作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

比的應(yīng)用教案人教版 比的應(yīng)用教案課后反思篇一

按比例分配的練習(xí),。

已初步了解了按比例分配的應(yīng)用，將通過練習(xí)進一步鞏固此類問題的解決方法,。

能運用比的意義解決按照一定的比進行分配的實際問題,，進一步體會比的意義,，提高解決問題的能力。

練習(xí),、反思,、總結(jié)。

小黑板

一,、基本練習(xí)

（一）六1班男生和女生的比是3：2

1．男生人數(shù)是女生人數(shù)的（ ）

2．女生人數(shù)是男生人數(shù)的（ ）,，女生人數(shù)和男生人數(shù)的比是（ ）．

3．男生人數(shù)占全班人數(shù)的（ ），男生人數(shù)和全班人數(shù)的比是（ ）．

4．全班人數(shù)是男生人數(shù)的（ ）,，全班人數(shù)和男生人數(shù)的比是（ ）．

5．女生人數(shù)占全班人數(shù)的（ ）,，女生人數(shù)和全班人數(shù)的'比是（ ）．

6．全班人數(shù)是女生人數(shù)的（ ），全班人數(shù)和女生人數(shù)的比是（ ）．

（二）學(xué)校有買來小足球和小籃球120個,，小足球和小籃球個數(shù)的比是3比5,。學(xué)校買來小足球和小籃球各多少個？

把250按2比3分配,，部分?jǐn)?shù)各是多少

二,、變式練習(xí)

1、被減數(shù)是36,，減數(shù)與差的比是4比5,，減數(shù)是多少？差是多少,？

2,、有一種藥水，按藥液與水的比為1比5000配制而成,。用這樣的藥液0.5千克,，可配制這樣的藥水多少千克？

教學(xué)反思：

提高練習(xí)的靈活度,，以及練習(xí)的形式,。

比的應(yīng)用教案人教版 比的應(yīng)用教案課后反思篇二

使學(xué)生加深對比的認(rèn)識，進一步掌握比的知識在解決實際問題中的應(yīng)用,，并加深認(rèn)識不同問題的特征和解題方法,，并溝通知識間的聯(lián)系，提高學(xué)生應(yīng)用比的知識解決實際問題的能力,，以及思維能力和思維品質(zhì),。

運用比的知識解決實際問題。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過程設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容

師生活動

一,、基本訓(xùn)練

二,、應(yīng)用題練習(xí)

三、小結(jié)

四,、作業(yè)

練習(xí)1310

一本書，已看頁數(shù)和剩下頁數(shù)的比是2∶1。

蘋果筐數(shù)和橘子筐數(shù)的比是3∶4

一個長方形長和寬的比是5∶3

男生與全班人數(shù)的比是4∶9

要求說出各占幾份,，再說出每個數(shù)量各占總數(shù)量的幾份之幾和一個數(shù)量是另一個數(shù)量的幾分之幾或幾倍,。

合唱組人數(shù)是美術(shù)組的3倍。

大米袋數(shù)是面粉的1.5倍,。

公牛頭數(shù)是母牛的1/3

摩托車輛數(shù)是自行車的2/5,。

配制黑火藥用的原料是火硝、硫磺和木炭,。這三種原料重量的比是15∶2∶3,。要配制240千克這種黑火藥，需要三種原料各多少千克,？

上下練習(xí),；

問：已知什么，要求什么,？這是什么應(yīng)用題,？關(guān)鍵是什么？

問：4∶1是哪兩個數(shù)量的比,？長和寬對應(yīng)的總長度是40米嗎,？為什么？

要下求什么,，再求長和寬,？

上下練習(xí)。

明確題意后指出：能根據(jù)數(shù)量與比之間的對應(yīng)關(guān)系把它改編成分?jǐn)?shù)應(yīng)用題嗎,？

學(xué)生口述后解答,。說想法。

能把（2）改編成分?jǐn)?shù)應(yīng)用題嗎,？

練習(xí)131213

同學(xué)們能運用比的知識解決實際問題.

比的應(yīng)用教案人教版 比的應(yīng)用教案課后反思篇三

人教版54頁例2

1,、在合作探究和解決問題過程中使學(xué)生理解按一定比例來分配一個數(shù)量的意義，掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和解題方法,；

2,、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力；使學(xué)生真正成為課堂的主人,；

3,、通過實例使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)于生活，生活離不開數(shù)學(xué),。

1,、正確理解按比例分配的意義。

2,、掌握按比例分配應(yīng)用題的特征和解題方法,。

能正確,、熟練地解答按比例分配的實際問題。

同學(xué)們,，通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們已經(jīng)認(rèn)識了什么是“比”，那么,，如果我現(xiàn)在告訴你“某興趣小組男生和女生的人數(shù)比是5：4,，從這組比中，你能推斷出什么信息呢,？”（出示題目）

學(xué)生自由發(fā)言,，預(yù)設(shè)推斷如下：

1、全班人數(shù)是9份,，男生占其中的5份,，女生占其中的4份。

2,、以全班為單位“1”,，男生是全班的，女生是全班的,。

3,、以男生為單位“1”，女生是男生的,，全班是男生的,。

4、以女生為單位“1”,，男生是女生的,，全班是女生的。

5,、女生比男生少（或20%）,。

6、男生比女生多（或25%）,。

追問：你還可以從中推斷出這個興趣小組的男生和女生可能各有多少人嗎,？（請3個學(xué)生說說，把握總?cè)藬?shù)比是5:4就可以了,。）

1.理解題意

（1）什么是稀釋液,？怎樣配置的？

（2）什么是按比例分配,？

2.自主探究,，合作學(xué)習(xí)

自學(xué)數(shù)學(xué)書p49例題2，思考：

（1）你從例題2中得哪些信息,？

（2） 1:4表示什么,？你從中得到哪些信息,？

（3）你能用畫圖的方法給同位講解嗎？

（4）方法一先求什么,？再求什么,？方法二先求什么？再求什么的,？

3.小組展講

小結(jié)：方法一把各部分?jǐn)?shù)的比看作份數(shù)關(guān)系，先求每一份,，然后再求各部分的量,；方法二把各部分的比轉(zhuǎn)化成分別占總數(shù)的幾分之幾，根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,，直接求總數(shù)的幾分之幾是多少,。

1.一個三角形三條邊的長度比是3∶5∶4．這個三角形的周長是36厘米，三條邊的長度分別是多少厘米,？

2.填空

3.一個長方形的周長是２８c,，長與寬的比是５：２，長與寬各是多少c?

4.一個班,，男生比女生人數(shù)多１０人,，男生與女生人數(shù)的比是３：２，全班有多少人,？