“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

國慶主題幼兒園活動內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動設(shè)計方案篇一

1,、欣賞國慶大閱兵,，初步了解海陸空三軍的主要特點。

2,、認讀漢字：解放軍,，學(xué)習(xí)解放軍的站、坐,、行走,。

3,、感受國慶閱兵儀式雄壯的場景，萌發(fā)熱愛解放軍的情感,。

4,、培養(yǎng)表演的興趣。

5,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

活動準(zhǔn)備：

國慶閱兵視頻ppt字卡，解放軍幼兒用書,。

活動過程：

一,、欣賞《國慶大閱兵》

1、師：今天老師帶來了一段老師特別難忘的視頻,，我們一起來看看,、聽聽吧。

2,、幼兒欣賞視頻,。

3、提問：你以前看過這段視頻嗎?講的是什么時候的事?在視頻里你看到了什么?聽到了什么?心里有什么感覺?

師小結(jié)：這是在國慶節(jié)祖國媽媽生日時進行的國慶大閱兵儀式,。

二、認識海陸空三軍

1,、師：我們在視頻中看到了許許多多的解放軍(出示字寶寶：解放軍)這些解放軍有什么不一樣呢?(幼兒自由回答師結(jié)出海陸空三軍)

2,、出示ppt分別認識三軍(以提問方式進行)

海軍：上裝白色，下裝深藏青色,。在海上作戰(zhàn)。

陸軍;上下裝均為松枝色,。在陸地上作戰(zhàn)

空軍：上下裝均為藍灰色,。在空中作戰(zhàn)。

迷彩服：訓(xùn)練和作戰(zhàn)服飾,，顏色接近林地和荒漠，具有隱蔽皇防護作用,。

解放軍軍徽：五角星圖案,、有"八一"二字

三,、了解中國人民解放軍的節(jié)日"八一"建軍節(jié),。

提問：你知道為什么解放軍軍徽有"八一"二字嗎?

師結(jié)：建軍節(jié)

四,、學(xué)做解放軍

1,、你想當(dāng)一名解放軍嗎?你從視頻中知道解放軍是怎么站、做,、行走的呢?

2,、幼兒練習(xí)解放軍的站、坐,、行走,。

3、如何能當(dāng)一名解放軍,。

國慶主題幼兒園活動內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動設(shè)計方案篇二

活動目標(biāo)：

1,、能大膽畫出爸爸的正面像，表現(xiàn)出爸爸很有精神,、很有力量的樣子,。

2、正確選擇顏色表現(xiàn)男性服裝的特點,。

3,、能初步體會自己對爸爸的情感。

活動重難點：

能夠?qū)Ξ嬅娴陌才诺卯?dāng),，并能夠發(fā)揮自己的想象進行添畫,。

活動準(zhǔn)備：這些

1、 選擇圖書上直立的男性照片或圖片2,、 蠟筆,、水彩筆、畫紙等,。

活動過程：

一,、 引導(dǎo)幼兒觀察圖片，引出主題,。

教師出示成年男性的照片,，幼兒自由觀察圖片后，提問：這個爸爸長得怎么樣?神奇嗎?你的爸爸呢?

(教師引導(dǎo)幼兒分別從發(fā)型,、服裝,、個子等方面進行觀察,，總結(jié)出爸爸的基本形態(tài)，感受其精神狀態(tài),。 )二,、畫個好大的爸爸a、出示兩個不同臉形的爸爸,，教師畫出爸爸的輪廓(正方形和圓形)以及五官,。

小結(jié)：每個人的臉形都有自己的特點，有方形的,，有圓形的,，有橢圓形的等等。另外,，爸爸五官也是很特別的,。

b、畫好了爸爸的頭,，我想給高大的爸爸穿上漂亮的衣服,。

提問：你們最喜歡爸爸穿什么樣的衣服?穿什么樣的顏色(幼兒自由回答)教師：我最喜歡爸爸穿西裝的樣子了，我現(xiàn)在給爸爸穿上漂亮的西裝(教師邊說邊示范)c,、引導(dǎo)幼兒自由添畫,。師:那我們的爸爸在干什么呢?別忘了在我們神氣的爸爸旁邊添上好看的背景哦!

三、誰的爸爸最神氣a,、畫出自己的爸爸.,。幼兒自由作畫，提醒幼兒要畫的大,，將爸爸身上所具有的男性特征都畫出來，涂色的時候要想想爸爸所喜愛的顏色,。

b,、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵畫得快且畫面有余地的幼兒在爸爸旁邊添畫自己或喜歡的背景,。

四,、展示作品，夸夸神氣的爸爸,。

1,、展示幼兒作品，請幼兒結(jié)合自己的繪畫作品,，說說爸爸是怎么樣的,。

2、讓幼兒拿著自己的作品,，講給其他小朋友聽,，說說爸爸平時是怎么愛孩子的,。

國慶主題幼兒園活動內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動設(shè)計方案篇三

一、活動目標(biāo)：

1,、感受新年帶來的喜悅,，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長同伴為自己喝彩,。

2、通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系,，促進家長與教師之間,、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情,。

3,、參與節(jié)日游戲。

4,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、幼兒剪紙展示。

2,、燈籠鞭炮制作,。

3、懸掛氣球,、張貼窗花,。

4、紙筒制作的煙花裝飾舞臺,。

三,、活動口號：

新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌,。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!

四,、祝福語口號：

虎年到到到,，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照,，煩惱少少少,，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓,，祝小朋友們喜訊報報報,，前程妙妙妙,，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

五,、活動流程：

1,、我有小巧手晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥,、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動,。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示,。

2,、我是小明星幼兒兒歌、歌曲,、舞蹈展示：

1)開場舞——紅綢舞,。

2)兒歌展示選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人,、小組,、男女分組、整體的形式進行展示《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》,。

3)歌曲展示《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》,。

4)舞蹈展示《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

3,、我有大智慧趣味問答：

1)冬天到了,，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞,。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子,、蒼耳、蒲公英,、豌豆)

4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發(fā)明,。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

8)新的一年,，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友,，馬上就是20__年了,，20__年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。

4,、我是小健將：

幼兒游戲——自理能力夾豆子,。

親子游戲——你來比劃我來猜。

幼兒,、家長pk——蜈蚣競走搶椅子,。

5,、頒發(fā)獎狀和禮品。

國慶主題幼兒園活動內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動設(shè)計方案篇四

活動目標(biāo)：

1.針對冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點,，養(yǎng)成專注傾聽,、大膽表達的良好習(xí)慣。

2,、嘗試以辯論的形式進行交流,，提高語言表達的邏輯性。

活動準(zhǔn)備：

1,、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片,，并布置在活動室。

2,、可粘貼的小紅花,。

活動過程：

1.出示掛圖，引入話題

教師出示分別代表兩個季節(jié)的花卉圖片,，請小朋友說說：它們分別在什么季節(jié)開花,。

2.教師提問，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點

(1)你認為冬天是什么樣貌的?夏天給你留下了什么印象?

(2)你認為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?

3.引入論題,，分組討論

教師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點的不同分成兩個組,，各組幼兒自由交流觀點及理由。

4.講解規(guī)則,，展開辯論

辯論規(guī)則：

(1)兩組幼兒輪流發(fā)言,。

(2)一次理由充足的發(fā)言能夠為本隊贏得一朵小花。

(3)一方發(fā)言之后,，另一方能夠反駁,，理由充足的，同樣能夠贏得小花,。

幼兒辯論中,，教師注意及時引導(dǎo)幼兒交代清楚自己的觀點和理由，語言表達要完整,、流暢

幼兒園教案：此活動以辯論的方式開展更多的鍛煉孩子們的口才,，開發(fā)寶寶們的思維，同時也使孩子們對冬夏兩個季節(jié)特征了解的更加透徹,，平時在家里父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來學(xué)習(xí)的噢!

國慶主題幼兒園活動內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動設(shè)計方案篇五

活動目標(biāo)

1.用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài),。

2.增進對勞動樂趣的感受，培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：孩子用線條小人做過游戲,，對線條小人有一定理解。

孩子有過勞動體驗。

材料準(zhǔn)備：孩子勞動時的照片,、關(guān)節(jié)小人,、白板、白板筆,。

活動重難點

重點：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者,。

難點：將孩子勞動時的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。

活動過程

1.游戲：“我是小木偶”,。

教師出示關(guān)節(jié)小人,，孩子聽教師口令，模仿關(guān)節(jié)小人進行動作游戲,，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,、伸伸胳膊,、擺擺手，要求孩子邊做動作邊說出頭部,、身體的位置變化,。

2.出示孩子勞動時的照片。

(1)師：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請孩子模仿并且說出自己身體部位的位置變化)

(2)師：照片中的小朋友的動作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中,，也做過這個動作,，請回憶一下,，你當(dāng)時的身體部位發(fā)生了哪些變化?

2.示范部分動作的繪制,。

(1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人,，表現(xiàn)照片中勞動著的孩子形象,。

(2)請兩個孩子配合,，一個做動作,，一個在白板上繪制出線條小人,。

4.孩子繪畫。

(1)引導(dǎo)孩子說說自己想畫哪些勞動者,，可以是身邊的人,，也可以是自己,。

(2)指導(dǎo)孩子畫勞動中的線條小人。

5.分享交流。

繪畫完成后,，請孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人,，說說它在進行什么勞動,。

國慶主題幼兒園活動內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動設(shè)計方案篇六

活動目標(biāo)

1,、 通過家長會,使家長了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長希望對孩子的希望.

2,、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長與幼兒園達成共識,形成 教育合力.

3,、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平,。

活動準(zhǔn)備

1、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備,，并上交辦公室審查,。

2、各班老師利用家長平時接送的時間,提前把需要幫助的問題寫下來.

3,、班主任負責(zé)通知到每一位家長,，力爭每名學(xué)生都有至少一名家長(包括生病請假幼兒的家長)持《接送卡》參加此次活動,。

4、各班要保持教室整潔,，展示用的幼兒教學(xué)用書等資料整齊擺放到桌上,，黑板上有與活動相應(yīng)的板書、板畫,。

5、各班班主任在學(xué)校家長會召開前要協(xié)調(diào)家長簽到

6,、安排幼兒在室外廣場上體能課,，家長會結(jié)束后，要提前召集好本班幼兒回教室晚餐,。

7,、做好收集家長意見統(tǒng)計和反饋等工作，反饋的信息要及時分析認真處理,，該改正的改正,，該補充的補充，該取消的取消,，該解釋的解釋,。

環(huán)境衛(wèi)生要求

1、活動前一天進行衛(wèi)生大檢查,，衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈,。

2、各班級活動室毛巾,、杯子,、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時更換，空余場所不擺放雜物,。

3,、營造溫馨和諧的氣氛。家長到會的時間早遲不一,，因此在等待家長開會前,，安排早到的家長到會議室看專家講座并播放一些悠揚的音樂，努力營造一種輕松愉悅的氛圍,。

家長會形式：

以班級為單位召開家長會,。

家長會活動過程

班級家長會內(nèi)容: 家長會，是”告知”與”聆聽”!是與家長攜手,，以期做得更好!例如在家長會上,，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個孩子的全面發(fā)展,，老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽的是：對于我們的要求,，家長有哪些困惑?在家庭教育中,，家長最感困難的是什么? 最希望我們在哪些方面提供幫助。

1,、介紹班級的整體情況,，及班級孩子的整體發(fā)展情況(要求能 每個孩子都點到一下) 。

孩子們?nèi)雸@已有一段的時間了,，他們在幼兒園是怎樣生活游戲的呢?孩子離開了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長心中都有這樣那樣的擔(dān)憂,。

為了消除家長心中的疑惑，對幼兒在園的一日生活更加了解,，同時解答家長的部分疑問,，讓家長理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動全程進行講述,，(包括：幼兒入園,、盥洗、教學(xué)活動,、游戲活動,、離園)就這次”家長沙龍活動”的機會，通過教師講述,，向家長一一展現(xiàn),。

2、本學(xué)期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明) ,。

3,、分享家長的教育經(jīng)驗(可安排家長互相交流教育經(jīng)驗。也讓家長說一說孩子們在家里的表現(xiàn),，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子,，從而更全面地了解學(xué)生和家長，也可重點請有經(jīng)驗的家長來進行經(jīng)驗交流,，使家庭教育資源得到最有效的共享,。)

4、探討與商議.征求家長意見和建議,。

對家長要既有鼓勵,，又有要求;既有商討，又要指導(dǎo),。

國慶主題幼兒園活動內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動設(shè)計方案篇七

設(shè)計意圖：

最近,，我班里的很多幼兒喜歡拿著粉筆在黑板上進行隨意的涂畫，他們覺得用粉筆在黑板上畫畫有趣極了,。為了滿足孩子用粉筆進行創(chuàng)作的好奇心,，結(jié)合冬天的這一季節(jié)，我設(shè)計了用粉筆和黑色卡紙進行繪畫來表現(xiàn)冬天美麗的雪景的活動,。

活動目標(biāo)：

1,、初步嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景,。

2、感受冬天的美麗,，萌發(fā)對冬季的喜愛,。

活動準(zhǔn)備：

黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆,、故事ppt《冬姑娘的禮物》,、范畫、抹布

活動重點：

嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景

難點：

能畫出冬天里雪景的景物特征

活動過程：

一,、故事《冬姑娘的禮物》欣賞,，萌發(fā)幼兒對冬天的喜愛

1、師：小朋友們,，你收到過禮物嗎?什么禮物?誰送給你的?(幼兒自由討論)

師：我們都收到過別人送的各種各樣的禮物。今天,，還有一位朋友,，冬姑娘也帶來了她的禮物，我們一起來看看是什么禮物,。

2,、欣賞課件《冬姑娘的禮物》

師：小朋友，冬姑娘的禮物是什么?冬姑娘把禮物送給了誰?(幼兒根據(jù)故事回答)

小結(jié)：冬姑娘把禮物送給了大地媽媽,、小麥,、大樹、屋頂,，還有小朋友……,，最后變成了一幅美麗的雪景。

二,、出示作畫的材料,，引起幼兒興趣，教師示范

1,、師：我們怎樣把冬天美麗的景色永遠留住呢?(畫下來,、拍下來)

2、出示粉筆和黑色卡紙

師：我們平時畫畫都是用蠟筆和白紙,，今天老師給你們介紹新朋友,，看看是誰啊?(白色粉筆和黑色卡紙)

3、師幼共同回憶故事內(nèi)容,，教師進行示范

師：a.冬天來了,，冬姑娘帶著她的禮物潔白的雪花在空中飄呀飄呀(邊說邊畫雪花)，她先把潔白的雪花送給了誰?(大地媽媽)

(粉筆的運用方法：表現(xiàn)大面積的色塊可以將粉筆橫著涂抹)

b.大地媽媽把冬姑娘送給她的禮物分給了誰?(小朋友)那你們會把潔白的雪花變成什么?(雪人)

(請一個小朋友來試一下畫上雪人)

c.冬姑娘帶著她的禮物在空中飄呀飄呀(邊說邊在空中畫雪花),，還把雪花送給了誰?(大樹)

d.冬姑娘還把她的禮物送給了誰?(屋頂)

(誰能幫助我把屋頂上的雪畫出來?)幼兒在示范的時候,，教師進行引導(dǎo),，說出不同形狀的屋頂，三角形的,、梯形的,、半圓形的、平頂?shù)臉欠俊?/p>

三,、幼兒創(chuàng)作冬天的雪景,，教師指導(dǎo)

師：你們一定很想來試一試，不急,，豎起耳朵聽清楚要求再畫,，一定能畫的更好。

1,、交代要求

粉筆畫的線條容易擦掉,，我們畫的時候要注意：把手抬起來，別弄花了畫,，別弄臟了衣服,。畫出自己想留住的冬天里的雪景，要和別人畫的不一樣,。畫好后擦干凈小手,。

2、觀察指導(dǎo)

a.啟發(fā)幼兒豐富畫面的內(nèi)容,。

b.指導(dǎo)幼兒對作品進行互相欣賞,。

附：散文故事——冬姑娘的禮物

冬姑娘來了。

帶著她的禮物,，潔白的雪花在空中飄呀飄呀

她先把潔白的雪花送給了大地媽媽，大地媽媽高興地說：“冬姑娘帶來的雪花真好呀!”

小麥也高興地拍拍小手：“哈哈!我有雪花當(dāng)被子,，就能美美地過冬了?！?/p>

大地媽媽把潔白的雪花分給了小朋友,，看，他們堆起了雪人,、打起了雪杖，可帶勁了,。

冬姑娘把潔白的雪花送給了大樹,，大樹說：“哇!我穿上白色的新衣服啦!”

冬姑娘飄呀飄,，還把雪花送給了屋頂，屋頂戴上了白色的小帽子,，一下子變得精神起來了!

冬姑娘把她的禮物送給了許許多多的朋友，一下子他們都變了模樣,，裹上了一件潔白的衣裳,。

國慶主題幼兒園活動內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動設(shè)計方案篇八

1 活動目標(biāo)：

1.豐富20--年1月份的教學(xué)活動，讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”,，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,。

2.通過系列手工和美術(shù)活動，發(fā)展孩子的動手動腦能力,。

2 活動時間：

20--年1月份

3 活動形式：

微型課程,、手工美術(shù)活動。

4 活動內(nèi)容安排：

美術(shù)手工課程：繪畫——糖果 手工——做鞭炮,、剪窗花,、做燈籠

課程內(nèi)容設(shè)置：讓孩子了解新年的來歷，學(xué)習(xí)拜年禮儀,，學(xué)說新年吉祥話,、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》,，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”,，內(nèi)容：春節(jié)期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌,，跟好家人,。

環(huán)境布置：進行新春環(huán)境布置、花燈展示,、欣賞活動,。

附：該方案涉及活動：1.搞好宣傳，營造氛圍2.結(jié)合幼兒年齡特點進行新春環(huán)境布置3.組織開展幼兒繪畫作品參展活動4.組織開展迎新年聯(lián)歡慶?；顒?5.花燈展示欣賞活動6.“安全在我心中”主題教育活動,。

國慶主題幼兒園活動內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動設(shè)計方案篇九

一、指導(dǎo)思想

為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo),，及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，到達讓家長與幼兒園同步教育，特舉行半日開放活動,。

二,、家長半日開放活動目標(biāo)：

1.家長開放日是提供家園共育的平臺，可以進步親子關(guān)系,、師生關(guān)系,，家園關(guān)系的密切度和___度,，是幼兒園向家長展現(xiàn)辦園理念、課程特點,、教學(xué)進程的良好渠道,。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,。

2.讓家長走進幼兒園,，了解幼兒在園生活、活動情況,，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù),，更好地增進幼兒園教育、保育工作的發(fā)展,。

3.通過開放日活動教師更好地與家上進行溝通,。一方面，教師可觀察家長在開放日活動參與的的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,，以進步活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標(biāo);另外一方面,，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo),。

三,、開放時間：

8：00—11：00

四、開放內(nèi)容：

1,、晨間活動,。請各班主任安排好班上小朋友們的活動，班主任向家長展現(xiàn)辦園理念,、課程特點,、教學(xué)進程為家長深度了解幼兒園的一平常規(guī)教育教學(xué)工作。

2,、師生禮節(jié)展現(xiàn)(禮節(jié)歌)及童謠,，故事晨讀

3、早餐

4,、課程展現(xiàn)第一次教學(xué)活動

5,、課間操戶外活動

6、課程展現(xiàn)第二次教學(xué)活動

五、家長開放日活動方法和建議：

1.每班請寫清時段具體做甚么,，班主任,、副班、保育老師要有一個分工明細表,，要有序,，突出綜合性和整體性。

2.班級將周教學(xué)計劃,、孩子們的平時作品向家上進行展閱,，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

3.進步家長的參與性,，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、課間操,、游戲活動,、戶外游戲的全程評價。(重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學(xué)習(xí)方法,，年齡特點和學(xué)習(xí)特點)

六、具體活動流程

1,、教師接待來園,、晨間活動8：00—11：00

(各班教師請在前一天晚上預(yù)備好第二天活動教學(xué)具，教師將教學(xué)內(nèi)容,，活動目標(biāo)貼于家教欄,。)

2、師生溫習(xí)童謠,，故事,，律動7：30-7:50

3,、早餐：8：00—8：30(請留意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育,、排隊洗手、安靜吃東西聽背景音樂,、輕拿輕放杯子等)

4,、教學(xué)活動一：09:00——09：35(執(zhí)教者：帶班教師)太陽一班，二班09:35——09：50有序組織幼兒入廁,，喝水,，排隊,。

5,、課間操、戶外活動9：50—10：20

6,、教學(xué)活動二：10:30———11:00(執(zhí)教者：帶班教師)太陽一班，二班

7、中餐活動：11：20——12：00

8、教師與家長交換,，收反饋表(下午接幼兒時交

小星星班09：10——09：25(執(zhí)教者：帶班教師)

10:30———11:00(親子游戲)

小月亮班09:05——09：30(執(zhí)教者：帶班教師)

10:30———11:00(親子手工)

國慶主題幼兒園活動內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動設(shè)計方案篇十

一,、活動主題：

愛護環(huán)境,，愛護我們共同生活中的大“家”

二,、活動時間：

20-年6月5日—20-年6月26日下午17:00-18:00

三、活動地點：

-小區(qū)(一期到五期)

四,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：z

組員：zz,、部分在崗人員

五,、活動內(nèi)容：

由z總帶隊對-一到五期的路面、樓道,、地下車庫的垃圾進行一次小規(guī)模的清理

六、活動工具：

垃圾袋、手套,、鐵鍬

七,、活動具體安排：

1、一期為期五天(即20-.6.5—20-.6.9),，路面1天,，樓道2天，地下車庫2天,。

2,、二期為期一天(即20-.6.10)，路面,、樓道,、地下車庫共1天,。

3,、三期為期六天(即20-.6.11-20-.6.16),，路面2天,，樓道2天，地下車庫2天,。

4,、四期為期三天(即20-.6.17-20-.6.19)，路面,、樓道,、地下車庫各1天。

5,、五期地下車庫七天(即20-.6.20-20-.6.26),，路面1天，樓道3天,，地下車庫3天,。

國慶主題幼兒園活動內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動設(shè)計方案篇十一

活動目的：

1,、知道答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到,。

2、體驗守信用給別人帶來的愉快情緒,。

活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備手偶小兔,、兔媽媽、小狗各1個,。

準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包內(nèi)容,。

指導(dǎo)要點：

1,、觀看學(xué)習(xí)包中的圖片,，聽故事,，理解“答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到”,。

(1)完整聽故事，理解故事大意,。

(2)利用木偶演示,，分別欣賞故事，幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來的不愉快感受,，明明媽媽守信用給別人帶來的愉快情緒。

觀看、欣賞故事前半部分，提問：明明答應(yīng)了樂樂什么事?他做到了嗎?小狗樂樂為什么很難過?討論：什么是守信用?

觀看,、欣賞故事后半部分,，提問：明明媽媽答應(yīng)了什么事?她做到了嗎?明明和樂樂玩到了明明媽媽做的玩具降落傘,，有什么感受?

2,、教師舉例,，讓幼兒判斷怎樣做才是好孩子,。

(1)紅紅答應(yīng)媽媽上街不亂買東西,，可是一到商店,，紅紅看見了漂亮的布娃娃,，非要媽媽買，不買就大哭大鬧。她這樣做對嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?

(2)花花答應(yīng)麗麗帶《十萬個為什么》的書給麗麗看,，第二天，花花就把書帶來給麗麗看了。她做得好嗎?為什么?

(3)誰是守信用的好孩子?

3、交流活動：讓幼兒說說自己平時守信用的事,。

4、小結(jié)：以后都應(yīng)做守信用的好孩子,，答應(yīng)別人的事就要做到。

國慶主題幼兒園活動內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動設(shè)計方案篇十二

活動目標(biāo)

1,、了解春節(jié)的來歷,，理解故事《年獸的傳說》的內(nèi)容。

2,、積極參與活動,，制作煙花。

3,、體驗節(jié)日的快樂,，進行游戲放煙花。

4,、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

5,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

教學(xué)重點、難點

了解春節(jié)的來歷,，能夠復(fù)述故事,。積極動手制作煙花。

活動準(zhǔn)備

課件《年獸的傳說》，彩色皺紋紙,，硬紙板,，幼兒操作材料。音樂磁帶,。

活動過程

一,、以歡快的音樂《新年好》帶領(lǐng)幼兒在活動室內(nèi)盡情歡舞。

師：小朋友們,，你們知道這首歌的名字嗎?(新年好)什么時候我們才互相問候新年好呢?(過新年的時候)你們知道過新年的時候都要做些什么呢?幼兒進行自由回答,。

二、引導(dǎo)幼兒了解春節(jié)的來歷,，并欣賞故事《年獸的傳說》

1,、小朋友們說過年的時候要放鞭炮，貼對聯(lián),。那你們知道為什么要做這些事情呢?(幼兒自由交流)

2,、老師聽了你們的談話，小朋友們只了解了其中的一部分?，F(xiàn)在老師來給你們講講有關(guān)年的傳說,。

3、播放課件《年獸的傳說》老師講故事：相傳很久以前,，每到除夕,，年獸都會從海里爬上岸來吃人，人們都好怕的逃到了山上,。有一個人他很勇敢,，他說：“我不怕年獸，我會把它趕跑的,?！庇值搅艘粋€除夕，年獸又闖進了村子,，當(dāng)它來到村子的時候,，突然從一戶院子里傳來了砰砰啪啪的聲音，年獸害怕的很快逃走了,。原來年獸害怕火光，紅色和聲響,。從此,，每年春節(jié)人們都燃放爆竹，以驅(qū)趕年獸,，并一直把這個習(xí)俗傳到現(xiàn)在,。幼兒根據(jù)課件的內(nèi)容翻閱幼兒操作材料,，具體理解故事內(nèi)容，并分成小組講一講,。

三,、手工活動制作煙花

1、教師演示制作煙花過程：將硬紙板卷起來,，用膠粘好,，然后將彩色的皺紋紙撕成若干條，將它們和硬紙板卷粘在一起,，漂亮的煙花就做好了,。

2、幼兒分成四組,，每組五人,，進行自由制作?？梢源竽懙倪M行創(chuàng)作,。

3、互相欣賞,，看誰的做得有創(chuàng)意,，漂亮。

四,、游戲《放煙花》

新年到了,，我們要把年獸給趕走，小朋友們拿起你手中的煙花,，當(dāng)聽到砰砰的聲音時，就將你手里的煙花拋向空中,，看誰拋得高,。拋時還要注意安全，千萬不要砸到自己,。雙腳還要向上跳,，并發(fā)出“啪啪”的聲音。(放音樂,，帶有鞭炮聲的音樂)

國慶主題幼兒園活動內(nèi)容策劃 幼兒園國慶主題活動設(shè)計方案篇十三

(一)課程的定位

1,、課程的界定——

以0～6歲嬰幼兒“健康教育”為主要抓手，以促進嬰幼兒“健康生活”為落點,，以嬰幼兒“健康人格”初始構(gòu)建為目標(biāo)的主題式綜合課程,。

2、課程的內(nèi)涵——

健康的教育：是全程的教育(0—6歲嬰幼兒的全程教育);是全面的教育(涵蓋生活,、運動,、游戲,、學(xué)習(xí)全面的教育內(nèi)容);是全員的教育(園內(nèi)的教師、保育員和其他工作人員,，園外的家長,、社區(qū)人員等)。

健康的生活：是指優(yōu)質(zhì)的環(huán)境,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),、優(yōu)質(zhì)的教育的有機整合。 ? 健康的人格：每一個嬰幼兒生理與心理的健康,，智商與情商的健全,。

3、課程的特色——

重在“健康”：

滿足每個孩子享受健康服務(wù),、健康環(huán)境和健康教育的基本權(quán)力,。

保障孩子與其年齡段相應(yīng)的身心安全和健康。

為孩子現(xiàn)時和未來的健康生活奠定良好的基礎(chǔ),。

凸現(xiàn)“兒童”：

每一個的兒童——指每一個兒童獲得的機會是均等的,，是符合他(她)們這個年齡段身心發(fā)展規(guī)律并兼顧不同經(jīng)驗水平的,。

不同的兒童——尊重兒童與生俱來的諸多差異,，注重環(huán)境及教育的影響給兒童帶來的適宜發(fā)展。

未來的兒童——謀求為兒童的未來發(fā)展,、終身發(fā)展奠基的教育,，即建立在兒童自身經(jīng)驗基礎(chǔ)上的情感、認知、能力,、社會性的建構(gòu)和全面,、和諧,、健康的發(fā)展,。 ?強調(diào)“綜合”

“健康教育”是全面的,、全程的,、全員的、全方位的。

“健康教育”的內(nèi)容應(yīng)綜合幼兒生活經(jīng)驗,、追隨幼兒生活經(jīng)驗又螺旋型上升,、回歸幼兒的健康生活,。

“健康教育”的學(xué)習(xí)，是在主題背景下，采用“融合式,、集體式、田野式”活動相結(jié)合，以生活、運動、學(xué)習(xí),、游戲的形態(tài)交互,、交織呈現(xiàn)于幼兒一日生活之中。

(二)課程的目標(biāo)

通過本課程的實施，促進幼兒健康水平以及情感、態(tài)度,、認知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑,、好奇探索,、文明樂群、親近自然,、愛護環(huán)境,、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童(見《上海市學(xué)前教育綱要》),，成為健康和諧,、全面發(fā)展，當(dāng)前得益,、終身受益的一代兒童,。

(三)課程的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容

1,、共同性課程：遵循《上海市學(xué)前教育課程指南》的要求,，體現(xiàn)確保基礎(chǔ),，重在保底;面向全體,，覆蓋全日;著眼累積，重視體悟;全面發(fā)展,，和諧進步的原則,。

內(nèi)容及示例：(見《上海市學(xué)前教育課程指南》p5～p8)

2、選擇性課程：以本園“健康教育”為特色,，體現(xiàn)健康身體,、健康心智、健康生活,、健康人格的綜合內(nèi)容,。

具體內(nèi)容：

食物與營養(yǎng)疾病的預(yù)防

自我保護

生理和心理健康

選擇性課程提要：

制訂幼兒園“健康教育”的總體目標(biāo)、各年齡段分目標(biāo),，制訂學(xué)年,、學(xué)期幼兒園“健康教育”計劃。

開發(fā),、研制,、實踐“健康教育”的教學(xué)內(nèi)容和活動系列。開發(fā),、研制,、幼兒園“健康教育”的教學(xué)內(nèi)容，實施相關(guān)活動，建立評價標(biāo)準(zhǔn),。