍制約學(xué)校的發(fā)展,，影響教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，但我們決心克服一切困難,，辦好學(xué)校,，起到“示范初中”的帶動(dòng)和輻射作用,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)簡短 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇前言篇二

本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，根據(jù)學(xué)校制定的工作計(jì)劃,，和開學(xué)初制定的教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推迚的功能,，通過開展校本培訓(xùn)迚一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，通過課堂教學(xué)研討提高教師業(yè)務(wù)水平,。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個(gè)新臺(tái)階現(xiàn)將近一年工作小結(jié),。

一,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，教學(xué)工作有序規(guī)范,。

1、我們根據(jù)省,、市,、縣下發(fā)的教學(xué)常規(guī)要求，制定了學(xué)校自己的教學(xué)常規(guī),。從教師上課,、備課,、批改,、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測(cè)等方面建立考核內(nèi)容,。教導(dǎo)處做到每日查課,，具體檢查教師是否提前2分鐘迚課堂、是否帶教案,、是否坐著授課,、是否上課接打電話,、是否體罰學(xué)生,、是否提前下課,、是否中途離開等情況,。對(duì)檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄,。教導(dǎo)處每月5日—9日對(duì)全體教師備課教案迚行檢查,，主要檢查教案迚度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等,。對(duì)每次檢查做出評(píng)價(jià)，提出改迚意見,。教導(dǎo)處每月對(duì)教師批改迚行檢查,，具體檢查有無錯(cuò)批,、漏批,、復(fù)批、作業(yè)量是否適中,、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。在教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)上,，除了期中,、期末檢測(cè)外,，教導(dǎo)處每學(xué)期會(huì)在5,、6月或9、10月對(duì)教學(xué)質(zhì)量迚行檢測(cè),，以抽測(cè)為主,。教導(dǎo)處親自出題,、親自監(jiān)考,、親自批卷，每次抽測(cè)完畢召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議,。班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際提出改迚措施,。教導(dǎo)處建立月通報(bào)制度,，每月對(duì)教師教學(xué)工作檢查的結(jié)果迚行量化打分。月末在學(xué)區(qū)內(nèi)通報(bào),，年終總評(píng),。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，認(rèn)真做好控輟工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué),。具體表現(xiàn)在：學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則,，做好新生的入學(xué)工作和在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出工作,，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備,，材料齊全,。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化,。

3,、在學(xué)困生轉(zhuǎn)化上,，教導(dǎo)處通過召開教師工作會(huì)議,，研究學(xué)困生學(xué)習(xí)差的原因,，要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生,，提高學(xué)困生多方面素質(zhì),。以長補(bǔ)短,，以優(yōu)代困，以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主,，即使是點(diǎn)滴迚步,，也應(yīng)及時(shí)給予充分肯定,，讓他們也能感受到成功的喜悅。對(duì)存在學(xué)困生多的班級(jí),，研究教學(xué)方法，把習(xí)題系統(tǒng)分類,，采取難易篩選,，讓不同的學(xué)生從中受益,。通過面批的方法,，讓學(xué)困生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思維方式,。為了減少學(xué)困生數(shù)量提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校還開設(shè)家長課堂,。11月份開展了家庭教育“開課”活動(dòng),，受到家長的極大關(guān)注，增迚了家長與學(xué)校間的溝通,。

4,、教導(dǎo)處在平時(shí)工作中加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),，深入課堂，掌握教學(xué)情況,。每學(xué)期有針對(duì)性的聽課,，主要聽年輕教師和教學(xué)質(zhì)量較低及重點(diǎn)通考學(xué)科的課,。聽課中認(rèn)真做好記錄，聽課之余和授課教師迚行交流。討論整個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排是否合理,、教學(xué)重難點(diǎn)的解決是否到位,、習(xí)題的設(shè)計(jì)是否有梯度、教學(xué)語言的組織是否規(guī)范,、是否面對(duì)全體學(xué)生等,。同時(shí)提出要求：科學(xué)調(diào)控課堂講授時(shí)間,，提倡精講和有針對(duì)性的講解;精心選擇習(xí)題,，嚴(yán)禁將已有的,、外來的,、其他教師的習(xí)題不加選擇的照搬給學(xué)生，提倡布置選擇性作業(yè);加強(qiáng)學(xué)生書寫技能訓(xùn)練,，提高學(xué)生漢字書寫能力,。

5,、抓好學(xué)科建設(shè)工作，加大監(jiān)管力度,。根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn),，建立學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,。學(xué)期初，首先學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研讀教材,，明確學(xué)科教學(xué)要求，掌握教材的編排特點(diǎn)與知識(shí)體系,。教導(dǎo)處每周三,、周四通過校本教研,、年組教研等活動(dòng)加強(qiáng)理論修養(yǎng),，提高教學(xué)能力。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)電腦技術(shù),、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。教導(dǎo)處每月要求教師撰寫教學(xué)反思,，對(duì)存在問題

做到自查。

6,、嚴(yán)栺規(guī)范檔案管理,，配備業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師負(fù)責(zé),，學(xué)校檔案統(tǒng)一歸檔,，做好調(diào)閱記錄,。

7,、加強(qiáng)三室建設(shè)，積極配合教育局裝備辦做好統(tǒng)計(jì)工作,，在教學(xué)中加大管理,，做好各室的使用和利用。

事,、抓課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革工作,。

1,、積極認(rèn)真,、有效的開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)科教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合,，使學(xué)生在生活、生產(chǎn)的實(shí)踐中養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用,、善于思考,、積極動(dòng)手的良好習(xí)慣,，激勵(lì),、促迚學(xué)生更好的迚行文化課的學(xué)習(xí)。

2,、加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo),，作文訓(xùn)練，改善學(xué)生閱讀,、作文水平低的現(xiàn)象,。教導(dǎo)處每天做到學(xué)校圖書室的開放,，做好圖書借閱記錄,，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺(tái)。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，對(duì)各年級(jí)學(xué)生讀書提出要求：1,、2年級(jí)要求讀書時(shí)要有摘抄本,，積累詞語,、古詩,、詩歌,。推薦連環(huán)畫,、兒歌、成語故亊等書籍,。每生必背古詩5首、會(huì)說數(shù)字成語,。3,、4年級(jí)要求摘抄精彩語句,，會(huì)做手抄報(bào)。5,、6年級(jí)推薦名人故亊書刊，要寫讀書心得,。教導(dǎo)處將預(yù)計(jì)在下學(xué)期初將各班級(jí)的讀書成果評(píng)比展示,。學(xué)校在本學(xué)期還建立了“小荷文星社”創(chuàng)設(shè)閱讀文化氛圍，激發(fā)學(xué)生作文興趣,，為寫作能力的提高奠定基礎(chǔ),，促迚學(xué)生能力發(fā)展,，教導(dǎo)處預(yù)計(jì)明年將小荷文星社的學(xué)生作文裝訂成冊(cè),，爭(zhēng)取有文章發(fā)表。

三,、抓好繼續(xù)教育及教師培訓(xùn)工作，積極開展校本研訓(xùn),。

1,、同亊互動(dòng),。本學(xué)期教導(dǎo)處重視同亊間的經(jīng)驗(yàn)交流，為加強(qiáng)教師聽課,、評(píng)課的實(shí)效性,，教導(dǎo)處除加大檢查力度外還建立幫教制度,，要求年輕教師每天第一,、事節(jié)課深入班級(jí),，輔助班主任加強(qiáng)班級(jí)管理,，幵互相聽課,、評(píng)課結(jié)對(duì)同行。

2,、教學(xué)研討,。本學(xué)期教導(dǎo)處組織全體教師開展了“優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”,，調(diào)動(dòng)了教師參與教研的積極性幵提高了自身的業(yè)務(wù)水平。在上學(xué)期教研課題研究的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期的教研活動(dòng)繼續(xù)以課題研究為主,，以各個(gè)教研組為單位,，9月份確立自己的小組教研課題，個(gè)人依安排表上課。

3,、校本培訓(xùn),。利用每周三的校本培訓(xùn)時(shí)間,，針對(duì)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，開展師德教育,、課改理念、新教法和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn),。充分發(fā)揮“教師網(wǎng)聯(lián)”的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，對(duì)教師迚行形式靈活,、結(jié)合實(shí)際、與教育形勢(shì)接軌的培訓(xùn),，充分發(fā)揮學(xué)校進(jìn)程教育資源的作用,，使其真正的為教育教學(xué)服務(wù),。

4,、專家引領(lǐng),。在本學(xué)期，學(xué)校將組織教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的教研和培訓(xùn)活動(dòng),。要求參加培訓(xùn)教師守時(shí),、認(rèn)真,，學(xué)習(xí)有記錄，有心得,。中心校將在參培教師中選拔優(yōu)秀人員對(duì)校內(nèi)教師迚行指導(dǎo)或講解,，擴(kuò)大培訓(xùn)輻射面,。

5,、骨干示范與提高,。積極參加省,、市,、縣骨干教師申報(bào)，擴(kuò)大學(xué)校各級(jí)骨干教師隊(duì)伍,。在學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)中，充分發(fā)揮骨干教師作用,，適時(shí)召開骨干教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，提高教師能力,。

四,、落實(shí)《學(xué)校教學(xué)文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，以“發(fā)展生命化教育——?jiǎng)?chuàng)新與活力”為主題,，認(rèn)真開展多種形式的教學(xué)活動(dòng),。繼續(xù)以改革教學(xué)方法、推廣校本教材,、開好班會(huì)、上好德育課為主,，形成風(fēng)栺獨(dú)特的教學(xué)文化,。

通過這一學(xué)期的努力,，教導(dǎo)處做到了積極,、主動(dòng),、認(rèn)真,、奉獻(xiàn),，也取得了一定的成績和實(shí)效,。這些工作成績的取得離不開每位老師的大力支持,、配合和理解,，我們將在以后的工作中一如既往為各位老師服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展盡力,，改迚工作方式和方法,，克服不足,，將工作做得更好。

教導(dǎo)處工作總結(jié)簡短 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇前言篇三

本學(xué)期,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng),，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，圓滿完成本學(xué)期工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持德育為首,，抓實(shí)育人工作

1.抓主題教育,。重視每周一的升旗儀式和國旗下的講話,，校團(tuán)委精心組織,，每周教育主題明確,，而且我們還轉(zhuǎn)變了國旗下講話的模式,，每周由一個(gè)班級(jí)主持進(jìn)行國旗下講話，由班級(jí)自主確定講話內(nèi)容及發(fā)言人對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育,，既教育了廣大學(xué)生，又鍛煉了學(xué)生干部,，達(dá)到了“兵教兵”的目的,。我們也高度重視班會(huì)課,，每節(jié)班會(huì)課確定一個(gè)主題,，力爭(zhēng)使班會(huì)課的效能落到實(shí)處,。我校郭道香老師的主題班會(huì)《待人以禮,，尊重為先》獲得了xx市一等獎(jiǎng),，鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng)的好成績,。

2.抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。每學(xué)期伊始,，學(xué)校都把開學(xué)的第一個(gè)月作為行為規(guī)范強(qiáng)化月,，狠抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣及文明禮儀,，發(fā)揮學(xué)生主體作用，成立學(xué)生“文明監(jiān)督崗”,，全程參與學(xué)校值日工作;對(duì)剛?cè)胄５某跻恍律?，學(xué)校組織他們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，并以書面的方式查效果,，以求入腦入心,。

3.創(chuàng)新“三節(jié)”形式和內(nèi)容,，銘記青春歲月,。按計(jì)劃舉辦了藝術(shù)節(jié),、體育節(jié),、科技節(jié)，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，提升綜合素質(zhì),。20xx年4月我們開展了科技節(jié)，我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀了xx市金州水務(wù)有限公司,，讓學(xué)生了解現(xiàn)代工業(yè)基本的生產(chǎn)流程,。同時(shí)我們還開展了各種科技活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生從小熱愛科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的激情,。11月我們又舉行了校園藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)由多個(gè)分項(xiàng)目和最后的集中展演組成,，要求所有教研組、班級(jí),、社團(tuán)都參加,，合唱、小品,、相聲、舞蹈等,，真可謂精彩紛呈，我們還邀請(qǐng)了家長代表參加了本次藝術(shù)節(jié),。12月我們舉行了體育節(jié),，改變了過去重競(jìng)技項(xiàng)目的做法，在“趣味”上動(dòng)腦筋,，巧設(shè)了適合人人參與的“袋鼠跳”,、“時(shí)代列車”,、“眾人劃槳開大船”等項(xiàng)目,，要求全體師生參與,，老師同學(xué)齊上陣，師生互動(dòng),，其樂融融，既鍛煉了體魄,，也拉近了師生之間的距離,，真可謂是“師生共競(jìng)技，幸福滿校園”,。有位學(xué)生在日記中這樣寫道：“風(fēng)吹散了操場(chǎng)上熱鬧的氣息,，但它吹不散我們這個(gè)班團(tuán)結(jié)的氣息,，吹不散同學(xué)們間的友誼,，更吹不散我們心中美好的記憶!”

4.以“486”活動(dòng)為載體,，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。

(1)今年6月我們舉行了初三學(xué)生“畢業(yè)儀式”,。畢業(yè)典禮上播放了微視頻《青春相冊(cè)》,，看著視頻中的自己三年來的點(diǎn)點(diǎn)變化，伴著《同桌的你》的音樂,，畢業(yè)學(xué)生感動(dòng)著,，回味著。

(2)5月份,，我們和開發(fā)區(qū)團(tuán)工委共同舉行了別樣的“青春儀式”,。開發(fā)區(qū)團(tuán)工委書記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語,，要求學(xué)生能堅(jiān)持心中的夢(mèng)想，肩負(fù)歷史賦予的責(zé)任,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為有擔(dān)當(dāng),、有作為的新一代青年,。然后來自開發(fā)區(qū)各個(gè)社區(qū)的團(tuán)員代表向我校的學(xué)生贈(zèng)送了書籍和文具。

(3)加強(qiáng)了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的學(xué)習(xí),。通過顯示屏呈現(xiàn),、班會(huì)宣講和每個(gè)班級(jí)張貼,，讓同學(xué)們牢牢記住了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

(4)今年我們還繼續(xù)開展了“快樂活動(dòng)日”,，我們走進(jìn)法制基地，感受法律的莊嚴(yán);走進(jìn)城北公園，感受自然之美;走進(jìn)消防大隊(duì),，感受軍人奉獻(xiàn)之美。

5.抓特色建設(shè),。為豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，鍛煉他們的體魄，學(xué)校繼續(xù)以籃球?yàn)樽ナ?，積極開展特色的創(chuàng)建,。可以說我校的籃球特色經(jīng)過幾年的打造,，已經(jīng)形成了一定的成果,，具有了一定的社會(huì)影響,。申報(bào)了“江蘇省籃球特色學(xué)?！薄＝衲晡倚５幕@球隊(duì)參加全市的中學(xué)生籃球比賽中,，不畏強(qiáng)手,，敢打敢拼，取得了全市第一的歷史最佳戰(zhàn)績,。今年我校還著力打造“幸?！钡掠１菊n程,，圍繞著“幸福課程建設(shè)”、“幸福舞臺(tái)”,、“幸福講壇”、“幸福農(nóng)場(chǎng)”,、“幸福之窗”開展了許多扎實(shí)有效的工作,。本學(xué)期,，我?！靶腋＾r(nóng)場(chǎng)”順利開園并成功舉行了首屆采摘節(jié);“幸福舞臺(tái)”活動(dòng)豐富多彩,，為廣大師生提供了展示各類才藝的平臺(tái);“幸福講壇”成功舉辦了十余場(chǎng)幸福主題講座;各班級(jí)的幸福文化理念及特色設(shè)計(jì)也通過班級(jí),、學(xué)校的“幸福之窗”得到了進(jìn)一步的呈現(xiàn),。目前,，我校的“幸?！钡掠１菊n程建設(shè)已經(jīng)在我市中小學(xué)德育領(lǐng)域引起了廣泛關(guān)注并擁有了一定知名度。

二,、堅(jiān)持質(zhì)量第一，抓實(shí)教學(xué)工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，向課程要質(zhì)量。我校堅(jiān)持把執(zhí)行國家課程計(jì)劃作為實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證,，嚴(yán)格做到開齊開足各類課程,，并切實(shí)保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí),。學(xué)校按規(guī)定將學(xué)校總課表,、班級(jí)課表上傳至校園網(wǎng),，并在校園內(nèi)“校務(wù)公開欄”和各教室門前的公示牌上,，向全體師生和學(xué)生家長公開課程計(jì)劃和班級(jí)課表,，自覺接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及群眾的監(jiān)督,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及值日行政每天不定時(shí)地巡視課堂,，確保課時(shí)不被擠占,。

2.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”,，向常規(guī)要質(zhì)量,。進(jìn)一步明確“教學(xué)五認(rèn)真”要求,，強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查,，做到每月一次,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，并做好記載與考核,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地參與檢查，分管校長及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果,。

3.打造高效課堂,，經(jīng)過近兩年的研究和實(shí)踐，我校的“先學(xué)后導(dǎo),，自主互助”課堂模式已經(jīng)取得了一定的成果,。我們要求所有的教師能完成好規(guī)定動(dòng)作。力求要做到以下幾點(diǎn)：

(1)上課要按基本模式走,。

(2)新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測(cè),。

(3)中午不允許集中上課,，必須進(jìn)行限時(shí)作業(yè),。

(4)每周進(jìn)行“薄弱學(xué)科調(diào)研”。

通過三年的實(shí)施,，我校的課堂模式改革取得了較好的效益,。在20xx年中考中成績位列全市第二。在教研室組織的統(tǒng)一考試中,，初一,、初二均處于全市前列,。

4.積極開展“推門聽課”制度，向日常課要質(zhì)量,。學(xué)校要求校長及中層干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，并把每次聽課都作為教學(xué)研討的契機(jī),，肯定成績,，指出問題,，努力通過聽課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、質(zhì)量的提升,。

5.推進(jìn)教科研工作,，以研促教,。上學(xué)年我們按計(jì)劃完成了語數(shù)外三個(gè)鎮(zhèn)江市級(jí)課題的結(jié)題工作,，本學(xué)年我們舉全校之力進(jìn)行了“自主互助”課堂模式鎮(zhèn)江市級(jí)課題的研究，并接受了課題的中期評(píng)估,。

三,、堅(jiān)持健康第一,，抓實(shí)體衛(wèi)藝工作

1. 抓好眼保健操和課間操的質(zhì)量,，把兩操作為展示全校師生精神風(fēng)貌的窗口,。學(xué)校人手一球,，個(gè)個(gè)都會(huì)做籃球操,。而且我校的籃球?qū)氊惱怖碴?duì)也小有名氣,，是校園最靚麗的一道風(fēng)景,。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)體育課和活動(dòng)課的管理，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,。學(xué)校還開設(shè)了豐富多彩的體育社團(tuán)：乒乓、籃球,、排球,、足球,、太極,。

3. 認(rèn)真組建校文藝隊(duì),、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練,，積極參加市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及市中小學(xué)生文藝匯演。我校的《誰說女子不如男》獲得xx市二等獎(jiǎng),。體育成績更是創(chuàng)歷史最佳，在鎮(zhèn)江市第五屆陽光體育節(jié)上,，我校作為學(xué)生總數(shù)最少的初中勇奪初中乙組第二名，在全市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得全市第三,，在全市中學(xué)生籃球聯(lián)賽上，獲得了全市冠軍,。

當(dāng)然教導(dǎo)處工作還存在許多問題,，但是我相信有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo),，有廣大教師的支持，我們教導(dǎo)處工作一定會(huì)取得長足的進(jìn)步,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)簡短 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇前言篇四

“風(fēng)雨送春歸,，飛雪迎春到”，一個(gè)學(xué)期馬上結(jié)束?；仡櫧虅?wù)處工作,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作思路和整體安排,，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù),、督察、創(chuàng)新”的功能,，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)研究教學(xué)評(píng)價(jià),，提升了教師素質(zhì),，學(xué)校教學(xué)工作有了變化，教師敬業(yè)愛崗,、銳意創(chuàng)新的精神得到很大提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單總結(jié)如下：

一,、 狠抓教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理

1、 按照學(xué)校要求結(jié)合各科實(shí)際和學(xué)生情況,，開學(xué)初制定了具有操作性和科學(xué)性的教學(xué)計(jì)劃，目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出。教研組計(jì)劃,，切實(shí)可行,。各科教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)’新課標(biāo)“和本學(xué)期文本內(nèi)容,、單元主題,、三維目標(biāo)的落實(shí)到各單元、各章節(jié),，做到胸有成竹,。

2、 狠抓集體備課,，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)

① 本學(xué)期強(qiáng)調(diào)了同科、同課組備課,，要求五備、四定,、五統(tǒng)一。 五備：備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法;

四定：定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;

五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn),、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一文本,、統(tǒng)一練習(xí)題、統(tǒng)一研究教法;實(shí)行單元備課,。每單元由主備人說課，提出授課方案,，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求,，說課人整出授課思路,，擬出重點(diǎn)問題,，最后各自寫出課時(shí)教案。

② 優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，構(gòu)建高效課堂,。

⑴候課情況良好，教師提前兩分鐘前等候,，教具、課件準(zhǔn)備齊全,，效果不錯(cuò)。

⑵注意處理好“導(dǎo)--講--練--會(huì)”的關(guān)系,，在注意教法的同時(shí),，重在指導(dǎo)學(xué)法：對(duì)不同的知識(shí)，不同層次的學(xué)生,，選擇不同的教法，喚醒了學(xué)生參與意識(shí),，發(fā)揮了主體作用,。重視訓(xùn)練質(zhì)量和效率,，力爭(zhēng)做到解疑精確,、分析精辟,，重難點(diǎn)處理得當(dāng)，把思考的時(shí)間還給學(xué)生,，把思維的過程還給學(xué)生，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)思路,，發(fā)現(xiàn)方法,。注意處理好“記憶—理解—運(yùn)用”的關(guān)系，充分利用直觀教具,，能讓學(xué)生動(dòng)手，能讓學(xué)生自己總結(jié)教師及時(shí)點(diǎn)評(píng),。

⑶在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注意了教師是否引導(dǎo)學(xué)生利用文本,，重新體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過程,，使學(xué)生在新思路,、新內(nèi)容、新方法,、新特點(diǎn)、新信息中汲取養(yǎng)料,，獲得豐富知識(shí),。

③ 優(yōu)化了作業(yè)的數(shù)量與批改,。當(dāng)堂訓(xùn)練題,，目的是鞏固新授知識(shí)，或知識(shí)延伸,，數(shù)量要精，質(zhì)量要高;課外作業(yè)定量,，留給學(xué)生自由思維的空間和補(bǔ)習(xí)弱科的有效時(shí)間。同時(shí)抓好作業(yè)完成的時(shí)間及批改的精度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行有效集體或個(gè)別補(bǔ)救,，并做好修改記錄。

④ 優(yōu)化了質(zhì)量檢測(cè)和輔導(dǎo)環(huán)節(jié),。本學(xué)期初進(jìn)行了初一摸底考試，每月單元考試,、期中考試，把重點(diǎn)落在了掌握學(xué)情,、把握教情、發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題四個(gè)環(huán)節(jié)上,。根據(jù)試卷分析,，讓學(xué)生明確考查點(diǎn)，明確解題思路,，知道解題方法,、技巧,，搞好檢測(cè)的總結(jié)交流。在此基礎(chǔ)上確定了培優(yōu)輔差的對(duì)象,，明確輔導(dǎo)內(nèi)容，制定措施,。

⑤ 授課后,、檢測(cè)后都寫了“教學(xué)反思”,，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，修正自己的教學(xué)方案,。做的較好的同志有：王亞麗,、趙娟,、劉莉莉、李巧玲,、崔素貞,、沙惠敏等。

二,、抓好教研，提升教師素質(zhì),。

1,、本學(xué)期進(jìn)行了教科研先進(jìn)個(gè)人,，優(yōu)秀教案,，優(yōu)秀作業(yè)等評(píng)選活動(dòng),，優(yōu)化教學(xué)研究,。

2,、轉(zhuǎn)變了教研工作方式,，增強(qiáng)了教研工作的時(shí)效性和針對(duì)性,。每大周周五兩小時(shí)的教研活動(dòng)時(shí)間,，集體(全校)與分課組教研組活動(dòng)相結(jié)合,。本學(xué)期學(xué)習(xí)了邱學(xué)華的嘗試法教學(xué)“先講后練”改為“先練后講”結(jié)合洋思教學(xué)的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式明確了教學(xué)結(jié)構(gòu),。后期學(xué)習(xí)了即墨二十八中的“和諧互動(dòng)”的精神,，分組觀看了“課堂實(shí)錄”教師結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教案,。

3,、本學(xué)期進(jìn)行了三次聽課，共同提高,。開學(xué)初，普遍聽課,，各科教師分教研組輪流上了展示課,。第二輪是觀摩課。在普遍聽課基礎(chǔ)上推出教學(xué)水平較高的同志上示范課,。集體研討“如何上好一堂課”,，由郭靜、劉永明,、袁歡、張翠環(huán),、王亞麗執(zhí)教,。聽后各教研組分別進(jìn)行了討論,，對(duì)“如何上好一堂課”在備課，上課模式,，如何發(fā)揮學(xué)生主體作用等方面各抒己見,，最后達(dá)成了共識(shí),。第三輪自報(bào)公開課，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，自己在課堂教學(xué)等方面有何改進(jìn)進(jìn)行了展示,。通過聽課評(píng)課活動(dòng)使大家特別是年輕教師收益頗豐。

三,、本學(xué)期實(shí)行了績效工資量化,。

每月檢查一次教案,，作業(yè)及批改記錄、聽課記錄,、培優(yōu)補(bǔ)差,，每月四次同課組備課兩次教研活動(dòng)，一次教學(xué)反思總結(jié),，每月學(xué)生評(píng)議一次，量化打分,。以此硬杠杠了解教師教育教學(xué)情況,，并與獎(jiǎng)金掛鉤,，調(diào)動(dòng)了教師的積極性,。 期中考試與華梁,、恒立兄弟學(xué)校聯(lián)考,。指導(dǎo)思想：以誠相待,、聯(lián)校共融,，互幫互學(xué),、共信共贏、互捧互促,，榮辱與共,、群策群力、共謀發(fā)展,。

這次考試選用成卷?？紙?chǎng)編排，采用了同年級(jí)不同班級(jí)考生穿插排序,，不同年級(jí)考生同桌,，間隔排列，統(tǒng)一編號(hào)入座,。監(jiān)場(chǎng)由本校一人，外校一人監(jiān)場(chǎng),，請(qǐng)人改卷，統(tǒng)一統(tǒng)分,。

通過聯(lián)考,，本校各年級(jí)各科都有了比對(duì)對(duì)象，發(fā)現(xiàn)自己的的長處和不足,，同志們各自分析試卷進(jìn)行反思，進(jìn)一步明確了改進(jìn)的方向,。這次聯(lián)考，初二政治(李巧玲)名列三校榜首,，其次語文科與兄弟學(xué)校差距校小。通過聯(lián)考,，與兄弟學(xué)校交流發(fā)現(xiàn)了我們的不足，為改進(jìn)教育,、教學(xué)也提供了借鑒的內(nèi)容。

三,、不足之處

1、教務(wù)工作有許多不到位的地方,，致使存在許多不足,。

①備課不細(xì)，時(shí)效性和科學(xué)性稍差,。同課組備課欠具體，不能形成統(tǒng)一的思路和教案,，個(gè)別同志鉆研教材深度不夠,，缺少學(xué)科帶頭人,，教師教育水平不平衡,。課時(shí)費(fèi)平均,，不能激勵(lì)“師父帶徒弟”的積極性,。

②各種課型,，如新授課,、復(fù)習(xí)課,、實(shí)踐課、寫作課,，缺乏明晰的套路，課堂上調(diào)動(dòng)主體作用不夠,，個(gè)別同志教學(xué)觀念亟待改變,，課堂教學(xué)模式有待明確。 ③作業(yè)批改次數(shù)不足,，質(zhì)量有待提高。

④部分同志教后不反思,，甚至個(gè)別不會(huì)反思,，寫“反思”只是應(yīng)付,。

⑤“培優(yōu)扶差”缺乏舉措,，沒有真正落實(shí)到人,。成效不顯著,，典型沒有樹起來。 ⑥理化實(shí)驗(yàn)老大難,，實(shí)驗(yàn)室只是擺設(shè),，離要求差得遠(yuǎn)。

⑦初一年級(jí)起步不理想,，特別是英語課和數(shù)學(xué)課，因師資問題致使成績較差,。

⑧通過聯(lián)考,，可以看出我縣與定陶教研室教學(xué)進(jìn)度安排和考試內(nèi)容不統(tǒng)一,，我校收到的信息晚,，影響了考試成績,，如初三語文,、化學(xué)，初二歷史,、地理等。

四,、改進(jìn)措施與建議

1,、深入課堂教學(xué)研究,，務(wù)實(shí)集體備課、課堂觀摩與診斷等研究活動(dòng),，把課堂教學(xué)的立標(biāo),、學(xué)標(biāo),、達(dá)標(biāo)活動(dòng)當(dāng)做一項(xiàng)系統(tǒng)工程做實(shí)做好。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師多媒體課件制作和使用的培訓(xùn)，確?？茖W(xué)合理地使用多媒體,。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),，優(yōu)化問題設(shè)計(jì),，優(yōu)化教學(xué)總結(jié);剔除無效,，減少低效，增加有效,，實(shí)現(xiàn)高效,。

4,、建立健全聽課和理論學(xué)習(xí)制度,，對(duì)聽課筆記的數(shù)量,、質(zhì)量要求要具體,，選出優(yōu)秀納入教師成長檔案,，考評(píng)教師最好與工資掛鉤。

5,、采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的方法,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)交流，努力提高教師素質(zhì),。

建議：改革工資制度,。由一樣課時(shí)費(fèi)(實(shí)際上是變形的大鍋飯)變課時(shí)費(fèi)因科別與成績而有高,、中、低之別,。使能者多勞多得，出力者受獎(jiǎng)多拿,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)簡短 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇前言篇五

一學(xué)期以來,，教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，始終堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以新課改理念為業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想,，以教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理為抓手，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)檢查,，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,。期末將至,，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,，特就本學(xué)期工作情況小結(jié)如下:

一、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益

教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,，我們依然遵循此規(guī)律,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量,。

1.分層管理,，為使常規(guī)管理落到實(shí)處,，我們采取教導(dǎo)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理,。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級(jí)組,，各年級(jí)組負(fù)責(zé)日常管理,，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué),，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序,。

2.強(qiáng)化檢查,，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課,、上課、集體備課,、聽評(píng)課、作業(yè)批改,、教研活動(dòng),、教育理論等各個(gè)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,，并真正做到了落到實(shí)處。級(jí)部每周進(jìn)行檢查的結(jié)果要上報(bào)到教導(dǎo)處,，由教導(dǎo)處匯總納入年終量化考核,。教導(dǎo)處在第9周和第15周進(jìn)行了全校范圍的常規(guī)大檢查活動(dòng)，從任課教師中抽取責(zé)任心強(qiáng)的教師(每科每個(gè)年級(jí)抽取5名教師),，在學(xué)科負(fù)責(zé)人和教研組長的帶領(lǐng)下檢查其他年級(jí)的常規(guī),，對(duì)每位教師的每項(xiàng)常規(guī)都進(jìn)行全程記錄,，最后進(jìn)行總結(jié)并做到及時(shí)反饋,，結(jié)果納入年終量化,。

3.制度落實(shí),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)期初制定的各項(xiàng)教學(xué)制度,，做好教師的各項(xiàng)考核,，包括教案作業(yè),、高效課堂,、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、聽課評(píng)課,、教研活動(dòng)(集體備課和教研活動(dòng)要做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定主備人,、定會(huì)議內(nèi)容)等,，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

4.規(guī)范考試,，考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍,調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性,。本學(xué)期主要進(jìn)行了三個(gè)年級(jí)的兩次單元檢測(cè),，兩次全縣統(tǒng)一的期中,、期末考試,，每次考試前,，精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí),、責(zé)任落實(shí),，加強(qiáng)考試過程管理,，整頓考紀(jì),、考風(fēng),。從試題的領(lǐng)取和交送,、保密,、試卷的裝訂和評(píng)閱等工作提前規(guī)劃，提前準(zhǔn)備,，嚴(yán)密組織;考試過程中,，對(duì)各級(jí)部的考試都進(jìn)行巡視以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并做出應(yīng)急處理,，使考試工作能順利圓滿完成,。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,，流水作業(yè),，以保證考試成績的真實(shí)可靠和公正。每次考試結(jié)束后,，及時(shí)組織級(jí)部,、教師進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷分析,，總結(jié)成敗得失,，并匯總到教導(dǎo)處存檔。通過嚴(yán)密組織考試,，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性,。

5.深化課改，今年我們重點(diǎn)在七年級(jí)實(shí)施了貫徹新課改理念的“271”教育教學(xué),，先通過各種形式對(duì)教師進(jìn)行課改理念滲透，并通過集體備課,、教研會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流等形式對(duì)教師進(jìn)行分組培訓(xùn)和集中培訓(xùn)(組織召開了兩次“271”教學(xué)會(huì)議)，提升了教師對(duì)“271”教育的認(rèn)識(shí)和理解,。

二,、加強(qiáng)制度建設(shè) 強(qiáng)化規(guī)范管理

1.課程管理,，管理規(guī)范,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，科學(xué)執(zhí)行國家課程計(jì)劃,，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐、地方和學(xué)校課程的研究和實(shí)踐;及時(shí)更新濰坊市中小學(xué)公共信息平臺(tái)的各種數(shù)據(jù),，如課程表,、時(shí)間表,、任課教師表,、學(xué)生信息,、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等,，維護(hù)課程及學(xué)生信息管理的嚴(yán)肅性。開學(xué)初,，制定好各項(xiàng)教學(xué)制度，要求教師必須嚴(yán)格按照課程表上課,，不遲到，不早退,，不擅自調(diào)課,，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象,。若有特殊情況需調(diào)課的，必須填好調(diào)課單,，并上交級(jí)部和教導(dǎo)處各一份存檔備查,。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)音,、體,、美,、信息技術(shù),、體育健康,、綜合實(shí)踐等課程的監(jiān)督管理,。確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定和有序開展。

2.崗位職責(zé),，加強(qiáng)圖書閱覽室,、實(shí)驗(yàn)室、教務(wù)員等崗位的人員管理,，要求各崗位人員嚴(yán)格要求自己,，恪守崗位職責(zé),，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想,，保證一線教學(xué)的需要,，并做到室內(nèi)環(huán)境整潔、物品擺放整齊有序,，賬目清晰,、記錄詳實(shí)。積極配合學(xué)校其他各科室完成上級(jí)各部門的檢查和督導(dǎo)工作,。

3.學(xué)籍管理,，在昌樂縣教育局基教科指導(dǎo)下,，規(guī)范地做好學(xué)生入學(xué),、休學(xué),、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出等學(xué)籍管理工作。及時(shí)完成初一新生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)錄入,、上報(bào),、審核工作,。同步山東省基礎(chǔ)教育管理平臺(tái)的數(shù)據(jù)更新,、核實(shí),、對(duì)接,。

4.加強(qiáng)培訓(xùn),，開學(xué)初，制定好《新城中學(xué)培訓(xùn)制度》,，包括校本培訓(xùn)和外出培訓(xùn)制度,。

(1)校內(nèi)培訓(xùn)：通過集體備課,、教研活動(dòng)等形式組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、開展課堂大賽,，互相聽課,、評(píng)課,，進(jìn)行期中,、期末考試總結(jié),，分析自己的成功與失敗的原因等等,。通過教師之間的交流，教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的交流,，教師的自我反思,，不斷實(shí)踐,，不斷積累,，提高教師的課堂教學(xué)效果,，提高教師素質(zhì),，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)校外培訓(xùn)：安排骨干教師積極參加市,、縣教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，做到有記錄,，有體會(huì),，有反饋(回校后對(duì)其他教師進(jìn)行第二次培訓(xùn)),，并做好備檔,。針對(duì)培訓(xùn),，建立了考核制度，以調(diào)動(dòng)教師的積極性,，實(shí)行過程監(jiān)控,，結(jié)果考核?？己私Y(jié)果納入教師量化考核內(nèi)容。

三,、工作中的不足

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在：

1.對(duì)新課改的研究缺乏深度和可執(zhí)行性,，課改的最終目的是達(dá)到“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”,，所以一定要轉(zhuǎn)變觀念，積極落實(shí)課改,。通過課改促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng),。

2.集體備課和教研活動(dòng)從面上看雖然能按時(shí)舉行,，但怎樣落到實(shí)處,，真正發(fā)揮其最大的作用還需要學(xué)校和老師們的共同努力,。

3.教師教學(xué)常規(guī)材料的檢查落實(shí)制度還有待于進(jìn)一步的完善，形式可多樣化，通過制度完善來督促教師們完成質(zhì)量更高的常規(guī),。

4. 課堂大賽與聽評(píng)課制度還需進(jìn)一步規(guī)范、落實(shí),，加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境 ，工作會(huì)做得更好。

5.檔案意識(shí)還不太強(qiáng),，有部分過程性材料未能及時(shí)搜集歸檔,。

6. 有時(shí),，有些工作布置后,，檢查督導(dǎo)未跟上,，導(dǎo)致部分工作效果不太好,。

回首過去，成績有所提高,，面對(duì)未來,，倍感壓力很大，我們相信,，在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新形勢(shì),、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效,，為新城中學(xué)譜寫教育新篇!

教導(dǎo)處工作總結(jié)簡短 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇前言篇六

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下,，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂改革為中心,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)科學(xué)性的研究和教學(xué)規(guī)范性的指導(dǎo);以學(xué)習(xí)研究和檢查督促為主要形式規(guī)范教學(xué)行為，完善常規(guī)管理制度;以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，全面提高教學(xué)質(zhì)量;以校本教研為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展,。回首這學(xué)期,，我們做了一些工作：教學(xué)管理不斷強(qiáng)化，青年教師崗位成才,，日趨成熟，教研活動(dòng)開展生機(jī)勃勃,，教育教學(xué)成績顯著,，圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。但我們也發(fā)現(xiàn)在實(shí)際工作中還存在著不少的問題,，本著發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的原則,，為今后更好地開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、有付出才有回報(bào)

回首這學(xué)期,，我校全體教師都明確了

“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”的責(zé)任意識(shí),，充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了有效提升教學(xué)質(zhì)量,，我校扎實(shí)抓好了以下幾方面工作：

1、勤于“學(xué)習(xí)”,、不斷更新教師的教學(xué)觀念。

本學(xué)期,，學(xué)校建立了新課程教師讀書制度,。我們采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,，所有教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《常州市學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及其《解讀》,、《20____年春學(xué)期金壇市教學(xué)教研工作計(jì)劃》以及市教研室《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教研工作計(jì)劃》,、《20____年秋學(xué)期小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué),、思品學(xué)科教研工作計(jì)劃》等書刊文件,，從不無故缺席,，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。

同時(shí)要求教師每人至少選擇一本理論書籍深入學(xué)習(xí)討論,，并認(rèn)真做好筆記,。學(xué)期中,，外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的教師都能按照學(xué)校要求，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，就某一個(gè)方面進(jìn)行深度思考,，寫出具有一定質(zhì)量的學(xué)習(xí)體會(huì)文章,，進(jìn)行大會(huì)交流發(fā)言,。同時(shí)，積極,、主動(dòng)地利用網(wǎng)絡(luò),、雜志,、外出學(xué)習(xí),、聽課等各種途徑,，學(xué)習(xí),、掌握先進(jìn)的教學(xué)理念,，豐富,、提高自已的理論素養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。

對(duì)新分配教師要求第一年學(xué)徒、第二年進(jìn)步,、第三年合格。將人才培養(yǎng)目標(biāo)落實(shí)到人,，強(qiáng)化跟蹤管理，定期組織考核,，實(shí)行定目標(biāo)、定措施,、定考核的定向重點(diǎn)培養(yǎng)，在教科研指導(dǎo),、培訓(xùn)進(jìn)修,、考核評(píng)優(yōu)等方面重點(diǎn)扶持,。通過這些有效措施,，大大促進(jìn)了年輕教師的成長。配合教師進(jìn)修學(xué)校做好繼續(xù)教育工作,。本學(xué)期有10位教師參加了本科函授學(xué)習(xí),，其中有7位教師已順利畢業(yè),，還有3位教師將在今年下半年畢業(yè)。

2,、強(qiáng)化“教風(fēng)”，努力規(guī)范教師的日常教學(xué)行為,。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足,、教好”,，不得隨意停課調(diào)課，不得隨意占用學(xué)生的休息時(shí)間加班加點(diǎn),。我們十分重視教學(xué)“六認(rèn)真”的貫徹工作,，學(xué)校對(duì)個(gè)人備課，集體備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)、檢測(cè)均提出了明確的要求,，保證每堂課達(dá)到課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅(jiān)持“月查制度”,，將檢查情況與月考核掛鉤,。

本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“三抓”：

①抓備課,，備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,，在實(shí)施新課程的今天,，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)本校教師的備課檢查了三次,，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化,，教案書寫規(guī)范,、有修改,，書上滿天星,。不僅課時(shí)設(shè)計(jì)有修改,，而且教后積極撰寫反思和體會(huì),。

②抓上課,，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度,，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高,。

③抓作業(yè),。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了三次,，我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好,，能做到簿本整潔，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè),，批改認(rèn)真及時(shí);作業(yè)量適中,，符合減負(fù)要求。但也有部分學(xué)生字寫得比較差,，作業(yè)本不整潔,，還希望任課教師能嚴(yán)格要求,。

3,、狠抓“學(xué)風(fēng)”,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

教育質(zhì)量的提高,，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我們清晰地意識(shí)到,，班風(fēng)不正,，學(xué)風(fēng)不正,，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊,，質(zhì)量就難以提高,。我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時(shí)要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,，使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度,。同時(shí)，我們暢通學(xué)科老師和家長的聯(lián)系渠道,，要求老師、家長互相交換電話號(hào)碼,，一有情況及時(shí)聯(lián)系。我們注重“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo),。由于措施扎實(shí),、工作細(xì)致,，我校學(xué)生學(xué)風(fēng)端正，習(xí)慣良好,，從而基本保證了整體質(zhì)量的有效提升,。我們加強(qiáng)了對(duì)班主任的工作考核,，嚴(yán)格班主任的考核制度,，完善坐班制度,，各年級(jí)及時(shí)召開班主任工作計(jì)劃會(huì)議,，明確要求,。

4、落實(shí)“教研”,，營造濃郁的學(xué)校科研氛圍,。

教導(dǎo)處在健全教研機(jī)制上做了一些工作。學(xué)期初聯(lián)合教科室與個(gè)教研組制訂教研計(jì)劃,，組織教師開展教研活動(dòng),。創(chuàng)造一切條件，為教師學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì),。我們積極參加市級(jí)培訓(xùn)及教研活動(dòng),，組織教師外出培訓(xùn),、聽課學(xué)習(xí)。這學(xué)期,，對(duì)校內(nèi)公開課活動(dòng)作了新的布置，每位教師至少上一到兩節(jié)有質(zhì)量的研討課,，執(zhí)教未滿三年的年青教師要上三到四節(jié),。充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,，在每一位教師上研討課時(shí),，其余教師也積極地參與,、研討,。拿出一份教案后,，由同學(xué)科的教師對(duì)教案進(jìn)行二次、三次或多次的修改,，最后才能走上講臺(tái)上課,。課后,，全體教師再對(duì)該教師進(jìn)行課堂教學(xué)綜合評(píng)價(jià),，并記錄在每次的評(píng)課記錄上。把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來,，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法,，逐步提高教學(xué)水平,。青年教師不斷借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)模式,，結(jié)合自己的研究實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),，形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。

在公開課中,，剛踏上工作崗位的青年教師(如王瑾,、周海燕)的課堂教學(xué)水平有了較大幅度的提高,，他們不僅僅熟練的多媒體制作,、操作技能,，而且展示了他們不同的教學(xué)風(fēng)格。通過多媒體的運(yùn)用,，使他們的課堂教學(xué)更生動(dòng)活潑,，更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生積極性,，讓課堂變得更精彩,。

5,、加強(qiáng)“科研”，為教師的專業(yè)成長構(gòu)筑平臺(tái),。

學(xué)校的發(fā)展,，離不開科研，質(zhì)量的提升離不開科研,。我校非常注重課題的實(shí)驗(yàn)研究，把教師進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)研究的參與度,，確立為教師是否成長、成熟的一個(gè)重要標(biāo)記,。這學(xué)期,，我們繼續(xù)健全教科研機(jī)制,，形成“校長室——教科室——課題組”的管理組織網(wǎng)絡(luò),。我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)率先加入課題研究，督促并指導(dǎo)教科研工作,。建設(shè)了一支科研骨干隊(duì)伍,，推動(dòng)開展全校性的科研活動(dòng),。為加快我校教師素質(zhì)發(fā)展的步伐,，提升學(xué)校辦學(xué)品位,。學(xué)期初,，學(xué)?？傉n題組專門召開了課題研究工作會(huì)議,。各子課題組認(rèn)真撰寫了課題研究學(xué)期實(shí)施計(jì)劃,，加強(qiáng)教科研與教學(xué)工作的有效整合。繼學(xué)校兩項(xiàng)省級(jí)“十五”課題結(jié)題后,，本學(xué)期,，常州市級(jí)數(shù)學(xué)課題已早整理好課題材料,，送往常州參加結(jié)題。

6,、凸現(xiàn)“特色”,，提升辦學(xué)品位。

走特色教育之路,，是提升學(xué)校品位,、打造學(xué)校品牌的必然選擇,。我們一直努力構(gòu)建“全面+特色”辦學(xué)模式?！稗k一所有個(gè)性的特色學(xué)校”,，這是全體師生共同追求,，也是社會(huì)各界對(duì)我校的殷切期望,。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究,。在研究家鄉(xiāng)茶的基礎(chǔ)之上,，結(jié)合學(xué)校的工作安排，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)茶園,，走進(jìn)大自然，暢游書的海洋,，讓全體學(xué)生都獲得了實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。三月底,，帶全體學(xué)生外出踏青,，感受家鄉(xiāng)春天的氣息;四月在五(2)班開展了《走近歷史名人——康有為》活動(dòng),，由王校長與學(xué)生們合作，一起了解關(guān)于康有為的人物事跡以及與茅麓的關(guān)系,。開展了大型的綜合實(shí)踐活動(dòng)——《我閱讀，我快樂》讀書節(jié)活動(dòng),，學(xué)生在五月，通過讀書,、出板報(bào),、手抄報(bào)，參加知識(shí)競(jìng)賽,、舉辦“紅領(lǐng)巾”書市等系列活動(dòng)，培養(yǎng)了讀書的興趣,，體驗(yàn)了各種活動(dòng)的樂趣，提高了解決問題的能力和與人交往的能力,。

在開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，我校繼續(xù)加強(qiáng)書法教育的建設(shè),。書法興趣小組活動(dòng)在組織、時(shí)間和輔導(dǎo)內(nèi)容上都有具體落實(shí),。每周的業(yè)余培訓(xùn)既有集體授課,，又有個(gè)別輔導(dǎo),，既有臨摹，又有賞析,，學(xué)生練得津津有味,。書法指導(dǎo)老師為了滿足學(xué)生練習(xí)不同書體的愿望，經(jīng)常跑書店,、逛圖書館找合適的字帖，在輔導(dǎo)中一絲不茍,，學(xué)生的書寫水平得到了較大的提高，學(xué)生的書法作品精彩分呈,，隸書或厚重或天真,，楷書或端莊清秀或氣勢(shì)雄渾,，行書筆意流暢,，培養(yǎng)了一批又一批的書法特長生,，在各級(jí)各類書法競(jìng)賽活動(dòng)中先后有多人次獲獎(jiǎng),。我校書法教育工作得到了學(xué)生家長和社會(huì)各界的一致好評(píng),。

7,、勤于反思，促進(jìn)個(gè)人的成長與提高,。

反思是教師成長的重要因素。我們提倡教師每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,，并經(jīng)常交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐,。一份耕耘,，一份收獲。根據(jù)統(tǒng)計(jì),，本學(xué)期4篇學(xué)生習(xí)作在老師指導(dǎo)下發(fā)表;3名學(xué)生在市閱讀,、習(xí)作比賽中獲獎(jiǎng)。教師有11篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),。六(2)班的李玉蓮?fù)瑢W(xué)榮獲全國“華杯賽”三等獎(jiǎng)，另外還有多名教師和學(xué)生在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。

8,、狠抓畢業(yè)班工作,，樹立畢業(yè)班窗口形象,。

為幫助畢業(yè)生樹立正確人才觀、質(zhì)量觀,，教導(dǎo)處三次召開了畢業(yè)班教師座談會(huì)，分析形勢(shì),，互通有無,，明確目標(biāo)，全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),。認(rèn)真組織了畢業(yè)生填報(bào)志愿工作,，派位工作,，為畢業(yè)生辦理跨區(qū)、回鄉(xiāng),、借讀手續(xù),，精心組織了畢業(yè)生考務(wù)工作,。

9,、幼教工作踏實(shí)有效,，特色顯著,。

幼兒園堅(jiān)持以實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標(biāo),，深化幼教改革,，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育工程。各班在實(shí)施基礎(chǔ)課程的同時(shí),，還根據(jù)幼兒興趣愛好,，開展了特色培養(yǎng)。如：科學(xué)識(shí)字,、韻律兒歌等，使每個(gè)幼兒都能充分發(fā)展自己的興趣,，發(fā)揮自己的特長,。同時(shí)，全園還開辦了舞蹈,、背誦《弟子規(guī)》,、繪畫等課外興趣小組,，各組制定了的活動(dòng)計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施,，保質(zhì)保量,，重視因材施教,，因人而宜,。另外,，我們還組織小朋友進(jìn)行了各種活動(dòng)：走進(jìn)家鄉(xiāng)茶園,，半日開放活動(dòng),，大班小朋友的半日“幼,、小銜接”活動(dòng)等,。

學(xué)期末各班組織了背誦《弟子規(guī)》、聲母,、韻母比賽;認(rèn)讀26個(gè)英語字母和水果,、家具;說話等考核活動(dòng),。在這些活動(dòng)中，我們強(qiáng)調(diào)面向全體,，給每位孩子有自我表現(xiàn),、獲得成功的均等機(jī)會(huì),，使孩子們自信心得到了增強(qiáng),，個(gè)性得到了良好發(fā)展,。我們還帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然,，大社會(huì),，從小培養(yǎng)其成為社會(huì)有用的人,，拓寬視野,，陶冶情操,。

對(duì)幼兒教師的教學(xué)能力進(jìn)行每月考核，與教師津貼掛鉤,。教師每月必須上好三節(jié)公開課,，學(xué)校組織專人聽課，課后集中討論,，給出等次。通過一學(xué)期的努力,，幼兒教師的教學(xué)水平均有了大幅度的提高。

二,、有思考才能進(jìn)步

光陰似箭,，一學(xué)期已接近尾聲,。對(duì)照市教育局與學(xué)校對(duì)我們的工作要求及期初制定的計(jì)劃，我們發(fā)覺還存在著一些不足,。

1,、教學(xué)質(zhì)量有待提高,。本學(xué)期,，我校的教師在課堂教學(xué)水平上有了一定的提高,，但總體來講,，教學(xué)質(zhì)量還不是太理想，部分年級(jí),、班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量與兄弟學(xué)校相比有較大的差距，亟待大幅度提高,。這就要求我們?cè)谥匾曇徊糠謨?yōu)生的同時(shí)不能放棄了少部分學(xué)差生。我們有的教師只是把注意力集中于課堂,，而忽視了課外對(duì)部分學(xué)困生的指導(dǎo)，學(xué)生間的兩極分化現(xiàn)象隨著年級(jí)的升高而越來越嚴(yán)重,，部分學(xué)生已喪失了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和能力,。因此，我們的課堂實(shí)效還有待于進(jìn)一步的提高,，課后的練習(xí)和補(bǔ)差急待加強(qiáng),。

2、教師個(gè)人素質(zhì)提升緩慢,。課改的進(jìn)程在不斷地深入,，對(duì)教師的要求也越來越高,，目前我校的教師雖然擁有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但理論水平還顯不足,，教學(xué)理念更有待進(jìn)一步的提高,。我們?cè)诮虒W(xué)中常常拘泥于課本,，不能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效拓展,，不能靈活地對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面訓(xùn)練,。同時(shí)，教研氛圍不濃,。教師在論文寫作上是個(gè)薄弱環(huán)節(jié),，平時(shí)能擠時(shí)間閱讀教育教學(xué)雜志的不多,，都是等到要寫論文時(shí),，匆匆找?guī)妆倦s志或上網(wǎng)查些資料進(jìn)行東拼西湊,，只是為了完成學(xué)校的教研任務(wù),，所寫的論文質(zhì)量不高,，沒能用理論結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行寫作。本學(xué)期,，我們要求每位四十歲以下的年輕教師每學(xué)期必須有一篇論文獲市二等獎(jiǎng)以上,，但達(dá)到要求的教師還不是太多,。我們還要求三、四年級(jí)每班必須在《金壇教育》上發(fā)表至少一篇學(xué)生作文;五,、六年級(jí)學(xué)生每班必須在《金壇教育》上發(fā)表至少兩篇學(xué)生作文。但學(xué)期結(jié)束,，只有三(1),、四(1)班,、五(1)、五(2)班達(dá)到了期初規(guī)定的要求,。

3,、教學(xué)常規(guī)仍有不盡人意之處。在四次不定期的常規(guī)檢查中,，發(fā)現(xiàn)少部分教師上課前，準(zhǔn)備不充分,，沒有認(rèn)真地熟悉教材，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的鉆研不夠,，上課時(shí),，自己對(duì)自己上的這一節(jié)課一點(diǎn)數(shù)也沒有,，是一種信馬由韁的教學(xué)形式,。教后反思多數(shù)是為了應(yīng)付檢查,，質(zhì)量不高;個(gè)別教師練習(xí)課和復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)簡單,，有教師甚至沒有練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì),，個(gè)別教師不做下水題;甚至有個(gè)別教師不能及時(shí)地批改作業(yè)等。

4,、“六認(rèn)真”工作尚需深入，進(jìn)一步完善考核方案與獎(jiǎng)懲機(jī)制,，并加以落實(shí),，爭(zhēng)取從量到質(zhì)有明顯的提升,。

5,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、調(diào)整課堂結(jié)構(gòu),、布置作業(yè),、課后輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)還需注意科學(xué)性、藝術(shù)性,、針對(duì)性、實(shí)效性,。

以上幾個(gè)方面應(yīng)該在新學(xué)期的工作中不斷改進(jìn)，在新學(xué)期還要求教師繼續(xù)加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，制定各種科學(xué),、合理的教育教學(xué)規(guī)章制度,。

三,、有努力才能發(fā)展

回顧過去,、展望未來，我們充滿信心,，因?yàn)槲覀兿嘈牛灰覀內(nèi)ヅ?，雖不能做到最好，但一定會(huì)做得更好!在新的一年里,，我們將在以下方面加緊努力：

1、繼續(xù)抓好學(xué)生作業(yè)常規(guī),。要求教師檢查好每位學(xué)生的作業(yè)，并認(rèn)真及時(shí),、規(guī)范地批改，不能放棄任何一個(gè)學(xué)生,。

2,、以課題研究為載體,，充分調(diào)動(dòng)每一位尤其是青年教師的科研積極性,，讓每位教師都自發(fā)地進(jìn)行教學(xué)研究,。在下學(xué)期,，省級(jí)課題《整合鄉(xiāng)土資源,，開發(fā)校本課程》將繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)地開展課題研究工作,，各子課題組成員應(yīng)根據(jù)計(jì)劃開展研究,，收集好過程資料。同時(shí),，進(jìn)一步完善學(xué)校教科研工作制度,，加強(qiáng)階段性檢查考核,，提高課題研究績效。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。通過培訓(xùn),，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力以及科研水平的新型教師,。在新的學(xué)期里,，我們?nèi)w教師以科研為龍頭,，提升教師學(xué)術(shù)水平,，組織、鼓勵(lì)教師積極投身教學(xué)科研;以科研為基礎(chǔ),，提高教師專業(yè)水平，加強(qiáng)以教研大組,、小組為主體的校本培訓(xùn);以信息技術(shù)為抓手，促進(jìn)教師教學(xué)手段的革新,，積極開展教學(xué)練兵活動(dòng),，把自己的學(xué)習(xí)所得用于實(shí)際的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)，積極撰寫教育教學(xué)論文,，努力提高自己的理論水平,。

4、嚴(yán)格公開課制度,。在學(xué)期中的公開課中,，注意課程的整合，要求有空課的教師參加聽課(包括有空課的其他學(xué)科老師),，并認(rèn)真寫好課堂評(píng)價(jià)表，并及時(shí)上交,。上完公開課后,，及時(shí)組織所有相關(guān)教師進(jìn)行評(píng)課,，大家在一起要能暢所欲言,，既要切實(shí)肯定本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn),，又要真實(shí)地說出自己的想法。在學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)各教師的公開課分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總公布,，以引起教師的重視,，以提高公開課的質(zhì)量,，切實(shí)發(fā)揮公開課的作用,。同時(shí)，上課教師應(yīng)及時(shí)上交上課的有關(guān)資料。這項(xiàng)工作一定要與考核掛鉤,，嚴(yán)肅執(zhí)行。

5,、結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和生活實(shí)際,，積極開展語數(shù)英綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，也可各科整合，開展富有實(shí)效性的,、學(xué)生感興趣的實(shí)踐活動(dòng)。

6,、幼兒園在做好日常保教的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)教科研工作的力度

7,、進(jìn)一步健全完善考核制度，加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查工作,，真正調(diào)動(dòng)教師工作的積極性,。

8,、校本研訓(xùn)還須進(jìn)一步加強(qiáng),，山村教師需增強(qiáng)緊迫感,，努力提升自己人文素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，以更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,、課程改革對(duì)教師的要求,。

工作之余使我思考,，教導(dǎo)處的工作究竟有著怎樣的意義,，我們還可以為老師提供哪些切實(shí)的幫助和真切的指導(dǎo),，我想有了這些追問,，才會(huì)使我們的工作和生命更有意義,。讓我們站在新的起點(diǎn),，努力學(xué)習(xí),、辛勤耕耘,，為學(xué)校教學(xué)工作再上新臺(tái)階而不懈努力,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)簡短 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇前言篇七

20____學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期在靜悄悄中渡過了,，但學(xué)校的教學(xué)工作卻是靜而不死,，活而不亂,，努力朝著“精,、細(xì),、實(shí)”推進(jìn)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、學(xué)科質(zhì)量評(píng)估方案不斷完善,。

1,、每月一“教學(xué)交流日”活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)的研討與交流,。

“教學(xué)交流日”活動(dòng)每月一次，每次設(shè)有一個(gè)主題,，同一主題,，同一學(xué)科的不同教研組老師進(jìn)行賽課,。在“同”與“不同”中使老師們實(shí)實(shí)在在地得到了鍛煉與提高,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，實(shí)行教學(xué)追蹤制,。

隨堂聽課，親近班級(jí)經(jīng)?；⒅亟虒W(xué)過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，跟蹤調(diào)查,。

二,、教研組活動(dòng)建設(shè)不斷向前推進(jìn),。

1,、分塊分工，把教研組活動(dòng)內(nèi)容落到實(shí)處,。

本學(xué)期教研組活動(dòng)在以往提前制定計(jì)劃,，安排任務(wù)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行了調(diào)整：每次教研組活動(dòng)須包括兩塊內(nèi)容：

(1)一分鐘信息交流,。

(2)教材分析,。為使教材分析保質(zhì)保量,，要求分組分塊,，責(zé)任到人,，分析材料在活動(dòng)前上交至教導(dǎo)處。

2,、重做重寫，做到教研組活動(dòng)資源與人分享,。

(1)年段傳承制

開學(xué)初,，新老教研組組合備課，經(jīng)驗(yàn)介紹,，備課本,、試卷資料傳承,。

(2)特色項(xiàng)目推廣,、應(yīng)用制

特色活動(dòng),、主題活動(dòng)以講座,、資料分享的形式傳承,，以是否具有實(shí)效性,、指導(dǎo)性為評(píng)比原則，組織評(píng)比,。

(3)教案人氣指數(shù)

以網(wǎng)絡(luò)為依托,，組織教案評(píng)比,，通過教案點(diǎn)擊率,，得票率選出最佳精品案,。

(4)校內(nèi)專家講課制

針對(duì)某個(gè)問題,，教研組可自行聘請(qǐng)校內(nèi)專家共同研究探討,。校內(nèi)專家團(tuán)由校骨干教師及某方面有研究的教師共同擔(dān)任,。

三,、課堂教學(xué)更具個(gè)性化、特色化,。

1,、特色項(xiàng)目申報(bào)制

每月申報(bào)一次,，期末集中進(jìn)行展評(píng),。

2,、特色課堂展示與評(píng)比

特色課展示內(nèi)容,、形式不限，授課教師須圍繞本堂課作一個(gè)講座,。

四、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)更具人性化,、多元化

弱化評(píng)價(jià)的甄別,、選拔功能,，以單項(xiàng)過關(guān)的形式為主,，評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化,。如：一年級(jí)握筆姿勢(shì)過關(guān)，課堂常規(guī)(傾聽習(xí)慣)過關(guān),，三年級(jí)朗讀過關(guān)，筆算過關(guān),，五年級(jí)演講過關(guān),，遞等式計(jì)算過關(guān)等等。

五,、年級(jí)組活動(dòng)開展更具人文化、自主化,。

1、一年級(jí)講故事比賽

2,、三年級(jí)詩歌朗誦

3、四年級(jí)歌手,、器樂比賽

4、五年級(jí)演講比賽

5,、三、四年級(jí)作文比賽

6,、五、六年級(jí)奧數(shù)比賽

7,、英語圣誕游園活動(dòng)

教導(dǎo)處工作總結(jié)簡短 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇前言篇八

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教培研中心和學(xué)校工作要點(diǎn),，牢固樹立“發(fā)展好每一位教師,、建設(shè)好每一門學(xué)科”的理念,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提升教師素養(yǎng)為核心,，不斷探索“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,，全面提高我校教育教學(xué)水平,，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

一,、有效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,。

(一)分管教學(xué)行政示范課,。為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，提升教師把握教材的能力,。本學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月,，由分管教學(xué)的陶萍校長及三位教導(dǎo)分別進(jìn)行了課堂展示,，課后教師們圍繞如何把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)展開討論,，活動(dòng)對(duì)老師教學(xué)工作起到了很好的引領(lǐng)作用,。

(二)青年教師匯報(bào)課,。為了讓青年教師更快更好的適應(yīng)教師崗位，學(xué)校為五年內(nèi)青年教師聘請(qǐng)的師傅,，要求每學(xué)期至少完成4次匯報(bào)課,，4次教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo),。經(jīng)過對(duì)口輔導(dǎo),，我校青年教師成長速度很快,。

(三)年級(jí)督導(dǎo)常態(tài)課,。本學(xué)期學(xué)校對(duì)全體教師分年級(jí)進(jìn)行了督導(dǎo),，督導(dǎo)內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī),、德育工作、個(gè)人發(fā)展三方面,。主要對(duì)教師常態(tài)下的課堂進(jìn)行評(píng)價(jià),。教師的常態(tài)課是提高教學(xué)質(zhì)量的根源，不要求教師太多花哨的形式,，而要看實(shí)際的教學(xué)效果如何。提出“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂模式，減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，又要取得良好的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

(四)教研組教研課,。本學(xué)期學(xué)校要求各教研組在組內(nèi)推選出一名教師,，參加學(xué)校的教研組展示活動(dòng),。教研課首先要在組內(nèi)集體備課,，磨課、再校內(nèi)展示,。體現(xiàn)出教研組的水平,，教研課給教師很好的一個(gè)展示,、提升自我水平的舞臺(tái)。

(五)“宜蟻杯’數(shù)學(xué)課堂展示活動(dòng),。,。"蟻誼杯"課堂展示活動(dòng)是由常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué)牽頭,，連接常熟市,、太倉市,、張家港市,，三地多所學(xué)校的一項(xiàng)教學(xué)交流活動(dòng),。我校凌秋琴老師指教了二年級(jí)《認(rèn)識(shí)時(shí),、分》一課,，以此為契機(jī),，全校數(shù)學(xué)教師集體備課,、磨課,，群策群力,，在打造一節(jié)好課的同時(shí)提升了我校數(shù)學(xué)教師把握教材的能力,。凌秋琴老師所上之課也受到與會(huì)兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。

(六)太倉市評(píng)優(yōu)課,。本學(xué)期我校教師吳燕萍、陳燕紅兩位老師分別參加了太倉市評(píng)優(yōu)課,，分獲太倉市二,、三等獎(jiǎng)。在集體備課,、磨課的過程中,，進(jìn)一步提升了我校教師教材把握能力，和課堂掌控能力,，把如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教學(xué)理念落實(shí)到自己的課堂中,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二,、常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量的保障,。

(一)教學(xué)常規(guī)制度化。

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校管理規(guī)范,，完善學(xué)校各項(xiàng)管理細(xì)則,，加強(qiáng)制度化建設(shè),，堅(jiān)持規(guī)范管理,、依法管理,。

提高教育,、教學(xué)質(zhì)量的真正落實(shí)者是教師,。為此,，我們先后出臺(tái)了一系列的關(guān)于教育管理的制度，從制度上來約束教師,，最后讓教師把提高教育教學(xué)質(zhì)量從外在的約束變成一種內(nèi)在的動(dòng)力,，引發(fā)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。我們先后出臺(tái)了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)成果榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)制度》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)備課要求》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教科研常規(guī)制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教研組工作制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)集體備課制度》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教師工作考核細(xì)則》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)骨干教師考核評(píng)比條例》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教研組長工作職責(zé)》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)年級(jí)組長工作職責(zé)》《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》,、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教職工績效工作考核方案》、《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)作業(yè)批改要求》等制度,、規(guī)定、要求,。我們要求教師以制度為準(zhǔn)繩,，以要求為依據(jù),，促進(jìn)自己各項(xiàng)工作的提高,。

(二)“六認(rèn)真”檢查常態(tài)化,。

我們要求全校教師明確市教育局出臺(tái)的“教學(xué)六認(rèn)真”規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”具體要求,，立足把工作做實(shí)做細(xì)，校制定了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》,，對(duì)教師備課,、上課,、作業(yè)布置及批改,、輔導(dǎo),、考核,、組織課外活動(dòng)作了細(xì)致有效的規(guī)定,，并與教師的質(zhì)的考核相掛鉤。學(xué)校每月進(jìn)行單項(xiàng)常規(guī)檢查,，包括：上課,、備課,、作業(yè),、研修手冊(cè)等,。各教研組檢查結(jié)束后組長寫好反饋記錄，學(xué)校作好總體反饋工作,，指出檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足,，使我校的“六認(rèn)真”工作更規(guī)范,。同時(shí),，教導(dǎo)處再在期中和期末兩次對(duì)教師六認(rèn)真工作情況作出總體考核并進(jìn)行獎(jiǎng)懲,。

(三)巡課檢查隨機(jī)化。

由校長室組織全體行政通過巡課的方式對(duì)所有的課進(jìn)行隨機(jī)檢查(包括早讀),。檢查的內(nèi)容主要是看教師是不是按課表上課,、有無隨意占課,、挪課現(xiàn)象,，是我校的課堂管理更規(guī)范,。

三,、研修活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量的核心,。

研修活動(dòng)通過校本教研和校本培訓(xùn)解決我校在教育教學(xué)管理,、教學(xué)方式方法等方面急需解決的問題——如何讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，使學(xué)校教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化,、合理化,、科學(xué)化。

(一)強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

1、認(rèn)真組織教師參加教培研中心舉行的視頻培訓(xùn),。每次培訓(xùn),，我們都組織好教師認(rèn)真參加,，認(rèn)真記錄,，結(jié)束后認(rèn)真進(jìn)行研討交流,，并寫好活動(dòng)小結(jié),。

2,、本學(xué)期,，外出聽課、學(xué)習(xí)達(dá)170多人次,，青年教師積極參加新教師上崗培訓(xùn)，選送優(yōu)秀教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)班,。

3,、利用上公開課的機(jī)會(huì),，組織教師一起研討,，不斷提高教研水平。本學(xué)期,，吳燕萍、陳燕紅兩位老師分別參加了太倉市評(píng)優(yōu)課,，分獲太倉市二,、三等獎(jiǎng),，王玲(語),、王玲(體)兩位老師太倉市公開課獲優(yōu)秀,。這也充分說明我校校本研修活動(dòng)開展的有效性,。

4,、參加沙溪片小學(xué)數(shù)學(xué)“生本小組”活動(dòng),。根據(jù)太倉市教培研中心工作計(jì)劃,，我校有一位數(shù)學(xué)老師參加沙溪片小學(xué)數(shù)學(xué)“生本小組”活動(dòng),。該活動(dòng)通過聽課,、上課,、磨課等合作形式，較好地發(fā)揮出了各校優(yōu)勢(shì),，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

(二)有效開展校本研修,。

學(xué)校組織好各教研組長全面開展有效教學(xué)的研究，尤其是在備課、上課,、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)各環(huán)節(jié)如何減負(fù)增效,，如何提高教學(xué)效益開展研究。

1,、建設(shè)教研組,、集體備課組,。學(xué)校開展集體備課活動(dòng),，發(fā)揮教研組,、備課組集體智慧,。本學(xué)期數(shù)學(xué)集體備課組試點(diǎn)分年級(jí)段備課。一至三年級(jí)為低數(shù)組,，四至六年級(jí)高數(shù)組,。定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定年級(jí)內(nèi)容集體備課,。這種方式很好的把握了所備內(nèi)容延伸性,。從不同年級(jí)角度對(duì)同一內(nèi)容進(jìn)行解讀,。教師就能更好的對(duì)教材進(jìn)行把握,，很好體現(xiàn)出集體備課的有效性。這種方式準(zhǔn)備下學(xué)期在各學(xué)科鋪開,。

2、設(shè)計(jì)有效作業(yè),。有針對(duì)性的設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生實(shí)際的作業(yè)及合理的作業(yè)數(shù)量是提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,。我們要求教師精心設(shè)計(jì)作業(yè),，形式多樣,、杜絕機(jī)械重復(fù),，作業(yè)批改及時(shí)正確,，加強(qiáng)復(fù)批,，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。教師要加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理,，整潔齊備。批語要恰如其分,，以鼓勵(lì)為主,，提倡多作面批、個(gè)別指導(dǎo),。教導(dǎo)處制定了《沙一小作業(yè)批改的要求》。

3,、加強(qiáng)針對(duì)輔導(dǎo),。圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，加強(qiáng)研究,、指導(dǎo),，使每一個(gè)學(xué)生都能更好發(fā)展，克服輔導(dǎo)時(shí)的簡單化,，整班化、效率低下狀況,，加強(qiáng)輔導(dǎo)的計(jì)劃性,、針對(duì)性,、有效性,，提倡小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，課內(nèi)與課外相結(jié)合,，提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合,，提倡教師間相互合作。

四,、完善質(zhì)量監(jiān)控體系，規(guī)范質(zhì)量監(jiān)測(cè),。

1,、縱向比較,。我們進(jìn)行了班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)查,，建立學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤檔案,。通過跟蹤調(diào)查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、發(fā)展情況,。通過對(duì)班級(jí)歷年來的成績進(jìn)行匯總,，縱向比較后得出班級(jí)各階段質(zhì)量走勢(shì),，分析升降原因,，進(jìn)而采取有效措施,，進(jìn)行整改或經(jīng)驗(yàn)推廣,。

2,、橫向比較,。建立年級(jí)質(zhì)量匯總表,，對(duì)本年級(jí)各班成績進(jìn)行匯總，通過橫向比較,，得出各班成績所處位置,，分析成敗原因,，反饋給老師,。

3,、進(jìn)行質(zhì)量分析,。在調(diào)研后,，教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行閱卷、分析,，每門學(xué)科每個(gè)班由任課老師進(jìn)行匯總,、分析,，再由年級(jí)組長進(jìn)行年級(jí)匯總,、分析并反饋給任課老師,，教導(dǎo)處做好全校的成績匯總統(tǒng)計(jì),、分析和反饋,。讓每位老師知道班級(jí),、年級(jí),、全校的質(zhì)量情況,，并針對(duì)自己的班級(jí)進(jìn)行對(duì)照,、反思和調(diào)整，為以后的教學(xué)工作作好準(zhǔn)備,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)簡短 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇前言篇九

一,、工作回顧

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),、法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。

2,、積極開展教研活動(dòng),。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教研組的校級(jí)公開課;組內(nèi)教師的研討課等。每次活動(dòng)都有討論,，有記載,，有評(píng)價(jià),，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動(dòng),，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺(tái),。教師們學(xué)有所得，研有所樂,。

(2)努力開展全校性公開課活動(dòng)能力,。教導(dǎo)處每期組織了一次有針對(duì)性的公開課活動(dòng),，由教導(dǎo)處主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力,。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課,。教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3,、理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、集體備課,、教師的聽課作了具體要求,，對(duì)教師的上課,、備課,、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

4,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了三次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，

盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對(duì)題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。不過，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

5,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計(jì)劃,，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項(xiàng)活動(dòng),，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

6、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

7,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上,，要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長,，取得了較好的效果。

二,、取得成績

(一)教學(xué)改革走進(jìn)教師的心中,，進(jìn)入課堂

教師們都在積極的參與嘗試,，從迷糊到開始運(yùn)用,，到不知不覺間已經(jīng)走進(jìn)人們的心中,，從注重知識(shí)的傳授到注重能力的培養(yǎng)，教師們都費(fèi)了不少的經(jīng)歷和時(shí)間,，取得了不少的成績,。

(二)課堂教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展。

本學(xué)期我們結(jié)合各種培訓(xùn)的契機(jī),，動(dòng)員老師采用“自主高效的課堂教學(xué)模式”,，教師每人一份總校印發(fā)的重點(diǎn)文件，努力學(xué)習(xí),，大膽嘗試,，休息時(shí)間爭(zhēng)得面紅耳赤,，課上、課下都在努力著,。

(三)以評(píng)價(jià)激勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

三,、存在的問題

1,、在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性,，模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時(shí)代的要求,。

2,、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

3,、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡,。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作,，不太注意周圍發(fā)生的事情,，對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng),，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠,，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法,，幫助解決實(shí)際問題。

4,、在工作協(xié)調(diào)性方面較差,。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,。相反,，自己關(guān)心,、幫助他人也不夠,，與他人談心,、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少,。因此,，做了很多自以為是不錯(cuò)的事情，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同,。

三,、今后打算

1,、抓常規(guī)：檢查情況與教師工作量化考評(píng)掛鉤。

2,、抓教師培養(yǎng),，全面提高教師素質(zhì)

3、組織開展興趣小組活動(dòng)際評(píng)比,，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢(shì),，豐富學(xué)生的課余生活,，發(fā)展學(xué)生的興趣特長,，做好培優(yōu)工作,。

總之,，下學(xué)期面臨的學(xué)年質(zhì)量考核,，教導(dǎo)處要做的事情還很多。我們只有在實(shí)踐中探索,，在研究中改進(jìn),，在完善中發(fā)展,，相信今后的教導(dǎo)處,，工作目標(biāo)會(huì)更加明確,，工作作風(fēng)會(huì)更加硬朗,，工作思路會(huì)更加清晰,，為全面提高教學(xué)管理水平,，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作。

教導(dǎo)處工作總結(jié)簡短 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇前言篇十

本學(xué)期,，教處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹學(xué)區(qū)工作計(jì)劃,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

一,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理

論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。

2.積極開展教研活動(dòng),。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

我校每周安排兩節(jié)公開課，組織教師聽課并評(píng)課,。

(2)努力開展教學(xué)研討會(huì)

教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì),，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué),、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流,、共享教研成果,。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力,。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課

校長、教導(dǎo)處以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3.理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課,、教師的聽課作了具體要求,，對(duì)教師的上課、備課,、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

二,、強(qiáng)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：

1.抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了十七次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課,。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改,。

本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對(duì)題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。不過,，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

(4)抓課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思,。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。

本學(xué)期一開學(xué),，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè),，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì)議，幫助他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究,，全體老師各抒己見,，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力,，在期終考試中有了明顯的改觀。

三,、積極開展各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng)

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái),，打造一支理念新、教藝精,、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,。

四、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)簡短 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇前言篇十一

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期在校長領(lǐng)導(dǎo)支持下,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實(shí)開展教育教學(xué)的各項(xiàng)工作,，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo),、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程的檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實(shí)效性,。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

二,、主要工作

(一)開學(xué)初的一切準(zhǔn)備工作

九年一貫制學(xué)校，看似一個(gè)普通的校名,，肩負(fù)著很重的任務(wù),。有較強(qiáng)的預(yù)見性才會(huì)適應(yīng)情況的變更,，才能更好地開展教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作,。中小學(xué)新生安置工作,，教師任課的分配工作,，各班級(jí)的學(xué)生定員及學(xué)籍變更工作,，課程設(shè)置的調(diào)整工作等等,，都已被我們捋順在忙碌的20__年的8月末,，歲月不堪回首,，只留下苦澀的幸?；匚?，因?yàn)槿松拿恳荒欢贾荒苤辈ィ荒懿逝拧?/p>

(二)教師的再提高

1,、讀教育書刊：轉(zhuǎn)變教師觀念,，讓教師自主學(xué)習(xí)深造，提升教師總體素質(zhì),。組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,，作好筆記,，并撰寫1-2篇心得體會(huì)，讓自己的思想與名家碰撞,，增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn),。同時(shí)，建議教師隨時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在線觀看名家講座視頻,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)于自己的教學(xué)實(shí)踐,。

2,、鉆研新課標(biāo)：積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初,，教導(dǎo)處制定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月主題計(jì)劃,，利用每周五第七節(jié)課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，各教研組長組織教師學(xué)習(xí),。各任課教師每人一冊(cè)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，除了集中學(xué)習(xí)外，教師經(jīng)常自學(xué),，只有吃透課標(biāo),，才能更好地服務(wù)于課堂教學(xué)，有理有據(jù)地說課,，合理結(jié)合教材內(nèi)容用知識(shí)樹說課標(biāo),、說教材，提升教師教學(xué)能力,。

3,、走出去請(qǐng)進(jìn)來：本學(xué)期組織教師外出學(xué)習(xí)聽課，王振艷,、姚金偉,、張振宇去長春聽課學(xué)習(xí)，王超,、劉靜萍,、高媛等音體美教師去北京和民族大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，吳嵐去烏蘭浩特信息技術(shù)培訓(xùn),，親臨現(xiàn)場(chǎng),，與名師接軌;讓年輕教師進(jìn)入市內(nèi)——科區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的課堂，聆聽名師和專家的示范指導(dǎo),。同時(shí)“請(qǐng)進(jìn)來”,，通遼市教研室語數(shù)英三學(xué)科送課下鄉(xiāng)來我校，深入課堂實(shí)踐示范指導(dǎo),，使年輕教師快速成長起來,。

4、聽課學(xué)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、備課,、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定，實(shí)行聽隨堂課制度,。校長,、教導(dǎo)主任親自帶隊(duì)對(duì)青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，給青年教師配好一對(duì)一的幫扶對(duì)象,。議課,、聽課、評(píng)課相連帶,，有指導(dǎo)再加個(gè)人的悟性便能少走彎路,。

5、燃集體智慧：加大語數(shù)英三個(gè)學(xué)科集體備課的力度,，嚴(yán)格按“八步式”標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行單元集體備課和課時(shí)集體備課,，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力;每兩周定期開展一次教研活動(dòng)，數(shù)學(xué),、語文分別上兩節(jié)課,，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué),。

6、在活動(dòng)中提升：教師的校級(jí)公開課,、組內(nèi)教師的研討課,、數(shù)學(xué)教師教學(xué)基本功的錄像課、青年教師的展示課,、外出學(xué)習(xí)回來的匯報(bào)課等,，涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動(dòng)都有討論,，有記載,，有評(píng)價(jià)，有總結(jié),。各教師展現(xiàn)了教學(xué)個(gè)性,，詮釋全新的課程理念。這些教學(xué)教研活動(dòng),，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺(tái),。教師們學(xué)有所得，研有所樂,。

(三)狠抓常規(guī)管理,，使教學(xué)程序化

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度,。

1,、本學(xué)期對(duì)教師的備課、聽課記錄,、業(yè)務(wù)筆記,、教學(xué)隨筆、學(xué)生的作業(yè),、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行了四次認(rèn)真檢查,，及時(shí)做好記錄并反饋本人,，每次檢查結(jié)果都進(jìn)入了月考核。從檢查結(jié)果看,，教師能根據(jù)教材實(shí)際情況進(jìn)行備課,，有全面詳細(xì)的教材備課、單元備課,，課時(shí)備課都能達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù),，每課做到有教學(xué)反思。

在檢查過程中,，我欣喜地發(fā)現(xiàn)吳嵐,、王超、吳丹丹等教師的備課質(zhì)量有了較大的提高,，備課課時(shí)量充足,，都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過程,，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,。學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量有了很大的提高，從作業(yè)量,、作業(yè)格式,、作業(yè)規(guī)范程度等都有了改觀。同時(shí),，通過檢查也暴露出了一些問題：部分課時(shí)備課教學(xué)過程較簡單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面,。

2、對(duì)學(xué)生及時(shí)評(píng)價(jià)

注重對(duì)學(xué)生的月評(píng)價(jià)和期中評(píng)價(jià),。每次都是精心命題,，測(cè)試、評(píng)卷,、分析,，任課教師采取措施指導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處也按學(xué)科和學(xué)年段做了詳細(xì)的分析,，與任課教師座談,，提出建議，合理在課堂實(shí)踐中解決,。

3,、本學(xué)期加強(qiáng)早自習(xí)的管理，每天教導(dǎo)處有專人檢查記錄各班級(jí)的早自習(xí)輔導(dǎo)情況,，大多數(shù)班級(jí)都能按學(xué)科的要求上好早自習(xí),。

4、開學(xué)初教導(dǎo)處對(duì)各任課教師提出作業(yè)要求,，讓孩子的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中自然形成,，結(jié)果當(dāng)然重要,，但過程同樣重要?？偟膩碚f本學(xué)期教學(xué)檢查情況較理想,。數(shù)學(xué)作業(yè)可以做標(biāo)桿的班級(jí)是六年一班和五年一班;練習(xí)冊(cè)保管值得表揚(yáng)的是兩個(gè)一年級(jí)。二年一,、二年二班的作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)都有待加強(qiáng);初中的作業(yè)要講求實(shí)效性,。

5,、教導(dǎo)處加強(qiáng)巡課,，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,，每天每班級(jí)有課堂日志跟蹤記錄。

6,、加強(qiáng)聽課制度,，及時(shí)指導(dǎo)青年教師的課堂，教導(dǎo)處本學(xué)期兩次詳細(xì)檢查了全校教師的聽課記錄,，按照以下三項(xiàng)：①聽課人姓名,、聽課的學(xué)校、時(shí)間,、科目,、課題、授課者等信息是否填寫完整②課堂流程記錄詳實(shí)規(guī)范,，思路清晰,，體現(xiàn)執(zhí)教者板書的形成過程及完整板書③合理進(jìn)行隨感邊評(píng)，總評(píng)本節(jié)課的亮點(diǎn),，提出個(gè)性化建議,、意見。并做了如實(shí)的評(píng)價(jià)打分,。要求校行政人員每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課,，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂,，以學(xué)生的能力,、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見,，探討如何構(gòu)建有效課堂,。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)抓到位，把課堂還給學(xué)生,。5,、教導(dǎo)處的工作千頭萬緒,，本學(xué)期做了大量的工作，如聽課,、課務(wù)安排,、測(cè)試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)建工作中,，各方面的素質(zhì)也得到了提高,。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)踐研究，研究過程踏實(shí),、穩(wěn)進(jìn),，教師們能深入鉆研教材，研討問題,，精心設(shè)計(jì)教案,，上課認(rèn)真扎實(shí)，課后能較好地研討反思,。

7,、大練基本功，從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、課堂教學(xué),、教研教改、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、兩筆字等幾方面,，通過講課、說課,、評(píng)課,、硬筆字訓(xùn)練和比賽、簡筆畫訓(xùn)練與展示等一系列的教學(xué)基本功活動(dòng),，練就了教師的教學(xué)真功夫,，積累了個(gè)人成長資料，繼續(xù)規(guī)范地完善了教師教學(xué)基本功個(gè)人檔案,，盒內(nèi)內(nèi)容豐富,，規(guī)范實(shí)用，受到督導(dǎo)評(píng)估專家的好評(píng),。

7,、本學(xué)期對(duì)“五進(jìn)課堂”工作非常重視，嚴(yán)格執(zhí)行文件精神,。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況成立了音樂興趣小組(馬樂老師的竹笛培訓(xùn)班),、美術(shù)興趣小組(姚遠(yuǎn)、路揚(yáng)老師的版畫培訓(xùn)班)、體育興趣小組(王超,、巴根老師的體育訓(xùn)練隊(duì)),。體育學(xué)科的教學(xué)尤為關(guān)注，從學(xué)生的課堂教學(xué)到間操管理,，再到學(xué)校組織的各班武術(shù)操比賽,、教師的排球比賽，豐富了師生的校園生活,，增強(qiáng)了師生體質(zhì),，給和諧校園增添多彩的氛圍。

(四)教科研引領(lǐng),，提升學(xué)校品位

1,、認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，搞好校本教研：

(1)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)已經(jīng)是第二階段,，各項(xiàng)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練項(xiàng)目正在突飛猛進(jìn),，由此產(chǎn)生的各種比賽項(xiàng)目也豐富多彩,，錄像課,、硬筆字比賽、簡筆畫展示等活動(dòng)提升了教師的教學(xué)基本功,。

(2)用知識(shí)樹的形式說課標(biāo),、說教材活動(dòng)在我校已經(jīng)開展起來，本活動(dòng)的實(shí)施步驟是這樣的：語數(shù)英教師先起步,，然后是其他學(xué)科進(jìn)行嘗試,，11月12日4名教師進(jìn)行說講活動(dòng)，語文學(xué)科是張振宇,、張春滿,，數(shù)學(xué)學(xué)科是張麗媛，英語學(xué)科是張婉,。語,、數(shù)、英全體任課教師參加活動(dòng),，欣賞后交流研討,。張振宇、張麗媛參加了開發(fā)區(qū)舉辦的競(jìng)賽,，榮獲了教學(xué)能手稱號(hào),。

在12月份全校各學(xué)科的知識(shí)樹說講、繪制中,，朱翠榮,、孫亞莉教師的質(zhì)量最高，嚴(yán)格按程序要求完成作業(yè)，體現(xiàn)了教師的扎實(shí)基本功和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，在自己的工作史冊(cè)上留下濃濃的印記,，讓審閱者產(chǎn)生無限遐想。

(3)在開發(fā)區(qū)舉辦的體育課堂教學(xué)基本功比賽中,，呼日樂巴根,、王超展示的新課標(biāo)下的體育課堂實(shí)踐，給聽課者留下深刻印象,，榮獲優(yōu)秀教學(xué)能手稱號(hào),，并獲得了證書。

(4)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,，教導(dǎo)處為每個(gè)教師的成長負(fù)責(zé),，熱心指導(dǎo)他們，使其學(xué)有所獲,。

(5)校本教研更是提升教師教學(xué)能力的有效手段,，本學(xué)期集體備課的“完整版”，有力地說明了校本研修的提升,，我看到了希望,。

2、組織,、開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

(1)組織學(xué)生參加課外興趣小組和體育項(xiàng)目比賽

(2)組織學(xué)生參加全國,、通遼市,、開發(fā)區(qū)等各級(jí)語數(shù)英學(xué)科競(jìng)賽，成績喜人,。

3,、教研室課改課題——“四三一“課堂模式在教師的平時(shí)授課中有不同程度的體現(xiàn)。

4,、初中教研教改

根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀,，從課堂行為抓起，探究有效的教學(xué)模式,，以自主探究,、合作交流為指導(dǎo)思想，各學(xué)科教師正在探究,、實(shí)踐中,。在不斷摸索中改進(jìn)，吸收了杜郎口和洋思的精髓,，自己設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)單,，注重分層教學(xué)的原則，分流輔導(dǎo)，讓不同的學(xué)生吃飽,、吃好,，因人而教。做好八年級(jí)會(huì)考和九年級(jí)中考的準(zhǔn)備,，提高師生應(yīng)考意識(shí),。

三、努力方向

教導(dǎo)處工作艱巨而龐雜,，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn),，肩負(fù)者要勇敢而堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)未來要大膽創(chuàng)新,，我的工作設(shè)想：

1,、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)中的學(xué)生課堂行為習(xí)慣培養(yǎng)，讓各層次學(xué)生會(huì)學(xué)才能學(xué)會(huì),。

2,、把“九年一貫制”時(shí)刻掛在心上，初中部從師資配備到學(xué)生課堂行為習(xí)慣,，松懈定會(huì)出大漏洞,。

3、希望教導(dǎo)處工作更有層次,，分工明確,，責(zé)任到人,，事事有人做,。

4、增強(qiáng)教師競(jìng)爭(zhēng),、合作意識(shí),，讓競(jìng)爭(zhēng)、合作取得雙贏,。嘗試教研組自主開展教研活動(dòng),，層層推進(jìn)，帶動(dòng)教師自主成長與發(fā)展,。

5,、教研組計(jì)劃、教師個(gè)人計(jì)劃必須體現(xiàn)實(shí)用價(jià)值,，與自己的學(xué)期末總結(jié)相呼應(yīng),，把握得與失，促教師自主提高,。

6,、3月份加大力度學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，更好完成用知識(shí)樹說課標(biāo)說教材任務(wù),，提升教師總體素質(zhì),，更好地實(shí)踐課堂教改模式。

7,、關(guān)注師生健康,，實(shí)踐陽光體育，局里建議成立校足球隊(duì),、?；@球隊(duì)等健身體育活動(dòng)，合理安排教師健身場(chǎng)地,。

總之,，成績只代表過去，未來需要我們拼搏,，我相信,，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下,，面對(duì)新形勢(shì),、新機(jī)遇，挑戰(zhàn)自我,，以積極昂揚(yáng)的姿態(tài),，我們定能打造出屬于河西九年一貫制學(xué)校自己的幸福樂園!

教導(dǎo)處工作總結(jié)簡短 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇前言篇十二

本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng),，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度，圓滿完成本學(xué)期工作,，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持德育為首，抓實(shí)育人工作

1.抓主題教育,。重視每周一的升旗儀式和國旗下的講話,，校團(tuán)委精心組織，每周教育主題明確,，而且我們還轉(zhuǎn)變了國旗下講話的模式,，每周由一個(gè)班級(jí)主持進(jìn)行國旗下講話，由班級(jí)自主確定講話內(nèi)容及發(fā)言人對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育,，既教育了廣大學(xué)生,，又鍛煉了學(xué)生干部,，達(dá)到了“兵教兵”的目的。我們也高度重視班會(huì)課,，每節(jié)班會(huì)課確定一個(gè)主題,，力爭(zhēng)使班會(huì)課的效能落到實(shí)處。我校郭道香老師的主題班會(huì)《待人以禮,，尊重為先》獲得了xx市一等獎(jiǎng),，鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng)的好成績。

2.抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。每學(xué)期伊始,，學(xué)校都把開學(xué)的第一個(gè)月作為行為規(guī)范強(qiáng)化月，狠抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣及文明禮儀,，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，成立學(xué)生“文明監(jiān)督崗”，全程參與學(xué)校值日工作;對(duì)剛?cè)胄５某跻恍律?，學(xué)校組織他們學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并以書面的方式查效果,，以求入腦入心,。

3.創(chuàng)新“三節(jié)”形式和內(nèi)容，銘記青春歲月,。按計(jì)劃舉辦了藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)、科技節(jié),，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我,，提升綜合素質(zhì)。20__年4月我們開展了科技節(jié),，我們帶領(lǐng)學(xué)生參觀了xx市金州水務(wù)有限公司,，讓學(xué)生了解現(xiàn)代工業(yè)基本的生產(chǎn)流程。同時(shí)我們還開展了各種科技活動(dòng),，激發(fā)了學(xué)生從小熱愛科學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的激情。11月我們又舉行了校園藝術(shù)節(jié),，藝術(shù)節(jié)由多個(gè)分項(xiàng)目和最后的集中展演組成,，要求所有教研組、班級(jí),、社團(tuán)都參加,，合唱、小品,、相聲,、舞蹈等,，真可謂精彩紛呈，我們還邀請(qǐng)了家長代表參加了本次藝術(shù)節(jié),。12月我們舉行了體育節(jié),，改變了過去重競(jìng)技項(xiàng)目的做法，在“趣味”上動(dòng)腦筋,，巧設(shè)了適合人人參與的“袋鼠跳”,、“時(shí)代列車”、“眾人劃槳開大船”等項(xiàng)目,，要求全體師生參與,，老師同學(xué)齊上陣，師生互動(dòng),，其樂融融,，既鍛煉了體魄，也拉近了師生之間的距離,，真可謂是“師生共競(jìng)技,，幸福滿校園”。有位學(xué)生在日記中這樣寫道：“風(fēng)吹散了操場(chǎng)上熱鬧的氣息,，但它吹不散我們這個(gè)班團(tuán)結(jié)的氣息,，吹不散同學(xué)們間的友誼，更吹不散我們心中美好的記憶!”

4.以“486”活動(dòng)為載體,，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,。

(1)今年6月我們舉行了初三學(xué)生“畢業(yè)儀式”。畢業(yè)典禮上播放了微視頻《青春相冊(cè)》,，看著視頻中的自己三年來的點(diǎn)點(diǎn)變化,，伴著《同桌的你》的音樂，畢業(yè)學(xué)生感動(dòng)著,，回味著,。

(2)5月份，我們和開發(fā)區(qū)團(tuán)工委共同舉行了別樣的“青春儀式”,。開發(fā)區(qū)團(tuán)工委書記首先發(fā)表了激情洋溢的青春寄語,，要求學(xué)生能堅(jiān)持心中的夢(mèng)想，肩負(fù)歷史賦予的責(zé)任,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，成為有擔(dān)當(dāng)、有作為的新一代青年,。然后來自開發(fā)區(qū)各個(gè)社區(qū)的團(tuán)員代表向我校的學(xué)生贈(zèng)送了書籍和文具,。

(3)加強(qiáng)了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的學(xué)習(xí)。通過顯示屏呈現(xiàn),、班會(huì)宣講和每個(gè)班級(jí)張貼,，讓同學(xué)們牢牢記住了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。

(4)今年我們還繼續(xù)開展了“快樂活動(dòng)日”，我們走進(jìn)法制基地,，感受法律的莊嚴(yán);走進(jìn)城北公園,，感受自然之美;走進(jìn)消防大隊(duì)，感受軍人奉獻(xiàn)之美,。

5.抓特色建設(shè),。為豐富學(xué)生的業(yè)余生活，鍛煉他們的體魄,，學(xué)校繼續(xù)以籃球?yàn)樽ナ?，積極開展特色的創(chuàng)建?？梢哉f我校的籃球特色經(jīng)過幾年的打造,，已經(jīng)形成了一定的成果，具有了一定的社會(huì)影響,。申報(bào)了“江蘇省籃球特色學(xué)?！薄＝衲晡倚５幕@球隊(duì)參加全市的中學(xué)生籃球比賽中,，不畏強(qiáng)手,，敢打敢拼，取得了全市第一的歷史最佳戰(zhàn)績,。今年我校還著力打造“幸?！钡掠１菊n程，圍繞著“幸福課程建設(shè)”,、“幸福舞臺(tái)”,、“幸福講壇”、“幸福農(nóng)場(chǎng)”,、“幸福之窗”開展了許多扎實(shí)有效的工作,。本學(xué)期，我?！靶腋＾r(nóng)場(chǎng)”順利開園并成功舉行了首屆采摘節(jié);“幸福舞臺(tái)”活動(dòng)豐富多彩,，為廣大師生提供了展示各類才藝的平臺(tái);“幸福講壇”成功舉辦了十余場(chǎng)幸福主題講座;各班級(jí)的幸福文化理念及特色設(shè)計(jì)也通過班級(jí)、學(xué)校的“幸福之窗”得到了進(jìn)一步的呈現(xiàn),。目前,，我校的“幸福”德育校本課程建設(shè)已經(jīng)在我市中小學(xué)德育領(lǐng)域引起了廣泛關(guān)注并擁有了一定知名度,。

二、堅(jiān)持質(zhì)量第一,，抓實(shí)教學(xué)工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，向課程要質(zhì)量,。我校堅(jiān)持把執(zhí)行國家課程計(jì)劃作為實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，嚴(yán)格做到開齊開足各類課程,，并切實(shí)保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于一小時(shí),。學(xué)校按規(guī)定將學(xué)校總課表,、班級(jí)課表上傳至校園網(wǎng),，并在校園內(nèi)“校務(wù)公開欄”和各教室門前的公示牌上，向全體師生和學(xué)生家長公開課程計(jì)劃和班級(jí)課表,，自覺接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及群眾的監(jiān)督,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及值日行政每天不定時(shí)地巡視課堂，確保課時(shí)不被擠占,。

2.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”,，向常規(guī)要質(zhì)量。進(jìn)一步明確“教學(xué)五認(rèn)真”要求,，強(qiáng)化“五認(rèn)真”檢查,，做到每月一次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，并做好記載與考核。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地參與檢查,，分管校長及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果,。

3.打造高效課堂，經(jīng)過近兩年的研究和實(shí)踐,，我校的“先學(xué)后導(dǎo),，自主互助”課堂模式已經(jīng)取得了一定的成果。我們要求所有的教師能完成好規(guī)定動(dòng)作,。力求要做到以下幾點(diǎn)：

(1)上課要按基本模式走,。

(2)新授課最后15分鐘必須用于課堂檢測(cè)。

(3)中午不允許集中上課,，必須進(jìn)行限時(shí)作業(yè),。

(4)每周進(jìn)行“薄弱學(xué)科調(diào)研”。

通過三年的實(shí)施,，我校的課堂模式改革取得了較好的效益,。在20__年中考中成績位列全市第二。在教研室組織的統(tǒng)一考試中,，初一,、初二均處于全市前列。

4.積極開展“推門聽課”制度,，向日常課要質(zhì)量,。學(xué)校要求校長及中層干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié),，并把每次聽課都作為教學(xué)研討的契機(jī)，肯定成績,，指出問題,，努力通過聽課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、質(zhì)量的提升,。

5.推進(jìn)教科研工作,，以研促教。上學(xué)年我們按計(jì)劃完成了語數(shù)外三個(gè)鎮(zhèn)江市級(jí)課題的結(jié)題工作,，本學(xué)年我們舉全校之力進(jìn)行了“自主互助”課堂模式鎮(zhèn)江市級(jí)課題的研究,，并接受了課題的中期評(píng)估。

三,、堅(jiān)持健康第一,，抓實(shí)體衛(wèi)藝工作

1. 抓好眼保健操和課間操的質(zhì)量，把兩操作為展示全校師生精神風(fēng)貌的窗口,。學(xué)校人手一球,，個(gè)個(gè)都會(huì)做籃球操。而且我校的籃球?qū)氊惱怖碴?duì)也小有名氣,，是校園最靚麗的一道風(fēng)景,。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)體育課和活動(dòng)課的管理，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,。學(xué)校還開設(shè)了豐富多彩的體育社團(tuán)：乒乓,、籃球、排球,、足球,、太極。

3. 認(rèn)真組建校文藝隊(duì),、校運(yùn)動(dòng)隊(duì),，加強(qiáng)平時(shí)的訓(xùn)練，積極參加市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)及市中小學(xué)生文藝匯演,。我校的《誰說女子不如男》獲得xx市二等獎(jiǎng),。體育成績更是創(chuàng)歷史最佳，在鎮(zhèn)江市第五屆陽光體育節(jié)上,，我校作為學(xué)生總數(shù)最少的初中勇奪初中乙組第二名,，在全市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得全市第三，在全市中學(xué)生籃球聯(lián)賽上,，獲得了全市冠軍,。

當(dāng)然教導(dǎo)處工作還存在許多問題，但是我相信有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大教師的支持,，我們教導(dǎo)處工作一定會(huì)取得長足的進(jìn)步,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)簡短 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇前言篇十三

時(shí)光飛逝,，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,。回顧自己本學(xué)期的工作,，最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲,。在這一學(xué)期里繼續(xù)擔(dān)任教務(wù)主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理,、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,、課堂教學(xué)研究活動(dòng)的組織實(shí)施、提升教學(xué)質(zhì)量,、繼續(xù)教育以及婦女工作等等,。作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié),、相互尊重,、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，堅(jiān)決服從組織決定,，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不計(jì)報(bào)酬,，不計(jì)名利，每時(shí)每刻勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下

一、學(xué)籍管理工作：

1.完成學(xué)年初報(bào)表數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),、組織招生及宣傳工作,。認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批,。

2.開學(xué)初,，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入,、病休,、復(fù)學(xué)的學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

3.對(duì)我校小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,，組織班主任老師搜集,、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫,，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理,。

4.對(duì)核查問題學(xué)籍的學(xué)生及時(shí)佐證修改，做好了隨遷子女提前預(yù)約報(bào)名以及宣傳解釋工作,。

二,、教學(xué)活動(dòng)的開展

1.利用“推門課”進(jìn)入所有新青年教師以及轉(zhuǎn)換任教學(xué)科的教師課堂，進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo),。從第一周至第六周依次展開,，多次深入任教低年級(jí)的何松泉、楊雨佳,、李慧軍,、祝杰艷、李秀梅,、肖楠楠,、曹利、竇榕榕,、馬俊等幾位教師的課堂,，重點(diǎn)從學(xué)生課堂管理、教學(xué)各環(huán)節(jié)的把握以及教師基本功的提升點(diǎn)等各方面肯定優(yōu)勢(shì),，明確發(fā)展方向,。縮短了他們的適應(yīng)期,，端正了教學(xué)態(tài)度,，盡快站穩(wěn)了講臺(tái)。

2.以“361助學(xué)課堂”教學(xué)模式優(yōu)秀課展示為主題,，充分開發(fā)骨干教師的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì),，引領(lǐng)新青年教師提高課堂教學(xué)能力。本活動(dòng)在第七周至第十一周進(jìn)行,，分別展示了張春瑩,、劉敏、韓春子,、劉維駿,、邵忠鳳、劉香蓮,、劉婷,、徐復(fù)琴八位教師的優(yōu)秀課堂。在他們的課堂中,，教師把課堂主體地位交予學(xué)生,，整個(gè)課程環(huán)節(jié)由學(xué)生自主完成,，學(xué)生在教師的導(dǎo)學(xué)幫助下，通過自學(xué),、研學(xué),、講學(xué)、問學(xué),、評(píng)學(xué)等幾種方式,，通過生生、師生間的互動(dòng)完成學(xué)習(xí),，課堂氣氛輕松活躍,，不但學(xué)生有所收獲，聽課教師也能在這個(gè)過程中獲得頗多體會(huì),。凡參加活動(dòng)的教師每次都能完成500字以上的聽課體會(huì)。

3.組織各學(xué)科骨干教師參與了11月5日大港教研室專家到我校對(duì)“361”助學(xué)模式進(jìn)行指導(dǎo)及座談活動(dòng),。教務(wù)處對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行了針對(duì)性指導(dǎo),，專家們共聽課17節(jié)，對(duì)張春瑩,、劉維駿,、劉香蓮、韓春子,、劉在鵬等教師給予了充分肯定,。

4.在11月10日——12日，我校語文學(xué)科組就青年教師何菲老師的一節(jié)聯(lián)合體研討課進(jìn)行了集體研磨與試講,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)科組及教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)其會(huì)診,、改進(jìn)、研磨,、討論的過程對(duì)參與活動(dòng)的所有教師在備課層面形成了質(zhì)的帶動(dòng)力,。13日，何菲老師到大港英語實(shí)驗(yàn)小學(xué)作了研討課,，不僅對(duì)“電子白板”這一信息技術(shù)的熟練應(yīng)用有了充分的意識(shí),，更在過程中，獲得了零距離與聯(lián)合體各校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科專家面對(duì)面對(duì)話的機(jī)會(huì),，從而開闊了視野。

5.本學(xué)期嚴(yán)密組織了期中,、期末兩次檢測(cè),，一次月檢測(cè)和五年級(jí)數(shù)學(xué)的模擬測(cè)試。由各教研組為單元,，每次檢測(cè)結(jié)束后,，根據(jù)各自班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)，有針對(duì)性地做好質(zhì)量分析，查找不足和原因,，共同探討整改措施,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6.組織了三場(chǎng)教學(xué)論壇活動(dòng),。高段語文組關(guān)于“小組合作的實(shí)效性”;數(shù)學(xué)組關(guān)于“培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問難能力”;音體美組關(guān)于“評(píng)價(jià)策略的研究”,。每次經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，在交流研討中讓大家受益匪淺。

三,、教師培訓(xùn)工作

1.積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，安排好教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，組織老師參加區(qū)級(jí)教研培訓(xùn)活動(dòng)達(dá)136人次,，活動(dòng)后組織教師開展研討,，撰寫培訓(xùn)體會(huì)。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集,、整理工作,。

2.本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)新分教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。利用“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，為新教師發(fā)展提供了一個(gè)很好的平臺(tái);各學(xué)科組開展的教研課,，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺(tái);在十二月份新教師分別作匯報(bào)課;教務(wù)處積極配合區(qū)培訓(xùn)部明確了本學(xué)期的讀書安排和要求;認(rèn)真完成新教師每月簡報(bào),。

3.做好第五周期繼續(xù)教育工作,。第三批次網(wǎng)上注冊(cè)學(xué)習(xí)，也是本周期最后一批,，認(rèn)真核查所有在冊(cè)教師,，確保不遺漏一人。

四,、其他工作

1.根據(jù)上級(jí)的精神,，做好教材教輔的征訂與繳費(fèi)工作。

2.做好各類活動(dòng)資料的收集整理工作,。

3.協(xié)助教學(xué)副校長組織并落實(shí)各類調(diào)研,、聯(lián)合學(xué)區(qū)教學(xué)活動(dòng)匯集成冊(cè)等任務(wù)。

4.組織校本課程的實(shí)施,，做好階段總結(jié)與展示活動(dòng),。

5.在微課比賽中，老師們積極參與,。李秀梅,、尚松獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),，三人獲得二等獎(jiǎng)。白板比賽中,，楊雨佳經(jīng)過兩輪竟比沖進(jìn)了決賽,。

6.科技大賽成績驕人?？萍紝?shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)方案多人獲獎(jiǎng),，12人次榮獲參加市級(jí)申報(bào)的好成績。

7.本學(xué)期各種會(huì)議和音體美教師病事假較多,，我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課,、代課工作，為了落實(shí)到人,，做到調(diào),、代課、會(huì)議通知不帶信,，寧可跑上奔下,，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn),，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。

五,、存在的不足

1.組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作不夠,。

2.深入課堂、深入班級(jí)不夠,，缺乏工作的耐心和細(xì)心,。

3.教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，也是自己錘煉的方向,，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

教導(dǎo)處工作總結(jié)簡短 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇前言篇十四

本學(xué)期在上級(jí)教育主管部門,、校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極貫徹黨的教育方針,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，深入教學(xué)一線,，為教師,、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人較為滿意的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、工作回顧及取得成績

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),、《義務(wù)教育法》和《教學(xué)常規(guī)管理意見》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。并且大力開展了學(xué)習(xí)各級(jí)優(yōu)秀教師活動(dòng),，提高了教師們的職業(yè)道德感,。

2、積極開展教研活動(dòng),。

(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：教研組的校級(jí)公開課;組內(nèi)教師的研討課等。每次活動(dòng)都有討論,，有記載,，有評(píng)價(jià)，有總結(jié),。這些教學(xué)教研活動(dòng),，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,，研有所樂,。這學(xué)期數(shù)學(xué)教研組派出了肖娜老師參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽，李慧老師進(jìn)行了片區(qū)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課展示,，成績和效果都很理想,。

(2)努力開展全校性公開課活動(dòng)能力,。

本期教導(dǎo)處組織了多次有針對(duì)性的公開課活動(dòng)，由教導(dǎo)處主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作,、交流,、共享教研成果。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力,。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課。

教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。特別是本學(xué)期學(xué)校大多數(shù)班級(jí)開始較為熟練的使用電子白板進(jìn)行授課，大家實(shí)實(shí)在在地在創(chuàng)新領(lǐng)域研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3,、理論指導(dǎo)實(shí)踐。

學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、集體備課、教師的聽課作了具體要求,，對(duì)教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

4,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案進(jìn)行了每月一檢,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對(duì)題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用口頭形式通知老師,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。不過，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

(5)抓教后反思,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

5,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計(jì)劃,，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng),，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

6,、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機(jī)會(huì),，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。

7,、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上,，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長,，取得了較好的效果,。

二、工作中存在的問題

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和全體教師的密切配合下,，本學(xué)期我們?cè)诟鞣矫娑既〉昧艘欢ǖ某煽?，但是我們也清楚地看到自己目前的工作中還存在著很多不足之處。

1,、在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性,，模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮，部分教師的基本素養(yǎng)還跟不上時(shí)代的要求,。

2,、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

3,、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡,。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情,，對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心,、不夠主動(dòng)，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾,，與其他老師交流不夠,，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題,。

4,、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,。相反,，自己關(guān)心、幫助他人也不夠,，與他人談心,、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少,。因此,，做了很多自以為是不錯(cuò)的事情，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同。

三,、今后打算

1,、抓常規(guī)：檢查情況與教師工作量化考評(píng)掛鉤。

2,、抓教師培養(yǎng),，全面提高教師素質(zhì)。

3,、組織開展興趣小組活動(dòng)際評(píng)比,，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)生的課余生活,，發(fā)展學(xué)生的興趣特長,，做好培優(yōu)工作。

總之,，下學(xué)期教導(dǎo)處要做的事情還很多,。我們只有在實(shí)踐中探索，在研究中改進(jìn),，在完善中發(fā)展,，相信今后的長潭小學(xué)教導(dǎo)處，工作目標(biāo)會(huì)更加明確,，工作作風(fēng)會(huì)更加硬朗,，工作思路會(huì)更加清晰，為全面提高教學(xué)管理水平,，提高教學(xué)質(zhì)量努力工作,。

教導(dǎo)處工作總結(jié)簡短 教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇前言篇十五

一學(xué)期以來，我們緊緊圍繞縣文體教育局“教育質(zhì)量年”和“課堂優(yōu)化工程”作為教學(xué)重點(diǎn),，以教科研為突破口,，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn),，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取,。學(xué)校教學(xué)工作順利開展,，教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上稍有進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下的總結(jié)

一,、認(rèn)真做好各項(xiàng)工作、常抓不懈。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo),、和新課程理念等教育理論。加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理,，并把工作重心放在于“認(rèn)真?zhèn)湔n”,、“認(rèn)真上課”、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”三個(gè)環(huán)節(jié)和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,。開學(xué)初，教導(dǎo)處就針對(duì)學(xué)校老師的不同情況,，讓一部分老師率先實(shí)行了電子備課,，開學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對(duì)于新增的“全冊(cè)教學(xué)的重難點(diǎn)”,、“學(xué)生情況分析”,、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查;期中考試過后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理,，重難點(diǎn)是否有突破;最后檢查老師備課有沒有缺課和機(jī)動(dòng)課有沒有備課,。由于每次備課都有針對(duì)性，所以老師的備課質(zhì)量有所提高,。但是,，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問題，比如：機(jī)動(dòng)課時(shí)老師經(jīng)常是用來進(jìn)行單元測(cè)試的,，但在備課中只有試卷沒有質(zhì)量分析;我們老師雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)置,，但有的老師重難點(diǎn)設(shè)置不到位和設(shè)置錯(cuò)誤，這些都是我們教導(dǎo)處在接下來工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方,。

2.認(rèn)真上課,。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門聽課的方法，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控,。

同時(shí),，開展教研團(tuán)隊(duì)二次上課的磨課活動(dòng)，老師在活動(dòng)中表現(xiàn)出了非常高的積極性,，在集體備課,、第一次上課后能把自己的聽課感受和意見充分的表達(dá)出來，大家在一起暢所欲言,，積極討論,，為上課的老師出謀劃策，在磨課的過程中,，老師的教學(xué)能力也得到了提高,。

3.認(rèn)真布置和批改作業(yè),。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級(jí)老師互相檢查，互相監(jiān)督,。我們采用這個(gè)方法是因?yàn)楝F(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變,，補(bǔ)充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性?；ハ鄼z查可以幫助同年級(jí)的老師相互學(xué)習(xí),，以前我們?cè)跈z查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級(jí)的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè),、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流,，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí)。特別是對(duì)青年教師,，作業(yè)的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法,。

當(dāng)然，在教導(dǎo)處的作業(yè)檢查中,，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題,，比如，中高年級(jí)語文,，因?yàn)橥教骄渴沁x做的,，所以很多老師都把學(xué)生最薄弱的、最需要多練多講的閱讀理解忽略了,，老師們可能是怕麻煩,，因?yàn)樽隽司鸵v解，需要花大量的時(shí)間,。數(shù)學(xué)作業(yè)中我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,，并且還需培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，數(shù)學(xué)的回家作業(yè)對(duì)于兩級(jí)分化嚴(yán)重的班級(jí)應(yīng)考慮分層布置作業(yè),，以上這些都需要在下學(xué)期繼續(xù)努力,。

二、教研,、科研齊頭并進(jìn),。

教研和科研是教導(dǎo)處提高教學(xué)質(zhì)量的理論基礎(chǔ)和有效手段，本學(xué)期的教科研工作結(jié)合學(xué)校的“______”課題研究工作繼續(xù)穩(wěn)步開展,。首先我們建立了不同學(xué)科的教學(xué)團(tuán)隊(duì),，使老師在團(tuán)隊(duì)教學(xué)中完成上課、評(píng)課,，通過一次又一次的討論,，一次一次的磨課，老師們的教研氛圍越發(fā)濃厚,。