作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園防地震安全教育教案小班篇一

通過地震應急演練,，使全園師幼掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時,，我園地震應急工作能快速、高效,、有序地進行,，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害,，同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮,，團結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件的應急反應能力和自救互救能力,。

二、演練安排

1,、內(nèi)容：應急避震演練,，緊急疏散

2、對象：全體幼兒和教職工

3,、時間：20__年5月12日下午隨時

三,、演練準備與步驟

1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法,，根據(jù)我園應急避震的環(huán)境條件,，對幼兒進行地震應急演練的重要意義，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,，同時強調(diào)演練是預防性,、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應急避震的方法,、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線,。并進行模擬發(fā)生地震的演練。

2,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。

四、演練要求

1,、不要驚慌,，聽從指揮,，服從安排。

2,、保持安靜,，動作敏捷、規(guī)范,，嚴禁推拉,、沖撞、擁擠,。

3,、按規(guī)定線路疏散，不得串線,。

五,、組織機構(gòu)

（1）領(lǐng)導小組：

總指揮：朱勤

副指揮：武孝蘭

成員：全體教職工

信號員：楊德香

（2）教室室內(nèi)指導組：各班教師和保育員

1“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進行室內(nèi)避震,，糾正幼兒的不正確動作和姿勢,。

2“地震警報”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”

3班級老師要自始自終跟隊,，密切關(guān)注演練現(xiàn)場,，維護活動紀律，防止意外發(fā)生,。

（3）疏散線路沿線工作

1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度,，特別是防止過度擁擠造成踩踏。

2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件

六,、演練程序

1,、信號員發(fā)出“地震警報”

2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,，立即告知孩子“地震來了，不要慌”,，并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量卷曲身體,，降低身體身體重心，并盡可能護住頭部,；最后一排幼兒可以面向墻,，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。

地震演練注意事項：

從你意識到這是一次地震到地震結(jié)束,，一般只有十幾秒鐘的時間,，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,，趕緊躲到最近的安全地方,。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止,。當聽到地震發(fā)生的信號后,，幼兒們立即開始演練。教會孩子應該做到：

a,、要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,，千萬不要匆忙逃離房屋,。

b、在室內(nèi)的幼兒,，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小,，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸,，但不要靠近窗口,。

c、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己,，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部,。

d、臥倒或蹲下時,，也可以采用以下姿勢：臉朝下,，頭近墻，兩只胳膊在額前相交,，右手正握左臂,，左手反握右臂，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸。

e、在走廊的孩子,，也應立即選擇有利的安全的地點,，就近躲避，臥倒或蹲下,，用雙手保護頭部,，不要站在窗邊。

f,、洗手間內(nèi)的孩子,，也要采取應變措施，就近躲避,。

g,、在室外的孩子，應跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上,，防止被砸，要避開建筑物和電線,。

h,、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,，要及時糾正。

3,、2分鐘后信號員切斷觸鈴聲

4,、幼兒復位，老師告知幼兒,，地震已過,，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散,，到安全的地方去躲避余震?，F(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

疏散注意事項

a,、要有順序地疏散，疏散過程中,，以雙手護頭,，以防被砸。

b,、老師應在每層樓梯把守,，指揮幼兒下樓時,，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒,。

c,、疏散過程中，要迅速,，要排隊有秩序前進,，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后,。

d,、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線,。

e,、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋,。

f,、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下,，保護頭部,。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊,，各班應立即清點人數(shù),，并向總指揮報告。

5,、幼兒進行地震宣傳教育。

6,、宣布演練結(jié)束,，各班依此退場，返回教室,。

幼兒園防地震安全教育教案小班篇二

活動目標：

1,、初步了解地震帶來的后果，知道地震是一種自然災害,。

2,、讓幼兒知道地震中的自救基本常識。

3,、在情景演練中,，幼兒將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護能力。

活動準備：

1,、地震的資料圖片,。

2,、書包、桌子,、盆子,、毛巾、水,、等物品,。

3、動畫課件,、ppt課件,。

活動過程：

一、引導幼兒認識,、了解地震,。

1、讓幼兒觀看地震的動畫,，讓幼兒直觀的觀看地震時的情景,。

教師：今天，老師給你們帶來了一段動畫片,，我們一起來看一看,。（請幼兒觀看相關(guān)地震的動畫）

教師：你們剛剛看到了什么？（地震）地震給我們帶來了哪些災害?

2,、請幼兒看看有關(guān)地震引發(fā)的災害圖片（房屋倒塌,、破壞財物、山體滑坡,、人員傷亡）

二,、引導幼兒知道一些有關(guān)地震的自救知識。

1,、教師：原來地震會給我們帶來這么大的傷害,，那如果地震突然來到我們身邊，我們應該怎樣保護好我們自己呢,？

2,、教師和幼兒一起討論，討論后請幼兒觀看室內(nèi)自救動畫,。

小結(jié)：地震來時如果我們在家里,，我們要及時找安全的地方躲避好如：桌子底下、床底下,、家里的衛(wèi)生間,，待地震停后要及時跑到外面空曠的地方去。跑的時候要用身邊的物品或手保護好頭,。

三,、組織幼兒地震演習,。

1、教師：現(xiàn)在我們知道了這么多在地震中自救的方法,，那么如果現(xiàn)在發(fā)生地震你會怎么做,？現(xiàn)在，我們就來進行一次地震演習,，當聽到警報響時,，你們就趕快想辦法躲到安全的地方。

2,、給幼兒展示已準備好的自救場景,。

3、提示幼兒奔跑時應注意的一些事項,。

4,、給幼兒講解演習的流程。

當幼兒聽到音樂響起的時候是說明地震來了,，教師這時組織幼兒找好躲避的.地方,。當幼兒聽到音樂已經(jīng)停時說明地震已經(jīng)停了，這時教師組織幼兒有序的往空曠的地方轉(zhuǎn)移,。

四,、活動結(jié)束。

教師：“今天我們學習了這么多的自救知識,，當?shù)卣饋頃r不用怕,！我們只有多學習和演練自救的方法，來保護自己,。小朋友們,，記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享,，好嗎,？”

活動反思：

通過這一次的活動幼兒對地震有了很深入的了解了，也學會了一些自救的方法,，增強了幼兒自我保護的意識。孩子們對這活動也很感興趣,，但個別幼兒比較興奮,，比較貪玩，沒按照自救方法去演練,，所以以后再這方面有待加強,。。

加載中,，請稍候......

幼兒園防地震安全教育教案小班篇三

第一課時什么是地震

目標：

通過教學讓學生正確認識地震這種自然現(xiàn)象,，并了解地震有什么前兆,。

教學過程：

一、談話導入,，揭示課題

1同學們,，知道地震是一種怎樣的自然現(xiàn)象嗎?指名學生簡單的說說自己所了解的地震。

2今天我們就來談?wù)勈裁词堑卣稹?/p>

3板書課題,，學生齊讀,。

二、新授

1知道地震的含義,。

(由于地殼不停地運動,，會使巖石層彎曲，褶皺,，斷裂,，這是就發(fā)生了地震。)

第二課時了解地震有什么前兆,。

(1)動物表現(xiàn)反常

大地震前的一兩天或幾個小時,，動物常常出現(xiàn)一些反常現(xiàn)象,。指名學生說說你所了解的情況,。

根據(jù)學生的回答，加上老師的補充,，列出以下幾點：

a冬眠期間的蛇,、青蛙等突然出洞。b白天,，貓頭鷹,、黃鼠狼會頻繁活動。

c老鼠見人不逃跑,，反而向高處爬,。d穴居動物成群搬遷。

e牛,、馬,、騾子不聽主任使喚。f豬羊不進圈,，家養(yǎng)的動物亂跑,、亂叫、亂咬,。

g雞,、鴨、鵝等家禽驚飛,、撞籠,、不進窩,。h魚兒在水面翻騰跳躍。

(2)地水有變化

水溫變化：井水或泉水的溫度突然發(fā)生明顯的變化,，有的井水溫度升高,，有的泉水溫度降低。

水位變化：干旱的季節(jié)或冬季,，地下水位突然升高;夏季或雨水連降的季節(jié),，地下水位突然下降;水變色變味。

3出現(xiàn)地光和地聲

給學生講解地光的形態(tài)和顏色以及地光地聲書香的時間,。

三,、課堂小結(jié)

通過本堂課的學習，同學們了解了什么是地震,，并且知道了在發(fā)聲地震前有什么前兆,。希望同學們今后能細心地觀察，做好積極的防范工作,。

第三課時做好防地震工作

目標：通過教學讓學生明白防地震工作的重要性,。

教學過程：

一、談話導入

1上節(jié)課我們已經(jīng)知道了什么是地震以及地震有什么前兆,，接下來我們重要的工作就是要積極地做好防地震工作,。

2學生讀題

二、新授

1家庭防地震工作很重要,，不能疏忽,。

2說說該如何做好家庭防震工作。

(學生自由說說)

3根據(jù)學生回答,，列出以下幾點：

(1)家庭要做好分工,，明確地震時每個人的職責和任務(wù)，并約定震后到什么地方集合,，以及萬一失散后怎樣聯(lián)系,。

(2)消除室內(nèi)一切易燃易爆物品,。

(3)室內(nèi)不要高空懸吊,、擺放物品,。

(4)要把柜子上、木架上垂直擺放的物品改變擺放位置,。

(5)玻璃窗上要貼防碎膠條,。

(6)床要搬到離玻璃窗遠一些的地方。

(7)準備最需要的食品和水,。

(8)準備應急藥品，如感冒藥,、黃連素,、消炎藥,、創(chuàng)可貼等。

(9)準備解救工具,，如斧子,、小鋼鋸、鐵鍬等,，并放在顯眼容易拿的地方,。

(10)每個人要準備一個"防震包"。包內(nèi)裝有必需的生活用品(如手電,、小刀,、帶有包裝的食品、水,、急救藥品等),。"防震包"要放在隨手可以拿到的地方。

三,、課堂小結(jié)

通過這堂可的學習,，同學們大致了解了如何做好家庭防地震工作，希望同學們高度重視,，不麻痹大意,，積極做好準備。

第四課時遇到地震怎么辦

目標：通過教學讓學生明白在各種場地遇到地震該怎么辦,，提高學生的應急能力,。

教學過程：

一、談話導入,，揭示課題

1同學們,，我們已經(jīng)了解了什么是地震，地震有什么前兆,，還知道了如何做好家庭防地震工作,。今天我們就來談?wù)勗诟鞣N場地遇到地震該怎么辦。

2揭示課題,，學生齊讀,。

二、新授

1在學校遇到地震該怎么辦?

請學生討論后說說,。

教師小結(jié),，告訴學生正確的方法應該是就近躲藏，(如課桌下,、承重墻角墻根下,、廁所承重墻角等)。閉眼趴下。等主震過后,，在老師的帶領(lǐng)下有秩序的跑出教室找一處空曠地,。切記住：不要急忙跑回家,，要聽從老師的指揮,。

2在家中遇到地震怎么辦?

要迅速判斷是大震還是小震，小震不必跑出去,。大震的話,，里房門近或樓層較低，而界室外開闊可以迅速跑出去,。如在室內(nèi)可馬上貼床沿或早結(jié)實的家具底下趴下,。或者躲到承重墻角下,。

3在影劇院遇到地震怎么辦?

有人指揮要聽從,，不可擅自行動。沒人指揮也不能亂跑,，以免你推我踩,，造成傷亡。趕快鉆到排椅下面,，閉眼趴下,。

4在商場里遇到地震怎么辦?

一定要保持頭腦冷靜，不要隨人流亂擠亂跑,，避開商品的陳列柜架,，向沒有物品和人少的通道跑。如通道被堵住,，就在有柱子的地方或有堅實的大商品附近抱頭蹲下,。

5在電汽車遇到地震怎么辦?

呼喊司機停車。提醒司機把車停在路邊下落物少,、倒塌物少的地方,。并停在路基結(jié)實平坦的地方，汽車未停穩(wěn)不能跳窗,。車停后下車選擇安全的地方躲避,。

6在室外遇到地震怎么辦?

立刻向樹多的地方跑在山坡或懸崖下不能跟著滾動的石頭跑。另外在繁華地區(qū),，在居民區(qū),，在高層建筑物附近都應注意選擇正確的避險方法。

三,、課堂小結(jié)

同學們,，不管在什么地方遇到地震，都不能慌張。一定要保持頭腦冷靜,，在各個地點選擇正確的應急措施,，有效躲避災難。

第五課時地震后的自救自護

目標：通過本課時的教學,，是學生掌握地震后，如何自救自護,。

教學過程：

一,、談話導入，揭示課題

二,、新授

1請學生說說遇到地震時我們該如何自護自救,。

2教師根據(jù)學生的回答列出以下幾點：

(1)地震時，如果被倒塌的房屋埋在里面,，不要慌,，要靜靜地聽外面的動靜，一旦聽掉到有人時,，要馬上想辦法和外界聯(lián)系,，可以大聲呼救，也可以敲擊物體,。

(2)地震時,，如果被倒塌的房屋埋在里面，外面又沒有人時,，一定要冷靜,，要積極行動，尋找出來的通道,，要先把手腳掙脫出來,，要清理身上的堆積物，然后用磚頭,、木棍等支持可能不塌的物體,，擴大空間。這時,，一定要用衣物捂住鼻,、口，防止因灰塵嗆悶而造成窒息,。

(3)如果被砸骨折,，千萬不可亂動。

(4)救人時,，要先弄清頭部的位置,，先使頭部露出，清除口、鼻內(nèi)的異物,，再將胸,、腹部露出。

(5)對脊椎損傷的人,，要平抬平放,。

(6)對四肢骨折的人，要就地取材,，制作臨時夾板固定;抬起時要托好骨折處,。

(7)對流血的人，要先包扎,，并盡快止血,。

(8)對暫時無力搶救的人，要保持空氣流通盡可能適量給其送飲料,、食品,。

切記住：救人時(在倒塌房屋里面的人),，一定不能使用鐵鍬等工具,，一定要用手扒。

幼兒園防地震安全教育教案小班篇四

一,、演習時間,、參加人數(shù)

時間：20__年x月x日10：00。

人數(shù)：全體師生__人(幼兒__人,，教職工__人),。

地點：幼兒園內(nèi)。

二,、演習領(lǐng)導小組及應急小組成員

組長：__,。

組員：各班教師。

三,、準備工作

1,、準備警報聲。

2,、各班教師：負責幼兒安全疏散,、幼兒安全教育。

3,、師生事先熟悉校園安全通道,、安全出口等處，逃生方法,、順序,、路線,。

4、幼兒園安全疏散示意圖,。

四,、疏散原則

1、靠近大門班級為先,，遠離大門班級為后,。

2、聽見演習警報后,，帶班教師應立即停止一切活動,，集中幼兒，清點人數(shù),，疏散幼兒到安全地點。

五,、逃生路線

(大班,、中班)側(cè)門(小班)。

六,、人員安排

__總指揮,，__負責疏散大班幼兒，__負責疏散中班幼兒,，__負責疏散小班幼兒,，__為機動人員。

七,、演練過程

1,、警報聲起。

2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護著后腦,，貓著身子,，沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導幼兒逃生時,，教育幼兒不搶道,、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離,，不許漏下一名幼兒,。

3、集中到大操場,。各班清點并報告人數(shù),，組織幼兒有序蹲著,。

4、演習結(jié)束,，各班對演習進行總結(jié),。

幼兒園防地震安全教育教案小班篇五

活動目標：

1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應該如何應變,，掌握好逃生的技巧,。

2、掌握好躲,、爬,、鉆、跑的技能,，提高身體運動質(zhì)素,。

3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,，增強幼兒的安全意識,。

活動準備：

課件《地震發(fā)生時，該如何應變》,；發(fā)生地震的影片一張,；桌子、椅子,、臉盆,、床、鍋爐,、衣柜等各7份,；公共汽車3輛；商店一個（用kt板制作一個大門和兩面墻,。

活動過程：

一,、談話：

1、小朋友,，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事,，是什么？說說你了解的情況,。

2,、為什么會發(fā)生地震呢？

2,、老師小結(jié)地震的可怕性,，講解會發(fā)生地震的原因。

3,、提問

幼兒發(fā)生地震的時候,，我們應該怎樣做,？開發(fā)幼兒的思維和想像能力。

四,、 觀看課件《發(fā)生地震時,，該如何應變》。

五,、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1,、發(fā)生地震時，故事里面的小朋友是怎么逃生的,？

2,、我們還可以有其他的逃生方法嗎？

3,、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應變,。

（1） 地震發(fā)生時，千萬不要驚慌,，要鎮(zhèn)靜,。

（2） 趕快跑到空曠的地方。

（3） 如果你在家里的時候,，要趕快把煤氣、電,、水龍頭等關(guān)掉,，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子,、椅子,、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己,。

（4） 不可以躲在招牌處或玻璃處,，以免它們掉下來摔傷你。

（5） 如果在車上,，要趕快把車熄火,，停靠在空曠的地方,，走出車外,。

六、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習,。

1,、 場地布置：擺放好桌子、椅子,、床,、衣柜,、臉盤、鍋爐等,；有商店,；安排一些幼兒和家長坐在車子上；

2,、 引導孩子們要注意別驚慌,，要注意掌握躲、閃,、鉆,、爬的技能，別撞倒別人,，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險,，互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能,。

活動評價：

1幼兒們是第一次感受地震的感覺,，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇,、有趣,，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。

2,、幼兒對發(fā)生地震時應該如何應變,，毫無經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生,，但經(jīng)過這一次活動之后,，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。

3,、個別幼兒的應變能力有待提高,，機智性不高，能力未能達到預期的水平,。此外,，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉,。

幼兒園防地震安全教育教案小班篇六

【活動目的】

1,、讓幼兒掌握一些地震的基本知識。教育幼兒發(fā)生地震時不慌張,，到安全的地方躲避,。

2、透過這次四川的地震,，讓幼兒明白地震給人民帶來的嚴重災害,。

3,、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

【活動準備】

有關(guān)地震知識的電教設(shè)備

【活動過程】

一,、播放”512″汶川地震的新聞及地震是的錄像片段,，引起幼兒的興趣及注意。提問：剛才新聞里說了什么(地震)哪兒發(fā)生了地震(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領(lǐng)土(我國的領(lǐng)土)地震時,，地面怎樣樣呀(劇烈震動)

二,、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害,。

師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害

逐一出示圖片,，引導幼兒理解圖片資料師小結(jié)：地震時，地面劇烈震動,，房屋倒塌,，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂,，汽車被砸扁了,，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了,，有時我們的生命也受到威脅,。三、放地震構(gòu)成錄像,，讓幼兒初步了解地震的構(gòu)成師：此刻,，看看地震是怎樣構(gòu)成的師領(lǐng)讀：地震的構(gòu)成觀看后提問：地震是什么發(fā)生變化構(gòu)成的(地殼)師小結(jié)錄像資料

四、地震避難小常識

1,、出示幻燈片并提問，要求幼兒決定發(fā)生地震時,，怎樣做是安全的怎樣做是不安全的(幼兒討論,。看幻燈,，老師幫忙幼兒理解哪些安全,，哪些不安全)

2、出示幻燈片,，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時,，什么地方是安全的發(fā)生地震時就應怎樣辦(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開,，確保出口;戶外的場合,，要保護好頭部，避開危險之處;在發(fā)生地震,、火災時,，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,，要讓出道路的中間部分;避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度,。)

五,、愛心教育師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害，這是一次很強烈的地震,，大部分房屋倒塌,，還有許多人民無家可歸，有些小朋友沒有教室上課,，你感覺怎樣樣(幼兒討論)你們說得真好,，我們來看看當時有哪些人幫忙了他們。

幼兒園防地震安全教育教案小班篇七

為宣傳落實落實市區(qū)教育局關(guān)于《中小學幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神,，提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平,，提高全體師幼的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能,，使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂,，處危不慌，行動迅速,，有序逃生,，特開展本次地震疏散安全演練。

一,、演練主題：吸取地震教訓,，科學自救互救

二、演練目的：?提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平,，強化師幼安全意識和應急避險能力,。

三、演練時間和地點：?20__年5月20日,，在幼兒園教學樓內(nèi),。

四、演練人員：全體教師和幼兒

五,、地震演練組織機構(gòu)和人員分工

（一）組織機構(gòu)：總 指 揮：副總指揮：

成 員：

（二）人員分工

1,、組織協(xié)調(diào)組：

負責制定演練方案； 安排演練前的宣傳教育,；演練過程中的協(xié)調(diào)指揮,； 信息的上傳下達和對外聯(lián)系；演練的記錄,、計時,、總結(jié)、宣傳報道等。

2,、 疏散引導組：

引導組織幼兒安全有序疏散,；幫助傷病幼兒疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其它組工作,。

3,、搶險救護組：

負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒,，視情況搶救重要財產(chǎn),、檔案等；演練中發(fā)生意外事故,，負責將受傷人員盡快運送到指定操場,，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120,。預防次生災害的發(fā)生,。

六、演練準備工作

1,、組織全體教師學習學校防震安全演練方案,；普及《防震減災安全知識問答》內(nèi)容，明確演練的必要性和基本步驟,，掌握應急避震的方法,，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

2,、以班級為單位,，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散,、自救互救的方法,、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解,。

3,、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒,，安排專人照顧。

4,、準備演練器材：話筒,、報警器、照相機,、救護箱,。

七、演練實施

1、護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒,。視情況可提示：小朋友們注意腳下,，防止滑倒；保持秩序,，不要擁擠,；注意保護頭部，小心墜物,；有人摔倒了,，大家小心；不要往回跑,，不要撿東西,。幫助有困難的人員疏散，排除險情,。待幼兒疏散完畢后,，方可撤離。東樓門外：一樓東臺階：,； 一樓西臺階：,；西樓： 跟蹤照相：

2、疏散路線安排班從西樓道撤出,；班從南東側(cè)樓道撤出,；任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前,、后門撤離,。

3、演練開始

（1）由總指揮進行最后的檢查,，并通過廣播發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震來襲,，實施緊急避險”，報警器報警——60秒,。

（2）聽到信號后,，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險,。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根,、墻角；用手或其他柔軟的物品保護好頭部,，蜷曲身體,，降低身體重心，避開窗戶,、吊扇,，避免被砸。避險動作12秒。

（3）12秒鐘后負責播放報警聲,，中間停30秒,，幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前,，另一名班主任在后,。

八、集中和總結(jié)階段

全體幼兒撤出教學樓后,，一律到操場整隊集合,，聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點人數(shù),，向園長報告幼兒人數(shù)和疏散情況,。園長對本次疏散演練進行總結(jié)。

九,、特別提醒

1,、整個演練過程應保持緊張、嚴肅,，不準喧嘩,、嬉鬧。

2,、時間控制在2——3分鐘,。

3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識,，提高地震應急反應能力,。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等,。

幼兒園防地震安全教育教案小班篇八

為了提高我園處理突發(fā)事件的能力,，加強幼兒的安全意識、強化幼兒的安全逃生技能(在幼兒園發(fā)生地震或火災等緊急情況時),，全園師幼能安全,、快速地進行疏散工作，最大限度的保護全園師幼的生命安全,，特制定本應急疏散演練方案,。

一、幼兒園地震疏散演練指揮小組：

總指揮：朱__副總指揮：孫__

信號員：報警由吳__負責

急救醫(yī)護人員：張__

成員：各班班主任,、姚__ ,、張__

二、演練時間：

20__年__月__日下午3點,(地震疏散演練,，如果天氣變化,，在作調(diào)整)

三、具體組織實施

1.分管后勤園長負責擬定演練方案及活動細節(jié),。

2.后勤處張軼婷,、沈新民負責應急擔架、藥箱,、綁帶,。一幼兒模擬受傷，倪__ ,、方__負責運送擔架,。

3.年級組長、班主任提前熟悉演練應急疏散逃生的路線及逃生的注意事項,。

4.現(xiàn)場拍照：外景：張__室內(nèi)：陳__ ,。

5.各班主任、教師,，各樓梯負責人,、疏散路線負責人2:50分進班級(指定區(qū)域)待命。

四,、活動安排：

(一)參加活動成員：

1.全體老師,、保育員、后勤人員全部參加,。班主任及教師負責組織本班幼兒疏散逃生,。

2.具體疏散工作安排：按安全、快速,、有序的原則進行,。

(1)樓梯口疏散指揮員安排：

一號樓梯口疏散指揮員：沈__ (一樓)周__ (二樓)吳__ (三樓)

二樓樓梯口疏散指揮員：葉__ (一樓)王__ (二樓)吳__ (三樓)

三號樓梯口疏散指揮員：陳__ (一樓)潘__ (二樓)熊__ (三樓)

五號樓梯口疏散指揮員：孫__ (一樓)

劉__到大1班，俞__到小4班

(2)周四中午召開各班班主任會議,，講解演練要求,，明確本班幼兒逃生路線。

(3)各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法,，強調(diào)演練是預防性,、模擬性練習，并非真正的地震以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳,。在演練活動中注意安全,，保證幼兒的安全。

3.疏散要求與注意事項：

(1)聽到幼兒園發(fā)出的警報聲(或總指揮發(fā)出“幼兒園發(fā)生地震,，請趕快隱蔽”口令)后,，全園師幼立即安全、快速找躲藏的地方如：桌子底,、墻角,。聽到第2次警報聲拿枕頭,、書本等物品放在頭頂進行疏散。在場老師應叮囑幼兒不要慌張,、不能混亂,，提示逃生的做法(貓腰弓身，用枕頭,、書本等放在頭上,，快速疏散。)

2.疏散集合地點：幼兒園操場,。

3.在疏散過程中,，只許下不能上(無論發(fā)生什么事)，且不能停留,。

4.疏散順序：

①聽到疏散命令后,，全體幼兒立即起立，依次撤離至教室外走廊后,，排成一路或兩路縱隊,。

②各班按下列方案疏散：

大(3)、大(4)班：從三樓2號樓梯至北面安全門出口再到北草坪區(qū)域,。

大(5)班：從三樓3號樓梯至北面安全出口再到北草坪區(qū)域,。

大(1)、大(2)班：從三樓1號樓梯至西面安全門出口再到北草坪區(qū)域,。

中(3),、中(4)班：從二樓2號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域。

中(5)班：從二樓3號樓梯至安全出口再到北草坪區(qū)域,。

中(1),、中(2)班：從二樓1號樓梯至西面安全們出口再到北草坪區(qū)域。

中(6)班：從二樓3號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域,。

小(3),、小(4)班、小(5)班：班級到大廳再到南操場區(qū)域,。

小(1),、小(2)班級到西面安全出口到北草坪區(qū)域。

小(6),、小(7)班：班級至東面5號樓梯至東面安全門出口再南操場區(qū)域,。

要求依次安全、快速走出教室,，不能推搡,，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

5.演練程序

(一)啟動程序：

總指揮廣播：(朱__園長)

各位老師,，小朋友們,，七都幼兒園地震疏散演練活動馬上開始,，請大家作好準備，各就各位,。三點演練正式開始,。

(二)緊急疏散演練具體過程

1、信號員發(fā)出“火災警報”第一次信號,。

2、帶班教師立即停止活動,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,，立即告知幼兒“發(fā)生地震了不要慌”，并指揮幼兒迅速躲到桌子底下,。

3,、1分鐘后，警報聲解除,。信號員發(fā)出“第2次警報”第二次信號,。警報信號時間為3分鐘，各班聽到警報聲后,，在老師帶領(lǐng)下幼兒用枕頭,、泥工班、書等物品稍低頭,，有秩序從樓梯向外撤離,，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊,。

4,、達操場后，立即整隊,，教師和幼兒均不要隨意走散,，迅速清點人數(shù)，原地待命,，撤離到南操場的班級向?qū)O__報告,，撤離到北操場的班級向陳__報告情況與迅速撤離所用時間。

5,、總指揮宣布演練結(jié)束,，各班幼兒有序退場，進活動室,。最后幼兒園對本次活動作出總結(jié),。