時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

培訓(xùn)工作計(jì)劃篇一

通過中醫(yī)藥知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)到：

1,、帶動(dòng)中醫(yī)科室引進(jìn),、開展中醫(yī)藥新技術(shù)，培養(yǎng)中醫(yī)藥技術(shù)骨干,，有利于發(fā)揮中醫(yī)藥新技術(shù)防治常見病多發(fā)病的優(yōu)勢(shì),。

2、全鄉(xiāng)90%以上的村衛(wèi)生室能為農(nóng)民提供安全,、有效,、便捷、經(jīng)濟(jì),、適用的中醫(yī)藥技術(shù)服務(wù),。

3、提高鄉(xiāng)村醫(yī)生防病治病的能力,。

根據(jù)國(guó)家中醫(yī)藥管理局下發(fā)的《基層中醫(yī)藥適宜技術(shù)手冊(cè)》《國(guó)家基本藥物臨床應(yīng)用指南（中成藥）》《中成藥臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》內(nèi)容制定講義稿,。

1、選派中醫(yī)藥骨干人員參加市,、縣各級(jí)組織的中醫(yī)藥知識(shí)培訓(xùn),，

學(xué)習(xí)、引進(jìn)先進(jìn)的中醫(yī)藥知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

2,、組織舉辦全鄉(xiāng)中醫(yī)藥知識(shí)培訓(xùn)講座，推薦中醫(yī)藥技術(shù),。

3,、組織中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣領(lǐng)導(dǎo)小組深入村衛(wèi)生室，下村督查，巡回指導(dǎo),。

4,、組織中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全鄉(xiāng)推廣中醫(yī)藥適宜技術(shù)情況進(jìn)行檢查、評(píng)估,、總結(jié),。

1、（1）《中成藥臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》

（2）《國(guó)家基本藥物臨床應(yīng)用指南（中成藥）》

2,、《基層中醫(yī)藥適宜技術(shù)手冊(cè)》第二冊(cè) 第二分冊(cè)

《基層中醫(yī)藥適宜技術(shù)手冊(cè)》第二冊(cè) 第一分冊(cè)

《基層中醫(yī)藥適宜技術(shù)手冊(cè)》第一冊(cè)

3,、未培訓(xùn)到的部分相關(guān)人員自學(xué)。

組長(zhǎng)：康榮祿

成員：張樹峰,、代三強(qiáng),、郭效琪、

每隔半年對(duì)所培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行一次考試

全鄉(xiāng)44個(gè)村衛(wèi)生室的鄉(xiāng)醫(yī),，以及在鄉(xiāng)衛(wèi)生院注冊(cè)的助理醫(yī)師以上級(jí)別的所有醫(yī)生,。具體適合人群教材如下：

（1）《中成藥臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》、《國(guó)家基本藥物臨床應(yīng)用指

南（中成藥）》適合全鄉(xiāng)所有的醫(yī)師,；

（2）《基層中醫(yī)藥適宜技術(shù)手冊(cè)》第二冊(cè)系列適合于基層中醫(yī)類別醫(yī)師和以中醫(yī)為主的鄉(xiāng)村醫(yī)師,；

（3）《基層中醫(yī)藥適宜技術(shù)手冊(cè)》第一冊(cè)系列適合于基層臨床類別的醫(yī)師和以西醫(yī)為主的鄉(xiāng)村醫(yī)師。

培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二

為貫徹落實(shí)思南縣教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案,，依據(jù)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的特點(diǎn)和規(guī)律,，結(jié)合我校教師繼續(xù)教育和新課程師資培訓(xùn)的實(shí)際，特制定我校教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃,。

依托網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課程資源,，以提高教師繼續(xù)教育與實(shí)施新課程的教育教學(xué)能力和水平為目的，以推動(dòng)教師終身學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨,，選擇能承載新理念、新課程,、新技術(shù)和師德教育的重點(diǎn)內(nèi)容,，形成課程目標(biāo)明確，結(jié)構(gòu)優(yōu)良,，內(nèi)容精當(dāng),，設(shè)計(jì)合理的培訓(xùn)體系，促進(jìn)我校教師的自主學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展,，為教師的專業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)資源和有效服務(wù),。

（一）通過學(xué)習(xí)新理念，研究新課程,，掌握新技術(shù),，進(jìn)一步提高教師師德水平和實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力,。

（二）提高高中教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效益，特別是保證廣大教師有機(jī)會(huì)接受高水平的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn),，促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展,。

（三）進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高,。

（四）促進(jìn)“人網(wǎng)”,、“因特網(wǎng)”的結(jié)合，確立共建共享優(yōu)質(zhì)資源的開放高效的現(xiàn)代教師培訓(xùn)體系,，逐步建立和完善我校教師終身教育體系,。

（五）進(jìn)一步明確實(shí)施教師網(wǎng)聯(lián)計(jì)劃，推動(dòng)新一輪教師培訓(xùn)的目標(biāo)與任務(wù)完成,。

本輪培訓(xùn)為兩個(gè)周,，每位教師在兩周內(nèi)完成縣局規(guī)定的在線學(xué)習(xí)任務(wù)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)的課程設(shè)置是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定,、及時(shí)更新的動(dòng)態(tài)體系,。

（一）學(xué)員應(yīng)根據(jù)所學(xué)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，在課程資源中詳細(xì)查看課程的具體內(nèi)容,，再確定自己的實(shí)際計(jì)劃,。

（二）學(xué)員要根據(jù)學(xué)校安排，保證好培訓(xùn)時(shí)間,，做好集體培訓(xùn)與個(gè)人在線研討,，保質(zhì)保量。

培訓(xùn)工作計(jì)劃篇三

第一階段：基礎(chǔ)部分,，運(yùn)行人員必須掌握的內(nèi)容,；

第二階段：加深學(xué)習(xí)，比較詳細(xì)的運(yùn)行知識(shí),；

1,、第一階段學(xué)習(xí)2個(gè)月；第二階段學(xué)習(xí)2個(gè)月,；

2,、2月21日開始培訓(xùn)，每周四上午2節(jié)課,，下午2節(jié)課,；（講課內(nèi)容相同，職工可以分兩批進(jìn)行培訓(xùn)）,；

全公司的電氣運(yùn)行人員,，（包括變電所,、江鑫鋼鐵廠、管業(yè),、焦化廠,、江興、油脂廠等）,；

（一）第一階段內(nèi)容：

第一節(jié)課：各級(jí)值班員所在崗位的職責(zé)及應(yīng)知應(yīng)會(huì),，包括值班長(zhǎng)、主值班員,、副值班員,、學(xué)員；

第二節(jié)課：值班的主要制度及安規(guī)部分：包括兩票三制（操作票,、工作票和交接班制度,、巡回檢查制度、設(shè)備定期試驗(yàn)輪換制度）和工作安全問題,；

第三節(jié)課：電力系統(tǒng)的概念,；一次設(shè)備和二次設(shè)備的概念；一次設(shè)備的基礎(chǔ),；一二次設(shè)備的具體分類,；

第四節(jié)課：變壓器的相關(guān)知識(shí)：變壓器的作用、簡(jiǎn)單原理,、結(jié)構(gòu),、操作注意事項(xiàng)；

第五節(jié)課：斷路器和隔離開關(guān)的相關(guān)知識(shí),；

第六節(jié)課：電壓互感器,、電流互感器、母線,、避雷器等一次設(shè)備的相關(guān)知識(shí),；

第七節(jié)課：倒閘操作的基礎(chǔ)知識(shí)：倒閘操作的概念、設(shè)備的四種狀態(tài)三個(gè)位置,、倒閘操作的注意事項(xiàng),；

第八節(jié)課：簡(jiǎn)單線路的.停送電操作：操作票的填寫、操作順序的注意事項(xiàng)及原因,、轉(zhuǎn)檢修后所做的安措,；

第九節(jié)課：變壓器的停送電操作：操作票的填寫、操作順序的注意事項(xiàng)及原因,、轉(zhuǎn)檢修后所做的安措,；

第十節(jié)課：簡(jiǎn)單的母線操作，pt的操作：操作票的填寫,、操作順序的注意事項(xiàng)及原因,、轉(zhuǎn)檢修后所做的安措,；

第十一節(jié)課：設(shè)備巡視的方法、相關(guān)規(guī)定,、注意事項(xiàng),；變壓器（包括干式變）、斷路器等一次設(shè)備的巡視項(xiàng)目及注意事項(xiàng),；

第十二節(jié)課：隔離開關(guān),、pt、ct,、母線,、電纜、避雷器,、架空線路的巡視項(xiàng)目和注意事項(xiàng),；

第十三節(jié)課：設(shè)備異常及事故處理：設(shè)備容易出現(xiàn)的異常和事故及發(fā)生的原因,；事故處理的一般原則及處理程序,、注意事項(xiàng)；

第十四節(jié)課：?jiǎn)我痪€路的事故處理及注意事項(xiàng),；并舉例說明,；

第十五節(jié)課：變壓器的事故處理及注意事項(xiàng)；并舉例說明,；

第十六節(jié)課：母線及系統(tǒng)的事故處理及注意事項(xiàng),；并舉例說明；

（二）,、第二階段內(nèi)容：對(duì)第一階段的培訓(xùn)內(nèi)容加深學(xué)習(xí)并做部分詳細(xì)補(bǔ)充,；

第一節(jié)課：加深現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)：知道自己所內(nèi)巡視的重點(diǎn)；監(jiān)盤的重點(diǎn),；工作票如何執(zhí)行相關(guān)知識(shí),；并根據(jù)上次培訓(xùn)確定自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)；

第二節(jié)課：變壓器的知識(shí)：原理,、基本結(jié)構(gòu)和各部件的作用,；

第三節(jié)課：變壓器運(yùn)行方式的變更；巡視重點(diǎn)及溫度的監(jiān)視情況,；變壓器的操作注意事項(xiàng),；

第四節(jié)課：變壓器并列條件及并列操作的注意事項(xiàng)，變壓器所配置的保護(hù)及事故處理,；

第五節(jié)課：pt,、ct的知識(shí)：原理、基本結(jié)構(gòu)和各部件的作用,；

第六節(jié)課：pt,、ct的有關(guān)技術(shù)知識(shí)：運(yùn)行時(shí)的規(guī)定,、運(yùn)行注意問題、操作注意問題,、異常及處理,。

第七節(jié)課：斷路器和隔離開關(guān)的知識(shí)：原理、基本結(jié)構(gòu)和各部件的作用,；

第八節(jié)課：斷路器和隔離開關(guān)的有關(guān)技術(shù)知識(shí)：運(yùn)行時(shí)的規(guī)定,、運(yùn)行注意問題、操作注意問題,、異常及處理,。

第九節(jié)課：母線、絕緣子,、避雷器,、電纜的知識(shí)：原理、基本結(jié)構(gòu)和各部件的作用,；及運(yùn)行中的規(guī)定及注意問題,；

第十節(jié)課：直流系統(tǒng)的作用及直流接地的查找，二次設(shè)備的基礎(chǔ)知識(shí),；

第十一節(jié)課：設(shè)備的復(fù)雜倒閘操作：倒母線或運(yùn)行方式大的倒換,；舉例說明；

第十二節(jié)課：設(shè)備的復(fù)雜倒閘操作：倒母線或運(yùn)行方式大的倒換,；舉例說明,；

第十三節(jié)課：復(fù)雜點(diǎn)的事故處理：舉例說明并補(bǔ)充上次講課內(nèi)容；

第十四節(jié)課：系統(tǒng)異常的處理：系統(tǒng)接地,、系統(tǒng)參數(shù)不正常（電壓高或低于規(guī)定值,、頻率高或低于規(guī)定值）

第十五節(jié)課：各設(shè)備所設(shè)保護(hù)及保護(hù)范圍，二次回路的基礎(chǔ)知識(shí),；

第十六節(jié)課：爭(zhēng)取廣大職工的意見復(fù)習(xí)以上學(xué)習(xí)內(nèi)容和補(bǔ)充職工提出的內(nèi)容,。

培訓(xùn)工作計(jì)劃篇四

為進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳教育工作，加快企業(yè)安全文化建設(shè)步伐,，確保全年各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的圓滿完成,，實(shí)現(xiàn)xx公司安全管理工作由“過得去”向“過得硬”的轉(zhuǎn)變，特制定本計(jì)劃,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)集團(tuán)公司“三會(huì)”和安全一號(hào)文件精神,，圍繞中心，把握大局,，堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主”的方針，以“營(yíng)造安全氛圍,，建設(shè)平安企業(yè)”為主題,，著力建設(shè)本質(zhì)安全型企業(yè),，大力開展安全宣傳教育和安全文化創(chuàng)建活動(dòng)，全面提升干部職工安全工作意識(shí)和安全文化素質(zhì),，為推動(dòng)xx公司安全經(jīng)營(yíng)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,、構(gòu)建和諧文明企業(yè)提供強(qiáng)有力的安全思想保障。

今年公司要在充實(shí)完善現(xiàn)有的安全管理制度的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持鞏固,、創(chuàng)新、務(wù)實(shí),、提高,。以“三個(gè)一”為主線，即：年度確定一個(gè)主題,，季度明確一個(gè)重點(diǎn),，月度側(cè)重開展一次專項(xiàng)活動(dòng)，分類指導(dǎo),、齊抓共管,、形成合力，抓好全年工作,。

年度主題：安全宣教進(jìn)機(jī)關(guān),、進(jìn)工地,、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)家庭。

季度重點(diǎn)：一季度重點(diǎn)抓好安全學(xué)習(xí)和增強(qiáng)安全意識(shí)教育;二季度重點(diǎn)抓好“安全生產(chǎn)月”活動(dòng);三季度重點(diǎn)在基層班組中開展安全思想調(diào)研活動(dòng);四季度重點(diǎn)圍繞“百日安全無事故”競(jìng)賽活動(dòng)開展工作,，確保全年安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

月度活動(dòng)：由黨群工作部牽頭，組織相關(guān)部門圍繞xx公司不同時(shí)期安全工作重點(diǎn)開展系列活動(dòng),，使安全宣傳教育各項(xiàng)活動(dòng)更加貼近職工,，貼近一線，貼近工作實(shí)際,，更加具有針對(duì)性,。

(一)營(yíng)造安全氛圍

公司各部門要根據(jù)不同時(shí)期安全工作的重點(diǎn)、要求,，持之以恒地開展安全生產(chǎn)知識(shí)“四進(jìn)”活動(dòng),，通過建立安全文化長(zhǎng)廊、樹立安全生產(chǎn)典型,、設(shè)置戶外安全宣傳牌板,、懸掛安全生產(chǎn)條幅等一系列的宣傳活動(dòng)，在全公司范圍內(nèi)普及安全生產(chǎn)知識(shí),，做到安全知識(shí)進(jìn)機(jī)關(guān),、進(jìn)工地,、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭,，使xx公司成為安全宣教的大課堂,。

1,、建立安全文化長(zhǎng)廊,。由辦公室牽頭,，黨群工作部配合,，在機(jī)關(guān)辦公大樓設(shè)立一條安全文化長(zhǎng)廊,，向廣大職工干部宣傳國(guó)家安全生產(chǎn)法規(guī),、上級(jí)安全指示精神及xx公司安全經(jīng)營(yíng)理念及安全工作安排,。

2,、樹立安全管理典型,。黨群工作部牽頭負(fù)責(zé),，要充分利用電視、報(bào)紙,、簡(jiǎn)報(bào)等媒體對(duì)安全管理工作進(jìn)行多角度的報(bào)道,，介紹安全常識(shí)、宣傳安全先進(jìn)事跡,，不斷提高職工群眾的安全責(zé)任意識(shí),。

3、設(shè)置安全宣傳牌板,。由辦公室牽頭,，黨群工作部配合，在辦公場(chǎng)所,、物業(yè)小區(qū),、建筑工地等重要安全場(chǎng)所設(shè)置安全宣傳牌板，全方位營(yíng)造安全宣傳教育的氛圍,。機(jī)關(guān)辦公樓至少設(shè)立2塊,，基層管理部至少設(shè)立1塊。此外,，有條件的物業(yè)小區(qū)還要用電子顯示屏在滾動(dòng)播放安全管理標(biāo)語(yǔ),，建筑工地要在人員密集處懸掛安全施工條幅，采取多種手段廣泛傳播安全知識(shí),。

(二)抓好安全培訓(xùn)

公司各部門要采取統(tǒng)一部署,、各自負(fù)責(zé)、分頭實(shí)施的形式,，做好日常性安全教育培訓(xùn)工作,。要提高安全教育培訓(xùn)的實(shí)效性和針對(duì)性，一方面加強(qiáng)職工安全意識(shí)方面的教育，解決職工“要安全”的問題,，另一方面加強(qiáng)職工安全技能方面的培訓(xùn),，解決職工“會(huì)安全”的問題。

1,、編寫安全培訓(xùn)資料,。由人力資源部牽頭負(fù)責(zé)，根據(jù)年度工作計(jì)劃,，收集整理集團(tuán)公司及xx公司安全生產(chǎn)相關(guān)文件制度,、安全工作會(huì)議精神，編寫電工,、電梯維護(hù)工,、綠化工等工種安全操作章程，印制并下發(fā)至各部室,、各班組,。

2、加強(qiáng)安全意識(shí)教育,。安全思想意識(shí)靠宣傳教育,，靠血淋淋的事故案例教育警醒職工群眾，要把案例教育做為安全宣傳教育工作的重點(diǎn)抓緊落實(shí),。黨群工作部牽頭負(fù)責(zé),，編寫安全事故案例，開展安全事故原因分析,，要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，不斷完善警示內(nèi)容并做到常換常新。此外,，根據(jù)年度工作計(jì)劃,，黨群工作部每月牽頭組織一次主題鮮明、有聲勢(shì),、有影響的安全宣教活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容要形式多樣,、內(nèi)涵豐富,、寓教于樂、實(shí)際效果明顯,。

3,、加強(qiáng)安全技能培訓(xùn)。安全技能培訓(xùn)是貫徹“安全第一,、預(yù)防為主”方針,，提高員工安全意識(shí)和素質(zhì)，減少事故傷亡的有效途徑,。人力資源部要組織好員工安全技能培訓(xùn)工作,，特別要做好公司,、管理部、基層班組三級(jí)安全教育培訓(xùn),，特殊工種必須在培訓(xùn)合格后持證上崗,。在實(shí)際操作中可結(jié)合房地產(chǎn)行業(yè)實(shí)際特點(diǎn)和工作需要來選擇相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，力求避免教育時(shí)間不夠,、教育內(nèi)容陳舊,、教育形式單調(diào)等現(xiàn)象的發(fā)生，使每一位員工在接受安全教育培訓(xùn)后,，能真正樹立安全生產(chǎn)的責(zé)任意識(shí),，掌握安全技能的要領(lǐng)，做到安全警鐘長(zhǎng)鳴,。

(三)強(qiáng)化安全宣教活動(dòng)

1,、黨員安全宣教

通過開展“黨員安全責(zé)任區(qū)”和“黨員身邊無事故、無三違”活動(dòng),，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的模范帶頭作用,，引導(dǎo)和帶動(dòng)職工群眾樹立“安全第一”的思想，自覺遵章守紀(jì),，促進(jìn)安全管理,。每個(gè)黨支部至少設(shè)立1個(gè)黨員安全管理責(zé)任區(qū)，在職黨員要帶頭遵章守紀(jì)保安全,，確保自己無“事故”,，無“三違”，在職黨員“三違”和事故總數(shù)要低于黨員數(shù)的1%,，每名黨員每月查處制止1個(gè)“三違”或查處一個(gè)隱患,。

2、群眾安全宣教

公司工會(huì)設(shè)立群監(jiān)工作委員會(huì),，各分會(huì)設(shè)立專職群監(jiān)委員,，基層班組設(shè)置群監(jiān)小組，每班組設(shè)1名群監(jiān)網(wǎng)員,，建立群監(jiān)網(wǎng)工作組織網(wǎng)絡(luò)體系,。群監(jiān)委要積極開展群眾性安全宣傳教育活動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)《工會(huì)法》,、《工傷保險(xiǎn)條例》等法律法規(guī)進(jìn)行普及教育,。群監(jiān)網(wǎng)員要積極查處責(zé)任范圍內(nèi)的“三違”或隱患現(xiàn)象，提出安全合理化建議,，并做好“三違”人員和不放心人員的幫教工作,。

3、青工安全宣教

公司團(tuán)委、團(tuán)總支,、團(tuán)支部要逐級(jí)建立青年安全監(jiān)督崗和青年安全生產(chǎn)示范崗組織機(jī)構(gòu),，并結(jié)合單位實(shí)際，開展相應(yīng)的活動(dòng),。在工程量集中的地區(qū),，開展青監(jiān)崗“零點(diǎn)行動(dòng)”、突擊查崗等活動(dòng),，拓寬上崗查隱患范圍,，提高上崗質(zhì)量。各團(tuán)支部要積極開展青年安全生產(chǎn)示范崗創(chuàng)建活動(dòng),，制定本單位的青年安全生產(chǎn)示范崗管理標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合崗位特點(diǎn)多種形式進(jìn)行安全宣教，努力確保公司安全穩(wěn)定形勢(shì),。

(四)加強(qiáng)安全宣教調(diào)研

為使安全宣傳教育工作更具針對(duì)性,、實(shí)效性，xx公司將開展安全生產(chǎn)宣教調(diào)研活動(dòng),，使安全生產(chǎn)宣傳教育工作更加科學(xué)化,、規(guī)范化。圍繞公司全年安全經(jīng)營(yíng)目標(biāo),，將安全與文化,、安全與經(jīng)營(yíng)結(jié)合起來組織相關(guān)調(diào)研，了解目前安全宣傳教育基本狀況,，掌握一線員工實(shí)際需求,，尋找廣大職工群眾最喜歡、最容易接受的安全宣傳教育方式方法,，來指導(dǎo)今后的安全宣傳教育工作,。

1、部門協(xié)作,，合力推進(jìn),。安全宣傳教育是安全生產(chǎn)工作的重要組成部分，公司所屬黨政工團(tuán)各部門要高度重視,，統(tǒng)一行動(dòng),，既要明確分工，各司其職,，又要協(xié)調(diào)配合，形成合力,，共同營(yíng)造安全宣傳教育工作群策群力,、齊抓共管的生動(dòng)局面。

2、明確重點(diǎn),，狠抓落實(shí),。各單位要嚴(yán)格按公司的要求，把安全宣傳教育工作同生產(chǎn)工作一樣抓緊抓實(shí),，切實(shí)起到指導(dǎo),、教育和調(diào)控職工安全意識(shí)和安全行為的作用。各部門要結(jié)合不同時(shí)期,、不同階段本單位的安全工作重點(diǎn),，思考、研究解決諸如安全氛圍營(yíng)造,、發(fā)揮共產(chǎn)黨員,、群監(jiān)網(wǎng)員、青監(jiān)崗員作用中遇到的新情況,，提出管用,、實(shí)用、有用的安全宣傳教育新的方法,、新的手段,。

3、嚴(yán)格考核,，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn),。要進(jìn)一步健全安全宣傳教育工作機(jī)制，不斷完善安全宣傳教育管理辦法和考核評(píng)比制度,，公司每季度組織一次安全宣傳教育情況檢查考核,，進(jìn)行打分排名并獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)。

培訓(xùn)工作計(jì)劃篇五

為嚴(yán)格貫徹“安全第一,、預(yù)防為主,、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，提高新入場(chǎng)員工安全意識(shí)和安全素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)張涿高速l10標(biāo)隧道工程的順利完成,。根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》,，結(jié)合項(xiàng)目部?jī)?nèi)部之規(guī)定和要求,，特制定了此培訓(xùn)計(jì)劃。

一,、本工程概況:

張涿高速公路分水嶺隧道是一座雙洞六車道高速公路分離式隧道,，位于張家口市涿鹿縣境內(nèi)，所在線路“張家口市至涿州縣高速公路張家口段”,。起訖樁號(hào)：左洞為k49+800~k53+430,，全長(zhǎng)3630m,；右洞為k49+800~k53+416，全長(zhǎng)3616 m,。

二,、安全教育培訓(xùn)對(duì)象

項(xiàng)目全體員工：管理人員、特殊工種和普通崗位操作人員,。

三,、安全教育培訓(xùn)計(jì)劃

1、加強(qiáng)“安全第一,、預(yù)防為主”的安全意識(shí)教育,。安全意識(shí)教育就是通過對(duì)員工深入細(xì)致的思想工作，幫助員工端正事項(xiàng),，提高他們對(duì)安全生產(chǎn)的重要性的認(rèn)識(shí),。在提高思想意識(shí)的基礎(chǔ)上，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度,，加強(qiáng)自身的保護(hù)意識(shí),，不違章操作，不違反勞動(dòng)紀(jì)律,，做到“三不傷害”：不傷害自己,、不傷害他人、不被他人傷害,。

同時(shí)對(duì)項(xiàng)目各級(jí)管理人員（包括項(xiàng)目部和工區(qū)管理人員及技術(shù)人員等）也應(yīng)加強(qiáng)安全思想意識(shí)教育,，確保他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)做好帶頭作用，從關(guān)心人,、愛護(hù)人的生命與健康出發(fā),，重視安全生產(chǎn)，做到不違章指揮,。

2,、將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過程中，加強(qiáng)全員參與的積極性和安全教育的長(zhǎng)期性,。做到“全員,、全面、全過程”的安全教育,。因?yàn)樯a(chǎn)與安全是不可分割的統(tǒng)一體,，哪里有生產(chǎn)，哪里就需要進(jìn)行安全教育,。

3,、開展多種渠道、多種形式的安全教育,。安全教育形式要因地制宜,，因人而異,，靈活多用,，盡量采用符合人的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)的,、感興趣的、易于接受的方式,。針對(duì)我項(xiàng)目的具體情況,，安全教育的形式主要有以下幾個(gè)方面：

（1）會(huì)議形式。主要有：安全知識(shí)講座,、座談會(huì),、報(bào)告會(huì)、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、事故教訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等,。

（2）張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅,、標(biāo)語(yǔ),、標(biāo)志、圖片,、安全宣傳欄等,。

（3）現(xiàn)場(chǎng)觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示,、消防演習(xí),、觸電急救方法演示等。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目的三級(jí)安全教育制度,，杜絕未經(jīng)三級(jí)安全教育就直接上崗的現(xiàn)象。對(duì)于新進(jìn)場(chǎng)的新員工新工人,，應(yīng)嚴(yán)格要求進(jìn)行三級(jí)安全教育,，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括安全技術(shù)知識(shí)、設(shè)備性能,、操作規(guī)程,、安全制度和嚴(yán)禁事項(xiàng)，并經(jīng)考核合格后方可進(jìn)入操作崗位,，考核情況要記錄在案,，三級(jí)安全教育時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)。

四,、用工培訓(xùn)要求:

1.根據(jù)工程進(jìn)度和施工需求,項(xiàng)目部在一季度必須完成炸藥庫(kù)庫(kù)管員和爆破人員的特殊工種培訓(xùn),該培訓(xùn)工作由項(xiàng)目部統(tǒng)一組織和考核,。

2.根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)特殊設(shè)備配備情況,對(duì)特殊設(shè)備操作人員實(shí)行全部持證上崗,對(duì)未參加培訓(xùn)的人員,在一季度完成培訓(xùn)考核合格后,持證上崗.其他特殊工種人員,隨工序轉(zhuǎn)換,逐步完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3.普通勞工的安全教育培訓(xùn),由安質(zhì)部牽頭,采用授課,、案例,、影像資料,、等多種形式,進(jìn)行培訓(xùn)教育,并隨工程的進(jìn)度,不同的施工階段,對(duì)安全教育有不同的側(cè)重,首先由安質(zhì)部牽頭,各工區(qū)組織完成勞工的進(jìn)場(chǎng)安全教育。隨工程施工轉(zhuǎn)序逐步完成40小時(shí)全員安全培訓(xùn)計(jì)劃,。

4.組織全項(xiàng)目部各工點(diǎn),對(duì)獲得安全工作先進(jìn)兄弟工程,進(jìn)行觀慕學(xué)習(xí),在內(nèi)部采用激勵(lì)機(jī)制,互相學(xué)習(xí),、參觀,推出重點(diǎn)樣板工程,提高安全生產(chǎn)意識(shí).杜絕安全事故發(fā)生。

5.日常的安全培訓(xùn),由安質(zhì)部組織和落實(shí),和工程部相互配合與協(xié)作,在安排生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)的同時(shí)安排進(jìn)行該安全工作的培訓(xùn),同生產(chǎn)掛鉤.具體計(jì)劃按季度計(jì)劃安排實(shí)施,。

培訓(xùn)工作計(jì)劃篇六

序號(hào) 工作內(nèi)容細(xì)則 備注

1,、對(duì)各個(gè)部門在培訓(xùn)工作中的職責(zé)進(jìn)行細(xì)分，尤其要求各部門經(jīng)理要配合培訓(xùn)工作的開展以及效果的評(píng)估

2,、明確培訓(xùn)流程,，從計(jì)劃的擬定、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備,、培訓(xùn)過程的控制,、培訓(xùn)效果的評(píng)估都進(jìn)行流程化操作。

3,、加強(qiáng)培訓(xùn)考核,，對(duì)培訓(xùn)考勤、培訓(xùn)評(píng)估進(jìn)行量化的考核,，直接與績(jī)效分?jǐn)?shù)掛鉤,。

4、加強(qiáng)對(duì)外派學(xué)習(xí)的管理,，簽訂《培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議》,，約定服務(wù)期及違約責(zé)任。

5,、為了加強(qiáng)培訓(xùn)的計(jì)劃性,，人力資源部每月制訂月度培訓(xùn)計(jì)劃。

6,、完善員工培訓(xùn)檔案,，作為員工晉升的重要依據(jù)

1、中層干部作為公司重要的骨干力量,，20xx年主要針對(duì)中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力,、影響力、個(gè)人魅力方面加大培訓(xùn)力度,。

2,、中層干部作為公司內(nèi)部講師，每季度必須上講臺(tái)一次,，課程內(nèi)容自定,，但須報(bào)人力資源部備案

3、加強(qiáng)培訓(xùn)考核,，對(duì)培訓(xùn)考勤,、培訓(xùn)評(píng)估進(jìn)行量化的考核,，直接與績(jī)效分?jǐn)?shù)掛鉤。

4,、中層干部每月參加培訓(xùn)時(shí)間不得少于2小時(shí)

5,、對(duì)中層干部培訓(xùn)加強(qiáng)培訓(xùn)反饋，每次觀看光盤結(jié)束后,，每位中層干部必須寫出心得體會(huì),，由人力資源部整理發(fā)至各位領(lǐng)導(dǎo)，以便互相學(xué)習(xí)交流,。

1、向各部門下發(fā)《崗位說明書》（草案）,，由各部門經(jīng)理組織本部門人員對(duì)崗位職責(zé)進(jìn)行分析說明,，將《崗位說明書》的有關(guān)內(nèi)容填寫完全。

2,、人力資源部根據(jù)各部門匯總的《崗位說明書》進(jìn)行各崗位職責(zé)整理,，并與各部門經(jīng)理進(jìn)行溝通協(xié)商，將崗位各部門崗位職責(zé)編制成冊(cè),。

3、將《崗位說明書》報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),，并據(jù)此作為招聘,、培訓(xùn)及崗位調(diào)整的重要依據(jù)。

1,、各部門經(jīng)理每季度至少要為本部門員工培訓(xùn)一次,，人力資源部負(fù)責(zé)將培訓(xùn)內(nèi)容編入zz公司培訓(xùn)課程庫(kù)。

2,、通過對(duì)課程庫(kù)課程的不斷完善和豐富,，最終形成一套zz公司的精品課程。

1,、每月月底前人力資源部制定出下月培訓(xùn)計(jì)劃,，并通過oa將培訓(xùn)計(jì)劃發(fā)至各部門經(jīng)理及員工。

2,、根據(jù)月度培訓(xùn)計(jì)劃,，每次培訓(xùn)實(shí)施前均與參訓(xùn)部門經(jīng)理進(jìn)行溝通，由各部門經(jīng)理組織本部門員工按時(shí)參加,。

3,、每次培訓(xùn)結(jié)束后，每位參訓(xùn)人員必須寫出培訓(xùn)心得體會(huì),，人力資源負(fù)責(zé)整理并以某種形式與公司員工分享,。

1,、每個(gè)部門安排參加培訓(xùn)的人員不得以任何理由逃避培訓(xùn)，培訓(xùn)是個(gè)人提高的途徑,，要在公司營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,。

2、培訓(xùn)遲到,、早退等均視情況給予1~5分的績(jī)效扣分,。

3、培訓(xùn)心得體會(huì)每位參訓(xùn)人員必須寫,，字?jǐn)?shù)不限,，目的是為了把你學(xué)到的東西與其他人進(jìn)行分享。

1,、新員工培訓(xùn)第一天公司領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭,，并同時(shí)下發(fā)公司編制的《致新員工的一封信》，體現(xiàn)公司人性化的管理風(fēng)格,。

2,、由人力資源部負(fù)責(zé)引領(lǐng)新員工參觀公司，熟悉公司的各個(gè)部門并了解經(jīng)常用到的場(chǎng)所的所在地以及應(yīng)該注意的事項(xiàng),。

3,、后勤的新員工培訓(xùn)主要以企業(yè)概況、企業(yè)文化,、規(guī)章制度,、組織架構(gòu)行為規(guī)范、職場(chǎng)禮儀,、勞動(dòng)合同,、職業(yè)道德、企業(yè)執(zhí)行力等方面

4,、業(yè)務(wù)崗位的新員工應(yīng)加強(qiáng)工作方法的培訓(xùn),，采用情景模擬的方式進(jìn)行培訓(xùn)，在投標(biāo),、拜訪,、禮儀、工作方法方面進(jìn)行培訓(xùn)

5,、新員工在入職培訓(xùn)結(jié)束后,，由部門選派一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工作為新員工的指導(dǎo)老師，關(guān)系并指導(dǎo)新員工的工作以及生活方面由于不適應(yīng)所帶來的問題,，人力資源部負(fù)責(zé)組織師徒見面會(huì),。

6、新員工試用期考核以人力資源部、部門經(jīng)理,、帶徒師傅共同考核的方式,。

1、鼓勵(lì)各崗位優(yōu)秀員工上臺(tái)講課,，作崗位輪訓(xùn),，以各部門推薦的內(nèi)部講師為主。

2,、開展崗位技能比武活動(dòng),，寓教于樂，評(píng)選公司各崗位的技能冠軍,。

1,、外派培訓(xùn)需由公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可執(zhí)行。

2,、外派培訓(xùn)者必須簽訂《培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議》,，約定服務(wù)期與違約責(zé)任

3、培訓(xùn)服務(wù)期自參訓(xùn)結(jié)束后第一個(gè)工作日開始算起,。

1、崗位技能,、職業(yè)化訓(xùn)練,、一專多能，加強(qiáng)外部培訓(xùn)的力度,，加強(qiáng)對(duì)各個(gè)模塊的培訓(xùn),。

1、建立zz公司人才梯隊(duì),，合理設(shè)置員工晉升空間,。制訂《zz公司內(nèi)部學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制》，形成全員學(xué)習(xí)的氣氛,。

培訓(xùn)工作計(jì)劃篇七

作為基地學(xué)校,，我校已經(jīng)開展了5年的區(qū)域帶教活動(dòng)，在這5年中我校積累了一定的帶教經(jīng)驗(yàn),，也發(fā)現(xiàn)了部分問題,。今年我校在原來的基礎(chǔ)上著重就發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行改進(jìn)，突出帶教課程的培訓(xùn)和帶教實(shí)效的落實(shí)和檢查,，力爭(zhēng)更好的完成帶教任務(wù),，讓學(xué)員在工作中邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)提高，帶教教師在帶教活動(dòng)中能將經(jīng)驗(yàn)和方法更好的加以歸納整理,，讓培訓(xùn)活動(dòng)更規(guī)范有序,，帶教理念進(jìn)一步提升。

1.帶教教師學(xué)習(xí)相關(guān)課程理論，加強(qiáng)帶教學(xué)員的理論學(xué)習(xí),。

上一輪培訓(xùn)過程中在區(qū)統(tǒng)一布置下,，我校認(rèn)真反思了帶教活動(dòng)，組織教師編寫了關(guān)于教學(xué)5環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的校本帶教課程,，分別從教學(xué)5環(huán)節(jié)的理論依據(jù),、實(shí)施方法、注意事項(xiàng),、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等多方面對(duì)帶教的目標(biāo),、內(nèi)容、評(píng)價(jià)反饋?zhàn)隽司唧w的規(guī)范,。并且去年一年的實(shí)踐過程中形成了大致的組織實(shí)施流程,，今年我校將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)指導(dǎo)教師的課程培訓(xùn)，強(qiáng)化課程意識(shí),，務(wù)必讓帶教教師在帶教過程中有重點(diǎn),、有步驟的加以落實(shí)。通過教學(xué)5環(huán)節(jié)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)讓學(xué)員在工作中充實(shí)其理論依據(jù),，做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,，逐步達(dá)到合格教師這一目標(biāo)。

2.課程有序落實(shí),，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)督,，及時(shí)反饋和調(diào)整課程設(shè)置。

近年來,，由我校帶教的學(xué)員往往人數(shù)較少,，但是科目卻多，非常不利于集中培訓(xùn),，這也為校本課程的實(shí)施帶來一定的困難,。所以今年我校采取教師統(tǒng)一培訓(xùn)，在培訓(xùn)中帶教教師認(rèn)真研讀了校本課程的相關(guān)內(nèi)容,，在此基礎(chǔ)上學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定了課程培訓(xùn)的時(shí)間,、課時(shí)數(shù)、每次培訓(xùn)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，以教案的形式規(guī)范了培訓(xùn)的組織形式和落實(shí)要求。在此過程中學(xué)校對(duì)教師的培訓(xùn)進(jìn)修聽課,、檢查教案,、聽取學(xué)員的反饋等多種形式來確保培訓(xùn)的實(shí)際效果。

3.開展多樣化的學(xué)習(xí)形式,，讓學(xué)員內(nèi)外兼修,，挖掘?qū)W員的學(xué)習(xí)動(dòng)力提升理論應(yīng)用能力。

校本課程的實(shí)施幫助學(xué)員有了理論上的支持，指導(dǎo)教師的指點(diǎn)使得新教師能夠很好的解決實(shí)踐過程中的問題,，但是這一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。教師的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，為此學(xué)校統(tǒng)一布置學(xué)院的自學(xué)內(nèi)容,，通過讀書筆記,、學(xué)習(xí)案例撰寫、階段小結(jié)交流等多種形式幫助學(xué)員建立起自我學(xué)習(xí)的意識(shí),，學(xué)會(huì)在工作中自我總結(jié),、反思、改進(jìn)的方法,，逐步培養(yǎng)作為一名教師的自信心和自豪感,。學(xué)校期望通過一年的理論和實(shí)踐的培訓(xùn)讓新教師能夠站穩(wěn)三尺講臺(tái)，并且能在專業(yè)素養(yǎng)方面打下良好的基礎(chǔ),，基本掌握自學(xué)提高的方法途徑,，通過不斷的磨礪自身，激發(fā)最大的工作熱情,，養(yǎng)成一絲不茍,、精益求精的工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)。

1.正確認(rèn)識(shí)“18條”所涵蓋的廣泛要求,，幫助指導(dǎo)教師明確任務(wù)要求,。

認(rèn)真研讀18條可以發(fā)現(xiàn)操作手冊(cè)規(guī)定的任務(wù)在規(guī)劃上有一下特點(diǎn)：

（1）以師德教育帶動(dòng)專業(yè)學(xué)習(xí)；

（2）從教材的分析,、教學(xué)目標(biāo)要求分析準(zhǔn)備到課堂實(shí)施；

（3）指導(dǎo)要求從確保課堂教學(xué)的順利實(shí)施到最求課堂實(shí)際效果,；

（4）從一堂課的實(shí)施擴(kuò)展到對(duì)階段教學(xué)任務(wù)的把握,；

從這些特點(diǎn)可以概括成“由易到難”、“由感性到理性”,、“由抽象到具體”,。為了減緩學(xué)員完成這些任務(wù)的壓力，保持一個(gè)相對(duì)良好的工作信心,，我校要求在帶教過程中在不同階段要有不同的任務(wù)要求,，要能體現(xiàn)18條的特點(diǎn)，做到循序漸進(jìn),，分步驟具體,、有序的推進(jìn)，在各個(gè)不同的階段有不同的要求,，不隨意批評(píng),、不隨意提高要求、不隨意增加任務(wù)。作為指導(dǎo)教師自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，要做到認(rèn)真準(zhǔn)備指導(dǎo)內(nèi)容,、認(rèn)真上好展示課、認(rèn)真進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo),，加強(qiáng)相關(guān)教科研工作,，做好自身的積累提升，做到指導(dǎo)工作和自身提高的雙贏,。

2.加強(qiáng)過程管理,，為雙方學(xué)校指導(dǎo)教師之間搭建了交流平臺(tái)

通過幾年的實(shí)踐，我校認(rèn)為作為基地學(xué)校要注重自己的服務(wù)地位,，同時(shí)要突出引導(dǎo)的意識(shí),，在培訓(xùn)過程中要對(duì)整個(gè)培訓(xùn)負(fù)有管理的職責(zé)。維持我校領(lǐng)導(dǎo)一直很重視見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作,，由校長(zhǎng)擔(dān)任我校見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),，分管副校長(zhǎng)擔(dān)任工作小組的組長(zhǎng)，德育處主任,、教務(wù)處主任,、科研室主任擔(dān)任組員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)經(jīng)常詢問帶教老師指導(dǎo)工作的進(jìn)展情況,，校相關(guān)負(fù)責(zé)人堅(jiān)持每月一次工作交流會(huì),，定期聽取帶教老師的意見，了解工作中的實(shí)際問題,，及時(shí)解決培訓(xùn)中遇到的實(shí)際困難,，有效推進(jìn)了帶教指導(dǎo)工作。同時(shí)我校利用學(xué)校公開課,、教學(xué)教育展示周等校園活動(dòng),，積極為學(xué)員創(chuàng)設(shè)走進(jìn)課堂、走進(jìn)校園,、走進(jìn)山天文化的機(jī)會(huì),。而我校也規(guī)定帶教教師每月要與對(duì)方學(xué)校的帶教教師進(jìn)行一次交流，校方之間也有每學(xué)期兩次定期交流的要求,，力爭(zhēng)將最新的培訓(xùn)內(nèi)容,、對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)的工作學(xué)習(xí)情況及時(shí)互通有無，強(qiáng)化培訓(xùn)的時(shí)效性,。

3.重點(diǎn)落實(shí)課堂授課和備課環(huán)節(jié),。

新教師的培養(yǎng)是長(zhǎng)久任務(wù)，不可能通過一年的學(xué)習(xí)實(shí)踐完成,，所以,，在全面培養(yǎng)的同時(shí)更要突出重點(diǎn)環(huán)節(jié),，為此，我校依據(jù)實(shí)際,，將讓新教師站穩(wěn)講臺(tái)作為第一要?jiǎng)?wù),，將課堂教學(xué)和備課環(huán)節(jié)作為重點(diǎn)。每周由新教師上兩次展示課,、聽新教師一節(jié)課,，并檢查新教師兩節(jié)課的備課詳案，通過檢查,、輔導(dǎo),、課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)等手段幫助新教師把握好備課、上課的重點(diǎn)難點(diǎn)的落實(shí),，讓新教師熟悉備課的各個(gè)具體步驟和上課具體細(xì)節(jié)的掌控,，做到有信心、有能力,、有方法去面對(duì)學(xué)生,、面對(duì)課堂。同時(shí)我校要求指導(dǎo)教師注意課堂問題的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和突發(fā)問題的處理方法的傳授,，讓新教師在課堂上做到有條理,、忙個(gè)不亂、處置有方,，能合理調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力,。同時(shí)面對(duì)新學(xué)員的基礎(chǔ)薄弱、操作隨意性大的特點(diǎn)提出強(qiáng)化“規(guī)范”和“條理”,，對(duì)板書,、例題選取、講解過程的正確用語(yǔ),、提問設(shè)計(jì),、學(xué)生錯(cuò)誤的預(yù)設(shè)、作業(yè)訂正,、測(cè)驗(yàn)試卷問題統(tǒng)計(jì)和分析等等具體步驟進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化，做到“手把手”的指導(dǎo),，從細(xì)節(jié)入手提高培訓(xùn)指導(dǎo)的效果,。

4.要有為新教師長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和個(gè)性塑造奠基的認(rèn)識(shí)。

新教師培訓(xùn)的對(duì)象是“人”,，所以從培訓(xùn)的結(jié)果分析應(yīng)該是各不相同的,，用一句廣告語(yǔ)來講“沒有最好，只有更好”,。所以反思培訓(xùn)的要求和過程,，更應(yīng)該注重激勵(lì)機(jī)制和因勢(shì)利導(dǎo),，更要注重教師的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和個(gè)性塑造。我校在制定培訓(xùn)要求的時(shí)候就提出“突出教師自訓(xùn)”和“突出評(píng)價(jià)激勵(lì)”,。其中“自訓(xùn)”即學(xué)員自我學(xué)習(xí)為主,，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)為輔，有利于學(xué)員獨(dú)立教育思想和觀念的形成,，有利于保護(hù)學(xué)員改革和創(chuàng)新意識(shí),，有利于學(xué)員掌握自我學(xué)習(xí)進(jìn)步的方法，激發(fā)最求不斷進(jìn)步的動(dòng)力,。一個(gè)合格的教師絕不是靠一年的培訓(xùn)就能完成的,，但是在第一年我們能夠讓新教師體會(huì)到通過自我工作改變學(xué)生認(rèn)知的成就感，給他展示教育無限可能的發(fā)展前景和一顆最求進(jìn)步充滿激情的心,。

1.良好師德師風(fēng)的滲透和錘煉是培訓(xùn)的第一要?jiǎng)?wù),。

盡管此次培訓(xùn)活動(dòng)降低甚至取消了班主任的帶教要求，但是我校依據(jù)歷年青年教師帶教工作的經(jīng)驗(yàn),，還是強(qiáng)調(diào)良好師生關(guān)系建立,、教師對(duì)班級(jí)掌控、教師對(duì)學(xué)生情感的了解和投入,，強(qiáng)調(diào)班主任工作的開展,。班主任工作是個(gè)很好的抓手，最能體現(xiàn)新教師與學(xué)生互動(dòng)和諧關(guān)系,，如果新教師能夠勝任班主任工作,，則她一定具備了成為一個(gè)好教師的“耐心、細(xì)心,、愛心”,，而這正是教師長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展所必須地。從我校的經(jīng)驗(yàn)來看,，好班主任一定是好的任課教師,，反之則不成立。希望以后的培訓(xùn)能更側(cè)重班主任工作的考核指導(dǎo),。

2.把握好工作學(xué)校的實(shí)際需求和基地學(xué)校的特色之間的平衡才能更有效的提供培訓(xùn)服務(wù),。

如果不考慮學(xué)校目標(biāo)定位的差異，我行我素的開展培訓(xùn)工作只能事半功倍,，嚴(yán)重影響到培訓(xùn)的實(shí)效性,。所以此次活動(dòng)開展之初，我校就強(qiáng)調(diào)教師了解相關(guān)對(duì)口學(xué)校的定位,、教學(xué)任務(wù)重點(diǎn),，必要的時(shí)候要到工作學(xué)校進(jìn)行走訪，了解需求,，爭(zhēng)取克服這種差異性,，指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中要盡可能對(duì)癥下藥,，要切乎實(shí)際，提高理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)在實(shí)踐中的實(shí)效,。

1.學(xué)校特色在培訓(xùn)中的體現(xiàn)

我校近幾年的特色發(fā)展重點(diǎn)是學(xué)生的生涯發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo),，其中又分為德育主題教育和課堂滲透兩方面。新教師在我校參加培訓(xùn)的時(shí)候經(jīng)常要聽課和參與主題研討,，很自然的就受到這方面的影響,，同時(shí)帶教教師在對(duì)課堂設(shè)計(jì)講解的時(shí)候也會(huì)有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)員對(duì)這方面進(jìn)行交流互動(dòng)，這樣能夠開闊學(xué)員的眼界,，思考教育深層次的內(nèi)涵而不僅僅停留在為上課而上課,。同時(shí)作為一個(gè)可操作性較強(qiáng)的內(nèi)容，把生涯發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)引入德育課堂,，使得新教師有了一個(gè)具體載體,，通過本學(xué)科課堂教育和主題教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃指導(dǎo)，更密切了師生關(guān)系,，拉近師生距離,，使得教學(xué)教育指導(dǎo)更有針對(duì)性，豐富了教育教學(xué)內(nèi)容,，對(duì)新教師培訓(xùn)起到了潤(rùn)滑劑的作用,。

2.學(xué)校文化建設(shè)的參與和學(xué)習(xí)

學(xué)校文化是指學(xué)校這個(gè)特殊場(chǎng)所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍，對(duì)于整個(gè)學(xué)校的生存和發(fā)展都具有指導(dǎo)意義,，對(duì)所在范圍的每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生互動(dòng)影響,。每個(gè)學(xué)校的學(xué)校文化是各不相同的，這不僅取決于學(xué)校歷史,、學(xué)校定位和追求,，還和學(xué)校的實(shí)際、師生的活動(dòng)有關(guān),。新教師的培訓(xùn)有一半在基地學(xué)校進(jìn)行,，參與了我校教研組、年級(jí)組,、備課組,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，從中了解了我校在實(shí)際問題解決的目標(biāo),、流程,、方法、效果,，也真正理解了山天“為學(xué)扎實(shí)、為事踏實(shí),、為人樸實(shí)”作風(fēng),，這些理解和潛移默化的影響在以后的教學(xué)教育過程中會(huì)逐漸的影響到新教師的為人,、為學(xué)、為事的態(tài)度,。