認真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

生命生命讀后感100字篇一

這時，使我想到了生活中,，有些人禁不住打擊或不珍惜自己的生命,，使自己成為社會的負擔，其中就有一件事：有一個學(xué)生考試的時候偷看了別人的卷子,，被正在巡查的老師看見了,，老師非常生氣，馬上就把那名學(xué)生的考試資格給奪去了,，還在卷子上打零分,，又要那名學(xué)生聽寫單詞、默寫單詞、背單詞,、讀單詞等等。

晚上,，那名學(xué)生回到家里,，悶悶不樂地坐在椅子上說：“當著那么多同學(xué)的面子，要我寫這個,，寫那個,，又在我的考試卷上打零分，簡直是欺人太甚,，弄得我多沒面子啊,，干脆自殺算了，如果我不自殺,，還能在江湖混混嗎?”說完,，他就睡了。

到了第二天,，這名學(xué)生跳進湖里自殺,，過了一天又一天，尸體浮了上來,，有個路人看見了,，連忙叫警察和救護車趕來，當救護人員來到這里時,，那名學(xué)生已經(jīng)去世了,。死者的家屬非常傷心，警察說：“又一件自殺案,，現(xiàn)在年青人怎么不愛惜生命,，說什么就什么?”作文

這件事，使我感受了我們不要去折磨自己,，而是要珍惜自己的有限生命,。

社會上還有另一種人，他們是非常熱愛生命的人,，就拿阿炳來說吧,，有一天，阿炳不幸染上了一種疾病,，導(dǎo)致了雙目失明,，可是他并沒有放棄，而是堅持發(fā)揮自己的特長,，終于等到了出人頭地的日子,。

社會上的兩種人，第一種是不愛生命的人，第二種是熱愛生命,、保護生命,、珍惜生命的人，我希望,，世界人民都站在第二種人的角度去做,。

生命生命讀后感100字篇二

今天，我讀了《生命生命》一課,，文中一個個頑強的生命,，讓我如此動容，如此感動,。

生命是什么呢?文中那被“我”抓住的飛蛾掙扎,，極力鼓動雙翅，那種求生的欲望令人震驚,。昆蟲如此強烈的求生欲望,，怎能不令人動容?那香瓜子沖破堅硬的外殼，即使它僅僅只活了幾天,，也要在沒有陽光,，沒有泥土的磚縫中，不屈向上,，茁壯生長,。瓜苗如此頑強的生命力，怎能不令人感慨?

當我讀到“杏林子靜聽心跳,，體會到生命屬于自己,，雖然短暫，但是,，可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,。”陷入了沉思,。在查看了本文作者杏林子的資料后,，我更是感概萬分。杏林子12歲就患上了“類風濕性關(guān)節(jié)炎”,，從那時起,，她手不能抬，頭不能轉(zhuǎn),，腳能不走,。在殘酷的挑戰(zhàn)面前她沒有沮喪和沉淪。她以堅強的毅力自學(xué)了許許多多的科學(xué)知識,，成為了一位出色的作家,。她現(xiàn)已出版書四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿費都捐給了“殘疾人福利基金會”。是呀,，杏林子頑強生活,，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，怎能不令人感動?

像這樣頑強,、活得精彩的人還有很多：如身殘志堅的“當代保爾”——張海迪,，20xx年度感動中國的斷臂鋼琴師劉偉……人生在世總免不了會遭受到困難與挫折，這是任何一個人都逃避不了自然法則,，再完美的人生總有陰暗的一瞬。此時,，我多么想大聲對那些面對一點挫折就選擇逃避,，甚至輕生的人說：請珍視生命，不要讓它白白流失,，讓自己活得更加光彩有力吧!

“生命”是什么呢?

也許有人說：“生命,，不就是血在流動嗎?”或者有人說：“生命，不就是心臟在咚咚直響嗎?”現(xiàn)實的人或許會想：“生命,，不就是要經(jīng)過生老病死嗎?”誠實的人更會想：“生命,，不就是有血有肉嗎?”但自從我讀了《生命生命》這篇課文后，我才發(fā)現(xiàn)自己對生命的見解〈幾對生命的意識竟是如此淺薄,。我開始悔恨我沒有在我的生命上添上色彩,，開始為我沒有用時間在生命這本書上寫下自己的輝煌而羞恥，我更討厭自己沒有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣……

我出世以來,，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命,。

如果說生命是一條漫長的河，那么時間則是涌動的波濤,，推動著人生……

如果說生命是一部機器,，那么時間則是組成機器的零件，支撐著人生……

如果說生命是那廣袤的田野,，那么時間則是耕耘的犁耙,，創(chuàng)作著人生……

如果說生命是一張什么都沒有的白紙，那么時間則是一盒多彩的顏料,，為生命灑下色彩,，描繪著人生……

“生命”，是一個不可思議,，更是令人難以捉摸的詞：生命的決定,，更是令人出乎意料……

當我發(fā)現(xiàn)《生命生命》的女作家——劉俠的生命時，我更感到大吃一驚,，一個12歲時染上了類風濕關(guān)節(jié)炎的人,，居然能夠操縱生命，在病情惡化中，忍著病痛,，寫了四十多個劇本和散文,，這頑強的生命力量怎能不讓人感到無地自容呢?

生命并不是沒個人都能完全擁有的，你說我們能對生命不重視嗎?

生命生命讀后感100字篇三

每當我高呼“生命”這一個詞時,，我就會常常想,，生命到底是什么呢?

自從我讀了《生命生命》這篇課文后，我的心靈受到了一次震撼,。

本文作者杏子從12歲起就患有類風濕性關(guān)節(jié)炎,。好腿不能行，肩不能舉,，手不能抬,，頭不能轉(zhuǎn)。然而,，殘而不廢的她仍然憑她堅強的毅力,，成為了中國臺灣著名的大作家，也成為了我們的榜樣,。

文中那只有著強烈求生欲望的飛蛾今我震驚,，因此也使我明白了，無論人還是生物,，都有著強烈的求生欲望,，都極其珍惜和重視自己的生命。

還有那些在沒有陽光和泥土的磚縫中長出來的一截小瓜苗,，它有著不屈向上,，茁壯成長的精神，使我明白,，有些人或生物都有著頑強的生命力,。即使只有可以活幾天，它們也不會放棄享受生活的權(quán)力,。

你看!生活中的每個生物都很頑強,。如：那一次，我做完作業(yè),，望著窗外,，看見樓房上有一片綠綠的東西，我凝神一看,，原來是一叢小草生長在那磚縫中,。這一叢為起眼的小草，竟然有如此強的生命力,，就因為它有這股力量,，才可以使它以后活得這么頑強,。

其實一個人的生命屬于自己，我們必須對自己負責,，好好地使用生命,，讓自己的人生活得更精彩。

在生活中,，我也有這樣的經(jīng)歷,。如那次我要去考舞蹈8級，為了能考上,，我每天堅持練習下叉,、下腰等基本功一個小時，雖然很苦,，但我為自己的堅強而感到高興,。

就像文中杏子說的：“雖然生命短暫但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無阻的價值,。”讓我們?nèi)フ湎?，熱愛生命,，讓我們的人生活得更加光彩有力?/p>

生命生命讀后感100字篇四

讀了《生命 生命》這篇文章，我知道了作者杏林子心里一直有個疑問：生命是什么呢?

從飛蛾求生,、香瓜子發(fā)芽,、靜聽心跳的事件中，作者知道了要對自己的生命負責要珍惜生命,，讓自己活得更加光彩有力,。

除了杏林子知道了生命的意義，生活中還有許許多多的人也知道,。就像葉欣,、鄧練賢、王晶,。李曉紅……這些抗非典英雄,。就說說葉欣吧：

葉欣是省中醫(yī)院二沙分院里急診部的護士長。在非典期間,，葉欣救了很多非典患者,。葉欣卻因此患上了非典，但葉欣還是處處關(guān)心非典患者,。

當葉欣搶救一名患者后的一個星期后,，葉欣離開了她熱愛的崗位、親人,。我想,，葉欣可能認為她生存下來就是為廣大人民服務(wù),，而不是為自己生存。

除了生活中的英雄,，還有許多默默無聞的人：作文

就像我們學(xué)校門口的交警,，下大雨時還堅持著維護交通秩序，讓開車的人很滿意,。

植物也同樣有著頑強的意志：花,，謝了還能再開;葉子，枯了還能在長;草,，燒了還能再長……

生命的意義是什么呢?每一個生命都有自己的想法,。

讀了《生命 生命》這篇文章，我知道了：雖然人的生命是有限的,，但你可以讓它散發(fā)出無限的光彩,。

生命生命讀后感100字篇五

《生命生命》講的是作者通過三件事感受到了生命。

第一件事,，是作者寫稿時飛蛾騷擾到她了,。作者捉住了它，卻被它那強烈的求生欲望而感動,，最后把它放了,。

第二件事，是墻角的磚縫中掉進了一粒香瓜子,。在沒有陽光,、泥土的環(huán)境中發(fā)芽了。

第三件事,，是作者用聽診器聽到自己拿沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳,，感受到了自己的生命。

讀了《生命生命》這一課我感受到了生命無處不在,?？梢哉f生命是頑強的、生命是靠努力才變得有意義,。每個人都是平等的,，應(yīng)為每個人都只有一次生命。每個人的命運都不一樣是因為有的人一直都在努力奮斗,，有的人用吃,、喝、玩,、樂消磨時光……努力奮斗,、努力拼搏的人就會看到自己勝利的果實，他們可以享受成功的喜悅,。而每天只知道吃,、喝,、玩、樂的人最終會受到命運的懲罰,，他們總是抱怨命運的不公平，卻從不想想自己有沒有錯,。

我愿意做一個努力奮斗,、拼搏的人，不愿意消磨時光,。以后我要好好學(xué)習,、奮發(fā)向上，讓我的生活變得更加有意義

生命生命讀后感100字篇六

“即使化為流星,，也要讓美麗的光芒劃過天際!”這是我堅信的一句話,。而當我讀了杏林子的《生命生命》這篇文章之后，我更加堅信這句話了!

杏林子,，又名劉俠,。12歲時，她染上了類風濕關(guān)節(jié)炎,，但是她卻忍著病痛為自己,，為社會創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡。這篇文章表達出了她強烈的生命意識和積極的人生態(tài)度,，她希望每個人珍惜生命,，堅強勇敢,，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值,。文章中，小飛蛾在險境中掙扎,，源于對生活的熱愛,。香瓜子在墻角磚縫中長出的小苗，展示出生命的頑強和力的拼搏,?！拔摇膘o聽心臟的跳動，感受自己的生命,，呼喚自身的生命意識,，促使人們嚴肅地思考人生。這些本來是尋常的小事,，但作者卻由此感悟出深刻的道理,。“我能嗎?”我時常這樣問自己,，但也會片刻后自信的回答“恩,，我能!”

記得,，我讀過一個故事，名叫《小泥人過河》文中講的是一個小泥人為了得到一顆金子般的心,，不屈不撓的,，用自己的意志跨過了一條湍急的河流，最后當它發(fā)現(xiàn)自己上岸的時候,，它擁有了一顆金子般的心,，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，然而他的身體卻因此被河水沖走了,，它的心長在它的心上!

我明白,，它作為一個小泥人，只有以一種奇跡般的勇氣和毅力,，才能夠讓生命的激流蕩清靈魂的濁物,，然后，照到自己本來就有的那顆金質(zhì)的心!

我們?nèi)艘彩侨绱?，就象劉俠,，她得了類風濕關(guān)節(jié)炎后，強烈的呼喊“生命生命”并以頑強的毅力,，創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡,，找到了她那顆金子般的心，我們也可以,，我們也有一顆金質(zhì)的心,，只是我們想不想去獲得，敢不敢去獲得,，會不會去獲得,，并怎樣理解和認識這種獲得而已。

因此,，我堅信,，只要我努力“即使化為流星，也會讓美麗的光芒劃過天際!”

生命生命讀后感100字篇七

世間萬物都有生命,，花草樹木,，飛禽走獸，甚至是一滴小水珠都有生命,。而生命是什么?生命的真諦何在? 生命是有限的!

每個人,，從呱呱墜地，到百年歸天,，這段時間是有限的,，它只有百年而已，僅僅是百年,。然而,，上帝有時會很偏心,，他讓有的人無病而終，有的人生老病死,。但無論如何,，生命總是很偶然地開始，眨眼間,，又到了匆匆結(jié)束的時候,。這段時間一過，就像一撮灰一樣,，輕輕一吹,，就沒有了?；蛟S連一撮灰都不如,。

生命也是無限的!

在家里的墻壁上看到一只極小的螞蟻，這時討厭螞蟻的我完全可以選擇把這只螞蟻捏死,，只需輕輕地動一動手指頭而已,。但我并沒有這樣做，因為根本沒必要,，根本就是毫無意義的,。在那只極小的螞蟻后面，說不定就是一支龐大的軍隊,，一批壯觀的生命,。這只小螞蟻死了。它們可以繼續(xù)繁殖,，大量繁殖,，永無止境。我又何必去為難這只小螞蟻呢?

生命是渺小的!

大家聽說過“泰坦尼克號”海難嗎?這起事故一死就是一千多人,。雖然震驚世界,，但是這一千多余條生命畢竟已經(jīng)完全融入歷史里去了,?；蛟S，人們在想起的時候,，偶爾隨便提幾句,。生命太渺小了，正如那句話：地球少了你一個也照樣能轉(zhuǎn),。生命似乎是微乎其微的,。

生命有是值得珍惜的!

在幾場暴風雨過后，空氣不免會很潮濕,，就連木窗上的木框子都受潮了,。人們不會注意到,，在怎潮濕的窗框上面，鉆出了幾個蘑菇,，那么小,，卻堅強地挺立著，它們是多么堅強,。過了幾天,，它們就撒下一地的孢子，然后死了,。就那么短短幾天,，蘑菇也愿意為它拼命，也算是到這世上走一遭了,。生命是值得珍惜的,，不是嗎?不然為什么只有短短幾天，蘑菇也能拼命地去爭取呢?

生命很短暫,，卻很美好,，因為有許多生命很短的生物都還愿意那么頑強地生長著。

生命很脆弱,，一不小心就會碰碎,，就像長在窗框上的那只小蘑菇。

珍惜生命,，珍視生命的每一個過程,。

總結(jié)：自從我知道了杏林子的身世與讀了她寫的《生命生命》這篇課文后，我才覺得我們這些人真不珍惜生命,，真不知好歹呀,。好像等到我們成為殘疾人后才后悔自己沒有珍惜生命,。雖然他們沒有健全的身體，但他們是多么珍惜自己的生命呀!雖然我們擁有健全的身體，但是我們太不珍惜自己的生命了,。人的生命只有一條，如果你糟蹋自己的生命,，你將一生得不到快樂和幸福,，相反，如果你珍惜自己的生命了,，那你將會幸福,，我也同時贊成你。

珍惜生命是聰明人的做法,，浪費和糟蹋生命的人是個笨蛋,。杏林子頭不能轉(zhuǎn)，腿不能抬。但她卻成了一個作家,，一個有名的作家!

我在此提醒大家,，一定不要虛度年華，無所作為!我們要珍惜生命,，讓自己活得更加光彩有力!

生命生命讀后感100字篇八

今天,，我們和老師一起閱讀了《生命生命》這一課課文，讀后我的感受很深,。

課文主要寫作者從飛蛾求生,，磚縫長苗，傾聽心跳中悟出一個道理：一個人的生命只屬于自己,，我們必須對自己負責,，好好地使用生命。這讓我感受到了生命的可貴,。

我對作者的看法表示贊同,，，因為我也經(jīng)歷過類似的事,。

記得有一次,，在一個炎熱的暑假，我寫完了作業(yè),。閑著沒事,，就坐在門口看起書來。忽然,，一只蜻蜓從我的眼前晃過,，可能是飛地太快了，沒掌握好方向,，撞到了一面蜘蛛網(wǎng)上,。在那面蜘蛛網(wǎng)上的蜘蛛見了，連忙沖過去,。

蜻蜓見蜘蛛來了,，它極力掙扎著。我被蜻蜓那種求生的欲望令我震驚,，我忍不住趕走了蜘蛛,，放了它。

還有一次,，在一個清香裊裊的春天,，我家的一小袋南瓜籽裝在一個盆子里,，盆子外面也掉出幾粒南瓜籽,。過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗，那幼小的種子里,，包含著多么強的生命力呀!竟使它沖破堅硬的外殼,，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上,，茁壯生長,，既使它只活了幾天。

看!生命多么寶貴呀!所以,，我要好好地珍惜生命,，使人生更加光彩有力!

生命生命讀后感100字篇九

《生命生命》講的是作者通過三件事感受到了生命。

第一件事,，是作者寫稿時飛蛾騷擾到她了,。作者捉住了它，卻被它那強烈的求生欲望而感動,，最后把它放了,。

第二件事，是墻角的磚縫中掉進了一粒香瓜子,。在沒有陽光,、泥土的環(huán)境中發(fā)芽了。

第三件事,，是作者用聽診器聽到自己拿沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳,，感受到了自己的生命。

讀了《生命生命》這一課我感受到了生命無處不在,?？梢哉f生命是頑強的、生命是靠努力才變得有意義,。每個人都是平等的,，應(yīng)為每個人都只有一次生命。每個人的命運都不一樣是因為有的人一直都在努力奮斗,，有的人用吃,、喝、玩,、樂消磨時光……努力奮斗,、努力拼搏的人就會看到自己勝利的果實，他們可以享受成功的喜悅,。而每天只知道吃,、喝、玩,、樂的人最終會受到命運的懲罰,，他們總是抱怨命運的不公平，卻從不想想自己有沒有錯。

我愿意做一個努力奮斗,、拼搏的人,，不愿意消磨時光。以后我要好好學(xué)習,、奮發(fā)向上,，讓我的生活變得更加有意義。

生命生命讀后感100字篇十

前幾天,，我讀了＜＜生命生命＞＞這篇文章,，使我思緒萬千。

《生命生命》主要通過講求生的飛蛾,。頑強生長的小瓜苗和用聽診器靜聽自己的心跳的三件事,，寫出了生命的意義。

當我讀到“雖然生命暫短,，但是,，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值?！边@句話時,，我的感受很深刻。這句話的意思是：生命是短暫的,，人生是有限的,，但是我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值。

桑蘭是我國女子體操對中最優(yōu)秀的跳馬選手,，她曾多次參加國際比賽,，為國家贏得了榮譽。1998年7月21日晚,，桑蘭在跳馬比賽時從馬箱上摔了下來,。經(jīng)醫(yī)生診斷，她的第六根和第七根脊椎骨骨折,。得知傷勢后,，桑蘭非常堅強。隊友來探望她,，都失聲痛哭,，但桑蘭卻沒掉眼淚。每天上午和下午,，她都忍著劇痛配合醫(yī)生治療,，用微笑承受著一切。她用驚人的毅力給所以癱瘓者做出了榜樣,。

還有我們班的劉宇詩同學(xué),，雖然她的腳受傷了,，卻堅持回校上課。她可以在家里看電視,、睡覺,，但她卻很珍惜時間,，每天都坐者輪椅回來學(xué)習,。我們生活中的這些人都啟示著我們要熱愛生命。

讀完這篇文章,，我被深深地感到了,。這篇文章告訴我：人的生命是有限的，我們要珍惜生命,，不斷用生命創(chuàng)造出無限的價值,。