總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

教研活動總結(jié)發(fā)言篇一

在上級領(lǐng)導殷切期望下，20ｘｘ年5月18日,，由ｘｘ中心學校主辦的三校教研聯(lián)合體教研活動在我校順利召開,，ｘｘ小學校園文化展示也同期舉行，由此,，我校校本教研工作邁上新的臺階。

通過本次活動,，我校教師受益頗多,，感慨萬千。

本次活動,，得到了教育局領(lǐng)導的大力支持,。當天，分管教研的官局長和教研室領(lǐng)導親臨活動現(xiàn)場觀摩指導,，為我們提出了很多寶貴的建議和意見,。

在活動開始之前，官局長就急切地看望參加活動的全體老師,，對大家的積極參與表示感謝,，勉勵大家努力搞好教研教學，不斷提升自身教學業(yè)務水平。當看到學校辦學設施落后,，亟需更新時,，官局長一面表示教育局將盡力幫助學校完善辦學條件，一面對中心學校領(lǐng)導提出了具體的要求,，并對學校管理方面提出了嚴謹?shù)乃悸泛颓袑嵖尚械姆桨浮?/p>

隨后,，領(lǐng)導們參與教師的分組備課活動。在分組備課中,，教研室領(lǐng)導們對上公開課的教師提出了自己的建議,，并對具體的上課步驟予以評論，幫助教師完善教案,，創(chuàng)新教法,。評課時，領(lǐng)導還分別參與了各小組評課,，對任課教師表現(xiàn)出的對新課程的正確理解,、積極向上的工作作風和豐富的教學方法表示肯定，并對其在教學中凸現(xiàn)出的問題進行了糾正,。

公共課后,，領(lǐng)導們還參加了學校組織的校園文化展示活動，對ｘｘ中心學校所取得的優(yōu)異成績表示滿意,。在參與學?！傲羰貎和摇奔艏埢顒又校倬珠L,、童主任等領(lǐng)導更是親身參與體驗,，當他們剪出了栩栩如生的金魚圖案時，在場所有教師不禁發(fā)出喝彩之聲,。

在一上午的活動中,，教育局領(lǐng)導始終參與在活動的第一線，絲毫沒有領(lǐng)導的架子,。那平易近人的作風讓老師們倍感溫暖,，心中監(jiān)督了一個信念：在如此心懷教育事業(yè)、業(yè)務能力精湛的領(lǐng)導帶領(lǐng)之下,，ｘｘ教育事業(yè)一定會蒸蒸日上,，再創(chuàng)輝煌。

ｘｘ,、ｘｘ,、ｘｘ三校教研聯(lián)合體成立一年多以來，已舉辦多次活動,，取得了不錯的效果,，其形式多樣,，包括：說課、集體備課,、公開課,、教學業(yè)務競賽、教學問題座談等形式,，進一步推動了三校教育資源共享,，同時加強了教師之間的交流，互相取長補短,。

此次活動由ｘｘ中心學校主辦,，得到了ｘｘ、ｘｘ兩校的大力支持,。兩校都積極重視,，由各校教育干事帶領(lǐng)學校骨干老師前來參加活動。在活動開始前的第一次集體備課中,，兄弟學校教師就來到我校進行觀摩,，紛紛發(fā)表自己的意見，出謀劃策,，為18號的公開課順利進行作出了貢獻,。

在第二次集體備課中，全體教師更是發(fā)揮了團結(jié)協(xié)作的精神,，為任課教師推敲每一個上課環(huán)節(jié),、出了一個個好點子，他們的良好作風和過硬的業(yè)務能力,，得到了我校教師的交口稱贊,。

而我們看到的并不是單次活動，是在其背后蘊含的深刻的意義,。通過一次次活動,，我們?nèi)２辉倩ハ嗄吧舜酥g產(chǎn)生了不少默契,，建立了深厚的友誼,。教研聯(lián)合體，已成三所學校交流的最佳平臺,。

秉著“走出去、請進來”的活動思路,，我們在這一平臺上,，和兩所兄弟學校一起，舉辦過多場次教研活動,。例如：09年的教學業(yè)務暨說課競賽,，就讓我們坐到了一起,，敞開心扉地交流，并見識到了各校教師的扎實的基本功,；10年的后進生轉(zhuǎn)化教學座談會,，更是匯集了三校教學精英，一起就共同關(guān)心的后進生問題交流經(jīng)驗,，大家都有所收獲,。

通過這次活動，我們一致堅定了繼續(xù)辦好教研聯(lián)合體的信念,，決定在這個平臺上,，繼續(xù)交流，互相幫助,，取長補短,，并相互制定出相應的活動制度。堅持要搞常態(tài)化,，專業(yè)化,，切實保證教研聯(lián)合體長期高效地運轉(zhuǎn)下去。

ｘｘ中心學校一向重視學生的全面健康發(fā)展,。因為種種原因,，農(nóng)村留守兒童數(shù)量不斷增加，他們的建立成長時刻牽動著老師們的心,，為此學校特建立了“留守兒童之家”,，由教學經(jīng)驗豐富的邵愛琴老師擔任“留守媽媽”，經(jīng)常性地對留守兒童進行心理輔導,?！傲羰貎和摇泵嫦蛉w留守兒童開放，成立了若干興趣小組,，不定期開展各種活動,，讓學生感受到集體的溫暖，成為心理健全,、學習優(yōu)異,、全面發(fā)展的學生。ｘｘ中心學校仍在不斷探索,，力求將留守兒童的教育工作做得更好,。

為了讓學生最大限度地享有教育資源，我校竭盡全力,，想學生所想,，努力為學生構(gòu)建優(yōu)秀的`學習環(huán)境。

學校利用現(xiàn)有的播音設施,，成立了“紅領(lǐng)巾廣播電臺”,，每天播音2次,，內(nèi)容涵蓋了學習、娛樂,、安全教育等各方面,。電臺成立以來，不但陶冶了學生的情操,，還培養(yǎng)出來幾位優(yōu)秀的主持人,。在這次校園文化展示上，我校四位小導游所表現(xiàn)出的較高的個人素質(zhì)讓領(lǐng)導和老師們不住地稱贊,。

學校最大限度地利用辦學資金,，購置了數(shù)千冊圖書，開設了圖書室,，供學生免費閱讀,。這樣開拓了學生的閱讀視野，為他們寫作水平的提高提供了堅實的保障,。在去年的大小作文競賽中,，我校學生獲獎人數(shù)、質(zhì)量等均創(chuàng)歷史新高,。

紅色文化教育,，作為我校的特色教育，曾獲得了上級教育部門的多次表揚,。ｘｘ中心學校充分利用地域優(yōu)勢,，積極挖掘紅色資源，努力做好紅色教育,，讓學生不忘過去,，珍惜未來，努力學習,。

學校將紅七連連部遺址精心修繕,，改造為ｘｘ紅色教育基地，并在連部下方建造玻璃櫥窗,，里面刊登紅色教育手抄報,，每周更新內(nèi)容；連部墻壁上還懸掛了學校制作的紅軍烈士簡介,，讓學生去認識這些革命先烈和他們的英勇事跡,；在對面的辦公大樓下，還制作了大幅十大元帥,、十大將軍簡介牌,，這樣學生便能時刻受到紅色文化的熏陶。

每年清明節(jié)，我校都組織學生去ｘｘ革命烈士紀念館進行革命傳統(tǒng)教育,。中心學校還在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)舉行了學生唱紅歌大賽、講紅色故事大賽?，F(xiàn)在,，我鎮(zhèn)紅色文化深入人心，學生對革命烈士無不敬仰,，以此化作強勁的學習動力,，在學習的道路上發(fā)揚烈士精神，不斷進步,。

在教書育人的道路上,，我們是取得了一點成就，但這遠遠不夠,，今后我們將堅持在上級教育部門的正確領(lǐng)導下,，積極求真，積極向上,，想方設法提高教學水平,，為我市教育事業(yè)的騰飛做出應有的貢獻。

教研活動總結(jié)發(fā)言篇二

按照本學期的教學計劃,，我們?nèi)w老師積極參與第三輪教研活動“人人講,，大家評”，自本學期第九周開始到第十三周結(jié)束,。

在整個活動中,，執(zhí)教老師認真?zhèn)湔n，精心設計教案,，人人講了一節(jié)精彩的課；聽課的老師認真作記錄,，并按照課堂教學標準公平合理的計分；每講完一節(jié)課就利用第四節(jié)課的時間,，分組討論、評價,。每個老師都熱情的毫不保留的說出自己的見解,，給執(zhí)教老師指出優(yōu)點和不足之處，以達到了互相交流,、互相學習,、互相鼓勵、共同提高的目的,。

通過這次講課、評課活動,，我認為體現(xiàn)了以下幾個特點：

要上好一節(jié)課，教師首先要進行組織教學,，把每個學生的情緒穩(wěn)定下來,，把每個學生的精力都聚集到課堂上來，把每個學生的學習興趣和求知欲激發(fā)起來,，才有可能順利的較好的完成本節(jié)課的教學任務,。

在導課方面，大家各自有法：有的用實物演示,，有的`用簡筆畫,，有的用設疑，有的用假如,，有的用“溫故知新”，有的直接切入??,。正是由于老師們進行了奇妙的導課，所以學生們都樂意學,，學的樂，樂中學,，取得了較好的課堂教學效率和效果。

每一節(jié)課,，老師表現(xiàn)出的情緒,、神態(tài)、言談舉止等,，對學生起著一個潛移默化的影響作用；親切,、嚴肅，清晰,、準確,，陰揚頓挫，幽默,、風趣的語言表達,，也是上好一節(jié)課的重要因素之一。

大家都做到了以新課標精神為指導思想,，圍繞自己的教學目標、教學重點,、難點,，精心設計多種形式的教學方法去組織、引導學生探究新知,。例如：有的老師以學生自學為主,，有的用猜測，有的用提問題,，有的用分析,、歸納、驗證法,，有的用做游戲的形式,，有的用模擬、聯(lián)想,，有的讓學生動手操作,，有的用投影揭示??，總之,，根據(jù)自己的教學內(nèi)容和年級特點采用了不同的教學方法,，體現(xiàn)了以學生為主體，教師為組織者和引導者的新課標精神,。

老師們都做到了心中有數(shù),，有的放矢，有主有次,，環(huán)環(huán)相扣,，使學生既學得了知識又提高了能力。

在這次講課,、評課活動中,，老師們雖然展現(xiàn)了很多的閃光點，但是也存在一定的不足之處：

1,、 今后注意時間的搭配。

特別是對本節(jié)課的重點、難點部分,，要舍得花費時間和精力,，讓學生充分的去討論、發(fā)現(xiàn),、探究,、交流、認識乃至理解和掌握,，達到讓學生用自己的話說出知識的內(nèi)涵和見解,，不要急于求成，不要急于結(jié)論,，不要急于做練習題,。

2、 語文教學注意培養(yǎng)學生的讀,、寫和口語表達能力,；數(shù)學教學注意概念知識的教學。學生掌握數(shù)學概念要清晰,、準確,，知其然還要知其所以然。

3,、 學生回答問題時,，要說完整話，說行話,。

4,、 培養(yǎng)學生要耐心聽取別人的發(fā)言，提高自己的評價能力,。

5,、 數(shù)學老師注意說好普通話。

6,、 注意使用多媒體的實用性,、科學性和必要性。

教研活動總結(jié)發(fā)言篇三

為了進一步提高我校教學質(zhì)量,，我們開展了以教研深化教改,，以教研促進教學，以“校本培訓”打造高素質(zhì)教師隊伍的作用活動,，以便達到教師優(yōu)勢互補,，取長補短，共同提高的目的,，在教研活動上注重實效,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓,，特作總結(jié)如下：

（一）制訂計劃，完善制度,，確保教研活動的經(jīng)常性,。每周二、四下午第三節(jié)課為活動時間,。

（二）扎實開展活動,，追求實效。

組織教師進行聽課與培訓后的交流,，使新教師迅速上路,，骨干教師不斷完善；青年教師進一步提高了教學技能,，老教師與時俱進,，更新理念；進行期中考試,，并召開了期中質(zhì)量分析會，再次強調(diào)第一課堂的重要性,。

好習慣是養(yǎng)成的,，學期初開展播種習慣教育，以收獲良好性格,。教師方面開展五個一活動：學好一本理論專著或一套業(yè)務期刊,；做好一次理論交流，選好一個教研課題,；上好一堂教研課,；寫好一篇教研論文。針對如何開展評價的課題進行探究,；參加新教材培訓,；組織教師學習了新課程理念——教與學的調(diào)控策略；對教師的論文與隨筆進行交流與評比,；加強對青年教師上課的指導組織教師進行教學反思,，正視自己，改變自己,，在教學活動中用心體驗,，以人為鏡、借鑒提高,；開展閱讀與習作的研究課活動,；舉行寫字比賽。

教研促教學,，教研鍛煉人,，教研提高人是我校領(lǐng)導和教師的切身共識,，教學中發(fā)現(xiàn)問題，提出來大家一起研究,，如：如何指導朗讀,？輕聲該怎樣讀？這樣帶著問題去研究教學,，將是我們今后工作的寫真,。新課程實施是一個發(fā)展的過程，沒有固定的模式,。在實施過程中,，學校必須注重培訓的.自主性，保持和發(fā)展自身的特色,。同時學校要給教師們更廣闊的空間,，更大的自主權(quán)，引導教師自行去嘗試,、探索,、研究?？梢韵嘈?，堅持下去，一批批在教育改革舞臺上扮演著“嘗試者,、研究者,、實踐者”角色的新型教師必然涌現(xiàn)，一個百家爭鳴,、百花齊放的生動活潑的課改新局面必將出現(xiàn),，而學校因為搭建了屬于自己的課改平臺，必將成為課程改革的大贏家,。

教研活動總結(jié)發(fā)言篇四

緊張而又忙碌的一學期工作已經(jīng)結(jié)束,，我們每位教師正以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作,。平時全組教師努力把教學抓緊,、抓細、抓實,，在實踐中不斷地探討,、不斷地反思、交流,，求得共同成長,，以真正達到教學效率的提高。我具體做了以下幾方面：

學期初,，我認真學習了教導處工作計劃,，明確了工作方向和重點,，根據(jù)班級的實際情況制定了切實可行的教學計劃。為了充分發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學習,、互相借鑒，采用了集體學習教材,，討論研究重點,、難點，并有一人負責主講,，進行集體分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己班級學生的特點,、自己的教學風格再進行修改,，在教學上體現(xiàn)出自己的個性、讓每位老師上好每一堂課,。

同時我重視學生對數(shù)學的認識過程,，使學生體會和認識解決數(shù)學問題的過程是一個充滿著觀察、實驗,、歸納,、類比和猜測等等的過程。課堂上能重視學生的情感體驗,，使學生在數(shù)學學習中獲得成功的快樂，鍛煉克服困難的意志,，樹立自信心,；重視學生在解決問題的過程中發(fā)展探索與創(chuàng)新精神，體驗解決問題策略的多樣性,，學會與他人合作,，學習數(shù)學的表達和交流。作業(yè)批改及時認真,，都能對學生的訂正進行及時復批,。每天都實行了“日落原則”，當天的知識當天搞清,。

這學期我除了重視學困生的輔導外,，還加強了優(yōu)等生輔導。平時利用休息時間和興趣班進行趣味數(shù)學的輔導,，使得不同的學生在數(shù)學上有不同的發(fā)展,。每次趣味數(shù)學輔導時，我根據(jù)學生的實際情況進行精心選材開展活動,。教學中重視數(shù)學能力和良好計算習慣的培養(yǎng),，更注重學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng),。

1、我借著教研組這個舞臺,，不斷地學習理論知識,，使自己的理論水平進一步得到提高，用理論指導實踐,，使自己的業(yè)務能力進一步得到加強,。從而使自己的數(shù)學素養(yǎng)得到提升。主要學習了《新課標》的理論,、素質(zhì)工程提升,、小學數(shù)學教育等理論。促進了自己專業(yè)化成長,。

2,、我通過教研組的活動，真正做到了課題的實施落實到課堂中,，根據(jù)學生的實際學習情況,、從課堂中發(fā)現(xiàn)的所存在的`問題，提出來作為我的課題進行研究,，提高班級的教學質(zhì)量,。

3、我班的數(shù)學活動是每月進行一次數(shù)學競賽,，這樣的活動孩子們非常喜歡,，同時得到了家長的大力支持，很好地激發(fā)了孩子們對數(shù)學學習的興趣,，不僅在課堂上認真學習,，回家后還小手牽大手，與家長們一起研究了課外的數(shù)學知識,，大大地開拓了孩子們的數(shù)學視野,，拓寬了解題思路，使孩子們受益匪淺,。我們高年級組雖然人數(shù)不多,，但是一個團結(jié)溫馨的團體，我們充分利用每周集體備課時間進行學習與研討,，討論教材問題,、教學中的問題、學生問題等等,，大家在教研中暢所欲言,，互相幫助，解決問題,。我們組雖沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，但大家都在平凡的教學工作中勤勤懇懇工作著,。我決心今后的工作中做到“對待事業(yè)要愛，理論學習要鉆,，科學意識要強,，教學業(yè)務要強?！?/p>

一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再勵，把工作搞得更好,。

教研活動總結(jié)發(fā)言篇五

說起教研活動,，有相當一部分教師認為教研只是專家學者的事，教師只要做好本職工作就可以了,。針對這種現(xiàn)象,，我們把讓教師充分認識教研活動的意義，調(diào)動教師參與教研活動的積極性作為有效開展教研活動的首要問題,。具體做法是：首先,，讓教師明確教研活動是幼兒園保教業(yè)務管理中不可缺少的一部分，而且針對性很強,，主要解決教育實踐中的問題或疑難,。通過教研可以改進工作方法，促進教育教學活動質(zhì)量的提高,。其次,，讓教師明確教研活動是提高自身業(yè)務水平的重要途徑,，而教師的業(yè)務水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量,。第三，讓教師明確教研的內(nèi)容來源于教師的實踐經(jīng)驗,，而這種實踐經(jīng)驗又來源于日常教學工作,。因此，教師在進行日常教學工作時,，不能忘記自己是研究者,，教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要內(nèi)容，這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來,，教師的意識上得到重視,，從而有效提高了教師參與教研活動的積極性,。

教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。一年來,，我們堅持外學習,、內(nèi)研究的方法，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況,，加強研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平,。在理論培訓方面,，我們借助外出學習、網(wǎng)絡,、書刊的先進經(jīng)驗對教師進行各方面的理論培訓,。一年來，我們先后選派10多名教師到北京,、濟南,、濰坊、淄博參觀學習,，將先進的知識帶回來,，與大家共同學習分享。

根據(jù)教研組的工作安排,，三四月份我們在全鎮(zhèn)開展“主題環(huán)境創(chuàng)設活動”,，首先進行了教學環(huán)境的創(chuàng)設如何能真正促進幼兒的發(fā)展、教師在開展主題教學中如何優(yōu)化主題環(huán)境,、如何讓環(huán)境與幼兒對話,，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識培訓。中心幼兒園以突出鄉(xiāng)土特色為主,，在各班級進行了石材,、草編、花布,、紙藝,、瓶藝、果實不同特色的環(huán)境創(chuàng)設,，在4月x日,，我園成功為萊州市農(nóng)村幼兒園現(xiàn)場會提供現(xiàn)場，得到專家領(lǐng)導的高度評價,。各村園的環(huán)境創(chuàng)設也有了較大的變化,，既貼近主題，處處以幼兒為中心，又體現(xiàn)出靈活性和趣味性,。

在檔案管理工作方面,，我們首先讓教師明確檔案管理工作的重要意義及內(nèi)容，先后進行了如何科學的做好分類歸檔工作,、歸檔的常用方法等理論培訓,，并組織觀摩中心幼兒園的檔案管理。現(xiàn)在全鎮(zhèn)每處幼兒園的檔案管理都有了較大的進步,，都能做到分類明確,、內(nèi)容充實，并建起了賦有個性化的教師成長檔案,。

另外,，我們還通過不同的案例進行解剖分析，以問題的形式展開活動,。這樣經(jīng)過大家的.共同討論,，使整個案例分析的更直觀、更形象,。通過培訓,，使教師對教育教學有了新的認識，能夠大膽表達自己的看法和見解,，積極提出各種問題,，使教師在學習中以問題為線索，以解決問題為目標,，使教師逐漸形成了一種邊學習,、邊研究、邊反思,、邊提升的教研方式,，讓教研更加有效的服務教學。

幼兒園的教育活動內(nèi)容具有很大的靈活性,、選擇性,，單靠理論上的學習，很難使教師真正的

理解和領(lǐng)會,。因此,，我們積極為教師提供實踐操作的平臺，讓她們進行實踐操作,，在操作中發(fā)現(xiàn)問題,。比如在教師集體備課的過程中,，充分發(fā)揮教師的主動性,，自己預設在活動中幼兒會提出什么問題、幼兒會有什么樣的反應、什么樣游戲更適合幼兒,、什么樣的設計更利于幼兒接受,、如何評價幼兒。這樣大家在一起各抒己見,、集思廣益,，思維得到了碰撞，體驗到不同的教學個性,，所有教師都能資源共享,，在教研的氛圍中體驗到快樂。通過實踐操作,，教師們對幼兒園的課程有了新的認識,，活動中主動參與性較好，教學活動充分體現(xiàn)新理念,，以游戲為主,，動靜交替，教學過程能首先考慮幼兒的需要,，滿足幼兒的需求,。

我們還積極組織多項活動，讓教師在活動中不斷成長,，如：慶三八“愛媽媽”主題活動,，我們邀請全園的媽媽來園參加活動，讓媽媽們在慶祝自己的節(jié)日的同時,，感受到孩子的點滴進步,；在家長開放日中，組織家長觀摩區(qū)角活動,、操舞表演,、戶外游戲、集體教學,，讓家長進一步了解幼兒的在園表現(xiàn),，并對幼兒園的工作有了新的認識；在中秋節(jié)系列活動中,，我們邀請制做月餅的專業(yè)師傅來園為孩子們演示做月餅的過程,。在師傅的精心指導下，孩子經(jīng)過團,、揉,、捏、壓等各種工序制作出來了各式各樣的月餅,，吃著自己制作的月餅別有一番樂趣,；幼兒故事大王比賽、六一聯(lián)歡、舞蹈比賽,、教師課堂教學大比武,、技能技巧比賽等活動中，教師與孩子們共同成長,、共同進步,。

另外，在實踐操作中,，我們還注重加強教師反思性學習,。從反思中尋找問題的切入口，使教師從點點滴滴中樹立正確的觀念,，從研討中列出問題,、總結(jié)經(jīng)驗。我們經(jīng)常組織教師進行教學反思交流,，讓教師取長補短,，互相學習經(jīng)驗，從而更加有效地指導自己的教學,。

時代進步的潮流和社會變革的趨勢,，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競爭中探尋,，在學習與反思中實踐,。一學期以來，積極營造自我追求,，不懈努力,，全園上下積極地投身于教研活動的實踐工作，推進幼兒園自主發(fā)展,，取得了一定的進步,。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關(guān)鍵在教師,。本學期我們根據(jù)本園實際情況,，開展了一系列的研討活動，不斷提高教師的教育教學能力,。

教研活動總結(jié)發(fā)言篇六

在學校領(lǐng)導的指導下,，我們五年級數(shù)學組積極組織了校本教研，結(jié)合新課程的特點,，確立了校本教研課題——“數(shù)學舞動生活”,。其呈現(xiàn)形式就是“指導學生撰寫數(shù)學日記”。在活動期間,，我們積極參加理論學習,、集體備課,、積極實踐、總結(jié)反思等系列活動,，完成了教研活動的規(guī)定內(nèi)容。現(xiàn)將本學期的教研活動情況總結(jié)如下：

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一,，教師是直接的受益者,，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師個人要積極投身到校本教研之中,，只有這樣,，才能提高自身的教研水平。

我們組內(nèi)所有成員在重視自身課堂教學的同時,，積極鼓勵并指導本班學生寫數(shù)學日記,。旨在通過寫數(shù)學日記，改變學生現(xiàn)在的數(shù)學作業(yè)較單一,、枯燥,、機械的現(xiàn)狀；通過寫數(shù)學日記,，喚起學生對知識的回憶,，加強師生的交流與溝通；通過寫數(shù)學日記架起一座生活與數(shù)學的橋梁,，提升學生數(shù)學素養(yǎng),。學生根據(jù)個人的學習情況，有感而發(fā),，可以每天寫一篇,，也可以幾天寫一篇，不強求,，目的在于借日記反映學生學習數(shù)學的真實體驗,，為每一位學生提供一個充分展示個性的自由舞臺。

指導學生撰寫數(shù)學日記,，學生所寫的數(shù)學日記可以隨寫

隨交,，只要上交就能得到獎勵，首先是口頭表揚或書面評語激勵,；其次對于一些優(yōu)秀的數(shù)學日記,，我們一方面是在班級交流、評析,；還有各種形式的展評,、范讀推廣；另一方面是定期在教室固定的一角展示學生優(yōu)秀數(shù)學日記,；我還鼓勵學生把自己的.優(yōu)秀數(shù)學日記積極地投到校報上,。

研讀著學生的數(shù)學日記一路走來,，我的心境時常隨著學生日記的內(nèi)容而變化。學生撰寫數(shù)學日記的積極性提高了,撰寫數(shù)學日記,，激發(fā)了學生的探索精神,。

為了能寫出優(yōu)秀的數(shù)學日記，學生在特有的上進心驅(qū)使下,，他們常常為了下篇數(shù)學日記的誕生去留心觀察生活,，主動發(fā)現(xiàn)，用最大的勇氣克服種種困難,，用探索的精神去實現(xiàn)成功的喜悅,。

在這一學期的實踐中，我們一路研讀著學生的日記,，深深地感受到：學生逐步增強了對數(shù)學的熱愛和理解,，形成了動手實踐、自主探索的精神,，養(yǎng)成了用數(shù)學眼光觀察生活,、反思生活的習慣，使數(shù)學真正舞動了孩子的靈性,，舞進了他們的生活,，從而也提升了數(shù)學素養(yǎng)。

在指導學生撰寫數(shù)學日記的日子里,，每每讀完學生的數(shù)學日記,，和學生們一起共享他們眼中的一方世界，共享他們心中的快樂數(shù)學,，我們才真正體驗到：學生的數(shù)學日記是一

筆研究數(shù)學教育的珍貴財富,，一路走來，可謂是驚喜連連,！ 校本教研是教師進行業(yè)務切磋,、相互學習、提升自我的一個有力平臺,。大家在教研活動中暢所欲言,，談論教學中的種種困惑，抒發(fā)教學中的得意情懷,，探討教學中的神來之筆,，明辨教學中的是非曲直。教研已脫去了它神秘的外衣,，更加平民化,、大眾化，不知不覺中,，教研已成為了教師教學中不可或缺的重要內(nèi)容,，成為了眾多教師智慧的結(jié)晶,。因此說，校本教研是提高教學水平最為直接,、最為有效的途徑,。

教研活動總結(jié)發(fā)言篇七

本學期為落實中心校總體工作規(guī)劃,，堅持科學發(fā)展,，深化教學改革，提高教育教學質(zhì)量,，立足校本,，我校的校本教研取得了必須的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

教師的成長既不是一蹴而就的,，也不是永恒不變的，它需要不斷的學習,、教研和創(chuàng)新,，惟其如此，才能有強大的動力和后勁,，為此,，我們提出了以校本教研為平臺，以課題研究為支撐,，以校本培訓為中心,，以生本教育為突破口，在教育教學改革實踐中進行目標規(guī)劃,，個體打造,，分層次推進的基本思路。

加強校本研修學習與培訓,。將校本培訓和校本教研有機結(jié)合,；將教材培訓和課改培訓有機結(jié)合。加快教師理念與知識更新步伐,，適應新課程改革需要,。我們樹立現(xiàn)代教育觀念，充分利用互聯(lián)網(wǎng)或?qū)I(yè)書刊為教師學習,、收集理論資料,，引進名家教育思想，供給條件,，創(chuàng)立教學平臺,。每月組織教師學習體現(xiàn)新理念、新思想的優(yōu)秀文章,。教研組組織開展繼續(xù)教育校本研修培訓工作,。

理論學習必須與實踐操作相結(jié)合才具有生命力和發(fā)展性,。作為學校教育從教育觀念、教學行為的轉(zhuǎn)變到學生學習方式的變革,，都應主要反映在課堂教學上,，離開了課堂教學實踐活動，這些就只會停留在口頭上,。所以,，我們把教研活動落實在課堂教學中，做到共性問題專題研究,，學科問題互動研究,，難點問題攻關(guān)研究。經(jīng)過一年的嘗試,，我們逐步走進了課改的空間,，并進一步以實踐新課程為主題開展教研活動，強調(diào)教師要在自我的教學實踐中做出富有實效性的研究來,。

教研活動總結(jié)發(fā)言篇八

一學期的教學工作轉(zhuǎn)瞬即逝,，回顧一學期的學區(qū)教研活動，我們花園學區(qū)教師的教研收獲還是很多的,?；▓@學區(qū)包括的學校有韓村鄉(xiāng)總校、五四路小學,、前進小學,、愛民小學、花園街小學,。為了下學期更好地開展學區(qū)教研活動,，現(xiàn)將本學期的教研活動總結(jié)如下：

一、關(guān)于班級音樂會的研討

針對開學初的全區(qū)教研時觀看的韓村鄉(xiāng)沈莊小學的班級音樂會視頻進行研討,。每個學校都派出了一名老師進行了代表性的發(fā)言,，總結(jié)了本學校開展班級音樂會的情況，還有個別教師提出了班級音樂會開展中遇到的問題,，我們也集思廣益,，各抒己見，進行了分析和建議,。并制定了本學期末班級音樂會的初步模式,。

二、關(guān)于器樂進課堂的研討

器樂教學是本學期教研的重點和主題,。在學區(qū)教研時,，針對不同學校，不同教師,，不同樂器等方面,，我們進行了研討,。請花園學區(qū)的周春媛老師，沈莊小學的賈二曼老師講口風琴吹奏教學的心得,，其他老師補充更好的方法,。請愛民小學的柴蕊老師講豎笛教學的心得，五四路的王丹和李麗萍不愧是音樂教學方面的老教師,，很多經(jīng)驗也值得我們學習,。還針對天鵝小學馬老師的豎笛課堂教學進行的評課，關(guān)于器樂進課堂,，大家均受益匪淺,。

三、賈二曼老師的.器樂公開課的同課異構(gòu)

本學期有器樂進課堂的公開課活動,，花園學區(qū)推薦賈二曼老師參加本次活動,。賈老師選擇了三年級的起始課《我會彈琴了》，采用口風琴進行教學,。所有學區(qū)教師都對此課進行了同課異構(gòu),，提出自己的看法和見解,，幫助賈老師完善了這節(jié)課的構(gòu)思和過程,。

以上三點就是本學期學區(qū)教研的主要內(nèi)容，還有很多不足之處,。在今后的教研活動中,，花園學區(qū)會再接再厲，爭取讓學區(qū)所有的教師通過教研有所收獲,，真正讓教研服務于音樂教學,。

教研活動總結(jié)發(fā)言篇九

為了進一步加強校際間的教研合作與交流，整合并推廣先進的教學經(jīng)驗,，實現(xiàn)在教育教學資源上共享,，管理上互相借鑒，促進學校間的持續(xù),、均衡的發(fā)展,。在略陽縣教研室的領(lǐng)導下積極開展片區(qū)教研活動。經(jīng)過一學期的努力和摸索,，現(xiàn)將所做的工作做一總結(jié)和匯報,，以期得到各校領(lǐng)導及同仁的指導和引領(lǐng)。

一,、 認真制定了片區(qū)教研工作計劃

經(jīng)過一年的工作,，現(xiàn)對片區(qū)內(nèi)各校情況有了一定的了解，片區(qū)內(nèi)各校之間資源很不均衡,，各校差異較大,，但可喜的是片區(qū)內(nèi)除嘉陵小學以外,，其他各校教師還是比較年輕的，有著很廣闊的前景,，而且通過一年多的交流研討活動,，讓我們看到各校擁有著很豐富的教學人力資源 年輕化的教師隊伍，積極的教學研究態(tài)度,，很強的對新生事物的接受能力,。因此，我們將教研的中心定位于課堂,，發(fā)展于課堂,，將先進的經(jīng)驗推廣于課堂，切實提高課堂教學的效果和效率,。通過片區(qū)教研活動整合八校的力量,，傳播新的教學思想和理念，促進教師個體與教研共同體的自主發(fā)展,?；顒右廊徊捎靡约瘟晷W為中心，其余7所學校聯(lián)動的方式開展片區(qū)教研活動,，充分發(fā)揮城區(qū)小學的教育資源優(yōu)勢,，起到中心輻射的作用，逐步達到教育資源的平衡發(fā)展的目標,。

二,、 精心準備并組織開展好片區(qū)教研活動

為了充分發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢，起到中心輻射,，互幫互助的作用,，本學期片區(qū)重點搞了兩次大的教研活動。

從3月到4月,，第二教研片區(qū)主要進行了片區(qū)內(nèi)骨干教師的 巡課 活動,，從片區(qū)內(nèi)各校抽出縣級骨干教師和各校級的骨干教師形成一個巡課團隊。在經(jīng)過一番問題調(diào)查和各校情況摸排之后,，各校將各自薄弱學科報給片區(qū)教研工作站(嘉陵小學),，教研工作站再根據(jù)各校的實際情況將巡課團隊分成小組,，在統(tǒng)一的安排和領(lǐng)導下,，由巡課帶隊領(lǐng)導帶領(lǐng)骨干教師深入到各校，針對各校的薄弱學科進行教學全過程的了解和指導,，不僅要求巡課的領(lǐng)導和骨干教師要深入課堂指導教學,，還要了解這些授課教師的整個教學過程，如：備課、學情把握,、教學設計理念、課后反思,、課堂重建等等,，從教學的細節(jié)入手，手把手,，面對面交流,，真正起到指導和交流的作用,。為提高片區(qū)內(nèi)薄弱學科的教學質(zhì)量做好前期的鋪墊工作，為后續(xù)的 送教下鄉(xiāng) 親臨指導,，課堂比對,，真正促進薄弱學科的健康成長,。

4月底,，我校還應郭鎮(zhèn)中心小學的邀請，參加了郭鎮(zhèn)中小學開展的課堂教學大教研活動,，在馮維斌校長的帶領(lǐng)下,，教研室的大力支持下,，我們一行6人參加了課堂觀摩和課堂評價活動,，課后與授課教師的交流真誠且有效，不僅有簡要的亮點陳述,，更多的是為他們提出了很好的教學建議,，使在場的教師很受益，受到郭鎮(zhèn)小學領(lǐng)導和教師的熱烈歡迎,。

6月,，我小學第二片區(qū)8所學校的骨干教師和主管教學的各校領(lǐng)導聚集于我校的小會議室，開展了片區(qū)內(nèi)以 有效課堂教學 為主題的.教學研討活動,，共有13名教師參加了此次論壇,，而且每位參與論壇的教師還配有ppt演示，對個人的一些好的作法和觀點與大家一起分享和交流,，對提高課堂教學效果起著很好的指導意義,。

三、精心策劃活動，力求最大效果,。

在為數(shù)不多的幾次活動中,，第二片區(qū)教研工作站從一開始就準確把握方向，充分發(fā)揮主體地位,，精心策劃每次活動,，保證片區(qū)內(nèi)教師聽課的參與面，鼓勵教師真誠評課,，盡量體現(xiàn)專家引領(lǐng),。從每一次活動的啟動、實施,、結(jié)束做到環(huán)環(huán)落實,，讓片區(qū)內(nèi)老師在有限的教研活動中得到更多的收獲。通過幾次活動我們基本形成了活動開展的基本模式：教研工作站根據(jù)計劃制定活動的初步方案 與承辦學校面對面協(xié)商活動細節(jié) 教研工作站收集并匯總片區(qū)內(nèi)各校參與活動教師(或授課)的相關(guān)資料 承辦學校制定具體活動實施方案 活動實施 資料的收集,、整理,、歸檔。

雖然,，幾次的活動下來,，為以后的片區(qū)教研工作的開展積累了寶貴的經(jīng)驗和財富，但片區(qū)教研工作任重而道遠,，還需要我們多動腦子,，多想辦法,，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓,，在活動中不斷更新思路,，緊跟時代步伐,，真正把片區(qū)教研工作搞得有聲有色,，發(fā)揮片區(qū)教研的作用,，為略陽縣的教育事業(yè)做出應有的貢獻,。

教研活動總結(jié)發(fā)言篇十

轉(zhuǎn)眼間,，一個月的工作又近尾聲,。在縣教育局的正確領(lǐng)導下,，學校領(lǐng)導高度重視，老師們大力支持,，我們順利完成了各項教研任務,，現(xiàn)將4月份的工作情況作一個簡單的小結(jié)。

（一）繼續(xù)開展研討課活動,。本月一共有12位青年老師上了研討課,，他們虛心請教，認真?zhèn)湔n,，為全體教師展示了十分精彩的,、成功的一課,。

（二）推門聽課全面鋪開。學校成立了聽課小組,，對全校110位進課堂的老師實行推門聽課,，本月推門聽課35節(jié)。課后,，聽課小組對本堂課進行點評,、打分，及時將意見反饋給上課教師,，以改進教法,，提高教學質(zhì)量。

（三）教師積極聽課,，本學月老師共聽課289人次,，教師聽課準時、認真,，并作好詳細記錄,。

（四）對口班舉行月考。第七周,，我校對口班利用晚自習時間進行了月考,，各班分別進行了月考總結(jié)，表揚學習突出的學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷進步,。

（五）課題申報。4月x日,，我校申報了兩個省級課題,，一個是《中職焊接專業(yè)專業(yè)課程“模塊式”教學改革與創(chuàng)新研究》，一個是《“轉(zhuǎn)變角色-自我管理-自主發(fā)展”中職班級管理模式研究》送交縣裝備中心,，目前正等待省教育科學規(guī)劃研究室的批準,。

（六）積極參加教研競賽。

1,、組織學生參加長沙市中職學生技能比武喜結(jié)碩果，我校共有29人次獲獎,，其中收銀服務獲團體一等獎,，焊接技術(shù)、英語口語獲團體二等獎,，汽車修理和會計實務獲團體三等獎,。

2、4月上旬，我校唐根深老師參加全國中等職業(yè)學校機械類專業(yè)說課比賽獲全國三等獎,。

3,、積極籌備全國中職生文明風采大賽校級初賽，制定了切實可行的競賽方案,。

（七）進行了4月份教學常規(guī)檢查,。檢查的內(nèi)容包括教案、學習筆記,、作業(yè)（每科兩本）,、聽課。教務科檢查登記,，共評選出優(yōu)秀教案20篇,，優(yōu)秀作業(yè)24本,優(yōu)秀學習筆記7本。每位老師本月聽課都達到2節(jié),。

（八）召開教研常會,。第六周星期五，各專業(yè)組召開教研常會,，針對聽課小組反饋的意見,，討論如何打造有效的課堂。

（九）“興趣小組”開班,。機電設備安裝與維修專業(yè)成立了興趣小組,，利用周一至周四晚上6點到9點的時間對學生進行技能培訓。

（十）安排期中考試的制卷工作,。由任課老師出卷,，專業(yè)組長清收統(tǒng)一將電子文檔交教務科，教務科統(tǒng)一印卷,、組織考試,。

（一）學科研究不均衡。一些學科由于多年扎實教學研究,，教師的研究水平較高,，研究熱情飽滿，研究成果喜人,。但也有極個別學科研究還有待提高,。 （二）部分教師對課程標準把握還不夠準確。少數(shù)教師對教研的成果沒有很好地運用于平時的教學之中,。

（一）在計劃,、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到,、更細致,、更完美,。

（二）要進一步實施好教研計劃,建立和完善有關(guān)制度,落實檢查和考核。結(jié)合學校實際,加強教學研究,求真務實,。采取獎勵措施鼓勵教師撰寫教學論文,，積極參加教研教改活動。進一步加強學習,不斷探索和吸收科學的管理理念和方法,，提高管理水平,。

（三）加強對新教材的培訓、指導,、檢查,切實轉(zhuǎn)變師生教學觀念,。今后，我們將結(jié)合本校實際,，不斷探索,，不斷研究，不斷創(chuàng)新,，扎扎實實地推進我校教研工作,。

教研活動總結(jié)發(fā)言篇十一

半年時光匆匆而過，一個緊張,、充實,、輝煌、奮進的學期即將結(jié)束了,，回顧這一學期我校的數(shù)學教研工作,，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰,，因為我們付出了,，努力了，收獲了,。更進一步營造了濃厚的北小數(shù)學教研氛圍,。這也是全校上下、各年級組及各位數(shù)學老師積極轉(zhuǎn)變教學觀念,，開拓進取,、大膽創(chuàng)新、勇于實踐,、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果。

下面就這半年來的工作進行總結(jié)匯報：

常規(guī)工作是教育教學活動正常開展的保障,，我校數(shù)學教研組繼續(xù)加強數(shù)學常規(guī)工作的管理,，使本校的數(shù)學相關(guān)工作得以有效地開展。

1,、繼續(xù)規(guī)范備課制度,，革新備課方式。備好課是上好課的前提,，我校在前幾年備課改革并取得一定效果的基礎上,，繼續(xù)加強教師備課工作的管理，已經(jīng)形成獨立備課,、集體研討等多樣的備課形式,，養(yǎng)成了只有“帶著自己的思考”、“帶著有效的設計”才能走進教室的工作作風,，以研究的方式對待每一節(jié)數(shù)學課,。要求新教師在手備的基礎上進行二次備課，其他教師在電腦備課的基礎上進行二次或三次備課,。并且要求老師們在備課中要努力做到“三個突出”,。

（1）突出學習過程的預設：對學生學的方式與學習的過程重點進行預設，重視教師指導過程的操作型預設,。

（2）突出練習活動的設計：充實練習設計的思維內(nèi)涵,，突出基礎性、實踐性和綜合性的練習要求,。

（3）突出教學行為的反思：對照課堂實施的實際情況,，從教案的可行性，目標的達成度,，過程的有效性等方面作深入的反思,，已經(jīng)逐步形成反思的習慣能力。教導處繼續(xù)加強了隨堂課的調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)控,，隨機調(diào)研,，切實提高了本校各班級日常教學質(zhì)量。

2,、繼續(xù)落實“減負”精神,。各位教師都能根據(jù)學生的實際學習情況進行教學工作，從不隨意加快教學進度和拔高教學要求,，都力求能夠減輕學生課業(yè)負擔,，寧愿自己多做題，不要學生做廢題,。積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設了寬松的環(huán)境與條件,；同時積極組織教師認真研讀教材，老師們在認真組織自主學習活動的同時,，能夠做到認真關(guān)注學生,，努力使每堂課學生的雙基掌握到位，為學生的健康成長打下扎實的基礎,。課堂中繼續(xù)以學生為主體,，著力創(chuàng)設讓學生動手實踐,、自主探索、合作交流的數(shù)學模式,，讓學生主動積極進行觀察,、實驗、猜測,、驗證,、推理、交流等數(shù)學活動,，感悟知識,、經(jīng)歷過程、領(lǐng)會知識,，使學生真正成為學習的主人,，鼓勵學生從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、理解問題,、解決問題、體會解決問題的一些基本策略,，體驗策略的多樣性,，發(fā)展實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識,。定期檢查每位教師的作業(yè)布置和批改情況,，同時配合本學期學校開展的“作業(yè)改革”新舉措，既注意“量”的控制,，又注重“質(zhì)”的精當,，寧愿老師多費時，不讓學生做廢題,，同時注意抓好“提優(yōu)補差”工作,。同時仍然充分運用“學生成長電子記錄袋”，發(fā)揮其多元評價的功能,，改變傳統(tǒng)評價方式,，立足于過程性評價，從多方位評價學生的綜合學習情況,，保護每一位學生的學習熱情,，提升學習能力。

1,、本學期本校繼續(xù)加強理論學習制度建設,，組織切實有效的學習活動，以先進的教育理念指導課堂教學實踐。以《基礎教育改革綱要》,、《全日制義務教育數(shù)學課程標準（實驗稿）》為理論學習的重點,，結(jié)合《數(shù)學課程標準解讀》組織理論學習。積極參加區(qū)級,、市級開展的各類觀課評課活動和各類講座活動,。用課標的要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀,，用課標理念評價課堂中教與學的行為,。在充分的評議中實現(xiàn)課改新觀點、課標新理念的本土化和課改實驗的校本化,。

2,、在學習理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎上,，組織教師進一步開展教改實踐,，撰寫教育教學論文。其中張靜虹老師的論文獲國家評比三等獎,；劉琳老師和丁珊瑚老師撰寫的論文分獲省論文評比三等獎,；江萬里老師的論文獲區(qū)三等獎；丁珊瑚老師的論文獲區(qū)二等獎,；藺黎明老師和劉英

老師的論文分獲區(qū)三等獎,。

3、在學習理論總結(jié)經(jīng)驗的基礎上,，繼續(xù)組織教師出月測練習卷,，一方面提升了教師對本年段教材的`理解和把握，同時對教材的編排相成縱向的貫通,，最終形成知識鏈,，從而全面提升了教師的出卷能力和素養(yǎng)。

1,、本校已立項的數(shù)學教育教學研究課題,，能夠繼續(xù)扎實抓好研究過程的落實，在認真做好階段小結(jié)的基礎上,，能夠及時推廣成功經(jīng)驗,，大大提高了研究效益。本學期繼續(xù)把研究重點放在課改中存在的問題和困惑上,，研究的主陣地放在課堂中,，不做表面文章，只做有研究價值之事,。繼續(xù)充分發(fā)揮數(shù)學學科作用,，把階段性教學研究、專題研究等形式有機結(jié)合起來,，形成了一種有效的教研機制,。同時繼續(xù)抓好校本教研,，加強了在新的平臺上評價小學數(shù)學課堂教學的研究，把如何轉(zhuǎn)變學習方式,，在數(shù)學學習活動中促進學生學習能力發(fā)展,，及追尋真實有效的學習過程為研究的重點，認真觀察并分析課堂教學的變化與發(fā)展情況,，總結(jié)教改經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)存在問題，讓校本教研走向真實有效之路,。

2,、數(shù)學組還組織了解難題的專項訓練。這種實戰(zhàn)演習,，具有很強的針對性,，這樣的校本研究更實在，更有效,。

教育改革,，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓。

教研活動總結(jié)發(fā)言篇十二

教研活動要以“為了每一個學生的充分發(fā)展”的價值取向和以新課改,、新理念為出發(fā)點的備課觀和教學觀,。并且進行組內(nèi)教案互查，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整,，進行修改,。凝思集優(yōu)，備出了一堂比較好課,。同時也提高了備課水平,。上課是教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本學期組織本組教師每人上一節(jié)組內(nèi)公開課,，課前說課,，課后評課。發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，努力上好每一堂課。

教師教材自然大方,，抓住重點,，教學目標明確，教學方法多樣，注重培養(yǎng)學生的各項能力,。在教學過程中嚴格地按照計劃開展工作,，及時的檢查計劃落實的情況，反饋調(diào)控,。不僅認真上好兩節(jié)課,，還認真做好聽課筆記，課后進行評課,，通過評課可以使大家去粗取精,、求同存異、取長補短,、共同進步,。通過教研交流、總結(jié)推廣教學經(jīng)驗,，提高教師教材分析、教學設計,、課堂教學,、聽課評課、課題研究等教學業(yè)務能力和水平,。

注重教師課堂語言,，設計問題巧妙合理，注重培養(yǎng)學生的能力,，突出音樂本色,。

總之，通過兩節(jié)研討課和一節(jié)討論課更一步提高兩位音樂老師的業(yè)務水平,。我們音樂組力爭在今后的工作中再接再厲,，勤奮工作。讓我們借新課程改革的東風,，百尺竿頭,，更進一步!

教研活動總結(jié)發(fā)言篇十三

本學期的教研工作，繼續(xù)全面貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神,，緊密配合幼兒園教育教學工作,，切實展開了多方面、多層次的教學研究,，在教學,、教研、科研諸方面都有良好的成效,，現(xiàn)總結(jié)如下：

教研組是教師成長的搖籃,，是幼兒園開展教學研究、學習、研討,、交流教學經(jīng)驗的陣地,；本學期，教研工作以加強學習,，促進教師成長作為突破口,，分別帶領(lǐng)老師們學習了許多新的理念及教學觀念，促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中,，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學思路和方法。本學期以來,，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思,，從每一塊工作的落實總結(jié)中，讓每一位教師注重反思,，在反思中提取經(jīng)驗,，確立目標。

1,、開展課題研究,，摸索教育經(jīng)驗。

課題,，對于我們來說,，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務。本學期,，我園的教學工作圍繞課題目標來開展和摸索,，就語言領(lǐng)域這一課題展開了研討，從最初的超多理論知識的收集和學習中,，我們從理論上有了清晰的認識,，從大、中,、小各年級各班的教材,、確定、教案討論,、教學準備中,，每一個教師從討論中相互學習，共同的汲取著養(yǎng)分,，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中,，又真正將我們各自的教學理論、教學經(jīng)驗和構(gòu)成的新思路,、新方法得以交流和提升,，每一個活動,，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思,，得出一個優(yōu)秀的教學活動,。

2、鼓勵雙贏,，切實優(yōu)化教育質(zhì)量,。

在實踐中，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律,、自身學習特點,，盡可能滿足起其各方面發(fā)展需要，力求用采用多元化的評價標準來評價教育活動中幼兒表現(xiàn),，以發(fā)展的眼光看孩子,；同時，尊重教師在工作中的主體性,、創(chuàng)造性,，鼓勵教師與幼兒、配班教師,、本班保育員乃至家長等所有“教育活動的卷入者”加強有效的互動,，形成全方位參與、互動型學習的.良好教育情狀,，從而促進幼兒的主體建構(gòu)和發(fā)展、教師的專業(yè)成長和提高,、質(zhì)量的整體提升和優(yōu)化,。

教師要成為一個終身學習者的理念已深入人心，教師的專業(yè)培訓也是教科研的一項重點,。本學期,，在以下方面展開教師培訓工作：

1、外出觀摩,，研討交流,。

本學期，組織教師參加建昌縣學前教師《指南》語言領(lǐng)域集中教育活動研討會觀摩活動,，在觀摩后匯報介紹,，在活動后集體反思，切實的進行專業(yè)研討,，從中借鑒吸納,，不斷提升。

2,、全員參與,，提升發(fā)展,。

各級各類的教科研活動深入開展，實效明顯,，優(yōu)選教學內(nèi)容,、運用多媒體教學、展現(xiàn)整合活動理念等多方面都得到了長足的提高,，并在集體的研討中反思,。

3、優(yōu)化一日活動,，落實教學安排,。

教學是幼兒園工作的生命線，提高教學質(zhì)量,，也就是教研組研討和工作的核心,。本學期，我們從優(yōu)化一日生活安排,，從時間的安排到各區(qū)域的安排上,，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理,、科學,。在教學上，我們從學期計劃到制定和日計劃,、周計劃的安排上緊靠目標,，用目標做為我們教學的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上,，讓教學更加規(guī)范和準確,，另外，期末到各班教學狀況測試和總結(jié),，也讓每一個教師從目標到教學,，又從教學對應到目標有了更清晰的認識，讓我園以后的教學安排和教學施行更有了方向,。

4,、落實安全工作，共同促進發(fā)展,。

保證幼兒的健康和安全,，是我們每一位老師的首要職責，讓幼兒在我們的教育下健康,、快樂的成長是我們工作的目標,。本學期，我們將安全教育列入課程之中,，讓幼兒自我有安全預防常識,，做為教師,，堅持用心上崗，嚴格遵守上崗制度,，以提高職責心為安全要點,，使我園本學期的安全事故大大降低，無骨折,、縫針事故,、輕微的摔傷、碰傷也很少,。

總之,，本學期的教研工作在領(lǐng)導的指導下，在全組教師的共同努力下,，取得了許多成果,，教研活動真正成為了老師們交流、學習,、成長的地方,，就本學期的工作，我們也清晰的意識到,，要以更高的標準要求自己,，還有一些急待解決的問題：1。結(jié)合本園實際,，加強課題研究,，提高全體教師科研意識；2,。教材的學習和目標的確定,、落實；3,。教師技能、技巧的培訓,；這一些,，將作為我們下學期教研工作的目標和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,，真正讓教研促進教成長,，讓教師的成長帶來教學質(zhì)量的真正提高。