時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教師德育工作計劃篇一

教書育人,，以人為本，德,、智,、體、美德育為首,。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,、促進學(xué)生和諧發(fā)展為重點，讓學(xué)生終生受益,。

二,、工作措施

為完善我校德育工作督促學(xué)校教師按學(xué)校各年度各學(xué)期工作計劃，完成各階段的德育工作,。提高我校師生的思想政治素質(zhì)和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才,。我校特制訂近階段的德育措施并納入年中考核。具體如下：

1,、各教師都要積極參加學(xué)校和上級主管部門舉辦的思想政治學(xué)習(xí)活動,，不得以任何借口無故缺席。否則于該學(xué)期中酌情扣分,，并要補學(xué)有關(guān)內(nèi)容,。

2、教師絕不能參與社會上的黃,、賭,、毒等有損教師形象的違法活動。否則,，按情節(jié)的輕重予以必要的處分,。嚴重者交由有關(guān)部門處理。

3,、各班主任必須在每學(xué)期初根據(jù)《學(xué)校工作計劃》制訂出班計劃,。

4、各班要圍繞《班計劃》開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動。

5,、學(xué)校將定期對學(xué)生進行德育考核,、操行評定等,，各班主任要按要求依時做好有關(guān)的工作。

三,、工作要點

(一)落實常規(guī)工作

1,、加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍,，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓(xùn),，提高班主任老師的理論水平和管理水平。以科學(xué),、合法,、合情、合理,、有效的進行班級管理,。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈,。

通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用,。利用班校會時間上好形式新穎,、主題鮮明的班會課，學(xué)校將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況,。

3,、繼續(xù)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，寓教育于各項活動中,。通過主題班會,、演講、廣播,、板報宣傳及各種小型文體活動,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、通過形式不同的家訪,，促進老師、家長,、學(xué)生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁，形成教育的合力,。

(二)教育活動

1,、少先隊工作

以愛國主義為核心，結(jié)合學(xué)校教育活動主線，開展豐富多彩的少先隊活動,。

①加強隊干部的培訓(xùn),，實行干部輪換制，使其人人都有參與學(xué)校,、班級管理的機會,，為學(xué)生搭建自我管理能力的平臺。

②組織少先隊員開展“我愛我的祖國”主題活動,，開展“我與祖國共成長”主題中隊會,。

③抓好少先隊小家務(wù)，辦好班級黑板報等,，抓好文藝隊的訓(xùn)練,。

④充分利用紅領(lǐng)巾廣播大力表彰好人好事，樹立良好的文明習(xí)慣,。

2,、班主任工作

切實加強師德建設(shè)，推動我校精神文明建設(shè),，樹立干部教師隊伍的良好職業(yè)形象和社會形象,，進一步提高全社會和人民群眾對教育的滿意度，進一步鞏固和擴大“三德”教育成果,，繼續(xù)在全校開展“學(xué)十佳,、講三德、做傳播文明使者”系列教育活動,，

①抓好陣地,、健全制度。一是“三德”教育工作具體有專人負責,。二是采取“三德”教育活動與學(xué)習(xí)活動相結(jié)合的方法,，把“三德”教育的全部內(nèi)容納入學(xué)習(xí)計劃中。

②做到時間,、人員,、效果落實。一是堅持學(xué)習(xí)日制度,，組織學(xué)習(xí)上級有關(guān)精神文明創(chuàng)建工作的文件,，開展“講文明、樹新風(fēng)”,、“我為文明創(chuàng)建添光彩”等主題教育活動,，切實增強“三德”教育內(nèi)容，便于大家學(xué)習(xí),，讓文明知識深入人心,。三是建立學(xué)習(xí)制度，對每次學(xué)習(xí)活動的時間、內(nèi)容,、參加人員進行登記,，保證教育學(xué)習(xí)不漏人,。

③加強組織領(lǐng)導(dǎo),、完善各項措施。一是要重視“三德”教育活動,，進行有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，二是要適時組織“三德”活動推動學(xué)習(xí)并聯(lián)系實際開展討論，以檢驗大家的學(xué)習(xí)成果,。三是要求每人都建立學(xué)習(xí)筆記,，學(xué)習(xí)情況將納入年度工作考評。

3,、加強心理健康教育,。

①建立一支心理健康教育的教師隊伍。切實加強教師心理素質(zhì)的培養(yǎng),，使班主任教師成為心理健康教育的主力軍,。主要從心理理論培養(yǎng)心理健康教育方法和技巧兩個方面著手對班主任進行培訓(xùn)。通過案例分析,，經(jīng)驗交流等多種形式進行探討,，逐步提高教師的教育水平。

②建立后進生檔案,，深入開展教師與后進生交朋友活動,，關(guān)注他們學(xué)習(xí)、生活,、成長與進步,。并填寫相關(guān)記錄。

4,、抓好家長學(xué)校工作

①開好家長會,，舉行兩次以上家長會

②成立新--屆家長委員會，定期召開家長委員會

(三)日常管理工作

1,、加強紅領(lǐng)巾值日崗的管理,，開展常規(guī)評比和競賽。

2,、繼續(xù)加強學(xué)生的文明禮貌教育,，鞏固文明禮貌教育成果。

3,、強化學(xué)生的校園安全,，教育學(xué)生要愛護學(xué)校的各種設(shè)施，保護學(xué)校環(huán)境。

4,、做好班會記錄,，使班會時間專時專用并有實效。

5,、做好班級每周行為規(guī)范綜合評價,，并向?qū)W校公布評價結(jié)果，期末進行表彰,。

小學(xué)教師德育工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng),，繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》,，圍繞今年我校中心工作，以社會主義核心價值觀,、中國夢,、“三愛、三節(jié)”,、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主線,，堅持以人為本，突出人文關(guān)懷,，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長,，豐富學(xué)生校園生活，構(gòu)建和諧校園,，努力提高學(xué)校德育水平,。

二、工作重點

1,、培育和踐行社會主義核心價值觀;

2,、落實“我們的節(jié)日”、“我的中國夢”,、“三愛三節(jié)”等教育實踐活動;

3,、開展一日常規(guī)評比，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,，進一步鍛煉,、培養(yǎng)學(xué)生干部;

4、加強班主任及少先隊為主題的德育隊伍建設(shè),。

三,、主要工作

(一)培育和踐行社會主義核心價值觀與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合

1、明確德育工作的重點是未成年思想道德建設(shè);

2,、師生熟知并背誦社會主義核心價值觀,，確保知曉率達到100%;

3,、將社會主義核心價值觀融入未成年人思想道德建設(shè)相關(guān)德育活動中。

(二)扎實開展“我們的節(jié)日”,、“我的中國夢”,、“三愛三節(jié)”等教育實踐活動

1、主題月形成系列,。除了開展日常的德育活動外,，制定每個月的德育主題，每個月將圍繞主題開展針對性的教育活動,。將“我們的節(jié)日”,、“我的中國夢”、“三愛三節(jié)”,、等教育實踐活動納入德育月工作計劃;

2、開展“我的中國夢”系列活動：學(xué)習(xí)雷鋒,、學(xué)習(xí)和爭做美德少年,、童心向黨、向國旗敬禮等學(xué)習(xí)教育實踐活動;

3,、開展“我們的節(jié)日”即春節(jié),、元宵、清明,、端午,、七夕、中秋,、重陽節(jié)系列學(xué)習(xí)教育實踐活動;

4,、開展“三愛三節(jié)”即“愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛祖國”“節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)糧”學(xué)習(xí)教育實踐活動;

(三)開展一日常規(guī)評比,，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,，進一步鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生干部

1,、將一日常規(guī)評比納入班主任工作考核;

2,、通過一日常規(guī)評比，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,，提升學(xué)生的行為習(xí)慣,，讓學(xué)生干部起到帶頭示范作用，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,。

(四)加強德育隊伍建設(shè)

1,、加強德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。本學(xué)期將進一步健全班主任例會、大隊委員例會制度,。形成校領(lǐng)導(dǎo)主管,、德育處分管、班主任共管,、學(xué)生干部協(xié)管的上下一致,、齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

2,、加強班主任隊伍的建設(shè),。對照教育部出臺的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》完善班主任崗位職責，與各班主任簽定班主任承諾書,，強化教育意識,，改善教育態(tài)度，提高教育質(zhì)量,，重點對教師的人格魅力,、關(guān)愛學(xué)生、樂意奉獻等方面進行教育和引導(dǎo),，真正讓我們的老師用良好的師表形象影響學(xué)生,，拿愛心關(guān)愛學(xué)生(特別是對貧困生以及學(xué)困生和問題生)，用高昂的工作熱情培養(yǎng)學(xué)生,。學(xué)校將進一步加強對班主任的培訓(xùn)工作(培訓(xùn),、專題講座、自主學(xué)習(xí)),，利用經(jīng)驗交流,、事跡報告等形式充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用。學(xué)期結(jié)束將綜合各班在班級常規(guī)管理,、班級公物管理,、一日常規(guī)評比、各級各類活動競賽成績,、各項檢查考核,、班主任手冊記載、撰寫德育論文等各種因素進行“優(yōu)秀班主任”的評選及表彰,，樹立典型,，爭取在班主任參與的各級各類大賽中榮獲佳績。

3,、創(chuàng)設(shè)學(xué)校全員育人氛圍,。把教師整體隊伍建設(shè)放在德育工作的突出位置，注重全員參與德育工作,。真正使“學(xué)校無小事,，事事有教育;教育無小事,，事事作表率”成為全體教師的共識。

4,、加強少先隊,、骨干學(xué)生隊伍建設(shè)。本學(xué)期將繼續(xù)加強對大隊部,、班級小干部的培養(yǎng),，使他們能更好地協(xié)助大隊輔導(dǎo)員及班主任做好大隊部及班級管理工作。認真做好一日常規(guī)的檢查,、記載,、匯總工作，做好升旗儀式和紅領(lǐng)巾廣播的宣傳工作,，積極參與學(xué)校及少先隊大隊部組織的各級各類主題活動,，爭取使本校的中隊主題活動及大隊主題活動再上一個新的臺階。

(五)加強心理健康教育

全校教師必須重視對學(xué)生的心理健康教育,，在充分利用好現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上,，利用晨會課或班隊課時間，設(shè)計生動活潑的教育方式,，搜集有關(guān)心理健康方面的知識材料給學(xué)生一個接受心理健康教育的良好氛圍。發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用,，不斷完善學(xué)校心理健康教育的軟件和硬件設(shè)施,，進一步發(fā)揮心靈小屋的作用，設(shè)法開展富有特色的心理健康教育活動,，為各班的心理健教工作起示范作用,。

(六)加強安全法制教育

1、結(jié)合“開學(xué)第一課”系列活動的開展,，在校園內(nèi)強化安全知識教育,。通過國旗下講話，強化消防,、交通,、校園安全意識，開展安全逃生演練,，不斷提高全校師生的安全意識和自護,、自救能力。

2,、加大法制教育力度,。督促各位班主任對學(xué)生進行有關(guān)安全、法制知識的教育,，責任到人,，落實各類櫥窗,、黑板報、畫廊的出版宣傳工作,，教育學(xué)生從小告別不文明行為,，爭做文明的好少年，凈化學(xué)校的校園風(fēng)氣,。

3,、以組織觀看愛國主義題材影片、觀看法制節(jié)目,、邀請法制副校長到校為學(xué)生進行法制教育等形式讓學(xué)生知法守法,，預(yù)防和杜絕學(xué)生違法犯罪。

小學(xué)教師德育工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

深入落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20__～20__),，堅持“育人為本，德育為先”的教育理念,，推進德育創(chuàng)新,，加強社會主義核心價值體系教育，立德樹人,，切實增強學(xué)生的社會責任感,、創(chuàng)新精神和實踐能力。努力改變學(xué)校德育工作者被動開展德育活動的現(xiàn)狀,，指導(dǎo)學(xué)校德育工作者學(xué)習(xí)先進德育理念,，主動地開展德育工作;在德育的內(nèi)容上，貼近時代,，貼近生活,，貼近學(xué)生;在德育的渠道和方法上，突出道德體驗,，道德實踐;在德育工作的管理和指導(dǎo)上,，追求精細，追求規(guī)范,，追求常態(tài),。加強德育工作和德育宣傳力度，力爭擴大寧小德育影響,，形成寧小德育特色,，更好地為提升寧小辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二,、工作思路

以班主任隊伍建設(shè)為核心,，進一步開展校本德育課程建設(shè)、情感教育,、班集體建設(shè)以及家長委員會建設(shè)等工作,，切實提高學(xué)校德育工作的體系性,、針對性和實效性。

三,、工作目標：

1.做好校本德育課程的頂層設(shè)計,，構(gòu)建校本德育體系，努力克服德育工作的盲目性,、隨意性,、零碎性，增強德育工作的計劃性,、系統(tǒng)性,、實效性。積極開發(fā)校本德育課程,，發(fā)展寧小德育特色,。

2.加強德育隊伍建設(shè)，系統(tǒng)開展德育工作理論學(xué)習(xí)和研討;以學(xué)校名班主任工作室為龍頭,，以參加班主任基本功競賽活動為契機,，對班主任隊伍加強培訓(xùn)，開展交流,、研討活動,，增強班主任尤其是年輕班主任任職基本能力;以“社會主義核心價值觀”情感班會課大賽為契機，積極開展踐行社會主義核心價值觀教育研究;積極參加心理健康教師和心理咨詢員培訓(xùn);選派優(yōu)秀班主任參加各級班主任研修班學(xué)習(xí),，提升德育工作者的德育素養(yǎng);加強班委會建設(shè)和學(xué)生監(jiān)督崗,、小小志愿者隊伍建設(shè)，培養(yǎng)孩子們的責任感和服務(wù)水平,，提高德育工作的針對作用和實效意義。

3.深入推進班集體建設(shè)工作,，各班班集體建設(shè)品質(zhì)要有新提升,，要引領(lǐng)廣大班主任結(jié)合自身專業(yè)背景用心開展班集體建設(shè)工作，各班集體要力爭優(yōu)質(zhì),、有特色,。

4.學(xué)生的養(yǎng)成教育要取得顯著成效，學(xué)生在儀表,、語言,、行為,、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣;關(guān)注學(xué)生身心健康,，特別要為學(xué)生保護視力健康想辦法，盡責任,。做好青春期學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)工作,。

5.積極開展各項活動,，力爭活動,、競賽成績更進一步。開展好傳統(tǒng)節(jié)日紀念活動;開展好“八禮四儀”教育和社會主義核心價值觀教育;結(jié)合特色班集體建設(shè)和藝體“2+1”活動,，開展好各項學(xué)生藝術(shù),、體育專項活動;積極開展第十屆讀書節(jié)活動，力爭各項競賽成績趕超去年,。

三,、具體工作。

1.構(gòu)建校本德育體系：

(1)以校園文化頂層設(shè)計為指導(dǎo),，做好校本德育頂層規(guī)劃,，深入挖掘辦學(xué)經(jīng)驗和文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，確立校本德育課程總體目標,，并通過德育課程的分級,、分類設(shè)置與實施，逐步構(gòu)建學(xué)校德育課程體系,。

(2)開發(fā)德育校本課程,，對課程的內(nèi)容、實施的時間,、途徑,、方法以及課程的評價等方面做深入地思考，細致地準備,，周密地論證,，邀請區(qū)德育中心組的專家指導(dǎo)，力爭在本學(xué)期出臺德育校本課程,。

(3)加強學(xué)生團隊建設(shè),，發(fā)揮好少先隊大隊委員會、班委會,、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和志愿者團隊的作用,，讓更多的學(xué)生參與到學(xué)校的管理和建設(shè)中，發(fā)展他們的特長,，提高他們的能力,。以“班委會負責制”為重點，開展好班委的選拔,、培訓(xùn)和日?；顒樱岣邔W(xué)生積極參加班級管理和服務(wù)的意識與能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，提高實踐能力。

(4)加強學(xué)生社團活動。加強對學(xué)生社團建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，選派有責任心,、有專長的教師指導(dǎo)學(xué)生社團開展工作。完善促進學(xué)生社團發(fā)展的管理制度,，指導(dǎo)學(xué)生社團制定章程,、建立組織體系及活動方案;加強對學(xué)生社團的考核評價，將學(xué)生參加社團活動情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價,，讓學(xué)生獲得生動活潑而富有個性的發(fā)展,。

2.加強班主任隊伍建設(shè)：

(1)開展好各項專題學(xué)習(xí)活動;

新學(xué)期，我們將繼續(xù)通過班主任例會組織班主任老師開展專題學(xué)習(xí)活動,，通過文獻學(xué)習(xí),、班級現(xiàn)場會和發(fā)放文摘等形式，切實提高班主任的管理能力和思想教育水平,。督促班主任們更新觀念,，樹立以學(xué)生為本的思想。

以學(xué)校名班主任工作室為依托,，發(fā)揮好名班主任工作室的輻射核心作用,，組織好班主任老師開展小型專題學(xué)習(xí)、研討活動,，根據(jù)學(xué)校實際情況對小問題進行深度挖掘,，準確處理。

(2)加強專題交流研討活動;

三四五月的班主任工作例會上,，分別以班級文化布置,、班委會的組建與班委會負責制的實施、班級管理“金點子”為主題開展交流研討,，每位班主任老師結(jié)合專題學(xué)習(xí)活動體會,，在準備書面提綱匯報的基礎(chǔ)上，進行專題交流研討,。在交流中相互啟發(fā),，逐步完善，努力促進班主任老師在德育理論認識和理論與實踐結(jié)合上有更大的收獲,。

(3)充分利用各級各類培訓(xùn)資源;

我們將繼續(xù)采用“請進來，走出去”策略,，通過邀請名班主任來校講學(xué),，組織班主任到德育特色學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，將組織四名班主任參加南京市心理健康教師培訓(xùn)活動,，組織一到兩名班主任參加南京市心理咨詢員培訓(xùn)，解決他們學(xué)習(xí)期間的后顧之憂，督促他們搞好學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)及測試,，力爭參與人員全部拿到心理健康教師資格證。組織骨干班主任參加南京市班主任高級研訓(xùn)班培訓(xùn),，選送班主任參加區(qū)級青年班主任培訓(xùn),，參加區(qū)級班主任基本功競賽。

(4)積極參加各級各類競賽活動

積極參加區(qū)級組織的情感班會課案例設(shè)計比賽,、情感班會課大賽,、班主任基本功培訓(xùn)及比賽活動，邀請姜書勤老師對班主任進行賽前輔導(dǎo),，為班主任老師參賽做好各項服務(wù)工作,，力爭取得好成績。

3月底,，學(xué)校組織開展社會主義核心價值觀情感班會課案例設(shè)計比賽,，選取優(yōu)秀選手參加四月份的班會課賽課，選拔班主任參加區(qū)級賽課和片級交流匯報,。

3.推進特色班集體建設(shè)：

繼續(xù)發(fā)展我校原有的“書香班級”課外閱讀特色,，精心打造以“班委會建設(shè)”“班家結(jié)合”“以昆蟲研究為主的科普教育”為特色的班集體,，形成寧小獨特的班集體,，并以此為依托，在本校內(nèi)推廣,、建設(shè),，帶動廣大班主任深入開展特色班集體的研究與建設(shè)工作，逐步使得各班級特點突出,，特色鮮明,。

(1)班級輿論;

突出集體育人功效。從一開學(xué)各班師生共同研討,，確定本班發(fā)展方向及班級工作總目標,，形成一系列外顯材料，張貼在教室門口,，警醒自我,，尋求監(jiān)督與幫助。全班師生及家長群策群力,，為建設(shè)特色班集體而共同奮斗,。

以“班級公約”的形式，按時段將班級急需解決的問題以制度的形式呈現(xiàn)出來,，全班同學(xué)心往一處想,，勁往一處使，共同努力，解決問題,。

(2)班級環(huán)境布置;

突出環(huán)境育人功效,。結(jié)合教室出新，對班級昆蟲角,、衛(wèi)生角,、榮譽角、圖書角,、誦讀角,、黑板報、學(xué)習(xí)園地,、爭章奪星等班級墻面布置進行整體規(guī)劃,，使得班級文化建設(shè)中心更明確，主題更突出,，材料常換常新,，富有教育意義。各班級布置彰顯班級建設(shè)特色,。德育處在三月底選擇優(yōu)秀現(xiàn)場,，組織全體班主任參觀學(xué)習(xí)，進行班級文化布置的交流評比活動,。

(3)班級崗位設(shè)置與管理;

突出崗位育人功效,。各班級堅持“人人有崗、崗崗有人”的原則,，將班級勞動崗位細致劃分,，責任到人，培養(yǎng)全體學(xué)生的責任意識,，人人做好自己的分內(nèi)工作,。中高年級要更好地發(fā)揮班委會職能，原則上按時段進行班委競選,，落實班委會例會制度,，多讓學(xué)生在班級管理與服務(wù)的崗位上鍛煉、提高,。

(4)班級活動;

突出活動育人功效,。各班主任充分發(fā)揮主人翁作用，結(jié)合學(xué)校德育工作任務(wù),、上級各項活動和班級實際情況,，設(shè)計好適合本班學(xué)生發(fā)展的班級活動，扎實開展好各項活動,，活動目標明確，措施得當，爭取良好的育人效果,。

(5)交流推廣;

各班級積極總結(jié)班集體建設(shè)經(jīng)驗,，通過申請、承辦“升旗儀式”活動,，爭取向全校師生,、家長展示班集體建設(shè)成果的機會;班級特色活動上報德育處，擇優(yōu)上傳到學(xué)校網(wǎng)站;同時,，學(xué)校也會利用片,、區(qū)德育活動的機會，向兄弟學(xué)校展示我校富有特色的班集體建設(shè)成果,。

4.強化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：

(1)建輿論,，群策群力;

通過行政會、教師會議,、班主任會議和全體學(xué)生大會使全校師生共同明確行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性,，以及學(xué)校在這方面工作的具體打算和措施，使得大家齊心協(xié)力,，共同為培養(yǎng)全校學(xué)生良好的行為習(xí)慣而努力,。

(2)定途徑，找準抓手;

將以“江寧小學(xué)一日常規(guī)檢查評估”為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的主體,，繼續(xù)討論完善評估細節(jié),，尤其是評估要求和評估結(jié)果使用兩方面做重大調(diào)整;以班集體建設(shè)作為學(xué)生養(yǎng)成教育的重要補充，努力營造各班級以鮮明的班級特色引領(lǐng)學(xué)生健康成長的態(tài)勢;加強學(xué)生好人好事的表揚和學(xué)生典型問題的及時公告,、整改活動,，希望以此促進全校學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，改變?nèi)W(xué)生整體精神風(fēng)貌,。

(3)抓程序,，環(huán)環(huán)相扣;

通過首月的專項學(xué)習(xí)活動，將“某小學(xué)一日常規(guī)檢查評估”中十項內(nèi)容分別作出細致要求,，并分別賦予權(quán)重,，通過強化學(xué)習(xí)，明確要求,，并加以訓(xùn)練,，藉此逐漸改變學(xué)生行為習(xí)慣;對檢查隊伍成員進行培訓(xùn)，讓他們仔細對照要求,，認真檢查,，客觀量化，及時反饋;德育領(lǐng)導(dǎo)小組及時匯總,，認真分析,，并對考核內(nèi)容,、考核方式作出科學(xué)的調(diào)整，以及對班主任就學(xué)生教育方面作出具體指導(dǎo);對常規(guī)教育效果較差的個別班級,，實行“一對一”幫扶,、限期整改，幫助提高養(yǎng)成教育效果;開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗研討活動,，推廣經(jīng)驗,，解決問題。

5.開展好傳統(tǒng)節(jié)日與主題教育活動：

(1)思路清晰,、主題明確;

圍繞主題月和重要紀念日開展活動,。本學(xué)期初定三月為行為習(xí)慣養(yǎng)成月;四月為讀書活動月;五月為感恩教育月;六月為理想教育月。在春節(jié),、“學(xué)雷鋒”活動日,、婦女節(jié)、清明節(jié),、父親節(jié),、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日開展好傳統(tǒng)教育活動,，將主題教育與愛國主義教育,、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育,、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育活動緊密結(jié)合,。

小學(xué)教師德育工作計劃篇四

深入貫徹落實市縣德育工作會議精神，結(jié)合我班實際情況,，以促進“學(xué)生健康成長”為核心,，以“一切從學(xué)生的需求出發(fā)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為出發(fā)點,，以“培養(yǎng)學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、誠信做人、科學(xué)辦事”為重點,，以德育工作“六化”為目標(即：德育管理制度化,、養(yǎng)成教育精細化、主題班會課程化,、心理教育規(guī)范化,、德育活動自主化、家校聯(lián)系互動化),，扎實有效地做好德育工作,。

一、努力提高自身素質(zhì)

班主任是班級的管理者,，班主任管理水平的高低,，直接決定著一個班的好壞,。因此，我必須把提高自身素質(zhì)作為我教學(xué)的重點工作來抓,。本年度,，我將采取多種形式來提高自身素質(zhì)。一是走出去,，抽時間到一些德育工作搞得好的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,。二是多與學(xué)校其他班主任進行班級管理經(jīng)驗交流,，取長補短。三是通過購買訂閱或網(wǎng)上查詢班主任方面的書籍報刊進行閱讀學(xué)習(xí)汲取營養(yǎng),。四是借鑒一些班級管理方面的專家的豐富經(jīng)驗轉(zhuǎn)變自己的觀念,，強化和完善自己的管理理念。五是對自己的管理方式方法進行反思,，從中總結(jié)經(jīng)驗,，不斷成長。

二,、班級工作規(guī)范化

“減負”春風(fēng)的到來,，舉國上下無不為之稱快。然而隨著“減負”工作的深入開展,一方面由于社會上不適宜未成年人進入場所的逐漸增加和個別家長對子女缺少管教甚至嬌縱,，潛在地使“釋負”后的中小學(xué)生日益難以管教,。那么，班主任又該如何提高班級管理的質(zhì)量呢?我認為新形勢下的班級管理工作需要實現(xiàn)規(guī)范化,、制度化,，做到向制度索管理，向管理要質(zhì)量,。下面我就粗略地談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

(一)提高認識,，依制管班。

班級管理工作是整個學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，因為班級是學(xué)校教育體系中的基本單位,，是組成學(xué)校這個有機體的不可缺少的細胞。班主任必須負責本班學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、健康和生活等各方面的工作，必須成為學(xué)生成長道路上的帶路人,，必須全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針政策,，必須承擔起培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要歷史使命。因而,，班主任能否搞好學(xué)生管理工作將直接關(guān)系到學(xué)校教育人和培養(yǎng)人這一宏偉工程的質(zhì)量,?？梢钥隙ǖ卣f，無制度則無管理,。一方面,，由于中學(xué)生已經(jīng)有了較強的獨立性和主體意識，他們有著強烈的表現(xiàn)欲,，非?？释嘀魅味嘟o自己自由發(fā)揮的機會和空間。很明顯,，如果班主任在班級管理中隨隨便便,、主觀意斷、無章可循,、甚至家長作風(fēng),，要學(xué)生盲目服從，不但會使學(xué)生不能充分表達自己的意愿,，進而壓抑其創(chuàng)新思維和應(yīng)有才干的發(fā)揮,，而且可能造成師生關(guān)系緊張惡化，破壞學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,，表現(xiàn)在一些學(xué)生故意不聽勸教、制造麻煩,、在科任教師上課時搗蛋等,，進而給班主任的管理工作增加難度系數(shù)。另一方面,，如果班主任僅憑理所當然地隨意處理和解決問題,，可能會讓失理的學(xué)生覺得老師處事沒依據(jù)和不公允，這不但有損于老師的形象而且使學(xué)生口服心不服,。因此,，班主任在日常的學(xué)生管理工作中應(yīng)該根據(jù)國家有關(guān)教育的法律法規(guī)，結(jié)合“減負”工作需要和學(xué)生實際而制定出可行性強,、操作靈活的班規(guī)班紀及配套管理制度,，使班管工作既能適合中學(xué)生身心發(fā)展的特點又能有益于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使班主任管理學(xué)生有制可依,，有制必依,，做到班級管理正規(guī)化和制度化，從而克服管理工作中可能出現(xiàn)的盲目隨意性,，更好地落實班級管理的責任目標和提高教管質(zhì)量,。只有做到依制管班，克服工作的盲目隨意性,，才能利己益人,，既有利于學(xué)生的身心健康成長,，又有助于班主任做好本職工作。只有每個班的工作做好了,，全校甚至全國的教育質(zhì)量才有可靠保障,。

(二)完善制度，規(guī)范管理,。

1,、制定德育量化考核標準，實施德育目標教學(xué),。

當前,，素質(zhì)教育工程已全面啟動，各地學(xué)校均把學(xué)生德育素質(zhì)的提高放在首位,，那么班主任工作中首當其沖的也應(yīng)是學(xué)生德育工作。對此,，班主任有必要制定和實施適合本班實際情況的中學(xué)生應(yīng)備道德素質(zhì)標準等規(guī)章制度,，以此來督促和考核學(xué)生的德育狀況，學(xué)生本人也可以隨時依據(jù)這些規(guī)章制度進行德育自測,。在德育量化考核的過程中,，班主任要根據(jù)實事求是的原則，貫徹“懲前毖后,、治病救人”的方針,，做到懲惡揚善、獎罰分明,。德育量化考核的形式可以多樣化,，既可在班會課上引導(dǎo)學(xué)生對自己本周來的表現(xiàn)做出小結(jié)，也可利用自評,、互評的民主評議活動讓學(xué)生開展批評與自我批評,，以促成學(xué)生自管、自束,、自教,、自救，最終達到提高學(xué)生德育素質(zhì)之目的,。

2,、健全班委會制，培養(yǎng)班干部管理班級的能力,。由于班級事務(wù)的冗雜,，班主任不可能做到凡事必問，也不必像警察抓小偷那樣,，時刻監(jiān)視著學(xué)生的一舉一動,。這就需要班主任組成一支過硬的班委會,，并按計劃定期培訓(xùn)班干部，培養(yǎng)班干部管理班級的能力,，同時要調(diào)動班委會各成員的工作積極性,，充分發(fā)揮班干部的榜樣示范作用。最后達到依靠班干部來執(zhí)行本班的既定各項規(guī)章制度和有條不紊地對班級事務(wù)進行管理的目的,。班主任對班干部的管理也要做到有章可循,、有制可依，要引進競爭機制,。如可以制定班干部的選拔,、考核、評優(yōu)制度等,，以切實保障班干部隊伍的純潔性和戰(zhàn)斗力,，并使班委會充滿生機和活力，從而能帶動全班學(xué)生積極向上,、健康地發(fā)展,。

3、班會課的形式和內(nèi)容要規(guī)范化制度化,。一些班主任在班會課上聊聊幾語,、流于形式，隨隨便便,、草草了事后,，便把剩余的時間交給學(xué)生自習(xí)或看書作業(yè)，這不免有點浪費,。我覺得班主任把班會課的形式和內(nèi)容做出一個長期規(guī)劃,，使之形成一種可付諸實施的制度，以便充分地科學(xué)地利用每一節(jié)班會課,，為對學(xué)生開展多元化的教管活動拓展時空,。

首先，班會課的形式要正規(guī)化多樣化,，切忌走過場,，敷衍了事。在班會課上,，既可由班長主持召開班干部工作總結(jié)會議,，也可由班主任精心布置，安排學(xué)生代表發(fā)言,，班主任從旁邊加以引導(dǎo),，從而在班中樹立光輝典型形象，還可舉行民主評議會或其它形式的活動等等。一句話,，就是要更新班會課的形式,，變班主任的“一言堂”為同學(xué)們的“群言堂”。這無疑既有利于發(fā)揮教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的作用,，又有利于教師及時得到學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋信息，還有利于班主任收集和了解到本班學(xué)生在本周的活動規(guī)律及其思想動態(tài),，進而更好地因材施教和對“癥”下“藥”,，達到在班會課及時糾正學(xué)生群體中存在的帶普遍性問題的目的，以正班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。通過這些形式的教學(xué)雙邊活動，多給予學(xué)生發(fā)言權(quán),，也能讓學(xué)生增強其對所在班的主人翁意識,，從而自覺自愿地為本班做出應(yīng)有貢獻，最終有利于班主任的管理工作,。

其次,，班會課的內(nèi)容要豐富化多元化?？梢栽O(shè)計一些主題班會，對學(xué)生進行專題教育,。在上班會課前,，讓學(xué)生準備好相關(guān)的發(fā)言主題，并在班會課走到講臺上講演,，以培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和進行相關(guān)的思想教育;或事先設(shè)計“我能行”活動,，如讓學(xué)生在班會課制作手工藝作品、詩詞朗讀賽等以培養(yǎng)學(xué)生的參與,、競爭,、創(chuàng)新意識和動手能力;或開展主題班會，如“愛我中華知識競賽”,、“良風(fēng)歪風(fēng)大家談”,、“我為集體貢獻啥”、“尊師重教從我做起”等等,，以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義,、集體主義思想和遵紀守法意識;或布置任務(wù)，讓學(xué)生走出校園而進入到社會大課堂,，實地參觀工廠,、河流等，并在班會課堂上即時聯(lián)系課本上所學(xué)過的知識進行總結(jié)，以培養(yǎng)其理論聯(lián)系實際的能力,，等等,。

總之，班主任應(yīng)該使班會課的形式和內(nèi)容富有創(chuàng)新特色,，并把它約定成為一項制度,，而不能想當然地把班會課變相地淪為自習(xí)課。

4,、班容班貌要規(guī)范化整潔化,，給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。眾所周知,，家庭環(huán)境的好壞直接影響到每個家庭成員的性格,、能力、思想,、品行等各方面因素的優(yōu)劣,。學(xué)生放學(xué)回到家，無疑會受到來自家庭環(huán)境方面的影響,。所以,，大多望子成龍的父母均盡心盡力優(yōu)化家庭環(huán)境，給子女的健康成長創(chuàng)造條件,。與此類同的是,，學(xué)生一來到學(xué)校，肯定會受到學(xué)校這個大環(huán)境的影響,，而在學(xué)校,，每個班級正如同一個家庭，班主任有如慈父慈母,，所有學(xué)生都希望班主任能給他們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。對此，筆者認為,，班主任應(yīng)該通過親自精心設(shè)計來美化課室環(huán)境,，確保班容室貌整潔高雅，如布置專欄,、創(chuàng)辦板報,、張貼名言警句等，從而既可以營造良好的輿論環(huán)境,，樹建熱烈的學(xué)習(xí)氛圍,，又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生提供健康豐富的精神食糧,，以利于學(xué)生的身心健康發(fā)展,。在課室布置的時候,，各方位的內(nèi)容要精簡明確，一目了然,，切忌冗雜繁亂和無序無章,。同時，班主任可以分配學(xué)生查找相關(guān)資料或構(gòu)思題材,，以充實專欄;在有條件的情況下,，還可以安排學(xué)生自己設(shè)計并動手美化課室、布置專欄,、創(chuàng)辦板報等,，老師從旁加以引導(dǎo)。這樣既可以增強學(xué)生的實踐操作能力又可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。但是,，“美”總是需要人去維護，所以,，班主任要適時安排布置美化課室的活動,，至少保持一個月更新一次，盡可能爭取半月更新一次,，要持之以美,，要堅決改掉一學(xué)期一次性布置課室或等到節(jié)日前才布置課室的習(xí)慣做法?？傊?，這種學(xué)習(xí)環(huán)境的美化活動要經(jīng)常化,，要形成制度并堅持下去,。

5、課外活動要多樣化經(jīng)?；贫然斍皩W(xué)校實行“減負”后，有許多同學(xué)在雙休日把自己推進了電子游戲廳而不是鉆進書叢里,，這已成一種普遍現(xiàn)象,，難道說這不是不正之風(fēng)嗎?長此以往，要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)又談何容易啊?所以,，筆者認為,，班主任要合理分配和利用課外時間，經(jīng)常性地舉行各項益智活動,，積極地全方位實施素質(zhì)教育,，完成提高學(xué)生綜合素質(zhì)的任務(wù)。對此,，班主任要積極拓寬開展第二課堂活動的渠道,，利用豐富多彩的興趣活動來吸引拉攏學(xué)生。譬如，可以創(chuàng)建成立本班的書畫,、棋技,、球類、文體等興趣小組,，發(fā)動和組織學(xué)生積極參加,，特別是在雙休日，吸引那些有濃厚興趣的同學(xué)參加,，再擴大影響,，帶動更多的同學(xué)參加。以此使學(xué)生最終學(xué)到全方位的知識,，達到培養(yǎng)學(xué)生具有一專多能,、全面發(fā)展和提高其綜合素質(zhì)之目的。當然,，這種豐富多彩的興趣活動,，非一朝一夕之功，而需要班主任作好長遠打算,，有目的有計劃地組織和安排,，活動的形式和內(nèi)容也要有制可依。

6,、衛(wèi)生出勤要制度化,，對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教育由于沿海落后地區(qū)的學(xué)生受當?shù)厣鐣C合因素的影響，在其思想上存在著明顯的男女界限,。在家里,，女孩子必須干家務(wù)，而男生則可以游手好閑,，養(yǎng)成了較強的惰性,。這樣就產(chǎn)生了不少問題，在學(xué)校,，女生因干家務(wù)而耽誤了上學(xué)的時間,，遲到也就理所當然了;男生則常常因晚睡晚起而遲到，輪到衛(wèi)生值勤時則礙于面子而逃之夭夭,。對此,，班主任必須制定一些嚴而不茍、嚴不出格的衛(wèi)生,、出勤制度,，比如制定班級的衛(wèi)生、出勤考核標準及獎懲措施,，以此不斷強化學(xué)生的衛(wèi)生,、全勤意識,，以便對學(xué)生進行習(xí)慣養(yǎng)成教育。在考核本班衛(wèi)生,、出勤狀況的時候,，班主任要安排責任心強的班干部,，做到專人負責登記與匯報,，并堅持每天親問本班的衛(wèi)生,、出勤情況,，及時發(fā)現(xiàn)并說服教育那些偷懶缺勤者,，促成他們養(yǎng)成良好的勞動,、衛(wèi)生習(xí)慣,，進而有利于促成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,?？傊嘀魅我獙崟r監(jiān)控學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成方向,，力求把頑固不化的調(diào)皮生的不良習(xí)性或越軌劣跡控制在萌芽狀態(tài),，以幫助其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。當然,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個循序漸進的過程,，需要適合青少年學(xué)生身心發(fā)展的特點。在解決和處理問題的時候,，要有制可依,，不可急于求成，不可冒昧行事,。這一切都要建立在老師愛護和關(guān)心學(xué)生的前提之下,。

7、教管方式要規(guī)范化藝術(shù)化制度化,。一般來說,，班主任要對學(xué)生采取多鼓勵、少刺激的正面教育方式,，對有違紀現(xiàn)象的學(xué)生不應(yīng)是一味的單純批評指責就草草了事,，而是要動之以情、曉之以理,、導(dǎo)之以行,，使之心服口服,。這樣既可以維護學(xué)生的自尊心和人格尊嚴,，又可以避免違紀學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，最終有利于增強學(xué)生服從父母和老師的批評教育的自覺性,。此外,，還需要勤于與后進生談心,、交流，進而培養(yǎng)師生情誼,，縮短師生距離,，讓學(xué)生覺得站在他們面前的不是嚴師而是慈父慈母。通過培植師生情誼,，使學(xué)生達到“愛其師信其道”的效果,，進而提高轉(zhuǎn)化“雙差生”的成功率?？傊?，班主任不但要有心理準備以應(yīng)付可能出現(xiàn)的學(xué)生違紀現(xiàn)象，而且要針對如何教育學(xué)生,、如何轉(zhuǎn)化“雙差生”,、如何處理師生關(guān)系、如何處理與學(xué)生家長的關(guān)系等問題而預(yù)定制度,，以便在解決問題的時候有章可循,，有制可依。同時還要掌握一些管理學(xué)生的工作藝術(shù),，做到教管學(xué)生的工作方式藝術(shù)化,，進而避免管理工作中的盲目性、主觀隨意性,，以便盡可能地減少管理工作中的誤差和意想不到的損失,。

(三)“三位一體，管理公開,。

教育本身是一項系統(tǒng)工程,，需要社會、學(xué)校,、家庭的密切配合,。那么，班主任應(yīng)穿梭于三者之間,，主動地及時地與他們?nèi)〉寐?lián)系,，并把班級管理的相關(guān)制度向他們匯報、解釋,、宣傳,，做到制度公開、管理公開,，讓他們都來參與教育未成年人的工作,。這就要求班主任勤于家訪，和家長建立與保持經(jīng)常的聯(lián)系,從中獲取學(xué)生在家和在社會上的表現(xiàn)情況,然后對學(xué)生進行有針對性的教育;同時,，要把本班學(xué)生的在校操行表現(xiàn)及具體違規(guī)行為適時地向該生家長反映,，征求學(xué)生家長的意見,。班主任還可以利用家長學(xué)校形式，把本班學(xué)生分為不同層次,，定期或不定期地召集相關(guān)學(xué)生的家長會議,，通報本班學(xué)生的成果或授之以育人之道等等，進而充分挖掘家庭教育的潛力,發(fā)揮學(xué)生家長對學(xué)生進行教育的優(yōu)勢,。通過學(xué)校,、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)功能,，達到共同管理,、共同轉(zhuǎn)化學(xué)生思想、促使學(xué)生進步的目的,，從而為素質(zhì)教育的全面推進奠定基礎(chǔ),。綜上所述，筆者認為班主任只有采取行之有效的教育方式,，運用多種教育手段,，全面推行素質(zhì)教育，積極實施德育教學(xué),，使班管工作規(guī)范化制度化，才能圓滿地完成教育人和培養(yǎng)人的任務(wù),，才能最終出色地履行自己的崗位職責,。

三、德育活動自主化

為搞好德育工作,，豐富學(xué)生生活,，應(yīng)該多搞一些德育活動,，比如學(xué)習(xí)雷鋒活動,，通過開班會,、出版報,、做小報、唱歌曲,、做好事等形式開展轟轟烈烈的學(xué)習(xí)雷鋒活動,。還可以在班上進行美德少年評選活動，根據(jù)市縣精神，結(jié)合學(xué)生的情況評選美德少年,。

四,、心育工作規(guī)范化

要做好心育工作,，讓心育工作規(guī)范化，就必須用“心”去“育”生,。一位出色的班主任要擁有責任心,、愛心、精心,、耐心四顆真心去積極開展學(xué)生工作,，本學(xué)期我打算從如下幾個方面開展學(xué)生的心理健康教育工作。

(一)總體目標

提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展,。

(二)主要任務(wù)

幫助學(xué)生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識,，促進學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護學(xué)生的心理健康,，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響,，培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人,。

(三)具體內(nèi)容

幫助學(xué)生具有適應(yīng)初中環(huán)境的能力,，發(fā)展創(chuàng)造性思維，充分開發(fā)學(xué)生的潛能,，在克服困難取得成績的學(xué)習(xí)生活中獲得情感體驗;在了解自己的能力,、特長、興趣的基礎(chǔ)上,，確立自己的志向,，正確認識自己的人際關(guān)系狀況，正確對待和異性伙伴的交往,，建立對他人的積極情感反應(yīng)和體驗,。提高承受挫折和應(yīng)對挫折的能力，形成良好的意志品質(zhì),。

(四)工作途徑和方法

1,、通過板報專欄，普及心理健康科學(xué)常識,，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

2,、開設(shè)心理輔導(dǎo)活動,，對學(xué)生進行個別輔導(dǎo),，讓老師和學(xué)生通過一對一的溝通方式，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo),，排解心理困擾,。

3、通過心理信箱,，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理疑難,。

4、開通班主任心理熱線,，與學(xué)生進行心靈的交流,。

5、使心理健康教育進一步規(guī)范化,，對學(xué)生的心理健康檔案建檔歸類,。作為個案研討，并有針對性地定期或不定期地和其他教師探討,。

6,、積極開通班主任與家庭同步實施心理健康教育的渠道。指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念,，了解和掌握心理健康教育的環(huán)境,，以家長的理想追求，品格和行為影響孩子,。

7,、把心理健康教育貫穿在教育教學(xué)活動之中，創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境,、人際環(huán)境,、心理環(huán)境。注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力和為人師表的作用,，建立民主,、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系,。

希望能通過我本學(xué)期的努力,，在德育工作上取得一些成績，積累一些工作經(jīng)驗,，推動班級工作的更好開展,。

小學(xué)教師德育工作計劃篇五

一、培養(yǎng)目標：

新課程的培養(yǎng)目標指導(dǎo)我們,，要使學(xué)生具有愛國主義,、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀，價值觀;具有社會主義責任感,，努力為人民服務(wù),，要使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,。針對學(xué)生的德育基礎(chǔ),，結(jié)合學(xué)生的實際開展德育教育。因此在思品學(xué)科的教學(xué)中,，有責任也應(yīng)有目的地對學(xué)生進行思想品德的培養(yǎng),，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為,。

二,、措施方法：

1、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力,。德育過程既是說理,、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的,，也是直接的。教師的板書設(shè)計,、語言的表達,、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操,。比如,，為了上好一堂思品課，老師做了大量的準備,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,，并從老師身上體會到一種責任感,，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。

2,、充分利用教材挖掘德育素材,。認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中,。

3,、在教學(xué)過程中進行德育滲透。教師在教學(xué)過程中,，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進行德育教育,，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等,。拿教學(xué)方法來說,，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，既要為別人的學(xué)習(xí)負責,，又要為自己的學(xué)習(xí)負責，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學(xué)習(xí),。在這種情景中,，學(xué)生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。

4,、利用活動和其他形式進行德育教育,。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合,，我們可以適當開展一些活動課和主題活動,。

在思品課教學(xué)中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”,，在學(xué)生純潔無瑕的心田里,，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵,。這種潛移默化的德育滲透,，是其它德育方法無法代替的。因此,，做為一名語文教師要提高滲透的自覺性,，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性,。我相信只要在教學(xué)中,，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴,，有機滲透,，耳濡目染,，潛移默化，以達到德育,、智育的雙重教育目的,。

小學(xué)教師德育工作計劃篇六

一、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的積極性,、主動性往往來自于對學(xué)習(xí)者充滿疑問和問題的情境,。創(chuàng)設(shè)問題情境，就是把學(xué)生引人一種與問題有關(guān)的情境過程,，通過問題情景的創(chuàng)設(shè),，使學(xué)生明確探究目標，給思維以方向;同時產(chǎn)生強烈的探究欲望,，給思維以動力,。因此，教學(xué)中,，教師必須深入挖掘教材內(nèi)容,，聯(lián)系學(xué)生原有的知識經(jīng)驗,，通過直觀材料和生活實例,，誘發(fā)思維，引導(dǎo)思路,，增強探究的內(nèi)驅(qū)力,。如教學(xué)分一分，教師引導(dǎo)學(xué)生從整理文具與學(xué)具入手提出問題：

那些東西放在學(xué)具盒里?哪些東西放在文具盒里?這樣設(shè)計比較符合低年級剛?cè)雽W(xué)學(xué)生的好奇心,，他們愿意動手擺弄進行分類,。再如教學(xué)三角形的內(nèi)角和時，教師讓學(xué)生說出三角形的任意兩個角的度數(shù),，教師馬上準確無誤地說出第三個角的度數(shù),，老師連看也沒有看到我的這個三角形，怎么就知道第三個角的度數(shù)?學(xué)生心中充滿好奇和疑問,，都想知道老師有什么法寶,，這樣就激發(fā)起學(xué)生的探究欲望，主動參與到探究活動之中,。

二,、自主探究所謂自主探究，就是讓每個學(xué)生根據(jù)自己的體驗用自己的思維方式自由地,、開放地去探究,。課堂上要給學(xué)生自由探究的時間和空間，鼓勵學(xué)生大膽猜想質(zhì)疑,，去創(chuàng)造出新的數(shù)學(xué)知識,，讓學(xué)生從敢問到善問,，讓學(xué)生在質(zhì)疑、解疑的過程中培養(yǎng)探究能力,。如教學(xué)認識厘米用厘米量時,，教師讓學(xué)生用尺子去量一支鉛筆的長度，要求將鉛筆的一端與尺子的零刻度對齊,，另一端指到幾,，這支鉛筆的長度就是幾厘米。這時一個學(xué)生問：

老師,，在測量物體長度的時候,，一定要把物體的一端與刻度尺的零刻度對齊嗎?這時的教師并沒有馬上回答，而是對這名學(xué)生提出的這個問題給予表揚鼓勵,，然后說：

如果你們手中的尺子是一把折斷的沒有零刻度的尺子,，你們分組研究看看，能否量出鉛筆的長度?此時,，學(xué)生的探究興趣非常高,，積極地參與探究活動。通過討論他們發(fā)現(xiàn)這把斷了的沒有零刻度的尺子同樣也能測量出鉛筆的長度,。這個問題的解決,，相信一定會在學(xué)生的頭腦中留下深深的烙印。

三,、合作探究合作是人類賴以生存和發(fā)展的重要動力,。合作交流是讓學(xué)生在自主探究的基礎(chǔ)上，以學(xué)習(xí)小組為單位充分展示自己的思維進行交流,，達到取長補短之目的,。如學(xué)習(xí)了乘法以后，教師出示了這樣一題：

把下列算式改寫成乘法算式,，學(xué)生思考后列出了三種不同算式,，然后，教師讓學(xué)生針對這三種情況分小組進行討論,、比較,、交流，使學(xué)生明白前兩種算式含有加減運算,，不能算為一個乘法算式,，只能算為一個簡便算式，只有第三種算式才符合要求,。這一過程學(xué)生從被動接受知識變成主動探索,、合作探索，提高了學(xué)生的表達能力和與他人合作的能力,。

四,、實踐應(yīng)用《數(shù)學(xué)課程標準》指出：

能綜合運用所學(xué)知識和技能解決問題,，發(fā)展應(yīng)用意識。探究性學(xué)習(xí)也注重將所學(xué)的知識運用于解決問題的實踐中,，這里的實踐運用不是練習(xí)題的技能操練,，而是一個解決問題的過程，仍然是一個探究過程,。教師設(shè)計練習(xí)時要設(shè)計一些開放性的題目,，學(xué)生通過運用知識解決問題，鞏固掌握知識,，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及實踐能力,。例如：

學(xué)生在自主探索圓面積，這一公式后,，教師讓學(xué)生計算學(xué)校的圓形花壇,，圓形鐘表面的面積，這些實際生活中的圓形物體沒有圓心標示,，直徑,、半徑又不能現(xiàn)成地獲得，怎么辦?學(xué)生再次經(jīng)歷獨立探究和合作交流的過程,，想出用線繞鐘面一周量出周長,，再計算出直徑或半徑等好多辦法。通過這樣的練習(xí),，培養(yǎng)了學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,。

五,、評價總結(jié)評價的主要目的在于促進學(xué)生主體性的發(fā)展,，增強學(xué)生主動發(fā)展的動力，提高主動發(fā)展的能力,。

因此,，教師在課堂上要重視：

一是對學(xué)生進行獨立研究、合作交流,、實踐運用等學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出的自主性,、主動性、獨創(chuàng)性等進行評價;二是引導(dǎo)學(xué)生對探究學(xué)習(xí)的活動過程進行反思,，使學(xué)生從中獲得積極的情感體驗及掌握探究學(xué)習(xí)的方法和策略,，并對數(shù)學(xué)思想方法和學(xué)習(xí)策略有所感悟，自覺地將思維指向數(shù)學(xué)思想方法和學(xué)習(xí)策略上,，以提高主動獲取知識,、解決問題的能力。

小學(xué)教師德育工作計劃篇七

一,、班級情況

我班學(xué)生在紀律,、衛(wèi)生上比較令人滿意,。不過也有部分學(xué)生相對比較調(diào)皮、缺乏上進心,，自制能力差,，上課時愛隨便說話或者做小動作，睡覺,、擾亂課堂秩序,、長期不交作業(yè)的同學(xué)比較多，科任老師對這些學(xué)生也無計可施,，嚴重影響了班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，導(dǎo)致整個班級學(xué)生整體成績不高。班級尖子生培養(yǎng)不夠,，后進生學(xué)習(xí)動力不足,。加之學(xué)生的集體榮譽感不強，人心渙散,，所以要營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,，建立積極向上的班集體，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣任重道遠,。當然,，也有部分學(xué)生有較強的.學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)刻苦,，上進心強,，要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,。

二,、德育目標

抓紀律，養(yǎng)德性,，促學(xué)習(xí),，打基礎(chǔ)，不落人,，全發(fā)展,。

三、具體措施

(一)學(xué)習(xí)上

1,、切實在班級推行學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī),，在形式上形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍;

2、注重對學(xué)生作業(yè)的檢查,，推行“小組長——課代表——學(xué)習(xí)委員——班主任”的作業(yè)檢查模式,，和科任老師主動接洽，最終達到監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況,，為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定良好的基礎(chǔ);

3,、實行學(xué)分制管理,，制定學(xué)生日常學(xué)習(xí)考核方案，從紀律,、作業(yè),、聽課、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、背誦、聽寫等各個環(huán)節(jié)進行管理考核,，根據(jù)等級,，作為評優(yōu)評先、資助補助的依據(jù);

4,、推行小組長負責學(xué)習(xí)制度,，有本組組長負責本組學(xué)習(xí)的督察，減輕科任老師和學(xué)習(xí)委員的壓力;

5,、主動和科任老師溝通交流,，盡量滿足科任老師的合理要求，配合科任老師做好班級該科的學(xué)習(xí);

6,、主動和科任老師溝通交流,，了解班級學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況,、考試情況,、聽寫情況等，從科任老師處了解班級的動向;

7,、實行“進班必學(xué)”制度,。即學(xué)生只要進入班級，就靜下心來認真學(xué)習(xí),，不能左顧右盼,、吃零食,、聊天等,，學(xué)習(xí)委員和紀律委員負責班級的學(xué)習(xí)和紀律工作，并做好考勤,。

(二)衛(wèi)生上

1,、確定得力的勞動委員，并加以培訓(xùn),，使其迅速成長;

2,、以勞動委員為主，班主任合理安排學(xué)生每日值日表和每周衛(wèi)生打掃除的細表;

3,、做好班級衛(wèi)生工作,，在班級推行“2秒鐘”衛(wèi)生維持活動,，常抓不懈，使其常規(guī)化;

4,、做好班級的桌斗衛(wèi)生工作,。讓學(xué)生在自己的座位上貼上自己的名字，值日生做值日時,，檢查桌斗的衛(wèi)生,，根據(jù)衛(wèi)生情況進行相應(yīng)的學(xué)分認定;

(三)紀律上

1、配備并培養(yǎng)得力的紀律委員,，成熟,、為人處事能夠以身作則;

2、嚴格控制班級自習(xí)課,、二課堂,、集會、大型活動,、周一升旗的紀律;

3,、班主任指導(dǎo)紀律委員發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，大力培養(yǎng)其能力;

4,、及時處理班級中棘手的學(xué)生，進行針對性的教育,，打擊那些頑固分子,，團結(jié)一切可以團結(jié)的學(xué)生，教育一切可以教育的學(xué)生,，量鼓勵一些頑固分子,，民主與專政相結(jié)合，支持班委的合理工作;

(四)三儀上

1,、按照學(xué)校對在校生的三儀要求,，每隔三天對學(xué)生的三儀進行檢查;

2、規(guī)定男生的頭發(fā)必須是三周理一次;

3,、所有學(xué)生必須每隔五天剪指甲一次;

4,、每天不定時的對學(xué)生服裝、裝飾進行檢查,，及時整改;

5,、每天不定時讓三儀檢查員對班級的校卡,、校服進行檢查,，及時整改;

(五)宿舍管理方面

1、配備得力的宿舍長，并對宿舍長進行不定時的培訓(xùn)和教育,，促進人才隊伍的形成;

2,、開學(xué)之時保證一個月內(nèi)每兩天天進宿舍一次，檢查學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理和衛(wèi)生工作;

3,、及時和宿管老師進行有效溝通,，了解班級學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)情況;

4、將宿舍管理納入到班級的學(xué)分管理中;

5,、嚴查手機問題;

6,、做好宿舍公共財物保護的教育工作;

7、提醒各宿舍做好返校的宿舍內(nèi)務(wù)工作,。

(六)安全方面

從社會,、家庭、校園等方面抓好安全教育工作,，做到加強安全管理,，消除安全隱患，預(yù)防事故發(fā)生,，增強學(xué)生的法律意識和安全意識,，提高學(xué)生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應(yīng)變能力。

(七)做好家校聯(lián)系工作,。

要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系,，深入了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí),、生活各方面的情況,，分層次與學(xué)生經(jīng)常談話，對癥下藥地做好學(xué)生思想工作,。

(八)做好后進生工作,。

及時找后進學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況,。鼓勵勤奮好學(xué),，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好后進生的培養(yǎng)工作,，爭取有較多的同學(xué)進入中等行列,，對有潛力的同學(xué)加大培養(yǎng)力度。對那些學(xué)習(xí)上興趣不大,，學(xué)不懂,，學(xué)不會的同學(xué)要注重培養(yǎng)他們的其他興趣，從練字,、背誦古詩文、特長訓(xùn)練等進行針對性的培養(yǎng),，同時讓他們在班級有事可做,，不把他們邊緣化,，調(diào)動他們的積極性，促使他們成長進步,。

總之,，本學(xué)期，我作為班主任,，要正確處理好管理與服務(wù)的思想,，正確處理好民主與專政的關(guān)系，處理好放權(quán)與集中的關(guān)系,，統(tǒng)籌好各項工作的關(guān)系,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和進步奠定良好的基礎(chǔ)，使得他們的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)都能夠得到長足發(fā)展,，為順利進入初三奠定良好的基礎(chǔ),。

小學(xué)教師德育工作計劃篇八

赫爾巴特曾經(jīng)說過：“我想不到任何‘無教育的教學(xué)’，正如相反方面,，我不承認有任何‘無教育的教學(xué)’”,。可見,，教學(xué)中德育滲透,，就是將德育本身的因素與學(xué)科所具有的德育因素有機地結(jié)合起來，使德育內(nèi)容在潛移默化的過程中逐步內(nèi)化為學(xué)生個體的思想品德,。在語文教學(xué)中有機地進行思想教育的滲透,，促進學(xué)生個性心理品質(zhì)的健康發(fā)展，使其水乳交融,，自然生長,，這是素質(zhì)教育的本質(zhì)特征，也是新一輪基礎(chǔ)教育改革的要求,。我結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)制定德育工作計劃如下：

一,、 擺正位置，明確德育教育的重要性

我們知道中學(xué)教育是育人的奠基工程,，而語文學(xué)又是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科,，其內(nèi)容的特殊決定了它具有其它學(xué)科所不可代替的育人功能。新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位,，新課程的培養(yǎng)目標要求我們,，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,，熱愛社會主義,，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀,，價值觀;具有社會主義責任感,，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,。這充分說明了德育教育在整個教育教學(xué)中的重要位置,，尤其在今天，我們更應(yīng)該擺正位置,，明確德育教育的重要性,。

德育教育應(yīng)該從一開始抓，并始終貫徹于各年級的教學(xué)中,。教師必須具備自覺性和主觀能動性,，在鉆研教材、設(shè)計教材,、進行教學(xué)等各環(huán)節(jié)中,，都要有意識地考慮如何滲透德育教育，要堅決貫徹知識教育與思想品德教育統(tǒng)一的原則,。

二,、善于發(fā)揮教師在教學(xué)中的人格魅力。

德育過程既是說理,、訓(xùn)練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是直接的,，也是深遠的,。其中教師的示范作用以及老師對學(xué)生的態(tài)度，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的主要方法,。教師的示范作用體現(xiàn)在,，教師要通過自己的一言一行、一舉一動來感染學(xué)生,，以自己嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學(xué)生,。例如：上課時，教師著裝要樸素大方,，講普通話,，語言要清楚、明白,、有邏輯性,。板書要整齊,，書寫要規(guī)范，輔導(dǎo)“后進生”要耐心,、細致,，使學(xué)生在教師的表率作用下,，潛移默化地受到有益的熏陶和教育,。另外教師的板書設(shè)計、語言的表達,、教師的儀表等還可以無形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操。若教師在教學(xué)中,，老繃著面孔,，不茍言笑，則教室的氣氛必然趨向緊張,、嚴肅,，師生之間容易產(chǎn)生一種壓抑感，學(xué)生不愿表達自己的想法,，更無法激發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛能,。所以在課堂教學(xué)中，教師要通過創(chuàng)設(shè)情境,，將師生的感情,、融于認知活動中，使學(xué)生在一個愉悅,、寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí),，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格。

三,、善于挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育素材,，滲透思想品德。

蘇霍姆林斯基說：“世界是通過人的形象進入人的意識的,。兒童年齡小,，他們經(jīng)驗有限，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強烈,?！痹谥袑W(xué)教學(xué)教材中,，思想品德教育內(nèi)涵十分豐富,，只要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中的德育因素,，同時在教學(xué)知識時,，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能,，不失時機地潛移默化地進行思想教育,，把德育教育貫穿于對知識的教學(xué)中。例如七年級學(xué)生一進入學(xué)校,，第一節(jié)課就進行思想品德教育,。教師通過讓學(xué)生觀察圖中的情景，再結(jié)合學(xué)生的生活實際——觀察自己美麗的校園,，從而對學(xué)生進行愛學(xué)校,、愛集體的良好品德教育，教育學(xué)生要珍惜今天的幸福生活,，在美好的校園里努力學(xué)習(xí),，學(xué)好本領(lǐng)，長大為祖國建設(shè)更加美麗的校園,。

三,、結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)性，培養(yǎng)良好習(xí)慣

良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是對學(xué)生進行思想品德教育的一個重要組成部分,，因此,，應(yīng)當在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，抓住一切時機,，反復(fù)進行訓(xùn)練培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、注意培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣,，專心聽講是學(xué)生理解知識的重要前提,，上課時應(yīng)要求學(xué)生集中注意力，培養(yǎng)自控能力,，自覺約束自己的行為,，不受外界干擾，不開小差,，不搞小動作,，認真聽講，積極探索,，大膽發(fā)表自己的見解,。

2、認真書寫作業(yè)的習(xí)慣,，作業(yè)時必須嚴格訓(xùn)練學(xué)生認真負責的學(xué)習(xí)態(tài)度,，書寫整潔規(guī)范，圖畫符合要求,，審題認真全面,，計算耐心仔細，并能自覺養(yǎng)成檢查驗算的習(xí)慣,，

3,、意培養(yǎng)學(xué)生敢于正視困難,，戰(zhàn)勝困難的學(xué)習(xí)精神，學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難請教時,，不馬上給他們講解,，而是鼓勵他們重新審題思考，引導(dǎo)他們從不同的角度進行分析,，直到獨立解決問題為止,，從而增強了學(xué)生的成功感和自信心，培養(yǎng)了獨立思考,，敢于挑戰(zhàn)困難的精神,。

總之,，一個全面發(fā)展的人,，既應(yīng)掌握豐富的知識，又應(yīng)具備高尚的人格,，這是“以人為本”現(xiàn)代教育理念的起點,。語文教學(xué)中德育功能滲透的根本目的在于使教學(xué)能真正為新世紀培養(yǎng)合格的人材服務(wù),所以在教學(xué)中，教師要結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力,，點點滴滴,，有機滲透，耳濡目染,，潛移默化,，以達到德育、智育,。

小學(xué)教師德育工作計劃篇九

一,、以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校德育工作，以《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),，根據(jù)區(qū)教育局德育工作要求,，結(jié)合學(xué)校實際，進一步完善常規(guī)管理,，深化德育活動,，增強德育工作的針對性、實效性,、主動性和創(chuàng)新性,。突出對學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)和幫助學(xué)生健康成長,。加強校園文化建設(shè),，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，營造學(xué)校良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),，構(gòu)建和諧校園,。

二、工作目標

(一)加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，保持學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

(二)加強法制教育，加強安全教育,，確保學(xué)期內(nèi)無責任事故發(fā)生,。

(三)深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì),。組織開展綜合實踐活動,，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

(四)堅持“三個加強”,，即加強常規(guī)管理,，加強隊伍建設(shè)，加強德育科研,。

三,、工作要點

1、加強德育隊伍建設(shè),。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點,，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效,、開拓進取的班主任隊伍。繼續(xù)做好班主任,、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,，加強跟蹤指導(dǎo)，開展優(yōu)秀班主任,、黨員班主任的帶頭,、輻射、指導(dǎo)作用,，通過班主任例會學(xué)習(xí),、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等,，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高,。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈,。

通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用,，利用班會時間上好形式新穎,、主題鮮明的班會課,，將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3,、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,，寓教育于各項活動中。

通過主題班會,、演講,、廣播、板報宣傳等活動,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié),、進取的精神及審美意識。

4,、通過形式不同的家訪,，促進老師、家長,、學(xué)生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生進行教育,，辦好家長學(xué)校和家長委員會，形成教育的合力,。

5,、實施“雙德工程”建設(shè)，努力形成以師德帶生德,、以生德促師德,，“雙德互育、和諧發(fā)展”的良好局面,。

6,、繼續(xù)加強對學(xué)生的法制教育，交通安全知識教育,，du品知識教育的主題活動,，通過圖片展覽、觀看教育片,、召開主題班隊會等形式,，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹校囵B(yǎng)他們遵紀守法的良好習(xí)慣,。

7,、結(jié)合新中國成立60周年等重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育,。

8,、開展豐富多彩的少先隊活動,。繼續(xù)以“弘揚和培育民族精神、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點,，貫穿“五小”活動于始終,，求新、求實,、求效,。

9、繼續(xù)把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點,。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓(xùn)練,，強調(diào)四個狠抓：抓活動、促養(yǎng)成(通過思品課,，明禮導(dǎo)行,，學(xué)科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養(yǎng)成訓(xùn)練,，榜樣示范抓正面引導(dǎo),，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導(dǎo)配合等途徑,，從明禮入手,，典型示范、訓(xùn)練養(yǎng)成,、檢查督促,、評價表彰來提高活動實效)。抓典型,、樹榜樣(給學(xué)生以良好的示范,，比如英雄人物事跡，教師的以身示范,、文明學(xué)生的評選,，禮儀規(guī)范等)。抓重點,、求突破(主要是規(guī)范語言,，要求學(xué)生講普通話，正確使用文明用語,，不說臟話,、粗話，規(guī)范學(xué)生日?；顒?，不在活動場所追跑、不打架，積極參加興趣小組活動,。隊列,、間操、各種集會做到快,、靜,、齊)。抓檢查,、求深化(開展文明班級評選活動,，學(xué)校加強對學(xué)生紀律衛(wèi)生養(yǎng)成教育專項檢查評價，每周一評,，每月一小結(jié)),。

10、心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,，要開展好學(xué)生的心理健康教育,、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,，促進學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

小學(xué)教師德育工作計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)年德育處將繼續(xù)以針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，以德育主題活動為依托,，建設(shè)學(xué)生喜愛的德育平臺，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，引導(dǎo),、塑造學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，增強德育教育的有效性。繼續(xù)以班級,、年段為實施幸福德育的平臺,，推進幸福德育工作在我校的深入開展，以感恩教育為切入點,，引導(dǎo)學(xué)生感恩師長,、感恩學(xué)校、感恩社會，培養(yǎng)高素質(zhì),、明禮儀,、善感恩的人才。

二,、工作目標

反思總結(jié)上一學(xué)年幸福德育開展情況,，進一步推進幸福德育工作深入，積極推進德育校本課程——幸福讀本實施,，加強幸福德育科研工作,，形成一整套切實可行地推進幸福德育的方法與制度;加強公民意識教育，學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，培育良好校園氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生良好的行為規(guī)范意識;結(jié)合教師節(jié)、拗九節(jié),、重陽節(jié),、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日,，以主題活動的形式推進中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育,，特別是感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心;繼續(xù)推進我校體育節(jié),、藝術(shù)節(jié),、元旦迎新、社團節(jié)等大型活動的有序開展,。

三,、本學(xué)期工作重點

1.增強幸福德育研究，推動幸福德育工作在我校的深入開展

(1)在總結(jié)我校去年幸福德育實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，加強幸福德育科研工作,。以科研項目的推進帶動我校德育工作團隊理論水平的提升。我處今年將著力推進省級兩個新的課題：--省中小學(xué)德育研究專項課題——《以幸福德育為目標的高中班會課課程建設(shè)》,、--省中小學(xué)教師發(fā)展基金課題——《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作,，相信隨著課題研究的深入開展將進一步提升我校德育隊伍的理論研究水平。

(2)繼續(xù)以班級,、年段為平臺,，大力推進幸福德育的實施。加強班級環(huán)境文化,、制度文化,、活動文化、課堂文化,、管理文化建設(shè)工作,，營造愉悅和諧的人際關(guān)系，組織有向心力的班級活動，培育多元包容的班級文化,、形成陽光向上的班級氣質(zhì),，讓幸福班級建設(shè)成為年級、學(xué)校的基礎(chǔ),，從而推進幸福德育工作在我校的深入開展,。

(3)有效推進年段工作，培育,、塑造年段德育工作特色

立足我校德育工作年段分層次推進的特色,，德育處根據(jù)學(xué)生三年成長特點，結(jié)合我校德育培養(yǎng)目標,，統(tǒng)籌安排年段德育工作重點,，加強年段工作研究，從高一,、高二,、高三年段學(xué)生特點出發(fā)，優(yōu)化落實分層次德育目標,，依托我校學(xué)生成長手冊,，記錄學(xué)生成長歷程，推進年段管理工作,，提高整體管理水平,。

2.加強高三畢業(yè)班管理工作，通過強化常規(guī)管理,，使學(xué)生的思想統(tǒng)一到年段,、學(xué)校的要求上來，根據(jù)不同階段,，學(xué)生表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài),，開展有針對性的工作，使學(xué)生始終保持良好的精神面貌,，提高備考效率,。關(guān)注高三年段班主任、學(xué)生心理狀態(tài),，營造良好畢業(yè)班氛圍，組織適宜高三年級德育活動,，密切家校聯(lián)系,，促使學(xué)生、家長,、班級,、年段、學(xué)校形成合力，增強團隊意識,，為明年高三取得更好成績打下堅實的基礎(chǔ),。

3.加強德育隊伍建設(shè)，提升德育干部素質(zhì)

除了依托班主任例會,，以會代訓(xùn)外,，還要轉(zhuǎn)換培養(yǎng)方式，加強班主任培訓(xùn),。本學(xué)年成立--青年教師“讀書會”,，將繼續(xù)通過為班主任定購教育書籍，引導(dǎo)班主任利用課余時間自學(xué)相關(guān)理論知識;觀摩學(xué)習(xí)主題德育活動,，不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校,、本校先進班主任工作先進經(jīng)驗;定期組織教育理論學(xué)習(xí)、讀書沙龍活動,，使班主任能夠及時地接受到新思想,，相互交流學(xué)習(xí)心得;定期聘請有經(jīng)驗的班主任就常規(guī)管理、班集體建設(shè),、育人的成功案例等方面進行經(jīng)驗介紹等四種方式不斷引導(dǎo)班主任們學(xué)習(xí)先進的管理,、育人經(jīng)驗，不斷提升班主任隊伍素質(zhì)水平,。鼓勵班主任主動認真地開展工作,，注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用，力爭打造一只高素質(zhì)的班主任隊伍,。

4.加強公民意識教育,，繼續(xù)完善德育考核制度建設(shè)，扎實推進學(xué)生行為規(guī)范教育

針對近年來學(xué)生素質(zhì)情況,，大力開展公民意識教育,，培養(yǎng)公民美德，發(fā)揚社會公德,，引導(dǎo)廣大學(xué)生了解公民的基本權(quán)利與義務(wù),。扎實推進學(xué)生行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,。

5.加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，大力推進感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心

感恩是一種人格品質(zhì),，是一種人生態(tài)度,，是一種道德修養(yǎng)，作為--的學(xué)生應(yīng)該具有這種人格特質(zhì)或一種習(xí)慣,，常懷感恩之心,，不僅能夠使人體驗生活的幸福感,，對環(huán)境與他人充滿敬重、關(guān)切和珍愛,，還會激勵人為了使自己變得更加美好而奮斗,。本學(xué)年將做好以下工作

6.進一步整合家、校,、社會資源,，大力推進德育工作開展

完善家、校,、社會網(wǎng)絡(luò),，充分、有效利用社會,、家長資源,，拓展德育工作資源，積極爭取家長,、社會對學(xué)校德育工作的支持與參與,。積極推進家長學(xué)校建設(shè)，加強家校聯(lián)系,，邀請家長到校做講座;積極組織學(xué)生參與各種校外實踐和公益活動,，充分利用家長資源與--市的社會實踐基地資源，使社會實踐,、日常校外活動和志愿者活動常態(tài)化,、融入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,，促使學(xué)校,、家庭、社會形成教育合力,。

7.增強學(xué)生法制教育,、安全教育

通過邀請--市專家來校進行法制教育安全教育講座，外出參加相關(guān)法制,、安全教育活動等形式的活動,，增強學(xué)生的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識,，對違反校紀校規(guī)學(xué)生既要嚴肅處理,，又要做好受處分學(xué)生的思想工作，使之明確自身不足的同時感受關(guān)懷,、增強自信,、樹立正確人生目標、改正缺點,。

8.抓好學(xué)生心理健康教育工作

依托陽光小屋,，認真研究我校學(xué)生心理變化特點，針對不同年級建立相關(guān)心理引導(dǎo),、疏導(dǎo)工作制度,。建立學(xué)生心理檔案，對學(xué)生當前出現(xiàn)的異常心理和行為進行鑒別和輔導(dǎo),。通過個別心理咨詢,、傳授有益的宣泄方法，從而幫助有心理障礙或是心理困擾的學(xué)生,，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，有行為問題的學(xué)生，深受情緒困擾的學(xué)生走出心理陰影,。此外,，通過團體心理輔導(dǎo)、班會課滲透,、宣傳建設(shè)等手段引導(dǎo),、幫助學(xué)生克服不良因素給他們健康成長帶來的不利影響，提高學(xué)生的心理素質(zhì),，開發(fā)學(xué)生未來自我發(fā)展的潛能,。

小學(xué)教師德育工作計劃篇十一

我們都知道，要教好書首先要育好人,。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實效性就是要做到入耳,、入腦,、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育,。

從低年級學(xué)生的特點來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮,。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,，將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和-諧社會中,，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作,，從而幸福一生,。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，以課堂教學(xué)和教育活動為載體,，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭,、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障,，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標，本學(xué)期我班將以全面推進素質(zhì)教育,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，把教育深入到各種活動。

二,、工作重點及目標：

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2、師生中進行賞識教育,，老師賞識學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人,。

3,、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力,。

4,、結(jié)合語文園地的展示臺為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間,。 結(jié)合語文學(xué)科對學(xué)生進行德育教育,。

三、具體措施：

1,、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,。

配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比,、競賽等措施,，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。特別是開學(xué)之初,，深入學(xué)生,，掌握苗頭，解決后傾向性問題,。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行,。

2、增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力,。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學(xué)生,，在班級中形成向上的班風(fēng),，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想,，在思想意識中形成,，我為班級，班級為我的思想,，促使班集體建設(shè)不斷完善,。

3,、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比,、學(xué),、趕,、幫,、超的新高-潮,，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃,。讓學(xué)生享受到成功的喜悅,。

4.培養(yǎng)好班干部,，充分發(fā)揮班級干部的作用,，給予他們鍛煉的機會,，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作,。引入競爭機制,，讓班干部競爭上崗,，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺,。

5,、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,，班主任及時與家長聯(lián)系,，互通情況,，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果,。

6,、提高自身素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料,，不斷改進教學(xué)方法,。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力,，善于誘導(dǎo)他們勤動腦,，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高,，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)。 我們都知道,，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù),，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦,、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育,。

小學(xué)教師德育工作計劃篇十二

本學(xué)期我以教育教學(xué)改革為動力,，以進一步促進學(xué)生德育工作為重點,，以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，解放思想,，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新,，認真貫徹落實黨的教育方針,，按照學(xué)校總體工作計劃的要求,，緊緊圍繞新頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合當前德育工作的新形勢,，不斷改進工作方法,，提高學(xué)生德育水平。對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時,，我除了利用學(xué)習(xí)課文同時對學(xué)生進行德育教育外，平時在教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透,。

一,、培養(yǎng)目標：

新課程的培養(yǎng)目標指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義,、集體主義精神,，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀,，價值觀;具有社會主義責任感,，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。針對學(xué)生的德育基礎(chǔ),，結(jié)合學(xué)生的實際開展德育教育,。因此在思品學(xué)科的教學(xué)中，有責任也應(yīng)有目的地對學(xué)生進行思想品德的培養(yǎng),，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性,，不斷規(guī)范自己的行為。

二,、措施方法：

1,、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。德育過程既是說理,、訓(xùn)練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的,，也是直接的,。教師的板書設(shè)計、語言的表達,、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操。比如,，為了上好一堂思品課,，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感,，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用,。

2、充分利用教材挖掘德育素材,。認真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中,。

3,、在教學(xué)過程中進行德育滲透。教師在教學(xué)過程中,，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進行德育教育,，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來說,，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,，這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負責,，又要為自己的學(xué)習(xí)負責,，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學(xué)習(xí)。在這種情景中,，學(xué)生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關(guān)系,，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣,。

4、利用活動和其他形式進行德育教育,。德育滲透不能只局限在課堂上,，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合，我們可以適當開展一些活動課和主題活動,。

在思品課教學(xué)中滲透德育,，猶如“春雨潤物細無聲”，在學(xué)生純潔無瑕的心田里,，種下美好的種子,，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透,，是其它德育方法無法代替的,。因此，做為一名語文教師要提高滲透的自覺性,，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中,，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的接受能力,，點點滴滴，有機滲透,，耳濡目染,，潛移默化，以達到德育,、智育的雙重教育目的,。

小學(xué)教師德育工作計劃篇十三

一、指導(dǎo)思想:

牢固樹立育人為本,德育為首的觀念,。

二,、工作重點:

(一)、從自身做起,強化德育意識

教師是學(xué)校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。

“學(xué)高為師,身正為范”從這名明言中,我們就可以看到德育的重要性,。作為一名人民教師,我感到身上的責任之重大,。反思自己,我的德育意識如何?我的德育現(xiàn)狀如何?我該如何加強自身的德育意識?這些都是我要在主要措施中應(yīng)該解決的問題。

(二)加強道德基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明學(xué)生

1,、深化愛國教育,。

要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源,進行愛國主義、集體主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。

2,、狠抓養(yǎng)成教育,。

葉圣陶先生說過,教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心,。就此而言,道德習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)成為道德建設(shè)的著眼點和著力點,。要克服道德培養(yǎng)中知行脫節(jié)的問題,把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來。

(三),、主要措施

1,、積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)、會議,。提高自身的德育意識,找到自身的德育差距,明確自身的德育盲點,。

2、積極參加學(xué)校組織的德育經(jīng)驗交流會,通過聆聽他人的經(jīng)驗與事跡,參照自身遇到的問題,尋找適合自己的德育方案,。

3,、在課下多找些時間與經(jīng)驗豐富的老教師座談,探索學(xué)校德育工作的新思路、新辦法,、新經(jīng)驗,。

4、根據(jù)德育工作所需,認真學(xué)習(xí)一些相關(guān)資料,如:《教師行為規(guī)范》,、《弟子規(guī)》,、《增廣賢文》等。

5,、讀一本好書《受益一生的精神財富:德育故事》,并寫一篇讀后感,。

6、結(jié)合平時的教育教學(xué)實踐,并根據(jù)自身感受,寫一篇德育論文,。

7,、在化學(xué)教學(xué)中,有意識地滲透一些德育內(nèi)容,讓學(xué)生在不知不覺中,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生擁有一顆感恩的心。

總之,既為人師就要有師表,讓我們的“德”為學(xué)生照亮心靈之路吧!

小學(xué)教師德育工作計劃篇十四

要教好書首先要育好人。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務(wù),，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦,、入心,，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育,。

一,、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界

1,、加強自身學(xué)習(xí)：本學(xué)期我認真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》以及時時關(guān)心國家大事,，認真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，“見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省,。”在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界,。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

2,、同事間相互借鑒,，共同提高。在一個學(xué)校里,，教師之間善于相互學(xué)習(xí),、借鑒，擇其善者而從之,，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此,，與同事之間相互配合,，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境,。

3,、在學(xué)生中樹立榜樣作用,，要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率,，一身垂范,，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學(xué)生,。

二,、以學(xué)生為本，加強學(xué)生的德育教育

作為教師不但教好書,，更重要的要育人，因此,，我努力從以下幾個方面加強培養(yǎng)：

1,、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透對學(xué)生的德育教育。現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認識也已變的逐漸復(fù)雜起來,。因此作為老師，在這學(xué)期中我重點關(guān)注學(xué)生的個性形成,，關(guān)注學(xué)生的感情世界,，以語文學(xué)科為教育內(nèi)容，培養(yǎng)他們的情感,、態(tài)度,、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

2,、學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道,。本學(xué)期我針對學(xué)生的不良行為,，要及時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并進行對照,。教育他們,，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

3,、讓德育走進學(xué)生的心靈,，巧抓機遇，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機地加強對中學(xué)生的思想教育,。讓學(xué)生在實踐中,，把道德認知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。提高思想認識,，凈化自己的心靈,。

4,、真誠地關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生共享甘苦,，贏得學(xué)生的敬愛,，師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等,、民主,、和諧的師生關(guān)系，不斷地提高學(xué)生德育水平,。

5,、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習(xí)慣,。

(1)要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此,，我要鼓勵他們在頭腦中形成原來做什么事情都得有個規(guī)矩的意識,，即形成習(xí)慣意識。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，最有效的方法就是強化訓(xùn)練,。另外還要給予及時地監(jiān)督、鼓勵,、表揚等,，使學(xué)生解行為的結(jié)果和練習(xí)的進步情況，及時給予強化,。

小學(xué)教師德育工作計劃篇十五

一,、班級情況分析

二(2)班本學(xué)期共有50人，其中女生21人,。其中本學(xué)期轉(zhuǎn)入4人,。大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，但是學(xué)生自我控制能力依然較差,，行為和情緒都不穩(wěn)定,，持久性差,，無論是課堂紀律還是課間紀律都需加強,。還有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不會學(xué)習(xí),，成績也需進一步提高。為了創(chuàng)建一個充滿生機和活力的班集體,，更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，特制定班主任工作計劃如下：

工作重點及目標：對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造良好的班級氛圍，使學(xué)生文明守紀,，學(xué)會寬容,，學(xué)會與他人合作，積極主動地投入到學(xué)習(xí)當中,，成為為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的合格的小學(xué)生。

二,、主要工作和具體措施：

(一)常規(guī)教育

為了形成嚴謹?shù)陌嗉壏諊?，使學(xué)生樹立起紀律觀念，培養(yǎng)他們的責任感和集體榮譽感,，和主人翁精神，增強他們的自我管理的能力,。我決定從以下幾點入手：

1,、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，我會利用班隊課和晨會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,。結(jié)合學(xué)生年齡特點,，開展文明語言、文明行為等活動,。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起,，養(yǎng)成文明、有禮貌,、愛師長,、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣,，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識,。加強學(xué)生隊伍的管理，包括排隊做操,、排隊上,、下樓,、排隊放學(xué)、排隊集會等,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括課前的準備、上課集中精神聽講,、自覺完成作業(yè)等,。

2、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩,，做游戲，拍球"等活動,，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。

我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗",，專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并做好班務(wù)日志記錄,，每天放學(xué)前由值周學(xué)生進行一日總結(jié),。通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)好的學(xué)生進行表揚,，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥、指導(dǎo),，加強教育,。并在每周五評出每周班級文明之星，授予小紅星,，激勵學(xué)生共同進步,。

3、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育。

這學(xué)期利用教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)、圣誕節(jié),、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，精心設(shè)計好每一個主題班隊會，讓學(xué)生在具體的情景,、真實的活動過程中,，懂得尊敬師長、懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。

比如：可以利用班級讀書角,、班級文明之星的評比以及其他的競賽等活動，對學(xué)生進行思想教育,。

(二)學(xué)校衛(wèi)生工作計劃方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生工作計劃：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。

對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

(三)安全工作計劃方面

安全工作是學(xué)校工作的靈魂,，也是班主任工作中最重要的一點。低年級的學(xué)生活潑好動,，經(jīng)常到各處去玩,。因此對于低年級孩子來說，關(guān)注孩子們的安全更為重要,。本學(xué)期除了對學(xué)生進行必要的安全知識教育(如交通安全,，防盜防火、衛(wèi)生安全,、生存自救等知識)外,，還要組織好學(xué)生的課間活動以及合理利用好午休時間，避免安全事故的發(fā)生,。

(四)法制教育工作計劃

通過圖片展覽,、觀看教育片、召開主題班隊會等形式,，讓學(xué)生懂得一些法律知識,，培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法的良好習(xí)慣。

(五)問題生的轉(zhuǎn)化工作

由于“問題生”往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理,，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一充分尊重愛護學(xué)生,，不能傷害學(xué)生的自尊和自信,，因為只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞,，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點燃學(xué)生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火,。

第二要注意表揚和批評的藝術(shù),。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻,，這很重要,，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑,，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產(chǎn)生上進的源動力,。

第三要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo),，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我、重塑自我,。同時,，取得家長的理解、信任和支持,，做好堅強的后盾,。

(六)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部日值班制(每天由一名班干部負責班級紀律的管理工作),，讓孩子的潛能得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

(七)與家長聯(lián)系方面

家長是孩子們的第一任老師,，他們對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系溝通作為重點工作,。結(jié)合考試成績針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，加強學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系,，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法,。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明之星評選,，小書法家，小歌手,、愛書人等各種評比活動,。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強教育,。

小學(xué)教師德育工作計劃篇十六

21世紀，是一個高度發(fā)展,、高度競爭的時代,，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間，在這種情勢之下,，意志薄弱的人很容易就迷失自我,，此時德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中,，進行扎實有效的德育工作,，特作計劃如下:

一、指導(dǎo)思想：

弘揚和培育民族精神為核心,，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平,，使德育工作能夠邁上一個新臺階,。

二、基本目標：

1,、建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風(fēng),。

2、為全面提高學(xué)生與人交往的能力,，養(yǎng)成良好的與人交往能力,，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建 “友誼班級 ,。

三,、具體措施：

(一)、強化學(xué)生日常行為習(xí)慣 開學(xué)伊始,，開一堂行為習(xí)慣教育課,。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操,，及時對好人好事進行表揚,。

(二)、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友,，勤奮學(xué)習(xí),，關(guān)心集體，遵守紀律,，熱愛勞動,，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng),，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展,。1、全面規(guī)范行為習(xí)慣,，提倡團結(jié)友愛,，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力,。

2,、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強禮儀教育和訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌,，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德,，在家講孝順;加強小干部隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,。

3,、 狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,，促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高,。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程,，也同時是對學(xué)生的教育過程,，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,，全面調(diào)動學(xué)生的積極性,。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

4、建立一幫一小組,，平時加強輔導(dǎo),。

(三)、加強安全教育,，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提,，因此，把安全工作放在班級工作的第一位,。

1,、 用晨會、板報展等形式,，開展安全知識教育,。

2、 用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識,，法律意識,，增強學(xué)生的自我保護意識。

以上是我本學(xué)期德育工作的一些設(shè)想,，在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個人的計劃去執(zhí)行,，使我的班主任工作更具計劃性、科學(xué)性,，達到最好的效果

小學(xué)教師德育工作計劃篇十七

一,、指導(dǎo)思想

德是人才的靈魂，是人才的保證,。今天的幼兒,，將是21世紀的棟梁之才。因而,，德育工作尤為重要,。因此,，我們特制定此計劃，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

二,、班級情況分析

1.一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,。

2.心中有他人的意識不足，不會同情,、體諒,、幫助關(guān)心他人。

3.不愛惜勞動成果,，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕，自來水任其流等不尊重成人的勞動,。

4.意志品質(zhì)不夠堅強,，做事不認真，沒有克服困難的精神,。

5.文明行為習(xí)慣仍待提高,。

三、具體目標

1.樂意與同伴交往,，萌發(fā)幼兒的愛心,，從愛周圍人開始。

2.增進幼兒對周圍自然環(huán)境的認識和熱愛科學(xué)的情感,。

3.培養(yǎng)健康穩(wěn)定的情緒和活潑開朗,、熱情大方的性格，能了解自己的優(yōu)缺點,。

四,、具體工作安排：

二月份：

1.講文明、講禮貌,、尊敬長輩,，主動向長輩問好，會用禮貌用語,，不說臟話,。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正,。

3.主動幫助新朋友,，讓新朋友感到安全,、高興。

4.不拿別人的東西,。拾到東西交給成人,，知錯就改,。

5.增強集體意識,。在活動中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心,、幫助,、友好相處。

三月份：

1.“三八”節(jié)開展愛媽媽主題教育活動,。

2.愛護花草樹木,，不攀折。

3.“3.12”植樹節(jié),，向幼兒進行初步的環(huán)保教育,。

4.養(yǎng)成愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個輕：起路輕,、說話輕,、放下東西也要輕。

5.尊敬長輩和客人,，禮貌的與客人說話,，不隨便插嘴。

四月份：

1.熱愛勞動,，自己的事自己做,，愿意為同伴和集體服務(wù)，做集體的小主人,。

2.珍惜自己和別人的勞動成果,，學(xué)習(xí)正確評價別人和自己的作品。有禮貌,，堅持每天上幼兒園,。

3.珍惜自己和別人的勞動成果，學(xué)習(xí)正確評價別人和自己的作品,。

4.講衛(wèi)生,、勤洗澡換衣，常剪指甲,。

5.在活動中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛,。

五月份：

1.愛幼兒園，愛老師,、友愛同伴,。

2.未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西,，撿到東西要交給成人。

3.愛父母,，愛長輩,，聽他們的話，不任意的發(fā)脾氣,。

4.在集體面前態(tài)度大方,，做事勇敢、性格開朗,。

5.修補圖書,，整理圖書。

六月份：

1.利用榜樣的力量,，鼓勵幼兒習(xí)得和鞏固已有的良好習(xí)慣,。

2.衣著樸素、大方,，不挑穿戴,。

3.在家人的幫助下做力所能及的事。

4.樹立安全意識,，不獨自玩火,、玩水、玩電,。

總之我們應(yīng)當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中,，要以身作則，言行一致,，在情緒上感染幼兒,。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合，對幼兒提出一致的要求,，同時,，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!

小學(xué)教師德育工作計劃篇十八

21世紀，是一個高度發(fā)展,、高度競爭的時代,，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間，在這種情勢之下,，意志薄弱的人很容易就迷失自我,，此時德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中,，進行扎實有效的德育工作,，特作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強德育工作的主動性和實效性,，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階,。

二,、基本目標：

1、建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風(fēng)。

2,、為全面提高我班學(xué)生與人交往的能力,，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè),，努力創(chuàng)建“友誼班級",。

三、具體措施：

(一)強化學(xué)生日常行為習(xí)慣

開學(xué)伊始,，開一堂行為習(xí)慣教育課,。利用班會繼續(xù)細化，內(nèi)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。規(guī)范兩操,，同學(xué)間互相監(jiān)督。給班干布分配各自任務(wù),，及時對好人好事進行表揚,。

(二)培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友,，勤奮學(xué)習(xí),，關(guān)心集體，遵守紀律,，熱愛勞動,，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng),，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展,。

1,、全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團結(jié)友愛,，講文明禮貌,，提高學(xué)生與人交往能力。

2,、要求學(xué)生規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強禮儀教育和訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮,，社會講公德,，在家講孝順;加強小干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,。

3,、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進行學(xué)習(xí)的目的,，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,，促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,，抓學(xué)習(xí)的過程,，也同時是對學(xué)生的教育過程，在班集體中,，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,，全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4,、建立一幫一小組,，平時加強輔導(dǎo)。

(三)加強安全教育,，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提,，因此，把安全工作放在班級工作的第一位,。

以上是我本學(xué)期德育工作的一些設(shè)想,，在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個人的計劃去執(zhí)行，使我的工作更具計劃性,、科學(xué)性,，達到最好的效果。

小學(xué)教師德育工作計劃篇十九

本學(xué)期我認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學(xué)?？傮w工作計劃的要求,，緊緊圍繞《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》,，結(jié)合當前德育工作的新形勢,，不斷改進工作方法，提高學(xué)校德育工作的實效,。

一,、端正思想，教書育人,，為人師表

作為一位教師我很清楚,，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等,。所以,，我先從自己的思想入手。做到"端正思想,，教書育人,，為人師表,。"

二,、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界

1,、加強自身學(xué)習(xí)：關(guān)心國家大事,，認真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界,。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

2,、同事間相互借鑒,，共同提高。在一個學(xué)校里,，教師之間善于相互學(xué)習(xí),、借鑒，擇其善者而從之,，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合,，相互支持,，形成良好校園工作環(huán)境。

3,、在學(xué)生中樹立榜樣作用,，要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率,，一身垂范,，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學(xué)生,。

三,、家校聯(lián)系，齊抓共管

除了平時在校請家長面對面互相交流外,，互相溝通,，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境,。

四、在教學(xué)中對學(xué)生進行德育滲透

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,，工作成果也不一樣,。工人如果不認真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品,，而教師如果不小心的話,，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會,、危害人民的社會敗類,。所以，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進行德育滲透,。