范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)記敘文課文 小學(xué)記敘文閱讀理解篇一

樹立一個堅(jiān)定的信念,，也許就能成就你不平凡的一生。一個學(xué)校報告會使我重新樹立信念為夢想而再次奮斗開來,，為夢想出發(fā),！

星期三上午學(xué)校組織了一場勵志報告會，演講的主要人物是一位看起來平凡普通曾擔(dān)任過班主任的李老師,。他一上臺就給我們帶來了歡聲笑語,，給我們講他像我們這么大時是多么調(diào)皮，初中換兩學(xué)校,，高中換仨學(xué)校的奇事,，但這樣一個人竟考上了大學(xué)！令我敬佩不已,。他說：“每個人心中都有一個巨人,，喚醒他，你將變得無比強(qiáng)大”,。我深深牢記在心中,，仔細(xì)揣摩，李老師能有今天的成功恐怕就是喚醒了內(nèi)心深處的那位巨人吧,！他說他是一匹“黑馬”能創(chuàng)造奇跡的馬,，還說我們都是。我，是“黑馬”嗎,？

他組織同學(xué)上臺宣誓：我是黑馬,，我要成功！七八年級的學(xué)生有不少都上去了,，他們宣誓時,，我們站起來為他們鼓掌。聽著他們的誓言,，看著他們緊握著舉起的右手,，我竟莫名的有一絲震撼。后來我們九年級的的學(xué)生也上去了,，現(xiàn)在人群中,，我挺直了身子，昂起頭大聲宣誓：“我是黑馬,，我要成功,！我是黑馬，我要成功,！”七八年級全體同學(xué)站起來為我們鼓掌,，我突然有種想落淚的感覺?！昂隈R”一匹能創(chuàng)造奇跡的馬,，我又何嘗不想成為呢？創(chuàng)造奇跡,，描繪自已精彩的人生,，不再讓自已，父母,，老師失望,！對！我就是黑馬,，能創(chuàng)造奇跡的馬,，我感到自已全身充滿力量，我對未來又充滿了希望,。也許,，就在那一刻，我喚醒了心中那個沉睡的巨人,！樹立了堅(jiān)定的信念,，為了夢想努力奮斗。

我是黑馬,，我要成功,！為了我的夢想從現(xiàn)在開始出發(fā),！

小學(xué)記敘文課文 小學(xué)記敘文閱讀理解篇二

“小蜜蜂，嗡嗡嗡,，飛到東來飛到西……”每當(dāng)聽到這首歌時,，我便想起了我家的一只“蜜蜂”。

我家的“蜜蜂”很勤勞,。每天天才朦朦亮,，她就會出去“采蜜”——買菜?；貋碇?，她會“釀蜜”——做飯?！懊鄯洹痹趶N房中“釀蜜”,，我們在蜂巢里糟蹋——瞧,，床上到處是我的故事書、科幻書,、漫畫書,，還有爸爸的臟衣服、臭襪子,，地上還有弟弟玩的舊玩具,，妹妹的芭比娃娃，哥哥的模型,，姐姐的裝飾品,，還有幾本我的書。桌上,、沙發(fā)上有我昨夜偷吃的零食袋……簡直亂成了一鍋粥,。我簡單收拾了一下桌子，從廚房里端出一碗釀好的蜜,，狼吞虎咽地吃了起來,。之后，背上了書包,，急匆匆走了,，“蜜蜂”在背后扔過了一個又一個的問號：吃飽了沒有？穿得整齊不整齊,？今天的飯好吃嗎,？作業(yè)寫了嗎？……我不管三七二十一,，拋過去一個字“是”字就了事,。中午回來了,，哇，我不敢相信自己的眼睛,，家里煥然一新,，來了個大變身，我放下書包,，就聞到一股香味,，我朝廚房走去，還不忘倒了一杯水,，遞到媽媽面前,，不好意思地望著大汗淋漓的這只蜜蜂，說：“媽媽您辛苦了,！”“我的女兒懂事了,。”媽媽笑瞇瞇地接過水杯,，“寶貝一定餓壞了吧,，快吃飯吧?！蓖?，桌上擺滿了我愛吃的飯菜，有清蒸鱸魚,、宮爆雞丁……我垂涎三尺,，大口大口吃了起來。

我們家的“蜜蜂”很勤勞,，但她還會蟄人的呢,，我就是其中的受害者之一。

有一次,，“蜜蜂”有事要出去,，叮囑我待在家里寫作業(yè)。我計上心頭,，心想：我玩一玩,，也不遲，再說姐姐和哥哥也恰恰不在,，弟弟和妹妹也被“蜜蜂”帶走了,。于是，說干就干,，我玩了起來,。當(dāng)我玩得正帶勁兒時，“咔嚓”一聲,，我心提到了嗓子眼,。門沒有開,，我嚇破了膽子，把家里的電視關(guān)掉,，電腦關(guān)掉,，開始寫作業(yè)。不久,，“蜜蜂”回來了,，我的心里十五個水桶——七上八下，忐忑不安,?！懊鄯洹笨吹轿以趯懽鳂I(yè)，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，說：“玥玥,，你要是累了，就休息會兒吧,！”“我不累,。”“那你寫完作業(yè)再玩兒吧,！”說著,，“蜜蜂”走向電視，準(zhǔn)備打開開關(guān),，看她每天必看的《三生三世十里桃花》，她皺了皺眉頭,，自言自語道：“電視怎么這么熱,。”“蜜蜂”這時像一個福爾摩斯,，坐在沙發(fā)上思考著,。過了一會，她鎖定了目標(biāo),，空氣中彌漫著火藥味,，我連忙說：“我沒有看電視?！蔽疫@不是往火坑里跳嗎,？“蜜蜂”更加確認(rèn)了目標(biāo)，像一頭母獅子向我撲來,，我覺得大事不妙,，兇多吉少，我急忙跑回臥室,，經(jīng)過一場“馬拉松比賽”,，最終我“名落孫山”,，被“蜜蜂”蟄得鼻青臉腫。

這就是我家的一只“蜜蜂”,，雖然有時她讓我們歡喜,，有時讓我們憂愁，但我仍然還是很喜歡這只“蜜蜂”,，沒錯,，她就是我的媽媽。我們一家人快快樂樂地生活在這一個“蜂巢”里,，媽媽,，我愛您！

小學(xué)記敘文課文 小學(xué)記敘文閱讀理解篇三

”大家好,，我就是大名鼎鼎的鯨,。你們肯定知道生活在陸地上的大象吧?你們說大象是陸地上最大的動物，其實(shí)陸地上最大的動物是我,?！?/p>

你們說我是生活在海里的，卻恰恰相反,，我原來是生活在陸地上的,。因?yàn)榄h(huán)境的變化使我慢慢地退化，前肢和尾巴漸漸變成了鰭,，后肢完全退化了,，沒有辦法只能適應(yīng)海洋的生活·。

我是威猛的齒鯨,，有鋒利的牙齒,。我不像須鯨那樣只吃小魚小蝦，而且很不一溫一柔,，我甚至吃自己的同伴,。須鯨在睡覺時把頭聚在一起，常常使我很難下手,，我只能伺機(jī)而動,。但是他們一睡就睡到天亮，等他們醒了,，我就累得沒力氣吃他們了,。

我們每隔一段時間就必須舉行一場水柱比賽。我們齒鯨的水柱是又粗又矮的,，他們須鯨的是又細(xì)又長的,。但我還 是覺得我們又粗又矮的水柱更能顯出男子漢的雄風(fēng)，又細(xì)又長是女生的風(fēng)格,。

我們的壽命很長,，一般可以活到幾十歲到一百歲,。但是你們一定不知道，我生下來就有十多米長,，七千公斤重,，只要兩三年就可以長成大鯨。

我不但是海洋里最大的動物,，還 是生長得最快的動物,。所以我被稱為“海中之王”。

小學(xué)記敘文課文 小學(xué)記敘文閱讀理解篇四

怎樣寫好記事作文在豐富多彩的生活中,，我們常常會遇到一些事情,，有些事情很有教育意義，值得宣揚(yáng),，提倡,；有的事情卻給人留下深刻的教訓(xùn)、啟迪,。把這些事情的全過程或某一階,、某一側(cè)面如實(shí)地、有條理地記敘下來轉(zhuǎn)告給更多的人,。這樣的文章就是敘事作文,，當(dāng)然記敘描寫任何事件，總離不開人物及其活動,，但這里的人物描寫并不作為文章描寫的主要任務(wù),，只需要把與事件有關(guān)的人物交代清楚就可以了。

以敘事為主的記敘文,，有四種不同的類型,。

在記敘文寫作中，敘述好一件事,，這是一項(xiàng)基本功。練好這個功夫,，以后敘述更多的事,，也就有了基礎(chǔ)。德國大作家歌德曾經(jīng)說過：“一個人只要能把一件事說得很清楚,，他也就能把許多事情說得清楚了,。”那么,，怎樣記敘好一件事呢,？

1、要寫印象最深的事,，在我們的日常生活中,，會遇到許許多多的事情,，只有對這件事印象深，感受多,，寫也的文章才會真切而自然,，給人留下深刻的印象。

2,、要把記敘文的“六要素”交代清楚,。一件事，總離不開時間,、地點(diǎn),、人物、起因,、經(jīng)過,、結(jié)果。只有把這“六要素”寫清楚了,，才能使別人明白你寫了一件什么事,。

3、把事情的經(jīng)過寫具體,。事情的經(jīng)過是文章的主要部分,。這部分如果寫得空洞，文章就缺少感人的力量,。

有的文章記敘了好幾件事,。寫幾件事要注意什么呢？

1,、幾件事要互相聯(lián)系,，有一個中心。一篇文章記敘的事情可以是一件,，也可以是幾件,。如果寫幾件事，也只能圍繞一個中心,，不能有兩個或多個中心,，而且要在同一范圍之內(nèi)，互相有聯(lián)系,。

2,、要注意詳略得當(dāng)。如果要在一篇文章里記敘好一件事,，不可能每一件事都詳盡地寫下來,，一般可用一詳幾略或兩詳幾略的方面組織材料。

寫一次活動指的是記敘參觀、訪問以及一些有組織的班隊(duì)活動,、文體活動,。記敘一次集體活動是屬于敘事范圍的，也要按照事情發(fā)展的順序?qū)?。一般說來,，一次集體活動空間大，人物多,，內(nèi)容繁,，只要在記敘過程中，把握住這些特點(diǎn),，就能得心應(yīng)手地記敘活動的情景了,。寫一次活動，要注意以下幾點(diǎn)：

1,、要把各種環(huán)節(jié)寫清楚,。活動都有一個發(fā)展變化的過程,，作文時只有把這個過程交代清楚了,，讀者才能有身臨其境的感覺。

2,、把不同的反映寫清楚,。寫活動時，許多同學(xué)往往只寫活動過程,，沒有寫出活動中自己或別人的內(nèi)心感受,，因此文章寫得不生動，不感人,。

3,、記敘過程也要有詳有略，寫活動時,，許多同學(xué)都寫成“流水帳”,，從“活動”開始到“活動”結(jié)束，平鋪直敘,，不分主次,。讀這樣的作文就顯得平淡乏味。

場面是在一個特寫的時間與地點(diǎn)內(nèi)千金人物進(jìn)行活動的總的面貌,。場面包括比賽場面、勞動場面,、戰(zhàn)斗場面,、學(xué)習(xí)場面、日常生活場面等等。

1,、概括寫與具體寫相結(jié)合,。這是寫好場面常用的方法。通過概括寫,，讀者可以了解場面的全貌,；通過具體寫，使場面真實(shí)地再現(xiàn)出來,。

2,、要寫得井井有條。我們不可能一筆把場面全部再現(xiàn)出來,，也不可能沒有次序地寫求同存異,。記敘場面要確定先寫什么，后寫什么,，最后寫什么,，要有個合情合理的順序。

3,、要注意環(huán)境的和諧一致,，不要前后矛盾，以致削弱文章的感染力,。

4,、記敘場面，不但要正面描寫,，有時還要進(jìn)行側(cè)面的描寫,。

記事作文以敘事為主，表現(xiàn)發(fā)生在活動場地,、競賽等事情的某種意義,，反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。

寫誰(作文對象)：發(fā)生在活動場地,、競賽等事情,。寫什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。

怎樣寫：通過一件事或幾件事說明作文的目的,。

寫法：敘述事件,，還可以在事件中進(jìn)行有效的肖像、語言,、心理,、動作、細(xì)節(jié)描寫,。 注意事項(xiàng)：作文過程中,，必須堅(jiān)持始終要與所寫這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系,。

一、交代清楚事件發(fā)生的時間,、地點(diǎn),、人物、起因,、經(jīng)過和結(jié)果,，即六要素。一件事總離不開這六要素,，把這方面寫清楚了,，才能使讀者了解事件的來龍去脈。

二,、要圍繞作文的中心選擇事件,，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事,。因此,，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事,。選材要新穎,，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力,，有新鮮感,。

三、事件的主要部分要寫具體,。每件事都有起因,、經(jīng)過和結(jié)果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚,，給讀者的印象才能完整而深刻,。在事件中要進(jìn)行有效的肖像、語言,、心理,、動作、細(xì)節(jié)描寫,，這一點(diǎn)很重要,，這樣寫出來的作文才生動。要突出中心,，詳略得當(dāng),，與主題無關(guān)的事不寫.

（二）怎樣寫活動

活動都是有目的、有形式,、有過程的,。搞什么活動,？為什么搞活動？則眼搞活動,？活動的結(jié)果怎樣？都要寫清楚,。寫活動也要求寫清楚“六要素”,，要把活動的時間、地點(diǎn),、人物和活動開始,、經(jīng)過、結(jié)果寫出來,。

在整個活動當(dāng)中,，不是寫一個人，二是寫一群人,；不是用一兩件事來寫人物,，而是通過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌,。寫活動的記敘文,，最大的特點(diǎn)就是必須有活動的基本內(nèi)容、主要過程和重要場面,。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn),，把自己看到的、聽到的,、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來,，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動,，又要把個體代表寫進(jìn)去,；既要寫整個場面，又要突出典型人物,。

寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經(jīng)過,，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動,，就要用“觀一處,，感一處”的方法。寫整個活動的過程,，要用順敘法,，即按活動的先后順序，把活動時間,、地點(diǎn),、人物及活動的經(jīng)過和結(jié)果依次寫出來,。

小學(xué)記敘文課文 小學(xué)記敘文閱讀理解篇五

有一次，我沒帶筆,。我當(dāng)然第一個想到了向同桌借,，我想起我們平時發(fā)生的種種不快……呵呵，還是算了吧,！沒有了他,，地球又不會不轉(zhuǎn)，明天的太陽也依舊升起——還有別人呢,！

我借了一圈,，沒有借到筆。我先問同學(xué)a,他說：“沒其他筆,?！蔽铱匆娝目诖镎枚硕说靥芍恢还P，唉,，就是不想借我啦……

后面的同學(xué)大概都這樣說,，我開始后悔了。

無精打采的我趴在桌上發(fā)呆,，同桌看一眼,，“哎？”他發(fā)現(xiàn)了我的煩惱,，“c 大小姐沒帶筆,？來來來，本少爺借你只,！”

我還沒反應(yīng)過來,，一支淺藍(lán)色的鋼筆已經(jīng)來了個360度大轉(zhuǎn)體，滾過“三八線”,，到了我的桌面上,，我有點(diǎn)……不，不是有點(diǎn),，是非常驚訝,！

“這……”我有點(diǎn)語無倫次。

“我在你心里印象…是不是…不太好,？”他說,。

“呃…”我想告訴他，我不討厭他,，可就是說不出口,。

好在，他好像沒有盼我回答：“其實(shí)……我很善良的,，還有……”我忍不住笑了,，打斷了他下半句話,，“呵呵呵，你的確挺善良,?！?/p>

“還有，你不要就把筆還我吧,！”他終于把下半句說完了,，也恢復(fù)了平日的毒舌。

我聽了差點(diǎn)暈倒,，一把搶來鋼筆，認(rèn)真地寫了起來,。

小學(xué)記敘文課文 小學(xué)記敘文閱讀理解篇六

20xx年11月26日是光明小學(xué)校園文化體育藝術(shù)節(jié)開幕的好日子,。

隨著杜校長一句：“我宣布20xx年秋季校園文化體育藝術(shù)節(jié)正式開幕！”全場歡呼起來了,，彩旗和花環(huán)舞動起來了,，各色氣球飛起來了，真壯觀呀,！

“咚,，咚，咚”鼓聲響起,，方陣走起,，小學(xué)六個年級六個方陣，個個有特色：首先映入眼簾的是一年級方陣,，他們活潑,、可愛；二年級方陣緩緩過來,，他們自信,、陽光；隨后三,、四,、五、六年級方陣一個接一個昂首闊步走來了,，同學(xué)們朝著自己的夢想奮斗,、前進(jìn)。全場的觀眾沒有一個不拿著手機(jī)拍攝,，無人機(jī)都在拍攝,！我們好興奮！

接下來是運(yùn)動員方陣,，他們走得真整齊,！一個個都昂著頭,、挺著胸，踏著整齊的步伐,，喊著響亮的口號……

最激動人心的是展演,！看，操場中間偌大的表演臺上二年級展演方陣的小朋友們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,！動聽的音樂配上他們的活潑的啦啦操,，多么動人！

我們四年級的集體舞更加精彩：男生穿著白襯衣,，黑禮服,，還打了領(lǐng)帶呢，好一幅紳士派頭,！女生白襯衫外套著黑背帶裙,，多窈窕！冬日的暖陽給禮服鑲上了金邊,?！段覑勰悖袊返囊魳纷嗥?，全場唱響,。優(yōu)美的旋律配上華爾茲翩翩舞姿，讓人覺得仿佛置身于英國皇家時代的舞廳中,，多么高貴,！多么優(yōu)雅！

三年級的同學(xué)上臺了,，每個人手里都拿一面小旗子,，隨著音樂98k跳起健美操，整齊美觀,！

一年級的小朋友們也不不甘落后,。“你笑起來真好看……”的歌聲帶動了全場觀眾跟著唱,，整個操場像歡樂的海洋,，把活動推向了高潮！

六年級的大哥哥大姐姐一亮相,，就把我們的眼球吸住了,。他們表演的花樣籃球是全場的熱點(diǎn)：拍球、換球,、轉(zhuǎn)球都一一被他們完美炫了出來,，還不時的變換隊(duì)形。全場掌聲雷動，我們小手都拍麻了,，還覺得不夠表達(dá)內(nèi)心的喜悅,！

爸爸媽媽們都贊不絕口：“每一場表演都很精彩！孩子成長在光明,，不是一句空話,，真的是個個是主角！”

感謝學(xué)校,，感謝老師,，讓我們每個光明學(xué)生幸福成長，成就最美的自己,！

小學(xué)記敘文課文 小學(xué)記敘文閱讀理解篇七

在生活中有許多淚,，有開心的淚，有傷心的淚,，也有感動的淚,。但我印象最深刻的就是感動的淚了。

記得那年生日,，媽媽給我做了一個可口的，小巧玲瓏生日蛋糕,。

那天早上,，媽媽早早就起床給我做蛋糕了，打蛋器驚醒了我,，只見：媽媽緊咬牙關(guān),，皺緊眉頭，頭上豆大的“珍珠”不停地往地上掉,，打蛋器無情地把雞蛋液甩到媽媽的衣服上,。見此情景，心想：別人生日時,，生日蛋糕都是買的,，而我的卻是媽媽自己做的，我真是太感動了,！我回到床上,，流下了眼淚，不知不覺地睡覺了,。

還有一次,，我游剛完泳上岸時，被風(fēng)了一下,，沒過幾天,，我就感冒了。媽媽見了二話不說,，就跑下樓買藥去了,?？粗粗冶忝悦院厮?。當(dāng)我醒來時,，沉甸甸眼睛使我疲備不堪。就在我覺得胃里排山倒海的時候,，突然,，一只大手伸到我面前說：“快吃藥吧！”我抬頭一看,，原來是媽媽,，我鼻子酸，流下了眼淚,，媽媽說：快吃藥吧,，吃了就好了，我不想讓媽媽擔(dān)心于是,，乖乖地吃了她手中的藥,。過了好一會兒媽媽又端來一碗白粥，問：“好點(diǎn)了,？”我斷斷續(xù)續(xù)地說：“媽媽……我……好多了,。”我流下了眼淚,，淚花一直在眼眶中流淌,。

啊,！感動的淚給我的印象真是太深刻了,！我永遠(yuǎn)都不會忘記！

小學(xué)記敘文課文 小學(xué)記敘文閱讀理解篇八

“有任何進(jìn)展嗎,？”艾略特問道,。

“哦，先生,，我們剛剛聽說在房子里有幾個人的指紋,，但是在槍上，只有那位受害者的指紋,?！?/p>

“這個情況沒有多大用處，”艾略特說,?！斑@件事情可能是自殺，或者事故，或者謀殺,?？赡苡腥顺淞艘粯專褬尣粮蓛?，放在他手里,，讓事件看起來像是自殺。我們最好去見一下阿曼達(dá)·格蘭特,，讓她辨認(rèn)一下尸體,。然后我們再去拜訪克羅塞一家?！?/p>

阿曼達(dá)·格蘭特住在格林威治鎮(zhèn),，格林威治鎮(zhèn)在南倫敦與布萊恩希思的之間，艾略特想避開人潮,，一大早就出發(fā),。

“早上好，”艾略特說,?！拔沂前蕴鼐剑遣┪木?。如果阿曼達(dá)·格蘭特小姐在家,，我們想跟她談一談?！?/p>

“我就是阿曼達(dá)·格蘭特?！彼卮鸬?，聲音異常低沉?！熬?，我能為您做點(diǎn)什么嗎？”

“格蘭特小姐,，我們能進(jìn)來嗎,？”艾略特說?！霸诶锩嬲勗挄p松一些,。”她看起來很驚訝,，卻平靜地讓他們進(jìn)來,。前門打開后便是客廳。窗簾與地毯那明亮的顏色讓人感到溫暖。一只貓咪正在椅子上洗澡,。通過窗戶,，艾略特能看到河邊那黃白交織的建筑物——千禧巨蛋。千禧巨蛋前面有一條船,，它緩慢的朝格林威治鎮(zhèn)的中心駛?cè)?。邊沿堆滿書和紙的桌子上有臺cd播放器，從播放器里傳來了鋼琴聲,。桌子一角放著花瓶,，里面插了一枝玫瑰花。艾略特很不想把死亡與槍這樣的話題帶到這間平靜的屋里,。

當(dāng)警探說話的時候,，格蘭特并沒吭氣，警探說完了好一會兒,，格蘭特（阿曼達(dá)的姓）才開口,。

“我估計你想讓我辨認(rèn)一下尸體，”她說,?！澳泔@然需要確認(rèn)是亞歷克斯?！彼哪樕虾翢o表情,。

艾略特想知道亞歷克斯的一生中，遇到過多少堅(jiān)強(qiáng)又聰明的女士,。

“是的,，大約是的，格蘭特小姐,，”他說,。“如果你不介意的話,，我們現(xiàn)在就帶你去那里辨認(rèn),。我們還需要問你一些問題?！?/p>

當(dāng)她關(guān)掉音樂,，穿上外套時，她的臉色很蒼白,。但她坐在車?yán)飬s很平靜,，她的內(nèi)心真的有外表那么冷靜么？

他們進(jìn)了樓房里面,，艾略特仔細(xì)的觀察著格蘭特小姐的表情,，她仍然沒有表現(xiàn)出強(qiáng)烈的情感,。只有當(dāng)尸體被抬出來，把罩子去掉的時候,，她的手才開始發(fā)抖,。當(dāng)然，頭仍然被罩著,。如果她不看面目,，就不能確定，他們就得用指紋和牙醫(yī)的記錄來進(jìn)行確認(rèn),。但艾略特認(rèn)為這些并沒有必要,，只要認(rèn)識這個人的話，都會認(rèn)出那些長手指,。她飛快的`看了一下尸體,，朝艾略特點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“你確定么,？”他不得不問,。

格蘭特（阿曼達(dá)的姓）把死者的右手摸了一會兒，然后,，她哭了起來,。

小學(xué)記敘文課文 小學(xué)記敘文閱讀理解篇九

相信，許多的家長們都會告訴自己的孩子,，要堅(jiān)強(qiáng)的去面對所有的事情,，要獨(dú)立，學(xué)會自己去思考,?？墒菆?jiān)強(qiáng)并不是所有的孩子都可以學(xué)會的。

我小的時候媽媽就經(jīng)常告訴我,，要堅(jiān)強(qiáng)不可以哭哭啼啼的,，學(xué)會獨(dú)立是我的必修課?？墒?，到現(xiàn)在我也沒有學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),。但我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)的另一個含義,。

記得我在上小學(xué)的時候，小學(xué)的同學(xué)們對我有很大的偏見,，幾乎是很排斥我的存在,，而我也是努力把自己的存在感降低到零。不會去反駁那些欺負(fù)我的同學(xué),，只是會一味的去忍讓不語,。

但是我發(fā)現(xiàn),，在你最是忍讓的時候，他們就越會變本加厲的去欺負(fù)你,，所以,，不管你的內(nèi)心是有多么的懦弱，但一定不要去忍氣吞聲的去接受別人帶來的傷害,。不需要去在意那么多的是非,，因?yàn)闆]有什么事絕對正確的事情，也沒有什么是絕對錯誤的,。所以,，不用因?yàn)樗说膹?qiáng)勢，而使自己變的弱小,。其實(shí)真正的你 比你自己認(rèn)為的要堅(jiān)強(qiáng)許多,。

如果，一個人接受不了最差的你,，也不配去擁有最好的你,。就像別人說的,，就算在痛，也不要在傷害你的人面前哭，他們只會開心,，不會為你心疼。