作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園語(yǔ)言大班教案 幼兒園語(yǔ)言公開(kāi)課教案篇一

1．了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái),。

2．能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng),。

3．感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,，感受過(guò)年的歡樂(lè)。

4．參與節(jié)日游戲,。

5．體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。

能大膽的與同伴交流,、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng),。

課件、剪刀,、紙,、紅包若干個(gè)。

一,、開(kāi)始部分：

歌曲表演《新年好》

二,、基本部分：

1．你們過(guò)年的時(shí)候都干些什么？

2．了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái),。

我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外,，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服,、走親訪(fǎng)友互相拜年,、送新年賀卡,、貼春聯(lián)、貼福字,、大人給小孩送壓歲錢(qián),、舞龍舞獅等。

3．教師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián),、穿紅衣,、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流）

4．欣賞故事《年獸來(lái)了》,。

（1）年獸最怕什么呢,？

（2）年獸最怕三種東西：光、聲響,，還有紅色,。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián),、穿紅衣,、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，見(jiàn)面時(shí),，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安,。

5．分組過(guò)新年，感受過(guò)年的歡樂(lè),。

“過(guò)年真開(kāi)心,，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧,?！?/p>

第一組：互相拜年。

第二組：包餃子,。

第三組：剪窗花,。

第四組：拼年畫(huà)。

三,、結(jié)束活動(dòng),，分享過(guò)年的喜悅。

過(guò)完年,，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲,，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師,，孝敬老人,。

幼兒園語(yǔ)言大班教案 幼兒園語(yǔ)言公開(kāi)課教案篇二

過(guò)新年

1、通過(guò)對(duì)如何過(guò)新年的討論,，讓幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)以及習(xí)俗,。

2,、鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述過(guò)年的情景,。

3,、培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的快樂(lè)和自己愉悅的心情。

ppt課件,泡泡泥,。

1,、老師講故事，引起幼兒興趣,。

老師講年的傳說(shuō)故事，讓幼兒了解年的來(lái)歷,。

2,、談話(huà)導(dǎo)題

師："新年就要來(lái)到了，大家都很高興,，讓我們來(lái)想一想,，怎樣過(guò)新年才快樂(lè)呢？"

（引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)年的習(xí)俗,，大膽發(fā)言）

2,、幼兒自由討論

師：請(qǐng)想好了的小朋友來(lái)講一講，去年的時(shí)候是什么過(guò)的,？心情怎么樣,？

（要求小朋友用流暢的語(yǔ)言詳細(xì)描述當(dāng)時(shí)的情景，且描述當(dāng)時(shí)的心情是詞語(yǔ)要豐富）

3,、出示ppt：包括年畫(huà),、對(duì)聯(lián)、團(tuán)圓飯,、守歲,、爆竹等圖片），請(qǐng)小朋友看一看,，這些都是什么,？并說(shuō)一說(shuō)。

（對(duì)年畫(huà)的圖案和色彩進(jìn)行描述,，并說(shuō)出年畫(huà)的含義,，對(duì)春聯(lián)的對(duì)稱(chēng)性突出討論，討論年夜飯不可缺少的菜是什么,，討論守歲的意義,，對(duì)于爆竹的色彩、聲音,、安全性進(jìn)行討論等等）

4,、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景,，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的？我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說(shuō)了些什么,？

5,、告訴小朋友，新年是一年的新開(kāi)始,，小朋友又大了一歲了,。提問(wèn)：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望,，應(yīng)該怎樣做,？

6、學(xué)習(xí)用泡泡你包餃子：

（1）泡泡泥揉成球體,；

（2）把球體壓扁,，做成餅狀；

（3）把球形的的餡放在餅上,；

（4）把餅對(duì)折,，把餡包在其中，餃子就做好了,。

（引導(dǎo)幼兒表達(dá)積極的新年愿望）

幼兒園語(yǔ)言大班教案 幼兒園語(yǔ)言公開(kāi)課教案篇三

期末在即,，春節(jié)將至，通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子們感受新年的氣息,，了解春節(jié)在中國(guó)人心里的重要性,。

1、感受過(guò)新年熱鬧,、喜慶的氣氛,。

2、樂(lè)意參與活動(dòng),，能大膽地表述自己的觀(guān)點(diǎn),。

3、知道我國(guó)過(guò)年南北方不同習(xí)俗,。

4,、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

5,、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

1,、認(rèn)識(shí)過(guò)年我國(guó)南北的習(xí)俗,。

2、流利講述自己過(guò)年的事,。

1,、布置喜慶的環(huán)境氛圍,、收集有關(guān)過(guò)年的各種活動(dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián)、福字,，放煙花,，買(mǎi)年貨，穿新衣,，壓歲錢(qián),，拜年，包餃子,，放鞭炮,，全家團(tuán)聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等),，并把這些圖片集中布置在教室里,。

2、音樂(lè)：《恭喜發(fā)財(cái)》,。

3、福字,、各種剪紙等,。

1．看課本《過(guò)新年》一課，參觀(guān)本班收集的當(dāng)?shù)亍斑^(guò)年”圖片展,，了解我國(guó)過(guò)年的南北方及本地區(qū)幾種習(xí)俗,。

(1)參觀(guān)“過(guò)年”圖片展，了解我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗,。在喜慶的音樂(lè)聲中幼兒自由參觀(guān)圖片展覽,。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話(huà)的中心內(nèi)容,。有的說(shuō)：“我家年年都做糍粑來(lái)吃”“我家包餃子,，我也會(huì)包餃子的?！薄拔艺J(rèn)識(shí),，這是‘福’字,，過(guò)年的時(shí)候我家門(mén)上總是貼它的,。”

(2)說(shuō)說(shuō)自己參觀(guān)后的感想,，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡過(guò)年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng),？“過(guò)年了，大家是怎么慶祝的?”

幼兒圍繞自己剛才參觀(guān)時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述,。因?yàn)閳D片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn),，所以,，大家都非常愿意發(fā)言。有：收紅包,、穿新衣,、放煙花、走親戚拜年等,。

(3)小結(jié)：過(guò)年真開(kāi)心真熱鬧,。

2、布置教室環(huán)境,。

讓幼兒自己動(dòng)手布置過(guò)年的環(huán)境,。

3、活動(dòng)延伸

進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),，在“小小廚房”制作各種過(guò)年吃的食品,。

幼兒園語(yǔ)言大班教案 幼兒園語(yǔ)言公開(kāi)課教案篇四

1、引導(dǎo)了解家鄉(xiāng)過(guò)年的各種習(xí)俗活動(dòng),，能用完整,、連貫的語(yǔ)言表述過(guò)年的做的事情。

2,、初步學(xué)念兒歌,，感受過(guò)年的歡快氣氛。

3,、能熟練進(jìn)行朗誦,，讀出兒歌的趣味性。

1,、通過(guò)提問(wèn),，引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)年時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒講述的興趣,。

(1)你喜歡過(guò)年嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己在過(guò)年做過(guò)的趣事)

(2)你覺(jué)得過(guò)年的時(shí)候是怎么樣的?

(3)在過(guò)年的時(shí)候爸爸媽媽都會(huì)做些什么?比如媽媽會(huì)我房子打掃干凈,，還會(huì)買(mǎi)好多好吃的食物)(掃房子，買(mǎi)年貨)

(4)在過(guò)年的時(shí)候我們經(jīng)常都可以吃到?軟軟的,、香香的年糕,。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出年糕和米果)在過(guò)年的時(shí)候，一般鄉(xiāng)下的叔叔和阿姨們回去做年糕,，打米果,。

(5)在過(guò)年的時(shí)候我們飯桌上吃的最多的是什么菜呀?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出雞呀，魚(yú)呀擺滿(mǎn)了桌子)

(6)在吃團(tuán)年飯的時(shí)候,，每次都要放完鞭炮之后就要大家圍坐來(lái)飯桌前吃團(tuán)年飯,。

(7)小朋友你們覺(jué)得最有趣的是什么是呀?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出拿紅包)。

小朋友不僅可以拿紅包也可以穿上新衣服，小朋友們覺(jué)得開(kāi)心嗎?

(8)欣賞圖書(shū),。

教師出示幼兒用書(shū),，讓幼兒進(jìn)行欣賞圖書(shū)，并且說(shuō)說(shuō)你在圖書(shū)中看到了什么?

小結(jié)：過(guò)年是一個(gè)非常喜慶的日子,，爸爸媽媽都會(huì)準(zhǔn)備很多的`年貨,，我們小朋友也可以穿上漂亮的新衣服。

2,、哪接下來(lái)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們?cè)谶^(guò)年中還做過(guò)什么事.

(1)請(qǐng)幼兒講述自己過(guò)年做些什么事情,。

(2)教師:過(guò)年你會(huì)做些什么事情?

(3)引導(dǎo)幼兒大膽的講述，用完整,、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行講述,。

小結(jié)：小朋友們都可以回憶自己在往年過(guò)年時(shí)，所發(fā)生的一些有趣的事,。

3,、通過(guò)兒歌熟悉顧念的各種習(xí)俗活動(dòng)。

(1)教師朗誦兒歌,，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗活動(dòng),。

教師：有一首兒歌說(shuō)的就是過(guò)年要做的事情，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),，過(guò)年會(huì)做哪些事吧!

(2)請(qǐng)幼兒講述聽(tīng)到的兒歌內(nèi)容,。

教師：兒歌中說(shuō)了，過(guò)年會(huì)做哪些事情?

請(qǐng)幼兒注意傾聽(tīng)別人講述的內(nèi)容,，說(shuō)別人沒(méi)有說(shuō)過(guò)的，別人說(shuō)過(guò)的就不要在重復(fù)了,。

小結(jié)：我們要把自己在錄音中聽(tīng)到的完整的說(shuō)出來(lái),。

4、拓展講述內(nèi)容,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),，你過(guò)年的時(shí)候還想做些什么事情?為什么?

5、進(jìn)行講述兒歌,。

(1)教師帶有感情的.進(jìn)行講述兒歌

(2)集體講述兒歌,。

(3)個(gè)別幼兒講述兒歌。

教師進(jìn)行小結(jié)評(píng)價(jià),。

幼兒園語(yǔ)言大班教案 幼兒園語(yǔ)言公開(kāi)課教案篇五

1,、初步了解新年賀卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),、制作賀卡,。

2、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾

2,、知識(shí)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)歌曲新年好

3、物質(zhì)準(zhǔn)備：已經(jīng)剪好的沒(méi)有裝飾的彩色卡紙,、在教室周?chē)淖雷由蠑[上賀卡等,、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀,、膠水,、舊圖書(shū)、彩繩,、鈴鐺等

活動(dòng)過(guò)程：

（一）音樂(lè)導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。

在《新年好》音樂(lè)中孩子進(jìn)入活動(dòng)室,，提問(wèn)“你聽(tīng)到了什么歌曲,？”愉快的音樂(lè)使孩子明白此次活動(dòng)與過(guò)年有關(guān)。

1.快過(guò)新年了,，新年老人送給我們一樣禮物,，猜猜是什么？教師出示精美盒子,。

2.幼兒自由回答,。教師對(duì)孩子的回答進(jìn)行提升。教師引出課題“新年就要到了,，人們會(huì)互相贈(zèng)送賀年卡迎接這個(gè)節(jié)日,。”出示各種賀年卡,。

3.師：知道這些賀卡是用來(lái)干什么的,？引導(dǎo)孩子觀(guān)察賀年卡上的祝福語(yǔ)。

4.小結(jié)：原來(lái)這些漂亮的賀卡都是新年賀卡,。我們還可以說(shuō)是賀年卡,。賀年卡是新年的時(shí)候用來(lái)祝福親人或朋友新年快樂(lè)的。

（二）幼兒自己挑選喜歡的賀卡,，探究制作方法并進(jìn)行操作,。

1.欣賞賀年卡

“今天老師準(zhǔn)備了許多漂亮的賀卡，請(qǐng)你們挑一張自己喜歡的賀卡,，然后做到椅子上欣賞欣賞,。”將成品賀卡和沒(méi)有任何裝飾的賀卡放在一起,，幼兒在挑選過(guò)程中自然就能發(fā)現(xiàn)它們的不同,，便于下一環(huán)節(jié)的進(jìn)行,。

2.觀(guān)察比較賀卡的不同、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

①老師手里的賀卡也很漂亮,，你們?yōu)槭裁床贿x它,，它和你們的賀卡有什么不同？②引導(dǎo)幼兒交流賀卡的制作方法“仔細(xì)看看你手里的賀卡怎樣做成的,？”

這一環(huán)節(jié)滿(mǎn)足幼兒說(shuō)的欲望,，體現(xiàn)操作在先、學(xué)習(xí)在后的現(xiàn)代教育理念,。

鏤空式賀卡:注意鏤空處貼上圖片

音樂(lè)賀卡:里面有帶音樂(lè)的芯片,、電池，打開(kāi)有電了響,，關(guān)上沒(méi)電了就不響,。芯片市面上買(mǎi)不到，所以自己不能做,。

吊掛式賀卡:里面有一根線(xiàn),，兩面對(duì)準(zhǔn)粘貼，下面系上鈴鐺,。

立體式賀卡:用剪刀剪直線(xiàn)→折→推進(jìn)去→粘上圖片

以上四種賀卡孩子們手中都有,，鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡(jiǎn)單，請(qǐng)個(gè)別孩子講述一下,，音樂(lè)賀卡芯片市面上買(mǎi)不到也只是說(shuō)明一下,，立體式賀卡的制作相對(duì)復(fù)雜一些，所以邀請(qǐng)一個(gè)孩子根據(jù)自己的想法具體操作,。

電子賀卡:利用多媒體展示幼兒所不熟悉的電子賀卡,。有動(dòng)畫(huà)有聲音是電腦制作的，就是電子賀卡,。同時(shí)提問(wèn)“賀卡上寫(xiě)的什么,？”幼兒在看到文字的同時(shí)，也是示范書(shū)寫(xiě)的文字的方式,，能夠讓幼兒自己比著寫(xiě)下簡(jiǎn)單的祝福話(huà)語(yǔ)。

（三）請(qǐng)幼兒自制賀卡

請(qǐng)小朋友把手里的賀卡放回原處,，選一種沒(méi)有任何裝飾的彩卡進(jìn)行制作,。

①幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作,、裝飾,。可以從舊圖書(shū)上剪下漂亮的圖片,，可以用彩筆畫(huà)上圖案,。教師主要引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡。

②做完的擺在前面的桌子上，可以去看看誰(shuí)做的賀卡最漂亮,。

③教師幫助幼兒寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ),。

（四）展示作品

孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上互相欣賞,，教師運(yùn)用啟發(fā)性的語(yǔ)言提問(wèn)：“你喜歡哪張賀卡,？你講講這張賀卡是哪種類(lèi)型的？要送給誰(shuí)?寫(xiě)了什么祝福的話(huà),？”進(jìn)一步鞏固了幼兒對(duì)賀卡的理解,。

小結(jié)：唱著歡快的《新年好》把賀卡帶回去。