人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

教師科研工作計(jì)劃 教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇一

學(xué)校圍繞“不一樣的生命一樣的精彩”辦學(xué)理念,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育教學(xué)改革，以科研促教研,，努力探索教育的規(guī)律,，在有序科學(xué)的教育教學(xué)實(shí)踐中不斷突破教育教學(xué)問題,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

【德育】圍繞“兒童小社會(huì)規(guī)則意識的實(shí)踐研究”,，積累個(gè)案和經(jīng)驗(yàn)，對已有教案,、評價(jià)方式進(jìn)行二次修改與調(diào)整,。落實(shí)“小社會(huì)規(guī)則課堂”的德育課程,，強(qiáng)化行為規(guī)則，將規(guī)則外化于行為,，內(nèi)化為素養(yǎng),。聚焦活動(dòng)及評價(jià),，開展“小社會(huì)”德育課程的實(shí)踐與探索,，將學(xué)生自評、互評,、教師評、家長評相結(jié)合,，與爭章活動(dòng)相結(jié)合,，開發(fā)評價(jià)表格或手冊【數(shù)字化評價(jià)方案】。開發(fā)“小社會(huì)”傳統(tǒng)文化佳節(jié)活動(dòng),，根據(jù)不同年級的學(xué)生年齡特點(diǎn)，創(chuàng)編多樣的活動(dòng)方案,，集結(jié)成菜單式可選方案。

以“愛與規(guī)則”為主題的小學(xué)家長學(xué)校課程建設(shè)的實(shí)踐研究進(jìn)入中期階段,，繼續(xù)開飯《發(fā)現(xiàn)與陪伴》的家長課程開發(fā),，著重觀念學(xué)習(xí)與方法談?wù)摚o助以成功案例分享,，家長經(jīng)驗(yàn)交流等。

做好《男孩女孩》課程的推廣，推進(jìn)《男孩女孩》課程大中小一體化發(fā)展,；課程的示范與輻射?！菊n程與教學(xué)】圍繞“關(guān)注學(xué)情,，關(guān)注差異”,，以數(shù)學(xué)學(xué)科為“領(lǐng)頭羊”,，聚焦“基于學(xué)生認(rèn)識基礎(chǔ)差異的小學(xué)數(shù)學(xué)驅(qū)動(dòng)性任務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”專題,，深化學(xué)科單元教學(xué)的研究,；以“指向問題解決能力發(fā)展的單元教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施”研究為載體,，初探基于真實(shí)情境的大單元跨學(xué)科教學(xué)活動(dòng),，積累相關(guān)案例,、資源,，初步建立協(xié)同推進(jìn)機(jī)制；在科學(xué)與技術(shù)學(xué)科先行開展“融評于教的小學(xué)課堂評價(jià)任務(wù)的實(shí)踐研究”,，為促進(jìn)各學(xué)科進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)“教學(xué)評的一致性”提供可參照的經(jīng)驗(yàn)策略；持續(xù)推進(jìn)“小學(xué)體育興趣化”項(xiàng)目,，形成校本化實(shí)施的特色。

以“學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力”,、“素養(yǎng)導(dǎo)向下創(chuàng)智課堂再研究”、“融評于教的小學(xué)課堂評價(jià)任務(wù)的實(shí)踐研究”,、“小學(xué)體育興趣化”等項(xiàng)目研究為抓手,，聚焦學(xué)科研究專題,，通過學(xué)科行動(dòng)小組研究,、學(xué)科大組教研活動(dòng)等形式,，探索學(xué)科研究的路徑、方法,，積累相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)策略?！編熧Y培訓(xùn)】繼續(xù)青藍(lán)教師計(jì)劃，落實(shí)階梯式教育研究,，提升教育教學(xué)質(zhì)量,。閱讀演講平臺,，提升自我職業(yè)素養(yǎng),；教學(xué)評比平臺,，形成自己教學(xué)風(fēng)格；科研論壇平臺,，汲取教育教學(xué)智慧,；課程研發(fā)平臺,，培育教師創(chuàng)新能力,；宣傳發(fā)布平臺,，深入詮釋辦學(xué)理念,。

學(xué)校將通過機(jī)制喚醒,、平臺展示等途徑，驅(qū)動(dòng)“青藍(lán)”教師產(chǎn)生自主發(fā)展的愿望,，鼓勵(lì)其勇于實(shí)踐教育教學(xué),、創(chuàng)新科學(xué)研究,，逐步形成自我教育教學(xué)風(fēng)格以及有特色的科研專長,?！炯瘓F(tuán)建設(shè)】繼續(xù)落實(shí)教育部重點(diǎn)課題《教育均衡視角下的教師流動(dòng)機(jī)制研究》，著力加強(qiáng)緊密型集團(tuán)創(chuàng)建,，通過集團(tuán)教師發(fā)展平臺建設(shè)，促進(jìn)組織更緊密,、師資安排更緊密,、教科研更緊密,、評價(jià)更緊密，激發(fā)集團(tuán)合作共進(jìn)的創(chuàng)新活力,?；诩瘓F(tuán)教師發(fā)展平臺建設(shè)，進(jìn)一步梳理教師流動(dòng)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),，明確流程。關(guān)注需求,，組織活動(dòng),，關(guān)注活動(dòng)成效，充分發(fā)揮集團(tuán)品牌影響力,，以先進(jìn)文化引領(lǐng)學(xué)?！昂投煌钡陌l(fā)展,，集中集團(tuán)專業(yè)力量，幫助各校在提升常態(tài)教學(xué)水平的同時(shí),，打造特色課程,，凝練辦學(xué)特色。

開展校長論壇,，論壇分三個(gè)層面：教師,、教導(dǎo)、校長,。教師層面，要結(jié)合學(xué)情,，對照課標(biāo)，對目標(biāo)設(shè)置,、教學(xué)與評價(jià)策略,、生成性問題等方面進(jìn)行闡述,，并針對學(xué)校的教學(xué)研究主題,，解析具體教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖和實(shí)施成效,；教導(dǎo)層面,，要圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念,，對應(yīng)學(xué)校核心課題,，從教學(xué)管理談如何推進(jìn),。校長層面，從學(xué)校的辦學(xué)理念出發(fā),，探討學(xué)校的課堂教學(xué)研究是如何推進(jìn)的,，如何將理念轉(zhuǎn)化為教師的行動(dòng)指引,，落到實(shí)際的教學(xué)場景中。

同時(shí),，梳理各校課堂教學(xué)研究專題,、各學(xué)科聯(lián)組教研的共研專題，思考課題研究路徑與方法,，集團(tuán)辦學(xué)實(shí)際和學(xué)校校情的基礎(chǔ)上,，架構(gòu)起集團(tuán)龍頭課題和子課題的關(guān)聯(lián)與支撐,。通過專家指導(dǎo),、研討交流等途徑,，促進(jìn)集團(tuán)各校課題研究,，為內(nèi)涵發(fā)展有效助力,。

教師科研工作計(jì)劃 教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇二

為了加快業(yè)務(wù)的發(fā)展,，提高我院醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)和水平，根據(jù)《科研管理制度》的有關(guān)規(guī)定和20xx年科教工作規(guī)劃,，制定20xx年科研工作計(jì)劃如下：

20xx年我院的科研工作將堅(jiān)持以科研為龍頭，帶動(dòng)醫(yī)學(xué)技術(shù),、教學(xué)質(zhì)量的提高,；同時(shí)注重發(fā)揮協(xié)作力量,，鼓勵(lì)橫向聯(lián)合,，加強(qiáng)合作與交流,，積極組織各相關(guān)科室開展有關(guān)的課題研究,，共同研討帶有共性的問題和新的工作思路,。不斷提高醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)水平,，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)我院的發(fā)展,。注重課題研究的可行性,、前瞻性、群眾性,、實(shí)效性,、過程性、動(dòng)態(tài)性,，解放思想,，大膽創(chuàng)新，把科研課題研究工作推向深入,，使我院科研工作有新的突破,，努力創(chuàng)建科教興醫(yī)、科研興教的.新局面,。

規(guī)范科研管理工作,，加大科研工作力度，努力做到以科研促醫(yī)學(xué),，以醫(yī)學(xué)助科研,，將醫(yī)學(xué)與科研有機(jī)地結(jié)合起來，形成一個(gè)整體,，協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（一）、落實(shí)科研管理制度

在現(xiàn)有科研管理制度的前提下,，在開展市級及省部,、廳級課題時(shí)，嚴(yán)格遵守上述制度。對工作中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行修訂,，并制定有關(guān)在研課題的監(jiān)督,、激勵(lì)方面的相關(guān)制度。

（二）,、加強(qiáng)對教科研課題的立項(xiàng)管理工作

1、重視上級批準(zhǔn)課題的進(jìn)展 省廳級課題,，認(rèn)真組織全院醫(yī)師申報(bào)各級科研項(xiàng)目,、課題,。

2,、加強(qiáng)課題研究常規(guī)管理,，使課題研究能夠扎實(shí)有序地開展,，做到有記錄,、有檢查、有總結(jié),、有專人負(fù)責(zé)。采取措施使課題研究落到實(shí)處,，不流于形式,。確保每次研究活動(dòng)都有確切的目標(biāo)和內(nèi)容,，加強(qiáng)科研工作的規(guī)范化和制度化。定期召開每個(gè)課題組成員會(huì)議,、課題組長（負(fù)責(zé)人）會(huì)議,，讓每個(gè)課題的全體成員都能夠主動(dòng)積極的投入研究,。

3,、主動(dòng)協(xié)助醫(yī)院各職能部門做好相關(guān)工作,。

4,、重視課題完成率,，總結(jié)成績,，找出不足,。

（三）,、健全在研課題的檔案管理工作,，為每一個(gè)在研課題組建立檔案,，掌握進(jìn)展情況,、科研經(jīng)費(fèi)使用情況，一旦結(jié)題全部資料歸檔,。

（四）,、做好教科研（含發(fā)表論文）的工作量統(tǒng)計(jì)工作,。

（五）,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論水平,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，共學(xué)互補(bǔ)，深入開展課題研究和課程研究,，力爭抓出研究成果；做好科研型骨干醫(yī)師的選拔和培養(yǎng)工作,，讓更多的骨干醫(yī)師（尤其是年輕醫(yī)師）能成為科研帶頭人,，帶動(dòng)醫(yī)師治療與帶教的整體水平的提高,。

4,、組織管理外出的科研活動(dòng)包括各種科研會(huì)議、學(xué)術(shù)報(bào)告,、學(xué)術(shù)交流的管理工作,。

（六）、加強(qiáng)對有關(guān)單位的聯(lián)系

為教科研課題的申報(bào),、結(jié)題,、申請專利等工作做好必要準(zhǔn)備,。通過網(wǎng)絡(luò)媒體了解學(xué)習(xí)兄弟院校的科研管理工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我?？蒲泄ぷ鞯倪M(jìn)展,。

一、組織醫(yī)師申報(bào)省級,、市級科研項(xiàng)目

二,、科研項(xiàng)目申報(bào),；召開工作會(huì)議,，制定本年度各部門科研工作計(jì)劃

三,、科研項(xiàng)目申報(bào),；科研方法培訓(xùn)？,？內(nèi)容待定

教師科研工作計(jì)劃 教師個(gè)人科研工作計(jì)劃篇三

認(rèn)真執(zhí)行區(qū)教科室和學(xué)校的工作計(jì)劃，落實(shí)各項(xiàng)要求,，充分發(fā)揮教育科研促進(jìn)教育改革,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師發(fā)展的功能,，全面推進(jìn)學(xué)校教育科研的普及,、指導(dǎo),、管理、研究,、咨詢等各項(xiàng)工作,，發(fā)揮教科室的整體功能。

1,、全力推進(jìn)區(qū)級三個(gè)課題《家校合力優(yōu)化外來務(wù)工子女行為的研究》,、《初中語文文言文教學(xué)中加強(qiáng)思辨訓(xùn)練的若干實(shí)踐與思考》和《科學(xué)學(xué)科融滲醫(yī)學(xué)常識的實(shí)證研究》的研究,，做好最后階段的研究工作，總結(jié)成果,，作好結(jié)題報(bào)告的撰寫,，注重積累實(shí)驗(yàn)資料，抓好相關(guān)資料收集與整理工作,。

2、對校級的三個(gè)課題《中學(xué)生愉快學(xué)習(xí)策略的實(shí)踐研究》、《初中探究型課程實(shí)施中培育學(xué)生問題意識的實(shí)證研究》和《外來農(nóng)民工家庭教育與初中學(xué)生產(chǎn)生行為偏差的聯(lián)系的研究》,，本學(xué)期進(jìn)入結(jié)題階段，作好成果總結(jié),，撰寫結(jié)題報(bào)告,，抓好相關(guān)資料收集與整理工作,。

3,、對各類課題展開常規(guī)指導(dǎo),，確保形成良好的科研成果,。

4,、申報(bào)徐匯區(qū)第十一屆教育科研成果評選,、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的評選,。

5,、為學(xué)校新一輪市、區(qū),、學(xué)校三類課題的申報(bào)工作做準(zhǔn)備，確保每個(gè)教研組有申報(bào)課題研究,、每個(gè)教研組能參與課題研究,。