作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小班社會元旦的教案及反思篇一

1.引導(dǎo)幼兒感受元旦節(jié)的快樂氣氛，初步認(rèn)識什么是元旦節(jié),。

2.引導(dǎo)幼兒掌握元旦節(jié)是每年的幾月幾號，記住元旦節(jié)的日子,。

3.在活動中通過禮物盒的引導(dǎo)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、探索元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣。

1.準(zhǔn)備不同顏色的禮物盒子,、有大有小

2.準(zhǔn)備各種顏色的海洋球若干

3.新年帽子若干

4.音樂《新年好》

1.教師帶著新年帽子進(jìn)入教室內(nèi),，教師簡單介紹一下戴帽子的原因,。

（1）小朋友們好，大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢,？

（2）今天是元旦節(jié)，在每年的1月1日就是新的一年最開頭的一天,，這一天我們就叫做元旦節(jié),。

2.老師給每位幼兒分發(fā)一個新年帽子,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動主題,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

（1）元旦節(jié)到了,，小朋友們都帶好了帽子，下面老師要給小朋友們講一個有趣的故事,。

（2）教師給幼兒講一個關(guān)于新年送禮物的故事，激發(fā)幼兒對活動的興趣,。

3.有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了，請幼兒觀看禮物盒,，說出禮物盒顏色。

（1）請你們看看桌面上的禮物盒,，你們說說這些禮物盒都是什么顏色的呢,？

（2）我們輕輕拆開禮物盒子,，說說里面是什么禮物,？這個禮物是什么顏色的？

（3）請幼兒猜猜沒有拆開的禮物盒里面會是什么顏色的禮物呢,？

4.游戲時間，請幼兒每人選一個禮物盒,，然后繼續(xù)進(jìn)行下面的引導(dǎo)活動。

（1）請告訴你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色,？拆開禮物盒子之后有什么禮物，請說話禮物的顏色是什么,？

（2）請每位幼兒都照樣字說一說、做一做,。

5.教師播放背景音樂《新年好》，讓幼兒在歡快,、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié),。

小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了,，那么下面我們就一起來和球玩游戲吧。

小班社會元旦的教案及反思篇二

1,、感受過新年的快樂。

3,、知道元旦節(jié)是幾月幾號,。

3,、通過禮物來對顏色感興趣。

1,、不同顏色的禮物盒。

2,、各種顏色的球,。

3、新年帽若干,。

4、音樂《新年好》,。

1、教師戴著新年帽進(jìn)教室,，說說今年是元旦節(jié),，1月1日是新的一年的頭一天,。

2,、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧,！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物,。

3,、幼兒圍觀做，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒,，說說禮物盒的顏色。

4,、我們來拆開一個禮物盒，說說是什么禮物,？禮物是什么顏色的,？

5,、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。

6,、游戲：每個幼兒選一個禮物盒,，再拆開禮物盒,，教師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物,？說說禮物是什么顏色的,？

7、請每個幼兒照樣子說一說,，做一做。

8、說說過新年的好,，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊,！

9、說說球的玩法,，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧,！”

10、放音樂《新年好》,，大家一起玩球。

小班社會元旦的教案及反思篇三

1,、通過親子聯(lián)歡會，增進(jìn)親子感情,。

2、通過親子互動,，共同體驗(yàn)新年到來的快樂,。

3、鼓勵家長積極的參加聯(lián)歡會活動,。

1、通知家長準(zhǔn)時參加聯(lián)歡會活動

2,、游戲所需要的材料(打擊樂器,、手絹花,、背景音樂等)

3,、互動獎品

4、布置好的背景墻和環(huán)境

(一),、主持人致開幕詞

1、請家長就坐做好,，聽主持人致開幕詞

2,、放背景音樂，以6人一組“小明星”閃亮登場,，并說新年祝福語，后入座坐好,。

3,、由班中兩位教師扮演小兔和龍的角色入場，并祝詞

4,、請家長代表發(fā)言。

5,、請舞蹈隊(duì)的小“明星”表演節(jié)目《嚨咚鏘》

6、互動節(jié)目《擊鼓傳花》

7,、歌曲表演《愛我你就抱抱我》

8、家庭才藝表演：

《月亮代表我的心》

9,、打擊樂《拉德斯基進(jìn)行曲》

10、親子游戲：你演我猜(5組家長)

11,、舞蹈《我最棒》

12、家長游戲：

《搶椅子》

13,、親子互動歌曲《幸福拍手歌》

(二)結(jié)尾部分：

小朋友相互送賀年卡，主持人致結(jié)束語,。

小班社會元旦的教案及反思篇四

1.新年到了，知道自己長大了一歲,。

2.通過制作賀卡,、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關(guān)愛他人。

通過制作賀卡,、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關(guān)愛他人,。

制作賀卡和說祝福的話來表達(dá)祝福。

1.教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán),，做簡單的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室,。

2.彩色筆、剪刀,、漿糊、抹布,，幼兒用書《新年的祝?！?。

3.教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡,。

一、引導(dǎo)幼兒猜測禮物盒中的禮物,，引發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

1.教師出示大禮盒。

師：猜猜里面有什么,？（賀卡）

2.幼兒自由猜測，并大膽表述自己的猜測,。

3.教師打開禮物盒,，展示賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰的？

二,、教師送新年祝福,，幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。

1.給幼兒送祝福,。

師：（教師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰的？請小朋友仔細(xì)聽——親愛的小1班孩子們,，祝你們在新的一年里身體健健康康,，在幼兒園里快快樂樂，學(xué)會更多的本領(lǐng),，交到更所的朋友,，新年快樂,！

師：老師為什么要給小朋友們送賀卡？（了解過新年了,，自己長大了一歲，所以老師要送祝福給小朋友,。）賀卡里說了哪些祝福的話？

師：你們先和好朋友說一說,，然后老師再請你們來說。

2.給同班教師送祝福,。

師：這兒還有許多賀卡,，你們想知道老師是送給誰的嗎,？

師：（打開賀卡）親愛的陳老師,，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠(yuǎn)漂漂亮亮,，心想事成，新年快樂,。

師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢？

幼兒學(xué)說,。

三、幼兒在幼兒用書《新年的祝?！樊嬅嫔侠L制賀卡,，并大膽送出自己的祝福,。

師：過新年了,，你想把祝福送給誰？送給你們的爸爸媽媽,、老師,、好朋友，還是爺爺奶奶,？請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話,，然后送給他們,。開始吧。

幼兒制作賀卡,，教師注意指導(dǎo)個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰,，準(zhǔn)備對他們說什么祝福的話,。

四、幼兒送賀卡,，感受收到、送出賀卡的心情,。

師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人,，并說上一句祝福的話。（如果是送給家里人的,，可以回家再送，先和大家說一說,。）

五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》,，感受新年的快樂。

師：讓我們一起唱歌跳舞,，慶祝新年的來到吧,。

小班社會元旦的教案及反思篇五

1,、裝飾好的新年帽若干頂（4-6）

2,、漂亮的圖片若干，各種顏色的皺紙,，印章、印泥等若干,。

3、用紙折好的"帽子"人手一份,。

4、已學(xué)會唱《新年好》

1,、嘗試運(yùn)用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn)解決取物的問題。

2,、感受過新年收到禮物和成功的喜悅。

3,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

4,、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

：引發(fā)興趣--尋找禮物--分享禮物

：新年禮物,、題紙、音樂

一,、引發(fā)興趣

師：前不久我們放假了，為什么呀,？

幼兒：因?yàn)槭窃?/p>

師：對了,，元旦是新一年的第一天。大家都會在這一天放放假,，慶賀新年的到來。今年是什么年,？

幼兒：今年是狗年,。

師：在新的一年里，老師祝大家新年快樂,，萬事如意！

幼兒：祝老師新年快樂,，萬事如意！

師：在新的一年里,，你想得到什么新年禮物嗎？

幼兒a：我想得到的是一輛電瓶車,，因?yàn)槲覌寢尩能嚤蝗送盗耍?/p>

師：原來,，新年來臨之際,，也有許多的人會動歪腦筋，所以大家要當(dāng)心呀,！

幼兒b：我想得到的是書本和筆，因?yàn)槲覀凂R上要讀一年級了,，要多練練字,。

師：真懂事,，你以后一定是一個很優(yōu)秀的小學(xué)生！等等

二,、尋找禮物

1,、引發(fā)興趣

師：今天老師也為每一位孩子準(zhǔn)備了一份新年禮物，想知道是什么嗎,？

幼兒：想知道。

師：可是,，要得到這份新年禮物可不容易,，有很多的困難在你們的面前，你們有信心嗎,？

幼兒：有。

2,、幼兒游戲

（1）通過計(jì)算卡找到幸運(yùn)號

師：瞧,，這里有許多的幸運(yùn)號碼，有了幸運(yùn)號碼,，你就離你的新年禮物不遠(yuǎn)了,?？墒悄囊粋€幸運(yùn)號碼是你的呢,？（手指向另一邊）這里還有許多的小紙條,，只要你能解開小紙條的秘密,，那你就能知道哪個是你的幸運(yùn)號碼了。這些小紙條分別裝在三個標(biāo)有1,、2、3的盤子里,，這又代表了什么呢？

幼兒：這些數(shù)字表示的是簡單和容易,。

師：那么，哪個簡單,？哪個難呢,？

幼兒：數(shù)字1表示簡單,，數(shù)字2表示中間,，數(shù)字3表示最難！

師：對了,，數(shù)字越小表示越簡單，數(shù)字越大表示越難,！好,，還有什么不明白嗎,？沒有的話,，我們開始吧,！可以請筆寶寶幫幫忙。

幼兒自由選擇,，師鼓勵勇于選擇難度大的幼兒。幼兒探索小紙條的秘密,，師巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題

師：你們找到自己的幸運(yùn)號碼了嗎？這里藏著什么樣的秘密呢,？

幼兒：這里有題目的。

師：可是,，這和幸運(yùn)號碼又有什么關(guān)系呢,？

幼兒：只要把這上面的題目都做出來，就能知道幸運(yùn)號碼的,。

師：說得好，小紙條上有幾道題,，你只要把這些題一一答出,，然后把每一題的答案連在一起看，那個就是你的幸運(yùn)號碼,！誰能自豪的告訴我們，你已經(jīng)找到了自己的幸運(yùn)號,？

幼兒甲：我已經(jīng)找到了,。

師：請大家來做一回小老師,，看看他找得對不對？

幼兒一起幫忙檢查,。"完全正確，恭喜你,！"

師：可是，我們這還有一位朋友,，我們一起來看一看,！4-2=6,。問題出在哪呢,？

幼兒：他把減號看成加號了,！

師：是嗎,？什么是加法呢,？

幼兒：加法就是東西越來越多,。

師：那么減法呢,？

幼兒：減法就是東西越來越少。

師：那么這道題的答案應(yīng)該是幾呢,？我們一起來做。4-2=2,。好,，沒找到幸運(yùn)號的孩子加把油,，再去試一試,，如果你找到你的幸運(yùn)號了,，想想可以干什么,？幼兒再次操作,。（鼓勵能力強(qiáng)的幼兒幫助能力較弱的幼兒）

（2）通過幸運(yùn)號找到禮物地點(diǎn)

師：手中揮舞幸運(yùn)號,，將幼兒吸引到身邊,。找到幸運(yùn)號碼的孩子們請高舉你的幸運(yùn)號,，我要對你們說,，你真棒！你們離幸運(yùn)號只有一步之遙,！新年禮物到底在什么地方呢,？秘密就在這里,，（將紙翻過來）。猜一猜,，什么意思？在這里有兩個字,，我們以前認(rèn)識過,，是什么字,？

幼兒：對了,，一個是櫥,，一個是層,。

師：哪一個是櫥？哪一個是層呢,？

幼兒：上面的那個是櫥，下面的那個是層,。

師：那么，在我們的教室里有幾個櫥,？

幼兒：6個櫥。

師：每個櫥又有許多層,，你們的禮物就藏在這些櫥里面，可到底是幾號櫥,？第幾層呢？快去找一找吧,！

幼兒：我找到了，我找到了,！

師：你是怎么找到的？

幼兒：我先看在哪個櫥,，在看在第幾層，就這樣找到了我的禮物,。我成功了！

師：可是,，你找的到底對不對呢？

幼兒：對的,！

師：你怎么知道？

幼兒：這上面寫著我的.幸運(yùn)號呢,！

三、分享禮物,。

隨著越來越多的幼兒找到禮物，音樂起,，共同分享禮物。