計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

八年級地理備課組工作計劃篇一

一、指導思想,。

七年級學生初學地理,，地理基礎(chǔ)知識及理論比較難懂；八年級部分學生基礎(chǔ)差,再加上今年地理二十年來第一次參加中招考試,，學生及家長普遍對地理的重視度不夠,，學習興趣不濃，動力不足,。因此,，要想在今年的中招考試中取得好的成績還必須下一番功夫。

三,、工作任務(wù)及目標,。

1、進一步提高教師的基本素質(zhì),。本年度我們將一如既往地強化教師的基本素質(zhì)和基本技能，對教師語言和文字的規(guī)范進行指導,，并要初見成效,。

2,、積極開展教研教改，提高課時效率,，更新教育理念,，努力推廣自學輔導法、目標教學法,，培養(yǎng)學生探究式學習,、合作學習等學習方式。

3,、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，,達到培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的目的，全面提高師生的整體素質(zhì),。

四,、實施措施。

1,、在教研組內(nèi)開展普通話和粉筆子比賽,，用比賽的方式促使老師在使用普通話和規(guī)范字方面的快速提高。

2,、在組內(nèi)規(guī)范教師的課堂模式和教學流程,，抓好課堂教學改革，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習興趣,，對學生授之以”漁”,，加強思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓練，做到教師忙在課外,、學生忙在課內(nèi),，減輕學生負擔，提高課堂教學效果,。

3,、組織教師深鉆新課程、新教材,，進行集體備課,，研究每章節(jié)的重點難點，研究具體的教學方法和教學程序,，充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量,。

4、抓好課堂教學,，提高課堂效率,。要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學生的學習興趣、學習方法、思維能力和創(chuàng)新能力上,。配合學校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學基本功達標活動,。

5、抓好德育滲透工作,。結(jié)合本組學科的特點,，在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。

五,、具體安排,。

第一周學習新課程目標討論制定計劃。

第二周集體備課,、討論新課進度教學重點難點和方法,。

第四周聽評陳盼老師的地理課。

第五周聽評劉華帥老師的地理課,。

第七周聽評陸美麗老師的地理課,。

第八周集體備課。

九,、二十周組織本組的賽課工作,。

八年級地理備課組工作計劃篇二

為了進一步提高教育教學質(zhì)量，再造二中品牌,，根據(jù)學校的工作安排和要求,，本年度地理組的工作計劃如下：

以“高效落實、創(chuàng)新發(fā)展”的思想為指導,，以課堂教學作為工作的主陣地,，以課程標準、教材,、大綱為依據(jù),，以提高學生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學科的潛在教育機制（如德育因素,、環(huán)保教育,、審美教育），加強教學研究,，改進教學方法,，提高地理課堂施教的有效性，完滿完成各項任務(wù),。

1.全組所有成員樹立大局意識,、團隊意識、服務(wù)意識,，應努力將工作做到最優(yōu),。

2.認真圍繞學校全面工作尤其是德育工作目標,，寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能,，努力把學生培養(yǎng)成為社會有用之人,。

3.以培養(yǎng)學生素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣,、方法和能力加強備課組、備課組的教學研究,，全面提高課堂教學的科學性,、思想性、趣味性和效益性,。

4.及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果,，積極撰寫教育教學論文。

5.全面提高各年級地理教育教學質(zhì)量,，各年級要確保學校預定目標,，力爭有所突破。

6.加強備課組的檔案和資料建設(shè),，為今后工作提供一定的積累,。

1.加強集體備課制度，實現(xiàn)教案,、學案,、課件“三位一體”。備課組教師要互相學習,，相互借鑒,，團隊作戰(zhàn)，特別是對一些教法,、疑難問題要加強研究,，做到統(tǒng)一認識，統(tǒng)一傳授,。備課力求做到規(guī)范化,、科學化、制度化,、實效化,，使備課活動成為加強教研、教學的有力手段,，保證地理教學整體水平的提高,。

2.教學活動要立足課堂，以人為本,，關(guān)心學生的學習與成長,。要求教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，向課堂45分鐘要質(zhì)量，要關(guān)注學生的“學”,，以學論教,，分層作業(yè)，因材施教,，提高學生自主學習的能力,，為學生的終身學習奠定基礎(chǔ)。

3.認真批改作業(yè),，對于作業(yè)中的問題要及時講評,、輔導。要完善和加強聽課制度,，每位教師每周至少要聽兩節(jié)課,，并寫好聽課記錄，及時與授課教師交流,。積極開展教研活動,，形成良好的教研風氣，及時總結(jié)經(jīng)驗,，每人撰寫1—2篇有份量的教研論文,，。

4.自覺關(guān)心當前國際國內(nèi)重大社會,、政治,、經(jīng)濟問題，及時與教材進行有機的結(jié)合,，學習有用的地理,，學習生活中的地理，使我們的教學能理論聯(lián)系實際,，時刻關(guān)注課改,、參與課改，與課改同步成長,。

5.在學校教導處和年級組的領(lǐng)導下,，積極組織學生開展多種形式的地理課外活動，豐富學生的課余生活,，提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,。

6.組員積極參加校、縣,、市組織的活動,，爭取獲獎，為學校贏得榮譽,。

1.原則：遵循“要有計劃有落實,，有工作有成效,，有過程有記錄”原則。

2.重點工作：

（1）做好“必修1（自然地理）選擇題百題聯(lián)賽”

（2）抓好“以圖為媒——抓好地理高考科學備考”講座,。

（3）做好地理漫畫展板——快樂課堂,、綠色校園活動。

（4）搞好地理活動探究俱樂部的學生社團活動,。

（5）抓好集體備課,、課堂教學、聽課評課,、作業(yè)批改等教學常規(guī)工作（重中之重）,。

八年級地理備課組工作計劃篇三

端正教育教學觀念,深化教學改革，認真學習和貫徹新課程理念,，實施新課程標準，開發(fā)學生智力,，充分發(fā)展師生的潛力,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生的素質(zhì),，積極開展教研教改,，使每位老師的整體教育教學水平得到全面提高。

七年級學生初學地理,，地理基礎(chǔ)知識及理論比較難懂,；八年級部分學生基礎(chǔ)差,再加上今年地理二十年來第一次參加中招考試，學生及家長普遍對地理的重視度不夠,，學習興趣不濃,，動力不足。因此,，要想在今年的中招考試中取得好的成績還必須下一番功夫,。

1、進一步提高教師的基本素質(zhì),。本年度我們將一如既往地強化教師的基本素質(zhì)和基本技能,，對教師語言和文字的規(guī)范進行指導，并要初見成效,。

2,、積極開展教研教改，提高課時效率,，更新教育理念,，努力推廣自學輔導法、目標教學法,，培養(yǎng)學生探究式學習,、合作學習等學習方式,。

3、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，,達到培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的目的,，全面提高師生的整體素質(zhì)。

1,、在教研組內(nèi)開展普通話和粉筆子比賽,，用比賽的方式促使老師在使用普通話和規(guī)范字方面的快速提高。

2,、在組內(nèi)規(guī)范教師的課堂模式和教學流程,，抓好課堂教學改革，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習興趣,，對學生授之以”漁”,，加強思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓練，做到教師忙在課外,、學生忙在課內(nèi),，減輕學生負擔，提高課堂教學效果,。

3,、組織教師深鉆新課程、新教材,，進行集體備課,，研究每章節(jié)的重點難點，研究具體的教學方法和教學程序,，充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量,。

4、抓好課堂教學,，提高課堂效率,。要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學生的學習興趣、學習方法,、思維能力和創(chuàng)新能力上,。配合學校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學基本功達標活動。

5,、抓好德育滲透工作,。結(jié)合本組學科的特點，在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容,。

第一周

學習新課程目標討論制定計劃

第二周

集體備課,、討論新課進度教學重點難點和方法

第四周

聽評陳盼老師的地理課

第五周

聽評劉華帥老師的地理課

第七周

聽評陸美麗老師的地理課

第八周集體備課

第九周

聽評陳少英老師的地理課

第十周

聽評王鳳英老師的地理課

第十二周

普通話、粉筆字比賽

第十三周

聽評劉永超老師的地理課

第十五周

聽評丁幸福老師的地理課第

十六周聽評張玉老師的地理課第

十七周

聽評武文超老師的地理課第

十九,、二十周組織本組的賽課工作

八年級地理備課組工作計劃篇四

根據(jù)學校教學工作安排,，以××市教學進度和××區(qū)地理教育教學工作計劃為指導,，以不斷提高教育教學質(zhì)量為工作重心，堅持集體備課,，在備課組活動中認真研究教學教法,，積極開展各類學習、研討活動,，研究教學過程的優(yōu)化,，提高地理課堂教學的針對性和實效性，為學生的全面發(fā)展和高二年級的地理教學水平的進一步提高而努力,。

1,、加強教育教學理論的學習和研究。采取集體學習和自學相結(jié)合的方式,，認真研讀課標和高二學業(yè)水平測試綱要,，準確把握小高考的動態(tài)和發(fā)展方向，力爭在學業(yè)水平測試中取的較好成績,。細心地研究新高考方案,，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2,、按照教學常規(guī)要求做好教學工作：

備課組堅持每周活動1次，時間是每周五上午,，地點在高二地理組辦公室,。講求活動實效，集體備課每周1次,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，在集體備課的基礎(chǔ)上，各教師在方向一致,、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下,，可根據(jù)班級實際和個人教學特長，在教學過程中作適當?shù)?、靈活的處理,，既充分發(fā)揮了集體智慧，又充分發(fā)揮個人特長,，確保課堂教學優(yōu)質(zhì)高效,。

3、備課組成員間相互認真聽課,，評課,。多交流、多研討,，形成良好的教學教研氛圍,。

4,、抓好課堂教學，提高課堂教學實效,。

任課教師要認真分析所教班級的學情,，針對學生學習興趣不濃，基礎(chǔ)差,，學習習慣差,，要認真上好每一節(jié)課，提高學習興趣,，培養(yǎng)學生分析問題,、解決問題、收集和處理信息的能力,，講究課堂教學效率,，實施“有效教學”，全面提高教學質(zhì)量,。課后認真做好總結(jié),、反思，交流,，改進教學,，及時檢驗。

5,、備課組長認真做好組內(nèi)活動的`組織協(xié)調(diào)工作,。

6、限時訓練,、周練安排：

根據(jù)年級部計劃,，本學期第二、四,、六周周三下午第九節(jié)課為地理限時訓練時間,，備課組及時編制限時訓練資料，并及時批改講評,。

本學期是高二教育教學非常重要的一學期——高二學生將要參加學業(yè)水平測試,。為了全面落實學校和年級處的目標，根據(jù)學校和年級部的工作安排,，本備課組就地理學業(yè)水平測試特制定如下計劃：

1,、總的目標：“重視整體、爭全過”,。

抓保c學生,，重點是徘徊平時測驗及格線以下的邊緣生，爭取讓更多的學生能參加高考,。

2、復習進度：

必修二和必修三基本上以每節(jié)課一章的內(nèi)容為原則，狠抓基礎(chǔ),，把考點在書本上一一落實,，進行拉網(wǎng)式地過一遍,，大膽舍去一些不要的東西。從課時練習到單元練習，再到模塊練習，最后是綜合練習,。

3、實施的方法：

首先,，兩周內(nèi),，要求各班的老師摸清自己所任教班級的學情，大致確定保c學生,，對保c的學生也必須明確把基本的考點梳理清楚并要求背誦和默寫,；其次，默寫,，以促進學生強行記憶,。第一輪默寫的內(nèi)容就是書上的東西；第二輪默考點解析,；第三輪就是問題化的考點解析,；第三，對所用練習進行精選精練,。提高針對性和有效性,；最后，規(guī)范答題,。答案要做到要點化、序號化,、邏輯化,，并把你認為最重要的要點寫在最前面。

加大力度做好目標生,、臨界生,、特困生的分類指導工作。我們依據(jù)近幾次階段考試以及期末考試中學生的歷史成績對應情況把全年級進行如上的分類,。首先對全體學生進行思想上的教育,，激勵他們要高度重視水平測試。其次進行分類指導,，每位科任老師落實到個人,，負責自己所教班級的學生，做好思想上和學習上的幫扶工作,。利用晚自習和周末輔導的時間對臨界生和特困生進行補差補缺,。

八年級地理備課組工作計劃篇五

我們將認真貫徹落實學校新學期工作意見,，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點，著眼于教師和學生創(chuàng)新意識的提高,，切實提高地理教學質(zhì)量,。具體措施為了提高本組地理教師的教學質(zhì)量，促進素質(zhì)教育的全面實施,，進一步深化初中地理課堂教學改革,，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本備課組本學期的主要任務(wù)如下：

1,、認真學習新課標,，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析,，把握其深度和廣度,。

2、每周開展一次集體備課活動,。在深入學習新課程標準的基礎(chǔ)上,，將教材歸類、分項,，采用“集體備課,，集體評議，改進教案,，再行教學,，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行,。

1,、堅持啟發(fā)式教學。注意引導學生閱讀和分析課本的例子,，并在每小節(jié)設(shè)置探究題,，促進學生的思考行為。

2,、減輕學習負擔,。作業(yè)當堂消化，填圖題為必做題,，作業(yè)檢查按章進行,，必做題全批全改。

3,、充分利用電教手段,，提高上課的教學效率。

4、制定學期教學進度,，組織教師互相聽課,、評課，共同提高教學水平,，積極開展公開課,，本學期每人至少一節(jié)，共同探討幫助本組成員改進教學,，提高教學質(zhì)量,。

5、認真做好探究性學習的總結(jié)工作,，做到一課一反思,，并及時討論提高。

6,、積極報名,、組織教師參加各級課堂教學競賽，在賽場上磨練教師的水平,，尤其注重促進青年教師成長,。

八年級地理備課組工作計劃篇六

為了更好地貫徹“一切為了學生，充分相信學生,，高度尊重學生,，全面依靠學生”的教學理念。本學期地理教研工作繼續(xù)貫徹教師發(fā)展中心“學得愉快,，教得幸福,，社會滿意”的教學主張。借助“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動平臺,落實太倉市地理課堂“圖表貫穿,、自主合作、探究展示,、質(zhì)疑生成,、當堂反饋”的有效教學策略，發(fā)揮好中心“研究,、指導、服務(wù),、引領(lǐng)”的作用,，打造信息技術(shù)與中學地理教學深度融合的課堂。

1,、精心謀劃,，參與“曬課”。按照蘇州市教育局的要求，組織地理教師積極參與“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的“曬課”活動,。我校王維菊老師參與“曬課”本校老師將積極參與，和小王一起研究,、探討“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的規(guī)范與要求，精心準備,，多次研磨,，力爭“曬”出我們最好的地理課，參與蘇州市的評比并獲佳績,。

2,、改進方式、提高質(zhì)量,。改進地理課堂教學方式,、提高地理課堂教學質(zhì)量是地理課堂教學永恒的主題，因此落實地理課堂“圖表貫穿,、自主合作,、探究展示、質(zhì)疑生成,、當堂反饋”的有效教學策略是我們地理教師追求的目標,。本學期重點是打造信息技術(shù)與中學地理課堂的深度融合。充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢來輔助地理課堂教學,，來改進教學方式,，來減輕師生的負擔，從而提高課堂效率與效益,，提高課堂教學質(zhì)量,。例如：除了運用多媒體教學、網(wǎng)絡(luò)教學,、互動電子白板教學外,，還準備運用一對一數(shù)字化學習、混合式學習,、微課與“翻轉(zhuǎn)課堂”,、未來教室雙板教學等信息化教學方式。使我們的地理課堂教學模式從單一走向多元化,，我們的教師感受到信息化教學帶給課堂的活力和創(chuàng)新,，我們的學生逐步適應以自己為主體的數(shù)字化學習方式。

八年級地理備課組工作計劃篇七

1．轉(zhuǎn)變教研思想,，更新教研意識,，提高教研員專業(yè)素養(yǎng),。活動一,、開展現(xiàn)代初中地理教研專題講座,，主題為《現(xiàn)代中學地理教研藝術(shù)新思考》主講人王藝文。

2．總結(jié)地理教育工作經(jīng)驗,，市區(qū),、縣相互交流，吸納精華,，總結(jié)不足,，共同提高?；顒右?、阿城區(qū)地理教研工作經(jīng)驗講座與香坊區(qū)地理教研工作經(jīng)驗介紹?；顒佣?、道外區(qū)、道里區(qū),、巴彥及五常各區(qū),、縣地理教研工作經(jīng)驗與問題的分析探究?；顒尤?、南崗區(qū)、平房區(qū),、巴彥縣,、雙城市地理教研合理建議展示。

3．教研員要為學生發(fā)展,、教師發(fā)展提供地理優(yōu)質(zhì)思想,、信息技術(shù)、地理優(yōu)秀資源,?；顒右唬袇^(qū)縣地理教研員根據(jù)當?shù)貙嶋H行專題講座,，進行教材分析及教師教學所需專題,。活動二,，充分利用網(wǎng)頁,，為教師提供有內(nèi)涵、高品位的地理教學資源,。活動三，地理兼職教研員評課展示,。

4．地理教研活動立足創(chuàng)新,、多元、優(yōu)質(zhì),。發(fā)揮教研員與教師雙方個性和創(chuàng)造性,，實現(xiàn)教師與教研員共同成長?；顒右?、在地理網(wǎng)頁上開辟教研專欄，教研員有言可發(fā),，教師評價教研員工作,，二者同步發(fā)展?；顒佣?、發(fā)揮地理教研員創(chuàng)造能力，依靠教研員集體智慧,，開展征集地理教研工作金點子的活動,，讓地理教研員教研思維得到碰撞，讓地理教研的火花點燃地理教師創(chuàng)造性的思維,，讓地理教師優(yōu)秀的思維能力在地理教學中得到發(fā)揮,，使學生得到更優(yōu)秀的地理教學。

1．以地理課程標準為引領(lǐng),，促使教師專業(yè)水平提高,。活動一,、以備課為切入點開展市級骨干教師優(yōu)秀教學設(shè)計,、優(yōu)秀課展示。4月開展青年教師創(chuàng)新教學設(shè)計展示,?；顒佣⒌乩斫滩膯卧嘤枌嵺`活動,，對六,、七年紀下冊行單元分析與教學觀摩研討?；顒有问绞菍ｎ}講座,、優(yōu)秀課展示活動?；顒尤?、六,、七年級教材下冊內(nèi)容以單元為單位進行分析，分析講座在網(wǎng)上交流,，網(wǎng)上觀摩,，網(wǎng)上評議，網(wǎng)上設(shè)計,，優(yōu)秀教學資源大家共享,。

2．著力教學設(shè)計能力、教學實施能力,、優(yōu)化課堂教學課程能力的提高,。務(wù)實課堂，用活資源,，激活方法,。活動一,、開展新課程地理教學多媒體課件征集活動,，上傳地理資源庫，供教師優(yōu)秀資源共享,。（道理一年級上冊、南崗一年級下冊,、道外和平房二年級上冊,、香坊二年級下冊、阿城,、雙城等縣可以自選）優(yōu)秀者為市級優(yōu)秀課,。活動二,、征集地理教師教學案例,，優(yōu)秀教學設(shè)計的活動。四月份開展名優(yōu)骨干教師優(yōu)秀教學案例征集與展示活動,。

3．開展更新知識,，拓展教材，發(fā)散思維,，創(chuàng)新教學的活動,。活動一,、進行更新知識的專題講座,，講座內(nèi)容有《地理教材新知識拓展》《把握教材是地理教師永遠的基本功》《地理教師專業(yè)發(fā)展的探究》等專題講座。形式是全市集中講座,，外縣是循環(huán)講座,，全市是上傳網(wǎng)頁,，供教師教學享用?；顒尤?、組織教師對每課時知識補充專題匯總。

4．更新教學觀念,，精心剖析教材，讓教學過程成為生動,、發(fā)展個性的動態(tài)創(chuàng)造性活動,。活動一,、征集三省四市,、東北三省地理優(yōu)秀課堂教學設(shè)計和論文。征集優(yōu)秀觀摩課,。教學設(shè)計內(nèi)容是五,、六年級上、下冊,。論文題目是《把握教材是地理教師永遠的基本功》和《生活與地理》,。

1.嘗試多元教研方式，將評析,、交流,、專題研討、課后評價,、案例剖析,、教學設(shè)計、教研論壇,、教研博客,、網(wǎng)上教研、專題研究,、課題探究等多種教研方式結(jié)合起來,，讓每一位教師在活動中動起來，學起來,，教學水平高起來,。

1．教研活動要考慮教師的結(jié)構(gòu)性、層次性,、滿足教師個性化發(fā)展的要求,，要做到通過教研活動，幫助青年教師走向成熟化,，成年教師走向風格化,，骨干教師走向?qū)徝阑?，以真正促進教師朝地理專業(yè)自主化方向發(fā)展。

3．注重調(diào)查研究,，加強區(qū)縣教研,，開展專題研究，重視網(wǎng)絡(luò)教研,，關(guān)注農(nóng)村弱校,，因教師個性，因教師所需開展教研活動,，讓教研活動豐富多彩,，讓教研活動為教師所用。

1．修改補充哈爾濱市初中地理學科課堂教學講課,、說課的評價細則,，實現(xiàn)地理教學評價創(chuàng)新，化新的教學理念為教師優(yōu)化教學的行為,，化科學評價為常規(guī)化的落實,。

2．征集20xx年地理學業(yè)考試試題，讓原創(chuàng)的,、創(chuàng)新的單元試題和綜合試題在網(wǎng)上交流,，供教師參閱。四月開展哈爾濱市名優(yōu)骨干學業(yè)考試優(yōu)秀試題征集活動,，試題在網(wǎng)絡(luò)上交流供教師參閱,。

3．做好市、區(qū),、縣三級初中地理學業(yè)考試研究,、質(zhì)量分析、試題評價等工作,。搞好20xx年初中地理學業(yè)考試復習指導工作,，開展初中地理學業(yè)考試在綜合素質(zhì)評價中的地位、作用研究,。

4．制定20xx年全市初中地理學業(yè)考試說明,，明確考試范圍、命題原則及命題形式,。搞好學業(yè)考試復習課的全市觀摩活動,，讓全市學業(yè)考試命題具有創(chuàng)新性、基礎(chǔ)性,、新穎性,。

1．利用網(wǎng)上教研平臺，加強地理信息服務(wù)力度，力求網(wǎng)頁內(nèi)容貼近教學一線實際需要,，做到更新快,、資料新、實效強,，讓地理網(wǎng)頁每個精品專欄成為全市地理教研窗口,。

2．利用地理網(wǎng)頁優(yōu)化、盤活,、整合我市地理教學優(yōu)秀資源,，引進教改寶貴經(jīng)驗，提供大量教學素材,，讓地理教師在此空間中交流更精彩,，汲取的專業(yè)營養(yǎng)更豐富。

3．哈爾濱市初中地理網(wǎng)頁力求讓每一位參考教師通過寫作記錄地理教學軌跡,，通過引領(lǐng)促進教師專業(yè)成長，通過回復共享地理教育思想,，點燃地理智慧火花,。讓地理網(wǎng)頁真正成為地理教師的摯友，地理教研的助手,，地理教學的參謀,，讓地理網(wǎng)頁成為教研活動的一個更精彩、更深刻的延伸,。

4．20xx年評選網(wǎng)頁優(yōu)秀成果與作品,，并給予獎勵。

1．深入研究黑龍江省十一,，五科學規(guī)劃課題《地理教學與社會生活實際聯(lián)系的策略研究》,20xx年上學期進行階段性總結(jié),，以課題為中心，開展多樣的教研活動,，使課題更好的應用與教學當中,。

2．征集《地理教學與社會生活實際聯(lián)系的策略研究》課題的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀成果,、優(yōu)秀課例,、優(yōu)秀課件等活動，為課題的研究結(jié)題做好準備,。適當時間開展課題的研究展示活動,，將教師課題研究成果進行全市觀摩展示。

1．做好征集三省四市優(yōu)秀論文,、教學設(shè)計與課件工作,。籌劃好地理優(yōu)秀課,、地理優(yōu)秀成果,、地理教研成果的總結(jié)觀摩活動,，讓三省四市地理教研活動在哈爾濱專場展示中更精彩、更豐富,、更具有觀賞性,、更具有創(chuàng)新性。

2.青年教師說課設(shè)計與展示,。

1．加強教學的研究與指導,。市、區(qū),、縣地理教研員要指導好地理教師提高教學能力和教學水平,，努力上好每一節(jié)課作為主要的教研任務(wù)。采取多種形式,，抓好各年級的地理教學,，提高地理教研活動的真對性和時效性，幫助教師提高教學設(shè)計,，教學實施能力和教學監(jiān)控的能力,，結(jié)合本地的教學實際，開展豐富多彩的教研活動促進地理教師專業(yè)的發(fā)展,，不斷提高地力教學的質(zhì)量,。

2．加強農(nóng)村學校地理教學的研究與指導。加強對農(nóng)村地理教學現(xiàn)狀的調(diào)查,，了解教師的實際的需要,，對教學中的困惑問題，互動式研討交流,。開展送教下鄉(xiāng)活動,，促進地理教育均衡發(fā)展。

3．繼續(xù)搞好地理學科大練兵活動,，開展地理教學基本功訓練,、觀摩活動，做好全市基本功考核工作,。本學期開展青年教師優(yōu)秀教學設(shè)計,、說課活動，開展名優(yōu)骨干教師試題命制和優(yōu)秀教學案例設(shè)計活動,，讓地理教學基本功訓練做到常抓常新,。

4．做好哈爾濱市地理學科帶頭人評選工作。

5．結(jié)合全市初中部要求,，開展有效地理教學展示,。

2012——2013學年第二學期上學期地理備課組經(jīng)過一學期的工作，有得有失。期末考試的成績并沒有能夠達到期初的目標,，我們深感遺憾,，也反省了工作中的問題。經(jīng)過......

[]本學期我們地理備課組由二人組成,，我們將在科學理論指導下,，遵循教育教學規(guī)律，切實貫徹新《課程標準》重要思想,，充分挖掘和利用豐富多彩......

李學良一,、認真研讀課程標準新的課改實施了一標多本，在我們省就使用了新版的人教版的地理教材,。這就要求我們老師首先研究新課程標準,，對課標上的每句話每......

2017——2018學年度第一學期一、指導思想端正教育教學觀念,深化教學改革,，認真學習和貫徹新課程理念,，實施新課程標準，開發(fā)學生智力,，充分發(fā)展師生的潛力,，努力培......

八年級地理備課組工作計劃篇八

高一地理。

本學期受人員安排的影響,，高一地理教師主要是李**和呂**老師，負責學考班級的教學,。

上課內(nèi)容包括必修二的《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動》和《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》,，必修三的《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動》、《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》和《地理信息技術(shù)應用》,。

必修二的內(nèi)容和生活結(jié)合緊密,，需要學生聯(lián)系溫州或者周邊地區(qū)的工業(yè)、農(nóng)業(yè),、交通等綜合考慮各種問題,。必修三的教材是以區(qū)域地理為背景下的綜合性內(nèi)容，以德國工業(yè)為代表的歐洲地區(qū),、以美國農(nóng)業(yè)為代表的美洲地區(qū),、以西北荒漠化和洞庭湖濕地為代表的中國地理，滲透區(qū)域發(fā)展的不同階段,、發(fā)展的存在問題,、可持續(xù)發(fā)展措施和信息化技術(shù)。

高二地理,。

本學期的主要任務(wù)是中國地理,，細化的內(nèi)容很多：中國的行政區(qū)域、中國的地形、中國的氣候,、中國的河流和交通,；四大分區(qū)：北方地區(qū)、南方地區(qū),、西北地區(qū)和青藏地區(qū),。

特別是四大分區(qū)，以北方地區(qū)為例,，包括東北地區(qū),、華北地區(qū)和黃土高原，傳統(tǒng)上這一部分綜合分析,，但結(jié)合考試,，需要再細化，以東北地區(qū)為例,，分為東北三大平原（三江平原,、松嫩平原和遼河平原）。

高一學生,。

現(xiàn)在的高一已經(jīng)7選3,，分班后的班級，目前2位老師擔任的都是學考班級,，地理基礎(chǔ)薄弱,，課時基本夠用，作業(yè)完成的還可以,。

高二學生,。

現(xiàn)在的高二學生學考有9個班，分為3個層次,，重點班的學生情況不錯,，次重點班的學生基礎(chǔ)參差不齊，自然地理最需要補齊地理原理和規(guī)律,，人文地理最需要補充新思維,，區(qū)域地理需要強化記憶。

高一地理,。

以學考的70分試卷為研究重點,，爭取學考一次性通過。

高二地理,。

以選考的100分試卷為主要研究對象,，落實好中國地理的教學，提高選擇題的得分率,。

高一地理,。

落實措施：a提高課堂效率,，認真?zhèn)湔n，讓學生積極參與到我們的課堂,。

b課后作業(yè)及時批閱,，單元復習和單元試卷考查相結(jié)合。

高二地理,。

落實措施：a填圖,，讓學生盡量多的了解中國地理的各地。

b區(qū)域的簡化記憶,，必要的記憶是需要的,。

c以試題為研究中心，重視中觀地理的教學,，提高課堂教學的針對性,。

1.集體備課安排（至少6次）。

2.公開課,、聽評課安排（每人至少一節(jié)公開課,、一次主評）。

3.專題講座安排,。

4.其它活動安排,。

八年級地理備課組工作計劃篇九

2.教師現(xiàn)狀：二位教學經(jīng)驗豐富的專職教師。

3.社會影響力：因為中考不計分許多學生家長對地理學科不了解不重視,，,，但我組老師已經(jīng)深刻認識到新高考改革后明年地理將成為高考科目之一，因此在初中階段打好基礎(chǔ)尤為重要,。

以新一輪課程改革為抓手,，更新教育理念，積極推進教學改革,。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式,，提高課堂教學效益,，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時,，以新課程理念為指導,，在全面實施新課程過程中，加大教研,、教改力度,，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展,、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，積極探索符合新課程理念的地理教學方式,。

1、重視閱讀,，提升本組教師的課程意識和教育教學的理論水平,。

2、以主題式探究為主要教學思路,，初步培養(yǎng)學生的地理素養(yǎng),。

3、加強課堂內(nèi)外的地理實踐,。無論課堂內(nèi)外,，開展豐富多樣的地理實踐活動，,。

重點工作：

項目一：課程意識的加強,。

責任人：馮海云，倪玲,。

效能目標：通過閱讀相關(guān)教育教學課程理論,，使本組成員成長為具有課程意識的老師。

具體措施：

第一周召開教研組會議,，推薦相關(guān)課程理論學習,。本學期推薦閱讀華東師范大學出版社的《幸福教育與理想課堂八講》、南京市教研室出版的《課程標準的教學建議和實施建議》,。

2.組織好組內(nèi)教師積極參加各項論文案例的評比,，積極參加課題申報。

責任人：馮海云,、倪寧,。

效能目標：在課堂內(nèi)外的自然、社會等真實情境中開展豐富多樣的地理實踐活動,，將地理理論知識的學習和應用相結(jié)合,。

2、利用好學校配置的相關(guān)資源,，提高地理專用教室的使用頻率,。

項目三：公開課的展示。

責任人：馮海云,、倪玲效能目標：為了促進各層次教師成長,，本學期每位教師全部開設(shè)校內(nèi)公開課，爭取并大力鼓勵有教師開設(shè)高級別的公開課或講座,。

具體措施：

1.開學第一周安排好本學期的校內(nèi)公開課計劃,。

2.組織、協(xié)調(diào)好組內(nèi)公開課,，做好課后的教學研討,。

3.做好資料的收集,，公開課教案、評課表,、研討記錄,。

項目四：階段性檢測的質(zhì)量提高。

責任人：馮海云,、倪玲效能目標：力爭地理期中期末測試均分達區(qū)均以上,。

具體措施：

1.備好每一節(jié)新課，確保課堂的高效,。

2.根據(jù)學情制定有效的復習計劃,。加強提優(yōu)補差。

3.做好專題復習,。

4.緊盯后進生,，決不放棄任何一個后進生。

5.抓好每一模擬考試,，做好考前培訓,。

八年級地理備課組工作計劃篇十

本學期受人員安排的影響，高一地理教師主要是李__和呂__老師,，負責學考班級的教學,。

上課內(nèi)容包括必修二的《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動》和《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》，必修三的《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動》,、《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》和《地理信息技術(shù)應用》,。

必修二的內(nèi)容和生活結(jié)合緊密，需要學生聯(lián)系溫州或者周邊地區(qū)的工業(yè),、農(nóng)業(yè),、交通等綜合考慮各種問題。必修三的教材是以區(qū)域地理為背景下的綜合性內(nèi)容,，以德國工業(yè)為代表的歐洲地區(qū),、以美國農(nóng)業(yè)為代表的美洲地區(qū)、以西北荒漠化和洞庭湖濕地為代表的中國地理,，滲透區(qū)域發(fā)展的不同階段,、發(fā)展的存在問題、可持續(xù)發(fā)展措施和信息化技術(shù),。

高二地理,。

本學期的主要任務(wù)是中國地理,，細化的內(nèi)容很多：中國的行政區(qū)域,、中國的地形、中國的氣候,、中國的河流和交通;四大分區(qū)：北方地區(qū),、南方地區(qū),、西北地區(qū)和青藏地區(qū)。特別是四大分區(qū),，以北方地區(qū)為例,，包括東北地區(qū)、華北地區(qū)和黃土高原,，傳統(tǒng)上這一部分綜合分析,，但結(jié)合考試，需要再細化,，以東北地區(qū)為例,，分為東北三大平原(三江平原、松嫩平原和遼河平原),。

二,、學情分析。

高一學生,。

現(xiàn)在的高一已經(jīng)7選3,，分班后的班級，目前2位老師擔任的都是學考班級,，地理基礎(chǔ)薄弱,，課時基本夠用，作業(yè)完成的還可以,。

高二學生,。

現(xiàn)在的高二學生學考有9個班，分為3個層次,，重點班的學生情況不錯,，次重點班的學生基礎(chǔ)參差不齊，自然地理最需要補齊地理原理和規(guī)律,，人文地理最需要補充新思維,，區(qū)域地理需要強化記憶。

三,、教學目標,。

以學考的70分試卷為研究重點，爭取學考一次性通過,。

高二地理,。

以選考的100分試卷為主要研究對象，落實好中國地理的教學,，提高選擇題的得分率,。

四、提高質(zhì)量措施,。

落實措施：a提高課堂效率,，認真?zhèn)湔n,，讓學生積極參與到我們的課堂。

b課后作業(yè)及時批閱,，單元復習和單元試卷考查相結(jié)合,。

高二地理。

落實措施：a填圖,，讓學生盡量多的了解中國地理的各地,。

b區(qū)域的簡化記憶，必要的記憶是需要的,。

c以試題為研究中心,，重視中觀地理的教學，提高課堂教學的針對性,。

如集體備課,、公開課、專題討論,、曬課,、磨課等等的活動時間、主題,、主講人,、參與人員等。

1.集體備課安排(至少6次),。

2.公開課,、聽評課安排(每人至少一節(jié)公開課、一次主評),。

3.專題講座安排,。

4.其它活動安排。

六,、教科研成果評比,、選修課開發(fā)計劃。

八年級地理備課組工作計劃篇十一

堅決貫徹執(zhí)行學校本學期教學工作計劃,，深化普通高中地理課程改革,，面向全體學生，為學生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學習,，推進“導學案”的實施,，增強課堂教學的效率;積極引導組內(nèi)教師做真實的研究，不斷提高地理學科的教育教學水平,，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚光大,。

1、加強學習，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學思想學習《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學科教學指導意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓及選修課程建設(shè)專題研討培訓,，加強對深化課程改革的研究與指導,，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。

2,、加強備課組建設(shè)本學期開始,，全面推進“導學案”這項有效學習的課堂教學變革項目，教學常規(guī)著重落實“導學案”編寫,、收發(fā),、批改與反饋情況。故加強集中全組智慧,，進行集體備課,，對每一節(jié)課的`內(nèi)容都進行深入的探討，對教學過程進行細致的規(guī)劃,，任務(wù)分配,，成員認真編寫導學案，包括自主學習,、合作探究的設(shè)計,、課堂練習的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上,，可以結(jié)合學情和個人教學風格,，進行部分修改，形成適合自身特點的導學案,。達成“大同”“小異”,，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，保證新教師的教學質(zhì)量,，集中全組老師智慧的教學案。

3,、扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作,。

努力做好地理學科教研活動，努力做到周密部署,，精心設(shè)計,，系統(tǒng)安排，并努力使各項教研活動主題鮮明,、方法得當,、效果明顯，進一步增強地理教研活動的效益;加強引導教師做“與有效學習有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究，為提升學校教育教學質(zhì)量做貢獻,。

4,、加強教師培養(yǎng)。

根據(jù)學校教育振興五年行動計劃,，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍,。積極參與《導學之星》評比等有關(guān)活動。關(guān)注青年教師的成長,，做好師徒結(jié)對工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫,、帶作用,，帶動青年教師成長，促進地理學科教師隊伍建設(shè),。

高一備課組長：xxx成員：xxxxxxxxx,。

高二備課組長：xxx。

高三備課組長：xxx,。

八年級地理備課組工作計劃篇十二

本學期受人員安排的影響,，高一地理教師主要是李**和呂**老師，負責學考班級的教學,。

上課內(nèi)容包括必修二的《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動》和《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》,，必修三的《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動》、《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》和《地理信息技術(shù)應用》,。

必修二的內(nèi)容和生活結(jié)合緊密,，需要學生聯(lián)系溫州或者周邊地區(qū)的工業(yè)、農(nóng)業(yè),、交通等綜合考慮各種問題,。必修三的教材是以區(qū)域地理為背景下的綜合性內(nèi)容，以德國工業(yè)為代表的歐洲地區(qū),、以美國農(nóng)業(yè)為代表的美洲地區(qū),、以西北荒漠化和洞庭湖濕地為代表的中國地理，滲透區(qū)域發(fā)展的不同階段,、發(fā)展的存在問題,、可持續(xù)發(fā)展措施和信息化技術(shù)。

高二地理

本學期的主要任務(wù)是中國地理,，細化的內(nèi)容很多：中國的行政區(qū)域,、中國的地形、中國的氣候,、中國的河流和交通,；四大分區(qū)：北方地區(qū),、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū),。

特別是四大分區(qū),，以北方地區(qū)為例，包括東北地區(qū),、華北地區(qū)和黃土高原,，傳統(tǒng)上這一部分綜合分析，但結(jié)合考試,，需要再細化，以東北地區(qū)為例,，分為東北三大平原（三江平原,、松嫩平原和遼河平原）。

高一學生

現(xiàn)在的高一已經(jīng)7選3,，分班后的班級,，目前2位老師擔任的都是學考班級，地理基礎(chǔ)薄弱,，課時基本夠用,，作業(yè)完成的還可以。

高二學生

現(xiàn)在的高二學生學考有9個班,，分為3個層次,，重點班的學生情況不錯，次重點班的學生基礎(chǔ)參差不齊,，自然地理最需要補齊地理原理和規(guī)律,，人文地理最需要補充新思維，區(qū)域地理需要強化記憶,。

以學考的70分試卷為研究重點,，爭取學考一次性通過。

高二地理

以選考的100分試卷為主要研究對象,，落實好中國地理的教學,，提高選擇題的得分率。

落實措施：a提高課堂效率,，認真?zhèn)湔n,，讓學生積極參與到我們的課堂。

b課后作業(yè)及時批閱,，單元復習和單元試卷考查相結(jié)合,。

高二地理

落實措施：a填圖，讓學生盡量多的了解中國地理的各地,。

b區(qū)域的簡化記憶,，必要的記憶是需要的

c以試題為研究中心，重視中觀地理的教學，提高課堂教學的針對性,。

如集體備課,、公開課、專題討論,、曬課,、磨課等等的活動時間、主題,、主講人,、參與人員等

1.集體備課安排（至少6次）

2.公開課、聽評課安排（每人至少一節(jié)公開課,、一次主評）

3.專題講座安排

4.其它活動安排

八年級地理備課組工作計劃篇十三

在新課標理論的指導下,，以世紀精神為指針，以學校工作計劃為指導,，加強課堂教學,，盡快適應網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動,，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”,。

通過復習七,、八年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識,，具備了初步的讀圖,、分析、判斷的能力,，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng),，沒有達到應有的水平,。我將本著認真，嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本期教學工作,，在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果,。

教完人教版七,、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容，使學生掌握必要的地理知識,，讓學生具備必要的基本技能,，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。

1,、地球和地圖，地球的運動,。

2,、中國的氣候及自然資源。

3,、會用地理知識解決生活問題,。

1、強化學生的基本技能,，學會讀圖,、填圖,、從客觀上了解地理單元的知識,。充分利用地圖冊來實現(xiàn)教學目標和要求。

2,、進行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備。同時,，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識,，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎(chǔ),。

3,、強化學生運用所學的地理知識，分析,，解決問題的能力,。開展多種教學形式，適當?shù)倪\用多媒體教學,，提高學生運用地理知識的能力,。

4、培養(yǎng)學生關(guān)注自然,，關(guān)心社會,，關(guān)心時事的自覺性。關(guān)注熱點問題生活問題,，進行專題復習和綜合復習,。

1,、二月份復習七年級上冊內(nèi)容。

2,、三月份復習七年級下冊,、八年級上冊內(nèi)容。

3,、四月份復習八年級下冊內(nèi)容,。

4、五月份復習市綜合訓練題,。

5,、六月份進行考前模擬訓練。