制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班舞蹈興趣班教學計劃篇一

舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的.表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn),，是培養(yǎng)人們審美興趣,，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈,，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足,。希望通過活動，使孩子們不僅能發(fā)展身體,，得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓練,，而且還能發(fā)展思維和情感，促進身心愉快的發(fā)展,。

2,、教會學生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻,、感覺,。

1、基本功方面

由于學生水平上的差異,，本學期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不同訓練內(nèi)容和的要求,。有的學生要繼續(xù)加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度,，重視訓練質(zhì)量,，提高身體的柔韌性。還有些學生則要從基本功入手,，進行系統(tǒng)的訓練,，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助學生提高自身素質(zhì)，增強自身氣質(zhì),，為以后的舞蹈學習打下良好的基礎(chǔ),。

2、舞蹈學習方面

本學期計劃學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高,，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范,，特別強調(diào)眼神和表情以及舞感,，讓學生學會用心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點,，我們要加強訓練,，從齊、快,、準上下功夫,，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。

每周一,、二,、三、四,、日課外活動時間,。

1、引導學生觀看舞蹈錄像帶,，幫助學生尋找舞蹈感覺,。

2、逐段示范,、講解動作,，逐個輔導。

4,、采用學生互幫,、好學生示范的方法，進一步提高水平,。

幼兒園中班舞蹈興趣班教學計劃篇二

舞蹈是人體的藝術(shù),，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,，反映幼兒的童趣,、童心,，是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術(shù)活動,。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術(shù)潛能,；發(fā)展幼兒理解,、聯(lián)想、想像,、創(chuàng)新等方面的能力,；促進幼兒動作與身體機能的發(fā)展，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性,、靈活性等有重要意義,。

部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習慣，因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習慣,，訓練出一個良好的體態(tài),，初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛煉后背和腿的能力,；其次解決腰腿的軟度和控制能力,；然后，在訓練的整個過程中教會幼兒聽音樂,，養(yǎng)成跟著音樂來做動作的習慣,。

幼兒的生理特點是：人小，穩(wěn)定性差,，但軟度和開度較好,，而軟度和開度又是一切舞蹈動作的根本點，所以,，借助平整的地板來幫助幼兒進行軟,、開度的訓練，由于幼兒是躺或坐在地上進行訓練的負擔較小,，容易掌握動作達到理想的訓練目的,，因此在舞蹈時，動作盡量簡單,。

也可稱為舞蹈的基本技能訓練,。主要是采用地面訓練的方式，訓練（4—6歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作,。

主要訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力,。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢,。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒,，抒發(fā)感情。

基礎(chǔ)訓練與表演性訓練相結(jié)合的方法,，更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要,，使訓練更具有針對性和目的性,。

1．學會基本手位，腳位及基本功的練習：大八字位,、小八字位,。壓腿：前壓，側(cè)壓,，后壓,。踢腿：前踢。方位：2,、3,、4、5,、6,、7、8位,。

2．學會12個考級組合：

（1）走步

（2）音樂反應

（3）擴指

（4）手臂動作

（5）彎腰,，轉(zhuǎn)腰

（6）前壓腿

（7）雙吸腿

（8）腳位

（9）投得的動作

（10）擺臂

（11）蹦跳步

（12）平踏步

3． 學會跟音樂跟節(jié)奏：可以聽著音樂即興跳小組和，有節(jié)奏感,，能走出簡單的隊形,。

4． 學習跳一個成品舞。

5． 為今后學習舞蹈的過程打好基礎(chǔ),，增加身體的柔軟度,。

幼兒園中班舞蹈興趣班教學計劃篇三

1、在教學上著重點放在培養(yǎng)幼兒對于舞蹈的興趣和愛好,，讓她們真正的喜歡上舞蹈,，從基本開始，由淺入深,。

2,、選材音樂明快、新穎,，對幼兒產(chǎn)生吸引力,，節(jié)奏強，易接受,。

3,、對幼兒進行表揚、賞識教育,，鼓勵跳的較好的幼兒貼上“小紅花”,，以點帶面。

4,、發(fā)展兒童的個性,，注意個別差異,，面向全體，因材施教,，注意個別教育。

1,、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。2、發(fā)展幼兒的感受力,，記憶力,，想象力和表現(xiàn)力。

3,、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,，知道其名稱。

4,、教授2—3個多元化舞蹈組合,，包含韻律操、民族舞蹈,、現(xiàn)代舞蹈和芭蕾舞,。

第二周： 1、練習隊形,，站立姿勢,。2、交待舞蹈的常規(guī)要求,。(時間與物品)

3,、新授舞蹈組合：“快樂的一天”(一)

3、舞蹈組合：“快樂的一天”(二)

第四周： 1,、基本功訓練——勾繃腳,、劈叉練習、腰部練習

2,、基本步伐——踵趾小跑步,、貓?zhí)?/p>

3、復習舞蹈組合：“快樂的一天”

第五周：1,、基本功訓練——勾繃腳,、劈叉練習、腰部練習

2,、基本手型——蘭花掌,、虎口掌

3、復習舞蹈組合：“快樂的一天”

3,、新授舞蹈組合：“印度風情” (一)

3,、舞蹈組合：“印度風情” (二)

3,、舞蹈組合：“印度風情” (三)

第九周： 1、基本步伐——跑跳步動作 2,、芭蕾舞基本手位1到4

3,、復習舞蹈組合：“印度風情”(四)

第十周：空

第十一周： 1、復習基本步伐,、動作組合 2,、芭蕾舞基本手位5到8

3、新授舞蹈組合：“快樂寶貝”(一)

3,、舞蹈組合：“快樂寶貝”(二)

3,、舞蹈組合：“快樂寶貝”(三)

第十五周：1、學習在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,，形成完整的舞蹈形式,。

2、復習舞蹈組合：“快樂的一天” “印度風情”

第十六周——第十九周：

1,、學習在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,，形成完整的舞蹈形式。

2,、復習所有的動作組合,，作好匯報演出的`準備。

第二十周：

匯報演出,，發(fā)放評價表,。 2、請家長提出寶貴意見,。

幼兒園中班舞蹈興趣班教學計劃篇四

本班幼兒年齡較小,，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心,。中班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚,，不能按照老師的要求進行練習,。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內(nèi)容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度,，使幼兒產(chǎn)生親切感,，提高對舞蹈學習的能力。

1,、通過教師指導,，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,，發(fā)展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發(fā)展,。

2,、訓練幼兒協(xié)調(diào)、速度,、肌力,、耐力、瞬發(fā)力,、柔軟性等基本能力,。

3,、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作,， 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4,、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

5,、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力,、表達思想、情意的創(chuàng)作能力,。

第一周：熟悉幼兒

新授：1.頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感,。

第二周：基本功訓練

新授：走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第三周：基本功訓練

新授：2.胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。

新授：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第四周：基本功訓練

新授：3.壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性,。

新授：音樂反應（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第五周：基本功訓練

新授：4.壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性,。

新授：3 擴指（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第六周：基本功訓練

新授：5.腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。

新授：4 手臂動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第七周：基本功訓練

新授：6.腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性,。

新授：5 彎腰,、轉(zhuǎn)腰（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第八周：基本功訓練

新授：7.腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。

第九周：基本功訓練

新授：律動部分 1.《走路》

第十周：基本功訓練

新授：律動部分2.《小手小腳》

第十一周：基本功訓練

新授：律動部分3.《我的本領(lǐng)多么大》

第十二周：基本功訓練

新授：6 前壓腿（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十三周：基本功訓練

新授：7 雙吸腳（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十四周：基本功訓練

新授：8 腳位（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十五周：基本功訓練

新授：9 頭的動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十六周：基本功訓練

新授：10 擺臂（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

幼兒園中班舞蹈興趣班教學計劃篇五

本班幼兒年齡較小,，注意力集中的時間不長,，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,，提高幼兒的自信心。中班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,，雖然有較強的積極性,，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習,。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內(nèi)容,，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度,，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學習的能力,。

1,、通過教師指導，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,，發(fā)展舞蹈潛能,，促進兒童身心健全發(fā)展。

2,、訓練幼兒協(xié)調(diào),、速度、肌力,、耐力,、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力,。

3,、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感,。

4,、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想,、情意的創(chuàng)作能力,。

第一周：熟悉幼兒

新授：1.頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。

第二周：基本功訓練

新授：走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第三周：基本功訓練

新授：2.胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài),。

新授：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第四周：基本功訓練

新授：3.壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性,。

新授：音樂反應（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第五周：基本功訓練

新授：4.壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。

新授：3擴指（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第六周：基本功訓練

新授：5.腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的.腰部背部正確姿態(tài),。

新授：4手臂動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第七周：基本功訓練

新授：6.腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性,。

新授：5彎腰、轉(zhuǎn)腰（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第八周：基本功訓練

新授：7.腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性,。

第九周：基本功訓練

新授：律動部分1.《走路》

第十周：基本功訓練

新授：律動部分2.《小手小腳》

第十一周：基本功訓練

新授：律動部分3.《我的本領(lǐng)多么大》

第十二周：基本功訓練

新授：6前壓腿（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十三周：基本功訓練

新授：7雙吸腳（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十四周：基本功訓練

新授：8腳位（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十五周：基本功訓練

新授：9頭的動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十六周：基本功訓練

新授：10擺臂（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

幼兒園中班舞蹈興趣班教學計劃篇六

在整個教材的設置上,，充分考慮到校學生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點，把知識性,、訓練性,、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起。在訓練上強調(diào)了學生訓練舞蹈的科學性、系統(tǒng)性及多樣性,，使之促進學生在德,、智、體,、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展,。本學期主要是針對一年級學生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習校園集體舞的訓練,，力求充分挖掘?qū)W生的天性,，使學生的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學生用肢體去表達情緒,、抒發(fā)感情,。增進學生的合作意識。

一年級學生年齡較小,，注意力集中的時間不長,，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,，同時讓學生能在眾人面前大膽的表演,，提高幼兒的自信心,。在此基礎(chǔ)上讓學生學習正確的站立,、壓腳背跪坐、盤腿坐,、伸腿坐等基本姿勢,。認識自己身體的各個部分，學習校園集體舞《找朋友》訓練學生動作的協(xié)調(diào)性,，節(jié)奏感及樂感,。

二年級的學生有了一年的舞蹈學習基礎(chǔ)，所以這學期的舞蹈學習會增加難度,，校園集體舞是面向全體學生的一種群體舞蹈,，它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化,，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動,。學習校園集體舞《陽光校園》，訓練學生的舞蹈感覺和樂感,。

1,、 認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢,。

2,、 培養(yǎng)學生喜歡跳舞和做音樂游戲。

3,、 能按音樂節(jié)拍做動作,，培養(yǎng)節(jié)奏感,。

4、 學會幾種簡單的基本舞步,，及多個小律動,、組合、能在眾人面前自由地,、愉快地表演,。

5、 培養(yǎng)學生模仿動作能夠獨立跳舞,。

6,、 掌握隊形的變化，體會學舞蹈的樂趣,。

教學重點：

1,、掌握《校園集體舞》的風格特點;

2、通過集體舞的學習,，加深對所學知識的理解和基本技術(shù);

3,、舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

4、根據(jù)不同年齡階段的集體舞學習實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團隊精神,，還要結(jié)合教學教法作業(yè),，進行專題研究、討論,。

教學難點：

1,、校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳,、頭的協(xié)調(diào);

2,、要注意舞伴的舞步流動、身體配合,。

通過一個學期的學習,，大部分學生對舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學習校園舞蹈,，我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學習,，這樣能增強學生的集體榮譽感和責任心，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛,，在起初舞蹈的動作外,，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學習舞蹈,，在舞蹈中快樂學習,。

幼兒園中班舞蹈興趣班教學計劃篇七

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2,、能按音樂節(jié)拍做動作,，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3,、認識自己身體的各個部位,，學習正確的坐立基本姿勢。

4,、學會幾種簡單的基本舞步,，能在眾人面前自由地、愉快地表演,。

第一周：

1,、練習隊形，站立,、壓腳背跪坐的姿勢,。

2、交待舞蹈課的常規(guī)要求,。

3,、認識自己身體的各個部位（頭、頸,、肩肘手,、跨、腳尖,、腳背,、腳跟等）,。

認識身體動作分解：

1.8：用手邊指各部位邊大聲說,，頭頭.胸胸.肚子肚子.頭胸肚子。

2.8：反復一次,。

3.8：肩肩.肘肘.腕子腕子.手手（左右各一次）,。

4.8：跨跨.膝蓋膝蓋.腳腕腳腕.腳腳。

5.8：雙手向左旁平伸,，反復一次,。

6.8：前伸手，低頭.后伸手,，仰頭,。

7.8：左前方.右后方（雙手平伸）。

8.8：反復一次,。

第二周：

1,、復習上周的學習內(nèi)容（站立、壓腳背跪坐、認識身體動作）,。

2,、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐,、頭向正前方看,、背部挺直。手部動作組合分解：手放在腰后,，站立,。

1.8：雙手前伸五指伸開，手（打開.合攏）,。

2.8：手腕左右轉(zhuǎn)動,，五指張開。手由前伸.雙山膀（手轉(zhuǎn)動）,。

3.8：左手握拳.打開,，反復一次。

4.8：手畫圈.手放背后.雙手向前伸出（最后一拍）重復一次,。

第三周：

1,、復習上周的學習內(nèi)容（盤腿坐、手部動作）,。

2,、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏,、雙手輕放在身體兩邊,，頭向正前方看、背部挺直,。

3,、學習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭,。

1.8：雙手五指張開伸直,，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁（左右一次）,。

2.8：小碎步,，兩臂上舉，小碎步,，兩臂側(cè)平舉,。

3.8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步,。

4.8：山膀位,，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開,。

間奏：跟隨音樂點頭。

第四周：

1,、復習上周的學習內(nèi)容（伸腿坐,、小舞蹈）。

2,、學習踵趾步,，小八字步準備。

1.8：左腳向右斜前方伸出,，腳跟落地,。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜,，面向2點上方,。

2.8：右腿直立，左腳向6點撤步,，腳尖點地,，腳面向外，身體略前傾面向8點上方,，反復一次,。

第五周：

1、復習上周的學習內(nèi)容（踵趾步,、小八字步）,。

2、學習勾繃腳,。

腰部動作組合分解：

前奏：手放在腰后,，壓腳背跪坐。

1.8：雙手曲肘上下疊放在胸前,，身體隨節(jié)奏左右擺,。

2.8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè),。

3.8：重復第一個八拍,。

4.8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐,。

5.8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁,，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點,。

6.8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐,。

7.8：雙手放在身體兩旁,，身體左右擺動,，身體面向1點。

8.8：雙手合掌放在臉旁,，做睡覺狀,。

第六周：

1、復習上周的學習內(nèi)容（勾繃腳,、腰部動作）,。

2、復習小舞蹈《兩只老虎》,，鼓勵幼兒在眾人面前表演,，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵,，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

第七周：

1、復習所學的基本內(nèi)容（壓腳背跪坐,、盤腿坐,、伸腿坐、踵趾步,、小八字步,、勾繃腳）。

2,、學習小舞蹈《螢火蟲》,。

前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭,，動跨,。

1.8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出,，腳跟落地,，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方,。

2.8：反面反復一次,。

3.8：雙手五指張開曲肘，雙腳做蹦跳步左.右,。

4.8：雙手做游泳狀,，雙腳做小碎步間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次,。

第八周：

1,、復習所學的基本內(nèi)容。

2,、復習小舞蹈《小蜜蜂》,。

3,、學習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速,、均勻地小步行進或原地走動,。強調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

第九周：

1,、復習上周的學習內(nèi)容,。（小碎步）

2、學習頭部動作組合：

前奏：雙手叉腰,，雙腳跪立,，身體面前1點，強調(diào)幼兒面帶微笑,。

1.8：雙手叉腰,，低頭.向前.仰頭.向前。

2.8：雙手叉腰,，左旁.向前.右旁.向前,。

3.8：反復第一個八拍。

4.8：反復第二個八拍,。

5.8：雙手叉腰,，左側(cè).向前.右側(cè).向前。

6.8：雙手交叉于胸前,，手向兩旁打開,，雙腳由跪立.跪坐，頭左右快速擺動,。

7.8：反復一次,。

8.8：反復一次。

幼兒園中班舞蹈興趣班教學計劃篇八

1,、在教學上著重點放在培養(yǎng)幼兒對于舞蹈的興趣和愛好,，讓她們真正的喜歡上舞蹈，從基本開始,，由淺入深,。

2、選材音樂明快,、新穎,，對幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強,，易接受,。

3、對幼兒進行表揚,、賞識教育,，鼓勵跳的較好的幼兒貼上“小紅花”，以點帶面,。

4,、發(fā)展兒童的個性，注意個別差異,，面向全體,，因材施教，注意個別教育,。

5,、學期結(jié)束做好匯報工作并寫好成績單。

2,、發(fā)展幼兒的感受力,，記憶力，想象力和表現(xiàn)力,。

3,、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱,。

4,、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭,，合作的個性,。

5、學會2—3個完整性的幼兒舞蹈組合,。

第一周：

1,、練習隊形，站立姿勢,。

2,、交待舞蹈的常規(guī)要求。（時間與物品）

第二周：

1,、基本功訓練——肩,、腿按壓練習

2、基本步伐——墊步,、擺擺頭,、伸伸腳

3、舞蹈組合：“種太陽”（一）

第三周

1,、基本功訓練——勾繃腳,、劈叉練習、腰部練習

2,、基本步伐——踵趾小跑步,、貓?zhí)?/p>

3,、舞蹈組合：“種太陽”（二）

第四周

1、基本功訓練——勾繃腳,、劈叉練習,、腰部練習

2、動作組合——手腕轉(zhuǎn)動組合

3,、舞蹈組合：“種太陽”（三）

第五周：

1,、基本功訓練——壓腿練習、腰部練習

2,、基本步伐——娃娃步組合練習

3,、復習舞蹈組合：“種太陽”

第六周：

1、基本功訓練——韌帶壓松,、腰部練習

2,、新授舞蹈組合：“我們是勇敢的小空軍”（一）

第七周：

3、舞蹈組合：“我們是勇敢的小空軍”（二）

4,、復習舞蹈組合：“種太陽”“我們是勇敢的小空軍”

第八周：

1,、基本步伐——跑跳步動作

2、舞蹈組合：“我們是勇敢的小空軍”（三）

第九周：

1,、復習基本步伐,、動作組合

2、復習舞蹈組合

第十周：

1,、復習以前學的內(nèi)容,。

2、基本功訓練——腿部練習,、腰部練習

3、復習已學過的所有組合,。

4,、舞蹈組合：“剪羊毛”（一）

第十一周：

1、舞蹈組合：“剪羊毛”（二）

第十二周：

1,、基本功訓練——踏點步

3,、舞蹈組合：“剪羊毛”（三）

第十三周：

1、復習舞蹈組合：“剪

羊毛”

2,、復習舞蹈組合：“種太陽”“我們是勇敢的小空軍”

第十四周：

1,、學習在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式,。

2,、復習所有的動作組合，作好匯報演出的準備,。

第十五周：

1,、匯報演出,，發(fā)放評價表,。

2,、請家長提出寶貴意見,。

幼兒園中班舞蹈興趣班教學計劃篇九

1、在教學上著重點放在培養(yǎng)幼兒對于舞蹈的興趣和愛好,，讓她們真正的喜歡上舞蹈,，從基本開始，由淺入深,。

2,、選材音樂明快、新穎,，對幼兒產(chǎn)生吸引力,，節(jié)奏強,，易接受,。

3、對幼兒進行表揚,、賞識教育,，鼓勵跳的較好的幼兒貼上“小紅花”，以點帶面,。

4,、發(fā)展兒童的個性，注意個別差異,，面向全體,，因材施教，注意個別教育,。

2,、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力,，想象力和表現(xiàn)力,。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作，知道其名稱,。

4,、教授2—3個多元化舞蹈組合，包含韻律操,、民族舞蹈,、現(xiàn)代舞蹈和芭蕾舞。

第二周：

1,、練習隊形,，站立姿勢。

2,、交待舞蹈的常規(guī)要求,。

3、新授舞蹈組合：“快樂的一天”,。

第三周：

1,、基本功訓練——腰、胯按壓練習 ,。

2,、 基本步伐——墊步、足尖步,。

3,、舞蹈組合：“快樂的一天”。

第四周：

1,、基本功訓練——勾繃腳,、劈叉練習、腰部練習,。

2,、基本步伐——踵趾小跑步、貓?zhí)健?/p>

3,、復習舞蹈組合：“快樂的一天”,。

第五周：

1、基本功訓練——勾繃腳,、劈叉練習,、腰部練習。

2,、基本手型——蘭花掌,、虎口掌。

3,、復習舞蹈組合：“快樂的一天”,。

第六周：

1、基本功訓練——壓腿練習、腰部練習,。

2,、基本手型——蘭花掌、巴掌,。

3,、新授舞蹈組合：“印度風情”。

第七周：

1,、基本功訓練——韌帶壓松,、腰部練習。

2,、復習所有基本手型,。

3、舞蹈組合：“印度風情”,。

第八周：

1、基本功訓練——韌帶壓松,、腰部練習,。

2、復習所有基本手型,。

3,、舞蹈組合：“印度風情”。

第九周：

1,、基本步伐——跑跳步動作,。

2、芭蕾舞基本手位1到4,。

3,、復習舞蹈組合：“印度風情”。

第十周：空

第十一周：

1,、復習基本步伐,、動作組合。

2,、芭蕾舞基本手位5到8,。

3、新授舞蹈組合：“快樂寶貝”,。

第十二周：

1,、基本功訓練——腿部練習、腰部練習

2,、復習芭蕾舞基本手位

3,、舞蹈組合：“快樂寶貝”

第十三周：

1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習

2,、復習芭蕾舞基本手位

3,、舞蹈組合：“快樂寶貝”

第十四周：

1、基本功訓練——踏點步

2,、復習舞蹈組合：“快樂寶貝”

第十五周：

1,、學習在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式,。

2,、復習舞蹈組合：“快樂的一天” “印度風情”

第十六周——第十九周：

1、學習在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,，形成完整的舞蹈形式,。

2、復習所有的動作組合,，作好匯報演出的準備,。

第二十周：

1、匯報演出,，發(fā)放評價表,。

2、請家長提出寶貴意見,。

備注：第一周與第十周由于時間的關(guān)系,，為空。