確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

師德師風(fēng)專題教育活動方案設(shè)計篇一

一,、活動主題

本次師德師風(fēng)教育活動月的主題為“幸福的教師,，幸福的教育”。

二,、活動目的

“沒有教師生命質(zhì)量的提升,，就很難有高質(zhì)量的教育”(當(dāng)代教育家葉瀾)。通過本次師德教育活動,，使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本,，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設(shè),，通過教師個人努力,、互幫互助和組織關(guān)懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境,，努力營造積極、和諧的校園氛圍,，提升教師幸福指數(shù),，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光,，工作充滿激情,，促使廣大教師進一步堅定教育理想，強化自身修養(yǎng),，規(guī)范從教行為,，實現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”,，最終實現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的,。

三、活動時間

3月8日—4月9日,。

四、活動方法

此次主題教育活動分“讀書體悟”,、“制度規(guī)范”、“活動促進”,、“典型帶動”、“整體提升”五個階段進行,。

(一)讀書體悟

讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動,，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書,?；顒釉缕陂g，全縣中小學(xué)校要開展一次教師全員參與的讀書活動,，通過讀書體悟師德的時代要求,，特別是要引導(dǎo)教師通過進一步強化正確的“人生觀”、“價值觀”,、“幸福觀”,，進一步明確“教師的價值在于為社會,、為學(xué)生做了多少，而不在于索取了多少”,，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等,。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作,、各類修身名著為主要內(nèi)容,，購買一定數(shù)量圖書，并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動,，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得,，學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書心得進行評選表彰，并擇優(yōu)上報市教育局參與評選,。

(二)制度規(guī)范

各校要根據(jù)本次活動要求,，結(jié)合本校實際，建立和完善以下工作制度,，提升教師幸福指數(shù),。

1、建立教師定期體檢制度,，讓教師健健康康工作,。

良好的身體是做好工作的基礎(chǔ)。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度,，便于教師及時掌握和調(diào)整好身體狀況,。經(jīng)費困難的農(nóng)村學(xué)校可采取分期分批方式進行體檢,，逐步實現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次,。

2,、建立教師心理干預(yù)制度,，讓教師心靈充滿陽光。

據(jù)國家中小學(xué)心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學(xué)的2292名教師進行了抽樣檢測,，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題,。專家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大,。因此,，各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要,，提高科學(xué)管理的藝術(shù),，減少教師不必要的工作負擔(dān)，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境,，創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系,，設(shè)立豐富充實的物質(zhì)環(huán)境等。開設(shè)教師心理健康講座等方式對教師的心理進行疏導(dǎo),，逐步使教師的心理更加健康陽光,。

3、堅持教師定期培訓(xùn)制度,，加快教師專業(yè)發(fā)展,。

培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)、增強工作信心,、強化職業(yè)認同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一,。各學(xué)校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，每位教師每5年完成一次輪訓(xùn)。同時,，積極創(chuàng)造條件,，采取“走出去、引進來”,、校本教研,、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。

4,、堅持扶危幫困工作制度,，讓教師感受組織的溫暖。

各校要建立扶危幫困制度,，對工作,、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶,，盡可能幫助教師解決后顧之憂,，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖,，進一步激發(fā)廣大教師的工作積極性,。

5、堅持教師從教“八不準”制度,，促使教師從教行為更加規(guī)范,。

去年，市教育局下發(fā)了《__市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》(見附件二),，各學(xué)校要根據(jù)自身師德建設(shè)實際,，切實抓好制度的落實，對體罰學(xué)生、搞有償家教,、私自辦班,、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準”現(xiàn)象的要作為重點加以規(guī)范和改進。

(三)活動促進

1,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展一次“走進教師心靈”的走訪談話活動,。

活動月期間，要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪(或談心)10位教師,，對學(xué)校教師人數(shù)較少的,，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心,，掌握教師的思想動態(tài),，融洽干群關(guān)系，增強隊伍凝聚力,。對談話中教師反映的意見要認真對待,，分析改進，對教師反映的困難要盡可能幫助解決,，開展?fàn)幾觥瓣P(guān)愛教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部”系列活動,。

2、在教師中開展“我為學(xué)校獻一策”活動,。

為充分營造民主治校氛圍,，增強教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機會,，要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議,，建議可以是改善教育教學(xué)管理方面，也可以是教師隊伍建設(shè)方面,，內(nèi)容不限,。學(xué)校班子要認真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議,，要在全校教職工大會上予以公開回復(fù),，并在工作實際中落實。同時,，對在本次活動中好的發(fā)展建議進行評選表彰,，并形成工作制度，鼓勵教師主動參與治校,。

3,、開展一次以“和諧團隊”為內(nèi)容的教師集體活動。

各學(xué)校在活動月期間,，要結(jié)合本校實際和春季特點,，開展一次以“和諧團隊”為主題的集體戶外活動，要求學(xué)校全體教師參與，形式內(nèi)容不限,，努力營造和諧的校園氛圍,。

(四)典型帶動

活動月期間，教育局將重點開展五項表彰工作(具體評選辦法另行下發(fā)),，樹立一批師德高尚的教師和集體典型,，通過這些先進典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在__年教師節(jié)期間對先進典型予以表彰,，五項表彰分別是：

1,、10個師德先進集體;

2、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵;

3,、10名關(guān)愛教師好校長;

4,、10篇師德師風(fēng)教育活動月優(yōu)秀讀書心得;

5、5個師德師風(fēng)教育活動組織獎,。

(五)整改提升

活動月末,，各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時,，要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《__市中小學(xué)教師從教誓詞》(見附件一),、《__市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》(見附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進事跡,，對自身在師德建設(shè)上存在的問題進行深刻反思和整改，寫出整改意見書,，存入個人師德檔案,，在年底師德考核中進行對照考核。要通過師德行為對照整改促進師德素養(yǎng)的提升,，優(yōu)化學(xué)校師德水平,。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1,、為加強本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo),，教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局長趙大剛同志任組長,，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長,，局機關(guān)各股室負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)教育局人事股,，負責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓,。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報工作方案,，要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時間截點,，于4月10日上報總結(jié)材料。

2,、實行局機關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點負責(zé)制,，局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點學(xué)校，參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(具體活動見附件三),。

3,、建立實行師德師風(fēng)考評制和責(zé)任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度,，每年定期對教師師德狀況進行考評,，考評結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案，并與教師的年度考核,、績效工資,、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤,，推動我縣教師隊伍建設(shè),。同時，要嚴格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制,，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴格按規(guī)定予以教育,、批評或處分。對師德師風(fēng)存在嚴重問題并造成重大影響的學(xué)校,，年終目標(biāo)管理考評實行一票否決,。

4、為加強工作交流,，各?？蓪⒈敬谓逃顒佑嘘P(guān)信息通過電子政務(wù)系統(tǒng)及時上報，在__縣教育網(wǎng)和__教育網(wǎng)上刊登,。

5,、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機，本著與時俱進的要求,，拓寬工作思路,，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑,、新舉措,，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為優(yōu)化我市教師隊伍,，推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻,。

師德師風(fēng)專題教育活動方案設(shè)計篇二

為進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),，弘揚高尚師德，樹立優(yōu)良師風(fēng),，培養(yǎng)有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心的“四有”教師,，引導(dǎo)廣大教師自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，踐行社會主義核心價值觀,，增強職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感。根據(jù)九江市教育局關(guān)于印發(fā)《九江市x__年中小學(xué)師德師風(fēng)教育月活動方案》(九教發(fā)[x__]78號)要求,，結(jié)合我縣實際,，特制定《x__年__縣中小學(xué)師德師風(fēng)教育月活動方案》，具體內(nèi)容如下：

一,、活動主題

講奉獻,，爭雙馨。

二,、活動時間

x__年9月1日——9月0日

三,、活動目標(biāo)

圍繞“講奉獻、爭雙馨”活動主題開展豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動,，全面提升教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，提升教育教學(xué)服務(wù)品質(zhì),，打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬,、業(yè)務(wù)精湛的“德藝雙馨”教師隊伍,，努力辦好人民滿意的教育。

四,、活動任務(wù)

1,、開展相關(guān)法律法規(guī)專題學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)教師自覺履行師德規(guī)范,，加強師德修養(yǎng),，提高教師的政策理論和職業(yè)道德水平;

2、開展第2個教師節(jié)表彰慶?；顒?，大力宣傳“德藝雙馨”育人楷模先進事跡，營造“學(xué)先進,、講奉獻,、爭雙馨”的良好氛圍;

3,、開展“青藍互助，崗位練兵”活動,，提高廣大教師教育教學(xué)能力和教書育人藝術(shù);

4,、持續(xù)開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作，進一步規(guī)范教師從教行為;

5,、結(jié)合“萬師訪萬家”活動,，加強家校溝通，廣泛征求和收集家長對師德師風(fēng)建設(shè)及學(xué)校辦學(xué)等方面的意見和建議,，針對群眾反映的熱點問題及時加以整改;

6,、樹立師德先進典型，開展“身邊的師德故事”征集活動和評選表彰活動,。

五,、活動步驟

(一)宣傳動員階段(9月1日-7日)

各校要根據(jù)本校實際，圍繞活動主題制定x__年師德師風(fēng)教育月具體的活動方案,，明確師德師風(fēng)主題教育活動的目的,、意義、任務(wù),、方法和要求等,，召開動員大會，精心組織部署,。各校要成立活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門，結(jié)合“一評選三治理”活動,、第二批“德藝雙馨”育人楷模評選活動,、新學(xué)年開學(xué)及入學(xué)教育工作、教師節(jié)慶?；顒?，認真研究制定師德師風(fēng)主題教育實施方案，創(chuàng)新活動模式,，豐富活動內(nèi)容,，加大宣傳力度，營造良好的活動氛圍,。

(二)組織實施階段(9月8日-21日)

1,、各校可采取集中學(xué)習(xí),、組織輔導(dǎo),、討論交流和個人自學(xué)相結(jié)合的形式，開展內(nèi)涵豐富,、形式多樣的師德教育實踐活動,。集中學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),、政策，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進典型活動,，觀看首屆“德藝雙馨”育人楷模先進事跡《鄱湖春暉》等師德典型影像資料,，圍繞“講奉獻，爭雙馨”主題組織教師開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動,?；顒右笕珕T參加,，每位教職員工要有活動專用的筆記本,，認真做好學(xué)習(xí)筆記1000字以上,，圍繞活動主題撰寫2000字以上心得體會，心得體會材料要密切結(jié)合教育教學(xué)實際,，講服務(wù)意識,，講大局意識，切實反映自己在工作,、學(xué)習(xí)中的真實感受,。學(xué)校要將全體教職員工的心得體會材料裝入教師個人師德檔案備查。

2,、各校要組織開展好“青藍互助,，崗位練兵”活動，結(jié)合本單位實際,，制定具體的實施方案,，以堂教學(xué)藝術(shù)學(xué)習(xí)研討為重點，開展名師示范,、專題講座,、堂教學(xué)能力及基本功比賽、教育教學(xué)開放周等活動,，積極組織學(xué)生評教,、家長評教、社會評教活動,，進一步提高廣大教師教育教學(xué)能力和教書育人藝術(shù),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、各校要按照“一評選三治理”專項活動要求，扎實開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作,，進一步規(guī)范在職教師從教行為,，認真組織全體師生查找本單位師德師風(fēng)、校風(fēng),、學(xué)風(fēng)中存在的突出問題,，主要突出五個方面：第一要突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題;第二要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題;第三要突出影響教師整體形象,，損害學(xué)校聲譽的難點問題;第四要突出極個別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題;第五要關(guān)注教師的心理健康問題，通過多種形式幫助教師學(xué)會自我疏導(dǎo),，保持心理平衡,。各校要利用好“萬師訪萬家”活動平臺，通過家訪,、座談會等多種形式與家庭,、學(xué)校、社會加強交流溝通,，廣泛征求學(xué)生,、家長、社會對本單位師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校辦學(xué)等方面的意見和建議,，客觀分析存在問題的原因,，并提出解決問題的有效措施，做到全面整改,，全面落實,。有償家教專項治理工作堅決做到發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起,、處理一起,、通報一起，提高警示效果,，發(fā)揮震懾作用,。

(三)總結(jié)表彰階段(9月22日-0日)

1、各校在開展師德師風(fēng)主題教育月活動過程中,，要積極尋找,、發(fā)現(xiàn)身邊感人的師德典型，收集“身邊的師德故事”并大力宣傳,。各校推薦1-2篇“身邊的師德故事”材料報送縣教育局匯編成冊,。

2、活動結(jié)束時,，各校要全面總結(jié)和分析師德師風(fēng)建設(shè)活動的總體情況和存在的問題,，針對本單位實際情況實事求是進行總結(jié)，并提出下一步師德師風(fēng)教育有效舉措和努力方向,。

3,、縣教育局在總結(jié)師德師風(fēng)教育月活動的基礎(chǔ)上，將重點開展五項評選工作：

①評選個“__縣師德師風(fēng)先進集體”;

②評選60名“__縣師德師風(fēng)標(biāo)兵”;

③評選60名“__縣教書育人模范”;

④評選10篇“__縣師德師風(fēng)教育優(yōu)秀反思材料”;

⑤評選個“__縣師德師風(fēng)教育活動組織獎”,。

活動結(jié)束后,，各校于10月10日前報送“__縣師德師風(fēng)標(biāo)兵”候選人和“__縣教書育人模范”候選人各1人(縣直學(xué)校各2人)，報送“__縣師德師風(fēng)優(yōu)秀反思材料”一篇,，活動工作總結(jié)材料1份,，各校也要結(jié)合本次活動,，評選表彰一批師德師風(fēng)先進個人。逾期不報,，視為自動放棄,。

六、工作要求

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，周密部署,。縣教育局成立師德師風(fēng)教育月活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由局長任組長,，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，局機關(guān)各股室負責(zé)人任為成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在教育局人事股，負責(zé)師德師風(fēng)教育活動的日常工作,。各校要高度重視,，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署,。要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，認真制定活動方案，按照相關(guān)要求扎實開展師德師風(fēng)教育月活動,，將活動和教師的教育教學(xué)工作有機的結(jié)合起,。要創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)涵,，強化工作措施,，提高活動實效，切實做到開展活動和推動工作“兩不誤,、兩促進”,。

(二)廣泛宣傳，營造氛圍,。各校要圍繞“講奉獻,，爭雙馨”主題，認真學(xué)習(xí)“德藝雙馨”育人楷模,、師德標(biāo)兵等先進事跡,，發(fā)掘本地本單位感動教育的先進典型，通過網(wǎng)絡(luò),、報紙,、電視等各種宣傳媒體,，及時宣傳本地本校的先進工作經(jīng)驗,、感動教育的先進典型事跡,，樹立人民教師新形象，營造尊師重教的良好社會氛圍,。

(三)健全機制,，立足長效。各校要牢固樹立“育人為本,、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念,，不斷提高對新時期加強和改進師德建設(shè)重要性和緊迫性的認識，堅定不移地把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位,，納入學(xué)校的重要工作中,。要建立和完善并嚴格執(zhí)行獎懲機制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用制,、評優(yōu)評獎,、晉職晉級、職稱評定緊密掛鉤,，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵,，對師德師風(fēng)不合格者實行一票否決，做到獎懲分明,。要健全師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度,。強化監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時制止處理,，將問題消滅在萌芽狀態(tài);對情節(jié)嚴重、影響惡劣的師德師風(fēng)問題堅決從嚴處理,。

(四)跟進督查,，嚴肅問題。師德師風(fēng)教育月活動期間實施縣教育局機關(guān)干部掛點負責(zé)制,，局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點各校,，并于9月中、下旬到各校進行師德師風(fēng)教育活動跟進督查,，重點督查師德師風(fēng)教育月活動任務(wù)是否有落實,、活動內(nèi)容是否有亮點、活動舉措是否有創(chuàng)新,，活動成效是否有凸顯等,，確保師德師風(fēng)教育月活動扎實進行、取得實效,。對履行治理工作責(zé)任不力,、工作不到位、造成不良影響的學(xué)校，將嚴肅追究主要負責(zé)人和有關(guān)人員責(zé)任,。

師德師風(fēng)專題教育活動方案設(shè)計篇三

為切實加強我校教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師隊伍素質(zhì)，更好的辦人民滿意的學(xué)校,，促進我校教育事業(yè)的發(fā)展,。根據(jù)上級教育主管部門的文件精神，20__年我校繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育月活動,，結(jié)合我校工作實際,，特制定方案如下:

一、活動主題

我校在本次師德師風(fēng)教育活動之中將緊緊圍繞縣教育局確立的 “尊重學(xué)生,，待生如友”這一主題,，采取多種形式，豐富活動內(nèi)涵,，以師德促師能,，以師能顯師德，切實提高教育效果,。

二,、活動目的

開展“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育活動,，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育,，有利于引導(dǎo)教師在愛學(xué)生的同時更加尊重學(xué)生,。要通過本次師德教育活動，促使我校教師充分認識到學(xué)生既是教育的對象,，也是教育的主體,，他擁有和教師同等的獨立人格，在教育過程中,，教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友一樣去尊重,，充分尊重學(xué)生的人格、情感,、思想,、個性、差異,、人權(quán),、創(chuàng)造力等，做學(xué)生的良師益友,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個具有民主意識,、健全人格的合格人才,。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德,，完善自我,，做一名優(yōu)秀的人民教師。

三,、活動時間

20__年x月__日—x月__日。

四,、活動方法

1,、開一次活動動員大會

學(xué)校要充分認識此次主題教育活動的重要意義，認真研究制定工作方案,，組織全校教師開展一次活動動員大會,，廣泛宣傳，充分動員,，采取切實有效措施,，使全體教師積極參與到此次主題教育活動中來。

2,、開展一次讀書學(xué)習(xí)活動

讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑,。學(xué)校要認真組織好教師讀書學(xué)習(xí)活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書,、讀好書,。學(xué)校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動,。通過讀書體悟師德的時代要求,，特別要引導(dǎo)教師通過讀書進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”,，進一步明確“師生平等”,、“教學(xué)相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識,，不取決于其教師的身份”等觀念,，同時養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

3,、開展一次教師主題演講比賽

為濃厚師德建設(shè)氛圍,，活動月期間，學(xué)校將組織開展一次以“尊重學(xué)生,，待生如友”為主題的教師演講比賽,，對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽,。

4,、撰寫一份師德反思材料

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“尊重學(xué)生,，待生如友”的要求,，對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進行深刻反思，并虛心征求學(xué)生,、學(xué)生家長,、同事及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意見，撰寫一份個人反思材料,。反思材料既要肯定成績,，也要找出差距與不足，并制定切實可行的改進措施,。

5,、開展一次“我和學(xué)生成朋友”實踐體驗活動

在深刻反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校要開展一次“我和學(xué)生成朋友”實踐體驗活動,。要求所有教師自主強化“尊重學(xué)生,，待生如友”的意識，主動和任教學(xué)生特別是后進生交流,，事事處處從學(xué)生的特點和發(fā)展著想,，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學(xué)生的人格,、自尊心,、個性、情感等,，潛心研究學(xué)生的性格,、習(xí)慣、興趣,、愛好,、短長、潛能和心理狀態(tài),、家庭狀況以及缺失的成因,，作出客觀公正的評估，并引導(dǎo)他們實現(xiàn)自我,，真正成為學(xué)生的良師益友,。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1,、為加強本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長張仲應(yīng)同志任組長,，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長,，校各處室負責(zé)人為成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作,。

2,、 在自查與反思的基礎(chǔ)上，組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進行分析,，總結(jié)教訓(xùn),，做好整改提高工作。

3,、教師通過自查與反思,，肯定成績，明確不足,，并制定切實可行的改進計劃和措施,，并填入教師個人師德檔案,。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評聘,，評優(yōu)評先，年終考核等主要認定依據(jù)之一,。

學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機,，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路,，創(chuàng)新工作方法,，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措,，不斷提升教師的職業(yè)道德水平,，爭當(dāng)人民滿意的教師，創(chuàng)辦人民滿意的教育,。

師德師風(fēng)專題教育活動方案設(shè)計篇四

一,、對開展師德師風(fēng)教育活動重要性的認識

通過這次師德師風(fēng)專題教育活動學(xué)習(xí)，使我重新認識到了作為教師我現(xiàn)在所從事的黨和人民的教育事業(yè)是非常光輝的事業(yè),，也使我認識到了進一步提升教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義,，認識到了只有教師有良好的師德和師風(fēng)才能把教師平生的所學(xué)和正確的人生觀、價值觀,，以及中華民族源遠流長的科學(xué)文化知識真正的傳導(dǎo)給青少年一代,，由此也才能證明我們存在的價值及維護我們作為教師應(yīng)有的尊嚴。

二,、個人人生觀,、價值觀、日常行為和思想,、對待工作態(tài)度等的認識

在近幾年的教育教學(xué)工作中,，我都是以黨員的要求來嚴格約束自己,，鞭策自己嚴于律己寬以待人，熱愛黨的教育事業(yè),。認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽市教師十不準》和《中華人民共和國未成年人保護法》，愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃,，履行教師的職責(zé)，關(guān)心,、愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，全面貫徹國家的教育方針,，努力實施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量，并注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力,、創(chuàng)新能力和實踐能力,，努力促進學(xué)生全面發(fā)展。

作為九年級組組長和中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師,，我對自己的要求是力爭自己在思想上,、工作上、同事心目中,、學(xué)生心目中樹立起榜樣的作用,。對學(xué)校各部門分配的工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

作為高級教師我深深的知道新的教育理念提出新的教學(xué)改革,，新課程的實施對我們教師的工作提出了更高的要求，所以近幾年以來我都要求自己積極參加各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，還爭取機會多到貴陽各培訓(xùn)學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)及聽課,，以便從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

在我的課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，生生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，勤于動口動手動腦。在課堂上我還經(jīng)?？紤]到每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，努力讓各個層次的學(xué)生都得到了一定的提高。每上一節(jié)課我都做好充分的準備,，我的信念是靈可上自習(xí)課,，也決不上無準備的課。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計導(dǎo)學(xué)案及導(dǎo)學(xué)課件,。

近幾年來無論是作為科任教師還是作為班主任我對那些品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行了耐心教育和幫助,，努力做到不歧視,，沒有違反法律和國家規(guī)定開除他們。

三,、存在問題的根源認識

30年前我高中要畢業(yè)時的理想是當(dāng)一名醫(yī)生,，想通過自己的知識與技術(shù)為母親治好時常發(fā)作的心臟病，同時治好像母親一樣的更多的患者,，也想通過我的知識和技術(shù)改變家鄉(xiāng)有病無醫(yī)的現(xiàn)狀,，從而回報父老鄉(xiāng)親,，以及回報社會的養(yǎng)育之恩,。所以當(dāng)年我高考填報的三批12個志愿中，有11個都醫(yī)學(xué)類,，只有第三批志愿的最后一個志愿在當(dāng)時班主任老師的要求下填了安順師范?？茖W(xué)校。誰也沒有想到我高考強大的思想壓力下,，沒有充分發(fā)揮出平時的成績,，出現(xiàn)了較大的反差。通知書下來時,，說我連一本都沒考上就連班主任老師都不敢相信,。可事實如此,，我被錄取到了安順師范?？茖W(xué)校。

由于高中時的理想與后來的實際工作有差異,，在我心里有時會出現(xiàn)服務(wù)于學(xué)生及家長的意識不夠強烈,，工作中主要表現(xiàn)在有時對后進生缺少應(yīng)有的耐性，而且對于犯錯的甚至是犯嚴重錯誤的學(xué)生,，有時只在學(xué)校進行了批評和引導(dǎo)后,，卻總是愛忘記將他們的錯誤及時告知家長,，這就缺少了一些與家長應(yīng)有的聯(lián)系、溝通,。

近幾年來作為教師每個新學(xué)年的開始都會出現(xiàn)對新生的了解不及時,，所以都會出現(xiàn)不能結(jié)合學(xué)生實際進行教學(xué)的情況，這就導(dǎo)致了少數(shù)同學(xué)進初中后出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象;另一方面,，當(dāng)對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求而學(xué)生又不能達到自己的要求時,，總覺得是學(xué)生沒有按自己的要求去做造成的，把本來屬于自己的責(zé)任推給了學(xué)生,。

近幾年來作為教師也作為班主任,，遇到一些屢教不改的學(xué)生時，我有時會心躁氣急,，大聲訓(xùn)斥,，還自認為是對學(xué)生的關(guān)愛;而當(dāng)半期或?qū)W期考試成績出來后，有時會在班會課上分析時說某某和某某同學(xué),，由于你們的努力不夠,，所以才導(dǎo)致了這次考試成績排在了倒數(shù)的第一名或第二名等等，這就無形中傷害了學(xué)生的心靈,，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn),。

四、對存在問題的整改措施

對以上存在的問題,，首先要從思想上,、行動上進一步的提高自己的工作責(zé)任心，更進一步的樹立一切為學(xué)生及家長服務(wù)的思想,，多聽學(xué)生及家長的心聲,，做到管理育人、教書育人,、服務(wù)育人,。

其次要進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力爭在開學(xué)初就將學(xué)生的標(biāo)準相片做好,，在一張紙上貼好每個學(xué)生的相片,，并在相片下方工工整整的寫上學(xué)生的姓名，然后堅持每天觀看幾遍,，力爭在較短時間內(nèi)對應(yīng)的記住每個學(xué)生名字,，在新生面前樹立良好的時間觀念、學(xué)習(xí)觀念,、效率觀念,。

再其次是主動找這些學(xué)生進行談話，多與他們及他們的家長進行溝通,，及時了解他們的思想狀況,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、興趣愛好，在校學(xué)習(xí)是否感到愉悅,。

五,、我今后的努力方向

首先要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽市教師十不準》和《中華人民共和國未成年人保護法》和現(xiàn)代教育理論及國家的其他法律法規(guī),，使自己重新認識到現(xiàn)在從事的黨和人民的教育事業(yè)的崇高性,，更進一步提升自己的師德師風(fēng)，把自己的知識和技能真正的傳授給學(xué)生,，用學(xué)生的成功來證明自己存在的價值及維護自己作為教師應(yīng)有的尊嚴,，從而更好地把中華民族源遠流長的科學(xué)文化知識傳導(dǎo)給青少年一代。

其次要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(__版)》,、《初中數(shù)學(xué)教師用書》以及《如何優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計》等等,，要努力爭取更多的的機會到貴陽參加各機構(gòu)或?qū)W校舉辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班或聽課活動，以便從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

再其次要對學(xué)生嚴慈相濟,，做學(xué)生良師益友;努力尊重學(xué)生及家長,，時刻與家長保持聯(lián)系，適時與家長進行有效的溝通;要注重保護學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生健康,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行;努力當(dāng)好學(xué)生的指導(dǎo)者、促進者,、服務(wù)者,，在學(xué)生學(xué)習(xí)知識時更多的注入思想情感教育的因素,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到更有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

師德師風(fēng)專題教育活動方案設(shè)計篇五

為有效落實__社工委發(fā)81號《關(guān)于開展師德師風(fēng)主題教育活動的通知》文件要求,，根據(jù)第三教育署黨委貫徹落實的工作安排與要求,。成立__中學(xué)組織機構(gòu)，明確主要工作與要求,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，使各項工作有序有效落實。具體如下：

__中學(xué)“師德師風(fēng)主題教育活動”領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長： 張亞芳

副組長：張軍 董訓(xùn)躍 勵翔

組員： 黃婕敏 朱慧 龔福英 張美玲 薛振剛及各年級組長

(一)宣傳動員,、形成共識

1,、按照第三教育署活動要求，召開全體教職工動員大會,，認真?zhèn)鬟_上級文件,，成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂師德教育活動實施方案。利用黑板報,、宣傳欄,、校園網(wǎng)等形式，廣泛進行宣傳發(fā)動,，營造濃厚的校園活動氛圍,，使全體教職工統(tǒng)一思想，提高認識,，充分理解本次活動的重大意義,，并積極投身于活動之中。

2,、利用教師節(jié)慶典活動,，學(xué)校組織了“樹德立魂做楷模”師德師風(fēng)演講賽,，發(fā)出了師德規(guī)范倡議書,。“立師德,、鑄師魂,、強師能”，用滿腔的熱情,、誠摯的愛心,、無私的奉獻，做一名無愧于時代的人民教師,。

(二)學(xué)習(xí)討論,、樹立標(biāo)兵

1、建立師德學(xué)習(xí)專欄,。組織全體教職工進行政治思想,、法律法規(guī)和職業(yè)道德等方面的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《上海市師德規(guī)范》,、于漪老師的《學(xué)做教師》報告光盤、高妙根,、郁秀敏優(yōu)秀事跡演講等,。同時“圍繞__新區(qū)師德師風(fēng)主題教育活動學(xué)習(xí)資料匯編”,采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，嚴肅學(xué)習(xí)紀律,，要求教師做好學(xué)習(xí)筆記,，結(jié)合工作實際，談感想、寫體會,、加強交流,。

2、按照第三教育署的活動要求,，結(jié)合我?！皹涞铝⒒曜隹！钡闹黝}活動,，緊密結(jié)合學(xué)校自__年9月以來開展的“感動由中人物評選”等活動,，挖掘?qū)W校教職工默默無聞、傾心奉獻,、樂教愛生的典型事跡,、模范人物。并充分利用“由中論壇”這一網(wǎng)上平臺開展全員參加的大討論活動,，推薦和評選出我校的師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進集體,。

3、圍繞社工委“在當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟條件下,，如何當(dāng)一名人民滿意的教師”的活動主題,，開展師德建設(shè)網(wǎng)上交流活動。探討新時期的師德內(nèi)涵,。要求每位教師積極參與,。發(fā)帖至__教育門戶網(wǎng)站及校園網(wǎng)，并評選出優(yōu)秀精華貼,。全面提高本單位師德建設(shè)水平和教職工素質(zhì),。

(三)查擺問題、弘揚主題

1,、圍繞“樹德立魂做楷?！钡闹髡擃}，結(jié)合“怎樣辦好讓人民滿意的教育”,、“怎樣做讓學(xué)生尊重,、家長信賴的教師”及“如何履行教師職業(yè)道德規(guī)范，做到敬業(yè)愛崗,、為人師表”等論題展開討論,，每位教職工要根據(jù)自己的教育教學(xué)實際，查找出在思想,、工作中存在的實際問題。制訂出針對性強,、措施得力的整改計劃,，真正掃清自身職業(yè)發(fā)展道路上的障礙，真正樹立起“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切,、為了一切學(xué)生”的教育理念,，努力構(gòu)建師生和諧、有效的課堂氛圍,，努力建設(shè)民主,、平等、和諧,、誠信,、愉悅的師生關(guān)系。

在自查工作中要突出以下內(nèi)容：

①對自己職業(yè)行為進行深入地思考和定位,，檢查自己在教育教學(xué)的思想目標(biāo),、行為方式等方面的現(xiàn)實狀況;

②查尋、反思對待學(xué)生和家長,，是否做到理解,、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生;

③準確,、客觀評價自己的教學(xué)現(xiàn)狀,，總結(jié)優(yōu)勢和改善頑癥;

④審理、排查在工作中的方式方法,、行為習(xí)慣,、言談舉止等方面存在的問題，小處著眼,，關(guān)注細節(jié),，排查不利因素以及改進的措施;

⑤認真、細致檢查教學(xué)常規(guī)每一個環(huán)節(jié)中是否存在馬虎,、疏漏現(xiàn)象,，在不斷改進工作的同時，把良好師德落實到日常每項教育教學(xué)工作之中,。

2,、開展以“樹德立魂做楷模”為主題的師德教育活動,，進一步扎實有效地開展以師德師風(fēng)為主題的師德教育,。一是繼續(xù)深入開展“感動由中人物評選活動”，深入挖掘在平凡工作崗位上默默奉獻,、樂教愛生的教師典型,。二是在學(xué)生中開展“評選我心中的好老師”活動。三是學(xué)校組織舉行師德事跡演講會;四是匯集有關(guān)法規(guī),、師德方面的資料,，供全體教師學(xué)習(xí),。五是組織各部門、各年級組撰寫師德小故事,，師德心得體會文章,，經(jīng)過篩選編輯成冊。六是在全體教職工中廣泛,、深入宣傳身邊的先進典型,，并結(jié)合“感動由中人物評選”活動，發(fā)揮先進典型的輻射效應(yīng),，激勵全體教職工人人爭做依法執(zhí)教,、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè),、為人師表的模范,。

(四)總結(jié)提高、交流展示

在總結(jié),、分析“樹德立魂做楷?！睘槟繕?biāo)的師德教育活動中，學(xué)校將根據(jù)活動開展的實際情況,，建立師德教育的長效機制,。一是建立師德檔案。記錄師德優(yōu)良表現(xiàn)及表彰情況,、師德問題來信來訪情況,、師德違紀的處理經(jīng)過等。二是設(shè)立師德信箱,，定期向?qū)W生家長征詢意見,。三是建立以師德為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育體系、評價評估體系,、監(jiān)督檢查體系,，客觀地量化考核教師的教育教學(xué)行為。四是在業(yè)績考核與年終考評中實行“教師師德一票否決制”,。五是嚴明紀律,、嚴肅處罰。對違反紀律,、造成惡劣影響的,、經(jīng)批評教育沒有改進的，要嚴格按照學(xué)校有關(guān)師德規(guī)定處理,。六是將每位教師的師德考評結(jié)果進行公布,，與年度獎懲、職稱評聘,、評優(yōu)掛鉤,?；顒咏Y(jié)束時,，評選出優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任,、師德標(biāo)兵,，并給予表彰和獎勵。

通過開展活動,，切實提高教師的師德素養(yǎng)和水平,，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造力，凝心聚力于教育教學(xué),，不斷提高我校的教育水平和教學(xué)質(zhì)量,，切實構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧校園,。

師德師風(fēng)專題教育活動方案設(shè)計篇六

根據(jù)《市教育局師德師風(fēng)集中教育活動實施方案》的有關(guān)要求,，我校在完成了第一階段宣傳學(xué)習(xí)動員階段和認真抓好落實第二階段的師德師風(fēng)學(xué)教討論實施工作。在第三階段師德師風(fēng)自評過程中,，老師們認真反思了自己的教育教學(xué)行為,，盡力尋找教育教學(xué)中的遺憾，在反思提高中,，每位教師不但反思了自己的教育教學(xué)行為和思想,，深刻寫出了自查剖析材料還制定了各自的整改措施，使師德師風(fēng)集中教育整頓收到實效,。

一,、根據(jù)綜合分析，我學(xué)區(qū)師德師風(fēng)中暴露出了以下問題：

1,、有個別教師有輕微的違紀,，上課有接手機現(xiàn)象。

2,、教育學(xué)生有時有過激的言語,。

3、個別教師存在敬業(yè)精神不強,，服務(wù)意識不夠,，利益思想嚴重，缺乏奉獻精神,。教學(xué)上沒有積極地想盡辦法,，把工作業(yè)績達到最大化。

4,、有的教師治學(xué)不嚴謹,，只教書不育人,，不太關(guān)心學(xué)生。

5,、個別教師上課有遲到現(xiàn)象,。

6、班級工作抓得不細,，家訪工作做得不夠,，與家長缺少必要的聯(lián)系和溝通。

二,、整改措施：

1,、把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項長期的重要工作堅持下去，學(xué)校和教職工堅持月月集中學(xué)習(xí)和自學(xué),，讓上級文件,，法律法規(guī)在頭腦中長期儲存。

2,、認真制定整改方案落實整改措施,。

3、完善師德師風(fēng)各項制度

⑴師德師風(fēng)建設(shè)分工負責(zé)制

⑵師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度

⑶未成年人保護,、教育和管理制度

⑷師德師風(fēng)監(jiān)督制度

⑸師德師風(fēng)考核制度

⑹師德師風(fēng)集中整頓制度

⑺師德師風(fēng)問題處理報告制度

⑻預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

⑼教職工宣誓制度

⑽師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度

⑾師德師風(fēng)責(zé)任追究制度和連帶責(zé)任追究制度

4,、按《滕州市教師職業(yè)道德考評實施方案》加強師德師風(fēng)考核。

5,、堅持師德師風(fēng)監(jiān)督制度,，通過領(lǐng)導(dǎo)、教職工,、學(xué)生,、社會的相互監(jiān)督，隨時了解原有的師德師風(fēng)問題是否得到了糾正,，是否有新的問題出現(xiàn),。

6、按市師德師風(fēng)問題處理報告制度,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,，做到不遲報、漏報,、瞞報,、謊報。

7,、實行一期一次的師德師風(fēng)表彰,，通過表彰先進、宣傳典型帶動全體教職工師德的不斷提高,。

8,、發(fā)揚“人梯”精神,，指導(dǎo)、帶動青年教師,，爭做一名師德優(yōu)秀,、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。

9,、牢固樹立“學(xué)校無小事,，事事都育人;教師無小節(jié),，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職，作學(xué)生,、教師的表率,。

10、牢固樹立“寧守清貧,，不損師德”的意識,，發(fā)揚教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神,，廉潔從教,，維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利,、無私奉獻,、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象,。

11,、牢固樹立“以德治校、以德治教,、以德服人”意識,。

12牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感、緊迫感和危機感,。

13,、牢固樹立“主人翁”意識，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥

師德師風(fēng)專題教育活動方案設(shè)計篇七

為深入貫徹落實上級精神,，進一步增強廣大教職工依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、為人師表的自覺性,，努力樹立人民教師良好形象,，經(jīng)校委會研究，決定在全校教職工中深入開展師德師風(fēng)集中教育整頓活動?，F(xiàn)制定如下實施方案,。

一、指導(dǎo)思想

本次師德師風(fēng)教育整頓活動以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,，以解決存在的突出問題為關(guān)鍵,，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育整頓活動，切實提高我校教職工師德素養(yǎng),，營造文明,、和諧、健康的教書育人環(huán)境,，努力建設(shè)一支政治堅定,、思想過硬、業(yè)務(wù)精良,、依法執(zhí)教,、品德高尚的教師隊伍，在全社會樹立教師的崇高形象,。

二,、活動目標(biāo)

1、提高教職工的思想道德素質(zhì),。組織教職工認真學(xué)習(xí)政治理論,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，增強明辨是非的能力,，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲;教育教職工擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護縣委,、縣政府的決策,，遵守法律法規(guī)和工作紀律，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，做教書育人的表率;陶冶不計名利,、甘為人梯，充滿愛心,、忠誠事業(yè),，努力鉆研、學(xué)為人師，以身作則,、行為世范的師德品質(zhì),。

2、切實解決存在的突出問題,。切實解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍中存在的“懶,、散、庸,、差”主要問題,。“懶”在領(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為忽視學(xué)習(xí),，脫離教學(xué),，不深入教學(xué)一線，重安排輕落實;在教師中表現(xiàn)為紀律渙散,、不思進取,、備課敷衍，工作拖拉,，拈輕怕重?！吧ⅰ痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為凝聚力不強,，管理松散，作風(fēng)漂浮,，示范作用差;在教師中表現(xiàn)為自由散漫,，紀律松弛，挑撥是非,，無所事事,，以非法方式表達訴求?！坝埂痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀,，因循守舊，碌碌無為;在教師中表現(xiàn)為得過且過,，思想消沉,，業(yè)務(wù)不精，能力不強,?！安睢痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為管理無序，鋪張浪費,，自律不嚴;在教師中表現(xiàn)為衣著打扮不得體,，言行不文明，教育學(xué)生方法簡單粗暴，對待家長缺乏尊重理解,，接收學(xué)生家長財物,，參與賭博等情趣低下的活動，學(xué)生和家長滿意度低,。

3,、構(gòu)建師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長效機制。推進師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,，建立和完善師德師風(fēng)管理、監(jiān)督,、考評各項機制和教師公眾形象準則,，將師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)提高到一個新的水平。

三,、活動原則

1,、堅持解放思想。以解放思想為先導(dǎo),，引導(dǎo)教職工更新觀念,、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操,，緊密結(jié)合當(dāng)前形勢,，對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進行再認識，再提高,，形成新共識,。

2、突出實踐特色,。緊密結(jié)合師德建設(shè)實際和教職工思想實際,，確定活動載體，把政治理論學(xué)習(xí)和師德建設(shè)統(tǒng)一起來,，把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來,，把師德建設(shè)同提高學(xué)校整體形象結(jié)合起來，強化師德實踐,。

3,、面向服務(wù)對象。充分發(fā)揚民主,，吸收服務(wù)對象參與,，認真聽取服務(wù)對象意見建議，虛心學(xué)習(xí),，真誠接受監(jiān)督,，把群眾滿意度作為評價活動成效的重要依據(jù)。

4、正面教育為主,。引導(dǎo)教職工認真領(lǐng)會開展師德師風(fēng)整頓活動的現(xiàn)實意義,，總結(jié)在學(xué)校師德建設(shè)和教師個人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，實事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強烈的突出問題,，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源,，進一步明確努力方向。

四,、活動載體

為倡導(dǎo)廣大教師“弘揚高尚師德,，展現(xiàn)從教風(fēng)采，彰顯育人魅力”,，進一步增強教師愛崗敬業(yè)精神,，塑造教師為人師表形象，濃厚教師教書育人氛圍,，確保讓學(xué)生成才,，讓家長放心，讓社會滿意,。

五,、方法步驟

師德師風(fēng)整頓活動分四個階段進行。

準備階段(4月)：4月下旬召開動員大會,，制定活動實施方案,。

第一階段：學(xué)習(xí)教育階段(4月——5月)

師德師風(fēng)專題教育活動方案設(shè)計篇八

為進一步加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),，加快推進我校教育的改革和發(fā)展，明確任務(wù),、落實責(zé)任,，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際制定本方案。

一,、活動主題：“我的智慧就是黃埔的智慧,，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”

二、活動目的：

通過本次教育活動,，讓“構(gòu)建智慧校園,，實施智慧教育”的辦學(xué)理念深入人心，樹立“我的智慧就是黃埔的智慧,，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”意識,，群策群力，提升黃埔小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。

三,、活動時間：20__年2月13日—3月5 日

四、活動方法：

1、召開動員大會,。

定于2月中旬召開全體教職員工會議,，深入開展宣傳，營造活動氛圍,，引領(lǐng)全體教職員工積極參與到此次主題教育活動中來,。

2、開展讀書活動,。

“智出于學(xué),，慧源于習(xí)”，讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑,。每位教師根據(jù)自己的專業(yè),、學(xué)科或感興趣的專題自行選讀教育教學(xué)文章、論著,，可以是教育理論,、教育散文、教育故事,、教育隨筆,、人生哲理、教學(xué)方法等,，潛心研讀,，并適當(dāng)做一些札記，寫作教育教學(xué)論文,。

3,、開展學(xué)習(xí)、討論活動,。

2月27至3月3日,，以科組為單位利用科組活動時間，組織學(xué)習(xí)《__市__區(qū)教師從教“十堅持十不準”》,，并開展一次以“我的智慧就是黃埔的智慧,，我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的討論活動，圍繞學(xué)?！皹?gòu)建智慧校園,，實施智慧教育”的辦學(xué)理念，交流構(gòu)建智慧校園該具備怎樣的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展建言獻策,。