計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
八年級地理備課組工作計劃篇一
新學(xué)期即將開始,，為了更好的提高高效課堂的教學(xué)工作,，特制定本學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃：
1、從思想上高度重視教育教學(xué)工作,，勤于鉆研,，勇于探索，不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平,，為提高高效課堂的教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。
2、遵守工作紀(jì)律,，不遲到，不早退,。積極參加集智備課，認(rèn)真研討課改工作中存在的問題（保證課前后提前進入班級五分鐘,，發(fā)放好本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案）
1,、計劃完成八年級上冊地理四個單元的導(dǎo)學(xué)案（新課、復(fù)習(xí)課）設(shè)計工作,。在教學(xué)過程中,，注重實施素質(zhì)教育,，以學(xué)生為中心,，教師為誘導(dǎo)，盡最大可能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。結(jié)合地理學(xué)科的特點，加強對學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。
2、針對教學(xué)中的重點,、難點，如有關(guān)人類活動與地理環(huán)境的關(guān)系,，多舉身邊和學(xué)生熟悉的實例，切實讓學(xué)生理解人與自然的關(guān)系,，開拓學(xué)生的視野,，樹立可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)觀念,。
3、注意多指導(dǎo)學(xué)生收集廣播,、電視,、報刊以及網(wǎng)絡(luò)中有關(guān)地理資料,，以拓寬知識視野,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
4,、關(guān)注新課程改革進程,，認(rèn)真落實和具體實踐對高效課堂的實施和探索，開展研究性學(xué)習(xí),。積極參加教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，并能認(rèn)真的完成好每次作業(yè)的批改。來提高本組的業(yè)務(wù)水平,。
5、認(rèn)真履行教師職責(zé),，踏實勤懇的做好本職工作,，認(rèn)真落實好高效課堂的五大環(huán)節(jié),。
6,、全體成員相互學(xué)習(xí)，相互探究新的教學(xué)理念，樂于溝通和研討,，共同在提高高效課堂的課改道路上提高教學(xué)水平,，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)，使本組在課改教學(xué)的大平臺上展示自自己,、提高自己,。
7、積極參加集智備活動,。（每周三次集智備課）
8,、能把初二地理、生物結(jié)考試的教育教學(xué)任務(wù)做為重中之重來認(rèn)真的完成,。
八年級地理備課組工作計劃篇二
高一地理
本學(xué)期受人員安排的影響,，高一地理教師主要是李**和呂**老師，負責(zé)學(xué)考班級的教學(xué),。
上課內(nèi)容包括必修二的《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動》和《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》,，必修三的《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動》、《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》和《地理信息技術(shù)應(yīng)用》,。
必修二的內(nèi)容和生活結(jié)合緊密,，需要學(xué)生聯(lián)系溫州或者周邊地區(qū)的工業(yè)、農(nóng)業(yè),、交通等綜合考慮各種問題,。必修三的教材是以區(qū)域地理為背景下的綜合性內(nèi)容，以德國工業(yè)為代表的歐洲地區(qū),、以美國農(nóng)業(yè)為代表的美洲地區(qū),、以西北荒漠化和洞庭湖濕地為代表的中國地理，滲透區(qū)域發(fā)展的不同階段,、發(fā)展的存在問題,、可持續(xù)發(fā)展措施和信息化技術(shù)。
高二地理
本學(xué)期的主要任務(wù)是中國地理,，細化的內(nèi)容很多：中國的行政區(qū)域,、中國的地形、中國的氣候,、中國的河流和交通,；四大分區(qū)：北方地區(qū)、南方地區(qū),、西北地區(qū)和青藏地區(qū),。
特別是四大分區(qū)，以北方地區(qū)為例,，包括東北地區(qū),、華北地區(qū)和黃土高原,，傳統(tǒng)上這一部分綜合分析,，但結(jié)合考試,，需要再細化，以東北地區(qū)為例,，分為東北三大平原（三江平原,、松嫩平原和遼河平原）。
高一學(xué)生
現(xiàn)在的高一已經(jīng)7選3,，分班后的班級,，目前2位老師擔(dān)任的都是學(xué)考班級，地理基礎(chǔ)薄弱,，課時基本夠用,，作業(yè)完成的還可以。
高二學(xué)生
現(xiàn)在的高二學(xué)生學(xué)考有9個班,，分為3個層次,，重點班的學(xué)生情況不錯，次重點班的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，自然地理最需要補齊地理原理和規(guī)律,，人文地理最需要補充新思維，區(qū)域地理需要強化記憶,。
高一地理
以學(xué)考的70分試卷為研究重點,，爭取學(xué)考一次性通過。
高二地理
以選考的100分試卷為主要研究對象,，落實好中國地理的教學(xué),，提高選擇題的得分率。
高一地理
落實措施：a提高課堂效率,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，讓學(xué)生積極參與到我們的課堂。
b課后作業(yè)及時批閱,，單元復(fù)習(xí)和單元試卷考查相結(jié)合,。
高二地理
落實措施：a填圖，讓學(xué)生盡量多的了解中國地理的各地,。
b區(qū)域的簡化記憶,，必要的記憶是需要的
c以試題為研究中心，重視中觀地理的教學(xué),，提高課堂教學(xué)的針對性,。
如集體備課、公開課,、專題討論,、曬課、磨課等等的活動時間、主題,、主講人,、參與人員等
1.集體備課安排（至少6次）
2.公開課、聽評課安排（每人至少一節(jié)公開課,、一次主評）
3.專題講座安排
4.其它活動安排
八年級地理備課組工作計劃篇三
1．轉(zhuǎn)變教研思想,，更新教研意識，提高教研員專業(yè)素養(yǎng),?；顒右弧㈤_展現(xiàn)代初中地理教研專題講座,，主題為《現(xiàn)代中學(xué)地理教研藝術(shù)新思考》主講人王藝文,。
2．總結(jié)地理教育工作經(jīng)驗，市區(qū),、縣 相互交流,，吸納精華，總結(jié)不足,，共同提高,。活動一,、阿城區(qū)地理教研工作經(jīng)驗講座與香坊區(qū)地理教研工作經(jīng)驗介紹,。活動二,、道外區(qū),、道里區(qū)、巴彥及五常各區(qū),、縣地理教研工作經(jīng)驗與問題的分析探究,。活動三,、南崗區(qū),、平房區(qū)、巴彥縣,、雙城市地理教研合理建議展示,。
3．教研員要為學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展提供地理優(yōu)質(zhì)思想,、信息技術(shù),、地理優(yōu)秀資源?；顒右?，市區(qū)縣地理教研員根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H行專題講座,，進行教材分析及教師教學(xué)所需專題?；顒佣?，充分利用網(wǎng)頁，為教師提供有內(nèi)涵,、高品位的地理教學(xué)資源,?；顒尤?，地理兼職教研員評課展示。
4．地理教研活動立足創(chuàng)新,、多元,、優(yōu)質(zhì)。發(fā)揮教研員與教師雙方個性和創(chuàng)造性,，實現(xiàn)教師與教研員共同成長,。活動一,、在地理網(wǎng)頁上開辟教研專欄,，教研員有言可發(fā)，教師評價教研員工作,，二者同步發(fā)展,。活動二,、發(fā)揮地理教研員創(chuàng)造能力,，依靠教研員集體智慧，開展征集地理教研工作金點子的活動,，讓地理教研員教研思維得到碰撞,，讓地理教研的火花點燃地理教師創(chuàng)造性的思維，讓地理教師優(yōu)秀的思維能力在地理教學(xué)中得到發(fā)揮,，使學(xué)生得到更優(yōu)秀的地理教學(xué),。
1．以地理課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，促使教師專業(yè)水平提高,?；顒右弧⒁詡湔n為切入點開展市級骨干教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、優(yōu)秀課展示,。4月開展青年教師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計展示?；顒佣?、地理教材單元培訓(xùn)實踐活動,，對六、七年紀(jì)下冊行單元分析與教學(xué)觀摩研討,?；顒有问绞菍ｎ}講座、優(yōu)秀課展示活動,?；顒尤⒘?、七年級教材下冊內(nèi)容以單元為單位進行分析,，分析講座在網(wǎng)上交流，網(wǎng)上觀摩,，網(wǎng)上評議,，網(wǎng)上設(shè)計，優(yōu)秀教學(xué)資源大家共享,。
2．著力教學(xué)設(shè)計能力,、教學(xué)實施能力、優(yōu)化課堂教學(xué)課程能力的提高,。務(wù)實課堂,，用活資源，激活方法,?；顒右弧㈤_展新課程地理教學(xué)多媒體課件征集活動,，上傳地理資源庫,，供教師優(yōu)秀資源共享。（道理一年級上冊,、南崗一年級下冊,、道外和平房二年級上冊、香坊二年級下冊,、阿城,、雙城等縣可以自選）優(yōu)秀者為市級優(yōu)秀課?；顒佣?、征集地理教師教學(xué)案例，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的活動,。四月份開展名優(yōu)骨干教師優(yōu)秀教學(xué)案例征集與展示活動,。
3．開展更新知識，拓展教材,，發(fā)散思維,，創(chuàng)新教學(xué)的活動,。活動一,、進行更新知識的專題講座,，講座內(nèi)容有《地理教材新知識拓展》《把握教材是地理教師永遠的基本功》《地理教師專業(yè)發(fā)展的探究》等專題講座。形式是全市集中講座,，外縣是循環(huán)講座,，全市是上傳網(wǎng)頁，供教師教學(xué)享用,?；顒尤⒔M織教師對每課時知識補充專題匯總,。
4．更新教學(xué)觀念,，精心剖析教材，讓教學(xué)過程成為生動,、發(fā)展個性的動態(tài)創(chuàng)造性活動?；顒右?、征集三省四市、東北三省地理優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計和論文,。征集優(yōu)秀觀摩課,。教學(xué)設(shè)計內(nèi)容是五、六年級上,、下冊,。論文題目是《把握教材是地理教師永遠的基本功》和《生活與地理》。
1.嘗試多元教研方式,，將評析,、交流、專題研討,、課后評價,、案例剖析、教學(xué)設(shè)計,、教研論壇,、教研博客、網(wǎng)上教研,、專題研究,、課題探究等多種教研方式結(jié)合起來，讓每一位教師在活動中動起來,，學(xué)起來,，教學(xué)水平高起來,。
1．教研活動要考慮教師的結(jié)構(gòu)性、層次性,、滿足教師個性化發(fā)展的要求,，要做到通過教研活動，幫助青年教師走向成熟化,，成年教師走向風(fēng)格化,，骨干教師走向?qū)徝阑哉嬲龠M教師朝地理專業(yè)自主化方向發(fā)展,。
3．注重調(diào)查研究,，加強區(qū)縣教研，開展專題研究,，重視網(wǎng)絡(luò)教研,，關(guān)注農(nóng)村弱校，因教師個性,，因教師所需開展教研活動,，讓教研活動豐富多彩，讓教研活動為教師所用,。
1．修改補充哈爾濱市初中地理學(xué)科課堂教學(xué)講課,、說課的評價細則,，實現(xiàn)地理教學(xué)評價創(chuàng)新,，化新的教學(xué)理念為教師優(yōu)化教學(xué)的行為，化科學(xué)評價為常規(guī)化的落實,。
2．征集20xx年地理學(xué)業(yè)考試試題，讓原創(chuàng)的,、創(chuàng)新的單元試題和綜合試題在網(wǎng)上交流,，供教師參閱,。四月開展哈爾濱市名優(yōu)骨干學(xué)業(yè)考試優(yōu)秀試題征集活動，試題在網(wǎng)絡(luò)上交流供教師參閱 ,。
3．做好市,、區(qū),、縣三級初中地理學(xué)業(yè)考試研究,、質(zhì)量分析,、試題評價等工作。搞好20xx年初中地理學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,，開展初中地理學(xué)業(yè)考試在綜合素質(zhì)評價中的地位,、作用研究。
4．制定20xx年全市初中地理學(xué)業(yè)考試說明,，明確考試范圍,、命題原則及命題形式。搞好學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)課的全市觀摩活動,，讓全市學(xué)業(yè)考試命題具有創(chuàng)新性,、基礎(chǔ)性、新穎性,。
1．利用網(wǎng)上教研平臺,，加強地理信息服務(wù)力度，力求網(wǎng)頁內(nèi)容貼近教學(xué)一線實際需要,，做到更新快,、資料新、實效強,，讓地理網(wǎng)頁每個精品專欄成為全市地理教研窗口,。
2．利用地理網(wǎng)頁優(yōu)化、盤活,、整合我市地理教學(xué)優(yōu)秀資源，引進教改寶貴經(jīng)驗,，提供大量教學(xué)素材,，讓地理教師在此空間中交流更精彩，汲取的專業(yè)營養(yǎng)更豐富,。
3．哈爾濱市初中地理網(wǎng)頁力求讓每一位參考教師通過寫作記錄地理教學(xué)軌跡,，通過引領(lǐng)促進教師專業(yè)成長，通過回復(fù)共享地理教育思想,，點燃地理智慧火花,。讓地理網(wǎng)頁真正成為地理教師的摯友，地理教研的助手,，地理教學(xué)的參謀,，讓地理網(wǎng)頁成為教研活動的一個更精彩、更深刻的延伸,。
4．20xx年評選網(wǎng)頁優(yōu)秀成果與作品,，并給予獎勵,。
1．深入研究黑龍江省十一,，五 科學(xué)規(guī)劃課題《地理教學(xué)與社會生活實際聯(lián)系的策略研究》,20xx年上學(xué)期進行階段性總結(jié),，以課題為中心，開展多樣的教研活動,，使課題更好的應(yīng)用與教學(xué)當(dāng)中,。
2．征集《地理教學(xué)與社會生活實際聯(lián)系的策略研究》課題的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀成果,、優(yōu)秀課例,、優(yōu)秀課件等活動，為課題的研究結(jié)題做好準(zhǔn)備,。適當(dāng)時間開展課題的研究展示活動,，將教師課題研究成果進行全市觀摩展示。
1．做好征集三省四市優(yōu)秀論文,、教學(xué)設(shè)計與課件工作,。籌劃好地理優(yōu)秀課,、地理優(yōu)秀成果,、地理教研成果的總結(jié)觀摩活動，讓三省四市地理教研活動在哈爾濱專場展示中更精彩,、更豐富,、更具有觀賞性、更具有創(chuàng)新性,。
2.青年教師說課設(shè)計與展示,。
1．加強教學(xué)的研究與指導(dǎo)。市,、區(qū),、縣地理教研員要指導(dǎo)好地理教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平，努力上好每一節(jié)課作為主要的教研任務(wù),。采取多種形式,，抓好各年級的地理教學(xué)，提高地理教研活動的真對性和時效性,，幫助教師提高教學(xué)設(shè)計,，教學(xué)實施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力，結(jié)合本地的教學(xué)實際,，開展豐富多彩的教研活動促進地理教師專業(yè)的發(fā)展,，不斷提高地力教學(xué)的質(zhì)量。
2．加強農(nóng)村學(xué)校地理教學(xué)的研究與指導(dǎo),。加強對農(nóng)村地理教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查,，了解教師的實際的需要，對教學(xué)中的困惑問題，互動式研討交流,。開展送教下鄉(xiāng)活動,，促進地理教育均衡發(fā)展。
3．繼續(xù)搞好地理學(xué)科大練兵活動,，開展地理教學(xué)基本功訓(xùn)練,、觀摩活動，做好全市基本功考核工作,。本學(xué)期開展青年教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、說課活動，開展名優(yōu)骨干教師試題命制和優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計活動,，讓地理教學(xué)基本功訓(xùn)練做到常抓常新,。
4．做好哈爾濱市地理學(xué)科帶頭人評選工作。
5．結(jié)合全市初中部要求,，開展有效地理教學(xué)展示,。
八年級地理備課組工作計劃篇四
高一地理
本學(xué)期受人員安排的影響，高一地理教師主要是李__和呂__老師,，負責(zé)學(xué)考班級的教學(xué),。
上課內(nèi)容包括必修二的《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動》和《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》，必修三的《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動》,、《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》和《地理信息技術(shù)應(yīng)用》,。
必修二的內(nèi)容和生活結(jié)合緊密，需要學(xué)生聯(lián)系溫州或者周邊地區(qū)的工業(yè),、農(nóng)業(yè),、交通等綜合考慮各種問題。必修三的教材是以區(qū)域地理為背景下的綜合性內(nèi)容,，以德國工業(yè)為代表的歐洲地區(qū),、以美國農(nóng)業(yè)為代表的美洲地區(qū)、以西北荒漠化和洞庭湖濕地為代表的中國地理,，滲透區(qū)域發(fā)展的不同階段、發(fā)展的存在問題,、可持續(xù)發(fā)展措施和信息化技術(shù),。
高二地理
本學(xué)期的主要任務(wù)是中國地理，細化的內(nèi)容很多：中國的行政區(qū)域,、中國的地形,、中國的氣候、中國的河流和交通;四大分區(qū)：北方地區(qū),、南方地區(qū),、西北地區(qū)和青藏地區(qū)。特別是四大分區(qū)，以北方地區(qū)為例,，包括東北地區(qū),、華北地區(qū)和黃土高原，傳統(tǒng)上這一部分綜合分析,，但結(jié)合考試,，需要再細化,，以東北地區(qū)為例，分為東北三大平原(三江平原、松嫩平原和遼河平原),。
二、學(xué)情分析
高一學(xué)生
現(xiàn)在的高一已經(jīng)7選3,，分班后的班級,，目前2位老師擔(dān)任的都是學(xué)考班級，地理基礎(chǔ)薄弱,，課時基本夠用,，作業(yè)完成的還可以。
高二學(xué)生
現(xiàn)在的高二學(xué)生學(xué)考有9個班,，分為3個層次,，重點班的學(xué)生情況不錯，次重點班的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，自然地理最需要補齊地理原理和規(guī)律,，人文地理最需要補充新思維，區(qū)域地理需要強化記憶,。
三,、教學(xué)目標(biāo)
高一地理
以學(xué)考的70分試卷為研究重點，爭取學(xué)考一次性通過,。
高二地理
以選考的100分試卷為主要研究對象,，落實好中國地理的教學(xué)，提高選擇題的得分率,。
四,、提高質(zhì)量措施
高一地理
落實措施：a提高課堂效率，認(rèn)真?zhèn)湔n,，讓學(xué)生積極參與到我們的課堂,。
b課后作業(yè)及時批閱，單元復(fù)習(xí)和單元試卷考查相結(jié)合,。
高二地理
落實措施：a填圖,，讓學(xué)生盡量多的了解中國地理的各地。
b區(qū)域的簡化記憶,，必要的記憶是需要的
c以試題為研究中心,，重視中觀地理的教學(xué),，提高課堂教學(xué)的針對性。
五,、備課組活動安排
如集體備課,、公開課、專題討論,、曬課,、磨課等等的活動時間、主題,、主講人,、參與人員等
1.集體備課安排(至少6次)
2.公開課、聽評課安排(每人至少一節(jié)公開課,、一次主評)
3.專題講座安排
4.其它活動安排
六,、教科研成果評比、選修課開發(fā)計劃
八年級地理備課組工作計劃篇五
1.學(xué)生狀況：八年級在上學(xué)期期末考試中與區(qū)均還有一定差距
2.教師現(xiàn)狀：二位教學(xué)經(jīng)驗豐富的專職教師,。
3.社會影響力：因為中考不計分許多學(xué)生家長對地理學(xué)科不了解不重視,，，但我組老師已經(jīng)深刻認(rèn)識到新高考改革后明年地理將成為高考科目之一,，因此在初中階段打好基礎(chǔ)尤為重要,。
以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念,，積極推進教學(xué)改革,。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,，提高課堂教學(xué)效益,，促進學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時,，以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實施新課程過程中，加大教研,、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，積極探索符合新課程理念的地理教學(xué)方式。
1,、重視閱讀，提升本組教師的課程意識和教育教學(xué)的理論水平,。
2,、以主題式探究為主要教學(xué)思路，初步培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)。
3,、加強課堂內(nèi)外的地理實踐,。無論課堂內(nèi)外，開展豐富多樣的地理實踐活動,，,。
重點工作：
項目一：課程意識的加強
責(zé)任人：馮海云，倪玲
效能目標(biāo)：通過閱讀相關(guān)教育教學(xué)課程理論,，使本組成員成長為具有課程意識的老師,。
具體措施：
第一周召開教研組會議，推薦相關(guān)課程理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期推薦閱讀華東師范大學(xué)出版社的《幸福教育與理想課堂八講》,、南京市教研室出版的《課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)建議和實施建議》。
2.組織好組內(nèi)教師積極參加各項論文案例的評比,，積極參加課題申報,。
項目二：地理實踐課的開展
責(zé)任人：馮海云、倪寧
效能目標(biāo)：在課堂內(nèi)外的自然,、社會等真實情境中開展豐富多樣的地理實踐活動,，將地理理論知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用相結(jié)合。
2,、利用好學(xué)校配置的相關(guān)資源,，提高地理專用教室的使用頻率。
項目三：公開課的展示
責(zé)任人：馮海云,、倪玲效能目標(biāo)：為了促進各層次教師成長,，本學(xué)期每位教師全部開設(shè)校內(nèi)公開課，爭取并大力鼓勵有教師開設(shè)高級別的公開課或講座,。
具體措施：
1.開學(xué)第一周安排好本學(xué)期的校內(nèi)公開課計劃,。
2.組織、協(xié)調(diào)好組內(nèi)公開課,，做好課后的教學(xué)研討,。
3.做好資料的收集，公開課教案,、評課表,、研討記錄。
項目四：階段性檢測的質(zhì)量提高
責(zé)任人：馮海云,、倪玲效能目標(biāo)：力爭地理期中期末測試均分達區(qū)均以上
具體措施：
1.備好每一節(jié)新課,，確保課堂的高效。
2.根據(jù)學(xué)情制定有效的復(fù)習(xí)計劃,。加強提優(yōu)補差,。
3.做好專題復(fù)習(xí),。
4.緊盯后進生，決不放棄任何一個后進生,。
5.抓好每一模擬考試,，做好考前培訓(xùn)。
八年級地理備課組工作計劃篇六
第一學(xué)期教育教學(xué)工作,，總結(jié)上學(xué)期的工作教訓(xùn),，現(xiàn)將本學(xué)期地理組教育教學(xué)工作做如下計劃安排:
1、集體備課活動
上一學(xué)期我組集體備課活動一直在扎實的進行著,。其中童小敏老師和王銳老師在集體備課中認(rèn)真細致,，能夠提前做出準(zhǔn)備，集備過程中也能提出個人的看法,。然而美中不足的是,，組內(nèi)集備形式還不能完全以說課的形式進行，同時,，集備過程中極個別老師參與度不是特別高,，分層備課沒有落到實處。
2,、教案書寫方面
我組在教案書寫方面值得肯定的是每位老師都能提前書寫教案,，教案書寫字跡也十分工整，二次備課痕跡也十分明顯,，教學(xué)反思也深刻有效,。教學(xué)重難點、教學(xué)設(shè)計也較為科學(xué)合理,。符合七八年級學(xué)生的認(rèn)知水平,。不足之處也值得注意。極個別教師教案書寫排版不夠美觀,、在教案書寫備課過程中沒有充分考慮學(xué)偶班學(xué)情,，教學(xué)設(shè)計沒有區(qū)分度。
3,、聽課,、議課方面
大部分老師都能積極主動的走入其他老師的課堂，聽課后也能及時的與授課老師進行交流,。聽課記錄圖文并茂,，整潔美觀，真實有效,，有效聽課節(jié)數(shù)比例高,。但是依舊有個別老師聽課的積極性不是特別高，在上一學(xué)期,，地理組也沒能完成教研組制定的55節(jié)聽課節(jié)次的要求,。
4,、期末成績分析
七年級同類型班級行對分差與期中相比有所縮小，且組內(nèi)老師之間形成良性競爭局面,，你追我趕。八年級在期末測試過程中,，同類型班級之間分差較大,，甚至出現(xiàn)奇數(shù)班被偶數(shù)班反超的現(xiàn)象。另外學(xué)偶班的地理學(xué)習(xí)情況也一直讓人揪心,。本學(xué)期地理將正式由省統(tǒng)一命卷,、統(tǒng)一考試，在這種前提下,，要做的不僅僅只是我們的學(xué)生,，八年級的三位地理老師要做的更多。
5,、社團活動中存在的問題
上學(xué)期社團活動按部就班的進行著,，組織了黃鸝”號、“翼神”號,、“小火箭”,、橡筋動力滑翔機和多種紙飛機的制作。然而受專業(yè)限制,，在航模專業(yè)知識的引領(lǐng)上,，我組老師略顯吃力。
6,、學(xué)偶班成績,、學(xué)情分析
七年級學(xué)偶班主要存在的問題是上課注意力不集中，基礎(chǔ)知識掌握不牢,，學(xué)科興趣不夠濃厚,，教師的課堂沒有吸引力、還不夠精彩,；而八年級學(xué)偶班的出現(xiàn)的問題則是：教師自身重視程度不夠,，無法感染我們的學(xué)生、過去地理基礎(chǔ)知識不牢固,，即使現(xiàn)在想要學(xué)好地理,，卻不知道從哪里入手，教師的學(xué)法指導(dǎo)不夠,、教師課堂所傳授的知識對于學(xué)偶班的孩子們來說一時難以消化,，而我們的老師又沒有及時的關(guān)注，導(dǎo)致消化不良,，難以跟上進度,。
針對以上情況,，本學(xué)期工作目標(biāo)制定如下：
1、堅持集體備課
本學(xué)期,，我們一如既往的堅持每周的定時定點備課,，積極參加教研組教研活動的同時，也主動參與市區(qū)各級教研活動,。我們在集體備課中,，提前上傳課件，組內(nèi)成員下載學(xué)習(xí),，周一下午第四節(jié)課集體備課主備人主講,，以說課的形式進行。說教材,，教材簡析,、教學(xué)目標(biāo)、重點難點,、課時安排,、教具準(zhǔn)備，然后說教法,，本課主要問題的設(shè)置,，結(jié)合學(xué)生實際，采用的教學(xué)方法,。然后說過程,，說設(shè)計好的教學(xué)過程，還有作業(yè)安排,，板書,。再相互研討，確定每章節(jié),，甚至是每份練習(xí)的重點,、難點及其突破的方法，然后修改教案課件,，組內(nèi)成員走入課堂,，思考集備后教案課件是否有不妥，進行二次備課,，再進行論證修改,，教學(xué)過程中遇到問題，一起研討解決,。遇到不清楚,、難以把握的內(nèi)容共同研究。
2、堅持教案檢查
繼續(xù)保持組內(nèi)教案一周一檢查,，每周五放學(xué)前將教案上交,，及時檢查、及時反饋,，提出修改意見,，以期教師教案書寫更加規(guī)范有效。
3,、堅持
相互聽課變被動為主動,，從備課開始，精心準(zhǔn)備課堂,，吸引老師主動聽課。組長帶頭,，常走進常態(tài)課堂,，帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)其他學(xué)科老師的課堂魅力。結(jié)合本學(xué)期辦公室行事歷,，每周沒人最少聽課3節(jié),，兩周檢查一次。要求老師們保質(zhì)保量完成聽課要求,。（參照政史地生優(yōu)秀聽課記錄標(biāo)準(zhǔn)）為避免聽課評議流于形式,，出現(xiàn)“只聽課不評議”也為了防止評課過程中出現(xiàn)形式化、表面化,。所以要求聽課教師當(dāng)天必須與授課教師進行交流反饋,。
4、苦練內(nèi)功,，爭當(dāng)優(yōu)秀
結(jié)合自己所帶班級的班情,、學(xué)情，分析自己所帶班級,，杜絕教案模板化,，堅持分層備課，進行有效教學(xué),，進一步縮小同類型班級之間的差距,，八年級按照教學(xué)計劃完成新課，三位老師對照課標(biāo),、考綱進行試卷的命制,，踏實穩(wěn)步的進行會考復(fù)習(xí)。針對學(xué)偶班特殊的班情和學(xué)情,，將復(fù)雜的問題的簡單化,，簡單的問題常識化，不給孩子增加過多的壓力,，也用我們老師的智慧將課本上繁雜的知識點從課本中拎出來,，夯實基礎(chǔ),。
5、牽手北航,，打造精品社團
在寒假期間,，學(xué)校與北航合肥研究院達成合作意向，但打鐵還需自身硬,，我們的孩子在向北航學(xué)習(xí)時,，我們的社團指導(dǎo)老師更要“偷師學(xué)藝”，充分“利用”我們身邊的優(yōu)質(zhì)資源,，打造適合我校校情的精品社團活動,。力爭在本學(xué)期組織開展2次大型社團活動。
1,、常規(guī)工作
按時上班,，不早退是地理組每位老師應(yīng)做的工作本分，努力為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展發(fā)揮自己的光和熱是我們的榮幸,。除此之外,，不定期的開展交流活動，了解組內(nèi)老師工作生活上的困難,，積極幫助組內(nèi)老師,，給予壽春家的溫暖。
2,、部門工作方面
在辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下,，本學(xué)期力爭開展高質(zhì)量、高水平的工會活動,，最大程度的為全體教職員工的健康生活做出應(yīng)有的貢獻,。孫磊老師在團委學(xué)生會方面也會向校領(lǐng)導(dǎo)主任多加請教學(xué)習(xí)，為美麗校園,、文明校園而努力,。
3、其他方面
不斷學(xué)習(xí),，提升自我專業(yè)素養(yǎng),，為提高本組老師對初中孩子教育智慧，在教研組的指導(dǎo)下,，組內(nèi)集體購買了《課堂上究竟發(fā)生了什么》,，利用每周的集體讀書時間進行學(xué)習(xí)討論，每月書寫兩篇心得,、感悟,，給自己教育教學(xué)提供有效的抓手，專業(yè)相關(guān)類書籍如《中國國家地理》、《孤獨星球》,、《中國最美的一百個地方》以增加我們專業(yè)成長的深度和廣度,。
本學(xué)期，我們將保持好的做法和工作作風(fēng),，不斷吸取優(yōu)秀備課組的經(jīng)驗,，取長補短, 進一步提高我們的教學(xué)水平，完善備課組建設(shè),，完成學(xué)校布置的各項任務(wù),，為我們學(xué)校的各項工作做出自己應(yīng)有的貢獻。
八年級地理備課組工作計劃篇七
義務(wù)教育地理教學(xué)要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn),、課程改革的基本理念,，幫助學(xué)生感受不同區(qū)域的自然地理、人文地理特征,，從地理的視角認(rèn)識和欣賞我們所生存的這個世界,，從而提升生活品位和精神體驗層次，增進學(xué)生對地理環(huán)境的理解力和適應(yīng)能力;有助于學(xué)生形成正確的情感態(tài)度與價值觀和良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對人口、資源,、環(huán)境以與發(fā)展問題的初步能力,。
二、總目標(biāo)
通過教學(xué),，使學(xué)生能夠掌握基礎(chǔ)的地理知識,，獲得基本的地理技能和方法、了解環(huán)境與發(fā)展問題;使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，養(yǎng)成熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念,。
三,、教學(xué)策略
1、繼續(xù)加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究,，使教學(xué)具有方向性
在教學(xué)中,，我們要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以新教材為基本素材,，以鄉(xiāng)土地理為依托,，將重大的地理事件和現(xiàn)象引入課堂，對地理教材進行重組整合,，更加高效的完成地理教學(xué)任務(wù),。
2、突出地理事物的空間差異和空間聯(lián)系
八年級為中國地理總論中的疆域與人口、自然環(huán)境,、自然資源,、主要產(chǎn)業(yè)及下冊第一章。
不論是區(qū)域地理還是人文地理的教學(xué),，都要強調(diào)地理各要素之間的相互作用,，特別是自然因素和人文因素對地理現(xiàn)象和地理過程的綜合影響，引導(dǎo)學(xué)生理解地理事物的空間差異和空間聯(lián)系,，從地理的視角看待地理現(xiàn)象和地理問題,。
3、進一步加強地圖教學(xué),，努力培養(yǎng)學(xué)生使用地圖的各種能力
搞好地圖教學(xué),，是我們地理教師的主要任務(wù)。我們要盡可能多的給學(xué)生提供讀圖環(huán)境,，如在教室中張貼地圖,、擺放地球儀，家中張貼地圖,，讓學(xué)生時時處處看到地圖,。在日常教學(xué)中，老師要盡可能多的運用地圖去進行教學(xué),，如掛圖,、地圖冊、版圖,、多媒體圖像等,，特別是邊講邊畫式教學(xué)方式的使用;還要讓學(xué)生多看圖、多讀圖,、多填圖,、多畫圖，并把平日聽到的,、看到的重要地名,、重要地理事件反映在地圖上，從而培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力,、動手能力,、從圖中提取有效信息的能力和解決實際問題的能力。
4,、采用靈活多樣的地理教學(xué)方式和方法
5,、要充分發(fā)揮多媒體在地里地理教學(xué)中的作用
地理圖像資料是地理信息的重要載體，通過閱讀,、使用地理圖像和繪制簡易地圖,，幫助學(xué)生學(xué)會觀察和分析地理事物的基本方法,，加深對地理原理的理解和運用，形成分析和解決地理問題的能力和方法,。
我們要積極利用地理信息資源和信息技術(shù)手段,，優(yōu)化和豐富地理教學(xué)活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，努力提高學(xué)習(xí)效率,。
6、一定要關(guān)注學(xué)生的地理創(chuàng)新意識和實踐能力
教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，愛護和培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣,、觀察能力、動手能力,，特別是動手畫圖的能力,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑并提出自己的看法，為學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定基礎(chǔ),。
7,、精心編制導(dǎo)學(xué)案，促進學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
導(dǎo)學(xué)案是學(xué)生學(xué)習(xí)的方案,，集體備課,、課時備課都要圍繞導(dǎo)學(xué)案來進行。只有這樣,，才使導(dǎo)學(xué)案與教學(xué)活動有機的結(jié)合,，才能促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
(1)首先在導(dǎo)學(xué)案中編制預(yù)習(xí)學(xué)案,，以預(yù)案為抓手，把教學(xué)任務(wù)向前延伸,。 預(yù)案要體現(xiàn)基礎(chǔ)性,，以方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)重點內(nèi)容做好知識儲備,。同時,，讓學(xué)生通過梳理知識，自主構(gòu)建知識體系,，使學(xué)生能在教師講解點撥過程中產(chǎn)生共鳴效應(yīng),。
(2)其次在導(dǎo)學(xué)案中要布置適當(dāng)?shù)挠?xùn)練題，特別是與畫圖有關(guān)的題目,，與實踐有關(guān)的題目,，讓學(xué)生在課后自主或合作完成，將學(xué)習(xí)活動向后延伸,。這部分訓(xùn)練題要體現(xiàn)層次性,、自主性,、適度性、開放性的原則,。
(3)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、課內(nèi)探究部分是學(xué)案編制的主體,，備課組成員要坐下來認(rèn)真研究,，不斷修改，達成共識,，為我所用,。
(4)導(dǎo)學(xué)案的編制不拘泥形式，但是一般應(yīng)包括學(xué)案使用,、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點難點、知識梳理(自主學(xué)習(xí)),、疑難解析(合作探究),、規(guī)律總結(jié)、鞏固練習(xí),、拓展延伸,、自我反思等環(huán)節(jié)。
8,、精心備課,，努力打造生態(tài)高效地理課堂
(1)精心備課，搞好教學(xué)設(shè)計
(2)精心打磨課堂,，打造生態(tài)高效教學(xué)流程
9,、將發(fā)生的重要地理現(xiàn)象、重大地理事件及時引入課堂,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教學(xué)中,，要盡可能多的聯(lián)系當(dāng)?shù)貙嶋H，把每天發(fā)生的地理事件,、現(xiàn)象特別是學(xué)生身邊的及時引入課堂,，讓學(xué)生思考、讓學(xué)生探討,，老師啟發(fā),、點播、講解,、延伸,，不但讓學(xué)生學(xué)到了知識，還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)地理有用,，充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念——學(xué)習(xí)對生活有用的地理,。
10、 搞活“閑暇教育”,，增加學(xué)生知識面
現(xiàn)在,，學(xué)生的自由支配時間特別多。因此,，根據(jù)地理學(xué)科的特點,，我們要充分利用好節(jié)假日、雙休日,、課外活動,、自習(xí)課時間，給學(xué)生適當(dāng)設(shè)計一定量的作業(yè),，特別是一些讓學(xué)生動手去做,、實踐考察方面的題目，學(xué)生很感興趣,，又增加了學(xué)生的知識面,，我們何樂而不為呢!
八年級地理備課組工作計劃篇八
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”,。
通過復(fù)習(xí)七,、八年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,，具備了初步的讀圖,、分析、判斷的能力,，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng),，沒有達到應(yīng)有的水平,。我將本著認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作,，在新的學(xué)期里希望揚長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果,。
教完人教版七、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容,，使學(xué)生掌握必要的地理知識,，讓學(xué)生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。
1、地球和地圖,，地球的運動
2,、中國的氣候及自然資源
3、會用地理知識解決生活問題
1、強化學(xué)生的基本技能,，學(xué)會讀圖,、填圖、從客觀上了 解地理單元的知識,。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求,。
2、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備,。同時，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識,，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3,、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識,，分析，解決問題的能力,。開展多種教學(xué)形式,，適當(dāng)?shù)倪\用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生運用地理知識的能力,。
4,、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會,，關(guān)心時事的自覺性,。關(guān)注熱點問題生活問題，進行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí),。
1,、二月份復(fù)習(xí)七年級上冊內(nèi)容。
2,、三月份復(fù)習(xí)七年級下冊,、八年級上冊內(nèi)容。
3,、四月份復(fù)習(xí)八年級下冊內(nèi)容,。
4、五月份復(fù)習(xí)市綜合訓(xùn)練題,。
5,、六月份進行考前模擬訓(xùn)練。
八年級地理備課組工作計劃篇九
以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在總結(jié)實施高中地理（必修1部分）新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
具體教學(xué)過程中,，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點,，全面發(fā)揮地理教育的功能,，在掌握基本地理知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取地理信息的能力,；通過對地理事實的分析,、綜合、比較,、歸納,、概括等認(rèn)知活動，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力,。注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,，使地理學(xué)習(xí)成為一個不斷積累地理知識、不斷加深對地理和現(xiàn)實的理解過程,；成為一個主動參與,、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，一個逐漸掌握地理學(xué)習(xí)的基本方法的過程,。通過地理學(xué)習(xí),，弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操,，使學(xué)生增強地理意識,，汲取地理智慧，開闊視野,，了解中國和世界的發(fā)展大勢,，增強地理洞察力和地理使命感。
1,、課標(biāo)分析：
課程目標(biāo)從知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述,，這三個維度在實施過程中是一個有機的整體,。
內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)由標(biāo)準(zhǔn)、活動建議等部分組成,?！皹?biāo)準(zhǔn)”是學(xué)生學(xué)習(xí)高中地理課程必須達到的基本要求，以行為目標(biāo)方式表述；“活動建議”是為開展教學(xué)活動提供的參考性建議,，可根據(jù)條件選擇,，也可自行設(shè)計；“說明”是對標(biāo)準(zhǔn)中某些問題的進一步解釋,。
2,、教材分析：
本學(xué)期高一地理科采用人教版教材（必修1），本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是自然地理部分,，主要介紹宇宙中的地球,、大氣運動、和水運動等地理自然現(xiàn)象,，要求學(xué)生能獨立或合作進行人文社會的分析和調(diào)查,；掌握閱讀、分析,、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能,。新教材每節(jié)課的知識容量都非常大，教師必須學(xué)會處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系,、學(xué)生活動與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系,，特別是新的教學(xué)理念和信息的不斷更新，更需要老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，不斷更新自身的知識,。
3、學(xué)情分析：
學(xué)生可能存在的學(xué)習(xí)問題：
（1）,、高一學(xué)生由于初中對地理課不夠重視,，無論學(xué)科知識、學(xué)科能力都較薄弱,，新課程以專題的方式進行學(xué)習(xí),，對他們來說會存在較大困難。
（2）,、學(xué)生對自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式會有較大的興趣,，但專題式的探究學(xué)習(xí)（而不是過去按部就班的講授）部分學(xué)生會感到有困難,，不易把握知識點。
（3）,、目前評價教學(xué)的方案尚不明朗,，教師的教學(xué)活動缺乏明確的導(dǎo)向，有教師擔(dān)心學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實,，會影響將來的考試,，從而影響對教師本人的評價,，因而評價教學(xué)的方案不明確是不利于新課程理念的實施。
本學(xué)期備課組要達到如下目標(biāo)：
1,、備課組在規(guī)定時間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時,，要加大學(xué)生課外知識的補充，注重教學(xué)知識廣度的推廣,。
2,、讓學(xué)生獲得比較完備地理基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)對學(xué)生終生發(fā)展有用的地理,。
3,、倡導(dǎo)學(xué)生主動、積極的參加地理小組活動,；樂于探究、勤于動手,；培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,。
1、不斷加強對新課程的教學(xué)研究,、相互交流和學(xué)習(xí),。任課老師要加強對新課程教學(xué)理念的理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會新課程的改革理念,，認(rèn)真鉆研和熟悉教材,，充分做好每節(jié)課的備課準(zhǔn)備工作。通過集體備課,，加強對新課程教材內(nèi)容的課堂教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法和模式以及學(xué)法指導(dǎo)、重點和難點的處理等方面的研討,。充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)備和資源,，做到分工合作，相互學(xué)習(xí),，實現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗,、方法和資源的共享。開展經(jīng)常性的相互聽課學(xué)習(xí),，相互交流教學(xué)經(jīng)驗和心得體會,，以達到相互促進，共同提高的目的,。
2,、加強備課組的活動，發(fā)揮集體的智慧和力量,，利用備課組活動的時間,，重點研究解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題,，對課堂教學(xué)工作進行回顧交流和改進，分享對新課程的教學(xué)體會,，同時針對新課程的內(nèi)容編排和教學(xué)時數(shù)的安排,，結(jié)合我校學(xué)生的實際，調(diào)整和改進教材教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度,。做到每次活動有具體專題內(nèi)容,，共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑。
3,、加強新課程教學(xué)過程中對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，做到教與學(xué)的互動和協(xié)調(diào)發(fā)展。任課教師要做好對學(xué)生學(xué)法的科學(xué)指導(dǎo),，因為新課程改革的最大特點之一,，就是要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動性,、自主性和合作性,，教與學(xué)要體現(xiàn)出一種師生的互動關(guān)系，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。教師要隨時收集學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息,，及時調(diào)整教法和做好學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新課程的學(xué)習(xí),。
4,、集體備課：做到“三定”——每周一下午為固定的備課組活動時間，教學(xué)中遇到問題隨時討論,；每次活動有明確的內(nèi)容,；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計,，制作一個粗略的課件（至少提出教學(xué)的設(shè)想）,，大家討論補充，探究最佳方案,。爭取每課都有課件,，課件要放在校園網(wǎng)上實現(xiàn)資源共享。做到“三備”——解決教材中的重點,、難點問題,，采取的具體教學(xué)方法，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計,。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一,、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一,、作業(yè)統(tǒng)一,、測試統(tǒng)一”,。通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,。的設(shè)計,。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一,、進度統(tǒng)一,、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”,。通過教師間的合作探究,，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。的關(guān)于開展“苦練內(nèi)功,，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動的要求,，本學(xué)期備課組內(nèi)計劃安排的交流、研討公開課5節(jié),，每位老師都要上一節(jié),。
5、教學(xué)進度的安排,。由于新課程內(nèi)容設(shè)計新而多,，且教學(xué)時數(shù)少,，故要對教學(xué)內(nèi)容進行必要的調(diào)整和壓縮,，對教學(xué)進度抓緊抓好，力爭在期末考前一周（第19周）結(jié)束上課,，以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時間,。
八年級地理備課組工作計劃篇十
本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級2個班的地理教學(xué)任務(wù),，每周每班計劃二個課時,。新課標(biāo)，新教材,，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,，具備了初步的讀圖、分析,、判斷的能力,。對世界概況有了一定地了解。大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,，計算機輔助教學(xué),，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。
少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不是十分的濃厚,，認(rèn)為比枯燥;有些學(xué)生甚至認(rèn)為地理科比較難,，難以理解;有些學(xué)生認(rèn)為讀圖比較難;有些學(xué)生認(rèn)為地理科學(xué)習(xí)的作用不大。但是,，大多數(shù)的學(xué)生還是興趣比較濃厚,，也熱愛地理這個學(xué)科，且基礎(chǔ)還行,。
二,、本教材的主要特點是：
1、對教材內(nèi)容的分析及補充,、增刪,、改進意見
教材設(shè)計較合理，尤其是圖比較多,，能直觀形象的表達出來,。
我個人認(rèn)為，文字描述太少,，有些知識過于粗淺,，不能為優(yōu)生開拓視野。在第一章活動中,，例如在地球的運動中,對于太陽光對地面的直射介紹太少,要教師去做大量的補充,若不是老教師或是非常專業(yè)的教師,都是很難教好的,。在大洲和大洋中,對于各大洲大洋的分布,除了圖之外,沒有一點文字介紹。這樣不利于學(xué)生自學(xué),。
2,、教學(xué)資源開發(fā)
充分利用教材、教學(xué)資料,、地理方面圖書,，使之為教學(xué)服務(wù)。
指導(dǎo)學(xué)生究研我縣,、我鄉(xiāng)地理,，使之學(xué)以致用。
3,、教學(xué)任務(wù)或目標(biāo)
優(yōu)質(zhì)地完成教材的教學(xué)任務(wù),，盡量多的輔導(dǎo)學(xué)生。
要求學(xué)生學(xué)得輕松,，課堂氣氛和諧,。
讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會分析問題,，能客觀的看待事物,，學(xué)會做人,。
4、減輕課業(yè)負擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的措施
精心鉆研教材,，科學(xué)設(shè)計教案，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真教學(xué),，適時總結(jié)教學(xué)中的得與失。
6,、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣,。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋,、說明地理問題的對話,、展示地理過程的組照或組畫等，不斷給學(xué)生以新鮮感,，激發(fā)他們對地理課的興趣,。
7、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,，尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗,。教材十分重視對每一個教學(xué)內(nèi)容的引入，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，使學(xué)生感受到地理就在身旁,，是鮮活的。
8,、平實,、生動的語言風(fēng)格,。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語,，鄙棄板著面孔說教的語言風(fēng)格。例如,，嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對話的對話框中,，使用學(xué)生的語言。此外,，一些小標(biāo)題也比較活潑,，富有啟發(fā)性。
9,、版式設(shè)計生動活潑,。
本教材的主要內(nèi)容：
本教材共分為五章：
第一章地球和地圖
第二章陸地和海洋
第三章天氣和氣候
第四章居民與聚落
第五章發(fā)展與合作
教學(xué)重點：第一、二,、三章
教學(xué)難點：第一,、二,、三章
三、教學(xué)目標(biāo)和要求
4,、理解世界人口問題及其影響,，初步形成正確的人口觀，了解世界文化的差異,，理解各國的新文化傳統(tǒng),，形成保護人類文化遺產(chǎn)的意識。
四,、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：
1,、通過“活動”和“綜合探究”兩種形式，切實讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中;
4,、根據(jù)地理科的特點,，注意在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和積級性,。
五,、教學(xué)進度和課時分配：
八年級地理備課組工作計劃篇十一
圍繞集體備課，緊密結(jié)合“生本教育”的思想,，以先學(xué)后教,、課堂教學(xué)為立足點，進一步更新教學(xué)理念,，加強對教材的研究,，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平。結(jié)合我們學(xué)校和科組的實際情況,，繼續(xù)加強“以老帶新”的幫扶工作,，使高一年級地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二,、工作目標(biāo)：
完成必修一第五單元和必修二的教學(xué)內(nèi)容,。同時注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵他們不斷提出問題,、發(fā)現(xiàn)問題,，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法，努力為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，提高學(xué)生的思考能力和視圖能力,、分析和解決問題的能力。
三,、學(xué)情分析
通過上個學(xué)期對自然地理的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生有了一定地理基礎(chǔ)知識，對地理學(xué)習(xí)有了一定興趣。讀圖的分析技能有了較大提高,，但相當(dāng)一部分學(xué)生圖文轉(zhuǎn)化,，讀圖技能的培養(yǎng)，圖表的信息提取能力弱,；空間定位能力差,，地理意識弱。因此,，在教學(xué)過程中我們要努力讓學(xué)生初步掌握必要的地理觀察,、學(xué)習(xí)、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能,，學(xué)會運用地理基本概念,、原理，分析評價地理問題,；增強環(huán)境意識和全球觀念,，樹立科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展的觀點，并注重學(xué)生反饋,。
四,、具體措施：
（一）集體備課模式：
（1）確定每一單元的主講人做為主備課考師，各教師都要備出每一節(jié)課簡案,，再經(jīng)討論,、修改，最后確定為全組教師共同使用的教案,、學(xué)案及課件和練習(xí),。
（2）集體備課時間：每周星期一上午
（二）對課堂教學(xué)的要求
（1）用教材，而不是講教材
必修二的內(nèi)容教簡單,，課本上出現(xiàn)的大量案例,，學(xué)生完全可以自學(xué)完成，因此,，我們打算在教材的基礎(chǔ)上,，添加一些新的案例，最好是南京和江蘇省的案例,，學(xué)生對此熟悉且有興趣,，便于學(xué)生理解和自學(xué),，新的案例也更能說明,。
（2）教學(xué)方法個性化。
課堂上,，各位教師注重科學(xué)的教學(xué)方法,、教學(xué)手段，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”等,。開學(xué)初備課組成員即根據(jù)自己班級和各人的情況制定適合自己的教學(xué)計劃,，對接下來的教學(xué)工作有一個大致的規(guī)劃。
（3）及時檢測和評價
積極參加學(xué)校組織的月考,，平常有針對性地設(shè)計一些與教材知識點結(jié)合較緊的練習(xí),，并及時進行批改和講評，以檢閱和鞏固課堂教學(xué)效果,。
（4）輔差工作要扎實
利用晚自修進行補差,，以達到課內(nèi)外相結(jié)合，注重落實到位,，提高困難學(xué)生地理素養(yǎng),。
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八年級地理備課組工作計劃篇十二
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動,，加強集體備課，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,，走向“會學(xué)地理”,。
經(jīng)過七年級的'地理教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法,，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法,，掌握了初中地理教學(xué)大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念。這對于學(xué)生學(xué)習(xí)八年級地理打下了良好的基礎(chǔ),。
通過本期地理教學(xué),，使學(xué)生能比較熟練的運用所學(xué)的地理知識解釋生活中的地理現(xiàn)象，進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力,，提高學(xué)生繪圖的能力,。同時，通過本期地理教學(xué),，使學(xué)生掌握中國地理概況,，包括中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點,，了解人口問題給社會,、經(jīng)濟、資源,、環(huán)境帶來的壓力,。掌握中國的自然環(huán)境，包括地形,、地勢,，氣候，河流概況,，及其相互之間的聯(lián)系與影響,。了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，認(rèn)識能源危機和環(huán)境問題給社會,、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響,，提高學(xué)生節(jié)能、節(jié)約的主動意識,。認(rèn)識祖國各地風(fēng)土人情和地區(qū)差異,。
1、強化基本技能訓(xùn)練,，通過識圖,、繪圖、比較,、分析,、歸納、總結(jié)等方式,，提高學(xué)生地理基本技能和閱讀,、分析、理解能力,。
2,、強化學(xué)生運用所學(xué)地理知識解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力。
開展形式多樣的化的課堂教學(xué)方式,，利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望。
3,、加強課后的練習(xí),，注重學(xué)以致用，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的地理知識,，并提高應(yīng)用地理知識的能力,。
1,、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力,，加強教研組,、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性,，思想性,、趣味性和效益性。
2,、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,，，高三年級在各種聯(lián)考中取得好成績,。
3,、加強教研組和備課組的團結(jié)合作，形成合力,，使全組成員都有進步,，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干,。
(一)、整體構(gòu)建教研組,，進一步規(guī)范教研組活動制度
提高教研活動的實效性,，每次活動有主題、有針對性,，通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體,，強化整體意識，發(fā)揮整體作用,，實現(xiàn)智慧互滲,。并寫好每周的反饋表。
(二),、深入開展教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量和效益
1、堅持集體備課制度,。
我組五人自成一個備課組,。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料,，在備課會時進行簡短的說課,，其他老師給予建議,。同年級的教師共同參考，并進行教學(xué)實施,。在下一次備課時再進行總結(jié)和修正,。
2、加強組內(nèi)聽課制度,。
為了真正促進組內(nèi)教研,，加強聽課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表,，加強組內(nèi)聽課,，這個效果非常好。我組成員之間的互相聽課的現(xiàn)象非常普遍,，能達到合理分配和彼此監(jiān)督的作用,。
3、為了及時檢查教學(xué)成果,，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作,，及時改進，并以此做好培優(yōu)輔差的工作,，促進教學(xué)及師生關(guān)系的和諧,。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查,、教師教案,、學(xué)生考試成績,、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師進行評價。
4,、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段
信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,，帶來了觀念的更新。上學(xué)期我覺得成員相對以前的教學(xué)來講在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步,。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需,，課改過程中,，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足,。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足,。可以增大容量,，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲,。這學(xué)期會加強課件資源的共享,，進一步步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍,。
5,、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面,，我組在組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會,、政治,、經(jīng)濟問題,，及時與教材進行有機的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實際,。并及時總結(jié)經(jīng)驗,，力爭每人寫1-2篇有份量的教研論文。
(三),、堅持課改,、加強課題和校本課程的研究
首先，進行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究,，落實新的課程計劃,。
我省今年高中課程全面鋪開，必須加強理論學(xué)習(xí),。我組成員在上學(xué)期對于課改的一些操作和要求有比較具體的了解,。但對課改的教學(xué)方式還是停留在原來的水平上,，所以這學(xué)期我們主要以專題發(fā)言的形式和選取好的文章讓老師們進行學(xué)習(xí)，內(nèi)容主要涉及的是課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變操作及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)等方面,。
其次,，扎實開展“研究性學(xué)習(xí)”。
確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的具體做法,，進度計劃和工作分工,，做到有計劃、有時間,、有地點,、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動,。
最后,，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題,，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂,。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂公開課,。
(四),、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。
我組人員雖不多,，但個個是能手,，都很上進。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓,，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè),。決定組內(nèi)一是、加強課外閱讀和理論研究,。二是,、落實青年教師培養(yǎng)計劃和措施，鼓勵青年教師參加區(qū)級以上層次的公開課,、專題課等課堂教學(xué)活動,。三是、鼓勵青年老師參加各級比賽爭取榮譽,。
八年級地理備課組工作計劃篇十三
以學(xué)校工作計劃為指引,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué),，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，在實施高中地理（必修1部分）新課程教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段,，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
具體教學(xué)過程中,，以普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，根據(jù)地理學(xué)科和教學(xué)的特點,，全面發(fā)揮地理教育的功能,，在掌握基本地理知識的`過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取地理信息的能力,；通過對地理事實的分析,、綜合、比較,、歸納,、概括等認(rèn)知活動，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力,。注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,，使地理學(xué)習(xí)成為一個不斷積累地理知識、不斷加深對地理和現(xiàn)實的理解過程,；成為一個主動參與,、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程，一個逐漸掌握地理學(xué)習(xí)的基本方法的過程,。通過地理學(xué)習(xí),，弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操,，使學(xué)生增強地理意識，汲取地理智慧,，開闊視野,，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強地理洞察力和地理使命感,。
二,、情況分析
1、課標(biāo)分析：
課程目標(biāo)從知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述，這三個維度在實施過程中是一個有機的整體,。
內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)由標(biāo)準(zhǔn),、活動建議等部分組成?！皹?biāo)準(zhǔn)”是學(xué)生學(xué)習(xí)高中地理課程必須達到的基本要求,，以行為目標(biāo)方式表述；“活動建議”是為開展教學(xué)活動提供的參考性建議，可根據(jù)條件選擇,，也可自行設(shè)計,；“說明”是對標(biāo)準(zhǔn)中某些問題的進一步解釋。
2,、教材分析：
本學(xué)期高一地理科采用人教版教材（必修1）,，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是自然地理部分，主要介紹宇宙中的地球,、大氣運動,、和水運動等地理自然現(xiàn)象，要求學(xué)生能獨立或合作進行人文社會的分析和調(diào)查,；掌握閱讀,、分析、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能,。新教材每節(jié)課的知識容量都非常大,，教師必須學(xué)會處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系、學(xué)生活動與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系,，特別是新的教學(xué)理念和信息的不斷更新,，更需要老師認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷更新自身的知識,。
3,、學(xué)情分析：
學(xué)生可能存在的學(xué)習(xí)問題：
（1）、高一學(xué)生由于初中對地理課不夠重視,，無論學(xué)科知識,、學(xué)科能力都較薄弱，新課程以專題的方式進行學(xué)習(xí),，對他們來說會存在較大困難,。
（2）、學(xué)生對自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式會有較大的興趣，但專題式的探究學(xué)習(xí)（而不是過去按部就班的講授）部分學(xué)生會感到有困難,，不易把握知識點,。
（3）、目前評價教學(xué)的方案尚不明朗,，教師的教學(xué)活動缺乏明確的導(dǎo)向,，有教師擔(dān)心學(xué)生基礎(chǔ)知識不夠扎實，會影響將來的考試,，從而影響對教師本人的評價,，因而評價教學(xué)的方案不明確是不利于新課程理念的實施,。
學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期備課組要達到如下目標(biāo)：
1、備課組在規(guī)定時間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時,，要加大學(xué)生課外知識的補充,，注重教學(xué)知識廣度的推廣。
2,、讓學(xué)生獲得比較完備地理基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)對學(xué)生終生發(fā)展有用的地理。
3,、倡導(dǎo)學(xué)生主動,、積極的參加地理小組活動；樂于探究,、勤于動手,；培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力。
四,、具體工作
1,、不斷加強對新課程的教學(xué)研究、相互交流和學(xué)習(xí),。任課老師要加強對新課程教學(xué)理念的理論學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會新課程的改革理念，認(rèn)真鉆研和熟悉教材,，充分做好每節(jié)課的備課準(zhǔn)備工作,。通過集體備課，加強對新課程教材內(nèi)容的課堂教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法和模式以及學(xué)法指導(dǎo),、重點和難點的處理等方面的研討。充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)備和資源,，做到分工合作,，相互學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗,、方法和資源的共享。開展經(jīng)常性的相互聽課學(xué)習(xí),，相互交流教學(xué)經(jīng)驗和,，以達到相互促進，共同提高的目的,。
2,、加強備課組的活動，發(fā)揮集體的智慧和力量,，利用備課組活動的時間,，重點研究解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題,，對課堂教學(xué)工作進行回顧交流和改進，分享對新課程的教學(xué)體會,，同時針對新課程的內(nèi)容編排和教學(xué)時數(shù)的安排,，結(jié)合我校學(xué)生的實際，調(diào)整和改進教材教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度,。做到每次活動有具體專題內(nèi)容,，共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑。
3,、加強新課程教學(xué)過程中對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，做到教與學(xué)的互動和協(xié)調(diào)發(fā)展。任課教師要做好對學(xué)生學(xué)法的科學(xué)指導(dǎo),，因為新課程改革的最大特點之一,，就是要突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動性,、自主性和合作性,，教與學(xué)要體現(xiàn)出一種師生的互動關(guān)系，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。教師要隨時收集學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋信息,，及時調(diào)整教法和做好學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新課程的學(xué)習(xí),。
4,、集體備課：做到“三定”——每周一下午為固定的備課組活動時間，教學(xué)中遇到問題隨時討論,；每次活動有明確的內(nèi)容,；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計,，制作一個粗略的課件（至少提出教學(xué)的設(shè)想）,，大家討論補充，探究最佳方案,。爭取每課都有課件,，課件要放在校園網(wǎng)上實現(xiàn)資源共享。做到“三備”——解決教材中的重點,、難點問題,，采取的具體教學(xué)方法，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計,。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一,、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一,、作業(yè)統(tǒng)一,、測試統(tǒng)一”,。通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,。的設(shè)計,。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一,、進度統(tǒng)一,、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”,。通過教師間的合作探究,，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。的關(guān)于開展“苦練內(nèi)功,，提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動的要求,，本學(xué)期備課組內(nèi)計劃安排的交流、研討公開課5節(jié),，每位老師都要上一節(jié),。
5、教學(xué)進度的安排,。由于新課程內(nèi)容設(shè)計新而多,，且教學(xué)時數(shù)少，故要對教學(xué)內(nèi)容進行必要的調(diào)整和壓縮,，對教學(xué)進度抓緊抓好,，力爭在期末考前一周（第19周）結(jié)束上課，以保證期末考的復(fù)習(xí)備考時間,。
八年級地理備課組工作計劃篇十四
備課組工作計劃
一,、指導(dǎo)思想
七年級學(xué)生初學(xué)地理，地理基礎(chǔ)知識及理論比較難懂,；八年級部分學(xué)生基礎(chǔ)差,再加上今年地理二十年來第一次參加中招考試,，學(xué)生及家長普遍對地理的重視度不夠，學(xué)習(xí)興趣不濃,，動力不足,。因此，要想在今年的中招考試中取得好的成績還必須下一番功夫,。
三,、工作任務(wù)及目標(biāo)
1、進一步提高教師的基本素質(zhì),。本年度我們將一如既往地強化教師的基本素質(zhì)和基本技能，對教師語言和文字的規(guī)范進行指導(dǎo),，并要初見成效,。
2,、積極開展教研教改，提高課時效率,，更新教育理念,，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法、目標(biāo)教學(xué)法,，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。
3,、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，,達到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的目的，全面提高師生的整體素質(zhì),。
四,、實施措施
1、在教研組內(nèi)開展普通話和粉筆子比賽,，用比賽的方式促使老師在使用普通話和規(guī)范字方面的快速提高,。
2、在組內(nèi)規(guī)范教師的課堂模式和教學(xué)流程,，抓好課堂教學(xué)改革,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生授之以”漁”,，加強思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練,，做到教師忙在課外、學(xué)生忙在課內(nèi),，減輕學(xué)生負擔(dān),，提高課堂教學(xué)效果。
3,、組織教師深鉆新課程,、新教材，進行集體備課,，研究每章節(jié)的重點難點,，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序，充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量,。
4,、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率,。要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)方法、思維能力和創(chuàng)新能力上,。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學(xué)基本功達標(biāo)活動,。
5,、抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學(xué)科的特點,，在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容,。
五、具體安排
第一周學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)討論制定計劃
第二周集體備課,、討論新課進度教學(xué)重點難點和方法
第四周聽評陳盼老師的地理課
第五周聽評劉華帥老師的地理課
第七周聽評陸美麗老師的地理課
第八周 集體備課
九,、二十周組織本組的賽課工作
八年級地理備課組工作計劃篇十五
根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級實況，在我校地理教研組工作計劃的指導(dǎo)下,，制定此計劃,。以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨，彰顯個人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅持集體備課,，為迎接近期理科的學(xué)業(yè)水平測試和將面臨的文科高考,，扎實做好教育教學(xué)工作。
本學(xué)期本科組以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，創(chuàng)新教學(xué),、教研形式，努力提高課堂教學(xué)工作的有效性和實效性,，以備課組為單位,，實施先進教學(xué)理念引領(lǐng)下，從教學(xué)設(shè)計,、課堂教學(xué),、教學(xué)落實到課后反思，開展組內(nèi)觀摩研討,，以達到共同提高之目的,；加強高二年級高考備考的科學(xué)性、有效性,、針對性,，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、本學(xué)期理科需要復(fù)習(xí)地理必修1,、2、3.,，迎接學(xué)業(yè)水平測試,；文科承接上學(xué)期教學(xué)計劃，選用《北斗地圖中學(xué)地理圖文詳解指導(dǎo)地圖冊》（廣東專版）來學(xué)習(xí)世界地理和中國地理部分,，接下來是地理必修1,、2、3的復(fù)習(xí)，迎接市里統(tǒng)一考試,。
2,、制訂詳細的教學(xué)工作計劃，在備課組討論,，形成統(tǒng)一意見在備課組實施。具體包括：教學(xué)進度,、教學(xué)內(nèi)容,、課堂練習(xí)、課后作業(yè),、月考的范圍等,。
3、教學(xué)上以個人鉆研為主,，集體備課為輔,。認(rèn)真鉆研地理大綱、課標(biāo),、教材,、教法。通過集體備課統(tǒng)一重點內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)進度,。按照教學(xué)常規(guī)要求，做好備,、講,、批、復(fù),、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作,。
4、備課組內(nèi)成員之間,，提倡相互聽課,、評課，次數(shù)不限,。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長,，補己之短，進而不斷提高業(yè)務(wù)水平,。備課組成員,，每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級公開課。個人下功夫準(zhǔn)備公開課,，備課組參與幫忙,，發(fā)揮集體智慧，努力使公開課成功精彩。
5,、為不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,，備課組成員除積極參加市教研活動和聽校內(nèi)觀摩課外，還要自覺上網(wǎng)聽取地理專家講座,，不斷提高地理教學(xué)水平和教研能力,。研究地理教育教學(xué)對學(xué)生的教育性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),。
6,、認(rèn)真貫徹教導(dǎo)處、教研處提出的各項制度措施,，確保常規(guī)教學(xué)的順利開展,。在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下，精誠團結(jié),，相互合作,，積極主動搞好本備課組各項工作，了解新的高考模式,、題型設(shè)置,、難度控制、分值時間等信息,，切實把握高考動態(tài),。
根據(jù)教學(xué)進度，探索研究各章節(jié)教學(xué)的重點,、難點,、教法、學(xué)法以及教材處理 (圖形,、活動,、閱讀、練習(xí),、單元測試等問題)等,。
具體要求：內(nèi)容要具體,詳實；每周一次,，每次一節(jié)課時間,；備課組長有記錄；主講人（負責(zé)人）要寫好發(fā)言稿,，與其他人討論,、補充、修改,，最后整理出統(tǒng)一教案,。
八年級地理備課組工作計劃篇十六
為了進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，再造二中品牌，根據(jù)學(xué)校的工作安排和要求,，本年度地理組的工作計劃如下：
以“高效落實,、創(chuàng)新發(fā)展”的思想為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)作為工作的主陣地,，以課程標(biāo)準(zhǔn),、教材、大綱為依據(jù),，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的,，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機制（如德育因素、環(huán)保教育,、審美教育），加強教學(xué)研究,，改進教學(xué)方法,，提高地理課堂施教的有效性，完滿完成各項任務(wù),。
1.全組所有成員樹立大局意識,、團隊意識、服務(wù)意識,，應(yīng)努力將工作做到最優(yōu),。
2.認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標(biāo)，寓思想教育于知識傳授之中,，充分發(fā)揮地理課的德育功能,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會有用之人。
3.以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力加強備課組、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性,、思想性、趣味性和效益性,。
4.及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果,，積極撰寫教育教學(xué)論文。
5.全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,，各年級要確保學(xué)校預(yù)定目標(biāo),，力爭有所突破。
6.加強備課組的檔案和資料建設(shè),，為今后工作提供一定的積累,。
1.加強集體備課制度，實現(xiàn)教案、學(xué)案,、課件“三位一體”,。備課組教師要互相學(xué)習(xí)，相互借鑒,，團隊作戰(zhàn),，特別是對一些教法、疑難問題要加強研究,，做到統(tǒng)一認(rèn)識,，統(tǒng)一傳授。備課力求做到規(guī)范化,、科學(xué)化,、制度化、實效化,，使備課活動成為加強教研,、教學(xué)的有力手段，保證地理教學(xué)整體水平的提高,。
2.教學(xué)活動要立足課堂,，以人為本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長,。要求教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，向課堂45分鐘要質(zhì)量，要關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”,，以學(xué)論教,，分層作業(yè)，因材施教,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3.認(rèn)真批改作業(yè),，對于作業(yè)中的問題要及時講評,、輔導(dǎo)。要完善和加強聽課制度,，每位教師每周至少要聽兩節(jié)課,，并寫好聽課記錄，及時與授課教師交流,。積極開展教研活動,，形成良好的教研風(fēng)氣，及時總結(jié)經(jīng)驗,，每人撰寫1—2篇有份量的教研論文,，,。
4.自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治,、經(jīng)濟問題,，及時與教材進行有機的結(jié)合，學(xué)習(xí)有用的地理,，學(xué)習(xí)生活中的地理,，使我們的教學(xué)能理論聯(lián)系實際，時刻關(guān)注課改,、參與課改,，與課改同步成長。
5.在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動,，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,。
6.組員積極參加校,、縣、市組織的活動,，爭取獲獎，為學(xué)校贏得榮譽,。
1.原則：遵循“要有計劃有落實,，有工作有成效，有過程有記錄”原則
2.重點工作：
（1）做好“必修1（自然地理）選擇題百題聯(lián)賽”
（2）抓好“以圖為媒——抓好地理高考科學(xué)備考”講座
（3）做好地理漫畫展板——快樂課堂,、綠色校園活動
（4）搞好地理活動探究俱樂部的學(xué)生社團活動,。
（5）抓好集體備課、課堂教學(xué),、聽課評課,、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)工作（重中之重）。
