為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園區(qū)角活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

1、教師頭戴廚師帽：我是高級(jí)點(diǎn)心師,，我做了世界上吃的點(diǎn)心，你們想看看嗎?(出示范例麻花)你知道它的名字嗎?(討論)這么漂亮的麻花,，寶寶想動(dòng)手做一做嗎?,、2、操作：

a,、取一紅色橡皮泥,，給它拉拉長,，然后放板上搓搓長，搓成亮亮的細(xì)圓棒,，再把它折過來兩端靠在一起,，折好后，雙手持兩端,，輕輕擰一擰,。這樣一根麻花就做好了!然后，把它輕輕放入盆中,。

b,、取綠色橡皮泥(顏色由寶寶的喜愛自選，可以是單色,，可以是雙色)搓兩根小圓棒,，然后兩根小棒放在一起，擰成麻花果,。注意：每根圓棒的長短要一樣,，粗細(xì)要均勻，做出的麻花才漂亮,。

3,、寶寶操作并引導(dǎo)它邊搓邊念兒歌;橡皮泥兒拉拉長，放在板上搓搓長,。

搓成亮亮細(xì)圓棒,，捏起兩端輕輕擰。

小小棒兒變了樣,，變成麻花的模樣,。

展評(píng)：讓寶寶說說盤里的哪根麻花最漂亮，一共有幾根數(shù)一下,。教師給予表揚(yáng)鼓勵(lì),。

提示：做好的麻花可以做多種游戲，如："分果果""請(qǐng)客"還可利用它來引導(dǎo)寶寶排序,，數(shù)數(shù)分類比較等,。

幼兒園區(qū)角活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能利用多種玩教具感知探索、形成知識(shí),、發(fā)展思維和智力,。

2.通過積極的思維活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒戰(zhàn)勝困難,，向自我挑戰(zhàn)的勇氣,。

3.培養(yǎng)幼兒遇到問題、分析問題,、解決問題的能力,。

投放材料：自制玩教具,、蛇棋、西瓜棋,、飛行棋,、魔方、迷宮,、加減板等,。

活動(dòng)規(guī)則：

1.大膽探索，積極動(dòng)腦,。

2.學(xué)會(huì)與同伴合作,。

3.保持安靜，用眼觀察,。

4.活動(dòng)結(jié)束,，玩具放回原處。

我們班在具體區(qū)角活動(dòng)實(shí)施時(shí),，嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)區(qū)角活動(dòng)時(shí)間,，尊重幼兒自愿選擇原則，按照每個(gè)區(qū)角規(guī)則,，自己挑選自己喜歡的區(qū)角進(jìn)區(qū)卡,，然后放入相應(yīng)的位置，進(jìn)行區(qū)角活動(dòng),。教師巡回指導(dǎo)每個(gè)區(qū)活動(dòng)的小朋友,，對(duì)小朋友提出的問題加以引導(dǎo)，對(duì)于小朋友操作不熟悉的材料進(jìn)行示范和講解,。在具體活動(dòng)的實(shí)施過程中,，也存在著許多問題有待我們進(jìn)一步思考。例如：班級(jí)幼兒規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),、區(qū)角投放材料沒有及時(shí)更新……,。我們會(huì)在區(qū)角活動(dòng)的具體實(shí)踐中，不斷探索,，不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取在班級(jí)區(qū)角活動(dòng)中呈現(xiàn)更多地亮點(diǎn),。

幼兒園區(qū)角活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在參觀幼兒園的過程中，喜歡上幼兒園,。

2、能用較清楚的語言地表達(dá)自己的見聞,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先規(guī)劃好參觀路線,。

活動(dòng)過程：

一,、提出參觀要求

1、今天老師要帶著小朋友去參觀一下我們美麗的幼兒園,，你們想不想去啊?

2,、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么變化?有哪些漂亮的地方?

二、幼兒參觀幼兒園

1,、根據(jù)規(guī)劃的路線,，帶領(lǐng)幼兒參觀。

2,、教師邊走邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的變化,。

3、回教室,。

三,、談話

1、你在幼兒園看到了什么漂亮的地方?

2,、你最喜歡哪里?

3,、教師小結(jié)：幼兒園有好多漂亮的地方，也有好多好玩的地方,。以后,，老師會(huì)帶小朋友到那些好玩的地方玩游戲哦!

活動(dòng)小結(jié)：

孩子們經(jīng)過了一個(gè)寒假，對(duì)幼兒園的生活又開始變得有點(diǎn)陌生了,，有個(gè)別孩子出現(xiàn)了哭鬧的現(xiàn)象,。為了減少這些現(xiàn)象，我?guī)е⒆觽內(nèi)ニ麄兪煜さ牡胤睫D(zhuǎn)悠了一圈,，讓孩子們回憶起曾經(jīng)好玩的玩具,，曾經(jīng)好玩的游戲，孩子們在開開心心的游園中,，嬉笑地聊著,，我想這對(duì)孩子的情緒穩(wěn)定來說是一個(gè)很不錯(cuò)的主意。在孩子們的表述過程中,，我也發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,，語言表達(dá)能力好了很多，大多數(shù)孩子能很清楚地說出自己喜歡的地方,。整個(gè)討論活動(dòng),，孩子們表現(xiàn)也很積極，都搶著講,。

但孩子們講的基本上都是以一個(gè)詞為主的,，比如問“你喜歡哪里?”孩子們往往回答“滑滑梯”。讓孩子說完整的話，這將是我們下一步的指導(dǎo)要點(diǎn),。

幼兒園區(qū)角活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.在講述、歌唱,、表演等活動(dòng)中,，重溫幼兒園三年成長的歷程，感受成長的快樂,。

2.在感恩活動(dòng)中,，嘗試用語言、擁抱表達(dá)自己對(duì)于父母親人,、老師,、朋友三年陪伴的感謝。

3.在歡笑中愉快告別幼兒園,，鼓起勇氣迎接新的學(xué)習(xí)生活的挑戰(zhàn),。

二、活動(dòng)主題：

健康成長感恩

三,、活動(dòng)時(shí)間：

20--年6月25日(周三)下午13：30

四,、參加人員：

大班組全體師生、家長

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

宣傳組

1.橫幅制作橫幅事先確定好場地位置,。

2.邀請(qǐng)函制作及發(fā)放7號(hào)審核，家長人手1份并于20號(hào)發(fā)放,。

3.攝影,、攝像提前一周聯(lián)系好。

4.新聞報(bào)道及時(shí)撰寫與上報(bào),。

5.音樂,、音響根據(jù)活動(dòng)需要選擇音樂，提前串接好,，并于20號(hào)審核,。

活動(dòng)組

1.場地布置

(1)觀眾席場地劃分及場地標(biāo)示的張貼(見場地分布圖)

(2)各班教師準(zhǔn)備好家長的座位

(3)主席臺(tái)的布置班級(jí)

2.主持人20號(hào)審主持稿、25號(hào)上午主持人彩排

3.詩歌,、歌曲準(zhǔn)備

(1)歌曲串燒,、“感恩的心”(手語)

(2)舞蹈“倍兒爽”“我是小小兵”“童心盼奧運(yùn)”等

(3)畢業(yè)歌、畢業(yè)詩

4.個(gè)別幼兒準(zhǔn)備

準(zhǔn)備鮮花,、確定好送教師鮮花的幼兒代表(每班3名),，分園每班2名;事先確定接收畢業(yè)證書的幼兒(每班1名);

5.服裝要求幼兒著統(tǒng)一服裝

6.節(jié)目催場共2人，一人在入口,，一人在出口

后勤組1.幼兒畢業(yè)證書以班級(jí)為單位,，統(tǒng)一用紅色絲帶扎好;2.鮮花、鮮花12束、礦泉水若干

安全組保障活動(dòng)場地和現(xiàn)場秩序

六,、基本流程：

1.成長

流程：全體幼兒起立,，在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長。(13：30開始)

2.畢業(yè)

(1)園長媽媽送給孩子們“畢業(yè)寄語”

(2)頒發(fā)畢業(yè)證書,。(組織每班1名孩子上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書)(在歌曲串燒之后進(jìn)行)

訪問畢業(yè)生代表：恭喜你順利畢業(yè)，你高興嗎?激動(dòng)嗎?你這個(gè)時(shí)候最想和誰說說你的高興事?(爸爸媽媽)

3.表演

(1)舞蹈--童心盼青奧(表演者：中心園大一班)

(2)舞蹈--我是小小兵(表演者：-幼兒園大班)

(3)舞蹈--倍兒爽(表演者：-幼兒園大班)

(4)歌曲串燒(表演者：中心園大二班)

(5)舞蹈--茉莉花(表演者：中心園大一班)

(6)音樂劇--七彩畫筆(表演者：-幼兒園大班)

(7)軍體拳(表演者：中心園大二班)

(8)時(shí)裝表演(表演者：中心園大一班)

(9)舞蹈--彩虹的微笑(表演者：中心園大二班)

4.感恩

(1)感恩父母

流程：“感謝父母養(yǎng)育恩,，我獻(xiàn)父母一個(gè)擁抱”,。

獻(xiàn)上一句感謝(齊誦：爸爸媽媽我們長大了、爸爸媽媽我們永遠(yuǎn)愛您)

一個(gè)吻(父母與孩子獻(xiàn)上愛的吻)

一個(gè)擁抱(父母與孩子擁抱鼓勵(lì))

但愿這一刻時(shí)間凝固,，但愿這一刻畫面永存,，誰說小孩子不懂表達(dá)，只是我們常常沒有機(jī)會(huì)而已,。

幼兒共同起立在自己的位置上做手語《感恩的心》

(2)感恩老師：“感謝老師三年相伴,，我與老師共唱一支歌”。

流程：請(qǐng)全體老師上場,，以班組為單位送給孩子們一句話,，幼兒代表給老師獻(xiàn)花，播放背景音樂《老師》,。

你們即將離開幼兒園,，離開愛你們、關(guān)心你們的老師,，老師有很多的話對(duì)你們說,，有請(qǐng)我們的老師們

教師：送上祝福語(每班推薦一名代表);班級(jí)小代表送上鮮花，與老師擁抱,。

(3)感恩朋友

5.展望

親愛的老師,，小朋友，爸爸媽媽們,，此時(shí)此刻,，我們不想不分別，我們不想說再見,，但是,，分別就在眼前，孩子們,，祝福你們未來的日子健康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園-老師和-小朋友擔(dān)任主持人,。

5、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案,，穿好演出服裝,。

6、邀請(qǐng)畢業(yè)生的家長參加活動(dòng)(各班在十五周把活動(dòng)內(nèi)容告知家長，在十七周星期三出通知邀請(qǐng)家長),。

三,、活動(dòng)時(shí)間：

六月二十九日

四、活動(dòng)過程：

(一)主持人致辭,。

(二)園長致辭,。

(三)家長代表發(fā)言。

(四)小朋友代表-發(fā)言,。

(五)教師代表-講話

(六)游戲和才藝表演

1,、表演

(1)集體唱《畢業(yè)歌》

(2)兒歌聯(lián)讀表演(由-老師負(fù)責(zé)組織)

(3)拍球表演(由-老師負(fù)責(zé)組織)

(4)歌曲聯(lián)唱表演(由-老師負(fù)責(zé)組織)

(5)識(shí)字游戲(由-老師負(fù)責(zé)組織)

(6)跳繩表演(由-老師負(fù)責(zé)組織)

要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具,。

2,、“智力大沖浪”智力題搶答

各班選派出5名幼兒參加比賽，在比賽中,，要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答,，每答對(duì)一題給1分。(比賽所用問題由各班根據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定,，比賽時(shí)所用道具由-老師負(fù)責(zé))

3,、幼兒故事續(xù)編：請(qǐng)每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進(jìn)行故事續(xù)編，然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分,。

4,、集體朗讀《畢業(yè)詩》

5、根據(jù)各班幼兒得分情況,，讓幼兒設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng),，然后頒獎(jiǎng)。

幼兒園區(qū)角活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng) 環(huán)境布置

1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。

2. 在語言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。

3. 懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長工作：

1. 家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。

2. 為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,，最好是共同制作的,。

3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

4. 關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。

5. 有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動(dòng)一 ：中秋的來歷 活動(dòng)形式 集體 活動(dòng)目標(biāo)

1,、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié),，

什么時(shí)候開始過中秋節(jié),。

2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學(xué)會(huì)分享交流資料,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié),，包括時(shí)間,，來歷。

1,、教師請(qǐng)幼兒介紹,，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道

了哪些,，與別人有哪些不同。

2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎? 師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師： “呀，小朋友了解那么多知識(shí),，那你是從哪里了

解到的?”

1,、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。

2 ,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道,。

主題活動(dòng)二：制作月餅

1、 活動(dòng)要求：

(1)在活動(dòng)中,，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

(2)進(jìn)入活動(dòng)室,，要小聲說話,，以不影響他人為原則。

(3),、活動(dòng)結(jié)束后,，整理好所有的東西，物歸原處,。

(4),、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板,、模子,、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

活動(dòng)過程：

(1),、孩子和家長一起制作月餅。

(2),、 將做好的月餅放入烤箱中,。

(3),、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,，共同參與,。

(4)、 室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲,。

(5)、 品嘗月餅,。

幼兒園區(qū)角活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

活動(dòng)目的：

1,、知道答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到。

2,、體驗(yàn)守信用給別人帶來的愉快情緒,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備手偶小兔、兔媽媽,、小狗各1個(gè),。

準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包內(nèi)容。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、觀看學(xué)習(xí)包中的圖片，聽故事,，理解“答應(yīng)別人的事情就應(yīng)該做到”,。

(1)完整聽故事，理解故事大意,。

(2)利用木偶演示,，分別欣賞故事，幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來的不愉快感受,，明明媽媽守信用給別人帶來的愉快情緒,。

觀看、欣賞故事前半部分,，提問：明明答應(yīng)了樂樂什么事?他做到了嗎?小狗樂樂為什么很難過?討論：什么是守信用?

觀看,、欣賞故事后半部分，提問：明明媽媽答應(yīng)了什么事?她做到了嗎?明明和樂樂玩到了明明媽媽做的玩具降落傘,，有什么感受?

2,、教師舉例，讓幼兒判斷怎樣做才是好孩子,。

(1)紅紅答應(yīng)媽媽上街不亂買東西,，可是一到商店，紅紅看見了漂亮的布娃娃,，非要媽媽買,，不買就大哭大鬧,。她這樣做對(duì)嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?

(2)花花答應(yīng)麗麗帶《十萬個(gè)為什么》的書給麗麗看，第二天,，花花就把書帶來給麗麗看了,。她做得好嗎?為什么?

(3)誰是守信用的好孩子?

3、交流活動(dòng)：讓幼兒說說自己平時(shí)守信用的事,。

4,、小結(jié)：以后都應(yīng)做守信用的好孩子，答應(yīng)別人的事就要做到,。

幼兒園區(qū)角活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

一,、活動(dòng)時(shí)間：

20__年11月26日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大操場

三,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、透過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣,，增進(jìn)與家人之間的情感,。

2、促進(jìn)家長與幼兒園,、家長與幼兒,、家長與家長之間的溝通與交流。

3,、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。

4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、通知爸,、媽來園參加親子活動(dòng)。

2,、準(zhǔn)備游戲需要的材料,。

3、布置活動(dòng)場地,，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品,。

五、具體活動(dòng)方案：

(一)活動(dòng)流程：

1,、運(yùn)動(dòng)員入場儀式：放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

2,、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話,。

3,、主持人講注意事項(xiàng),。

(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害,。

(2)請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則,。

(3)在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。

(4)在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友能夠由我們的小禮品哦!

4,、主持人介紹幾種游戲的名稱,。

托班親子游戲：

1、蹦蹦跳跳摘糖果

目標(biāo)：

1,、喜歡和老師,，同伴一齊做游戲

2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3,、激發(fā)幼兒愛家人的情感

準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng),，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1、教師和保育員一齊舉起網(wǎng),，請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下,，跳起摘糖果。

2,、請(qǐng)幼兒看看,、說說自我摘到什么“糖果”。

3,、幼兒把摘到的“糖果”給家長,。

2、采蘑菇

目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍,，發(fā)展協(xié)調(diào)潛力。

準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等,，做好的紅,、白蘑菇

玩法：

1、教師扮兔姐姐,，帶領(lǐng)“小兔”一齊去“采蘑菇”

2,、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”,，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”,。

3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人,。

3,、推小車

目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺,。

準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊

玩法：

1,、讓幼兒趴在軟墊上,，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿,，使幼兒兩腿向上呈倒立狀,。

2、四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲,，以先到終點(diǎn)者為勝,。

小班親子游戲：

1、小雞出殼

目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性,、細(xì)心和自信心,。

材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋,，分散放在地上,。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備――起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，留意機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,，然后將頭,、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過,，再跨出報(bào)紙,。發(fā)出“嘰、嘰”聲,，一只小雞肉孵成了,。能夠之后再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了,，就算失誤,。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

2,、剝桔子

目標(biāo)：

1,、鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子,。

2,、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感,。

準(zhǔn)備：人手一只桔子,。

玩法：

1、幼兒人手一只桔子,，站在家長對(duì)面,。

2、聽口令開始剝桔子。

3,、剝完桔子后,，迅速將桔子交給爸爸、媽媽,，并說一句感謝的話,。

4、家長以最快的時(shí)間吃完桔子,。

5,、游戲能夠分組進(jìn)行。

3,、大腳小腳

目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步,，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。

玩法：

1,、家長和幼兒應(yīng)對(duì)面站好,。

2、用雙手拉著寶寶的手,，寶寶的小腳踩在家長的大腳上,，帶動(dòng)寶寶向前邁步。

3,、游戲分組進(jìn)行,。

4、老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒,。

4,、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標(biāo)：練習(xí)走、跑,、蹲,、站、抓的動(dòng)作,，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

準(zhǔn)備：紅、黃,、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè);紅,、黃,、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè),。

玩法：

1,、將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請(qǐng)幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,，準(zhǔn)備參加游戲,。

2、活動(dòng)開始后,，請(qǐng)幼兒去撿和自我紙箱一個(gè)顏色的球,，家長站在紙箱邊等待。若看見自我的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?，一向到撿完球結(jié)束,。

規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝,。

5,、送水果

目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一齊游戲的快樂,。

準(zhǔn)備：自制的大樹二棵,，自制的水果圖片若干

玩法：

1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點(diǎn)),，家長和孩子在場地的另一端(起點(diǎn))應(yīng)對(duì)面的站立,，同時(shí)幼兒將自我的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備,。

2,、游戲開始后，幼兒與家長一齊往前走,，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個(gè)水果,，兩人一齊手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝,。

規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳務(wù)必踩在家長的腳面上,。

6、找寶寶

準(zhǔn)備：每位家長自我準(zhǔn)備一塊紗巾,。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間,，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自我的寶寶,，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾,，看看自我是不是找對(duì)了寶寶。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來表露自我在哪里,。此游戲?yàn)閮砂嘁积R玩,。

四、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

幼兒園區(qū)角活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.針對(duì)冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點(diǎn),，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。

2,、嘗試以辯論的形式進(jìn)行交流,，提高語言表達(dá)的邏輯性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片,，并布置在活動(dòng)室。

2,、可粘貼的小紅花,。

活動(dòng)過程：

1.出示掛圖，引入話題

教師出示分別代表兩個(gè)季節(jié)的花卉圖片,，請(qǐng)小朋友說說：它們分別在什么季節(jié)開花,。

2.教師提問，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點(diǎn)

(1)你認(rèn)為冬天是什么樣貌的?夏天給你留下了什么印象?

(2)你認(rèn)為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?

3.引入論題,，分組討論

教師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點(diǎn)的不同分成兩個(gè)組,，各組幼兒自由交流觀點(diǎn)及理由。

4.講解規(guī)則,，展開辯論

辯論規(guī)則：

(1)兩組幼兒輪流發(fā)言,。

(2)一次理由充足的發(fā)言能夠?yàn)楸娟?duì)贏得一朵小花。

(3)一方發(fā)言之后,，另一方能夠反駁,，理由充足的，同樣能夠贏得小花,。

幼兒辯論中,，教師注意及時(shí)引導(dǎo)幼兒交代清楚自己的觀點(diǎn)和理由，語言表達(dá)要完整,、流暢

幼兒園教案：此活動(dòng)以辯論的方式開展更多的鍛煉孩子們的口才,，開發(fā)寶寶們的思維，同時(shí)也使孩子們對(duì)冬夏兩個(gè)季節(jié)特征了解的更加透徹,，平時(shí)在家里父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來學(xué)習(xí)的噢!

幼兒園區(qū)角活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日;

2、體驗(yàn)與同學(xué)老師家長們一起慶祝節(jié)日的快樂和過節(jié)習(xí)俗,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

場地布置、制作材料的準(zhǔn)備和表演節(jié)目的準(zhǔn)備,。

三、活動(dòng)過程

小班活動(dòng)：美麗圖，我來畫

1,、活動(dòng)目標(biāo)：

讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

2,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼,、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,，以及準(zhǔn)備繪畫工具,。

3、活動(dòng)過程：

作畫期間,，家長可以保持秩序的觀看,，作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教室四周墻壁上。

中班活動(dòng)：小故事,，大家講

1,、活動(dòng)目標(biāo)：

通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。

2,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事,。

3,、活動(dòng)過程：

先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事，然后幼兒輪流上臺(tái)講故事,，幼兒獨(dú)立講,，家長、教師,、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,，并對(duì)幼兒以掌聲鼓勵(lì)。

還可以將故事改編成劇本,，幫助幼兒排演成情景劇,，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝,。

大班活動(dòng)：學(xué)科學(xué),，懂知識(shí)

1、目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,，和動(dòng)手能力，模仿能力,，豐富幼兒科學(xué)小知識(shí),。

2,、知識(shí)準(zhǔn)備：提前教小朋友熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀,。

3,、道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒、白墻/幕布,、月亮圖片,、摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板、燈泡,、氣球(大,、小各一個(gè))，整間教室都要遮光,。

4,、注意事項(xiàng)：在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜,，由于活動(dòng)室內(nèi)很黑，分批次進(jìn)去活動(dòng),，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷,。

幼兒園區(qū)角活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

"六一"兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)快樂,、充實(shí)而有意義的節(jié)目,，我園以"貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神"為指針，以"禮儀教育"為活動(dòng)宗旨,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì),。

一,、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展慶祝"六一"活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,，從而度過一個(gè)幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié)。使家長在參觀與參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),。通過向家長,，社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象及口碑,。

二,、活動(dòng)主題及口號(hào)

主題：慶繽紛"六一"展幼兒風(fēng)采享成長快樂,。

口號(hào)："我能行、我努力,、我真棒!"

三,、活動(dòng)安排

1、活動(dòng)時(shí)間：_月_日驗(yàn)收幼兒園節(jié)目單;初次檢查各班節(jié)目排練情況;二次檢查各班節(jié)目成效;三次檢查各班節(jié)目成效;進(jìn)行初次節(jié)目彩排;進(jìn)行二次節(jié)目彩排(注：正式演出時(shí)間暫定_月_日),。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場,。

3,、參與人員：全園幼兒、家長,、教師,、各單位領(lǐng)導(dǎo)。

4,、總策劃：__,。

5、安全工作：各班主任,。

6,、主持人：教師主持、幼兒主持

四,、活動(dòng)流程

1,、園長及領(lǐng)導(dǎo)代表講話。

2,、幼兒文藝匯演,。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境,。

2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備,。三次節(jié)目驗(yàn)查期間檢查服裝,，道具是否準(zhǔn)備齊全。各班調(diào)動(dòng)幼兒家長的積極性,，誠邀家長參與文藝演出,。

3、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品,。

4,、利用板報(bào)向每個(gè)幼兒家長發(fā)出倡儀書，引起家長的重視,，爭取家長對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持,。

六、活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排

(一),、慶祝大會(huì)

1,、入場(各領(lǐng)導(dǎo)、家長,、指定位置坐好,，主持人開場白)。

2,、園長講話和領(lǐng)導(dǎo)講話,。

(二)、幼兒文藝匯演

本次"六一"兒童節(jié)活動(dòng)以"幼兒文體節(jié)目表演",、"特色才藝展示",、"珠心算展示"等多種形式組成。

(1)目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂,，同時(shí)帶給大家愉快的節(jié)日體驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)及表現(xiàn)的能力。

(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁,，表演活潑大方,，服裝符合節(jié)日內(nèi)容，時(shí)長控制在3分鐘左右,。

兒

我園決定舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的六一親子游園活動(dòng),。整個(gè)游園活動(dòng)主要以游戲的方式來進(jìn)行，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝,，還可以通過自己和父母的智慧來進(jìn)行比賽交友,，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系,，培養(yǎng)相互的情感,，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí)，讓爸爸,、媽媽的手牽著孩子的手,，共同走向成功的方向，度過一個(gè)快樂,、難忘,、有意義的“六一”兒童節(jié)。

一,、活動(dòng)主題

《大手牽小手,、大家同歡樂》

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年_月_日

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

幕布,、各種有趣的游戲,、音樂、音響,、節(jié)目,、禮品

四、活動(dòng)過程

1,、播放開場音樂,，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛

2、主持人出場

3,、領(lǐng)導(dǎo)致詞

4,、家長代表講話

5、主持人宣讀活動(dòng)目標(biāo)

6,、文藝表演

7、講解游戲中的注意事項(xiàng)

8,、游園活動(dòng)的開展

五,、游園活動(dòng)游戲內(nèi)容

(一)爆氣球比賽

地點(diǎn)：小班教室前

活動(dòng)班級(jí)：小班

材料：氣球

規(guī)則：

1、家長坐到指定地方的椅子上面,，小朋友到指定的地點(diǎn)抱氣球拿到終點(diǎn)給家長坐爆,。

2、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝,。

(二)夾豆子比賽

地點(diǎn)：滑滑梯旁

活動(dòng)班級(jí)：大班

材料：筷子,、球

規(guī)則：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰夾的多就獲勝,。

(三)游戲名稱：小小領(lǐng)路人

游戲準(zhǔn)備：蒙眼布,、礦泉水制的障礙物

參加人員：家長和幼兒

游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人,，帶家長穿越障礙,，在走到終點(diǎn)后哪個(gè)隊(duì)先拿到小紅旗就獲勝。

規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點(diǎn)處重新開始,。

(四)投球比賽

準(zhǔn)備：球數(shù)個(gè),、小框框數(shù)個(gè)

參加人員：幼兒、家長(4個(gè)家庭一組)

游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處,，家長站在終點(diǎn)處,，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn),，限時(shí)2分鐘,，哪隊(duì)進(jìn)球最多獲勝。

游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算,。

幼兒園區(qū)角活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

一,、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂時(shí)光

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí),，與老師,、同伴的惜別之情，通過節(jié)目回顧,，給孩子和家長留下美好的回憶,。

2、讓孩子們學(xué)會(huì)感恩,，通過演出活動(dòng)表達(dá)自己的情感,。

3、通過演出鍛煉孩子的勇氣與自信,。

三,、活動(dòng)內(nèi)容：畢業(yè)班幼兒才藝展示

四、活動(dòng)時(shí)間：

五,、活動(dòng)地點(diǎn)：

六,、活動(dòng)參與人：

全園師生、畢業(yè)班及中班家長(父母,、祖輩,、親朋好友)

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、制作活動(dòng)背板,、邀請(qǐng)函。

2,、制作條幅：“幼兒園的快樂時(shí)光”大班畢業(yè)典禮,，懸掛在幼兒園門口等較明顯的地方。

3,、制作畢業(yè)班《幼兒園生活花絮》視頻,，畢業(yè)班教師提供素材(從剛?cè)雸@到大班三年的照片集)，也可錄制幼兒的畢業(yè)感言,，電腦合成視頻短片,。

4、給畢業(yè)幼兒準(zhǔn)備紀(jì)念品,。

5,、教師、幼兒統(tǒng)一穿園服,。

6,、準(zhǔn)備音響設(shè)備、攝像機(jī)、照相機(jī)等,。

7,、活動(dòng)背景音樂《恩典》

(二)節(jié)目準(zhǔn)備：

開場音樂《放飛夢想》

1、虹貓班幼兒朗誦《畢業(yè)獻(xiàn)辭》

2,、藍(lán)兔班雙簧情景劇表演《哎呦我肚子疼》

3,、草莓班舞蹈《手牽手》

4、西瓜班大合唱《靜夜詩》

5,、家長互動(dòng)游戲

6,、果果班打擊樂《斗牛士》

7、聰聰班(打擊樂《大中國》

8,、啟航班舞蹈《未來與希望》《畢業(yè)詩朗誦》

9,、教師詩歌朗誦《永遠(yuǎn)的筑巢人》(全體畢業(yè)班教師)

10、體操隊(duì)《斗牛士》

11,、教師頒發(fā)紀(jì)念品給幼兒

12,、結(jié)束音樂<感恩的心>

八、人員分工：

1,、總策劃與顧問：園長

2,、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：業(yè)務(wù)園長

3、主持人：幼兒兩名(男,、女)、教師一名

4,、舞臺(tái)布置：大班老師

5,、攝像攝影：外聘專業(yè)人士或園內(nèi)教師

6、服裝道具：小中班老師協(xié)助制作

7,、節(jié)目編排：大班組老師和舞蹈老師

8,、會(huì)場布置：后勤人員

9、燈光音響：園內(nèi)教師或操作熟練的人員一名

10,、協(xié)助更換服裝：小中班保育員老師

11,、會(huì)場執(zhí)勤人員：小中班家長委員會(huì)代表及后勤人員

12、安全預(yù)案：安全后勤主任與行政人員

九,、活動(dòng)詳細(xì)流程：略

幼兒園區(qū)角活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能仔細(xì)觀察畫面，理解內(nèi)容,。

2,、感受理解小蛇助人為樂的愉快情感。

3,、體驗(yàn)在生活中幫助別人所帶來的快樂,。

活動(dòng)過程：

一、教師出示圖片以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

教師出示圖片,，"你對(duì)小蛇有什么印象?"今天,，小蛇要出門去散步。(出示繪本封面)我們一起來看看發(fā)生了什么事吧,。

二,、師幼共同欣賞繪本，理解故事內(nèi)容,，感受助人為樂的情感,。

1、出示封面,，(圖一)師："小蛇爬著爬著,，咦!路中間出現(xiàn)了一個(gè)大水坑。該怎么過去呢?誰來幫小蛇想想辦法?"

教師啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言,，個(gè)別幼兒回答,。

2、(觀看小圖)師："那讓我們一起看看小蛇是怎么過去的,。小蛇想‘這點(diǎn)小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過去,，弓起身體就像什么呢?(一座小橋)然后把尾巴縮回來就行了。"

3,、師："突然遠(yuǎn)處傳來一個(gè)聲音,，"請(qǐng)等一下、請(qǐng)等一下"會(huì)是誰呢?

原來是小螞蟻想從大水坑上過去,，它對(duì)小蛇："能從你的背上爬過去嗎?"小蛇會(huì)答應(yīng)嗎,，你是從哪里看出來的?

是呀，小蛇笑瞇瞇地說"可以,，可以,。"(學(xué)一學(xué))

(第二頁)于是，小螞蟻,、小蝸牛,、蜥蜴和小老鼠排著隊(duì)一個(gè)接一個(gè)從小蛇背上爬了過去。"

4,、師："真的是太謝謝了!"小動(dòng)物們對(duì)小蛇的幫助表示感謝,，小蛇還是笑瞇瞇地說："小事一樁，有困難就找我吧!"接著小蛇說"那么,，還有沒有人想過去呢?"

5,、師："只聽到后面?zhèn)鱽砺曇粽f——那就讓我們也過去吧。小蛇想也不想小蛇就說"可以,，可以",。汪汪汪,，是誰想過去啊?哦，原來是大狗",。(看書第三頁)

大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過,，你們看小蛇的表情怎么了?它的眼睛為什么要張得大大的?(個(gè)別幼兒回答)

沒想到大狗這么重，小蛇很驚訝!我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情,，睜大了眼睛,，吐出了舌頭。

6,、師："瞧!大狗后面還跟著誰?讓我們看看到底是誰,。從圖上的'一角猜一猜，誰會(huì)有這樣的爪子?(幼兒猜測,，教師小結(jié)：獅子)獅子那么大,，也想從小蛇背上走過去，如果你是小蛇,，你會(huì)怎么做呢?為什么?個(gè)別幼兒回答

讓我們看看故事里的小蛇是怎么做的,。(看書第四頁)。

小蛇最后還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過,，小蛇怎么樣了?為什么小蛇要緊緊閉上眼睛?我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情,。

7、師："咚咚咚后面還跟著一位動(dòng)物朋友,，是誰?(根據(jù)圖片上長長的鼻子猜一猜,，它是誰?長鼻子大象)

大象說："讓我也過去吧!"大象竟然也想從小蛇背上走過去。大象那么重,，小蛇會(huì)不會(huì)讓大象過去呢?為什么?讓我們一起來看看,，(看書第五頁)

大象咚咚咚的從小蛇背上走過去，呀!小蛇怎么樣了?看小蛇的表情,，眼睛大圈都要暈了,，大象把小蛇的背也踩平了,。小蛇讓這么重的大獅子和大象都從自己身上過去了,，自己身子都被壓平了，看得出來這是一條怎么樣的小蛇啊,，你們喜歡它嗎?是呀,，真是一條熱心幫助別人的小蛇，大狗,、獅子和大象對(duì)對(duì)小蛇表示了感謝,。

8、(觀看書第六頁)

師：小蛇呼~~~的吐了口氣,，終于緩過了勁來,。小蛇非但沒有生氣，還努力再把身子挺起來，還得意地對(duì)自己說："我真是了不起,、了不起!已經(jīng)沒有人要過去了吧?"它縮回了尾巴,，感覺嗓子干得冒煙了，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水,，一滴都不剩,。小蛇的身體變得圓滾滾，搖搖擺擺,，它繼續(xù)愉快地散步,，一邊走一邊還玩起了噴水游戲呢!

三、師幼共同觀看ppt(配有故事錄音),，完整欣賞繪本,。

師：這么有趣的故事讓我們再完整地欣賞一下吧!

今天小蛇用自己的本領(lǐng)幫助了這么多的朋友心里可真開心啊。它幫助了哪些朋友呢?(小螞蟻,、小蝸牛,、蜥蜴、小老鼠,、大狗,、獅子，還有大象)

這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊,，真令人喜歡啊!

四,、遷移實(shí)際生活。

師："那你有沒有幫助過別人呢?老師這里有幾張照片看看他們在干什么?"(個(gè)別介紹)

"你是怎么做的?做了之后心里有什么感覺呢?"個(gè)別幼兒回答,。

教師小結(jié)：在生活中幫助別人是一件很快樂的事情,，還能交到很多的好朋友，希望大家以后多幫助身邊的朋友,。

幼兒園區(qū)角活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

感受秋天的美景,，產(chǎn)生對(duì)秋天的喜愛之情

明白外出游玩需要注意的一些安全知識(shí)，如不離開大人獨(dú)自玩耍,、不到水塘邊玩耍等

活動(dòng)準(zhǔn)備：

通知：告知家長秋游的時(shí)間,、地點(diǎn)，接送時(shí)間,，需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對(duì)孩子的安全教育

幼兒書包物品的準(zhǔn)備：一小瓶水,、一只垃圾袋、一張桌墊,、比較輕的零食,、濕巾、紙巾

孩子著裝要求：比較輕的球鞋(不要系鞋帶的),，容易穿脫的外套

安全教育：外出時(shí)不離開教師,、排隊(duì)走路眼睛看前面,，隊(duì)伍要走直、不獨(dú)自玩耍,、聽從教師的安排,、在車上不大聲說話、不離開座位,、背靠著靠背坐,、不在車上吃東西，不亂對(duì)垃圾

安全卡的制作：寫明幼兒姓名,、幼兒園名稱,、父母聯(lián)系電話、教師聯(lián)系電話,、幼兒園聯(lián)系電話

活動(dòng)過程：

出發(fā)前幼兒著裝情景,、物品準(zhǔn)備的檢查，保育教師帶好毛巾,、紙巾,、垃圾袋

幼兒的入廁：解小便、洗手

上下車清點(diǎn)人數(shù),，并向園辦上報(bào)幼兒實(shí)到人數(shù)

團(tuán)體游戲“撿樹葉”

開始部分：唱歌排隊(duì)走

活動(dòng)部分：繞著公園,，觀賞公園風(fēng)景，并認(rèn)一認(rèn)各種不一樣的植物

結(jié)束部分：邊看風(fēng)景,，邊撿樹葉,，要撿各種不一樣的樹葉

衛(wèi)生環(huán)保教育：看見地面上有垃圾立刻撿起來，找到垃圾桶扔掉;自我吃過東西的垃圾放到自我準(zhǔn)備的垃圾袋里面,，最終的時(shí)候再統(tǒng)一扔掉;離開時(shí)活動(dòng)場地時(shí)要檢查清理場地,，保證場地衛(wèi)生

轉(zhuǎn)換活動(dòng)場地時(shí)要清點(diǎn)人數(shù)，并按照規(guī)定的位置排好隊(duì)

回園結(jié)束秋游后要向園辦報(bào)告秋游幼兒安全反饋信息

幼兒離園前的整裝工作,，濕毛巾擦個(gè)臉,，把衣服塞好，領(lǐng)子翻翻好

注意事項(xiàng)：

排隊(duì)要走直線,，眼睛看前面跟著帶隊(duì)教師走

幼兒不獨(dú)自玩耍,，不到水塘邊玩耍

及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)

提醒家長零食不要帶太多

備注：(效果分析)

本次秋游活動(dòng)進(jìn)行的十分順利，幼兒都能按照次序,，班級(jí)教師也能配合得很默契,，在這次活動(dòng)中,，本班幼兒認(rèn)識(shí)了癢癢樹,、芙蓉花、蘆葦,、芭蕉,、海棠果等不一樣的植物

幼兒園區(qū)角活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四

一,、活動(dòng)目的：

通過本次活動(dòng)讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,，了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,，了解幼兒園實(shí)施教學(xué)的方法，鼓勵(lì)其主動(dòng)參與到教育教學(xué)中來,，主動(dòng)配合構(gòu)建和諧有效的家園互動(dòng),，增進(jìn)家園、親子情感,，共同關(guān)注,，促進(jìn)每一個(gè)孩子都能健康的成長。

二,、活動(dòng)時(shí)間：

20_.11.17

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、通過安康網(wǎng)或者家園聯(lián)系欄告知家長具體活動(dòng)時(shí)間,，請(qǐng)家長做好準(zhǔn)備,。

2、各位教師準(zhǔn)備好家長簽到表,、教育教學(xué)活動(dòng)材料及家長會(huì)發(fā)言稿,，活動(dòng)完成后上交。

3,、各功能室管理員提前打掃好衛(wèi)生,，17號(hào)早上來到先開門。

4.加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo),。

5.做好上午操展示準(zhǔn)備,，加強(qiáng)上午操練習(xí)，動(dòng)作整齊,，有力,，秩序井然進(jìn)退場。

四,、活動(dòng)要求：

1.教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,，使幼兒學(xué)得輕松,、玩得愉快。

2.在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體,，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。

3.活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長提出合理的意見和建議,，同時(shí)幫助家長解決疑難問題,，使我們的家長開放日活動(dòng)，真正成為幼兒園,、家庭的合作活動(dòng),。

五、活動(dòng)具體流程：

1,、8：00—8：30園長匯報(bào)

2,、8：30—9：00各班集體教育活動(dòng)展示

3、9：00—9：30各班家長會(huì)

4,、9：30—9：50(小一班：戶外游戲;小二班：親子活動(dòng)室;中一班：繪本館;中二班：科學(xué)發(fā)現(xiàn)室;大一班：美工室;大二班：本班區(qū)域活動(dòng),。)

5、9：50—10：20上午操展示

6,、10：20—10：50園本活動(dòng)展示

7,、10：50家長離園，幼兒準(zhǔn)備午餐,。

幼兒園區(qū)角活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、通過半日家長開放日活動(dòng)，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)家園互動(dòng),，達(dá)到家園共育。

2,、通過親子活動(dòng),，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會(huì)。

【活動(dòng)時(shí)間】20_年11月

【活動(dòng)場地】各中班教室

尊敬的各位家長：

大家好!首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次半日活動(dòng),，對(duì)此我和我們?nèi)焕蠋煴硎旧钌畹闹x意!今天是個(gè)快樂的日子,，因?yàn)槲覀冋?qǐng)到了孩子們最親最愛的爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)來到我們班級(jí),，感受孩子們學(xué)習(xí)的快樂,，體驗(yàn)孩子們成長的喜悅，真切體會(huì)孩子們的自信和敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣!這次我們舉行這個(gè)家長活動(dòng),，主要的目的是增進(jìn)親子間的情感,，加強(qiáng)家園的互動(dòng)交流。希望大家認(rèn)真關(guān)注孩子,，積極參加與孩子的活動(dòng),。

【活動(dòng)的流程】

7:30――8:20 晨間活動(dòng)

8:20――8:50 迎接家長

8:50――9:10 看幼兒做操

9:10――9:40 盥洗、吃點(diǎn)心：

9:40―― 親子制作“彩蛋玩具”

一,、來園活動(dòng)：

(1)開窗通風(fēng),，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時(shí)的情緒。

(2)鼓勵(lì)幼兒一起分發(fā)玩具,。

2、家長接待：

(1)熱情迎接好每一位家長,，做好家長簽到工作,。

(2)向家長介紹本次半日活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)。

3,、看幼兒做操：

幼兒精神飽滿,，隊(duì)列整齊，在教師和音樂的帶動(dòng)下做操,，情緒積極,，動(dòng)作準(zhǔn)確有力。

4,、盥洗,、吃點(diǎn)心：

(1)引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水,。

(2)指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心,，用具，鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心

二,、親子制作“蛋殼玩具”

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)制作蛋殼玩具的方法,，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)制作出富有特色的蛋殼玩具，提高幼兒的想象能力,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維,。

2.讓幼兒利用各種材料進(jìn)行涂、粘,、剪,、畫、貼,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,。

3.培養(yǎng)幼兒利用廢舊材料進(jìn)行制作的意識(shí)，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣,，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.蛋殼若干、彩筆,、剪刀,、碎花布、雙面膠,、膠水,、海綿紙、皺紋紙,、即時(shí)貼,、各色卡紙,、毛線等。

2.教師自制蛋殼玩具若干

3.課件

活動(dòng)過程:

師：蛋殼是我們身邊天天可見的東西,，是我們生活中所用過的廢棄物,，用它做玩具，孩子們會(huì)覺得親切,、好玩,。孩子們又天生愛動(dòng)，非常喜歡各種各樣的制作活動(dòng),。為此,，我為幼兒提供豐富的、可變的材料,，讓幼兒通過自己的動(dòng)手操作,，做出漂亮的蛋殼玩具，知道蛋殼可變廢為寶,，這也可以對(duì)幼兒起到很好的環(huán)保教育,。

1、教師出示蛋殼,，引起幼兒的注意,。

師：“小朋友們快看，這是什么”

“你們知道這個(gè)小小的蛋殼可以做成什么嗎?”(幼兒暢所欲言,，發(fā)散幼兒的思維)“小朋友們想法可真多,，把蛋殼做成了漂亮的玩具。

(1)觀看課件(各種各樣的蛋殼玩具)：在幼兒觀看的過程中,，教師指導(dǎo)幼兒從玩具的外形特征,、所用材料等方面觀察。

(2)幼兒自由討論

教師提出問題,，幼兒帶著問題,，再次觀察蛋殼玩具，并展開討論,，通過自由討論,，加深了對(duì)蛋殼玩具的認(rèn)識(shí)。

師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”(彩蛋,、各種動(dòng)物和娃娃)

“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導(dǎo)幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā),、五官、衣服,、身體等方面分別說一下用到了什么材料,。

“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來的?”

教師總結(jié)：彩繪，直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案，做成可愛的彩蛋,。也可以用剪貼,、添加的方法做各種各樣的動(dòng)物和娃娃。

2,、探究制作過程

師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來的?如果給你一個(gè)蛋殼,，你會(huì)做成什么，你該怎樣做呢?”

幼兒討論,、回答(引導(dǎo)幼兒可按一定的順序做,。比如先給蛋殼玩具畫上五官,，再給玩具做上身體,，然后分別裝飾頭部和身體。教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，發(fā)揮幼兒的想像力,，不限制幼兒的思維，讓幼兒有充分發(fā)揮的空間,，用不同的方法裝飾,，力求做出更具特色的蛋殼玩具。),。

3,、制作蛋殼玩具

師：“讓我們也來制作一個(gè)蛋殼玩具吧?！?/p>

激起幼兒的制作欲望,，放一段輕音樂，幼兒在輕音樂下完成自己的制作,。教師巡回指導(dǎo),，幫助個(gè)別幼兒在制作過程中遇到的困難。

4,、展覽,、評(píng)價(jià)作品

師：“今天，我們知道蛋殼可做出這么多漂亮的作品,，有這么多的用處,，回家后，我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉,，不但做出漂亮的玩具,，而且可減少很多垃圾，這樣為環(huán)保還做了一份貢獻(xiàn)呢,。這是不是一件很美的事情呀?

三,、活動(dòng)總結(jié)：

整個(gè)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境，使幼兒可以主動(dòng)地介入,。這既體現(xiàn)出師生互動(dòng),、生生互動(dòng)、相互啟發(fā),，也提高了幼兒的動(dòng)手操作能力和對(duì)美的欣賞,、創(chuàng)造能力。

結(jié)束語：快樂的時(shí)光總是短暫,，濃濃的親情讓人依戀,。通過這次親子活動(dòng)小朋友們展示了各人的魅力，也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神,。

幼兒園區(qū)角活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng)，了解地球環(huán)境被污染的嚴(yán)重性,。2,、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，知道從日常生活中的點(diǎn)滴做起,，保護(hù)地球,。活動(dòng)重點(diǎn)：比較全面的了解認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的知識(shí),?；顒?dòng)難點(diǎn)：把想法付諸到行動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境污染圖片,，地球圖片,。

活動(dòng)過程：

一、出示地球圖片,，導(dǎo)入活動(dòng)主題,。

1、出示污染環(huán)境的圖片,。

師：這是什么?地球上有什么?我們居住在地球上開心嗎?可是你看地球怎么了?它的表情怎樣?

教師小結(jié)：我們的地球生病了,，他很痛苦，因?yàn)樗芏嗟胤蕉际軅α恕?/p>

二,、出示環(huán)境污染的圖片,，讓幼兒了解垃圾對(duì)環(huán)境所造成的危害。

1,、出示垃圾的圖片,。

師：有垃圾的地方會(huì)給人們什么感覺呢?垃圾對(duì)環(huán)境有什么影響呢?對(duì)人類、動(dòng)物,、植物有什么危害呢?

2,、幼兒討論回答,。老師根據(jù)圖片簡單小結(jié)。

三,、激發(fā)幼兒討論關(guān)愛地球的方法,。

1、組織幼兒討論關(guān)愛地球的方法,。

師：地球生病了,，有了這么多不好的想象，我們住在上面會(huì)怎樣呢?怎么辦?如何幫助地球治病呢?

2,、引導(dǎo)幼兒分組討論解決地球危機(jī)的方法,。

教師總結(jié)：盡量不用一次性用品，包括不用一次性的紙巾,，不用一次性的筷子等;可以再次使用的東西要再次使用,，不要隨意扔掉;將垃圾扔在指定的地方，不任意亂扔,。

四,、集體交流,，總結(jié),。

剛剛我們想了許多方法。但地球之所以會(huì)生病,，和我們平時(shí)的生活是分不開的,。我們?nèi)绻魏玫厍虻牟。鸵獜淖约鹤銎?，然后還要告訴爸爸媽媽,、鄰居、好朋友等許多人,，讓大家一起注意自己的行為,。治好了地球的病，我們也就能更好地在地球上生活了,。

幼兒園區(qū)角活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在游戲情境中幼兒能對(duì)顏色、大小,、數(shù)量進(jìn)行判斷,，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

2,、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、不同顏色,、大小,、數(shù)量的魚寶寶圖片

2,、不同顏色的"池塘"5個(gè)

活動(dòng)過程：

一、猜猜誰來了

1,、游游的音樂,，猜猜誰來了，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來

2,、出示不同顏色,、大小的魚寶寶

3、幼兒根據(jù)自己的喜愛選擇魚寶寶

二,、魚寶寶找朋友

1,、師念兒歌，引導(dǎo)幼兒邊作動(dòng)作邊玩游戲

2,、游戲：魚寶寶找朋友數(shù)量上不斷變化

三,、小魚游游

(一)區(qū)分顏色

1、出示不同顏色的"池塘"

2,、幼兒根據(jù)自己挑選的魚寶寶并游進(jìn)相同顏色的"池塘"

3,、幼兒數(shù)一數(shù)有幾條相同顏色的魚寶寶，并找到相對(duì)應(yīng)的數(shù)字

(二)區(qū)分大小

1,、出示不同大小"池塘"

2,、幼兒根據(jù)自己魚寶寶的大小并游進(jìn)想對(duì)應(yīng)的"池塘"

3、幼兒數(shù)一數(shù)有多少條大魚寶寶和小魚寶寶,，并找到相應(yīng)的數(shù)字

4,、具體數(shù)出有多少條不同顏色的大小魚寶寶，充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官

四,、結(jié)束

幼兒園區(qū)角活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十八

活動(dòng)目標(biāo)

1,、了解春節(jié)的來歷，理解故事《年獸的傳說》的內(nèi)容,。

2,、積極參與活動(dòng)，制作煙花,。

3,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂，進(jìn)行游戲放煙花,。

4,、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

了解春節(jié)的來歷,，能夠復(fù)述故事,。積極動(dòng)手制作煙花。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件《年獸的傳說》,，彩色皺紋紙,，硬紙板，幼兒操作材料,。音樂磁帶,。

活動(dòng)過程

一、以歡快的音樂《新年好》帶領(lǐng)幼兒在活動(dòng)室內(nèi)盡情歡舞,。

師：小朋友們,，你們知道這首歌的名字嗎?(新年好)什么時(shí)候我們才互相問候新年好呢?(過新年的時(shí)候)你們知道過新年的時(shí)候都要做些什么呢?幼兒進(jìn)行自由回答。

二,、引導(dǎo)幼兒了解春節(jié)的來歷,，并欣賞故事《年獸的傳說》

1、小朋友們說過年的時(shí)候要放鞭炮,，貼對(duì)聯(lián),。那你們知道為什么要做這些事情呢?(幼兒自由交流)

2、老師聽了你們的談話,，小朋友們只了解了其中的一部分?，F(xiàn)在老師來給你們講講有關(guān)年的傳說。

3,、播放課件《年獸的傳說》老師講故事：相傳很久以前,，每到除夕,，年獸都會(huì)從海里爬上岸來吃人,，人們都好怕的逃到了山上。有一個(gè)人他很勇敢,，他說：“我不怕年獸,，我會(huì)把它趕跑的?！庇值搅艘粋€(gè)除夕,，年獸又闖進(jìn)了村子，當(dāng)它來到村子的時(shí)候,，突然從一戶院子里傳來了砰砰啪啪的聲音,，年獸害怕的很快逃走了。原來年獸害怕火光,，紅色和聲響,。從此，每年春節(jié)人們都燃放爆竹,，以驅(qū)趕年獸,，并一直把這個(gè)習(xí)俗傳到現(xiàn)在,。幼兒根據(jù)課件的內(nèi)容翻閱幼兒操作材料，具體理解故事內(nèi)容,，并分成小組講一講,。

三、手工活動(dòng)制作煙花

1,、教師演示制作煙花過程：將硬紙板卷起來,，用膠粘好,，然后將彩色的皺紋紙撕成若干條,，將它們和硬紙板卷粘在一起，漂亮的煙花就做好了,。

2,、幼兒分成四組,，每組五人，進(jìn)行自由制作,?？梢源竽懙倪M(jìn)行創(chuàng)作。

3,、互相欣賞,，看誰的做得有創(chuàng)意，漂亮,。

四,、游戲《放煙花》

新年到了，我們要把年獸給趕走,，小朋友們拿起你手中的煙花,，當(dāng)聽到砰砰的聲音時(shí)，就將你手里的煙花拋向空中,，看誰拋得高,。拋時(shí)還要注意安全，千萬不要砸到自己,。雙腳還要向上跳,，并發(fā)出“啪啪”的聲音。(放音樂,，帶有鞭炮聲的音樂)

幼兒園區(qū)角活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十九

設(shè)計(jì)意圖：

網(wǎng)小魚是幼兒最喜歡的游戲活動(dòng)之一,，幼兒一邊做游戲，一邊唱歌,，在游戲活動(dòng)中,，幼兒的合作能力和幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力得到很大的增強(qiáng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力,，學(xué)會(huì)躲閃,。

2、培養(yǎng)幼兒合作能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、小魚頭飾若干,，漁網(wǎng)頭飾兩個(gè)。

2,、用一個(gè)呼啦圈放到地上做小桶,。

3、音樂cd《許多小魚游來了》

活動(dòng)指導(dǎo)：

一,、將全班幼兒分成兩部分,，兩個(gè)幼兒做漁網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚,。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握,，舉過頭頂，然后分開成漁網(wǎng)狀,，做小魚的幼兒排成一字隊(duì)形,，等待穿越。

二,、游戲開始,，全體幼兒念兒歌：“許多小魚游來了，游來了,，許多小魚游來了,，游來了，快快捉住!”,，扮做魚兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網(wǎng)下部通過,，扮漁網(wǎng)的兩名幼兒聽到“捉住”二字后，趕緊把漁網(wǎng)放下,，捉住沒來得及通過的幼兒,，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里,，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚時(shí),，讓捉到的小魚集體表演一個(gè)節(jié)目,。

三、第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行,。

活動(dòng)反思：

許多幼兒都能順利完成任務(wù),，教師要隨時(shí)提醒扮漁網(wǎng)的兩名幼兒不要提前放下漁網(wǎng)，當(dāng)聽到“捉住”兩字時(shí),，迅速將漁網(wǎng)放下,。扮小魚的幼兒要首尾相接,，魚貫而入。

幼兒園活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過游戲活動(dòng),，讓幼兒初步理解朋友的真正含義,。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，想辦法戰(zhàn)勝困難,，體驗(yàn)與朋友合作成功后的喜悅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過《哈里波特》，理解有關(guān)巫婆,、隱身衣,、仙女等有關(guān)情節(jié)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)課件及場地布置,，隱身衣(在鉛化紙中間剪出兩三個(gè)洞供幼兒頭部從洞中鉆出,，件數(shù)為幼兒總?cè)藬?shù)的一半左右)、蔬菜湯,、長柄勺(給普通長勺的柄接上一根棒,，長度以幼兒用喝不到湯為準(zhǔn))。

活動(dòng)過程

活動(dòng)前給幼兒額頭貼上動(dòng)物貼紙(類似頭飾作用),。

1.教師以獅王的身份出現(xiàn)：小動(dòng)物們,，你們好!今天我們在一起真開心。你們的朋友來了嗎?他是誰?

請(qǐng)幼兒自由講述他為什么是我的好朋友,，朋友之間應(yīng)該怎樣,。

(此時(shí)，幼兒的回答僅是___一直給我好吃的,，我們經(jīng)常在一起玩,，或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類。教師提出的問題可以讓幼兒帶著問題邊游戲邊思考,。)

2.(播放課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現(xiàn)：“我看見前面森林里有許多的動(dòng)物,，啊哈!我正愁我的長生不老藥沒原料呢!”

師：天吶!我們被森林里的老巫婆看見了，她要把我們制成長生不老藥,，怎么辦?

(幼兒討論得很熱烈,，有的說躲起來，有的說我們一起把老巫婆打跑,，還有的說請(qǐng)仙女來幫忙……幼兒已進(jìn)入了魔幻情景,。)

教師進(jìn)一步讓幼兒思考：與朋友遇到危險(xiǎn)怎么辦?

3.師：我知道森林的那邊有一位仙女可以保護(hù)我們，我們出發(fā)吧!前面有一條小溪,，我們必須跨過去才能到仙女家,，但周圍沒有樹林的遮擋，巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們。

4.(播放課件)仙女出現(xiàn)：動(dòng)物們別著急,，我為你們準(zhǔn)備了隱身衣,，你們只要把它套在身上跳過小溪，巫婆就看不到你們了,。

(幼兒紛紛找朋友套上隱身衣,，但第一對(duì)朋友跳過去時(shí)隱身衣便破了。于是,，大家討論：怎樣才能既跳過小溪又能讓隱身衣不破,。教師在旁引導(dǎo)，直至發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵——兩或三個(gè)幼兒要步伐一致同時(shí)跳過小溪,。)

5.全體幼兒跳過后,，來到幾鍋蔬菜湯前。

師：小動(dòng)物們真能干,，安全地跳過了小溪,，躲過了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了,。

(播放課件)仙女出現(xiàn)：勇敢機(jī)智的小動(dòng)物們,，你們跳過了小溪，可還有一個(gè)難題在等著你們,。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來我這里,。記住，手必須抓住勺柄的頂端,。

(幼兒紛紛拿著長柄勺喝湯,，但怎么也喝不到。教師在旁引導(dǎo)：“你的朋友遇到了困難,，該怎么辦?”最后,，幼兒互相喂完了湯，歡呼雀躍,，感受到了合作成功后的喜悅,。)

6.集體討論、小結(jié)：朋友是什么?

幼兒園區(qū)角活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十

活動(dòng)目的：

1,、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系,，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情,。

2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī),、音樂磁帶《新年好》,、《恭喜恭喜》,、《北京歡迎你》、的士高音樂,。 活動(dòng)流程：

一,、主持人開場白：

(親愛的爸爸媽媽，小朋友們,，大家新年好!因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起，形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭,。仿佛就在昨天,，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了,，能干了,，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,，舉行“寶寶一家親” 親子同樂活動(dòng),，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》),，宣布迎新年親子活動(dòng)開始,。

二、師幼家長表演：

開開心心做體操冬天到了,，天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動(dòng)起來吧!請(qǐng)我們的小朋友邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》

三,、家長才藝展示

為了讓今天的聚會(huì)更加的絢麗多彩，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時(shí)間里,，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目,，為了這次的才藝展示，他們精心,、細(xì)心,、認(rèn)真地準(zhǔn)備，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目??

四,、放《新年好》歌曲,。幼兒同唱“新年好”

一首動(dòng)聽的歌，一份真誠的祝福,，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情,。附幼兒歌曲《新年好》

五、親子游戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,，爸爸媽媽想不想來體會(huì)一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),，感受游戲帶給我們的快樂!

1、疊疊樂(每組6個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲,，這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂”,。這個(gè)游戲是這樣玩的??，下面,，請(qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來,。 游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)(3個(gè)×6組)

游戲規(guī)則：

6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人)，站在起跑線后,，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉庫“易拉罐”,。 發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn),，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回,，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行,，直到將易拉罐全部拿回,。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個(gè)易拉罐)

2,、抬花轎(每班四個(gè)家庭參加,，游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))

主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天,，請(qǐng)爸爸媽媽為我們搭一頂花轎,，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個(gè)游戲就是“抬花轎”??請(qǐng)粉綠色愛心家庭的走出來! 游戲準(zhǔn)備：床單3條

游戲規(guī)則：

以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽，3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子),，站在起跑線后,。發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā),，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn),，第二個(gè)家庭出發(fā)，依次進(jìn)行,，速度快的一組為勝!

3,、找寶寶(每組8個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè))

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個(gè)考驗(yàn)?zāi)醯挠螒?，“找寶寶”,。?qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來。游戲規(guī)則是??

游戲準(zhǔn)備：床單8條

游戲規(guī)則：請(qǐng)幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住),，伸出小手,，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶,。以最準(zhǔn)最快的為勝,。

4,、踩圈圈(每組9個(gè)家庭，分班級(jí)進(jìn)行游戲)(紅色27)

主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧,，今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲,，“踩圈圈”,。游戲的規(guī)則類似于搶椅子??,，下面，請(qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來,。

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈

游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子,，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè),，家長與寶寶手拉手,，聽著音樂在圈外走動(dòng)，音樂停,，家長和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好,，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推,，最終留在場上的家庭獲勝,。(注意：找圈圈時(shí)家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))

毛毛蟲游戲(18個(gè)粉紅色)

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請(qǐng)來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲,，要和小朋友們比一比誰爬的快,，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲游戲。??請(qǐng)黃色愛心家庭的走出來,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：地墊若干連成3長條

參加人數(shù)：分3組,，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭,。

活動(dòng)玩法：家長手,、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過,，當(dāng)最后一位幼兒爬過后,，最后一位家長像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束,。

六,、教師家長表演

游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到，真熱鬧,，為了祝賀小朋友們又長大了一歲,，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目，請(qǐng)欣賞歌曲《北京歡迎你》,。掌聲歡迎,。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽,，感謝他們給大家的祝福!

七、結(jié)束語

歡樂的時(shí)光總是過得很快,，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待,。愛永恒，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆!讓我們攜起手來,，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，機(jī)關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動(dòng)”到此結(jié)束,，祝大家在新的一年里,，快樂平安!