無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

我是光榮的人民教師誓詞最新篇一

——題記

記得,，20xx年的夏天,，我站在南京師范大學(xué)的門口。高聳的大門樓,，壯闊的敬文圖書館,，宣誓著：從今天起我成為一名平凡的師范生，即將成為一名平凡的人民教師,。平凡,，但壓抑不了我內(nèi)心的熱潮，擋不住青春的熱情,。我告訴自己,，我走進(jìn)南師，意味著我離三尺講臺(tái)更近,，我的夙愿即將實(shí)現(xiàn),。

記得，20xx年的夏天,，我回到了高郵中學(xué),，開始了我的教師實(shí)習(xí)生活。那一刻,，我激動(dòng)又興奮,。實(shí)習(xí)為期兩個(gè)月，讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解,，教師這個(gè)職業(yè)牢牢牽動(dòng)了我那顆年輕的心,。我深深的被所識(shí)的老師的儒雅、大方,、從容,、知性以及對學(xué)生所表現(xiàn)出的仁愛、慈愛,、博愛和關(guān)愛打動(dòng)著,，內(nèi)心深處涌動(dòng)起一種從未有過的豪邁感和立志要奮斗在教育事業(yè)上的壯志雄心。

記得,，20xx年的夏天,，我來到了邗中，踏上了工作崗位,，站在了屬于自己的三尺講臺(tái),。那一天，我告訴自己,，我終于擁有一處可以耕耘的土地,。我要用恒心去翻犁,，要用熱情去播種，要用愛心去培育,，要用耐心去收獲。

記得,，20xx年的夏天,，我得知我即將離開自己第一屆學(xué)生，心里不是個(gè)滋味,。但是獲知那些孩子比我還要難受時(shí),，我明白了，一年里我收獲大于自己的付出,。那一刻,，我更深的體會(huì)到教師的幸福感來源于自己的學(xué)生。時(shí)常想起和孩子們相處的一年里發(fā)生的每件難忘的事情,。想起孩子們在我生日那天,，滿講臺(tái)的禮物；想起孩子們在我失聲的日子里,，送來的含片,；想起孩子們得知我對粉筆過敏，送來了護(hù)手霜,；想起孩子們覺得我太累,，偷偷幫我批作業(yè)；想起我心情難過時(shí),，孩子跑過來問我“老師,，您怎么了”；想起孩子在我被他們氣哭時(shí),，爭著跑過來安慰我向我道歉,；想起孩子們在春游時(shí)，給我?guī)コ缘臇|西,；想起孩子們見到我時(shí),，紛爭著向我問好；想起……和他們相處的一年,，我竟有那么多值得回憶的故事,，內(nèi)心充釋著滿滿的愛，滿滿的幸福,。這一刻,，我好想告訴所有人，選擇教師,，我義無反悔,；這一刻,，我想讓所有人，一起與我感同身受,，感受著,，教師這一職業(yè)帶給我的幸福。

如今,，我接手了初一（4）班,，成為了班主任，這是對我極大的挑戰(zhàn),。但我相信,，只要我用心用愛去經(jīng)營班級，我依舊會(huì)滿腹自豪,，滿腹幸福,。當(dāng)聽到家長對我說，孩子現(xiàn)在在家主動(dòng)做家務(wù)了,；當(dāng)聽到家長對我說,，孩子現(xiàn)在做作業(yè)態(tài)度變認(rèn)真了。我就感到很滿足,，很幸福,。盡管這些是很細(xì)微的變化，但是肯定了我的工作,，難道我不為之感到欣慰,，感到幸福嗎？幸福就是這么簡單,，一件小事,，微不足道，但是詮釋著所有的愛,。教師的愛,，愛在小事；學(xué)生反饋的愛,，也是愛在小事,。

著名導(dǎo)演張藝謀曾拍過一部很感人的電影：《一個(gè)都不能少》。這部為他獲得威尼斯國際電影節(jié)大獎(jiǎng)金獅獎(jiǎng)以及其他各項(xiàng)大獎(jiǎng)的電影,，取材并不似好萊塢大片般驚天地泣鬼神,，只是些平凡到微乎其微的故事——在貧窮的河北農(nóng)村一個(gè)小學(xué)，校長找來了13歲剛小學(xué)畢業(yè)的魏敏芝代課,。魏老師為了履行“一個(gè)都不能少”的職責(zé),，不惜領(lǐng)著一班學(xué)生去搬磚塊賺取一點(diǎn)車費(fèi)再投入茫茫人海輾轉(zhuǎn)尋找去城里打工的學(xué)生張慧科。這部電影最打動(dòng)我的不是師生間一唱一和的生動(dòng)場景,，也不是集體搬磚賺車費(fèi)的團(tuán)結(jié),，而是魏老師抱定“一個(gè)都不能少”的堅(jiān)定的信念和負(fù)責(zé)到底的一系列體現(xiàn)高尚師德的行為,！我想：若不是她的堅(jiān)持，失去的將不止張慧科一位同學(xué),！電影中的魏老師學(xué)歷很低,，卻真的教育并感化了許許多多的人。張藝謀的聰明之處在于以小見大,，正如特雷莎修女所感嘆：我們常常無法做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛去做些小事。用愛去做小事,，卻鑄就了大愛。

德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯早就悟出了“教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一朵云推動(dòng)另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”的道理。十年,、二十年,、三十年之后，我漸漸老了,，而學(xué)生則茁壯成長,，到了風(fēng)華正茂、書生意氣的人生好年華,。若到那個(gè)時(shí)節(jié),，再有曾經(jīng)的學(xué)生恭恭敬敬叫我一聲老師好，那確實(shí)是對我作為園丁的一種莫大肯定和鼓舞,！

教師是我的職業(yè),，講臺(tái)是我的崗位。崗位雖小,，其樂無窮,。三尺講臺(tái)，融進(jìn)的是辛勞,，是陶醉,，融進(jìn)的是師德，是師魂,。我們沒有值得炫耀的特權(quán),，沒有讓人仰慕的地位，沒有優(yōu)厚的待遇,，我們卻把一代一代改天換地的天驕造就,。真的，我很驕傲,，我是光榮的人民教師,。

我是光榮的人民教師誓詞最新篇二

自古綠葉配紅花,。不管是紅花，還是綠葉,，站在這三尺講臺(tái)上,，我就感到由衷的高興，由衷的自豪,，黨和人民給了我們神圣的使命,，我們是太陽底下最光輝的人。

人們都說老師是園丁,，是工程師,，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。是啊,，教師是神圣的,，崇高的。只是我無法用學(xué)者那深邃的語言去闡述教師的價(jià)值,，也無法用詩人那優(yōu)美的詩句謳歌這崇高的職業(yè),。但是，我卻可以用自己最大的努力去開拓,，去創(chuàng)造,，去耕耘，去收獲,，因?yàn)槲沂墙處?！“人民教育人民辦，辦好教育為人民”,。一句話就概括了黨對人民的關(guān)心,，對教育的關(guān)注和對教師的關(guān)愛。在這樣的國度里,，在這樣的社會(huì)中,，作為一名教師，我又怎能不感到光榮,、自豪呢,？

師者，傳道授業(yè)解惑也,。我一直為教師這個(gè)冠以＂清貧＂的職業(yè)而迷惑,！在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影,；在豪華氣派的新潮一族中,，尋不著教師的足跡……教師,，仿佛只是生活的配角,！

可是，當(dāng)我在楓樹小學(xué)見習(xí)時(shí)面對那一群群天真爛漫的孩子,，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉,，心中的迷惑消失了,，疑團(tuán)疏解了！

“國運(yùn)興衰,，系于教育,。”教師,，她傳播著人類的文明,，承載著歷史的更替，撐起的是中華民族的擎天大廈,。

一日為師,，終身為父。聽到這些,，身為教師的你，難道不感到光榮與自豪嗎,？老師們,，同行們，是春蠶,，就讓我們抽盡最后一根絲,；是蠟燭，就讓我們發(fā)出最后一片光,；是人梯,，就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生成功的橋梁吧！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。選擇這個(gè)職業(yè)，從事這份事業(yè),，我無怨無悔,！我驕傲，我自豪,，我是光榮的人民教師,！

我是光榮的人民教師誓詞最新篇三

有這樣一首歌：

“小時(shí)候，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”“小時(shí)候,，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地……”

童年時(shí)代,，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘,、用語言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤,。這是人民教師崇高的勞動(dòng)！就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是,，在人生的第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。

我自豪,，我是一名中國教師,；我自豪，我是一名青年教師,；我自豪,，我是一名小學(xué)教師；

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí),，我的心情是多么激動(dòng),，多么地自豪。然而,，俗話說得好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課,，我常常日思夜想,，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后,，躺在床上,，但滿腦子仍是問題、答案,，靈感一來便忘記了疲勞,，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止,。這一切都是為了孩子,，因?yàn)槲沂且幻處煛Ｒ幻鈽s的人民教師。

冰心說過：“情在左,，愛在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開,。”,?！懊總€(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后,，在細(xì)細(xì)地品味中,，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛會(huì)使不值變值得,。教師的愛不是一般的愛,，她高于母愛、大于友愛,、勝于情愛,。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力,，是學(xué)生轉(zhuǎn)變的催化劑,，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面,，都是一個(gè)不可估量的宇宙,，每一個(gè)扇門的開啟,，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。

記得有一次,，學(xué)校組織春游,，在課間，我把收上來的幾個(gè)學(xué)生的車費(fèi)30元錢隨手夾在了教科書里,，接著又給學(xué)生上了一節(jié)課,。由于我的粗心，下課后把我的課本遺漏在講桌上,，30元錢因此不翼而飛,。

下午，我給學(xué)生上了一堂誠善為美的班會(huì)課,。下課前,，我對全班同學(xué)說：“誠實(shí)的心靈比金子還可貴，老師今天把夾在書里的一樣?xùn)|西弄丟了,，我希望無心拾到它的同學(xué)在沒有人的時(shí)候給老師夾回到書里,?！庇谑俏矣职呀炭茣粼诹酥v桌上。

等到放晚學(xué),，我給班上的門上鎖時(shí),，發(fā)現(xiàn)講桌上的教科書里平躺著30元錢。

第二天早上,，我在班上對同學(xué)們說：昨天,，一位同學(xué)幫老師找回了遺失的東西，我感謝他,。我相信,，這位同學(xué)不僅僅找回了這些東西，同時(shí),，也找回了他自己遺失的誠實(shí),。我的話音剛落，全體學(xué)生都為這不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲,。

“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”，對學(xué)生自尊的呵護(hù),，給學(xué)生于尊重,，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動(dòng)，這才是教育對愛的詮釋,。設(shè)想,，如果只是一味的斥責(zé)和譏諷，又怎么能換來”浪子回頭”的覺醒呢?

也許有人要問：付出了這崇高的愛,，卻要守著一輩子的清貧,，值得嗎？的確,，教師微薄的工資無法讓飯碗浮起富有的油花,，生活環(huán)境的艱難，無法擺脫清貧與寒酸,。但是,，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，那一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,，一聲聲清脆的“老師早”迎面而來,；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到那一雙雙充滿求知欲望的烏亮亮的眼睛,，看到那渴望造就的人才,，那等待塑造的靈魂；當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到那一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,；當(dāng)夜深人靜,，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作，我是多么激動(dòng),，多么滿足,，多么富有，多么自豪,！

雖然我早已知道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。但是,！對于當(dāng)初的選擇,，今生我無怨無悔。我將趁著年輕,，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，用今朝的熱血去譜寫明日的輝煌,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起中國明天的太陽！

印度詩人泰戈?duì)栐?jīng)說過：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的,，但是讓我們做葉的事業(yè)吧！”我情愿在教育園地里,，做一片綠葉,，我的生命,，必將在孩子們的身上得到延續(xù),；我的心靈，必將在孩子們的歡笑中永遠(yuǎn)年輕,；我所做的一切,，必將在孩子們的成長中變?yōu)橛篮悖?/p>

我是光榮的人民教師誓詞最新篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

下午好,！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),，感謝各位同事一年多來對我的關(guān)心和支持，謝謝您們！

讓我站在這兒面對眾多的老教師,，優(yōu)秀教師而發(fā)言,，我深感自愧不如。今天,，我就把自己一年來得工作體驗(yàn)與大家一起分享吧,。自從踏進(jìn)一中的校門我便體會(huì)到作為一名人民教師的責(zé)任，那就是放飛學(xué)生的希望,，讓孩子們都能成材,。

作為一名年輕教師，我深感自己在業(yè)務(wù)工作上的眾多不足：業(yè)務(wù)水平有待于大幅度的提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)完全空白,，知識(shí)領(lǐng)域有待于拓展。針對這些不足,，在日常的教學(xué)過程中,，我努力做到如下兩點(diǎn)：

1、在備課時(shí),，做到仔細(xì)備課,，延長備課過程。熟度教材,，提煉教材,，精心組織教案。發(fā)現(xiàn)疑難問題及時(shí)向老教師請教,。在對教材的分析上,，多聽取老教師的意見，多學(xué)習(xí)他們鉆研教材教法的精神,。多聽老教師的課,，做好聽課記錄，學(xué)習(xí)他們的知識(shí)傳授過程,，教學(xué)方法,，教學(xué)藝術(shù)，然后在進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己在備課中的不足,，以補(bǔ)充和完善教案,。

2、在課堂上,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高課堂效率，很抓過程的落實(shí),，做到上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲,。除此之外,，我還盡力做到讓學(xué)生感覺到老師是我們班集體中的一員，努力拉進(jìn)與學(xué)生的距離,，多與學(xué)生溝通,，讓學(xué)生從心理上接受老師的嚴(yán)格要求，同時(shí)不放棄任何一位學(xué)生,，平等對待每一位學(xué)生,，多給基礎(chǔ)差的以鼓勵(lì)，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心,，提高學(xué)習(xí)的興趣,。

作為一名教師，我以人們教師的光榮稱號而自豪,。所以,，從踏進(jìn)教壇的第一天起，我就無悔地堅(jiān)守教書育人這芳沃土,，并用自己的青春和熱血譜就奉獻(xiàn)之歌,，因?yàn)槲抑溃埴椨冒肯杌貓?bào)藍(lán)天,、駿馬用馳騁回報(bào)草原,、我惟有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)于教育事業(yè),，奉獻(xiàn)于我們的嘉祥一中,，只有這樣才能無愧于人民教師的光榮稱號。

我們一中是一個(gè)精英輩出,，臥虎艙龍之地,。所以，面對成績我感到有更多的壓力,，更重的責(zé)任,。但我還是將一如既往的踏實(shí)工作，以更加優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校對我的栽培,。

謝謝大家,！

我是光榮的人民教師誓詞最新篇五

轉(zhuǎn)眼來維夏中學(xué)已經(jīng)一年多了，看到我學(xué)生一個(gè)個(gè)的成長,，不僅是個(gè)頭的長高長大,，更多的是思想的成熟與知識(shí)的精進(jìn)，有些后進(jìn)生也重新找回對學(xué)習(xí)的興趣和信心,，真是一件高興的事,。想到他們的這些成長也離不開我們老師的教導(dǎo)和指引,，我經(jīng)常會(huì)莫名而由衷的感到作為人民教師的光榮和驕傲,。

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校時(shí),，我的心情是多么激動(dòng)，多么自豪,。然而,，俗話說得好：醉后方知酒濃，為師方知師難,。在炎熱的夏天,，我好想在宿舍里多休息一會(huì)兒；大雪紛飛的寒冬,，我多想晚起一會(huì)兒,。可是不行,，因?yàn)槲沂墙處?，我不能落在學(xué)生后面；為了上好一節(jié)課,，我不僅會(huì)認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，而且經(jīng)常備課四五個(gè)小時(shí),，有時(shí)還會(huì)將一節(jié)課反復(fù)試講幾遍,，因?yàn)槲疑钪R(shí)的傳授不容半點(diǎn)馬虎；為了轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生,，經(jīng)常晚上睡覺時(shí)也在想怎樣讓某學(xué)生學(xué)習(xí),，讓某學(xué)生懂事，因?yàn)槲疑钪藭r(shí)的努力可能會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的一生,；為了讓同學(xué)們更好的掌握所學(xué)的內(nèi)容,，我鼓勵(lì)大家問題目，經(jīng)常面批作業(yè),，有些成績較差的,，我也經(jīng)常單個(gè)輔導(dǎo)，絕大部分學(xué)生我都單獨(dú)給他們講過題目,。

有時(shí)已是夜深人靜,，勞累了一天后，躺在床上,，滿腦子仍是學(xué)生,、課堂。和其他朋友聊天也老是會(huì)談到學(xué)生,，朋友們都說我太敬業(yè),。我懷疑自己神經(jīng)太緊張，詢問同事,，他們說：“這很正常,，我們都有過”,。

作為一名教師，我的大部分時(shí)間都與學(xué)生連接在一起,，工作中有歡笑,，也有眼淚，但什么時(shí)候我都沒有退縮,，我用一件件的小事,，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名教師對教育事業(yè)的忠誠,。

我身邊的很多老師們也同樣用自己辛勤的汗水和兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神影響著學(xué)生們的學(xué)習(xí)和人格,。如比我們的工作日是五天，而我們馮志文校長的工作日是六天,，經(jīng)常周六都可以看到他在辦公室里忙碌的身影,，有時(shí)甚至在辦公室加班到凌晨一兩點(diǎn)。再比如喻真紅老師,，在上聲音的特征時(shí),，他將杯子裝上不同多少水，然后用筷子上課彈出“小星星”的歌曲,。然而我們知道不同的七個(gè)音調(diào)是多難調(diào)出來,，要準(zhǔn)備這個(gè)實(shí)驗(yàn)要花多少的時(shí)間和精力。

每個(gè)老師都如火如荼,，勃勃生氣地詮釋著什么才是“最可愛的人”,。不用言語訴說，不用歌功頌德,，只需一顆感恩的心去感受,，只需一世崇敬去思量。

老師是春蠶,，播種春天的希望,。老師是紅燭，映紅孩子的臉龐,。雖然我們早已知道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。但是我們無怨無悔,，我們愿用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌,，我們愿默默耕耘,，用雙手托起明天的太陽！因?yàn)槲覀兪枪鈽s的教師,。

我是光榮的人民教師誓詞最新篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、評委,、老師：

大家好,！今天我演講的題目是《我驕傲，我自豪——我是光榮的人民教師》

小的時(shí)候,，我為自己生長在新中國,，長在紅旗下而驕傲，我滿懷豪情壯志,，好好學(xué)習(xí),，天天向上。長大后,，我為自己是炎黃子孫而驕傲,，黃帝立國、大禹治水,、萬里長城,、四大發(fā)明，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌,。

今天,，我為自己成為一名教師，干起了太陽下最光輝的職業(yè)而自豪,。

我愛教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)檫@里揮灑了我的汗水，耕耘著我的夢想,！從一個(gè)剛剛涉世,、莽莽撞撞的大學(xué)畢業(yè)生，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方,，用愛心來培育祖國花朵的教師,。我找到了放飛自己夢想的地方。因?yàn)檫@里有我學(xué)習(xí)的榜樣,，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔,；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標(biāo),，他們的敬業(yè)精神，鼓舞和激勵(lì)我們朝著目標(biāo),，同舟共濟(jì),，奮勇向前,。

我愛教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)榻處熓瞧椒驳?，不像農(nóng)民,，種瓜得瓜，種豆得豆,；不像商人,，出賣商品，收獲金錢,；不像科學(xué)家,，能創(chuàng)造出驚人的杰作；不像服裝設(shè)計(jì)師,，能設(shè)計(jì)出新穎的奇服……我們只能在三尺講臺(tái)上,，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。雖說我們物質(zhì)上不富有,，但我們精神上是充實(shí)的,。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼,；有誰能像我們一樣,，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛,，一顆顆透明的心,，一個(gè)個(gè)青春的夢？,！有誰能像我們一樣,，一舉手，一投足,，一絲美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語,，就能撥動(dòng)一根根美妙的心弦,，就能帶給他們無限的歡樂？,！

我愛教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)槟阒灰袗鄣母冻觯蜁?huì)有愛的回報(bào),。記得,，我曾經(jīng)教過的一個(gè)學(xué)生。那時(shí)，他的學(xué)習(xí)成績非常好,，還是我的課代表,，可是他是一個(gè)性格倔強(qiáng)、內(nèi)向的人,。有一次,，他和數(shù)學(xué)老師鬧情緒，只要是數(shù)學(xué)老師上課,，他不僅不聽,，還上課搗亂。我知道了這種情況,，先是和他做了一次長談,，從小學(xué)到初中,，從同學(xué)到老師從理想到現(xiàn)實(shí),，從自由到到紀(jì)律，最后說到了他和數(shù)學(xué)老師之間的關(guān)系,，直到他露出會(huì)心的微笑,。原來，有一次,，上課期間他向前面的同學(xué)借東西,，老師說他不遵守課堂紀(jì)律，他覺得委曲,。我對他說：“如果我們班上的同學(xué)都像你一樣,，隨意的向別人借東西，班上的紀(jì)律會(huì)成為什么樣子,？你為什么不先把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好呢,？”他小聲說，我不想再向爸爸要錢了,，他掙錢太不容易了,。他是一個(gè)非常懂事的孩子，能體量大人的不易,，真是難得,。第二天我買了一套三角板、圓規(guī)送給了他,，并且還送給他幾個(gè)作業(yè)本,。后來他主動(dòng)向數(shù)學(xué)教師承認(rèn)了錯(cuò)誤。原來,，他父母離異,，他跟著父親生活，父親收入微薄，生活十分困難,。一至到他考上高中,，我在生活和學(xué)習(xí)方面都對他給予很大的關(guān)懷。在畢業(yè)之前,，他對我說：“謝謝你,，老師?！爆F(xiàn)在他已經(jīng)是一名大學(xué)生了,，還時(shí)常給我寫信。

我愛教師這個(gè)職業(yè),，當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,，兩個(gè)孩子還活著,，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬,，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出,。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了他最喜歡的這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,。地震中這樣的老師還有很多很多,，請大家記住他們，記住這些在地震來臨時(shí),，把生的希望留給學(xué)生,、留給孩子的人民教師！

我是光榮的人民教師誓詞最新篇七

各位評委,，老師們：

晚上好,！

自古綠葉襯紅花。如果說我是一片小小的綠葉,。那么,，其他的選手則是一朵朵絢麗的紅花；如果說其他選手的演講是一通咚咚的鼓點(diǎn),，那么,，我則是一面小小的鑼兒。讓我也在這個(gè)演講臺(tái)上敲打幾下，湊湊熱鬧吧,！

今天我演講的題目是《我自豪,，我是光榮的人民教師》，"教師,，是太陽底下最光輝的職業(yè),。"從兒時(shí)起，我就是羨慕教師,，尊敬教師,，尤其是老師那淵博的知識(shí)，儒雅的談吐,，高尚的師德,，深深地吸引著我，一切都是那樣令人神往,！多年以后,，自己終于美夢成真，如愿以償,，成為了一名光榮的人民教師,。當(dāng)時(shí),，激動(dòng)的心情真是無以言表,！

工作十年來，我一直扎根農(nóng)村,，甘心情愿做一名鄉(xiāng)村教師,。這里，雖然遠(yuǎn)離了城市的繁華,，但這里有的是美妙的鄉(xiāng)間小曲,；這里，雖然沒有耀眼的霓虹燈,，但這里有的是鄉(xiāng)村孩子一雙雙渴求的眼睛,，聞到鄉(xiāng)間泥土散發(fā)的清香，我喜歡,！看到孩子們一張張?zhí)鹛鸬男δ?，我喜歡！聽到一聲聲親熱地呼喊,，我喜歡,！面對學(xué)生一天天的進(jìn)步，我喜歡,！站在這三尺講臺(tái),，我努力為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，給學(xué)生噓寒問暖，樂意與學(xué)生打成一片,。因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)能釋放青春的夢想,，踐行人生的價(jià)值，縱然兩袖清風(fēng),，一身粉末,，仍覺其樂無窮。人生如此,，夫復(fù)何求

"國運(yùn)興衰,，系于教育"。教師的職業(yè)雖然平凡,，然而,，又是那樣的神圣偉大。她傳播著人類的文明,，承載著歷史的更替,，撐起的是中華民族的擎天大廈。試想：有多少孩子在我們手里呀呀學(xué)語,，蹣跚起步,，多少顆潔白的心靈被我們打上了深深的烙印。人生的意義在這里得到淋漓盡致的體現(xiàn),。春有百花秋望月,，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目日,，便是教師好時(shí)節(jié),。教師辛勤的付出終究換得豐厚的回報(bào)，毛澤東主席在其老師徐特立六十大壽之際,，親筆寫信："您是我二十年前的先生,，將來必定還是我的先生。"朱德元帥在劇院見到昔日云南講武堂的老師仍立正敬禮,，親切讓座,。聽到這些，身為教師的你,，難道不感到光榮與自豪嗎

老師們,！同行們！是春蠶,，就要抽盡最后一根絲,；是蠟燭，就要發(fā)出自己的光和熱,；是人梯,，就應(yīng)為學(xué)生架起一座座成才的橋梁,。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干",。選擇教師這份職業(yè),，從事著這次偉大而神圣的事業(yè)，我矢志不渝,，無怨無悔,！我驕傲！我是光榮的人民教師,；我自豪,！我是光榮的人民教師。

謝謝大家,！

我是光榮的人民教師誓詞最新篇八

當(dāng)我還是一個(gè)黃毛小丫頭的時(shí)候,，哪怕一縷溫柔的陽光、一根綠綠的草絲,、一朵極小的野菊花,，都會(huì)勾起對將來的美好憧憬。是做一名白衣的天使呢,，還是做一個(gè)英姿颯爽的女兵,？是做一個(gè)落拓不羈的作家，還是做一個(gè)到處流浪的歌手,？誰知道填報(bào)高考志愿,，父親幫我填了清一色的師范院校，我才失望地從迷夢中清醒,，我要按照父親的愿望去生活了,。大學(xué)的時(shí)光是輕松的，讓我可以從容地思考怎樣面對將來的教師生活,。我想起了過往的老師們。幼兒園里漂亮的女老師,、讀小學(xué)時(shí)雍容的女校長,、還有中學(xué)時(shí)代那個(gè)氣質(zhì)優(yōu)雅的語文老師，她們臉上都有燦爛的微笑,，似乎她們的生活永遠(yuǎn)是那樣的精彩和快樂,。漸漸地，對于自己將來從事的職業(yè),，我竟然開始有了向往,。

直到三年前的炎炎夏日，一聲聲“老師您好”的問候,，把我?guī)线@三尺講臺(tái),，從此我佩上了胸前這枚同安一中的紅色?；铡Ｄ菚r(shí)的我,，滿懷著對教育事業(yè)的熱忱與激情,，滿懷著對師長的崇拜與尊敬，在課堂上意氣風(fēng)發(fā),、侃侃而談,。我自己為教師這個(gè)職業(yè)蒙上一層光華，以為以后的日子都是生動(dòng)的,、豐富多彩的,，我要用我的愛心和耐心培育祖國的未來、民族的希望,，用師愛鑄造孩子們健康向上的靈魂,。

不當(dāng)老師，不知道當(dāng)老師的辛苦,。以前,，只知道老師不過每天上兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已,。誰想到,，兩節(jié)課的背后，是無休無止的備課,、查資料,、做練習(xí)。而且因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn),，不知一節(jié)課能講多少內(nèi)容,，所以不是還沒下課就沒什么說的，就是到下課時(shí)還沒有講完,。更何況,，這兩節(jié)課不過是開場白，除了教學(xué),，還要處理一大堆意想不到的事情,。時(shí)間竟然不受自己的支配，花了九牛二虎之力,，第一學(xué)期的考試成績并不理想,，這無疑給我原有的自信澆上了一盆冷水。這時(shí),，帶教教師劉老師及時(shí)幫我作了小結(jié),，和我一起分析了原因，她說,，其實(shí)少年天性,，本無執(zhí)著,，若方若圓，是在教者,。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)新的世界,，都有豐富而脆弱的心靈，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn),，有時(shí),，教師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句贊美的言語,，一個(gè)會(huì)意的微笑,，一次耐心的輔導(dǎo)，比起一味地灌輸傳授更加讓學(xué)生怦然心動(dòng),。

我開始反省自己,，當(dāng)學(xué)生精神不振時(shí)，你能否使他們振作,？當(dāng)學(xué)生茫無頭緒時(shí),，你能否給予啟迪？當(dāng)學(xué)生沒有信心時(shí),，你能否喚起他的力量,？你能否用不同的語言方式讓學(xué)生感受關(guān)注？你能否使學(xué)生覺得你的精神脈搏和他們一起歡跳,？你能否讓學(xué)生感受和諧的歡愉,、發(fā)現(xiàn)的驚喜？經(jīng)師易得,，人師難求,。我明白了，一心撲在教科書上,，不一定就能成為好老師,。學(xué)生的成長需要鼓勵(lì)。在他們前進(jìn)的道路上,，無論失敗或成功,，都可能成為沉重的負(fù)擔(dān)，也都可能成為新的動(dòng)力,。

教高二的上半年，班上一個(gè)成績平平的女生,，在期末考試時(shí),，連她一度引以為驕傲的作文，也沒能得到高分,。這個(gè)平時(shí)性格內(nèi)向的孩子,，在我找她談?wù)撟魑臅r(shí),，傷心地哭了。我和她說起自己少年的往事,，告訴她自己曾經(jīng)也是一個(gè)多么內(nèi)向和好強(qiáng)的孩子,，遭遇挫折也會(huì)手足無措。但是,，在我們的周圍有和善的老師和熱心的同學(xué),，他們愿意與你分享快樂，分擔(dān)憂愁,，也會(huì)叫你堅(jiān)強(qiáng)和永不放棄,。

那次談話后，我常常問詢她的功課,，她也時(shí)常找我探討寫作上的技巧,，交流她的心得。市質(zhì)檢,、省質(zhì)檢,，一直到高考，她不僅在作文上不斷得到高分,，就連其他學(xué)科的成績也得到很大程度的`提高,。終于，她考出了連她都感到意外的好成績,。在返校的最后一次班級日記里,，她寫下了這樣的話，“三年,，三十六個(gè)月,，一千零九十五天，這是一筆難以匯聚的財(cái)富,，這是我們和他們用汗水和淚水,，用不倦的腳步和不屈的意志踏出的一條無法用尺來度量的路，而她,，作為我們的語文老師,，把一顆心無私地點(diǎn)燃，三年來如果汗水可以積攢,，我們的黃河將會(huì)更長,，如果信念可以堆積，我們將樹起另一座泰山,?！?/p>

看著這樣溫暖的話，似乎三年來的苦辣辛酸,，這一刻都變成甜的了,。

是的,，我們的工作是默默的，教師是平凡的,，我們不是明星,，不是名人，我們并不需要那些停留在表面的贊美,?？墒牵覀兡芡浤切﹫鼍皢?？那是第一堂課上,，你慌亂中掉下黑板擦?xí)r孩子們善意的笑聲？還是第一次過教師節(jié),，他們在課堂上送你的祝?？ㄆⅤr花和掌聲,？又或者是三年后,，最后一節(jié)課里，學(xué)生深深地鞠躬,，說,，謝謝老師,您辛苦了。

——這些才是我們最需要的啊,。

善之本在教,，教之本在師。每一位奉獻(xiàn)在教育戰(zhàn)線上的老師都有著自己感人的故事,，這樣的例子不斷發(fā)生在老師們身上,。記得上大學(xué)時(shí)去一所希望小學(xué)見習(xí)。教室很漂亮,，桌椅卻很破舊,，一位年輕的民辦女教師，一人承擔(dān)著村里文化的啟蒙,。教書之外她還要種地管家,，每個(gè)月，她應(yīng)該從鄉(xiāng)里領(lǐng)到300元補(bǔ)貼,，卻常常不能兌現(xiàn),。貧窮使她尷尬，然而看著孩子們趴在那高高低低的舊桌上算著１＋１＝２,，她卻笑著說,，清苦的山中歲月和孩子們比起來算得了什么呢。有電視臺(tái)的記者到學(xué)校來,，報(bào)道了女教師,，立刻引起了轟動(dòng)。然而城里人想起的是前蘇聯(lián)電影《鄉(xiāng)村女教師》里的瓦爾瓦拉·瓦西里耶夫娜,，戰(zhàn)爭年代,，這位女教師放棄了城市生活，到寒冷的西伯利亞教書,。殊不知,，跟文雅細(xì)膩的外國女教師相比，咱們的鄉(xiāng)村女教師在地里掄大鋤的情景是多么的悲壯,，多么讓人肅然起敬,。

我是光榮的人民教師誓詞最新篇九

在雄偉的天柱山下，有一座長滿青草的墳塋,，那里長眠著一位普通的人民教師一一胡小紅老師,。在我十幾年的教學(xué)生涯中，她像一盞永不熄滅的明燈,，照亮我前進(jìn)的道路,。

那是1993年的夏天，我剛從宜昌教院進(jìn)修回來,，被安排到胡老師班上代語文,。也就是在那一年，她失去了35歲才生育的,、也是她唯一的兒子,。生命之柱轟然倒塌，巨大的悲痛席卷而來,。誰沒有舔犢之情?誰不愛自己的親生骨肉,？

極目遠(yuǎn)眺，天空失去了太陽的光芒,，大地只剩下蒼茫一片……悲痛之中,，胡老師看到一群群活潑可愛的孩子和一雙雙渴求知識(shí)的目光。她擦干眼淚,，強(qiáng)忍悲痛,，重返講臺(tái)，將全部的愛都傾灑在學(xué)生身上,。

每天清晨,，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里，你會(huì)看到一位身材矮小,、滿臉慈祥,、邁著沉重步子緩緩而行的人，那就是小紅老師。每次走到辦公室,，她身上的衣服都會(huì)被汗水濕透,，但她來不及坐一會(huì)，就對我說：

“小王,，給我擦一下,，我去教室?！蔽铱匆娝砩衔⑽l(fā)腫,，她可是患有重病的人啊!我勸她休息，她微微一笑說：

“孩子們還等著我呢!”有一天上課時(shí),，她頭暈,，雙腿一軟，從高高的水泥臺(tái)上跌了下來,。同學(xué)們撲過去想扶起她,，可她卻強(qiáng)裝笑容說：“我沒事，你們快做練習(xí)去,?！蓖蠋熌峭纯嗟臉幼樱瑢W(xué)生們說不出心里是什么滋味,。胡教師不是將軍,，也不是勞模，然而為了神圣的教育事業(yè),，她做出了自己所能做出的最大的奉獻(xiàn)!課堂上,，她是知識(shí)迷宮的導(dǎo)游；課堂下,，她是生活的長者也是孩子們的知心朋友,。作業(yè)本上，留下她鮮紅的心跡,；考卷上,，響著她汗水和信心的重奏。心靈的污垢,，被她用感情蕩滌,，精神的饑餓，是她用信念哺乳,。黑板上吱吱叫響的粉筆,，描紛明天的憧憬，勾勒出前程的錦繡,。她把母親圣潔的愛和老師豐富的學(xué)養(yǎng)融合在一起,，開啟著孩子們混沌初開的心靈,，滋潤著孩子們求知探索的欲望。她對學(xué)生滿腔的關(guān)愛換來了孩子們一聲聲親切的呼喚：“媽媽老師,?！?/p>

我們晨觀日出，暮看日落,，珍視生命,，忙忙碌碌在這個(gè)鳥語花香的世界里。而我身邊的胡老師,，心中布滿傷痕，但她從不慨嘆命運(yùn)的沉浮,，她正如一股山間的清泉,，又像一輪九天的明月，帶給我們一片清新,、爽朗和光明,。每當(dāng)我在夕陽的余暉里注視著她瘦小而略顯屈背的身影；每當(dāng)我親眼目睹她手提幾塊很重的小黑板,，頭發(fā)上,、身上又沾滿了粉筆灰的情景時(shí)，我的心中便涌起一陣陣的感動(dòng)!望著她風(fēng)中飄飛的白發(fā),，望著她眼角額頭深深的皺紋,，望著她那永遠(yuǎn)也不會(huì)讓人淡忘的笑容，不能不讓我們生出幾多的酸楚,，但更讓我們?yōu)閾碛羞@么好的同事而感到驕傲和自豪,。正是千千萬萬個(gè)像胡小紅老師一樣的人接過共和國教育這面大旗，延續(xù)著人類的文明,；正是有了象她這樣默默奉獻(xiàn)的一批教師,，才有了我們今天教育事業(yè)的輝煌。今天,，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻,，我大聲說：“我驕傲，我是光榮的人民教師,?！碑?dāng)我想起與胡老師并肩戰(zhàn)斗的每一個(gè)朝朝暮暮，自豪之感便油然而生,。

胡小紅老師是一位家長尊敬,、學(xué)生喜歡的老師。她身體本來就不好,。又因過度操勞,，無異于給她脆弱的身體雪上加霜，那永恒悲壯的一幕讓我永遠(yuǎn)刻骨銘心。那一天胡老師的臉上還帶著沒有拭去的汗水,，左手持著課本,，右手捏著半截粉筆，瘦弱的身軀順著黑板慢慢地,、慢慢地滑倒在講臺(tái)上,，同學(xué)們驚叫起來：

“胡老師，胡老師!”有的趕緊去找校長,，但是太遲了,，太遲了，敬愛的胡老師再也不能站起來了,，她永遠(yuǎn)離開了她心愛的學(xué)生,，告別了她眷戀著的講臺(tái)。她死時(shí),，才四十多歲啊,。在講臺(tái)上，她走完了短暫的人生軌跡,，用生命譜寫了人生的壯麗篇章,。

胡老師去世的消息剛剛傳出，她的學(xué)生就結(jié)隊(duì)來到她家,，想最后看一眼他們敬愛的胡老師,。胡老師，您看到了嗎?那是班上最調(diào)皮的覃玉雄送您來了,，他從小失去母親,，是您給了他母愛，給了他信心,；胡媛媛拿著一中錄取通知書伏在您的遺體上,，哭得聲嘶力竭，久久不肯離去……學(xué)生把對您的無限思念,，寫成一封封信,，胡老師，您收到了嗎?烈日炎炎,，近千名群眾自發(fā)趕來送行,，用眼淚表達(dá)他們的挽留和禮贊。

胡小紅老師,，一個(gè)普通的人民教師,，她走了，但是她給我們留下了寶貴的精神財(cái)富,。在我身邊具有這種精神的人又何止她一人呢?實(shí)驗(yàn)小學(xué)的70多名教職工乃至全國無數(shù)教育工作者無怨無悔的守著這一方凈土,，執(zhí)著一份恬淡,，奉上愛心千片，任憑歲月更迭,，世事滄變,，任憑青春流逝憔悴紅顏，無數(shù)個(gè)胡小紅老師在三尺講臺(tái)上抒寫著教師的風(fēng)流,。三尺講臺(tái),，融進(jìn)的是辛勞，是陶醉,，融進(jìn)的是師德,，是師魂。我們沒有值得炫耀的特權(quán),，沒有讓人仰慕的地位,，沒有優(yōu)厚的待遇，我們卻把一代一代改天換地的天驕造就,。真的，我很驕傲,，我是光榮的人民教師,。

我是光榮的人民教師誓詞最新篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

下午好,！

今天,，我很榮幸站在這和老師共訴心聲，在我的童年時(shí)代,，我最敬佩的是老師,，俗話說：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘,，用語言播種,，用汗水灌溉，用心血滋潤,，這是人民教師崇高的勞動(dòng),。就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我的人生信念更加堅(jiān)定,。

于是，在人生的第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè),。學(xué)校生活轉(zhuǎn)眼而過，帶著朦朧追求,，帶著滿腔的熱情,，我開始在為師表的道路上跋涉前進(jìn),。教案、作業(yè),、辦公桌和講臺(tái)成了我默默耕耘的土地,，多少個(gè)日日夜夜，我埋頭苦干,，只想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李,，用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校時(shí),，我的心情是多么的激動(dòng),，多么的自豪。然而,，俗話說的好：“醉后方知酒味濃,，為師方知為師難”。而為了學(xué)校,，為了孩子,，值得呀！

回顧短短的耕耘之路,，有苦有樂,，有歡笑也有煩惱，雖然腳印參次不齊,，深淺不一,，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水，奉獻(xiàn)無悔,，青春無悔,。每接一個(gè)班，我要做的第一件事就是了解每一位學(xué)生,，為日后的教育教學(xué)提供可靠的信息依據(jù),，我用自己的真誠去感化每一位學(xué)生，對于班里的后進(jìn)生,，我給予了更多的關(guān)懷,。

記得有一次中午放學(xué)后，因?yàn)橛惺挛伊袅艘粫?huì)兒,，當(dāng)我收拾東西準(zhǔn)備回家的時(shí)候,，我突然發(fā)現(xiàn)自己班的xxx還在教室門口徘徊，他家離學(xué)校比較遠(yuǎn),，不可能這么快就來到學(xué)校,，經(jīng)過詢問，我得知他家里人有事,，給了他兩元錢,，讓他中午在學(xué)校附近買飯吃,，而他卻把錢弄丟了，所以只好餓著肚子站在教室門口,，于是我就把他帶到自己家吃中午飯,，當(dāng)時(shí)他沒有說什么，后來他在我的教學(xué)參考書里夾了一張小紙條,，上面寫著“老師,，我學(xué)習(xí)不好，紀(jì)律也不好,，好多老師都不喜歡我,，您卻對我這么好，我一定要好好學(xué)習(xí),，來報(bào)答您”,。短短的一句話使我看到了一顆純真的心，也讓我為自己的做法感到高興,。

我對學(xué)生的關(guān)懷,，不僅體現(xiàn)生活中，更體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,，前年接手的班級中有一個(gè)女生叫xxx,，她是一個(gè)性格孤僻不愛講話，學(xué)習(xí)很差的學(xué)生,。有一次，我從她的日記中看到一句重復(fù)出現(xiàn)的話：“我是一個(gè)不可救藥的差生嗎,？我該怎么辦呢,？”為了幫助她樹立信心，我組織學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)上幫助她,，自己也抽出時(shí)間和她談心,，幫助她樹立信心，補(bǔ)習(xí)功課,，一學(xué)期下來她的語文成績從不及格一下提高到優(yōu)秀的行列,，數(shù)學(xué)成績也得到明顯的提高。學(xué)習(xí)上的進(jìn)步使她變得活潑開朗起來,。她在學(xué)習(xí)的同時(shí)還承擔(dān)了我們班的板報(bào)工作,，發(fā)揮自己美術(shù)好的長處，所辦的板報(bào)多次在學(xué)校獲獎(jiǎng),，像她這樣的例子在我的教學(xué)工作中多次出現(xiàn),。

我要做一名園丁，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水去澆灌幼苗,，我要做一支紅燭,，將我全部的心血化為火焰,，去照亮孩子們美好的心靈。我要做春蠶,。為教育的明天吐盡最后一口絲,。奉獻(xiàn)一份愛，回報(bào)千份情,。我終于明白了,，為什么：一貧如洗，兩袖輕風(fēng)的老師愛到那么多人的尊敬,，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻(xiàn)給老師,？因?yàn)椋處熡谜婧蜕撇赣思儩嵉耐?，用愛與美塑造了閃光的靈魂,。

教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我，我們又怎樣不把自己的一切都獻(xiàn)給三尺講臺(tái)呢,？奉獻(xiàn)無悔,，青春無悔。無悔是人生展望無悔的未來,，這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石,，但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下，托起明天的高樓大廈,。也許我們只是一株無名的小草,，但是，我們將與芬芳的泥土一道默默的耕耘,，培育出萬紫千紅的春天,。雖然我們早已知道那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,。那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利，那支粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。但對于當(dāng)初的選擇,，至今我依然無怨無悔,。

我將趁著年輕，不斷的學(xué)習(xí),，不斷的進(jìn)取,，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌，我將用自己的雙手和在座的各位一道,，共同托起祖國明天的太陽,。

奉獻(xiàn)無悔,，青春無悔。

我是光榮的人民教師誓詞最新篇十一

工作十年了,，對人生的許多感覺都已經(jīng)麻木,，然而每每站在三尺講臺(tái)上，我都會(huì)感覺一種活力：每天看到那么多年輕的面孔,，天天跟他們一起交流,、看著他們成長，這是多么值得驕傲的事,！以至于走在熙熙攘攘的人流中,，我都常常會(huì)從心底油然而生出一種豪邁：我自豪，我是一名人民教師,。

十年前的夏天,，我走出了大學(xué)的校門，帶著玫瑰色的夢幻回到了高中時(shí)代的母校,，成為了一名人民教師,。

也許是受了蘇聯(lián)影片《鄉(xiāng)村女教師》的影響，也許與父親的教誨有關(guān),，自已很小的時(shí)候就向往擁有一份人民教師的光榮,。而現(xiàn)在，我的心愿終于實(shí)現(xiàn)了,！上講臺(tái)的前一天夜里,，父親又一次給我講了他教學(xué)時(shí)的坎坷歷程，最后告訴我：“孩子,，你是幸運(yùn)的,，趕上了好時(shí)代，全社會(huì)都開始尊師重教,，注重知識(shí)，你一定要好好工作,，不要辜負(fù)了‘老師’這個(gè)稱謂,；這次你要回的是你自己的母校，這里與你朝夕相處的不僅有你的學(xué)生,，還有你曾經(jīng)的老師們,，一定要向他們虛心學(xué)習(xí)，并耐心而盡責(zé)的把知識(shí)輸送給孩子們……”,；我曾經(jīng)的班主任石老師也語重心長的對我說：“全國的教育煙臺(tái)是數(shù)得著的優(yōu)秀地區(qū),，我們?nèi)R陽在煙臺(tái)教育中一直名列前茅，而我們學(xué)校,，幾乎年年高考上線率都名列萊陽第一”,。聽后,，我打心眼里高興，為自己母校驕人的成績而倍感自豪,，也為自己能在這樣的學(xué)校工作而驕傲。興奮之余，我感到了一種責(zé)任感的壓力――我將為這種自豪付出什么,？我應(yīng)該怎么付出才對得起這份自豪,？在這種壓力下，我甚至猶豫過：從課桌到辦公桌,，從聽老師講課到我給學(xué)生講課,，這角色的換位，將會(huì)把我的生活道路引向何方呢,？

當(dāng)我面對著60多雙年輕的渴求知識(shí)的眼睛,，看著那些信賴的眼神，經(jīng)歷了站在那小小的講臺(tái)前的日日月月,，我知道該為這自豪付出什么了,；看到校宣傳欄上那一級又一級學(xué)生的名字，我終于明白自身素質(zhì)的高低不但直接影響到現(xiàn)在的教學(xué)成績,，也會(huì)影響到學(xué)校的聲望,，也直接影響到祖國教育大業(yè)，因?yàn)槲乙彩沁@教育大業(yè)的一部分,，盡管是微乎其微的一小部分,，但卻是無比神圣與光榮的！于是我跟在老教師的身后,，聽他們講課,，看他們的備課筆記，仔細(xì)研究教材,，看各種教學(xué)刊物,，努力讓教學(xué)工作變成一項(xiàng)美妙的交流，讓每一位聽課的學(xué)生都覺得每一節(jié)課都是美的享受,。

作為一名信息技術(shù)教師,，面對那么多坐在電腦前好奇好動(dòng)的學(xué)生，為了把課堂教學(xué)和上機(jī)操作結(jié)合起來,，讓學(xué)生既能學(xué)好理論又能做好實(shí)驗(yàn),，備課時(shí)我精備細(xì)備，解疑時(shí)總是面帶微笑,、語氣溫和,。我常常自問：“我的教學(xué)言行得體嗎？我的授課學(xué)生能接受嗎？”

晨光與夕陽交替中,，我迎來了一個(gè)又一個(gè)平凡而又緊張的日子,；在這平凡的崗位上，我踏踏實(shí)實(shí)地工作著,，用過的教材一本又一本,，翻閱的資料一篇又一篇，送走的學(xué)生一批又一批,，雖然我所做的這一切看似平淡,，又是那么微不足道，但我卻非常珍惜這種經(jīng)歷,。我明白,，高樓是在平地上一磚一瓦壘起來的，宏偉藍(lán)圖是在一筆一劃中開創(chuàng)的,，只有平凡工作做好了,，我的自豪才不會(huì)成為一紙空談，我的人生才能在平凡中成為一種永恒,！

然而真正的現(xiàn)實(shí),，卻遠(yuǎn)不是明白一個(gè)道理、下一個(gè)決心那般簡單,，生活就是一塊試金石,，年復(fù)一年，日復(fù)一日,，當(dāng)一切成為了一種模式時(shí),，我有時(shí)候感到了厭倦……特別是看到我的同學(xué)，發(fā)展好的已經(jīng)開上了自己的小車,，聽他們訴說自己創(chuàng)業(yè)的喜悲,，我一時(shí)有過別樣的向往，產(chǎn)生過對本職工作的迷茫,。這時(shí),，一個(gè)有著幾十年教齡的老教師給了上了重要的一課，他說：“教學(xué)工作確實(shí)平凡,，但是哪一件平凡的工作不要人干呢,？只要你努力，能把手頭上這份平凡的教學(xué)工作做好,，同樣會(huì)有收獲，能于平凡中收獲,，那才是真正的不簡單?。　毕胫麖募业綄W(xué)校，從教室到辦公室,，任勞任怨,，兢兢業(yè)業(yè)，一教就是幾十年,，每每提起他的學(xué)生,，總是眉飛色舞，如數(shù)家珍,，這確是一種平凡,，而這種平凡又是多么不平凡啊,！我不禁對他肅然起敬,，同時(shí)也暗自慚愧。我對自己說：就讓我也從教學(xué)這種平凡的工作做起吧,！

有段時(shí)間,，我?guī)дn外小組，這些學(xué)生個(gè)個(gè)是計(jì)算機(jī)的小能手,，而且各有所專,，有的是參加奧林匹克競賽的，有的是參加電子作品賽的,，有擅長編程的,，有喜歡做網(wǎng)頁的，有喜歡繪畫的,，還有喜歡動(dòng)畫的……而我不過是一個(gè)94年畢業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用?？疲趯I(yè)技術(shù)發(fā)展如此迅速的今天,，上學(xué)時(shí)學(xué)的東西還沒用多少就被淘汰了,。在諸多新語言新工具軟件前，我跟學(xué)生差不多是同一水平的,，而且所帶課外小組的學(xué)生們每人只攻一個(gè)方向,，我作為輔導(dǎo)教師卻要為了指導(dǎo)而必須樣樣掌握。那時(shí)壓力真是非常大,，夜里常常要學(xué)到半夜,。即便如此，也總感覺時(shí)間不夠用,，也總是誠惶誠恐,，生怕誤了學(xué)生。記得某周日,，一個(gè)課外小組的學(xué)生問我如何在程序中實(shí)現(xiàn)對閏年閏月的判斷,，我流利地如課堂回答問題般告訴了那個(gè)學(xué)生,，學(xué)生滿意地開始低頭在計(jì)算機(jī)上演練，我正為回答正確松了一口氣時(shí),，又一個(gè)學(xué)生站了起來,，拿著密密麻麻寫滿問題的本子向我請教……，據(jù)我后來了解,，這位同學(xué)非常喜歡計(jì)算機(jī),，可是其他成績有些糟糕，我們當(dāng)初組織課外小組時(shí),，只從班級前十名中的學(xué)生中挑選,，這名同學(xué)自然沒有入選，這次是趁休息,，偷偷溜到我們機(jī)房來的,。我看著他那一本子的問題，看著他祈求的目光,，突然之間有些心痛：做一名合格的人民教師,，是多么不易！一般來說,，為了出成績,，我們要挑好學(xué)生，可是有些學(xué)有專長的學(xué)生,，他們有興趣,，甚至狂熱地喜歡這個(gè)專業(yè)，可是我們能給他們提供多少機(jī)會(huì)呢,？一個(gè)合格的人民教師,，不僅需要過硬的學(xué)識(shí)，也還要有過硬的

師德呀,。從此,，我對人生的定位有了堅(jiān)定的信念：立足本崗，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的興趣特長,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造機(jī)遇，用我的青春之軀為教育事業(yè)添光增彩,，這樣才能做一名優(yōu)秀的人民教師,。

還記得一次同學(xué)聚會(huì)，說起我的工作,，其中有一個(gè)同學(xué),，他的父親開網(wǎng)絡(luò)公司同時(shí)又搞計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，這個(gè)同學(xué)對我的境況很是不屑：每天除了備課就是上課,，天天在些孩子之間窮樂呵,，每個(gè)月那么千八百元的進(jìn)賬,，沒出息！最后還不無同情的勸我到他父親那里去干,。我平心靜氣地告訴他，“我所做的事情雖平凡,，卻能得到等同于學(xué)生父母的幸福,，也是小中描大的一幅藍(lán)圖。就算我整天是為別人在做嫁衣,，但嫁出的是知識(shí)的喜悅,，娶進(jìn)的是國家的財(cái)富。就連你爸的電腦公司不也是在我們的幫助支持下運(yùn)作的么,？我的侃侃而談,，令大家都瞪大了雙眼，我為他們對教育事業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)而高興,，我為自己能作這樣的講演而自豪,！”

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，改革是一切事業(yè)充滿生機(jī)與活力的“源頭活水”,，而且取之不盡、用之不竭,。我國加入世貿(mào)之后,，調(diào)整了教育方向，進(jìn)行新課改革,，實(shí)行素質(zhì)教育,，使眾多學(xué)生學(xué)有所長?？吹皆吧县S收的莊稼,，山坡上肥壯的牛羊，果樹上累累的碩果,，普通百姓的一張張笑臉,，我感到由衷的喜悅和自豪，因?yàn)檫@一切無不與我們的教育事業(yè)有關(guān),。難怪老百姓都說,，“現(xiàn)在不管做什么一定要讓孩子上學(xué)，一定要讓孩子學(xué)點(diǎn)東西,?！睆睦习傩盏脑捳Z里，我看到了教育事業(yè)希望和未來,，看到了祖國繁榮富強(qiáng)的前景,，體驗(yàn)到了一名人民教師的光榮與自豪,。我慶幸自己趕上了改革開放的好時(shí)光，我慶幸能把自己的青春年華奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè),，我慶幸自己有幸能博得“人民教師”的榮譽(yù),。

無論何時(shí)，我都要自豪地說：“我自豪,，我是一名光榮的人民教師,！”

我是光榮的人民教師誓詞最新篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,，親愛的老師們,、同學(xué)們：

你們好！

今天,，我們在這里隆重集會(huì),，熱烈慶祝xx中學(xué)建校十周年。

我謹(jǐn)代表xx中學(xué)300名教職員工,，向蒞臨我校的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓表示熱烈的歡迎和深深的敬意！

作為一名和xx中學(xué)一起成長的青年教師,，我親身經(jīng)歷了xx中學(xué)從艱難創(chuàng)業(yè),，到今天這樣興旺發(fā)達(dá)的一個(gè)個(gè)春秋冬夏，飽嘗了一番番創(chuàng)業(yè)的艱辛,，分享了一次次成功的喜悅,！

撫今追昔，我們每一位自豪的xx人都深深地感到,，xx中學(xué)是一片創(chuàng)業(yè)的熱土,，是她，把我們這群來自巴山蜀水的熱血兒女緊緊地聯(lián)結(jié)在一起,，去執(zhí)著地追求我們共同的理想,；我們也深深地感到，xx中學(xué)是教師不斷成長的搖籃,，是她,，促使我們投身教育改革的洪流，不斷以先進(jìn)的教育,、教學(xué)理念武裝自己,，全力實(shí)施素質(zhì)教育，使我們脫胎換骨,，成為能緊跟時(shí)代潮流的新型的人民教師,；我們更加深深地感到，棠湖中學(xué)是我們充分展示自己聰明才智的舞臺(tái),，是她,，使我們每一位教師找到了屬于自己的角色,，是她，為每一位教師,，特別是青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì),！

十年，彈指一揮間,?；厥淄拢覀儫o怨無悔,，因?yàn)槲覀冞x擇的是教書育人這一光榮而神圣的事業(yè)，選擇的是無私的奉獻(xiàn),！因?yàn)槲覀冞x擇的是“大膽開拓,，永爭一流，不斷創(chuàng)新”的棠湖中學(xué),！

昨天,，我們締造輝煌；今天,，我們稱彼兕?。幻魈?，我們放飛希望,！

我們棠中人將以一如既往的飽滿熱情和不斷開拓進(jìn)取的精神，努力把棠湖中學(xué)建成培養(yǎng)新世紀(jì)優(yōu)秀人才的名副其實(shí)的國家級示范高中,！

最后,，祝大家節(jié)日快樂！祝慶?；顒?dòng)圓滿成功,！

謝謝大家！

我是光榮的人民教師誓詞最新篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

今天我演講的題目是《我驕傲我自豪，我是光榮的人民教師》,。

人們都說老師是園丁,，是工程師，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。是啊,，教師是神圣的，教師是崇高的,。只是我無法用學(xué)者那深邃的語言去闡述教師的價(jià)值,，也無法用詩人那優(yōu)美的詩句謳歌這崇高的職業(yè),。

但是，我卻可以用自己最大的努力去開拓,，去創(chuàng)造,，去耕耘，去收獲,，因?yàn)槲沂墙處?！“人民教育人民辦，辦好教育為人民”,。一句話就概括了黨對人民的關(guān)心,，對教育的關(guān)注和對教師的關(guān)愛。在這樣的國度里,，在這樣的社會(huì)中,，作為一名教師，我又怎能不感到光榮,、自豪呢,？師者，傳道授業(yè)解惑也,。初為人師的日子里,，我一直為教師這個(gè)冠以"清貧"的職業(yè)而迷惑！在出手闊綽的大款群體里,，看不到教師的身影,；在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡……教師,，仿佛只是生活的配角,！

可是，當(dāng)我面對那一群群天真爛漫的孩子,，那一雙雙求知若渴的眼睛,，那一張張綻放如花的笑臉，您說,，我們能不動(dòng)情嗎,？于是，慢慢地,，心中的迷惑消失了,，疑團(tuán)疏解了，心情舒暢了,！慢慢地愛上了這份工作,，也慢慢地享受到了其中的快樂。遠(yuǎn)離了城市的繁華，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲,；遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹,，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。

我喜歡,，聞到鄉(xiāng)間泥土散發(fā)的陣陣清香,！我喜歡，看到孩子們甜甜的張張笑臉,！我喜歡,，聽到學(xué)生親熱地聲聲呼喊！我喜歡,，見對學(xué)生積極努力的滴滴進(jìn)步,！在這三尺講臺(tái)，我為學(xué)生傳道解惑,，給學(xué)生噓寒問暖,，與學(xué)生打成一片……因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)能釋放青春的夢想，踐行人生的價(jià)值,。縱然兩袖清風(fēng),，縱然一身粉末,，縱然清貧如水，縱然浮華散盡……但我知足,，我是教師,，一位光榮的人民教師！

“國運(yùn)興衰,，系于教育,。”試想：有多少孩子在我們手里呀呀學(xué)語,，蹣跚起步,；多少顆潔白的心靈被除數(shù)我們打上了深深的烙印……青春的熱血在這里沸騰，生命的凱歌在這里奏響,，人生的童話在這里也得到淋漓盡致的體現(xiàn),。

春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪,，待到桃李滿目日,，便是我們自豪時(shí)。一日為師,，終身為父,。聽到這些，身為教師的你，難道不感到光榮與自豪嗎,？

老師們,，同行們，是春蠶,，就讓我們抽盡最后一根絲,；是蠟燭，就讓我們發(fā)出最后一片光,；是人梯,，就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生成功的橋梁吧！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。選擇這個(gè)職業(yè)，我矢志不渝,，從事這份事業(yè),，我無怨無悔！我驕傲,，我自豪,，我是光榮的人民教師！