光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小班學(xué)期教學(xué)計劃篇一

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文學(xué)的感情,，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的信心和良好的習(xí)慣,，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生多讀,、多說,、多摘抄，有計劃地開始語言基礎(chǔ)的積累,，在發(fā)展語言能力的同時,，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能,。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是,、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，并掌握科學(xué)的思想方法,。

我所任班級為七年級(1)(2)班,，學(xué)生各有53名，52名,，這些同學(xué)由小學(xué)六年級剛升入中學(xué)，大部分的學(xué)生基礎(chǔ)較好,，可是還有一小部分學(xué)生底子較弱,，成績不夠理想，加之剛升入初中,，他們面臨著由原來小學(xué)的二三門科一下子增至七八門學(xué)科,，學(xué)習(xí)任務(wù)加重,，使得有些同學(xué)難于承受。在教育教學(xué)過程中,，需要我們教師運(yùn)用新課改先進(jìn)的教育理論,，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，樹立起學(xué)生的信心,，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識，為他們今后的發(fā)展夯實(shí)堅定的基礎(chǔ),。

正確確立語文教育的新理念,，也就是全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，正確處理人文性和工具性,、知識能力和素養(yǎng)的關(guān)系,，注重學(xué)生的語文實(shí)踐能力的提高，積極倡導(dǎo)有助于學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,，注重聯(lián)系生活，跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力,。

總目標(biāo)：

1、要“具有獨(dú)立閱讀的能力,，注重情感體驗(yàn)”,，“有豐富的積累，形成良好的語感”,。

2,、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶,。

3、豐富自己的精神世界,。

4,、在誦讀古代詩詞時，有意識地積累,、感悟和運(yùn)用,，提高自己的賞析品味和審美情趣。

知識目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的相關(guān)作家作品等文學(xué)知識,，了解描寫方法和比喻,、擬人、排比等修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記生詞的音,、形,、義，背誦重點(diǎn)課文和重點(diǎn)段落,。

掌握和運(yùn)用知識能力目標(biāo)：

領(lǐng)會詞句在具體語言環(huán)境中的含義和作用,，能分析理解文章結(jié)構(gòu)，并能運(yùn)用描寫,、比喻等修辭手法,。掌握閱讀現(xiàn)代文和古文的方法，正確流利地朗讀課文,，背誦要求背誦的課文,，初步具有賞析文學(xué)作品的能力，養(yǎng)成讀書與寫日記的好習(xí)慣,。

人文素質(zhì)目標(biāo)：

能正確運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流表達(dá),，學(xué)習(xí)課文中先進(jìn)的人和事，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識分析和解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力,，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)，如文學(xué)修養(yǎng),、品德修養(yǎng),，閱讀優(yōu)美的中外名著、讀書看報做筆記的習(xí)慣等,。

具體目標(biāo)：

(一),、新課標(biāo)對七年級上次語文教學(xué)要求：聽、說,、讀,、寫。

(二),、本學(xué)期教學(xué)預(yù)期目標(biāo)：能寫出適量的教學(xué)反思,，能對一學(xué)期圍繞學(xué)生如何適應(yīng)中學(xué)語文學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力和如何激發(fā)學(xué)生書寫文字進(jìn)行總結(jié),。爭取期末統(tǒng)考成績能有預(yù)期的成績,。

（三）、教材內(nèi)容

全書設(shè)有主題合成單元“名著推薦與閱讀”和“專題”,，每個單元圍繞一個主題組織讀寫聽說和語文綜合實(shí)踐活動,。略有文采的簡短的主題詞，激發(fā)興趣,，把學(xué)生引入學(xué)習(xí)情境,，課文四至五篇,，可根據(jù)教學(xué)實(shí)際自主確定精讀、略讀的篇目和比例;另有一至兩篇“誦讀欣賞”課文,，由學(xué)生在大體理解文章的基礎(chǔ)上熟讀成誦(古詩文需要全部背誦)，以豐富語文積累,，以讀島寫,，設(shè)計開放性作文題，讓學(xué)生自己表達(dá),，有創(chuàng)意地表達(dá),。編寫“口語交際”和“語文實(shí)踐活動”各三則，分別安排在六個單元之中,?！懊扑]與閱讀”和“專題”是富有創(chuàng)意地新設(shè)計，是探索綜合性,、探究性學(xué)習(xí)方式的嘗試,，旨在讓學(xué)生在綜合的跨學(xué)科的語文中提高整體語文素養(yǎng)，提高實(shí)踐能力,、探究能力和創(chuàng)新能力,。注重引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)過程，自己探索學(xué)習(xí)方法,，以學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了必要的條件,。

(一)、教師板塊

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，在課堂中滲透新理念，不搞應(yīng)試教育,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自己能力及合作交往等能力為主，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力,，不斷提高獨(dú)立備課的能力,，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn),。

2,、優(yōu)化教學(xué)手段。積極使用多媒體教學(xué),，讓學(xué)生有直觀視覺上的效果,，提高學(xué)生興趣,，提高課堂效率，開展豐富多彩的讀書活動,，撰寫教學(xué)反思,、論文。

3,、優(yōu)化作業(yè)管理,。做到每課過關(guān)，單元過關(guān),。作業(yè)布置和批改因人而異,，兼顧學(xué)生不同特點(diǎn)，做好每單元的測評工作,，及時反饋，糾正不足,。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,，提高學(xué)習(xí)成績。

4,、培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高。

5,、教師在課堂上讓學(xué)生充分發(fā)揮自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，對學(xué)生的成績及時表揚(yáng),，讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)語文的信心。

6,、課外輔導(dǎo)：利用自習(xí)課,、晚自習(xí)時間對學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

7,、加強(qiáng)指導(dǎo)和督促,，讓學(xué)生養(yǎng)成如何預(yù)習(xí)課文，如何聽課,、如何作業(yè),、如何學(xué)習(xí)、如何抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)等,。

8,、每周用一至二節(jié)課對學(xué)生寫作能力提高進(jìn)行輔導(dǎo)。

9,、加強(qiáng)漢語拼音,，字詞句的教學(xué),，有效提高文字功底。

10,、對學(xué)生進(jìn)行文學(xué)常識的知識學(xué)習(xí),，使學(xué)生對文學(xué)作品及人物感興趣，自覺地閱讀文學(xué)作品,。

11,、上公開課及聽課，課后評議,，互相促進(jìn)，提高教學(xué)效果,。

(二)學(xué)生板塊

1,、發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢，帶動差生,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。

2、引導(dǎo)差生多學(xué)習(xí),，多復(fù)習(xí),，在基礎(chǔ)掌握上下功夫。

3,、鼓勵優(yōu)生創(chuàng)新思維,，在閱讀和寫作方面下功夫。

4,、加強(qiáng)續(xù)寫訓(xùn)練,，要求學(xué)生勤讀課外書，勤動手動筆,，養(yǎng)成讀書筆記的好習(xí)慣,。

5、加強(qiáng)讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，讓學(xué)生在七年級階段養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，能寫出端正、整潔的漢字,。

小班學(xué)期教學(xué)計劃篇二

本冊教材內(nèi)容包括：小數(shù)乘法,、小數(shù)除法、簡易方程,、觀察物體,、多邊形的面積、統(tǒng)計與可能性,、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等,。

（一）數(shù)與代數(shù)方面

本冊教材安排了小數(shù)乘法,，小數(shù)除法和簡易方程。小數(shù)乘法和除法是在學(xué)生掌握了整數(shù)的四則運(yùn)算,、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué),，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運(yùn)算能力。簡易方程中有用字母表示數(shù),、等式的性質(zhì),、解簡單的方程、用方程表示等量關(guān)系進(jìn)而解決簡單的實(shí)際問題等內(nèi)容,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力,，提高解決問題的能力。

（二）在空間與圖形方面,，安排了觀察物體和多邊形的面積兩個單元,。在已有知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，探索并體會各種圖形的特征,、圖形之間的關(guān)系,，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握平行四邊形,、三角形,、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系，滲透平移,、旋轉(zhuǎn),、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展,。

（三）在統(tǒng)計與概率方面,，本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識。通過操作與實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性,，學(xué)會求一些事件發(fā)生的可能性；在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)中位數(shù),。

（四）在用數(shù)學(xué)解決問題方面,，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元，教學(xué)用所學(xué)的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題,；另一方面,，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，通過觀察,、猜測,、實(shí)驗(yàn)、推理等活動,，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn),、欣賞數(shù)學(xué)美的意識,。

（五）本冊教材還安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實(shí)踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探索活動,，運(yùn)用所學(xué)知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識和實(shí)踐能力,。

小數(shù)乘法、除法,，簡易方程,，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

理解小數(shù)乘,、除法的算理，理解用字母表示數(shù)的意義,，理解用字母表示數(shù)的公式，理解方程的意義及等式的基本性質(zhì),，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系,，理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過程。

1,、使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上,。比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算。

2,、使學(xué)生學(xué)會用字母表示數(shù),，表示常見的數(shù)量關(guān)系，初步理解方程的含義,，會解簡易方程,。3、探索并掌握平行四邊形,、三角形和梯形面積的計算公式,，會計算它們的面積。

4,、能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對公式,。

5、理解中位數(shù)的意義,，會求數(shù)據(jù)的中位數(shù),。

6、體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平,，會求一些事件發(fā)生的可能性,；能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預(yù)測,，進(jìn)一步體會概率在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,，爭做環(huán)保小衛(wèi)士,，向周邊的居民宣傳有關(guān)禁毒知識，做禁毒宣傳的小能手,。

7,、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,。體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

8,、初步了解數(shù)字編碼的思想方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學(xué)的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

9,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

2、增強(qiáng)學(xué)生的動手實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念,。

3、加強(qiáng)個別輔導(dǎo),，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。

4、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,，大膽放手讓學(xué)生自學(xué),，解疑問難，發(fā)展學(xué)生的個性特長。

5,、注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系,，讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題，感受,、體驗(yàn)理解數(shù)學(xué),。

6、合作探究,，拓展引申,。

6、給特殊群體更多的關(guān)心與愛心,，因材施教,，分層次作業(yè)，適當(dāng)降低要求,。

略

小班學(xué)期教學(xué)計劃篇三

本學(xué)期我出任九年級（4）班思想品德課的教學(xué),，是工作的需要,，也是領(lǐng)導(dǎo)的信任，感覺還是有思想壓力的,。主要原因是教材生疏,，經(jīng)驗(yàn)不足。因此,，統(tǒng)鑄計劃,、周密安排尤為重要。

1．本班有學(xué)生67人,。男生32人，女生35人,。

2．本學(xué)期由于提前開學(xué),、重新分班等原因,，所新分配班級的學(xué)生與其它三個班之間存在很大的差異,，整體學(xué)習(xí)水平不高，對學(xué)生祥細(xì)情況了解不多,，本學(xué)期教學(xué)上應(yīng)在盡短時間內(nèi)（預(yù)計用兩周時間），熟悉了解學(xué)生,，使教學(xué)工作更有針對性，增強(qiáng)實(shí)效性,。

本學(xué)期教材仍采用陜教版全一冊，是八年級教材的延續(xù),，分四個單元,，研究四個主題：第一單元：努力戰(zhàn)勝自我,；第二單元：熱情為他人服務(wù)；第三單元：承擔(dān)社會責(zé)任,；第四單元：報效祖國。教材具體目錄樹如下：

第一單元努力戰(zhàn)勝自我

一課不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹

一目,、直面風(fēng)風(fēng)雨雨p2；二目,、笑迎七彩斑讕p5

二課笑對學(xué)習(xí)壓力

一目、正確面對學(xué)習(xí)壓力與考試焦慮p12,；二目、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣p16；三目,、做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備p19

三課遠(yuǎn)離違法犯罪

一目、對自己的行為負(fù)責(zé)p24,；二目,、抵制不良誘惑遠(yuǎn)離違法犯罪p28

第二單元熱情為他人服務(wù)

四課人字的意義

一目、面對生命的思索p35,；二目、實(shí)現(xiàn)人生的意義p38

五課愛心永不變

一目,、愛是高尚的情感p45；二目,、奏響愛的和弦p47

第三單元承擔(dān)社會責(zé)任

六課角色與責(zé)任

一目、不同的角色不同的責(zé)任p56,；二目,、做負(fù)責(zé)任的公民p59

七課公平合作

一目,、社會需要公平合作p69,；二目、樹立公平合作意識p74

八課維護(hù)正義遵守規(guī)則

一目,、社會需要正義p79；二目,、做有正義感的人p83

九課做個護(hù)法小使者

一目、依法治國的基本要求p90,；二目、監(jiān)督制約保障公正p94,；三目、自覺守法學(xué)會監(jiān)督p98

第四單元報效祖國

十課全面建設(shè)小康社會

一目、全面小康的藍(lán)圖p105,；二目、奔向全面小康p109

十一課機(jī)遇與挑戰(zhàn)

一目,、當(dāng)今世界的主旋律p115；二目,、世界舞臺上的中國p118

十二課科教興國

一目、科技和教育是社會發(fā)展的強(qiáng)大動力p126,；二目、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略p128

十三課神圣的使命

一目,、理想之光照亮征程p136；二目,、艱苦奮斗實(shí)現(xiàn)理想p140；三目,、立志成才報效祖國p143

1．人生難免遭遇挫折，提高戰(zhàn)勝挫折的能力,；正確看待學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮，用科學(xué)的方法進(jìn)行自我調(diào)控,；

2．體會生命的價值和人生的意義，實(shí)現(xiàn)人生的意義,；樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神；

3．正確理解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果,；樹立公平合作意識；正確認(rèn)識社會生活的正義,；自覺守法，維護(hù)良好的社會秩序

4．全面建設(shè)小康社會的目標(biāo),；當(dāng)今世界的主題——和平與發(fā)展,，我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),；全面理解科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力,；共同理想與最高理想的關(guān)系,。

1．挫折是把“雙刃劍”,；做好升學(xué)和職業(yè)選擇的準(zhǔn)備,；

2．體會生命的價值和人生的意義,，實(shí)現(xiàn)人生的意義；樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神,；

3．認(rèn)識責(zé)任的復(fù)雜,，學(xué)會在相互沖突的責(zé)任之間做出正確的選擇,；理智面對社會生活中的不公平,；做有正義感的人,；學(xué)會使用監(jiān)督權(quán),，保障法律有效實(shí)施和司法公正；

4．總體小康與全面小康的差距,；當(dāng)今世界的主題——和平與發(fā)展,，我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),；理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的意義,；樹立為人民為社會的遠(yuǎn)大志向；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,。

1．客觀分析生活中的挫折和逆境,，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì),；能正確對待學(xué)習(xí)壓力和考試焦慮，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備,；對自己的行為負(fù)責(zé)，遠(yuǎn)離違法犯罪,；

2．體會生命的價值，堅持正確的人生價值取向,，用實(shí)際行動去創(chuàng)造生命的價值；養(yǎng)成有愛心,，樂于助人的品質(zhì)，樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神,；

3．增強(qiáng)責(zé)任意識，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民,；樹立公平合作意識；培養(yǎng)正義感,，做有正義感的人,；運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為做斗爭,；

4．體驗(yàn)達(dá)到總體小康的自豪感,，培養(yǎng)艱苦奮斗精神和奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)全面建設(shè)小康社會的責(zé)任感,；樹立全球觀念，維護(hù)世界和平,；樹立科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力，敢于創(chuàng)新,，熱愛科學(xué)，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),；樹立為人民為社會的遠(yuǎn)大志向，自覺投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè),。

1．正確認(rèn)識生活中的困難和逆境，提高心理承受能力,，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，主動鍛煉個性心理品質(zhì),，形成良好的生活態(tài)度；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；抵制不良誘惑，遠(yuǎn)離違法犯罪,；

2．從日常的點(diǎn)滴做起，實(shí)現(xiàn)人生的意義,，體會生命的價值,；養(yǎng)成有愛心,，樂于助人的品質(zhì),，樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神,；

3．責(zé)任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民,；樹立公平合作意識；培養(yǎng)正義感,，自覺遵守社會規(guī)則和程；運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為做斗爭,；

4．了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，理解社會發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,，增強(qiáng)建設(shè)社會主義祖國的使命感,；樹立全球觀念，維護(hù)世界和平,；樹立科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力,，敢于創(chuàng)新，熱愛科學(xué),，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),；樹立為人民為社會的遠(yuǎn)大志向,。

1、上課教室選在多媒體教室,，以多媒體教學(xué)為載體，擴(kuò)大學(xué)生視野,，增大課堂容量。

2,、開展一課一練活動，注重學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng),，練習(xí)寫政治小論文,，培養(yǎng)學(xué)生答題技巧,，引導(dǎo)學(xué)生與中招考試接軌,。

第一單元努力戰(zhàn)勝自我七課時

一課不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹二課時

二課笑對學(xué)習(xí)壓力三課時

三課遠(yuǎn)離違法犯罪二課時

第二單元熱情為他人服務(wù)四課時

四課人字的意義二課時

五課愛心永不變二課時

第三單元承擔(dān)社會責(zé)任九課時

六課角色與責(zé)任二課時

七課公平合作二課時

八課維護(hù)正義遵守規(guī)則二課時

九課做個護(hù)法小使者三課時

第四單元報效祖國九課時

十課全面建設(shè)小康社會二課時

十一課機(jī)遇與挑戰(zhàn)二課時

十二課科教興國二課時

十三課神圣的使命三課時

小班學(xué)期教學(xué)計劃篇四

通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識，明確社會主義公有制是我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)和人民代表大會制度是我國的根本政治制度,，知道社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征和社會主義國家的基本政治制度，了解國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況,。

教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識分析問題,、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政治現(xiàn)象,，提高參與政治經(jīng)濟(jì)活動的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力;解讀、判斷和運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識判斷社會現(xiàn)象的能力;發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力,。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下,，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為,，有明確的政治目的和方向,，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

高一政治經(jīng)濟(jì)學(xué)主要包括了兩個方面的大知識點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué),。在經(jīng)濟(jì)與生活的內(nèi)容里分兩個模塊，模塊一是走進(jìn)市場經(jīng)濟(jì),、模塊二是成就財富人生，在政治與生活內(nèi)容里分為三個模塊,，首先是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活，然后再是怎么樣建設(shè)政治文明,，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國際政治，此書本的編寫堅持了馬克思主義基本常識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一,，注重思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長階段的特點(diǎn)相結(jié)合，突出經(jīng)濟(jì),、政治與生活、社會和職業(yè)的聯(lián)系,，構(gòu)件以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐的模塊課程,，強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開放性。對于我們職業(yè)學(xué)校堅持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和人生觀有著十分重要的意義,。

高一年級雖然已經(jīng)經(jīng)過一個學(xué)期的磨練，但是其對高中生活而言第二個學(xué)期也只是又一個新的開始,，由于他們還處于青春成長期對新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對接受新事物的意識和能力較強(qiáng),，帶著一種對未知世界的向往和羨慕的心情，可塑性較大,，比較容易引導(dǎo)，這是他們的優(yōu)點(diǎn),。但是，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)考試中,，政治科實(shí)行開卷考試，學(xué)生背誦的意識和能力相對較弱,，形成不喜歡背誦的習(xí)慣，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時根本不學(xué)習(xí),，臨時抱佛腳，自我學(xué)習(xí)能力差,，缺少分析問題能力和意識，這樣是并不利于高中教師的教學(xué),。高中教材相對與初中教材難度有較大的改變，有一定的深度,，經(jīng)濟(jì)和政治知識又是比較枯燥的理論知識，很多學(xué)生一時難以適應(yīng),，形成厭學(xué)的情緒,，這樣,，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣。07計(1)班的學(xué)生上課紀(jì)律還是可以的,，可是他們對學(xué)習(xí)已經(jīng)失去興趣和信心，很難調(diào)動起來,。07計(2)班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度,，,，全班男生非常不遵守課堂紀(jì)律，有時都要批評幾分種才安靜下來,，這種風(fēng)氣如果不抑制，很難達(dá)到教學(xué)效果,，在一定程度上使這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度,。對于這些情況必須要有充分的考慮，才能在日常教學(xué)中做到因材施教,。

重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個方面作出努力：

(1)主抓基礎(chǔ)知識，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識為主,，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。

(2)多研究一些習(xí)題,，選擇適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題

(3)培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧,，使之掌握考試的方法。

因此我確定了以下的措施：

(1)根據(jù)該年級學(xué)生的特點(diǎn),，認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，充分利用課堂時間,，提高效率，最大限度的提高成績,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，加強(qiáng)集體備課,，備好學(xué)生，加強(qiáng)雙邊活動,，提高上課效率。

(2) 加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo),，及時解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué),。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

(3)解決學(xué)生的思想問題,，真正認(rèn)識政治學(xué)科,，改變初中政治不背誦的原有習(xí)慣，學(xué)會背誦,，學(xué)會記憶,。只有這樣才能真正學(xué)好政治。

(4)盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動,，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學(xué)生眼里成為一節(jié)生動的活動課,，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認(rèn)識,，使學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變主動學(xué)習(xí)，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績,。

(5)加強(qiáng)對作業(yè)的布置也批改,，尋找一些恰當(dāng)?shù)脑囶}給學(xué)生練習(xí),，以便更好的讓學(xué)生在輪訓(xùn)時期不會耽誤學(xué)習(xí)政治學(xué)科，強(qiáng)化學(xué)生對筆記的摘記,，定期抽查學(xué)生的筆記。

小班學(xué)期教學(xué)計劃篇五

隨著奧運(yùn)的遠(yuǎn)去,，暑假的結(jié)束，新的學(xué)期又要開始了,，有這樣一個團(tuán)隊和一個人卻在我的腦海揮之不去,，中國女排頑強(qiáng)拼搏,，一次次擊敗預(yù)賽中擊敗自己的對手,，終獲奧運(yùn)冠軍；有人說這是一種精神,，主教練郎平卻說，“不僅是精神,，還有技術(shù)的成分,。”相對應(yīng)的是用盡洪荒之力奪得銅牌的傅園慧,，直到記者采訪時，才知道自己成績是并列第三名,，創(chuàng)造了自己最好成績,。這何嘗不也是說明她在享受比賽的過程,，不論是否技不如人還是技藝超群，全力以赴參與其中,，遇見最好的自己就行,。

同樣,，教學(xué)也是一個與時俱進(jìn)的過程,，不僅需要自己的不斷提升，還需要自己學(xué)會喚醒,，喚醒孩子們共同尋找自己更好的可能，從而教學(xué)不僅成為一個超越自我,、研究的過程，也是一個尋求幸福的過程,，是精神和實(shí)力共同鍛造的過程。

所以本學(xué)期,，為了這樣一種責(zé)任和使命，我準(zhǔn)備這樣過,，做好如下事情：

1。堅持學(xué)習(xí)和反思,。積極參加各級各類教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)活動，多渠道閱讀相應(yīng)的書籍,，并通過各種媒體以反思的形式呈現(xiàn)自己消化吸收的過程,，內(nèi)化成自己的本領(lǐng),，多一些創(chuàng)客的心動,。

2。堅持把每一課時都當(dāng)作優(yōu)質(zhì)課的展評,。俗話說，目標(biāo)有多高,，你的努力就會有多大,。同樣在備課,、上課的過程中，我們把常規(guī)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課在當(dāng)下情境中不斷尋求更多可能,，盡可能地照顧到每個學(xué)生的個性，不論從教學(xué)素材的整合,，還是教學(xué)組織和評價管理都能磨礪出自己駕馭的最好情境,，我們不由自主地也會體悟到一件件佳作的生成,。所以，不到上課,，就備課不止，反復(fù)斟酌每一課時的內(nèi)容,；上課當(dāng)中，及時觀察調(diào)整,，選取設(shè)計方案中最有效、最有利于教學(xué)效果的一種可能,；課后，及時總結(jié)記錄,、反思,，成為下一次授課案例的憑證,。

3,。堅持問題即課題研究,。教學(xué)過程實(shí)際上也是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，分析問題,，解決問題的過程，這個研究,、論證的過程也將伴隨教學(xué)藝術(shù)以及待人處事水平的提升。所以,，要每天學(xué)會問自己，有沒有新問題,，以讓自己始終保持日日新，日日有所進(jìn),，有一個舍我其誰的心性，享受挑戰(zhàn)中自我的戰(zhàn)勝,。

4。堅持基本功訓(xùn)練和常規(guī)參賽活動,。我們常說曲不離口，拳不離手,，冰凍三尺非一日之寒，任何事都是一個量變到質(zhì)量的過程,。一個人可能局部走得很快，當(dāng)一群人可能走得很遠(yuǎn),。作為凡人的我們難免有時會有惰性，只有才遇到群體氛圍當(dāng)中,，自己也就不自覺地走得越來越淡定從容,。也能真切地感受到活動的功能,。

總之，在這一學(xué)期中要想到就做,，重在行動，凡是不是所謂的盡己所能,，而是全力以赴做每件事情，多一些破釜沉舟的執(zhí)行,，讓教育教學(xué)在潤物細(xì)無聲中水到渠成，多一些事在人為的靈性,。