作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

幼兒園活動(dòng)課教案篇一

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓孩子體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)，與老師,、同伴的惜別之情,，通過(guò)節(jié)目回顧，給孩子和家長(zhǎng)留下美好的回憶,。

2,、讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)演出活動(dòng)表達(dá)自己的情感,。

3、通過(guò)演出鍛煉孩子的勇氣與自信,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容：畢業(yè)班幼兒才藝展示

四、活動(dòng)時(shí)間：

五,、活動(dòng)地點(diǎn)：

六,、活動(dòng)參與人：

全園師生、畢業(yè)班及中班家長(zhǎng)(父母,、祖輩,、親朋好友)

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、制作活動(dòng)背板,、邀請(qǐng)函。

2,、制作條幅：“幼兒園的快樂(lè)時(shí)光”大班畢業(yè)典禮,，懸掛在幼兒園門口等較明顯的地方。

3,、制作畢業(yè)班《幼兒園生活花絮》視頻,，畢業(yè)班教師提供素材(從剛?cè)雸@到大班三年的照片集)，也可錄制幼兒的畢業(yè)感言,，電腦合成視頻短片,。

4、給畢業(yè)幼兒準(zhǔn)備紀(jì)念品。

5,、教師,、幼兒統(tǒng)一穿園服。

6,、準(zhǔn)備音響設(shè)備,、攝像機(jī)、照相機(jī)等,。

7,、活動(dòng)背景音樂(lè)《恩典》

(二)節(jié)目準(zhǔn)備：

開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)《放飛夢(mèng)想》

1、虹貓班幼兒朗誦《畢業(yè)獻(xiàn)辭》

2,、藍(lán)兔班雙簧情景劇表演《哎呦我肚子疼》

3,、草莓班舞蹈《手牽手》

4、西瓜班大合唱《靜夜詩(shī)》

5,、家長(zhǎng)互動(dòng)游戲

6,、果果班打擊樂(lè)《斗牛士》

7、聰聰班(打擊樂(lè)《大中國(guó)》

8,、啟航班舞蹈《未來(lái)與希望》《畢業(yè)詩(shī)朗誦》

9,、教師詩(shī)歌朗誦《永遠(yuǎn)的筑巢人》(全體畢業(yè)班教師)

10、體操隊(duì)《斗牛士》

11,、教師頒發(fā)紀(jì)念品給幼兒

12,、結(jié)束音樂(lè)<感恩的心>

八、人員分工：

1,、總策劃與顧問(wèn)：園長(zhǎng)

2,、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：業(yè)務(wù)園長(zhǎng)

3、主持人：幼兒兩名(男,、女),、教師一名

4、舞臺(tái)布置：大班老師

5,、攝像攝影：外聘專業(yè)人士或園內(nèi)教師

6,、服裝道具：小中班老師協(xié)助制作

7、節(jié)目編排：大班組老師和舞蹈老師

8,、會(huì)場(chǎng)布置：后勤人員

9,、燈光音響：園內(nèi)教師或操作熟練的人員一名

10、協(xié)助更換服裝：小中班保育員老師

11,、會(huì)場(chǎng)執(zhí)勤人員：小中班家長(zhǎng)委員會(huì)代表及后勤人員

12,、安全預(yù)案：安全后勤主任與行政人員

九、活動(dòng)詳細(xì)流程：略

幼兒園活動(dòng)課教案篇二

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、挖掘和表彰_幼“好家長(zhǎng)”人物,，宣傳“好家長(zhǎng)”優(yōu)秀事跡，積極鼓勵(lì)全園家長(zhǎng)多方位參與幼兒園保教工作,，促進(jìn)家園更緊密,、和諧的合作。

2,、提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒理念,、豐富優(yōu)秀家庭育兒經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育,，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展。

二,、參評(píng)對(duì)象

_實(shí)驗(yàn)幼兒園全體在園幼兒家長(zhǎng)

三,、參評(píng)時(shí)間段

20_年_月_日上交參評(píng)材料

20_年_月_日全園評(píng)選

四,、評(píng)選條件

1,、遵紀(jì)守法,，自覺(jué)遵守社會(huì)公德和幼兒園規(guī)章制度，出入幼兒園儀表整潔,、舉止文明,，能為孩子做好表率。

2,、家庭和睦,，關(guān)愛(ài)老人，能夠經(jīng)常和孩子共同陪伴老人,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康、和諧,、溫馨的家庭環(huán)境,。

3、有積極健康的生活情趣,、良好的生活習(xí)慣,，喜歡閱讀，注重提升自身文化和精神修養(yǎng),。

4,、重視對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，有正確的家庭教育理念;尊重和關(guān)愛(ài)孩子,，科學(xué)培育孩子均衡發(fā)展,，孩子健康活潑，全面發(fā)展,。

5,、正確認(rèn)識(shí)家園責(zé)任，主動(dòng)承擔(dān)家長(zhǎng)在幼兒園工作中的責(zé)任和義務(wù)，積極參與幼兒園組織的各類家長(zhǎng)活動(dòng),。

6,、尊重教師及幼兒園工作人員，能理智地配合幼兒園和老師處理好發(fā)生在孩子間的事;不在孩子面前議論,、詆毀教師,。

7、關(guān)注幼兒園,、班級(jí)動(dòng)態(tài),，樂(lè)意參與班級(jí)管理，積極出謀劃策,，能給幼兒園提出合理化建議,。

8、與家長(zhǎng)之間關(guān)系和諧,、溝通積極,，愿意和其他家長(zhǎng)互相分享成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。

五,、活動(dòng)程序

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)

通過(guò)幼兒園微信平臺(tái),、班級(jí)博客、家園窗,、班級(jí)群等多種途徑,，做好廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)工作，讓家長(zhǎng)人人知曉此事,。

第二階段：民主推薦

根據(jù)評(píng)選條件,，采用家長(zhǎng)自薦和班級(jí)推薦的方式推選“好家長(zhǎng)”候選人，每班1名,，完成個(gè)人海報(bào)制作,、個(gè)人視頻拍攝。

第三階段：全園投票

全園家長(zhǎng)根據(jù)其海報(bào),、視頻內(nèi)容,，進(jìn)行投票，園務(wù)組將根據(jù)投票數(shù)及參評(píng)家長(zhǎng)工作材料,，最終評(píng)出“_幼好家長(zhǎng)”3名,。

第四階段：公示表彰

“好家長(zhǎng)”獲選人的參評(píng)海報(bào)獲與獎(jiǎng)名單將在園微信公眾號(hào)、宣傳欄上公示表彰,，并在大班畢業(yè)典禮上進(jìn)行頒獎(jiǎng),。

幼兒園活動(dòng)課教案篇三

一、活動(dòng)時(shí)間：

3月8日

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：

小班活動(dòng)室

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

媽媽的節(jié)日

四,、活動(dòng)目標(biāo)：

1. 知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日,。

2. 知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽,。

3,、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀,。

4,、通過(guò)開(kāi)展親子制作活動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì),。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 布置活動(dòng)場(chǎng)地,。

2,、歌曲磁帶、光碟,，一些歌曲音帶,，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等,。

3,、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物或一句祝福的話。

4,、媽媽和孩子一起制作折紙和剪紙所需的材料(小剪刀,、膠水、各色彩紙,、白紙等),。

5. 聯(lián)系好幼兒的媽媽參加活動(dòng)

六、流程：

1,、班主任致歡迎詞：

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：大家好!今天,，我們懷著陽(yáng)光一樣的心情歡聚一堂,，舉行“三八婦女節(jié)”親子半日活動(dòng)，在此,，我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意,，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們小一班的關(guān)心和支持，感謝你們對(duì)小朋友們的關(guān)愛(ài),，感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝!同時(shí),，以后更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

今天,，我們一共預(yù)備了三個(gè)活動(dòng),，第一個(gè)是讓每個(gè)孩子為媽媽唱一首歌，第二個(gè)是孩子為媽媽送上節(jié)日禮物或?qū)寢尩淖８?，第三個(gè)是媽媽和孩子一起親子制作,。

2、播放音樂(lè),，按節(jié)目單表演節(jié)目,。

3、談話：引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)要幫助媽媽做一些力所能及的事情,。

(1)小朋友,，你們知道“三八婦女節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日嗎?“三八婦女節(jié)”是媽媽、奶奶,、外婆,、阿姨等所有婦女的節(jié)日，所以我們今天特意請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)和小朋友一起歡度這個(gè)節(jié)日,，大家高不高興呀!今天,，我們用我們的方式向奶奶、媽媽表達(dá)感激之情,，要為長(zhǎng)輩多做一些力所能及的事,，比如幫媽媽做家務(wù)，給奶奶捶捶背,，給媽媽拿拖鞋,，請(qǐng)媽媽喝水,，聽(tīng)媽媽的話,，不讓媽媽生氣等。

這些你們能夠做到嗎?老師相信,，我們小班的小朋友都是懂事的孩子,，一定會(huì)能做到，下面我請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一下自己要怎樣回報(bào)自己的奶奶和媽媽,。

(2)幼兒逐一用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),。(也可給媽媽說(shuō)一句悄悄話),。

4,、媽媽和孩子一起親子制作,。

為了增加家長(zhǎng)和孩子之間的感情，同時(shí)也可以促進(jìn)孩子手腦并用,，充分活躍思維,，調(diào)動(dòng)手指的協(xié)調(diào)能力，我們請(qǐng)媽媽和孩子一起來(lái)要折紙和剪紙的形式完成一副漂亮的圖畫,。在這期間,，我們老師已為了這次活動(dòng)作了充分的準(zhǔn)備，在這里我提出幾點(diǎn)要求：活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子協(xié)商或分配好各自的任務(wù);活動(dòng)中要讓孩子有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，真正體現(xiàn)親子合作;活動(dòng)后,，要讓孩子學(xué)會(huì)整理物品，收拾垃圾,。下面請(qǐng)家請(qǐng)大家找到自己的操作材料,，開(kāi)始制作。

5,、展示作品,，讓幼兒體驗(yàn)與家長(zhǎng)共同制作的喜悅與自豪。

6,、結(jié)束語(yǔ)：

快樂(lè)的時(shí)光總是這樣短暫,，濃濃的親情總是這樣讓人留戀，小朋友們,，今天你們玩的高興嗎?通過(guò)這次親子活動(dòng),，我的感觸很深。小朋友們表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài),，又和媽媽一起展示了良好的合作精神,。最后也祝愿所有的小朋友健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng),。祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福,，永遠(yuǎn)快樂(lè)!謝謝，再見(jiàn)!

幼兒園活動(dòng)課教案篇四

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)小天鵝的故事引導(dǎo)幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對(duì)。

2,、敢于并能夠較完整地表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。

3,、能夠用繪畫的方式表達(dá)自己的情感,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片：天鵝媽媽 小黃天鵝 小黑天鵝 小白天鵝 小灰天鵝 池塘背景圖

2,、錄音：歌曲伴奏《來(lái)了一群小天鵝》

3,、畫紙、彩筆

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、“今天的天氣特別好，天鵝媽媽帶著小天鵝們來(lái)到池塘邊,，池塘里的水可清了,。(出示圖片)

2、講故事《小天鵝學(xué)游泳》,，小黃天鵝害怕下水,，又哭又鬧。

師：“小朋友遇到過(guò)困難嗎?

師：你是怎么做的'?”

3,、教師引導(dǎo)幼兒利用自己已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)勸導(dǎo)小黃天鵝,。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

4,、通過(guò)幼兒介紹自己克服困難的經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對(duì),。

5、小黃天鵝聽(tīng)了大家的話,，鼓起勇氣跟著媽媽和小伙伴們下了水,。在大家的幫助下，很快學(xué)會(huì)了游泳,。

6,、“小天鵝們學(xué)會(huì)了游泳，多棒呀!小朋友們畫一幅畫送給它們好嗎?”

7,、幼兒繪畫,，教師巡回予以指導(dǎo),，完成后送給小天鵝們。

8,、教師鼓勵(lì)幼兒講述自己的繪畫作品,。

四、活動(dòng)總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在聽(tīng)故事的同時(shí)，感受到綜合活動(dòng)的快樂(lè),。同時(shí),，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),，以培養(yǎng)他們對(duì)綜合活動(dòng)的興趣,。

五、活動(dòng)延伸：

教師把幼兒完成的作品放在美工區(qū)里,，以便幼兒可以相互欣賞,。

幼兒園活動(dòng)課教案篇五

為了宣傳和展示我區(qū)幼兒教育成果，增進(jìn)社會(huì)對(duì)區(qū)域內(nèi)幼兒教育的認(rèn)識(shí)和了解,，提供幼兒園相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),，提升幼兒教育辦學(xué)成效，促進(jìn)幼兒教育健康發(fā)展,，特制定本活動(dòng)方案,。

一、活動(dòng)時(shí)間20xx年5月28日上午8:30——10:30

二,、活動(dòng)地點(diǎn)連云區(qū)國(guó)展中心廣場(chǎng)

三,、參展對(duì)象全區(qū)經(jīng)教育行政部門登記注冊(cè)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)

四、活動(dòng)內(nèi)容

(一)幼兒園成果展示

1.參展單位：全區(qū)經(jīng)教育行政部門登記注冊(cè)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu),。

2.參展形式：每個(gè)參展幼兒園通過(guò)展臺(tái),、展板、特色活動(dòng)等形式在組委會(huì)指定區(qū)域內(nèi)展示幼兒園的辦園成果,。

3.展區(qū)要求：展臺(tái)為兩張桌子;展板2-4塊,，規(guī)格為1.2米×0.9米;特色活動(dòng)可以是成果展示，也可以是過(guò)程展示;可師生同臺(tái),，也可幼兒表演,。展示活動(dòng)應(yīng)形式多樣、內(nèi)容豐富,、個(gè)性突出,。

(二)特色節(jié)目展示

1.展示形式：在中心舞臺(tái)，舉辦幼兒舞蹈大賽。

2.參賽單位：全區(qū)省(市)優(yōu)質(zhì)園,。

3.參賽要求：以集體舞蹈形式參加現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比;內(nèi)容健康,，積極向上，富有童趣;節(jié)目時(shí)間為5分鐘,。

4.獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次大賽設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng),、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名,，并頒發(fā)證書,。

(三)繪畫作品展示

1.繪畫主題：“我的美麗家園”。教師要以爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)文明城市”為背景,，引導(dǎo)幼兒滲透綠色,、環(huán)保理念，繪出心目中的家鄉(xiāng)景象,。

2.展示形式：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示百米畫卷,。

3.作品要求：各參展幼兒園選擇部分幼兒在0.5×5米畫卷上，以0.5米×0.5米為個(gè)體單位作畫,。畫卷卷首處要標(biāo)有主題名稱和參展單位名稱,，畫卷于5月28日帶至現(xiàn)場(chǎng)展示。

五,、組織保障

為了保證本次活動(dòng)的安全和質(zhì)量,，區(qū)教育局特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織和安全保障工作,。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：

領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：

工作小組組長(zhǎng)：

工作小組成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(連云區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科),，具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織與策劃。各成員科室分工負(fù)責(zé),，積極配合落實(shí)相關(guān)工作,，保證活動(dòng)安全、有序,，有成效,。

六、注意事項(xiàng)

1.各幼兒園要加強(qiáng)對(duì)展區(qū)和參賽選手的管理及指導(dǎo),，制定詳細(xì)的參展方案和活動(dòng)安全保障方案,，確保活動(dòng)質(zhì)量,。

2.各幼兒園于20xx年5月26日前將幼兒教育展示報(bào)名表(見(jiàn)附件)和參展方案報(bào)區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科,，便于統(tǒng)一安排場(chǎng)地。

幼兒園活動(dòng)課教案篇六

活動(dòng)目的：

1、知道答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到,。

2,、體驗(yàn)守信用給別人帶來(lái)的愉快情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備手偶小兔,、兔媽媽,、小狗各1個(gè)。

準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包內(nèi)容,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、觀看學(xué)習(xí)包中的圖片，聽(tīng)故事,，理解“答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到”,。

(1)完整聽(tīng)故事，理解故事大意,。

(2)利用木偶演示,，分別欣賞故事，幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來(lái)的不愉快感受,，明明媽媽守信用給別人帶來(lái)的愉快情緒,。

觀看、欣賞故事前半部分,，提問(wèn)：明明答應(yīng)了樂(lè)樂(lè)什么事?他做到了嗎?小狗樂(lè)樂(lè)為什么很難過(guò)?討論：什么是守信用?

觀看,、欣賞故事后半部分，提問(wèn)：明明媽媽答應(yīng)了什么事?她做到了嗎?明明和樂(lè)樂(lè)玩到了明明媽媽做的玩具降落傘,，有什么感受?

2,、教師舉例，讓幼兒判斷怎樣做才是好孩子,。

(1)紅紅答應(yīng)媽媽上街不亂買東西,，可是一到商店，紅紅看見(jiàn)了漂亮的布娃娃,，非要媽媽買,，不買就大哭大鬧。她這樣做對(duì)嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?

(2)花花答應(yīng)麗麗帶《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書給麗麗看,，第二天,，花花就把書帶來(lái)給麗麗看了。她做得好嗎?為什么?

(3)誰(shuí)是守信用的好孩子?

3,、交流活動(dòng)：讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)守信用的事,。

4、小結(jié)：以后都應(yīng)做守信用的好孩子,，答應(yīng)別人的事就要做到,。

幼兒園活動(dòng)課教案篇七

一,、指導(dǎo)思想：

以幼兒為本，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織開(kāi)展生動(dòng)有趣的登山活動(dòng),。讓每一個(gè)幼兒接觸大自然，不怕困難,，挑戰(zhàn)自我,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，嘗試成功的快樂(lè),，提高環(huán)境適應(yīng)能力,，提供父母和孩子情感交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)親子感情,。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20-年6月1日(星期一)上午8：30

三,、活動(dòng)地點(diǎn)：

寶塔山頂

四,、參加人員：

大二全體教師、幼兒和家長(zhǎng)

五,、活動(dòng)流程：

為了登山活動(dòng)順利開(kāi)展,，上午9：00從幼兒園出發(fā)。每位幼兒到闖關(guān)卡處領(lǐng)取一張通行證,，一共二張通行證,。得到二張通行證的幼兒到山頂領(lǐng)取一份新年禮物。整個(gè)活動(dòng)誠(chéng)摯邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)協(xié)同進(jìn)行參與,，家長(zhǎng)不準(zhǔn)抱,、背幼兒，讓幼兒自己以最大的限度完成整個(gè)活動(dòng),。

六,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前發(fā)邀請(qǐng)書通知家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備,。

2,、教師準(zhǔn)備好幼兒家長(zhǎng)來(lái)園簽到表。

3,、事先了解路線和周邊環(huán)境,。

4、引導(dǎo)幼兒了解相關(guān)登山經(jīng)驗(yàn),、鼓勵(lì)幼兒大膽參與,、挑戰(zhàn)自我。

5,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，講解登山時(shí)的規(guī)則和注意事項(xiàng);明確分工,，加強(qiáng)安全教育。

七,、安全保障措施：

1,、教師對(duì)幼兒進(jìn)行親子登山活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。教育幼兒不擁擠,、不追跑、不打鬧,。

2,、每位幼兒都有家長(zhǎng)陪同。

八,、活動(dòng)順序：

1,、各項(xiàng)工作人員提前到達(dá)指定地點(diǎn)。

2,、班主任老師致新年賀詞,。

3、全體幼兒和家長(zhǎng)手牽手,，排著整齊的隊(duì)伍在老師帶領(lǐng)下,，從幼兒園出發(fā)來(lái)到觀音閣上山小路處準(zhǔn)備登寶塔山。

4,、給幼兒發(fā)第一張闖關(guān)卡,。

5、幼兒在登山途中領(lǐng)取第二張闖關(guān)卡,。

6,、在寶塔山頂給幼兒頒發(fā)紀(jì)念品。強(qiáng)調(diào)注意言行文明,，愛(ài)護(hù)公物,，不亂攀折樹(shù)枝， 不隨地亂扔垃圾,。

7,、幼兒與家長(zhǎng)一起自由瀏覽鳴鳳塔、自由觀賞山水風(fēng)景,。

8,、活動(dòng)小結(jié)。第一,，班主任作活動(dòng)小結(jié),。第二，寶塔山頂合影,。幼兒和父母在寶塔前與老師一起合影,。

9,、活動(dòng)結(jié)束。家長(zhǎng)帶幼兒回家,。提醒家長(zhǎng),、幼兒注意返家途中的安全。

幼兒園活動(dòng)課教案篇八

活動(dòng)目標(biāo)

1,、 通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子的希望.

2,、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成 教育合力.

3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢(shì),。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備,，并上交辦公室審查,。

2、各班老師利用家長(zhǎng)平時(shí)接送的時(shí)間,提前把需要幫助的問(wèn)題寫下來(lái).

3,、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng),，力爭(zhēng)每名學(xué)生都有至少一名家長(zhǎng)(包括生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng))持《接送卡》參加此次活動(dòng)。

4,、各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書等資料整齊擺放到桌上,，黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書,、板畫。

5,、各班班主任在學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)簽到

6,、安排幼兒在室外廣場(chǎng)上體能課，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,，要提前召集好本班幼兒回教室晚餐,。

7、做好收集家長(zhǎng)意見(jiàn)統(tǒng)計(jì)和反饋等工作,，反饋的信息要及時(shí)分析認(rèn)真處理,，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充,，該取消的取消,，該解釋的解釋。

環(huán)境衛(wèi)生要求

1,、活動(dòng)前一天進(jìn)行衛(wèi)生大檢查,，衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死角都要打掃干凈。

2,、各班級(jí)活動(dòng)室毛巾,、杯子,、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更換，空余場(chǎng)所不擺放雜物,。

3,、營(yíng)造溫馨和諧的氣氛。家長(zhǎng)到會(huì)的時(shí)間早遲不一,，因此在等待家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)前,，安排早到的家長(zhǎng)到會(huì)議室看專家講座并播放一些悠揚(yáng)的音樂(lè)，努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍,。

家長(zhǎng)會(huì)形式：

以班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)過(guò)程

班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容: 家長(zhǎng)會(huì)，是”告知”與”聆聽(tīng)”!是與家長(zhǎng)攜手,，以期做得更好!例如在家長(zhǎng)會(huì)上,，作為中小班的老師，我們要告訴家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展,，老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們希望您怎樣配合?我們能為您家庭教育給予哪些幫助?……我們要聆聽(tīng)的是：對(duì)于我們的要求,，家長(zhǎng)有哪些困惑?在家庭教育中，家長(zhǎng)最感困難的是什么? 最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?/p>

1,、介紹班級(jí)的整體情況,，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求能 每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下) 。

孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了,，他們?cè)谟變簣@是怎樣生活游戲的呢?孩子離開(kāi)了自己還在哭嗎?這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢?……我相信每位家長(zhǎng)心中都有這樣那樣的擔(dān)憂,。

為了消除家長(zhǎng)心中的疑惑，對(duì)幼兒在園的一日生活更加了解,，同時(shí)解答家長(zhǎng)的部分疑問(wèn),，讓家長(zhǎng)理解并支持我們的工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述,，(包括：幼兒入園,、盥洗、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),、離園)就這次”家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì)，通過(guò)教師講述,，向家長(zhǎng)一一展現(xiàn),。

2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況(可舉例說(shuō)明) ,。

3,、分享家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)(可安排家長(zhǎng)互相交流教育經(jīng)驗(yàn)。也讓家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn),，說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)在家里通常采取什么方式教育孩子,，從而更全面地了解學(xué)生和家長(zhǎng),，也可重點(diǎn)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使家庭教育資源得到最有效的共享,。)

4,、探討與商議.征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。

對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì),，又有要求;既有商討,，又要指導(dǎo)。

幼兒園活動(dòng)課教案篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，了解地球環(huán)境被污染的嚴(yán)重性。2,、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，知道從日常生活中的點(diǎn)滴做起，保護(hù)地球,?；顒?dòng)重點(diǎn)：比較全面的了解認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的知識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：把想法付諸到行動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境污染圖片，地球圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、出示地球圖片，導(dǎo)入活動(dòng)主題,。

1,、出示污染環(huán)境的圖片,。

師：這是什么?地球上有什么?我們居住在地球上開(kāi)心嗎?可是你看地球怎么了?它的表情怎樣?

教師小結(jié)：我們的地球生病了,，他很痛苦，因?yàn)樗芏嗟胤蕉际軅α恕?/p>

二,、出示環(huán)境污染的圖片,，讓幼兒了解垃圾對(duì)環(huán)境所造成的危害。

1,、出示垃圾的圖片,。

師：有垃圾的地方會(huì)給人們什么感覺(jué)呢?垃圾對(duì)環(huán)境有什么影響呢?對(duì)人類、動(dòng)物,、植物有什么危害呢?

2,、幼兒討論回答。老師根據(jù)圖片簡(jiǎn)單小結(jié),。

三,、激發(fā)幼兒討論關(guān)愛(ài)地球的方法,。

1、組織幼兒討論關(guān)愛(ài)地球的方法,。

師：地球生病了,，有了這么多不好的想象，我們住在上面會(huì)怎樣呢?怎么辦?如何幫助地球治病呢?

2,、引導(dǎo)幼兒分組討論解決地球危機(jī)的方法,。

教師總結(jié)：盡量不用一次性用品，包括不用一次性的紙巾,，不用一次性的筷子等;可以再次使用的東西要再次使用,，不要隨意扔掉;將垃圾扔在指定的地方，不任意亂扔,。

四,、集體交流，總結(jié),。

剛剛我們想了許多方法,。但地球之所以會(huì)生病，和我們平時(shí)的生活是分不開(kāi)的,。我們?nèi)绻魏玫厍虻牟?，就要從自己做起，然后還要告訴爸爸媽媽,、鄰居,、好朋友等許多人，讓大家一起注意自己的行為,。治好了地球的病,，我們也就能更好地在地球上生活了。

幼兒園活動(dòng)課教案篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)以及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗,。

2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法,。

3,、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片,。

包粽子的材料,，香包、鴨蛋,、粽子各一個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說(shuō),。

提問(wèn)：這是什么?你們吃過(guò)粽子嗎?都吃過(guò)哪些味道的粽子?

幼兒自由討論,，;來(lái)說(shuō)說(shuō)大家在這段時(shí)間里經(jīng)常看見(jiàn)大人包粽子,、吃粽子,，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來(lái)歷的傳說(shuō)。

2,、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,，了解端午節(jié)的習(xí)俗。

在端午節(jié),，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)?

龍舟是什么樣的?人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來(lái)的?

你吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)什么樣的粽子?

3,、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。

小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日,。

4,、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛,。

幼兒園活動(dòng)課教案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)畫長(zhǎng)豎線,、短豎線和圓形。

2、激發(fā)幼兒的想象力,，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、磁帶,、錄音機(jī)、拱形門,、多媒體課件,、電腦。

2,、幼兒每人一只蠟筆,、畫紙。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、律動(dòng)：小鳥飛,。

2,、通過(guò)多媒體課件,，讓幼兒觀察線條，引起幼兒繪畫興趣,。

⑴演示課件：“今天,，動(dòng)畫城里來(lái)了好多小動(dòng)物，它們要給你們表演漂亮的線條舞,，下面,，就讓我們來(lái)欣賞一下吧,。”

⑵提問(wèn)：小兔子跳的是什么舞?

咱們用小手來(lái)學(xué)一學(xué)吧,。

這短短的小豎線像什么?

⑶演示課件：用同樣的方法示范,，教長(zhǎng)豎線和圓形。

3,、幼兒繪畫,，教師指導(dǎo)。

4,、展評(píng)作品,。

5,、游戲：大雨和小雨,。

⑴讓幼兒模仿小動(dòng)物跳舞,。

⑵讓幼兒感受音樂(lè),，引導(dǎo)幼兒用圓圈表現(xiàn)雷,。

下小雨了，引導(dǎo)幼兒用短豎線表現(xiàn)小雨。

雨越下越大了,，引導(dǎo)幼兒用長(zhǎng)豎線表現(xiàn)大雨,。

6、放《動(dòng)畫城》音樂(lè),，幼兒離開(kāi)活動(dòng)室,。

幼兒園活動(dòng)課教案篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

感受秋天的美景，產(chǎn)生對(duì)秋天的喜愛(ài)之情

明白外出游玩需要注意的一些安全知識(shí)，如不離開(kāi)大人獨(dú)自玩耍,、不到水塘邊玩耍等

活動(dòng)準(zhǔn)備：

通知：告知家長(zhǎng)秋游的時(shí)間,、地點(diǎn),，接送時(shí)間,，需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對(duì)孩子的安全教育

幼兒書包物品的準(zhǔn)備：一小瓶水、一只垃圾袋,、一張桌墊,、比較輕的零食、濕巾,、紙巾

孩子著裝要求：比較輕的球鞋(不要系鞋帶的),，容易穿脫的外套

安全教育：外出時(shí)不離開(kāi)教師、排隊(duì)走路眼睛看前面,，隊(duì)伍要走直,、不獨(dú)自玩耍、聽(tīng)從教師的安排,、在車上不大聲說(shuō)話,、不離開(kāi)座位、背靠著靠背坐,、不在車上吃東西,，不亂對(duì)垃圾

安全卡的制作：寫明幼兒姓名,、幼兒園名稱、父母聯(lián)系電話,、教師聯(lián)系電話,、幼兒園聯(lián)系電話

活動(dòng)過(guò)程：

出發(fā)前幼兒著裝情景、物品準(zhǔn)備的檢查,，保育教師帶好毛巾,、紙巾、垃圾袋

幼兒的入廁：解小便,、洗手

上下車清點(diǎn)人數(shù),，并向園辦上報(bào)幼兒實(shí)到人數(shù)

團(tuán)體游戲“撿樹(shù)葉”

開(kāi)始部分：唱歌排隊(duì)走

活動(dòng)部分：繞著公園，觀賞公園風(fēng)景,，并認(rèn)一認(rèn)各種不一樣的植物

結(jié)束部分：邊看風(fēng)景,，邊撿樹(shù)葉，要撿各種不一樣的樹(shù)葉

衛(wèi)生環(huán)保教育：看見(jiàn)地面上有垃圾立刻撿起來(lái),，找到垃圾桶扔掉;自我吃過(guò)東西的垃圾放到自我準(zhǔn)備的垃圾袋里面,，最終的時(shí)候再統(tǒng)一扔掉;離開(kāi)時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要檢查清理場(chǎng)地，保證場(chǎng)地衛(wèi)生

轉(zhuǎn)換活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要清點(diǎn)人數(shù),，并按照規(guī)定的位置排好隊(duì)

回園結(jié)束秋游后要向園辦報(bào)告秋游幼兒安全反饋信息

幼兒離園前的整裝工作,，濕毛巾擦個(gè)臉，把衣服塞好,，領(lǐng)子翻翻好

注意事項(xiàng)：

排隊(duì)要走直線,，眼睛看前面跟著帶隊(duì)教師走

幼兒不獨(dú)自玩耍，不到水塘邊玩耍

及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)

提醒家長(zhǎng)零食不要帶太多

備注：(效果分析)

本次秋游活動(dòng)進(jìn)行的十分順利,，幼兒都能按照次序,，班級(jí)教師也能配合得很默契，在這次活動(dòng)中,，本班幼兒認(rèn)識(shí)了癢癢樹(shù),、芙蓉花、蘆葦,、芭蕉,、海棠果等不一樣的植物

幼兒園活動(dòng)課教案篇十三

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次活動(dòng),，推廣普通話,，進(jìn)一步繼承民族優(yōu)秀文化，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力,、表達(dá)能力,，豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容：

可以是學(xué)過(guò)的課文,，看過(guò)的故事書，改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容,。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

大概是開(kāi)學(xué)的第二周，第三周(具體時(shí)間再定)

四,、活動(dòng)地點(diǎn):

二(2)班教室

五,、參加對(duì)象:

二(2)班全體同學(xué)。

六,、活動(dòng)過(guò)程:

本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：

第一階段：每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì),，經(jīng)夏老師、吳老師選拔出10——12名同學(xué)參加第二階段比賽,。

第二階段：個(gè)人參加,，可帶背景音樂(lè),，道具等,。

注：每人講故事時(shí)間控制在3—5分鐘。

七,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分制,。

1、普通話標(biāo)準(zhǔn),，語(yǔ)言流暢,。(50分)

語(yǔ)音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓,，20分

語(yǔ)速：抑揚(yáng)頓挫,、輕重緩急適宜20分

聲音響亮清晰10分

2、精神飽滿,、感情真摯,，有創(chuàng)意的表演形式，表演得體,。(40分)

3,、儀態(tài)大方、表情自然,。(10分)

幼兒園活動(dòng)課教案篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡故事中活潑有趣的動(dòng)物形象,，初步感受故事的夸張和幽默,。

2、知道西瓜是夏天吃的水果,，學(xué)會(huì)分享,，并得到快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、《蛤蟆吃西瓜》掛圖2,、小動(dòng)物頭飾

活動(dòng)過(guò)程

(一)開(kāi)始部分：組織教學(xué),，集中幼兒注意力。

(二)基本部分：1,、課題導(dǎo)入：出示一片西瓜地,。是誰(shuí)種的呢?出示蛤蟆。蛤蟆種了一塊西瓜地,，西瓜成熟了,，一個(gè)個(gè)又大又圓，你們想知道蛤蟆是怎樣吃西瓜的嗎?(想)現(xiàn)在老師就來(lái)講《蛤蟆吃西瓜》的故事,。

2,、欣賞故事，并回答問(wèn)題,。

(1)蛤蟆想不出辦法,，心里著急，小朋友幫他想個(gè)吃西瓜的辦法吧,。(用刀切,、用勺子挖)小朋友的辦法真多真好。

(2)蛤蟆也請(qǐng)來(lái)了他的好朋友幫他想辦法,，你們想知道他的好朋友幫他想的什么辦法嗎?

我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),。(教師講述故事)問(wèn)：烏龜幫蛤蟆想了哪些辦法，這些辦法行不行,，為什么?

(3)蛤蟆動(dòng)腦筋自己想了一個(gè)辦法,，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(教師講述故事)(4)后來(lái)蛤蟆用什么辦法吃到西瓜的?

(5)蛤蟆動(dòng)腦筋想出了好辦法吃到了西瓜汁,，那甜甜的西瓜汁蛤蟆有沒(méi)有一個(gè)人吃?它是怎樣做的呢?

(6)你們喜不喜歡蛤蟆,，為什么?

3、音樂(lè)游戲 請(qǐng)小朋友跟著老師動(dòng)起來(lái),。

(三)結(jié)束部分：蛤蟆看到小朋友們上課很乖,，他要請(qǐng)小朋友去他家做客，請(qǐng)大家吃西瓜,，我們現(xiàn)在就出發(fā),。

幼兒園活動(dòng)課教案篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受,、理解繪本內(nèi)容,，知道寶貝的真正涵義。

2、大膽想象,，能夠用語(yǔ)言表現(xiàn)自己的想法,。

3、閱讀繪本,，感受繪本表達(dá)的優(yōu)美意境,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《彩虹的盡頭》ppt,，背景音樂(lè)1《媽媽的寶貝》,，2《海角七號(hào)》，3《班德瑞月光海岸》

活動(dòng)過(guò)程：

一,、歌曲導(dǎo)入,，引出"寶貝"的主題。

師：(播放音樂(lè)1)聽(tīng)!什么歌?

幼：媽媽寶貝,。

師：會(huì)唱的小朋友可以跟著一起唱哦!

幼：……換你當(dāng)我的寶貝,。

師：嗯，剛剛我們唱的這首歌啊就是媽媽寶貝,。我們都是媽媽的寶貝們,，那你們知道什么是寶貝嗎?

幼：就是很珍貴的東西，小寶寶……(請(qǐng)一兩個(gè)幼兒回答)師：嗯,，原來(lái)小朋友心目中的寶貝是這樣子的,，有的小朋友認(rèn)為是……,，有的認(rèn)為是……每個(gè)人心中的寶貝都不一樣,。今天我們班來(lái)了兩位朋友，它們不知道什么是寶貝,，我們來(lái)看看,，他們是誰(shuí)?

二、學(xué)習(xí)故事《彩虹的盡頭》,。

師：嗯,，這位是狐貍，大家都認(rèn)識(shí),。我來(lái)告訴你們,，這位啊叫做獾。獾和狐貍是一對(duì)……幼：好朋友,。

師：哎呀,，你們的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出來(lái)的呀?

幼：他們手拉著手呢……師：他們呀,，不知道什么是寶貝,，就想去找呢。小朋友，你們猜猜看呢,，它們倆會(huì)覺(jué)得什么是寶貝?

幼：……師：都有可能哦!獾聽(tīng)說(shuō)在彩虹的盡頭啊藏著寶貝,，他就問(wèn)狐貍："你知道彩虹的盡頭藏著什么寶貝嗎?"狐貍說(shuō)："不知道啊，你知道嗎?"獾說(shuō)："我也不知道,，我想應(yīng)該是金的,，或是銀的，或是寶石,，反正我覺(jué)得就是讓我們變得很有錢的東西!"狐貍聽(tīng)了可興奮了,，他呀急著對(duì)獾說(shuō)我們快去找吧!

師：彩虹的盡頭有什么啊?(寶貝)那小朋友，在獾的心里,，寶貝是什么啊?

(金的,，或是銀的，或是寶石的)彩虹的盡頭真的藏了這些東西嗎,，你們想不想知道?到底會(huì)發(fā)生什么事情呢?繼續(xù)聽(tīng)下去,。

師：看，他們來(lái)到了哪里?(樹(shù)林)一路上它們滿腦子想的都是寶貝,。它會(huì)是什么樣子的呢?是大還是小?是什么顏色?就在這時(shí),，他們看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面,。自言自語(yǔ)的說(shuō)"我的寶貝,，我最美的寶貝啊!"獾和狐貍跑過(guò)去。"走開(kāi)!"松鼠叫起來(lái),，"你們不許偷我的寶貝!"狐貍說(shuō)："這不是寶貝,，這只是一堆橡果嘛。"松鼠回答："對(duì)我來(lái)說(shuō),，寶貝就是冬天的食物,。還有什么比這更重要呢?"。"哦,，我們要找的是真正的寶貝!"獾一邊說(shuō),，一邊和狐貍繼續(xù)向前走去。

師：它們遇到了誰(shuí)啊?

幼：松鼠,。

師：松鼠有它的寶貝嗎?是什么呢?

幼：有,，是松果。

師：嗯,，那你們猜猜看,，狐貍和獾又會(huì)遇到誰(shuí)呢?

幼：……師：可能哦!它們來(lái)到了一條小河邊看到了……(鴨媽媽)。那你們?cè)俨虏驴?，鴨媽媽的寶貝有可能?huì)是什么呢?

幼：……師：誒?從這幅圖上可以看出來(lái)鴨媽媽的寶貝是什么嗎?

幼：小鴨子(鴨寶寶)師：對(duì),。它們之間會(huì)在說(shuō)什么呢?聽(tīng)!鴨媽媽呼喚著："我的小寶貝，你在哪兒啊?"獾和狐貍很奇怪的問(wèn)："你在找寶貝嗎?""鴨媽媽回答，是啊,，在找我的小寶貝,。" "哦，看哪,，他在那兒呢!"一只金黃色的,、毛茸茸的小鴨子扇著翅膀"撲啦撲啦"跑過(guò)來(lái)了。鴨媽媽一把把他攬到了翅膀底下,。她溫柔地說(shuō)："別再這樣亂跑了,，你讓我好擔(dān)心，我的寶貝!"獾和狐貍被弄糊涂了： "這就是你的寶貝?"鴨媽媽自豪地說(shuō)："當(dāng)然啦,，我愛(ài)我的寶寶,，勝過(guò)這個(gè)世界上的任何東西。對(duì)我來(lái)說(shuō),，他就是我的寶貝啊!"師：小朋友們,，問(wèn)你們呢。在鴨媽媽看來(lái)鴨寶寶就是它的寶貝!那狐貍和獾認(rèn)為是不是呢?

幼：不是,。

師：鴨寶寶不是狐貍和獾要找的寶貝,，它們會(huì)接著干嗎?

幼：接著往下找寶貝。

師：獾和狐貍繼續(xù)向前趕,，爬上一個(gè)小山坡,，看見(jiàn)兔子爺爺坐在那兒。

獾和狐貍說(shuō)："您好啊!兔子爺爺,，我們?cè)谡覍氊悺?兔子爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō),，"寶貝啊!" "我有許多呢。"獾和狐貍問(wèn)："真的?在哪兒?"兔子爺爺輕輕拍拍自己的頭,，說(shuō)："在這兒,。我的回憶就是我的寶貝，它們讓我快樂(lè)!"師：小朋友們,，你們覺(jué)得回憶是什么?

幼：……師：回憶就是那些發(fā)生在過(guò)去的事情，而這些事情都留在了你的腦海里,。有的時(shí)候你就會(huì)想起來(lái)一些,。那你們猜猜看為什么兔子爺爺?shù)幕貞浭撬膶氊?

幼：……師：(播放音樂(lè)2)獾也不知道回憶是什么，就問(wèn)了兔子爺爺,。兔子爺爺說(shuō)："它們是你記得的所有過(guò)去的事情,。比如你做過(guò)的事情，你去過(guò)的地方,，你愛(ài)過(guò)的朋友……將來(lái)有一天,，你們現(xiàn)在所做的這件事情也會(huì)成為你們很寶貝的回憶喔。祝你們快樂(lè)，小家伙們!"師：兔子爺爺告訴它們它的回憶是它的寶貝,，那狐貍和獾認(rèn)為回憶是它們要找的寶貝嗎?

幼：不是,。

師：兔爺爺?shù)膶氊悾氢岛秃傄业膶氊悊?你從哪看出來(lái)的,。

幼：……師：(播放音樂(lè)3)就在這時(shí),，大片大片的黑云布滿了天空，彩虹消失了,。雨越來(lái)越大,，獾和狐貍躲到了樹(shù)萌下。獾傷心地說(shuō)："到現(xiàn)在,，我們還沒(méi)有找到寶貝呢,。"在他們等待雨停的時(shí)候，想起了松鼠--他有足夠的食物吃,，多開(kāi)心啊!想起了鴨媽媽和她心愛(ài)的.寶寶……想起了兔子爺爺也很幸福,，因?yàn)樗兴幕貞洝Ｋ麄兌加辛藢儆谧约旱膶氊悺苍S寶貝本來(lái)就不是金的,，不是銀的,，也不是寶石的，而是一些很特別的東西,，這些特別的東西會(huì)讓你變得非常非常開(kāi)心,。

師：誒，就在這時(shí),，狐貍和獾變的很開(kāi)心,，你們覺(jué)得為什么?

幼：……師：難道它們找到寶貝了嗎?既然找到了那會(huì)是什么呢，接著往下聽(tīng)!狐貍看著獾,，獾看著狐貍……"獾跳起來(lái)說(shuō),。你是我的寶貝!"狐貍說(shuō)"你也是我的寶貝!"他拉起獾的手轉(zhuǎn)起了圈兒。他們開(kāi)始笑啊跳啊,，直到累得不能再跳了!

雨停了,，太陽(yáng)又出來(lái)。兩個(gè)朋友開(kāi)心地走回了家,。在他們身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,，一道新的彩虹掛上了天空，但他們倆誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn),。

師：既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝,，那剛開(kāi)始獾心目中的寶貝是什么啊?

幼：金的，或是銀的,，再或者是寶石的,。

師：寶貝啊不是那些用金錢能買來(lái)的東西,，是無(wú)價(jià)之寶!它們能使你快樂(lè)，感到非常非常的幸福,。

三,、完整傾聽(tīng)故事。

師：故事好聽(tīng)嗎?

幼：好聽(tīng)!

師：那我們?cè)賮?lái)完整的聽(tīng)一遍!(講故事)你們自己的寶貝是什么啊?分享一下!

幼：……師：今天晚上回家去,，問(wèn)問(wèn)你們的爸爸媽媽,，他們的寶貝是什么?

幼兒園活動(dòng)課教案篇十六

一、活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日;

2,、體驗(yàn)與同學(xué)老師家長(zhǎng)們一起慶祝節(jié)日的快樂(lè)和過(guò)節(jié)習(xí)俗,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

場(chǎng)地布置,、制作材料的準(zhǔn)備和表演節(jié)目的準(zhǔn)備,。

三、活動(dòng)過(guò)程

小班活動(dòng)：美麗圖,，我來(lái)畫

1,、活動(dòng)目標(biāo)：

讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力,。

2,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感,，以及準(zhǔn)備繪畫工具。

3,、活動(dòng)過(guò)程：

作畫期間,，家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看，作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教室四周墻壁上,。

中班活動(dòng)：小故事,，大家講

1、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一起尋找,、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

3,、活動(dòng)過(guò)程：

先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事,，然后幼兒輪流上臺(tái)講故事,，幼兒獨(dú)立講，家長(zhǎng),、教師,、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事，并對(duì)幼兒以掌聲鼓勵(lì),。

還可以將故事改編成劇本,，幫助幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,，提前準(zhǔn)備好道具和服裝,。

大班活動(dòng)：學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)

1,、目標(biāo)：開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力,，模仿能力,，豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。

2,、知識(shí)準(zhǔn)備：提前教小朋友熟悉一些物體,、動(dòng)物的輪廓形狀。

3,、道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒,、白墻/幕布、月亮圖片,、摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板,、燈泡、氣球(大,、小各一個(gè)),，整間教室都要遮光。

4,、注意事項(xiàng)：在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,，老師要跟前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜,，由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,，分批次進(jìn)去活動(dòng)，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷,。

幼兒園活動(dòng)課教案篇十七

活動(dòng)目標(biāo)

1,、說(shuō)說(shuō)媽媽的長(zhǎng)得怎么樣。

2,、愛(ài)媽媽,，尊敬媽媽及其他長(zhǎng)輩,。

3、自己能做的事自己做,，要學(xué)會(huì)獨(dú)立,，不要太依賴媽媽。

4,、愿意積極參加活動(dòng),。

重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，自己能做的事自己做,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

觀察媽媽的特征,，問(wèn)問(wèn)媽媽做的是什么工作，辛苦嗎,。

活動(dòng)過(guò)程

1,、教師唱《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》問(wèn)：剛才老師唱的歌里講到誰(shuí)啊?

2、簡(jiǎn)單介紹三八婦女節(jié)

3,、小孩簡(jiǎn)單說(shuō)媽媽的特征(長(zhǎng)得怎么樣,，胖的還是瘦的，高的還是矮的等),，媽媽是在單位上班還是在家干活,，媽媽每天累不累等。(此環(huán)節(jié)需要教師引導(dǎo))

4,、是啊,，媽媽很累，媽媽這么辛苦的干活是為了讓我們能讀書,，能吃好的,，穿暖的，媽媽很偉大,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽,，愛(ài)媽媽。怎樣才叫愛(ài)媽媽呢?(1)自己能做的事情自己做,。如：自己穿衣,，穿鞋，梳頭,，自己吃飯等等,。(2)幫媽媽做一些自己能做的事情。：掃地,、扔垃圾,、捶背，倒茶給媽媽喝等等,。(3)聽(tīng)媽媽的話,，不讓媽媽生氣,。

5,、說(shuō)說(shuō)你在家都幫媽媽做什么了?自己的事你能自己做哪些了?(老師要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng))

6,、3月8日是媽媽的節(jié)日，你打算送什么給媽媽呢?(提示：不要花錢,，可以唱一首好歌給媽媽聽(tīng),，講一個(gè)故事給媽媽聽(tīng)，幫幫媽媽做好事,，把再幼兒園得的小蘋果送給媽媽等等,。)

7、小結(jié)：我們應(yīng)該愛(ài)媽媽,，尊敬媽媽和其他長(zhǎng)輩,，不能太依賴長(zhǎng)輩。

幼兒園活動(dòng)課教案篇十八

活動(dòng)一：多彩的蔬菜秀場(chǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)四種常見(jiàn)的蔬菜外形特征,，按食用部分進(jìn)行歸類。

2,、知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富,，教育幼兒要多吃蔬菜

3、學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的節(jié)奏類型

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幻燈,、蔬菜實(shí)物,、蔬菜頭飾、菜刀,、菜板,、果蔬拼盤

活動(dòng)流程：

利用故事教育幼兒多吃蔬菜——通過(guò)謎語(yǔ)引出四種蔬菜——讓幼兒了解蔬菜食用的部分——游戲“果蔬寶寶找朋友”——游戲“我是小小廚師”——學(xué)習(xí)節(jié)奏——延伸活動(dòng)“學(xué)做拼盤”

活動(dòng)過(guò)程：

1、利用故事讓幼兒知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富,，教育幼兒要多吃蔬菜,，放幻燈講故事《愛(ài)吃青菜跑的快》提問(wèn)：

(1)賽跑時(shí)誰(shuí)跑的快?為什么?(白兔多吃蔬菜、營(yíng)養(yǎng)多)

(2)小朋友應(yīng)向誰(shuí)學(xué)習(xí)?(為什么?)

2,、通過(guò)謎語(yǔ)引出四種常見(jiàn)的蔬菜(白菜,、蘿卜、西紅柿,、土豆)結(jié)合食物讓幼兒認(rèn)識(shí)他們的外形特征,。

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)出蔬菜的食用部分,，利用蔬菜圖片按食用部分進(jìn)行歸類,。

葉：白菜、菠菜,、香菜,、油菜------

果實(shí)：黃瓜,、茄子、西紅柿,、豆角-------

根;蘿卜,、胡蘿卜---------

塊莖：土豆、芋頭,、大姜,、藕

4、游戲“果蔬寶寶找朋友”

幼兒頭戴各種蔬菜頭飾,，拉手成圓圈,，朗誦詩(shī)歌?！拔沂强鞓?lè)的小廚師,，樣樣炊具歸我使，流水洗菜嘩啦啦,，菜刀切菜嘭嘭嘭,，炒勺炒菜上下掂，小鏟鏟菜一二三,，菜好了!香噴噴!什么菜?蕓豆燉土豆------戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下,，“耶!”游戲重新開(kāi)始。

5,、游戲“我是小廚師”學(xué)習(xí)節(jié)奏

師：森林里要召開(kāi)一次盛大的宴會(huì),，可廚師太少，要到我們班上挑選“小廚師”,，你們?cè)敢鈫?

咱們先學(xué)切菜,，師示范用菜刀菜板切菜，告訴幼兒：切菜是有節(jié)奏的,，請(qǐng)小朋友用手當(dāng)菜刀,，來(lái)模仿老師切菜節(jié)奏。

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6,、延伸活動(dòng)：學(xué)做拼盤

活動(dòng)二：串串水果店

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、樂(lè)意制作水果串，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣

2,、學(xué)習(xí)按標(biāo)記串水果,，并用語(yǔ)言講述操作結(jié)果

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、將各種水果(香蕉,、西瓜,、葡萄、柿子、蘋果)

2,、布置串串水果店場(chǎng)景

3,、每人一只盆，里面有各種標(biāo)記圖(顏色標(biāo)記,、形狀標(biāo)記)

4,、小猴頭飾一個(gè)

活動(dòng)流程：

產(chǎn)生興趣 認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖 按標(biāo)記圖串水果 水果店游戲

活動(dòng)過(guò)程：

一、產(chǎn)生興趣

師：(出示小猴頭飾)小猴新開(kāi)了一家“串串水果店”生意可好了,，他來(lái)不及作水果,，想請(qǐng)小朋友幫 幫它，你們?cè)敢鈫?

二,、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖

1、師：(出示顏色標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記?表示什么意思?(表示紅色的水果和綠色,、橘_水果串在一起)

2,、師：(出示形狀標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記?表示什么意思?(表示把圓形、方形,、長(zhǎng)方形的串在一起)

三,、按標(biāo)記圖串水果

1、師：現(xiàn)在請(qǐng)你們按標(biāo)記圖串好水果串,，放在自己的盤子里,，然后再給水果串起個(gè)好的名字。

2,、幼兒操作,，教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全,。

3,、個(gè)別幼兒講述操作結(jié)果。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“我串的水果串___和___(顏色或形狀)我的水果叫___串,。

4,、選水果串

師：現(xiàn)在請(qǐng)你們把水果串送到小猴的店里來(lái)，按紅標(biāo)記,、綠標(biāo)記、黃標(biāo)記,、串水果的就把水果串送到這里。按圓標(biāo)記,、方標(biāo)記、長(zhǎng)方形、串水果的就吧水果串送到那里,。

四,、水果店游戲

教師：請(qǐng)兩個(gè)幼兒戴頭飾扮演營(yíng)業(yè)員賣水果，其他幼兒 以顧客身份去購(gòu)買,。

活動(dòng)三：水果品嘗會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與同伴分享,，體驗(yàn)共同勞動(dòng)和共同分享的快樂(lè)。

2,、發(fā)展幼兒的 觀察力，動(dòng)手嘗試能力,，培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布置“品嘗會(huì)”場(chǎng)景各種水果、盤子,、刀子,、牙簽。

活動(dòng)流程：

產(chǎn)生興趣 認(rèn)識(shí)水果 了解水果的好處 加工水果拼盤 送拼盤

活動(dòng)過(guò)程：

一,、產(chǎn)生興趣

師：小朋友快來(lái),，告訴你們一個(gè)好消息，今天咱們平里店鎮(zhèn)召開(kāi)水果品嘗會(huì),，歡迎咱們?nèi)テ穱L，老師帶你們?nèi)ズ脝?開(kāi)起我們的水果小汽車聽(tīng)音樂(lè)出發(fā)了,。

二、認(rèn)識(shí)水果

師：水果品嘗現(xiàn)場(chǎng)到了,，快去看看有什么水果?

師：喜歡吃水果嗎?選一種自己喜歡的水果放在盤子,。

1、觀察外皮：請(qǐng)小朋友觀察自己的水果外面是是什么?

(1)說(shuō)一說(shuō)各自的水果皮特點(diǎn)

(2)摸一摸各自水果皮的感覺(jué)

2,、觀察果肉,，皮里邊是什么?怎樣吃到果肉?

剝不開(kāi)的怎么辦?小朋友用刀割時(shí)要注意安全

(1)小朋友打開(kāi)皮,，實(shí)驗(yàn)用紙粘一下看有沒(méi)有果汁,。

(2)果肉里有什么?

3、品嘗味道,，小朋友品嘗各自的水果

(1)什么味?

(2)吃進(jìn)去的是什么?

4,、觀察種子

(1)請(qǐng)小朋友互相看看各自的種子，說(shuō)出形狀,。

(2)什么水果的種子也可以吃?

小結(jié)：水果真好吃,，又神氣，有的連種子也可以吃,。

三,、了解水果的好處

師：水果有什么好處?

小結(jié)：水果營(yíng)養(yǎng)豐富，含維生素,、蛋白質(zhì),，多吃水果能使皮膚光滑紅潤(rùn)，梨能治咳嗽,。

四、加工水果拼盤

師：水果除了生吃還可以怎樣吃?

1,、欣賞成品：果脯,、飲料、果醬----

2,、怎樣吃到各種水果?討論辦法

3,、出示拼盤，這是老師的好辦法

4,、小朋友用水果開(kāi)始做拼盤

5,、請(qǐng)小朋友介紹自己制作的水果拼盤，互相品嘗

五,、送拼盤

師：拼盤還想送給誰(shuí)吃?開(kāi)著水果小汽車送給客人,。

活動(dòng)四：愛(ài)吃水果的牛

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡文學(xué)作品,，能夠理解故事的意義和發(fā)展脈絡(luò),。

2、有一定的識(shí)圖能力,，并能開(kāi)展合理的聯(lián)想與想象

3,、感受閱讀的樂(lè)趣，能用比較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和感受,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片,、各種水果

活動(dòng)流程：出示食物，提出問(wèn)題 展開(kāi)活動(dòng) 品嘗水果

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：(教師出示一盤水果)小朋友,，您們看,，老師給你們帶來(lái)了什么?(水果)您們誰(shuí)能告訴老師這些分別都是什么水果?你們喜歡吃水果嗎?水果里含有大量的的維生素和纖維素，營(yíng)養(yǎng)豐富,。小朋友每天適量吃一些水果對(duì)身體是非常有意的,，不光小朋友身體會(huì)很健康，有些小動(dòng)物吃了水果身體也會(huì)健康,，老師這里就有一只愛(ài)吃水果的水牛,。

二、展開(kāi)活動(dòng)

1,、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖,。

師：哪個(gè)小朋友能講一講這幅圖?

師：小牛在長(zhǎng)滿各種各樣水果的果園里玩游戲,。

師：“各種各樣”這個(gè)詞用的很好，猜想一下小牛最喜歡做什么事?

師：(1)吃這些水果;(2)小牛喜歡照顧果樹(shù)

2,、引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖

師：你在圖中發(fā)現(xiàn)了什么?他們?cè)谧鍪裁?

師：小牛的主人每天喂它各種各樣的水果,，有西瓜、蘋果,、梨,、草莓還有桃子。(教師：這位小朋友用了“有——還有——這個(gè)句型很好)

2,、我想主人一定很愛(ài)小牛,，給他喂這樣多好吃的水果，它的身體一定很棒,。

3,、引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖

師：大家一起看看接下來(lái)發(fā)生了什么事情?

(1)一天晚上，小牛正在牛棚里睡覺(jué),，刮起了大風(fēng),，主人生病了。

(2)小牛一定很擔(dān)心,。

4,、引導(dǎo)幼兒觀察第四幅圖

師：主人病了，想一想接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事?

1)平時(shí)主人對(duì)小牛這樣好,，現(xiàn)在主人病了,，小牛會(huì)給主人買藥，帶主人看病(教師：你為何會(huì)這樣想?生：我生病時(shí)媽媽帶我去醫(yī)院看病,，吃了藥病才會(huì)好起來(lái))

2)這時(shí)小牛想,，主人每天喂我吃水果,，主人生病了我也喂他吃水果，多吃水果身體好,。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察第五幅圖

師：大家一起看看到底發(fā)生了什么事?

師：小牛在擠各種各樣的果汁奶，因?yàn)樾∨３粤四菢佣嗟挠袪I(yíng)養(yǎng)的水果,，就會(huì)擠出有營(yíng)養(yǎng)的水果奶,。

6、引導(dǎo)幼兒觀察第六幅圖：

師：主人喝了這樣多有營(yíng)養(yǎng)的果汁奶會(huì)怎樣?

師：主人喝了這樣多的果汁奶病就好了,，他們都變的很愛(ài)吃水果,，身體特別棒。

7,、小朋友,，小牛因?yàn)閻?ài)吃水果身體特別棒，小牛的主人因?yàn)楹攘诵∨５乃滩『芸炀秃昧?，這說(shuō)明水果的營(yíng)養(yǎng)非常豐富,，對(duì)人體非常有意義，所以我們小朋友應(yīng)該多吃水果,，這樣的身體才會(huì)棒,。

三、結(jié)束：(品嘗水果)

小朋友,，今天老師帶來(lái)了好多水果,，現(xiàn)在我們舉辦一個(gè)音樂(lè)舞會(huì)，讓我們一邊欣賞音樂(lè)一邊品嘗各色水果吧,。

活動(dòng)五：小小營(yíng)養(yǎng)師

活動(dòng)目標(biāo)：

1、豐富飲食生活經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)搭配常識(shí)

2,、關(guān)注自己的健康，逐步養(yǎng)成不挑食,，不偏食的良好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種菜、盤子,、圍裙,、手套、實(shí)物照片

活動(dòng)流程：

問(wèn)題導(dǎo)入 了解營(yíng)養(yǎng)搭配常識(shí) 總結(jié)評(píng)價(jià)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入：

小朋友,，今天廚房的叔叔阿姨給我們準(zhǔn)備了許多新鮮的菜，我們來(lái)看看都有些什么?

這樣多的新鮮蔬菜,，你喜歡吃哪一種?你們說(shuō)的這些菜老師也喜歡吃,，不過(guò)今天老師帶來(lái)了三道最愛(ài)吃的菜,，來(lái)看看都有些什么。

(出示辣椒炒肉)老師配了一點(diǎn)肉,，還配了點(diǎn)辣椒,，有紅辣椒還有綠辣椒，再來(lái)看看下一道菜是什么?老師是如何配的?

(出示蘿卜燉丸子)旁邊白色的一塊一塊的是蘿卜,，這道菜就是蘿卜燉丸子,。

(出示土豆絲)第三道菜是什么?怎樣配的?

三道菜你最喜歡吃哪一道?為什么?

二、簡(jiǎn)單了解營(yíng)養(yǎng)搭配常識(shí),，豐富飲食生活經(jīng)驗(yàn)

1,、啟發(fā)幼兒按自己的意愿配菜

師：今天老師就請(qǐng)你們做小小的營(yíng)養(yǎng)師，配一道最愛(ài)吃的菜好不好?

2,、鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己配的菜,，相互評(píng)價(jià)

師：先和你旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)自己打算配一道什么菜，怎樣配(幼兒討論)

3,、請(qǐng)幼兒講述自己想要配的菜

師：現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)告訴我們大家自己配的是什么菜?(幼兒講述)

師：剛才有幾個(gè)小朋友講述了自己配的菜,，現(xiàn)在是不是每個(gè)小朋友都有注意了呢?

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友趕快動(dòng)手配菜，請(qǐng)你們記住盤子上的那個(gè)數(shù)字,，把配好的菜放到展示臺(tái)上,，好，行動(dòng)吧!

4,、幼兒戴手套配菜,，教師巡回指導(dǎo)。

師：許多幼兒營(yíng)養(yǎng)師配的菜已經(jīng)放到展示臺(tái)上了,。他們把手套放到垃圾桶里,，非常注意環(huán)保，還沒(méi)配好菜的小朋友加油啊,。

師：小朋友的菜都配好了嗎?配的怎樣呢?老師請(qǐng)來(lái)了一位營(yíng)養(yǎng)小博士,，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的評(píng)價(jià)。

5,、請(qǐng)“營(yíng)養(yǎng)小博士”介紹營(yíng)養(yǎng)搭配常識(shí),，了解食物各有不同的營(yíng)養(yǎng)，豐富幼兒的飲食生活經(jīng)驗(yàn),。

小博士：小朋友真能干,，都配出了自己喜歡的菜，我來(lái)看看,，哦!小朋友做的菜顏色搭配的很好,，綠油油、紅彤彤,，還有雞蛋黃澄澄,，菜的形狀也多樣,，有的切成了絲，有的切成了片,，真是太棒了,，不過(guò)再注意以下幾個(gè)方面那就更棒了，第一：形狀搭配很重要沒(méi),，顏色搭配食欲佳：第二;只有肉沒(méi)有蔬菜,，身體缺乏維生素，全是蔬菜也不妙,，香香的肉不能少,，合理搭配營(yíng)養(yǎng)好,?！扒宄藛?

6、評(píng)價(jià)幼兒作品,，啟發(fā)幼兒討論提出幫助同伴改進(jìn)建議,。

7,、引導(dǎo)幼兒討論如何搭配更科學(xué)，并對(duì)自己搭配的菜進(jìn)行調(diào)整,。

三,、總結(jié)評(píng)價(jià)：

1、讓幼兒懂得每種營(yíng)養(yǎng)都是身體必需的,，所以不挑食,、偏食。

師：大家配的每種菜都有不同的營(yíng)養(yǎng)素,，對(duì)我們長(zhǎng)高長(zhǎng)壯很有幫助,，所以我們不可以挑食或偏食。

2,、提出新問(wèn)題

師：老師還有一個(gè)問(wèn)題：這些菜都有營(yíng)養(yǎng)素,，比如菠菜煮豆腐，里面的營(yíng)養(yǎng)素會(huì)不會(huì)發(fā)生碰撞,，這樣的搭配是不是就有營(yíng)養(yǎng)，是不是就適合我們,，會(huì)不會(huì)對(duì)我們的身體有害?我們帶著這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)營(yíng)養(yǎng)小博士或爸爸媽媽吧!

活動(dòng)六：慶豐收

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)多種途徑感受音樂(lè)的美

2、感受,、理解音樂(lè)的熱烈和柔美,，提高音樂(lè)欣賞的能力。

3,、能用身體動(dòng)作創(chuàng)造出性地表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容,，體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圖片(擬人化的水果在歡慶豐收,，擬人化的樹(shù)葉在翩翩起舞)

2,、水果籃及各種水果

3、各種水果,、小樹(shù)葉頭飾

4,、各種材料的打擊樂(lè)用具

活動(dòng)流程：

感受部分 理解部分 表現(xiàn)部分

活動(dòng)過(guò)程：

一、感受部分

1,、師幼隨音樂(lè)《摘果子》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室

(1)師：小朋友,，秋天來(lái)了，你們看秋姑娘給我們送來(lái)了什么禮物?(師舉起裝滿各種水果的籃子)

(2)師：這些都是秋天的水果,，秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié),。秋姑娘不但給我們送來(lái)了水果，還帶來(lái)了一首慶豐收的樂(lè)曲呢,。

2,、幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)《喜洋洋》

(1)聽(tīng)了這首音樂(lè)你有什么樣的感受?(歡快、動(dòng)聽(tīng),、想跳舞------,，老師也有這樣的感覺(jué))

(2)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)樂(lè)曲的前后有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒比較傾聽(tīng)a段音樂(lè)與b段音樂(lè)在速度、力度,、節(jié)奏,、配樂(lè)上的 變化，讓幼兒自己得出結(jié)論)

(3)幼兒討論

(4)師用語(yǔ)言合并手勢(shì)小結(jié)：先是歡快的音樂(lè)(有力度的動(dòng)作)然后是柔美的音樂(lè)(柔軟的水波浪動(dòng)作)再后來(lái)又是歡快的音樂(lè),。

二,、理解部分

師：水果娃娃和樹(shù)葉娃娃聽(tīng)了這樣動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，他們歡快的跳起了物(出示靜止的水果娃娃和樹(shù)葉娃娃兩幅分開(kāi)的畫面)

1,、欣賞音樂(lè)

提問(wèn)：第一段音樂(lè)誰(shuí)在跳舞?為什么?

2,、再來(lái)聽(tīng)第二段音樂(lè)，想一想現(xiàn)在是誰(shuí)在跳舞?為什么?

3,、第一段音樂(lè)是水果娃娃在跳歡快的舞,，第二段是樹(shù)葉娃娃在跳優(yōu)美的舞，聽(tīng),，第三段音樂(lè)跟哪一段音樂(lè)是一樣的,，是誰(shuí)在跳舞?(跟第一段音樂(lè)一樣，水果娃娃在跳歡快的舞)

三,、表現(xiàn)部分

(一)伴奏

你喜歡這首樂(lè)曲嗎?我們一起來(lái)為水果娃娃和樹(shù)葉娃娃的舞蹈伴奏好嗎?(出示各種積木,、小桶、小杯,、筷子,、易拉罐,、貝殼等物品)

1、自取自玩

幼兒選一樣喜歡的東西,，嘗試用不同的方法讓他發(fā)出好聽(tīng)的聲音,，拿不相同東西的幼兒也可以在一起想辦法。

2,、聽(tīng)音樂(lè)伴奏

(1)幼兒跟隨音樂(lè)自由表現(xiàn)

(2)啟發(fā)幼兒思考：如何敲擊才能表現(xiàn)出小樹(shù)葉在輕柔飛舞,，在敲打小樂(lè)器時(shí)應(yīng)該要注意什么。(讓幼兒先自己嘗試,，再邀請(qǐng)個(gè)別幼兒示范如何輕柔地敲擊小樂(lè)器,，并組織幼兒重點(diǎn)演奏這一段)

(3)完整演奏(師雙手持圓舞板，用語(yǔ)言提示和手勢(shì)動(dòng)作帶動(dòng)幼兒一起演奏,，充分表現(xiàn)樂(lè)曲的熱烈和柔美)

(二)創(chuàng)編動(dòng)作

師：水果娃娃和樹(shù)葉娃娃跳的多開(kāi)心,，你們想不想也來(lái)扮成秋天里的果實(shí)，和他們一起換慶豐收呀?

1,、幼兒頭戴頭飾扮隨音樂(lè)演奏或舞蹈(提醒幼兒音樂(lè)歡快的時(shí)候,，水果娃娃跳的真開(kāi)心，音樂(lè)柔美的時(shí)候,，樹(shù)葉娃娃在翩翩起舞)

2,、鼓勵(lì)幼兒相互交換頭飾繼續(xù)表演。

3,、教師以秋姑娘的角色進(jìn)入表演,。

師：看，老師裝扮成誰(shuí)了?秋姑娘來(lái)和我們一起慶豐收了,。

四,、結(jié)束部分：分享水果

“秋姑娘”與幼兒共同表演后，雙手托起水果籃,，把水果作為禮物分發(fā)給幼兒共同分享,。

幼兒園活動(dòng)課教案篇十九

一、指導(dǎo)思想

少先隊(duì)中隊(duì)是隊(duì)員學(xué)習(xí),、活動(dòng)的主陣地,，形成健康的中隊(duì)文化能啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格,，陶冶學(xué)生情操,，弘揚(yáng)學(xué)生道德，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,。在現(xiàn)代教育中，建立“特色中隊(duì)”是建立良好的班級(jí)文化有效的途徑,。

二,、活動(dòng)目的

建構(gòu)中隊(duì)特色管理模式,，促進(jìn)各中隊(duì)自身特色的形成，同時(shí)形成學(xué)校德育管理環(huán)環(huán)相扣,，緊密結(jié)合的一體化模式,，為中隊(duì)輔導(dǎo)員和全體少先隊(duì)員全面發(fā)展搭建豐富的平臺(tái)。

三,、活動(dòng)過(guò)程

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(三月中旬)

創(chuàng)建“特色中隊(duì)”動(dòng)員會(huì),，介紹“特色中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)的目的和意義，介紹特色中隊(duì)的創(chuàng)建方法及省內(nèi)外優(yōu)秀“特色中隊(duì)”的創(chuàng)建和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

(二)制定方案階段(三月下旬)

結(jié)合班級(jí)自身特點(diǎn),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，醞釀活動(dòng)方案,。采取自由申報(bào),，于3月31日前交大隊(duì)部，經(jīng)評(píng)議后,，再進(jìn)行實(shí)施,。上報(bào)資料：

1、“特色中隊(duì)”名稱,、口號(hào),。(結(jié)合自身特色，突出中隊(duì)個(gè)性)

2,、“特色中隊(duì)”創(chuàng)建方案,。(注意個(gè)性和實(shí)效性結(jié)合)

(三)活動(dòng)實(shí)施階段(四月上旬—六月上旬)

1、各申報(bào)中隊(duì)根據(jù)方案進(jìn)行外觀布置和各項(xiàng)積極準(zhǔn)備,。

外觀體現(xiàn)班容班貌,，可在室內(nèi)、外設(shè)立特色展示園地,，版面結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),，突出童趣，內(nèi)容可為“展示”,、“宣傳”,、“評(píng)比”、“記錄”

2,、根據(jù)方案設(shè)計(jì)開(kāi)展活動(dòng),。

(1)活動(dòng)有計(jì)劃，有安全保證方案,、有記錄,。

(2)做到校內(nèi)和校外活動(dòng)相結(jié)合;中隊(duì)活動(dòng)和小隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合;指導(dǎo)活動(dòng)和自主活動(dòng)相結(jié)合;個(gè)性創(chuàng)建與學(xué)校統(tǒng)一活動(dòng)相結(jié)合。

(3)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程應(yīng)緊密圍繞學(xué)校德育活動(dòng)大方向，符合少年兒童的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,，有本中隊(duì)的鮮明特色,，總活動(dòng)彰顯一個(gè)“新”字。

(4)注意充分利用學(xué)校宣傳媒體(廣播站,、櫥窗,、網(wǎng)站、中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議等)宣傳,、交流中隊(duì)特色活動(dòng),。

3、大隊(duì)部每月召開(kāi)特色中隊(duì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(結(jié)合班主任例會(huì)),。

(四)成果展示階段

1,、特色中隊(duì)活動(dòng)觀摩、中隊(duì)資料展示,。

2,、梳理特色中隊(duì)管理模式并推廣實(shí)施。

(五)總結(jié)表彰階段

1,、六月中旬,，各中隊(duì)總結(jié)本學(xué)期“特色中隊(duì)”活動(dòng)成果，做到輔導(dǎo)員總結(jié)與隊(duì)員總結(jié)相結(jié)合,，并上交一份“特色中隊(duì)”活動(dòng)總結(jié)到少先隊(duì)大隊(duì)部,。

2、六月下旬,，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)根據(jù)各中隊(duì)活動(dòng)情況給特色中隊(duì)授牌,。

3、六月底,，少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行創(chuàng)建“特色中隊(duì)”學(xué)?；顒?dòng)總結(jié)。

幼兒園活動(dòng)課教案篇二十

活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情,。

2、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《新年好》,、《恭喜恭喜》,、《北京歡迎你》,、的士高音樂(lè)。 活動(dòng)流程：

一,、主持人開(kāi)場(chǎng)白：

(親愛(ài)的爸爸媽媽,，小朋友們，大家新年好!因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起，形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭,。仿佛就在昨天,，我們從您手中接過(guò)哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長(zhǎng)大了,，能干了,，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,，舉行“寶寶一家親” 親子同樂(lè)活動(dòng),，共同迎接新年的到來(lái)，讓我們共同唱響《新年好》),，宣布迎新年親子活動(dòng)開(kāi)始,。

二、師幼家長(zhǎng)表演：

開(kāi)開(kāi)心心做體操冬天到了,，天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧!請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)表演《開(kāi)開(kāi)心心做體操》

三,、家長(zhǎng)才藝展示

為了讓今天的聚會(huì)更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來(lái)的時(shí)間里,，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目,，為了這次的才藝展示，他們精心,、細(xì)心,、認(rèn)真地準(zhǔn)備，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞由×××家庭帶來(lái)的精彩節(jié)目??

四,、放《新年好》歌曲,。幼兒同唱“新年好”

一首動(dòng)聽(tīng)的歌，一份真誠(chéng)的祝福,，好聽(tīng)的一曲《新年好》道出了濃濃的過(guò)年情,。附幼兒歌曲《新年好》

五、親子游戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,，爸爸媽媽想不想來(lái)體會(huì)一下游戲的快樂(lè)呢?接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),，感受游戲帶給我們的快樂(lè)!

1、疊疊樂(lè)(每組6個(gè)家庭,，游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來(lái)我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲,，這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂(lè)”,。這個(gè)游戲是這樣玩的??，下面,，請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái),。 游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)

游戲規(guī)則：

6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人)，站在起跑線后,，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉(cāng)庫(kù)“易拉罐”,。 發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn),，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回,，并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行,，直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉(cāng)庫(kù)只能取一個(gè)易拉罐)

2,、抬花轎(每班四個(gè)家庭參加,，游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))

主持人：小朋友們，你們有沒(méi)有坐過(guò)花轎啊?今天,，請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”??請(qǐng)粉綠色愛(ài)心家庭的走出來(lái)! 游戲準(zhǔn)備：床單3條

游戲規(guī)則：

以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽，3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子),，站在起跑線后,。發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā),，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn),，第二個(gè)家庭出發(fā)，依次進(jìn)行,，速度快的一組為勝!

3,、找寶寶(每組8個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè))

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來(lái)還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒?，“找寶寶”,。?qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。游戲規(guī)則是??

游戲準(zhǔn)備：床單8條

游戲規(guī)則：請(qǐng)幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住),，伸出小手,，家長(zhǎng)通過(guò)摸寶寶的手，判斷誰(shuí)是自己的寶寶,。以最準(zhǔn)最快的為勝,。

4、踩圈圈(每組9個(gè)家庭,，分班級(jí)進(jìn)行游戲)(紅色27)

主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過(guò)吧,，今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲,，“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子??,，下面,，請(qǐng)藍(lán)色愛(ài)心的家庭出來(lái)。

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈

游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子,，地上放很多圈圈,，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長(zhǎng)與寶寶手拉手,，聽(tīng)著音樂(lè)在圈外走動(dòng),，音樂(lè)停，家長(zhǎng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好,，沒(méi)有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推,，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝,。(注意：找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和幼兒必須都站在圈內(nèi))

毛毛蟲游戲(18個(gè)粉紅色)

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰(shuí)請(qǐng)來(lái)了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來(lái)和我們玩游戲,，要和小朋友們比一比誰(shuí)爬的快,，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲游戲。??請(qǐng)黃色愛(ài)心家庭的走出來(lái),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：地墊若干連成3長(zhǎng)條

參加人數(shù)：分3組,，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭,。

活動(dòng)玩法：家長(zhǎng)手,、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，幼兒聽(tīng)信號(hào)從山洞下爬過(guò),，當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后,，最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束,。

六,、教師家長(zhǎng)表演

游戲真的很精彩啊!你們玩的開(kāi)心嗎?新年到，真熱鬧,，為了祝賀小朋友們又長(zhǎng)大了一歲,，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目，請(qǐng)欣賞歌曲《北京歡迎你》,。掌聲歡迎,。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福!

七,、結(jié)束語(yǔ)

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快,，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待,。愛(ài)永恒，信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有?ài)的風(fēng)帆!讓我們攜起手來(lái),，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，機(jī)關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂(lè)活動(dòng)”到此結(jié)束,，祝大家在新的一年里,，快樂(lè)平安!

幼兒園活動(dòng)課教案篇二十一

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.在講述,、歌唱,、表演等活動(dòng)中，重溫幼兒園三年成長(zhǎng)的歷程,，感受成長(zhǎng)的快樂(lè),。

2.在感恩活動(dòng)中，嘗試用語(yǔ)言,、擁抱表達(dá)自己對(duì)于父母親人,、老師、朋友三年陪伴的感謝,。

3.在歡笑中愉快告別幼兒園,，鼓起勇氣迎接新的學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn)。

二,、活動(dòng)主題：

健康成長(zhǎng)感恩

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20--年6月25日(周三)下午13：30

四、參加人員：

大班組全體師生,、家長(zhǎng)

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

宣傳組

1.橫幅制作橫幅事先確定好場(chǎng)地位置。

2.邀請(qǐng)函制作及發(fā)放7號(hào)審核,，家長(zhǎng)人手1份并于20號(hào)發(fā)放,。

3.攝影、攝像提前一周聯(lián)系好,。

4.新聞報(bào)道及時(shí)撰寫與上報(bào),。

5.音樂(lè)、音響根據(jù)活動(dòng)需要選擇音樂(lè),，提前串接好,，并于20號(hào)審核。

活動(dòng)組

1.場(chǎng)地布置

(1)觀眾席場(chǎng)地劃分及場(chǎng)地標(biāo)示的張貼(見(jiàn)場(chǎng)地分布圖)

(2)各班教師準(zhǔn)備好家長(zhǎng)的座位

(3)主席臺(tái)的布置班級(jí)

2.主持人20號(hào)審主持稿,、25號(hào)上午主持人彩排

3.詩(shī)歌,、歌曲準(zhǔn)備

(1)歌曲串燒、“感恩的心”(手語(yǔ))

(2)舞蹈“倍兒爽”“我是小小兵”“童心盼奧運(yùn)”等

(3)畢業(yè)歌,、畢業(yè)詩(shī)

4.個(gè)別幼兒準(zhǔn)備

準(zhǔn)備鮮花,、確定好送教師鮮花的幼兒代表(每班3名),，分園每班2名;事先確定接收畢業(yè)證書的幼兒(每班1名);

5.服裝要求幼兒著統(tǒng)一服裝

6.節(jié)目催場(chǎng)共2人，一人在入口,，一人在出口

后勤組1.幼兒畢業(yè)證書以班級(jí)為單位,，統(tǒng)一用紅色絲帶扎好;2.鮮花、鮮花12束,、礦泉水若干

安全組保障活動(dòng)場(chǎng)地和現(xiàn)場(chǎng)秩序

六,、基本流程：

1.成長(zhǎng)

流程：全體幼兒起立，在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長(zhǎng),。(13：30開(kāi)始)

2.畢業(yè)

(1)園長(zhǎng)媽媽送給孩子們“畢業(yè)寄語(yǔ)”

(2)頒發(fā)畢業(yè)證書,。(組織每班1名孩子上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書)(在歌曲串燒之后進(jìn)行)

訪問(wèn)畢業(yè)生代表：恭喜你順利畢業(yè)，你高興嗎?激動(dòng)嗎?你這個(gè)時(shí)候最想和誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你的高興事?(爸爸媽媽)

3.表演

(1)舞蹈--童心盼青奧(表演者：中心園大一班)

(2)舞蹈--我是小小兵(表演者：-幼兒園大班)

(3)舞蹈--倍兒爽(表演者：-幼兒園大班)

(4)歌曲串燒(表演者：中心園大二班)

(5)舞蹈--茉莉花(表演者：中心園大一班)

(6)音樂(lè)劇--七彩畫筆(表演者：-幼兒園大班)

(7)軍體拳(表演者：中心園大二班)

(8)時(shí)裝表演(表演者：中心園大一班)

(9)舞蹈--彩虹的微笑(表演者：中心園大二班)

4.感恩

(1)感恩父母

流程：“感謝父母養(yǎng)育恩,，我獻(xiàn)父母一個(gè)擁抱”,。

獻(xiàn)上一句感謝(齊誦：爸爸媽媽我們長(zhǎng)大了、爸爸媽媽我們永遠(yuǎn)愛(ài)您)

一個(gè)吻(父母與孩子獻(xiàn)上愛(ài)的吻)

一個(gè)擁抱(父母與孩子擁抱鼓勵(lì))

但愿這一刻時(shí)間凝固,，但愿這一刻畫面永存,，誰(shuí)說(shuō)小孩子不懂表達(dá)，只是我們常常沒(méi)有機(jī)會(huì)而已,。

幼兒共同起立在自己的位置上做手語(yǔ)《感恩的心》

(2)感恩老師：“感謝老師三年相伴，我與老師共唱一支歌”,。

流程：請(qǐng)全體老師上場(chǎng),，以班組為單位送給孩子們一句話，幼兒代表給老師獻(xiàn)花,，播放背景音樂(lè)《老師》,。

你們即將離開(kāi)幼兒園，離開(kāi)愛(ài)你們,、關(guān)心你們的老師,，老師有很多的話對(duì)你們說(shuō)，有請(qǐng)我們的老師們

教師：送上祝福語(yǔ)(每班推薦一名代表);班級(jí)小代表送上鮮花,，與老師擁抱,。

(3)感恩朋友

5.展望

親愛(ài)的老師，小朋友,，爸爸媽媽們,，此時(shí)此刻，我們不想不分別,，我們不想說(shuō)再見(jiàn),，但是，分別就在眼前,，孩子們,，祝福你們未來(lái)的日子健康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園-老師和-小朋友擔(dān)任主持人,。

5、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案,，穿好演出服裝,。

6、邀請(qǐng)畢業(yè)生的家長(zhǎng)參加活動(dòng)(各班在十五周把活動(dòng)內(nèi)容告知家長(zhǎng),，在十七周星期三出通知邀請(qǐng)家長(zhǎng)),。

三、活動(dòng)時(shí)間：

六月二十九日

四,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)主持人致辭,。

(二)園長(zhǎng)致辭。

(三)家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

(四)小朋友代表-發(fā)言,。

(五)教師代表-講話

(六)游戲和才藝表演

1、表演

(1)集體唱《畢業(yè)歌》

(2)兒歌聯(lián)讀表演(由-老師負(fù)責(zé)組織)

(3)拍球表演(由-老師負(fù)責(zé)組織)

(4)歌曲聯(lián)唱表演(由-老師負(fù)責(zé)組織)

(5)識(shí)字游戲(由-老師負(fù)責(zé)組織)

(6)跳繩表演(由-老師負(fù)責(zé)組織)

要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑,、大方;服裝設(shè)計(jì)符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具,。

2、“智力大沖浪”智力題搶答

各班選派出5名幼兒參加比賽,，在比賽中,，要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答，每答對(duì)一題給1分,。(比賽所用問(wèn)題由各班根據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定,，比賽時(shí)所用道具由-老師負(fù)責(zé))

3、幼兒故事續(xù)編：請(qǐng)每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進(jìn)行故事續(xù)編,，然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分,。

4、集體朗讀《畢業(yè)詩(shī)》

5,、根據(jù)各班幼兒得分情況,，讓幼兒設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)，然后頒獎(jiǎng),。

幼兒園活動(dòng)課教案篇二十二

一,、活動(dòng)背景：

在我們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)中，有著許許多多的節(jié)日,。而在這些重要的節(jié)日,、紀(jì)念日中，都蘊(yùn)藏著寶貴的不可估量的教育資源,，不同--質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會(huì)--發(fā)展,。

教師完全可以利用節(jié)日主題活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度,，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,，認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他,，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重,。

各行各業(yè)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生,，他們?cè)谟螒蛑校谂c同伴交流中常會(huì)涉及到有關(guān)家里----的職業(yè),，自己長(zhǎng)大后想做怎樣的工作等話題,，表現(xiàn)出對(duì)身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。

但由于他們的經(jīng)驗(yàn)有限,，還不能真正了解----工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系,，因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)位，結(jié)合五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動(dòng)方案,，讓幼兒親身“感受”、“體驗(yàn)”并體會(huì)(表現(xiàn))勞動(dòng)者工作的艱辛,，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果的情感。

二,、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、通過(guò)參觀、調(diào)查,、談話、繪畫,、歌唱,、家長(zhǎng)助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的人,，了解不同職業(yè)的差異,，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時(shí)在玩游戲的過(guò)程中，體會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的密切關(guān)系,。

在我們的角色游戲中,，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

2,、讓幼兒了解勞動(dòng)者為社會(huì)作出的貢獻(xiàn),，學(xué)說(shuō)感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片,、寄感謝的信,、表演手語(yǔ)“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。

鼓勵(lì)孩子們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖虑?，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),。幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)教案

3、各班可邀請(qǐng)一位不同職業(yè)的家長(zhǎng)與幼兒共同度過(guò)節(jié)日,，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的幸苦,。

三、各年齡段：

小班：“各行各業(yè)愛(ài)勞動(dòng)”

工人叔叔揮舞著手中的工具,，在車裝上緊張熟練的勞動(dòng)著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭,，在田間仔細(xì)的勞動(dòng)著;警察叔叔不怕太陽(yáng)曬，在馬路中間認(rèn)真的勞動(dòng)著,，還有很多很多各行各業(yè)愛(ài)勞動(dòng)的勞動(dòng)者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動(dòng)著,，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧?dòng)說(shuō)聲：“你們辛苦了!”

主題目標(biāo)：

1、知道是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事,。

3、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望,。

具體活動(dòng)：

1,、認(rèn)識(shí)“五一”節(jié)(談話活動(dòng))

2、勞動(dòng)最光榮(語(yǔ)言活動(dòng))

3,、鮮花送給您(美術(shù)活動(dòng))

4,、快樂(lè)的勞動(dòng)節(jié)(綜合活動(dòng))

5、尋找身邊最可愛(ài)的人(特色活動(dòng))中班：“做光榮的勞動(dòng)者”

主題目標(biāo)：

1,、關(guān)心周圍人們的活動(dòng),，了解常見(jiàn)社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng),。

2,、體驗(yàn)社會(huì)成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí),。

具體活動(dòng)：

1,、建筑工人(談話活動(dòng))

2、送貨員(數(shù)學(xué)活動(dòng))

3,、學(xué)做解放軍(音樂(lè)活動(dòng))

4,、參觀消防隊(duì)(參觀活動(dòng))

5、尋找身邊最可愛(ài)的人大班：“尋找身邊最可愛(ài)的人”

主題目標(biāo)：

1、采訪身邊以及周圍的人的工作,，激發(fā)對(duì)不同勞動(dòng)人群的工作認(rèn)識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,，樹(shù)立良好的勞動(dòng)意識(shí),。

3、探索嘗試周圍----力所能及的勞動(dòng)方式,，體驗(yàn)的勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

具體活動(dòng)：

1、快樂(lè)的小幫手(談話活動(dòng))

2,、勞動(dòng)的計(jì)劃書(社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))

3,、五一家庭勞動(dòng)日(綜合活動(dòng))

4、歌曲《勞動(dòng)最光榮》(音樂(lè)活動(dòng))

5,、慰問(wèn)身邊的勞動(dòng)者(參觀活動(dòng))6,、尋找身邊最可愛(ài)的人四、區(qū)域游戲：

1)數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放,。

材料：不同難度的貨架底板,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板，并根據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品,。

2)科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管,。

材料：不同長(zhǎng)度的pvc管若干，三通,、彎頭等若干,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長(zhǎng)度，彎曲方向,，提醒幼兒接水時(shí)不要漏水,。

3)語(yǔ)言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師、和同伴,、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,，并能與同伴交流。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,，并及時(shí)提出的問(wèn)題進(jìn)行回答,。

4)手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝,。

材料：各類美工工具、紙張,、廢舊材料,、衣服式樣底板等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。

5)建筑區(qū)：小小建筑師目標(biāo)：能和同伴一起搭建高樓,，并用輔助物進(jìn)行裝飾,。

材料：大型積木，“樹(shù)”“紅綠燈”“塑料板”等,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓,，創(chuàng)造--的使用輔助物豐富場(chǎng)景

6、娛樂(lè)健身區(qū)：我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)目標(biāo)：幼兒根據(jù)自己的興趣購(gòu)買不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目卡進(jìn)行游戲材料：釣魚,、飛盤,、布網(wǎng)接球、保齡球指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒有序地開(kāi)展運(yùn)動(dòng),，注意調(diào)節(jié)活動(dòng)量,。

7、羊羊面條店：

目標(biāo)：根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條,，服務(wù)熱情周到,。

材料：各類自制的面條、菜品,、一次--的碗,、盤子、紙杯等,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條,，態(tài)度親切，服務(wù)周到,。

8,、魔發(fā)屋：

目標(biāo)：熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務(wù)。

材料：各類理發(fā)用具,，假發(fā)套,，自制熱水器等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒熟練使用各類理發(fā)用具,，學(xué)編三股辮子,。

9、點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)賣場(chǎng)：

目標(biāo)：熱情地向顧客介紹各類手機(jī)的功能,，并能制作特色手機(jī),。

材料：模型手機(jī)、自制手機(jī),、雙面膠,、剪刀、彩紙等,。

10,、討論：假如沒(méi)有各行各業(yè)人士的工作,，我們會(huì)怎樣?

環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長(zhǎng)大干什么”專欄，展示幼兒的繪畫及自編兒歌,。

五,、家園互動(dòng)：

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪,、交流等方法,，了解父母及周圍人們的工作。

2,、能清楚,、連貫地表達(dá)自己對(duì)----勞動(dòng)的感知，認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言,，并樂(lè)于補(bǔ)充,。

3、理解各行各業(yè)勞動(dòng)對(duì)人們生活的意義,，學(xué)習(xí)他們認(rèn)真,、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,。

4,、感受勞動(dòng)音樂(lè)的有力，用歌曲及打擊樂(lè)等形式表現(xiàn)音樂(lè)的力度變化,。

三方互動(dòng)：

家長(zhǎng)：

1,、帶孩子到自己的工作場(chǎng)所看父母的工作，感受家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度,，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)感情,。

2、與孩子共同收集相關(guān)圖片,。

幼兒：在參觀,、交流中表達(dá)自己的想法，初步樹(shù)立自己的理想,，學(xué)習(xí)自我服務(wù)及為集體服務(wù),，做力所能及的事情。

教師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動(dòng)的圖片,，共同設(shè)計(jì)并制作物品,，布置圖片、作品展覽,。