“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

國慶主題幼兒園活動(dòng)內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一

1,、欣賞國慶大閱兵,，初步了解海陸空三軍的主要特點(diǎn)。

2,、認(rèn)讀漢字：解放軍,，學(xué)習(xí)解放軍的站、坐,、行走,。

3、感受國慶閱兵儀式雄壯的場景,，萌發(fā)熱愛解放軍的情感,。

4、培養(yǎng)表演的興趣,。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

國慶閱兵視頻ppt字卡,，解放軍幼兒用書,。

活動(dòng)過程：

一、欣賞《國慶大閱兵》

1、師：今天老師帶來了一段老師特別難忘的視頻,，我們一起來看看,、聽聽吧。

2,、幼兒欣賞視頻,。

3、提問：你以前看過這段視頻嗎?講的是什么時(shí)候的事?在視頻里你看到了什么?聽到了什么?心里有什么感覺?

師小結(jié)：這是在國慶節(jié)祖國媽媽生日時(shí)進(jìn)行的國慶大閱兵儀式,。

二,、認(rèn)識海陸空三軍

1、師：我們在視頻中看到了許許多多的解放軍(出示字寶寶：解放軍)這些解放軍有什么不一樣呢?(幼兒自由回答師結(jié)出海陸空三軍)

2,、出示ppt分別認(rèn)識三軍(以提問方式進(jìn)行)

海軍：上裝白色,，下裝深藏青色。在海上作戰(zhàn),。

陸軍;上下裝均為松枝色,。在陸地上作戰(zhàn)

空軍：上下裝均為藍(lán)灰色。在空中作戰(zhàn),。

迷彩服：訓(xùn)練和作戰(zhàn)服飾,，顏色接近林地和荒漠，具有隱蔽皇防護(hù)作用,。

解放軍軍徽：五角星圖案,、有"八一"二字

三、了解中國人民解放軍的節(jié)日"八一"建軍節(jié),。

提問：你知道為什么解放軍軍徽有"八一"二字嗎?

師結(jié)：建軍節(jié)

四,、學(xué)做解放軍

1、你想當(dāng)一名解放軍嗎?你從視頻中知道解放軍是怎么站,、做,、行走的呢?

2、幼兒練習(xí)解放軍的站,、坐,、行走。

3,、如何能當(dāng)一名解放軍,。

國慶主題幼兒園活動(dòng)內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽畫出爸爸的正面像,，表現(xiàn)出爸爸很有精神,、很有力量的樣子。

2,、正確選擇顏色表現(xiàn)男性服裝的特點(diǎn),。

3,、能初步體會自己對爸爸的情感。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能夠?qū)Ξ嬅娴陌才诺卯?dāng),，并能夠發(fā)揮自己的想象進(jìn)行添畫,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：這些

1、 選擇圖書上直立的男性照片或圖片2,、 蠟筆,、水彩筆、畫紙等,。

活動(dòng)過程：

一,、 引導(dǎo)幼兒觀察圖片，引出主題,。

教師出示成年男性的照片,，幼兒自由觀察圖片后，提問：這個(gè)爸爸長得怎么樣?神奇嗎?你的爸爸呢?

(教師引導(dǎo)幼兒分別從發(fā)型,、服裝,、個(gè)子等方面進(jìn)行觀察，總結(jié)出爸爸的基本形態(tài),，感受其精神狀態(tài)。 )二,、畫個(gè)好大的爸爸a,、出示兩個(gè)不同臉形的爸爸，教師畫出爸爸的輪廓(正方形和圓形)以及五官,。

小結(jié)：每個(gè)人的臉形都有自己的特點(diǎn),，有方形的，有圓形的,，有橢圓形的等等,。另外，爸爸五官也是很特別的,。

b,、畫好了爸爸的頭，我想給高大的爸爸穿上漂亮的衣服,。

提問：你們最喜歡爸爸穿什么樣的衣服?穿什么樣的顏色(幼兒自由回答)教師：我最喜歡爸爸穿西裝的樣子了,，我現(xiàn)在給爸爸穿上漂亮的西裝(教師邊說邊示范)c、引導(dǎo)幼兒自由添畫,。師:那我們的爸爸在干什么呢?別忘了在我們神氣的爸爸旁邊添上好看的背景哦!

三,、誰的爸爸最神氣a、畫出自己的爸爸.,。幼兒自由作畫,，提醒幼兒要畫的大，將爸爸身上所具有的男性特征都畫出來，涂色的時(shí)候要想想爸爸所喜愛的顏色,。

b,、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)畫得快且畫面有余地的幼兒在爸爸旁邊添畫自己或喜歡的背景,。

四,、展示作品，夸夸神氣的爸爸,。

1,、展示幼兒作品，請幼兒結(jié)合自己的繪畫作品,，說說爸爸是怎么樣的,。

2、讓幼兒拿著自己的作品,，講給其他小朋友聽,，說說爸爸平時(shí)是怎么愛孩子的。

國慶主題幼兒園活動(dòng)內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了,，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長同伴為自己喝彩。

2,、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情,。

3、參與節(jié)日游戲,。

4,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、幼兒剪紙展示,。

2,、燈籠鞭炮制作。

3,、懸掛氣球,、張貼窗花,。

4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺,。

三,、活動(dòng)口號：

新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌,。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!

四,、祝福語口號：

虎年到到到,，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少,，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早,，全家笑笑笑!

五,、活動(dòng)流程：

1、我有小巧手晨間活動(dòng)：

(1)幼兒折紙(手機(jī),、帽子)手工制作(橡皮泥,、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

(2)教師講解幼兒園及班級活動(dòng)及照片ppt展示,。

2、我是小明星幼兒兒歌,、歌曲,、舞蹈展示：

1)開場舞——紅綢舞。

2)兒歌展示選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個(gè)人,、小組、男女分組,、整體的形式進(jìn)行展示《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹真好》,。

3)歌曲展示《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4)舞蹈展示《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》,。

3,、我有大智慧趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩,，隨機(jī)解釋名詞,。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子,、蒼耳、蒲公英,、豌豆)

4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發(fā)明,。

6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個(gè)交警常用手勢并說出代表意思。

8)新的一年,，小朋友又長大了一歲,，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友，馬上就是20__年了,，20__年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動(dòng)),。

4、我是小健將：

幼兒游戲——自理能力夾豆子,。

親子游戲——你來比劃我來猜,。

幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子,。

5,、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。

國慶主題幼兒園活動(dòng)內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.針對冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點(diǎn),，養(yǎng)成專注傾聽,、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。

2,、嘗試以辯論的形式進(jìn)行交流,，提高語言表達(dá)的邏輯性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片,，并布置在活動(dòng)室。

2,、可粘貼的小紅花,。

活動(dòng)過程：

1.出示掛圖，引入話題

教師出示分別代表兩個(gè)季節(jié)的花卉圖片,，請小朋友說說：它們分別在什么季節(jié)開花,。

2.教師提問，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點(diǎn)

(1)你認(rèn)為冬天是什么樣貌的?夏天給你留下了什么印象?

(2)你認(rèn)為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?

3.引入論題,，分組討論

教師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點(diǎn)的不同分成兩個(gè)組,，各組幼兒自由交流觀點(diǎn)及理由。

4.講解規(guī)則,，展開辯論

辯論規(guī)則：

(1)兩組幼兒輪流發(fā)言,。

(2)一次理由充足的發(fā)言能夠?yàn)楸娟?duì)贏得一朵小花。

(3)一方發(fā)言之后,，另一方能夠反駁,，理由充足的,，同樣能夠贏得小花。

幼兒辯論中,，教師注意及時(shí)引導(dǎo)幼兒交代清楚自己的觀點(diǎn)和理由,，語言表達(dá)要完整、流暢

幼兒園教案：此活動(dòng)以辯論的方式開展更多的鍛煉孩子們的口才,，開發(fā)寶寶們的思維,，同時(shí)也使孩子們對冬夏兩個(gè)季節(jié)特征了解的更加透徹，平時(shí)在家里父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來學(xué)習(xí)的噢!

國慶主題幼兒園活動(dòng)內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五

活動(dòng)目標(biāo)

1.用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)狀態(tài),。

2.增進(jìn)對勞動(dòng)樂趣的感受,，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子用線條小人做過游戲,，對線條小人有一定理解,。

孩子有過勞動(dòng)體驗(yàn)。

材料準(zhǔn)備：孩子勞動(dòng)時(shí)的照片,、關(guān)節(jié)小人,、白板、白板筆,。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：用線條小人表現(xiàn)勞動(dòng)中的勞動(dòng)者,。

難點(diǎn)：將孩子勞動(dòng)時(shí)的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。

活動(dòng)過程

1.游戲：“我是小木偶”,。

教師出示關(guān)節(jié)小人,，孩子聽教師口令，模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動(dòng)作游戲,，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,、伸伸胳膊、擺擺手,，要求孩子邊做動(dòng)作邊說出頭部,、身體的位置變化。

2.出示孩子勞動(dòng)時(shí)的照片,。

(1)師：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請孩子模仿并且說出自己身體部位的位置變化)

(2)師：照片中的小朋友的動(dòng)作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中,，也做過這個(gè)動(dòng)作,，請回憶一下,，你當(dāng)時(shí)的身體部位發(fā)生了哪些變化?

2.示范部分動(dòng)作的繪制。

(1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人,，表現(xiàn)照片中勞動(dòng)著的孩子形象,。

(2)請兩個(gè)孩子配合，一個(gè)做動(dòng)作,，一個(gè)在白板上繪制出線條小人,。

4.孩子繪畫,。

(1)引導(dǎo)孩子說說自己想畫哪些勞動(dòng)者，可以是身邊的人,，也可以是自己,。

(2)指導(dǎo)孩子畫勞動(dòng)中的線條小人。

5.分享交流,。

繪畫完成后,，請孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進(jìn)行什么勞動(dòng),。

國慶主題幼兒園活動(dòng)內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六

活動(dòng)目標(biāo)

1,、 通過家長會,使家長了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長希望對孩子的希望.

2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長與幼兒園達(dá)成共識,形成 教育合力.

3,、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢,。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備,，并上交辦公室審查。

2,、各班老師利用家長平時(shí)接送的時(shí)間,提前把需要幫助的問題寫下來.

3,、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長，力爭每名學(xué)生都有至少一名家長(包括生病請假幼兒的家長)持《接送卡》參加此次活動(dòng),。

4,、各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書等資料整齊擺放到桌上,，黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書,、板畫。

5,、各班班主任在學(xué)校家長會召開前要協(xié)調(diào)家長簽到

6,、安排幼兒在室外廣場上體能課，家長會結(jié)束后,，要提前召集好本班幼兒回教室晚餐,。

7、做好收集家長意見統(tǒng)計(jì)和反饋等工作,，反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理,，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充,，該取消的取消,，該解釋的解釋。

環(huán)境衛(wèi)生要求

1,、活動(dòng)前一天進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,，衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈,。

2、各班級活動(dòng)室毛巾,、杯子,、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換，空余場所不擺放雜物,。

3,、營造溫馨和諧的氣氛。家長到會的時(shí)間早遲不一,，因此在等待家長開會前,，安排早到的家長到會議室看專家講座并播放一些悠揚(yáng)的音樂，努力營造一種輕松愉悅的氛圍,。

家長會形式：

以班級為單位召開家長會,。

家長會活動(dòng)過程

班級家長會內(nèi)容: 家長會，是”告知”與”聆聽”!是與家長攜手,，以期做得更好!例如在家長會上,，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展,，老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽的是：對于我們的要求,，家長有哪些困惑?在家庭教育中，家長最感困難的是什么? 最希望我們在哪些方面提供幫助,。

1,、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況(要求能 每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下) ,。

孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了,，他們在幼兒園是怎樣生活游戲的呢?孩子離開了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長心中都有這樣那樣的擔(dān)憂。

為了消除家長心中的疑惑,，對幼兒在園的一日生活更加了解,，同時(shí)解答家長的部分疑問，讓家長理解并支持我們的工作,。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述,，(包括：幼兒入園、盥洗,、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)、離園)就這次”家長沙龍活動(dòng)”的機(jī)會,，通過教師講述,，向家長一一展現(xiàn),。

2,、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長配合的情況(可舉例說明) ,。

3、分享家長的教育經(jīng)驗(yàn)(可安排家長互相交流教育經(jīng)驗(yàn),。也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn),，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解學(xué)生和家長,，也可重點(diǎn)請有經(jīng)驗(yàn)的家長來進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，使家庭教育資源得到最有效的共享。)

4,、探討與商議.征求家長意見和建議,。

對家長要既有鼓勵(lì)，又有要求;既有商討,，又要指導(dǎo),。

國慶主題幼兒園活動(dòng)內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇七

設(shè)計(jì)意圖：

最近，我班里的很多幼兒喜歡拿著粉筆在黑板上進(jìn)行隨意的涂畫,，他們覺得用粉筆在黑板上畫畫有趣極了,。為了滿足孩子用粉筆進(jìn)行創(chuàng)作的好奇心，結(jié)合冬天的這一季節(jié),，我設(shè)計(jì)了用粉筆和黑色卡紙進(jìn)行繪畫來表現(xiàn)冬天美麗的雪景的活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景,。

2,、感受冬天的美麗，萌發(fā)對冬季的喜愛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

黑色卡紙,、白色粉筆和彩色粉筆、故事ppt《冬姑娘的禮物》,、范畫,、抹布

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景

難點(diǎn)：

能畫出冬天里雪景的景物特征

活動(dòng)過程：

一、故事《冬姑娘的禮物》欣賞,，萌發(fā)幼兒對冬天的喜愛

1,、師：小朋友們，你收到過禮物嗎?什么禮物?誰送給你的?(幼兒自由討論)

師：我們都收到過別人送的各種各樣的禮物,。今天,，還有一位朋友，冬姑娘也帶來了她的禮物,，我們一起來看看是什么禮物,。

2、欣賞課件《冬姑娘的禮物》

師：小朋友，冬姑娘的禮物是什么?冬姑娘把禮物送給了誰?(幼兒根據(jù)故事回答)

小結(jié)：冬姑娘把禮物送給了大地媽媽,、小麥,、大樹、屋頂,，還有小朋友……,，最后變成了一幅美麗的雪景。

二,、出示作畫的材料,，引起幼兒興趣，教師示范

1,、師：我們怎樣把冬天美麗的景色永遠(yuǎn)留住呢?(畫下來,、拍下來)

2、出示粉筆和黑色卡紙

師：我們平時(shí)畫畫都是用蠟筆和白紙,，今天老師給你們介紹新朋友,，看看是誰啊?(白色粉筆和黑色卡紙)

3、師幼共同回憶故事內(nèi)容,，教師進(jìn)行示范

師：a.冬天來了,，冬姑娘帶著她的禮物潔白的雪花在空中飄呀飄呀(邊說邊畫雪花)，她先把潔白的雪花送給了誰?(大地媽媽)

(粉筆的運(yùn)用方法：表現(xiàn)大面積的色塊可以將粉筆橫著涂抹)

b.大地媽媽把冬姑娘送給她的禮物分給了誰?(小朋友)那你們會把潔白的雪花變成什么?(雪人)

(請一個(gè)小朋友來試一下畫上雪人)

c.冬姑娘帶著她的禮物在空中飄呀飄呀(邊說邊在空中畫雪花),，還把雪花送給了誰?(大樹)

d.冬姑娘還把她的禮物送給了誰?(屋頂)

(誰能幫助我把屋頂上的雪畫出來?)幼兒在示范的時(shí)候,，教師進(jìn)行引導(dǎo)，說出不同形狀的屋頂,，三角形的,、梯形的、半圓形的,、平頂?shù)臉欠俊?/p>

三,、幼兒創(chuàng)作冬天的雪景，教師指導(dǎo)

師：你們一定很想來試一試,，不急,，豎起耳朵聽清楚要求再畫，一定能畫的更好,。

1,、交代要求

粉筆畫的線條容易擦掉，我們畫的時(shí)候要注意：把手抬起來,，別弄花了畫,，別弄臟了衣服。畫出自己想留住的冬天里的雪景,，要和別人畫的不一樣,。畫好后擦干凈小手,。

2、觀察指導(dǎo)

a.啟發(fā)幼兒豐富畫面的內(nèi)容,。

b.指導(dǎo)幼兒對作品進(jìn)行互相欣賞,。

附：散文故事——冬姑娘的禮物

冬姑娘來了。

帶著她的禮物,，潔白的雪花在空中飄呀飄呀

她先把潔白的雪花送給了大地媽媽，大地媽媽高興地說：“冬姑娘帶來的雪花真好呀!”

小麥也高興地拍拍小手：“哈哈!我有雪花當(dāng)被子,，就能美美地過冬了,。”

大地媽媽把潔白的雪花分給了小朋友,，看,，他們堆起了雪人、打起了雪杖,，可帶勁了,。

冬姑娘把潔白的雪花送給了大樹，大樹說：“哇!我穿上白色的新衣服啦!”

冬姑娘飄呀飄,，還把雪花送給了屋頂,，屋頂戴上了白色的小帽子，一下子變得精神起來了!

冬姑娘把她的禮物送給了許許多多的朋友,，一下子他們都變了模樣,，裹上了一件潔白的衣裳。

國慶主題幼兒園活動(dòng)內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇八

1 活動(dòng)目標(biāo)：

1.豐富20--年1月份的教學(xué)活動(dòng),，讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”,，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

2.通過系列手工和美術(shù)活動(dòng),，發(fā)展孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

2 活動(dòng)時(shí)間：

20--年1月份

3 活動(dòng)形式：

微型課程、手工美術(shù)活動(dòng),。

4 活動(dòng)內(nèi)容安排：

美術(shù)手工課程：繪畫——糖果 手工——做鞭炮,、剪窗花、做燈籠

課程內(nèi)容設(shè)置：讓孩子了解新年的來歷,，學(xué)習(xí)拜年禮儀,，學(xué)說新年吉祥話、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》,，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”,，內(nèi)容：春節(jié)期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠(yuǎn)離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌,，跟好家人,。

環(huán)境布置：進(jìn)行新春環(huán)境布置,、花燈展示、欣賞活動(dòng),。

附：該方案涉及活動(dòng)：1.搞好宣傳,，營造氛圍2.結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行新春環(huán)境布置3.組織開展幼兒繪畫作品參展活動(dòng)4.組織開展迎新年聯(lián)歡慶祝活動(dòng) 5.花燈展示欣賞活動(dòng)6.“安全在我心中”主題教育活動(dòng),。

國慶主題幼兒園活動(dòng)內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇九

一,、指導(dǎo)思想

為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo)，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，到達(dá)讓家長與幼兒園同步教育,，特舉行半日開放活動(dòng)。

二,、家長半日開放活動(dòng)目標(biāo)：

1.家長開放日是提供家園共育的平臺,，可以進(jìn)步親子關(guān)系、師生關(guān)系,，家園關(guān)系的密切度和___度,，是幼兒園向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)程的良好渠道,。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,。

2.讓家長走進(jìn)幼兒園,，了解幼兒在園生活、活動(dòng)情況,，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù),，更好地增進(jìn)幼兒園教育、保育工作的發(fā)展,。

3.通過開放日活動(dòng)教師更好地與家上進(jìn)行溝通,。一方面，教師可觀察家長在開放日活動(dòng)參與的的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),，以進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另外一方面,，教師還可以根據(jù)家長在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo),。

三,、開放時(shí)間：

8：00—11：00

四,、開放內(nèi)容：

1、晨間活動(dòng),。請各班主任安排好班上小朋友們的活動(dòng),，班主任向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)程為家長深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作,。

2、師生禮節(jié)展現(xiàn)(禮節(jié)歌)及童謠,，故事晨讀

3,、早餐

4、課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動(dòng)

5,、課間操戶外活動(dòng)

6,、課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動(dòng)

五,、家長開放日活動(dòng)方法和建議：

1.每班請寫清時(shí)段具體做甚么,，班主任、副班,、保育老師要有一個(gè)分工明細(xì)表,，要有序，突出綜合性和整體性,。

2.班級將周教學(xué)計(jì)劃,、孩子們的平時(shí)作品向家上進(jìn)行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

3.進(jìn)步家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動(dòng)記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng),、課間操,、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評價(jià),。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn))

六,、具體活動(dòng)流程

1,、教師接待來園、晨間活動(dòng)8：00—11：00

(各班教師請?jiān)谇耙惶焱砩项A(yù)備好第二天活動(dòng)教學(xué)具,，教師將教學(xué)內(nèi)容,，活動(dòng)目標(biāo)貼于家教欄。)

2,、師生溫習(xí)童謠,，故事,，律動(dòng)7：30-7:50

3、早餐：8：00—8：30(請留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育,、排隊(duì)洗手,、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等)

4,、教學(xué)活動(dòng)一：09:00——09：35(執(zhí)教者：帶班教師)太陽一班,，二班09:35——09：50有序組織幼兒入廁，喝水,，排隊(duì),。

5、課間操,、戶外活動(dòng)9：50—10：20

6,、教學(xué)活動(dòng)二：10:30———11:00(執(zhí)教者：帶班教師)太陽一班，二班

7,、中餐活動(dòng)：11：20——12：00

8,、教師與家長交換，收反饋表(下午接幼兒時(shí)交

小星星班09：10——09：25(執(zhí)教者：帶班教師)

10:30———11:00(親子游戲)

小月亮班09:05——09：30(執(zhí)教者：帶班教師)

10:30———11:00(親子手工)

國慶主題幼兒園活動(dòng)內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十

一,、活動(dòng)主題：

愛護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)我們共同生活中的大“家”

二、活動(dòng)時(shí)間：

20-年6月5日—20-年6月26日下午17:00-18:00

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：

-小區(qū)(一期到五期)

四,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：z

組員：zz、部分在崗人員

五,、活動(dòng)內(nèi)容：

由z總帶隊(duì)對-一到五期的路面,、樓道、地下車庫的垃圾進(jìn)行一次小規(guī)模的清理

六,、活動(dòng)工具：

垃圾袋,、手套、鐵鍬

七,、活動(dòng)具體安排：

1,、一期為期五天(即20-.6.5—20-.6.9)，路面1天,，樓道2天,，地下車庫2天。

2,、二期為期一天(即20-.6.10),，路面、樓道,、地下車庫共1天,。

3,、三期為期六天(即20-.6.11-20-.6.16)，路面2天,，樓道2天,，地下車庫2天。

4,、四期為期三天(即20-.6.17-20-.6.19),，路面、樓道,、地下車庫各1天,。

5、五期地下車庫七天(即20-.6.20-20-.6.26),，路面1天,，樓道3天，地下車庫3天,。

國慶主題幼兒園活動(dòng)內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十一

活動(dòng)目的：

1,、知道答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到。

2,、體驗(yàn)守信用給別人帶來的愉快情緒,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備手偶小兔,、兔媽媽,、小狗各1個(gè)。

準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包內(nèi)容,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、觀看學(xué)習(xí)包中的圖片，聽故事,，理解“答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到”,。

(1)完整聽故事，理解故事大意,。

(2)利用木偶演示,，分別欣賞故事，幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來的不愉快感受,，明明媽媽守信用給別人帶來的愉快情緒,。

觀看、欣賞故事前半部分,，提問：明明答應(yīng)了樂樂什么事?他做到了嗎?小狗樂樂為什么很難過?討論：什么是守信用?

觀看,、欣賞故事后半部分，提問：明明媽媽答應(yīng)了什么事?她做到了嗎?明明和樂樂玩到了明明媽媽做的玩具降落傘,，有什么感受?

2,、教師舉例,，讓幼兒判斷怎樣做才是好孩子。

(1)紅紅答應(yīng)媽媽上街不亂買東西,，可是一到商店,，紅紅看見了漂亮的布娃娃，非要媽媽買,，不買就大哭大鬧,。她這樣做對嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?

(2)花花答應(yīng)麗麗帶《十萬個(gè)為什么》的書給麗麗看，第二天,，花花就把書帶來給麗麗看了,。她做得好嗎?為什么?

(3)誰是守信用的好孩子?

3、交流活動(dòng)：讓幼兒說說自己平時(shí)守信用的事,。

4,、小結(jié)：以后都應(yīng)做守信用的好孩子，答應(yīng)別人的事就要做到,。

國慶主題幼兒園活動(dòng)內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十二

活動(dòng)目標(biāo)

1,、了解春節(jié)的來歷，理解故事《年獸的傳說》的內(nèi)容,。

2,、積極參與活動(dòng)，制作煙花,。

3,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂，進(jìn)行游戲放煙花,。

4,、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

了解春節(jié)的來歷,，能夠復(fù)述故事。積極動(dòng)手制作煙花,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件《年獸的傳說》,，彩色皺紋紙，硬紙板,，幼兒操作材料,。音樂磁帶。

活動(dòng)過程

一、以歡快的音樂《新年好》帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)室內(nèi)盡情歡舞,。

師：小朋友們,，你們知道這首歌的名字嗎?(新年好)什么時(shí)候我們才互相問候新年好呢?(過新年的時(shí)候)你們知道過新年的時(shí)候都要做些什么呢?幼兒進(jìn)行自由回答。

二,、引導(dǎo)幼兒了解春節(jié)的來歷,，并欣賞故事《年獸的傳說》

1、小朋友們說過年的時(shí)候要放鞭炮,，貼對聯(lián),。那你們知道為什么要做這些事情呢?(幼兒自由交流)

2、老師聽了你們的談話,，小朋友們只了解了其中的一部分?，F(xiàn)在老師來給你們講講有關(guān)年的傳說。

3,、播放課件《年獸的傳說》老師講故事：相傳很久以前,，每到除夕，年獸都會從海里爬上岸來吃人,，人們都好怕的逃到了山上,。有一個(gè)人他很勇敢，他說：“我不怕年獸,，我會把它趕跑的,。”又到了一個(gè)除夕,，年獸又闖進(jìn)了村子,，當(dāng)它來到村子的時(shí)候，突然從一戶院子里傳來了砰砰啪啪的聲音,，年獸害怕的很快逃走了,。原來年獸害怕火光,，紅色和聲響,。從此，每年春節(jié)人們都燃放爆竹,，以驅(qū)趕年獸,，并一直把這個(gè)習(xí)俗傳到現(xiàn)在。幼兒根據(jù)課件的內(nèi)容翻閱幼兒操作材料,，具體理解故事內(nèi)容,，并分成小組講一講。

三,、手工活動(dòng)制作煙花

1,、教師演示制作煙花過程：將硬紙板卷起來，用膠粘好,，然后將彩色的皺紋紙撕成若干條,，將它們和硬紙板卷粘在一起,，漂亮的煙花就做好了。

2,、幼兒分成四組,，每組五人，進(jìn)行自由制作,?？梢源竽懙倪M(jìn)行創(chuàng)作。

3,、互相欣賞,，看誰的做得有創(chuàng)意，漂亮,。

四,、游戲《放煙花》

新年到了，我們要把年獸給趕走,，小朋友們拿起你手中的煙花,，當(dāng)聽到砰砰的聲音時(shí)，就將你手里的煙花拋向空中,，看誰拋得高,。拋時(shí)還要注意安全，千萬不要砸到自己,。雙腳還要向上跳,，并發(fā)出“啪啪”的聲音。(放音樂,，帶有鞭炮聲的音樂)

國慶主題幼兒園活動(dòng)內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十三

(一)課程的定位

1,、課程的界定——

以0～6歲嬰幼兒“健康教育”為主要抓手，以促進(jìn)嬰幼兒“健康生活”為落點(diǎn),，以嬰幼兒“健康人格”初始構(gòu)建為目標(biāo)的主題式綜合課程,。

2、課程的內(nèi)涵——

健康的教育：是全程的教育(0—6歲嬰幼兒的全程教育);是全面的教育(涵蓋生活,、運(yùn)動(dòng),、游戲、學(xué)習(xí)全面的教育內(nèi)容);是全員的教育(園內(nèi)的教師,、保育員和其他工作人員,，園外的家長、社區(qū)人員等),。

健康的生活：是指優(yōu)質(zhì)的環(huán)境,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的教育的有機(jī)整合。 ? 健康的人格：每一個(gè)嬰幼兒生理與心理的健康,，智商與情商的健全,。

3、課程的特色——

重在“健康”：

滿足每個(gè)孩子享受健康服務(wù),、健康環(huán)境和健康教育的基本權(quán)力,。

保障孩子與其年齡段相應(yīng)的身心安全和健康。

為孩子現(xiàn)時(shí)和未來的健康生活奠定良好的基礎(chǔ),。

凸現(xiàn)“兒童”：

每一個(gè)的兒童——指每一個(gè)兒童獲得的機(jī)會是均等的,，是符合他(她)們這個(gè)年齡段身心發(fā)展規(guī)律并兼顧不同經(jīng)驗(yàn)水平的。

不同的兒童——尊重兒童與生俱來的諸多差異,，注重環(huán)境及教育的影響給兒童帶來的適宜發(fā)展,。

未來的兒童——謀求為兒童的未來發(fā)展、終身發(fā)展奠基的教育,，即建立在兒童自身經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的情感,、認(rèn)知、能力,、社會性的建構(gòu)和全面,、和諧、健康的發(fā)展,。 ?強(qiáng)調(diào)“綜合”

“健康教育”是全面的,、全程的、全員的,、全方位的,。

“健康教育”的內(nèi)容應(yīng)綜合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)、追隨幼兒生活經(jīng)驗(yàn)又螺旋型上升,、回歸幼兒的健康生活,。

“健康教育”的學(xué)習(xí)，是在主題背景下,，采用“融合式,、集體式、田野式”活動(dòng)相結(jié)合,，以生活,、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí),、游戲的形態(tài)交互、交織呈現(xiàn)于幼兒一日生活之中,。

(二)課程的目標(biāo)

通過本課程的實(shí)施,，促進(jìn)幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展,，使幼兒成為健康活潑,、好奇探索、文明樂群,、親近自然,、愛護(hù)環(huán)境、勇敢自信,、有初步責(zé)任感的兒童(見《上海市學(xué)前教育綱要》),，成為健康和諧、全面發(fā)展,，當(dāng)前得益,、終身受益的一代兒童。

(三)課程的結(jié)構(gòu),、內(nèi)容

1、共同性課程：遵循《上海市學(xué)前教育課程指南》的要求,，體現(xiàn)確?；A(chǔ)，重在保底;面向全體,，覆蓋全日;著眼累積，重視體悟;全面發(fā)展,，和諧進(jìn)步的原則。

內(nèi)容及示例：(見《上海市學(xué)前教育課程指南》p5～p8)

2,、選擇性課程：以本園“健康教育”為特色,，體現(xiàn)健康身體,、健康心智,、健康生活,、健康人格的綜合內(nèi)容。

具體內(nèi)容：

食物與營養(yǎng)疾病的預(yù)防

自我保護(hù)

生理和心理健康

選擇性課程提要：

制訂幼兒園“健康教育”的總體目標(biāo),、各年齡段分目標(biāo),，制訂學(xué)年,、學(xué)期幼兒園“健康教育”計(jì)劃。

開發(fā),、研制,、實(shí)踐“健康教育”的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)系列。開發(fā),、研制、幼兒園“健康教育”的教學(xué)內(nèi)容,，實(shí)施相關(guān)活動(dòng),，建立評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。