體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié),。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初中家長會心得體會小學(xué)升初中家長會心得體會篇一
今天下午,，在我送走了最后一位家長之后,，終于長吁了一口氣，緊繃了一周的弦終于松了下來,。
對于一個從來沒有當(dāng)過班主任的我來說,，我常常用“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”來描述自己的班主任工作,，如果把教師比喻成雕刻師,，那你雕刻的是一件無法后悔不可復(fù)制的作品;如果說教師是園丁，那你種的每一棵植物都是不同品種,，所以你必須要用不同的培育方式來讓他們茁壯成長;如果非要說教師是蠟燭,，那也要問問自己你發(fā)出的光能否照亮每一顆心靈。所以帶著這樣的想法,，我認(rèn)真地與家長們交流教育思想,，尋找解決問題的途徑。只有在學(xué)校和家庭的共同努力下,，孩子們才能健康,、和諧、快樂的發(fā)展,。
通過家長會,，使我更加認(rèn)識到當(dāng)今的教育存在的諸多問題：
第一，很多家長認(rèn)為教育是教師和學(xué)校的事情,，與家長沒多大關(guān)系,，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候只一味的追究學(xué)校和教師的責(zé)任，從來不考慮是不是自己的問題,。他們從來不關(guān)心孩子的思想和學(xué)習(xí),，甚至在孩子學(xué)習(xí)的時候，還要求孩子干這干那的,，而他們呢?不是玩麻將,，就是玩游戲。有的甚至把孩子扔給爺爺奶奶,、外公外婆,，自己外出打工，美其名曰是為了孩子,，但是他們可曾想到孩子真正想要的是什么,，是金錢還是親情?他們知道嗎?不，他們很多人不知道,。曾經(jīng)有一個孩子，在他犯錯誤的時候,，他的父母問孩子：“我們賺錢給你的生活,，為什么你還不滿足呢”孩子回答他們的是：“你們給我什么,，除了錢，你們還給我什么?你們從來不關(guān)心我,，從來不知道我真正想要的是什么!”不錯，當(dāng)今社會就是如此,，家長為了孩子，可以付出一切,，但是他們并不知道,，孩子真正想要的是和父母在一起快快樂樂的生活,。相反的，孩子出現(xiàn)了問題,，他們便把一切都?xì)w咎于學(xué)校和教師,，是學(xué)校沒有教育好孩子。在這里,，我要說的是,，教育孩子不僅是學(xué)校的事，更是家長的事,，家是孩子最初的生活環(huán)境,，家庭應(yīng)該是孩子的自已所學(xué)校，父母也是孩子的第一任老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。只有學(xué)校家庭攜手配合,，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。
第二,，家長要求教師、學(xué)校嚴(yán)格管理學(xué)生，但是卻有前提,，不許打罵,，不許言語批評。是的,，教師的確不能打罵學(xué)生,。問題是有些家長嬌慣孩子到了一定程度了，即使孩子有錯誤,，也不許批評,，這種畸形的“愛”導(dǎo)致孩子在校為所欲為，不聽從學(xué)校教育,，甚至打了架還要拿出家長來壯膽,，揚言“我爸爸是……”，“等著叫我媽如何如何”,。有些家長都管不了的孩子,，我們也不打不罵，但說服教育對于生活在這樣家庭中的孩子根本不起作用,，這讓人很為難,，所以要讓家長也參與進來，體驗教育的難處,，在理解教師的基礎(chǔ)上,，將雙方教育有機結(jié)合起來。記住,，教育好孩子是家長的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
第三,，很多學(xué)生家長對學(xué)校和老師不夠了解,，有的家長甚至不知道孩子在哪個班，班主任是誰,，孩子送到學(xué)校就不管了,，平時根本不與老師溝通，一個電話也不打,，對于孩子的表現(xiàn)只是聽孩子回家的一面之詞,，不能做到全面、具體,、客觀地了解孩子,，甚至有的家長會也要推說有事而不愿參加。我不知道是孩子的問題,，還是家長的問題,?？傊褪羌议L對孩子不夠關(guān)心,。
其實,，還有很多的事情不好用語言來表達。但是通過家長會,，我確實收獲不少，使我增加了不少知識,，也增多了不少的經(jīng)驗,，也使我真正體驗到：班主任工作的任重而道遠。
參加完兒子的家長會之后,，身為一名母親,，發(fā)覺自己對兒子的理解有些片面，雖然身為母親,，所做的一切事情都是為他好,，但是發(fā)現(xiàn)有時好心不一定能做好事，通過老師對他的評價,，我對孩子的理解更全面客觀了一些,。
通常，在家里,，面對兒子犯的一些小錯誤,，身為母親看到之后，真的無法忍受,，為了盡快糾正他的行為,，我采取都是大聲呵斥的方法，這顯然是不正確的,，而我顯然沒有認(rèn)識到這是種錯誤方式,，僅僅想著讓兒子改正缺點，完全忽略了孩子的內(nèi)心感受,，這也許是造成我與他之間的溝通越來越少的原因,。我以為他在學(xué)校里也是一個沉默的孩子，聽到班主任陳老師對他的評價之后,，我發(fā)現(xiàn)兒子原來兒子并我想象中的活潑,，更受老師和同學(xué)們的喜愛。家長會,，一方面是讓父母更好地去了解孩子在學(xué)校里的一切學(xué)習(xí)情況,，同時，在另一方面,，也何嘗不是讓我們家長更好地了解自己是一個什么樣的父母呢!
說實話,，這次家長會對我的觸動挺大的,，也很驚喜，兒子比我想象中的更杰出,，而我卻一直不滿足,，因為愛子心切，對他過于苛責(zé),，導(dǎo)致孩子在家里失去了活力,，在這點，我應(yīng)該去反思自己,，同時很感謝班主任陳老師對我的建議,。
在之后的對待孩子的教育問題上，我會尊重孩子的想法和建議,，放棄老式的居高臨下的專制型家長的教育方式,，給孩子一個民主、平等和和諧的家庭環(huán)境,。另一方面，我也會多抽出一些時間多陪陪兒子,，帶他多出去看看外面的世界，增加與孩子之間的溝通,，避免與孩子出現(xiàn)隔閡,，讓孩子在一個充滿愛和信任的環(huán)境下健康成長,。
當(dāng)然,，孩子的健康成長也離不開學(xué)校和老師的精心教育，對于學(xué)校給予我們家長們的家長教育方面的心理講座十分感謝,，建議校方以后可以多開展一些類似教育活動。為了孩子的健康成長，身為父母,，我和孩子爸爸也會多進行一些育子方面的培訓(xùn),，讓孩子健康、快樂,、積極地成長,。
初中家長會心得體會小學(xué)升初中家長會心得體會篇二
升入初中的第一次期中考試結(jié)束了，學(xué)校安排了階段性的家長會,。老師從初中生特點,，孩子的學(xué)校學(xué)習(xí)生活情況和表現(xiàn),、家庭教育、家校聯(lián)合等很多方面深入淺出的講授讓家長們受益匪淺?？吹贸鰜恚瑢W(xué)校,、老師們對孩子教育的用心和責(zé)任感,，下面是我參加這次家長會的一些心得體會,。
首先，小學(xué)升入初中是孩子一個重要轉(zhuǎn)型期,。通過家長會我對這個階段孩子有了初步了解,。
心世界的前提,；用自己樂觀積極地態(tài)度感染孩子，成為孩子信賴和尊敬的好朋友,。
其次,，我深深的意識到習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要。
人們常說：“習(xí)慣成自然”,，一個好習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，而一個壞的毛病，會徒增太多的彎路和挫折,。想想很慚愧，這話天天掛在嘴邊說教孩子,，但從來沒有付諸行動的真正幫助引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成一個好習(xí)慣?，F(xiàn)在才意識到好習(xí)慣是多么的重要。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，沒有在家的好習(xí)慣就不會有課堂的高效,。家長會后陪孩子認(rèn)真的做了試卷分析，作業(yè)和平時表現(xiàn)得到了老師肯定,，鼓勵孩子繼續(xù)保持,。從試卷的每道題分析自己半學(xué)期以來的得失，我還和孩子一起制定了：“一科一個好習(xí)慣”的養(yǎng)成小方案,。從小習(xí)慣入手慢慢找方法,，提高自己的課堂聽課效率和做家庭作業(yè)的效率。我相信只要我和孩子一起堅持,，一定能改善孩子覺得上了初中時間不夠用的困境,。
初中家長會心得體會小學(xué)升初中家長會心得體會篇三
本次家長課，使我們?nèi)w家長增長了知識,，最少對我來說受到了一次心靈的震憾,，因為我們家長明白，小學(xué)升入初中是孩子一個重要轉(zhuǎn)型期,，無論生理還是心理,，他們渴望成熟,，追求個性張揚，彰顯表現(xiàn)欲,，有叛逆精神,，但他們在生活中自理能力不強，現(xiàn)實缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力,。因此,，如何教育孩子，成為初中生家長最困惑和迷茫的事,，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗,，往往容易產(chǎn)生錯誤觀點，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果,。從這個角度上看,，上這樣的課，接受這樣的教育,，顯得多么重要,！
如果說老師與學(xué)生家長是同一戰(zhàn)壕戰(zhàn)友，那么在孩子—老師—家長的三位一體實踐中,，無疑老師是其中的總設(shè)計師,。家長與學(xué)生共同成長，離不開老師的正確教導(dǎo)和幫助,，只有這樣才有可能不偏離方向,，才不會違背教育的本意。今天的家長課,，我最大的收獲是,，從校長到班主任師都向我們家長傳達了這樣一個理念：成人比成才重要、成長比成功重要,、情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要,。教室的標(biāo)語“注重每一個細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，做最好的自己,！”讓我很是振奮。一個小學(xué)生如何成為一個健康向上的中學(xué)生,，將來成為一個好學(xué)生,，在最短時間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，是當(dāng)務(wù)之急,！
班主任老師，還給我們講了可能每天每個家長都在重復(fù)犯著和實踐著的錯誤，家長描述孩子的兩個特征和誤區(qū),，一是“我家孩子聰明就是不干”,，言下之意就是他的孩子智商不低，因為每個家長從內(nèi)心來說也不愿意也不會承認(rèn)自己的智商低,，道理很簡單,，如果我們的家長自己的經(jīng)歷是曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績好，他有理由相信孩子理所當(dāng)然成績好,；如果自己成績不好,，他也會找出很好諸如生不逢時、遇到不好的老師等理由,，為自己過去沒有取得好成績合理化,。二是誤把“聰明、漂亮說成孩子優(yōu)點”,，其實聰明,、漂亮是孩子的特點而不是優(yōu)點，勤勞,、善良,、可愛、正義和樂于助人等才是孩子的優(yōu)點,。有的家長總是抱怨自己的孩子就是粗心,、反應(yīng)慢、有點笨,，粗心其實是知識沒有真正理解和掌握,，肯定有其盲點，或者說是訓(xùn)練強化不夠,。反應(yīng)慢和笨,，絕大部分與智商沒有關(guān)系,，主要原因是學(xué)習(xí)方法不正確,，如果家長或老師反復(fù)這樣說孩子，久而久之,，孩子也會成為一種心理暗示,，這種心理暗示，反復(fù)刺激和強化,，就會成為孩子內(nèi)心的一種自覺,，總以為他不如別人，最重要的是對自己失去信心,。
從我個人經(jīng)歷來說,，這些對孩子成長將有終身影響，我以為自卑、自尊,、自信,，從人性的弱點和優(yōu)點來說，是生來自有,，從教育來說,，又是一個學(xué)習(xí)實踐過程，是一個成長和積累的過程,，如果一個人反復(fù)得到自信的信息,，他就會變得更自信，實現(xiàn)著自己的自信,，享受著自己的自信,，甚至?xí)魅窘o他人，與別人快樂地分享著自己的自信和成功,，反之亦然,。老師按學(xué)生段考成績把學(xué)生分為優(yōu)秀生、單科狀元,、進步生進行獎勵,，特別是讓孩子給家長戴上紅花，還鼓勵沒有得獎的同學(xué)下次一定能取得進步,。更讓人意外的是,，她讓不同的學(xué)生代表發(fā)言，用學(xué)生去感化學(xué)生,，用學(xué)生去引導(dǎo)學(xué)生,。我的孩子當(dāng)時就對我說，“下次,，我一定成功,！”適當(dāng)?shù)募顣殡S孩子的成長，成為他們不斷取得進步的動力,，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個人的一生,！
通過今天的家長課，很慶幸自己的孩子選擇了實驗中學(xué),。班主任帶教方法很有創(chuàng)意和創(chuàng)新,，新學(xué)年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病,，賞識孩子的每次改進和進步,，反復(fù)強調(diào)近二個月是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動,，理解你為什么剛開學(xué)就要求學(xué)生早上六點50分到校,，靜下心情早讀，晚上5點40分左右放學(xué)，為什么要孩子天天寫“三個一”,，與其說是在給孩子傳授知識，不如更準(zhǔn)確無誤說是在培養(yǎng)教育孩子的好習(xí)慣,，使他們把學(xué)習(xí)和用功培訓(xùn)成為一種自覺,！老師的起早貪黑與學(xué)生在一起，本身就是一種垂范作用,，一方面使他們體會到老師的用心良苦,，另一方面也會使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦,。再苦和累,，當(dāng)它成為一種自覺時也許就會享受到其中的快樂！周三的家長接待日和每月一次的家長會,，也會給“教師—家長—學(xué)生”提供了一個互動,、溝通和交流的平臺。
家長會很快結(jié)束了,，但留給我們家長的思考和努力將會是深遠的,。
初中家長會心得體會小學(xué)升初中家長會心得體會篇四
上星期五去學(xué)校開家長會，聽了李老師的“電子教學(xué)”專題講座,。并觀看了“電子教學(xué)”的實地展示,。
她說現(xiàn)在的孩子都是抱著鼠標(biāo)、摸著鍵盤長大的,。并實地了解一下在座的家長,，電腦在在座的家庭中普及率很高，但是家長們普遍有個顧慮,，就是不喜歡孩子們過多的上網(wǎng),。怕孩子沉迷其中，真正從心里上贊同孩子上網(wǎng)的家長也是寥寥無幾,。
為了免除家長的后顧之憂,，為了能讓孩子在一個安全不受影響的環(huán)境中學(xué)習(xí)，李老師向我們濃重推出“我們網(wǎng)”www,。_x,。cn,?！拔覀兙W(wǎng)”由多名名師組成，由北京景山學(xué)校的老師在線答疑解惑,，根據(jù)課本內(nèi)容錄制的課堂教學(xué),，并會根據(jù)課本內(nèi)容來實時更新，從一年級到高三所有科目都一應(yīng)俱全?！拔覀兙W(wǎng)”設(shè)置了一把智能鑰匙,，在孩子們上網(wǎng)的時候家長們可以給他們設(shè)置好了，可以屏蔽一切不良信息,，并且可以設(shè)置孩子們的上網(wǎng)時間,，讓孩子們能有所控制的，在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí),，并實地給我們家長做了一次教學(xué)展示,。“我們網(wǎng)”學(xué)習(xí)資源實行會員制,，家長們在成為“我們網(wǎng)”的會員的時候,，你的孩子就可以通過k逗衛(wèi)士安全屏蔽技術(shù)安全上網(wǎng)學(xué)習(xí)，可以享用“我們網(wǎng)”內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源及“我們網(wǎng)”導(dǎo)航平臺上的所有教育,、教學(xué)資源,。即使你不是會員，也可登錄“我們網(wǎng)”這上面也有一些公開的信息可以共享,。
電子教學(xué)有它獨特的好處,，它方便、快捷,、準(zhǔn)確······采用音畫結(jié)合的教學(xué)方式,，比傳統(tǒng)的課堂教學(xué)要生動，也更加吸引孩子們,。最方便的是可以隨時,、反復(fù)、補漏孩子們在教學(xué)上的疏忽大意,，沒聽明白的地方可以隨時跟進,。在孩子們愿意學(xué)習(xí)的情況下，他們可以自主的根據(jù)自己科目的薄弱環(huán)節(jié)去學(xué)習(xí),，去進一步的鞏固知識,。并用這把智能鑰匙為家長排除后顧之憂。
但也有令人憂心的一面,，白板教學(xué)對孩子的視力也是一個考驗,，現(xiàn)在孩子的近視率比以往傳統(tǒng)教學(xué)可謂是大有提高。
有利有弊,，我覺的在孩子還小的時候,，在我們家長還可以應(yīng)付他們學(xué)習(xí)的時候，還是不太贊同他們過早的以電腦學(xué)習(xí)為主,。
