隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及分析篇一

筆者有幸能夠接觸和緊密聯(lián)系他們的工作,，對(duì)20__年至20__年時(shí)間段的我縣32名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者做了深入的調(diào)查和分析，從調(diào)研中了解到,，32名大學(xué)生中從事工業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目的有3名,，其中2名大學(xué)生的公司已走入正軌,，1個(gè)公司舉債經(jīng)營(yíng)。從事服務(wù)業(yè)項(xiàng)目的有16名,，有11個(gè)公司運(yùn)轉(zhuǎn)正常，4個(gè)公司舉債經(jīng)營(yíng),、1個(gè)公司瀕將倒閉,。從事手工業(yè)項(xiàng)目的有6人,，有3個(gè)公司發(fā)展良好，1個(gè)公司舉債經(jīng)營(yíng),，2個(gè)公司已倒閉,。從事農(nóng)村種植,、養(yǎng)殖業(yè)的有7人，目前有5家在正常經(jīng)營(yíng),，2家已轉(zhuǎn)行,。綜上所述，32名大學(xué)生中有21名創(chuàng)業(yè)基本成功,，有11名大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到了問(wèn)題,，成功率為65%。筆者在調(diào)查過(guò)程中對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功與失意者進(jìn)行了深入的交流和探討,，同時(shí)請(qǐng)失意者對(duì)再次創(chuàng)業(yè)暢談了一些感受和想法,，再結(jié)合成功企業(yè)家的一些觀點(diǎn),，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的知識(shí)積累途徑,、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)規(guī)避的風(fēng)險(xiǎn),、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)和弊端、對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)供給社會(huì)支持的提議等方面進(jìn)行一個(gè)深入淺出的分析,，期望到達(dá)共同提高的目的,。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)積累途徑：

大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間對(duì)自我的將來(lái)要有一個(gè)初步的規(guī)劃,，如果選擇自主創(chuàng)業(yè),，那么在各方面都要早作準(zhǔn)備,，要從多方面豐富知識(shí),，積累經(jīng)驗(yàn)，提高個(gè)人的業(yè)務(wù)和管理本事,，歸結(jié)起來(lái)主要途徑包括以下幾個(gè)方面：

(一)經(jīng)過(guò)大學(xué)課堂,，大學(xué)圖書館和網(wǎng)絡(luò)媒介積累

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者經(jīng)過(guò)課堂學(xué)習(xí)能擁有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，異常是經(jīng)過(guò)教師的講解和察看實(shí)例后,，對(duì)所學(xué)知識(shí)能加深理解,，記憶猶新，在今后的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中將會(huì)受益無(wú)窮,。另外，能夠針對(duì)性地到圖書館找一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)理論方面的報(bào)刊和書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),，紙質(zhì)媒體中的人才類,、經(jīng)濟(jì)類等媒體是首要選擇,，例如比較專業(yè)的《21世紀(jì)人才報(bào)》,、《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》，《it經(jīng)理人世界》等,。網(wǎng)絡(luò)媒體中管理類，人才類,，專業(yè)創(chuàng)業(yè)類網(wǎng)站是必要選擇，例如《中國(guó)營(yíng)銷傳播網(wǎng)》,，《中華英才網(wǎng)》,，《中華創(chuàng)業(yè)網(wǎng)等》。此外,，從各地創(chuàng)業(yè)中心,、創(chuàng)新科技園,、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,、科技信息服務(wù)中心,、知名民營(yíng)企業(yè)的網(wǎng)站等都能夠?qū)W到很多的創(chuàng)業(yè)知識(shí)。經(jīng)過(guò)廣泛閱讀能增加對(duì)創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí),、拓展個(gè)人的思維方式,、豐富個(gè)人的社會(huì)知識(shí)，提高自我創(chuàng)業(yè)的信心和決心,。

(二)經(jīng)過(guò)與政,、商界人士廣泛交流積累

一是大學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)多與自我創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目所對(duì)應(yīng)的政府部門取得聯(lián)系，如工業(yè),、農(nóng)業(yè),、商業(yè)、科技,、創(chuàng)業(yè)辦等單位,。一方面深入了解創(chuàng)業(yè)政策及一些地方性規(guī)定，咨詢大學(xué)生創(chuàng)業(yè)國(guó)家給予的相關(guān)優(yōu)惠政策,。另一方面經(jīng)過(guò)他們推薦多參加一些政府和商界主辦的講座,、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬人脈資源,，信息渠道,，很好地融入市場(chǎng)。二是經(jīng)過(guò)電子郵件和電話請(qǐng)教崇拜的商界人士,，或咨詢與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目密切聯(lián)系的商業(yè)團(tuán)體,，異常是初次創(chuàng)業(yè)中遇到困難和問(wèn)題的時(shí)候，你的謙遜總能得到他們的支持,。

(三)經(jīng)過(guò)“曲線創(chuàng)業(yè)”積累

先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)是時(shí)下很多學(xué)生的選擇,，由于自我各方面閱歷和經(jīng)驗(yàn)都不夠，畢業(yè)后,，先到相關(guān)的實(shí)體單位鍛煉幾年,，積累必須的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)再創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)很好的選擇。在工作中對(duì)企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn),、人員的管理,、公司的運(yùn)作都有一個(gè)全面和深刻的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)能夠利用與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)獲得更多的來(lái)自市場(chǎng)的信息和創(chuàng)業(yè)知識(shí)，對(duì)企業(yè)存在的隱患和問(wèn)題以及加強(qiáng)和改善的措施都有一個(gè)準(zhǔn)確的定位,。有利于自我創(chuàng)業(yè)后舉一反三努力的克服和糾正,。

總之，創(chuàng)業(yè)知識(shí)來(lái)自于大學(xué)的學(xué)習(xí),、生活和社會(huì)各階層的交流與實(shí)踐,，只要善于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，總能找到施展自我才能的途徑,，但在信息泛濫的社會(huì)之中，“去粗取精,，去偽存真”,，這是很重要的，善于學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)永遠(yuǎn)是贏者的座右銘,。

二,、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要認(rèn)真分析自我創(chuàng)業(yè)過(guò)程中可能會(huì)遇到哪些風(fēng)險(xiǎn)，這些風(fēng)險(xiǎn)哪些是能夠控制的,，哪些是不能夠控制的,，哪些是需要極力避免的，哪些是致命的或不可管理的,，一旦這些風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn),，應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)和化解，異常需要注意的是,，必須要明白的風(fēng)險(xiǎn)是什么,，的損失可能有多少，自我是否有本事承擔(dān)并渡過(guò)難關(guān),，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)綜合起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

(一)項(xiàng)目選擇太盲目

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)如果缺少前期市場(chǎng)的調(diào)研和論證,，只憑自我的興趣和想象來(lái)決定投資方向,，甚至僅憑一時(shí)心血來(lái)潮做決定,，必須會(huì)碰得頭破血流,，在創(chuàng)業(yè)初期必須要做好市場(chǎng)調(diào)研,，在了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè),。一般來(lái)說(shuō),，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金較弱，選擇啟動(dòng)資金不多,，人手配備要求不高的項(xiàng)目,，從小本經(jīng)營(yíng)做起比較適宜,。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)餐飲行業(yè)倒閉的原因是由于沒(méi)有搞好調(diào)研工作，其選擇的餐飲位置地段較為偏僻,，又沒(méi)較廣的人脈資源和固定的客源,，在開張一年半后便只能另僻門路。

(二)資金風(fēng)險(xiǎn)

資金風(fēng)險(xiǎn)在創(chuàng)業(yè)初期會(huì)一向伴隨在創(chuàng)業(yè)者的左右,，是否有足夠的資金創(chuàng)辦企業(yè)是創(chuàng)業(yè)者遇到的第一個(gè)問(wèn)題,。企業(yè)創(chuàng)辦起來(lái)后，就必須研究是否有足夠的資金支持企業(yè)的日常運(yùn)作,。對(duì)于初創(chuàng)企業(yè)來(lái)說(shuō),，如果連續(xù)幾個(gè)月入不敷出或者因?yàn)槠渌驅(qū)е缕髽I(yè)的現(xiàn)金流中斷，都會(huì)給企業(yè)帶來(lái)極大的威脅,。相當(dāng)多的企業(yè)會(huì)在創(chuàng)辦初期因資金緊缺而嚴(yán)重影響業(yè)務(wù)的拓展,，甚至錯(cuò)失商機(jī)而不得不關(guān)門大吉。

另外如果沒(méi)有廣闊的融資渠道,，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃只能是一紙空談,，除了銀行貸款,、自籌資金,、民間借貸等傳統(tǒng)方式外，還能夠充分利用風(fēng)險(xiǎn)投資,、創(chuàng)業(yè)基金或者申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)富民扶持資金等融資渠道,。在32個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中,，有8人因懂創(chuàng)業(yè)政策申請(qǐng)到了3至10萬(wàn)元不等的創(chuàng)業(yè)扶持資金,，在必須程度上緩解了企業(yè)資金周轉(zhuǎn)的困難。

(三)社會(huì)資源貧乏

企業(yè)創(chuàng)立,、市場(chǎng)開拓,、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，大學(xué)生在這方面都感到十分吃力,。平時(shí)應(yīng)多參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，擴(kuò)大自我人際交往的范圍。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn),，一個(gè)生產(chǎn)生物制劑的公司,，其產(chǎn)品能夠增強(qiáng)綠色植物的光合作用而提高農(nóng)作物20%的產(chǎn)量，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是一個(gè)很有前途的企業(yè),，但由于沒(méi)有對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行很好的推介,，人民群眾對(duì)其產(chǎn)品沒(méi)有普遍認(rèn)可和理解，沒(méi)有銷售市場(chǎng),，所以只得關(guān)門大吉,。筆者認(rèn)為，該公司應(yīng)多與農(nóng)業(yè)部門合作,，極力推介自我的產(chǎn)品,，如果能得到農(nóng)業(yè)部門的認(rèn)可和支持，相信它的創(chuàng)業(yè)結(jié)果會(huì)截然不一樣,。

(四)管理上的風(fēng)險(xiǎn)

一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者雖然技術(shù)出類拔萃,，但理財(cái)、營(yíng)銷,、溝通,、管理方面的本事普遍不足，想創(chuàng)業(yè)成功,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù),、經(jīng)營(yíng)兩手抓，可從合伙創(chuàng)業(yè),、家庭創(chuàng)業(yè)或開虛擬店鍛煉創(chuàng)業(yè)本事,，也能夠聘用職業(yè)經(jīng)理人負(fù)責(zé)企業(yè)的日常運(yùn)作。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，11名創(chuàng)業(yè)失敗者基本上都是管理出了問(wèn)題,，其中包括：決策隨意、信息不通,、理念不清,、用人不當(dāng),、忽視創(chuàng)新、急功近利,、盲目跟風(fēng),、意志薄弱等，異常是大學(xué)生知識(shí)單一,、經(jīng)驗(yàn)不足、資金實(shí)力和心理素質(zhì)明顯不足,，更會(huì)增加在管理上的風(fēng)險(xiǎn),。

(五)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)

競(jìng)爭(zhēng)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中是必然的，如何應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)是每個(gè)企業(yè)都要隨時(shí)研究的事,，而對(duì)新創(chuàng)企業(yè)更是如此,，如果創(chuàng)業(yè)者選擇的行業(yè)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的領(lǐng)域，那么在創(chuàng)業(yè)之初極有可能受到同行的強(qiáng)烈排擠,。對(duì)于大企業(yè)來(lái)說(shuō),，由于規(guī)模效益和實(shí)力雄厚，短時(shí)間的降價(jià)并不會(huì)對(duì)它造成致命的傷害,，而對(duì)初創(chuàng)企業(yè)來(lái)說(shuō)可能意味著徹底毀滅的危險(xiǎn),。所以，研究好如何應(yīng)對(duì)同行的殘酷競(jìng)爭(zhēng)是創(chuàng)業(yè)者生存的必要準(zhǔn)備,。

(六)團(tuán)隊(duì)分岐的風(fēng)險(xiǎn)

現(xiàn)代企業(yè)越來(lái)越重視團(tuán)隊(duì)的力量,，創(chuàng)業(yè)企業(yè)在誕生或成長(zhǎng)過(guò)程中最主要的力量來(lái)源一般都是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)能使創(chuàng)業(yè)企業(yè)快速的發(fā)展起來(lái),，但與此同時(shí),，風(fēng)險(xiǎn)也就蘊(yùn)含在其中，團(tuán)隊(duì)的力量越大,，產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)也就越大,，一旦創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的核心成員在某些問(wèn)題上產(chǎn)生分歧不能到達(dá)統(tǒng)一時(shí)，極有可能會(huì)對(duì)企業(yè)造成強(qiáng)烈的沖擊,。事實(shí)上,，做好團(tuán)隊(duì)的協(xié)作并非易事，異常是與股權(quán),、利益相關(guān)聯(lián)時(shí),，很多初創(chuàng)時(shí)很好的伙伴都會(huì)鬧得不歡而散。

(七)核心競(jìng)爭(zhēng)力缺乏的風(fēng)險(xiǎn)

對(duì)于具有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)的創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō),，他們的目標(biāo)是不斷地發(fā)展壯大企業(yè),，所以，企業(yè)是否具有自我的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是最主要的風(fēng)險(xiǎn),。一個(gè)依靠別人的產(chǎn)品或市場(chǎng)來(lái)打天下的企業(yè)是永遠(yuǎn)不會(huì)成為優(yōu)秀企業(yè)的,。核心競(jìng)爭(zhēng)力在創(chuàng)業(yè)之初可能不是最重要的問(wèn)題,，但要謀求重要的發(fā)展，就是最不可忽視的問(wèn)題,，沒(méi)有核心競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)終究會(huì)被淘汰出局,。

(八)人力資源流失風(fēng)險(xiǎn)

一些研發(fā),、生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)性企業(yè)需要面向廣闊的市場(chǎng),，很多的高素質(zhì)專業(yè)人才或業(yè)務(wù)隊(duì)伍是這類企業(yè)成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)，防止專業(yè)人才及業(yè)務(wù)核心人員的流失應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)業(yè)者時(shí)刻注意的問(wèn)題,，在那些依靠某種技術(shù)或?qū)＠麆?chuàng)業(yè)的企業(yè)中，擁有或掌握這一類關(guān)鍵技術(shù)的業(yè)務(wù)人員的流失是創(chuàng)業(yè)失敗的最主要風(fēng)險(xiǎn),。

(九)意識(shí)上的風(fēng)險(xiǎn)

意識(shí)上的風(fēng)險(xiǎn)是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)最內(nèi)在的風(fēng)險(xiǎn),，這種風(fēng)險(xiǎn)來(lái)自于無(wú)形,，卻有強(qiáng)大的毀滅力。風(fēng)險(xiǎn)性較大的意識(shí)有投機(jī)的心態(tài),、僥幸的心理、試試看的心態(tài),、過(guò)分依靠他人、回本的心理等,，這些意識(shí)作為一個(gè)新生企業(yè)來(lái)說(shuō)都是要極力避免的。

總之,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，首要的原則就是讓自我學(xué)有所用，“做熟不做生”,。

三,、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和弊端

(一)存在的優(yōu)勢(shì)：

1,、有“敢闖”精神,。大學(xué)生往往對(duì)未來(lái)充滿期望，他們有著年輕的血液,、蓬勃的朝氣,、以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者必須具有的素質(zhì)。

2,、有“科技”精神,。大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢(shì),，而目前最有前途的企業(yè)就是開辦高科技企業(yè),，技術(shù)性的重要性是不言而喻的，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會(huì)走向高科技,，高技術(shù)含量的領(lǐng)域,，“用智力換資本”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗辛舜髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)而愿意對(duì)其進(jìn)行投資,。

3,、有“創(chuàng)新”精神。有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,，而這種創(chuàng)業(yè)精神也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ),。

(二)存在的弊端：

1,、“承載本事”較弱。

由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,，常常盲目樂(lè)觀,，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備，對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,，甚至沮喪消沉。許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè),，看到的是成功的例子,，心態(tài)自然都是夢(mèng)想主義，其實(shí),，成功的背后還有很多的失敗,。看到成功,，也看到失敗,，這才是真正的市場(chǎng)，也僅有這樣,，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智,。

2、“社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”欠缺,。

急于求成,，市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素，大學(xué)生雖然掌握了必須的書本知識(shí)，但終究缺乏必要的實(shí)踐本事和經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn),。此外,，由于大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的主角,。

3,、“夢(mèng)想主義”較濃。

一部分大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在一個(gè)美妙想法與概念上,，甚至有人想利用很新奇的創(chuàng)意來(lái)吸引投資,，而對(duì)于諸于目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念,。此刻的投資人看重的是企業(yè)的技術(shù)含量有多高,，在多大的程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利有多大,，都是現(xiàn)實(shí)主義,。另外，有些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品和服務(wù)常常會(huì)得到投資人的青睞,，同時(shí)對(duì)于這些產(chǎn)品和服務(wù),，你也必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性才可能贏得投資。

四,、對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)供給社會(huì)支持的提議

針對(duì)上述問(wèn)題,，筆者認(rèn)為：鼓勵(lì)、幫扶大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，是各級(jí)各部門和全社會(huì)的共同職責(zé),。為此提議：

(一)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)宣傳，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍,。

應(yīng)加大政策引導(dǎo)力度,，鼓勵(lì)大學(xué)生走自主創(chuàng)業(yè)之路;共青團(tuán)、青聯(lián)等青年群眾組織和媒體要運(yùn)用大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功典型,，大力弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息,、堅(jiān)韌不拔、務(wù)實(shí)圖強(qiáng)”的創(chuàng)業(yè)精神,，在全社會(huì)確立創(chuàng)業(yè)為榮,、支持創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

(二)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育,，提升創(chuàng)業(yè)本事,。

高校要高度重視，確保大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育有人抓,，有人管,。把大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育納入高校教學(xué)體系,，有條件的高校要開設(shè)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程;在高校開展與專業(yè)相對(duì)應(yīng)的從業(yè)資格培訓(xùn)。提議有關(guān)部門推出一批大企業(yè)作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地,，鼓勵(lì)有條件的高校設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心或創(chuàng)業(yè)園區(qū),。

(三)完善創(chuàng)業(yè)政策，供給創(chuàng)業(yè)保障,。

重點(diǎn)是針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃經(jīng)專業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)認(rèn)定具有成功創(chuàng)業(yè)可能的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目加大扶持力度,、供給切實(shí)保障。包括提高貼息的小額貸款額度,、延長(zhǎng)償還期限;建立創(chuàng)業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)基金,，緩解創(chuàng)業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗后的經(jīng)濟(jì)壓力;鼓勵(lì)建立創(chuàng)業(yè)孵化器，鼓勵(lì)工業(yè)集聚區(qū)域建立創(chuàng)業(yè)孵化器,，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?jī)?yōu)先進(jìn)行孵化等等,。

(四)建設(shè)服務(wù)平臺(tái)，提高服務(wù)水平,。

經(jīng)過(guò)出臺(tái)政策,，重點(diǎn)支持建立專利項(xiàng)目代理、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)估,、政策法規(guī)咨詢和公司財(cái)務(wù)代理等方面的中介服務(wù)機(jī)構(gòu),，彌補(bǔ)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的不足;加強(qiáng)信息平臺(tái)建設(shè)，便于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者及時(shí)獲取政策以及資金,、項(xiàng)目、人才和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)等創(chuàng)業(yè)相關(guān)信息;建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“一站式”服務(wù)窗口,，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)供給便捷,、高效的服務(wù)。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是目前社會(huì)關(guān)注的大問(wèn)題,。大學(xué)生群體具有文化水平高,、思維活躍、發(fā)展?jié)摿Υ蟮忍攸c(diǎn),，鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高和現(xiàn)代企業(yè)家的培養(yǎng),。鼓勵(lì)、幫扶大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，讓更多的大學(xué)生成為創(chuàng)業(yè)者并實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè),，是各級(jí)各部門和全社會(huì)的共同職責(zé)。期望全社會(huì)都來(lái)鼓勵(lì),、關(guān)心,、支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為優(yōu)化大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境開創(chuàng)新的局面,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及分析篇二

調(diào)查目的：

在我國(guó),，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的提高，大學(xué)生的消費(fèi)支出逐年增加，且增幅越來(lái)越大,，大學(xué)生已成為不容忽視的特殊消費(fèi)群體,。本次調(diào)查主要是了解目前我校大學(xué)生消費(fèi)狀況及消費(fèi)心理,，分析學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成,，引導(dǎo)樹立正確的消費(fèi)觀念，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣,。

調(diào)查對(duì)象：

在校大學(xué)生

調(diào)查資料：

學(xué)生收支情景,，學(xué)習(xí)支出情景，一是消費(fèi)情景,，電子通訊情景,，電子通訊消費(fèi)情景，消費(fèi)觀念,。

調(diào)查方法：

采用問(wèn)卷調(diào)查形式,，針對(duì)在校大學(xué)生可能出現(xiàn)的消費(fèi)現(xiàn)象設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查資料，并對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析,。

調(diào)查結(jié)果與分析：

1,、月消費(fèi)總額有必須的差距。目前在校大學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村,，城市占比重較小,，大學(xué)生總體的月消費(fèi)額主要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少于400元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少,。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于400元,。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)本事與普通學(xué)生差距較大。

2,、飲食方面開銷大,。飲食開支在消費(fèi)總額中占了絕大部分，這是貼合健康的消費(fèi)構(gòu)成的,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大,，但也是造成大學(xué)生消費(fèi)高的一個(gè)原因,，這說(shuō)明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會(huì)交際方面的消費(fèi)。

3,、平常購(gòu)買學(xué)習(xí)資料的錢,。在校大學(xué)生每學(xué)期購(gòu)買學(xué)習(xí)資料的錢，10元以下的占41.5%,，10元～50元占49.5%,，50元～100元占6%,，100元以上占3%?？梢姶髮W(xué)生平時(shí)買書的并不多,，除了一部分考研、考各種資格證的學(xué)生外,，一般不買教科書以外的書,。

4、通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用過(guò)高,。被調(diào)查人群中,，對(duì)手機(jī)的擁有率為100%，mp3使用率70%以上,，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在30元～80元，也有14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)100元以上,。電腦的普及率在學(xué)校中也是較高大概在30%左右,，按照學(xué)校網(wǎng)費(fèi)預(yù)算，每月收取網(wǎng)費(fèi)20元,，沒(méi)有電腦的同學(xué)每月的上網(wǎng)費(fèi)用也差不多20元以上,。

5、當(dāng)手中有余錢時(shí)最愿意選擇的消費(fèi)項(xiàng)目,。吃喝,，旅游，穿著打扮占比重最大,，30%選擇儲(chǔ)蓄,，5%選擇買書，1%選擇其他,。可見民以食為天,，吃喝還是主流,。愛(ài)美之心人皆有之，大學(xué)生們也重視自我的穿著打扮,，追求時(shí)尚成為部分學(xué)生的副業(yè),。女生中購(gòu)買化妝品衣服的比重較大，男生用在交際娛樂(lè)方面占比重偏高些,。

6,、在校大學(xué)生在購(gòu)買衣物，生活用品方面,，品牌意識(shí)有所增強(qiáng),，更多的學(xué)生愿意購(gòu)買品牌較好的用品,，異常是女生對(duì)衣飾化妝品方面。這也證明大學(xué)生的消費(fèi)水平整體上有所提高,。品牌雖然很重要,，可是不能盲目的只相信品牌，我們要結(jié)合自身的情景,，以自身的需求為主,，以質(zhì)量為主。

7,、日常資金來(lái)源和家庭收入,。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是家里供給,。其中勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個(gè)百分點(diǎn),。而有些學(xué)生對(duì)于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望，也會(huì)付出更多的努力,。家庭月收入方面,，大學(xué)生家庭月收入整體上以1000元～4000元居多，而有些同學(xué)的家庭月收入以800元～2000元居多,，有8%還是月收入在1000元以下,。

分析結(jié)果：調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生消費(fèi)情景呈現(xiàn)出這樣兩個(gè)主要特征：一是人民生活水平的提高帶動(dòng)了大學(xué)生消費(fèi)水平的提高，表現(xiàn)為數(shù)量和結(jié)構(gòu)兩方面的變化;二是大學(xué)生群體內(nèi)部的消費(fèi)情景存在明顯差異,。

大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟與社會(huì)發(fā)展逐漸接軌,。從調(diào)查中可至，大學(xué)生外出聚餐,、請(qǐng)朋友吃飯,、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多,，儼然大學(xué)生圈子也成了一個(gè)小社會(huì),，大學(xué)生更多地意識(shí)到了要提早接觸社會(huì)上的一些新的生活消費(fèi)方式，進(jìn)而提早融入社會(huì),。而銀行卡,、信用卡等消費(fèi)方式逐步得到認(rèn)可和理解，可見,，大學(xué)生作為社會(huì)上一個(gè)活躍的群體,，雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì)，但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)發(fā)展同步,。

理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流,。大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面，而娛樂(lè)方面的支出不算多,。由此可見,，大學(xué)生還是清楚明白自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識(shí)為主,，而不會(huì)沉迷于玩樂(lè)。由于消費(fèi)本事有限,，大學(xué)生消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為謹(jǐn)慎,，盡量精挑細(xì)選，不會(huì)一味求貴,，或者只注重便宜的價(jià)格而不注重質(zhì)量,。所以較為理性的消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流。

消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展,。大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí),，也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi)。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們,，學(xué)習(xí)之余也會(huì)不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店,，為取得各類證書的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)?？梢?，大學(xué)生的消費(fèi)取向逐漸向多元化發(fā)展。

合理理財(cái)和儲(chǔ)蓄觀念仍十分淡薄,。調(diào)查中,，極少數(shù)的大學(xué)生會(huì)有規(guī)劃自我的消費(fèi)組成的意識(shí)。他們大多會(huì)在不知不覺(jué)中地追隨了流行于學(xué)校中的消費(fèi)大潮,，而缺乏了必須的規(guī)劃,。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生都感覺(jué)錢不夠花,，有許多的東西需要購(gòu)買,，僅有少數(shù)的學(xué)生能夠有必須的積蓄。

對(duì)策與提議

針對(duì)大學(xué)生中存在的不合理消費(fèi),，提出如下提議：.合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成,，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。做好開支計(jì)劃,，控制自我的消費(fèi),，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。注意克服攀比心理,，不要盲目追求高消費(fèi),。正視自身消費(fèi)現(xiàn)狀,，養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài),，注重精神消費(fèi)，養(yǎng)成健康習(xí)慣,。把握消費(fèi)時(shí)機(jī),，學(xué)會(huì)利用很多大商場(chǎng)換季時(shí)衣服的低折扣銷售,。生活費(fèi)由父母按月給,，不至于開學(xué)第一月就成為“月光族”,。

如果自我是控制不住花錢欲的人，出門前最好根據(jù)當(dāng)天需購(gòu)品的大致價(jià)格帶定量的錢,。理性消費(fèi)意識(shí)需加強(qiáng),，學(xué)會(huì)合理利用銀行卡，相對(duì)限制住自我的盲目消費(fèi),。不要盲目追求所謂的“高品位”,，這會(huì)引起高消費(fèi)，不適合學(xué)生的實(shí)際,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及分析篇三

不知不覺(jué)中,，身邊的同學(xué)也有越來(lái)越多加入近視眼的行列.摘下眼鏡后，眼前日漸模糊的世界,，不禁引發(fā)我們的思考,，為什么眼睛會(huì)近視?怎樣才能更好的保護(hù)我們的眼睛，防止度數(shù)的進(jìn)一步加深呢?眼睛,，是人體最寶貴的感覺(jué)器官,，是人類心靈的窗戶，同時(shí)也是最脆弱嬌嫩的,，一雙健康的眼睛有賴于人們的愛(ài)眼意識(shí),。保護(hù)視力非常重要。

一,、近視眼的危害以及原因

(一)近視眼的危害

首先,，視力低下，眼睛經(jīng)常干澀和疲勞,，影響學(xué)習(xí),、生活和工作質(zhì)量。長(zhǎng)期戴鏡,，會(huì)導(dǎo)致生活工作不便;中高度近視,，會(huì)導(dǎo)致眼球突出，眼瞼松弛.影響容貌,。

其次,，近視的遺傳性是非常的大，尤其是中高度近視,，遺傳幾率在80%以上,。

最后，近視最主要的危害是,，中高度近視,，特別是高度近視容易引發(fā)玻璃體混濁,、視網(wǎng)膜出血和脫離而致盲。據(jù)統(tǒng)計(jì)由于近視導(dǎo)致的眼盲,，已僅次于白內(nèi)障,，青光眼居第三位。

(二)從生物醫(yī)學(xué)的角度了解近視眼

輕度或中度近視,，除視遠(yuǎn)物模糊外,，并無(wú)其它癥狀，在近距離工作時(shí),，不需調(diào)節(jié)或少用近視調(diào)節(jié),，即可看清細(xì)小目標(biāo)，反而感到方便,。但在高度近視眼工作時(shí),，目標(biāo)距離很近，兩眼過(guò)于向內(nèi)集合，這就會(huì)造成內(nèi)直肌使用過(guò)多而出現(xiàn)視力疲勞癥狀,。近視眼日久可以導(dǎo)致集合功能不全，發(fā)生外斜視,。

視力減退近視眼主要是遠(yuǎn)視力逐漸下降,，視遠(yuǎn)物模糊不清,，近視力正常,，但高度近視常因屈光間質(zhì)混濁和視網(wǎng)膜,、脈絡(luò)膜變性引起，其遠(yuǎn)近視力都不好,，有時(shí)還伴有眼前黑影浮動(dòng)。

外斜視中度以上近視患者在近距離作業(yè)時(shí)很少或不使用調(diào)節(jié),，相應(yīng)地減弱輻揍作用，可誘發(fā)眼位向外偏斜,，形成外斜視,。

視力疲勞近視眼患者在近距離工作時(shí)需要過(guò)度使用輻輳力，這樣破壞了調(diào)節(jié)與輻揍之間的平衡協(xié)調(diào),，導(dǎo)致肌性視疲勞癥狀,。

(三)了解誘發(fā)近視的原因糾正不良行為習(xí)慣

近視是由多種因素導(dǎo)致的。近年來(lái)許多證據(jù)表明環(huán)境和遺傳因素共同參與了近視的發(fā)生：外因一長(zhǎng)時(shí)間近距離看事物.使眼球中睫狀肌失去彈性晶狀體而導(dǎo)致晶狀體不能復(fù)原(比天生厚了),，于是發(fā)生近視,。

遺傳因素：研究認(rèn)為高度近視眼的雙親家庭，下一代近視的發(fā)病率較高,，近視眼具有一定的遺傳傾向已被公認(rèn),，對(duì)高度近視更是如此。

環(huán)境因素：近視眼的發(fā)生和發(fā)展與近距離用眼的關(guān)系非常密切,。青少年的眼球正處在生長(zhǎng)發(fā)育階段,，調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)，眼球壁的伸展性也比較大,，閱讀,、書寫等近距離工作時(shí)，不僅需要眼的調(diào)節(jié)作用的發(fā)揮,，雙眼球還要內(nèi)聚,，這樣眼外肌對(duì)眼球施加一定的壓力，久而久之,，眼球的前后軸就可能變長(zhǎng),。

用眼距離過(guò)近。據(jù)有關(guān)資料報(bào)道,，青少年近視眼以長(zhǎng)期用眼距離過(guò)近引起者為多見,。

用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng),。有的青少年看書寫字做作業(yè)，看電視等連續(xù)3—4小時(shí)不休息,，甚至到深夜才睡覺(jué)休息,，這樣不僅影響身體健康，而且使眼睛負(fù)擔(dān)過(guò)重,，眼內(nèi)外肌肉長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)而得不到休息,。一般主張連續(xù)看書寫字或看電視40—50分鐘就應(yīng)休息片刻或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒。

照明光線過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱,。光線太強(qiáng),，如陽(yáng)光照射書面等，會(huì)引起強(qiáng)烈反射,，刺激眼睛,，使眼睛不適，難以看清字體,，相反,，光線過(guò)弱，書面照明不足,，眼睛不能清晰地看清字體,，頭部就會(huì)向前，湊近書本,，以上兩種情況均能眼睛容易疲勞,，從而形成近視。

在行車上或走路時(shí)看書,。有的青少年充分利用時(shí)間,，邊走路邊看書或在行走的車廂里看書，這樣對(duì)眼睛很不利,。加上照明條件不好,，加重了眼睛的負(fù)擔(dān)，經(jīng)常如此就可能引起近視,。

躺著看書,。許多青少年喜歡躺在床上看書，這是一種壞習(xí)慣,。因?yàn)槿说难劬?yīng)保持水平狀態(tài)看書,，使調(diào)節(jié)與集合(輻輳)取得一致，減少眼睛的疲勞,。如果躺著看書,，兩眼不在水平狀態(tài)，這樣會(huì)加重眼睛負(fù)擔(dān)2—3倍,，日久就形成近視,。睡眠不足,。當(dāng)睡眠不足時(shí)，大腦沒(méi)有充分休息,，疲勞未能消除,，加重眼睛負(fù)擔(dān)，促使近視發(fā)生,。

目前空間的射線的影響,。經(jīng)常看電視,，尤其是信號(hào)不足,，接收率不高的農(nóng)村地區(qū)，沒(méi)有共用天線,，屏幕不清晰,，雪花點(diǎn)也多，很易使眼肌疲勞,，經(jīng)常玩電子游戲機(jī)的同學(xué)更易損壞視力,，商場(chǎng)出售的小霸王學(xué)習(xí)機(jī),，都能直接引起學(xué)生近視,，當(dāng)今電腦計(jì)算機(jī)是一門不可缺少的課程，過(guò)長(zhǎng)操作引起眼的干燥和疲勞易引起近視,，均需適當(dāng)控制使用時(shí)間,。營(yíng)養(yǎng)不良。缺鈣,、鋅,、等維生素。

二,、預(yù)防近視眼的方法

(一)眼保健操預(yù)防近視的方法

眼珠運(yùn)動(dòng)法,，頭向上下左右旋轉(zhuǎn)時(shí)，眼珠也跟著一起移動(dòng),。眨眼法,，頭向后仰并不停的眨眼，使血液暢通,。眼睛輕微疲勞時(shí),，只要做2—3次眨眼運(yùn)動(dòng)即可眼睛體操，中指指向眼窩和鼻梁間,，手掌蓋臉來(lái)回摩擦五分鐘,。然后脖子各項(xiàng)左右慢慢移動(dòng)，接著閉上雙眼,，握拳輕敲后頸部十下,?？催h(yuǎn)看近法，看遠(yuǎn)方三分鐘,，再看手掌1—2分鐘,，然后再看遠(yuǎn)方。這樣遠(yuǎn)近交換幾次,，可以有效消除眼睛疲勞,。

(二)合理的運(yùn)動(dòng)能夠有效預(yù)防近視

據(jù)路透社近日?qǐng)?bào)道，母乳中含有一種名為"dha"的物質(zhì),。它是改善嬰兒早期視覺(jué)發(fā)育的主要元素,，可以讓眼球更規(guī)則地生長(zhǎng)，從而減少患近視的幾率或是減輕近視程度,。同時(shí),，dha對(duì)視網(wǎng)膜內(nèi)感光細(xì)胞的發(fā)育也具有非常重要的作用，而這也和是否會(huì)患近視有關(guān),。

根據(jù)學(xué)生們的單純性近視眼發(fā)生發(fā)展的根本原因是學(xué)生過(guò)多看近造成的。所以,，限制過(guò)度看近,，是防治近視的根本。訓(xùn)練看遠(yuǎn),，是防治近視的輔助手段.醫(yī)療方法是特殊情況或特殊需要情況下的帶有副作用的辦法,。看近可以利用控制距離的工具來(lái)幫助學(xué)生解決坐姿和視距問(wèn)題,，例如調(diào)整坐姿和距離的工具訓(xùn)練坐姿讀寫遠(yuǎn)望鏡,。看遠(yuǎn)可以做極目遠(yuǎn)望,，遠(yuǎn)距識(shí)別等,。戶外的各種運(yùn)動(dòng)，例如放風(fēng)箏,，踢球等,。放風(fēng)箏不僅是我國(guó)民間的一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)也是一種“隨風(fēng)送病”的健身法，它最大的益處,，在于防治青少年近視。近視的發(fā)生與長(zhǎng)時(shí)間或長(zhǎng)期近距離閱讀有關(guān),。放風(fēng)箏不正是使人逐漸看遠(yuǎn)嗎?因此,，建議那些想要防治近視的青少年，莫為市面上琳瑯滿目的保健品和名目繁多的保健法所惑，不如去放風(fēng)箏。

三、糾正不良的習(xí)慣有效預(yù)防近視

一般青少年的近視眼，多數(shù)屬于“假性近視”,。由于用眼過(guò)度，調(diào)節(jié)緊張而引起的一種功能性近視,。如果不及時(shí)進(jìn)行解痙矯治日久后

就發(fā)展成真性近視,。預(yù)防措施：必須從小培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

培養(yǎng)他們正確的讀書、寫字姿勢(shì),，不要趴在桌子上或扭著身體,。書本和眼睛應(yīng)保持一市尺,，身體離課桌應(yīng)保持一個(gè)拳頭(成人)的距離，手應(yīng)離筆尖一寸,。學(xué)校課桌椅應(yīng)適合學(xué)生身材,。看書寫字時(shí)間不宜過(guò)久,，持續(xù)1小時(shí)后要有10分鐘的休息,。眼睛向遠(yuǎn)眺，多看綠色植物,，做眼保健操,。寫字讀書要有適當(dāng)?shù)墓饩€,，光線最好從左邊照射過(guò)來(lái),。不要在太暗或者太亮的光線下看書,、寫字，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，保證課間10分鐘休息,，減輕視力疲勞,。

積極開展體育鍛煉保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng),。教導(dǎo)學(xué)生寫字，不要過(guò)小過(guò)密,，更不要寫斜,、草字。寫字時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng),。認(rèn)真做好眼保健操,。看電視時(shí)要注意高度應(yīng)與視線相平;看電視時(shí)室內(nèi)應(yīng)開一盞支光小的電燈,，有利于保護(hù)視力;在持續(xù)看電視1～1.5小時(shí)后要有一個(gè)短時(shí)間的休息眼睛向遠(yuǎn)眺,，做眼保健操。應(yīng)多吃些含甲種維生素較豐富的食物各種蔬菜及動(dòng)物的肝臟,、蛋黃等,。胡蘿卜含維生素b，對(duì)眼睛有好處;多吃動(dòng)物的肝臟可以治療夜盲,。

四,、假性近視防治法

應(yīng)用睫狀肌麻痹劑(阿托品、雙星明,、托吡卡胺滴眼液,、博士倫眼藥水等)滴眼散瞳，于睡前點(diǎn)眼一次,。堅(jiān)持做眼保健操,，每日3—4次。學(xué)習(xí)或工作1―2小時(shí)后遠(yuǎn)眺大自然景色,，休息10—15分鐘,，使睫狀肌松弛。用中醫(yī)針灸,、電針,、氣功或熱按摩等法提高視覺(jué)神經(jīng)中樞的興奮性;針灸建議針“睛明”和“球后”兩穴。閱讀和寫字要保持與書面30厘米以上的距離和正確的姿勢(shì);不要歪著頭看書,，光線照明要適合眼睛;要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，并注意鍛煉身體。

五,、結(jié)論

在本次的研究性學(xué)習(xí)中,，我們研究了大學(xué)生的近視問(wèn)題,。在這個(gè)過(guò)程中，我們找了各種導(dǎo)致近視的原因,，發(fā)現(xiàn)許多都是由不良習(xí)慣造成的,。

我們從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了近視的問(wèn)題，在我們生活中真的很嚴(yán)重,，這已是一個(gè)非常值得關(guān)注的問(wèn)題,。“眼睛是心靈的窗戶”,。對(duì)于身為同時(shí)近視的我,，也深刻感覺(jué)到近視給我?guī)?lái)的諸多不便。離開了眼睛遠(yuǎn)處一片模糊,。而讀書也只增不減,。

我想，每個(gè)人都能體會(huì)到眼睛對(duì)于我們的重要性,，但卻有很多人不知道或不注重愛(ài)護(hù)這扇窗,，讓它蒙上一層難以消除的彌障。無(wú)奈只能借助工具來(lái)清洗窗外模糊的世界,。其實(shí),，保護(hù)這扇窗很容易，只需你把它放在心上,，用你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)為它鑄造一堵保護(hù)墻,。避免它受到更多的傷害。讓你可以輕松的打開窗子,，更清楚的觀看這世界的美好,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及分析篇四

一個(gè)不讀書的民族，是沒(méi)有希望的民族,。隨著我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及人們生活水平的提高,，各種各樣的閱讀資料向人們撲面而來(lái)。上世紀(jì)末至今,，隨著海量資訊時(shí)代的到來(lái),，大眾文化取代精英文化成為市場(chǎng)的主流，閱讀對(duì)象也不僅僅是文字,，更涵蓋了影像,、畫面等等一切傳統(tǒng)閱讀并未包含的東西，似乎我們已經(jīng)進(jìn)入了淺閱讀的時(shí)代,。而作為今后國(guó)家建設(shè)中堅(jiān)力量的中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生,，他們的閱讀狀況如何呢?為了了解大學(xué)生的閱讀情況，我們就云南民族大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,，并探討了其中的原因,，找了一些解決方法。

本次調(diào)查對(duì)象為云南民族大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院80名大學(xué)生,，共發(fā)出80份問(wèn)卷,收回76份有效問(wèn)卷,。調(diào)查主要針對(duì)大學(xué)生的課外閱讀量、閱讀目的和動(dòng)機(jī),、閱讀態(tài)度,、閱讀媒介、閱讀愛(ài)好等,。

現(xiàn)在,，隨著海量資訊時(shí)代的到來(lái),，大眾文化取代了精英文化成為市場(chǎng)的主流,，搜索式閱讀、標(biāo)題式閱讀,、跳躍式閱讀,、網(wǎng)絡(luò)閱讀和手機(jī)閱讀成為閱讀的主要形式，名著通俗本,、精簡(jiǎn)本,、口袋本的盛行，財(cái)經(jīng),、勵(lì)志類圖書以股市語(yǔ)言行文代替學(xué)術(shù)說(shuō)理,，以及各地書店中通俗讀物高居暢銷排行版前列的現(xiàn)象，多媒體,、博客,、電子小說(shuō)代替紙質(zhì)圖書潛進(jìn)大學(xué)生的生活，種種現(xiàn)象表明,，這是一個(gè)“淺閱讀”的時(shí)代,。什么是淺閱讀?為什么會(huì)產(chǎn)生淺閱讀?要如何看待淺閱讀?

一、什么是淺閱讀?

淺閱讀它是指一種淺層次的,、以簡(jiǎn)單輕松娛樂(lè)性為追求的閱讀形式,。內(nèi)容上，以無(wú)厘頭式的消遣,、娛樂(lè)或感官的刺激為上,，充滿了游戲精神及荒誕不經(jīng)的色彩;方式上則以動(dòng)漫、圖像,、影像等為主,，文字為輔。相對(duì)于品茗式的傳統(tǒng)閱讀而言,，這種快餐式文化追求的是橫向的廣度,，即所謂的“碎片式的語(yǔ)言,，拼盤式的內(nèi)容”。以“知道”代替“知識(shí)”,，這樣的快餐式,、跳躍式、碎片式的淺閱讀正成為大學(xué)生時(shí)下的`閱讀新趨勢(shì),。為此,，我們針對(duì)在校大學(xué)生開展了一次書面的問(wèn)卷調(diào)查,以了解他們的思想狀況和閱讀需求,從而分析大學(xué)生素質(zhì)的現(xiàn)狀，并為進(jìn)一步探索提高大學(xué)生素質(zhì)參考依據(jù),。

二,、調(diào)查結(jié)果與分析：

1、閱讀認(rèn)知度普遍較高,。從調(diào)查結(jié)果看,，47.6%的學(xué)生認(rèn)為閱讀是一件有趣的事情，35.29%的學(xué)生認(rèn)比較喜歡閱讀,。而不太喜歡和很不喜歡閱讀的學(xué)生僅占17.65%和1.96%,。這說(shuō)明絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)閱讀重要性的認(rèn)知程度普遍較高。

2,、閱讀時(shí)間較少,。每天閱讀3小時(shí)以上的學(xué)生僅為5.88%，1-3小時(shí)的為54.90%,，1小時(shí)以上的為29.41%,，有9.80%的學(xué)生處于基本不閱讀的狀態(tài)。

3,、每月的平均閱讀量較少,。每月平均閱讀5本書以上的學(xué)生僅占1.96%，3-5本的學(xué)生占5.88%,，大部分學(xué)生每月平均閱讀量為1-3本,，這說(shuō)明大學(xué)生的閱讀量是少之又少的。

4,、從閱讀取向和閱讀興趣來(lái)看,，我院學(xué)生的閱讀興趣表現(xiàn)出了個(gè)性化和多樣化，所涉及的范圍極其廣泛,，種類也繁多,，他們往往按照個(gè)人興趣來(lái)選擇課外書籍進(jìn)行閱讀。時(shí)尚雜志,、人物傳記和通俗小說(shuō)是我院大學(xué)生課外閱讀興趣中最主要的讀物,，這與這些種類書籍自身的特色與優(yōu)勢(shì)有關(guān)。在緊張而又枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)之余，大學(xué)生們希望閱讀一些高質(zhì)量的休閑,、娛樂(lè)類讀物,，而以上種類書籍同時(shí)還能提高學(xué)生的各方面修養(yǎng)。在這其中,，值得注意的是我院學(xué)生對(duì)于閱讀名著,、經(jīng)典書籍的熱情不太高(僅為28.4%)。此外,，經(jīng)濟(jì)管理,、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)課程等專業(yè)性較強(qiáng)的書籍成為我院學(xué)生重要的選擇,。

5,、我院大學(xué)生的閱讀媒介呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，不僅局限于傳統(tǒng)的紙媒體,，互聯(lián)網(wǎng)作為一種新的媒體形式已經(jīng)走入同學(xué)們的日常生活,，構(gòu)成了平時(shí)閱讀的一個(gè)極其重要的組成部分。約有30%的同學(xué)主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀,。而大多數(shù)同學(xué)在利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)能夠比較恰當(dāng)?shù)目刂茣r(shí)間和內(nèi)容,，合理的利用網(wǎng)絡(luò)信息資源為自己服務(wù)，超過(guò)70%的大學(xué)生平均每天上網(wǎng)時(shí)間在2小時(shí)以內(nèi),。

6、我院55.8%左右的大學(xué)生將到圖書館借閱作為自己閱讀的主要途徑,，找親戚朋友借閱,、網(wǎng)上瀏覽、在書店看等也都是重要的閱讀途徑,。但是值得注意的是,，我院學(xué)生買書熱情不高，僅有13%左右的學(xué)生將買書作為自己閱讀的主要途徑,。

由此可以看出,，我院學(xué)生的閱讀方式已經(jīng)進(jìn)入到淺閱讀時(shí)代。

三,、出現(xiàn)淺閱讀的原因,。

1、進(jìn)行“淺閱讀”是緩解無(wú)聊的方式,。很多人認(rèn)為,，讀“深”的讀物乏味、吃力,，讀“淺”的輕松,、有趣，還能作為閑聊的笑料。職業(yè)技術(shù)學(xué)院女生小羅說(shuō)道：“現(xiàn)在女大學(xué)生們都喜歡看《瑞麗》《昕薇》這樣的時(shí)尚雜志,，平時(shí)上網(wǎng)多是瀏覽娛樂(lè)新聞和網(wǎng)站論壇,，的確不嚴(yán)肅，但讀來(lái)十分有趣,，大家都愛(ài)看,。”

2,、沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行“深”閱讀,，只好“淺”閱讀。隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們的壓力也越來(lái)越大,，而就業(yè)問(wèn)題也是壓在大學(xué)生頭上的一塊大石頭。很多大學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)的那天起就給自己制定了計(jì)劃,，要考幾個(gè)證書,，英語(yǔ)過(guò)幾級(jí)，要做多少兼 職,，似乎根本就沒(méi)有時(shí)間去靜下心來(lái)好好地讀幾本好書,。越來(lái)越少有時(shí)間和心情讀名著了，這是大學(xué)生普遍的心理感受,。被就業(yè),、升學(xué)、出國(guó)等各種紛擾著,，沒(méi)有心思埋頭讀“用不著”的名著,，只愿讀“有用”的英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)及專業(yè)書,。他們更覺(jué)得,，大學(xué)已經(jīng)失掉讀名著的氛圍了。

3,、學(xué)術(shù)著作和經(jīng)典名著讓人費(fèi)解,，不得已放棄。目前大學(xué)生扎堆看小說(shuō)的勢(shì)頭很強(qiáng),。我們?cè)谧咴L大學(xué)圖書館時(shí)發(fā)現(xiàn),，許多流行小說(shuō)已被翻閱得十分陳舊，而不少學(xué)術(shù)性著作卻有八成新,。為何少人讀?大學(xué)生感嘆,，上課所用的課本就已經(jīng)夠枯燥了，怎么還敢碰更晦澀難懂的學(xué)術(shù)著作和經(jīng)典名著?

4,、學(xué)校沒(méi)有讀名著的氛圍,。如今信息蜂涌，流行快餐文化，大家都需要迅速有針對(duì)性地收集自己需要的信息,，無(wú)法靜下心喝著午后茶翻看傳統(tǒng)的名著,。當(dāng)前社會(huì)上對(duì)人才的需求是專業(yè)知識(shí)型的，再加上國(guó)際經(jīng)濟(jì)全球化,，不得不在外語(yǔ)上花大力氣,。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，許多大學(xué)生都忙于準(zhǔn)備各種證件考試以增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力,。在一系列現(xiàn)實(shí)因素作用下,哪還有工夫安心讀“經(jīng)典”呢?

四,、淺閱讀帶來(lái)的危害。

淺閱讀是對(duì)經(jīng)典作品的輕視與褻瀆,，淺閱讀的讀書方式會(huì)導(dǎo)致讀者思維的鈍化;淺閱讀對(duì)青少年的個(gè)性培養(yǎng)不利;淺閱讀導(dǎo)致讀者語(yǔ)言運(yùn)用能力的弱化,。

五、如何走出淺閱讀的困境?

1,、從社會(huì)方面來(lái)說(shuō),。

⑴出版人應(yīng)該把握正確的文化方向，做一個(gè)有責(zé)任感和使命感的出版人,，做一個(gè)有理想,、有追求的出版人。經(jīng)濟(jì)效益不是出版人的追求,，對(duì)此,，出版人要有正確的認(rèn)識(shí)。

⑵出版社的編輯在搞選題策劃時(shí),，要時(shí)刻牢記肩上擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任,，杜絕盲目跟風(fēng)、粗制濫造的出版行為,。要有明確的出書思路，不要為一時(shí)的經(jīng)濟(jì)利益所左右,，搞些沒(méi)有文化內(nèi)涵的東西,。要努力在創(chuàng)造性上下功夫，通過(guò)了解市場(chǎng),，了解讀者,，出版有文化品位、能提高文化素質(zhì)的精品,。

⑶大力宣揚(yáng)先進(jìn)文化,，拒絕淺出版。當(dāng)讀者的某些需求還處于隱性狀態(tài)時(shí),，出版社應(yīng)堅(jiān)守自己的出版理念,，用自己的眼睛去判斷。如果只是一味地迎合讀者而把自己的圖書降格為一般商品，那就是媚俗,。

2,、從學(xué)校方面來(lái)說(shuō)。

⑴幫助大學(xué)生形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，激發(fā)大學(xué)生閱讀好書的興趣,，可以通過(guò)讀書評(píng)書活動(dòng)，聯(lián)合教務(wù)處,、學(xué)生處,、學(xué)生會(huì)等部門共同主辦，來(lái)提高學(xué)生閱讀健康書籍的興趣,。

⑵鼓勵(lì)大學(xué)生有計(jì)劃的閱讀鼓勵(lì)學(xué)生參與辦好圖書館閱讀宣傳欄,，簡(jiǎn)明扼要、豐富多彩,，及時(shí)地通告到館新書,、名家書評(píng)等。

⑶在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候開設(shè)系統(tǒng)的閱讀課,，閱讀內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際需要而定,。老師酌情推薦閱讀書目，學(xué)生選擇合適自己的書籍來(lái)閱讀,。改善閱讀環(huán)境,，方便大眾閱讀。

⑷進(jìn)一步解決圖書館各種類書籍資源,，讓圖書館能夠在真正意義上成為大學(xué)生的天堂,。

3、就大學(xué)生本人來(lái)說(shuō),。

⑴認(rèn)識(shí)到深度閱讀的重要性,，它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知,。使我們?cè)鎏砣宋乃仞B(yǎng),，增長(zhǎng)知識(shí)和內(nèi)涵，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和寫作能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助,。

⑵培養(yǎng)深度閱讀的習(xí)慣，嘗試著閱讀一些名著,，用一種認(rèn)真專注的態(tài)度去閱讀它,，體驗(yàn)書中的深刻內(nèi)涵，品味別樣的閱讀樂(lè)趣,。⑶多做一些讀書筆記,，比如抄下一些美麗的詞句,，為寫作增添素材，積少成多,，你自然會(huì)體會(huì)到深閱讀的好處,。合理安排課余時(shí)間，制定一定的閱讀計(jì)劃,。在現(xiàn)階段考證,、做兼 職固然重要，可是閱讀是不能被忽視的,。

養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是一種長(zhǎng)期投資,，目前可能沒(méi)有明顯的收益，可是其長(zhǎng)遠(yuǎn)利益是非比尋常的,。多關(guān)注一些好書推薦欄目,，選擇有內(nèi)涵的書籍，培養(yǎng)自己的閱讀品味,，不隨波逐流,，人云亦云。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,讀好書是人類進(jìn)步社會(huì)文明的體現(xiàn),。大學(xué)生是沿著書籍筑起的階梯,攀登知識(shí)高峰的社會(huì)新人,。除專業(yè)學(xué)習(xí)外,課外閱讀是大學(xué)生業(yè)余學(xué)習(xí)的重要組成部分。大學(xué)生正處于青春期,，同時(shí),，他們的觀念、性格,、情感等又正在發(fā)展的形成中,，具有不穩(wěn)定性特點(diǎn)，這就要求有足夠數(shù)量的有益的讀物來(lái)適應(yīng)他們的這種生理和心理上的需要,，一個(gè)既有物質(zhì)文明又有精神文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化社會(huì),，理應(yīng)用課外閱讀隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生們健康成長(zhǎng)。

舊書不厭百回讀,，熟讀深思子自知,。世界正在由厚變得更厚，閱讀是深還是淺,，是一種態(tài)度，更是一種智慧,，淺閱讀時(shí)代,，你是要隨波逐流還是重拾經(jīng)典，勇攀書峰,，這全在于你的智慧!只是別在暮年孫兒膝繞在你身旁充滿期待的看著你的時(shí)候,，你卻沒(méi)有什么可以講,。這時(shí)，請(qǐng)不要感嘆：書到用時(shí)方恨少!

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及分析篇五

書籍是人類的精神食糧,，是人類幾千年文明的結(jié)晶,。讀書不僅可以開拓眼界，增長(zhǎng)知識(shí),，還可以陶冶情操,，修身養(yǎng)性，更可以通過(guò)書籍了解前人的成就,，讓我們?cè)谌祟愇拿鞯牡缆飞献叩母h(yuǎn),，因此，讀書很重要,，這是毋庸置疑的,。然而隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，書籍正在被人們漸漸地遺忘,，越來(lái)越多的不再讀書或很少讀書，針對(duì)這種現(xiàn)象,，我做了此次調(diào)查,，主要對(duì)象是輕院學(xué)生，主要目的是了解輕院學(xué)生的讀書現(xiàn)狀,。本次調(diào)查分為問(wèn)卷和郵件兩種方式,，其中問(wèn)卷30份，回收30份,，郵件20份,，回收13份。

一,、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)

通過(guò)本次調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生的讀書現(xiàn)狀及成因有以下幾方面：

1、讀書時(shí)間少,，沒(méi)有合理的讀書計(jì)劃或有讀書計(jì)劃但不能堅(jiān)持

通過(guò)調(diào)查顯示有21%的人基本上不看書,，37%的學(xué)生有興趣決定，32%的學(xué)生偶爾讀書,，只有9%的學(xué)生經(jīng)常讀書,。而90%以上的學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)時(shí)都有自己的讀書計(jì)劃，只有10%的學(xué)生沒(méi)有自己的讀書計(jì)劃,。然而81%的學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)一年內(nèi)分別放棄了自己的讀書計(jì)劃,。其中有34%的同學(xué)覺(jué)得課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，沒(méi)時(shí)間和精力再讀書,，21%的同學(xué)覺(jué)得還有很多別的東西需要自己去學(xué)習(xí),，大部分的同學(xué)因?yàn)橥骐娮佑螒蚧蛏暇W(wǎng)娛樂(lè),。

2、沒(méi)有良好的讀書環(huán)境和氛圍

對(duì)于讀書環(huán)境,，選擇在圖書館,、自習(xí)室的占了大部分，并覺(jué)得在這些地方素?cái)?shù)的效果比較好,，基本沒(méi)有同學(xué)選擇在宿舍或其地方讀書,。其中44%的同學(xué)人為這些地方比較安靜，可以靜下心讀書,，34%的同學(xué)覺(jué)得有別的同學(xué)在這里讀書,，比較有讀書氛圍，也有少部分為何自己的同學(xué)一起學(xué)習(xí),。

3,、讀書功利性，多數(shù)同學(xué)為應(yīng)付準(zhǔn)備作業(yè)或考試而讀書

對(duì)于讀書的目的,，30%的同學(xué)為應(yīng)付準(zhǔn)備作業(yè)或課程設(shè)計(jì)查資料,，21%的同學(xué)是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，26%的同學(xué)為了準(zhǔn)備等級(jí)考試及,，而只有很少一部分同學(xué)為了增長(zhǎng)知識(shí),，開拓視野。書籍種類的選擇顯示大部分同學(xué)顯得急功近利,，大部分同學(xué)選擇短時(shí)間能增長(zhǎng)知識(shí)的專業(yè)和關(guān)于考試的書籍,，而對(duì)于能陶冶情操的文學(xué)類和法政類書籍很少有同學(xué)去讀。有的同學(xué)更是臨考急抱佛腳,，在考前瘋狂借讀考試的書籍,，考試后就不再理會(huì)。

4,、沒(méi)有良好的讀書方法,，效果不明顯

相對(duì)于讀書的方法，只有12%的同學(xué)寫讀書筆記和讀后感,，大部分的同學(xué)選擇在書上做批注,，對(duì)于圖書館的書籍(不允許在上面亂畫)，則讀一下就算了,，很少做記錄,。而眾所周知，寫讀書筆記和讀后感可以增加我們對(duì)書上知識(shí)的理解,，因此在調(diào)查中,，大部分同學(xué)覺(jué)得讀書效果不好。

5,、圖書館圖書不全,，管理不合理

調(diào)查顯示，很多同學(xué)對(duì)于校圖書館的藏書提出很多意見,，在校圖書館很多書不能找到,，特別是很多當(dāng)下流行的暢銷書，圖書館都沒(méi)有及時(shí)填充,，而且圖書館的座位被別的同學(xué)大量占用上自習(xí),，影響閱讀，應(yīng)該加強(qiáng)管理,。

二,、建議和對(duì)策

1、建立正確的閱讀的價(jià)值觀

我知道大家都想學(xué)習(xí)一點(diǎn)對(duì)自己有用的知識(shí),，因此大多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇專業(yè),、考試類和小說(shuō)等書籍來(lái)閱讀，因?yàn)檫@些書可能很快顯示出效果或者比較有意思,，“學(xué)以致用”這本沒(méi)錯(cuò),。但為什么學(xué)了都一定要有立竿見影的成效呢?我們對(duì)待閱讀不要太功利，只注重讀書對(duì)自己的現(xiàn)時(shí)作用,，卻不懂得厚積薄發(fā),，讀萬(wàn)卷書才能行萬(wàn)里路的道理;因此，要建立正確的閱讀的價(jià)值觀,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，生活的壓力很大，各方面的誘惑也很多,，在生活中我們更需要保持一塊心靈的凈土,。哪怕每天讀一篇散文，讀一首詩(shī),，或者讀幾句話也行,，只要養(yǎng)成習(xí)慣，閱讀就會(huì)為你展開一個(gè)新的天地,。在專業(yè)知識(shí)書籍閱讀的同時(shí),，追求一下精神閱讀是一種很不錯(cuò)的選擇。

2,、采取正確的讀書方法

讀書并不是讀過(guò)就算了,，這樣對(duì)我們沒(méi)多大作用。因此,，我建議大家試試下面的方法,。首先，在閱讀時(shí)盡量做筆記,，在書上批注雖然也能起到作用,，但如果再寫一遍,，效果會(huì)更好。

其次,，不要只追求讀書的數(shù)量,，還要注意質(zhì)量，因此,，如果有時(shí)間,，每本書我們都要讀二至三遍，或者更多,，確保已經(jīng)讀懂了這本書,，最后，當(dāng)讀完一本書時(shí),，寫一篇讀書心得至關(guān)重要,，這樣可以加深我們對(duì)知識(shí)的了解。另外,，在讀完后,，每隔一段時(shí)間，溫習(xí)一下書籍或者讀書筆記,，”溫故而知新”,，相信你將有新的收獲。

3,、確保讀書時(shí)間,，增強(qiáng)校園讀書氛圍

鑒于讀書時(shí)間和讀書氛圍問(wèn)題，我覺(jué)得應(yīng)采取一下措施：

(1)每天抽出一或兩小時(shí)用來(lái)閱讀,，根據(jù)自己的實(shí)際情況確定每周的讀書時(shí)間,。

(2)學(xué)校在每月設(shè)立讀書日，要求同學(xué)抽出時(shí)間讀書,。

(3)學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)和支持相關(guān)社團(tuán)舉辦有關(guān)讀書之類的活動(dòng),，比如讀書交流會(huì)，知識(shí)競(jìng)賽,，知識(shí)講座等,，并給予獎(jiǎng)勵(lì)措施，增加校園讀書氣氛,。

(4)去掉或減少不必要的課目時(shí)間,，改為讀書課，有老師或?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐講解讀書方法,，交流讀書心得,。

(5)將固定的教室設(shè)定為讀書專用教室，為讀書的同學(xué)提供理想的讀書環(huán)境。

4,、加強(qiáng)圖書館的管理和應(yīng)用

圖書館是每一個(gè)大學(xué)生最寶貴的財(cái)富,，充分利用圖書館將使我們得到意想不到的收獲，合理的圖書館的管理和應(yīng)用很重要,。因此,，我建議：

(1)圖書館應(yīng)及時(shí)添加新的書籍，滿足學(xué)生的求知需要,。書籍所涉獵的范圍要盡量廣。

(2)增加圖書館中的座位數(shù),，盡量讓想在圖書館讀書的同學(xué)能找到座位,。

(3)加強(qiáng)圖書館的管理，做到書隨人走,，杜絕占位卻不學(xué)習(xí)現(xiàn)象,。

(4)設(shè)立電子閱覽室，方便查閱書籍,。

通過(guò)此次調(diào)查發(fā)現(xiàn),，許多同學(xué)對(duì)讀書很不重視，這種行為和想法很不應(yīng)該,，應(yīng)該引起自己和學(xué)校的注意,，盡量采取合適的措施改變這種，使每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，獲得良好的教育,，為自己將來(lái)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及分析篇六

一,、調(diào)查報(bào)告背景

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉(zhuǎn)型,，而作為祖國(guó)的棟梁——當(dāng)代大學(xué)生,，人數(shù)不斷上升，隊(duì)伍不斷擴(kuò)大,，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)則愈顯嚴(yán)峻,，需鼓勵(lì)各位同學(xué)積極投入到自主創(chuàng)業(yè)中去，為人生提供更多的可行之路,，因此在大學(xué)生內(nèi)部進(jìn)行創(chuàng)業(yè)觀調(diào)查很有必要,。

二、調(diào)查目的

1,、了解所在蘇大材化部及周邊同學(xué)對(duì)創(chuàng)業(yè)本身的認(rèn)識(shí)與其對(duì)創(chuàng)業(yè)的個(gè)人看法,，分析存在的誤區(qū)及利于積極發(fā)展的方面;

2、通過(guò)調(diào)查結(jié)果得出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該注意的問(wèn)題及合理的途徑，為各位同學(xué)提供合理的建議,，鼓勵(lì)其在力所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè),，為職業(yè)道路提供更多的選擇。

三,、調(diào)查方式

1,、利用qq群、人人網(wǎng)等通信工具,，發(fā)動(dòng)院部同學(xué)參與網(wǎng)頁(yè)問(wèn)卷調(diào)查;

2,、采取面對(duì)面交流采訪的形式，了解身邊同學(xué)對(duì)創(chuàng)業(yè)的普遍看法及自己對(duì)創(chuàng)業(yè)的構(gòu)想與安排;

3,、查閱有關(guān)文獻(xiàn),，參考部分專業(yè)調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)。

四,、調(diào)查報(bào)告結(jié)果

1,、大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的了解程度：

(1)、大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因：

a,、冒險(xiǎn)嘗試心理的鼓舞：

參加調(diào)查的29位同學(xué)中有11位同學(xué)希望自主創(chuàng)業(yè),，占總數(shù)的37.93%，其中有4位同學(xué)是認(rèn)為自己還年輕,，還有時(shí)間去冒險(xiǎn)創(chuàng)業(yè),，嘗試一條不同的發(fā)展路線，約占希望自主創(chuàng)業(yè)同學(xué)的36.36%,，且四位同學(xué)均為男生,，結(jié)合男女生性格特點(diǎn)差異，可見冒險(xiǎn)嘗試精神是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要影響因素;

b,、收入豐厚的刺激：

此次參與調(diào)查的同學(xué)有4位同學(xué)是因?yàn)樽灾鲃?chuàng)業(yè)可以帶來(lái)豐厚的收入而愿意進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的,，占36.36%。從事后的采訪調(diào)查得知,，這些同學(xué)認(rèn)為雖然找到工作雖然相對(duì)創(chuàng)業(yè)要簡(jiǎn)單許多,，但是其與創(chuàng)業(yè)相比，收入差距較大,，不足以為高質(zhì)量的幸福生活提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),，故希望能夠進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè);

c、嚴(yán)峻的就業(yè)壓力的影響：

調(diào)查中2位同學(xué)表示因?yàn)楝F(xiàn)今就業(yè)壓力明顯而選擇愿意進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),，占18.18%,。從國(guó)務(wù)院每年的工作報(bào)告及近期參加工作的人員口中可以得知，近幾年伴隨著受過(guò)高等教育的人數(shù)不斷增加,，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷攀升,，給大學(xué)生心理產(chǎn)生了較大壓力;

d,、家庭成員的鼓舞：

調(diào)查中1位同學(xué)表示自己希望選擇自主創(chuàng)業(yè)是受了家庭觀念的影響，占總?cè)藬?shù)的5.88%,。從采訪得知,，此位同學(xué)父母均受過(guò)高等教育，對(duì)自主創(chuàng)業(yè)有清晰的認(rèn)識(shí),，也支持其子女進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè),，走不同的發(fā)展路線。

(2),、對(duì)創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關(guān)系的認(rèn)識(shí)：

創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關(guān)系?一些企業(yè)的老總,，大學(xué)所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無(wú)關(guān)系，現(xiàn)也成為全國(guó)明星企業(yè),，這些事例往往給大學(xué)生帶來(lái)一些困擾,，這不得不讓大學(xué)生因?qū)I(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考。此次調(diào)查中,，31.03%(9人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)密切相關(guān)，55.17%(16人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關(guān)系但不大,，10.34%(3人)的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒(méi)關(guān)系,，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)完全沒(méi)關(guān)系的僅占調(diào)查人數(shù)的3.45%(1人)。數(shù)據(jù)顯示,，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關(guān)系不大的學(xué)生始終占多數(shù),。部分專家指出，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤,，從基層做起,，因?yàn)閷I(yè)往往是畢業(yè)生最擅長(zhǎng)的，正所謂不熟不做,，另外大學(xué)生剛畢業(yè)時(shí)肯定缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，如果急于創(chuàng)業(yè)，很有可能失敗,，最好還是從基層做起,，先到擬創(chuàng)業(yè)的行業(yè)里扎實(shí)的工作一段時(shí)間，了解行內(nèi)情況,，這樣創(chuàng)業(yè)時(shí)也可以提高成功的機(jī)會(huì),，切不可盲目投資創(chuàng)業(yè)，更不要相信一夜暴富的神話,。如此表明,，專業(yè)給人們發(fā)展以一個(gè)起點(diǎn)，那是條件,，而不是籠子和束縛自己的繩索,。我們還必須眼光遠(yuǎn)一些，知識(shí)面寬一些，頭腦活一些,，反應(yīng)靈一些,，專業(yè)多一些，朋友廣一些,。

(3),、創(chuàng)業(yè)之前會(huì)做哪些準(zhǔn)備：

a、參加創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽：

3人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會(huì)通過(guò)參加“創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”的形式來(lái)為自己的創(chuàng)業(yè)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，獲得專業(yè)人士的指點(diǎn)并作好更充分的心理準(zhǔn)備,，占希望進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)的27.27%;

b、看創(chuàng)業(yè)類書籍：

9人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會(huì)閱讀足夠的創(chuàng)業(yè)類書籍,，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)成功人士的良好經(jīng)驗(yàn),，并得到充分的知識(shí)儲(chǔ)備。采訪顯示,，部分同學(xué)對(duì)類似李開復(fù)創(chuàng)辦的“創(chuàng)新工場(chǎng)”等為創(chuàng)業(yè)者提供幫助的公司的了解較多,，希望通過(guò)閱讀相關(guān)內(nèi)容獲得更多的幫助，并希望自己以后創(chuàng)業(yè)時(shí)能夠獲得其幫助;

c,、參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)：

6人選擇會(huì)在創(chuàng)業(yè)之前參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，以此獲得關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識(shí)，占總?cè)藬?shù)的54.55%;

d,、到企業(yè)實(shí)習(xí)：

10人選擇會(huì)到企業(yè)實(shí)習(xí),，占總?cè)藬?shù)的90.91%。要成功創(chuàng)立小型公司,，最好先經(jīng)歷過(guò)大組織的磨練,，因?yàn)榻M織可以提供較大的視野。創(chuàng)業(yè)是非常艱苦的過(guò)程,，必須吃苦耐勞,、必須堅(jiān)韌不拔、必須掌握專業(yè)技術(shù),、必須心態(tài)平和,、有愛(ài)心，而且不能斤斤計(jì)較,，這些東西可以在企業(yè)實(shí)習(xí)中獲得,。

另有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計(jì)劃書的書寫要求認(rèn)識(shí)并不高,，其程度僅在于“認(rèn)識(shí)一點(diǎn)”,，更有一部分是“不知道有這么回事”。有創(chuàng)業(yè)理念但是認(rèn)知程度低這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠于將理念實(shí)施的,。

2,、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)做好的準(zhǔn)備(查閱資料)：

對(duì)于自主創(chuàng)業(yè),，許多大學(xué)生只是一時(shí)好奇而擁有三分鐘熱度，最終也只能落得鏡花水月,，因而,，自主創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程。目前,，雖然有不少國(guó)內(nèi)高校鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，但是真正自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生并不多，即使對(duì)自主創(chuàng)業(yè)感興趣,，有憧憬的學(xué)生很多,，但大多只停留在“紙上談兵”這一階段，如何才能真正地自主創(chuàng)業(yè),，真正地脫離“紙上談兵”呢?

(1),、主觀方面：

a、創(chuàng)新

大學(xué)生要自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)得出色,，靠的就是自己能否兼?zhèn)浼夹g(shù)創(chuàng)新和思維創(chuàng)新,。大學(xué)生們要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，必須眼看四面,，耳聽八方地接受新信息,，從而促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng)，進(jìn)而令自己的創(chuàng)業(yè)理念能迎合大眾的口味,，及時(shí)滿足因時(shí)代變化而引起的新需求。

b,、務(wù)實(shí)

大學(xué)生們是一群受社會(huì)影響較大的群體,，要有從實(shí)際做起的決心，不能盲從,，要兼?zhèn)涿鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣,，留心身邊的有利與不利條件。在求學(xué)階段,，要懂得從方方面面獲取自己所需的資訊,。想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們要扎扎實(shí)實(shí)地從基本做起，并想擴(kuò)大自己的社交圈子,，吸取經(jīng)驗(yàn),，大學(xué)生們要?jiǎng)?chuàng)業(yè)應(yīng)該也必須如此做的。

c,、心理承受能力

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)階段,，難免會(huì)有碰撞的時(shí)候，大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)與否和大學(xué)生面對(duì)困難時(shí)的意志有莫大的關(guān)聯(lián),。調(diào)查問(wèn)卷顯示,，大多數(shù)調(diào)查對(duì)象有正確積極的心態(tài)去面對(duì)所遇到的困難,，這就使大學(xué)生在未來(lái)的創(chuàng)業(yè)之路上有了健全的心理準(zhǔn)備。

(2),、客觀方面：

a,、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

現(xiàn)階段我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是制度相對(duì)落后,，創(chuàng)業(yè)投資熱潮更是剛剛冒出苗頭,，融資還比較困難。因此,，有許多大學(xué)生優(yōu)秀作品難以“紙外行兵”,。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的薄弱經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)迫切需要政府和學(xué)校提供經(jīng)濟(jì)支持。

b,、外界支持

自主創(chuàng)業(yè),，如果脫離了外界環(huán)境，根本是獨(dú)立難行的,，這就要求社會(huì)能夠營(yíng)造一種氛圍,，給予自主創(chuàng)業(yè)者的大學(xué)生們各方面的支持。以下從三方面說(shuō)明：

政府：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)并未得到社會(huì)的足夠重視,，宣傳力度不大,，鼓勵(lì)政策不多，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)舉步維艱,，自然難以高效率發(fā)展,。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和政府全面發(fā)展其實(shí)是可以雙贏的，在這方面,，例如美國(guó)麻省理工學(xué)院的“5萬(wàn)美金商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽”等許多外國(guó)成功的例子可以值得我們借鑒,。

學(xué)校：目前校園講座的質(zhì)量比較差，高校在培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)技能之外,，還應(yīng)該注重培訓(xùn)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和企業(yè)家精神,，系統(tǒng)培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)和技能。這對(duì)于大學(xué)生的全面發(fā)展和改變“高智低能”人才損失的局面都有積極的意義,。

家庭：大學(xué)生是從校園走向社會(huì)成為成人的過(guò)度階段,，對(duì)家庭仍存在一定的依賴性，自小養(yǎng)成的習(xí)慣和歸屬感讓大學(xué)生對(duì)家庭的重視程度相對(duì)要高,，所以,，家庭的支持對(duì)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也會(huì)起到舉足輕重的作用。

c,、市場(chǎng)信息

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)要很好地了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)發(fā)展才能更有效地降低風(fēng)險(xiǎn),，邁向成功。特別是中國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)剛剛形成,，處于復(fù)雜的國(guó)際市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)情況下,，經(jīng)濟(jì)的高速運(yùn)轉(zhuǎn)使得信息有特強(qiáng)的時(shí)效性,。這就要求自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們隨時(shí)關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)向，對(duì)創(chuàng)業(yè)有關(guān)信息多作溝通和交流,，清楚獨(dú)特資源的優(yōu)勢(shì),，明確市場(chǎng)目標(biāo)，對(duì)特定的消費(fèi)群體和消費(fèi)環(huán)境進(jìn)行有效的市場(chǎng)調(diào)研,，知其所需,，投其所好，從而率先打開市場(chǎng)大門,。選擇合適的項(xiàng)目,，進(jìn)行精明的投資，從而一擊即中,，這對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)并不豐富的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是特別重要的,。

五、給希望創(chuàng)業(yè)者的一些建議

1,、性格不合適,，不必偏執(zhí)

如果個(gè)人性格確實(shí)不適合進(jìn)行自我創(chuàng)業(yè)，就不必太過(guò)強(qiáng)制自己進(jìn)行創(chuàng)業(yè),，否則可能會(huì)適得其反

2,、行業(yè)眾多，要慎重選擇

創(chuàng)業(yè)千百萬(wàn)不能單純的相信無(wú)論做什么生意,，只要努力去做,，一定會(huì)賺錢.有很多行業(yè)的生意。再努力也不來(lái)錢,，這不是沒(méi)有運(yùn)氣的問(wèn)題,，而是由整個(gè)宏觀形勢(shì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)所決定的。

3,、學(xué)會(huì)與人合作

俗話說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響”，生活中是這樣,，商場(chǎng)中也是這樣當(dāng)今,，商界戰(zhàn)場(chǎng)上硝煙四起，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,。想在這場(chǎng)上中獲勝,，單靠自己的力量，恐怕誰(shuí)也都沒(méi)有這個(gè)能力,，即使有,，亦難成大氣候。

4,、要保持不斷創(chuàng)新,，切忌停滯不前

任何產(chǎn)品,，都逃不脫“投入期——成長(zhǎng)期——成熟期——衰亡期”的演變規(guī)律，最終都會(huì)被淘汰,，企業(yè)要發(fā)展,，要不斷的有錢賺，就必須不斷的創(chuàng)新,，走出舊的產(chǎn)品的“陷阱”,，不斷擁有新產(chǎn)品和新項(xiàng)目。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告模板及范文6

面對(duì)社會(huì)上形形色色的誘惑,，大學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)上面花的時(shí)間越來(lái)越少,，那么近幾年來(lái)，大學(xué)生讀書的情況怎么樣呢?針對(duì)這個(gè)情況,，有關(guān)部門做了一項(xiàng)調(diào)查研究,。

本次調(diào)查對(duì)象為青島科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系學(xué)生。調(diào)查主要采用問(wèn)卷調(diào)查的方法,，于__年11月在青島科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院07級(jí)5個(gè)英語(yǔ)班累計(jì)發(fā)放問(wèn)卷120份,，回收問(wèn)卷116份，有效問(wèn)卷100份,，男女比例為1:1,。同時(shí)我們還采取了個(gè)案調(diào)查的方式對(duì)問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行了補(bǔ)充。

一,、數(shù)據(jù)結(jié)果及分析：

(一)目前多數(shù)大學(xué)生不喜歡讀書,。

調(diào)查顯示，63.5%的學(xué)生目前不喜歡讀書,，他們認(rèn)為,，互聯(lián)網(wǎng)等其他多媒體日益發(fā)達(dá)，增長(zhǎng)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止書本一種形式,。只有28.9%的學(xué)生稱很喜歡讀書,，把讀書作為生活中的一大樂(lè)趣。

(二)讀書空間較為便利,，但有一定的閑置,。

調(diào)查顯示，大學(xué)生最常利用的閱讀地點(diǎn)依次是宿舍,，圖書館,，教室，家里,，有38.3%認(rèn)為如果自己想閱讀,，一般能夠找到比較便利的閱讀地點(diǎn)，由此可見,，當(dāng)前我校學(xué)生讀書空間的保障是沒(méi)有問(wèn)題,。同時(shí)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，被調(diào)查者對(duì)“目前高校圖書館和教室內(nèi)部的硬件條件”普遍持滿意態(tài)度，其中非常滿意占21.3%,，基本滿意占50.8%,。此項(xiàng)調(diào)查還顯示，在目前大學(xué)生讀書空間比較便利的情況下,，學(xué)生對(duì)這些空間的利用還不夠充分,，亟待挖掘圖書館，教室等現(xiàn)有設(shè)施的潛在功能,，吸引學(xué)生讀書,。

(三)當(dāng)前在校大學(xué)生雖然業(yè)余時(shí)間比較充裕，但從每天用來(lái)閱讀的時(shí)間較少,。

對(duì)于影響讀書的主要因素,，被調(diào)查者中選擇課外活動(dòng)多的占12%，選擇功課壓力大的占27%,，選擇社會(huì)就業(yè)壓力大的占12%,，選擇書籍太多難以選擇的占15%，選擇其他選擇太多的占8%,。82%的被調(diào)查者每天讀書不到一小時(shí),，只有不足2%的人每天讀書5小時(shí)以上。

(四)讀書類型趨向功利化,、多元化,。

對(duì)于主要閱讀的圖書類型，當(dāng)前大學(xué)生群體在閱讀圖書的類型選擇上呈現(xiàn)出更加多元化的趨勢(shì),，其中與專業(yè)學(xué)習(xí)或考級(jí)考證類相關(guān)的書籍仍是其重要組成部分,，比例高達(dá)52%以上。由此可見,，很大一部分被調(diào)查者是在外來(lái)壓力下進(jìn)行閱讀,，閱讀的短期目的性比較強(qiáng)。對(duì)于出于何種原因借閱圖書,，大部分被調(diào)查者表示是為了提高自身素質(zhì),，優(yōu)化自身修養(yǎng)，為以后找工作等做鋪墊等,，其中選擇提升涵養(yǎng)修養(yǎng)的需要占28%。在選擇為將來(lái)就業(yè)增加砝碼的占被調(diào)查者總數(shù)的23%,，高年級(jí)的學(xué)生做此選擇的比例甚于低年級(jí)學(xué)生(大二學(xué)生中占66.67%,，大三學(xué)生中均不超過(guò)40%)，這是與高年級(jí)學(xué)生面臨就業(yè)找工作的情況分不開的,，同時(shí)也顯示出學(xué)生們意識(shí)到了讀書與工作,、與未來(lái)的關(guān)系密切,。總之,，大學(xué)生閱讀的目的性很強(qiáng),，也比較務(wù)實(shí)。此外選擇考試考級(jí)需要的占16%,，選擇完成作業(yè)需要的占10%,，選擇消磨時(shí)間的占18%，選擇其他的占5%,。被動(dòng)性是借閱的特點(diǎn)之一,，另一個(gè)比較明顯的特點(diǎn)是借閱無(wú)目的性，盲從性大,，集中表現(xiàn)在18%的學(xué)生純粹是為了消磨時(shí)間,。

此次調(diào)查中，30%的人認(rèn)為大學(xué)校園讀書氛圍一般,，且功利性很強(qiáng),。30%的人對(duì)大學(xué)的讀書氛圍不關(guān)注，對(duì)讀書表示無(wú)所謂的態(tài)度,。只有15%的同學(xué)認(rèn)為其周圍讀書氛圍濃厚,。

(五)讀書渠道多樣但內(nèi)容較淺層次。

對(duì)于主要的閱讀渠道,，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大學(xué)生讀書的渠道更加多樣化,，網(wǎng)絡(luò)傳媒,、音像制品等新型讀書方式正成為其新的選擇。通過(guò)個(gè)案訪談和問(wèn)卷調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生讀得最多的書是教材,，閱讀目的也僅僅是為了獲取期末考試的高分。對(duì)于是否讀過(guò)四大名著這一類書籍,，被調(diào)查者中選擇讀過(guò)的占59%,。選擇通過(guò)影視作品欣賞過(guò)的占26%，選擇想讀,，還沒(méi)有機(jī)會(huì)讀的占11%,，選擇沒(méi)想過(guò)要讀的占4%。

對(duì)于讀物類型的選擇,，女生更喜愛(ài)看小說(shuō)和期刊雜志,，喜歡看報(bào)紙的較少，只占被調(diào)查女生的7.69%。喜歡看報(bào)的男生則為21.21%,，比率明顯多于女生,，說(shuō)明男生比女生更關(guān)注時(shí)事與信息。喜愛(ài)文學(xué)性作品的女生占40%,，喜愛(ài)史學(xué)性作品的最少,，僅占17.14%，而男生中各有32.43%表示喜歡看哲學(xué)性,、史學(xué)性強(qiáng)的作品,。喜愛(ài)娛樂(lè)性作品的男女生各占20%和13.51%。

(六)對(duì)于讀書的標(biāo)準(zhǔn)意見不一,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，被調(diào)查者對(duì)于什么樣的書是好書并無(wú)共識(shí)，65%的人認(rèn)為暢銷書就是好書,，18%的同學(xué)認(rèn)為有思想內(nèi)涵的書才是好書,，11%的同學(xué)認(rèn)為老師推薦的書是好書。現(xiàn)代社會(huì),，人們尤其是年輕一代的人們的浮躁是有目共睹的,，暢銷了不一定就代表有思想有內(nèi)涵或?qū)ξ覀冇兴鶐椭Ｉ险n的時(shí)候有些老師會(huì)給我們推薦一些書,，這些書一定是經(jīng)過(guò)老師的反復(fù)閱讀仔細(xì)篩選才選出來(lái)的,，所以必定是有其思想內(nèi)涵在里面，會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生有益的影響,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，90%的大學(xué)生認(rèn)為讀書對(duì)他們的生活和學(xué)習(xí)有很大幫助，讀書能豐富知識(shí),，開拓視野,，有些書能讓我們收益匪淺，為日后事業(yè)等的發(fā)展指明方向,，少走彎路,。但這部分被調(diào)查者中的大多數(shù)也表示，這個(gè)道理并沒(méi)有成為他們生活的準(zhǔn)則,，上網(wǎng)等娛樂(lè)活動(dòng)依然占據(jù)自己的大部分時(shí)間,。

二、相關(guān)建議：

通過(guò)上述的結(jié)果我們可以看到,，現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)讀書的熱情和積極性都在大大降低,。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)讀書持越來(lái)越功利的態(tài)度。大學(xué)里讀書氛圍也有待加強(qiáng),。讀書閱讀,，尤其是對(duì)經(jīng)典名著的閱讀越來(lái)越不受大家歡迎,，大多數(shù)學(xué)生很少去圖書館，各種讀書設(shè)施和渠道也沒(méi)有得到充分的重視和利用,。很多同學(xué)將考試等同于看書，沒(méi)有明白讀書的真正意義,，不能夠正確對(duì)待書籍閱讀,。同時(shí)大學(xué)生用于讀書的時(shí)間越來(lái)越少，閱讀書籍的數(shù)量和種類偏少,，且很多學(xué)生讀書目的不明確,。

大學(xué)生中目前讀書的人數(shù)不少，但是真正能夠讀出深度,、讀出思想的卻并不多,。社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生的讀書選擇影響巨大，更多的人重視實(shí)用,、實(shí)際的技能學(xué)習(xí),，而不是內(nèi)在文化素養(yǎng)的提高。加之大學(xué)生課余生活的內(nèi)容更加豐富,，電腦網(wǎng)絡(luò)的普及,，所以更多的人選擇了娛樂(lè)而非讀書，即便是讀書,，也是選擇目前網(wǎng)絡(luò)上的“快餐小說(shuō)”的現(xiàn)象更為普遍,。

結(jié)合調(diào)查結(jié)果，現(xiàn)就目前存在于大學(xué)生中的讀書問(wèn)題提出以下建議：

應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)大學(xué)生讀書的積極性,，激發(fā)閱讀的興趣,。在興趣被激發(fā)之前，強(qiáng)制讀書不失為一個(gè)好方法,。學(xué)校應(yīng)該提倡多閱讀,，老師可以推薦讀書，并要求學(xué)生寫下讀書筆記;圖書館作為最重要的讀書場(chǎng)所,，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善借書體制,，也可以增加更多的閱讀位置，并且將有意義有思想的圖書放在顯眼的位置,，可以增加借閱量,。也可以舉行一些讀書月，或者講壇等促進(jìn)讀書的方式,，這就需要借助一些社團(tuán)的力量,，讓同學(xué)們?cè)趨⒓踊顒?dòng)時(shí)互相交流思想，積累文化,，讀更多的書,。

加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的讀書閱讀指導(dǎo)和教育,，加大導(dǎo)讀力度，引導(dǎo)學(xué)生正確的使用圖書館資源,，不時(shí)督促大學(xué)生,，可以開展校園讀書月活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)大學(xué)生讀書的興趣,。社會(huì)也應(yīng)該建立一個(gè)良好的讀書環(huán)境,，提供一些優(yōu)秀的刊物，給大學(xué)生提供一個(gè)健康良好的讀書來(lái)源,，使其能在讀書中受益,。但是作為大學(xué)生主體，在校期間應(yīng)該為自己確立一個(gè)完善的讀書計(jì)劃,。

大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及分析篇七

一,、研究方法和研究對(duì)象

1、 研究方法

本次研究采用的是網(wǎng)絡(luò)上的《大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查表》,。由13個(gè)選擇題和一個(gè)問(wèn)答題組成,，內(nèi)容涉及大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀及對(duì)待戀愛(ài)等方面。

2,、 研究對(duì)象

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,，調(diào)查了本校的大學(xué)生，進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,，有效問(wèn)卷43份,。

3、 調(diào)查時(shí)間：

20__年11月18日

二,、調(diào)查結(jié)果分析

1,、 在調(diào)查結(jié)果中，現(xiàn)在沒(méi)有戀愛(ài)的有24人,，占56%的比例,。正在戀愛(ài)中的有19個(gè)，占44%的比例,。而在他們選擇戀人的因素中,，人品占到了88%的比例，其次是性格占86%,，感覺(jué)占84%,。而在戀愛(ài)動(dòng)機(jī)上，81%的人認(rèn)為彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)吸引,，只有14%的人認(rèn)為是尋求精神寄托,，只有極個(gè)別的一兩位同學(xué)認(rèn)為談戀愛(ài)是為了滿足虛榮心。從這方面也能看出本校大學(xué)生在戀愛(ài)觀上還是比較成熟的,。

2,、 對(duì)于大學(xué)生談戀愛(ài)對(duì)自身的影響,，有23%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)令學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力，60%的同學(xué)認(rèn)為是因人而異,，處理得好則可以幫助自己,，處理不好就傷害雙方。而在戀愛(ài)與婚姻是否掛鉤的問(wèn)題上,，79%的人認(rèn)為戀愛(ài)與婚姻二者不能等同;另有88%的同學(xué)對(duì)于“不求天長(zhǎng)地久,，但求曾經(jīng)擁有”都持反對(duì)態(tài)度，這也可以說(shuō)明大學(xué)生的戀愛(ài)觀還是比較理性的,。

3、 面對(duì)失戀,，47%的人選擇發(fā)奮學(xué)習(xí),，驅(qū)散失戀痛苦，44%的人選擇不成戀人成朋友,，只有9%的人會(huì)選擇另找一個(gè)撫平創(chuàng)傷以及報(bào)復(fù)對(duì)方,。這無(wú)疑是最不理性的做法。

4,、 在愛(ài)情面臨的最大問(wèn)題上,，有44%的人認(rèn)為是畢業(yè)后各奔東西，難在一起,，另有23%人認(rèn)為是雙方長(zhǎng)久生厭,，另有42%的人認(rèn)為會(huì)喪失激情并有較大的經(jīng)濟(jì)壓力。

5,、 對(duì)于父母對(duì)大學(xué)愛(ài)情的態(tài)度問(wèn)題上,，有37%的人選擇了無(wú)所謂，以及35%的人選擇不贊成,，只有少數(shù)父母持贊同意見,。由此也可見在對(duì)待大學(xué)生談戀愛(ài)的問(wèn)題上，有相當(dāng)一部分父母是比較謹(jǐn)慎的,，也有相當(dāng)一部分父母認(rèn)為孩子大了,，應(yīng)該可以自己掌握。

戀愛(ài)觀因人而異,，相比很多在高中甚至初中就開始談戀愛(ài)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，大學(xué)生談戀愛(ài)也漸漸變得更理性，也更成熟,。但是大學(xué)生畢竟沒(méi)有走入社會(huì),，在感情碰到問(wèn)題時(shí)，難免會(huì)做出一些不合適的行為,。因此,，大學(xué)生的戀愛(ài)觀從某種程度上說(shuō)還是需要一定歷練并且也是不太成熟的,。

三、當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)觀所存在的問(wèn)題

大學(xué)生由于未接觸社會(huì),，思想還處于相對(duì)比較單純的狀況中,，還并未完全成熟。因此,，不恰當(dāng)?shù)膽賽?ài)觀也出現(xiàn)在了大學(xué)生的戀愛(ài)中,，同時(shí)，大學(xué)生戀愛(ài)還受到外界周圍環(huán)境的影響,。

1,、大學(xué)學(xué)業(yè)輕松，因空虛而戀愛(ài)

在接受調(diào)查的學(xué)生中,，只有少部分的同學(xué)是因?yàn)榭吹酱蠹叶加心信笥?，覺(jué)得自己?jiǎn)紊頉](méi)面子，滿足虛榮心,。為了克服孤獨(dú),，寂寞，就選擇了戀愛(ài),。相對(duì)于高中的忙碌的學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō),，大學(xué)生活變得輕松，時(shí)間也變得多了起來(lái),。讓剛進(jìn)校的大學(xué)生放松了自己,，在空余時(shí)間，就覺(jué)得無(wú)聊,，空虛,，寂寞，便想找一個(gè)人來(lái)打發(fā)時(shí)間,，尋求快樂(lè),。

2、抱著隨便玩玩的態(tài)度

都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)戀愛(ài)的季節(jié),，在隨處都可以看到情侶的大學(xué)校園里,，一個(gè)人變顯得孤單，寂寞了,。這也增進(jìn)了大學(xué)生談戀愛(ài)的的沖動(dòng),。大學(xué)生因?yàn)樯磉叺耐瑢W(xué)或朋友都在拍拖，看著他們幸福的樣子,，便也想找個(gè)對(duì)象,。

3、 處理不好學(xué)業(yè),、愛(ài)情之間的關(guān)系

對(duì)于進(jìn)入大學(xué)的在校學(xué)生來(lái)說(shuō),，分析能力和處理關(guān)系的能力還不是很強(qiáng),，特別是女生，因?yàn)楦星楸容^細(xì)膩,，往往把愛(ài)情放在事業(yè),、學(xué)業(yè)之上。結(jié)果導(dǎo)致失去愛(ài)情后,，學(xué)業(yè)和事業(yè)也荒廢了,，變得一無(wú)所有。甚至有少數(shù)人認(rèn)為承受不了失戀的痛苦,，覺(jué)得一旦愛(ài)上了就是一生的事,，就要終身相隨。但是大學(xué)的愛(ài)情畢竟還不成熟,，分手是很正常的事,。也就因?yàn)檫@樣，因失戀而輕生的大學(xué)生也不在少數(shù),。

4、 戀愛(ài)擺在了物質(zhì)之上

由于受拜金主義的影響,，有一些人認(rèn)為找對(duì)象首先要看他的經(jīng)濟(jì)能力,。談戀愛(ài)的前 提是對(duì)方的家庭條件和社會(huì)地位。傳統(tǒng)來(lái)說(shuō),，女生依賴性比較強(qiáng),，希望把自己托付給一個(gè)可靠的人身上。但現(xiàn)在社會(huì),，男女的功利性,、物質(zhì)性色彩都明顯增加。談戀愛(ài)變成了一筆交易,。

5,、 不注重戀愛(ài)的結(jié)果

很多大學(xué)生心里都存在著這樣的想法，兩個(gè)人在一起一天開心就好了,。很多大學(xué)生帶著“只在乎曾經(jīng)擁有,，不在乎天長(zhǎng)地久”的心理與異性交往，把戀愛(ài)當(dāng)成是“愛(ài)的體驗(yàn)”和充實(shí)大學(xué)生活的一種方式,，而不是為了將來(lái)婚姻和組建家庭,。兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫，而不是想兩個(gè)人該如何為將來(lái)努力,。因此,，畢業(yè)那天分手也變得無(wú)所謂，結(jié)果并不重要成了大學(xué)生戀愛(ài)的又一不成熟表現(xiàn),。不注重結(jié)果,，也是大學(xué)生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。

四、樹立正確的戀愛(ài)觀

戀愛(ài),，幾乎是所有人都要經(jīng)歷的事情,，無(wú)論今后是否會(huì)選擇一起生活一輩子。在大學(xué),，更是顯得相當(dāng)平常,，而且大學(xué)里的愛(ài)情將是人生最后一段與金錢物質(zhì)無(wú)關(guān)的純真感情，就像被城市包圍的原始森林,，一旦走入社會(huì),，愛(ài)情都會(huì)變味，褪色! 大學(xué)戀愛(ài)很正常,，但大學(xué)的愛(ài)情能否走完一輩子卻是很多人都感到疑慮的問(wèn)題!究竟為什么如此美好的愛(ài)情卻要在進(jìn)入社會(huì)就夭折,，最主要的還是要樹立正確的戀愛(ài)觀。

1,、具有一致的思想,、共同的信仰和追求放在首要地位，把心靈美好,、情操高尚心理相融作為擇偶的第一標(biāo)準(zhǔn)

如今,，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生中出現(xiàn)一部分以“四大件”房子,、車子,、票子、樣子作為擇偶的第一標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象,，這種擇偶觀是不利于大學(xué)生戀愛(ài)心理的健康發(fā)展的,，而且往往會(huì)埋下有害的種子。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,，建立在這種基礎(chǔ)上的愛(ài)情,，是經(jīng)不起風(fēng)浪考驗(yàn)的，只有以志同道合,、心靈的默契和共鳴作為擇偶的第一標(biāo)準(zhǔn)才能使愛(ài)情長(zhǎng)久永恒,。

2、戀愛(ài)要嚴(yán)肅認(rèn)真,、感情專一

愛(ài)情是一個(gè)男性與一個(gè)女性之間的愛(ài)慕關(guān)系,。這種關(guān)系包括自己特有的感情和義務(wù)，它只能存在于戀愛(ài)者兩人之間,，不容許第三者介入,。而且，戀愛(ài)不是兒戲，雙方要真誠(chéng)

以上是大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助