在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

培根鑄魂育新人征文500字 培根鑄魂育新人征文題目篇一

因?yàn)樵诳紝?shí)驗(yàn)班的那段日子,，我犯過許多錯(cuò)，而讓我一直記憶猶新的是那一句：好的,，我相信你,。我一直都覺得，被人肯定,，被人鼓勵(lì),，會(huì)是我最大的自信的源泉。

事情發(fā)生在一個(gè)上午,，當(dāng)語文老師讓我們拿出前一天寫的作文時(shí),，我總是遮遮掩掩的，理由是：作文我只寫了一半,。后來,，當(dāng)何老師來檢查時(shí)，當(dāng)看到我的作文時(shí)的眼神,，就像一把利劍,，直刺我的心中。當(dāng)何老師問我原因時(shí),，我只能慚愧的低著頭,，心里默默地對(duì)何老師說：“對(duì)不起，何老師,，我讓你失望,。我不應(yīng)該這么放任自己偷懶?！?/p>

沉默了一陣子,，何老師只說了一句話：“放學(xué)之前，把作文交給我,！”我抬頭看向何老師,，發(fā)現(xiàn)何老師的眼神里包含了失望,，還有我看不懂的情愫。我又低下了頭,，眼神變暗了,，心想：或許何老師真的對(duì)我很失望吧。

第二天,，可是當(dāng)我看到何老師在我作文評(píng)價(jià)上寫了的話時(shí),。黯淡的眼神，又有了新的光彩,。評(píng)價(jià)是這樣寫的：我想看到你的行動(dòng),，對(duì)自己不能太放松。加油,！當(dāng)我看到這兩句話時(shí),，立馬提筆回復(fù)道：何老師，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì),。我想這一定是我最后一次在放松自己了,。我在這里向您保證：以后我一定認(rèn)認(rèn)真真完成老師們布置的作業(yè)，再也不偷懶了,。

后來,，何老師給我的那一句話是：好的，我相信你,！

雖然只是簡簡單單的一句話,，可卻讓我找回了那個(gè)最原始，不愛偷懶,，總是認(rèn)真完成作業(yè)的自己,；簡簡單單的一句肯定，卻讓我改變了許多習(xí)慣,。有時(shí)想改變一個(gè)人或許很難,，可有的時(shí)候改變卻只在于那一句“我相信你”。

我很感謝這位老師,，因?yàn)樗哪且痪淇隙?，一句?duì)我的鼓勵(lì)，使我再也不會(huì)偷懶,！

培根鑄魂育新人征文500字 培根鑄魂育新人征文題目篇二

夕陽從西山上斜射過來,，地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中，整個(gè)古城披上了蟬翼般的金紗,，無不令人陶醉,！

而坐在門前的我，卻無心欣賞這美輪美奐的景色。風(fēng)悄悄的停了下來,，狗尾巴草耷拉著栗色的穗子,，萬物失去了光輝，如同我失去了往日的活躍,。這次月考,，我只考了六十八分。

似乎是老天爺對(duì)我開的玩笑,，卻不知我承受不起這樣的玩笑。望著那紅色顯眼的分?jǐn)?shù),，我不由得捏緊了拳頭,，似乎想把這分?jǐn)?shù)從試卷上抹去。

月考,，我夜以繼日的在桌前復(fù)習(xí)著,，心中想的只有分?jǐn)?shù)，它似乎很重要,，它填充著一個(gè)人的虛榮心,，也激發(fā)著一個(gè)人的上進(jìn)心。我努力的復(fù)習(xí)著,，甚至忘卻了時(shí)間,。卻被老天爺?shù)囊粋€(gè)玩笑徹底摧毀，所有努力付之東流,。六十八分,，我似乎解脫了那復(fù)習(xí)的束縛，又似乎跌入了地獄的深淵,。我敗了,，敗給了哪些難題，心中還些許不甘心,，為什么,，為什么我的努力就換來這個(gè)結(jié)果！

肩上有了絲絲暖意,，我回頭,，看到的是爸爸關(guān)切的眼神。他輕輕的坐下來,，柔聲道：”沒關(guān)系的,，考了六十分，就當(dāng)作買了一個(gè)教訓(xùn),。你要明白什么原因讓你考差了,，而不是去追究這分?jǐn)?shù)，“他指著卷子說,，”你看這里,，你由于粗心,，寫錯(cuò)了答案，那么你下次要好好檢查題目,，改掉粗心的'壞習(xí)慣,。“見我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,，爸爸拍了拍我的肩膀,。好好反思吧——這是他留給我的話。

是啊,，我應(yīng)該想想我的努力有什么不足,，也許是我的學(xué)習(xí)方式不對(duì)，也許是其他原因?，F(xiàn)在,，我豁然開朗，心情一下子不再那么壓抑了,。風(fēng)也開始了他的漫長旅程,，狗尾巴草也簌簌地?fù)u著穗子。

天空似乎變得更紅了,，晚風(fēng)徐徐地拂送來一陣陣花木夾雜的幽香,，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好,！

培根鑄魂育新人征文500字 培根鑄魂育新人征文題目篇三

每個(gè)人都有自己的夢想,，而有了夢想便有了希望的翅膀，讓我們展開翅膀探索心中的奧妙,。我也有一個(gè)美麗的夢想,，那便是我的教育夢。

假如我的教育夢實(shí)現(xiàn)了,，我真的真的成了一個(gè)老師,。我要讓我的學(xué)生們?cè)诳鞓分谐砷L，在耕耘中收獲,，品嘗豐碩之果,。

我不要像原來的教學(xué)方式一樣死板，讓同學(xué)們死記硬背,，不會(huì)的便批評(píng),。我要讓他們一個(gè)個(gè)都愛上學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诶斫庀氯ケ痴n文,。

在他們不會(huì)時(shí),，我要向母親一樣慢慢的開導(dǎo)他們，給他們講解；在他們遇到困難時(shí),，我便要他們迎難而上,，為他們講解；在他們快樂時(shí),，我也要同他們一起分享快樂,，和他們一起玩耍。

我除了教他們的文化知識(shí)外,，還要努力地培養(yǎng)他們?cè)诟鱾€(gè)方面的能力,。在課堂上，對(duì)于那些聰明的學(xué)生,，我會(huì)有求必應(yīng),，讓他們掌握更多的知識(shí)；對(duì)于那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生,，我會(huì)更偏愛他們，竭盡全力的幫助他們,，解決學(xué)習(xí)和生活上的困難,，因?yàn)樗麄円苍谂θ〉眠M(jìn)步，希望能早日提高自己的學(xué)習(xí)成績,，他們也希望得到幫助的鼓勵(lì),，而不是批評(píng)和責(zé)罵。

在課余時(shí)間,，我絕不占課,，因?yàn)橥瑢W(xué)們也休息一下，讓腦子得到正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

這便是我的教育夢,，如果真的實(shí)現(xiàn)了，我要像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給他們,。夢想是理想的翅膀,，讓我們好好學(xué)習(xí).天天向上，爭取實(shí)現(xiàn)我的教育夢,！

培根鑄魂育新人征文500字 培根鑄魂育新人征文題目篇四

老師,，在這里我代表全班同學(xué)向你說聲謝謝，并祝你越活越年輕,。

俗話說得好,，老師是辛勤的“園丁”，培育著祖國的“花朵”,；老師是“蠟燭”,，照亮了我們，卻燃燒了自己；老師是“擺渡人”,，把我們送到知識(shí)的彼岸,；老師是一層一層的“階梯”，讓我們踩著去攀登知識(shí)的高峰,！

我們已經(jīng)相處了半個(gè)學(xué)期,，我們雖然沒有考出令你理想的分?jǐn)?shù)，但是你卻為了我們,，早出晚歸,。記得上次，你還因?yàn)樵缙鸲忻傲?。你苦口婆心地教?dǎo)我們,，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子！

在這里,，我要向你再說聲對(duì)不起,。因?yàn)檫@次考試我才考了一個(gè)極不理想地83分，離考試前我還對(duì)你說考95分以上的,。像我這種學(xué)習(xí)好的學(xué)生足足考90以上,，而我，又忘記了你對(duì)我們說的話“考試完要好好檢查,，不會(huì)的題要認(rèn)真思索”,。

老師，請(qǐng)你相信我,，我保證期末考試考個(gè)理想得分?jǐn)?shù)來報(bào)答你對(duì)我們的教育之恩,。老師，請(qǐng)你看我的表現(xiàn)吧,！

培根鑄魂育新人征文500字 培根鑄魂育新人征文題目篇五

五年了,，一直是班主任李老師在教我們語文。

五年,，一個(gè)說長不長,，說短不短的一個(gè)時(shí)間，而在這五年里,，一直有位老師跟著我們,，和我們共同相處，他就是我們的李老師,，李中華老師,。

李老師的眼睛上跨這一副眼鏡，頗有學(xué)者風(fēng)度,，有著大大的眼睛,，嘿嘿的頭發(fā),，李老師說胖不胖，說瘦不瘦,，可以說是中等身材吧,！

李老師是我們的班主任，負(fù)責(zé)我們班的一切,，很累,，很辛苦，但李老師還是堅(jiān)持了五年,，在這五年里,，我沒有看到老師沒來上課，沒來學(xué)校,。

李老師教育我們教育的很好,，他總是鼓勵(lì)我們多讀書，多寫讀書筆記,，老師也沒怎么重點(diǎn)的教我們學(xué)一號(hào)課本,，每一篇課文如果是短的，那很快就過去了,，如果是長的,，我們也能在一天之內(nèi)把它弄完，老師布置作業(yè)不像別的老師那樣,，布置很多，而是布置很少的作業(yè),，這很少的作業(yè)對(duì)我們來說很簡單,，老師說，做完作業(yè)要讀書,，就是因?yàn)槔蠋熒俨贾米鳂I(yè),，我們才有時(shí)間讀書，有時(shí)間讀好書,。

老師也經(jīng)常幫助我,，有一我有一個(gè)字不會(huì)，就去問老師,，老師看了一下,，就告訴我了這個(gè)字讀什么，怎么寫等等,，老師也經(jīng)常幫助其他同學(xué),，我們班的同學(xué)們都很喜歡我們這位李老師。

這五年來,，我們都和老師相處的很好,，我們都很高興有這樣的一位老師來給我們上課,，我很喜歡我們的這位李老師。

老師,，謝謝您,，教育我了我們五年，人我們懂得了很多知識(shí),，謝謝,。