作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

湘教版七年級下冊音樂教案篇一

學前班大多數(shù)孩子都已上過幼兒園,，對簡單的歌曲能隨老師風琴伴奏較完整的唱出來。并有一定的音樂節(jié)奏感,。但孩子們有意識控制自己行為的能力較差,，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移,，抽象思維還未完全起步,，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。

二,、教學內(nèi)容分析：

學前班學期設(shè)計的音樂活動,，是向幼兒進行體、智,、德,、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長,，為入小學打好基礎(chǔ),，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。學前班的音樂教學作為提高幼兒素質(zhì)的重要學科,，是對幼兒進行美育的重要手段,。

本學期教學內(nèi)容包括：歌曲、律動,、音樂游戲,、音樂欣賞、歌表演等,。

三,、教學目標：

通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1.使幼兒體驗音樂學習的快樂，培養(yǎng)音樂學習的興趣。

2.發(fā)展幼兒的情感,、美感,，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。

3.發(fā)展幼兒的感知覺,。

4.培養(yǎng)兒童注意力,。

5.音樂活動中幼兒的參與、探索,、表演,、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng),。

6.音樂教育對于幼兒的合作精神,、人際交往能力具有積極的作用。

7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,。

四,、教學重點

1,、培養(yǎng)幼兒對音樂興趣和自我表現(xiàn)的能力,。

2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和簡單的樂理知識,。

3,、在音樂活動中，幼兒的參與,、探索,、表演、動手實踐,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造美和表達美的能力,。

五、教學措施：

1.依據(jù)幼兒年齡特點,，我計劃在音樂教學中運用講故事,、做游戲、即興表演等各種形式,，讓孩子在個性發(fā)展中來充分調(diào)動幼兒對音樂學習的積極性,。

2.充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學。

3.積極參加到幼兒學習音樂的活動中去,。

4,、多個孩子一些空間，讓孩子自己去感受音樂給他帶來的快樂!

六,、教學安排

每兩周一課

湘教版七年級下冊音樂教案篇二

七年級的學生經(jīng)過一個學期的學習,，對初中的音樂學習有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而且他們樂于參與各項音樂活動,，特別是一些動手,、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣，但由于他們年紀小,，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強,。因此，對初一的學生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,，同時引導(dǎo)他們加強音樂思維,，體驗音樂帶來的美感。

第一單元：進行曲是學生自幼接觸最多的重要的音樂體裁之一,，進行曲以及具有進行曲風格的音樂,，與學生的生活密切相關(guān)，學生易于接受并因此而增長學習興趣,。本單元一共用三課時,，第一課時學唱歌曲《一二三四歌》，第二課時復(fù)習歌曲《一二三四歌》,，欣賞《中國人民解放軍進行曲》,，《拉德茨基進行曲》，了解進行曲的特點,，第三課時《婚禮進行曲》《葬禮進行曲》了解作曲家瓦格納和肖邦,，進行單元復(fù)習。

第二單元：當今,，電視電影與人們的文化生活緊密相連,。本單元所精選的都是近三十年間在本國或世界上獲得很高獎勵項的中外影視作品。本單元一共用三課時完成：第一課時學唱《長江之歌》學習音樂知識——旋律,，完成實踐與創(chuàng)造第一題和學習評價第一題,，第二課時欣賞《辛德勒的名單》《伴隨著你》完成實踐與創(chuàng)造二三四題。第三課時欣賞《穿越竹林》完成實踐與創(chuàng)造第五題,。

第三單元：繼七年級上冊《草原牧歌》單元介紹蒙古族民間音樂,，特別是長調(diào)音樂之后，本單元將集中介紹新疆維吾爾自治區(qū)的音樂文化,。本單元一共用三課時,。第一課時學唱歌曲《青春舞曲》，結(jié)合實踐與創(chuàng)造的第一題及“學習評價”第一組學習活動,。第二課欣賞《我的金色阿勒泰》和《賽乃姆》結(jié)合實踐與創(chuàng)造二三題組織學習活動,。第三課時欣賞《陽光照耀著塔什庫爾干》，結(jié)合實踐與創(chuàng)造第五題組織學習活動,。

第四單元：美洲音樂是世界民族音樂的重要組成部分,。本單元的選編內(nèi)容是學習,、感受、體驗美洲音樂,，重點是美國以南直到美洲最南端的廣大地區(qū),。本單元一共用三課時。第一課時學唱歌曲《紅河谷》,，完成實踐與創(chuàng)造第一題及學習評價第一題,，第二課時欣賞歌曲《拉庫卡拉查》，學習變奏曲式,。第三課時欣賞《凱皮拉的小火車》和《化裝舞會》學習自然小調(diào)音階,。

第五單元：繼七年級上冊勞動號子的學習之后，本單元將繼續(xù)介紹《無錫景》,、《沂蒙山小調(diào)》,、《小放牛》等四首適合中學生學習的小調(diào)歌曲,。本單元一共用三課時,。第一課時學唱歌曲《無錫景》、《沂蒙山小調(diào)》學習小調(diào)知識,。第二課時欣賞《一根竹桿容易彎》,，完成實踐與創(chuàng)造第二四題。

湘教版七年級下冊音樂教案篇三

音樂藝術(shù)有著豐富的內(nèi)涵與外延,，是一種綜合性較強的藝術(shù)形式,。由于年齡特征、個性差異,、知識層次等因素的制約，學生對音樂的喜好千差萬別,。在教學中,，教師不應(yīng)將音樂教育只局限在于“知識”、“學科”等狹窄的范疇內(nèi)來理解,，而應(yīng)把“讓每一個學生的個性獲得充分發(fā)展”的價值視為根本,，充分體現(xiàn)“以人為本，以學生為本”的素質(zhì)教育的思想,。丟掉傳統(tǒng)教育中教師的絕對權(quán)威,，洞悉學生的興趣愛好，了解他們喜歡什么,，不喜歡什么,，并針對他們的興趣愛好找準教學的切入口，因勢利導(dǎo),。

一,、學生現(xiàn)狀的分析

努力提高學生學習音樂的積極性。讓全校的學生,對音樂感興趣,素質(zhì)較好的占很大一部分,但是有不少學生對音樂不感興趣,上課精為不集中,面對這樣的情況,作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學科的優(yōu)勢,使學生參與進來,。

二,、教材分析

本學期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱——《渴望春天》,、《國歌》、《關(guān)三疊》,、《江河萬古流》,、《鄉(xiāng)村花園》、《送別》;欣賞各方面的相關(guān)音樂內(nèi)容;同時能主動參與綜合性藝術(shù)表演活動,，并進行簡單評價,。

初一級，以唱歌為主,，輔以欣賞,，分六個單元，其中復(fù)習考試2課時,，機動1課時,，實際授課16課時。

三,、教學目標分析

1,、突出音樂學科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國,，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中,。使學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、增強學生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

四,、 全學期教學的總目標

1,、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動,。

2,、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

3,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力,。

5,、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

五,、教學措施

1,、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學科的特點,。

2,、注意音樂教學各領(lǐng)域只的有機聯(lián)系。

3,、面向全體學生,，注意因材施教。

4,、建立平等互動的師生關(guān)系,。

5、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,。

6、因地制宜實施《標準》,。

六,、教學進度

第一單元 2課時

第二單元 2課時

第三單元 3課時

第四單元 3課時

第五單元 2課時

第六單元 2課時

機動與考試 2課時

全學期共16課時。