工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。那關于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高二化學備課組工作總結(jié)篇一

我們高三化學備課組的8位老師，在四川省新課程體系下化學的教學改革,，尤其是教學科研,、加強備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng),、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學質(zhì)量等各個方面堅持改革,，勇于探索，不斷創(chuàng)新,，力爭在提高教學質(zhì)量和教學水平上取得好效果,。

針對我校20xx屆學生的化學科基礎與全省化學科考生的差距，備課組同仁深感責任的重大,，唯有全體教師通力合作,，齊心協(xié)力抓高考，才有可能與別人爭短長,，我們才有出路,。為此，我們備課組全體教師做到了：

①每一次的備課組活動,，都有關于高考備考的話題,，包括短期的復習情況小結(jié)、近期學生情況分析,、學生在高考復習過程中有可能出現(xiàn)的問題,、高獯鷓吧系囊贍鹽侍狻

③虛心向其他學校同仁學習，取長補短,，促進我們的備課組建設,。

作為高三教師，我們在工作中,，已經(jīng)做到了正確指導學生們在各個不同時段的復習方向和復習方法,，使學生對學科知識的理解和掌握能循序漸進，能做到在鞏固的基礎上提高,，能做到學而后能用,，用而后不忘,；在學法指導的同時，高三化學備課組8位老師也善于對學生進行心理輔導,，特別是對階段性考試后的成績出現(xiàn)波動的學生,，施以關注和關愛，使之走向良性發(fā)展的軌道,。但是,，與全省的化學考生比較，我們的學生畢竟還存在一定的差距,，特別是在考試的出錯率方面,、試卷卷面的整潔方面、特別是對階段性考試后的成績出現(xiàn)波動的學生,，施以關注和關愛,，使之走向良性發(fā)展的軌道。但是,，與全省的化學考生比較,，我們的學生畢竟還存在一定的差距，特別是在考試的出錯率方面,、試卷卷面的整潔方面,、考試的臨場發(fā)揮方面、考生心態(tài)穩(wěn)定方面,、對學科知識的全面把握和運用方面,，我們都存在不足；這些的不足,，直接和間接地影響了考場的發(fā)揮和化學成績,。

高三化學備課組老師們年富力強，充滿朝氣,，對工作有高度的責任感和榮譽感,，在學生評教活動中，絕大多數(shù)老師能獲得學生的好評,。教學經(jīng)驗豐富，重視對學生的學法指導,，經(jīng)常引導學生去歸納概括所學的化學知識,，使學生頭腦中的化學知識網(wǎng)絡化、板塊化,、系統(tǒng)化,，以利于學生的記憶保持。工作認真負責,，虛心好學,，在學生中有很高的威信,。在指導高考工作中，細心細致,，能深入研究新課程體系下的化學科特點,，精編階段性復習資料和考試試卷，加強學生對單元知識的理解掌握,，同時能比較到位地介紹高考,，提高學生的高考意識和高考信心。

在每個學期開學之前,，備課組長已經(jīng)擬定好本學期的工作計劃,，各位組員根據(jù)教學情況擬定了各自的教學計劃，真正做到有的放矢,。

高三化學備課組始終堅持開展每周一次備課組活動,，做到時間、地點,、內(nèi)容三落實,，有記錄?；顒觾?nèi)容主要有：備課組工作計劃的制定與檢查落實,；教育理論、教學大綱,、高考大綱的學習與研究,；公開課、示范課,、觀摩課的集體備課與評議,；教學目標的研討和習題的編制；高考的復習計劃的專題研究,；期中,、期未教學情況小結(jié)與教改經(jīng)驗交流。

我們高三化學備課組老師深入研究新課程教學大綱,，深入鉆研教材,，確立教學要點、重點和難點,；根據(jù)教學內(nèi)容和任務,，設計教學步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當?shù)慕虒W方法和形式,。全面啟動信息化教學資源,，利用網(wǎng)上的化學實驗資源，結(jié)合學校配備的多媒體白板硬件,，把研究性學習貫徹到課堂教學中,。備課組按章,、節(jié)研究教材重點、難點,，探討教學方法,，分析學生情況。在教學上我們做到五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一教學目標要求,、統(tǒng)一典型例題和演示及學生實驗、統(tǒng)一練習,、統(tǒng)一閱卷,。

備課組長承擔起組織和帶頭作用。結(jié)合本學期的教學工作特點,，主要立足于高考第二輪復習研討,、幾次高考模擬考試情況分析及對策研究、高考熱點考點的突破,、學生考試心理的輔導等方面,。

團結(jié)協(xié)作、互相支持,、無私奉獻,、虛心好學是我們高三化學備課組良好作風，也是我們的特色,。為了提高自身素質(zhì),，大家都主動進行知識與能力的更新與再學習，年輕教師虛心向有經(jīng)驗的教師學習,。在平時的教學中,，一人有困難，大家出注意,、想辦法,。這一切保證了我們高三年級化學教學質(zhì)量的大面積提高，每次在樂山市的統(tǒng)一考試中化學科平均分都是第一名,。

在過去的一個學年里,，我們努力了，我們奮斗了,，我們也取得了一些成績,，工作成績得到了學校的肯定。今后,，我們將更加努力工作，為學校建設多作貢獻,。

高二化學備課組工作總結(jié)篇二

本學年度,，我擔任高二化學教學,，兼高二化學備課組組長。現(xiàn)在就高二化學備課組建設中,，本人的工作作一個小結(jié),。

高二化學備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組,，各成員間通力合作,，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績,，受到學校領導的肯定和學生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召,，開展主體式教學模式的教學改革活動。

一個完整完善的工作計劃,，能保證教學工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。

在以后的教學過程中,，堅持每周一次的關于教學工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決,。

高二化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定,；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等,。經(jīng)過精心的準備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

按照學校的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，制作成教學課件后共享,，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié),，上課前兩至三天完成,。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講，及時反饋,；每章至少一次的學生實驗,，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告,；每章至少一份的課外練習題,，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度,；每章一次的測驗題,，并要達到一定的預期效果。本學期的中心工作是化學實驗考查,，我和＃老師為使學生能全面通過,，平時注重實驗教學，讓學生多動手,，培養(yǎng)他們的動手能力,；考試前一周加班加點讓學生到實驗室里訓練，以增強他們的熟練程度,。

本學期學校推行了多種的教學模式,，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的極性,，使他們更自主地學習,，學會學習的方法。本學期分別安排了＃,、＃老師的示范公開課,。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學,，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平,。

高二化學備課組,，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高二化學的教學任務如期完成,，并得到了學生的一致好評和肯定,。高二化學備課組,，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績,。

為培養(yǎng)學生學習化學的興趣,，我們每學期進行一次化學競賽，評出一,、二、三等獎,，并給予書面表彰,。

高二化學備課組工作總結(jié)篇三

依據(jù)陜西省新課程、新課標教學要求,，借助《中學化學教學參考》,，共同學習新課程教育理論，更新教育理念,，促進教學,。

每周三為備課組活動時間，也是集體備課時間,，依據(jù)期初制定的備課計劃,，能很好地做好相關的主題備課，在備課中做到三備：“備教材,、備習題,、備學生?！奔壬钊脬@研新課程的特色,，新教材的教育教學理念。

統(tǒng)籌擬定本周的教學內(nèi)容：如教材特點,，教材處理方法,、重難點的突破、實驗設計,，師生互動,、學生活動探究的良好實施、教學中可能出現(xiàn)的問題,、教后學生可能出現(xiàn)的情況,；每周備課中主講老師先將本周所上課程以說課形式通讀一遍：既先熟悉全部教學內(nèi)容，包括編寫教材的意圖,，組織結(jié)構等,。把握好教材的整體結(jié)構、專題結(jié)構和單元結(jié)構的相互關系,，理清單元課題涉及的核心知識,，融入自已對教材編寫思路,、教學理念的理解，將重點知識形成系統(tǒng)思路,，最后對課本的教學內(nèi)容進行重組,，依據(jù)學生的學習情況，思維特點,，依據(jù)由淺入深的原則將知識重新包裝,。

寫教案前，將整周所教內(nèi)容的課后所有習題以及教輔資料上的習題做一遍,，做到未教已心中有數(shù),，在具體的教學中能較有針對性地做到講練結(jié)合，并反饋上一周各層次班級的教學,、學生學后反應,、作業(yè)批改及改后的評析。此外還?？紤]到各班學生認知水平的差異,，針對不同層次的班級做出相應的教學調(diào)整，不斷地優(yōu)化教學,。各抒已見,，共同討論、共同探索,，共同進步,。

1、備課組長認真組織備課組教育教學活動,，認真完成每周的活動記載情況表并上交教導處,。

2、認真組織階段性考試的命題和評卷工作,，研究本學期后期的復習和出題訓練工作,。

3、教學上,，運用兵乓球自制化學教具,，大大提高教學效率，得到很好的教學效果,。

1,、呂平安老師指導程麗娟老師。

張勇輝老師指導曹玲娟老師,。晁小麗老師指導馮平老師,。

2、曹玲娟老師賽教獲得組內(nèi)優(yōu)勝者,，參加校級賽教,。

本備課組的老師無論是自己制做還是在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料,，都努力做到資源共享，共同提高備課效率,，共同探索更好的教學方法和路子,，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長,。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚,，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題,，研討教法,，互相切磋，共同提高,。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解,，而且還進一步增進了彼此之間的友誼,。

1、個別老師教案不詳,，只有教學提綱,，無師生活動內(nèi)容。

2,、加強多媒體與傳統(tǒng)教學相結(jié)合的理念,，運用現(xiàn)代技術手段來提高教學效率。在下一學期中務必加強,。