演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)班主任演講稿篇一

大家好！

首先祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們節(jié)日快樂,！

今天，有幸作為優(yōu)秀班主任代表在這里發(fā)言,，我感到萬分的榮幸,，此時心里更多的是緊張和忐忑，因為我還是初出茅廬的新手,，在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索的,。

過去的一年，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下,，班級管理工作取得一定的成績,，班級學(xué)生的整體素質(zhì)穩(wěn)步上升，各項活動也都表現(xiàn)突出,。所以今天在這兒向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會,。

當一位好教師,、好班主任就是我的奮斗目標。xx年調(diào)入xx小學(xué)以來一直擔(dān)任班主任工作,，當時沒有信心,，也沒有管理思路,，在教學(xué)上我是一個不成熟的新手。后來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵下,，在老教師們的幫助下,，我漸漸的適應(yīng)了班主任這個角色。同時,，我也逐漸找到了自信,，工作時渾身也充滿了干勁和拼勁。

在與學(xué)生接觸中,，我深深的感受到,，班主任對學(xué)生的影響很深，班主任的一言一行能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響較為突出,。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。

比如,，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

自此我明白了,，想要感染學(xué)生,，就要先作出榜樣，我相信身教勝于言教,，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己，把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán),，以專業(yè)知識和認真的工作態(tài)度去影響學(xué)生,、感染學(xué)生。對待工作認認真真,，對待學(xué)生充滿愛心,，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

做好班主任工作,，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,，班級的紀律我們要費心,，班級的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡,，心里嘮叨不斷,，學(xué)生難管。

其實不然,，只要我們平時注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，班級管理就變會得簡單得多。如：學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況,，明確了各個崗位的負責(zé)人。紅領(lǐng)巾,、校牌佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員,、學(xué)習(xí)檢查員,、紀律檢查員等。然后以小組進行評比,，優(yōu)勝小組獎勵小旗一面,。

學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班級管理就會取得事半功倍的效果,！同時,，還教育學(xué)生要樹立正確的班級風(fēng)氣，在全班形成一種互幫互助,，團結(jié)競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，這對全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力，因為學(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損,；這樣就能使師生之間,、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展，避免了很多矛盾的發(fā)生,，形成一股強有力的班級凝聚力,。

而且學(xué)生是溝通家長和學(xué)校的橋梁，如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達給家長,，將促進學(xué)生家長對老師的信任及對學(xué)校各項政策的認可與理解,。

轉(zhuǎn)化后進生是班主任義不容辭的職責(zé)。后進生不是天生的,。他們中有的是受不良社會風(fēng)氣的影響,；有的是父母離異,，不正常的家庭教育造成的；有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果,。由于后進生存在不少的缺點和錯誤,，因此經(jīng)常受到老師們的批評，家長的指責(zé),，同學(xué)們的白眼,。

他們往往在同學(xué)中抬不起頭。他們需要的是老師的關(guān)心,，家庭,、集體的溫暖。作為班主任,，我從不歧視,，而是給他們更多的關(guān)愛。

就拿我們班的后進生xx同學(xué)來說,，他內(nèi)向,，學(xué)習(xí)積極性不高，不愛按時完成家庭作業(yè),，考試成績總在30分上下晃動,。我思來想去，怎么幫他改掉這個壞習(xí)慣呢,？我請他擔(dān)任小組長，檢查其他同學(xué)的作業(yè),。大概是肩上有了壓力,，也開始寫作業(yè)了。

偶爾也有一兩次不寫,，我先裝作不知道,，在另外的一個同學(xué)告他的狀時，我故意裝出大吃一驚的樣子,，深表不信,，我對其他同學(xué)說：“可能是有什么其他原因吧”。我邊說邊對夏能武看了幾眼,，他心里已有了變化,，因為他的臉已經(jīng)通紅。

從此以后,，他再也沒有不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣,，學(xué)習(xí)也有了上升。我作為一個班主任,，經(jīng)常利用課余時間了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，做好后進生的轉(zhuǎn)化教育工作,，取得了不錯效果,。同時我也做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷鼓勵孩子,，與孩子進行溝通,。

在日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo),，遇到困難時給予真誠的幫助,，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心地教育,，使他們時時感到老師的愛護與關(guān)心,，逐步改正錯誤和缺點，爭取更大的進步,。

總之,，班主任的工作還有很多方面，它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié),，需要我們不斷的總結(jié),、研究和探索，推進我們的工作,。

在今后的工作中,，讓我們一起以飽滿的熱情投入到班級管理工作中去，投入到教育教學(xué)中去,，爭取做出更輝煌的成績,。

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利,、身體健康,。

謝謝大家！

小學(xué)班主任演講稿篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，同學(xué)們:

大家好!很榮幸，我今天能夠代表全體教師站在這里發(fā)言,。在此,，熱烈慶祝華一寄宿學(xué)校今秋的開學(xué)。

告別了炎夏的不安與躁動,，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,，期待的校園又充滿了歡聲笑語。此刻,，我們很是激動,，因為能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出;我們也很是驕傲,，能夠在華一寄宿學(xué)校這個充滿生機與希望的校園里任教。

在過去的一個學(xué)期里,，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績,，為華一贏得了廣泛的贊譽與認可。這是領(lǐng)導(dǎo)英明決策的成果;是老師們辛勤耕耘的成果;也是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的成果,。然而,，追求無止境，奮斗無窮期,。而今,，我們已站在一個更高更遠的起點上，這就要求我們在這一新起點上以新的姿態(tài),，展示新的風(fēng)貌,，刷新新的紀錄，創(chuàng)造新的成績,，以更驚人,、更喜人的成果向社會、領(lǐng)導(dǎo),、家人及學(xué)生展示我們?nèi)A一無窮的奮斗力很頑強的生命力!

在這些年持續(xù)的發(fā)展中,，華一寄宿已送走了一批批優(yōu)秀的學(xué)子。但隨著時代的進步,，對人才的要求也在改變,。在激烈的競爭中，人才競爭尤為重要,?！翱萍寂c人文并重”已對教育提出了新的要求。而此時,，華一又一次憑借敏銳的洞察力走在了前列,，為我們教書育人指明了方向,，即:植根于民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，結(jié)合時代需求，開拓教育空間,，把學(xué)生培養(yǎng)成“才德雙修”的接班人,。由此，一系列學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)的活動已相繼展開,，民族精神的甘泉已開始沁入每個學(xué)生的心里,。這種獨具特色的教育方式無疑又為華一開拓更寬廣的發(fā)展空間。

我們不會長篇大論,，不會慷慨陳詞,，但我們會默默燃燒,，辛勤耕耘!有人曾把教師這一職業(yè)譽為“太陽底下最崇高的職業(yè)”，它的確道出了教育的偉大!崇高的職業(yè)需要有求實精神去把它做好,，做細,，而我也相信我們能夠做好。如今,，我們首先要做的就是:立足于講臺,，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”,，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!

大浪淘沙,，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!相信經(jīng)歷過磨練的我們更加成熟與自信!就讓我們期待明天更為豐碩的成果吧!在更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪,，盡展華一風(fēng)采!

謝謝大家!

小學(xué)班主任演講稿篇三

班主任是一個班級的頂梁柱,，為同學(xué)們撐起一片蔚藍的天空，讓每位同學(xué)在他的庇護下生活和學(xué)習(xí),。假如我是一位班主任的話,，我會讓每個同學(xué)的心中都充滿光明，充滿希望,。

假如我是班主任,，我會把班內(nèi)衛(wèi)生搞得漂漂亮亮的，有一個良好的環(huán)境才能再談學(xué)習(xí),。首先大家會推舉一位有責(zé)任心的,、勤勞的人作為班內(nèi)的衛(wèi)生委員，把班內(nèi)的衛(wèi)生劃分開,，實行責(zé)任到組,，責(zé)任到人的制度，每個人負責(zé)固定的衛(wèi)生,，哪個地方出了差錯那就誰負責(zé),。獎勤罰懶，督促每個學(xué)生把這點最基本的事情做好,，人人為我,，我為人人，別人為你提供良好的環(huán)境,，你也有義務(wù)把自己的衛(wèi)生搞好來服務(wù)于他人,。

假如我是班主任，我會把班級紀律作為緊抓牢抓的重點,。犯錯誤,，在所難免，有些錯誤可犯，有些錯誤卻不能犯,，我會原諒你一些小錯誤,，但不允許你經(jīng)常性地犯小錯誤，我不會是一個死板的班主任,，我會給你留足時間,、留足面子讓你改正自己的錯誤，但我也不會是一個過于松馳的班主任,，屢教不改者,，將嚴懲不貸。

假如我是班主任,，要抓的重中之重就是同學(xué)們的學(xué)習(xí),。一切都要以學(xué)習(xí)這個中心來開展，一切不符合學(xué)習(xí)這個主題的就是脫軌的,，我始終堅持一點：作為一個學(xué)生,，不學(xué)習(xí)就是最大的錯誤，我會強制每個學(xué)生認真學(xué)好每一項技能,，也許同學(xué)們會犯這樣一個錯誤,，那就是：我初中時學(xué)習(xí)怎么樣都倒數(shù)了，現(xiàn)在學(xué)什么都得過且過,，過一天算一天吧,，能有張畢業(yè)證就足夠了，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，不積極進取,，那么有這種想法的同學(xué)你就大錯特錯了。我們在技校就是能讓你學(xué)習(xí)一門技術(shù)來彌補文化課貧乏的缺陷,，學(xué)好一門技能也能立足于社會,，干一番事業(yè)。所以我還要說的是,，端正好學(xué)習(xí)態(tài)度,，認真學(xué)好每一門技能，每一科知識,，百利而無一害,。

假如我是班主任，我不僅要做好他們的班主任,，我還要做他們的朋友,，與他們分享學(xué)習(xí)生活的苦與樂,，用心靈與每一位同學(xué)交談,，用熱情、真心對待每一位“朋友”。

假如我是班主任,，我會讓自己班的各項工作都最優(yōu)秀,，讓同學(xué)之間以誠相待，讓他們朝著自己的理想去努力奮斗,！

小學(xué)班主任演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！時間就像是一頭野驢,，一個勁兒地向前跑,。回首往事,，不禁感慨萬千,。自20xx年大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在，我一直擔(dān)任著班主任工作,。三年多的班主任生活,，雖很短暫，但很充實,。

著名的教育家陶行知先生說的好：愛滿天下,，愛生如子。教師的愛,，尤其是班主任的愛,，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的,，不以社會原因,、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，而是一視同仁,。同時愛心也是具體的,，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時候,，照料同學(xué)衣服穿得是否得體，放假前提醒學(xué)生注意往返安全等,，看起來很平常的事情,，但我投入了真情，也換來了學(xué)生對自己工作的肯定,，家長對自己工作的認可,。

付出愛與嚴格要求是不相矛盾的。愛是偉大的,，但絕對不是萬能的,。如果僅有愛，沒有嚴格要求是萬萬不行的。我們的教育既離不開愛也離不開懲戒,。當然,，嚴格要求之中，一定要包含愛的感情,。我所帶的班級的每一位同學(xué)都承認,，我對他們的要求很嚴格，甚至很苛刻,，但他們都沒有責(zé)怪我,，有的還要求我對他們更加嚴格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系,。

哲學(xué)家詹姆士說過人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學(xué)生更是如此。贊美是陽光,、空氣和水,，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班每天進步一點點的要求,，我對學(xué)生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞,，努力讓每個學(xué)生都能感覺到自己的進步。我今年所帶的一12班的班級誓詞的最后一句：就是我相信：我行,，我能行,，我一定行。表揚是最不需要成本的激勵,，學(xué)生們并不在乎獎什么,，但他們在乎班主任的態(tài)度。要讓全班同學(xué)都知道,，班主任的心里裝著每一個學(xué)生的點滴進步,，關(guān)注著每一個學(xué)生的點滴成長。

今年在我校開展的傳統(tǒng)經(jīng)典《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)過程中,，我深深的體會到孝敬父母在一個人的思想道德大廈中所處的地位是多么重要,。學(xué)生只有孝敬父母，才會尊敬老師,，尊重他人,，并贏得他人的尊重和賞識；學(xué)生只有孝敬父母,，才會認真嚴肅的對待每一件事情,，也就能做好很多不僅對自己有益的事情。

教育是細節(jié)的教育,，從一點一滴做起,。作為一個班主任,，我想，只要我們真正以人為本,，以金子般的愛心對待每一個學(xué)生，多一分尊重,，多一分寬容,，多一分理解，善待每一位學(xué)生,，相信學(xué)生未來的輝煌,，就在我們的無限熱愛之中。

我不是詩人,，不會用漂亮的詩句謳歌我們的事業(yè),；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我們的價值,；我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我們的崗位；然而,，作為一名普通的班主任,，我要用自己全部的愛去譜寫班集體最美好的詩篇！

謝謝大家,！

小學(xué)班主任演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)老師:大家好!

說實在的,，在座各位班主任在班級管理上比我有經(jīng)驗，比我做得好,，我左思右想,，總覺得所做事情太平凡，太平常,，無經(jīng)驗可說,。如果說是經(jīng)驗倒不如說是班門弄斧。

回首二十多年的教學(xué)生涯,，近二十年的班主任工作經(jīng)歷,，我悟出一個道理:只要肯傾情付出，定能換來學(xué)生的真心回報,。下面是我擔(dān)任班主任工作時的幾點體會和感受,。

初中階段是人生的非常階段，這個時期的學(xué)生適應(yīng)性強,，好奇心大,，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材,，不但要加強自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心,，有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則,，學(xué)生就不會買你的帳,。為此，當班主任之初,，我就下定決心,，要用無私奉獻、高度負責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長的放心,。

因此，每天早上我總是第一個到教室,，把門窗打開,，等候同學(xué)們的到來，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開,，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起,，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí),。二十年來,，我從未因事誤過一節(jié)課。這種認真,、負責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，也形成了無形的動力，全班同學(xué)都能按時到校,，很少有人遲到,，學(xué)習(xí)和各項活動都能認真對待，一絲不茍,，由于全班上下齊心協(xié)力,，各科成績在同年級六個班中遙遙領(lǐng)先，各種活動總是榜上有名,。

讓愛浸透每一個學(xué)生的心田,，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”,。學(xué)生是未來的接班人,，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材,，把他們帶到理想的境地,，就必須關(guān)心愛護他們,，做他們的知心人，我把“動之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。干班主任工作以來,，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤,，也能心平氣和,，對癥下藥,。擁有愛每位學(xué)生的心,，是管理好班級的重中之重。作為一個班主任,，接觸學(xué)生的時間最長,，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話,，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護,。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是所教的全部學(xué)生,。我在平時喜歡與學(xué)生拉家常,，如“你在家最喜歡做什么?天氣冷了，你多穿衣服了嗎?最近進步很大,，請繼續(xù)努力!與學(xué)生交談溝通,，讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情，慈母般的關(guān)愛,，搭起了我與學(xué)生之間的感情橋梁,。遇到問題，學(xué)生樂于接受我的教育,、引導(dǎo),。

一個班級的班風(fēng)如何，首先要看這個班級的學(xué)生是否有正氣,，是否講誠信,，這當然要看一個班主任如何去宣揚、教育和引導(dǎo),，因為學(xué)生都有可塑性,，多年來我經(jīng)常用一些細小的事例來達此目的。

1,、利用學(xué)生參加集體活動時的瑕疵來大力宣揚,，很多學(xué)生做體操做到“跳躍運動”這一節(jié)時做得極不認真,，一是他們看到別的班級的學(xué)生有的根本未動，二是有一種害羞的心理,，針對這一情況,，我當時把學(xué)生留在了操場，首先談到了做操是有益身心的運動,，又嚴肅指出了未做操的同學(xué)對班級整體形象的影響和危害,，利用這一鍥機，一是讓學(xué)生認識到一個班主任對班級管理的態(tài)度和決心,，也能讓學(xué)生分辨出什么是美與丑,，起到了一石二鳥的作用。

2,、針對有的學(xué)生參與打架逗鬧的現(xiàn)象,，首先要及時與學(xué)生談心，指出其危害,，然后還要利用班會等機會在全班中幫助學(xué)生分析其危害,，宣揚人與人和諧相處的好處，使學(xué)生能分清什么是善與惡,，懂得做人的真諦,，以關(guān)愛之心幫助學(xué)生，這樣既能弘揚正氣,，又能形成一個文明和諧的班集體,。

1、要學(xué)會欣賞學(xué)生,，多贊美學(xué)生,。因為每一個學(xué)生都會有自己的優(yōu)點和特點。如何挖掘?qū)W生的潛能,，首先需要一個班主任從多個角度來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和特點,，用欣賞的眼光去贊美，這樣會激發(fā)學(xué)生的參與意識和競爭意識,，使整個班級充滿生機與活力,。

2、樹立正面典型,，發(fā)揚領(lǐng)頭雁的作用,。因為榜樣的力量是無窮的。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止,、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用,，使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色,，班風(fēng)便會蒸蒸日上,。

1,、抓班級衛(wèi)生和學(xué)生個人儀表。這需要一個班主任時時提醒,，及時督促,，抓小事能起大作用，能讓學(xué)生分辨美與丑,。

2,、抓亂扔亂拋現(xiàn)象要有力度，能培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣的早養(yǎng)成,。

3,、提倡學(xué)生養(yǎng)成勤儉樸素的生活作風(fēng)，防止學(xué)生養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)氣,。

在干班主任工作之初,，思想單純，方法簡單,，盡管自己很努力,，但往往事倍功半,，甚至事與愿違,，工作起色不大，后來,，我虛心向老教師請教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐,，不斷歸納,、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案,。

1,、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部,，并實行任期制和聘任制,，指訂責(zé)任目標，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性,。

2,、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進行兩次家訪,，定期召開家長座談會,，取得家長的配合。

3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,。多和任課教師溝通,，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況,，又爭取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級管理。

4,、樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案。典型的樹立,，有利于學(xué)生把對偉人,、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去，因為典型就是身邊的人,，身邊的事,，看得見，摸得著,。

5,、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué),，科學(xué)的意義在于求真,，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。

人們常說,，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石,，官雖小,，但責(zé)任和作用重大。二十年的班主任工作告訴我,，沒有當過班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,，使你倍感作為教師的光榮和自豪,，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻出滿腔的愛,，為祖國培育棟梁材!

小學(xué)班主任演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機會,。xx年9月3日,，我們以實習(xí)教師的身份進入水波中學(xué)學(xué)習(xí)生活。在這不到兩個月的時間里,，我們收獲而頗豐,。這段時間里，我們不僅提高了自己的教學(xué)技能,，而且還跟著指導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)班主任工作,。一個班，關(guān)起門來就是一個家庭,。如果,，這個家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著,、照顧著,、鼓舞著，那么他便是溫馨的,，溫暖的,。而班主任就是這個家庭里的大家長，在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時,，又肩負著培養(yǎng)教育下一代的重任,。因此，在培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要人才的事業(yè)中,，班主任起著較為重要作用,。下面,，我就談?wù)勛约涸谶@兩個月內(nèi)的工作心得,。

有一句話這樣說道：有班主任在，學(xué)生能做好,，這個班主任基本合格,；沒有班主任在，學(xué)生能做好,，這個班主任是優(yōu)秀的,；有班主任在，學(xué)生卻不能做好,，這個班主任是不合格的,。我是無比信奉這句話的。作為班主任,，我們的一舉一動一言一行時時刻刻在影響著我們的學(xué)生,。有人說學(xué)生是班主任的影子，時間長了，學(xué)生和你,，從性格到言行舉止,，從看問題的角度到處理問題的方法，都會越來越接近,。所以身為班主任,，我們第一點要做到的就是以身作則。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當是這種人,。”班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的,，班主任的話對學(xué)生是最具號召力的,。在眾多任課教師中，學(xué)生對班主任老師是最崇拜的,、最信賴的,。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新,、不怕困難,、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人,。 學(xué)生是具有模仿力的一個群體,，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿,，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。

作為一名合格的人民教師，首先得熱愛本職工作,。只有這樣才能全身心地投入到教育事業(yè)之中,，以校為家，愛生如子,。作為班主任,，要作好自己的工作，就必須善于研究學(xué)生的生理特點,、心理特征和行為習(xí)慣,，善于了解學(xué)生、熱愛學(xué)生,、關(guān)心和幫助學(xué)生,，和學(xué)生打成一片,，學(xué)生才能親其師，信其道,。其次,，作為班主任在班級治理中，要熟悉到教師與學(xué)生在人格與地位上是平等的關(guān)系,，尊重學(xué)生,，學(xué)會與學(xué)生交朋友。

隨著社會的不斷進步和發(fā)展,，當代學(xué)生的思想意識也在不斷發(fā)生著變化,。在教育教學(xué)工作中，班主任肩負的使命既光榮又神圣,，班主任不僅應(yīng)是一名好老師,，學(xué)生的良師益友，而且非凡是要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,，加強每一個學(xué)生的素質(zhì)教育,，真正成為學(xué)生健康成長的引路人。引導(dǎo)學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞諸方面得到全面而充分的發(fā)展,。作為班主任不能只關(guān)心自己教的這門課，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好每門課,，牢固把握各科知識,，班主任要給全體學(xué)生以真誠的愛，要端平一碗感情的水,，這是提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件,。

在校內(nèi)，對學(xué)生教育直接有影響的,，除了班主任以外,，各科教師也很關(guān)健，班主任與科任教師共同對學(xué)生進行教育,，班主任是核心，起著協(xié)調(diào),、組織和領(lǐng)導(dǎo)的作用,。要帶好一個班集體，就必須和每一位任課教師密切配合,，這樣,，才能全面了解和把握每一位學(xué)生的具體情況。俗話說得好，眾人拾柴火焰高,?？迫卫蠋熀桶嘀魅闻浜系煤茫嘀魅喂ぷ鞑拍苁盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。

眾所周知,，家庭教育是學(xué)校教育的必要補充，作為班主任要及時同家長溝通聯(lián)系,，根據(jù)不同學(xué)生做好家訪工作,，全面了解每位學(xué)生的性格、愛好和特長,，對癥下藥,，為每位學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境。

五,、班主任要培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng),。

要培養(yǎng)班風(fēng)，首先要確定班級奮斗目標,，它是一個班級的努力方向,，班主任要把全班學(xué)生的心凝聚起來，靠的就是目標,，經(jīng)常開展活動,，創(chuàng)造良好的氛圍，給學(xué)生以榮譽感,，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

在教育教學(xué)中，常有學(xué)生犯這樣那樣的錯誤,，我們不能因為學(xué)生的錯誤就對學(xué)生辱罵或進行體罰,，對學(xué)生的辱罵就是心靈施暴，它可使學(xué)生的人格受到欺侮,，嚴重的可造成其他后果,。我們班主任應(yīng)時時注重不要給學(xué)生施暴。前蘇聯(lián)聞名教育家蘇霍姆林斯基曾說過,，自尊心是一種常脆弱的東西,，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫抖欲掉的露珠,。教育成功的秘密在于信任學(xué)生,，只有尊重學(xué)生人格，顧及學(xué)生的自尊心,，學(xué)生才能信任老師,。

課前課后,、教室操嘗學(xué)習(xí)生活，懂事也好,，滋事也罷,，班主任們真心的.想讓學(xué)生們一切安好。拉扯一把,、扶持一段,、批評幾回、叮嚀幾句,，無不浸透老師殷殷之愛,、教導(dǎo)之情。平凡行動易,，傾心奉獻難,，一顆紅燭心，無悔亦無怨,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

小學(xué)班主任演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的各位老師：

首先,，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候！向?qū)ξ覀儼嘀魅喂ぷ鹘o予親切關(guān)懷,、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福,！

今天,，我能同我們xx市的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們在一起,，共同慶祝第34個教師節(jié),，我感到十分榮幸。

我的發(fā)言想從我聽到的一句話開始：曾經(jīng)聽到過這樣一句話：做不了偉人就做偉人的老師吧,！這一句“做偉人的老師”給我的印象特別的深刻,，對我有很大的啟發(fā)：原來這么平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大,。

我從小就立志當老師,，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福,，在我三年的班主任工作中體現(xiàn)得尤其豐富和細膩,。

現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)初三畢業(yè)離我而去，心有太多的不舍,。這個假期我心里空空的,，不自覺地跑到教室里和辦公室里轉(zhuǎn)了好多次，總覺得這里盛滿了回憶,，久久不愿散去,。

還記得當我第一次走進教室，同學(xué)們審視的目光充滿期待和信任,；第一次作業(yè),，同學(xué)們送給我一份掩飾不住的驚喜；第一次比賽,，他們給我偌大的收獲和滿足,；第一次考試，他們讓我無比的驚訝和自豪,。

我想起了火熱的軍訓(xùn)生活,，高亢的軍歌嘹亮；想起了藝術(shù)節(jié),，熱情洋溢的他們,，為活動增添了一道亮麗的風(fēng)景；想起了元旦聯(lián)歡自娛自樂的瘋狂,，想起運動會獲勝后大家的歡呼和擁抱,，想起生日里深情的祝福。一切都歷歷在目,，似乎就在眼前,。

可是光陰似箭，歲月如梭,，他們很快就翻閱完了初中生活這本書,，讓我既有大結(jié)局的喜悅，又有離別的傷感……

往事一幕幕,，記憶一點點,，雖然凌亂，但卻永恒,。一千多個日子,，誰說不是一千多個五彩繽紛的故事呢？同學(xué)們很爭氣,，勤奮刻苦,；老師們很用心，殫精竭慮,；領(lǐng)導(dǎo)們很寵愛,，盡力呵護。天道酬勤,，孩子們的通知書就是我們勝利的符號,。

想想三年前我初到克拉瑪依的惶恐和緊張,，再看看現(xiàn)在沉甸甸的收獲，在這里我想說：因為我熱愛,，所以我無悔我的選擇,。校園的整潔美麗，校長的勤勵智慧,，班主任的能干善良以及所有老師的無私奉獻,，學(xué)生們花季雨季的青蔥歲月，都讓我深深迷醉,。

我在民主和諧的環(huán)境中成長鍛煉,，感悟科學(xué)、人文和崇高,，厲行勤奮,、敏思與篤行，體會書香,、愛心與自治,，品位收獲、回憶與快樂,。

在這莊嚴而神圣的時刻,，我在前面享受著大家親切而友好的目光，感到非常緊張和不安,，我覺得我有責(zé)任回報,，用對班主任幾十年如一日的新鮮和永不褪色的激情，用對教學(xué)的刻苦鉆研,、大膽創(chuàng)新來回報學(xué)校,，

“耿耿園丁意，拳拳育人心,?！蔽蚁耄^去的,，現(xiàn)在的,，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日快樂,，永遠年輕！

謝謝大家,！