無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

細(xì)節(jié)決定教育成敗的讀書心得篇一

打開這本書,，首先進我眼簾的是:把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡,。這句話雖然很平淡,，沒有過多的辭藻修飾，卻能深深印在我的腦海里,。所以我決定把這句話作為我的座右銘,，以此時刻提醒自己。

雖然我是比較注重細(xì)節(jié)的人,，但是看了這本書后，我覺得自己還是有很多不足之處，做大事的也要先從做小事開始的,，雖然小事都是比較瑣碎平淡,，枯燥乏味的，但是要成就大事卻是不可缺少的基礎(chǔ),。

不管在生活中,，工作中，學(xué)習(xí)中,，我們應(yīng)該關(guān)注身邊的小事,，要改變觀點，更加的注重細(xì)節(jié),。注重細(xì)節(jié)是靠日積月累培養(yǎng)出來的,，不是一會兒工夫就能培養(yǎng)出來的，當(dāng)然人的行為大多數(shù)是受習(xí)慣影響的,，所以我們更應(yīng)該從日常生活中的細(xì)節(jié)抓起,，嚴(yán)格要求自己養(yǎng)成注重細(xì)節(jié)的好習(xí)慣，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，將會成為我們一生受益的寶貴財富,。

通過正面或反面的例子，講明了細(xì)節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)營管理中的作用,。作者在書中,，不斷強調(diào)，不論做什么工作,，都要重視小事,，關(guān)注細(xì)節(jié)把小事做細(xì)、做透,，揭示了細(xì)中見精,，小中見大，寓偉大于平凡的真理,。在公司,，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家,，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理規(guī)章制度,，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。我們必須改變心浮氣躁,，淺嘗輒止的毛病,，提倡注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)……“,。這段話指出了我們工作中的通病,。再高的山都是由細(xì)土堆積而成,，再大的河海也是由細(xì)流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起,，先做好每一件小事,，大事才能順利完成。一個細(xì)節(jié)的忽略往往可以鑄成人生大錯,，可以造成事業(yè)顛峰之危,。

工作中，在生活中,，無論做人,，做事，都要注意細(xì)節(jié),，從小事做起,。古語有云:天下大事，必作于細(xì);天下難事,，必成于易,。有些人奉行做大事，認(rèn)為自己高人一等,，勝人一籌,，從而忽視小節(jié)，結(jié)果不但沒有提升自己,，反而更加失敗,。因為他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成,，茂盛的森林是千百棵樹連接而成,，驕人的戰(zhàn)績更是無數(shù)細(xì)小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細(xì)節(jié),，醞釀過程中的細(xì)節(jié)之美,。只有這樣，你才會取得不斷的成功,?？床坏郊?xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣,，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役,，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作,，甚至即便這樣也不能把事情做好,。而考慮到細(xì)節(jié),，注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對待工作,，將小事做細(xì),，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機會,，從而使自己走上成功之路,。這些話、這些態(tài)度對于即將踏上工作崗位的我們這批大三學(xué)生來說真的是在課堂上學(xué)不到的一生都受益的寶貴財富啊,。

日常生活是繁瑣的,，都是由一個個小事，一個個細(xì)節(jié)構(gòu)成的,。不要小看一個個的細(xì)節(jié),，是它們決定了你最后的成敗。要想成功,，就要認(rèn)認(rèn)真真對待每一個細(xì)節(jié),，做好每一個細(xì)節(jié)，最終它們會給你豐厚的回報,。

所以《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書,，即使沒有時間也要翻閱一下，這對每一個人都是受益匪淺的好書啊!

細(xì)節(jié)決定教育成敗的讀書心得篇二

這學(xué)期我們校長推薦我們學(xué)習(xí)汪中求先生寫的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書,，開始我只把這當(dāng)作一項任務(wù)看待,，但是看了簡讀本后我覺得挺有理，一次翻過不免又仔細(xì)讀了一次,，感觸頗深,，使我受益非淺。

《細(xì)節(jié)決定成敗》一書,，深入淺出地從思想觀念出發(fā),，到細(xì)節(jié)產(chǎn)生的差距，忽視細(xì)節(jié)的代價,，從細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累,，清清楚楚地向讀者展現(xiàn)了一個全新的觀念，從做人,、做事,、做管理，處處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性,。

那何為細(xì)節(jié)?何為大事?何為成敗?也許在每個人的眼中都有著不同的含義,。每個人都有滿腔熱血干一番大師業(yè)的雄心，期盼或是功成名就,，或是企業(yè)百事興旺……但我們有多少人能做成其中的一件呢?就是因為我們中國人從不缺乏勤勞,，從不缺乏智慧,，但我們最缺的是做細(xì)節(jié)的精神。把我們所謂的成功,、所謂的大事比作一棵參天大樹,，那么細(xì)節(jié)就是每一條水根，每一片樹葉,，沒有根,，沒有葉，何謂樹呢?

本書所舉證的每一個案例都耐人尋味,，從表面來看,，這是一本關(guān)于企業(yè)管理精細(xì)化問題的書，似乎與我們教育工作者沒有太多的必然聯(lián)系,。其實不然,，書中所強調(diào)的細(xì)節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，而是整個國家,、整個社會普遍存在的問題,，對于教育工作者的教育教學(xué)實踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。如果我們在實際工作中,，對細(xì)節(jié)不屑一顧或是不重視每一個細(xì)節(jié)的話,，那注定是要失敗的。

成也細(xì)節(jié),，敗也細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見。我作為一名剛從事教育事業(yè)才一年多的老師,，在讀完這本書后對今后的教育教學(xué)工作也有了一點膚淺的想法,。汪中求先生所強調(diào)的注重細(xì)節(jié)的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么,，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中,，使它為我們的教育服務(wù)呢?

從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴(yán)格要求自己,，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做,，花大力氣做，把小事做細(xì),、做全面,，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。

比如備課中的問題設(shè)計,，問什么問題?怎樣問?何時問?甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇,，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性,。

另外,，老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高,，因為老師在學(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位,。在學(xué)生面前,，往往老師的一個笑容，一句話,，一個動作,，都會被學(xué)生看在眼中，記在心中,，從而產(chǎn)生潛移默化的影響,，進而影響到學(xué)生人生觀和價值觀和學(xué)生之間良好人際關(guān)系的形成。所謂“親其師,，信其道”。就拿我們班級的衛(wèi)生管理來說吧!一二年級低段的學(xué)生自我管理,、約束的能力很差,，一兩堂課下來，等我來到教室上課時,，教室的地面總是一塌糊涂,，儼然就是一個小豬圈。當(dāng)看到這樣的教室,，我一坑不聲地走到地面有紙條的學(xué)生旁邊,，彎彎腰、伸伸手一一把那些紙條撿起來,，再把它們?nèi)拥嚼袄?，學(xué)生都愣住了。第一次所有的學(xué)生看著我把紙張撿完,，第二次有個別學(xué)生參與進來與我一起撿,，第三次學(xué)生看到我又要彎腰撿紙條時，幾乎全班的學(xué)生都情不自禁地彎彎腰,、伸伸手,，把自己身邊的垃圾撿起來，再扔到垃圾桶中去,。從此以后,，學(xué)生養(yǎng)成了只要看到地面有紙張，不用別人催促,，他們總會自覺地把它撿起來,，扔進垃圾桶。從而使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。所以老師應(yīng)時刻注意自己的一言一行,，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng),，對學(xué)生施以正面影響。

最后,，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生,。只有了解自己教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導(dǎo),。學(xué)生若有事發(fā)生,，有時不一定會告訴別人，但總能表現(xiàn)出與平時有所不同,，這時就要靠老師注意觀察學(xué)生在言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)變化,，了解他們各自的心理特點，從而發(fā)現(xiàn)問題,，采取一定的措施,，幫助他克服困難。

從對學(xué)生的要求來看,，我覺得老師也十分有必要將注重細(xì)節(jié)的理念傳達給學(xué)生,。 汪中求先生曾講到“注意細(xì)節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的,。談到日積月累,，就不能不涉及到習(xí)慣，因為認(rèn)得行為的95%都是受習(xí)慣影響的,?！彼晕覀儜?yīng)該從日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細(xì)節(jié),，一絲不茍的好習(xí)慣,，在習(xí)慣中積累功夫、培養(yǎng)素質(zhì),。良好的習(xí)慣一旦形成,，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習(xí)慣決定行為,，行為決定性格,，性格決定命運。

作為一個平凡的教育者,， 正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少,，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事,、單調(diào)的事,，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作,，是生活,，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)?！蔽蚁胛揖褪鞘|蕓眾生中那部分多數(shù)人之一,，我相信“把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡?！?/p>

細(xì)節(jié)決定教育成敗的讀書心得篇三

汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中說"蕓蕓眾生能做大事的實在太少,，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事,、單調(diào)的事,，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮,、但這就是工作,，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)",。

細(xì)節(jié)是什么呢?我們理解為一種有長期準(zhǔn)備的,、積淀的，從而獲得的機遇,，細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種眼光,，更是一種智慧,，對于辦學(xué)者，細(xì)節(jié)關(guān)系著學(xué)校的方方面面,，林林總總,。

一、學(xué)校的管理

學(xué)校的管理,，一個學(xué)校在做,，另外的學(xué)校也在做，只是做出來的效果不一樣,，這是為什么呢?首先,，搞好學(xué)校管理，校長一定要有思想,、有理念,，學(xué)校管理才有特色、有成績,，一個沒有思想,、缺乏理念尤其是先進理念的校長顯然是不可能有良好管理效果的。其次,，要強調(diào)制度管理,，在此基礎(chǔ)上逐步升華到科學(xué)管理,、文化管理的高級層次上。制度管理是保證基本規(guī)范,、規(guī)則和規(guī)矩落實到位的基本手段,。只有良好制度管理的學(xué)校才有科學(xué)、文化管理的發(fā)展,。再次,，要以"人文關(guān)懷"為靈魂，"潛心服務(wù)"為核心,，落實""嚴(yán)細(xì)管理",。歸根結(jié)底，學(xué)校的管理基本大同小異,，關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)的落實問題上,，什么是抓大放小?學(xué)校的事是沒大沒小的。田莊中學(xué)在辦學(xué)條件上,、文化立校理念上,，教學(xué)質(zhì)量上三大困難面前，從解決領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)開始,，關(guān)注教師發(fā)展,、改善辦公條件、逐步實現(xiàn)數(shù)字化校園,，實現(xiàn)管理的高效和辦學(xué)質(zhì)量的大幅提高,，始終注重抓細(xì)節(jié)、抓落實,。

"什么是管理?管理就是帶頭干實事",。"管理就是要把握宏觀，觀察微觀,，直面難關(guān)",。管理也好，特色也好,，不難看出,，就是細(xì)節(jié)落實得好。沒有哪一所學(xué)校的辦學(xué)和管理能夠離開細(xì)節(jié)的落實到位,。細(xì)節(jié)上的功夫,，決定著完成的質(zhì)量?？床坏郊?xì)節(jié)的學(xué)校管理者,，往往是不會成功的，而只能成為夸夸其談的說教者。無疑,，作為學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)者,、管理者、服務(wù)者的校長,，更要有管理上細(xì)中見精的功夫,，小中見大的智慧，偉大與平凡的辯證胸懷,，樹立凡事無小事的思想,，簡單不等于容易的觀念。工作中既要有高贍遠矚的眼光,，更要有細(xì)枝末節(jié)的心眼,，密切關(guān)注和思考細(xì)節(jié)的落實。只有這樣,，才能把工作做好,、做強、真正做出成績來,。

二,、教師發(fā)展

學(xué)校管理的目的是什么?是質(zhì)量?是規(guī)范?是效益?我們認(rèn)為學(xué)校管理的落腳點是發(fā)展，是師生和學(xué)校的發(fā)展,，沒有了人的發(fā)展(師生)和學(xué)校的發(fā)展談什么都是無意義的,。在學(xué)校，尤其是教師的專業(yè)化發(fā)展對于學(xué)生,，學(xué)校的發(fā)展上著十分重要的作用,。南開區(qū)教育局的一些培訓(xùn)模式與我區(qū)的大同小異，無高低之分,，但有特色之別。

1,、培訓(xùn)模式的多樣化："名校長",、"名教師"、"崗前培訓(xùn)",、"優(yōu)秀中青年教師評比",、"一把手研討會"、"青年教師定期學(xué)習(xí)會"等,。樹立"今天的教育,，是明天的素質(zhì)"的長遠思想和先進理念，培養(yǎng)教師干部的能力,，人品,、人氣、大胸懷，大氣度,，大境界,，把多元化的培訓(xùn)模式制度化、常規(guī)化,、形成了一套比較完整的干部教師培訓(xùn)體系,。

2、培訓(xùn)方式的主題化：幾乎所有的學(xué)校,，在教師隊伍的建設(shè)中,，都以"課程改革，實施素質(zhì)教育"為主題培養(yǎng),、培訓(xùn)教師的綜合素質(zhì),，促進其專業(yè)化的發(fā)展。"以課帶研,、以研帶訓(xùn),、研訓(xùn)結(jié)合"的培訓(xùn)主題，堅持開展教師專業(yè)化培訓(xùn)的"三格"課：即年青教師的"合格"成長課,、中青年教師的"升格"實踐課和骨干教師的"風(fēng)格"展示課,。

3、培訓(xùn)內(nèi)容的校本化：教師的發(fā)展,，就其實質(zhì)是綜合素質(zhì)的提升,、專業(yè)水平的提高、工作能力的增強,。校本化的教師隊伍培訓(xùn),，可以依據(jù)各學(xué)校的實際情況針對性地進行，有利于增強培訓(xùn)的實效性,。開展"遇事培訓(xùn)"模式,，我認(rèn)為有時候遇到事培訓(xùn)更有效。如對領(lǐng)導(dǎo)班子的培訓(xùn)就以"待人用心用情,、處事一碗水端平"為主題,，重塑領(lǐng)導(dǎo)班子形象。對教師的校本培訓(xùn)他們就以"感動田中的人物"為主題每期給教師布置作業(yè),，從而增強教師的責(zé)任心和使命感,，增強學(xué)校教師的情感意識。

樹立先進的辦學(xué)理念,，掌握科學(xué)的管理手段,，落實規(guī)范的辦學(xué)行為，推動學(xué)校的全面工作向前發(fā)展才是我們的主要目的,。盡管辦學(xué)和管理過程中存在許許多多的問題和困惑,，但我們始終堅信一個真理：辦法總比困難多,。

三、今后做法：

1,、理清思路,，輕裝上陣

明確學(xué)校的辦學(xué)思想，辦學(xué)理念,，把它變成全校教職工的共同思想,，在有共同理想的基礎(chǔ)上團結(jié)一心，在有目標(biāo)明確的前提下苦于實干,。放下思想的包袱,，注重行動的細(xì)節(jié)，用心做好事,。

2,、別忘了自己是誰?校長是什么?校長是領(lǐng)導(dǎo)者，管理者,，引領(lǐng)者,，更是服務(wù)者，隨時隨地記住自己肩上的職責(zé),，承擔(dān)的責(zé)任,，為師生服務(wù)，為事業(yè)奉獻,。

3,、別以為自己是誰?校長要低下身來靠近師生，多了解他們的需求,，疾苦和意見,，弄清楚校長不是官，而是師生中的一員,、一個能與師生同甘共苦的組織者,、貼心人。

4,、凝心靜氣做教育：凝心靜氣才能沉下心來,，思考教育，體味教育的規(guī)律,，凝心靜氣才能少一些浮燥和功利，才能把教育當(dāng)成事業(yè)來做,。

5,、心平氣和干工作：凡事冷靜、三思而后行,，工作中難免有這樣或那樣的困難和問題,，切莫生氣浮燥,，對人對事要有大氣度、大胸懷,、高境界和長眼光,，工作中有竟?fàn)幎晃└偁帯?/p>

6、關(guān)注細(xì)節(jié),，注重落實：同樣的工作,，一個人在做，另外的人也在做,，但做的效果卻千差萬別,，那是因為我們很多時候忽略了細(xì)節(jié)上的問題，或者在細(xì)節(jié)上沒有落實到位,。辦學(xué)和管理的關(guān)鍵就在這里,，誰是細(xì)節(jié)的關(guān)注者和實踐者，誰就會收獲成功,。

細(xì)節(jié)決定教育成敗的讀書心得篇四

《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理,、咨詢工作的實踐經(jīng)驗，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著,，內(nèi)容豐富,、資料翔實，對提高我們中層干部的管理水平具有實際作用,。這本書強調(diào),，不論做什么工作，都要重視小事,、關(guān)注細(xì)節(jié),，把小事做細(xì)、做透,，揭示了“細(xì)中見精”,、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理,，也體現(xiàn)了黨中央提出的“求真務(wù)實”的精神,，是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量、提高管理水平和效率的法寶,。

我讀了汪中求所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》后,，感覺到在充滿競爭的今天，如何做好工作,，關(guān)鍵在于是否抓住了一個“小”字,。

也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié),，太自信“天生我才必有用,，千金散盡還復(fù)來”,，殊不知，我們普通人,，大量的日子,，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好,、做到位,，就已經(jīng)很不簡單了。我們作為教育工作者,，育人工作是個全方位的系統(tǒng)工程,，需要各方面互相配合。這些工作還得從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,。認(rèn)真對待每一件關(guān)于學(xué)生的小事,，促使學(xué)生珍惜時間、自覺學(xué)習(xí),、不畏艱難,、勇攀高峰，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。(結(jié)合籃球隊的訓(xùn)練工作來展開：1,、成績差的學(xué)生,、2、怕進教室上課而認(rèn)真訓(xùn)練,、3,、單親家庭學(xué)生、4,、生理現(xiàn)象,、5、懼怕進教室上課時,。 要點,、注重觀察，了解學(xué)生的內(nèi)心動態(tài),，把他們當(dāng)朋友,，從各方面去關(guān)心

作為一名管理者，在工作中我認(rèn)為必須把常規(guī)工作做到位,，以身作則帶領(lǐng)教師腳踏實地,，從小事做起。要想比別人更優(yōu)秀,，只有在每一件小事上下功夫,。不能只看到人家成功的輝煌，而很少去關(guān)注他們工作中對細(xì)節(jié)的用心,。對于敬業(yè)者來說,，凡事無小事，簡單不等于容易,。因此,，要積極倡導(dǎo)：花大力氣做好小事情，把小事做細(xì),?！八袄碚摗币咽抢仙Ｕ劇W(xué)校要想做好,、做強,必須做到位才行,。任何一個環(huán)節(jié)太薄弱都有可能導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的滑坡。因此,，接了手的事必須按時,、按標(biāo)準(zhǔn)完成，不能完成沒有任何解釋的理由;已做完的事情,，自己檢查認(rèn)定完全沒有錯誤再上報,，不要等檢查出了破綻或漏洞再辯解。把小事做細(xì)了,，工作效率自然就提高了,。(結(jié)合自已在爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市信息現(xiàn)化先進學(xué)校：1、認(rèn)真研究文件,，吃透文件精神,，2、分分必爭,，合理分工,，認(rèn)真做好書面資料。3,、以身作則,，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，把困難留給自已,，指導(dǎo)幫助其他成員完成其他工作,。如各種網(wǎng)頁平臺做后，進行多次調(diào)試后再指導(dǎo)別人做,。4,、把自已不能解決的困難經(jīng)過多次考慮后再上報，共商辦法,。

在工作中我體會到認(rèn)真做事只是把事情做對,，用心做事才能把事情做好,。如果你熱愛你的工作，你每天就會盡自己所能力求完美,，而不久你周圍的每一個人也會從你這里感染這種熱情,。我們學(xué)校目前的領(lǐng)導(dǎo)班子，從校長室以王校長為首,，在平時工作中對我們嚴(yán)格要求,，經(jīng)常引導(dǎo)我們在管理工作中要注重細(xì)節(jié)，每做一件事都要精思熟慮,，這種用心工作的作風(fēng),，對我們周圍的人一直起著潛移默化的作用，才使得我們的這個集體,，從領(lǐng)導(dǎo)到教師,，心往一處想，勁往一處使,，為我們學(xué)校的發(fā)展開創(chuàng)了嶄新的局面,。

例如在學(xué)校班級主面建設(shè)中，有一些是包班的老師,，工作繁忙,，還有一些是剛從完小調(diào)上來的和年紀(jì)較大的老師，讓他們?nèi)ゾS護班級網(wǎng)頁存在著一定的困難,，我能夠體諒他們,，帶領(lǐng)電教小組的有關(guān)成員，利用休息時間協(xié)助他們來完成工作,，再對沒能按時完成的教師,，了解情況，進行監(jiān)督和提醒,，使大家能夠積極地完成工作,。主張用心去管理，注重人文化的管理,，讓教師感受到溫情,，和自已的工作形成默契，利于工作的開展,，但是還要注意到一些原則性的必須要按制度辦,，例如有的教師喜歡上班時間玩游戲，我采用先教育談心,，后按制度辦的辦法,，再利用機會進行談心的方法，去引導(dǎo)他們，擺正娛樂和工作的關(guān)系,。如：王唯老師

針對調(diào)研學(xué)校采用的復(fù)習(xí)方法：分層分組進行復(fù)習(xí)輔導(dǎo))

書中眾多的例子從正反兩面說明了細(xì)節(jié)能夠表現(xiàn)整體的完美,，同樣也會影響和破壞整體的完美。細(xì)節(jié)在創(chuàng)造成功者與失敗者之間究竟有多大差別?人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大,。很多小事,，一個人能做，另外的人也能做,，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的功夫,，決定著完成的質(zhì)量,。看不到細(xì)節(jié),，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事,。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣,，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役,，因而在工作中缺乏工作熱情,。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好,。而考慮到細(xì)節(jié),、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對待工作,，將小事做細(xì),，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路,。

中國臺灣首富王永慶就是從細(xì)節(jié)中找到成功機會的人,。王永慶成功的例子說明細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造。由此可以創(chuàng)造就不一定得轟轟烈烈,，驚天動地,。工作中的小改小革，細(xì)節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造,?！凹?xì)致到點”，從細(xì)節(jié)中找到創(chuàng)新的機會――這就是王永慶成功的秘密,。

(又如在這次丹陽市的課件比賽中,，有兩個課件沒能獲獎，分析原因，就是忽略了一些細(xì)節(jié),，幫助說明不夠清晰)

在工作中,，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源,，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ),。一心渴望偉大、追求偉大,，偉大卻了無蹤影;甘于平談,，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至,。這就是細(xì)節(jié)的魅力,，是水到渠成后的驚喜。

海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡,。

小事成就大事,，細(xì)節(jié)成就完美。聯(lián)系到學(xué)校管理,，細(xì)節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的,，獨一無二的，無法重復(fù)的,。按蘭色姆的說法,，細(xì)節(jié)描寫不要說重復(fù)，連“轉(zhuǎn)述”都不行,，能夠轉(zhuǎn)述的只能是邏輯的東西,，理論的東西。

細(xì)節(jié)凝結(jié)效率,，細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益,，細(xì)節(jié)既能創(chuàng)造正效益，也會產(chǎn)生負(fù)效益,。在學(xué)校辦學(xué)過程中,，我認(rèn)為如果學(xué)校在教學(xué)管理和教學(xué)工作上任何一個細(xì)節(jié)做得不好，都可能造成不可彌補的損失,，現(xiàn)在各種優(yōu)化辦學(xué)層出不窮,，假如我們在工作中有一個細(xì)節(jié)沒有做好，致使教學(xué)質(zhì)量低下,，那么無疑會把生源送給人家,，假如我們注意了各種細(xì)節(jié)，任何工作都超過別人,，那我們就會立于不敗之地,。“窺斑見豹”,，細(xì)節(jié)是成為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的最有力的環(huán)節(jié)。關(guān)注細(xì)節(jié),、完善細(xì)節(jié)往往體現(xiàn)了學(xué)校真誠地為學(xué)生著想的拳拳之忱,。一個真心實意地在細(xì)節(jié)上下功夫的學(xué)校，其辦學(xué)品質(zhì)一定非常優(yōu)秀，家長才愿意把自己的孩子送來,。所以,，學(xué)校只有細(xì)致入微地審視自己的辦學(xué)情況,，注重細(xì)節(jié),，精益求精,，才能讓教學(xué)質(zhì)量日臻完美,，在競爭中取勝,。

我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到,，對于抓好細(xì)節(jié)來說,，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵,，特別是作為中層干部,、一線骨干老師則是學(xué)校發(fā)展的中堅力量,，所作所為對整個學(xué)校的發(fā)展有很大的影響，每個中層干部的思想,、認(rèn)識水平,、責(zé)任心,、管理能力對其學(xué)校的發(fā)展都起著關(guān)鍵的作用,。中層干部又是學(xué)校承上啟下的重要紐帶,，學(xué)校的很多重大戰(zhàn)略決策是靠中層干部來具體落實的，若不注重細(xì)節(jié),，只想做“大事”，又怎能貫徹落實好學(xué)校的決策?當(dāng)然,，宏觀決策必須做好，這也是作為領(lǐng)導(dǎo)者的必備素質(zhì)，是根本性的東西,，但沒有細(xì)節(jié)就無法落實,。事實上，學(xué)校的許多重大策略主要是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層做出,，中層干部的主要任務(wù)就是抓落實、抓細(xì)節(jié),。所以說我們中層干部是抓好細(xì)節(jié)的關(guān)鍵,。

細(xì)節(jié)決定教育成敗的讀書心得篇五

拜讀了汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，感觸頗深,，受益匪淺,。在此書中，汪先生列舉了大量真實的案例,，從思想觀念出發(fā),，到細(xì)節(jié)造成的差距,，忽視細(xì)節(jié)的代價,，由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累。深入淺出,，清清楚楚,，淋漓盡致的向讀者展現(xiàn)了一個全新的觀念，從做人,，做事,，做管理，到處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性,。

書已讀完,，但其中的一個個的重要事例常常浮現(xiàn)于腦海之中：加加林的一個看似微小的動作——脫鞋穿襪走入飛船，表現(xiàn)了他的個人修養(yǎng)和素質(zhì),，成就了太空飛行的第一人,。一位優(yōu)秀的青年卻由于一個簡歷的失誤，失去了一個極佳的工作的機會,，藥廠廠長的一口痰結(jié)束了一次外商合作的機會,。“小事成就大事,，細(xì)節(jié)成就完美”,。

我是一名人民教師，正所謂“學(xué)高為師,，身正為范”我深深地知道：老師的一個笑容,，一句話語，一個動作,，都被學(xué)生看在眼中,，記在心里,，對他們的言行產(chǎn)生潛移默化的影響,。從踏入校門,，站在三尺講臺的那一刻起，我時時注意自己的一言一行,，力求做好每件小事,，給學(xué)生施以積極的正面影響,。我想：言傳身教遠勝于喋喋不休地說教,，所以我時刻提醒自己“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,，“己所不欲,，勿施于人”,。教書育人,，特別是面對剛?cè)雽W(xué)的孩子，他們特別喜歡模仿老師的一言一行,，一舉一動,，我更應(yīng)該注意自己的言談舉止，也許,，一個細(xì)節(jié)也會影響學(xué)生的一生,。

從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴(yán)格要求自己,，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做,，花大力氣做,，把小事做細(xì),、做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),。比如備課中的問題設(shè)計，問什么問題?怎樣問?何時問?甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇,，爭取使每個問題都問得有價值,，有針對性。另外,。老師也要十分注重自身修養(yǎng)的提高,，因為老師在學(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位,。所以老師應(yīng)時刻注意自己的一言一行,，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對學(xué)生施以正面影響,。最后,，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對象,，才能對其進行正確有效的教育和引導(dǎo),。這就要求教師在平時細(xì)心觀察學(xué)生的言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點,，因材施教,。

成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見,。我作為一老師，雖然沒有完全讀完這本書但對今后的教育教學(xué)工作也有了一點膚淺的想法,。作者所強調(diào)的注重細(xì)節(jié)的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義,。

教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報廢,，而針對人的教育如果失敗了,，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。

目光要關(guān)注學(xué)生的長遠發(fā)展,，首先關(guān)注的應(yīng)是身邊小事,，學(xué)生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待,，千萬不可小視之,。

浩瀚的大海是由一滴滴水融合而成，茂密森林適于千百顆樹連接而成,，驕傲的成績更是由無數(shù)小的成功凝聚而成,。讓我們把我生命中的細(xì)節(jié),，在過程中完善及細(xì)節(jié)之美，只有這樣才會取得成功,，讓我們的教育事業(yè)進入另外一個春天,。

細(xì)節(jié)決定教育成敗的讀書心得篇六

我讀了汪中求所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》后，感覺到在充滿競爭的今天,，如何做好每件事情,，關(guān)鍵在于是否抓住了一個“小”字。這本書強調(diào)無論做什么工作,，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié),，把小事做細(xì),、做透，揭示了“細(xì)中見精”,、“小中見大”,、“偉大與平凡”的真理。

也許太多的人,，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié),，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”,，殊不知,，我們普通人，大量的日子,，都是在做一些小事,，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位,，就已經(jīng)很不簡單了,。

“海不擇細(xì)流，故能成其大;山不拒細(xì)壤,，故能就其高”,。大學(xué)生的我似乎從中更深地認(rèn)識到了細(xì)節(jié)的重要性，并且更應(yīng)從細(xì)節(jié)中來反思一下自己的一些浮澡心理,，反思一下自己的工作態(tài)度,，反思一下為人的素質(zhì)。書中講到“我們看到了人家成功的輝煌,，卻很少去關(guān)注他們管理細(xì)節(jié)的用心!”的確,，在日常生活中，我們都在做一些小事,，然而有時只怕是小事也做不好,，做不到位。當(dāng)今社會的現(xiàn)實情況是太多的人總不屑于小事的細(xì)節(jié),，自信于“天生我材必有用”,，還總盲目地相信“天將降大任于斯人也”，孰不知能把自己所在的崗位的每一件事做成功,，做到位就很是一件很不容易的事了,。所以，我們只有關(guān)照小事,，才能成就大事,，重要的是做好眼前的每一件小事。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅持,，并養(yǎng)成長期對待工作的認(rèn)真和精細(xì)的態(tài)度,。

有一位名人說過：“硬件項目的管理更多地體現(xiàn)在細(xì)節(jié)的管理，細(xì)節(jié)到每個設(shè)計,、每次改動,、每天操作?！鄙虾５罔F一號線是由德國人設(shè)計的,，看上去并沒有什么特別的地方，直到中國設(shè)計師設(shè)計的二號線投入運營,，才發(fā)現(xiàn)其中有那么多的細(xì)節(jié)被二號線忽略了,。結(jié)果二號線運營成本遠遠高于一號線，至今尚未實現(xiàn)收支平衡,。認(rèn)真做事只是把事情做對,，用心做事才能把事情做好。

書中說起日本汽車進入美國市場這段歷史,，有這樣一個細(xì)節(jié)：一直處于壟斷地位并以老師姿態(tài)自居的美國汽車業(yè),，在日本的進逼下，節(jié)節(jié)敗退,，以至于不得不動用反傾銷法案等其他手段來進行干預(yù),。那么，后起的日本汽車憑什么能與美國較量呢?憑借著一種精細(xì)的精神,。正是從各種細(xì)節(jié)入手,，日本的汽車全面提高了質(zhì)量，得以雄霸世界汽車市場,。

細(xì)節(jié)能夠表現(xiàn)整體的完美,，同樣也會影響和破壞整體的完美。細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造成功者與失敗者之間究竟有多大差別?人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大,。很多小事,，一個人能做,，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣,，往往是一些細(xì)節(jié)上的功夫,，決定著完成的質(zhì)量?？床坏郊?xì)節(jié),，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,，對事情只能是敷衍了事,。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役,，因而在工作中缺乏工作熱情,。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好,。而考慮到細(xì)節(jié),、注重細(xì)節(jié)的人,，不僅認(rèn)真對待工作,，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機會,，從而使自己走上成功之路,。中國臺灣首富王永慶就是從細(xì)節(jié)中找到成功機會的人。王永慶成功的例子說明細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造,。不要以為創(chuàng)造就非得轟轟烈烈,，驚天動地。工作中的小改小革,，細(xì)節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造,。“細(xì)致到點”,，從細(xì)節(jié)中找到創(chuàng)新的機會――這就是王永慶成功的秘密,。所以說，在激烈的市場競爭中,，誰關(guān)注細(xì)節(jié),，誰就把握了創(chuàng)新之源，也就在競爭中搶得了先機,。一心渴望偉大,、追求偉大，偉大卻了無蹤影;甘于平談,，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié),，偉大卻不期而至,。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜,。

海爾總裁張瑞敏說：“什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡,。”

“中國決不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家,。缺少的是精益求精的執(zhí)行者;決不缺少各類管理制度,，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行”，“中國有13億人口,，不管多么小的問題,，只要乘以13億，那就成為很大的問題”,。這是我從汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中,，感受最深的兩句話。在書中他沒有羅列一大堆晦澀難懂的道理,，而是舉了一個個實實在在的,，或正面或反面的例子，讀書筆記.講明了細(xì)節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)營管理中的作用,?！都?xì)節(jié)決定成敗 》粗一看這題目,似乎覺得有點小題大做了,可是仔細(xì)一讀這本書,卻是深有感觸,作者在書中,不斷強調(diào),不論做什么工作,都要重視小事,關(guān)注細(xì)節(jié)把小事做細(xì),做透,揭示了細(xì)中見精,小中見大,寓偉大于平凡的真理。

汪中求說如何把細(xì)節(jié)做好,，最重要的,，第一是認(rèn)識，第二就是訓(xùn)練,。團隊就是格式化,，就是將細(xì)節(jié)訓(xùn)練成習(xí)慣。所謂的團隊就是經(jīng)過格式化的模式,，能夠達到一定默契的隊伍,，否則只能叫烏合之眾，而烏合之眾是不可能有戰(zhàn)斗力的,。所以進入團隊以后需要進行格式化,，需要進行很多操作規(guī)范的培訓(xùn)，必須非常嚴(yán)格的要求格式化的操作,，使大家久而久之形成我們的工作習(xí)慣,。

一位名人說得好：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格,，收獲命運”。人的習(xí)慣就是一種潛意識?！叭绻屇愕氖窒氯ニ拓?，你必須考慮5個細(xì)節(jié)，必須打7個電話;你的業(yè)務(wù)人員訪問經(jīng)銷商,，未開口說話之前,，必須做5件事;一個戒煙規(guī)定，要經(jīng)歷5個階段,，做了一年的細(xì)節(jié),，順理成章地全部實現(xiàn)戒煙;……”這是本書中的一些案例，這些案例充分說明了當(dāng)人做一件事情達到一定熟練程度后,，就會變成一種潛意識,，變成一種習(xí)慣。任何一項工程,，都可以分解成為無數(shù)個細(xì)節(jié),，無數(shù)個細(xì)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行，使其變成一種習(xí)慣,。細(xì)節(jié)就是習(xí)慣,優(yōu)秀也是一種習(xí)慣!

例如：自己今天的學(xué)習(xí)工作安排有量化嗎?學(xué)習(xí)的態(tài)度端正嗎?所犯的錯及時改正了嗎?記錄本非常整潔嗎?遇到不明白的問題及時請教了嗎?同樣的問題絕沒有犯過第二次嗎?你明天的學(xué)習(xí)計劃做了嗎?……等等,。對照自己的學(xué)習(xí)工作,存在著的不足之處,在今后的學(xué)習(xí)工作中急待提高,在細(xì)節(jié)上多下功夫,使自己不斷進步提高。

我個人認(rèn)為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用,。急功近利,，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛,，即使最后都能學(xué)會,，也已經(jīng)搞得自己很疲勞,。如今想想,，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣,。如果我一段時期內(nèi)專注于一種學(xué)問,，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識,。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后,，我常常警戒自己，應(yīng)該從小事做起,，要注重細(xì)節(jié),。很多小事，一個人能做,，另外的人也能做,，只是做出來的效果不一樣，往往就是一些細(xì)節(jié)上的功夫,，決定著完成的質(zhì)量,。因此,，說細(xì)節(jié)決定成敗，也不算小題大做了,。

細(xì)節(jié)決定教育成敗的讀書心得篇七

這本書耐看的一點就是因為上面舉出很多事例,，通過每個事例，我看到的是關(guān)注細(xì)節(jié)背后的東西,。先列出讀書時順手記下的一些關(guān)鍵詞：踏實,、自覺、責(zé)任心,、謙虛,、計劃執(zhí)行力、務(wù)實,、各適其位,、嚴(yán)謹(jǐn)、熱愛,。

接下來說說我的認(rèn)識：

1,。做的事要建立在你的興趣之上，這樣你便能投入更多的時間在上面;

2,。在著手做每件事之前要先做研究,，這樣可以節(jié)省你不少時間和金錢;與其想著如何發(fā)大財，不如想想如何改變自己的事業(yè),，事業(yè)順利了,，財富隨之而來;

3。計劃執(zhí)行力,，計劃制定的再好也沒有用,，需要詳細(xì)的執(zhí)行計劃單，還必須有懲罰措施保障;

4,。也是我與此書持反對觀念的一點,。如書中所闡述的，許多事情的成敗體現(xiàn)在對細(xì)節(jié)的關(guān)注或者處理上,，但我認(rèn)為根源不在于此,，細(xì)節(jié)固然重要，但要視情況而定,，在我看來,，態(tài)度、責(zé)任與習(xí)慣三點決定成敗,，但這三點并不是讀這本書就能養(yǎng)成的,。

這本書好的地方大家都能看到，就是它能對我們起到一定的啟發(fā)教育作用，但是否能帶來幫助就要另當(dāng)別論了,。如果總將失敗的原因歸結(jié)于沒有關(guān)注細(xì)節(jié)上,，一是太抬舉細(xì)節(jié)了，它的肩膀扛不住那么多事;二是我們將抓不住分析問題,、解決問題的根本,。

如書中說“不論做人、做事,、做管理,，都應(yīng)當(dāng)踏踏實實。從實際出發(fā),，從大處著手,，從小事做起，拒絕浮躁,?！爆F(xiàn)在，在我的周圍或者是朋友圈,，都存在著一種心浮氣燥的狀況,，不愿從基層做起，辦事眼高手低,，但有多少人能沉下來認(rèn)真考慮拒絕浮躁這回事?拒絕浮躁是成功的基礎(chǔ),，是做事不可缺少的心態(tài)。

如書中說“凡事無小事,，簡單不等于容易,，只有花大力氣，把小事做細(xì),，才能把事情做好,。”“成功的絕招,，是用細(xì)節(jié)的功夫堆砌出來的,?！逼鋵嵾@也表明：成功離不開務(wù)實的態(tài)度,。

綜上我認(rèn)為，關(guān)注細(xì)節(jié),，做好眼前的每一件小事,。實際上是人生的一種追求，是保證事業(yè)成功的一種堅持,，是強烈責(zé)任心下一種態(tài)度!是一個人的做人原則和一個人的成事風(fēng)格,。說到底，一個人若長期關(guān)注細(xì)節(jié)，不管出于什么原因和動機,，慢慢的就會習(xí)慣成自然,，并逐步養(yǎng)成對待工作的認(rèn)真和精細(xì)的態(tài)度，工作效率,、效益也就存在于其中了,。決定成敗的不是細(xì)節(jié)，而是態(tài)度,、責(zé)任與習(xí)慣!

推薦兩條名言：

教育就是忘記了在學(xué)校所學(xué)的一切之后剩下的東西 ——愛因斯坦

使人疲憊的不是遠方的高山,，而是鞋子里的一粒沙子 ——伏爾泰

細(xì)節(jié)決定教育成敗的讀書心得篇八

這是國內(nèi)出版界專論細(xì)節(jié)重要性的第一本書，是一本具有很強可讀性,，具有重大理論和實踐價值的充滿經(jīng)營管理智慧的書,，曾風(fēng)靡全國、廣為人知,，

,。該書的整體創(chuàng)意、構(gòu)思,、立意,、內(nèi)容及表達都相當(dāng)不錯，特別是用一系列的案例說話,，有很強說服力和吸引力,。如“一個煙頭與一年戒煙”、“一個經(jīng)銷會32份文件”,、“秘書工作與總經(jīng)理工作成本代價”等細(xì)節(jié)管理故事,，都能讓人獲益頗豐。

《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中,，有這么一個故事,，使我讀后印象非常深刻：有個大學(xué)生去一家著名汽車公司應(yīng)聘。和他一起應(yīng)聘的三個人都比他學(xué)歷高,。他覺得自己沒什么希望,，但“既來之，則安之”,，當(dāng)他進入董事長辦公室的時候,，發(fā)現(xiàn)地上有張廢紙，便彎腰撿了起來,，順手放進了垃圾筒,。這個細(xì)節(jié)動作，改變了他的命運,。董事長當(dāng)即錄用了他,。后來董事長跟他說：“前三位看起來的確比你優(yōu)秀,，但他們眼里只看見大事，而看不見小事,。一個眼中沒有小事的人,，是很難成就大事的?！睅啄暌院?，這位撿廢紙的應(yīng)聘者成了這家著名汽車公司的總裁。從這個故事中,，我們不難看出,，細(xì)節(jié)就是小環(huán)節(jié)，就是小事情,，就是小部位,。一個細(xì)節(jié)，可以讓你走上成功的道路;一個細(xì)節(jié),，也可以讓你飽受失敗的痛苦,。

老子說過：“九層之臺，起于累土,?！笨梢娨磺袀ゴ蟮幕鶚I(yè)，都是從細(xì)節(jié)開始,。由此,，我想到了我們的辦稅服務(wù)廳工作。眾所周知,，辦稅服務(wù)廳是稅務(wù)部門的“窗口”,，是辦理納稅事項的“前線”，是稅務(wù)機關(guān)溝通聯(lián)系廣大企業(yè),、群眾的直接“橋梁”,，工作量大、環(huán)節(jié)瑣碎,、程序嚴(yán)謹(jǐn),，細(xì)節(jié)決定了辦稅服務(wù)廳每項工作的質(zhì)量與成敗。那么,，如何才能發(fā)現(xiàn)并hold住好工作中的細(xì)節(jié),，從而拒絕失敗、走向成功呢?

細(xì)心發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),。曾經(jīng)有這樣一個“小錯誤”,，令我印象深刻：在撰寫辦稅服務(wù)廳總結(jié)材料的時候，由于自己的疏忽,，把稅款金額83523542,，6元寫成8352354。26元,，幸好我及時發(fā)現(xiàn)了這一錯誤,，并進行了更改。辦稅服務(wù)工作就像一條鏈條,，各項工作環(huán)環(huán)相扣,，一個環(huán)節(jié)出問題，整個鏈條就會斷裂,，就會出“大事”,，就會由1%的錯誤帶來100%的失敗。這就需要我們有一雙孫悟空的“金睛火眼”,，需要我們始終保持如坐針氈的心態(tài),，需要我們有一絲不茍的精神，扎扎實實地把小事做細(xì),、做深,、做透，絕不放過任何一個細(xì)節(jié),，不要讓細(xì)節(jié)中的“魔鬼”出來作亂,，使每一項工作達到盡善盡美，實現(xiàn)辦稅工作“零差錯”,。

精心把握細(xì)節(jié),。辦稅服務(wù)廳的工作很瑣碎、很細(xì)小,，幫納稅人填寫資料,、接聽電話、向納稅人講解辦稅流程,、處理投訴等工作都是細(xì)節(jié),，一個數(shù)字、一張票據(jù),、一個聲音,、一個表情等等，都是重要的細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié)因其“小”,，往往容易被人忽視，麻痹大意;細(xì)節(jié)因其“細(xì)”,，又常常使人感到繁瑣,，不屑一顧。然而,，細(xì)節(jié)固然細(xì),，固然小,，固然碎。但是我們能因此而輕視它嗎?能因此而漠視它嗎?能因此而藐視它嗎?我想我們應(yīng)當(dāng)對它說“不!”而是應(yīng)該從細(xì)小處入手,，精心把握細(xì)節(jié),，把小事做得不漏，把細(xì)節(jié)做得無縫,，把平凡的事做得不平凡,。否則，我們就要支付高昂的成本,，我們就要付出沉重的代價,，我們的事業(yè)就要入不敷出。

用心做好細(xì)節(jié),。認(rèn)真做事只是把事情做對,，用心做事才能把事情做好。相信從事稅收服務(wù)工作的同志都有這樣的認(rèn)識：一個錯誤的數(shù)據(jù)輕則導(dǎo)致納稅人投訴或否定我們的工作,，重則導(dǎo)致國家稅收的損失,，乃至造成嚴(yán)重瀆職行為，需要承受法律責(zé)任,。這就是細(xì)節(jié)的重要,，這就是精細(xì)的力量。我們在辦稅一線的工作人員,，更要從細(xì)節(jié)入手,，在細(xì)節(jié)中挖掘潛力，以用心,、用心,、再用心的態(tài)度做好每一件小事，只有這樣,，才能在平凡的崗位上發(fā)揮最大的作用,，只有這樣，才能成就一個優(yōu)秀的辦稅服務(wù)團隊,。

公司經(jīng)常面對的都是看似瑣碎,、簡單的事情，卻是最容易錯漏百出,。所以,，無論公司也好，個人也好,，無論有怎樣輝煌的目標(biāo),，如果在每一個環(huán)節(jié)連接上、每一個細(xì)節(jié)處理上不能夠到位,，都會被擱淺,，而導(dǎo)致最終的失敗,。“大處著眼,，小處著手”,，要注重工作中平凡的積累,，為了達到大目標(biāo),，就要先設(shè)立小目標(biāo)，這樣比較容易達到目的,。許多人會因為目標(biāo)過于遠大太過崇高而輕言放棄,，是可惜的。若設(shè)定了小目標(biāo),，便可以較快獲得令人滿意的成績,。我們在完成小目標(biāo)的時候，心理上的壓力也會隨之減小,，大目標(biāo)也總有一天能達到,。在工作上與細(xì)節(jié)較量，才能達到管理的最高境界,。

細(xì)節(jié)決定成敗,，點滴鑄就輝煌。當(dāng)我們追求卓越,、追求成功,、追求事業(yè)更大輝煌的時候，請對細(xì)節(jié)“高看一眼,，厚愛三分”,，hold住細(xì)節(jié)不放手，給力細(xì)節(jié)不松懈,，兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實地做好每一件小事，我們就會一步一步遠離失敗,，一步一步走向成功!