時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

初中理科教研組工作計劃 理科教研組工作計劃篇一

落實各年級教學常規(guī)工作、力爭九年級中考再創(chuàng)佳績,。

1學習理科組工作規(guī)范

補充部分

（1）備課

個人提前備課（可手寫,、也可用電子版教案但要有針對性的二次備課痕跡）,、組內(nèi)落實每兩周一次集體備課,。

（2）上課

推廣學案制教學，反思跟二次備課添注在備課本后,初三按三輪復(fù)習計劃安排進行復(fù)習,。

本學期組內(nèi)教師準備畢業(yè)班復(fù)習備考研討課和七八年級學案研討課兩種課型,，本學期安排每位教師一次或兩次組內(nèi)研討課。

（3）聽課

本學期教師每周聽課一次,，并相互交流或組內(nèi)進行評課,。

（4）作業(yè)

學生作業(yè)每個年級要盡量一致。各項作業(yè)可以采取多種批改形式,，但一定要做到有布置有檢查,，把作業(yè)落到實處。

2外出學習

從中汲取優(yōu)秀教師的教學思想和教學方法并學以致用,。

3師徒相互聽課

相互聽組內(nèi)畢業(yè)班復(fù)習備考研討課和八年級學案研討課,。

4讀書交流及博客更新

每位教師本學期讀兩本指導(dǎo)性強的專業(yè)書并做好每周一篇讀書隨筆（可上傳至博客），上傳原創(chuàng)教育教學案例,。

具體安排

（1,、2）2．21--3.5完成教學計劃、教研計劃（上傳至博客）,、自訂書籍,，肖逸琳（先發(fā)教案給組員集體備課時主講,，本周五在七年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）,、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第二周末完成）

（3）3．6--3.12侯麒（先發(fā)教案給組員集體備課時主講,，第四周在八年級上研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）,、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第四周末完成）

（4）3.13—3．19張顯?。ㄏ劝l(fā)教案給組員集體備課時主講，第五周在九二班上復(fù)習研討課）上傳教后感,、公開課圖片（附點評）,、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第五周末完成）

（5）3.20—3．26謝新良（先發(fā)教案給組員集體備課時主講，第六周在九一班上復(fù)習研討課）上傳教后感,、公開課圖片（附點評）,、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第六周末完成）

（6、7）3.27—4.9侯主任上傳教學案例,、教學讀書隨筆等內(nèi)容,、常規(guī)檢查（優(yōu)秀作業(yè)評比）（第七周末完成）

（8）4.10—4.16侯主任（九年級復(fù)習研討課）上傳教后感、公開課圖片（附點評）,、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第八周末完成）

（9）4.17—4.23汪主任（八年級研討課）上傳教后感,、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第九周末完成）

（10）4.24—4．30肖逸琳（先發(fā)教案給組員集體備課時主講,，第12周在七年級上研討課）上傳教后感,、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第十二周末完成）

（11）5.1—5．7五一期間各年級至少命20套數(shù)學試卷返校后評比（用學校統(tǒng)一提供的紙,，選擇題14道,、填空題4道、解答題6道共24道題）,、謝新良上傳教學案例,、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第十一周末完成）

（12）5.8—5.14張顯俊（先發(fā)教案給組員集體備課時主講,，第13周在九二班上復(fù)習研討課）上傳教后感,、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第十三周末完成）

（13）5.15—5.21侯麒（先發(fā)教案給組員集體備課時主講,，第14周在八年級上研討課）上傳教后感,、公開課圖片（附點評）、教學讀書隨筆等內(nèi)容（第十四周末完成）

（14）5.22—5.28汪主任上傳教學案例,、教學讀書隨筆等內(nèi)容

（15）5.29—6.4侯主任上傳教學案例,、教學讀書隨筆等內(nèi)容

（16）6.5—6.11肖逸琳上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容

（17）6.12—6.18侯麒上傳教學案例、教學讀書隨筆等內(nèi)容

（18）6.19—6.25張顯俊上傳教學案例,、教學讀書隨筆等內(nèi)容

（19）6.26—7.2上傳教學教研總結(jié),、論文，整理資源包

（20）7．3—7.9期末收尾工作

20xx年2月24日

初中理科教研組工作計劃 理科教研組工作計劃篇二

在學校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在初中部教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，以提高教研質(zhì)量與教學質(zhì)量為目標;增強組內(nèi)教師的學習意識，,，質(zhì)量意識,，合作意識;以《新課程標準》為指導(dǎo)，全面貫徹落實學校教育教學工作計劃,，以優(yōu)化課堂教學為中心,，提高教育教學的效率。不斷提高教師教育教學科研能力,，力爭教學質(zhì)量再上新臺階,。

1.加強教育教學理論學習，深入研研討教材的重,、難,、疑點，教材的處理,，教材的安排和實驗的開展,，切實保證教學的順利進行。

2.組織組內(nèi)教師開展正常的教學教研活動,，如組內(nèi)公開課,、相互聽課、共同備課等,，共同研究教學方法,、教學問題,。

3.定期檢查組內(nèi)教師的教學計劃,、備課、上課情況,，對教學質(zhì)量進行分析,，檢查工作完成情況。

4.組織教師認真研究20xx年中考試題學習和研究會考大綱,，加強與其他學校教學的交流,，了解有關(guān)信息。及時查缺補漏,，力爭中考打個漂亮戰(zhàn),。個人要根據(jù)所選定的研究課題，認真實施，繼續(xù)研究,，

5.繼續(xù)開展教學研究活動：并作好各種資料的收集,、歸納，及時結(jié)題,。

七年級生物(次數(shù)：每學期12次;要求全批全改,、作業(yè)量適中)八年級物理(次數(shù)：每學期22次;要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級生物(次數(shù)：每學期12次;要求全批全改,、作業(yè)量適中)九年級物理(次數(shù)：每學期20次;要求全批全改,、作業(yè)量適中)九年級化學(次數(shù)：每學期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)

四,、作業(yè)批改符號

符號完全正確的用“√”計算錯誤的用“/”

審題不認真,，列式錯誤的用、書寫不符合要求的,、單位帶錯的用“—”不帶單位用()

初中理科教研組工作計劃 理科教研組工作計劃篇三

在本學期中,，初中理綜教研組本著“對孩子的一生負責”為理念，以“建校六周年”為契機,，“以教學為中心”的工作思路,，深化“課堂教學效率”，深化改革,、細化措施,，深入開展課堂教學研討活動，繼續(xù)實施課堂有效教學攻關(guān),，確保教學目標全面實現(xiàn),。突出“研究課”的重點工程，努力提高教師教學水平,，全方位建設(shè)學習型團隊,，使團隊精神成為學校的核心競爭力，從而提升理綜組整體實力,。

1,、首先加強學習，學習新課標,，學習校長的辦學理念,，只有學習才會不斷進步，只有學習才會適應(yīng)形勢的發(fā)展,，教研組長深入各學科,，履行學科督導(dǎo)職責，包干弱科教師的質(zhì)量提升,。

2,、注重常規(guī)檢查的落實：常規(guī)做好,、細節(jié)抓嚴、過程抓實,。理綜組在日常工作中重點落實常規(guī)教學,，常規(guī)教學是教學的根本，在任何時候都不能馬虎和動搖,。加強常規(guī)教學的督導(dǎo)和檢查,，全面落實集體備課制度。本學期中,，備課組長負責本組的集體備課和“備,、教、批,、輔,、考”等的常規(guī)教學的落實工作，做好月考的命題,、考核及考后總結(jié),。深化教考合一，教什么考什么,。改革考試形式,，實行周測、單元考試,，要讓學生考出成績,，考出自信。教研組長每月定期進行檢查督導(dǎo),。做好“分層作業(yè)”的實驗和落實,。全面實施“培優(yōu)”和“輔差”工程。

繼續(xù)強化集體備課,，按學部要求流程是,，提前備課—資源共享---個人加減---課后反思----自己調(diào)整。備課組要擔當平日教研的任務(wù),，每次集體備課要確定中心發(fā)言人,，明確發(fā)言內(nèi)容和要求，以促進整體相互學習,。

3,、鼓勵教師在市、區(qū)承擔公開課,，組織好本組教師積極參加縣、市的教研教學活動,，加強同市,、區(qū)教研室及兄弟學校的聯(lián)系。，爭取能在縣,、市作中心發(fā)言,，加強對外聯(lián)系，在縣,、市產(chǎn)生影響力,。

4、組織本組教師進行課題的研究,，鼓勵本組教師積極承擔省,、市、區(qū),、校級課題,，加強教育科學的研究，改變理綜組目前無課題的現(xiàn)狀,。

5,、按學部要求，苦練“內(nèi)功”,，繼續(xù)開展教學基本功競賽：做好“四個一”活動,。上好一節(jié)課，一人一課：研究課,、展示課,、示范課、觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課,、競賽課等;作一次精彩課堂點評;出好一張卷，先命制一份雙向細目表,，備課組審核通過后再據(jù)此命題;此項可結(jié)合單元測試或月考提前布置,。強化基礎(chǔ)，對試題,、練習的難易程度嚴格把關(guān);做好一次備課主講,，每人至少一次中心發(fā)言。

6,、提高校本課程開發(fā)水平,。課程開發(fā)的水平是衡量一所學校教育水平的重要標志，也是學校教育質(zhì)量的根本保證,。綜選課程要確保時間,，進行系統(tǒng)設(shè)計，強化成果意識,。成立相應(yīng)的課程活動組織,，集備課組集體智慧開發(fā)校本課程,。繼續(xù)保持生物學科“青健課”優(yōu)勢，利用“理,、化,、生”學科的優(yōu)勢在學部范圍內(nèi)采用不同的方式，開展科學普及活動,，發(fā)揮理綜組的特色,。

理綜組將經(jīng)常性的開展教研活動，聚精會神抓課堂,，理直氣壯抓質(zhì)量,，教學合一、教考合一,。加強各備課組業(yè)務(wù)指導(dǎo),、讓備課組擔負起日常教研的重任。教研活動的質(zhì)量影響課堂教學的質(zhì)量,，并與學生考試的結(jié)果密切相關(guān),。因此，要全面提高教學質(zhì)量必須提高教研活動的質(zhì)量和水平,，必須強化教研活動的研究和管理,。以學生為研究對象，以教材為研究對象,，把著眼點落在課堂教學研究上和提高教學質(zhì)量研究上,。

備考組要主動落實，形成全員備考,、全面?zhèn)淇嫉姆e極氛圍;研究學科教學規(guī)律,，優(yōu)化教學質(zhì)量;探索適合初中學生段的教育教學模式：如“分層教學”，“一課兩講”,、“同課異構(gòu)”,，“預(yù)習式學案”等，做好新教師的“展示課”“新老教師”的“一課兩講”,，將我組的研究課推向高潮,。引導(dǎo)教師研究廣州的考試，研究中考,，在親自做廣州試卷中研究試題,，以促進復(fù)習課和課堂教學的效果，提升自己本土化教研的程度,。

加強雙向細目表在學科測試中的應(yīng)用,。努力探索這樣一個復(fù)習課堂循環(huán)模式：“講授——練習(鞏固、診斷)——反饋——評價”,。同時研究教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,，優(yōu)化教研組隊伍;研究學生成長規(guī)律,，優(yōu)化成長環(huán)境,。在教學研究中做到一個階段一個中心,。將小課題與課例研究有機結(jié)合，課例研究成為小課題的平臺,，小課題成為課例研究的主題,。進一步清晰和明確每個學科的學期考核目標及預(yù)設(shè)成果。

總之,，本學期中,，理科綜合組將認真總結(jié)經(jīng)驗，鞏固和加強上學期成果,，切實強化責任意識和目標達成意識,，振奮精神，強化在研究狀態(tài)下工作意識,，制定理綜學科詳細可行的總體目標,、分項指標及工作實施方案、并保證措施,。同時理綜組進一步更新觀念,、調(diào)整心態(tài)，在建校六周年之際,，勤奮工作,，努力改進，建設(shè)和諧,、團結(jié),、優(yōu)秀的教研組團隊。

初中理科教研組工作計劃 理科教研組工作計劃篇四

本學期,，綜合理科教研組工作以學校課程處工作計劃為導(dǎo)向,，本著“抓常規(guī)，重基礎(chǔ),，講規(guī)范,，重實效”的工作思路，狠抓教學五認真,，進一步深化課堂教學改革,，大面積提高理化生教學質(zhì)量為目標，結(jié)合理化生以實驗為基礎(chǔ)的學科特點,，扎實有效地開展各種探究活動,，將學科知識與生產(chǎn)、生活中的實際相聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的學科興趣;教師加強學科知識,、教育教學理論學習,，提高自身的專業(yè)素質(zhì);積極實施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開展競爭,，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展,，在發(fā)展中合作，以推動我校綜合理科教學質(zhì)量的提高,。具體工作主要有以下幾點：

1,、教研組每位成員應(yīng)認真學習教育方針、教育科學理論,、教學研究和教學改革的先進經(jīng)驗,，樹立以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀,，認真學習本學科的課程標準,，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，認真落實學校,、教研組工作計劃，努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學中去,。

2,、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊,。平時,，綜合理科教師要堅持閱讀理、化教學研究相關(guān)的刊物,，及時了解理化教學的動態(tài)和理化教改趨向,，開拓視野，拓寬理化改革思路;同時,，結(jié)合自己的教學實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的理化教學“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求,。

1、每學期開始,，各學科備課組長都要按時制定工作計劃,，每位教師都按時提交個人課堂教學改進計劃、并按計劃實施完成任務(wù),。每學期每人都有四篇教學改進案例記載,，并寫好改進的反思和小結(jié)。

2、堅持每兩周一次教研組活動,，備課組確保每周至少一次活動,，每次活動確定一名主講人，然后通過說課,、評課等環(huán)節(jié),，對課例進行分析、解剖,。大家暢所欲言,，共同切磋交流,，提出對本節(jié)課的改進意見或建議,，主講教師最后還要完成一份高質(zhì)量的教學設(shè)計。全組教研氛圍濃,，教學實效高,。每個參評教師，都有不同程度的提高,，達到了教學研究和共同發(fā)展的目的,。

3、建立教師互聽,、互評的制度,，按學校要求，年輕教師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié),，教研組長,、骨干教師20節(jié)，備課組長15節(jié),，其他教師10節(jié),。每年做到人人開一節(jié)公開課，公開課開出率達100,，上學年來我們備課組開設(shè)區(qū)級公開課2節(jié),，組內(nèi)公開課8節(jié)，隨堂課若干節(jié),。

4,、根據(jù)本學科特點，各備課組還要制定較詳細的作業(yè)規(guī)范制度,，教師嚴格按要求完成,，控制作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔,。

5,、堅持以學生發(fā)展為本，做好分層教學,，讓不同層次的同學都能充分發(fā)展,。每學期初三化學組重點抓好課堂10分鐘的小練習,。每位教師負責一個章節(jié)的題目，把最基礎(chǔ)的知識,，進行反復(fù),、強化訓練，然后將完成不理想的學生再次一遍又一遍訓練鞏固,，達到全面合格,。以提高基礎(chǔ)薄弱學生的知識水平。另外我們化學組以培養(yǎng)學生動手能力和提高學生學習興趣為主,，加強師生情感的溝通,，營造探究型學習的氛圍,。

6,、做好信息技術(shù)與課堂教學的整合,，全面提高教學質(zhì)量,，在條件允許的情況下,，盡可能多使用多媒體,。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,，老教師利用自己多年的教學經(jīng)驗,，整理試題給組內(nèi)老師共享,。

7,、加強輔優(yōu)補差工作的針對性和實效性。每班培養(yǎng)本學科的優(yōu)秀生群體,，結(jié)合學科競賽,，以賽促教和學，教學內(nèi)容備課組負責統(tǒng)一備課,，緊密聯(lián)系教材和學生的實際,，適當提高，循序漸進,，有聯(lián)系性和規(guī)律性;補差以防差和答疑為主,，重點是幫助學生掃除學習障礙，消除害怕心理,，提高學習興趣,。教學內(nèi)容以教材為主，采用多種方法進行強化訓練,，但須防止單一和乏味,。

1、充分調(diào)動每位教師的工作積極性,、主動性,。在提升自己教學能力的同時，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力,。

2,、充分發(fā)揮每個教師參加教研的積極性、主動性,，在提升自己教學能力的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力,。本學期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。

3,、搭建青年教師成長的舞臺,、促進青年教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,，同時每位青年教師都有自我發(fā)展的兩年規(guī)劃和具體發(fā)展目標,，每學期結(jié)束對自己的教學工作有書面小結(jié)和反思。并成立青年教師教學研究小組,，深入開展教材教法及中考命題研究,。

總之，一學期里,，全體教師共同努力，完成學校指定的教學目標,。爭取在教育教學上取得較好的成績,。

初中理科教研組工作計劃 理科教研組工作計劃篇五

本組繼續(xù)以“四環(huán)節(jié)教學模式”為主線，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為核心,，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究,，不斷解決教學中的新問題,，不斷創(chuàng)新教研方式，整合教研力量,，認真學習課程標準理念,，提升教師的專業(yè)水平，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，有研究,，有創(chuàng)造性的開展各項工作，使本組教師教學質(zhì)量穩(wěn)中求升,。

1,、認真完成本學期各年級各學科教學任務(wù)和教研活動，在完成任務(wù)的同時,，認真開展教師學習新課程理念,，提高教師自身素質(zhì)，學習他人教學經(jīng)驗，讓每一位教師都積極進取,。

2,、開展豐富多彩的學生活動，豐富學生的生活,，提倡學生合作學習,，培養(yǎng)學生的團結(jié)意識和創(chuàng)新能力。

3,、積極組織并認真指導(dǎo)學生參加各類競賽,，尤其是指導(dǎo)學生科學實驗操作比賽，爭取取得較好的成績,。

1,、教研方式，教研相互促進的方式,，教研活動根據(jù)學校的實際情況,，以小組分散大組集中相結(jié)合開展教研活動。

2,、以提高教師課堂教學能力為重點,，開展教研活動人人實施“反思型教學”，人人上公開課,，人人寫教學隨筆,，人人參與評課，交流教學心得,，各教師立足本學科陣地,，實施有效教學，加強提高課堂教學的實效性,。

3,、加強管理，嚴格執(zhí)行課程計劃,，全面實施素質(zhì)教育,。盡量不將非考試科目的教學時間挪用，確保教學學科的均衡發(fā)展,，鞏固和深化素質(zhì)教育成果,。

4、做好成果預(yù)設(shè),，從學期開始就著手進行準備,，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量,。

5,、認真組織教研活動,，進行集體備課，聽課,，評課,，做到一課一得。聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),，學習筆記不少于5000字,。

1、擬定計劃

2,、人人上公開課

3,、集體備課

4、科學實驗操作比賽

5,、英語手抄報征集

6,、冬季運動會

7、英語競賽

初中理科教研組工作計劃 理科教研組工作計劃篇六

本學期我校理科教研組工作,，將繼續(xù)以全教會精神為指針,，認真學習和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,，狠抓教學常規(guī)的落實,，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學改革,，全面提高本校理科教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

1,、認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標準》,、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2,、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文,。

1．本學期組織本組教師對新課程標準教學進行探討,，共同研究，促使課程改革,。 本學期教學探討內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學,，實施啟發(fā)式和討論式教學；⑵構(gòu)建教學模式,，重視知識的形成過程教學和情境教學,；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動,，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用,，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法,。

2．加強教學常規(guī)檢查,，做好備課筆記、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認真學習洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學三級備課做法和“先學后教,，當堂訓練”課堂教學模式,，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

3．組織每位教師每學期上好一節(jié)公開課，課后進行交流,，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑,。

4．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求,。

初中畢業(yè)班理科教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法,，注重知識形成過程教學和實驗教學,，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。同時積極進行復(fù)習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習經(jīng)驗,明確復(fù)習方向,，努力提高中考成績。

1．積極參加蕪湖縣教育局組織的各項教育教學活動,。

2．搞好課外興趣小組活動,，鼓勵學生積極參加20xx年舉行的全國初中數(shù)、理,、化知識競賽,。

3．完成教育局和教研室布置的其它工作。

4．做好月考,、期中考試的命題及評卷工作

初中理科教研組工作計劃 理科教研組工作計劃篇七

根據(jù)學校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃,，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手,，立足課堂教學這一主陣地,，堅持全體學生的全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感,，切實提高教學質(zhì)量,。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研,，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究,，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

1,、加強理論學習

（1）,、加強理論學習，更新教學理念,，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的,。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學實踐,。積極開展教研活動,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容,、目標,、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導(dǎo)思想,，改善學生的學習方式,，以期達到減負增效的目的。

2,、強化教學常規(guī)的落實,，促進師生共同發(fā)展

抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)布置”,、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié),。

（1）、備課：繼續(xù)實行集體備課制,，本組教師每人每學期集體備課一次,，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,，全力打造實用課,，實行先周備課,。

（2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上課前要“溫課”,，在教學過程中要目標明確，重點突出,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，教學手段要多樣化,，充分調(diào)動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率,。

（3）,、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要在質(zhì)上有所提高,，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確,、及時,，要有適當?shù)狞c評，要有一定的糾錯措施,。

（4）,、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單,，要定期的,、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力,，效果顯著,。

3、加強校本教研,，聚焦課堂教學

（1）,、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā),，及時反思,，認真研究，撰寫有獨到見解的論文,。

（2）,、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽,、評課不少于八節(jié),，要邊聽邊思,，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短,，形成濃厚的教研風氣,，不斷提高自身的教學水平。

（3）,、本學期由李福林老師上遠程ip資源利用培訓課,。

4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作,。

（1）,、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好復(fù)習工作,，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失,，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學復(fù)習計劃，系統(tǒng)全面地梳理初中的知識,，加強中考命題研究,，積極收集中考信息，研究中考試題特點,，預(yù)測出題方向,，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學,，獻計獻策,，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

（2）,、做好七,、八年級的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間,，單元測試要收到實效。知識梳理,、試卷命題要落實到人,。

5、積累和完善教學資源

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象,，要求學生準備一本錯題集,，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析,，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識運用失誤,。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫,，是學生走向成功的鋪路石。

6,、加強教師自身的建設(shè),。

鼓勵教師不斷學習或在職進修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗,，改進工作措施,，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

2,、 每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查,，以督促本組教師及時完成自己的工作。

3,、組織教師開展集體備課,、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動,。

4,、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動,，并作好記錄,。

5、組織開展各學課的活動競賽,。

6,、組織九年級的學生參加月考。

7,、學期結(jié)束,，收集教師個人資料并整理歸檔。

初中理科教研組工作計劃 理科教研組工作計劃篇八

本學期,，我們理科組將以學校20xx學年第二學期教育工作思路和教導(dǎo)處第二學期工作計劃為指導(dǎo)思想,，抓常規(guī)落實效，以學生的發(fā)展為本,，以安全教育為抓手,，努力創(chuàng)新凸現(xiàn)教研組特色，努力提高教學效能,，并結(jié)合實際情況,，做好各方面工作，為學校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

兼容并蓄,、發(fā)揮特長,、共同發(fā)展，共建組內(nèi)三個一工程（一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,、一個課題,、一個資源庫）。

1,、合力開好每一節(jié)公開課

結(jié)合學校各類公開課活動,，提高三課質(zhì)量，（即說課,、上課,、評課質(zhì)量），提升教學素養(yǎng),。

2,、深入研究課改理念

積極投入課改，認真學習《新課程標準》,、新教材,，深入研究現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合新理念，積極探討新理念下主題資源庫存建設(shè)的策略與實施技巧,。積極投入探究課,、拓展課活動。

備課：倡導(dǎo)每周一次集體備課,，抓好重點內(nèi)容重點章節(jié)的備課,，加強重點內(nèi)容重點章節(jié)的組內(nèi)聽課評課。

科研：探討《生物》與《物理》,、《化學》在學習內(nèi)容,、學習方式、思維能力培養(yǎng)及學科美育及德意滲透的教學銜接研究,，繼續(xù)進行組內(nèi)課題研究,。

1、努力學習教育理論,，用先進的教育理念支撐教育改革的不斷深化,。學習《課程標準》及解讀，扎實工作,，開拓創(chuàng)新,，努力推進二期課改的實施和發(fā)展。

2,、做好教學常規(guī)管理,，促進教學效益的提高。繼續(xù)發(fā)揮集體智慧，團隊協(xié)作,、共同商討研究教學中不斷出現(xiàn)的問題癥結(jié),，及時采取有效的應(yīng)對措施。

3,、嚴格按照制度規(guī)范管理，提倡認真踏實的工作作風,，加強責任心和事業(yè)心,，努力提高教師個人素質(zhì)。

4,、關(guān)注教學細節(jié),，積極參與學校加大監(jiān)控力度與質(zhì)量評估的活動。做好備課筆記,，聽課筆記及作業(yè)批改的檢查工作,，切實提高課堂教學效益。

5,、注重知識的形成過程和實驗教學,，重視對學生思維的啟發(fā)，關(guān)注中等及以下學生的學習困難,，幫助學生梳理和掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,，讓不同層次的學生得到不斷的提高和發(fā)展。

6,、做好公開課等促進教師全面發(fā)展的工程建設(shè),。努力提高學校教學的整體水準。

初中理科教研組工作計劃 理科教研組工作計劃篇九

本學期,，我們教研組在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認真貫徹質(zhì)量立校,，科研興校的辦學方針,，大力推進教研教改，提升教研水平,，提高教研效益,。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系,，營造良好的課堂氛圍,。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),。轉(zhuǎn)變觀念,，勇于探索，大膽實踐，創(chuàng)建學習型,，創(chuàng)新型教研團隊,，為我校教學質(zhì)量的進一步的提高做出新的貢獻。

1,、制定科學的教研計劃,，精心組織實施。

要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息,，認真研究,、確立切合實際的主題，周密設(shè)計安排,。計劃要有明確的目的（問題）,、科學合理的措施，操作性強,、符合實際,，精心組織，全員參與準備,，扎實推進,，確保教研的時效性，實效性,，促進教育教學的穩(wěn)步提高,。在教研中扎實研究教材，教法,、學生,、學法，達成共識,，統(tǒng)一行動,。

2、加強平時的交流研討,。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終,，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。

3,、教學的常規(guī)管理及要求：

（1）備課,，備寫規(guī)范教案。無論哪個學科,，都必須做到精心備課,，深入挖掘教材，吃透課標和考綱,，做到五明確：明確教材的重點難點,、明確教材的知識結(jié)構(gòu),、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖,、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系,。做到既備教法，又備學法,，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性,，學法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案,。

（2）上課,，優(yōu)化課堂教學，改進和創(chuàng)新教學方法,，努力提高教學效益，要堅持推進課堂教學改革,，反對填鴨式的滿堂灌,。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培養(yǎng)學生的動手實踐,，觀察分析等的能力,，使學生逐步養(yǎng)成自主、探究,、合作的學習習慣,。重視培養(yǎng)學生科學的思維能力和學習方法。注重研究和運用科學的教學組織形式和教學手段,，學習和借鑒先進的教學經(jīng)驗,，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益,。本期將對我組所有教師的課堂教學進行評估,，采取傳、幫,、帶等措施,，對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評,、多幫助,、多指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年教師崗位教學能力,。

（3）作業(yè),，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度,，批閱及時,，要有評分和評語,，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況,。教研組本學期將對本組學科的學生作業(yè)進行一次抽查,，以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況。

（4）輔導(dǎo),，形式要多樣（集體輔導(dǎo),、個別輔導(dǎo)等）；要耐心細致,；針對性要強,，尤其要注重對學困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學習小組的作用,，采取有效措施督促落實,，同時，認真組織九年級物理,、化學的實驗訓練,，注重學生動腦動手能力的培養(yǎng)。

（5）關(guān)于聽評,、課,，每位教師聽課不少于10節(jié)，記載要詳細,。評課時首先由主講教師說課（應(yīng)有說課稿或說教材稿）,，然后由聽課老師依次發(fā)表意見（應(yīng)有評課稿），肯定成績,，提出不足,，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解,。以學習者,，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中,，切實提高能力,。

（6）加強年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵年輕教師積極通過聽課學習,、研討,、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學習小組的探究,，我組每位成員都要積極開展這項探究工作,。

2,、配合教務(wù)處做好學生情況分析和教學改進方案。

3,、配合學校做好其他工作,。

總之，本期我組的教育教學活動必須在全體組員的共同努力下,，以堅定的教學信念,，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階,。

初中理科教研組工作計劃 理科教研組工作計劃篇十

1,、《貴陽市中小學教育教學工作基本要求(試行)》(筑教發(fā)[20xx]53號)》、清教字【20xx】177號關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《貴陽市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于在全省普通中小學實施學科滲透法制教育工作的通知》的通知,。及教務(wù)處工作指導(dǎo),。

2、以課堂教學為中心,，竭力促進組內(nèi)成員更新觀念,，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學的點滴,，促進“學校課題”的實施。

4,、從激發(fā)學生的興趣入手,，積極探索與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學方法,從“方法、習慣,、信念,、興趣”四個方面入手，讓學生獲得終生學習的愿望和能力,。組織組內(nèi)全體教師認真貫徹落實學校教學教研工作計劃,，搞好學科教學研究，達到以研促教提高組內(nèi)教師教學科研能力,，提升教學質(zhì)量,，促進學生素質(zhì)提高。

1.從細節(jié)著手,，加強教育教學研究,，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發(fā)展,。

2.倡導(dǎo)人人參與教研,，在教務(wù)處的指導(dǎo)下認真完成課題研究。

3.撰寫教學研究論文,，力爭在省,、市級刊物上發(fā)表文章,。

4.加大現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用力度，讓教師能更好的將信息技術(shù)與教學整合,。

(一)全面落實教務(wù)處的工作重點,，認真學習新文件精神。

1,、組織組內(nèi)教師學習《貴陽市中小學教育教學工作基本要求(試行)》(筑教發(fā)[20xx]53號)文件;并制定工作計劃,，在理綜教學工作中全面貫徹執(zhí)行。

2,、組織組內(nèi)教師學習清教字【20xx】177號關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《貴陽市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于在全省普通中小學實施學科滲透法制教育工作的通知》的通知,。按文件要求結(jié)合語文學科特點，在教案中加以體現(xiàn),，并落實在相應(yīng)的語文教學中,，真正使學生能從理綜課堂教學中獲得一些法律知識。

(二)加強教研常規(guī)管理,，進一步形成理綜教學的研究氛圍。

1,、執(zhí)行教學常規(guī)檢查制度,，即教研組長每月檢查一次，檢查后及時進行有針對性的反饋,，使工作落到實處,。

2、實行期中,、期末考試,，由各年級組統(tǒng)一組織命題、閱卷工作,，并組織同年級的任課教師進行質(zhì)量分析,。

3,、建立各年級段集體備課制度，每周星期五下午為各年級組集體備課時間,。備課要適應(yīng)新要求新形式,，按照要求提前一周備課,，各年級組以組長牽頭,，用“以老帶新”的辦法,，做到集思廣益,，集中體現(xiàn)教學目標,，使教學目標的完成不發(fā)生大偏差。

4,、學生作業(yè)每個年級組要盡量一致,。但一定要做到有布置就要有檢查，有記載,，把作業(yè)落到實處,。

(四)加強課題研究，提升教師的課堂教學水平,，提高課堂教學質(zhì)量,。

1、積極組織參加教育局教研室組織的各學科學生競賽活動和教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

2,、根據(jù)教育局培訓中心的要求，求真,、務(wù)實地做好教師的培訓工作,。

3、組織全體老師利用校本研訓時間認真學習教育理論,，學習研讀“名師課堂實錄”,，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質(zhì)量,。

4、按照教務(wù)處本學期課題工作計劃切實解決語文教育教學中的困惑,，全面提高教育教學質(zhì)量,。

(五)、多方面開展學生活動,，多層次培養(yǎng)學生能力,。

1、積極組織學生參加各級舉辦的各項比賽活動,，爭取拿出好成績,。

2、搞好學生競賽輔導(dǎo),，以點帶面,，促進整個教學的提高。

初中理科教研組工作計劃 理科教研組工作計劃篇十一

本學期,，綜合理科教研組計劃本著“抓常規(guī),，重基礎(chǔ),，講規(guī)范，重實效”的工作思路,，圍繞教學五環(huán)節(jié),，進一步深化課堂教學改革，結(jié)合以實驗為基礎(chǔ)的學科特點,，扎實有效地開展各種活動,。

具體工作如下：

認真學習教育方針、教育科學理論,、教學研究和教學改革的先進經(jīng)驗,，樹立以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀,，認真學習本學科的課程標準,，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀念,，認真落實學校,、教研組工作計劃，努力把素質(zhì)教育落實到課堂教學中去,。

1,、學期開始，各學科備課組長按時制定授課計劃,，每位教師按時提交個人課堂教學計劃,、并按計劃實施完成任務(wù)。

2,、堅持每兩周一次教研組活動,，備課組盡量保證每周一次活動，每次活動確定一名主講人,，然后通過說課,、評課等環(huán)節(jié)，對課例進行分析,、解剖,。

3、加強隨堂聽課,，教師間積極開展互聽,、互評活動，人人開組內(nèi)公開課,。

4,、組織開展校內(nèi)學科競賽，并結(jié)合區(qū)少科站以及區(qū)教育學院的競賽抓好學生輔導(dǎo)工作。

5,、完成教研組專題研究的結(jié)題工作,。

6、畢業(yè)班物理,、化學學科確保中考合格率達到100%,。

7、本學期由于實驗員陳敏懷孕需要休息,，教研組經(jīng)過討論,，大家達成一致共識，計劃發(fā)揮備課組老師的集體力量,，定于每周二下午第一節(jié)課以備課組為單位,，備課組長負責集體準備一周所需的實驗器材。

初中理科教研組工作計劃 理科教研組工作計劃篇十二

根據(jù)學校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃,，以課程改革為重點,，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地,，堅持全體學生的全面發(fā)展,，尤其關(guān)注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力和積極的情感,，切實提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組的集體力量,，開展校本教研,，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平,。

1,、加強理論學習

加強理論學習，更新教學理念,，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的,。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學實踐,。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內(nèi)容,、目標、重點和難點,，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導(dǎo)思想,，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。

2,、強化教學常規(guī)的落實,，促進師生共同發(fā)展

抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)布置”,、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié),。

（1）,、備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次,，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課,、特色課，全力打造實用課,，實行先周備課,。

（2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上課前要“溫課”,，在教學過程中要目標明確，重點突出,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，教學手段要多樣化,，充分調(diào)動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率,。

（3）,、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要在質(zhì)上有所提高,，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確,、及時,，要有適當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評,，要有一定的糾錯措施,。

（4）、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單,，要定期的,、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力,，效果顯著,。

3、加強校本教研,，聚焦課堂教學

（1）,、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā),，及時反思,，認真研究,，撰寫有獨到見解的論文,。

（2）、本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課,，每位老師聽,、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思,，做好記錄及時評語,，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣,，不斷提高自身的教學水平,。

（3）、本學期舉辦校級數(shù)理化競賽,，理科教研組每位老師認真組織,。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動，做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力,。

4,、加強教師自身的建設(shè)。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、組織教師學習教研工作計劃,，收集教師的寶貴經(jīng)驗,，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受,。

2,、組織教師開展集體備課、公開課,、優(yōu)質(zhì)課活動,。

3、組織教師開展積極參加課題研究,。

4,、組織開展各學課電子白板和微課的學習。

5,、組織七,，八年級的學生開展數(shù)學計算競賽。

6,、組織物理老師開展自制教具的活動,。

7、學期結(jié)束,，收集教師個人資料并整理歸檔,。

初中理科教研組工作計劃 理科教研組工作計劃篇十三

1、以創(chuàng)建師德師風建設(shè)年活動為指導(dǎo),，關(guān)愛師生健康成長,，關(guān)注師生的生命質(zhì)量，充分體現(xiàn)師生主動健康發(fā)展的指導(dǎo)思想,，提升學校內(nèi)涵,、提高教研品牌，樹立精品意識,。

2,、 以課堂教學為中心，竭力促進組內(nèi)成員更新觀念,，以開展導(dǎo)學案教學為教研目標,，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究導(dǎo)學案教學的點滴,，促進“課堂教學實效性”的實施,。

3、進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念及教學方式,，用新的課程理念指導(dǎo)教學實踐,，認真總結(jié)導(dǎo)學案教學試驗工作，注重校本化教研,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與人文素養(yǎng),。

4、打造學生合作學習的平臺,，從激發(fā)學生的興趣入手,，積極探索與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學方法, 從“方法,、習慣、信念,、興趣”四個方面入手,，讓學生獲得終生學習的愿望和能力。

1,、通過各種教研活動形式,，推進二中課堂教學改進計劃的制定與實施，切實解決導(dǎo)學案教學中存在的細節(jié)問題,，提高課程改革的實踐能力,，使教師的勞動成果不僅體現(xiàn)在學生的發(fā)展上，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中,。

2,、為本組教師搭建展示自己及學校形象的平臺，提供學習提高的機會,，積極開展組內(nèi),、校內(nèi)研究課、公開課,，促進教師課改意識及教育教學能力的進一步提高,，促進教師教學觀念、教學方式的確實轉(zhuǎn)變,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，為推進二期課改奠定扎實的基礎(chǔ)。從中涌現(xiàn)出優(yōu)秀的教師,，使其成為業(yè)務(wù)骨干,，為全面推行新課程夯實基礎(chǔ)。

3,、充分利用信息技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)在教改中的傳遞作用，促進教學資源的共享,。

4,、從細節(jié)著手，加強導(dǎo)學案教育教學研究,，提高研究能力,，促進理論與教學實踐的共同發(fā)展。

5,、開展好ppt課件制作,，幾何畫板課件制作，flash小件制作的講座學習,。

（一） 開學及日常各項常規(guī)工作

1,、上課與聽課：從開學的第一天起就要做到備好每一堂課,、上好每一堂課；教研組長檢查備課情況,。教研組長從第一周,，第一天，第一節(jié)課起就深入課堂聽課,，了解學生、教師的真實狀態(tài),，及時交流,、指導(dǎo)，促進改進,。要求教師相互聽課,、評課，相互學習,。

2,、組織好校級公開課、研討課的申報,，整理好資料學校存檔一份,，教師個人保留一份。利用好組內(nèi)課堂資源進行同伴評價,、個人反思,。

3、學期末做好教師業(yè)務(wù)檔案填寫檢查工作,，做好各項材料的歸檔工作,。

4、組織好導(dǎo)學案研討工作,，對已有的經(jīng)驗及時加以總結(jié)評定,。

（二）聚焦課堂,，落實課堂教學改進計劃

認真落實局師德師風建設(shè)年活動關(guān)于實施課堂教學改進計劃的指導(dǎo)意見,，從教學管理,、教學設(shè)計的細節(jié)入手，努力提高課堂教學效益，改善課堂教學面貌,，提高教師反思教學,、改進教學的能力。

認真抓好備課,、上課,、作業(yè),、考試等關(guān)鍵的教學環(huán)節(jié),，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1、 教學檢查：加強過程管理,，加強平時教學的檢查,，堅持每周一個集體備課導(dǎo)學案。每月第四周的各教研組教研活動時間為教學檢查日,，由教研組長進行教學大檢查,，檢查有記錄，有反饋,，有小結(jié),。

2、 規(guī)范學生家庭作業(yè)：努力提高課堂教學效益,，提高作業(yè)的針對性,，有效性，控制作業(yè)量,，要求適量,、必要、有助于促進學生溫故知新，提高能力,。不加重學生的課業(yè)負擔,。制定作業(yè)規(guī)范對作業(yè)的時間、內(nèi)容,、形式,、要求、批改要求,、訂正形成明確的書面文字,，通過教學檢查等多種形式來保證作業(yè)要求的落實。

（三）繼續(xù)做好教研“六個一”

一節(jié)課：每位教師在學期內(nèi)開設(shè)一節(jié)課（另附公開課匯總表）,，突出體現(xiàn)新基礎(chǔ)理念,、二期課改的理念。針對開課教師的教學實際提出有針對性地課堂教學改進意見,，上課教師寫好教后反思,。在此基礎(chǔ)上，推出校級以上研討課,。

一個資料包：落實“文件夾管理”思想,，每個教師建立一個至少包含教案、課件,、備課資料,、單元及月考試題和教后記的資料包,。由教研組長在組織教研活動落實,，教研組長在每月一次教學檢查時負責督促，并由各教研組長形成材料,，以備資源存檔與共享,。

一次圓桌論壇：鞏固學科論壇的成果，本學期教研組在期中考試后至期末放假前的時間里舉行一次小規(guī)模的學科論壇,，主題以“教學反思案例交流”或者“新教材專題研討”等各個方面進行,。注重教研與科研相結(jié)合，營造研究式的工作習慣與氛圍,，提升教師的理論水平,，促進教師向?qū)W習型教師、研究型教師發(fā)展,。

一個課題：教研組繼續(xù)深入開展新基礎(chǔ)教育推廣性實驗子課題的研究,，加強課題過程管理與評估，在課題管理上注重發(fā)揮學科帶頭人,、骨干教師的引領(lǐng)作用,。

一項學生成果：教研組積極組織學生參加各級各類比賽，各種豐富多彩的活動，注重對優(yōu)秀學生,、特長學生的輔導(dǎo),，幫助學生成功，展示學校學子的風采,，讓更多的學生有機會展示自己的閃光點,。

一次大型傳統(tǒng)教學活動：繼續(xù)組織好課堂教學大賽，努力創(chuàng)新形式與內(nèi)容,。注重提升活動的內(nèi)涵,，在促進教師專業(yè)發(fā)展。

（四）認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作,。

（1）,、九年級面臨升學考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作,，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失,，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識,，加強中考命題研究,，積極收集中考信息，研究中考試題特點,，預(yù)測出題方向,，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學,，獻計獻策,，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

（2）,、做好七,、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間,，單元測試要收到實效。知識梳理,、試卷命題要落實到人,。

（五）積累和完善教學資源

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集,，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,，整理的同時認真分析，尋找問題癥結(jié),，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識運用失誤,。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石,。

（六）教育科研工作

1,、案例研究工作。

1）繼續(xù)開展周五案例展示工作,，組織優(yōu)秀案例評選,。

2）每位教師一學期至少寫出一份優(yōu)秀案例，積極參與優(yōu)秀案例的評選,。

2,、信息技術(shù)與課程整合

積極推進信息技術(shù)在教學及管理中的應(yīng)用，開展信息技術(shù)與課程整合的研究,，提高課堂教學效益,，提高師生的信息化素養(yǎng)，促進教學現(xiàn)代化,。

3,、教師培訓工作

1）認真組織好“十二”五期間的教師培訓工作,，骨干教師培訓及上級部門組織的各項專題培訓,。

2）認真組織好校本教師培訓,，組織好本學期教師培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展,，開闊教師視野,，為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多機會。

（五）教研組特色活動

1,、組織好初中數(shù)學,、物理、化學的相關(guān)競賽的輔導(dǎo)與參賽報名,。

2,、一如既往地為學生提供展示特長的舞臺

3,、繼續(xù)加強學生實踐活動與創(chuàng)新活動,、小發(fā)明小制作活動的開展。

初中理科教研組工作計劃 理科教研組工作計劃篇十四

根據(jù)學校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃,，以課程改革為重點,，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地,，堅持全體學生的全面發(fā)展,，尤其關(guān)注后進生的成長，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,、實踐能力和積極的情感,，切實提高教學質(zhì)量,。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研,，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究,，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

1,、加強理論學習,。

加強理論學習，更新教學理念,，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的,。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的'教育理念指導(dǎo)自己的教育教學實踐,。積極開展教研活動,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容,、目標,、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導(dǎo)思想,，改善學生的學習方式,，以期達到減負增效的目的。

2,、強化教學常規(guī)的落實,，促進師生共同發(fā)展。

抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)布置”、“批改”,、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié),。

（1）備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次,，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課,、特色課，全力打造實用課,，實行先周備課,。

（2）上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”,，在教學過程中要目標明確,，重點突出,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，教學手段要多樣化，充分調(diào)動學生學習理科的積極性,，提高課堂教學效率,。

（3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要在質(zhì)上有所提高,，注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確,、及時,，要有適當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評,，要有一定的糾錯措施,。

（4）輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單,，要定期的,、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力,，效果顯著,。

3、加強校本教研,，聚焦課堂教學,。

（1）積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā),，及時反思,，認真研究，撰寫有獨到見解的論文,。

（2）本學期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課,，每位老師聽、評課不少于十節(jié),，要邊聽邊思,，做好記錄及時評語,，通過相互借鑒取長補短,，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平,。

（3）本學期舉辦校級數(shù)理化競賽,，理科教研組每位老師認真組織,。每位老師根據(jù)學科特點精心組織一次實踐活動，做的激發(fā)學生的學習興趣和實踐能力,。

4,、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。

（1）九年級面臨升學考試的壓力,，理科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作,，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃,，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識,，加強中考命題研究，積極收集中考信息,，研究中考試題特點,，預(yù)測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題,。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學,，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績,。

（2）做好七,、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間,，單元測試要收到實效。知識梳理,、試卷命題要落實到人,。

5、積累和完善教學資源,。

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象,，要求學生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,，整理的同時認真分析,，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識運用失誤,。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石,。

6,、加強教師自身的建設(shè)。

鼓勵教師不斷地學習先進的教學方法,，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗,，改進工作措施,，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

2,、 每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查,，以督促本組教師及時完成自己的工作。

3,、組織教師開展集體備課,、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動,。

4,、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動,，并作好記錄,。

5、組織開展各學課的活動競賽,。

6,、組織九年級的學生輔導(dǎo)工作。

7,、學期結(jié)束,，收集教師個人資料并整理歸檔。

周次 工作要點 責任人

1學習教學常規(guī) 校級公開課 化學教務(wù)處,、教科室

2制訂學科教學工作計劃 備課組教研組計劃 校級公開課 物理學科教師 備課組長 教研組長

3召開教研組教師工作會理化生教師 教研組

4召開教研組教師工作會 校級公開課 初三物理理化生教師 教研組

5十一長假”

6召開教研組教師工作會 校級公開課 初三生物各年級組,、教研組

7召開教研組教師工作會 校級公開課 初三化學教研組 備課組 理化生教師

8—9復(fù)習研討會 校級公開課 初二生物教科室 教研組 理化生教師

10召開教研組教師工作會 校級公開課 初二生物教研組 備課組 理化生教師

11—12復(fù)習研討會 模擬考試及質(zhì)量分析各科任教師

13召開教研組教師工作會 校級公開課 初三物理 教研組

14—15召開教研組教師工作會 校級公開課 初三化學

初中理科教研組工作計劃 理科教研組工作計劃篇十五

本學期初中理科教研工作包括數(shù)學、科學的教研工作,，我們圍繞學校工作計劃中對初中教學工作的要求,，以課程改革實驗為主線，以提高中學數(shù)科的教學質(zhì)量為重點,，認真搞好教學研究,、教學指導(dǎo)和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學生共同發(fā)展。

樹立課堂是教學的主渠道的思想,，向四十分鐘要質(zhì)量,，從四十分鐘求效率。在課堂上，堅持面向全體,，要把教學思想轉(zhuǎn)化為“以學定教”,，確立學生“主體觀”思想,。從問題出發(fā),，先練后講，以練為主,，精講精練,，要注意學生素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,，七年級要以培養(yǎng)學生自學能力為主,。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口。九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學研究和教學改革,；鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際,，完成自己的教改課題。

1,、強化常規(guī)教學落實,，提高課堂教學效率。

學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī),，指導(dǎo)檢查教師的教學工作,。特別抓好“備課”、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)扶中補差輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,，有效地提高教學效率,。

2、做好各年級學生的數(shù)學和科學解題工作,。

重視數(shù)學和科學的輔導(dǎo)工作,，特別是教師在開學初，就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)扶中補差計劃,，并且在平時的教學中扎實的開展培優(yōu)工作,。

3、加強教科研的理論的學習,，提高自身的教學理論和實踐水平,。

加強常規(guī)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組,，著力打造學科骨干的教師隊伍,，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成初中理科教師的新課程培訓工作，探索以校為本的教研制度,，使學校新任教師盡快適應(yīng)和勝任工作,，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量,。

1,、以課堂教學為核心，加強教學流程嚴格管理,。

抓好課程標準的貫徹和落實,。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關(guān)注教學動向,。教師課前要認真鉆研教材,、了解學生選擇方法、設(shè)計教案等環(huán)節(jié),，設(shè)計好學習目標,，擬訂好教師點撥內(nèi)容與時機，不上無準備的課,，充分發(fā)揮學科的集體作用,，要有公平競爭，相互取長補短,，友好合作的精神,。

2、學校將組織教師在專門時間集體學習,。

提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，加快教師隊伍的建設(shè)。組織教師學習教育理論,，教研組利用教研活動時間學習,，組織形式多樣的學習方式、個人自學,，個人隨時隨地學,，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學,。

3,、積極深化校本課堂教學模式，探尋教學捷徑,，提高課堂教學效率,。

本學期理科教學著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體,，尊重差異,，主動參與，多向思維，體驗成功,，培養(yǎng)能力”課堂教學結(jié)構(gòu)的研究,。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學方法，開發(fā)學生智力,，挖掘?qū)W生潛能,，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的意識,。

4,、有計劃的實施各項教研活動,。

本學期教師每周聽課一次,，并以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析。

二月：

1,、進行20xx-20xx第一學期期末質(zhì)量分析,。

2、制定理科組教研計劃,，明確工作目標,。

3、教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃,。

4,、全面開展落實各項教學工作。

三月：

1,、初中理科教研組開會落實工作,。

2、組織隨堂聽課,。

3,、組織第一次月考工作。

4,、進行月考質(zhì)量分析,。

5、進行集體備課,。

四月：

1,、教學常規(guī)檢查。

2,、隨堂聽課,。

3、期中考試與小結(jié),。

4,、公開課開展與點評。

五月：

1、隨堂聽課,。

2,、公開課開展與點評。

3,、進行集體備課,。

六月：

1、復(fù)習課研討活動,。

2,、復(fù)習動員會。

3,、教學常規(guī)檢查,。

4、學期資料整理與工作總結(jié),。