當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報篇一

為了肅清行業(yè)不正之風(fēng)，塑造“文明,、規(guī)范,、公平、高效”的教育形象,，鞏固改革成果,，全縣教育行業(yè)又開展了“真抓落實，狠抓作風(fēng)”集中教育活動,，使得教師形象大有好轉(zhuǎn),。在這種新形勢下，教導(dǎo)處在行政會的領(lǐng)導(dǎo)下,，一年來,，堅持“以教學(xué)為本,，以課改為動力，請進來,，走出去,，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,，時時學(xué)習(xí),，時時提高”的原則，做到“理解,、尊重,、關(guān)心、愛護”的管理態(tài)度,，努力實踐“以人為本,，給每位教師搭建發(fā)展平臺，為每個學(xué)生創(chuàng)造美好未來”的辦學(xué)理念,。做了一些實事,，取得了一些成果。

1,、開學(xué)初教導(dǎo)處制定了《教育教學(xué)工作計劃》《教師全員競聘方案》《教師百分加減制實施方案》《教研教改工作計劃》《常規(guī)檢查量化標準》《理,、化、生實驗教學(xué)及理,、化、生實驗進度安排》《教育教學(xué)行事周歷》等,，使我校每一項教育教學(xué)工作都有條不紊有據(jù)可依,。同時在一定程度上也激發(fā)了教師的教學(xué)熱情。

將教導(dǎo)處檔案資料管理分四塊：

2,、學(xué)生學(xué)籍檔案由教導(dǎo)干事許秋南負責管理;

3,、教研活動資料由教導(dǎo)助理彭國負責管理;

4、三室?guī)つ?，教?dǎo)處財產(chǎn)帳目由管理員許國政負責管理,。責任到人，為學(xué)校建立了一個完整,、系統(tǒng)的信息庫,。

1、及時向教師傳達上級通知,，行政決議,，并將教師建議，意見及時反饋行政會;帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《新課程標準》及上級文件;組織教師參加上級各種培訓(xùn),，各種形式的座談會,，教研活動;鼓勵教師撰寫教學(xué)論文,，教學(xué)反思。以上工作使教師在一定程度上提高了執(zhí)教水平,，改進了教學(xué)技巧,，培養(yǎng)了從教責任心，轉(zhuǎn)變了自身形象,，創(chuàng)新了教學(xué)理念,。

2、開學(xué)初分班,，排課,，為教師營造了一個公平競爭的教學(xué)平臺。

3,、施行了教師集體辦公制度,。經(jīng)統(tǒng)計，上學(xué)期集體辦公節(jié)數(shù)上了500節(jié)的程向華(581節(jié)),，方錦芬(511節(jié)),，程飛云(556節(jié))，彭國(521節(jié)),，黃水才(540節(jié))周建華(517節(jié)),。

4、認真組織了全校4次大型考試及初三復(fù)習(xí)期間的月考,。經(jīng)統(tǒng)計分析,，并結(jié)合平時教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)一批肯上進,，責任心強的教師,，如七(1)班英語老師，八年級三位數(shù)學(xué)老師,，九(2),，九(3)班部分老師，正因為有這樣一批優(yōu)秀教師站在初中教學(xué)第一線,，辛勤耕耘,，才有侯崗初中的輝煌。

5,、組織領(lǐng)導(dǎo)了初一建籍,，初三報考工作，在這些工作中,，許秋南老師付出了辛勤的勞動,。

6、進行了4次大型常規(guī)檢查。

7,、鼓勵全校師生參加各種形式,，豐富多彩的教研教改活動。

本學(xué)年教師撰寫教育教學(xué)論文獲縣級以上獎勵者達40篇以上,，學(xué)生參加縣級以上各種競賽6次,，并多次獲獎， 教導(dǎo)處組織了四次大型校際交流,，30多次公開教學(xué),，組織各種學(xué)生活動30次之多。其中有七年級“我為英語狂”口語競賽,，向鄱陽湖新聞提供了一個版面的稿子,，開展了全校冬運會等，豐富多彩的教研活動的開展,，提高了教師的執(zhí)教水平,，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了師生的業(yè)余生活,。使全體師生在愉快中增長了知識,，開闊了視野，同時也受到了上級主管部門的好評和加獎,。這要感謝全體教師的支持,，特別是教導(dǎo)助理彭國帶領(lǐng)下的各教研組長做了大量工作。

2,、作好了十七周歲人員補課工作;

3,、作好了各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作

在工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些亟待改進解決的問題。

1,、教師管理理念的更新還不能跟上時代的步伐,，教師的教學(xué)方法方式有待進一步改進。

2,、教師的教學(xué)水平，教學(xué)熱情參差不齊,，差距較大,，急需形成以老帶新，以新促老,，不斷學(xué)習(xí)的管理模式,。

3、制度健全,，但執(zhí)行不嚴,，阻力很大，很難全部到位,。

4,、教研經(jīng)費嚴重不足,，使很多教研教改活動不能開展。學(xué)校沒有資金獎勵教師,，只憑精神獎勵很難調(diào)動教師積極性,。

各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁，我們的工作一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生，只要我們朝著這個目標共同努力,，承前啟后,，繼往開來，不斷開拓創(chuàng)新,，我們初中一定會迎來一個更輝煌的新學(xué)年,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報篇二

本學(xué)期，教導(dǎo)處加強了教學(xué)常規(guī)管理的力度,，從晨讀,、候課、課堂常規(guī),、作業(yè)布置等方面實行了全方位的管理,。每周在教學(xué)副校長的帶領(lǐng)下，進行教學(xué)工作巡查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時督促老師更改，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀典型,，通過信息等形式在全校表揚,，樹立榜樣。

為了確保師生安全,，杜絕安全事故,，本學(xué)期，學(xué)校制定了嚴格的靜校制度,。教導(dǎo)處設(shè)計了留校學(xué)生申請表,，對因故留校學(xué)生進行了登記，并多次檢查,，督促教師能在規(guī)定時間前確保留校學(xué)生及時離校,。

針對學(xué)校現(xiàn)狀,，李校長牽頭制定了《教學(xué)安全制度》,，提高師生參加教學(xué)活動的安全意識。

本學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)生比較多，學(xué)生學(xué)籍工作工作量比較大,。我們智化學(xué)籍管理,，采用分批分年級進行的方式，分解了矛盾,，確保了轉(zhuǎn)學(xué)工作的順利進行,。

二、教學(xué)研究更有成效

本學(xué)期,，集體備課采用領(lǐng)導(dǎo)蹲點制度,，從校長到主任，每個行政領(lǐng)導(dǎo)掛鉤一個學(xué)科組,，參與集體備課組活動,。這一舉措的落實，切實提高了集體備課的實效性,。心理健康課,，特別是藝體常識學(xué)科的集體備課也走上了正軌。商討教案,、研究組內(nèi)推優(yōu)課,、制定組內(nèi)學(xué)生活動方案、教學(xué)質(zhì)量分析……各學(xué)科組的集體備課教師積極參與,，內(nèi)容豐富,，卓有成效。

集體備課為教師的日常教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ),，而大學(xué)科組活動,，教學(xué)研討氛圍尤為濃厚。為參加各級競賽的老師出謀劃策,、聽取評點推優(yōu)課,、貫徹落實新的教改精神……分管主任和大學(xué)科組長精心組織，各學(xué)科老師認真參與,，讓大學(xué)科組活動,，成為我校教師自我提升的一個極佳平臺。

教學(xué)部門還加大了教學(xué)調(diào)研的力度,，嚴密組織,，精心制卷，做到對教學(xué)質(zhì)量的真實摸底,。在本學(xué)期的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，大部分年級能做到均衡,，共同進步,，但在調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)存在著一些弱勢學(xué)科、弱勢班級。校長室和我們教導(dǎo)處,，及時組織教師召開質(zhì)量分析會,，找有關(guān)教師談話，找出癥結(jié)所在,，從而達到消滅弱勢學(xué)科的最終目標,。

10月份，組織四年級學(xué)生參加了省學(xué)業(yè)水平測試,。從復(fù)習(xí)到最終的測試,，教學(xué)部門全程參與，精心組織,。

三,、敏慧活動創(chuàng)出佳績

本學(xué)期，在校長室的策劃下,，我校承辦了通州區(qū)“學(xué)的課堂”暨通州小學(xué)“敏慧”講壇課改現(xiàn)場會活動,。我們教導(dǎo)處的三位主任，分別協(xié)助分管校長,，承擔了十二堂展示課,、現(xiàn)場會展板和社團展示等幾方面的工作。我們嚴密組織,，關(guān)注細節(jié),，圓滿完成各項任務(wù)，獲得一致好評,，為活動的成功舉辦貢獻了自己的力量,。

山東煙臺教育參觀團、徐州銅山教育參觀團,、省掛牌督導(dǎo)專項檢查等各級各類活動中,，教導(dǎo)處均能配合好相關(guān)責任領(lǐng)導(dǎo)，切實保障活動的順利進行,。

四,、教學(xué)競賽再上臺階

本學(xué)期，我們組織教師積極參加各級各類教學(xué)競賽,。每有比賽,，都組織學(xué)科教師參與備課、聽課,、磨課,，力爭佳績。李向峰副校長參加分管教學(xué)校長課堂教學(xué)競賽獲特等獎;張嬋飛,、錢霞參加語文學(xué)科競賽獲得一等獎,，鮑莉莉老師參加語文信息化教學(xué)競賽,，獲二等獎;顧慧老師參加英語教學(xué)競賽獲一等獎，張邢玉,、張婷婷,、陸小羽蔡青青老師為省、區(qū)級活動執(zhí)教英語展示課,，獲得好評;蔡冬梅老師參加品德學(xué)科信息化教學(xué)競賽,，獲一等獎，葛瑋瑋老師執(zhí)教品德展示課,，獲得好評;徐軍老師參加校際交流,，為金北學(xué)校教師做精彩講座。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報篇三

1,、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變

3,、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

(1),、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,，對教師的教學(xué)計劃、備課,、上課,、教案、課后反思,、教學(xué)日記,、聽課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處,。

(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進行了兩次教學(xué)檢查,，檢查采取不定期進行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,，專項檢查中重點是備課,、聽課，做到檢查有結(jié)果,，十分注重實效性,。從檢查的情景來看，教研組及教師整體上都較好,，但仍然存在著一些問題,，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡,，聽課次數(shù)不足,，作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象,。

(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標,，加強教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本,，目中有人,，胸中有法”。要備課標,、教材,、資料、學(xué)生,、教法和練習(xí),，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享,，共同提高,。

(4)、加強了考試工作的管理,。除常規(guī)期中與期末考試外,，成功組織九年級二次月考，加強了巡視和管理力度,，加強考風(fēng)考紀教育,，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,，同時也加大了考試對教師的評價實效性,。

4、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1),、各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,，摒棄重形式而輕資料的教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),，提高教學(xué)效益,，異常對備課、聽課,、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。

(2),、要求已立項的省級和市級課題研究教師人人上示范課,，象政治學(xué)科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺，人人認真評論,、研討,，經(jīng)過此項活動,，提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了教師教學(xué)本事,。另外,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動,，均到達了預(yù)期目標,。

5、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排,，學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室,、教研室等職能部門多次來校，教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動,，及材料的查閱等,，經(jīng)過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強,，給予了很高評價,。在大家共同努力下，綜合評價成績出色,。

6,、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。

各教研組認真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,，明確研究重點任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法,，上好常態(tài)課,、研討課，積極開展評課交流,，不斷總結(jié)提高,。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗,，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用,。

7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,，加強自身建設(shè),。充分認識教導(dǎo)處的職責,，提高工作的主動性與計劃性,，努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)功能,。

8、立足課堂教學(xué)實踐,，把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中,。

扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果,。開展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學(xué)改革,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)本事、探索本事,、創(chuàng)新本事的提高,，同時更加關(guān)注學(xué)生知識與本事、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展,。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9,、加強課改的過程管理,。

有計劃地舉行以備課、上課,、聽課,、說課、評課為主要形式的課改研討活動,，學(xué)會反思,，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，揚長避短,，優(yōu)化教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)進行隨堂課活動活動，扎實開展,，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進而以點帶面,，全面提升我校的課堂教學(xué)水平,。

10、進取注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,，上半年各組均派遣教師參加了教研會,，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng)，安慶五中校長徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報告,，破涼初中,、劍橋英語學(xué)校來校研討,，這些活動，開拓了教師的視野,，提高了教師的綜合素質(zhì),。

11、狠抓“培優(yōu)補短”,，面向全體學(xué)生,。

我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個體差異更是十分明顯,，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來研究學(xué)生的發(fā)展,。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作，精心組織了32堂專題課,，上專題課的語,、數(shù)、英,、理化,、政史教師，精心備課,，認真上課,，上出了水平、得到了家長和學(xué)生的一致好評,。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果,。

陳方堯、孫青,、安綿遠,、吳優(yōu)、湛威,、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績考上合肥一中,，也許是對這一工作的成績肯定的的詮釋。

12,、加強課題研究的過程管理,。

堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為資料的科研活動,。并將研究成果結(jié)集匯編,，建立好教師的教科研檔案，作為考核,、評優(yōu)的重要依據(jù),。

今年我校省級課題《初中思品課教學(xué)師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學(xué)生心理健康實施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實施，并已成功開展活動，分別進行了調(diào)查及上實驗課,。分別得到專家的好評和指導(dǎo),。

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了必須的改善，必須程度上提高了教學(xué)效益,，促進了教育教學(xué)發(fā)展,，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題,。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，要付出更多的的努力,，要消除急躁或急功近利的情緒,，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生,，管理學(xué)生,。

2、教師隊伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,，在提高教師技能素質(zhì)的同時，必須加強師德建設(shè),。

3,、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別教師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄,、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,，造成了消極的影響，,。

4,、考試閱卷工作仍需進一步完善，本期期末考試中,，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場試卷混裝,，倒裝，錯裝,，監(jiān)考員,、考務(wù)員未按要求進行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙,，很少給步驟分,，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式,，該肯定未肯定,。

2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生,。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負面影響,。分析原因，我們認為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)當是在教室里,，在課堂上，在學(xué)生中,。這樣我們才能及時掌握第一手資料,，從源頭抓起，防患于未然,，才能保證教學(xué)檢查的時效性,。

3教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查,、針對專人檢查,、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式,。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處,。

我校教師普遍對校本研修不感興趣,，認為是搞形式、走過場,，再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制,，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,，首先必須建立一套考評和激勵機制,，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次,，為教師盡可能地創(chuàng)造條件,，創(chuàng)造機會，使他們能更多地,、更方便地參與到教研活動中來,。再者，重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo),，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用,。我們期望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有，從有到多,，從多到好,。

由于教師從上級分配來校不配套，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，給管理帶來了難度。我們認為,，學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實際,，著眼于未來，既研究到教師所學(xué)的專業(yè),，也要研究學(xué)校的崗位需求,。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進行專業(yè)定位，并經(jīng)過培訓(xùn),、校本研修,、幫扶等措施幫忙教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

學(xué)校文化建設(shè)有利于濃厚學(xué)校文化氛圍,，提升辦學(xué)底蘊,，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，貼合素質(zhì)教育理念,。研究到我們學(xué)校缺乏這方面的.經(jīng)驗,，我們將在認真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際,，從零開始,，邊做邊學(xué)。

總之,，在過去一學(xué)期，取得了一些成績,，也存在著一些問題,，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革,，建立起真正的激勵機制,，構(gòu)成良性的競爭環(huán)境，工作會做得更好,。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報篇四

即將過去的一年,，教導(dǎo)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心,，加大教學(xué)過程的監(jiān)控和管理力度,，加強教育教學(xué)研究，努力探索適合我校實際的教育教學(xué)工作的新思路新方法,，工作取得了一定的成績,。

配合縣教育局新一輪繼續(xù)教育，圍繞“備好課”和“上好課”這兩個專題，通過匯報交流,、課堂展示等督促教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。強化對各年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控：非畢業(yè)班每學(xué)期由學(xué)校統(tǒng)一組織三次規(guī)范的學(xué)科檢測,，畢業(yè)班實行月考(周考),。對于命題、監(jiān)考,、閱卷,、考后會商等，教導(dǎo)處通盤考慮,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與,，保證了考試結(jié)果的真實。學(xué)校順應(yīng)形勢的發(fā)展,，積極推動現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，并于秋學(xué)期起，強力推進語音教學(xué)設(shè)備的使用,。

(1)認真執(zhí)行課程計劃,，開足、開齊各門課程,。教師嚴格按課表上課,，杜絕中考學(xué)科隨意擠占非中考學(xué)科課堂?？刂茖W(xué)生在校時間,，取消下午第四節(jié)課，不把實施課堂教學(xué)的目標放在增加課時或增加學(xué)生的作業(yè)負擔上,。

(2)加強過程和環(huán)節(jié)管理,。以教學(xué)月查為抓手，做到教學(xué)管理的精細化,。月查定時間,、定人員，月查結(jié)果張榜公布,。同時校長室按月抽查,，全面了解教師工作情況，限期整改存在的問題,。

(3)加強年級備課組建設(shè),。以年級備課組為單位，認真落實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、集體備課,、學(xué)科會商等教學(xué)常規(guī),。強化組內(nèi)聽課、評課制度,，積極開展教學(xué)研討,。

針對我校留守子女居多的現(xiàn)狀，學(xué)校想方設(shè)法積極應(yīng)對,。首先是通過校訊通這個平臺,，及時向家長通報孩子在校情況。其次是依托三個年級組于每個學(xué)期分別召開一次以上的家長會,。這些形式及活動密切了家長與子女,、家長與老師間的聯(lián)系與交流。家庭教育與學(xué)校教育的互動,，促進了學(xué)生的健康發(fā)展,。

(1)強化常規(guī)教研活動的督查、指導(dǎo),。自春學(xué)期起,，對各年級備課組制訂的公開課、觀摩課等實行“掛牌”制度,，列入學(xué)校的周工作計劃,，落實到人、到天,、到節(jié),。每次活動分管領(lǐng)導(dǎo)都親自參加。學(xué)校還將使用多媒體作為公開課的要件,，促進了教師使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的自覺性,。

(2)依托體育俱樂部、德育辦等開展面向?qū)W生的系列活動,。如陽光藝術(shù)節(jié)系列活動(文藝表演,、書畫作品展)、陽光體育節(jié)系列活動,、“祖國愛家鄉(xiāng)”讀書講演活動等，豐富了學(xué)生的校園生活,。

(3)加強對課題研究的指導(dǎo),。擬于本期完成的四個市級課題正在按計劃有條不紊的開展研究，可望順利通過結(jié)題驗收,。

(4)鼓勵并組織教師參加教學(xué)論文,、課件制作、教學(xué)基本功大賽等活動,，并取得較好的成績,。

在堅持眼保健操的前提下,，學(xué)校于秋學(xué)期克服重重困難，精心組織謀劃,，恢復(fù)中斷達八年之久的課間操,。學(xué)校還主動介入學(xué)生青春期心理方面的疏導(dǎo)，開展專題講座,，促進學(xué)生的健康成長,。

在總結(jié)成績的同時，我們也清醒的認識到工作中的不足：一是面對日益嚴峻的兩極分化形勢,，如何應(yīng)對,，特別是如何縮小起始年級班與班之間的差距，目前還缺乏有效的措施;二是學(xué)校教研工作的內(nèi)涵尚需進一步豐富,，教師的參與意識有待提高;三是個別教師對備課重要性認識不夠,，存在備教不同步現(xiàn)象;四是考試命題的科學(xué)性不強，往往流于“易”或“難”,，降低了考試的信度和效度,。教導(dǎo)處將把上述問題列為新一年工作的重點，加強研究,，不斷探索,，力爭我校教學(xué)工作再上新的臺階。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報篇五

深入開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實驗與研究活動,，全力打造“本土”特色課堂,。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益,、以及培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,、自由探索、勇于創(chuàng)新的潛力,，確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標”落實到每一位教師,、每一堂課，最大限度地提高教學(xué)效益,。在教學(xué)改革中推出一批先進教師,。開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學(xué)改革先進教師,，為教師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動,，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬,，我校龐暉校長一行xx人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領(lǐng)下,，到岑溪市大業(yè)中學(xué)作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課;5月上旬，岑溪市第七中學(xué)校長黃彪帶領(lǐng)該校老師團隊到我校學(xué)習(xí)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)改革經(jīng)驗;5月下旬,，我校龐暉校長帶領(lǐng)語文,、數(shù)學(xué)英語三科骨干教師第二次到岑溪市,，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學(xué)模式展示課。一系列活動的開展,，推廣了我校課堂改革的成果,。

按時完成學(xué)分認定，健全教學(xué)檔案,，嚴格教學(xué)流程管理,，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查,。

認真抓好教師的備課,。透過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課,，寫好導(dǎo)學(xué)案,。

認真準備階段考、期中期末考,、初中會考和中考等考務(wù)工作,，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認真組織學(xué)生做好考前的各項準備工作,，認真做好學(xué)生用心迎考的思想工作;對監(jiān)考老師,、評卷老師，進行嚴格要求,。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié),、分析工作，使考試發(fā)揮更大的用心作用,。

本學(xué)期,，我校教師外出開會、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多,、考試放假次數(shù)頻繁,，教務(wù)處嚴格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，老師們無怨無悔,，不計得失,，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn),，從而保證了教學(xué)有序地進行,。

本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學(xué)教研中存在的問題進行了具體深入地探討,，對階段性工作進行了及時地總結(jié)和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來,，使教學(xué)教研相得益彰,。

課題組成員在優(yōu)化分工之后,，對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精,。對備課進行嚴格的落實,、匯總和公示;對公開課進行安排、通知,、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊,、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改,。

畢業(yè)班工作主動,、務(wù)實、有效,。初三任課教師,、管理人員本學(xué)期進入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課,。多次召開專題會議,、家長會議、學(xué)生大會,，高效組織百日誓師大會,、學(xué)生課外活動等，年段教師用心進行部署安排,，檢查督促,，打氣鼓勁，適時采集信息,，組織月考,，多次進行模擬考試，全方位關(guān)心,、服務(wù)學(xué)生,。

利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點,，各教研組用心配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中,，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進行認真的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績,。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣,，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動力。

各科組內(nèi)新老教師用心結(jié)對,，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研潛力;各級各類公開課教學(xué)為教師的教學(xué)展示帶給了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向,。

現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善;教師互動活動需進一步務(wù)實;有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向,。

20xx年春季學(xué)期有很多的緊張,、興奮和令人難忘,，新的一學(xué)期，新的機遇等待著我們,，讓我們以全新的理念,，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷,，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生,，共創(chuàng)我校教育的輝煌。

中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報篇六

抓好制度落實,。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié),，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實管理工作的一項重要措施,。

1,、切實把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序,。加大對教學(xué)過程的監(jiān)控力度,，教務(wù)處全體工作人員將排班檢查早自習(xí)、不定期抽查每位教師的上課狀況(漏課,、遲到,、提前下課等)并做好記錄，將記錄狀況作為教師考核的一項重要指標加以保存,，以此確保課堂教學(xué)秩序的有序進行,。

2、規(guī)范教學(xué)過程,，明確教師備課,、聽課要求。要求教師認真?zhèn)湔n,、寫好教案,、研組、備課組定期組織和開展各類公開教學(xué)活動,，教務(wù)處、教研組本學(xué)期定期或不定期檢查(或抽查)教師的備課,、聽課,、作業(yè)布置批改等教學(xué)活動狀況,，充分保證了教學(xué)工作的有序、有效性,。

3,、認真組織好各級各類考試。精心組織好高三年級的月考,、周考、聯(lián)考,、合肥三次?？迹皶r評卷,，分析反饋,，召開復(fù)習(xí)工作專題會議,，認真安排好非畢業(yè)班的期中、期末縣局的監(jiān)評和監(jiān)測加強對非畢業(yè)班的考試管理。

4,、提高學(xué)生作業(yè)的有效性。教師在教學(xué)過程要精心布置作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況分層布置作業(yè),，盡可能做到部分作業(yè)面批,，同時做好學(xué)生的課后輔導(dǎo),，教務(wù)處將不定時組織檢查學(xué)生的作業(yè)布置、批改狀況。完善學(xué)生假期作業(yè)布置,、檢查制度,。教務(wù)處在對上學(xué)期作業(yè)檢查并結(jié)合學(xué)生問卷后提出：本學(xué)期各個教研組,、備課組務(wù)必根據(jù)我校學(xué)生實際,，自我編制貼合我校學(xué)生實際的作業(yè),。并提出了作業(yè)分層布置和分層檢查,、導(dǎo)師在假期務(wù)必三次聯(lián)系學(xué)生等要求,。新學(xué)期開學(xué)務(wù)必按照教務(wù)處的要求檢查學(xué)生假期作業(yè)的完成狀況并將檢查結(jié)果上報教務(wù)處,，對未按要求完成作業(yè)的學(xué)生給予緩注冊處理,，直到作業(yè)按質(zhì)按量完成才予以注冊等。

5,、加強拓展型(特色課)和研究型課程(研究型學(xué)習(xí)活動)的開發(fā)和管理,，逐步構(gòu)成我校以“培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)”為主題的特色系列課程，鼓勵和支持教師開發(fā)校本教材,。

6,、本學(xué)期重點抓好高三年級的備考工作。透過召開高考研討會,、做好省市統(tǒng)測及各次模擬考試的質(zhì)量分析,、研究考試大綱等措施做好畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控。為2012年高考考出好成績做出了應(yīng)有的努力,。

7,、配合高中課改年級認真做好學(xué)生的學(xué)分認定工作、研究性學(xué)習(xí),、社會實踐和社區(qū)服務(wù)工作,。

8、結(jié)合學(xué)生問卷,、學(xué)生座談會匯總教師的課堂教學(xué)狀況,，及時召開各年級階段性教學(xué)會議,，確保課堂教學(xué)過程的有效性。為了了解教師的出勤,、教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)方法、教學(xué)效果等狀況,，教務(wù)處分班級透過問卷調(diào)查的方式,，對科任教師進行了調(diào)查并將調(diào)查結(jié)果反饋給了各位教師,。為教師改變教學(xué)行為,，實施有效教學(xué)帶給了依據(jù)和指導(dǎo),。

9,、加強對教研組、年級組、備課組管理。充分利用每兩周一次的教研組長,、年級組長會議解決教研組、年級組,、備課組在教育教學(xué)實踐中遇到的各種困難、存在的各種問題。比如：利用研組長、年級組長解決了期中,、期末考試規(guī)范命題的問題,、先進教研組評選的標準、公開、示范課的磨課工作等,。讓教研組長,、年級組長例會真正起到對提升教育教學(xué)質(zhì)量的作用。

1,、加強教研組,、備課組建設(shè),，開展好教研組活動

①認真學(xué)習(xí)課程標準;

②認真研究近年的高考試題，努力完成今年高考目標;

③組織開展組內(nèi)骨干教師,、學(xué)科帶頭人的評選活動;組織好教師的競賽課,、示范課、研究課,。本學(xué)期我們首先在高一英語組開展群眾備課工作,。

2、認真開展好教研活動的聽課,、磨課,、評課工作教務(wù)處除了要求個教研組認真做好教研組內(nèi)的聽課磨課工作外，還四次組織全體教師進行校內(nèi)教學(xué)的磨課,、評課活動,，要求授課教師寫出反思，評課教師寫出評課報告(或?qū)ｎ}發(fā)言資料)等,。這促進教師教學(xué)方法的改善和自身專業(yè)素質(zhì)的提高,，有效推動了教師的教學(xué)研究，這有助于全面提高課堂教學(xué)的有效性。

協(xié)助教科室及教研組完成學(xué)校學(xué)科帶頭人,、骨干教師的評選工作,，課堂教學(xué)競賽工作及高職教師示范課的工作。

課改工作涉及范圍廣,、政策性,、業(yè)務(wù)性強，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對推進課程改革思想上高度重視,，組建了以李紅校長為組長的學(xué)?！罢n改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。修改并完善了《金牛中學(xué)新課程實施方案》及學(xué)分認定,、管理規(guī)定,，為進一步推進我校新課程改革奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時,，著力抓好高中課改年級的學(xué)生的學(xué)分認定工作,、研究性學(xué)習(xí)的的開題、結(jié)題工作及研究過程的管理工作,、社會實踐和社區(qū)服務(wù)工作等,。

高三年級的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重。圍繞“我校高考要考出好成績”做好文章,。教務(wù)處重點抓好畢業(yè)班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，調(diào)整了班主任和部分授課教師,，為構(gòu)成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件,。針對畢業(yè)班的具體狀況，多次召開高考專題會議,，重點探討我校畢業(yè)班成績的提高與改善措施,，爭取中高成績有明顯提升。

1,、實行畢業(yè)班工作周報制度,，要求畢業(yè)班每周將班級、年級存在或出現(xiàn)的各種狀況及時,、準確的上報教務(wù)處,。教務(wù)處對存在的問題及時作處處理(不能處理的問題提交由學(xué)校統(tǒng)一進行處理)，確保了畢業(yè)班的各項工作得以順利開展,，各項措施得到很好的落實,。

2、協(xié)助畢業(yè)班完成試卷的命制,、引入,、復(fù)印等工作。

3,、針對歷次模擬考試的成績,，個性召開了畢業(yè)年級質(zhì)量分析會。要求各位教師深入到班級,、學(xué)生實際,，利用導(dǎo)師制、學(xué)習(xí)小組等對各位考生進行全面的指導(dǎo)和幫忙,，以確保中高考取得好成績,。

4、組織召開了畢業(yè)年級家長會,。贏得了家長的支持,，提升高三的教學(xué)質(zhì)量，校長及教學(xué)副校長對高考做了充分動員,，為學(xué)生考試取得好成績帶給了精神支持,。

6、協(xié)助做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作,，教務(wù)處先后多次協(xié)助年級或班主任做好畢業(yè)班部分厭學(xué)的思想工作,。

1、加強畢業(yè)班的教育教學(xué)管理,，認真抓好畢業(yè)班的授課,、備考、復(fù)習(xí),、模擬考試等系列教學(xué)工作,。把高三教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，爭取明年中高考成績再上一個臺階,。

2、進一步加強教研組,、備課組的功能建設(shè),，提高教研組、備課組活動實效,。組織開展組內(nèi)骨干教師,、學(xué)科帶頭人的評選活動;組織好教師競賽課、示范課,、研究課;完成學(xué)校提出的“三個一”活動,。即上一節(jié)公開課、交一篇教案,、做一次主題發(fā)言,。

3,、加強對新課改的指導(dǎo)力度。我校高中“新課改”起步工作總體來說是成功的,。下學(xué)期學(xué)校的高中“新課改”工作將全面推開,，學(xué)校也將進一步研究以科研帶動課改，以評價促進課改,，以利于“新課改”工作在我校繼續(xù)穩(wěn)步,、快速、高效地向縱深推進,。

回顧這個學(xué)期,，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的支持、幫忙下,，克服了一切困難,，大膽探索，勇于拼搏,，銳意改革,，不斷創(chuàng)新，為穩(wěn)定我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,，再創(chuàng)新輝煌,，作出了應(yīng)有的貢獻，成績面前也給教務(wù)處提出了新奮斗目標,，今后我們應(yīng)更加努力,，把今后的工作做的更好。