作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班《我愛喝水》教案反思篇一

1,、初步懂得人的身體需要水分,，知道白開水是最好的飲料,。

2、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

ppt,、一桶溫開水，每人一只水杯,。

【活動(dòng)過程】

一,、導(dǎo)入活動(dòng)。

1,、師：小朋友我們剛鍛煉過,，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣?

2、師：請(qǐng)你去倒半杯水,，先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?

二,、欣賞ppt。

1,、師：請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我,，兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水?

(口渴時(shí),、鍛煉后、勞動(dòng)后,、游玩時(shí),、洗澡后、起床時(shí))2,、喝水有益健康,。

(1)師：我們不感覺渴時(shí)要不要喝水呢?為什么?

(引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時(shí)候,，人們都需要補(bǔ)充水分,，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外，使我們的身體更健康,。)(2)師：小朋友,，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎?喜歡喝嗎?

(出示各種飲料的外包裝盒,、瓶,，向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料。)

【活動(dòng)延伸】

教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水,。

幼兒園中班《我愛喝水》教案反思篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒知道人體需要水分，要多喝開水,。2,、培養(yǎng)幼兒少喝飲料多喝開水的良好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、幼兒每人一個(gè)杯子。自制ppt(鍛煉后,、外出游玩時(shí),、洗澡后、起床時(shí)等圖片,，池塘里的水,、自來水、井水等不能飲用的水的圖片),。

活動(dòng)過程：

一,、知討論，了解水對(duì)身體生長的重要作用,。

(1)通過回憶激活已有體驗(yàn),，感受口渴后喝水帶來的舒適(活動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng)，之后教師帶幼兒喝水)

教師：玩過游戲之后,，你們感覺嘴巴有點(diǎn)怎么樣?喝了水之后有什么感覺?

教師：喝了水之后我們就不渴了,，身體舒服多了,。

(2)觀察紫羅然，了解缺水的后果,。

師：這里有兩小花,，他們有什么不一樣的嗎/。請(qǐng)你仔細(xì)看一看,，猜一猜為什么,。

教師：看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)

教師：原來,，蘿卜沒有水喝就會(huì)枯死,，就發(fā)不了芽、長不了葉,。人也像蘿卜一樣離不開水,，我們只有每天多喝水才能長高長大。

二,、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水,、哪些水不能喝。

(1)觀察圖片,，了解鍛煉后,、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水,，睡覺起床時(shí)也會(huì)想喝水,。口渴了不喝水會(huì)很難受,，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水,。

(2)了解有些水不能喝。

教師(出示圖片)：我們每天都是要喝水,，那是不是說什么水都可以喝的嗎?(幼兒討論)我們來看看這些地方的水我們能喝嗎?為什么?

教師：池塘里的水,、自來水、井水這些水看上去清清的,，但是都不能直接喝,，因?yàn)樗镉屑?xì)菌，只有燒開了才可以喝,。我們保溫桶里的水是燒開過的,，所以可以喝。

三,、通過保健醫(yī)生的講解,，了解白開水是最好的飲品。

教師：口渴的時(shí)候你最想喝什么?為什么?

教師：到底喝什么對(duì)小朋友的身體最好呢?我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說,。

教師：小朋友喜歡喝的可樂,、雪碧等飲料里面加了很多東西,。喝起來甜甜的，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵?，這對(duì)我們的牙齒不好,，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的,，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔?看上去紅紅的,、綠綠的很漂亮，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌?。這些香精,、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害。只有白開水才是對(duì)身體最好的,，最有利于健康的,。

四、評(píng)選“喝水小寶貝”,。

教師：知道口渴了要喝白開水,。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝，就能被評(píng)為“喝水小寶貝”了,。

教師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了,、想喝水的時(shí)候就要去喝。

教師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了,，我想喝水了,。你們也喝點(diǎn)好嗎?小朋友們?cè)诤人臅r(shí)候，要記得做什么呀?(提示幼兒喝水的的一些要求)

教師小結(jié)：喝水的時(shí)候我們要排著隊(duì)伍去裝水喝,，自己能喝掉多少水,，就裝多少水，不能夠浪費(fèi)水資源,。

五,、組織幼兒喝水,。

六,、結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園中班《我愛喝水》教案反思篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步懂得人體需要水分的原理,，知道白開水是的飲用水。

2,、學(xué)習(xí)科學(xué)的喝水方法,，培養(yǎng)良好的喝水習(xí)慣，提高生活自理能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和了解日常生活中的自然現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)常識(shí),，培養(yǎng)幼兒科學(xué)的生活態(tài)度以及熱愛科學(xué)、熱愛生命的情感,。

4,、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5,、初步了解健康的小常識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒和家長一起收集“喝水的好處”資料,。

2,、教具準(zhǔn)備：教師收集資料，并精心制作了電腦課件——《想喝水就去喝》（flash動(dòng)畫片）及《醫(yī)生的話》《各種各樣的水》《健康喝水歌》（音像幻燈片）,，供新授知識(shí)使用,。

3、學(xué)具準(zhǔn)備：教師設(shè)計(jì)制作幼兒操作材料——“怎樣喝水好”圖片及表格,，人手一份,，供幼兒鞏固練習(xí)使用。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng),，感知身體里的水,。

1、游戲：請(qǐng)你猜一猜,。

請(qǐng)小朋友摸一摸自己的身體,，你摸到了什么？有什么感覺,？

請(qǐng)你猜一猜,，我們身體里最多的是什么？（骨頭,、肌肉,、血液、水……）

2,、揭示謎底：人體里最多的是水,。

小朋友們的答案這么多，到底我們身體里最多的是什么,？我們一起來聽醫(yī)生怎么說,。

3、播放課件《醫(yī)生的話》：每個(gè)人就像一個(gè)小水庫,，身體里的一大半都是水,。皮膚里、骨頭里,、血液里都有,。如果,，我們體內(nèi)的水不夠了，就會(huì)覺得口渴,，必須喝水,，補(bǔ)充水分。水是人體最重要的營養(yǎng)物質(zhì),！告訴你,，一個(gè)人只要有水喝，即使不吃其他食物,，至少能活上10天左右,。如果沒水喝，那就慘了,，連5天也活不了,。

（二）問題（一）：為什么要喝水？

1,、過渡性提問：水對(duì)我們這么重要,，當(dāng)我們身體缺水時(shí)，怎樣補(bǔ)水呢,？（食物,、喝水）

2、交流討論：喝水的好處,。

教師提問：喝水除了可以補(bǔ)充水分,，你知道喝水還有什么好處嗎？

幼兒自由發(fā)言,，和同伴交流自己課前收集的“喝水的好處”資料,。

幼兒通過交流分享，獲得許多“喝水的好處”知識(shí),，摘錄如下：①補(bǔ)充人體必需的水分,。②能稀釋血液，減少血栓,。③有益于新陳代謝,。④對(duì)皮膚保濕潤澤、養(yǎng)顏有好作用,。⑤可以通便,。⑥幫助食物的消化。⑦不會(huì)得各種結(jié)石,，水就是伸入體內(nèi)的清道夫。⑧可以防眼干,，避免視力快速下降,。⑨清早起床和睡前半小時(shí)喝一杯水,，常年天天堅(jiān)持受益無窮！……孩子們收集的資料豐富,、全面,、令人驚喜！

3,、教師小結(jié),，使幼兒理解并掌握水和人體重要關(guān)系：水是人體重要的營養(yǎng)素，人每天喝適量的水,，可以幫助消化和排泄,，人的生長也離不開水。

（三）問題（二）：喝什么水好,？

1,、教師播放電腦課件《各種各樣的水》。

引導(dǎo)幼兒思考：生活中有許多水,，請(qǐng)小朋友們看一看,，哪些水可以喝？哪些水不能喝,？

2,、請(qǐng)幼兒說說自己最愛喝哪種水。

請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)與愛好習(xí)慣,，自由回答,；教師依據(jù)幼兒答案，操作課件,，點(diǎn)擊放大相應(yīng)圖片（如果汁,、酸奶、可樂,、純凈水等）,。

3、請(qǐng)小朋友通過品嘗和觀察,，比較飲料和白開水的不同,。

教師：說了這么多許多，都渴了吧,。小朋友都喜歡喝飲料,，老師請(qǐng)你們喝橙汁好嗎？將橙汁倒在小茶杯里請(qǐng)幼兒品嘗,。

幼兒觀察,、討論：味道怎么樣？互相看看，舌頭上有什么,？為什么會(huì)這樣,？

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并得出結(jié)論：飲料里含糖、色素,、香精等物質(zhì),，喝多了有害健康。

4,、請(qǐng)幼兒再說說課件中還有哪些水是不能直接喝的,？

教師根據(jù)幼兒答案操作課件，點(diǎn)擊放大相應(yīng)圖片：井水,、自來水等不能直接飲用,，需要燒開以后才能喝。

5,、教師小結(jié),，使幼兒理解健康、科學(xué)飲用水的知識(shí)：飲料雖然好喝,，但里面含糖和色素,、香精等有毒物質(zhì)，喝多了不利于身體健康,；生水里有細(xì)菌和微生物,，必須燒開后才能飲用；只有白開水才是的飲用水,。

（四）問題（三）：怎樣喝水好,？

1、請(qǐng)幼兒結(jié)合實(shí)際,，說說自己有哪些喝水的習(xí)慣,。

你們平時(shí)在什么時(shí)候喝水？誰來說說,。

幼兒結(jié)合實(shí)際回答：想喝就喝,，不想喝就不喝；隨時(shí)都可以喝,；生病時(shí)喝,；邊吃飯邊喝……

2、觀賞電腦動(dòng)畫《想喝水就去喝》,，使幼兒樹立正確的喝水理念,。

小朋友們喝水的習(xí)慣各不相同，請(qǐng)大家欣賞一個(gè)動(dòng)畫短片,，看看我們哪些是好習(xí)慣,，哪些習(xí)慣要改正？

3、知識(shí)鞏固,，幼兒操作,，選擇圖片貼在相應(yīng)表格中,。

幼兒每人一組圖片（十幅）,，一張“怎樣喝水好”表格。請(qǐng)選擇正確喝水圖貼在打“√”欄,，不正確的喝水圖貼在打“×”欄,。

4、教師展示,、講評(píng)幼兒作業(yè),，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成科學(xué)、健康的喝水習(xí)慣：口渴的時(shí)候,、運(yùn)動(dòng)以后,、感冒發(fā)燒時(shí)、游戲時(shí)需要喝水,，邊吃飯邊喝水,、喝生水、多喝飲料都不是好習(xí)慣,，小朋友要及時(shí)改正,。

（五）總結(jié)與拓展,。

我們通過探究,，知道了人為什么要喝水,，以及要養(yǎng)成健康的喝水習(xí)慣,。其實(shí),，喝水的學(xué)問還有很多,，小朋友們可以在生活中總結(jié),、交流,，互相學(xué)習(xí),。就讓我們?cè)诳鞓返母杪曋薪Y(jié)束這次活動(dòng)吧。

教師播放課件《健康喝水歌》,，和幼兒一起在快樂的歌聲中結(jié)束課時(shí),。

《健康喝水歌》：嘴巴干，要喝水,，嘴巴干了,，要喝水了！我們大家一起來喝水,。咕嚕咕嚕,，咕嚕咕嚕，喝點(diǎn)什么水，少喝點(diǎn)飲料,，我們愛喝白開水,！純凈水，礦泉水,，放得太久不能再喝,，告訴爸爸媽媽，一定要注意注意,！早上起床以后,，喝杯開水咕嚕咕嚕，科學(xué)喝水身體棒,！

幼兒園中班《我愛喝水》教案反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道人每天都需要喝水，想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝,。

2,、懂得白開水是的飲品，在日?；顒?dòng)中能主動(dòng)喝白開水,。

3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。

4,、初步了解健康的小常識(shí)。

5,、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自制ppt（鍛煉后,、外出游玩時(shí),、洗澡后、起床時(shí)等圖片,，池塘里的水,、自來水、井水等不能飲用的水的圖片）,。

2,、兩盆洋花蘿卜（一盆因澆水而發(fā)芽、長葉,，一盆因沒澆水而干枯）,。

3、活動(dòng)前,，教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,，觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜,，每天帶幼兒給一盆澆水，另一盆不澆水,。

活動(dòng)過程：

1,、感知討論，了解水對(duì)身體生長的重要作用,。

（1）通過回憶激活已有體驗(yàn),，感受口渴后喝水帶來的舒適（活動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng)，之后教師帶幼兒喝水）

師：玩過游戲之后,，你們感覺嘴巴有點(diǎn)怎么樣,？

師：喝了水之后有什么感覺,？

師：喝了水之后我們就不渴了,，身體舒服多了。

（2）觀察洋花蘿卜,，了解缺水的后果,。

師：這里有兩盆洋花蘿卜，一盆蘿卜發(fā)芽長葉了,，另一盆卻枯萎了,。請(qǐng)你仔細(xì)看一看，猜一猜為什么,。

師：看看它們的泥土是怎么樣的,？（一干一濕。）

師：原來,，蘿卜沒有水喝就會(huì)枯死,，就發(fā)不了芽、長不了葉,。人也像蘿卜一樣離不開水,，我們只有每天多喝水才能長高長大。

2,、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水,、哪些水不能喝。

（1）觀察圖片,，了解鍛煉后,、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水,，睡覺起床時(shí)也會(huì)想喝水,。口渴了不喝水會(huì)很難受,，小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水,。

（2）了解有些水不能喝,。

師（出示圖片）：這些地方的水我們能喝嗎？為什么,？

師：池塘里的水,、自來水、井水這些水看上去清清的,，但是都不能直接喝,，因?yàn)樗镉屑?xì)菌，只有燒開了才可以喝,。我們保溫桶里的水是燒開過的,，所以可以喝。

3,、通過保健醫(yī)生的講解,，了解白開水是的飲品。

師：口渴的時(shí)候你最想喝什么,？為什么,？

師：到底喝什么對(duì)小朋友的身體呢？我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說,。

師：小朋友喜歡喝的可樂,、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的,，是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵?，這對(duì)我們的牙齒不好，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙,。聞起來香香的,，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔豢瓷先ゼt紅的,、綠綠的很漂亮,，是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌亍＿@些香精,、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害,。只有白開水才是對(duì)身體的，最有利于健康的,。

4,、評(píng)選“喝水小寶貝”。

師：知道口渴了要喝白開水,。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝,，就能被評(píng)為“喝水小寶貝”了。

師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”,？那你要記得口渴了,、想喝水的時(shí)候就要去喝,。

師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了，我想喝水了,。你們也喝點(diǎn)好嗎,？

幼兒園中班《我愛喝水》教案反思篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道喝白開水的好處,，了解到白開水最容易解渴,。

2、知道何時(shí)該喝水,、如何喝水,。

3、愿意在口渴時(shí)主動(dòng)飲用白開水,。

4,、養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

5,、了解健康的小常識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處

2,、歌曲《健康歌》

3、獎(jiǎng)勵(lì)卡片小水滴

4,、"今天你喝水沒有"的記錄表

活動(dòng)過程：

一,、感知討論，了解水對(duì)身體生長的重要作用,。

1,、通過回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來的舒適,。

2,、通過課前收集和討論知道水好處，激發(fā)幼兒主動(dòng)喝水欲 望,。

二,、知道白開水對(duì)身體。

1,、教師講述故事《小豬嘟嘟》,，幼兒欣賞。

2,、講述完故事后教師提出問題,。

三、知道什么時(shí)候該喝水,、如何喝水,。

1,、讓小朋友自己想想有哪些時(shí)候該喝水。

2,、教師情景表演,。

3、加深要主動(dòng)喝水的欲望,。