無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

我是光榮的人民教師誓詞最新篇一

——題記

記得，20xx年的夏天,，我站在南京師范大學(xué)的門口,。高聳的大門樓，壯闊的敬文圖書館,，宣誓著：從今天起我成為一名平凡的師范生,，即將成為一名平凡的人民教師。平凡,，但壓抑不了我內(nèi)心的熱潮,，擋不住青春的熱情。我告訴自己,，我走進南師,，意味著我離三尺講臺更近，我的夙愿即將實現(xiàn),。

記得,，20xx年的夏天，我回到了高郵中學(xué),，開始了我的教師實習(xí)生活,。那一刻，我激動又興奮,。實習(xí)為期兩個月,，讓我對教師這個職業(yè)有了更深的理解,，教師這個職業(yè)牢牢牽動了我那顆年輕的心。我深深的被所識的老師的儒雅,、大方,、從容、知性以及對學(xué)生所表現(xiàn)出的仁愛,、慈愛,、博愛和關(guān)愛打動著，內(nèi)心深處涌動起一種從未有過的豪邁感和立志要奮斗在教育事業(yè)上的壯志雄心,。

記得,，20xx年的夏天，我來到了邗中,，踏上了工作崗位,，站在了屬于自己的三尺講臺。那一天,，我告訴自己,，我終于擁有一處可以耕耘的土地。我要用恒心去翻犁,，要用熱情去播種,，要用愛心去培育，要用耐心去收獲,。

記得,，20xx年的夏天，我得知我即將離開自己第一屆學(xué)生,，心里不是個滋味,。但是獲知那些孩子比我還要難受時,，我明白了,，一年里我收獲大于自己的付出。那一刻,，我更深的體會到教師的幸福感來源于自己的學(xué)生,。時常想起和孩子們相處的一年里發(fā)生的每件難忘的事情。想起孩子們在我生日那天,，滿講臺的禮物,；想起孩子們在我失聲的日子里，送來的含片,；想起孩子們得知我對粉筆過敏,，送來了護手霜；想起孩子們覺得我太累,，偷偷幫我批作業(yè),；想起我心情難過時,，孩子跑過來問我“老師，您怎么了”,；想起孩子在我被他們氣哭時,，爭著跑過來安慰我向我道歉；想起孩子們在春游時,，給我?guī)コ缘臇|西,；想起孩子們見到我時，紛爭著向我問好,；想起……和他們相處的一年,，我竟有那么多值得回憶的故事，內(nèi)心充釋著滿滿的愛,，滿滿的幸福,。這一刻，我好想告訴所有人,，選擇教師,，我義無反悔；這一刻,，我想讓所有人,，一起與我感同身受，感受著,，教師這一職業(yè)帶給我的幸福,。

如今，我接手了初一（4）班,，成為了班主任,，這是對我極大的挑戰(zhàn)。但我相信,，只要我用心用愛去經(jīng)營班級,，我依舊會滿腹自豪，滿腹幸福,。當聽到家長對我說,，孩子現(xiàn)在在家主動做家務(wù)了；當聽到家長對我說,，孩子現(xiàn)在做作業(yè)態(tài)度變認真了,。我就感到很滿足，很幸福,。盡管這些是很細微的變化,，但是肯定了我的工作，難道我不為之感到欣慰,，感到幸福嗎,？幸福就是這么簡單,，一件小事，微不足道,，但是詮釋著所有的愛,。教師的愛，愛在小事,；學(xué)生反饋的愛,，也是愛在小事。

著名導(dǎo)演張藝謀曾拍過一部很感人的電影：《一個都不能少》,。這部為他獲得威尼斯國際電影節(jié)大獎金獅獎以及其他各項大獎的電影,，取材并不似好萊塢大片般驚天地泣鬼神，只是些平凡到微乎其微的故事——在貧窮的河北農(nóng)村一個小學(xué),，校長找來了13歲剛小學(xué)畢業(yè)的魏敏芝代課,。魏老師為了履行“一個都不能少”的職責，不惜領(lǐng)著一班學(xué)生去搬磚塊賺取一點車費再投入茫茫人海輾轉(zhuǎn)尋找去城里打工的學(xué)生張慧科,。這部電影最打動我的不是師生間一唱一和的生動場景,，也不是集體搬磚賺車費的團結(jié)，而是魏老師抱定“一個都不能少”的堅定的信念和負責到底的一系列體現(xiàn)高尚師德的行為,！我想：若不是她的堅持,，失去的將不止張慧科一位同學(xué)！電影中的魏老師學(xué)歷很低,，卻真的教育并感化了許許多多的人,。張藝謀的聰明之處在于以小見大，正如特雷莎修女所感嘆：我們常常無法做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛去做些小事,。用愛去做小事，卻鑄就了大愛,。

德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯早就悟出了“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”的道理,。十年,、二十年、三十年之后,，我漸漸老了，而學(xué)生則茁壯成長,，到了風華正茂,、書生意氣的人生好年華。若到那個時節(jié),，再有曾經(jīng)的學(xué)生恭恭敬敬叫我一聲老師好,，那確實是對我作為園丁的一種莫大肯定和鼓舞,！

教師是我的職業(yè)，講臺是我的崗位,。崗位雖小,，其樂無窮。三尺講臺,，融進的是辛勞,，是陶醉，融進的是師德,，是師魂,。我們沒有值得炫耀的特權(quán)，沒有讓人仰慕的地位,，沒有優(yōu)厚的待遇,，我們卻把一代一代改天換地的天驕造就。真的,，我很驕傲,，我是光榮的人民教師。

我是光榮的人民教師誓詞最新篇二

自古綠葉配紅花,。不管是紅花,，還是綠葉，站在這三尺講臺上,，我就感到由衷的高興,，由衷的自豪，黨和人民給了我們神圣的使命,，我們是太陽底下最光輝的人,。

人們都說老師是園丁，是工程師,，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。是啊，教師是神圣的,，崇高的,。只是我無法用學(xué)者那深邃的語言去闡述教師的價值，也無法用詩人那優(yōu)美的詩句謳歌這崇高的職業(yè),。但是,，我卻可以用自己最大的努力去開拓，去創(chuàng)造,，去耕耘,，去收獲，因為我是教師！“人民教育人民辦,，辦好教育為人民”,。一句話就概括了黨對人民的關(guān)心，對教育的關(guān)注和對教師的關(guān)愛,。在這樣的國度里,，在這樣的社會中，作為一名教師,，我又怎能不感到光榮,、自豪呢？

師者,，傳道授業(yè)解惑也,。我一直為教師這個冠以＂清貧＂的職業(yè)而迷惑！在出手闊綽的大款群體里,，看不到教師的身影,；在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡……教師,，仿佛只是生活的配角,！

可是，當我在楓樹小學(xué)見習(xí)時面對那一群群天真爛漫的孩子,，那一雙雙求知若渴的眼睛,，那一張張綻放如花的笑臉，心中的迷惑消失了,，疑團疏解了,！

“國運興衰，系于教育,?！苯處煟齻鞑ブ祟惖奈拿?，承載著歷史的更替,，撐起的是中華民族的擎天大廈。

一日為師,，終身為父,。聽到這些，身為教師的你,，難道不感到光榮與自豪嗎,？老師們，同行們,，是春蠶,，就讓我們抽盡最后一根絲；是蠟燭,，就讓我們發(fā)出最后一片光,；是人梯，就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生成功的橋梁吧,！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個職業(yè),，從事這份事業(yè),，我無怨無悔！我驕傲,，我自豪,，我是光榮的人民教師！

我是光榮的人民教師誓詞最新篇三

有這樣一首歌：

“小時候,，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”“小時候，我以為你很神氣,，說上一句話也驚天動地……”

童年時代,，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,。這是人民教師崇高的勞動,！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我的人生信念更加堅定,。于是，在人生的第一個十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè),。

我自豪，我是一名中國教師,；我自豪,，我是一名青年教師；我自豪,，我是一名小學(xué)教師,；

當我第一次以教師的身份踏進小學(xué)時，我的心情是多么激動,，多么地自豪,。然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難,。為了上好一節(jié)課,，我常常日思夜想，認真閱讀各種有關(guān)的參考資料,，積極向有經(jīng)驗的教師請教,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時已是夜深人靜,，勞累了一天后,，躺在床上，但滿腦子仍是問題,、答案,，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫,，直至滿意為止,。這一切都是為了孩子，因為我是一名教師,。一名光榮的人民教師,。

冰心說過：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時撒種，隨時開,?！薄,！懊總€人都需要愛”這是我的老師當年教給我的一句話,，而多年以后，在細細地品味中,，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半,，那就是：愛會使不值變值得。教師的愛不是一般的愛,，她高于母愛,、大于友愛、勝于情愛,。這種愛是教育的橋梁,，是教育的推動力，是學(xué)生轉(zhuǎn)變的催化劑,，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門,，因為我知道,，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙,，每一個扇門的開啟,，都是一個無法預(yù)測的未來。

記得有一次,，學(xué)校組織春游,，在課間,，我把收上來的幾個學(xué)生的車費30元錢隨手夾在了教科書里,，接著又給學(xué)生上了一節(jié)課。由于我的粗心,，下課后把我的課本遺漏在講桌上,，30元錢因此不翼而飛。

下午,，我給學(xué)生上了一堂誠善為美的班會課,。下課前，我對全班同學(xué)說：“誠實的心靈比金子還可貴,，老師今天把夾在書里的一樣?xùn)|西弄丟了,，我希望無心拾到它的同學(xué)在沒有人的時候給老師夾回到書里?！庇谑俏矣职呀炭茣粼诹酥v桌上,。

等到放晚學(xué)，我給班上的門上鎖時,，發(fā)現(xiàn)講桌上的教科書里平躺著30元錢,。

第二天早上，我在班上對同學(xué)們說：昨天,，一位同學(xué)幫老師找回了遺失的東西,，我感謝他。我相信,，這位同學(xué)不僅僅找回了這些東西,，同時，也找回了他自己遺失的誠實,。我的話音剛落,，全體學(xué)生都為這不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲。

“春風化雨,，潤物無聲”,，對學(xué)生自尊的呵護，給學(xué)生于尊重,，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動,，這才是教育對愛的詮釋,。設(shè)想，如果只是一味的斥責和譏諷,，又怎么能換來”浪子回頭”的覺醒呢?

也許有人要問：付出了這崇高的愛,，卻要守著一輩子的清貧，值得嗎,？的確,，教師微薄的工資無法讓飯碗浮起富有的油花，生活環(huán)境的艱難,，無法擺脫清貧與寒酸,。但是，當清晨走進校園,，那一個個標準的隊禮,，一聲聲清脆的“老師早”迎面而來；當走進圣潔的課堂,，看到那一雙雙充滿求知欲望的烏亮亮的眼睛,，看到那渴望造就的人才，那等待塑造的靈魂,；當課間跟孩子們泡在一起,，看到那一個個生龍活虎的身影；當夜深人靜,，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作,，我是多么激動，多么滿足,，多么富有,，多么自豪！

雖然我早已知道,，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻的是自己,。但是！對于當初的選擇,，今生我無怨無悔,。我將趁著年輕，不斷學(xué)習(xí),，不斷進取,，用今朝的熱血去譜寫明日的輝煌,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國明天的太陽,！

印度詩人泰戈爾曾經(jīng)說過：“果實的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧,！”我情愿在教育園地里,，做一片綠葉，我的生命,，必將在孩子們的身上得到延續(xù),；我的心靈，必將在孩子們的歡笑中永遠年輕,；我所做的一切,，必將在孩子們的成長中變?yōu)橛篮悖?/p>

我是光榮的人民教師誓詞最新篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

下午好,！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機會，感謝各位同事一年多來對我的關(guān)心和支持,，謝謝您們,！

讓我站在這兒面對眾多的老教師，優(yōu)秀教師而發(fā)言,，我深感自愧不如,。今天，我就把自己一年來得工作體驗與大家一起分享吧,。自從踏進一中的校門我便體會到作為一名人民教師的責任,，那就是放飛學(xué)生的希望，讓孩子們都能成材,。

作為一名年輕教師,，我深感自己在業(yè)務(wù)工作上的眾多不足：業(yè)務(wù)水平有待于大幅度的提高，教學(xué)經(jīng)驗完全空白,，知識領(lǐng)域有待于拓展,。針對這些不足，在日常的教學(xué)過程中,，我努力做到如下兩點：

1,、在備課時，做到仔細備課,，延長備課過程,。熟度教材，提煉教材,，精心組織教案,。發(fā)現(xiàn)疑難問題及時向老教師請教,。在對教材的分析上，多聽取老教師的意見,，多學(xué)習(xí)他們鉆研教材教法的精神,。多聽老教師的課，做好聽課記錄,，學(xué)習(xí)他們的知識傳授過程,，教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù),，然后在進一步發(fā)現(xiàn)自己在備課中的不足,，以補充和完善教案。

2,、在課堂上,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂效率,，很抓過程的落實,，做到上一節(jié)課就有一節(jié)課的收獲。除此之外,，我還盡力做到讓學(xué)生感覺到老師是我們班集體中的一員,，努力拉進與學(xué)生的距離，多與學(xué)生溝通,，讓學(xué)生從心理上接受老師的嚴格要求,，同時不放棄任何一位學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生,，多給基礎(chǔ)差的以鼓勵,，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣,。

作為一名教師,，我以人們教師的光榮稱號而自豪。所以,，從踏進教壇的第一天起,，我就無悔地堅守教書育人這芳沃土，并用自己的青春和熱血譜就奉獻之歌,，因為我知道,，雄鷹用翱翔回報藍天、駿馬用馳騁回報草原,、我惟有把熱情與夢想,，創(chuàng)新與開拓奉獻于教育事業(yè)，奉獻于我們的嘉祥一中,，只有這樣才能無愧于人民教師的光榮稱號,。

我們一中是一個精英輩出,，臥虎艙龍之地。所以,，面對成績我感到有更多的壓力,，更重的責任。但我還是將一如既往的踏實工作,，以更加優(yōu)異的成績來回報學(xué)校對我的栽培,。

謝謝大家！

我是光榮的人民教師誓詞最新篇五

轉(zhuǎn)眼來維夏中學(xué)已經(jīng)一年多了,，看到我學(xué)生一個個的成長,，不僅是個頭的長高長大，更多的是思想的成熟與知識的精進,，有些后進生也重新找回對學(xué)習(xí)的興趣和信心,，真是一件高興的事。想到他們的這些成長也離不開我們老師的教導(dǎo)和指引,，我經(jīng)常會莫名而由衷的感到作為人民教師的光榮和驕傲,。

當我第一次以教師的身份踏進學(xué)校時，我的心情是多么激動,，多么自豪,。然而，俗話說得好：醉后方知酒濃,，為師方知師難。在炎熱的夏天,，我好想在宿舍里多休息一會兒,；大雪紛飛的寒冬，我多想晚起一會兒,?？墒遣恍校驗槲沂墙處?，我不能落在學(xué)生后面,；為了上好一節(jié)課，我不僅會認真閱讀各種有關(guān)的參考資料,，積極向有經(jīng)驗的教師請教，而且經(jīng)常備課四五個小時，有時還會將一節(jié)課反復(fù)試講幾遍,，因為我深知知識的傳授不容半點馬虎,；為了轉(zhuǎn)化一個后進生，經(jīng)常晚上睡覺時也在想怎樣讓某學(xué)生學(xué)習(xí),，讓某學(xué)生懂事,，因為我深知此時的努力可能會改變一個學(xué)生的一生,；為了讓同學(xué)們更好的掌握所學(xué)的內(nèi)容，我鼓勵大家問題目,，經(jīng)常面批作業(yè),，有些成績較差的，我也經(jīng)常單個輔導(dǎo),，絕大部分學(xué)生我都單獨給他們講過題目,。

有時已是夜深人靜，勞累了一天后,，躺在床上,，滿腦子仍是學(xué)生、課堂,。和其他朋友聊天也老是會談到學(xué)生,，朋友們都說我太敬業(yè)。我懷疑自己神經(jīng)太緊張,，詢問同事,，他們說：“這很正常，我們都有過”,。

作為一名教師,，我的大部分時間都與學(xué)生連接在一起，工作中有歡笑,，也有眼淚,，但什么時候我都沒有退縮，我用一件件的小事,，一點一滴的行動去履行一名教師的職責,，去詮釋一名教師對教育事業(yè)的忠誠。

我身邊的很多老師們也同樣用自己辛勤的汗水和兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神影響著學(xué)生們的學(xué)習(xí)和人格,。如比我們的工作日是五天,，而我們馮志文校長的工作日是六天，經(jīng)常周六都可以看到他在辦公室里忙碌的身影,，有時甚至在辦公室加班到凌晨一兩點,。再比如喻真紅老師，在上聲音的特征時,，他將杯子裝上不同多少水,，然后用筷子上課彈出“小星星”的歌曲。然而我們知道不同的七個音調(diào)是多難調(diào)出來,，要準備這個實驗要花多少的時間和精力,。

每個老師都如火如荼，勃勃生氣地詮釋著什么才是“最可愛的人”。不用言語訴說,，不用歌功頌德,，只需一顆感恩的心去感受，只需一世崇敬去思量,。

老師是春蠶,，播種春天的希望。老師是紅燭,，映紅孩子的臉龐,。雖然我們早已知道，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻的是自己,。但是我們無怨無悔,，我們愿用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌，我們愿默默耕耘,，用雙手托起明天的太陽,！因為我們是光榮的教師。

我是光榮的人民教師誓詞最新篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、評委,、老師：

大家好！今天我演講的題目是《我驕傲,，我自豪——我是光榮的人民教師》

小的時候,，我為自己生長在新中國，長在紅旗下而驕傲,，我滿懷豪情壯志，好好學(xué)習(xí),，天天向上,。長大后，我為自己是炎黃子孫而驕傲,，黃帝立國,、大禹治水、萬里長城,、四大發(fā)明,，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌。

今天，我為自己成為一名教師,，干起了太陽下最光輝的職業(yè)而自豪,。

我愛教師這個職業(yè)，因為這里揮灑了我的汗水,，耕耘著我的夢想,！從一個剛剛涉世、莽莽撞撞的大學(xué)畢業(yè)生,，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方,，用愛心來培育祖國花朵的教師。我找到了放飛自己夢想的地方,。因為這里有我學(xué)習(xí)的榜樣,，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學(xué)工作上,；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。正是他們引導(dǎo)著我航行的坐標，他們的敬業(yè)精神,，鼓舞和激勵我們朝著目標,，同舟共濟，奮勇向前,。

我愛教師這個職業(yè),，因為教師是平凡的，不像農(nóng)民,，種瓜得瓜,，種豆得豆；不像商人,，出賣商品,，收獲金錢；不像科學(xué)家,，能創(chuàng)造出驚人的杰作,；不像服裝設(shè)計師，能設(shè)計出新穎的奇服……我們只能在三尺講臺上,，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望,。雖說我們物質(zhì)上不富有，但我們精神上是充實的,。我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼；有誰能像我們一樣,，天天面對的是一張張可愛的笑臉,，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春的夢,？,！有誰能像我們一樣，一舉手,，一投足,，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神,，一句關(guān)切的話語,，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂,？,！

我愛教師這個職業(yè)，因為你只要有愛的付出,，就會有愛的回報,。記得，我曾經(jīng)教過的一個學(xué)生,。那時,，他的學(xué)習(xí)成績非常好，還是我的課代表,，可是他是一個性格倔強,、內(nèi)向的人。有一次,，他和數(shù)學(xué)老師鬧情緒,，只要是數(shù)學(xué)老師上課，他不僅不聽,，還上課搗亂,。我知道了這種情況，先是和他做了一次長談,，從小學(xué)到初中,，從同學(xué)到老師從理想到現(xiàn)實，從自由到到紀律,，最后說到了他和數(shù)學(xué)老師之間的關(guān)系,，直到他露出會心的微笑。原來,，有一次，上課期間他向前面的同學(xué)借東西,，老師說他不遵守課堂紀律,，他覺得委曲。我對他說：“如果我們班上的同學(xué)都像你一樣，隨意的向別人借東西,，班上的紀律會成為什么樣子,？你為什么不先把學(xué)習(xí)用具準備好呢？”他小聲說,，我不想再向爸爸要錢了,，他掙錢太不容易了。他是一個非常懂事的孩子,，能體量大人的不易,，真是難得。第二天我買了一套三角板,、圓規(guī)送給了他,，并且還送給他幾個作業(yè)本。后來他主動向數(shù)學(xué)教師承認了錯誤,。原來,，他父母離異，他跟著父親生活,，父親收入微薄,，生活十分困難。一至到他考上高中,，我在生活和學(xué)習(xí)方面都對他給予很大的關(guān)懷,。在畢業(yè)之前，他對我說：“謝謝你,，老師,。”現(xiàn)在他已經(jīng)是一名大學(xué)生了,，還時常給我寫信,。

我愛教師這個職業(yè)，當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時,，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上,，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著,，而他已經(jīng)氣絕,！由于緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出,。這就是該校29歲的老師張米亞,。“摘下我的翅膀,，送給你飛翔,?！倍嗖哦嗨嚒⒆類鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃怂钕矚g的這句歌詞,，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,。地震中這樣的老師還有很多很多，請大家記住他們,，記住這些在地震來臨時,，把生的希望留給學(xué)生、留給孩子的人民教師,！

我是光榮的人民教師誓詞最新篇七

各位評委,，老師們：

晚上好！

自古綠葉襯紅花,。如果說我是一片小小的綠葉,。那么，其他的選手則是一朵朵絢麗的紅花,；如果說其他選手的演講是一通咚咚的鼓點,，那么，我則是一面小小的鑼兒,。讓我也在這個演講臺上敲打幾下,，湊湊熱鬧吧！

今天我演講的題目是《我自豪,，我是光榮的人民教師》,，"教師，是太陽底下最光輝的職業(yè),。"從兒時起,，我就是羨慕教師，尊敬教師,，尤其是老師那淵博的知識,，儒雅的談吐，高尚的師德,，深深地吸引著我,，一切都是那樣令人神往！多年以后,，自己終于美夢成真,，如愿以償，成為了一名光榮的人民教師,。當時,，激動的心情真是無以言表！

工作十年來,，我一直扎根農(nóng)村,，甘心情愿做一名鄉(xiāng)村教師,。這里，雖然遠離了城市的繁華,，但這里有的是美妙的鄉(xiāng)間小曲；這里,，雖然沒有耀眼的霓虹燈,，但這里有的是鄉(xiāng)村孩子一雙雙渴求的眼睛，聞到鄉(xiāng)間泥土散發(fā)的清香,，我喜歡,！看到孩子們一張張?zhí)鹛鸬男δ槪蚁矚g,！聽到一聲聲親熱地呼喊,，我喜歡！面對學(xué)生一天天的進步,，我喜歡,！站在這三尺講臺，我努力為學(xué)生傳道授業(yè)解惑,，給學(xué)生噓寒問暖,，樂意與學(xué)生打成一片。因為我終于有機會能釋放青春的夢想,，踐行人生的價值,，縱然兩袖清風，一身粉末,，仍覺其樂無窮,。人生如此，夫復(fù)何求

"國運興衰,，系于教育",。教師的職業(yè)雖然平凡，然而,，又是那樣的神圣偉大,。她傳播著人類的文明，承載著歷史的更替,，撐起的是中華民族的擎天大廈,。試想：有多少孩子在我們手里呀呀學(xué)語，蹣跚起步,，多少顆潔白的心靈被我們打上了深深的烙印,。人生的意義在這里得到淋漓盡致的體現(xiàn)。春有百花秋望月,，夏有涼風冬聽雪,，待到桃李滿目日,，便是教師好時節(jié)。教師辛勤的付出終究換得豐厚的回報,，毛澤東主席在其老師徐特立六十大壽之際,，親筆寫信："您是我二十年前的先生，將來必定還是我的先生,。"朱德元帥在劇院見到昔日云南講武堂的老師仍立正敬禮,，親切讓座。聽到這些,，身為教師的你,，難道不感到光榮與自豪嗎

老師們！同行們,！是春蠶,，就要抽盡最后一根絲；是蠟燭,，就要發(fā)出自己的光和熱,；是人梯，就應(yīng)為學(xué)生架起一座座成才的橋梁,。"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干"。選擇教師這份職業(yè),，從事著這次偉大而神圣的事業(yè),，我矢志不渝，無怨無悔,！我驕傲,！我是光榮的人民教師；我自豪,！我是光榮的人民教師,。

謝謝大家！

我是光榮的人民教師誓詞最新篇八

當我還是一個黃毛小丫頭的時候,，哪怕一縷溫柔的陽光,、一根綠綠的草絲、一朵極小的野菊花,，都會勾起對將來的美好憧憬,。是做一名白衣的天使呢，還是做一個英姿颯爽的女兵,？是做一個落拓不羈的作家,，還是做一個到處流浪的歌手？誰知道填報高考志愿,，父親幫我填了清一色的師范院校,，我才失望地從迷夢中清醒,，我要按照父親的愿望去生活了。大學(xué)的時光是輕松的,，讓我可以從容地思考怎樣面對將來的教師生活,。我想起了過往的老師們。幼兒園里漂亮的女老師,、讀小學(xué)時雍容的女校長,、還有中學(xué)時代那個氣質(zhì)優(yōu)雅的語文老師，她們臉上都有燦爛的微笑,，似乎她們的生活永遠是那樣的精彩和快樂。漸漸地,，對于自己將來從事的職業(yè),，我竟然開始有了向往。

直到三年前的炎炎夏日,，一聲聲“老師您好”的問候,，把我?guī)线@三尺講臺，從此我佩上了胸前這枚同安一中的紅色?；?。那時的我，滿懷著對教育事業(yè)的熱忱與激情,，滿懷著對師長的崇拜與尊敬,，在課堂上意氣風發(fā)、侃侃而談,。我自己為教師這個職業(yè)蒙上一層光華,，以為以后的日子都是生動的、豐富多彩的,，我要用我的愛心和耐心培育祖國的未來,、民族的希望，用師愛鑄造孩子們健康向上的靈魂,。

不當老師,，不知道當老師的辛苦。以前,，只知道老師不過每天上兩節(jié)課,，批幾本作業(yè)而已。誰想到,，兩節(jié)課的背后,，是無休無止的備課、查資料,、做練習(xí),。而且因為沒有經(jīng)驗,，不知一節(jié)課能講多少內(nèi)容，所以不是還沒下課就沒什么說的,，就是到下課時還沒有講完,。更何況，這兩節(jié)課不過是開場白,，除了教學(xué),，還要處理一大堆意想不到的事情。時間竟然不受自己的支配,，花了九牛二虎之力,，第一學(xué)期的考試成績并不理想，這無疑給我原有的自信澆上了一盆冷水,。這時,，帶教教師劉老師及時幫我作了小結(jié)，和我一起分析了原因,，她說,，其實少年天性，本無執(zhí)著,，若方若圓,，是在教者。每個學(xué)生都是一個新的世界,，都有豐富而脆弱的心靈,，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點，有時,，教師一個鼓勵的眼神,，一句贊美的言語，一個會意的微笑,，一次耐心的輔導(dǎo),，比起一味地灌輸傳授更加讓學(xué)生怦然心動。

我開始反省自己,，當學(xué)生精神不振時,，你能否使他們振作？當學(xué)生茫無頭緒時,，你能否給予啟迪,？當學(xué)生沒有信心時，你能否喚起他的力量,？你能否用不同的語言方式讓學(xué)生感受關(guān)注,？你能否使學(xué)生覺得你的精神脈搏和他們一起歡跳？你能否讓學(xué)生感受和諧的歡愉、發(fā)現(xiàn)的驚喜,？經(jīng)師易得,，人師難求。我明白了,，一心撲在教科書上,，不一定就能成為好老師。學(xué)生的成長需要鼓勵,。在他們前進的道路上,，無論失敗或成功，都可能成為沉重的負擔,，也都可能成為新的動力,。

教高二的上半年，班上一個成績平平的女生,，在期末考試時,，連她一度引以為驕傲的作文，也沒能得到高分,。這個平時性格內(nèi)向的孩子，在我找她談?wù)撟魑臅r,，傷心地哭了,。我和她說起自己少年的往事，告訴她自己曾經(jīng)也是一個多么內(nèi)向和好強的孩子,，遭遇挫折也會手足無措,。但是，在我們的周圍有和善的老師和熱心的同學(xué),，他們愿意與你分享快樂,，分擔憂愁，也會叫你堅強和永不放棄,。

那次談話后,，我常常問詢她的功課，她也時常找我探討寫作上的技巧,，交流她的心得,。市質(zhì)檢、省質(zhì)檢,，一直到高考,，她不僅在作文上不斷得到高分，就連其他學(xué)科的成績也得到很大程度的`提高,。終于,，她考出了連她都感到意外的好成績。在返校的最后一次班級日記里，她寫下了這樣的話,，“三年,，三十六個月，一千零九十五天,，這是一筆難以匯聚的財富,，這是我們和他們用汗水和淚水，用不倦的腳步和不屈的意志踏出的一條無法用尺來度量的路,，而她,，作為我們的語文老師，把一顆心無私地點燃,，三年來如果汗水可以積攢,，我們的黃河將會更長，如果信念可以堆積,，我們將樹起另一座泰山,。”

看著這樣溫暖的話,，似乎三年來的苦辣辛酸,，這一刻都變成甜的了。

是的,，我們的工作是默默的,，教師是平凡的，我們不是明星,，不是名人,，我們并不需要那些停留在表面的贊美?？墒?，我們能忘記那些場景嗎？那是第一堂課上,，你慌亂中掉下黑板擦?xí)r孩子們善意的笑聲,？還是第一次過教師節(jié)，他們在課堂上送你的祝?？ㄆ?、鮮花和掌聲？又或者是三年后,，最后一節(jié)課里,，學(xué)生深深地鞠躬，說,，謝謝老師,您辛苦了,。

——這些才是我們最需要的啊,。

善之本在教，教之本在師,。每一位奉獻在教育戰(zhàn)線上的老師都有著自己感人的故事,，這樣的例子不斷發(fā)生在老師們身上。記得上大學(xué)時去一所希望小學(xué)見習(xí),。教室很漂亮,，桌椅卻很破舊，一位年輕的民辦女教師,，一人承擔著村里文化的啟蒙,。教書之外她還要種地管家，每個月,，她應(yīng)該從鄉(xiāng)里領(lǐng)到300元補貼,，卻常常不能兌現(xiàn)。貧窮使她尷尬,，然而看著孩子們趴在那高高低低的舊桌上算著１＋１＝２,，她卻笑著說，清苦的山中歲月和孩子們比起來算得了什么呢,。有電視臺的記者到學(xué)校來,，報道了女教師，立刻引起了轟動,。然而城里人想起的是前蘇聯(lián)電影《鄉(xiāng)村女教師》里的瓦爾瓦拉·瓦西里耶夫娜,，戰(zhàn)爭年代，這位女教師放棄了城市生活,，到寒冷的西伯利亞教書。殊不知,，跟文雅細膩的外國女教師相比,，咱們的鄉(xiāng)村女教師在地里掄大鋤的情景是多么的悲壯，多么讓人肅然起敬,。

我是光榮的人民教師誓詞最新篇九

在雄偉的天柱山下,，有一座長滿青草的墳塋，那里長眠著一位普通的人民教師一一胡小紅老師,。在我十幾年的教學(xué)生涯中,，她像一盞永不熄滅的明燈，照亮我前進的道路,。

那是1993年的夏天,，我剛從宜昌教院進修回來，被安排到胡老師班上代語文,。也就是在那一年,，她失去了35歲才生育的、也是她唯一的兒子。生命之柱轟然倒塌,，巨大的悲痛席卷而來,。誰沒有舔犢之情?誰不愛自己的親生骨肉？

極目遠眺,，天空失去了太陽的光芒,，大地只剩下蒼茫一片……悲痛之中，胡老師看到一群群活潑可愛的孩子和一雙雙渴求知識的目光,。她擦干眼淚,，強忍悲痛，重返講臺,，將全部的愛都傾灑在學(xué)生身上,。

每天清晨，在實驗小學(xué)的校園里,，你會看到一位身材矮小,、滿臉慈祥、邁著沉重步子緩緩而行的人,，那就是小紅老師,。每次走到辦公室，她身上的衣服都會被汗水濕透,，但她來不及坐一會,，就對我說：

“小王，給我擦一下,，我去教室,。”我看見她身上微微發(fā)腫,，她可是患有重病的人啊!我勸她休息,，她微微一笑說：

“孩子們還等著我呢!”有一天上課時，她頭暈,，雙腿一軟,，從高高的水泥臺上跌了下來。同學(xué)們撲過去想扶起她,，可她卻強裝笑容說：“我沒事,，你們快做練習(xí)去?！蓖蠋熌峭纯嗟臉幼?，學(xué)生們說不出心里是什么滋味。胡教師不是將軍,，也不是勞模,，然而為了神圣的教育事業(yè),，她做出了自己所能做出的最大的奉獻!課堂上，她是知識迷宮的導(dǎo)游,；課堂下,，她是生活的長者也是孩子們的知心朋友。作業(yè)本上,，留下她鮮紅的心跡,；考卷上，響著她汗水和信心的重奏,。心靈的污垢,，被她用感情蕩滌，精神的饑餓,，是她用信念哺乳,。黑板上吱吱叫響的粉筆，描紛明天的憧憬,，勾勒出前程的錦繡,。她把母親圣潔的愛和老師豐富的學(xué)養(yǎng)融合在一起，開啟著孩子們混沌初開的心靈,，滋潤著孩子們求知探索的欲望,。她對學(xué)生滿腔的關(guān)愛換來了孩子們一聲聲親切的呼喚：“媽媽老師?！?/p>

我們晨觀日出,，暮看日落，珍視生命,，忙忙碌碌在這個鳥語花香的世界里,。而我身邊的胡老師，心中布滿傷痕,，但她從不慨嘆命運的沉浮,，她正如一股山間的清泉，又像一輪九天的明月,，帶給我們一片清新、爽朗和光明,。每當我在夕陽的余暉里注視著她瘦小而略顯屈背的身影,；每當我親眼目睹她手提幾塊很重的小黑板，頭發(fā)上,、身上又沾滿了粉筆灰的情景時,，我的心中便涌起一陣陣的感動!望著她風中飄飛的白發(fā)，望著她眼角額頭深深的皺紋,，望著她那永遠也不會讓人淡忘的笑容,，不能不讓我們生出幾多的酸楚,，但更讓我們?yōu)閾碛羞@么好的同事而感到驕傲和自豪。正是千千萬萬個像胡小紅老師一樣的人接過共和國教育這面大旗,，延續(xù)著人類的文明,；正是有了象她這樣默默奉獻的一批教師，才有了我們今天教育事業(yè)的輝煌,。今天,，在這激動人心的時刻，我大聲說：“我驕傲,，我是光榮的人民教師,。”當我想起與胡老師并肩戰(zhàn)斗的每一個朝朝暮暮,，自豪之感便油然而生,。

胡小紅老師是一位家長尊敬、學(xué)生喜歡的老師,。她身體本來就不好,。又因過度操勞，無異于給她脆弱的身體雪上加霜,，那永恒悲壯的一幕讓我永遠刻骨銘心,。那一天胡老師的臉上還帶著沒有拭去的汗水，左手持著課本,，右手捏著半截粉筆,，瘦弱的身軀順著黑板慢慢地、慢慢地滑倒在講臺上,，同學(xué)們驚叫起來：

“胡老師,，胡老師!”有的趕緊去找校長，但是太遲了,，太遲了,，敬愛的胡老師再也不能站起來了，她永遠離開了她心愛的學(xué)生,，告別了她眷戀著的講臺,。她死時，才四十多歲啊,。在講臺上,，她走完了短暫的人生軌跡，用生命譜寫了人生的壯麗篇章,。

胡老師去世的消息剛剛傳出,，她的學(xué)生就結(jié)隊來到她家，想最后看一眼他們敬愛的胡老師,。胡老師,，您看到了嗎?那是班上最調(diào)皮的覃玉雄送您來了,，他從小失去母親，是您給了他母愛,，給了他信心,；胡媛媛拿著一中錄取通知書伏在您的遺體上，哭得聲嘶力竭,，久久不肯離去……學(xué)生把對您的無限思念,，寫成一封封信，胡老師,，您收到了嗎?烈日炎炎,，近千名群眾自發(fā)趕來送行，用眼淚表達他們的挽留和禮贊,。

胡小紅老師,，一個普通的人民教師，她走了,，但是她給我們留下了寶貴的精神財富,。在我身邊具有這種精神的人又何止她一人呢?實驗小學(xué)的70多名教職工乃至全國無數(shù)教育工作者無怨無悔的守著這一方凈土，執(zhí)著一份恬淡,，奉上愛心千片,，任憑歲月更迭，世事滄變,，任憑青春流逝憔悴紅顏,，無數(shù)個胡小紅老師在三尺講臺上抒寫著教師的風流。三尺講臺,，融進的是辛勞,，是陶醉，融進的是師德,，是師魂,。我們沒有值得炫耀的特權(quán)，沒有讓人仰慕的地位,，沒有優(yōu)厚的待遇,，我們卻把一代一代改天換地的天驕造就。真的,，我很驕傲,，我是光榮的人民教師。

我是光榮的人民教師誓詞最新篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

下午好,！

今天,，我很榮幸站在這和老師共訴心聲,，在我的童年時代,，我最敬佩的是老師，俗話說：教師是人類靈魂的工程師,。用筆耕耘,，用語言播種，用汗水灌溉,，用心血滋潤,，這是人民教師崇高的勞動。就是這份激情,，這份執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我的人生信念更加堅定。

于是,，在人生的第一個十字路口,，我毅然選擇了教師這個職業(yè)。學(xué)校生活轉(zhuǎn)眼而過,，帶著朦朧追求,，帶著滿腔的熱情，我開始在為師表的道路上跋涉前進,。教案,、作業(yè)、辦公桌和講臺成了我默默耕耘的土地,，多少個日日夜夜,，我埋頭苦干，只想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李,，用甘甜的渠水澆開飄香的繁花,。

當我第一次以教師的身份踏進學(xué)校時，我的心情是多么的激動,，多么的自豪,。然而，俗話說的好：“醉后方知酒味濃,，為師方知為師難”,。而為了學(xué)校，為了孩子,，值得呀,！

回顧短短的耕耘之路，有苦有樂,，有歡笑也有煩惱,，雖然腳印參次不齊，深淺不一,，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水,，奉獻無悔,，青春無悔。每接一個班,，我要做的第一件事就是了解每一位學(xué)生,，為日后的教育教學(xué)提供可靠的信息依據(jù)，我用自己的真誠去感化每一位學(xué)生,，對于班里的后進生,，我給予了更多的關(guān)懷。

記得有一次中午放學(xué)后,，因為有事我留了一會兒,，當我收拾東西準備回家的時候，我突然發(fā)現(xiàn)自己班的xxx還在教室門口徘徊,，他家離學(xué)校比較遠,，不可能這么快就來到學(xué)校，經(jīng)過詢問,，我得知他家里人有事,，給了他兩元錢，讓他中午在學(xué)校附近買飯吃,，而他卻把錢弄丟了,，所以只好餓著肚子站在教室門口，于是我就把他帶到自己家吃中午飯,，當時他沒有說什么,，后來他在我的教學(xué)參考書里夾了一張小紙條，上面寫著“老師,，我學(xué)習(xí)不好,，紀律也不好，好多老師都不喜歡我,，您卻對我這么好,，我一定要好好學(xué)習(xí)，來報答您”,。短短的一句話使我看到了一顆純真的心,，也讓我為自己的做法感到高興。

我對學(xué)生的關(guān)懷,，不僅體現(xiàn)生活中,，更體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，前年接手的班級中有一個女生叫xxx,，她是一個性格孤僻不愛講話,，學(xué)習(xí)很差的學(xué)生。有一次，我從她的日記中看到一句重復(fù)出現(xiàn)的話：“我是一個不可救藥的差生嗎,？我該怎么辦呢,？”為了幫助她樹立信心，我組織學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)上幫助她,，自己也抽出時間和她談心，幫助她樹立信心,，補習(xí)功課,，一學(xué)期下來她的語文成績從不及格一下提高到優(yōu)秀的行列，數(shù)學(xué)成績也得到明顯的提高,。學(xué)習(xí)上的進步使她變得活潑開朗起來,。她在學(xué)習(xí)的同時還承擔了我們班的板報工作，發(fā)揮自己美術(shù)好的長處,，所辦的板報多次在學(xué)校獲獎,，像她這樣的例子在我的教學(xué)工作中多次出現(xiàn)。

我要做一名園丁,，用點點滴滴的汗水去澆灌幼苗,，我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰,，去照亮孩子們美好的心靈,。我要做春蠶。為教育的明天吐盡最后一口絲,。奉獻一份愛,，回報千份情。我終于明白了,，為什么：一貧如洗,，兩袖輕風的老師愛到那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻給老師,？因為,，教師用真和善哺育了純潔的童心，用愛與美塑造了閃光的靈魂,。

教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我,，我們又怎樣不把自己的一切都獻給三尺講臺呢？奉獻無悔,，青春無悔,。無悔是人生展望無悔的未來，這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石,，但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下,，托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無名的小草，但是,，我們將與芬芳的泥土一道默默的耕耘,，培育出萬紫千紅的春天。雖然我們早已知道那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,。那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利,，那支粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻的是自己,。但對于當初的選擇,，至今我依然無怨無悔。

我將趁著年輕,，不斷的學(xué)習(xí),，不斷的進取，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌,，我將用自己的雙手和在座的各位一道,，共同托起祖國明天的太陽。

奉獻無悔,，青春無悔,。

我是光榮的人民教師誓詞最新篇十一

工作十年了，對人生的許多感覺都已經(jīng)麻木,，然而每每站在三尺講臺上,，我都會感覺一種活力：每天看到那么多年輕的面孔，天天跟他們一起交流,、看著他們成長,，這是多么值得驕傲的事！以至于走在熙熙攘攘的人流中,，我都常常會從心底油然而生出一種豪邁：我自豪,，我是一名人民教師。

十年前的夏天,，我走出了大學(xué)的校門,，帶著玫瑰色的夢幻回到了高中時代的母校，成為了一名人民教師,。

也許是受了蘇聯(lián)影片《鄉(xiāng)村女教師》的影響,，也許與父親的教誨有關(guān)，自已很小的時候就向往擁有一份人民教師的光榮,。而現(xiàn)在,，我的心愿終于實現(xiàn)了,！上講臺的前一天夜里，父親又一次給我講了他教學(xué)時的坎坷歷程,，最后告訴我：“孩子,，你是幸運的，趕上了好時代,，全社會都開始尊師重教,，注重知識，你一定要好好工作,，不要辜負了‘老師’這個稱謂,；這次你要回的是你自己的母校，這里與你朝夕相處的不僅有你的學(xué)生,，還有你曾經(jīng)的老師們，一定要向他們虛心學(xué)習(xí),，并耐心而盡責的把知識輸送給孩子們……”,；我曾經(jīng)的班主任石老師也語重心長的對我說：“全國的教育煙臺是數(shù)得著的優(yōu)秀地區(qū)，我們?nèi)R陽在煙臺教育中一直名列前茅,，而我們學(xué)校,，幾乎年年高考上線率都名列萊陽第一”。聽后,，我打心眼里高興,，為自己母校驕人的成績而倍感自豪，也為自己能在這樣的學(xué)校工作而驕傲,。興奮之余,，我感到了一種責任感的壓力――我將為這種自豪付出什么？我應(yīng)該怎么付出才對得起這份自豪,？在這種壓力下,，我甚至猶豫過：從課桌到辦公桌，從聽老師講課到我給學(xué)生講課,，這角色的換位,，將會把我的生活道路引向何方呢？

當我面對著60多雙年輕的渴求知識的眼睛,，看著那些信賴的眼神,，經(jīng)歷了站在那小小的講臺前的日日月月，我知道該為這自豪付出什么了,；看到校宣傳欄上那一級又一級學(xué)生的名字,，我終于明白自身素質(zhì)的高低不但直接影響到現(xiàn)在的教學(xué)成績，也會影響到學(xué)校的聲望,，也直接影響到祖國教育大業(yè),，因為我也是這教育大業(yè)的一部分,，盡管是微乎其微的一小部分，但卻是無比神圣與光榮的,！于是我跟在老教師的身后,，聽他們講課，看他們的備課筆記,，仔細研究教材,，看各種教學(xué)刊物，努力讓教學(xué)工作變成一項美妙的交流,，讓每一位聽課的學(xué)生都覺得每一節(jié)課都是美的享受,。

作為一名信息技術(shù)教師，面對那么多坐在電腦前好奇好動的學(xué)生,，為了把課堂教學(xué)和上機操作結(jié)合起來,，讓學(xué)生既能學(xué)好理論又能做好實驗，備課時我精備細備,，解疑時總是面帶微笑,、語氣溫和。我常常自問：“我的教學(xué)言行得體嗎,？我的授課學(xué)生能接受嗎,？”

晨光與夕陽交替中，我迎來了一個又一個平凡而又緊張的日子,；在這平凡的崗位上,，我踏踏實實地工作著，用過的教材一本又一本,，翻閱的資料一篇又一篇,，送走的學(xué)生一批又一批，雖然我所做的這一切看似平淡,，又是那么微不足道,，但我卻非常珍惜這種經(jīng)歷。我明白,，高樓是在平地上一磚一瓦壘起來的,，宏偉藍圖是在一筆一劃中開創(chuàng)的，只有平凡工作做好了,，我的自豪才不會成為一紙空談,，我的人生才能在平凡中成為一種永恒！

然而真正的現(xiàn)實,，卻遠不是明白一個道理,、下一個決心那般簡單，生活就是一塊試金石,，年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，當一切成為了一種模式時，我有時候感到了厭倦……特別是看到我的同學(xué),，發(fā)展好的已經(jīng)開上了自己的小車,，聽他們訴說自己創(chuàng)業(yè)的喜悲，我一時有過別樣的向往,，產(chǎn)生過對本職工作的迷茫,。這時，一個有著幾十年教齡的老教師給了上了重要的一課,，他說：“教學(xué)工作確實平凡,，但是哪一件平凡的工作不要人干呢？只要你努力,，能把手頭上這份平凡的教學(xué)工作做好,，同樣會有收獲，能于平凡中收獲,，那才是真正的不簡單?。　毕胫麖募业綄W(xué)校,，從教室到辦公室,，任勞任怨,，兢兢業(yè)業(yè),，一教就是幾十年，每每提起他的學(xué)生,，總是眉飛色舞,，如數(shù)家珍，這確是一種平凡,，而這種平凡又是多么不平凡?。∥也唤麑λC然起敬,，同時也暗自慚愧,。我對自己說：就讓我也從教學(xué)這種平凡的工作做起吧！

有段時間,，我?guī)дn外小組,，這些學(xué)生個個是計算機的小能手，而且各有所專,，有的是參加奧林匹克競賽的,，有的是參加電子作品賽的，有擅長編程的,，有喜歡做網(wǎng)頁的,，有喜歡繪畫的,，還有喜歡動畫的……而我不過是一個94年畢業(yè)的計算機應(yīng)用專科,，在專業(yè)技術(shù)發(fā)展如此迅速的今天,，上學(xué)時學(xué)的東西還沒用多少就被淘汰了。在諸多新語言新工具軟件前,，我跟學(xué)生差不多是同一水平的,，而且所帶課外小組的學(xué)生們每人只攻一個方向，我作為輔導(dǎo)教師卻要為了指導(dǎo)而必須樣樣掌握,。那時壓力真是非常大,，夜里常常要學(xué)到半夜。即便如此,，也總感覺時間不夠用,，也總是誠惶誠恐，生怕誤了學(xué)生,。記得某周日,，一個課外小組的學(xué)生問我如何在程序中實現(xiàn)對閏年閏月的判斷，我流利地如課堂回答問題般告訴了那個學(xué)生,，學(xué)生滿意地開始低頭在計算機上演練,，我正為回答正確松了一口氣時，又一個學(xué)生站了起來,，拿著密密麻麻寫滿問題的本子向我請教……,，據(jù)我后來了解，這位同學(xué)非常喜歡計算機,，可是其他成績有些糟糕,，我們當初組織課外小組時，只從班級前十名中的學(xué)生中挑選,，這名同學(xué)自然沒有入選,，這次是趁休息，偷偷溜到我們機房來的,。我看著他那一本子的問題,，看著他祈求的目光，突然之間有些心痛：做一名合格的人民教師,，是多么不易,！一般來說，為了出成績,，我們要挑好學(xué)生,，可是有些學(xué)有專長的學(xué)生，他們有興趣,，甚至狂熱地喜歡這個專業(yè),，可是我們能給他們提供多少機會呢,？一個合格的人民教師，不僅需要過硬的學(xué)識,，也還要有過硬的

師德呀,。從此，我對人生的定位有了堅定的信念：立足本崗,，充分挖掘每個學(xué)生的興趣特長,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給每個學(xué)生創(chuàng)造機遇,，用我的青春之軀為教育事業(yè)添光增彩,，這樣才能做一名優(yōu)秀的人民教師。

還記得一次同學(xué)聚會,，說起我的工作,，其中有一個同學(xué)，他的父親開網(wǎng)絡(luò)公司同時又搞計算機培訓(xùn),，這個同學(xué)對我的境況很是不屑：每天除了備課就是上課,，天天在些孩子之間窮樂呵，每個月那么千八百元的進賬,，沒出息,！最后還不無同情的勸我到他父親那里去干。我平心靜氣地告訴他,，“我所做的事情雖平凡,，卻能得到等同于學(xué)生父母的幸福，也是小中描大的一幅藍圖,。就算我整天是為別人在做嫁衣,，但嫁出的是知識的喜悅,，娶進的是國家的財富,。就連你爸的電腦公司不也是在我們的幫助支持下運作的么？我的侃侃而談,，令大家都瞪大了雙眼,，我為他們對教育事業(yè)有了新的認識而高興，我為自己能作這樣的講演而自豪,！”

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，改革是一切事業(yè)充滿生機與活力的“源頭活水”,，而且取之不盡,、用之不竭。我國加入世貿(mào)之后,，調(diào)整了教育方向,，進行新課改革,，實行素質(zhì)教育，使眾多學(xué)生學(xué)有所長,?？吹皆吧县S收的莊稼，山坡上肥壯的牛羊,，果樹上累累的碩果,，普通百姓的一張張笑臉，我感到由衷的喜悅和自豪,，因為這一切無不與我們的教育事業(yè)有關(guān),。難怪老百姓都說，“現(xiàn)在不管做什么一定要讓孩子上學(xué),，一定要讓孩子學(xué)點東西,。”從老百姓的話語里,，我看到了教育事業(yè)希望和未來,，看到了祖國繁榮富強的前景，體驗到了一名人民教師的光榮與自豪,。我慶幸自己趕上了改革開放的好時光,，我慶幸能把自己的青春年華奉獻給黨和人民的教育事業(yè)，我慶幸自己有幸能博得“人民教師”的榮譽,。

無論何時,，我都要自豪地說：“我自豪，我是一名光榮的人民教師,！”

我是光榮的人民教師誓詞最新篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓，親愛的老師們,、同學(xué)們：

你們好,！

今天，我們在這里隆重集會,，熱烈慶祝xx中學(xué)建校十周年,。

我謹代表xx中學(xué)300名教職員工，向蒞臨我校的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓表示熱烈的歡迎和深深的敬意,！

作為一名和xx中學(xué)一起成長的青年教師，我親身經(jīng)歷了xx中學(xué)從艱難創(chuàng)業(yè),，到今天這樣興旺發(fā)達的一個個春秋冬夏,，飽嘗了一番番創(chuàng)業(yè)的艱辛，分享了一次次成功的喜悅！

撫今追昔,，我們每一位自豪的xx人都深深地感到,，xx中學(xué)是一片創(chuàng)業(yè)的熱土，是她,，把我們這群來自巴山蜀水的熱血兒女緊緊地聯(lián)結(jié)在一起,，去執(zhí)著地追求我們共同的理想；我們也深深地感到,，xx中學(xué)是教師不斷成長的搖籃,，是她，促使我們投身教育改革的洪流,，不斷以先進的教育,、教學(xué)理念武裝自己，全力實施素質(zhì)教育,，使我們脫胎換骨,，成為能緊跟時代潮流的新型的人民教師；我們更加深深地感到,，棠湖中學(xué)是我們充分展示自己聰明才智的舞臺,，是她，使我們每一位教師找到了屬于自己的角色,，是她,，為每一位教師，特別是青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會,！

十年,，彈指一揮間?；厥淄?，我們無怨無悔，因為我們選擇的是教書育人這一光榮而神圣的事業(yè),，選擇的是無私的奉獻,！因為我們選擇的是“大膽開拓，永爭一流,，不斷創(chuàng)新”的棠湖中學(xué),！

昨天,，我們締造輝煌,；今天，我們稱彼兕??；明天，我們放飛希望,！

我們棠中人將以一如既往的飽滿熱情和不斷開拓進取的精神,，努力把棠湖中學(xué)建成培養(yǎng)新世紀優(yōu)秀人才的名副其實的國家級示范高中,！

最后，祝大家節(jié)日快樂,！祝慶?；顒訄A滿成功！

謝謝大家,！

我是光榮的人民教師誓詞最新篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《我驕傲我自豪,，我是光榮的人民教師》,。

人們都說老師是園丁，是工程師,，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。是啊，教師是神圣的,，教師是崇高的,。只是我無法用學(xué)者那深邃的語言去闡述教師的價值，也無法用詩人那優(yōu)美的詩句謳歌這崇高的職業(yè),。

但是,，我卻可以用自己最大的努力去開拓，去創(chuàng)造，去耕耘,，去收獲,，因為我是教師！“人民教育人民辦,，辦好教育為人民”。一句話就概括了黨對人民的關(guān)心,，對教育的關(guān)注和對教師的關(guān)愛,。在這樣的國度里，在這樣的社會中,，作為一名教師,，我又怎能不感到光榮、自豪呢,？師者,，傳道授業(yè)解惑也。初為人師的日子里,，我一直為教師這個冠以"清貧"的職業(yè)而迷惑,！在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影；在豪華氣派的新潮一族中,，尋不著教師的足跡……教師,，仿佛只是生活的配角！

可是,，當我面對那一群群天真爛漫的孩子,，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉,，您說,，我們能不動情嗎？于是,，慢慢地,，心中的迷惑消失了，疑團疏解了,，心情舒暢了,！慢慢地愛上了這份工作，也慢慢地享受到了其中的快樂,。遠離了城市的繁華,，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲；遠離了耀眼的霓虹,，卻收獲了求知若渴的期盼眼神,。

我喜歡，聞到鄉(xiāng)間泥土散發(fā)的陣陣清香,！我喜歡,，看到孩子們甜甜的張張笑臉！我喜歡,，聽到學(xué)生親熱地聲聲呼喊,！我喜歡，見對學(xué)生積極努力的滴滴進步,！在這三尺講臺,，我為學(xué)生傳道解惑，給學(xué)生噓寒問暖,，與學(xué)生打成一片……因為我終于有機會能釋放青春的夢想,，踐行人生的價值?？v然兩袖清風,，縱然一身粉末，縱然清貧如水,，縱然浮華散盡……但我知足,，我是教師,，一位光榮的人民教師,！

“國運興衰,，系于教育?！痹囅耄河卸嗌俸⒆釉谖覀兪掷镅窖綄W(xué)語,，蹣跚起步；多少顆潔白的心靈被除數(shù)我們打上了深深的烙印……青春的熱血在這里沸騰,，生命的凱歌在這里奏響,，人生的童話在這里也得到淋漓盡致的體現(xiàn)。

春有百花秋望月,，夏有涼風冬聽雪,，待到桃李滿目日，便是我們自豪時,。一日為師,，終身為父。聽到這些,，身為教師的你,，難道不感到光榮與自豪嗎？

老師們,，同行們,，是春蠶，就讓我們抽盡最后一根絲,；是蠟燭,，就讓我們發(fā)出最后一片光；是人梯,，就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生成功的橋梁吧,！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。選擇這個職業(yè),，我矢志不渝，從事這份事業(yè),，我無怨無悔,！我驕傲，我自豪,，我是光榮的人民教師,！