光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

八年級地理備課組工作計劃篇一

本學(xué)期將在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)，認(rèn)真完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù),。積極參加教科研活動,，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,。同時結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念，更好地去完成備課組的任務(wù),。

本學(xué)期地理備課組將圍繞“嚴(yán)守師德,，強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量”這個主題來開展工作,。

1．理論學(xué)習(xí),，研究新課程的教法與學(xué)法。

2．“三課”安排：安排七年級張亞寧公開課,，八年級潘淑嬌公開課,。相互聽課及時評課。

3．加強(qiáng)集體備課工作，資源共享,，制作精品課件,。備好課、上好課,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)及作業(yè)批改力度到位,。

4．本學(xué)期教研小專題研討：《地理圖冊在教學(xué)中的作用》。積極撰寫論文,、教學(xué)反思,，逐步加強(qiáng)本組教師的素質(zhì)與成長。

5．積極開展地理興趣小組活動,，舉行地理知識競賽,，地理手抄小報展示。

1．本學(xué)期與教研室的工作計劃一致,，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)和嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式,，在提升課堂教學(xué)方面做一些扎實有效的探索。并將電子白板教學(xué)功能運用到實處,，發(fā)揮其實效性,。

2．加強(qiáng)地理組的集體備課：

集體備課特別注重整合資源的過程，為了加強(qiáng)集體備課,，工作落實到位：1）每次活動前必須做到：定時間,、定地點、定主講,、定內(nèi)容,。2）每次集體備課后，備課組長做好備課情況簡要記載在記錄本中,，以備抽查和作資料保存,。

3．繼續(xù)加強(qiáng)、完善新課改理念的學(xué)習(xí),，提高本組成員的理論水平,。

4.搞好地理教學(xué)的課內(nèi)課外教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量,。

5.積極參加學(xué)校組織的各項教研活動,。使工作具有時效性和有效性。

6.學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn),，做好新課程培訓(xùn)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研地理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點,。

7.抓教學(xué)常規(guī),。組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多研究探索教法,，不斷提高課堂效益,，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化,，重點促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

8.做好期末復(fù)習(xí)工作,。做好期末考試的組織,、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作,。

在新的學(xué)期里,，我們將一如既往地堅定我們的理想、信念,，政治覺悟,，高度的責(zé)任感，廉潔勤勉的工作作風(fēng)和高尚的人格,，兢兢業(yè)業(yè),，繼續(xù)努力工作,。

八年級地理備課組工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想。

七年級學(xué)生初學(xué)地理,，地理基礎(chǔ)知識及理論比較難懂,；八年級部分學(xué)生基礎(chǔ)差,再加上今年地理二十年來第一次參加中招考試，學(xué)生及家長普遍對地理的重視度不夠,，學(xué)習(xí)興趣不濃,，動力不足。因此,，要想在今年的中招考試中取得好的成績還必須下一番功夫,。

三、工作任務(wù)及目標(biāo),。

1,、進(jìn)一步提高教師的基本素質(zhì)。本年度我們將一如既往地強(qiáng)化教師的基本素質(zhì)和基本技能,，對教師語言和文字的規(guī)范進(jìn)行指導(dǎo),，并要初見成效。

2,、積極開展教研教改,，提高課時效率,，更新教育理念，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法,、目標(biāo)教學(xué)法,，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式,。

3,、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛，,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的目的,，全面提高師生的整體素質(zhì),。

四、實施措施,。

1,、在教研組內(nèi)開展普通話和粉筆子比賽，用比賽的方式促使老師在使用普通話和規(guī)范字方面的快速提高,。

2,、在組內(nèi)規(guī)范教師的課堂模式和教學(xué)流程，抓好課堂教學(xué)改革,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，對學(xué)生授之以”漁”，加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練,，做到教師忙在課外,、學(xué)生忙在課內(nèi)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高課堂教學(xué)效果,。

3、組織教師深鉆新課程,、新教材,，進(jìn)行集體備課，研究每章節(jié)的重點難點,，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序,，充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量。

4,、抓好課堂教學(xué),，提高課堂效率。要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)方法,、思維能力和創(chuàng)新能力上。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動,。

5,、抓好德育滲透工作,。結(jié)合本組學(xué)科的特點，在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容,。

五,、具體安排。

第一周學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)討論制定計劃,。

第二周集體備課,、討論新課進(jìn)度教學(xué)重點難點和方法。

第四周聽評陳盼老師的地理課,。

第五周聽評劉華帥老師的地理課,。

第七周聽評陸美麗老師的地理課。

第八周集體備課,。

九,、二十周組織本組的賽課工作。

八年級地理備課組工作計劃篇三

為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，再造二中品牌,，根據(jù)學(xué)校的工作安排和要求，本年度地理組的工作計劃如下：

以“高效落實,、創(chuàng)新發(fā)展”的思想為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)作為工作的主陣地，以課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,、大綱為依據(jù)，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的,，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機(jī)制（如德育因素,、環(huán)保教育,、審美教育），加強(qiáng)教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高地理課堂施教的有效性，完滿完成各項任務(wù),。

1.全組所有成員樹立大局意識,、團(tuán)隊意識、服務(wù)意識,，應(yīng)努力將工作做到最優(yōu),。

2.認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標(biāo)，寓思想教育于知識傳授之中,，充分發(fā)揮地理課的德育功能,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會有用之人。

3.以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力加強(qiáng)備課組、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性,、思想性、趣味性和效益性,。

4.及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果,，積極撰寫教育教學(xué)論文。

5.全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量,，各年級要確保學(xué)校預(yù)定目標(biāo),，力爭有所突破。

6.加強(qiáng)備課組的檔案和資料建設(shè),，為今后工作提供一定的積累,。

1.加強(qiáng)集體備課制度，實現(xiàn)教案,、學(xué)案,、課件“三位一體”。備課組教師要互相學(xué)習(xí),，相互借鑒,，團(tuán)隊作戰(zhàn),，特別是對一些教法、疑難問題要加強(qiáng)研究,，做到統(tǒng)一認(rèn)識,，統(tǒng)一傳授。備課力求做到規(guī)范化,、科學(xué)化,、制度化、實效化,，使備課活動成為加強(qiáng)教研,、教學(xué)的有力手段，保證地理教學(xué)整體水平的提高,。

2.教學(xué)活動要立足課堂,，以人為本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長,。要求教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，向課堂45分鐘要質(zhì)量，要關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”,，以學(xué)論教,，分層作業(yè)，因材施教,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3.認(rèn)真批改作業(yè),，對于作業(yè)中的問題要及時講評,、輔導(dǎo)。要完善和加強(qiáng)聽課制度,，每位教師每周至少要聽兩節(jié)課,，并寫好聽課記錄，及時與授課教師交流,。積極開展教研活動,，形成良好的教研風(fēng)氣，及時總結(jié)經(jīng)驗,，每人撰寫1—2篇有份量的教研論文，,。

4.自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會,、政治、經(jīng)濟(jì)問題,，及時與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，學(xué)習(xí)有用的地理,，學(xué)習(xí)生活中的地理，使我們的教學(xué)能理論聯(lián)系實際,，時刻關(guān)注課改,、參與課改，與課改同步成長,。

5.在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動，豐富學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,。

6.組員積極參加校、縣,、市組織的活動,，爭取獲獎，為學(xué)校贏得榮譽(yù),。

1.原則：遵循“要有計劃有落實,，有工作有成效，有過程有記錄”原則,。

2.重點工作：

（1）做好“必修1（自然地理）選擇題百題聯(lián)賽”

（2）抓好“以圖為媒——抓好地理高考科學(xué)備考”講座,。

（3）做好地理漫畫展板——快樂課堂、綠色校園活動,。

（4）搞好地理活動探究俱樂部的學(xué)生社團(tuán)活動,。

（5）抓好集體備課、課堂教學(xué),、聽課評課,、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)工作（重中之重）。

八年級地理備課組工作計劃篇四

端正教育教學(xué)觀念,深化教學(xué)改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)學(xué)生智力,，充分發(fā)展師生的潛力,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，積極開展教研教改,，使每位老師的整體教育教學(xué)水平得到全面提高。

七年級學(xué)生初學(xué)地理,，地理基礎(chǔ)知識及理論比較難懂,；八年級部分學(xué)生基礎(chǔ)差,再加上今年地理二十年來第一次參加中招考試，學(xué)生及家長普遍對地理的重視度不夠，學(xué)習(xí)興趣不濃,，動力不足,。因此，要想在今年的中招考試中取得好的成績還必須下一番功夫,。

1,、進(jìn)一步提高教師的基本素質(zhì)。本年度我們將一如既往地強(qiáng)化教師的基本素質(zhì)和基本技能,，對教師語言和文字的規(guī)范進(jìn)行指導(dǎo),，并要初見成效。

2,、積極開展教研教改,，提高課時效率，更新教育理念,，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法,、目標(biāo)教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式,。

3、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的目的,，全面提高師生的整體素質(zhì)。

1,、在教研組內(nèi)開展普通話和粉筆子比賽,，用比賽的方式促使老師在使用普通話和規(guī)范字方面的快速提高。

2,、在組內(nèi)規(guī)范教師的課堂模式和教學(xué)流程,，抓好課堂教學(xué)改革，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，對學(xué)生授之以”漁”,，加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練,，做到教師忙在課外,、學(xué)生忙在課內(nèi)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高課堂教學(xué)效果,。

3,、組織教師深鉆新課程、新教材,，進(jìn)行集體備課,，研究每章節(jié)的重點難點,，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序,，充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量,。

4、抓好課堂教學(xué),，提高課堂效率,。要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法,、思維能力和創(chuàng)新能力上,。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動。

5,、抓好德育滲透工作,。結(jié)合本組學(xué)科的特點，在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容,。

第一周

學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)討論制定計劃

第二周

集體備課,、討論新課進(jìn)度教學(xué)重點難點和方法

第四周

聽評陳盼老師的地理課

第五周

聽評劉華帥老師的地理課

第七周

聽評陸美麗老師的地理課

第八周集體備課

第九周

聽評陳少英老師的地理課

第十周

聽評王鳳英老師的地理課

第十二周

普通話、粉筆字比賽

第十三周

聽評劉永超老師的地理課

第十五周

聽評丁幸福老師的地理課第

十六周聽評張玉老師的地理課第

十七周

聽評武文超老師的地理課第

十九,、二十周組織本組的賽課工作

八年級地理備課組工作計劃篇五

為了更好地貫徹“一切為了學(xué)生,，充分相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生,，全面依靠學(xué)生”的教學(xué)理念,。本學(xué)期地理教研工作繼續(xù)貫徹教師發(fā)展中心“學(xué)得愉快，教得幸福,，社會滿意”的教學(xué)主張,。借助“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動平臺,落實太倉市地理課堂“圖表貫穿,、自主合作,、探究展示、質(zhì)疑生成,、當(dāng)堂反饋”的有效教學(xué)策略,，發(fā)揮好中心“研究、指導(dǎo),、服務(wù),、引領(lǐng)”的作用，打造信息技術(shù)與中學(xué)地理教學(xué)深度融合的課堂,。

1,、精心謀劃，參與“曬課”,。按照蘇州市教育局的要求,，組織地理教師積極參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”的“曬課”活動。我校王維菊老師參與“曬課”本校老師將積極參與,，和小王一起研究,、探討“一師一優(yōu)課，一課一名師”的規(guī)范與要求,，精心準(zhǔn)備,，多次研磨,，力爭“曬”出我們最好的地理課,，參與蘇州市的評比并獲佳績。

2,、改進(jìn)方式,、提高質(zhì)量。改進(jìn)地理課堂教學(xué)方式,、提高地理課堂教學(xué)質(zhì)量是地理課堂教學(xué)永恒的主題，因此落實地理課堂“圖表貫穿,、自主合作、探究展示,、質(zhì)疑生成,、當(dāng)堂反饋”的有效教學(xué)策略是我們地理教師追求的目標(biāo)。本學(xué)期重點是打造信息技術(shù)與中學(xué)地理課堂的深度融合,。充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢來輔助地理課堂教學(xué),，來改進(jìn)教學(xué)方式,，來減輕師生的負(fù)擔(dān),，從而提高課堂效率與效益，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。例如：除了運用多媒體教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、互動電子白板教學(xué)外,，還準(zhǔn)備運用一對一數(shù)字化學(xué)習(xí),、混合式學(xué)習(xí)、微課與“翻轉(zhuǎn)課堂”,、未來教室雙板教學(xué)等信息化教學(xué)方式,。使我們的地理課堂教學(xué)模式從單一走向多元化,，我們的教師感受到信息化教學(xué)帶給課堂的活力和創(chuàng)新，我們的學(xué)生逐步適應(yīng)以自己為主體的數(shù)字化學(xué)習(xí)方式,。

八年級地理備課組工作計劃篇六

1．轉(zhuǎn)變教研思想,，更新教研意識，提高教研員專業(yè)素養(yǎng),?；顒右弧㈤_展現(xiàn)代初中地理教研專題講座,，主題為《現(xiàn)代中學(xué)地理教研藝術(shù)新思考》主講人王藝文。

2．總結(jié)地理教育工作經(jīng)驗,，市區(qū),、縣相互交流，吸納精華,，總結(jié)不足,，共同提高?；顒右?、阿城區(qū)地理教研工作經(jīng)驗講座與香坊區(qū)地理教研工作經(jīng)驗介紹?；顒佣?、道外區(qū)、道里區(qū),、巴彥及五常各區(qū),、縣地理教研工作經(jīng)驗與問題的分析探究?；顒尤?、南崗區(qū)、平房區(qū),、巴彥縣,、雙城市地理教研合理建議展示。

3．教研員要為學(xué)生發(fā)展,、教師發(fā)展提供地理優(yōu)質(zhì)思想、信息技術(shù),、地理優(yōu)秀資源,。活動一,，市區(qū)縣地理教研員根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H行專題講座,，進(jìn)行教材分析及教師教學(xué)所需專題,。活動二,，充分利用網(wǎng)頁,，為教師提供有內(nèi)涵、高品位的地理教學(xué)資源,?；顒尤乩砑媛毥萄袉T評課展示,。

4．地理教研活動立足創(chuàng)新,、多元、優(yōu)質(zhì),。發(fā)揮教研員與教師雙方個性和創(chuàng)造性,，實現(xiàn)教師與教研員共同成長?；顒右?、在地理網(wǎng)頁上開辟教研專欄，教研員有言可發(fā),，教師評價教研員工作,，二者同步發(fā)展?；顒佣?、發(fā)揮地理教研員創(chuàng)造能力，依靠教研員集體智慧,，開展征集地理教研工作金點子的活動,，讓地理教研員教研思維得到碰撞，讓地理教研的火花點燃地理教師創(chuàng)造性的思維,，讓地理教師優(yōu)秀的思維能力在地理教學(xué)中得到發(fā)揮,，使學(xué)生得到更優(yōu)秀的地理教學(xué)。

1．以地理課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng),，促使教師專業(yè)水平提高,。活動一,、以備課為切入點開展市級骨干教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、優(yōu)秀課展示。4月開展青年教師創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計展示,?；顒佣⒌乩斫滩膯卧嘤?xùn)實踐活動,，對六,、七年紀(jì)下冊行單元分析與教學(xué)觀摩研討,。活動形式是專題講座,、優(yōu)秀課展示活動,。活動三,、六,、七年級教材下冊內(nèi)容以單元為單位進(jìn)行分析，分析講座在網(wǎng)上交流,，網(wǎng)上觀摩,，網(wǎng)上評議，網(wǎng)上設(shè)計,，優(yōu)秀教學(xué)資源大家共享,。

2．著力教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實施能力,、優(yōu)化課堂教學(xué)課程能力的提高。務(wù)實課堂,，用活資源,，激活方法?；顒右?、開展新課程地理教學(xué)多媒體課件征集活動，上傳地理資源庫,，供教師優(yōu)秀資源共享,。（道理一年級上冊、南崗一年級下冊,、道外和平房二年級上冊,、香坊二年級下冊、阿城,、雙城等縣可以自選）優(yōu)秀者為市級優(yōu)秀課,。活動二,、征集地理教師教學(xué)案例,，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的活動。四月份開展名優(yōu)骨干教師優(yōu)秀教學(xué)案例征集與展示活動,。

3．開展更新知識,，拓展教材，發(fā)散思維,，創(chuàng)新教學(xué)的活動,?；顒右弧⑦M(jìn)行更新知識的專題講座,，講座內(nèi)容有《地理教材新知識拓展》《把握教材是地理教師永遠(yuǎn)的基本功》《地理教師專業(yè)發(fā)展的探究》等專題講座,。形式是全市集中講座，外縣是循環(huán)講座,，全市是上傳網(wǎng)頁,，供教師教學(xué)享用?；顒尤?、組織教師對每課時知識補(bǔ)充專題匯總。

4．更新教學(xué)觀念,，精心剖析教材,，讓教學(xué)過程成為生動、發(fā)展個性的動態(tài)創(chuàng)造性活動,?；顒右弧⒄骷∷氖?、東北三省地理優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計和論文,。征集優(yōu)秀觀摩課。教學(xué)設(shè)計內(nèi)容是五,、六年級上,、下冊。論文題目是《把握教材是地理教師永遠(yuǎn)的基本功》和《生活與地理》,。

1.嘗試多元教研方式,，將評析、交流,、專題研討,、課后評價、案例剖析,、教學(xué)設(shè)計,、教研論壇、教研博客,、網(wǎng)上教研,、專題研究、課題探究等多種教研方式結(jié)合起來,，讓每一位教師在活動中動起來,，學(xué)起來，教學(xué)水平高起來,。

1．教研活動要考慮教師的結(jié)構(gòu)性,、層次性,、滿足教師個性化發(fā)展的要求，要做到通過教研活動,，幫助青年教師走向成熟化,，成年教師走向風(fēng)格化，骨干教師走向?qū)徝阑?，以真正促進(jìn)教師朝地理專業(yè)自主化方向發(fā)展,。

3．注重調(diào)查研究，加強(qiáng)區(qū)縣教研,，開展專題研究,，重視網(wǎng)絡(luò)教研，關(guān)注農(nóng)村弱校,，因教師個性,，因教師所需開展教研活動，讓教研活動豐富多彩,，讓教研活動為教師所用,。

1．修改補(bǔ)充哈爾濱市初中地理學(xué)科課堂教學(xué)講課、說課的評價細(xì)則,，實現(xiàn)地理教學(xué)評價創(chuàng)新,，化新的教學(xué)理念為教師優(yōu)化教學(xué)的行為，化科學(xué)評價為常規(guī)化的落實,。

2．征集20xx年地理學(xué)業(yè)考試試題，讓原創(chuàng)的,、創(chuàng)新的單元試題和綜合試題在網(wǎng)上交流,，供教師參閱。四月開展哈爾濱市名優(yōu)骨干學(xué)業(yè)考試優(yōu)秀試題征集活動,，試題在網(wǎng)絡(luò)上交流供教師參閱,。

3．做好市、區(qū),、縣三級初中地理學(xué)業(yè)考試研究,、質(zhì)量分析、試題評價等工作,。搞好20xx年初中地理學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,，開展初中地理學(xué)業(yè)考試在綜合素質(zhì)評價中的地位、作用研究,。

4．制定20xx年全市初中地理學(xué)業(yè)考試說明,，明確考試范圍、命題原則及命題形式,。搞好學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)課的全市觀摩活動,，讓全市學(xué)業(yè)考試命題具有創(chuàng)新性,、基礎(chǔ)性、新穎性,。

1．利用網(wǎng)上教研平臺,，加強(qiáng)地理信息服務(wù)力度，力求網(wǎng)頁內(nèi)容貼近教學(xué)一線實際需要,，做到更新快,、資料新、實效強(qiáng),，讓地理網(wǎng)頁每個精品專欄成為全市地理教研窗口,。

2．利用地理網(wǎng)頁優(yōu)化、盤活,、整合我市地理教學(xué)優(yōu)秀資源,，引進(jìn)教改寶貴經(jīng)驗，提供大量教學(xué)素材,，讓地理教師在此空間中交流更精彩,，汲取的專業(yè)營養(yǎng)更豐富。

3．哈爾濱市初中地理網(wǎng)頁力求讓每一位參考教師通過寫作記錄地理教學(xué)軌跡,，通過引領(lǐng)促進(jìn)教師專業(yè)成長,，通過回復(fù)共享地理教育思想，點燃地理智慧火花,。讓地理網(wǎng)頁真正成為地理教師的摯友,，地理教研的助手，地理教學(xué)的參謀,，讓地理網(wǎng)頁成為教研活動的一個更精彩,、更深刻的延伸。

4．20xx年評選網(wǎng)頁優(yōu)秀成果與作品,，并給予獎勵,。

1．深入研究黑龍江省十一，五科學(xué)規(guī)劃課題《地理教學(xué)與社會生活實際聯(lián)系的策略研究》,20xx年上學(xué)期進(jìn)行階段性總結(jié),，以課題為中心,，開展多樣的教研活動，使課題更好的應(yīng)用與教學(xué)當(dāng)中,。

2．征集《地理教學(xué)與社會生活實際聯(lián)系的策略研究》課題的優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀成果、優(yōu)秀課例,、優(yōu)秀課件等活動,，為課題的研究結(jié)題做好準(zhǔn)備。適當(dāng)時間開展課題的研究展示活動，將教師課題研究成果進(jìn)行全市觀摩展示,。

1．做好征集三省四市優(yōu)秀論文,、教學(xué)設(shè)計與課件工作?；I劃好地理優(yōu)秀課,、地理優(yōu)秀成果、地理教研成果的總結(jié)觀摩活動,，讓三省四市地理教研活動在哈爾濱專場展示中更精彩,、更豐富、更具有觀賞性,、更具有創(chuàng)新性,。

2.青年教師說課設(shè)計與展示。

1．加強(qiáng)教學(xué)的研究與指導(dǎo),。市,、區(qū)、縣地理教研員要指導(dǎo)好地理教師提高教學(xué)能力和教學(xué)水平,，努力上好每一節(jié)課作為主要的教研任務(wù),。采取多種形式，抓好各年級的地理教學(xué),，提高地理教研活動的真對性和時效性,，幫助教師提高教學(xué)設(shè)計，教學(xué)實施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力,，結(jié)合本地的教學(xué)實際,，開展豐富多彩的教研活動促進(jìn)地理教師專業(yè)的發(fā)展，不斷提高地力教學(xué)的質(zhì)量,。

2．加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校地理教學(xué)的研究與指導(dǎo),。加強(qiáng)對農(nóng)村地理教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查，了解教師的實際的需要,，對教學(xué)中的困惑問題，互動式研討交流,。開展送教下鄉(xiāng)活動,，促進(jìn)地理教育均衡發(fā)展。

3．繼續(xù)搞好地理學(xué)科大練兵活動,，開展地理教學(xué)基本功訓(xùn)練,、觀摩活動，做好全市基本功考核工作,。本學(xué)期開展青年教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、說課活動，開展名優(yōu)骨干教師試題命制和優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計活動，讓地理教學(xué)基本功訓(xùn)練做到常抓常新,。

4．做好哈爾濱市地理學(xué)科帶頭人評選工作,。

5．結(jié)合全市初中部要求，開展有效地理教學(xué)展示,。

2012——2013學(xué)年第二學(xué)期上學(xué)期地理備課組經(jīng)過一學(xué)期的工作,，有得有失。期末考試的成績并沒有能夠達(dá)到期初的目標(biāo),，我們深感遺憾,，也反省了工作中的問題。經(jīng)過......

[]本學(xué)期我們地理備課組由二人組成,，我們將在科學(xué)理論指導(dǎo)下,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想,，充分挖掘和利用豐富多彩......

李學(xué)良一,、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)新的課改實施了一標(biāo)多本，在我們省就使用了新版的人教版的地理教材,。這就要求我們老師首先研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，對課標(biāo)上的每句話每......

2017——2018學(xué)年度第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想端正教育教學(xué)觀念,深化教學(xué)改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)學(xué)生智力,，充分發(fā)展師生的潛力,，努力培......

八年級地理備課組工作計劃篇七

堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃，深化普通高中地理課程改革,，面向全體學(xué)生,，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實施,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究,，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想 學(xué)習(xí)《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神,，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn)，加強(qiáng)對深化課程改革的研究與指導(dǎo),，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題,。

2,、加強(qiáng)備課組建設(shè) 本學(xué)期開始，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目,，教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫,、收發(fā)、批改與反饋情況,。故加強(qiáng)集中全組智慧,，進(jìn)行集體備課，對每一節(jié)課的內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討,，對教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃,，任務(wù)分配，成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,，包括自主學(xué)習(xí),、合作探究的設(shè)計、課堂練習(xí)的選擇等等,，教師在此基礎(chǔ)上,，可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行部分修改,，形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案,。達(dá)成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合,。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案,。

3,、 扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

努力做好地理學(xué)科教研活動，努力做到周密部署,，精心設(shè)計,，系統(tǒng)安排，并努力使各項教研活動主題鮮明,、方法得當(dāng),、效果明顯，進(jìn)一步增強(qiáng)地理教研活動的效益;加強(qiáng)引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究,，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn),。

4、加強(qiáng)教師培養(yǎng)

根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃,，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動,。關(guān)注青年教師的成長,，做好師徒結(jié)對工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫,、帶作用,，帶動青年教師成長，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊伍建設(shè),。

三,、各段備課組長及成員：

高一備課組長：xxx 成員：xxx xxx xxx

高二備課組長：xxx

高三備課組長：xxx

八年級地理備課組工作計劃篇八

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，以××市教學(xué)進(jìn)度和××區(qū)地理教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作重心,，堅持集體備課，在備課組活動中認(rèn)真研究教學(xué)教法,，積極開展各類學(xué)習(xí),、研討活動，研究教學(xué)過程的優(yōu)化,，提高地理課堂教學(xué)的針對性和實效性,，為學(xué)生的全面發(fā)展和高二年級的地理教學(xué)水平的進(jìn)一步提高而努力。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,。采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真研讀課標(biāo)和高二學(xué)業(yè)水平測試綱要,，準(zhǔn)確把握小高考的動態(tài)和發(fā)展方向,，力爭在學(xué)業(yè)水平測試中取的較好成績。細(xì)心地研究新高考方案,，為有效地實施課堂教學(xué)提供正確的方向,。

2、按照教學(xué)常規(guī)要求做好教學(xué)工作：

備課組堅持每周活動1次,，時間是每周五上午,，地點在高二地理組辦公室。講求活動實效,，集體備課每周1次,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在集體備課的基礎(chǔ)上,，各教師在方向一致,、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，可根據(jù)班級實際和個人教學(xué)特長,，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)?、靈活的處理，既充分發(fā)揮了集體智慧,，又充分發(fā)揮個人特長,，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效,。

3、備課組成員間相互認(rèn)真聽課,，評課,。多交流、多研討,，形成良好的教學(xué)教研氛圍,。

4、抓好課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)實效,。

任課教師要認(rèn)真分析所教班級的學(xué)情，針對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，要認(rèn)真上好每一節(jié)課,，提高學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題,、收集和處理信息的能力,，講究課堂教學(xué)效率，實施“有效教學(xué)”,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。課后認(rèn)真做好總結(jié)、反思,，交流,，改進(jìn)教學(xué)，及時檢驗,。

5,、備課組長認(rèn)真做好組內(nèi)活動的`組織協(xié)調(diào)工作。

6,、限時訓(xùn)練,、周練安排：

根據(jù)年級部計劃，本學(xué)期第二,、四,、六周周三下午第九節(jié)課為地理限時訓(xùn)練時間，備課組及時編制限時訓(xùn)練資料,，并及時批改講評,。

本學(xué)期是高二教育教學(xué)非常重要的一學(xué)期——高二學(xué)生將要參加學(xué)業(yè)水平測試。為了全面落實學(xué)校和年級處的目標(biāo),，根據(jù)學(xué)校和年級部的工作安排,，本備課組就地理學(xué)業(yè)水平測試特制定如下計劃：

1,、總的目標(biāo)：“重視整體、爭全過”,。

抓保c學(xué)生，重點是徘徊平時測驗及格線以下的邊緣生,，爭取讓更多的學(xué)生能參加高考,。

2、復(fù)習(xí)進(jìn)度：

必修二和必修三基本上以每節(jié)課一章的內(nèi)容為原則,，狠抓基礎(chǔ),，把考點在書本上一一落實，進(jìn)行拉網(wǎng)式地過一遍,，大膽舍去一些不要的東西,。從課時練習(xí)到單元練習(xí)，再到模塊練習(xí),，最后是綜合練習(xí),。

3、實施的方法：

首先,，兩周內(nèi),，要求各班的老師摸清自己所任教班級的學(xué)情，大致確定保c學(xué)生,，對保c的學(xué)生也必須明確把基本的考點梳理清楚并要求背誦和默寫,；其次，默寫,，以促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)行記憶,。第一輪默寫的內(nèi)容就是書上的東西；第二輪默考點解析,；第三輪就是問題化的考點解析,；第三，對所用練習(xí)進(jìn)行精選精練,。提高針對性和有效性,；最后，規(guī)范答題,。答案要做到要點化,、序號化、邏輯化,，并把你認(rèn)為最重要的要點寫在最前面,。

加大力度做好目標(biāo)生、臨界生,、特困生的分類指導(dǎo)工作,。我們依據(jù)近幾次階段考試以及期末考試中學(xué)生的歷史成績對應(yīng)情況把全年級進(jìn)行如上的分類,。首先對全體學(xué)生進(jìn)行思想上的教育，激勵他們要高度重視水平測試,。其次進(jìn)行分類指導(dǎo),，每位科任老師落實到個人，負(fù)責(zé)自己所教班級的學(xué)生,，做好思想上和學(xué)習(xí)上的幫扶工作,。利用晚自習(xí)和周末輔導(dǎo)的時間對臨界生和特困生進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺。

八年級地理備課組工作計劃篇九

我們將認(rèn)真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點,，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高，切實提高地理教學(xué)質(zhì)量,。具體措施為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施,，進(jìn)一步深化初中地理課堂教學(xué)改革，切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況,。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材,，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進(jìn)行討論分析,，把握其深度和廣度。

2,、每周開展一次集體備課活動,。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將教材歸類,、分項,，采用“集體備課,，集體評議，改進(jìn)教案,，再行教學(xué),，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進(jìn)行,。

1,、堅持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，并在每小節(jié)設(shè)置探究題,，促進(jìn)學(xué)生的思考行為,。

2、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。作業(yè)當(dāng)堂消化,，填圖題為必做題，作業(yè)檢查按章進(jìn)行,，必做題全批全改,。

3、充分利用電教手段,，提高上課的教學(xué)效率。

4,、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,，組織教師互相聽課、評課,，共同提高教學(xué)水平,，積極開展公開課，本學(xué)期每人至少一節(jié),，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、認(rèn)真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作,，做到一課一反思，并及時討論提高,。

6,、積極報名、組織教師參加各級課堂教學(xué)競賽,，在賽場上磨練教師的水平,，尤其注重促進(jìn)青年教師成長。

八年級地理備課組工作計劃篇十

2.教師現(xiàn)狀：二位教學(xué)經(jīng)驗豐富的專職教師,。

3.社會影響力：因為中考不計分許多學(xué)生家長對地理學(xué)科不了解不重視,，，但我組老師已經(jīng)深刻認(rèn)識到新高考改革后明年地理將成為高考科目之一,，因此在初中階段打好基礎(chǔ)尤為重要,。

以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念,，積極推進(jìn)教學(xué)改革,。努力實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式,，提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展,。同時，以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實施新課程過程中,，加大教研、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，積極探索符合新課程理念的地理教學(xué)方式,。

1、重視閱讀,，提升本組教師的課程意識和教育教學(xué)的理論水平,。

2、以主題式探究為主要教學(xué)思路,，初步培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng),。

3、加強(qiáng)課堂內(nèi)外的地理實踐,。無論課堂內(nèi)外,，開展豐富多樣的地理實踐活動，,。

重點工作：

項目一：課程意識的加強(qiáng),。

責(zé)任人：馮海云，倪玲,。

效能目標(biāo)：通過閱讀相關(guān)教育教學(xué)課程理論,，使本組成員成長為具有課程意識的老師。

具體措施：

第一周召開教研組會議,，推薦相關(guān)課程理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期推薦閱讀華東師范大學(xué)出版社的《幸福教育與理想課堂八講》、南京市教研室出版的《課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)建議和實施建議》,。

2.組織好組內(nèi)教師積極參加各項論文案例的評比,，積極參加課題申報。

責(zé)任人：馮海云,、倪寧,。

效能目標(biāo)：在課堂內(nèi)外的自然、社會等真實情境中開展豐富多樣的地理實踐活動,，將地理理論知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用相結(jié)合,。

2、利用好學(xué)校配置的相關(guān)資源，提高地理專用教室的使用頻率,。

項目三：公開課的展示,。

責(zé)任人：馮海云、倪玲效能目標(biāo)：為了促進(jìn)各層次教師成長,，本學(xué)期每位教師全部開設(shè)校內(nèi)公開課,，爭取并大力鼓勵有教師開設(shè)高級別的公開課或講座。

具體措施：

1.開學(xué)第一周安排好本學(xué)期的校內(nèi)公開課計劃,。

2.組織,、協(xié)調(diào)好組內(nèi)公開課，做好課后的教學(xué)研討,。

3.做好資料的收集,，公開課教案、評課表,、研討記錄,。

項目四：階段性檢測的質(zhì)量提高。

責(zé)任人：馮海云,、倪玲效能目標(biāo)：力爭地理期中期末測試均分達(dá)區(qū)均以上。

具體措施：

1.備好每一節(jié)新課,，確保課堂的高效,。

2.根據(jù)學(xué)情制定有效的復(fù)習(xí)計劃。加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差,。

3.做好專題復(fù)習(xí),。

4.緊盯后進(jìn)生，決不放棄任何一個后進(jìn)生,。

5.抓好每一模擬考試,，做好考前培訓(xùn)。

八年級地理備課組工作計劃篇十一

堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計劃,，深化普通高中地理課程改革,，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí),，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實施,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平,，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想學(xué)習(xí)《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn)，加強(qiáng)對深化課程改革的研究與指導(dǎo),，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題,。

2、加強(qiáng)備課組建設(shè)本學(xué)期開始,，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項目,，教學(xué)常規(guī)著重落實“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā),、批改與反饋情況,。故加強(qiáng)集中全組智慧，進(jìn)行集體備課,，對每一節(jié)課的`內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討,，對教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃，任務(wù)分配,，成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,，包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計,、課堂練習(xí)的選擇等等,，教師在此基礎(chǔ)上，可以結(jié)合學(xué)情和個人教學(xué)風(fēng)格,，進(jìn)行部分修改,，形成適合自身特點的導(dǎo)學(xué)案。達(dá)成“大同”“小異”,，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合,。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量,，集中全組老師智慧的教學(xué)案,。

3、扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作,。

努力做好地理學(xué)科教研活動,，努力做到周密部署，精心設(shè)計,，系統(tǒng)安排,，并努力使各項教研活動主題鮮明、方法得當(dāng),、效果明顯,，進(jìn)一步增強(qiáng)地理教研活動的效益;加強(qiáng)引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn),。

4,、加強(qiáng)教師培養(yǎng),。

根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動計劃，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍,。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評比等有關(guān)活動,。關(guān)注青年教師的成長，做好師徒結(jié)對工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳,、幫、帶作用,，帶動青年教師成長,，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊伍建設(shè)。

高一備課組長：xxx成員：xxxxxxxxx,。

高二備課組長：xxx,。

高三備課組長：xxx。

八年級地理備課組工作計劃篇十二

本學(xué)期受人員安排的影響,，高一地理教師主要是李__和呂__老師,，負(fù)責(zé)學(xué)考班級的教學(xué)。

上課內(nèi)容包括必修二的《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動》和《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》,，必修三的《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動》,、《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》和《地理信息技術(shù)應(yīng)用》。

必修二的內(nèi)容和生活結(jié)合緊密,，需要學(xué)生聯(lián)系溫州或者周邊地區(qū)的工業(yè),、農(nóng)業(yè)、交通等綜合考慮各種問題,。必修三的教材是以區(qū)域地理為背景下的綜合性內(nèi)容，以德國工業(yè)為代表的歐洲地區(qū),、以美國農(nóng)業(yè)為代表的美洲地區(qū),、以西北荒漠化和洞庭湖濕地為代表的中國地理，滲透區(qū)域發(fā)展的不同階段,、發(fā)展的存在問題,、可持續(xù)發(fā)展措施和信息化技術(shù)。

高二地理,。

本學(xué)期的主要任務(wù)是中國地理,，細(xì)化的內(nèi)容很多：中國的行政區(qū)域、中國的地形,、中國的氣候,、中國的河流和交通;四大分區(qū)：北方地區(qū)、南方地區(qū),、西北地區(qū)和青藏地區(qū),。特別是四大分區(qū),，以北方地區(qū)為例，包括東北地區(qū),、華北地區(qū)和黃土高原,，傳統(tǒng)上這一部分綜合分析，但結(jié)合考試,，需要再細(xì)化,，以東北地區(qū)為例，分為東北三大平原(三江平原,、松嫩平原和遼河平原),。

二、學(xué)情分析,。

高一學(xué)生,。

現(xiàn)在的高一已經(jīng)7選3，分班后的班級,，目前2位老師擔(dān)任的都是學(xué)考班級,，地理基礎(chǔ)薄弱，課時基本夠用,，作業(yè)完成的還可以,。

高二學(xué)生。

現(xiàn)在的高二學(xué)生學(xué)考有9個班,，分為3個層次,，重點班的學(xué)生情況不錯，次重點班的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，自然地理最需要補(bǔ)齊地理原理和規(guī)律,，人文地理最需要補(bǔ)充新思維，區(qū)域地理需要強(qiáng)化記憶,。

三,、教學(xué)目標(biāo)。

以學(xué)考的70分試卷為研究重點,，爭取學(xué)考一次性通過,。

高二地理。

以選考的100分試卷為主要研究對象,，落實好中國地理的教學(xué),，提高選擇題的得分率。

四,、提高質(zhì)量措施,。

落實措施：a提高課堂效率，認(rèn)真?zhèn)湔n,，讓學(xué)生積極參與到我們的課堂,。

b課后作業(yè)及時批閱,，單元復(fù)習(xí)和單元試卷考查相結(jié)合。

高二地理,。

落實措施：a填圖,，讓學(xué)生盡量多的了解中國地理的各地。

b區(qū)域的簡化記憶,，必要的記憶是需要的,。

c以試題為研究中心，重視中觀地理的教學(xué),，提高課堂教學(xué)的針對性,。

如集體備課、公開課,、專題討論,、曬課、磨課等等的活動時間,、主題,、主講人、參與人員等,。

1.集體備課安排(至少6次),。

2.公開課、聽評課安排(每人至少一節(jié)公開課,、一次主評),。

3.專題講座安排。

4.其它活動安排,。

六,、教科研成果評比、選修課開發(fā)計劃,。

八年級地理備課組工作計劃篇十三

高一地理,。

本學(xué)期受人員安排的影響，高一地理教師主要是李**和呂**老師,，負(fù)責(zé)學(xué)考班級的教學(xué),。

上課內(nèi)容包括必修二的《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動》和《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》,，必修三的《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動》,、《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》和《地理信息技術(shù)應(yīng)用》。

必修二的內(nèi)容和生活結(jié)合緊密,，需要學(xué)生聯(lián)系溫州或者周邊地區(qū)的工業(yè),、農(nóng)業(yè)、交通等綜合考慮各種問題,。必修三的教材是以區(qū)域地理為背景下的綜合性內(nèi)容,，以德國工業(yè)為代表的歐洲地區(qū),、以美國農(nóng)業(yè)為代表的美洲地區(qū)、以西北荒漠化和洞庭湖濕地為代表的中國地理,，滲透區(qū)域發(fā)展的不同階段,、發(fā)展的存在問題、可持續(xù)發(fā)展措施和信息化技術(shù),。

高二地理,。

本學(xué)期的主要任務(wù)是中國地理，細(xì)化的內(nèi)容很多：中國的行政區(qū)域,、中國的地形,、中國的氣候、中國的河流和交通,；四大分區(qū)：北方地區(qū),、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū),。

特別是四大分區(qū),，以北方地區(qū)為例，包括東北地區(qū),、華北地區(qū)和黃土高原,，傳統(tǒng)上這一部分綜合分析，但結(jié)合考試,，需要再細(xì)化,，以東北地區(qū)為例，分為東北三大平原（三江平原,、松嫩平原和遼河平原）,。

高一學(xué)生。

現(xiàn)在的高一已經(jīng)7選3,，分班后的班級,，目前2位老師擔(dān)任的都是學(xué)考班級，地理基礎(chǔ)薄弱,，課時基本夠用,，作業(yè)完成的還可以。

高二學(xué)生,。

現(xiàn)在的高二學(xué)生學(xué)考有9個班,，分為3個層次，重點班的學(xué)生情況不錯,，次重點班的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，自然地理最需要補(bǔ)齊地理原理和規(guī)律，人文地理最需要補(bǔ)充新思維,，區(qū)域地理需要強(qiáng)化記憶,。

高一地理,。

以學(xué)考的70分試卷為研究重點，爭取學(xué)考一次性通過,。

高二地理,。

以選考的100分試卷為主要研究對象，落實好中國地理的教學(xué),，提高選擇題的得分率,。

高一地理。

落實措施：a提高課堂效率,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，讓學(xué)生積極參與到我們的課堂。

b課后作業(yè)及時批閱,，單元復(fù)習(xí)和單元試卷考查相結(jié)合,。

高二地理。

落實措施：a填圖,，讓學(xué)生盡量多的了解中國地理的各地,。

b區(qū)域的簡化記憶，必要的記憶是需要的,。

c以試題為研究中心,，重視中觀地理的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的針對性,。

1.集體備課安排（至少6次）,。

2.公開課、聽評課安排（每人至少一節(jié)公開課,、一次主評）,。

3.專題講座安排。

4.其它活動安排,。

八年級地理備課組工作計劃篇十四

本學(xué)期,，本人承擔(dān)七年級2個班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班計劃二個課時,。新課標(biāo),，新教材，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn),。通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,，具備了初步的讀圖,、分析,、判斷的能力,。對世界概況有了一定地了解,。大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣，計算機(jī)輔助教學(xué),，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。

少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不是十分的濃厚,，認(rèn)為比枯燥;有些學(xué)生甚至認(rèn)為地理科比較難,，難以理解;有些學(xué)生認(rèn)為讀圖比較難;有些學(xué)生認(rèn)為地理科學(xué)習(xí)的作用不大。但是,，大多數(shù)的學(xué)生還是興趣比較濃厚,，也熱愛地理這個學(xué)科，且基礎(chǔ)還行,。

二,、本教材的主要特點是：

1、對教材內(nèi)容的分析及補(bǔ)充,、增刪,、改進(jìn)意見。

教材設(shè)計較合理,，尤其是圖比較多,，能直觀形象的表達(dá)出來。

我個人認(rèn)為,，文字描述太少,，有些知識過于粗淺，不能為優(yōu)生開拓視野,。在第一章活動中,，例如在地球的運動中,對于太陽光對地面的直射介紹太少,要教師去做大量的補(bǔ)充,若不是老教師或是非常專業(yè)的教師,都是很難教好的。在大洲和大洋中,對于各大洲大洋的分布,除了圖之外,沒有一點文字介紹,。這樣不利于學(xué)生自學(xué),。

2、教學(xué)資源開發(fā),。

充分利用教材,、教學(xué)資料、地理方面圖書,，使之為教學(xué)服務(wù),。

指導(dǎo)學(xué)生究研我縣、我鄉(xiāng)地理,，使之學(xué)以致用,。

3、教學(xué)任務(wù)或目標(biāo)。

優(yōu)質(zhì)地完成教材的教學(xué)任務(wù),，盡量多的輔導(dǎo)學(xué)生,。

要求學(xué)生學(xué)得輕松，課堂氣氛和諧,。

讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會分析問題，能客觀的看待事物,，學(xué)會做人,。

4、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。

精心鉆研教材，科學(xué)設(shè)計教案,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真教學(xué)，適時總結(jié)教學(xué)中的得與失,。

6,、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式,，例如一些地理概念的圖釋,、說明地理問題的對話、展示地理過程的組照或組畫等,，不斷給學(xué)生以新鮮感,，激發(fā)他們對地理課的興趣。

7,、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,，尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗。教材十分重視對每一個教學(xué)內(nèi)容的引入,，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的,。

8,、平實、生動的語言風(fēng)格,。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語,，鄙棄板著面孔說教的語言風(fēng)格。例如,，嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對話的對話框中,，使用學(xué)生的語言,。此外，一些小標(biāo)題也比較活潑,，富有啟發(fā)性,。

9、版式設(shè)計生動活潑,。

本教材的主要內(nèi)容：

本教材共分為五章：

第一章地球和地圖。

第二章陸地和海洋,。

第三章天氣和氣候,。

第四章居民與聚落。

第五章發(fā)展與合作,。

教學(xué)重點：第一,、二、三章,。

教學(xué)難點：第一,、二、三章,。

三,、教學(xué)目標(biāo)和要求。

4,、理解世界人口問題及其影響,，初步形成正確的人口觀，了解世界文化的差異,，理解各國的新文化傳統(tǒng),，形成保護(hù)人類文化遺產(chǎn)的意識。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：

1,、通過“活動”和“綜合探究”兩種形式，切實讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中;,。

4,、根據(jù)地理科的特點，注意在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和積級性,。

五、教學(xué)進(jìn)度和課時分配：